無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇一
衛(wèi)衛(wèi)老師，我不知改如何合理的稱呼您，就暫且這樣叫吧。很謝謝您的贈(zèng)書以及附上的評(píng)語(yǔ)！
我是標(biāo)準(zhǔn)的初三黨，每天重復(fù)兩點(diǎn)一線的生活，難得有時(shí)間刷微博、聊微信，只是閑暇之時(shí)看看，微博又是從朋友那里得知的，沒(méi)有特意了解功能，用起來(lái)不免有些生疏，您29號(hào)就回了我的信，今日才看到，真是萬(wàn)分抱愧！晚自習(xí)下課到家沒(méi)多久，趕著寫了一些話給您。
我之前是個(gè)并不怎么愛看書的孩子，因?yàn)樾r(shí)候爺爺教我看文言文版的四大名著，看著生澀的文字，我便抵觸了書，很久沒(méi)有接觸過(guò)。但我的語(yǔ)文偏偏好，上初中后有作文競(jìng)賽，我是沖前鋒的，所以我越來(lái)越重視閱讀。
真正買書看，是為了學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽，在書店即將歇業(yè)之際沖進(jìn)去買了一本《古文觀止》，之后天天便是暗無(wú)天日的讀、看、背，學(xué)科競(jìng)賽是拿了不錯(cuò)的成績(jī)，但我在思考：讀書真是這樣的嗎？為什么我讀起來(lái)這么痛苦呢？
由于時(shí)間的限制，我投入了緊張的學(xué)習(xí)中，一個(gè)多月的拼搏讓我在期末考試中取得了可觀的成績(jī)，暑假中再次接到學(xué)校語(yǔ)文教研組發(fā)出的市作文賽的邀請(qǐng)時(shí)，我毅然答應(yīng)。除了想證明自己之外，冥冥之中我覺得這次有什么事要發(fā)生。果真，作文大賽有指定讀物，其中一本便是您的《小小孩的春天》。其他的書名，諸如《紅軍長(zhǎng)征中的80個(gè)細(xì)節(jié)》之類的我沒(méi)看，看著書名就讓我望而卻步。
我買了一本《小小孩的春天》，一天看完了，我看了五遍?？赐曜詈笠槐椋仙蠒?yè)時(shí)，我眼前像是展現(xiàn)了一副圖：幼嫩的自己，在向陽(yáng)的迎春草地上奔跑著，為了達(dá)到目標(biāo)，不懈地奔跑著，用那小小的步子，一點(diǎn)點(diǎn)接近理想……
于是欣然提筆，在書扉頁(yè)寫下：人生的童年，永遠(yuǎn)的春天。并不顧家人反對(duì)勸阻，直到深夜也停筆，此時(shí)已完成了讀后感。
您的文字很樸素，我寫的讀后感也很樸實(shí)，因此獲了個(gè)市二等獎(jiǎng)。在同學(xué)家長(zhǎng)親戚登門致意時(shí)，我求父母招待他們，自己則躲進(jìn)小屋，看起其他書來(lái)……因?yàn)槲抑?，您說(shuō)過(guò)的一句話使我永生受用：做人，要真，不要裝。
感謝您的作品叩開了我閱讀的心靈，從那以后，我看過(guò)您的作品精選，還有《文化苦旅》、《我們仨》、《行者》、《地滅》等等，腦袋里的也越來(lái)越多。
最近收到了您的簽名贈(zèng)書《一諾的家書》，看過(guò)書評(píng)和前言還有第一章，很期待接下來(lái)故事的發(fā)展，我會(huì)找個(gè)時(shí)間細(xì)細(xì)拜讀，在繁重的學(xué)習(xí)時(shí)間中抽身以求片刻的寧?kù)o已成奢望，但我保證，閱讀這條道路是20xx年的人生大道，我不會(huì)辜負(fù)所有關(guān)注著我的人所寄予的厚望！
千般荒涼，以此為夢(mèng)；萬(wàn)里蹀躞，以此為歸。丁酉雞年來(lái)臨，讀者鄭偉杰恭祝您身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成，筆耕不綴！
謝謝老師！期待與您下一次的對(duì)話。
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇二
敬愛的孫老師：
您好！
我自從去年夏天轉(zhuǎn)學(xué)，回到我的家鄉(xiāng)－－奉節(jié)讀書，已經(jīng)有大半年的時(shí)間了，每當(dāng)我翻開語(yǔ)文書，就會(huì)浮現(xiàn)出您辛勤教導(dǎo)我們的情景。我知道，您一直很關(guān)心我們那個(gè)班的同學(xué)，您也曾帶病上課。在課堂上，同學(xué)們看見您口干舌燥地帶病給我們上課，大家感動(dòng)得哭了，都勸您回家養(yǎng)病，可您卻不聽大家勸告，非要堅(jiān)持給我們上課。最近，您的病好些了嗎？孫老師，您千萬(wàn)不要讓自己太勞累了呀！
