教案是教師與學生之間進行有效溝通的橋梁，也是教師與家長交流的依據(jù)。教案編寫要注意教學過程的時間分配，保證各個環(huán)節(jié)的合理安排。接下來，我們將為大家介紹一些教案的編寫要領和注意事項。請大家務必認真參考。
小班春季運動會教案篇一
活動目標：
1、愿意和覓音熊一起修公路，體驗成功帶來的快樂。
2、能正確識別三角形、圓形和正方形等平面圖形。
3、能按給定泥坑的形狀、大小、顏色為標準，找出對應的材料進行匹配。
4、引發(fā)幼兒學習的興趣。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備：
1.材料準備：ppt、《動物狂歡節(jié)》片段、紙制小路（上面鏤空圓形、正方形、三角形）、圓形、正方形、三角形、每人兩個籃子（內(nèi)裝三角形、圓形、正方形若干）。
2.經(jīng)驗準備：對正方形、圓形、三角形有所經(jīng)驗。幼兒看過《動物狂歡節(jié)》。
活動過程：
一、用故事引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒幫助覓音熊的欲望。
1、演示覓音熊和房子圖片。
師：這是誰？我們一起來看看覓音熊和爸爸的新家吧。
引導幼兒觀察房頂、墻、門是什么形狀的。
幼兒：房頂是三角形的、墻是正方形的、門是圓形的。
（覓音熊的出現(xiàn)立刻吸引了孩子們的注意力，老師一說去看覓音熊和爸爸的新家孩子們都很興奮，在老師的引領下孩子們都能辨識三角形、圓形和正方形。）。
2、激發(fā)幼兒幫助覓音熊的欲望。
師：風怪抓走了獅子大王，我們和覓音熊他們一起去森林之心把獅子大王救出來吧！
幼兒：好。
（愛幫助人是幼兒一個良好的品德，聽說要去幫助覓音熊，孩子們都很樂意）。
3、演示風怪刮風后破壞的道路。
師：路怎么了？有些什么形狀的坑？走在有坑的路上會發(fā)生什么事？覓音熊他們應該怎么辦，請你幫他們想想辦法。
幼兒a：走在有坑的路上會摔倒。
幼兒b：可以把路給補好。
（道路一出現(xiàn)，孩子們就七嘴八舌的說了起來，路壞了路上有洞，當老師提出走在有坑的路上會發(fā)生什么事？時，孩子們馬上運用自己的生活經(jīng)驗想到了可能發(fā)生的事情，也想到了很多的辦法，有的孩子說可以把路補起來，有的孩子說用針線給它縫起來還有的孩子說找石頭把路修好在這個環(huán)節(jié)，孩子們很好的運用了自己積累的生活經(jīng)驗來解決遇到的問題。）。
4、引導幼兒大膽說出自己的辦法。
二、游戲修公路。
1、帶領幼兒來到布置好的森林之路，幼兒嘗試用各種圖形進行匹配，完成修公路的操作。
師：路上有什么形狀的坑？有哪些形狀的石塊？我們一起來修公路吧。
指導重點：引導幼兒找出最快進行匹配的方法。
（教師給孩子們準備了修公路的工具箱放有三角形、正方形和圓形的籃子。來到森林之路前面，教師請孩子們?nèi)ツ闷鹆斯ぞ呦?，看者路上的坑和手里的工具箱，孩子們迫不及待的開始了修公路。）。
2、請幼兒說說自己修公路的方法，總結出修公路的方法。
幼兒a：把石塊放在洞上就修好了。
幼兒b：把三角形的石塊放在三角形的洞那里。
幼兒c：把大的圓形放在大的那個圓形的坑那里。
師總結：要大小、形狀都一樣的石塊才能把路修平。
（孩子們有類似的生活經(jīng)驗，在教師的引導下，基本都能進行匹配。最后教師再進行總結，這樣孩子們的累積的經(jīng)驗就更加的系統(tǒng)。）。
3、帶領幼兒走往森林深處，再次修公路。
師：路是什么顏色？路上有些什么形狀的坑？有什么形狀的石塊？一起把這段路修好吧。
觀察重點：幼兒修公路的方法。
重點提問：這一塊為什么不合適？是哪兒不合適？你為什么用這一塊？等等。
（森林深處的路是一段彩色的有坑的路，教師直接提出問題引導孩子們觀察道路的顏色、坑的形狀。有了前一次探索的經(jīng)驗，再加上對道路的仔細觀察，孩子們馬上就想到了修公路的辦法，修起了破壞的道路。）。
4、一起檢查路是否修平，重點觀察匹配錯誤的坑，請幼兒說出為什么錯了，并找出正確的進行填充。
（檢查路況，既可以讓孩子們檢驗自己匹配的圖形是否正確，如果不正確還可以及時的修補正確。孩子們在這個過程中體驗到了成功修公路的快樂。）。
三、結束部分：慶祝修公路成功。
師：路修好了，獅子大王回到森林里，于是，動物狂歡開始了。我們一起動起來吧！
