大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)22篇)

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大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)22篇)
時(shí)間:2023-11-29 06:36:14     小編:碧墨

報(bào)告需要具備邏輯性和說服力,能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)信息給讀者或聽眾。在報(bào)告撰寫過程中,要保持客觀、中立的態(tài)度,避免個(gè)人主觀意見的干擾和夸張的言辭。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的報(bào)告案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇一

我區(qū)是重慶蠶業(yè)生產(chǎn)發(fā)展重點(diǎn)區(qū)之一,蠶業(yè)生產(chǎn)是我區(qū)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。1994年發(fā)種達(dá)15萬(wàn)張,產(chǎn)繭6萬(wàn)擔(dān),蠶農(nóng)繭款收入4800萬(wàn)元,戶平收入400元,人平收入80元。有4000緒絲廠一個(gè),解決了800多人就業(yè)。為國(guó)家創(chuàng)稅700萬(wàn)元,促進(jìn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,活躍了城鄉(xiāng)市場(chǎng)。但近十年來,由于我區(qū)行政區(qū)劃的調(diào)整,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,蠶業(yè)形勢(shì)起伏波動(dòng)較大,而新興產(chǎn)業(yè)又不斷發(fā)展?fàn)畲螅瑢?dǎo)致了我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)逐年下降,面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)。但隨著絲織品配額的取銷,國(guó)家東桑西移政策的調(diào)控,市委高度重視,把蠶業(yè)生產(chǎn)作為特色產(chǎn)業(yè)給予支持。因此,給我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)帶來了發(fā)展機(jī)會(huì)。如何搞好我區(qū)蠶業(yè)發(fā)展,帶著問題,調(diào)查基層走訪群眾,現(xiàn)就調(diào)查情況匯報(bào)于后:

我區(qū)是城效型農(nóng)業(yè)區(qū),以空港經(jīng)濟(jì)和服務(wù)城市發(fā)展為重點(diǎn)。蠶業(yè)生產(chǎn)是我區(qū)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),目前有18個(gè)鎮(zhèn)養(yǎng)蠶,主要集中在東部片區(qū)的7個(gè)鎮(zhèn),現(xiàn)全區(qū)有桑7000余萬(wàn)株,良?;潭日?5%,栽植形式以四邊桑為主,間作小桑園有1.2萬(wàn)畝,主要是退耕還林栽的,現(xiàn)管桑很差,20xx年發(fā)種36826.5張,產(chǎn)繭127.85萬(wàn)公斤,群眾養(yǎng)蠶收入1451萬(wàn)元。有石船、麻柳沱3000擔(dān)鎮(zhèn)2個(gè),茍溪、石龍2個(gè)村發(fā)種1000張,收入80萬(wàn)元以上,發(fā)種10張以上的重點(diǎn)戶有150戶,養(yǎng)蠶收入上1萬(wàn)元的有2戶,在全區(qū)210個(gè)養(yǎng)蠶村中,有一半無(wú)蠶桑中心輔導(dǎo)員,群眾養(yǎng)蠶設(shè)施落后,無(wú)小蠶共育室,人蠶混養(yǎng),口袋蠶房相當(dāng)嚴(yán)重,專業(yè)化程度不高,新技術(shù)推廣難度大。為抓住機(jī)遇,調(diào)整結(jié)構(gòu),優(yōu)化和改造提升我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn),困難和機(jī)遇并存,但總的是有利條件大于不利因素。

(一)有利條件。

1.重點(diǎn)蠶區(qū)地位沒有動(dòng)搖:蠶業(yè)是我區(qū)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),而我區(qū)又是重慶市重點(diǎn)蠶區(qū)之一,桑樹基礎(chǔ)較好,群眾有栽桑養(yǎng)蠶的習(xí)慣。20xx年發(fā)種36826.5張,產(chǎn)繭127.85萬(wàn)公斤,單產(chǎn)34公斤,產(chǎn)值1451.5萬(wàn)元。名列重慶市第六位,重慶市重點(diǎn)蠶區(qū)地位沒有動(dòng)搖,今年4月,市委二屆七次全委會(huì)明確指出,要著力培育蠶桑生產(chǎn)特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)農(nóng)民增收致富?,F(xiàn)市政府又十分重視,給予支持,有利于我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

2.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯:蠶業(yè)生產(chǎn)是外向型勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),區(qū)域經(jīng)濟(jì)效益明顯,得益群眾多,雙鳳橋茍溪村94年發(fā)種1500張,繭款收入80多萬(wàn)元,養(yǎng)蠶收入超5000元上以達(dá)25戶,有2戶收入萬(wàn)元以上。經(jīng)濟(jì)效益,生態(tài)效益總體較好,從業(yè)人員多,特別是入世后,發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,今年繭價(jià),生絲價(jià)格一路走高,目前絲價(jià)在21萬(wàn)元左右,干繭價(jià)50—60元/公斤,產(chǎn)品銷路好,優(yōu)勢(shì)顯得更加明顯,目前無(wú)一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)相比而取代。

3.蠶業(yè)基礎(chǔ)條件好:我區(qū)養(yǎng)蠶有150多年歷史,氣候適宜,群眾有種桑養(yǎng)蠶的經(jīng)驗(yàn),全區(qū)有桑樹7000余萬(wàn)株,“九五”期間,引進(jìn)人工三倍體桑嘉陵16、20號(hào)、桐鄉(xiāng)青、倫109、湖桑、油桑、新一之瀨等優(yōu)良桑品種推廣。建有1.2萬(wàn)畝小桑園,桑品種資源豐富。石船、御臨、統(tǒng)景鎮(zhèn)蠶桑專業(yè)合作社不斷壯大,有力的推動(dòng)了我區(qū)蠶業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,目前正向規(guī)?;a(chǎn),專業(yè)化經(jīng)營(yíng)方向發(fā)展。

4.技術(shù)力量雄厚:悠久的蠶業(yè)生產(chǎn)歷史,培養(yǎng)了大批的技術(shù)骨干,現(xiàn)我區(qū)有高級(jí)蠶桑人才3名,中級(jí)人才3名,適用的先進(jìn)養(yǎng)蠶技術(shù),在不斷推廣和提高,為提高我區(qū)養(yǎng)蠶的科技含量起到了一定的保障作用。

(二)不利因素。

抓住機(jī)遇,調(diào)整結(jié)構(gòu),富民強(qiáng)業(yè)——渝北區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)情況調(diào)查報(bào)告。

2.資金投入嚴(yán)重足:傳統(tǒng)的蠶業(yè)生產(chǎn)在我區(qū)已不是重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)象。因此,區(qū)政府投入發(fā)展較少,近10年都無(wú)專項(xiàng)金費(fèi)投入。引進(jìn)優(yōu)良品種需要資金,進(jìn)行試驗(yàn)示范需要資金,新技術(shù)推廣需要資金,蠶業(yè)高科技發(fā)展需要資金。所以,無(wú)生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)投入,嚴(yán)重制約我區(qū)蠶業(yè)發(fā)展。

3.蠶桑生產(chǎn)后繼乏人:由于傳統(tǒng)的蠶桑生產(chǎn)“苦、臟、累”多數(shù)年青人不愿意學(xué)種桑養(yǎng)蠶技術(shù),外出打工爭(zhēng)現(xiàn)錢。因此,養(yǎng)蠶逐漸呈現(xiàn)老齡化,蠶桑生產(chǎn)后繼乏人。

4.規(guī)模小,無(wú)龍頭企業(yè)帶動(dòng):目前我區(qū)養(yǎng)蠶規(guī)模小。全區(qū)2萬(wàn)戶養(yǎng)蠶戶平養(yǎng)蠶不足2張,規(guī)模小,在農(nóng)業(yè)收入中占的比例不大,不能引起養(yǎng)蠶戶重視,收購(gòu)企業(yè)名存實(shí)亡,無(wú)龍頭企業(yè)帶動(dòng),蠶繭價(jià)格不穩(wěn)定,未同群眾結(jié)成共利益同體,嚴(yán)重制約我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

5.養(yǎng)蠶設(shè)施落后:全區(qū)專用蠶房只有御臨鎮(zhèn)和平村一處,養(yǎng)蠶設(shè)備相當(dāng)落后,口袋房,人蠶混養(yǎng)十分突出,嚴(yán)重影響單產(chǎn)、質(zhì)量、效益的提高。

在認(rèn)真分析我區(qū)蠶業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀,根據(jù)重慶市百萬(wàn)擔(dān)優(yōu)質(zhì)蠶繭工程的具體要求,按照我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的三片布局,集中打造標(biāo)準(zhǔn)化蠶桑基地,為加快傳統(tǒng)蠶業(yè)改造成高效蠶業(yè)規(guī)模小區(qū),優(yōu)化品種、優(yōu)化品質(zhì),進(jìn)一步提升蠶桑產(chǎn)業(yè)層次,提高我區(qū)蠶桑產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收,結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,提出我區(qū)實(shí)現(xiàn)蠶桑優(yōu)化改造的指導(dǎo)思想,奮斗目標(biāo)和具體措施。

(一)指導(dǎo)思想:依靠各級(jí)政府的支持,以增加廣大蠶農(nóng)收入為目標(biāo),加快蠶桑特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以建標(biāo)準(zhǔn)化蠶業(yè)示范為抓手,推動(dòng)科技進(jìn)步,提高質(zhì)量、增加效益,實(shí)現(xiàn)我區(qū)蠶業(yè)上新臺(tái)階。

(二)目標(biāo)任務(wù)。

在“十一五”期間,力爭(zhēng)到20xx年全區(qū)發(fā)種達(dá)9萬(wàn)張,產(chǎn)繭5萬(wàn)擔(dān),建萬(wàn)擔(dān)基地鎮(zhèn)2個(gè),建小桑園1萬(wàn)畝,優(yōu)良簇具推廣達(dá)80%,小蠶共育面達(dá)50%,全面提升我區(qū)蠶業(yè)的檔次,增強(qiáng)底抗市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力。

(三)具體措施。

1.統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo):蠶桑生產(chǎn)不僅是我區(qū)的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),而且還是我區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè),大面積桑園對(duì)減少水土流失,凈化空氣,有作十分重要的作用,實(shí)踐證明,只要繭價(jià)適當(dāng),蠶桑生產(chǎn)在我區(qū)蠶農(nóng)心中仍占有十分重要的位置。東部片區(qū)離城市相對(duì)較遠(yuǎn),適宜蠶業(yè)發(fā)展,應(yīng)把發(fā)展蠶業(yè)同三色農(nóng)業(yè)同等對(duì)待,牢固樹立蠶業(yè)仍是我區(qū)的傳統(tǒng)效益農(nóng)業(yè)的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),出臺(tái)支持和扶持蠶桑生產(chǎn)的發(fā)展政策。

2.籌措配套資金,爭(zhēng)取各方面支持:標(biāo)準(zhǔn)化桑園建設(shè)的配套推廣,資金投入較大,因此,我們要充分發(fā)動(dòng)在蠶農(nóng)投入的基礎(chǔ)上多方支持。各級(jí)政府和有關(guān)部門應(yīng)按特色產(chǎn)業(yè)給予支持和發(fā)展。建議區(qū)府每年從農(nóng)發(fā)發(fā)資金中撥款,用于發(fā)展蠶桑生產(chǎn)。

3.培育龍頭企業(yè),帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí):積極探索建立農(nóng)民同企業(yè)之間聯(lián)系緊密的利益共同體,通過招商引資絲綢企業(yè)落戶渝北,建立起企業(yè)蠶農(nóng)雙贏的良性循環(huán)體系。蠶桑生產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)是提高蠶業(yè)生產(chǎn)效益的有效途徑,要積極培育蠶桑養(yǎng)殖大戶,通過土地流轉(zhuǎn)、代管、代耕等型式,使其養(yǎng)蠶逐步向能手集中。如御臨鎮(zhèn)和平村干部自籌經(jīng)費(fèi)建蠶房,今年已養(yǎng)蠶26張,估計(jì)收入2萬(wàn)元,為該鎮(zhèn)蠶業(yè)生產(chǎn)樹起了典范,推動(dòng)了蠶桑基地的建設(shè),這一經(jīng)驗(yàn)值得各鎮(zhèn)學(xué)習(xí)。

4.切實(shí)做好工作,推廣先進(jìn)技術(shù):一是要結(jié)合我區(qū)重點(diǎn)蠶區(qū)建設(shè),在石船、麻柳、大盛、洛磧、御臨、龍興等鎮(zhèn),建設(shè)桑菜、桑草規(guī)模小區(qū)建設(shè),重點(diǎn)建設(shè)石船、御臨萬(wàn)擔(dān)基地鎮(zhèn);二是繼續(xù)抓好蠶桑標(biāo)準(zhǔn)化示范小區(qū)建設(shè),推廣御臨鎮(zhèn)村干部承包示范園的經(jīng)驗(yàn),即解決了村工作經(jīng)費(fèi)不足的補(bǔ)助,又推動(dòng)了蠶業(yè)向前發(fā)展;三是大力推廣先進(jìn)實(shí)用養(yǎng)蠶技術(shù)的到位率,結(jié)合科技入戶工程的實(shí)施,特別要普及省力化養(yǎng)蠶、桑園綜合開發(fā)技術(shù)的提高應(yīng)用,以經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為核心,有力推動(dòng)渝北蠶業(yè)向前發(fā)展。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇二

我家居住在重慶市北碚區(qū)天府鎮(zhèn)。這里是天府煤礦的所在地。天府煤礦股份有限公司成立于1934年。新中國(guó)成立以后,成為了一所大型國(guó)有企業(yè)。天府鎮(zhèn)的居民有很多家庭都是天府礦務(wù)局的職工。在上個(gè)世紀(jì)90年代以前,天府煤礦的效益很好,職工也有著很不錯(cuò)的工資和福利。但是隨著國(guó)家很多政策出臺(tái),加上企業(yè)在管理上的很多問題,導(dǎo)致了這個(gè)大型企業(yè)不得不進(jìn)行了破產(chǎn)重組。很多職工也迫不得已丟掉了很穩(wěn)定的工作。失業(yè)的人群不得不重新找工作。離開了國(guó)企,也享受不到在養(yǎng)老保險(xiǎn),醫(yī)療保險(xiǎn)等方面的諸多優(yōu)待。但是在近幾年,國(guó)家在醫(yī)改上的新政策,又讓當(dāng)?shù)氐木用裣硎艿搅撕芏嗪锰?。天府?zhèn)上的居民在很多方面有很多共同的經(jīng)歷。所以這次我專門調(diào)查了我的朋友蘭君,來完成這次報(bào)告。

由于天府鎮(zhèn)上家庭有很相似之處,再加上不方便作問卷調(diào)查,所以選擇了通過采訪的形式進(jìn)行調(diào)查。

家庭成員的就業(yè)和收入狀況,養(yǎng)老保險(xiǎn),醫(yī)療保險(xiǎn)和居條件。

我的朋友蘭君的家庭。蘭君,現(xiàn)在也正在上大學(xué)。蘭君的父母曾經(jīng)也是天府礦務(wù)局的職工。企業(yè)破產(chǎn)重組后,重新找了其他工作。

20xx年8月20日。

蘭君的父母曾經(jīng)都是天府煤礦的職工。在天府煤礦大概工作了10多年。那時(shí)候具體的收入也記不得是好多了。反正還算不錯(cuò)吧。各種福利也還是很好。但是隨著天府煤礦破產(chǎn)重組,以前的國(guó)有企業(yè)也變成了天府礦業(yè)有限責(zé)任公司。大量的員工不得不拿到一兩萬(wàn)的下崗補(bǔ)貼后,成為了下崗工人。蘭君的父母也在其中。下崗后,蘭君的父母為了生計(jì),必須另謀生路。蘭君的父親先后在與天府鎮(zhèn)相鄰的水土鎮(zhèn),靜觀鎮(zhèn)上過班。蘭君的母親便在當(dāng)?shù)氐亩鄠€(gè)私人企業(yè)打過工??赡艽霰炔簧弦郧?,工作也不會(huì)太穩(wěn)定。但是靠著勤勞,生活還是能維持的?,F(xiàn)在蘭君的父母又一起來到了重慶市合川區(qū)三匯鎮(zhèn)的一個(gè)煤礦工作。由于他們工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富,所以他們現(xiàn)在的工作還算穩(wěn)定。收入不算多,還是算得上滿意吧。總的來說,蘭君的父母從天府煤礦下崗之后,就不得不為了生存四處奔波。在私人的企業(yè)里面工作始終不如在國(guó)有企業(yè)里面工作穩(wěn)定。這樣的經(jīng)歷是很多當(dāng)?shù)厝斯餐玫?,只是很多天府煤礦的員工下崗之后的選擇不一樣。想蘭君父母這樣四處打工是多數(shù)吧,還有一些人選擇了做生意,比如開一個(gè)小超市,開一個(gè)文具店,還有一部分人選擇跟隨天府煤礦重組,入一部分股,繼續(xù)留在了天府煤礦工作。