我雖然已經(jīng)來(lái)到了幾千里外的另一所學(xué)校－－重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué)，但我仍然很想念您。對(duì)了，孫老師，我們現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文老師是和您一樣優(yōu)秀的人民教師。他還多次指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表了作文呢！他去年剛教畢業(yè)的六（6）班，據(jù)說(shuō)鄔鑫同學(xué)在3年中競(jìng)發(fā)表了18篇，我現(xiàn)在也在努力寫作文，您猜我為什么會(huì)這么努力寫作文呀？這是因?yàn)?，在您的教?dǎo)下，我在您那所學(xué)校的最后一次期末考試中，由于我寫作能力不強(qiáng)，作文被扣了3分，其他題都沒(méi)有出錯(cuò)。就因?yàn)槟谴伪豢鄯趾螅揖蜎Q定一定要把作文水平提高。果不其然，現(xiàn)在的語(yǔ)文老師已經(jīng)把我從普通的作文水平提高了一定的程度。這也要感謝您給我打下了扎實(shí)的作文基矗
自從我來(lái)到這所學(xué)校，我就決心要取得優(yōu)異成績(jī)。因?yàn)槲业膵寢尀榱俗屛夷苊刻於加腥苏疹櫳?，她特意從你們山西省大同煤礦來(lái)到奉節(jié)，租了一間平房住下了，我媽媽為了能有點(diǎn)收入，就到我們的學(xué)校食堂打工，上班期間每個(gè)月起早貪黑能掙300元的工資，雖然少，也夠維持我們家的開銷了，爸爸還在你們山西大同煤礦打工，不知為什么，4個(gè)多月了他也沒(méi)往家寄錢了，總的來(lái)說(shuō)，家境狀況一般，但家中有我和姐姐兩個(gè)人，既在讀書，又要租房，經(jīng)濟(jì)確實(shí)有點(diǎn)拮據(jù)。孫老師，上個(gè)月我的習(xí)作《善于合作的小伙伴》已獲奉節(jié)縣“誠(chéng)實(shí)守信”征文二等獎(jiǎng)，并在一家雜志上發(fā)表，前天寫的《國(guó)衛(wèi)伴我行》被學(xué)校評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)交縣上評(píng)獎(jiǎng)，取得的這點(diǎn)成績(jī)，這也是與您當(dāng)年指導(dǎo)我寫作是分不開的。
孫老師，您在那里不用擔(dān)心我的生活和學(xué)習(xí)，您過(guò)得還好嗎？孫老師，今天我就跟您聊到這兒吧！
此致
敬禮！
您以前教過(guò)三年的學(xué)生：***
6月14日
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇三
敬愛的孫老師：
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就又到了教師節(jié)了！孫老師，感謝您精心地培育著我們這些小小樹苗，在這里，我祝您教師節(jié)愉快！
孫老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
孫老師，您辛苦啦！可是，您的辛苦卻換來(lái)了同學(xué)們對(duì)您的喜愛。孫老師，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您會(huì)熱心地幫助我、輔導(dǎo)我；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)耐心地教育我；每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，您會(huì)告誡我不要驕傲……孫老師，您真是天底下最好的老師啊！
孫老師，在教師節(jié)這一天，我會(huì)以出色的表現(xiàn)讓您開開心心、高高興興地度過(guò)這個(gè)節(jié)日！
祝您：
節(jié)日快樂(lè)、工作順利、天天開心！
您的學(xué)生：陳希
20xx年9月8日
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇四
敬愛的孫老師：
您好!