（伴隨著《動物狂歡節(jié)》視頻片段的播放，孩子們和視頻里的動物們一起狂歡起來，動物們慶祝獅子大王回到森林，小朋友們慶祝自己成功的修好了道路，結束環(huán)節(jié)和整個活動情境相呼應，為活動結束畫上完美的句號。）。
活動延伸：
和父母一起找找生活中還有些什么需要修補的地方，想想可以用什么修好。
活動反思：
俗話說興趣是最好的老師，本次活動教師抓住激發(fā)幼兒興趣這個關鍵點，創(chuàng)設了有趣的情境，并結合幼兒的生活經(jīng)驗進行開放式的提問，比如：路上有坑怎么辦？走在有坑的路上會發(fā)生什么事情？等，幼兒都能主動解決出現(xiàn)的問題。
本次活動進行了兩次探索，旨在通過這兩次探索引導幼兒掌握圖形匹配方法，既：根據(jù)圖形的形狀、大小、顏色進行匹配。第一次探索教師只提供了兩個匹配因素：形狀、大小，引導幼兒根據(jù)圖形的形狀、大小進行匹配。因為難度較小，所以幼兒都能進行匹配。第二次探索在第一次探索的基礎上增加了難度：形狀、大小、顏色都要匹配才行。有了第一次探索的經(jīng)驗，第二次探索大部分孩子都能對應的進行匹配。第二次探索是第一次探索的升華，幼兒在循序漸進的活動中體驗了成功所帶來的快樂。
幼兒的發(fā)展是一個長期的，連續(xù)不斷的過程。在這個過程中，隨時可能發(fā)生消極變化甚至暫時的倒退行為，所以鞏固、強化目標的延伸活動顯得更加重要。生活中還有許許多多可以利用匹配的知識去解決的問題：比如衣服上的洞，包上的洞，桌布上的洞等，利用本次課的經(jīng)驗，孩子們可以去發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并解決生活中的問題。
小百科：
公路的字面含義是公用之路、公眾交通之路，汽車、單車、人力車、馬車等眾多交通工具及行人都可以走，當然不同公路限制不同。民間也稱作馬路，如“馬路天使”里的用法，不限于馬匹專用。
小班春季運動會教案篇二
一、設計意圖：
小班下學期幼兒已會手口一致點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，并且已有了相同數(shù)量的實物匹配的經(jīng)驗，為了使幼兒能較好地從實物過渡到點卡，使幼兒的經(jīng)驗得到更好地提升，我設計了本次活動，以春季運動會為背景，使幼兒在愉快的情境中認識點卡，并初步學會用點卡與一定數(shù)量的物體進行匹配。
二、活動目標：
1、認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。
2、學說句子“x個xx，我送給你x個點子的點卡。”
3、能按規(guī)則取放材料。
4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。
三、活動重難點：
認識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關系并會匹配。
四、活動準備：
1、幼兒操作材料人手一套。
2、數(shù)量分別為一至五的動物卡片（小雞、小鴨、山羊、奶牛、小馬）。
3、畫有春季運動會背景圖的分類板一塊，上面貼有五面紅旗，紅旗上分別貼上五種動物的圖標。
五、活動過程：
1、導入活動，激發(fā)興趣。
教師引導幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，說說動物的名稱。
評析：活動開始，讓幼兒拿出自己椅子底下的動物圖片，通過各種動物的圖片吸引了幼兒的注意力，在幼兒相互討論各自的動物名稱中，充分地激發(fā)的幼兒活動的興趣。
2、學習用點卡表示5以內(nèi)的數(shù)量。
（1）練習分類。
師：要進行比賽，首先要排好隊，誰來幫助它們呢？
引導幼兒根據(jù)紅旗上圖標，把同類的動物排成一排。
評析：讓每位幼兒把自己手中的動物圖片貼到分類板上進行分類，既關注了每位幼兒，激發(fā)了每位幼兒活動的興趣，又縮短了個別操作的.時間，同時還很好地檢查了幼兒的操作結果。并為下一個環(huán)節(jié)作好了鋪墊。
（2）認識點卡，理解點卡的符號意義，學習用點卡表示數(shù)量。
教師出示點卡。
師：誰愿意為每種動物送上點卡呢？
請個別幼兒為每種動物送上相應的點卡，并說說為什么。引導幼兒邊送邊學說短句“x個xx，我送給你x個點子的點卡”。
