讀后感是我們與作者進(jìn)行心靈對話的方式，通過表達(dá)我們的理解和感悟，也能與他人產(chǎn)生共鳴。在寫讀后感時，我們要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和思考，做到真實(shí)、客觀、深入。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
六頂思考帽讀后感篇一
頂思考帽的思維方法，給我最大的感覺就是――它的使用方法很像是一種游戲規(guī)則。
在我看來，六頂思考帽的思維訓(xùn)練模式在團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用、個人應(yīng)用、家庭生活以及教育問題上都可以廣泛運(yùn)用。
（1）團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用。
我們知道，團(tuán)隊(duì)的應(yīng)用情境基本上都是會議，一般都具有討論性質(zhì)。這類會議是真正的思維和觀點(diǎn)的碰撞、對接的平臺，一般在這種會議上，人們是很難達(dá)成一致的，都是“公說公有理，婆說婆有理”的對峙狀態(tài)。六頂思考帽可以使各種不同的想法和觀點(diǎn)能夠很和諧地組織在一起。避免人與人之間的直接對抗。同時，使用六頂思考帽有利于啟發(fā)人們的思考，打破沉默和尷尬的局面，提高人們參與討論的積極性，進(jìn)而提高企業(yè)員工的協(xié)作能力，讓團(tuán)隊(duì)的潛能發(fā)揮到極限。
（2）個人應(yīng)用。
我們可以設(shè)想，一個人正需要考慮某項(xiàng)任務(wù)或計(jì)劃。那么，在他考慮的時候，他很有可能會遇上兩種情況：一種是頭腦一片空白，毫無頭緒，他不知道從何開始；另一種是他頭腦一片混亂，無數(shù)的想法攪在一起形成一堆亂麻，他不知道如何理清這些頭緒。
（3）家庭生活。
經(jīng)常閱讀報紙或者瀏覽網(wǎng)站的人都知道，現(xiàn)在的家庭問題層出不窮。夫妻之間、婆媳之間、父輩和子輩之間的等等，引發(fā)出來的各種家庭暴力事件、虐待事件甚至是死亡悲劇事件。很多家庭問題的產(chǎn)生是基于一種非理性的沖動或者是主觀上的成見。
如果家庭成員在日常生活的溝通和交流過程中，在做任何事的時候，如果能夠運(yùn)用六頂思考帽的思維模式，全面深入的思考，不僅看到事物的積極方面，也能看到事物的消極方面；清楚的了解這樣做會有哪些可能性發(fā)生，存在哪些局限性等等。家庭矛盾和沖突也就可以得到有效的避免，產(chǎn)生家庭問題的機(jī)會也就減少了。
（4）教育問題。
從家庭教育角度來說，父輩和子輩之間存在著一條似乎無法跨越的“代溝”，正是因?yàn)檫@條“代溝”的存在，父母與子女之間很少有共同的話題和交流的機(jī)會，因此，()大多數(shù)家庭的父母和子女關(guān)系都不是很融洽，父母基本上都不了解子女的想法，甚至還出現(xiàn)了不少問題兒童。
如果父母與子女嘗試著用六頂思考帽交流的話，建立在一種平等基礎(chǔ)上的交流，沒有父母的權(quán)威。不是以往那種父輩和子輩之間訓(xùn)斥或者嚴(yán)肅的談話，而是一種按某個游戲規(guī)則來玩的語言游戲。這樣的話，在輕松愉悅之間，父母即了解了孩子內(nèi)心的一些真實(shí)想法，父母與孩子之間的關(guān)系也逐漸融洽起來。同時，這樣的交流模式，還可以啟發(fā)孩子從不同的角度思考和分析問題。
總的來說，六頂思考帽是一個操作極其簡單經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證的老思維工具，它給人以熱情，勇氣和創(chuàng)造力，讓你的每一次會議，每一次討論，每一個決策都充滿新意和生命力。六頂思考帽的使用，它能使思考者克服情緒感染，啟發(fā)或理清思維的無助和混亂，進(jìn)而擺脫習(xí)慣思維枷鎖的束縛，以更高效率的方式進(jìn)行思考；同時，它還是一個有序的過程，是一個經(jīng)過深思熟慮的過程，進(jìn)而自動產(chǎn)生答案；六頂思考帽還避免了自負(fù)和片面性，因?yàn)榱敳煌伾拿弊哟砹肆N思考角度，或者說代表了思維角色的扮演，它幾乎涵蓋了思維的整個過程，即可以有效地支持個人的行為，也可以支持團(tuán)體討論中的互相激發(fā)。
六頂思考帽讀后感篇二
花了一些時間，囫圇吞棗地讀完了《六頂思考帽》，感覺有些收獲。
《六頂思考帽》是針對許多會議時間長、達(dá)成結(jié)論難的一種解決方法，發(fā)明創(chuàng)造者為愛德華、德、博諾博士。熟練掌握并正確運(yùn)用這種方法證明在解決多人議題是有很明顯的成效，對個人而言，養(yǎng)成按照《六頂思考帽》所傳授的方式去思考問題、找出問題解決路徑，也是非常好的。
對于個人而言，人生中要做很多決定，而做正確的決定非常重要。而我卻在過去匆忙間做了很多決定，雖然最終有成功、又失敗，但成功在哪里、失敗原因是什么，卻不是很清楚。因此，學(xué)會全面思考，多方驗(yàn)證，盡量做出正確決定，是非常有必要的。而《六頂思考帽》給了一個正確的方法。
面對問題時，要知道問題是什么，這就需要用到藍(lán)色思考帽，全面界定問題，理清應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，全面收集資料，客觀公正的展示收集到的資料和數(shù)據(jù)，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，這就是白色思考帽?；谑聦?shí)和材料，展望美好的未來，找到解決問題好的途徑和方法，并運(yùn)用邏輯思維，使這些路徑和方法得到合理的解釋，這是在運(yùn)用黃色思考帽。在此時，還可以運(yùn)用綠色思考帽，創(chuàng)新解決問題的辦法和途徑，可以從一個想法出發(fā)，而不拘泥于這種想法的合理性，也就是說可以堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向。之后運(yùn)用黑色思考帽，對之前找到的資料、得出的結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑、批判，找出其中存在的隱患、危險，以最大限度的避免既定的目標(biāo)不能順利達(dá)到。最后，運(yùn)用紅色思考帽，對做出的結(jié)論進(jìn)行感覺，做出是否實(shí)行的評價。以上各個步驟，可以重復(fù)，可以跳過，也可以提前。
這就是《六頂思考帽》給個人做決定提供的啟示，但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施起來，是個困難。因?yàn)槿硕际怯卸栊缘?，搜集資料、不厭其煩的從各個方面去思考、自我否定、自我肯定……都是需要時間和耐心的。但這種方法對正確的決定，是很有幫助的。
其實(shí)想起來，這種方法對解決家庭爭端，也是有很大幫助的，但前提是兩個人都接受這種方式來解決問題。
六頂思考帽讀后感篇三
繁忙的教學(xué)生活，總感覺沒什么空去細(xì)細(xì)品味一本書，期末臨近，課程也大部分已經(jīng)結(jié)束了，終于有時間拿起書本，放下煩躁的心態(tài)?，F(xiàn)在的人們習(xí)慣性的接受現(xiàn)有的知識，漸漸忘記了該如何思考，我也不例外。最近看了六頂思考帽，對思考有了新的認(rèn)識。大家一定坐過公交車吧，如果沒座位而你的手一直抓著吊環(huán)不動持續(xù)半小時，你會發(fā)現(xiàn)自己的胳膊麻木而無法靈活的活動了。大腦和胳膊一樣，不用就會萎縮。每個人都會有自己的特長。
一個人做某些事會比其他事做的更好。但許多人從未找到最適合自己的事情，其根本原因往往是他們沒有進(jìn)行足夠的思考。如果你對一切都隨遇而安、得過且過，或怨天尤人，那有一天你一定會后悔莫及的。
六頂思考帽讀后感篇四
思考是人類最根本的資源，而思考最大的敵人就是復(fù)雜，傳統(tǒng)的思維方式是對立而單一的思維，在同一時間內(nèi)考慮多個方面的事情，而且這多個方面是相互沖突的，每一方都試圖批判對方的觀點(diǎn)。而《六頂思考帽》的作者卻提出了并行思維的思考程序，即在一定的邏輯順序下多個方面只是陳述各自的觀點(diǎn)，它們都是對主體的合作性探究。
六頂思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允許思考者一次只做一件事情，它要求思考者要學(xué)會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來進(jìn)行思考，這樣就會簡化我們的思考方式，幫助我們們做事更有效率，更加專注地運(yùn)用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一頂帽子都代表著一種特定類型的思考方式，它讓思考者可以自由變換思考形態(tài)。
這六頂思考帽的恰當(dāng)運(yùn)用，將會使得我們指導(dǎo)自己的思考如同指揮一個樂隊(duì)一般，科學(xué)的運(yùn)用它將助于使我們脫離思維的俗套而對事物產(chǎn)生新的看法，它創(chuàng)建一套方法教會我們既能周全又能簡潔迅速思考，它可以讓我們喚起自己想要的。這六頂思考帽的思考方式的性質(zhì)和作用描述如下：