來(lái)頤和有五月了，有很多的感觸，也有很大的改變。
在來(lái)之前，就想了很多。因?yàn)橐婚_始幾乎所有人都不贊成我來(lái)復(fù)讀，家人、朋友、老師、同學(xué)，輪番勸我。在于他們的爭(zhēng)辯之中，我來(lái)頤和的想法由一個(gè)沖動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變成一種篤定的堅(jiān)毅、周全的計(jì)劃，也使我漸漸明晰我來(lái)頤和的目的，對(duì)此的預(yù)期，以及將會(huì)遇到的困難的估計(jì)。最終，我說(shuō)服了所有人。現(xiàn)在，我坐在頤和的教室里。
首先，我想說(shuō)這樣一句話：我現(xiàn)在感到很充實(shí)，很幸福，我正在過(guò)一種我一直想要的生活——為自己的夢(mèng)想奮力拼搏，恣意的揮灑汗水——十分之暢意，更何況還有這么多志同道合的戰(zhàn)友們與我并肩作戰(zhàn)，更重要的還有時(shí)時(shí)刻刻為我們指導(dǎo)引航的無(wú)私的老師們，當(dāng)然還有牽掛我們的父母。我覺得，高三的學(xué)生才是真正幸福的人!我很幸運(yùn)，能在別人都叫苦不迭的高三生活中體味到個(gè)中真味，而且，我還過(guò)了兩年的高三。你說(shuō)老天是不是太溺愛我了，我有一種幸福的眩暈感
聽到過(guò)這樣一句歌，(用到這里似乎不太恰當(dāng))“無(wú)情的人笑我癡，我笑無(wú)情的人懵懂”，也許會(huì)有這么一批人說(shuō)這是神經(jīng)病，受虐狂。還是一笑了之吧。 我自己說(shuō)過(guò)的話：擁有一個(gè)為自己的夢(mèng)想而奮斗揮灑血汗的青春是一種幸福，現(xiàn)在我們就應(yīng)該追求這種幸福。
每天早上五點(diǎn)半多就活生生被周公一腳踹飛，在天際一片漆黑時(shí)已經(jīng)在課桌前奮筆疾書了，一切都遵從著規(guī)矩、習(xí)慣，一改往日的懶散隨意，沒(méi)有規(guī)律。每天十幾個(gè)小時(shí)都在充實(shí)忙碌中度過(guò)，貌似簡(jiǎn)單機(jī)械，實(shí)際上，我覺得，這是一個(gè)修煉的過(guò)程，煉的是心，就像是在參禪。磨掉以前的桀驁不馴，自由散漫等等會(huì)成為成功路上的羈絆的毛病，將一個(gè)個(gè)散兵游勇變成了訓(xùn)練有素的鐵軍戰(zhàn)士。 其實(shí)，您在第一堂課上講的“質(zhì)”的問(wèn)題，在暑假時(shí)，我就已經(jīng)想到了。來(lái)頤和，我覺得真的是必有分?jǐn)?shù)更重要的任務(wù)，就是優(yōu)秀的意志品質(zhì)的形成。成為一個(gè)成功者的某些素質(zhì)我還不具備。有人說(shuō)，即使現(xiàn)在走二本將來(lái)還可以考研，一樣會(huì)有好的出路?？晌仪宄?，在高中，有人管的較為嚴(yán)格的環(huán)境中尚不能自律，到了大學(xué)，那種絕對(duì)自由的環(huán)境，我就能拼命學(xué)了?這個(gè)問(wèn)題的答案，我真沒(méi)什么把握，對(duì)于抱著這個(gè)想法步入大學(xué)校門的同學(xué)們，我很是為之擔(dān)憂。
也就是說(shuō)，時(shí)機(jī)未到，我還沒(méi)有達(dá)到可以進(jìn)入大學(xué)的水平，所以注定我今年是走不了的。
感謝命運(yùn)，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我越發(fā)的發(fā)現(xiàn)當(dāng)初我如此的抗?fàn)幰獊?lái)復(fù)讀的決定是多么英明睿智。心懷感恩，真的，對(duì)此有了深一層的體會(huì)。感恩父母，為我操勞，無(wú)怨無(wú)悔的為我的無(wú)知買單;感恩老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給予我人生的啟迪;感恩同學(xué)，在這艱苦的歲月中與我相伴，在學(xué)習(xí)和生活中無(wú)私的給予我?guī)椭?感恩遇到的種種困難，是它們磨礪我的意志，讓我進(jìn)步
在此之中，我還感到了人性之美。老師如此傾心傾力的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我之前沒(méi)有見過(guò)的;同學(xué)之間互幫互助，感情真摯，或許只有在復(fù)讀班這個(gè)特殊的與外界隔絕的集體中才會(huì)出現(xiàn)吧;校領(lǐng)導(dǎo)、職工的任真負(fù)責(zé)也常常使我感動(dòng)
我發(fā)現(xiàn)，生活真的是如此美好。結(jié)果，只還剩五個(gè)月，當(dāng)然，不可能會(huì)再多，誰(shuí)也不想再多，所做的，只有好好珍惜，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天。在每一個(gè)都倍加珍惜的日子里逐漸蛻變，獲得進(jìn)步，結(jié)果不求自來(lái)。此時(shí)，結(jié)局就是最好的結(jié)果!