教師小結：點卡上有幾個點，就表示數(shù)量幾。
評析：教師不直接講解點卡的符號意義，而是先讓幼兒為動物送點卡，允許幼兒出錯。在幼兒操作的基礎上，通過教師有針對性的提問“為什么要給這種動物送這張點卡”，在幼兒的講述和教師的小結中，使幼兒更好地理解了點卡的符號意義，并進行點卡與實物的匹配。此環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了在玩中學的理念，使幼兒在操作中加深認識，學會知識，而不是教師灌輸式的學習。
出示幼兒操作材料，引導幼兒先數(shù)一數(shù)動物的數(shù)量，再貼上相應的點卡。
教師巡視指導。
評析：本次集體操作過程，很好地鞏固了幼兒對點卡的認識。教師在巡視指導的過程中，對于幼兒出現(xiàn)的錯誤進行了有針對性的個別指導，對幼兒的操作結果進行了檢查。
4、結束活動師：剛才，我們幫每種動物都送上了點卡，小動物們很感謝我們，請我們?nèi)タ此鼈儽荣惸兀?/p>
評析：整個活動始終圍繞春季動物運動會展開，最后以小動物請我們?nèi)ビ^看比賽自然地結束活動，使整個情境創(chuàng)設非常完整，而且使幼兒較好地感受到了幫助別人的快樂。
課后反思：
點卡相對實物來說更加直觀，能使人一目了然，但對于小班幼兒來說，對點卡的認識有一定的困難。為了使幼兒能順利地從實物過渡到點卡，我為幼兒創(chuàng)設了“小動物運動會”的情境，通過各種動物形象，激發(fā)了幼兒的興趣，并通過給動物分類、送點卡等過程，由淺入深，讓幼兒在輕松、愉快地操作中，很好地理解了點卡的符號意義，加深了對點卡的認識。在整個過程中，幼兒表現(xiàn)非常積極，活動參與性較高，很好地達到了預期的活動目標。
小班春季運動會教案篇三
3、親子目標：督促家長關注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的.愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。
活動形式：體操表演、親子體能比賽。
活動時間和地點：周五幼兒園廣場及東涌路。
活動原則：
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平、博愛原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
物品準備。
音響、照相機、攝像機、活躍氣氛的小喇叭，哨子、班級牌。
游戲道具（輪胎、圓筒、高走道）。
要求。
家長一到園就介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規(guī)則。
要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。
遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業(yè)照相和錄象人員。
流程：
一、主持人講話、運動員講話、家長代表講話、院長致辭。
二、開幕式。
三、團體操。
四、幼兒休息。
五、親子游戲。
愚公移山。
幼兒家長分兩隊（橙子、蘋果隊）先有幼兒將輪胎滾障礙，以s型滾到家長面前，再有家長將輪胎圍著大圓筒滾一周，再將輪胎抬到長跑道上滾下去，以此類推將輪胎擺成山。那一隊快那一對獲勝。
六、閉幕式。
七、家長會。
小班春季運動會教案篇四
教案目的：
1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。
2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。
3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。
教案準備：
畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆。
教案流程：
1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。
2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?