小鎮(zhèn)居民的工作不像城里面的人從事的那些處于社會(huì)高端的職業(yè)。也不像農(nóng)村的很多選擇到了外地打工。鎮(zhèn)上的居民丟掉了在國(guó)企工作的鐵飯碗之后,多數(shù)還是選擇留在當(dāng)?shù)毓ぷ?。出了在其他小煤礦工作,還是可以在水泥廠,采石場(chǎng),玻璃廠等地方工作。都是一些很藍(lán)領(lǐng)的工作。從收入上來講,估計(jì)還比不了那些外出打工的人。所以在生活方面必須得精打細(xì)算。

而現(xiàn)在很多的年輕人,似乎都不愿意在留在這里從事他們爺爺,爸爸都在干的工作。年輕的一代更加熱衷于到大城市里面去打拼。所以從這個(gè)角度來看,想天府鎮(zhèn)大多數(shù)的資源型的產(chǎn)業(yè)是不能長(zhǎng)久的。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。

提到養(yǎng)老保險(xiǎn),蘭君的父母也是經(jīng)歷了一些變化。還在天府煤礦工作的時(shí)候,他們不需要自己繳納養(yǎng)老金。職工退休后,企業(yè)就要發(fā)給退休職工退休金。由于這個(gè)原因,企業(yè)有了一大批退休職工。這一大批退休金也成為了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。后來,企業(yè)破產(chǎn),達(dá)到一定條件的職工可以提前退休。退休金按照工齡的多少計(jì)算。當(dāng)然提前退休的退休金不會(huì)有很多。蘭君的父母提前退休的條件都達(dá)不到,只能是被迫下崗。

下崗后,蘭君的父母在一些私人企業(yè)工作,就必須自己在社保所辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)。當(dāng)然此時(shí)的養(yǎng)老保險(xiǎn)算上了曾經(jīng)在天府煤礦工作時(shí)的工齡了的。每個(gè)月都要去繳納養(yǎng)老金。從那時(shí)到現(xiàn)在,差不多十年了。所需繳納的養(yǎng)老金也隨著物價(jià)的上漲而上漲,最開始,一年差不多只要一千塊,而現(xiàn)在一年差不多要交五千塊的養(yǎng)老金。

在后來,國(guó)家規(guī)定了私人企業(yè)也必須給職工繳納養(yǎng)老金。蘭君的父母的也養(yǎng)老金轉(zhuǎn)到了工作的地方。他們也覺得這樣的制度更能給老百姓帶來實(shí)惠。

2xx年,國(guó)家又頒布了養(yǎng)老保險(xiǎn)的新政策。使養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋的人群更廣。的確,養(yǎng)老保險(xiǎn)作為社會(huì)保障制度的重要組成部分。關(guān)系到每個(gè)人在達(dá)到一定年齡,失去勞動(dòng)力后的生存問題。國(guó)家有責(zé)任更好的去完善它,讓更多的老百姓獲益。

在煤礦工作,其實(shí)就是很有危險(xiǎn)性的。不僅容易患職業(yè)病,而且在井下工作,一旦遭遇事故,隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。蘭君的父親曾經(jīng)就是在井下采煤的。所以煤礦企業(yè)必須建立好醫(yī)療保險(xiǎn)制度。事實(shí)上也做得不錯(cuò)。吃藥住院很多費(fèi)用都可以在企業(yè)報(bào)賬的?;加新殬I(yè)病,如矽肺,的退休職工每個(gè)月都可以得到一些補(bǔ)貼。

不過在采訪的過程中,也得知其實(shí)蘭君的父母對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)聽淡薄。離開天府煤礦后,似乎就沒有再自己買個(gè)醫(yī)療保險(xiǎn)了。因?yàn)樗麄冇X得生重病住院是小概率事件。但是天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍福。誰(shuí)又能預(yù)測(cè)自己能不能生病了。在醫(yī)改前,很多人不愿意自己很多錢去買醫(yī)保,而一旦生重病,就不得不花更多的錢去治病??床黄鸩〕蔀榱松鐣?huì)中的普遍現(xiàn)象。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇三

從摸底各村(居)五失青年情況來看,全鄉(xiāng)共有五失青年9人,其中男青少年5人,女青少年4人,主要分布在xx村1人,xx村1人,xx村3人,xx村1人,xx居委會(huì)3人。據(jù)調(diào)查了解主要存在以下三方面原因:第一,青少年自身原因。如(自身不能站立)和(聾啞)身體殘疾導(dǎo)致失學(xué)。第二,監(jiān)管人原因。如韓宇軒和父母離異,父母離異后對(duì)其子女不管,爺婆無(wú)能力管教。又如父親殘疾,母親離走、和父親死亡母親離走,父親精神病,母親出家離走,導(dǎo)致三青年失管。第三,社會(huì)原因。如父親在外打工,母親患病,爺婆年老多病和殘疾等家庭原因,對(duì)該青少年失管。

由此可見,出現(xiàn)五失青少年的原因是多種多樣的,并不是某一種原因造成的。要改變目前的狀況必須從多方面入手,才能使問題得到切實(shí)有效解決。

鄉(xiāng)關(guān)工委對(duì)五失青少年高度重視,在思想教育上、生活困難幫扶上做了大量工作。通過采取各種方式教育,爭(zhēng)取財(cái)政撥款、社會(huì)捐助等方式,給予五失青少年最大程度幫助,使其感受到社會(huì)大家庭溫暖,收到了良好社會(huì)效果。

(一)健全組織,齊抓共管,關(guān)愛幫扶五失青少年。

各村(居)設(shè)專職關(guān)工小組副主任負(fù)責(zé)五失青少年關(guān)愛幫扶工作。針對(duì)五失人員,鄉(xiāng)關(guān)工委牽頭,由學(xué)校、婦聯(lián)、團(tuán)委、派出所、司法、民政等部門組成的關(guān)愛幫扶小組。積極邀請(qǐng)德高望重的離退休老黨員、老干部、老教師出山,加強(qiáng)對(duì)五失青少年的關(guān)愛幫扶。

(二)積極倡導(dǎo),廣掘資源,積極幫扶失學(xué)青少年。

加強(qiáng)對(duì)失學(xué)青少年的幫扶工作,采取多種形式幫助他們完成學(xué)業(yè)。如由市統(tǒng)戰(zhàn)部門負(fù)責(zé)幫扶,家修建房屋,鄉(xiāng)村通過多渠道爭(zhēng)取資金解決修房困難,終建成了樓房。對(duì)失去雙親的孤兒,鄉(xiāng)政府納入低保范圍,民政困難救助,解決家庭困難。學(xué)校采取一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一的結(jié)對(duì)關(guān)愛方式,幫助他們完成學(xué)業(yè)。

(三)建立臺(tái)賬,掌握動(dòng)向,加大對(duì)失親、失能青少年的關(guān)愛幫扶工作。

各村(居)加大了對(duì)失親、失能青少年的關(guān)愛力度,通過開展心理輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐助等志愿服務(wù)活動(dòng),彌補(bǔ)失親、失能青少年家庭教育和親情關(guān)愛的缺失,讓他們樹立自信,感受到社會(huì)的關(guān)愛和人間的溫暖。同時(shí)建立失親、失能青少年情況臺(tái)帳,掌握其生活、心理動(dòng)向。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇四

調(diào)查時(shí)間:20xx年5月。調(diào)查地點(diǎn):永城職業(yè)學(xué)院。調(diào)查對(duì)象:永城職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法。問卷情況:此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷137份。收回135份。有效問卷135份。

調(diào)查目的:了解大學(xué)生消費(fèi)觀念和價(jià)值取向,以便引導(dǎo)他們樹立正確的消費(fèi)觀念。確立健康文明的生活方式。

對(duì)永城職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系20xx級(jí)公共事務(wù)管理專業(yè)13名同學(xué)進(jìn)行了為期兩天的調(diào)查。然后進(jìn)行分析,現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下:

(一)永城職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)較少,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的生活費(fèi)來源于自己打工所得的僅占5.70%,而父母給與的占58.55%。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮流中,大學(xué)生不應(yīng)該僅僅依靠父母。應(yīng)該出去鍛煉自己,提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力,以便更好地融入社會(huì)。

(二)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生存在一定的攀比心理。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析有5.14%的學(xué)生看到別人擁有好的物品不僅會(huì)羨慕而且也會(huì)去買。特別是對(duì)于一些校園時(shí)尚用品,如手機(jī)、mp3和mp4,甚至是電腦。為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī),有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支:有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的'欲望,這些都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,存在因虛榮心的驅(qū)使而無(wú)休止的攀比心理。

(三)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平有待于進(jìn)一步的提高。

經(jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生每月的上網(wǎng)費(fèi)用在10元以下的占41.09%,上網(wǎng)費(fèi)用在10―20元的占35.66%,結(jié)果導(dǎo)致有的學(xué)生開學(xué)一學(xué)期了計(jì)算機(jī)水平還低得可憐。特別是對(duì)于那些占總?cè)藬?shù)63.2%的農(nóng)村學(xué)生來說,在上大學(xué)之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦。即使有些學(xué)生去上網(wǎng),大部分男生在玩游戲,女生在聊天、看視頻,很少有學(xué)生去用心地學(xué)一些在以后的學(xué)習(xí)和工作中需要的電腦知識(shí)。

(四)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在多元化,但消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)不僅僅在生活支出和學(xué)習(xí)方面。他們把費(fèi)用更多的花在購(gòu)買服飾、人際交往、旅游、時(shí)尚消費(fèi)品方面。經(jīng)調(diào)查顯示大部分女生在服飾方面的費(fèi)用占總費(fèi)用的63%,請(qǐng)同學(xué)吃飯、給同學(xué)買生日禮物占9%,而在學(xué)習(xí)方面的費(fèi)用支出僅占不到2%,基本的生活費(fèi)用占20%多一點(diǎn)。從中可以看出永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是主要任務(wù),但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的錢。10元以下的占41.5%,10―50元占49.5%,50―100元占6%,100元以上占3%??梢姶髮W(xué)生平時(shí)買書的并不多,除了一部分考各種資格證的學(xué)生外,一般不買教科書以外的書。另外,有些學(xué)生為了購(gòu)買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費(fèi)用的開支。

(五)永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念淡薄,財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。

“財(cái)商一詞的提出者羅伯特曾經(jīng)說過:“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系。它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?!苯?jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學(xué)院學(xué)生從來沒有理財(cái)計(jì)劃的占24.44%,偶爾有的占74.81,并且大部分學(xué)生不知道自己的錢花在哪里了,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)??梢?,當(dāng)前永城職業(yè)學(xué)院大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比等問題,既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān),也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。

大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會(huì)接觸,當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲,如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向,當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí),這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上得到充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是,有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生,為了滿足自己的消費(fèi)欲望,不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的事情。

學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用??筛咝K枷胝谓逃龑?duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足?!皟烧n”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

校風(fēng)建設(shè)范疇中倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的力度不夠。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外,他們對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。

綜合以上分析,我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期,他們站在追求流行與時(shí)尚這個(gè)令人彷徨的十字路口,適度的追求是合理的,但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生不良的影響。對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題,我們特提出以下建議:

(一)鼓勵(lì)大學(xué)生多參加課外實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)。

學(xué)校應(yīng)該多為學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,或者鼓勵(lì)他們到校外打工掙錢,讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己,不向或者少向家里要錢,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)。

(二)克服盲目攀比心理。

作為高校教育工作者我們應(yīng)該教育學(xué)生樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng),生活上次于別人,并不可恥。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中,培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

(三)學(xué)校營(yíng)造相關(guān)環(huán)境。

學(xué)校多為學(xué)生提供上機(jī)時(shí)間,不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)的培訓(xùn),另外多鼓勵(lì)學(xué)生考取一些相關(guān)方面的證書。學(xué)生自己也應(yīng)該樹立自主學(xué)習(xí)的觀念。

(四)增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。

現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存,獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算,不是簡(jiǎn)單的收支平衡,它需要長(zhǎng)期的理性基奠,個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立,是任性的表現(xiàn),我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力:正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。

(五)形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣。

大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分。良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則,重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育,重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為,以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇五

促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有多種形式,已有的成功經(jīng)驗(yàn)表明,公司加基地加農(nóng)戶等形式的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革探索的新的有效形式。通過公司加基地加農(nóng)戶等形式,首先能夠以產(chǎn)、加、銷一體化為龍頭,帶動(dòng)農(nóng)業(yè)集約化、規(guī)模化經(jīng)營(yíng);其次是能夠以農(nóng)產(chǎn)品基地為龍頭,帶動(dòng)農(nóng)業(yè)向高效優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展;三是以開放型、多層次的市場(chǎng)為龍頭,帶動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品向更廣闊的市場(chǎng)輻射。從而帶動(dòng)千家萬(wàn)戶按照市場(chǎng)需求進(jìn)行專業(yè)化、集約化、規(guī)模化生產(chǎn),有效避免分散經(jīng)營(yíng)的盲目性、趨同性。

xx區(qū)作為一個(gè)工礦區(qū),農(nóng)業(yè)資源總量相對(duì)較小。近年來,xx區(qū)立足實(shí)際,充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,積極推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展。并通過公司加基地加農(nóng)戶等形式,以怡達(dá)集團(tuán)為龍頭,做大作強(qiáng)食品加工業(yè),使食品加工業(yè)成為區(qū)四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一,帶動(dòng)了xx區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進(jìn)了基地建設(shè)和農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化,增加了農(nóng)民收入。

xx區(qū)是依靠采礦業(yè)發(fā)展起來的工礦區(qū),全區(qū)耕地總面積不足6000畝,農(nóng)民人均耕地不足3分?!笆濉庇?jì)劃實(shí)施以來,xx區(qū)堅(jiān)持用抓工業(yè)的理念抓農(nóng)業(yè),加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐,大力推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的發(fā)展,目前已有中小型農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)14家。其中以怡達(dá)食品集團(tuán)為龍頭的果品加工企業(yè)10家,其它農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)4家。20xx年新銷售收入500萬(wàn)元以上的農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)4個(gè),新增國(guó)家級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)1個(gè)(怡達(dá)食品有限公司被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)),新增市級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)一個(gè)。新增農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)投資額1250萬(wàn)元,新增農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)帶動(dòng)農(nóng)戶1400戶,比20xx年增加10%。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)吸納農(nóng)村勞動(dòng)力800人,比20xx年增加15.7%。

在大力推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)發(fā)展的同時(shí),積極進(jìn)行果品基地,規(guī)模種植小區(qū)和規(guī)模養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)。近年來,完成果品基地建設(shè)4360畝,建成示范園10處,已建成百畝以上果品基地18處,優(yōu)質(zhì)果品示范園13處,并全部實(shí)施了水利配套。建成規(guī)模種植小區(qū)3處,養(yǎng)殖小區(qū)4處,肉類總產(chǎn)達(dá)1550噸,禽蛋總產(chǎn)達(dá)400噸,奶類總產(chǎn)達(dá)230噸。

xx區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化按照“強(qiáng)龍頭、壯龍身、帶龍尾”的工作思路,大力發(fā)展區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)果品加工業(yè),并培植了國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)怡達(dá)食品有限公司和一個(gè)市級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)。使果品加工業(yè)快速發(fā)展?fàn)畲螅瑤?dòng)了周邊農(nóng)戶的發(fā)展,吸納了大批農(nóng)村富余勞動(dòng)力,促進(jìn)了農(nóng)民增收,取得了明顯效果。

(一)龍頭在公司加基地加農(nóng)戶的鏈條上帶動(dòng)作用明顯。

采取了“強(qiáng)龍頭”的措施,重點(diǎn)扶持怡達(dá)集團(tuán)這個(gè)龍頭,使龍頭做大做強(qiáng)。對(duì)于怡達(dá)集團(tuán)的發(fā)展,xx區(qū)始終站在推動(dòng)全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的高度,傾全力予以支持,將其納入全區(qū)重點(diǎn)保護(hù)企業(yè)行列。僅20xx—20xx年,怡達(dá)集團(tuán)就投資20xx多萬(wàn)元,新建廠房2棟近6000平方米,庫(kù)房3棟7000平方米,新上4條水果罐頭和2條肉罐頭生產(chǎn)線,形成了年產(chǎn)水果罐頭1.5萬(wàn)噸,肉罐頭0.5萬(wàn)噸的生產(chǎn)能力。20xx年,在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下,怡達(dá)集團(tuán)又投資4000多萬(wàn)元,收購(gòu)了興隆山楂集團(tuán)和莽源公司兩個(gè)總資產(chǎn)超過1.5億元的國(guó)有企業(yè),使企業(yè)生產(chǎn)能力迅速擴(kuò)大。20xx年,怡達(dá)集團(tuán)投資20xx萬(wàn)元,新建兩棟標(biāo)準(zhǔn)車間,目前工程已基本完工。20xx年底,怡達(dá)集團(tuán)果品加工轉(zhuǎn)化能力達(dá)到4萬(wàn)噸。