“六頂思考帽”的主要功能在于為人們建立一個思考框架，在這個框架下按照特定的程序進(jìn)行思考，可以極大地提高團(tuán)隊(duì)與個人的效能，降低會議成本（節(jié)省會議與決策時間），使我們將思考的不同方面分開進(jìn)行，取代了一次解決所有問題的做法。
推薦一個懂得如何運(yùn)用六頂思考帽主持人，帶領(lǐng)大家將思考過程分解成六個重要的環(huán)節(jié)和角色，每一個角色與一個特別顏色的帽子相對應(yīng)，然后在腦海中想象按照一定的順序一頂頂?shù)膿Q上不同顏色的帽子，就會很輕易的做到集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺（紅帽）以及風(fēng)險（黑帽）等，使人們可以依次對問題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。如同彩色印刷設(shè)備一樣，先將各種顏色分解成基本色，然后將每種基本色印刷在相同的紙張上，最終得到對事物的全方位“彩色”思考。
我覺得最大的收獲是學(xué)會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來，一件事，分幾種思維來考慮它的幾面性，用直覺、數(shù)字依據(jù)、可能出現(xiàn)的問題及解決方法等思考面來分析該事務(wù)的可行性及決策性，一次只戴一頂帽子，一次只用一種方式進(jìn)行平行思考問題。例如，戴上白色思考帽，與人溝通時彼此不談情緒、感覺，以理服人，可避免出現(xiàn)無謂的爭議；戴上紅色思考帽，可以讓人們?nèi)鐚?shí)地表達(dá)出他們的感覺，如果在思考過程中不能表達(dá)情緒和感覺，那它們就會在暗地里騷動，影響人的思考；黑色思考帽是一頂“批評帽”，這是因?yàn)槿祟愋撵`的負(fù)面傾向非常強(qiáng)烈，思考者必須有完全否定的機(jī)會，這樣可以阻止我們?nèi)プ霾缓戏ǖ?、危險的事情；與否定、負(fù)面的黑色思考帽相反，黃色思考帽是一種建設(shè)性的思考，包含積極的態(tài)度，更好的建議，解決與改善問題的想法。
綠色思考帽承認(rèn)創(chuàng)造力是思考的一個關(guān)鍵成分，要求我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更好的想法。在綠色思考帽下，可以提出各種可能性，如問題的多重可能選擇以及解決問題的新途徑；藍(lán)色思考帽是思考中的思考，它象征整體的控制。藍(lán)色也代表控制時不可或缺的公正、超然與冷靜，它決定思考工作的進(jìn)行方式。
作為一個個善于思考、勇于行動的當(dāng)代青年，放在工作、學(xué)習(xí)上六頂思考帽提供給我們是一種面對問題解決問題的思考模式。全面客觀的集思廣益、積極調(diào)動和發(fā)揮大家的思考力和創(chuàng)造力、互信有效的合作，摒棄過去常見的狹隘片面的思維模式，用一種更適合自己發(fā)展的平行思維來提升內(nèi)在價值。
六頂思考帽讀后感篇五
“六頂思考帽”的發(fā)明者愛德華？德？波諾博士說，“思考是人類最根本的資源?！薄拔覀儗λ伎挤椒ǖ淖非笥罒o止境。不論我們已經(jīng)有多好，我們總想變得更好。”他認(rèn)為，我們傳統(tǒng)的思維方法已經(jīng)有數(shù)百年沒有改變了，已經(jīng)不足以應(yīng)對當(dāng)今社會的快速變化，所以德？波諾提出了“橫向思維”的方法。
“縱向思維”是傳統(tǒng)的邏輯思考方式。即思考者是從信息的某個狀況直接推演到另一個狀況，就好像蓋一棟大樓時，把石頭一塊接一塊牢固地疊起來?？v向思維的特性之一就是連貫性，而橫向思維的特性之一則是不連貫。
橫向思維是有創(chuàng)造力的，其目的是移動，即從一種看事情的方法移動到另一種方法。橫向思維并不去認(rèn)定哪種解決方案才最適當(dāng)，而總是在尋找更好的方案。橫向思維總是帶著希望，希冀可以經(jīng)由重新組合而達(dá)到更好的模式。橫向思維絕對不是要嘗試證明什么，而只是要探尋、引發(fā)新想法。與此相反，縱向思維是有選擇性的，它尋求判決、證明，以便去建立觀點(diǎn)或是關(guān)系。橫向思維和改變、移動有關(guān)，縱向思維則和穩(wěn)定有關(guān)，尋找一個令人滿足的答案，然后就此打住。簡而言之，縱向思維是在尋找答案，而橫向思維是在尋找問題?？v向思維者會判斷什么是對的，然后全心投注于此；橫向思維者則尋找替代方案?？v向思維者說：“這是看事情最好、最正確的方法?！睓M向思維者則說：“想一想有沒有其他看事情的方法，換個角度來思考一下?！?/p>
而所謂的“六頂思考帽”，是德？波諾開發(fā)出來的一種幫助人們進(jìn)行橫向思維的實(shí)用方法。德？波諾認(rèn)為，人們慣常使用的辯論式的縱向思維方式常常因?yàn)榻巧潭ǘ焕趧?chuàng)造。而“六頂思考帽”用六頂顏色不同的帽子為比喻，把思維分成六個不同的方面，這六種思維方式并不代表六種性格的人，而是指每一個人在思考問題時都可以扮演六種不同的角色。本質(zhì)上，“六頂思考帽”是一個角色扮演游戲，它強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。
六頂思考帽讀后感篇六
讀完公司推薦的愛德華?德?波諾博士的《六頂思考帽》給我最大的感觸就是思考，思考是人類精神世界的發(fā)源地，是人類最根本的資源。我們應(yīng)該對思考的追求永止境，不論我們思維有多全面，我們總想變的更全面。
要想真正讀懂這本書，你必須邊讀邊對比自己現(xiàn)有的思維模式，我感覺我們大多人在思維的時候，都是從某個狀況，根據(jù)自己的推導(dǎo)演變成另一種狀況，就好象農(nóng)民種田一樣，先耕田，再播種，然后施肥、澆水，才能收獲豐碩的果實(shí)。這就是我們傳統(tǒng)的思維模式―縱向思維，它的特性就是連貫性，必須環(huán)環(huán)相扣，如果哪一環(huán)出錯，都不能得到理想的思維結(jié)果。
傳統(tǒng)的縱向思維在我們身上已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今社會的快速變化。所以愛德華?德?波諾博士推出新的思維模式“橫向思維”。
橫向思維是有有創(chuàng)造力的，其目的是移動，即從一種看事情的方法移動到另一種方法。橫向思維并不去認(rèn)定哪種解決方案才最適當(dāng)，而總是在尋找更好的方案。記得方總曾經(jīng)給我們舉過一個例子，在一輛快速奔馳的地鐵上，所有的乘客都在安靜的做自己的事情，站停的時候，上來一位父親，帶著三個孩子，三個孩子上車后，一直都在上竄下跳的打鬧、做游戲，嚴(yán)重影響了其他乘客的安靜。而這位父親任他的孩子為所欲為，不去制止孩子的行為?？吹竭@里大家會去怎么想這位父親及他的三個孩子呢？這時，有個看書的乘客忍受不下去了，便去質(zhì)問這位父親，為什么你的孩子打鬧，您不去制止他們呢，難道您不知道他們影響到其他乘客嗎？而這位父親的答案確是令人震驚的，那三個孩子剛剛失去了他們的母親，我不想讓他們一直沉浸在失去親人的痛苦中。我想我們大多人，也會象這位乘客那樣從習(xí)慣的縱向思維思考三個孩子及父親的行為。從而更加證明縱向思維只是在需求判決、證明，以便去建立觀點(diǎn)。與此相反，橫向思維總是帶著希望，希望可以經(jīng)由重新組合而達(dá)到更好的模式。橫向思維絕對不是要嘗試證明什么，而只是要探尋、引發(fā)新想法。簡而言之，縱向思維是在尋找答案，而橫向思維是在尋找問題。
愛德華?德?波諾博士的《六頂思考帽》用六頂顏色不同的帽子為比喻，把思維分成六個不同的方面，這六種思維方式并不代表六種性格的人，而是指每一個人在思考問題時都可以扮演六種不同的角色。
白色思考帽像白紙，代表中性和客觀。它思考的是客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)。
紅色思考帽像火焰，代表情緒、直覺和感情。它提供的是感性的看法。
黑色思考帽像法官的黑袍，代表冷靜和嚴(yán)肅。它意味著小心和謹(jǐn)慎，它指出了任一觀點(diǎn)的風(fēng)險所在。
黃色思考帽像陽光。它意味著樂觀、充滿希望的積極的思考。
綠色是草地和蔬菜的顏色，代表豐富、肥沃和生機(jī)。()綠色思考帽指向的是創(chuàng)造性和新觀點(diǎn)。
愛德華?德?波諾博士推出《六頂思考帽》是為了改變我們試圖同時做太多的事情，經(jīng)常讓思維處于混亂的狀態(tài)，影響我們作出最佳的判斷或選擇?！傲斔伎济薄钡囊荚谟?，不要同時去做很多事情。思考者要學(xué)會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來，一次只戴一頂帽子，一次只用一種方式進(jìn)行思考。將復(fù)雜的思考過程劃分成六個方面，從而使思考簡化。
六頂思考帽，白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍(lán)色，象征我們在社會生活中的不同方面，喜、怒、哀、樂，我們只有通過戴上不同顏色的帽子，才能使我們作出最佳的判斷，自然而然的形成結(jié)論。同時，六頂思考帽它也是一種化解爭辯，讓雙方都樂于接受的思考和討論的方式。推薦大家看看這本讓人生繽紛多彩，讓工作更有效率的書。