高考失利后，曾反思過(guò)，當(dāng)然在應(yīng)屆時(shí)也不是那么沒(méi)心沒(méi)肺，也想過(guò)。其實(shí)說(shuō)到底，還是自身素質(zhì)的問(wèn)題。高中三年，毫不夸張的說(shuō)，走神兒的時(shí)間占了兩年半，我的思維很活躍，上到天文地理，下到雞毛蒜皮，古溯開天辟地乃至宇宙起源，來(lái)啟百千年后生命消亡，大到宇宙天體，微至原子結(jié)構(gòu)，不論自然科學(xué)，軍事防務(wù)，還是社會(huì)人文，歷史政治，無(wú)有不涉，無(wú)一不及于是乎，荒廢了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，但也獲得了較強(qiáng)的思維能力，對(duì)于許多事情都有了自己較為深刻的或不同于他人的理解。還有就是做事拖沓，效率低。當(dāng)然也與思維活躍有關(guān)，做著這件事，突然又想起另一件事，手就自然慢下來(lái)或是停下來(lái)了。做什么事不能全情投入，專注力不強(qiáng)。還有一點(diǎn)十分要命的，也是順承著效率低來(lái)的，就是執(zhí)行力差，所計(jì)劃的任務(wù)很難完成。
這是我所存在的主要的問(wèn)題，當(dāng)然還有一些小毛病。在此，這幾個(gè)月，我的首要任務(wù)就是改掉這些問(wèn)題。知識(shí)上的漏洞并不是主要，這點(diǎn)自信還是有的。哈哈，還好我明白了自己要做什么了。當(dāng)一個(gè)人真正明白了自己要做什么時(shí)，他的渾身便充滿了力量，躊躇滿志，“磨刀霍霍”我一直在努力，并且看到了自己的進(jìn)步，我很高興，倍受鼓舞。我還會(huì)更加努力的!