3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。
4、老師表揚述說的好的幼兒，鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。
5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。
6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。
小班春季運動會教案篇五
活動目標：
1、能體驗體育游戲的樂趣。
2、學會聽信號變速走，掌握快走和慢走的動作要領。
3、能聽信號快速的做出反應。
活動重點：學會聽信號變速走，掌握快走和慢走的動作要領。
活動難點：掌握快走的動作要領：擺臂快，步伐小。
活動準備：風娃娃頭飾、音樂帶、鈴鼓場地設置如下：
活動過程：
一、準備活動：
帶領幼兒圍圓圈學做模仿動作?！拔視▲B飛”（我會小鳥飛）、“我會高人走”（我會高人走）。。。。。。
二、練習快快走、慢慢走的動作要領。
1、“我會快快走”（我會快快走）。
“我會慢慢走”（我會慢慢走）。
2、怎樣走就能走快呢？（擺臂快，步伐?。?。
大家一起練習，快快走到圈中間。
3、慢走是怎樣做的呢？（放慢速度，自然擺臂）。
大家一起練習，慢慢走到圈中間。
4、圍圓圈聽信號變速走。快走—慢走—快走。。。。
三、開始游戲：
游戲后教師小結：提醒個別幼兒掌握快快走的動作要領。
第二遍：“風娃娃聽說春天來了，它也想來看一看，請小朋友來當導游，告訴它春天在哪里？”
快快走到柳樹下，慢慢走到油菜田，
快快走到桃樹下，慢慢走到青草地，
四、放松活動：
風娃娃：“看來春天真的來了，太陽照在身上暖洋洋的，讓我們一起來跳舞，好嗎？”
放錄音，做舒緩的放松動作。
小班春季運動會教案篇六
游戲目標：
1、要求幼兒能利用雪花片及各種輔助材料拼插樹，鍛煉拼插技能，注意顏色的搭配。
2、會共同收拾整理積木，按類擺放。
游戲準備：
積木、積塑。
各種廢舊材料（牛奶瓶、酸奶瓶、紙盒）若干。
過程：
1、游戲導入。
出示材料，小熊新建了房子，想請小朋友幫忙搭建各種各樣的樹，這樣有空的時候就可以在樹上玩了。
2、出示材料，教給幼兒建構的技能。
重點讓幼兒看清各種材料都可以變成樹。
4、幼兒練習。
教師巡回指導，幫助幼兒掌握技能。
5、教師評價。
（1）表揚在活動中有創(chuàng)新的幼兒。
（2）請幼兒幫樹排隊。
小班春季運動會教案篇七
我們班從班主任那里得知，學校要召開一年一度的春季運動會了。這可是我們第一次參加學校舉動的大型運動會啊，我們的心里甭提有多高興了。
在課下，我們都積極踴躍地報名參加，想用自己的一份力量為班級爭光。報了名的同學們，每天都會拿出部分時間來參加訓練，似乎堅信勝利就一定會屬于我們。
終于，我們迎來了參加的第一次春季運動會。
開幕式的舞蹈和歌曲像是在鼓勵我們一定要頑強拼搏一樣，讓我們熱血沸騰。
接著便是運動員的入場。他們的每個人的臉上都映著勝利般的微笑，都想為自己的班集體增光添彩。
比賽開始了，運動員們盡自己的全力和對手奮爭著，不想因為而給自己的集體丟分。
終于，我們班取得了第二名的好成績。這雖然不是高高在上的第一名，但是我們班的那種可貴的精神，努力地地拼搏，已經(jīng)在我們的心中拿到了第一名了！
我相信，憑著我們這個團結、友誼的班集體全體成員的共同努力，下一屆運動會上我們一定能夠穩(wěn)拿第一名的！
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小班春季運動會教案篇八
活動目標：
1、區(qū)分男女，知道自己是男孩或女孩，嘗試用一一間隔方式進行排序。
2、體驗男孩女孩一起游戲的快樂。
活動重難點：
重點：區(qū)分男女，嘗試用一一間隔方式進行排序。
難點：嘗試用ab模式進行排隊。
活動準備：
1、教師教具：ppt課件、開火車的音樂。
2、幼兒學具：火車材料紙片人手一份、小人圖片4個（男女各兩個）。
配套課件：小班數(shù)學課件《男孩女孩排排隊》ppt課件。
活動過程：
（一）比較男孩、女孩。
（這環(huán)節(jié)引導幼兒了解男孩、女孩的基本特征，會區(qū)分男女，知道自己是男孩或女孩）。
1、演示課件第一張：今天老師帶來了兩個小朋友，找找他倆什么地方不一樣？