怡達(dá)集團(tuán)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)過程中,建立了公平合理的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。一是“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”或“企業(yè)+農(nóng)戶”模式。企業(yè)以種植基地為“第一車間”,扶持農(nóng)戶改善生產(chǎn)條件,從而獲得穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的原料。二是“中介組織+農(nóng)戶”發(fā)展訂單農(nóng)業(yè),以訂單向農(nóng)民收購(gòu)水果產(chǎn)品。三是“服務(wù)組織+農(nóng)戶”或“服務(wù)實(shí)體+農(nóng)戶”模式采取外引內(nèi)聯(lián)、確定保護(hù)價(jià)、聯(lián)營(yíng)開發(fā)等形式,扶持農(nóng)民發(fā)展專項(xiàng)生產(chǎn)并逐步發(fā)展產(chǎn)、加、銷一體化的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。四是“基地+農(nóng)戶”模式,為農(nóng)民提供生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn),組織農(nóng)戶進(jìn)行專業(yè)化生產(chǎn)。按照“民辦、民管、民受益”的原則,立足本地實(shí)際,引導(dǎo)農(nóng)民多領(lǐng)域、多形式、多層次、全方位發(fā)展。20xx年,怡達(dá)集團(tuán)合同帶動(dòng)農(nóng)戶4.1萬(wàn)戶。同時(shí),xx區(qū)已建立起一支有500多人的較穩(wěn)定的經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍,設(shè)立購(gòu)銷中介組織20多個(gè),把承德市8縣、150多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1000多個(gè)村及3萬(wàn)果農(nóng)連接起來,帶動(dòng)基地種植果樹3萬(wàn)畝,年銷售產(chǎn)值2500萬(wàn)元。帶動(dòng)果樹種植戶3萬(wàn)余戶,戶均增加收入750元,常年收購(gòu)各類果品近5萬(wàn)噸,使本地及周邊地區(qū)果農(nóng)年增加收入3000萬(wàn)元。幾年來,免費(fèi)向果農(nóng)提供技術(shù)服務(wù)10萬(wàn)多人次,發(fā)放各類技術(shù)資料1萬(wàn)冊(cè),實(shí)現(xiàn)了企業(yè)效益與農(nóng)民收入的雙贏。

(二)圍繞怡達(dá)集團(tuán)加快發(fā)展中小型農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),強(qiáng)壯了龍身。

在支持扶持怡達(dá)集團(tuán)的同時(shí),積極發(fā)展中小型農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。截止20xx年底,全區(qū)共有中小型農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)14個(gè),其中10個(gè)果品加工企業(yè)中,20xx年投資200萬(wàn)元新建2個(gè),投資300萬(wàn)元對(duì)另外8個(gè)進(jìn)行了改建擴(kuò)能。其它4個(gè)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)中,20xx年新建1個(gè),擴(kuò)能2個(gè)。新建的壽王墳酒廠,總投資300萬(wàn)元,年產(chǎn)白酒300噸,產(chǎn)值1000萬(wàn)元,使用品牌康熙三十六,精選優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)原料,采用先進(jìn)工藝,產(chǎn)品現(xiàn)已打入京津唐等城市市場(chǎng)。擴(kuò)能的2個(gè)是纖維素酶企業(yè),分別是河北津福美生物工程有限公司和承德天豐生物工程有限公司。20xx年,河北津福美生物工程有限公司總投資300萬(wàn)元,新上一條液體纖維素酶生產(chǎn)線,年產(chǎn)液體纖維素酶300噸,可創(chuàng)產(chǎn)值600萬(wàn)元;天豐公司投資1776萬(wàn)元,新建纖維素酶生產(chǎn)線,使纖維素酶產(chǎn)量由原來的年產(chǎn)300噸擴(kuò)大到1950噸,并具備年產(chǎn)150噸精酶的生產(chǎn)能力。

(三)以農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)帶動(dòng)果品基地建設(shè),帶動(dòng)了龍尾。

以果品加工業(yè)的快速發(fā)展帶動(dòng)果品基地建設(shè),以果品基地建設(shè)促進(jìn)果品加工業(yè)更好地發(fā)展,依托退耕還林、京津風(fēng)沙源治理和復(fù)墾地農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等項(xiàng)目,加快果品基地建設(shè)步伐。20xx年,新建成香白杏基地1000畝、板栗基地500畝、雜果基地500畝。

(一)鼓勵(lì)龍頭企業(yè)采取多種形式,加強(qiáng)與基地、農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)。

目前,xx區(qū)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)與基地農(nóng)戶之間的利益聯(lián)結(jié)主要是以生產(chǎn)某項(xiàng)產(chǎn)品的基地、農(nóng)戶群體,與從事該產(chǎn)品銷售及加工、服務(wù)的龍頭企業(yè)(公司),相互以合約(合同)形式實(shí)行產(chǎn)加銷的一體化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形式,就是通常所說的“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”的形式居多,這種利益聯(lián)結(jié)形式主要以簽訂產(chǎn)銷合同、發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)和龍頭企業(yè)租賃基地農(nóng)戶土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)等。但隨著龍頭企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,企業(yè)與基地農(nóng)戶之間應(yīng)采取多種形式的利益聯(lián)結(jié)方式,一方面可以降低企業(yè)的生產(chǎn)交易成本,另一方面也可以使基地農(nóng)戶分享龍頭企業(yè)在加工銷售環(huán)節(jié)帶來的利潤(rùn),將企業(yè)鏈條拉長(zhǎng)。因此,各級(jí)龍頭企業(yè)要積極探索與基地農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)方式,采取合同、合作、股份制等多種形式,還可以采取二次分配、三次分配等形式,帶動(dòng)基地農(nóng)戶共同致富。同時(shí),通過企業(yè)牽頭組建協(xié)會(huì)、專業(yè)合作社等方式,提高農(nóng)民的組織化程度,進(jìn)一步強(qiáng)化與基地農(nóng)戶之間的利益聯(lián)結(jié),突破龍頭企業(yè)與基地農(nóng)戶之間單純的買賣關(guān)系,實(shí)現(xiàn)龍頭企業(yè)、基地和農(nóng)戶之間的雙贏。

(二)引導(dǎo)龍頭企業(yè)加強(qiáng)原料基地建設(shè),積極為基地、農(nóng)戶提供配套服務(wù)。

近年來,xx區(qū)在發(fā)展果品加工業(yè)中實(shí)行的“帶龍尾”的做法,其主要目的之一就是要加強(qiáng)龍頭企業(yè)的基地建設(shè)。龍頭企業(yè)應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求和加工要求,不斷改進(jìn)品種,并通過建設(shè)區(qū)域化、專業(yè)化的生產(chǎn)基地,獲得穩(wěn)定的原料,降低企業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),并成為農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主導(dǎo)力量。同時(shí),龍頭企業(yè)還應(yīng)通過開展技術(shù)培訓(xùn)、分片指導(dǎo)、以點(diǎn)帶面等多種形式,對(duì)基地、農(nóng)戶進(jìn)行具體細(xì)致的指導(dǎo)和幫助,讓農(nóng)民熟練地掌握栽培和管理技術(shù),為基地建設(shè)的健康發(fā)展提供有力的技術(shù)保障。

(三)支持龍頭企業(yè)帶領(lǐng)基地農(nóng)戶共同開拓市場(chǎng),引導(dǎo)消費(fèi)。

農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,基地、農(nóng)戶的產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng),必須靠各級(jí)龍頭企業(yè)的帶動(dòng)。龍頭企業(yè)市場(chǎng)拓展能力的大小,直接影響到農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民增收。龍頭企業(yè)開拓市場(chǎng),首先要強(qiáng)化產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)和措施。除了下大力氣推廣“良種良法”,引進(jìn)和開發(fā)優(yōu)良品種、引導(dǎo)基地和農(nóng)戶科學(xué)種植養(yǎng)殖外,還要特別重視推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和品牌培育,系統(tǒng)地制定農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系,實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售環(huán)境和過程的全程質(zhì)量控制,實(shí)現(xiàn)基地、農(nóng)戶由數(shù)量型農(nóng)業(yè)向質(zhì)量型農(nóng)業(yè)的跨越。其次要強(qiáng)化營(yíng)銷策略,爭(zhēng)取更多的“訂單”,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,即從先組織基地和農(nóng)戶種養(yǎng)后找市場(chǎng),向簽訂更多的銷售訂單,并按訂單組織基地和農(nóng)戶生產(chǎn)方向轉(zhuǎn)變;從單純注重國(guó)內(nèi)市場(chǎng)向國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)并重轉(zhuǎn)變。在向基地、農(nóng)戶引進(jìn)推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品的同時(shí),也要讓他們了解新產(chǎn)品,接受新產(chǎn)品,從而達(dá)到既開拓農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng),又引導(dǎo)消費(fèi)的目的。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇六

4月23日是世界閱讀日。4月22日,由東南商報(bào)和寧波市媽媽大學(xué)公益俱樂部共同發(fā)起的針對(duì)幼兒家庭的《xx年寧波市親子家庭閱讀情況調(diào)查報(bào)告》新鮮出爐。從報(bào)告中的一系列數(shù)據(jù)看,親子閱讀的必要性已經(jīng)深入人心,只是如何和孩子一起閱讀,多數(shù)父母還多多少少有些困惑。

本次問卷調(diào)查對(duì)象為寧波大市區(qū)近40家幼兒園的家長(zhǎng),回收有效問卷共443份。

作為2歲8個(gè)月娃的家長(zhǎng),我參與了本次調(diào)查。我在孩子出生時(shí)就開始有意識(shí)地引導(dǎo)孩子閱讀,并特意為她布置了擁有柔軟的地毯、漂亮的兒童沙發(fā)以及1000多本中英文繪本的圖書角,但在孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、書目的選擇、閱讀技巧等方向上,我和其他400多名參與問卷調(diào)查的家長(zhǎng)一樣,在摸索中前進(jìn)。

女孩比男孩在閱讀時(shí)間上略早。

我女兒,同事們習(xí)慣叫她徐小姐。8個(gè)月大的時(shí)候,徐小姐打開了她人生中第一套書《我媽媽》,依偎在我懷里邊看圖邊聽我講故事。那時(shí)她還不會(huì)說話,但我能感覺得到,小家伙還是很喜歡這些書的。當(dāng)然,僅限于父母陪她一起閱讀的時(shí)候,她一個(gè)人是無(wú)法集中注意力的。

我家的情況也許挺有代表性。根據(jù)報(bào)告,女孩在3歲前開始閱讀的比例達(dá)到49.21%,而男孩則是45.26%,女孩比男孩進(jìn)行主動(dòng)閱讀的時(shí)間要早一些。這與語(yǔ)言能力發(fā)展特點(diǎn)相一致,男孩的語(yǔ)言發(fā)展能力比女孩發(fā)展更為緩慢些。在閱讀時(shí)間上,男孩比女孩略長(zhǎng)一點(diǎn),半數(shù)女孩每周閱讀時(shí)間僅為1~3小時(shí),男孩閱讀3小時(shí)以上達(dá)55.18%。

此外,孩子閱讀時(shí)間與父母陪伴閱讀時(shí)間幾乎一致,可見孩子的習(xí)慣和父母的陪伴息息相關(guān)。

爸爸更注重激發(fā)孩子閱讀興趣。

徐小姐出生的時(shí)候,育兒微博上關(guān)于親子閱讀的宣傳已經(jīng)鋪天蓋地。我當(dāng)時(shí)。

選書完全靠網(wǎng)上相關(guān)書評(píng)和自己喜好。很多書估計(jì)她到6歲都看不了,比如《格林童話》。

先生對(duì)我的選擇頗不以為然,他偶爾也會(huì)給女兒買書,大多是關(guān)于自然科技類。我一度以為徐小姐不會(huì)感興趣,沒想到她來者不拒,而且更喜歡爸爸給她講。昨晚我聽到先生用生硬的普通話給她念一本關(guān)于昆蟲的書,兩人居然看了一個(gè)多小時(shí)。

報(bào)告中也證實(shí)了這一點(diǎn),媽媽是孩子閱讀啟蒙的第一人,媽媽在孩子“0~1歲”就開始和孩子一起閱讀的比例達(dá)到21.5%,而爸爸僅為3.51%。但爸爸比媽媽更注重激發(fā)孩子的閱讀興趣,從數(shù)據(jù)來看,爸爸激發(fā)孩子閱讀興趣的比例為94.74%,媽媽激發(fā)孩子閱讀興趣的比例為89.9%。如果孩子每周都有一定的時(shí)間和爸爸一起閱讀,那么孩子對(duì)閱讀的興趣將會(huì)在爸爸的引領(lǐng)下不斷提升。

此外,在書籍主題的選擇上,爸爸更注重科普知識(shí)類書籍的選擇,而媽媽更加注重情感品質(zhì)和兒童安全類書籍的選擇,父母如果都陪伴孩子閱讀,孩子的閱讀興趣和閱讀范圍將更為廣泛。

你會(huì)給孩子制定閱讀計(jì)劃嗎?

在給孩子讀什么書上,我和先生一直很隨性。每每都是想到什么讀什么,或者是針對(duì)孩子的某一問題來選書。比如不喜歡刷牙,就找關(guān)于刷牙的繪本,注意力不集中,喜歡磨蹭,就找培養(yǎng)良好習(xí)慣的書來讀,后來發(fā)現(xiàn)效果不大。慢慢地我們也發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,閱讀是為了愉悅,為了認(rèn)識(shí)更大的世界,而不是為了受教育。就像著名童書出版人、兒童教育作家三川玲說的那樣,孩子也不是病人,繪本也不是藥材,我們不能像開藥方一樣給孩子選擇“藥到病除”的繪本。把閱讀功利化不但不會(huì)讓人愛上閱讀,而且會(huì)遠(yuǎn)離閱讀,甚至憎恨閱讀。

什么年紀(jì)該讀什么書,以一種什么樣的方式培養(yǎng)孩子自主閱讀的興趣,使她在沒有大人陪伴的情況下也可以沉浸在喜愛的書本中,我們依然很茫然,也很希望得到專業(yè)的指點(diǎn)。

制定閱讀計(jì)劃對(duì)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣至關(guān)重要。根據(jù)報(bào)告,制定了閱讀計(jì)劃的家長(zhǎng),其對(duì)孩子閱讀量滿意程度要比沒有制定計(jì)劃的多一倍。此外,制定計(jì)劃后,閱讀3小時(shí)以上達(dá)56.92%,反之閱讀時(shí)間在3小時(shí)以上的達(dá)46.32%。閱讀計(jì)劃,有督促家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀的作用,可以保證親子閱讀時(shí)間。孩子的閱讀量會(huì)有所提升,家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀量的滿意度也隨之提升。

但制定適合自己孩子的閱讀計(jì)劃并非易事,多數(shù)父母認(rèn)為,主要問題在于對(duì)于讀什么、怎么讀、如何提高孩子的閱讀興趣等方面存在困惑。這個(gè)結(jié)論可以從“您是否參與過親子閱讀的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)”這一問答中找到原因,83.97%的父母表示沒有參加過親子閱讀的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為此,報(bào)告建議,致力于推廣閱讀的公益組織需要找到家長(zhǎng)的閱讀需求,然后整合學(xué)校、社區(qū)、政府等相關(guān)資源,為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服務(wù)項(xiàng)目,對(duì)接服務(wù)需求。公益閱讀推廣體系中,有序的宣傳平臺(tái)、強(qiáng)有力的媽媽義工團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的閱讀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、眾多的閱讀服務(wù)點(diǎn)以及富有創(chuàng)意的閱讀課程等都是必不可少的。

書是知識(shí)的海洋,書是通向成功之門的鋪路石,書是進(jìn)步的階梯。如果人們不讀書,那就沒有精神的糧食,所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢?這都往往因人而異,有的喜歡漫畫,有的喜歡童話,有的喜歡伊索寓言……對(duì)于大家的課外閱讀情況,我做了一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查。

讀的有20%,有孩子自己決定的有55%。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)中我們可了解到家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還不夠,我覺得家長(zhǎng)應(yīng)該多抽時(shí)間去幫助孩子閱讀。

從上面這些統(tǒng)計(jì)中,我知道了看課外書,可以增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野。在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí),提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力。而且我們還可以通過課外書,多多地積累運(yùn)用,這樣對(duì)我們的作文與成長(zhǎng)是很有幫助的。我還希望同學(xué)們盡量利用看電視、玩電腦的時(shí)間來多看課外書,并能做上筆記。我還要呼吁各位家長(zhǎng)要多抽時(shí)間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學(xué)就因父母不督促,看武俠小說、言情小說,專門跟別人打架、談戀愛,從而走上了歪路??梢?,父母的督促是多么的重要啊!就比如我媽媽的一個(gè)表第,就要因他的父母每天都下地干活,對(duì)他的學(xué)習(xí)也不過問。因?yàn)閷W(xué)習(xí)差,學(xué)校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨(dú),只能以看武俠小說作伴。他漸漸長(zhǎng)大了,對(duì)武俠十分癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人,使一個(gè)人身受重傷,被判有期徒刑兩年。

我希望同學(xué)們應(yīng)該有選擇的看課外書,即使父母不督促,也要選擇合適自己的讀物。

3月27日下午,“xx年度蘇州市民閱讀調(diào)查報(bào)告”新鮮出爐,這在全省各市中還是第一個(gè)。蘇州市文廣新局和中國(guó)新聞出版研究院聯(lián)合組織實(shí)施的這一調(diào)查項(xiàng)目結(jié)果表明,反映個(gè)人閱讀狀況和公共閱讀服務(wù)水平的“居民閱讀總指數(shù)”,蘇州市比xx年提高了2.53點(diǎn),證明蘇州的全民閱讀又有新的發(fā)展。