還有就是獲得新的啟發(fā)。在此，很感謝您，感謝其他老師，感謝頤和。給了我很多啟迪。尤其是像您說(shuō)的：人生的意義在于讓你身邊的人因你的存在而感到幸福快樂(lè);擴(kuò)大你的圈子，將更多的人劃進(jìn)你的圈子;心有多大，舞臺(tái)就有多大; 我也正在這樣做，而且會(huì)一直做下去
我很欣賞和敬佩有思想的人，而最為敬佩的是自己的思想達(dá)到一定高度的人將其思想的光輝照耀在別人身上的人，即與別人分享自己的體悟。我從您的言行中感到了您的光輝，將來(lái)我也會(huì)將其照亮他人
最后，不能不提的，最大的感悟，就是意志力的提升，對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)守。從古至今，先賢無(wú)數(shù)，令我敬佩的也有許多，但最令我肅然起敬的，是蘇武。他給我兩個(gè)字——忠誠(chéng)，對(duì)于心中那份執(zhí)著的堅(jiān)守。冰天雪地，饑寒交迫，那是對(duì)他肉體的考驗(yàn);威逼利誘，漢朝傷害，那是對(duì)他精神的考驗(yàn)。他都以異乎尋常的定力挺過(guò)來(lái)了，而且一挺就是十九年。他為的是那份堅(jiān)守，那份尊嚴(yán)，無(wú)比忠誠(chéng)!我們現(xiàn)在，最最缺乏的就是這份忠誠(chéng)。對(duì)于一件自己充滿豪情要做定的事，遇到困難，或是經(jīng)過(guò)一番苦功毫無(wú)進(jìn)展時(shí)，就要放棄?，F(xiàn)在，我們沒(méi)有放棄的理由，也沒(méi)有這個(gè)選擇，所以再苦再難，都要堅(jiān)守，都要忠誠(chéng)。也許，在現(xiàn)在的這種環(huán)境下，放棄，不太容易。沒(méi)有達(dá)到那種強(qiáng)度，也會(huì)有許多人來(lái)勸阻。但在以后，也許打擊會(huì)更為殘酷，周圍未必有真心幫自己的人，那么就很容易放棄了?，F(xiàn)在做好了心理和素質(zhì)的準(zhǔn)備，將來(lái)真正到了這樣的時(shí)候，我一定會(huì)挺住沖破繭口的痛苦，迎來(lái)化蝶的喜悅
仿佛看到一絲曙光，相信光明就在不遠(yuǎn)的前方，有充足的精神力量裝進(jìn)背囊，師友親朋保駕護(hù)航，未來(lái)的晴空看我展翅翱翔!
此致敬禮!
學(xué)生：xxx xx
xxx
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇五
尊敬的孫老師：
您好！
我是您曾經(jīng)的學(xué)生——石玉靜，時(shí)間久了，您可能忘記了，或一時(shí)記不起來(lái)，但這沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲疫€深深地記得您。我對(duì)您的思念牽掛猶如高掛的風(fēng)箏，掙不脫那飄在空中細(xì)長(zhǎng)的線；又如瓜豆的藤蔓纏繞著彎彎曲曲、密密麻麻的籬笆。孫老師，我每天都在思念著您，我多么希望您能再回到我們春暉學(xué)校，端著教本走進(jìn)我們的教室，讓我和同學(xué)們?cè)俅务雎犇謸P(yáng)頓挫、繪聲繪色的講課。多少個(gè)夜晚，我會(huì)凝望著天空，回想起以前和您一起的快樂(lè)時(shí)光。
有一次晚上，做完作業(yè)上床，卻怎么也睡不著，翻來(lái)覆去的。媽媽看我不對(duì)勁，走過(guò)來(lái)俯下身輕聲地問(wèn)：“靜靜，怎么啦？還睡不著？”這時(shí)的我再也忍不住了，抱著媽媽哽咽著說(shuō)：“媽媽，我想孫老師了！”媽媽撫摸著我的頭不時(shí)地安慰著我說(shuō)：“孫老師會(huì)回來(lái)的，乖，睡吧?！?/p>
孫老師，您還記得嗎？四年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校舉行“候鳥杯”演講大賽，您來(lái)教室宣布這消息時(shí)，教室里一片沸騰，大家都舉手想?yún)⒓樱赡鷧s選擇了口才并不佳的我。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有信心，不敢去參賽。而您卻鼓勵(lì)我：“要相信自己，老師選擇你是因?yàn)槔蠋熛嘈拍?，信任你，你要?duì)自己有信心……”您的一席話，鼓起了我的信心，讓我有了必勝的力量。從那以后，您不時(shí)地給我鼓勵(lì)，給我壯膽，給我指導(dǎo)，還教我配合演講內(nèi)容插入一些肢體動(dòng)作。就這樣我在您的輔導(dǎo)下，經(jīng)歷五天的強(qiáng)化訓(xùn)練，終于捧回了“候鳥杯”演講大賽的年級(jí)組冠軍。孫老師這冠軍，這榮謄全是您的。因?yàn)槲仪宄赜浀媚菐滋炖淇諝饽舷拢愀忻罢枷?，是拖著病體指導(dǎo)我訓(xùn)練的，這烙印深深刻在我心里。
孫老師，謝謝您，不知何時(shí)再能續(xù)寫師生情弦，但我時(shí)時(shí)惦念牽掛著您，您在工作的同時(shí)請(qǐng)一定保重身體。
謝謝！
敬禮
您的學(xué)生：xx
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇六
敬愛的孫老師：
您好！
我們已經(jīng)很久沒(méi)有見面了，您還好嗎？我和同學(xué)們都很想念你，所以我想寫封信給您。