3、猜一猜：猜猜接下來會是男孩還是女孩呢？（引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)娃娃排序規(guī)律）。
幼兒可能1：可能沒有發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律而猜謎式亂說。
老師預處理：手指課件邊慢慢說“男孩后面是女孩，女孩后面是男孩，男孩后面又是誰呢？”
幼兒可能2：有的幼兒可能能夠說出接下來上火車的孩子性別。
老師預處理：請幼兒說說理由“為什么下面排的是女孩（男孩），你是怎么知道的？
小結：原來小朋友上火車要男孩、女孩、男孩、女孩……一個一個間隔排排隊的。
4、游戲：坐火車。
（1）布置任務：（出示火車材料紙片和小人圖片）這里也有小朋友要坐火車了，他們也要像大屏幕里的小朋友一樣排排隊，（動作演示：一個朋友一節(jié)車廂，一個朋友一節(jié)車廂）我們一起幫幫他們吧！
（2）幼兒操作。
幼兒可能：沒有排序意識地亂插。
老師預處理：語言引導——這些小朋友說要和大屏幕里的朋友一樣間隔排排隊。并幫助排2到3個“男孩、女孩、男孩，接下來呢？”
（3）分享交流：你們是怎樣幫助男孩女孩排隊的？
幼兒可能：和大屏幕里演示的方法不同，如：排序模式不同，或男孩打頭等。
（由于剛開學，小班幼兒還沒有任何排序方面的認知經(jīng)驗，加上以無意注意為主，所以用有音效的課件演示策略，來吸引幼兒的'注意力，并用男孩女孩一一出場演示的方法，來強化出場序列，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律。）。
（三）按男女一一間隔排隊“開火車”。
（這環(huán)節(jié)通過排排隊開火車的游戲，讓幼兒體驗男孩女孩一起游戲的快樂，并進一步了解一一間隔排序的方法）。
1、排排隊：你們想不想排隊乘火車？我們就按照一個男孩一個女孩的順序來排隊，開火車。
方法：先請1位男孩做火車頭，再請幼兒自由間隔排隊。
2、帶領幼兒進行開火車游戲。
小班春季運動會教案篇九
活動目標。
1、學從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體，并進行歸類。
2、促進幼兒比較，綜合能力的發(fā)展。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。
4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。
活動準備。
1、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設春天花園的情景，花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。
2、物質(zhì)準備：花籃若干個，紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一，錄音機，音樂磁帶。
活動過程。
（一）幼兒伴隨著輕柔的音樂，自由地到春天的花園里參觀。
教師：花園里有幾種顏色的花？都有哪幾種顏色？
（二）教師講訴故事《三只蝴蝶》。
教師：1、故事里有幾只蝴蝶？她們是什么顏色的？
2、她們喜歡什么顏色的花？
（三）引導幼兒進行按顏色分類。
1、以“送花”的游戲，引導幼兒進行顏色的分類，并請幼兒自行檢查是否送對了花。
2、以“避雨”的游戲，引導幼兒進行把顏色分類。
（1）教師講解游戲玩法，
玩法：請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾，扮演蝴蝶，在花園里自由飛翔玩耍。當聽到打雷的聲音后，趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當太陽出來后，蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。
（2）幼兒游戲，教師指導。
重點指導幼兒是否找到對顏色。
（四）幼兒在游戲中自然結束活動。
教學反思：
談小班數(shù)學《蝴蝶找花》教學后的幾點思考小班數(shù)學活動《蝴蝶找花》是基于主題“春天真美麗”下的一節(jié)活動，執(zhí)教過后，及時梳理了自己的一些想法。
與老師們的對話：