蘇州歷來有崇尚讀書、重教育人的傳統(tǒng)。近年來,市委、市政府從塑造城市精神、培養(yǎng)文化氣質(zhì)、促進(jìn)文明進(jìn)步的戰(zhàn)略高度,提出了一系列發(fā)展戰(zhàn)略,廣泛深入推進(jìn)全民閱讀就是其中的一項(xiàng)重要舉措。居民閱讀總指數(shù)等數(shù)據(jù)的提升,正是這一舉措的直接成果。

閱讀總指數(shù)同比提高2.53點(diǎn)。

測(cè)算結(jié)果表明,xx年蘇州市居民閱讀總指數(shù)為76.73點(diǎn),比xx年的74.20點(diǎn)(全省第一)提高了2.53點(diǎn)。該項(xiàng)數(shù)據(jù)為蘇州首次發(fā)布。

提高了3.66點(diǎn)。

成年居民圖書閱讀率下降3.7%。

xx年蘇州市成年居民包括書報(bào)刊和數(shù)出版物在內(nèi)的各種媒介綜合閱讀率為88.6%,比xx年的87.6%提高了1個(gè)百分點(diǎn)。

其中,成年居民圖書閱讀率為59.6%,比xx年的63.3%下降了3.7個(gè)百分點(diǎn);報(bào)紙閱讀率為57.6%,較xx年的60.2%下降了2.6個(gè)百分點(diǎn);期刊閱讀率為47.5%,較xx年的44.6%高出2.9個(gè)百分點(diǎn)。

成年居民包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pad(平板電腦)閱讀等數(shù)化閱讀方式的接觸率為69.6%,較xx年的60.7%高出8.9個(gè)百分點(diǎn)。

報(bào)紙期刊人均閱讀量在增長(zhǎng)。

xx年蘇州市成年居民人均紙質(zhì)圖書的閱讀量為5.02本,較xx年的5.58本有所下降;報(bào)紙和期刊的人均閱讀量分別為96.17期(份)和11.43期(份),而xx年分別為84.26期(份)和8.05期(份);人均閱讀電子書4.36本,較xx年的3.62本高出0.74本。

xx年蘇州居民年人均購(gòu)書5.39次,較xx年的4.07次/年高出1.32次/年。其中,59.0%的蘇州居民表示在xx年至少購(gòu)買過一次圖書。同時(shí)有61.2%的數(shù)化閱讀接觸者愿意接受付費(fèi)閱讀,且能夠接受一本電子書的平均價(jià)格為2.13元。

xx年,蘇州居民對(duì)個(gè)人數(shù)內(nèi)容的閱讀量和紙質(zhì)內(nèi)容的閱讀量的評(píng)價(jià)較xx年均呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),盡管數(shù)內(nèi)容的閱讀量在增加,但紙質(zhì)讀物仍是大多數(shù)蘇州居民傾向的閱讀載體。對(duì)蘇州居民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現(xiàn),近六成(57.2%)的居民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”。

人均每天手機(jī)閱讀45.26分鐘。

調(diào)查表明,xx年蘇州市成年居民的上網(wǎng)率為79.8%,較xx年(77.6%)高出2.2個(gè)百分點(diǎn)。居民人均每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為86.72分鐘,較xx年的71.11分鐘高出15.61分鐘;人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)為45.26分鐘,較xx年的32.44分鐘高出12.82分鐘。

在手機(jī)閱讀群體中,人均每天微信閱讀的時(shí)長(zhǎng)為33.48分鐘;人均每天電子閱。

讀器閱讀時(shí)長(zhǎng)為10.73分鐘,較xx年(7.84分鐘)多出2.89分鐘;此外,蘇州市成年居民對(duì)pad(平板電腦)閱讀的接觸時(shí)長(zhǎng)為26.92分鐘,僅次于上網(wǎng)和手機(jī)閱讀。

未成年人平均每年讀8.9本書。

xx年蘇州市0-17周歲未成年人圖書閱讀率為86.8%,較xx年蘇州市平均水平高出了2.2個(gè)百分點(diǎn),人均圖書閱讀量為8.90本,比xx年蘇州市平均水平7.89本多出1.01本。

0—8周歲孩子家長(zhǎng)9成有陪讀習(xí)慣。

xx年蘇州市0-8周歲兒童的家庭中,有陪孩子讀書習(xí)慣的家庭占90.6%,略高于xx年蘇州市平均水平(89.4%)。這些家庭中家長(zhǎng)平均每天花費(fèi)27.53分鐘陪孩子閱讀,較xx年蘇州平均水平下降了2.32分鐘。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇七

本期以來,我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合創(chuàng)建“法制平安校園”的相關(guān)要求,對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了集中整治,取得了顯著的實(shí)效,現(xiàn)將治理校園環(huán)境衛(wèi)生工作報(bào)告如下:

加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),成立了校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組長(zhǎng):徐軍。

副組長(zhǎng):于學(xué)勇。

成員:王軍王雷陶少倫侯建君。

領(lǐng)導(dǎo)組明確了職責(zé)與分工,認(rèn)真分析了我校環(huán)境衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀,提出了明確的工作重點(diǎn)和目標(biāo),制定了相應(yīng)的措施和辦法,將校園環(huán)境衛(wèi)生納入到年終考核當(dāng)中,促使環(huán)境衛(wèi)生抓緊、抓實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立了以后,充分利用教師會(huì)、校會(huì)、班會(huì)等平臺(tái),向全校師生進(jìn)行保持校園清潔的宣傳和教育,使師生的校園衛(wèi)生意識(shí)得到加強(qiáng)和提高,全校師生紛紛行動(dòng)起來,使得文件精神得到了深入的貫徹。

本期以來,我校對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了三次專項(xiàng)整治,組織全體教職工認(rèn)真排查,確保校園衛(wèi)生無(wú)死角,堅(jiān)決杜絕校園臟、亂、差等不良現(xiàn)象,此外,由少先隊(duì)牽頭成立了校園衛(wèi)生學(xué)生檢查委員會(huì),利用課間對(duì)各班衛(wèi)生情況進(jìn)行了檢查。由德育處組織教師對(duì)各班衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,從而使衛(wèi)生工作的長(zhǎng)期開展得到了有力的保障。

充分利用衛(wèi)生與保健課和主題班會(huì)等渠道,教育學(xué)生愛清潔,講衛(wèi)生,勤洗衣服勤洗手,并利用校會(huì)向?qū)W生講解講衛(wèi)生的重要性,講衛(wèi)生與防疾病的關(guān)系,衛(wèi)生與健康的關(guān)系,使學(xué)生真正做到自覺講衛(wèi)生、愛清潔。

利用思品課向?qū)W生進(jìn)行講文明、不亂扔垃圾的教育,評(píng)選“文明小標(biāo)兵”,評(píng)選“衛(wèi)生示范班”,確保校園清潔。

一是加強(qiáng)食堂做作業(yè)人員的培訓(xùn),二是安排專人對(duì)食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行負(fù)責(zé),落實(shí)責(zé)任,每天對(duì)食品進(jìn)行檢查并作好相應(yīng)記錄,三是對(duì)校園零食攤的清理,目前我校已全部清理出校園零食攤點(diǎn),確保校園無(wú)教師及其家屬擺攤設(shè)點(diǎn),校園100米內(nèi)沒有零食攤點(diǎn)。

總之,經(jīng)過我校全體師生的努力,目前我校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善,校園清潔、無(wú)衛(wèi)生死角,今后我們必將把此項(xiàng)工作長(zhǎng)期開展下去,以保持校園衛(wèi)生的良好狀況,保證全校師生的生命健康和校園的清潔。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇八

近年來,我鎮(zhèn)力求高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì),嚴(yán)要求科學(xué)統(tǒng)籌,在大力推進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),狠抓以農(nóng)村建筑、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施、自然環(huán)境改善為內(nèi)容的人居環(huán)境建設(shè)。特別是今年,我鎮(zhèn)緊緊圍繞市委五五戰(zhàn)略、縣委辦好兩件大事,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設(shè)美麗家園的目標(biāo)任務(wù),以超常的力度推動(dòng)農(nóng)村人居環(huán)境改善工作,取得了可喜的成效。

**鎮(zhèn)位于**縣北部,南枕**山麓,北連**,東至**,**四面環(huán)山,溝壑縱深,氣候適宜,環(huán)境宜人。全鎮(zhèn)國(guó)土面積166平方公里,轄23個(gè)行政村,10個(gè)自然村,總?cè)丝?3700人,農(nóng)業(yè)人口12723人,耕地面積2.1萬(wàn)畝,林地面積5.7萬(wàn)畝,森林覆蓋率為26.3%。平均海拔1534m,年降雨量為610毫米,無(wú)霜期120天,主要農(nóng)作物為玉米、谷子、馬鈴薯、小雜糧等。

境內(nèi)交通便捷,汾屯線、王關(guān)線穿鎮(zhèn)而過,具有黃金三角之稱;境內(nèi)礦產(chǎn)豐富,主要礦產(chǎn)資源有煤、鋁礬土等,探明煤炭資源儲(chǔ)量2930萬(wàn)噸,鋁礬土資源儲(chǔ)量1000萬(wàn)噸,發(fā)展?jié)摿薮蟆9I(yè)作為**的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),現(xiàn)有煤炭企業(yè)5個(gè),年設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力達(dá)480萬(wàn)噸,鋁礬土廠1個(gè),建材廠3個(gè)。屬于我縣北部工業(yè)區(qū)。

近年來,我鎮(zhèn)黨委、政府緊扣科學(xué)發(fā)展這一主題,理清思路,審時(shí)度勢(shì),以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主線,以多元發(fā)展為原則,以引資上項(xiàng)為手段,以改善民生為目標(biāo),在轉(zhuǎn)型中實(shí)現(xiàn)了跨越,在機(jī)遇中實(shí)現(xiàn)了崛起。

村莊改造力度勢(shì)頭強(qiáng)勁。我們按照由各村自行組織,鎮(zhèn)政府全力支持的村莊提升工程正在緊張進(jìn)行中。其中,古寨村綜合改造項(xiàng)目,已投資1000余萬(wàn)元,涉及周邊綠化、污水排水系統(tǒng)建設(shè)、所壩和防洪渠修建、舊房拆遷等民生項(xiàng)目;鐵水溝村綜合改造工程于5月底開工,投資300余萬(wàn)元,對(duì)居民房屋外立面加固、進(jìn)行新型環(huán)保節(jié)吊炕推廣、污水排水系統(tǒng)建設(shè)等,目前各項(xiàng)工程也基本完工。農(nóng)民培訓(xùn)工作持續(xù)跟進(jìn)。積極為長(zhǎng)期在村的農(nóng)民開展技能培訓(xùn),積極實(shí)施了農(nóng)民就業(yè)培訓(xùn)工程,實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力100余人。環(huán)境整治工作強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。全鎮(zhèn)總投資200余萬(wàn)元,對(duì)**、紅蓮、鐵水溝、虎限、后溝、前西、太山溝、南坪、大柵、松樹、前軍、古寨、賈郭、王鳳等14個(gè)村進(jìn)行了危房改造;大柵村投資80余萬(wàn)元新修1.4公里的出村路;巖進(jìn)石、道北、坡底、虎限、神靈、前西等16個(gè)村,都完成了節(jié)能路燈的安裝。城鎮(zhèn)建設(shè)闊步前行。鐵水溝村投資200余萬(wàn)元在全鎮(zhèn)率先進(jìn)行了美好家園建設(shè),收到良好效果。**、后溝等村累計(jì)投資452.5萬(wàn)元,完成211戶美麗鄉(xiāng)村改造工程;古寨村投資180萬(wàn)元,實(shí)施街巷整治,集中搬遷居民47戶。生態(tài)綠化工作蓬勃發(fā)展。大柵、松樹、西溝三村總投資75萬(wàn)元,種植了2500畝生態(tài)林;鐵水、口頭、大柵、古寨、松樹、西溝、紅蓮七村總投資68.4萬(wàn)元,種植了經(jīng)濟(jì)林1200畝;鐵水溝村投資60萬(wàn)元,種植了20xx畝的油松;后軍村投資120萬(wàn)元,種植了4000畝的油松。

一是結(jié)構(gòu)不合理。由于我鎮(zhèn)地理位置的特殊性,使得我鎮(zhèn)形成了工強(qiáng)農(nóng)弱三產(chǎn)緩的尷尬局面。天干少雨,春秋短暫,地少貧瘠等自然因素導(dǎo)致農(nóng)業(yè)成為我鎮(zhèn)發(fā)展的短板,山大溝深,交通網(wǎng)閉塞,觀念落后等因素制約著我鎮(zhèn)三產(chǎn)項(xiàng)目的發(fā)展。

二是交通不發(fā)達(dá)。汾屯線、王關(guān)線是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)脈,但經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和物流業(yè)的興起,現(xiàn)有公路已經(jīng)不能滿足現(xiàn)狀。此外,由于地理位置的限制,現(xiàn)行村莊道路延溝而建,呈放射性狀態(tài),路路不相連,村村不互通,嚴(yán)重制約了群眾的日常出行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三是飲水不安全。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),**村、紅蓮村及個(gè)別村,飲用水基本上都不達(dá)標(biāo),至今飲用的都是淺表層水,由于煤礦的開采,淺表層水已經(jīng)受到污染,解決飲水問題已經(jīng)刻不容緩,此外,**村、紅蓮村一帶缺水比較嚴(yán)重,給當(dāng)?shù)匕傩丈顜砹撕芏嗖槐恪?/p>

四是就業(yè)不穩(wěn)定。據(jù)調(diào)查,我鎮(zhèn)目前仍有一部分閑置人員。雖然有五大主體企業(yè),但都處于基建狀況,需要人員不是太多。盡管我鎮(zhèn)也在積極鼓勵(lì)農(nóng)民創(chuàng)辦合作社,但收效其微,更多的還是依靠政府給予解決,給我鎮(zhèn)的維穩(wěn)工作帶來巨大挑戰(zhàn)。

五是村鎮(zhèn)建設(shè)落后,基礎(chǔ)設(shè)施較差。**村作為鎮(zhèn)政府所在地,街道建設(shè)落后,水、電、綠等基礎(chǔ)設(shè)施較差,舊街較窄而且門面房雜亂無(wú)章,高低不一,規(guī)格不一,布局不合理,而且涉及戶數(shù)又多,改造拆遷存在很大困難,新區(qū)規(guī)劃還沒有完成,加上集體經(jīng)濟(jì)簿弱等因素的影響,嚴(yán)重制約了**鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。

加快城鎮(zhèn)一體化建設(shè)進(jìn)程。

在今后五年內(nèi),我鎮(zhèn)將著重打造四區(qū)一樞紐城鎮(zhèn)一體化建設(shè),進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),讓全鎮(zhèn)百姓享受舒適的高品質(zhì)生活。

一樞紐:即以**村為中心,以紅蓮村、松樹村為外延,拓寬城鎮(zhèn)空間發(fā)展布局,依靠交通便利等優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)代商業(yè)物流集貿(mào)樞紐,加快商品貨物流通,帶動(dòng)、帶活商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四區(qū):即以后溝村為中心的北片區(qū)、以古寨村為中心的南片區(qū)、以西溝村、鐵水溝村的西片區(qū)、以王鳳村、賈郭村的東片區(qū)。四區(qū)以各自產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo),發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),凝聚核心力,拓展競(jìng)爭(zhēng)力,在小循環(huán)中發(fā)掘潛力,在大循環(huán)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),逐步實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村幫弱村、富村幫窮村、大村幫小村、先進(jìn)村幫落后村、優(yōu)勢(shì)村幫劣勢(shì)村的良好局面。

未來五年,我們將不斷完善中心鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施、生態(tài)綠化、環(huán)衛(wèi)保潔、給水排水等方面的功能配套,改善生產(chǎn)生活條件,強(qiáng)化中心鎮(zhèn)綜合承載能力,吸納更多農(nóng)民向城鎮(zhèn)集聚。

推進(jìn)民生事業(yè)普惠化進(jìn)程。

教育事業(yè)。按照教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo),繼續(xù)加大教育投入力度,改善辦學(xué)條件,年內(nèi)完成**小學(xué)建設(shè)。鞏固九年義務(wù)教育成果,全鎮(zhèn)小學(xué)適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到雙百目標(biāo)。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治,確保良好育人環(huán)境,整合教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量。

醫(yī)療事業(yè)。結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革意見,積極發(fā)展農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè),加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),健全衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療救助體系,加強(qiáng)衛(wèi)生人員培訓(xùn),健全農(nóng)村藥品供應(yīng)網(wǎng)和監(jiān)督網(wǎng)。加大扶貧救助力度,進(jìn)一步做好農(nóng)村新型合作醫(yī)療工作,確保群眾生命健康。