若不是更換校區(qū)，或許我們還可以在一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)。還記得那次我因聽寫考試成績(jī)很差而痛哭嗎？我哭的很傷心，您安慰我要有信心，努力就會(huì)有收獲！從此我鼓起勇氣，開朗地面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，現(xiàn)在我的聽寫經(jīng)常得到優(yōu)秀，也得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我還清晰地記得，每一次作文，您都會(huì)細(xì)心地為我批改和講解，讓我的寫作水平有了很大的提高，讓我熱愛上了寫作。孫老師您給我的關(guān)懷，給我的鼓勵(lì)與幫助，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，每當(dāng)我想起那時(shí)發(fā)生的一幕幕，我的內(nèi)心都會(huì)充滿感動(dòng)。
告訴您一個(gè)好消息，我們的新校園格外漂亮，教室寬敞明亮，有很多新的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)環(huán)境更加美好！我們的班級(jí)里，同學(xué)們每天在一起努力地學(xué)習(xí)，友好的相處。學(xué)校經(jīng)常舉辦一些有趣的活動(dòng)，我和同學(xué)們積極參加，為班級(jí)增光添彩。
就先說(shuō)到這里吧，希望不久的將來(lái)，老師您能來(lái)到我的新校園，與我們重逢。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
文萱
12月17日
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇七
敬愛的孫老師：
六年來(lái)，您對(duì)我的照顧無(wú)微不至，在我心中您就是我的媽媽。我從個(gè)淘氣的頑童，在您的培育下，長(zhǎng)成了一個(gè)自強(qiáng)不息的少年。忘不了您對(duì)我的諄諄教誨；忘不了您從來(lái)不放棄任何一位學(xué)生；忘不了您生病時(shí)堅(jiān)持為我們上課；忘不了在我生病時(shí)您對(duì)我的關(guān)心；忘不了您對(duì)我的`鼓勵(lì)！
“青春不老，二班不散”！是啊，有您這樣全能的媽媽，誰(shuí)能舍得離開您呢？請(qǐng)放心，孫老師，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記著您，愛著您！孫老師，您對(duì)我的培育，我只能拿出最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。如果有一天，我取得了好成績(jī)，我一定會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)向您匯報(bào)。
伴著熟悉的鈴聲，載著朗朗的讀書聲，我，畢業(yè)了。但是孫老師您對(duì)我的愛，將永遠(yuǎn)珍藏在我心間。
孫老師，您多保重！
永遠(yuǎn)愛您的xxx
20xx年7月14日
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇八
親愛的孫老師：
您好！
日月如梭，時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級(jí)的小妹妹變?yōu)榱昙?jí)的大姐姐啦！孫老師，您像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，照耀著我們，給我們信心和力量。
孫老師，您是我的良師益友。在此感謝您陪伴我們度過(guò)了整整5年，雖然您今年因要外出學(xué)習(xí)，不能再繼續(xù)教我們了，心中有許多不舍，也有一絲遺憾。您和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是那么的愉悅，至今我都能回憶起，一年級(jí)的我們對(duì)外界很陌生，您帶著我們一起認(rèn)數(shù)字：“1、2、3……”。
孫老師，您就像我的媽媽一樣。您在上課時(shí)，十分有耐心，向我們傳授著知識(shí)，現(xiàn)在您的聲音還時(shí)常在我耳畔響起。課余時(shí)間，您還經(jīng)常帶一些小禮物、小零食分享給我們，我們覺得，自己是全世界最最幸福的學(xué)生，有這樣一個(gè)好老師，像媽媽一樣的老師。我愛您，親愛的孫老師，您賜予了我比生命還要重要的東西，您永遠(yuǎn)都是我的老師，是我受益一生的恩師。
您現(xiàn)在也像我們一樣，一樣在不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我們要向您一樣努力學(xué)習(xí)，早日成為對(duì)社會(huì)有用的人。
祝您身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：
年月日
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇九
親愛的孫老師：
您好!