六頂思考帽讀后感篇七
“六頂思考帽”的發(fā)明者愛德華?德?波諾博士說，“思考是人類最根本的資源?！薄拔覀儗λ伎挤椒ǖ淖非笥罒o止境。不論我們已經(jīng)有多好，我們總想變得更好?！彼J(rèn)為，我們傳統(tǒng)的思維方法已經(jīng)有數(shù)百年沒有改變了，已經(jīng)不足以應(yīng)對當(dāng)今社會的快速變化，所以德?波諾提出了“橫向思維”的方法。
“縱向思維”是傳統(tǒng)的邏輯思考方式。即思考者是從信息的某個狀況直接推演到另一個狀況，就好像蓋一棟大樓時，把石頭一塊接一塊牢固地疊起來。縱向思維的特性之一就是連貫性，而橫向思維的特性之一則是不連貫。
橫向思維是有創(chuàng)造力的，其目的是移動，即從一種看事情的方法移動到另一種方法。橫向思維并不去認(rèn)定哪種解決方案才最適當(dāng)，而總是在尋找更好的方案。橫向思維總是帶著希望，希冀可以經(jīng)由重新組合而達(dá)到更好的模式。橫向思維絕對不是要嘗試證明什么，而只是要探尋、引發(fā)新想法。與此相反，縱向思維是有選擇性的，它尋求判決、證明，以便去建立觀點(diǎn)或是關(guān)系。橫向思維和改變、移動有關(guān)，縱向思維則和穩(wěn)定有關(guān)，尋找一個令人滿足的答案，然后就此打祝簡而言之，縱向思維是在尋找答案，而橫向思維是在尋找問題。縱向思維者會判斷什么是對的，然后全心投注于此;橫向思維者則尋找替代方案?？v向思維者說：“這是看事情最好、最正確的'方法。”橫向思維者則說：“想一想有沒有其他看事情的方法，換個角度來思考一下?！?/p>
而所謂的“六頂思考帽”，是德?波諾開發(fā)出來的一種幫助人們進(jìn)行橫向思維的實(shí)用方法。德?波諾認(rèn)為，人們慣常使用的辯論式的縱向思維方式常常因?yàn)榻巧潭ǘ焕趧?chuàng)造。而“六頂思考帽”用六頂顏色不同的帽子為比喻，把思維分成六個不同的方面，這六種思維方式并不代表六種性格的人，而是指每一個人在思考問題時都可以扮演六種不同的角色。本質(zhì)上，“六頂思考帽”是一個角色扮演游戲，它強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。
1.化解爭端。
將爭論的雙方由傳統(tǒng)的互相對立，轉(zhuǎn)化為有統(tǒng)一的目標(biāo)的兩個方面。雙方的爭論不是為了證明一方正確另一方錯誤，而是為了一個共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)各自的力量。這樣一來容易形成合力。
2.將復(fù)雜的思考過程劃分成五個方面，從而是思考簡化。
這五個方面分別為：贊同、反對、感覺、事實(shí)和創(chuàng)新。對于藍(lán)色思考帽，正如管理對應(yīng)于資源一樣，是為了讓各種思考的過程通過合理的分配達(dá)到效率的優(yōu)化，因此也是最難掌握的。可以說，前面所提的五頂思考帽是屬于技術(shù)型的，只要經(jīng)過訓(xùn)練都能熟練掌握。而對于藍(lán)色思考帽，僅僅是看書或者別人教是學(xué)不會的，只有通過長期的實(shí)踐，不斷總結(jié)積累才能夠進(jìn)步。
六頂思考帽最大的優(yōu)點(diǎn)，就是可以使結(jié)論自然而然的形成。當(dāng)討論到最后，結(jié)論對每個人來說都是顯而易見的。它給出了一種化解爭辯，并讓雙方都樂于接受的思考和討論的方式。
六頂思考帽讀后感篇八
工作之余有幸讀了愛德華?狄泊諾博士《六頂思考帽》這本書。慢慢地被帶入深不可測的思考境界，它把思考?xì)w納成六種帽子，簡要的說：白帽是”顯示器“，紅帽是天真的”小孩“，黑帽是”醫(yī)生“，黃帽是”樂天派“，綠帽是”發(fā)明家“，藍(lán)帽是”軍師“。寫得很簡單，而思維通常是抽象的、枯燥的書中卻提出了這一多彩、有趣的思維方式。還有一點(diǎn)最有新意的說法就是：混亂是思考的最大敵人，要求思考者只能在同一時間內(nèi)使用一頂來思考一件事情，解決問題還是協(xié)同思考，所有人一個目標(biāo)一個帽子，一個思考方向。
對這個觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的，因?yàn)橛星猩眢w會。往往很多時候在思考一個問題，并且需要做出決策的時候，會理不清頭緒，突然之間靈光一閃，冒出一個念頭，而你卻抓不住它；或者總是不夠全面，失之偏頗；花了很多時間去思考，卻發(fā)現(xiàn)越想越亂，結(jié)果還是沒有結(jié)果，可是卻不明白到底是為什么――思考的困惑。
然而，如果按照作者的建議，分別在不同的時間，按照一定的順序，只戴上一頂某種顏色的帽子進(jìn)行思考，那么你會順利的，專注的解決每一方面的問題，借助于藍(lán)色帽子對整個思維過程加以控制，將各個思考結(jié)果加以綜合，那么在這個基礎(chǔ)上做出決策就不是困難的事了――因?yàn)檎麄€思考的過程是全面而理性的。
我認(rèn)為這本書中提到的，易于操作的思考方法對于一個團(tuán)隊(duì)來說很有價值，可以避免討論時的方向混亂，提高效率。戴上不同顏色的帽子進(jìn)行思考，只是讓思考的過程更清晰、更條理、更高效、更全面，這個思考的過程決定的只是做出決策的過程，而決策的內(nèi)容并不是由這個過程所決定的，是由團(tuán)隊(duì)共同的價值判斷決定的。
用”六頂思考帽“來考慮我們公司存在的問題，是不是也會起到意外的效果呢？從目前我所在的崗位來看，”六頂思考帽“讓我知道該如何管理和運(yùn)用好自已所擁有的智力資本。做為一名重要客戶部主任兼集團(tuán)客戶中心主任。首先，我應(yīng)運(yùn)用好”白色思考帽“，用它搜集各管理臺席的信息，收集各個臺席存在的問題，找到基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行思考。然后，帶上”綠色思考帽“，集思廣益、開拓創(chuàng)新，提倡所有管理人員用創(chuàng)新的思維去思考，大家提出各自解決問題的辦法、好的建議、好的措施。比如說，面對競爭對手運(yùn)用非正常手段的瘋狂營銷，大家以創(chuàng)新的思維提出的方法也許有的不對、甚至無法實(shí)施。但是，運(yùn)用創(chuàng)新的思考方式就是要跳出一般的思考模式。接著，分別戴上”黃色思考帽“和”黑色思考帽“，對所有的想法從”實(shí)用性“、”光明面“和”良性面“進(jìn)行逐個分析，對每一種想法的的”不可實(shí)施性“、”危險性“和”隱患“進(jìn)行分析，找出最佳切合點(diǎn)付之以行動。到了這個時候再戴上”紅色思考帽“，從經(jīng)驗(yàn)、直覺上，對已經(jīng)過濾的問題進(jìn)行分析、篩選，做出決定或是決策。在這一過程中，還應(yīng)隨時運(yùn)用”藍(lán)色思考帽“，對整個過程的順序進(jìn)行調(diào)整和控制，甚至有時還要剎車。因?yàn)椋^點(diǎn)可能是正確的，也可能會進(jìn)入死胡同。所以，在整個思考過程中，應(yīng)隨時調(diào)換思考帽，進(jìn)行不同角度的分析和討論。
每個人都會有自己的思維模式，有的人偏向于保守（愛用黑色思考帽），有強(qiáng)烈的風(fēng)險意識，但缺乏建設(shè)性；有的人比較感性，憑感覺做事（常戴紅色帽子），卻常常會顯得冒失和偏激。因此說，這六頂帽子不能偏向任何一項(xiàng)，否則思考的過程就會片面。如果我們能在思考的過程中有意識地利用這六項(xiàng)思考帽，經(jīng)常實(shí)踐和檢驗(yàn)自己，慢慢地會形成一種更科學(xué)，更全面的思考方式。
從社會發(fā)展的進(jìn)程來看，決定企業(yè)命運(yùn)的要素越來越集中在智力資本的管理與運(yùn)用方面。思考是生產(chǎn)力，思考是智慧的源泉，只有充分掌握思考這門藝術(shù)，挖掘和利用這一科學(xué)的充滿理性和文明的”軟“資源，學(xué)習(xí)不斷，追求不斷，創(chuàng)新不斷，才能勝任自己的崗位，完成自己的任務(wù)！
六頂思考帽讀后感篇九
六頂思考帽教會我們要多角度想問題。那大家怎么寫感想呢?下面是本站小編精心為你整理六頂思考帽讀后感，一起來看看。
當(dāng)從圖書館借到這本書的時候，眼球立刻就被封面的字眼吸引住了——“全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一書”、“20世紀(jì)最有價值的商業(yè)書籍之一”、“迅速搭建智力資本擴(kuò)張的平臺”，拜讀完之后覺得這種水平思考法的確給人眼前一亮的感覺，公司把這本書放在培訓(xùn)計(jì)劃的首位也不無道理。
因?yàn)槿瞬豢赡茉谕粫r間對所有的方向都保持敏銳，而“六頂思考帽”恰恰允許大腦在不同時間對邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等的敏銳度達(dá)到極致，所以從敏銳度的角度考慮“六頂思考帽”這種思維方式可以讓我們更加有條理有目的有效率地去解決一些問題。更重要的是，書中提到多人開會時我們?yōu)榱诉_(dá)到讓對方信服自己說法的目的，有時故意隱瞞不利于自己的證據(jù)或者想盡一切辦法證明對方是錯的，而實(shí)際上有可能這兩個人說的都是對的，只不過我們看到的都只是事物的一個側(cè)面。如此這般的會議我也參加過不少，深有體會，如果“六頂思考帽”真的應(yīng)用在會議上的話不但可以大大縮短開會效率，對全面認(rèn)識、分析議題以及得出全面的結(jié)論和解決方案都有不可替代的作用。我想中興現(xiàn)在開會應(yīng)該也用這種方法吧，不過前提是與會人員必須都熟讀這本書每頂帽子的具體使用方法，否則效果不會特別好，我想這也是公司讓我們熟讀這本書的目的所在吧。