文化事業(yè)。加強(qiáng)農(nóng)村文化設(shè)施建設(shè),擴(kuò)大廣播電視覆蓋面,扶持農(nóng)村業(yè)余文化隊(duì)伍建設(shè),完成農(nóng)家書屋工程建設(shè),為人民群眾提供豐富多彩的精神食糧。開展文明村鎮(zhèn)和文明戶評(píng)比活動(dòng),引導(dǎo)農(nóng)民形成科學(xué)文明健康的生活方式。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇九

真正承受著最大壓力的是那些還在象牙塔里,對(duì)自己的未來還不知道怎么實(shí)現(xiàn)的在校大學(xué)生。這些人擁有最天真的夢(mèng)想,同時(shí)也擁有最莫名其妙的壓力,這些壓力各種各樣,然而最大的是社會(huì)造成的壓力。他們生活在這樣一個(gè)社會(huì):媒體上鋪天蓋地的關(guān)于“大學(xué)生就業(yè)難”的報(bào)道,“某某大學(xué)生因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大自殺”永遠(yuǎn)能夠輕而易舉地成為網(wǎng)站的頭條。

大學(xué)生普遍選擇的是收入穩(wěn)定,社會(huì)地位較高,各種福利待遇優(yōu)渥的用人單位??梢赃@么說,幾乎每個(gè)學(xué)習(xí)管理類的學(xué)生都?jí)粝胫蔀槠髽I(yè)高管。僅從個(gè)人主觀愿望看,這樣的選擇無(wú)可厚非,但從當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)來看,大學(xué)生在就業(yè)問題上需要更多地考慮到社會(huì)的要求,把自己對(duì)職業(yè)的期望也社會(huì)的要求統(tǒng)一起來。

力和素質(zhì)為基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),提高素質(zhì),并不斷的完善自我。

我決定行動(dòng)起來,去了解同學(xué)們的想法,以一次問卷調(diào)查的形式搜集同學(xué)們的想法,從而歸納出可以代表大學(xué)生就業(yè)傾向的結(jié)論。

二、調(diào)查設(shè)計(jì)流程。

調(diào)查對(duì)象:西南大學(xué)本科在讀生。

調(diào)查方式:?jiǎn)柧硇问健?/p>

匯總得出結(jié)果并進(jìn)行分析。

三、結(jié)果展示。

1.畢業(yè)后的明顯就業(yè)趨向,且我校選擇就業(yè)的大學(xué)生中大多青睞在東部沿海發(fā)達(dá)城市就業(yè)。調(diào)查顯示,選擇直接就業(yè)的大學(xué)生為66%(而且會(huì)選擇江蘇或其周邊地區(qū),長(zhǎng)三角地區(qū)已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快速的地區(qū)之一,民營(yíng)企業(yè)發(fā)達(dá),外商投資繁多,對(duì)外來人才的需求量每年逐漸增大),準(zhǔn)備考研的被調(diào)查者為26%,準(zhǔn)備出國(guó)深造的為5%,選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅為3%。

2.畢業(yè)后部門傾向——更傾向于在外企或政府部門等待遇好的部門就業(yè)。

從畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)首選企業(yè)來看,選擇中外合資企業(yè)的為33%,選擇民營(yíng)企業(yè)的為21%,選擇政府部門的為20%,選擇事業(yè)單位的為16%,選擇國(guó)營(yíng)企業(yè)的僅為9%。

我校大學(xué)生就業(yè)中,有53%選擇的是中外合資企業(yè)及政府部門。這其中主要有兩類人,一類是喜歡挑戰(zhàn)性,在中外合資企業(yè)中充分鍛煉自己的能力,學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)、管理技術(shù);另一類是喜歡穩(wěn)定性,在政府部門中工作環(huán)境相對(duì)比較寬松,壓力較輕。這從近幾年江蘇省公務(wù)員考試“萬(wàn)人擠過獨(dú)木橋”的現(xiàn)象中可以得到有利證明。

3、對(duì)于支援西部,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,我校大學(xué)生的認(rèn)識(shí)覺悟還不高。相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)支援西部、欠發(fā)達(dá)地區(qū)意識(shí)不強(qiáng)。在所有被調(diào)查的大學(xué)生中,僅有10%的人選擇毫不猶豫去西部,26%的人選擇想去,但是有各種顧慮,48%的人沒有考慮過。僅有10%的人選擇毫不猶豫去西部??梢钥闯觯^大部分大學(xué)生沒有形成服務(wù)西部的意識(shí)。這與西部地區(qū)條件艱苦、環(huán)境惡劣、氣候復(fù)雜與江南地區(qū)形成的鮮明對(duì)比有關(guān)。而目前在校大學(xué)生大都是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),父母親對(duì)其百般呵護(hù),怕在外吃苦受累。

4、目前大學(xué)生對(duì)薪水的要求比往年有所下降,更趨于理性化。在被調(diào)查的100名大學(xué)生中,普遍要求月薪在20xx元以上,有的大學(xué)生對(duì)初次就業(yè)的月薪待遇只要求在1000元以上,對(duì)于月收入達(dá)不到期望值的崗位,為了能鍛煉自己,積累工作經(jīng)驗(yàn),部分學(xué)生愿意把薪金期望值降低到1000元以下。大學(xué)生對(duì)薪金期望值集中在1000—20xx元/月,就業(yè)心態(tài)趨向理性化。

5.一部分大學(xué)生準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè),尋找發(fā)展的新途徑,大多數(shù)學(xué)生的思想還比較守舊,希望找到一份穩(wěn)定的,沒有風(fēng)險(xiǎn)的工作。從調(diào)查看,選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅為3%。大學(xué)生之所以認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)不是一種理想的職業(yè)選擇,是因?yàn)榇髮W(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)都十分匱乏。創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與高校教育者對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的重視程度有很大關(guān)系。再次,政府相關(guān)部門要建立對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有效扶持體系,如成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持基金會(huì)等。

四、小結(jié)。

通過對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)與分析,發(fā)現(xiàn)有利于自我發(fā)展是當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)考慮的主要因素。就業(yè)傾向標(biāo)準(zhǔn)從“內(nèi)在精神型”到“外在功利型”,大學(xué)生擇業(yè)的功利色彩凸顯。擇業(yè)取向從“一元”到“多元”,大學(xué)生擇業(yè)呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢(shì)。

四、問題分析。

1.個(gè)人選擇問題。

1)大部分的學(xué)生能根據(jù)個(gè)人的理想、所學(xué)專業(yè)以及個(gè)人愛好選擇合理的理想職業(yè),少部分學(xué)生對(duì)自己的理想專業(yè)不清楚,或者選擇不切合實(shí)際。

2)大學(xué)生不愿降低就業(yè)期望值。大學(xué)生的職業(yè)理想主要集中在高薪職位和發(fā)達(dá)的東部地區(qū),而投身于西部的學(xué)生偏少。

2.社會(huì)在這一方面所存在的問題。

1)教育的“自?shī)首詷贰彪y辭其咎:人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié),這是教育本身的問題。這些年教改取得了一些成效,但在許多專業(yè)設(shè)計(jì)上,只是盲目地增加專業(yè),而在教學(xué)內(nèi)容上沒有和實(shí)際工作部門以及企業(yè)銜接,造成很多學(xué)生畢業(yè)以后不能適應(yīng)市場(chǎng)需求。

2)結(jié)構(gòu)性矛盾是主因:畢業(yè)生供求的結(jié)構(gòu)性矛盾有很多方面,從地域分布上看,城市和發(fā)達(dá)地區(qū)吸引力較大,而農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)的偏遠(yuǎn)地區(qū)就沒有人愿意去。從學(xué)科專業(yè)上看,工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科就業(yè)需求在上升,而文科的需求比較冷。還有在性別上,用人單位對(duì)男性畢業(yè)生的需求大于對(duì)女性畢業(yè)生的需求。從學(xué)歷上看,是研究生好于本科,本科好于???。一方面,大學(xué)生過剩難于就業(yè),另一方面,一些基層單位、欠發(fā)達(dá)地區(qū),還有一些特殊專業(yè)需求,反而還缺人。

3)擴(kuò)招加劇了就業(yè)難度:現(xiàn)在國(guó)家增加研究生擴(kuò)招比例,鼓勵(lì)大學(xué)生考研、考博,表面上看是緩解了就業(yè)壓力,但實(shí)質(zhì)上這部分人并未就業(yè),只是暫緩了就業(yè)。另一方面,看似提高了大學(xué)生的教育水平,但是這種教育水平的提高是否適合社會(huì)的需要,是否有教育浪費(fèi)的情況出現(xiàn),換言之從社會(huì)分工的角度講是否需要如此多的博士、碩士,如果在未來出現(xiàn)高學(xué)歷畢業(yè)生過剩的局面,造成學(xué)歷貶值,將會(huì)造成社會(huì)勞動(dòng)力分配不均,周而復(fù)始將走上一條惡性循環(huán)之路。

五、建議提示。

就業(yè)是民生之本。大學(xué)生的就業(yè)不僅牽涉大學(xué)生本人的利益,而且牽涉國(guó)家和社會(huì)的利益,應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各界的足夠重視。針對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題,我們認(rèn)為應(yīng)著手從畢業(yè)生和學(xué)校還有政府這三個(gè)主體出發(fā)做好工作。

1、大學(xué)生應(yīng)該樹立風(fēng)險(xiǎn)觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),確立合理的職業(yè)期望?!跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”,在職業(yè)的實(shí)踐中逐步地去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。時(shí)刻牢記做到:把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經(jīng)驗(yàn),勝于空等;腳踏實(shí)地,降低過高的期望值。

2、高校要加快教學(xué)改革,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,重視完善就業(yè)指導(dǎo)工作。激勵(lì)當(dāng)代青年大學(xué)生到基層去、到艱苦環(huán)境中去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,還具有深遠(yuǎn)的教育意義。

3、政府要出臺(tái)優(yōu)惠政策,積極鼓勵(lì)大學(xué)生到基層及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),定期組織好人才招聘會(huì),積極開發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘。鼓勵(lì)大學(xué)生“放心”謀職和自主創(chuàng)業(yè)(如果畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),一年內(nèi)減免各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)、免收畢業(yè)生存放檔案的費(fèi)用等)。

六、結(jié)束語(yǔ)。

氣,揮斥方遒”不再是盲目的,而是緊緊與國(guó)家發(fā)展相聯(lián)系起來的,我們一樣可以懷著美好的憧憬來一展所長(zhǎng),而且多的是對(duì)職業(yè)概念的深層理解,多了份成熟的認(rèn)知,與我們職業(yè)道路有益無(wú)害,保證我們?cè)谶@條路上走得更遠(yuǎn),更穩(wěn)。

大學(xué)生活是美好的,沒有像高中那么繁重的課程,有很多時(shí)間是屬于自己的,因此大學(xué)生心理的負(fù)擔(dān)不是很重,可以算得上無(wú)憂無(wú)慮,我們對(duì)未來滿懷期待,希望可以一展所學(xué),實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。我自然希望我們每個(gè)人走出大學(xué)都可以找到適合自己的工作,都可以在自己的崗位上打造出一片廣闊的天地?!案梢恍校瑦垡恍小痹诂F(xiàn)代化社會(huì)依然有很大作用。“先就業(yè),后擇業(yè)”也是職業(yè)選擇上長(zhǎng)勝不衰的話題,只要我們本著這些正確的原則,以積累經(jīng)驗(yàn)為先,加之以施展才華,脫去嬌生慣養(yǎng)的外衣,穿上勇于體驗(yàn)艱苦的環(huán)境的戰(zhàn)甲,去需要我們的地方建設(shè)新的天地。如果能做到這步,我相信前途一片光明,因?yàn)闆]有什么是克服不了、戰(zhàn)勝不了的。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十

化,失業(yè)人員在不斷的增多,如何實(shí)現(xiàn)再就業(yè)成了社會(huì)各界共同關(guān)心的問題,為此人們提出了各種解決辦法。對(duì)失業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。由于職業(yè)指導(dǎo)工作剛剛起步,職業(yè)指導(dǎo)人員在工作中難免存在一定盲目性。為了更清晰地把握住失業(yè)人員的心態(tài),加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性,促進(jìn)失業(yè)人員盡快順利地實(shí)現(xiàn)再就業(yè),我特別對(duì)150名失業(yè)人進(jìn)行了再就業(yè)情況調(diào)查。

這次調(diào)查的主要目的是想了解哪些因素會(huì)對(duì)失業(yè)人員的再就業(yè)產(chǎn)生影響,調(diào)查的具體結(jié)果如下:

失業(yè)的出路是再就業(yè),再就業(yè)工程的啟動(dòng)離不開政府和社會(huì)的扶持和幫助,但同時(shí)失業(yè)人員的家人也應(yīng)當(dāng)給予他們積極的支持,從某種意義上說,能否得到家人的支持是失業(yè)人員尋找新的崗位、穩(wěn)定再就業(yè)的關(guān)鍵。所以,職業(yè)指導(dǎo)人員在對(duì)失業(yè)人員的職業(yè)指導(dǎo)中也應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地去了解來訪者失業(yè)后工作是否得到家人的支持。根據(jù)來訪者家人的支持程度,確定其再就業(yè)的難度,從而有針對(duì)性地對(duì)其做出相應(yīng)的職業(yè)指導(dǎo)。甚至有時(shí)職業(yè)指導(dǎo)人員還應(yīng)該與來訪者的家人取得聯(lián)系,做他們的工作。

進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn),為失業(yè)人員灌輸市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí),宣傳再就業(yè)的先進(jìn)典型,組織已經(jīng)上崗的人員現(xiàn)身說法,這樣,能增強(qiáng)他們的再就業(yè)本領(lǐng)。結(jié)合我?guī)煹膶?shí)際情況,各級(jí)再就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持“先培訓(xùn)后再就業(yè)”的基本方針,投入了大量的人力、財(cái)力進(jìn)行再就業(yè)培訓(xùn)。調(diào)查結(jié)果表明,失業(yè)人員對(duì)再就業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)基本認(rèn)可。他們認(rèn)為,“再就業(yè)培訓(xùn)”對(duì)找到一份合適的新工作有很大的幫助。但調(diào)查結(jié)果同時(shí)也反映,被調(diào)查的對(duì)象中僅有少數(shù)人接受過再就業(yè)培訓(xùn)。這表明,我們現(xiàn)在進(jìn)行的再就業(yè)培訓(xùn)沒有能夠真正地把失業(yè)人員吸引過來。因此,以后開展“再就業(yè)培訓(xùn)”的工作時(shí),我們應(yīng)當(dāng)注意培訓(xùn)的內(nèi)容是不是失業(yè)人員迫切需要的,同時(shí),我們還要注意宣傳的力度,盡量讓大多數(shù)失業(yè)人員知道在哪將舉行什么內(nèi)容的培訓(xùn)。

在失業(yè)人員看來,勞動(dòng)力市場(chǎng)上招聘和用工行為的不規(guī)范,特別是“招聘過程中的欺騙行為”對(duì)他們的再就業(yè)產(chǎn)生了很大的阻礙作用。比如有些單位并沒有招人的目的,他們?cè)诿襟w上做招聘廣告,僅僅是想利用招聘廣告的廣告效應(yīng),打著“招聘”的幌子,為自己的單位做廣告。這樣,來應(yīng)聘的人就不由自主地成了他們單位的義務(wù)廣告員。這種欺騙行為給失業(yè)人員的再就業(yè)帶來了很壞的影響,既浪費(fèi)了他們的時(shí)間,又浪費(fèi)了他們的精力,更重要的會(huì)給他們帶來精神上的損失。因此,在職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)中,職業(yè)指導(dǎo)員要讓失業(yè)人員形成自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)求職應(yīng)對(duì)技巧,以便避開招聘的陷斷,造成不必要的麻煩和損失。

面對(duì)一個(gè)個(gè)不同心態(tài)和條件各異的下崗職工,從他們的再就業(yè)情況中,我逐步摸索出了一些規(guī)律性的東西。職業(yè)指導(dǎo)是再就業(yè)工程的金鑰匙,針對(duì)不同的四種類型,采用不同的職業(yè)指導(dǎo)方法,做到“一把鑰匙開一把鎖”。

第二類是:失業(yè)人員后心里不平衡,帶著情緒,對(duì)人才勞務(wù)市場(chǎng)的用工條件總是抱怨,強(qiáng)調(diào)不符合自己,愛發(fā)牢騷,甚至對(duì)我們很不禮貌。我的作法是,給她們說話的機(jī)會(huì),實(shí)實(shí)在在的對(duì)待她們,引導(dǎo)她們正視自己,了解人才勞務(wù)市場(chǎng),讓她們知道自己有些表現(xiàn)不利于再就業(yè),幫助她學(xué)會(huì)考慮問題,推薦她們一份具體工作如售貨員、管理員、外勤、炊事員,她們都能比較出色的完成工作。

第三類是:有一些具體困難需要幫助的女工,家里有較小的孩子,有病人,可是不上班又沒有生活來源。這類女工的談話中一般是談?wù)摼唧w事情的時(shí)候多,她們希望我能通過她的談話理解她,幫助她,她們對(duì)工作選擇不挑剔,只要離家近一些,不上夜班、有休息日,能照顧家就行。因此這類女工也是不難找工作的,如保潔工、值班員、小時(shí)工,她都能很快地接受而且干的很好。

以上說的這三類型的失業(yè)人員是比較常見的,還有許多更具體的問題,需要我們用職業(yè)指導(dǎo)這把金鑰匙更進(jìn)一步具體問題具體解決。同時(shí),還需要我們認(rèn)真總結(jié)出新經(jīng)驗(yàn),不斷探索新路子。

職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)幫助過程,那么職業(yè)指導(dǎo)的跟蹤服務(wù)便是伴隨失業(yè)人員一起走的過程。目前,從國(guó)家勞動(dòng)保障部到兵團(tuán)及師勞動(dòng)局直到師就業(yè)服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)都把職業(yè)指導(dǎo)工作放在重要的位置.