當(dāng)我們?cè)趯戇@封信時(shí)，漫長(zhǎng)的12天已過(guò)了一大半，只有短暫的幾天，您就會(huì)回來(lái)了。
我們謹(jǐn)記您的叮囑，早上我們會(huì)打開窗戶，保持教室內(nèi)的空氣流暢。干值日時(shí)，我們非常認(rèn)真，一絲不茍，使同學(xué)們生活在整潔的教室內(nèi)。
周老師上課時(shí)，我們認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，下課時(shí)，我們與周老師無(wú)話不談，成為真正的好朋友。
還有籃球比賽，我們?cè)趫?chǎng)上努力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光。雖然我們輸了，但是我們不氣餒，不灰心，而是勇敢地去面對(duì)。
班里的班干部也很負(fù)責(zé)任，幫助周老師維持班里的秩序，而且馮老師也會(huì)抽出時(shí)間，來(lái)管理班級(jí)。
總而言之，我們?cè)谀辉诘?2天里會(huì)好好表現(xiàn)的。
歡迎孫老師回班。
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給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇十
敬愛的孫老師：
春來(lái)了，春走了，色彩斑斕的四季一年一年的輪換著。
新的學(xué)期來(lái)臨了，我們現(xiàn)在和一位長(zhǎng)得非常漂亮的馬老師在一起，她任我們五(二)班的班主任，她既溫柔又美麗，我覺得她是人中的極品。
孫老師，雖然馬老師和我們一起學(xué)習(xí)，但是，我還是想念您，班里好多同學(xué)都想念您。如果，我能有預(yù)測(cè)未來(lái)的能力，知道您在四年級(jí)的暑假要離開我們，不再當(dāng)我們的班主任了，我就會(huì)把您和我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴記在一個(gè)小本本上，每當(dāng)想您的時(shí)候，就看一看我們之間的故事?？墒?，我沒(méi)有這個(gè)能力，所以，和您在一起的好多、好多的事情我都記不起來(lái)了。孫老師，您不會(huì)怪我的吧?希望您能原諒我。
孫老師，我們想您，您想我們嗎?記得當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，天才是用百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水才成功的。您告訴我們，我們每一個(gè)人都是天才，只要我們努力，我們都會(huì)成功。就是因?yàn)槟?jīng)常這樣說(shuō)，才養(yǎng)成了我們踏實(shí)認(rèn)真的好習(xí)慣，這在我們以后的日子里會(huì)非常有益的。
孫老師，您很慈祥，很有愛心。記得有一次，王一劼的腿骨折了，很艱難地跳著進(jìn)了教室。您看見了，馬上從講臺(tái)上走下來(lái)，親自把他扶到了座位上，又調(diào)了兩位比較有責(zé)任心的女孩坐在他旁邊，還特別強(qiáng)調(diào)
我們別的同學(xué)，要小心，千萬(wàn)別碰到他的傷腿。您是那樣的慈祥，就像我們自己的媽媽一樣，照顧關(guān)心我們。您那溫柔的眼神在我的腦海里經(jīng)常的浮現(xiàn)。
我親愛的孫老師，真希望以后我還能在您的班里上課，讓您當(dāng)我的班主任，我會(huì)更加珍惜和您在一起的美好時(shí)光。
敬禮
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給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇十一
孫老師：
您好！
上次放學(xué)您讓我留下練雙搖，然后您就離開教室了，而我沒(méi)有等您回來(lái)就逃走了。當(dāng)時(shí)我想：晚上回家第一件事就是讀英語(yǔ)，一課要讀三遍，一次要讀五課，這樣就是3 x 5 =15 遍。于是我就逃走了。
可是，當(dāng)您回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我逃走了，給我媽打電話，那時(shí)我和我媽已經(jīng)走到江邊了。我媽接到您的電話，我還以為是別人打的電話，我心里還很平靜，可當(dāng)我聽見手機(jī)里傳出一個(gè)生氣的聲音時(shí)，心想：完了，回家后我媽得罰我讀英語(yǔ)每課四遍了。幸運(yùn)的是，我媽沒(méi)罰我讀英語(yǔ)，而是罰我練雙搖。
我不應(yīng)該逃跑，不應(yīng)該逃避練雙搖。當(dāng)我媽接到您的電話時(shí)，我很慚愧。其實(shí)我不是真想逃跑，我只是不想讓媽媽在外面等待。但想想您以前對(duì)我那么好，我真的很慚愧。