白色思考帽——事實(shí)與數(shù)據(jù)：白色思考帽的目的在于搜尋和展示信息，所以是中立的，不討論事實(shí)與數(shù)據(jù)所帶來的影響和含義。我們所陳述的事實(shí)可能涉及兩種，經(jīng)過驗(yàn)證的事實(shí)和未經(jīng)驗(yàn)證的事實(shí)。在第二種人們相信為真的事實(shí)中如果我們在陳述時加上真實(shí)程度的副詞的話會十分有幫助。在具體的會議中，需要信息的人應(yīng)該采取集中式提問的方法來獲得信息，填補(bǔ)資料的空缺。一般在思考過程的開始階段為其他思考帽做鋪墊以及在結(jié)束的時候評估目標(biāo)與現(xiàn)存信息是否相符。
紅色思考帽——情緒和感覺：紅色思考帽讓情緒和感覺合法地成為思考的重要部分。紅色思考帽可以讓思考者提問，了解對方的情緒和感覺。思考者在使用紅色思考帽的時候，千萬不要想為自己的感覺辯解，或者為它們找出邏輯的根據(jù)。紅色思考帽包含兩類感覺。一類是普通的情感，包括強(qiáng)烈的恐懼、不喜歡和比較微妙的感覺(如懷疑)等等。另一類是較復(fù)雜的感覺，比如預(yù)感、直覺、知覺、品味、審美觀和其他無目測的感覺等等。只要是適合這兩類感覺的意見，都適用于紅色帽子思考法。
黑色思考帽——謹(jǐn)慎與小心：黑色帽子思考法是偏向事物消極和否定方面的。黑色思考帽的一個很重要的功能就是確定風(fēng)險。任何被建議的行動都是在將來采取的。“純學(xué)術(shù)”思考與“現(xiàn)實(shí)世界”的思考是完全不同的。在純學(xué)術(shù)思考中，只要有描述、分析和解釋就足夠了。但是在現(xiàn)實(shí)世界中，卻有一個行動的因素——我有時稱之為“操作編排”。在決定是否采納一個意見的時候，可以使用黑色思考帽：我們應(yīng)該采納這個意見嗎?在意見形成的時候，也可以使用黑色思考帽：我們需要克服改正的缺點(diǎn)有哪些?黑色思考帽羅列出未來可能存在的風(fēng)險和問題：如果我們采取行動，會在哪些地方出差錯?黑色思考帽也強(qiáng)調(diào)“符合”。這個意見符合我們過去的經(jīng)驗(yàn)嗎?符合我們的政策和戰(zhàn)略嗎?符合我們的倫理規(guī)范和價值觀嗎?符合我們的資源條件嗎?符合已知的事實(shí)和他人的經(jīng)驗(yàn)嗎?黑色思考帽也可指出思考過程本身的錯誤。但它不等于爭論，必須與爭論區(qū)分開來。黑色思考帽如果只作為思考的惟一模式，那它就可能被過度使用和濫用。
黃色思考帽——正面、建設(shè)性思考：黃色帽子思考是具有建設(shè)性和啟發(fā)性的思考。它可以做出具體的建議和提案。它關(guān)心的是如何操作，如何讓事情成功。建設(shè)性的黃色帽子思考的目標(biāo)就是取得效果。黃色帽子思考法具有前瞻性，尋求各種機(jī)會。它也允許幻想和夢想的存在。黃色思考帽既不是紅色思考帽那種純粹的積極樂觀的情緒，也不是綠色思考帽那種直接的創(chuàng)造新想法。
綠色思考帽——創(chuàng)造性思考：綠色思考帽的價值就在于讓每個人都留出專門的時間進(jìn)行創(chuàng)造性的思考。創(chuàng)造性不再是提建議的人本身的事情，坐在會議桌旁的每個人都可以創(chuàng)造新想法。當(dāng)使用綠色思考帽的時候，每個人要么就努力創(chuàng)造，要么就保持沉默。而人們都不喜歡保持沉默，所以他們常常會躍躍欲試。在這個時候，我們可以考慮首先使用一些不合邏輯的創(chuàng)意性思考，然后通過這些思考引發(fā)符合邏輯的創(chuàng)意性思考。有種簡單的方式可以設(shè)立誘因，即逆向思考。找出事物經(jīng)常發(fā)生的方式，然后進(jìn)行逆向思考，或者使它回到起點(diǎn)。
藍(lán)色思考帽——思考的控制與監(jiān)督：通過藍(lán)色思考帽，我們將要討論的問題進(jìn)行定義和描述，將各種定義尋找出來，指明思考的目標(biāo)，以及討論應(yīng)該缺得的成果。我們可以詳細(xì)制訂關(guān)于思考慮過程和順序的整體計(jì)劃。它的最主要的層面之一就是集中，思考的目的是什么?光知道一個籠統(tǒng)的目的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。提問的方式同樣是優(yōu)秀的辦法，問題可以分為兩類：1、釣魚式提問;2、射擊式提問。對一個問題最實(shí)際的是尋找多種定義，而不是最好的。具體用法，可以在開始，也可以在結(jié)束，在結(jié)束可以給出最后的結(jié)論。另外書中給出了一個如何組織六項(xiàng)思考帽的一個基本順序，當(dāng)然可以參照具體情況來進(jìn)行思考。白色帽子—黃色(列出提案和建議，這時藍(lán)色和黃色可以穿插使用，白色也可以隨時說明)，然后用藍(lán)帽子找到需要新概念的問題，然后綠帽子去尋找新的辦法。然后可以混用白色、黃色、和綠色以便進(jìn)一步進(jìn)行討論。在之后似乎黃色的評估，加上黑色的反對意見。然后是藍(lán)色帽子進(jìn)行全局總攬，選擇路線。然后紅色思考，讓大家表達(dá)自己的情緒。最后是黃色和黑色的綜合思考，找出最符合需要的做法。最后自然還是藍(lán)帽子來選定可以采取的行動。
總而言之，六頂思考帽中每種帽子在使用時如果不注意都有可能偏離每種帽子自己的使用條件，使水平思考法會議效率減慢。而僅僅通過閱讀這本書，我們可能還是不會有太多實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會，希望在今后能有機(jī)會跟大家一起進(jìn)步一起在實(shí)踐中運(yùn)用這種思考方法。
《六頂思考帽》是著名的英國創(chuàng)新思維家愛德華.德.博諾的作品，它被譽(yù)為全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練的第一本書,它通過六種不同顏色詮釋了六種不同的觀點(diǎn)，使得不同文化背景、知識結(jié)構(gòu)甚至有著各自不同任務(wù)目標(biāo)的人，能在六頂思考帽的指引下，當(dāng)需要逐一帶上某一種顏色的帽子思考時，大家都會逐一朝一個反向去思考，從而達(dá)成建設(shè)性的共識，完成團(tuán)隊(duì)的智力資源整合。
我覺得思考帽對個人的思考方式也是非常有用的，特別是做房地產(chǎn)市場研究時不能片面的思考問題，前幾天看到有人預(yù)測20xx年的房市會大跌，依據(jù)是中國的租售比不正常，拿了很多數(shù)據(jù)與美國等發(fā)達(dá)國家比較，推斷出房地產(chǎn)存在大量的泡沫，20xx年房價會大跌。
我想這個朋友之所以會做出這樣的斷言，是只戴上了紅色的、黑色、藍(lán)色的三頂思考帽，他沒有戴上白色的思考帽，沒有客觀的反應(yīng)：1、中國的房地產(chǎn)市場是一個以政策為風(fēng)向標(biāo)的市場，歷年來房地產(chǎn)的漲跌都是受宏觀調(diào)控的;2、中國是一個發(fā)展中國家，房地產(chǎn)也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)支柱;3、地方政府經(jīng)濟(jì)來源主要為房地產(chǎn)稅收等等。更加沒有戴上黃色的帽子積極的思考。
看完了這本書讓我知道了人的一生中思考是很多面的，做什么事都不要單想一面，多考慮幾個方面做事才不會放棄，從而得知帽子只是人們行為上的一種模式，而不能經(jīng)帽子來將人們分類，從而得到了一種特別的感想。
六頂思考帽它注重的是人的行為而不是分析行為背后的思想動機(jī)，只能約束人們的行為而不能力圖改變?nèi)藗兊乃枷?，每個帽子都有它的獨(dú)特之處，所以我們以后做什么事都好，都要多想下，一個辦法不行再想下個辦法，把六頂帽子都運(yùn)用起來，相信做什么事都會達(dá)到事到功陪的效果，六頂帽子中包含了思維中的控制和組織，思維創(chuàng)新，人性看問題的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，客觀和主觀都有。
因此，那些經(jīng)常聚集在一起討論問題的人都應(yīng)該熟悉每一頂思考帽的意義，一旦它們成為了共通的語言，就會產(chǎn)生最好的效果。
六頂思考帽讀后感篇十
說道這本書不得不先介紹一下《六頂思考帽》原創(chuàng)作者，他是英國的愛德華?德?波諾。他是牛津大學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)博士、劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士。他的特殊貢獻(xiàn)是他在歷史上第一次把創(chuàng)造性思維的研究建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，是思維訓(xùn)練領(lǐng)域的國際權(quán)威。他被譽(yù)為20世紀(jì)改變?nèi)祟愃季S方式的締造者，是創(chuàng)造性思維領(lǐng)域舉世公認(rèn)的權(quán)威，被尊為“創(chuàng)新思維之父”，德?波諾這個名字已經(jīng)成為創(chuàng)造力和新思維的象征，世界各個領(lǐng)域的很多精英對他的著作推崇備至。