有許多人都在關(guān)注十三師就業(yè)服務(wù)中心的跟蹤服務(wù)。主要是想了解成功的經(jīng)驗(yàn)。

職業(yè)指導(dǎo)是實(shí)實(shí)在在的幫助,是一個(gè)科學(xué)的幫助過程,來不得半點(diǎn)虛假,對(duì)失業(yè)人員的幫助要讓他們感覺到才行,最好的辦法是伴隨他們一起走。首先要雙方建立幫助關(guān)系,要站在他們的立場(chǎng)上去考慮問題,要通過與他們的談話了解他們每一個(gè)人最需要幫助的問題是什么,只有跟蹤了解,仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題后你的幫助就有目標(biāo)了,讓失業(yè)人員感到你總是在關(guān)心他的再就業(yè)。

轉(zhuǎn)變觀念關(guān)鍵是在單位領(lǐng)導(dǎo),特別是在目前招聘市場(chǎng)不規(guī)范的情況下,失業(yè)人員轉(zhuǎn)變了觀念找到工作,新單位不簽合同造成了失業(yè)人員再就業(yè)的失敗,這些問題如果不解決,只是強(qiáng)調(diào)讓失業(yè)人員轉(zhuǎn)變觀念是沒有說服力的。伴隨失業(yè)人員一起走,才能發(fā)現(xiàn)問題。職業(yè)指導(dǎo)的跟蹤服務(wù)的目的是為了發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)找出解決問題的辦法。

在再就業(yè)工作中,職業(yè)指導(dǎo)體現(xiàn)的成效應(yīng)該是幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè),企業(yè)搞再就業(yè)的干部要千方百計(jì)地幫助失業(yè)人員渡過這個(gè)轉(zhuǎn)變時(shí)期,與他們一起調(diào)整心態(tài),共同轉(zhuǎn)變觀念,而不僅僅是讓失業(yè)人員進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心.近幾月失業(yè)的朋友來談的都是進(jìn)中心的問題,職工想辦法找勞務(wù)輸出信息給領(lǐng)導(dǎo),還給領(lǐng)導(dǎo)出主意,想再就業(yè)辦法,領(lǐng)導(dǎo)根本不睬,某些領(lǐng)導(dǎo)把讓失業(yè)人員進(jìn)中心看成是一個(gè)任務(wù),而不去具體幫助。失業(yè)人員進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心為的是統(tǒng)一管理,集中信息為失業(yè)人員找崗位,是把失業(yè)人員更好的組織起來,幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè),而不是只停留在進(jìn)中心的人數(shù)上。

再就業(yè)服務(wù)是一個(gè)綜合性的事業(yè),需要失業(yè)人員、企業(yè)和再就業(yè)服務(wù)中心共同的努力。失業(yè)人員不等不靠,企業(yè)不推卸責(zé)任,再就業(yè)服務(wù)中心盡量幫助,方能充分實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。正如職業(yè)指導(dǎo)員所說,職業(yè)指導(dǎo)在再就業(yè)工作中的成效應(yīng)該是幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè),企業(yè)搞再就業(yè)的干部要千方百計(jì)地幫助失業(yè)人員渡過這個(gè)轉(zhuǎn)變時(shí)期,與他們一起調(diào)整心態(tài),共同轉(zhuǎn)變觀念,而不僅是讓他們進(jìn)再就業(yè)服務(wù)中心。

在實(shí)際工作中,有一些同志不是本著全心全意為失業(yè)人員服務(wù)的思想在工作,他們僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù),實(shí)現(xiàn)一個(gè)指標(biāo),這樣不僅未能充分發(fā)揮自己的作用,反而在失業(yè)人員的心目中留下一個(gè)不好的印象。

因此,我們極關(guān)注失業(yè)人員。因?yàn)橹挥谐掷m(xù)的積極關(guān)注他們,才能把職業(yè)指導(dǎo)工作做得充分。盡可能的使每個(gè)失業(yè)人員盡快走上就業(yè)崗位。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十一

根據(jù)20xx年7月發(fā)布的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心的調(diào)查數(shù)據(jù),18歲以下的網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)用戶中所占的比例逐年緩慢增加,在今年發(fā)布的數(shù)據(jù)中,而10-19歲的網(wǎng)民占比從27.3%下降到26.0%。網(wǎng)民中學(xué)生群體占比最高,達(dá)到29.9%。不僅在大城市,中小城市的家庭和學(xué)校也購(gòu)買計(jì)算機(jī)供孩子學(xué)習(xí)電腦知識(shí),隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷在國(guó)內(nèi)蔓延,越來越多中小城市的孩子有機(jī)會(huì)上網(wǎng),在計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用上有了較大的變化,從撥號(hào)上網(wǎng)到寬帶上網(wǎng)以及手機(jī)上網(wǎng),從簡(jiǎn)單的收發(fā)郵件到制作網(wǎng)頁(yè),中小城市的青少年不僅開始使用互聯(lián)網(wǎng),而且在使用互聯(lián)網(wǎng)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這種經(jīng)驗(yàn)是否會(huì)影響到青少年的學(xué)習(xí)、生活、人際交流等,是我們開展這次調(diào)查的目的。

從這些數(shù)據(jù)中可以看出,50%左右的初中學(xué)生家中有一臺(tái)以及一臺(tái)以上的電腦,這些學(xué)生家中的電腦90%聯(lián)網(wǎng);所有的學(xué)生都使用過互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)的場(chǎng)所在家中的初中生42%左右,小學(xué)生30%左右;在網(wǎng)吧上網(wǎng)初中生平均占了18%,小學(xué)生占2.4%。家庭上網(wǎng)環(huán)境與上網(wǎng)場(chǎng)所呈現(xiàn)出正相關(guān)性,家中有寬帶上網(wǎng)的學(xué)生有82%的人經(jīng)常在家中上網(wǎng),只有18%在網(wǎng)吧上網(wǎng);家中沒有電腦或家里電腦沒有聯(lián)網(wǎng)的學(xué)生主要在學(xué)?;蛴H友家(74%)和網(wǎng)吧(23%)上網(wǎng),2.8%的初中生和1.7%的小學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)有逃課經(jīng)歷。樣本整體呈現(xiàn)出上網(wǎng)的頻率并不高,平均只有9%的學(xué)生幾乎天天上網(wǎng),12.7%的學(xué)生每周上網(wǎng)3-5次,31.4%的學(xué)生每周上網(wǎng)1-2次,46.9%偶爾上網(wǎng)。初一學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、在線聽音樂和瀏覽網(wǎng)頁(yè);初二學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是在線聽音樂、聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)絡(luò)游戲;初三學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是瀏覽網(wǎng)頁(yè)、在線聽音樂、聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲;五年級(jí)學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是在線聽音樂、聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)絡(luò)游戲;六年級(jí)學(xué)生最常出現(xiàn)的上網(wǎng)行為依次是瀏覽網(wǎng)頁(yè)、在線聽音樂、聊天和下載軟件或文件;對(duì)于上網(wǎng)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,大多數(shù)學(xué)生都會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而減少上網(wǎng)(19.9%的學(xué)生擔(dān)心上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)習(xí),39%的初一學(xué)生、46%的初二學(xué)生、57、4%的初三學(xué)生、29%的五年級(jí)學(xué)生、26.3%的六年級(jí)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而沒時(shí)間上網(wǎng)),無(wú)論這種克制上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)是主動(dòng)的還是被動(dòng)的,最后有33%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)幾乎沒什么影響,其他學(xué)生中認(rèn)為有好的影響與壞的影響的學(xué)生比例是:初一(2:1)初二(1:2)初三(1:1)五年級(jí)(2.4:1)六年級(jí)(1:1)。75%的初中生和88%的小學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后,看課外書的時(shí)間沒有變化,80%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后,溫習(xí)功課的時(shí)間沒有什么變化。90%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)沒有影響體育活動(dòng)時(shí)間,88%的學(xué)生睡眠沒有受到影響。10%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)后與父母的交流減少了。家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)堅(jiān)決反對(duì)的初二最多(22%),其次為初一(13%),初三(12.8),六年級(jí)(6.3%),五年級(jí)(2.2%)。80%的家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)要求正確使用,避免不健康東西;80%左右的學(xué)生有網(wǎng)友,35%的學(xué)生上網(wǎng)后現(xiàn)實(shí)生活中朋友增多,65%上網(wǎng)后現(xiàn)實(shí)生活中朋友不變。

本次調(diào)查結(jié)果從網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響和青少年的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)兩方面分析。

在家長(zhǎng)、老師和大眾傳媒的印象中,強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響是負(fù)面的。在調(diào)查過程中我的確看到沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的案例,但是這樣的孩子通常是在上網(wǎng)之前就沉迷于其他娛樂而影響學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)游戲只是替代了過去的娛樂方式,而且加深了娛樂對(duì)學(xué)習(xí)的影響;也有部分孩子受到輕度影響,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。但是總的來看,這樣的個(gè)案占據(jù)的比例比較小。在調(diào)查中整體上網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年是積極正面的影響,而且這種影響的程度還不是很廣很深,網(wǎng)絡(luò)是青少年信息渠道、交流方式的一種補(bǔ)充。而且青少年并不是被動(dòng)接受網(wǎng)絡(luò)的影響,他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響有認(rèn)識(shí)也有一定的警覺性。另外越來越多的青少年甚至他們的家長(zhǎng)把使用網(wǎng)絡(luò)的能力看作是一種必備的能力,而互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展也會(huì)加深這種認(rèn)識(shí)。這樣就涉及到目前青少年網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)及其培養(yǎng)的問題。

媒介素養(yǎng)指兒童與青少年接近、分析、評(píng)估或創(chuàng)造信息的能力。網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是指兒童與青少年接近、分析、評(píng)估網(wǎng)絡(luò)媒介和利用網(wǎng)絡(luò)媒介創(chuàng)造信息的能力。

1、接近和使用互聯(lián)網(wǎng)的能力,包括了解如何接近互聯(lián)網(wǎng)以及使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享;了解和分析自己的的偏好以及家庭成員的偏好及其變化;學(xué)習(xí)如何評(píng)估和管理個(gè)人的使用行為,學(xué)習(xí)如何理性地使用互聯(lián)網(wǎng);認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己日常生活的影響;以及了解自己使用互聯(lián)網(wǎng)的權(quán)利和與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)保護(hù)青少年的法律、法規(guī),使青少年了解如何保護(hù)自己的安全等。

2、分析互聯(lián)網(wǎng)信息的能力,包括:了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷史和基本形態(tài);了解有關(guān)的信息制作的基本知識(shí);學(xué)習(xí)辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)之間的差異及聯(lián)系;了解說服性信息的可信性(如網(wǎng)絡(luò)廣告等)以及與娛樂性信息的區(qū)別;理解新聞的真實(shí)性;學(xué)習(xí)對(duì)媒介基本論題如刻板印象等進(jìn)行分析。

3、評(píng)估網(wǎng)站及其信息的能力,包括:了解網(wǎng)站的運(yùn)行機(jī)制及社會(huì)因素對(duì)網(wǎng)站的控制,較完整和較客觀的評(píng)價(jià)媒介的性質(zhì)、功能和局限;學(xué)習(xí)對(duì)網(wǎng)站的性質(zhì)及運(yùn)作特征進(jìn)行評(píng)估;學(xué)習(xí)對(duì)各種信息進(jìn)行評(píng)估,根據(jù)倫理的、道德的和民主的原則探討信息的表面意義和內(nèi)部涵義;學(xué)習(xí)對(duì)流行文化進(jìn)行評(píng)估;學(xué)習(xí)如何辨別跗面信息以及避免父母信息對(duì)個(gè)人的影響。

4、創(chuàng)造性地利用大眾媒介的能力,包括:學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息改善自己的生活;學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際溝通;辨別和區(qū)分可以利用的網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)利用這些資源表達(dá)自己的聲音和參與事務(wù);以及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)造自己的媒介,傳播青少年的聲音。

從問卷調(diào)查可以看到,在社會(huì)信息傳播渠道多元化和青少年以同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)、老師為主要信息來源的特性共同作用下,青少年在主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)新媒體,并且隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的發(fā)展和使用經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)正在培養(yǎng)自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在媒介極大豐富下成長(zhǎng)起來的青少年其實(shí)已經(jīng)形成一定的判斷力,他們會(huì)意識(shí)到玩網(wǎng)絡(luò)游戲有負(fù)面作用,會(huì)主動(dòng)的利用新媒體幫助自己的學(xué)習(xí)生活,會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來擴(kuò)展人際交流面。

隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)由撥號(hào)上網(wǎng)到寬帶上網(wǎng),隨著年齡和使用經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用范圍和程度也逐步拓展,而且對(duì)于青少年網(wǎng)絡(luò)行為的管理和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)處于初期一個(gè)很重要的階段,也是一個(gè)便于管理和培養(yǎng)的階段。

總的來說,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入青少年發(fā)展階段成為一個(gè)不可避免的趨勢(shì),網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響不盡是大眾想象的負(fù)面作用,現(xiàn)在的青少年是一個(gè)具有一定的判斷力和主動(dòng)選擇權(quán)的群體,而且他們有使用網(wǎng)絡(luò)媒體的愿望,面對(duì)主客觀的必然性,如何開展網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)培養(yǎng)成為一個(gè)重要的問題,對(duì)于這個(gè)問題還有必要進(jìn)行更進(jìn)一步的研究。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十二

縣人大常委會(huì)調(diào)查組在萬(wàn)福副主任的帶領(lǐng)下,于6月下旬至7月中旬到部分縣屬部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)采取召開座談會(huì)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)視察等方式對(duì)新《預(yù)算法》的貫徹落實(shí)開展了專項(xiàng)調(diào)查?,F(xiàn)將有關(guān)調(diào)查解剖情況報(bào)告如下。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),新《預(yù)算法》頒布后,各單位都能夠結(jié)合自身實(shí)際,及時(shí)進(jìn)行貫徹落實(shí)。

(一)深入領(lǐng)會(huì)法律精髓,注重宣傳培訓(xùn),學(xué)習(xí)向廣度拓展。自新《預(yù)算法》頒布實(shí)施以來,財(cái)政主管部門高度重視新《預(yù)算法》的培訓(xùn)工作。一是印發(fā)新《預(yù)算法》讀本1500本,分發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部門,保證單位主要負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人及財(cái)務(wù)工作人員人手一本。二是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)主要負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人及財(cái)務(wù)工作人員為培訓(xùn)對(duì)象,采取集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等方式對(duì)新《預(yù)算法》進(jìn)行培訓(xùn),提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)部門領(lǐng)導(dǎo)預(yù)算認(rèn)知度,提升了財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道部門也積極行動(dòng),按要求將部門預(yù)算和“三公”經(jīng)費(fèi)公開。

(二)學(xué)用融合,貫徹向?qū)挾劝l(fā)力。一是強(qiáng)化收入征管,做到應(yīng)收盡收。**年上半年,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在受計(jì)生政策調(diào)整、新生嬰兒上戶認(rèn)出生證明、建筑秩序逐步規(guī)范等因素影響的情況下,仍能堅(jiān)持做到統(tǒng)籌兼顧,應(yīng)收盡收。截止**年6月底,全縣42個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)完成收入2663.6萬(wàn)元,其中社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)1356.2萬(wàn)元,配套費(fèi)1294.3萬(wàn)元,罰沒收入13.1萬(wàn)元。同比增長(zhǎng)7.6%,為年初預(yù)算的65.6%,順利實(shí)現(xiàn)“時(shí)間過半、任務(wù)過半”的半年工作目標(biāo)。二是科學(xué)規(guī)范預(yù)算編制??茖W(xué)編制好一般公共預(yù)算、政府性基金預(yù)算、國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算和社會(huì)保險(xiǎn)基金預(yù)算。四本預(yù)算都做到了收支基本真實(shí),數(shù)額基本準(zhǔn)確,分類比較明晰。三是預(yù)算及執(zhí)行信息公開透明。及時(shí)公開了預(yù)算及執(zhí)行信息,保障了人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