意見一：一般會混淆，因為操作的規(guī)則是'一只蝴蝶找一朵花'，孩子也是一只蝴蝶一朵花這樣送的。
意見二：不用讓他們一個一個送，讓孩子們數(shù)好幾朵花后找出相應數(shù)量的蝴蝶一起送過去，這樣就能避免與“一一對應”概念的混淆了。
尋找“理論”的支撐：
《綱要》中提出“感知'一一對應'的關系并用'一一對應'的方法確定兩組物體的多'與'少'以及'等量'的關系?！彼裕⒆釉谶M行等量的匹配時，更多地運用一一對應的方法。
所以在運用“一一對應”的方法后再來感知量與量的對應是有必要的。
2、自主要適宜在設計教學時，總想能突破傳統(tǒng)的“集體學習幼兒操作”模式去組織，讓幼兒學得更自主。思前想后，對于小班孩子來說，動手操作的經(jīng)驗，語言表述的經(jīng)驗，規(guī)則的內(nèi)化經(jīng)驗等等都尚不成熟，所以如何體現(xiàn)孩子的學習自主，調(diào)動孩子的經(jīng)驗，體現(xiàn)動手操作在活動中的.作用等等，都決定這節(jié)活動的設計?！白灾饕葱枰蔽疫€是相信了這樣一句話，所以在活動中，“先自主探索后集體學習”這樣的環(huán)節(jié)還是沒太敢嘗試，只在第一環(huán)節(jié)中，引導幼兒“你喜歡哪盆花，它有幾朵？”“一只蝴蝶找一朵花做朋友，那兩朵花會有幾只蝴蝶飛過去？”這樣的問題，調(diào)動孩子對點數(shù)的經(jīng)驗，激發(fā)量與量匹配的興趣。事實上，教學效果來說，活動還是控制成分多一些，生生互動不夠充分。
3、品質(zhì)要關注在活動組織的過程中，鼓勵孩子反復運用“伸出你的食指”進行“手口一致”點數(shù)的方法去驗證目測的結果，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度；“我們一起來說說蝴蝶找花的事情”鼓勵幼兒將自己的操作結果通過語言表述出來，雖然這并不作為這節(jié)活動的目標之一，但有助于幫助孩子理清思路，培養(yǎng)良好的操作習慣。
4、生活中遷移數(shù)學來自于生活，應用于生活。在這節(jié)活動中，取小班主題“春天真美麗”中“蝴蝶找花”的情境貫穿始終，孩子的興趣也較濃厚?；顒舆^后仔細思考，“量與量的對應”在生活中又有哪些可以運用的情境？如在用餐時，一組有幾位幼兒，需要幾把調(diào)羹；活動中，根據(jù)幼兒的量發(fā)放相同量的學具等等都可以進一步強化、運用，加深印象，那樣我們的數(shù)學才真正為生活服務。
小班春季運動會教案篇十
2、8班雄風，揚威大眾，歷經(jīng)風雨，終見彩虹。
3、8班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
4、八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
5、初二七班，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬。
6、初一八班，真我風采，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
7、二年七班，xx無比，釋放青春，永爭第一。
8、厚德載物，自強不息，xx進取，永爭第一。
9、揮動激情，展翅高飛，青春無畏，逐夢揚威。
10、積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
11、激揚青春，超越夢想，天高地迥，任我飛翔。
12、艱難困苦，風雨無阻，亦文亦武，共展宏圖。
13、浪潮風行，氣勢如虹，浪潮風行，眾志成城。
14、勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學習，天天向上。
15、凌云騰飛，盡展光輝，萬千學子，舍我其誰。
16、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
17、努力拼搏，永不言棄，八班一出，誰與爭鋒。
18、拼搏向上，自強不息，xx二七，共創(chuàng)佳績。
19、齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇爭冠軍，實力無限。
20、齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向無敵。