思考是人類最根本的資源，而思考最大的敵人就是復(fù)雜，傳統(tǒng)的思維方式是對立而單一的思維，在同一時間內(nèi)考慮多個方面的事情，而且這多個方面是相互沖突的，每一方都試圖批判對方的觀點(diǎn)。而《六頂思考帽》的作者卻提出了并行思維的思考程序，即在一定的邏輯順序下多個方面只是陳述各自的觀點(diǎn)，它們都是對主體的合作性探究。六頂思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允許思考者一次只做一件事情，它要求思考者要學(xué)會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來進(jìn)行思考，這樣就會簡化我們的思考方式，幫助我們們做事更有效率，更加專注地運(yùn)用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一頂帽子都代表著一種特定類型的思考方式，它讓思考者可以自由變換思考形態(tài)。這六頂思考帽的恰當(dāng)運(yùn)用，將會使得我們指導(dǎo)自己的思考如同指揮一個樂隊(duì)一般，科學(xué)的運(yùn)用它將助于使我們脫離思維的俗套而對事物產(chǎn)生新的看法，它創(chuàng)建一套方法教會我們既能周全又能簡潔迅速思考，它可以讓我們喚起自己想要的。這六頂思考帽的思考方式的性質(zhì)和作用描述如下：
“六頂思考帽”的主要功能在于為人們建立一個思考框架，在這個框架下按照特定的程序進(jìn)行思考，可以極大地提高團(tuán)隊(duì)與個人的效能，降低會議成本（節(jié)省會議與決策時間），使我們將思考的不同方面分開進(jìn)行，取代了一次解決所有問題的做法。推薦一個懂得如何運(yùn)用六頂思考帽主持人，帶領(lǐng)大家將思考過程分解成六個重要的環(huán)節(jié)和角色，每一個角色與一個特別顏色的帽子相對應(yīng)，然后在腦海中想象按照一定的順序一頂頂?shù)膿Q上不同顏色的帽子，就會很輕易的做到集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺（紅帽）以及風(fēng)險（黑帽）等，使人們可以依次對問題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。如同彩色印刷設(shè)備一樣，先將各種顏色分解成基本色，然后將每種基本色印刷在相同的紙張上，最終得到對事物的全方位“彩色”思考。
本書雖然有點(diǎn)羅嗦，但是它的確告訴了我們一些方法，既然它屬于是方法范疇之內(nèi)，按照一定的操作要求都是可以學(xué)習(xí)掌握，對于我們咨詢師而言，在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)前一般都需要對咨詢對象進(jìn)行企業(yè)診斷，為了我們能發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題的本質(zhì)，保證設(shè)計(jì)方案的針對性和有效性。雖然我們會采用調(diào)查問卷、現(xiàn)場訪談、資料收集與分析，以及現(xiàn)場觀察等多種手段進(jìn)行提取事實(shí)信息，可是由于每個人在潛意識里都會做出對自己最有利的選擇，我們得到的信息很可能都是經(jīng)過調(diào)研對象將真實(shí)信息進(jìn)行演繹的結(jié)果，難免會存在一定程度的失真、甚至扭曲，所以要想獲取完全真實(shí)的信息具有一定的難度，它往往需要我們多方位的對關(guān)鍵資料進(jìn)行交叉驗(yàn)證。我第一次有意識嘗試六頂思考帽的思考方法，是在ndxp項(xiàng)目中關(guān)于銷售序列薪酬討論定稿之前，雖然關(guān)于區(qū)域銷售經(jīng)理的提成工資核算方式，已經(jīng)深得客戶認(rèn)可但是我總覺得有點(diǎn)不可控，于是我就按照六頂思考帽的方式，引導(dǎo)參與現(xiàn)場研討的項(xiàng)目人員，先帶上白色思考帽對尋找企業(yè)相關(guān)的實(shí)際數(shù)據(jù)，按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行核算結(jié)果；再用黃色思考帽分別站在區(qū)域經(jīng)理和企業(yè)的立場上研討其各自的利益；接著用黑色的思考帽再站在區(qū)域經(jīng)理和企業(yè)的立場上思考該方案潛在的缺陷；然后后帶上綠色思考帽考慮是否還有更好的'設(shè)計(jì)方案；最紅將紅色思考帽帶上，讓大家發(fā)表一下對這幾種方案的直觀感受；因?yàn)樵谡麄€研討的過程中，我也沒有告訴他們這就是六頂思考帽的思維方式，所以研討的過程非常需要主持人的掌控，依據(jù)實(shí)際情況不斷的進(jìn)行控制與協(xié)調(diào)，結(jié)果是我們利用了不到一個小時就把即將定稿的方案進(jìn)行了進(jìn)一步的完善，感覺結(jié)論的形成是自然而然的事情，雖然就像剛學(xué)會騎自行車一樣，很難控制住車行的方向，但是讓我也覺得出乎意料的順利，它讓我有些竊喜在這個關(guān)鍵時刻，這種思考方式給了我很多的實(shí)惠和啟發(fā)。但是現(xiàn)在想來，如果在一起研討一個設(shè)計(jì)方案時，如果每個人都了解這種游戲的規(guī)則，每一個人把它變一個共通的語言后，它顯而易見的就是可以發(fā)揮最大的效用，就是它最具有利用價值的時候。
雖然作者將思考分為六種中性的顏色，但是并不是說我們在思考每一件事情時，每一頂帽子都必須戴一遍，它依據(jù)事情的性質(zhì)和程度而定，比如在做一個投資決策時，前期的數(shù)據(jù)與信息收集、整理(白色帽子)，關(guān)于投資的收益（黃色帽子）和投資的風(fēng)險（黑色帽子）等方面將會作為重點(diǎn)進(jìn)行思考，而投資者個人的情緒（紅色帽子）將被更多的理性思考所代替。
而有些簡單的事情卻不需要過多使用白色帽子、黃色帽子或者黑色等帽子，僅僅憑思考著的情緒就可做出決策。
有句佛法說得好“萬法唯心造”。這個世界都是由我們的心靈力量所創(chuàng)造出來的，我們的命運(yùn)也是由我們的想法所形成的。因此，所有的力量都源自于自己內(nèi)心的思考，而通過六頂思考帽教會我們?nèi)绾握_的思考，這必將在我們進(jìn)行思考時，受用無窮。
六頂思考帽讀后感篇十一
現(xiàn)在我們在處理事情的時候，發(fā)現(xiàn)過程可以很不同但是思路清晰確實(shí)是必要的。而思考的最大敵人就是混亂。我們總是企圖在同一時間內(nèi)做太多的事情。我們尋找信息，我們受感覺的'影響，我們追求新的思路和選擇，我們必須小心謹(jǐn)慎，我們還要尋求突破…….因?yàn)槲覀冇刑嗟氖虑橐鰪亩蜁斐伤季S混亂。
我個人覺得《六頂思考帽》就是告訴我們?nèi)绾螌⑦@些東西進(jìn)行分類，如何可以清晰的思考。讓我們的思維更加清晰。
消除自我，我們要進(jìn)行迅速有效的思考，最大的障礙在于自我。人們總是傾向于在思考的過程中維護(hù)自我——思考總是用于在他人身上的，或用來攻擊和打倒別人的。思考是用來得出自己的結(jié)論，證明顯示自己有多么聰明。有時候一些人不同意某人的觀點(diǎn)，僅僅是因?yàn)橄氩饎e人的臺。如果換一個人說出同樣的觀點(diǎn)，或許就會完全贊成。我們通常并沒有完全認(rèn)識到自我意識對有效的思考而言，是多么的具有破話性。我們沒有想過怎樣做可以達(dá)到最理想的結(jié)果。
六頂思考帽，就是讓我們通過全方位，不同的思維出發(fā)。讓我們更加條理，更加清晰。
第一種思維：尋找事物的優(yōu)點(diǎn)及光明面(黃色)。
第二種思維：用創(chuàng)新思維考慮問題(綠色)。
第三種思維：客觀,全面地收集信息(白色)。
第四種思維：從感情，直覺，感性地看待問題(紅色)。
第五種思維：從事物的缺點(diǎn)，隱患看待問題(黑色)。
第六種思維：思維中的控制與組織(藍(lán)色)。
在運(yùn)用中我們以不同顏色的帽子代表著不同的思維。然后作者把這些分成了不同的帽子，在我們需要冷靜思考的時候，把這種帽子當(dāng)做我們一種思考的工具。當(dāng)我們需要做決策的時候可以把所有的帽子使用一遍讓自己通過思維來看清一切。當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)在低谷的時候，我們需要用的最多的就是黃色思考帽了。讓我們在突破的時候可能需要用的就是黑色帽子，來讓我們更加的優(yōu)秀。當(dāng)我們想尋求突破的時候則需要用綠色帽子多一些。身為管理者身上要時時用黑色帽子的思想。向下傳達(dá)時則需要用黃色帽子等等。
讓我們用不同的思維，讓思路，目標(biāo)更加清晰明確!