(三)注重不斷創(chuàng)新,理財(cái)向深度作為。一是厲行節(jié)約,嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)。**年上半年,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴(yán)格按照“中央八項(xiàng)”規(guī)定,切實(shí)加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)的管理,嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出。截止**年6月,全縣42個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的“三公”經(jīng)費(fèi)支出為666.41萬(wàn)元,同比下降27.48%。二是摸清家底,鎖定債務(wù)。對(duì)政府性債務(wù)實(shí)行規(guī)??刂?,建立和完善政府債務(wù)限額管理制度。全縣財(cái)政上報(bào)已核定債務(wù)41.8億元,上報(bào)表列45.1億元,實(shí)際債務(wù)63.8億元,屬于風(fēng)險(xiǎn)可控范圍??h衛(wèi)計(jì)委截止**年3月,系統(tǒng)債務(wù)總額6.97億元;盤龍街道鎖定債務(wù)345萬(wàn)元。三是按照“誰(shuí)舉借、誰(shuí)償還”的原則,嚴(yán)格償債責(zé)任。政府部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)舉借債務(wù)必須承擔(dān)償債責(zé)任,出現(xiàn)償債困難時(shí),要通過減少項(xiàng)目支出,處置存量資產(chǎn)等方式,籌集資金償還債務(wù),不得將償債責(zé)任推給政府??h衛(wèi)計(jì)委債務(wù)償還確定了六年還清的目標(biāo),縣醫(yī)院3.5億債務(wù)從**年起,財(cái)政每年投入20xx萬(wàn)元計(jì)1.2億元,余下2.30億元,由單位結(jié)余資金20xx年前還清;中醫(yī)院2.9億元債務(wù),申請(qǐng)財(cái)政解決1.2億元,余下1.7億元,由單位結(jié)余資金20xx年前還清,31個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院1.8億元債務(wù)也在六年內(nèi)消化。

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政收入結(jié)構(gòu)不優(yōu),持續(xù)增收乏力。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)自身收入規(guī)模小,主要來源為社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)等行政事業(yè)性收費(fèi),稅收收入太少,財(cái)政運(yùn)作依賴于縣財(cái)政的轉(zhuǎn)移支付。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政組織收入難。近年來受計(jì)生政策調(diào)整、新生嬰兒上戶認(rèn)出生證明、建筑秩序逐步規(guī)范及農(nóng)村在家人員結(jié)構(gòu)等因素的影響,導(dǎo)致行政事業(yè)性收費(fèi)減少或難受。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政支出隨意性較大。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政監(jiān)督上的弱化,導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)支出的隨意性和盲目性,個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)沒有嚴(yán)格按照年初預(yù)算來執(zhí)行,只要銀行賬戶上有錢,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)不管資金來源隨意開支。

(三)有限的財(cái)力難以保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的需求。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)自身財(cái)力較弱,上級(jí)轉(zhuǎn)移支付有限,造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)很多支出無(wú)預(yù)算,如安全維穩(wěn)經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)鎮(zhèn)市政支出及伙食團(tuán)開支等,從而導(dǎo)致部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政存在隱形赤字現(xiàn)象,部分大的鎮(zhèn)鄉(xiāng)年赤字在500萬(wàn)元以上,小的鄉(xiāng)就在年150萬(wàn)元以上,如此下去,財(cái)政東拉西借,幾年后難運(yùn)轉(zhuǎn)。

(四)部門反映的問題。一是債務(wù)沉重,償債壓力大。近年建設(shè)提速,地方配套資金到位困難,由此形成了大額債務(wù),償債難。如衛(wèi)生系統(tǒng)6.9億元債務(wù),年債務(wù)利息高達(dá)5000多萬(wàn)元。二是收入壓力大。因政策的影響,收費(fèi)難,取證難,欠帳多,沒有做到應(yīng)收盡收。三是部門項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度慢,資金撥付手續(xù)繁雜,影響了資金的撥付,績(jī)效差。

(五)街道反映的問題。一是財(cái)政管理體制不規(guī)范。同類街道收入分成比例不相同。如“兩違”配套費(fèi)返還比例與同類街道不一樣;街道市政建設(shè)和管理不平衡,厚此薄彼。二是財(cái)政考核機(jī)制不健全。財(cái)政收入的考核,既要考核年初預(yù)算的完成情況,又要考核增幅,與財(cái)政體制不相符;債務(wù)償還考核不恰當(dāng),如有的單位前幾年下功夫償還了債務(wù),現(xiàn)在卻要考核減債率,鞭打快牛,有失公平;三是專項(xiàng)資金管理存在缺陷,部門實(shí)行報(bào)帳制直管的工程,錢不應(yīng)撥付到工程所在轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,而應(yīng)直接撥付到施工隊(duì)。

(六)鎮(zhèn)反映的問題。一是本級(jí)財(cái)政收入增長(zhǎng)困難,主要是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收因計(jì)生政策調(diào)整,群眾認(rèn)識(shí)出現(xiàn)誤區(qū),認(rèn)為不再繳納社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi),有對(duì)象沒有硬措施,征收數(shù)額大幅下降;二是災(zāi)后重建資金缺口大,如江口基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)下差500萬(wàn)元,村級(jí)道路恢復(fù)資金下差141萬(wàn)元;三是專項(xiàng)資金撥付緩慢。如“一事一議”、扶貧項(xiàng)目、水利項(xiàng)目、驗(yàn)收拖幾個(gè)月,項(xiàng)目審價(jià)又要很長(zhǎng)時(shí)間,工程款無(wú)法及時(shí)撥付,村級(jí)組織和施工單位意見大。

(七)鄉(xiāng)反映出的問題。一是預(yù)算支出與實(shí)際支出差口大,有的無(wú)預(yù)算,必須開支。如不可回避的節(jié)假日加班費(fèi),回城交通費(fèi)、下鄉(xiāng)交通費(fèi)、伙食團(tuán)補(bǔ)助費(fèi)、維穩(wěn)應(yīng)急費(fèi),排污費(fèi)等,開支沒有預(yù)算。二是鄉(xiāng)與鎮(zhèn)、街道在預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)上不一致,如市政環(huán)衛(wèi)費(fèi),鎮(zhèn)街道有,鄉(xiāng)沒有。

通過此次調(diào)查活動(dòng),調(diào)查組結(jié)合新《預(yù)算法》相關(guān)規(guī)定與要求,提出幾點(diǎn)建議:

(一)執(zhí)行全口徑預(yù)算,著力提升財(cái)政管理水平。加強(qiáng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道負(fù)責(zé)人及財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)力度和宣傳力度,深入貫徹落實(shí)新《預(yù)算法》。嚴(yán)格按照新《預(yù)算法》的各項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)預(yù)算編制、執(zhí)行、調(diào)整、監(jiān)督等全方位的管理,真正將《預(yù)算法》作為預(yù)算管理的母法,依法做好預(yù)算管理工作。注重運(yùn)用法律和制度等管理手段,規(guī)范預(yù)算管理工作,努力建立定位清晰、分工明確的政府預(yù)算體系,依法科學(xué)設(shè)置預(yù)算科目,注重采用零基預(yù)算、“三上三下”等原則編制全口徑預(yù)算。

(二)堅(jiān)持依法理財(cái),規(guī)范預(yù)算管理行為。做大鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政收入蛋糕,努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)算支出的保障水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要千方百計(jì)的抓好收入,做到應(yīng)收盡收,不斷充實(shí)自身財(cái)力??h級(jí)在能力范圍內(nèi)盡最大限度的加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的轉(zhuǎn)移支付力度。另外,縣鄉(xiāng)兩級(jí)要想方設(shè)法的向市級(jí)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)移支付,充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的財(cái)力。深化預(yù)算管理改革,著力規(guī)范財(cái)政預(yù)算管理行為。全面落實(shí)財(cái)政預(yù)算管理改革措施,改進(jìn)預(yù)算控制方式,完善政府預(yù)算體系,提高預(yù)算編制的完整性、嚴(yán)肅性。堅(jiān)持依法治稅,認(rèn)真清理各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策,切實(shí)維護(hù)稅法的嚴(yán)肅性。健全非稅收入征管機(jī)制,確保非稅收入應(yīng)收盡收。進(jìn)一步加大政府性基金預(yù)算、國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算與一般公共預(yù)算的統(tǒng)籌力度,提高政府財(cái)力綜合使用效益。用足用活用好國(guó)家各項(xiàng)扶持政策,積極爭(zhēng)取中央、市政策、項(xiàng)目和資金支持,進(jìn)一步提高財(cái)政保障能力。進(jìn)一步清理規(guī)范整合專項(xiàng)資金,健全結(jié)余結(jié)轉(zhuǎn)資金定期清理機(jī)制,盤活財(cái)政存量資金。在收入征管、資金分配、國(guó)庫(kù)管理、政府采購(gòu)、財(cái)政監(jiān)督等方面進(jìn)一步完善制度,簡(jiǎn)化手續(xù),提高行政效能。

(三)加大監(jiān)督力度,增強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行力。深入貫徹實(shí)施預(yù)算法,認(rèn)真執(zhí)行縣人民代表大會(huì)及其常委會(huì)批準(zhǔn)的.預(yù)算,嚴(yán)格按照法定程序辦理預(yù)算執(zhí)行中的追加及調(diào)整事項(xiàng)。加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督管理制度建設(shè),完善財(cái)政監(jiān)督約束機(jī)制,強(qiáng)化對(duì)重大政策、重點(diǎn)項(xiàng)目和民生事項(xiàng)資金落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。健全預(yù)算績(jī)效管理機(jī)制,推進(jìn)績(jī)效評(píng)價(jià)工作。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)預(yù)算執(zhí)行的審計(jì)監(jiān)督,加大整改問責(zé)力度,切實(shí)提高整改實(shí)效。進(jìn)一步嚴(yán)格預(yù)算約束。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日常支出嚴(yán)格按照預(yù)算批復(fù)的項(xiàng)目、用途、進(jìn)度撥付使用。待鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)庫(kù)集中支付全面實(shí)施后,將統(tǒng)一按照指標(biāo)錄入、預(yù)算審核、國(guó)庫(kù)支付的模式,加強(qiáng)預(yù)算支出管理,做到“無(wú)指標(biāo)無(wú)支出”。

(四)推進(jìn)預(yù)算公開,健全透明預(yù)算制度。雖然今年已將57個(gè)縣級(jí)部門的預(yù)算通過政府公眾信息網(wǎng)向社會(huì)進(jìn)行了公開,部分內(nèi)容已細(xì)化到項(xiàng)級(jí)科目,但與新《預(yù)算法》的要求還存在一定的差距,如公開的時(shí)間還應(yīng)提前、公開的內(nèi)容還應(yīng)繼續(xù)拓展、公開的科目還應(yīng)更加詳細(xì)。

總之,要進(jìn)一步加大新《預(yù)算法》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)力度,自覺把《預(yù)算法》的各項(xiàng)規(guī)定作為預(yù)算活動(dòng)的行為準(zhǔn)則;要進(jìn)一步提高預(yù)決算的科學(xué)性和規(guī)范性,堅(jiān)持“先有預(yù)算,后有支出”的原則,建立“花錢必問效、無(wú)效必問責(zé)”機(jī)制,實(shí)現(xiàn)預(yù)算績(jī)效管理與預(yù)算編制、執(zhí)行、監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合;要進(jìn)一步樹立對(duì)新預(yù)算法的敬畏之心,牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰,全方位推進(jìn)新《預(yù)算法》貫徹落實(shí)。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十三

1、現(xiàn)在所屬的工作是否為原簽協(xié)議書的單位:答:

a、是b、否(新單位名稱)。

2、在此之前,曾換過幾份工作:a、0b、1c、2d、3e、4f、5份以上。

a、通過校園招聘會(huì)b、通過社會(huì)的招聘會(huì)c、親戚、朋友、熟人介紹。

d、學(xué)院或老師推薦e、自我推薦f、通過公開考試錄取g、其他。

5、目前的工資水平處于下列的哪一類?答:

a、非常滿意d、基本滿意c、不滿意d、很不滿意。

a、前途無(wú)量,充滿希望b、比較看好,相信做出一番成績(jī)。

c、不是很滿意,與理想的工作相差甚遠(yuǎn)d、非常失望,準(zhǔn)備另謀他職。

8、在學(xué)生時(shí)代,你心目中理想的工作是怎樣的?答:______________。

a、在條件較好、環(huán)境舒適的企、事業(yè)單位工作,有相對(duì)較高的薪水。

b、在外企或民營(yíng)企業(yè)工作,有無(wú)限的發(fā)展空間c、在政府機(jī)關(guān)或下屬。

機(jī)構(gòu)工作d、自己創(chuàng)業(yè)e、其他。

a、適應(yīng)能力加強(qiáng)b、處理人際關(guān)系的能力提高c、積累初步的工作經(jīng)驗(yàn)。

a、專業(yè)知識(shí)(技能證書)b、文化修養(yǎng)c、身體素質(zhì)d、特殊技能(如計(jì)。

算機(jī)、英語(yǔ))e、社交能力f、領(lǐng)導(dǎo)組織能力g、其他。

11、您現(xiàn)在從事的工作與大學(xué)所學(xué)的專業(yè)對(duì)應(yīng)情況:答:

a、專業(yè)對(duì)口;b、專業(yè)相近;c、專業(yè)不對(duì)口。

(尚未參加工作)。

一、以前是否參加過工作:a、是(離開原因)。

b、否(不參加工作原因)。

調(diào)查者:

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十四

調(diào)查報(bào)告題目:雙流中學(xué)20xx屆7班語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)情況。

調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn):20xx年9月—11月雙流中學(xué)。

調(diào)查方法與步驟:

(一)方法:實(shí)地調(diào)查法,查閱法訪談法。

調(diào)查報(bào)告內(nèi)容語(yǔ)文新課標(biāo)改革有一項(xiàng)重要的改革內(nèi)容,就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革。它由以前的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)。而自主學(xué)習(xí)是語(yǔ)文教育領(lǐng)域非常重要的一種學(xué)習(xí)方式。雙流中學(xué)的語(yǔ)文老師十分重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時(shí),該校老師也在這個(gè)過程中得到了進(jìn)一步的提高和完善。

從自主學(xué)習(xí)的定義,可以總結(jié)出語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)有幾個(gè)顯著特征:學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,即學(xué)生有權(quán)利選擇自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)策略,主動(dòng)向目標(biāo)努力。獨(dú)立性,即學(xué)生可以獨(dú)立地解決問題,或是主動(dòng)與同學(xué)合作,互相探討解決問題,而不是什么都依賴?yán)蠋?,等老師來灌輸答案。相?duì)性,語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)不是絕對(duì)的,就是說絕對(duì)自主和絕對(duì)不自主都是不存在的,一般都是介于中間狀態(tài)。開放性,語(yǔ)文的內(nèi)容是很廣泛的,它涉及到自然科學(xué)天文地理思想道德等方面的知識(shí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇各類型的書籍閱讀,而且語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以采用不同的學(xué)習(xí)途徑,如到課外書上去遨游,到網(wǎng)上瀏覽等。

1.老師的引導(dǎo)作用。

習(xí)是在老師的`組織,引導(dǎo)參與下進(jìn)行。雙中的老師就很好地?fù)?dān)任了這個(gè)角色,他們就是自主學(xué)習(xí)的首要研究者,是促使自主學(xué)習(xí)方式的充分實(shí)踐者。為了達(dá)到自主教學(xué)的實(shí)效,雙中的老師采用了以下策略:1)創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境;2)激發(fā)自主學(xué)習(xí)的欲望;3)指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的反思;4)鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐。

2.老師具備的素質(zhì)教師在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面發(fā)揮著重要作用,肩負(fù)著巨大責(zé)任。如此艱巨的使命不是什么樣的老師都能勝任的,它要求教師必須具備很高的素質(zhì)。而雙中的語(yǔ)文老師經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)提高,已經(jīng)完全具備了這些素質(zhì)。(1)他們擁有新的教學(xué)觀念和教學(xué)方式。俗話說:“思想決定行動(dòng)”,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就必須改變老師舊的教學(xué)觀念和舊的教學(xué)方式。同時(shí),雙流中學(xué)的老師還能辨證地對(duì)待接受學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)不拋棄接受學(xué)習(xí),以保證基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。(2)他們精于心理知識(shí)和心理輔導(dǎo)。由于影響自主學(xué)習(xí)的因素有內(nèi)因和外因兩個(gè),而內(nèi)因起主要作用,所以,雙流中學(xué)的老師主動(dòng)學(xué)習(xí)心理學(xué),研究學(xué)生心理,善于運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解除學(xué)生的心理問題。(3)他們掌握了科學(xué)的引導(dǎo)方法。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí),老師擁有科學(xué)的方法,且不斷思考、摸索,不斷改進(jìn)新的方法,收到了事半功倍的效果。(4)他們掌握了很好的課堂管理藝術(shù)。比如學(xué)生在課堂上講話,做小動(dòng)作時(shí),雙流中學(xué)的老師并不大罵,體罰學(xué)生。而是耐心教育,曉之以理,動(dòng)之以情。

通過雙流中學(xué)的老師與學(xué)生的共同努力,該校學(xué)生在語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)領(lǐng)域取得了顯著成效:學(xué)生能夠參與確定對(duì)自己有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出,自己制定學(xué)習(xí)進(jìn)度,參與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo);學(xué)生積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略;學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有了內(nèi)在動(dòng)力的支持,能從學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn);學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)認(rèn)知活動(dòng)能夠進(jìn)行自我監(jiān)控,并做出相應(yīng)的調(diào)試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,通過各位語(yǔ)文老師的共同努力,該校學(xué)生的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力逐漸形成并不斷提高了,而且,他們還將這種學(xué)習(xí)方式引入到其他各課的學(xué)習(xí)中去,極大地促進(jìn)了各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