我得到的教訓(xùn)是，不能不承擔(dān)起我的責(zé)任。你罰我吧！我愿意接受您的懲罰。
此致
敬禮
您的學(xué)生：趙準(zhǔn)
20xx年3月27日
給孫老師的一封信300字 給孫老師的一封信作文篇十二
敬愛的孫老師：
您好！金秋送爽，桂花飄香，在這個(gè)收獲果實(shí)、分享喜悅的季節(jié)里，我們滿懷激動(dòng)地迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我真心地想說(shuō)：“孫老師，您辛苦了！”。
當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次走進(jìn)小新星英語(yǔ)教室的時(shí)侯，是您陽(yáng)光般的笑容給了我安慰。您像天使一樣輕輕地?fù)]去我心中的疑慮，使我很快地融入了班級(jí)，融入了英語(yǔ)童話這個(gè)多彩的世界。從此，我這個(gè)有點(diǎn)可愛又有點(diǎn)靦腆的小女孩漸漸喜歡上了英語(yǔ)，喜歡上了孫老師您。我在快樂(lè)與溫馨中長(zhǎng)大，在好奇與驚喜中學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。
您是個(gè)美麗活潑的天使，似乎所有精靈在您的表演中都是那樣完美、無(wú)可挑剔。您仿佛又是個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的天使，在我和小伙伴的面前，您總是能夠恰當(dāng)而準(zhǔn)確地找到您的位置，在游戲中，與我們一同驚喜，一同憂傷，一同嘆惜。您又是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的天使，在繁忙的工作之中，您還經(jīng)常不厭其煩地一次又一次為我們糾正發(fā)音，幫我們一遍又一遍演示每個(gè)童話故事中的精靈神態(tài)。您的專注認(rèn)真讓我懂得了什么才是真正的熱愛，您的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)使我學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)、做事。
這個(gè)年齡，我總是身不由己地會(huì)調(diào)皮，分心。有時(shí)我小小的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情總是逃不過(guò)您敏銳的眼睛。您像媽媽，但有時(shí)比媽媽更細(xì)致，更嚴(yán)厲。可是面對(duì)您的嚴(yán)厲批評(píng)，我的心里總是暖暖的，因?yàn)槲疑钌畹孛靼祝耗窃谟眯摹皭邸敝?，幫助像我這樣的“小樹苗”更壯、更快地成長(zhǎng)。
每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您總是微笑地俯下身子給我親切的鼓勵(lì)和耐心地講解，您的眼神永遠(yuǎn)都透著智慧和溫暖，像一盞永不熄滅的神燈時(shí)刻激勵(lì)著我、鼓舞著我。
您像天使一樣聰慧美麗。因?yàn)橛辛四?，我才知道世界上原?lái)還有這樣奇妙的英語(yǔ)童話故事。每當(dāng)您扮演童話中那些可愛的小人物時(shí)，我總要睜大眼睛好奇的模仿您優(yōu)雅而有趣的表演動(dòng)作，我時(shí)而成為林中可憐的白雪公主，時(shí)而又扮成憨態(tài)可掬、富有愛心的小矮人，時(shí)而又成為那個(gè)被人欺負(fù)、憂傷無(wú)助的丑小鴨……在有趣的英語(yǔ)童話王國(guó)里我似乎早已忘記了自己，我忘情地跟隨著您這個(gè)美麗的天使在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在游戲中收獲，在感動(dòng)中長(zhǎng)大。您總是在不經(jīng)意間帶給我和小伙伴們?cè)S多驚喜和快樂(lè)！在我面前，您總是那樣清新自然，似乎從來(lái)沒(méi)有一絲倦怠。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感謝孫老師您，因?yàn)槭悄@個(gè)美麗的天使用童話幫我和小伙伴們樹立了自信，用童話幫我和小伙伴們喚醒了學(xué)習(xí)英語(yǔ)濃厚興趣的種子！
在這個(gè)充滿陽(yáng)光的節(jié)日里，我衷心得祝愿孫老師：節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)青春！
愛您的學(xué)生：路易
二〇一〇年九月十日
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