六頂思考帽讀后感篇十二
說道這本書不得不先介紹一下《六頂思考帽》原創(chuàng)作者，他是英國的愛德華·德·波諾。他是牛津大學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)博士、劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士。他的特殊貢獻(xiàn)是他在歷史上第一次把創(chuàng)造性思維的研究建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，是思維訓(xùn)練領(lǐng)域的國際權(quán)威。他被譽(yù)為20世紀(jì)改變?nèi)祟愃季S方式的締造者，是創(chuàng)造性思維領(lǐng)域舉世公認(rèn)的權(quán)威，被尊為“創(chuàng)新思維之父”，德·波諾這個名字已經(jīng)成為創(chuàng)造力和新思維的象征，世界各個領(lǐng)域的很多精英對他的著作推崇備至。
思考是人類最根本的資源，而思考最大的敵人就是復(fù)雜，傳統(tǒng)的思維方式是對立而單一的思維，在同一時間內(nèi)考慮多個方面的事情，而且這多個方面是相互沖突的，每一方都試圖批判對方的觀點(diǎn)。而《六頂思考帽》的作者卻提出了并行思維的思考程序，即在一定的邏輯順序下多個方面只是陳述各自的觀點(diǎn)，它們都是對主體的合作性探究。六頂思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允許思考者一次只做一件事情，它要求思考者要學(xué)會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來進(jìn)行思考，這樣就會簡化我們的思考方式，幫助我們們做事更有效率，更加專注地運(yùn)用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一頂帽子都代表著一種特定類型的思考方式，它讓思考者可以自由變換思考形態(tài)。這六頂思考帽的恰當(dāng)運(yùn)用，將會使得我們指導(dǎo)自己的思考如同指揮一個樂隊(duì)一般，科學(xué)的運(yùn)用它將助于使我們脫離思維的俗套而對事物產(chǎn)生新的看法，它創(chuàng)建一套方法教會我們既能周全又能簡潔迅速思考，它可以讓我們喚起自己想要的。這六頂思考帽的思考方式的性質(zhì)和作用描述如下：
“六頂思考帽”的主要功能在于為人們建立一個思考框架，在這個框架下按照特定的程序進(jìn)行思考，可以極大地提高團(tuán)隊(duì)與個人的效能，降低會議成本（節(jié)省會議與決策時間），使我們將思考的不同方面分開進(jìn)行，取代了一次解決所有問題的做法。推薦一個懂得如何運(yùn)用六頂思考帽主持人，帶領(lǐng)大家將思考過程分解成六個重要的環(huán)節(jié)和角色，每一個角色與一個特別顏色的帽子相對應(yīng)，然后在腦海中想象按照一定的順序一頂頂?shù)膿Q上不同顏色的帽子，就會很輕易的做到集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺（紅帽）以及風(fēng)險（黑帽）等，使人們可以依次對問題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。如同彩色印刷設(shè)備一樣，先將各種顏色分解成基本色，然后將每種基本色印刷在相同的紙張上，最終得到對事物的全方位“彩色”思考。
本書雖然有點(diǎn)羅嗦，但是它的確告訴了我們一些方法，既然它屬于是方法范疇之內(nèi)，按照一定的操作要求都是可以學(xué)習(xí)掌握，對于我們咨詢師而言，在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)前一般都需要對咨詢對象進(jìn)行企業(yè)診斷，為了我們能發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題的本質(zhì)，保證設(shè)計(jì)方案的針對性和有效性。雖然我們會采用調(diào)查問卷、現(xiàn)場訪談、資料收集與分析，以及現(xiàn)場觀察等多種手段進(jìn)行提取事實(shí)信息，可是由于每個人在潛意識里都會做出對自己最有利的選擇，我們得到的信息很可能都是經(jīng)過調(diào)研對象將真實(shí)信息進(jìn)行演繹的結(jié)果，難免會存在一定程度的失真、甚至扭曲，所以要想獲取完全真實(shí)的信息具有一定的難度，它往往需要我們多方位的對關(guān)鍵資料進(jìn)行交叉驗(yàn)證。我第一次有意識嘗試六頂思考帽的思考方法，是在ndxp項(xiàng)目中關(guān)于銷售序列薪酬討論定稿之前，雖然關(guān)于區(qū)域銷售經(jīng)理的提成工資核算方式，已經(jīng)深得客戶認(rèn)可但是我總覺得有點(diǎn)不可控，于是我就按照六頂思考帽的方式，引導(dǎo)參與現(xiàn)場研討的項(xiàng)目人員，先帶上白色思考帽對尋找企業(yè)相關(guān)的實(shí)際數(shù)據(jù)，按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行核算結(jié)果；再用黃色思考帽分別站在區(qū)域經(jīng)理和企業(yè)的立場上研討其各自的利益；接著用黑色的思考帽再站在區(qū)域經(jīng)理和企業(yè)的立場上思考該方案潛在的缺陷；然后后帶上綠色思考帽考慮是否還有更好的設(shè)計(jì)方案；最紅將紅色思考帽帶上，讓大家發(fā)表一下對這幾種方案的直觀感受；因?yàn)樵谡麄€研討的過程中，我也沒有告訴他們這就是六頂思考帽的思維方式，所以研討的過程非常需要主持人的掌控，依據(jù)實(shí)際情況不斷的進(jìn)行控制與協(xié)調(diào)，結(jié)果是我們利用了不到一個小時就把即將定稿的方案進(jìn)行了進(jìn)一步的完善，感覺結(jié)論的形成是自然而然的事情，雖然就像剛學(xué)會騎自行車一樣，很難控制住車行的方向，但是讓我也覺得出乎意料的順利，它讓我有些竊喜在這個關(guān)鍵時刻，這種思考方式給了我很多的實(shí)惠和啟發(fā)。但是現(xiàn)在想來，如果在一起研討一個設(shè)計(jì)方案時，如果每個人都了解這種游戲的規(guī)則，每一個人把它變一個共通的語言后，它顯而易見的就是可以發(fā)揮最大的效用，就是它最具有利用價值的時候。
六頂思考帽讀后感篇十三
也許你會選擇放棄，然而同樣的事情曾經(jīng)發(fā)生在一個美國商人彼得·尤伯羅斯身上，他承辦了1984年的洛杉磯奧運(yùn)會，卻一改歷史，使舉辦奧運(yùn)會扭虧為盈，其個人也名利雙收。是什么激發(fā)了彼得的思考呢？原來，是另一人物影響了他——當(dāng)今被譽(yù)為改變?nèi)祟愃季S方式的締造者、舉世公認(rèn)的“創(chuàng)新思維之父”——愛德華·德·波諾博士。《六頂思考帽》就是這位博士的代表作之一，里面這套方法也被引進(jìn)到了北京奧運(yùn)會中。
面對大大小小的各種選擇，你是不是總能快速決定呢？遇到形形色色的信息，你是不是做出準(zhǔn)確判斷呢？很多時候，我們猶豫不決，是因?yàn)樾睦餂]底。腦子里仿佛有小人兒在打架，每個小人兒都從他的角度辯證，導(dǎo)致我們無法整理好思緒。
而六頂思考帽就像是提供給我們的思維“清單”。它采用“平行思考”，也就是說，讓我們看清事物的方方面面，擺脫盲人摸象般的自以為是，然后在需要做出選擇的時候行動。如果是對于團(tuán)隊(duì)，則需要保證每個人都在同一時刻看向同一方向，但方向是可以根據(jù)討論階段靈活變動的。具體說起來，包括了六個方向，作者用了六種不同顏色的帽子分別表示。
藍(lán)帽——理性之帽。
藍(lán)色清爽，是代表科技、理性的顏色，藍(lán)帽也就是掌控思考和邏輯的帽子。藍(lán)帽包含的思想要素非常多，從思考、規(guī)劃，到控制與監(jiān)控，再到歸納總結(jié)的過程，藍(lán)帽都要發(fā)揮作用。
回到舉辦體育賽事的問題，戴上藍(lán)色理性之帽，會發(fā)現(xiàn)我其實(shí)需要降低資金消耗并且盡量盈利，開源節(jié)流就成為我關(guān)注的焦點(diǎn)。然后可能需要其他帽子合作一起提出可操作性的方案，比方體育場館和運(yùn)動員宿舍盡量利用現(xiàn)有場地。接著需要找到合適場所，溝通各方負(fù)責(zé)人等等，在方案實(shí)施過程中，藍(lán)帽又發(fā)揮主要作用。
另外，藍(lán)帽還要負(fù)責(zé)規(guī)劃各個帽子的出場順序并維持秩序，比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)大家陷入了對某個方案的爭論不休時，就應(yīng)該請大家脫下情緒的紅帽，戴上白色的事實(shí)之帽看看有何現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，或者戴上藍(lán)帽回歸理性討論。
白帽——事實(shí)之帽。
白色是無彩色，是中立、單純的顏色，白帽注重客觀事實(shí)。戴上白色帽子時，作為講述者，應(yīng)當(dāng)擺出事實(shí)和數(shù)據(jù)，排除“我覺得”、“我認(rèn)為”這樣的觀點(diǎn)性描述；作為接收者，則應(yīng)該傾聽，提出方案和意見是綠色和黃色帽子的事。彼得籌辦奧運(yùn)會時的事實(shí)，比如，根據(jù)調(diào)查和溝通，體育場館和宿舍可以利用現(xiàn)成的，但游泳池和自行車賽場必須新建。
紅帽——感性之帽。
紅色代表熱情或者憤怒等，和感性情緒有關(guān)。書里的紅帽主要講兩個方面，一是直覺與預(yù)感，另一方面是單純的情感和情緒。戴上紅帽意味著可以直面情緒、抒發(fā)情緒，反倒有助于每個人客觀看待情緒，大家都“對事不對人”，而不必為此掩藏產(chǎn)生更不好的后果。不過，紅帽要求克制為情緒辯解的欲望，避免為此多浪費(fèi)時間。
黃帽——積極之帽。