21、青春激揚，氣勢恢宏，決勝戰(zhàn)場，十八最強。
22、青春如火，超越自我，看我精英，明日之星。
23、群雄逐鹿，威震四方，揮斥方遒，唯我七班。
24、三班三班，超越第三，奧運精神，我班發(fā)楊。
25、山中猛虎，水中蛟龍，初一八班，臥虎藏龍。
26、鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流，xx拼搏，爭創(chuàng)偉績。
27、xx互助，共創(chuàng)佳績，勵精圖治，開拓進取。
28、xx進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強。
29、xx進取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。
30、頑強拼搏，擁抱勝利，十一十一，勇爭第一。
31、文者稱雄，武者稱霸，初一八班，雄霸天下。
32、心系8班，合作無間，力斬群敵，舍我其誰。
33、信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌。
34、學習奧運，頑強拼搏，奮勇爭先，超越自我。
35、學習奧運，頑強拼搏，奮勇爭先，超越自我。
36、學習奧運，頑強拼搏，奮勇爭先，超越自我。
37、揚帆起航，劈波斬浪，初一八班，再創(chuàng)輝煌。
38、一七一七，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一。
39、亦德亦才，自強不息，天下無敵，共創(chuàng)佳績。
40、永不言敗，勇往直前，攜手共進，同創(chuàng)輝煌。
41、勇者無畏，成就夢想，仁者無敵，鑄就輝煌。
42、與時俱進，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
43、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
44、淡泊明志，寧靜致遠，xx友愛，頑強拼搏。
45、鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。鍛煉身體，建設祖國。
46、親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
47、xx班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
48、放馬金鞍，惟我4班，超越夢想，激-情無限!
49、趕虎下山，驅龍出水，高二(2)班，獨占山水!
50、三(2)三(2)，獨一無二，三年二班，非同一般。
小班春季運動會教案篇十一
1、別看我們年紀輕，要當體育大明星。
2、我健康，我快樂，我真的很不錯！
3、我運動，我開心，勝利屬于我！
4、讓孩子們在運動中享受快樂！
5、小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡！
6、大手拉小手，健康好未來。
7、中一：運動向前沖，一班我最牛。
8、文明守紀擁抱勝利。
9、扭扭屁股扭扭腰，馬上就會長高高。動動手呀動動腳，身體就像棒棒糖。
10、運動起來勇敢第一。
11、人人關心體育，體育造福人人！
12、中四：我愛運動，快樂成長；我愛運動，我更健康。
13、團結拼搏、爭創(chuàng)佳績。
14、英語我最紅，游戲我最棒，大家來比賽，爭當?shù)谝幻?/p>
15、喜愛運動，天天鍛煉；健康成長，家國希望。
小班春季運動會教案篇十二
1.我運動，我健康，我快樂，運動伴隨你和我!
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2.我運動我健康我快樂，健康寶貝就是我!
3.我運動我健康我快樂我陽光。
4.團結第一，比賽第二。
5.強身健體立志成材。
6.頑強拼搏超越極限。
7.揮動激情放飛夢想。
8.小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
9.小二：小二小二，用力拼搏，小二小二，爭創(chuàng)第一。
10.我運動我快樂我鍛煉我提高。
11.小二，小二，敢做敢喝，一二三四!
12.奮發(fā)拼搏勇于開拓。
13.我運動我健康我快樂運動伴隨你和我!