陽光的顏色自然表示的是樂觀積極之帽。就像能從從不穿鞋的族人身上看到廣大的售鞋商機(jī)一樣，一旦戴上黃帽，你就能啟動建設(shè)性思維，基于合理推測提出假設(shè)，試圖抓住機(jī)遇。彼得戴上黃帽想，既然需要新建一個游泳池，那何不尋找廣告商的贊助呢？就像舉辦一個活動一樣，哦，自行車賽場好像也可以這樣做。
黑帽——謹(jǐn)慎之帽。
黑色嚴(yán)肅且陰郁，黑帽是小心謹(jǐn)慎的帽子。戴黑帽實(shí)際上是提醒自己需要加上批判性思維，想想探討的內(nèi)容和過程中是否有潛在的坑，正確預(yù)估風(fēng)險和可操作性。即使在外人看來，每一個不穿鞋的人腳上都應(yīng)該有一雙鞋，但是這種東西會改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，不一定能被接受，可能一雙也賣不出去?？墒牵诿币彩窍麡O的，要做成一件事，就不能陷在對冒險的恐懼之中。
綠帽——創(chuàng)意之帽。
不要想歪，這畢竟是上世紀(jì)英國人提出的，是代表希望、生機(jī)，在思考帽中負(fù)責(zé)創(chuàng)造力部分。彼得在承辦奧運(yùn)會之時，創(chuàng)造性地想出了將電視轉(zhuǎn)播權(quán)競標(biāo)出售的方案，還出售了火炬?zhèn)鬟f接力權(quán)。
和黃帽不同，綠色帽子的關(guān)鍵詞是新、創(chuàng)意和更多，在尋找更多備選方案時，往往能激發(fā)更多的創(chuàng)意。
當(dāng)然，創(chuàng)意也不能不著邊際，工作中還要引入限制條件對創(chuàng)意加以塑形。
六頂思考帽作為思維清單，衡量了利與弊、情感與事實(shí)，還有對解決方案的思考。德·波諾還介紹了兩種實(shí)用思考帽的方法，一是在需要某類型的思考時單獨(dú)使用，二是在探索主題或解決某個問題時，在一個序列中相繼使用不同類型的思考帽，而思考帽的出場順序可以調(diào)整。
六頂思考帽讀后感篇十四
讀完《六頂思考帽》這本書后，讓我們從顏色的角度入手來剖析思考，豐富了我們對于問題的理解程度。
全書介紹了六頂思考的帽子，分別以不同的顏色展示給我們。
白色思考帽以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行思考，讓我們以理性的思考方法來詮釋問題的利弊。
紅色思考帽給人以鮮活的感覺，所以它代表著我們的情緒和感覺，而我們行事的出發(fā)點(diǎn)都是以情緒和感覺為基礎(chǔ)的，所以我們要控制好自己的情緒和感覺，以使問題的解決得到良性的發(fā)展。
黑色思考帽代表謹(jǐn)慎和小心，它總是以相反的觀點(diǎn)對我們提出的解決發(fā)案表示異議，雖然總是處于暗淡的思考過程，但是它的存在卻也彌補(bǔ)我們思考問題過于積極和片面的不足。
黃色思考帽代表著陽光和向上，它是對于問題的正面思考，也是建設(shè)性的思考，它開闊了我們的視野，讓我們能夠充滿信心去面對每一個問題。
綠色思考帽富有著生機(jī)和活力，它讓我們以創(chuàng)造性的角度來看問題，使得問題能夠升華，但需要我們掌握好技巧控制其升華的程度，它的提出并非是無用，也許解釋了問題的本身，也許它開闊了我們的視野等等，要接受這些意見，而最終的意見的執(zhí)行是以我們的熱情程度來考量的。
藍(lán)色思考帽是我們對于思考的再思考，使得我們可以結(jié)合其他顏色的思考帽子來完成問題的剖析和解決，完成對于思考的監(jiān)督和總結(jié)。
事實(shí)上在思考過程中這些方法又相輔相成，我們不可能僅使用一種就完成對問題的解決，靈活而多變的應(yīng)用才能讓我們的思考過程更加完善。
六頂思考帽讀后感篇十五
工作之余有幸讀了愛德華·狄泊諾博士《六頂思考帽》這本書。慢慢地被帶入深不可測的思考境界，它把思考?xì)w納成六種帽子，簡要的說：白帽是”顯示器“，紅帽是天真的”小孩“，黑帽是”醫(yī)生“，黃帽是”樂天派“，綠帽是”發(fā)明家“，藍(lán)帽是”軍師“。寫得很簡單，而思維通常是抽象的、枯燥的書中卻提出了這一多彩、有趣的思維方式。還有一點(diǎn)最有新意的說法就是：混亂是思考的最大敵人，要求思考者只能在同一時間內(nèi)使用一頂來思考一件事情，解決問題還是協(xié)同思考，所有人一個目標(biāo)一個帽子，一個思考方向。
對這個觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的，因?yàn)橛星猩眢w會。往往很多時候在思考一個問題，并且需要做出決策的時候，會理不清頭緒，突然之間靈光一閃，冒出一個念頭，而你卻抓不住它；或者總是不夠全面，失之偏頗；花了很多時間去思考，卻發(fā)現(xiàn)越想越亂，結(jié)果還是沒有結(jié)果，可是卻不明白到底是為什么——思考的困惑。
而如果，按照作者的建議，分別在不同的時間，按照一定的順序，只戴上一頂某種顏色的帽子進(jìn)行思考，那么你會順利的，專注的解決每一方面的問題，借助于藍(lán)色帽子對整個思維過程加以控制，將各個思考結(jié)果加以綜合，那么在這個基礎(chǔ)上做出決策就不是困難的事了——因?yàn)檎麄€思考的過程是全面而理性的。
我認(rèn)為這本書中提到的，易于操作的思考方法對于一個團(tuán)隊(duì)來說很有價值，可以避免討論時的方向混亂，提高效率。戴上不同顏色的帽子進(jìn)行思考，只是讓思考的過程更清晰、更條理、更高效、更全面，這個思考的過程決定的只是做出決策的過程，而決策的內(nèi)容并不是由這個過程所決定的，是由團(tuán)隊(duì)共同的價值判斷決定的。
用”六頂思考帽“來考慮我們公司存在的問題，是不是也會起到意外的效果呢？從目前我所在的崗位來看，”六頂思考帽“讓我知道該如何管理和運(yùn)用好自已所擁有的智力資本。做為一名重要客戶部主任兼集團(tuán)客戶中心主任。首先，我應(yīng)運(yùn)用好”白色思考帽“，用它搜集各管理臺席的信息，收集各個臺席存在的問題，找到基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行思考。然后，帶上”綠色思考帽“，集思廣益、開拓創(chuàng)新，提倡所有管理人員用創(chuàng)新的思維去思考，大家提出各自解決問題的辦法、好的建議、好的措施。比如說，面對競爭對手運(yùn)用非正常手段的瘋狂營銷，大家以創(chuàng)新的思維提出的方法也許有的不對、甚至無法實(shí)施。
但是，運(yùn)用創(chuàng)新的思考方式就是要跳出一般的思考模式。接著，分別戴上”黃色思考帽“和”黑色思考帽“，對所有的想法從”實(shí)用性“、”光明面“和”良性面“進(jìn)行逐個分析，對每一種想法的的”不可實(shí)施性“、”危險性“和”隱患“進(jìn)行分析，找出最佳切合點(diǎn)付之以行動。到了這個時候再戴上”紅色思考帽“，從經(jīng)驗(yàn)、直覺上，對已經(jīng)過濾的問題進(jìn)行分析、篩選，做出決定或是決策。在這一過程中，還應(yīng)隨時運(yùn)用”藍(lán)色思考帽“，對整個過程的順序進(jìn)行調(diào)整和控制，甚至有時還要剎車。因?yàn)?，觀點(diǎn)可能是正確的，也可能會進(jìn)入死胡同。所以，在整個思考過程中，應(yīng)隨時調(diào)換思考帽，進(jìn)行不同角度的分析和討論。
每個人都會有自己的思維模式，有的人偏向于保守（愛用黑色思考帽），有強(qiáng)烈的風(fēng)險意識，但缺乏建設(shè)性；有的人比較感性，憑感覺做事（常戴紅色帽子），卻常常會顯得冒失和偏激。因此說，這六頂帽子不能偏向任何一項(xiàng)，否則思考的'過程就會片面。如果我們能在思考的過程中有意識地利用這六項(xiàng)思考帽，經(jīng)常實(shí)踐和檢驗(yàn)自己，慢慢地會形成一種更科學(xué)，更全面的思考方式。
從社會發(fā)展的進(jìn)程來看，決定企業(yè)命運(yùn)的要素越來越集中在智力資本的管理與運(yùn)用方面。思考是生產(chǎn)力，思考是智慧的源泉，只有充分掌握思考這門藝術(shù)，挖掘和利用這一科學(xué)的充滿理性和文明的”軟“資源，學(xué)習(xí)不斷，追求不斷，創(chuàng)新不斷，才能勝任自己的崗位，完成自己的任務(wù)！
六頂思考帽讀后感篇十六
最早聽到六頂思考帽的說法，是從我的培訓(xùn)老師杜老師那里聽到的，杜老師現(xiàn)在主要的一門培訓(xùn)課程是教人思維創(chuàng)新的課程，聽說主要就是圍繞著六頂思考帽的思想，如何利用這種思維方式進(jìn)行思考和思維創(chuàng)新的。聽說還非常的熱門，他一年的大部分時間都在講這個課程，影響了很多人呢！只可惜，到現(xiàn)在還沒有機(jī)會聽他的這門公開課，比較遺憾。所以我買了愛德華·德·博諾的這本《六頂思考帽》來拜讀，一來滿足自己的好奇心；二來呢也是希望對自己的思維方式有影響和提高。
《六頂思考帽》這本書很薄，但內(nèi)容卻不”薄“，書的廣告打得可真響，說是全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一書，還被稱為20世紀(jì)最有價值的商業(yè)書籍之一呢。我剛讀完，感覺多少有點(diǎn)云里霧里。首先的感覺是，太抽象了，整本書一直在講六頂思考帽這種思維模式，很理論化，理解起來不容易，要運(yùn)用起來就更需要時間揣摩了。字眼理解是不難的，但我認(rèn)為能否實(shí)踐運(yùn)用是評判是否理解的一個標(biāo)桿，這就不那么容易了！最近剛和杜老師交流講課時，杜老師就指導(dǎo)說，講理論講道理一定要由表及里、由淺入深的講，從生活中容易理解的日常例子，再到金域自己的例子，再講理論，學(xué)員就容易理解了。也因?yàn)檫@樣，所以有些挑剔吧。
博諾的六頂思考帽的概念提出，我覺得主要有兩個目的，或者說好處。
1、簡化思想，讓思考者在某一時刻只做一件事情，只朝一個方向思考，思考者不必同時兼顧情感、邏輯、信息、希望和創(chuàng)意。他可以分別處理。白色思考帽思考的是客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)；紅色思考帽提供的是感性的看法，從感情、直覺、感性看待問題；黑色思考帽意味著小心和謹(jǐn)慎，它指出了任一觀點(diǎn)的風(fēng)險所在。從事物的缺點(diǎn)、隱患看待問題；黃色思考帽是樂觀、充滿希望的積極的思考；綠色思考帽指向的是創(chuàng)造性和新的觀點(diǎn)，用創(chuàng)新思維考慮問題；藍(lán)色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織。如果是開會討論問題，大家就可以不用爭論，而是就同一方向發(fā)表各自的看法，然后再進(jìn)行選擇和擇優(yōu)了。