14.小二：小二小二，齊心協(xié)力;小二小二，力爭第一。
15.我運動我健康我快樂我成長。
小班春季運動會教案篇十三
3、親子目標：督促家長關注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。
體操表演、親子體能比賽。
周五幼兒園廣場及東涌路。
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的'觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！
3、公平、博愛原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。
音響、照相機、攝像機、活躍氣氛的小喇叭，哨子、班級牌。
游戲道具（輪胎、圓筒、高走道）。
家長一到園就介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規(guī)則。
要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。
遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業(yè)照相和錄象人員。
一、主持人講話、運動員講話、家長代表講話、院長致辭。
二、開幕式。
三、團體操。
四、幼兒休息。
五、親子游戲。
愚公移山。
幼兒家長分兩隊（橙子、蘋果隊）先有幼兒將輪胎滾障礙，以s型滾到家長面前，再有家長將輪胎圍著大圓筒滾一周，再將輪胎抬到長跑道上滾下去，以此類推將輪胎擺成山。那一隊快那一對獲勝。
六、閉幕式。
七、家長會。
小班春季運動會教案篇十四
1.通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2.通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。
3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。
4.通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
大班所有班級幼兒及家長
幼兒園操場
節(jié)目表演、親子體育游戲比賽。
（一）活動準備
1、宣傳準備
（2）每班教師負責制作自己班級游戲規(guī)則牌及區(qū)域劃分線；
2、道具準備
各班制作游戲時需要的道具、器械等。
3.各項活動時間安排
（1）第七周----第八周家長孩子練跳繩，練排球
（2）第九周帶領幼兒及家長編排練習《中國功夫》。
（3）讓家長熟悉規(guī)則。
（二）活動流程
1.主持開幕
負責人：吳麗
2.家長舞蹈《中國功夫》
3.主持人介紹內(nèi)容、活動注意事項及游戲區(qū)
1.陳蓉負責放音樂
2.王艷負責拍照
3.李紅玉分發(fā)禮品
4.各班請兩三位家長在活動中協(xié)助教師組織游戲及給游戲劵印章。
八、需要購買物品
獎品：一二三等獎為鉛筆
108*2，鼓勵獎橡皮
108*2
小班春季運動會教案篇十五
1、爸媽齊支援，看我爭第一。
2、看我小三班，實力不一般。
3、人小志氣小，比賽頂呱呱。
4、運動向前沖，一班我最牛。
5、看我小一，團結友愛!賽出第一!
6、小二小二，獨一無二，我唱你合!
7、小二小二，友誼第一，比賽第二!
8、小二，小二，敢做敢喝，一二三四!
9、年齡小，志氣高，得了冠軍不驕傲!
10、我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
11、小二班，不一般，趕拼敢博不簡單!
12、小一班，不一般!爭第一!不用疑!
13、一二三四五六七，小三永遠爭第一。
14、我健康、我快樂，我運動、我開心!耶!
15、小二小二，齊心協(xié)力;小小二小二，力爭第一。
16、小三小三，不怕困難，小三小三，勇往直前。
17、小一小一，勇者無敵：勝利勝利，始終如一。
18、奮勇拼搏，展現(xiàn)自我;小一小一，絕不簡單!
19、積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。
20、頑強拼搏，擁抱勝利;小一小一，非同一般!
21、我愛運動，快樂成長;我愛運動，我更健康。
22、小一小一，團結齊心!小一小一，勇爭第一!
23、小二小二，用力拼搏，小二小二，爭創(chuàng)第一。
24、小一小一，放飛夢想;團結拼搏，樹我雄風!
25、小一小一，頑強拼搏;小一小一，非比尋常。
26、小一小一，勇奪桂冠;齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌!
27、小一，小一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
28、放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。
29、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結拼搏，展現(xiàn)自我。
30、團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
31、小一，小一，齊心協(xié)力，小一小一，創(chuàng)造奇跡!
32、小一，小一，勇者無敵，勝利勝利，始終如一!
33、小三班小三班，贊贊贊，小三班小三班，最能干!
34、我愛運動，快樂成長：我愛運動，我更健康。
35、小三小三，永摘桂冠!小三小三，雄霸一方，威震四方!
小班春季運動會教案篇十六
1、辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
2、親子愛子教子，家和家興家美。
3、大班大班勝利在望！
4、我運動，我快樂。我健康。我做主。
5、大一，大一，友誼第一，隨我心意，賽出水平。
6、大風車，轉轉轉，我們一起慶六一；比賽中，快快快，中三爭當?shù)谝幻?/p>
7、全家總動員，小朋友我最棒！
8、別看我年紀小，志氣比天高；爸媽齊支援，看我爭第一。
9、大班大班，勢不可擋！
10、團結第一，比賽第二。
11、奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
12、友誼第一、比賽第二。
13、啟蒙明天，播種未來。
14、大手拉小手，健康好未來。
15、關心、愛心、貼心。
16、大班大班，屬我最強！
17、我運動，我健康，我快樂，我陽光。
18、我運動我健康我快樂我是最棒的。
19、健康、聰穎、活潑、向上，
20、人小志氣大，比賽頂呱呱，你行我行爭取戰(zhàn)勝他！
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