2、讓思考者可以自由的轉(zhuǎn)換思考方式。當(dāng)會議上有些人就一直提出負(fù)面意見，你就可以要求他摘下黑色思考帽，然后請他戴上另一個思考帽，從另一個角度看待問題。呵呵，是不是很好玩呢？外國人真逗，把這種無形的思考用有形的形式表達(dá)出來。
據(jù)作者說在國外有很多公司通過這種思維方式取得了很好的效果，我想應(yīng)該有效果的。不過以中國人的嚴(yán)肅和死板，我估計(jì)實(shí)踐起來不是很容易，就是能做，估計(jì)效果也會大打折扣吧。不過，就個人的思維模式來說，還是有效的，如果你愿意這樣方式進(jìn)行思考的話。我想，至少你所做的決定，所看待的事情，能夠更客觀更準(zhǔn)確些，能讓你做出一個最合理最有效的選擇吧。
六頂思考帽讀后感篇十七
上一本讀的是日本作者寫的《麥肯錫教我的思考武器》。想要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)如何思考，于是想到了這本《六頂思考帽》，應(yīng)該有很多人都聽過這本書的名字，盡管有可能沒有讀過，我就是其中之一。這本書已經(jīng)知道很多年了，遲遲沒有想過要讀一下，最近開始學(xué)習(xí)并拆解思維的模式，這本書是一定要讀一下的。同時我也很好奇不同國家的人是否有不同的特有的思維方式，他們寫出的關(guān)于思考的書又有何不同？《六頂思考帽》簡單說就是把思考這一件事，分成六個不同的模塊，分別進(jìn)行思考，然后再匯總。之所以叫思考帽，是形象的讓人容易理解和接受。
藍(lán)色：觀察和管理思考。藍(lán)帽負(fù)責(zé)控制各種思考帽的使用順序，它規(guī)劃和管理整個思考過程，并負(fù)責(zé)做出結(jié)論。
白色：羅列事實(shí)，看清全貌。白帽只關(guān)心客觀的事實(shí)和數(shù)字。
紅色：表達(dá)直覺和情感。紅帽表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺、感受、預(yù)感等方面的看法。
黃帽：探索成功的無限可能。從正面考慮問題，表達(dá)樂觀的、滿懷希望的、建設(shè)性的觀點(diǎn)。
黑帽：掃除成功路上的障礙。黑帽可以運(yùn)用否定、懷疑、質(zhì)疑的看法，合乎邏輯的進(jìn)行批判，盡情發(fā)表負(fù)面的意見，找出邏輯上的錯誤。
綠帽：將不可能變成可能。綠帽寓意創(chuàng)造力和想象力。
它具有創(chuàng)造性思考、頭腦風(fēng)暴、求異思維等功能。了解了六頂思考帽，突然就明白為什么和好友爭論一個話題很久都沒有統(tǒng)一答案，因?yàn)槊總€人都是站在自己的角度去看待問題，而不是站在對方的角度，更不是彼此都站在全面看問題的角度去思考，即使?fàn)幷摮鼋Y(jié)果就一定是對的嗎？同時，有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的人想法模式各種各樣？有人積極陽光永遠(yuǎn)充滿希望；有人消極批判，盡打擊他人的積極性；有人做事全憑感覺。然而有多少人是遇到問題會把每一個思考角度都全面的思考一遍呢？似乎很少吧。
于是，讀完《六頂思考帽》我發(fā)現(xiàn)這的確是一本不錯的思考指南。
第一，它會指引思考應(yīng)先明確思考的目標(biāo)與方向，明確知道這次的思考我們想達(dá)到一個怎樣的效果，然后有計(jì)劃的去思考。
第二，清楚了方向自然要了解客觀事實(shí)與數(shù)據(jù)，我們不能平白無故的想出方法、策略，而是要先羅列所有的事實(shí)、信息，就像全面客觀的展示出一幅地圖的全貌，這樣再去選擇路線就輕松容易的多。
第三，每個人都有自己習(xí)慣的思維模式，每一次都站在相同的角度看不同的問題。這樣的習(xí)慣局限了我們的眼光，同時也容易在人與人之間產(chǎn)生爭執(zhí)和隔閡。而運(yùn)用《六頂思考帽》的方法，每個人都全面的看完問題，并且同一時間只表達(dá)同一角度的思考看法，既解決問題，又不會傷和氣，更不會鉆牛角尖了。
第四，消極思考不再是令人討厭的壞事，而是可以提前避免失敗/損失的利器。如果在做事之前，提前想好所有可能面對的困難，是不是能未雨綢繆，使之化險為夷呢？這就是消極思考的作用。
第五，要勇于表達(dá)自己的想法，不要還未表達(dá)就對大腦中產(chǎn)生的想法妄加評判。在沒有分析比較之前，誰也不能確定哪一個想法是有用還是無用的哦。
第七，創(chuàng)意就是挑戰(zhàn)不可能。打破思維的框架才能更好的創(chuàng)意，框架就是可能性，我們習(xí)慣將學(xué)到的、積累的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置成大腦的框架，符合的就可能，不符合的就不可能，然而每一個發(fā)明創(chuàng)造不都是挑戰(zhàn)了大腦認(rèn)識中的不可能嗎？試著往與常識相反的角度去思考創(chuàng)意，試著將你想都不敢想的想法變成現(xiàn)實(shí)。
第八，端正思考的態(tài)度，盡可能多的去思考，而不是應(yīng)付差事，只是想要完成任務(wù)就好。嘗試著把思考當(dāng)做一種好玩的游戲，不斷突破自我，想出無限的辦法。而不是只要想出一個能對問題有個交代就好。
第九，運(yùn)用“六頂思考帽”最好找一個人做思考的組織管理者，他可以作為主持人，告訴你該進(jìn)行哪一步的思考，也可以點(diǎn)醒你不要在特定的思考帽時間，因?yàn)榱?xí)慣或感情用事而突然戴錯帽子，做錯誤的思考，同時可以監(jiān)管思考的進(jìn)程、對思考的內(nèi)容進(jìn)行歸納等等。有這樣一位思考的旁觀管理者，保證思考的進(jìn)程時刻處于正確的發(fā)展方向。
今后分析問題，相信“六頂思考帽”可以成為思考的利器，更全面、更便捷、更迅速。我不確定是不是每一個日本作者與英國作者的思維方式都不一樣，至少《麥肯錫教我的思考武器》的作者與《六頂思考帽》的作者寫書的思考方式就不相同。就拿做筆記來說，雖然每個作者的書，每個章節(jié)都會有小標(biāo)題，但是日本作者的書，完全可以把章節(jié)標(biāo)題和小標(biāo)題都記錄到筆記本中。就像上學(xué)時的板書一樣，主標(biāo)題（問題）小標(biāo)題（對問題的解釋）。
同時日本作者的小標(biāo)題里的講述，會對小標(biāo)題進(jìn)一步解說，甚至標(biāo)出一二三的分析結(jié)果。而英國作者的書，在筆記上寫完標(biāo)題，大腦中就開始不斷的總結(jié)，看看有什么可以被提煉出來，寫在筆記上。這兩種方式都很有意思，不能說哪個更好，其實(shí)都有其優(yōu)點(diǎn)，也有其劣勢。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜毡緯墓P記，既指引了思考，又限制了更多的思考。不知該如何總結(jié)的英國書的筆記鍛煉了大腦的思考，同時也容易被讀者的大腦固有思維曲解，沒有真正理解書的含義。讀書，只能仁者見仁智者見智嘍。
六頂思考帽讀后感篇十八
如果你想致富，但又不會問問題，也就說明你不會思考。
《思考致富》在指導(dǎo)個人取得成就方面，是最有影響力的著作之一。它超越了金錢的衡量標(biāo)準(zhǔn)，教人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立與思想富有。
對于人來說最重要的是“思想富有”。我們不應(yīng)該把致富當(dāng)成我們成功的全部定義，如果這樣，那么我們的生活就會變得索然無味。
不能否認(rèn)，致富是人們走向成功的第一步，但是第一步并不是最后一步。在第一步與最后一步之間還有許許多多的東西，這些東西才能真正讓人們感受到成功的快樂。在沿途上我們可以看到許許多多的我們見到的和我們沒有見到過的風(fēng)景，感受更多的屬于我們自己的智慧。說穿了成功就是一種人生經(jīng)歷，一種在經(jīng)歷中自己滋養(yǎng)自己的體驗(yàn)。
《思考致富》首先是一本教授‘做什么、如何做’的書籍。你在其中會發(fā)現(xiàn)自我定向、有序計(jì)劃、自我暗示、智囊團(tuán)的魔力，發(fā)現(xiàn)具有驚人啟示作用的自我分析系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)出售個人服務(wù)的詳細(xì)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)偉人的經(jīng)歷所提供的豐富幫助。
書中有一個事例是很有意思的，巴恩斯要加入愛迪生的實(shí)驗(yàn)室，他只被獲準(zhǔn)在愛迪生的辦公室里工作，而且工作的薪水非常微薄，但這更加刺激了他要成為愛迪生事業(yè)伙伴的欲望，最后他終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
心理學(xué)家這樣評價這種人和這種毅力：“如果一個人真想做一件事，那他一定會做成?！卑投魉挂呀?jīng)準(zhǔn)備去做愛迪生的事業(yè)伙伴，而且他有不達(dá)目的誓不罷休的決心。他沒有對自己說：“干這個有什么意思？還不如換個推銷員的工作。”相反，他對自己說：“我到這兒來，就是要加入愛迪生的事業(yè)。我一定要實(shí)現(xiàn)這一意愿，即使讓我用一生來追求，我也愿意?！?/p>
《思考致富》一書對于巴恩斯的這一行動做了這樣的令人信服的評論：“如果一個人確立了明確的目標(biāo)，并且矢志不渝地去追求，就會創(chuàng)造一個完全不同的人生?！?/p>
對于一個成功的人來說，獲取的財(cái)富并不能總是用金錢來做衡量標(biāo)準(zhǔn)。持久的友誼、堅(jiān)韌的毅力以及人與人之間的理解和支持，這一切都只能用精神價值來衡量，所以思考的立腳點(diǎn)就是我們內(nèi)心和諧與心靈寧靜，這些都是我們自己的巨大財(cái)富。
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