雙流中學(xué)初中部教務(wù)處主任這樣說:“我們特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的自主學(xué)習(xí)方式,并不是對(duì)其它學(xué)習(xí)方式全盤否定,我們所尋求的是各種學(xué)習(xí)方式之間的一種最佳和諧狀態(tài),以求學(xué)生更好多的發(fā)展,使語(yǔ)文知識(shí)和能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法這諸方面的目的在同一教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)。所以,在具體的操作過程中我們隨時(shí)警惕著避免對(duì)新學(xué)習(xí)方式的盲從,堅(jiān)持以切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和完善學(xué)生的人格為目的來指導(dǎo)我們的語(yǔ)文教學(xué)?!?/p>

綜上所述,雙流中學(xué)在語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行不斷的摸索探究,取得了不錯(cuò)的。

效果。學(xué)生在雙流中學(xué)的語(yǔ)文課堂上不但學(xué)到了知識(shí),還掌握了許多先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念和有效的學(xué)習(xí)方法,具有了較強(qiáng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終生學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

調(diào)查人:萬(wàn)紅霞。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十五

一、隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,城市周邊農(nóng)村人們的生活水平提高了,對(duì)教育水平的需求加大了,對(duì)教育公平的渴望更使得許多農(nóng)村孩子想進(jìn)市直學(xué)校上學(xué)。因?yàn)槌鞘斜绒r(nóng)村繁華,環(huán)境優(yōu)越,市直學(xué)校軟硬件、師資力量都優(yōu)于農(nóng)村學(xué)校。因此,在黨的政策鼓勵(lì)下,社會(huì)主義新農(nóng)村先富起來的家庭希望自己的孩子能上更好一點(diǎn)的學(xué)校具備相應(yīng)的條件。有的在學(xué)校周邊買房子,有的就算是開車接送也心甘情愿,經(jīng)濟(jì)條件完全供應(yīng)的起。孩子是我們國(guó)家的未來,也是家庭的希望,這是人人皆知的道理。這種流動(dòng)說明父母?jìng)兏又匾暫⒆拥慕逃?,也說明城鄉(xiāng)教育還是差別較大,不論從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)備還是從師資力量上都有較大的差別??梢钥吹浇逃诌@幾年的增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資、城鄉(xiāng)教師交流和到農(nóng)村支教的政策讓城鄉(xiāng)的差距有所緩解。

二、隨著改革開放的深入,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大,浮躁而又急功近利的不良社會(huì)風(fēng)氣讓一些家長(zhǎng)對(duì)生活焦慮不安,過分的擔(dān)心孩子將來的前途,攀比之風(fēng)很盛。給自己孩子上個(gè)市直的好學(xué)校,會(huì)使家長(zhǎng)臉上有光,會(huì)讓家長(zhǎng)吃上定心丸,覺得自己的孩子這下可以優(yōu)上加優(yōu)了。因此家長(zhǎng)苦心竭慮、想方設(shè)法創(chuàng)造條件進(jìn)入心愛的學(xué)校,客觀上增加了班額數(shù)。

三、在素質(zhì)教育中,教學(xué)成績(jī)高低仍然是教育管理的重要指標(biāo)。學(xué)校之間教學(xué)成績(jī)的評(píng)比,也是造成學(xué)生流動(dòng)的主要誘因。重視孩子教育的家長(zhǎng)們因此有了選擇學(xué)校和班級(jí)的依據(jù)。

建議解決措施。

一、組建諸城心理化教育講師團(tuán),為農(nóng)村學(xué)校老師、家長(zhǎng)、學(xué)生們帶去國(guó)際化的視野和國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程。先從大國(guó)教育的理念上縮小城鄉(xiāng)差距,因地制宜辦特色教育、綠色教育、自然教育、和諧教育。

二、改革家長(zhǎng)會(huì)模式,增加家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),把溝通與理解、愛與智慧的大國(guó)教育和人文主義教育理念融入其中,學(xué)校教育的質(zhì)量在于老師和家長(zhǎng)的胸懷和境界。通過一系列團(tuán)體心理活動(dòng)使大家說真話、做實(shí)事,言行一體、內(nèi)外一致,言教與身教合一,真正使家長(zhǎng)和教師發(fā)自內(nèi)心的幸福起來。因?yàn)閷W(xué)生更多的會(huì)看家長(zhǎng)和老師怎么做,而不是聽家長(zhǎng)和老師怎么按準(zhǔn)備好的詞說教。據(jù)研究發(fā)現(xiàn):說教的內(nèi)容只占溝通效果的百分之五。而無(wú)意識(shí)流露出來的表情、動(dòng)作肢體語(yǔ)言、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)態(tài)度占有教育效果的百分之九十五。因此我們家長(zhǎng)和老師一定要先幸福,先熱愛生活,熱愛身邊的人、熱愛課本里的一字一句,熱愛對(duì)文化和智慧的追求。如果過多的吸引教師在評(píng)聘晉升上和過多的吸引家長(zhǎng)的目光在考試成績(jī)上,雖然有利于管理,但不利于社會(huì)的發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高。讓教師幸福,孩子才能幸福,幸福不在于職稱、榮譽(yù)和工資,而全在于心態(tài)、修養(yǎng)和胸懷,在于傳承人類的文明,弘揚(yáng)中華民族的文化,少一些競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向,多一些合作共事,使每一個(gè)人都成為做關(guān)心熱愛身邊的人和事的人。

三、充分發(fā)揮心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)在學(xué)校教育中的作用,弱化智力培養(yǎng)目標(biāo),增加教育中的情商教育份量。把熱愛身邊的'人和事布置為學(xué)生回家的情商型作業(yè)。同時(shí)多方面整合教育力量,與婦聯(lián)合作搞好家庭教育,與團(tuán)市委聯(lián)合搞好青少年教育,只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),孩子才能天天向上。大國(guó)教育,不可各管一方,宜協(xié)同共進(jìn);利用社會(huì)民間組織給學(xué)校教育注入活力。教育本是人們自發(fā)的一種對(duì)精神滿足的需求,只要社會(huì)導(dǎo)引的好,順勢(shì)力導(dǎo),教育發(fā)展將會(huì)大踏步前進(jìn)。學(xué)習(xí)本來是孩子自發(fā)的生存需求,結(jié)果卻外部動(dòng)機(jī)大于內(nèi)部動(dòng)機(jī),學(xué)生壓力大,厭學(xué)現(xiàn)象呈增加趨勢(shì)。在市教育局高瞻遠(yuǎn)矚地正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校心理咨詢師隊(duì)伍越來越大,讓班主任都來學(xué)心理學(xué)這是多么偉大的舉措啊。合格的心理教育工作者,首先要有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、較高的道德修養(yǎng)和博大平和的心態(tài),這些因素要占到百分之八十,而熟練的心理學(xué)知識(shí)和技術(shù)只占百分之二十。學(xué)了心理學(xué)的教師,勢(shì)必會(huì)更加的認(rèn)識(shí)自己,了解自己,知己者明,知人者智,既明且智,教育勢(shì)必不言而教,學(xué)問勢(shì)必文而化之。家庭將更加和諧、學(xué)校將更加和諧,促進(jìn)人民幸福的教育必將真正落到實(shí)處。

百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),做人為本,做人大計(jì),德育為本,德育大計(jì),孝道為本。學(xué)記有云:“建國(guó)君民,教學(xué)為先”。教育是國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),只有把我們的教育搞好,特別是把我們的基礎(chǔ)教育搞好,有了良好的基礎(chǔ)才是科技發(fā)展的根本,才是國(guó)家、社會(huì)強(qiáng)大的根本。讓我們都來關(guān)心我們國(guó)家的基礎(chǔ)教育,讓我們的城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育少一些差距,讓我們對(duì)基礎(chǔ)教育多一些愛心,多一份關(guān)注吧。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十六

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“民無(wú)信而立”;“言必信、行必果”;“大丈夫一言既出,駟馬難追趕”等有益的,深刻地反映出中華民族歷來視誠(chéng)信為安身立命之本。然而,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立和發(fā)展的今天,在現(xiàn)代化的進(jìn)程中,在社會(huì)生活的各個(gè)方面,人們發(fā)現(xiàn)在濃重的利益趨使下,民族優(yōu)良的道德傳統(tǒng)正在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、人際關(guān)系中逐漸弱化和失缺。誠(chéng)信品質(zhì)的培養(yǎng)是個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程,需要靠社會(huì)大環(huán)境的影響和熏陶。

近年來,我縣通過深入實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略和“中小企業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃”,全縣中小微民營(yíng)企業(yè)不斷成長(zhǎng)壯大,個(gè)數(shù)占到全縣民營(yíng)企業(yè)的'99%,規(guī)模以上中小企業(yè)利稅貢獻(xiàn)率占到全部規(guī)模以上企業(yè)的60%,成為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,主要呈現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn):一是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行趨勢(shì)較好。目前全縣共有中小微民營(yíng)企業(yè)549家,平均生存期7.6年,遠(yuǎn)高于全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)3.7年。企業(yè)數(shù)量同比穩(wěn)中有增、達(dá)5%。納入中小微民營(yíng)企業(yè)信息庫(kù)的504家,其中規(guī)模以上152家。1-9月份,這152家企業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值、利稅、利潤(rùn)分別達(dá)765.3億元、118.9億元、98.8億元,同比增長(zhǎng)16.8%、13%、16.7%。二是部分企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)相繼建立。全縣中小民營(yíng)企業(yè)擁有省級(jí)“一企一技術(shù)”研發(fā)中心2家、創(chuàng)新企業(yè)2家,市級(jí)“一企一技術(shù)”研發(fā)中心17家、創(chuàng)新企業(yè)7家,省級(jí)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地1處,省級(jí)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園區(qū)1處。三是園區(qū)聚集效應(yīng)初步顯現(xiàn)。精細(xì)化工園中小微民營(yíng)企業(yè)達(dá)138家,縣開發(fā)區(qū)123家,西郊服務(wù)區(qū)52家。機(jī)械制造、石油化工產(chǎn)業(yè)向園區(qū)集中,擁有精細(xì)化工、石油裝備制造兩大省級(jí)產(chǎn)業(yè)集群。

縣委、縣政府在推進(jìn)中小微企業(yè)發(fā)展方面,主要采取了以下有力舉措:一是強(qiáng)化政策扶持。抓住國(guó)家重視中小微企業(yè)發(fā)展的機(jī)遇期,認(rèn)真落實(shí)近年來省、市出臺(tái)的相關(guān)政策,重點(diǎn)推出3000萬(wàn)元工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)資金、300萬(wàn)元發(fā)展專項(xiàng)資金等措施,引導(dǎo)扶持中小微民營(yíng)企業(yè)發(fā)展。在財(cái)稅、金融和涉企審批、服務(wù)辦事、收費(fèi)等方面,給予優(yōu)惠扶持、減免稅費(fèi)、簡(jiǎn)化手續(xù)。二是強(qiáng)化調(diào)度指導(dǎo)。設(shè)立了中小企業(yè)管理辦公室,實(shí)行每季調(diào)度監(jiān)測(cè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行,提報(bào)重點(diǎn)培育企業(yè)名單,進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理,促進(jìn)全縣中小微民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展。出臺(tái)意見辦法,將中小微民營(yíng)企業(yè)發(fā)展納入全縣年度考核。三是強(qiáng)化為企服務(wù)。通過一站式審批服務(wù)、精簡(jiǎn)審批事項(xiàng)、并聯(lián)審批等措施簡(jiǎn)化程序、方便企業(yè)辦事,從全縣及部門層面,開展“百名干部聯(lián)百企”、管理提升“百千萬(wàn)”、創(chuàng)新服務(wù)“三項(xiàng)行動(dòng)”等活動(dòng),強(qiáng)化部門履職服務(wù)意識(shí),提供宣傳政策、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、提升管理和登記融資、培育品牌等服務(wù),為企業(yè)幫困解憂。

我縣中小微民營(yíng)企業(yè),已初步形成規(guī)模,蓄勢(shì)發(fā)展后勁較足,但仍然存在諸多因素,制約其快速發(fā)展、做大做強(qiáng)。

(一)創(chuàng)業(yè)能力不足。一是氛圍不濃。盡管就業(yè)難、招工難同時(shí)并存,但受主客觀因素影響,人們自主創(chuàng)業(yè)、主動(dòng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)薄弱;現(xiàn)有企業(yè)滿足現(xiàn)狀、小成即滿、小富即安現(xiàn)象也較普遍,對(duì)二次創(chuàng)業(yè)熱情不高。二是人才缺乏。有創(chuàng)業(yè)激情、能夠領(lǐng)辦企業(yè)的優(yōu)秀人才總量稀缺,鼓勵(lì)成才的機(jī)制不健全。

(二)創(chuàng)新實(shí)力不強(qiáng)?,F(xiàn)有中小微民營(yíng)企業(yè),總體上規(guī)模小、實(shí)力弱,從事的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)較單一,大部分產(chǎn)品技術(shù)含量、附加值較低;企業(yè)研發(fā)投入少,研發(fā)能力不強(qiáng),名牌少、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品少,缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)發(fā)展要素受制。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下,有些行業(yè)產(chǎn)能相對(duì)過剩,原材料、物流、電力和勞動(dòng)力價(jià)格成本不斷上升,融資難、融資貴問題突出,不斷擠壓企業(yè)利潤(rùn)空間。小微企業(yè)用地難規(guī)劃、難安置情況也不同程度存在。

(四)管理經(jīng)營(yíng)粗放。不少企業(yè)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,不注重管理團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷隊(duì)伍和技術(shù)人才的培養(yǎng);用人機(jī)制落后,家族式管理模式明顯,任人唯親、職工晉升渠道窄、機(jī)會(huì)少,薪酬待遇低、勞動(dòng)強(qiáng)度大,缺乏用工、留人的吸引力。

(五)環(huán)境還需優(yōu)化。我縣始終堅(jiān)持工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略,大力倡導(dǎo)“二次創(chuàng)業(yè)”理念,但在引導(dǎo)扶持服務(wù)企業(yè)發(fā)展方面還存在工作措施待完善、落實(shí)力度需加強(qiáng)等問題。辦事審批效率有待再提高,園區(qū)公共設(shè)施不夠完善,在服務(wù)企業(yè)職工生產(chǎn)、生活等方面還存有不便。

圍繞中小微民營(yíng)企業(yè)的設(shè)立、成長(zhǎng)、壯大,政府及有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步搞好引導(dǎo)、扶持、服務(wù),力促其不斷進(jìn)檔升級(jí),打造發(fā)展經(jīng)濟(jì)、解決就業(yè)的堅(jiān)實(shí)承載平臺(tái)。

(一)完善規(guī)劃促進(jìn)發(fā)展。在繼續(xù)實(shí)施《“”中小企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃》的同時(shí),要統(tǒng)籌規(guī)劃鼓勵(lì)促進(jìn)中小微民營(yíng)企業(yè)發(fā)展,適時(shí)出臺(tái)全縣中小微民營(yíng)企業(yè)專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃,以促進(jìn)中小微民營(yíng)企業(yè)快速健康成長(zhǎng)??h開發(fā)區(qū)、精細(xì)化工園等園區(qū)也要科學(xué)規(guī)劃布局,注意為這些企業(yè)發(fā)展預(yù)留足夠的空間。要根據(jù)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)規(guī)劃小微企業(yè)發(fā)展園。整體規(guī)劃設(shè)計(jì)園內(nèi)小微企業(yè)布局,統(tǒng)籌建設(shè)相關(guān)共用生產(chǎn)辦公設(shè)施。借鑒外地經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)、培育有能力的投資者興辦多種形式的小微企業(yè)“孵化器”,對(duì)高科技小規(guī)模成長(zhǎng)型企業(yè)規(guī)劃建設(shè)“加速器”,在項(xiàng)目立項(xiàng)、審批、信貸、供地等方面提供全方位服務(wù),使小微企業(yè)快速孵化成長(zhǎng)。要加大公共服務(wù)設(shè)施投入力度。進(jìn)一步完善園區(qū)生產(chǎn)、生活基礎(chǔ)設(shè)施,健全完善企業(yè)集聚的園區(qū)配套功能,尤其是增大公交出行密度、合理布點(diǎn)自動(dòng)存取款機(jī)分布,增加教育、醫(yī)療等公共設(shè)施或交通直達(dá)線路,方便企業(yè)職工生產(chǎn)、生活,提高園區(qū)承載企業(yè)的服務(wù)能力。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十七

為構(gòu)建課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的聯(lián)動(dòng)促機(jī)制,引導(dǎo)剛大青年學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,培養(yǎng)民族精神提高綜合素質(zhì),用所學(xué)的知識(shí)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn),在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)力量,所以我們學(xué)校特別給我們一個(gè)月的時(shí)間來投入社會(huì)實(shí)踐中深入了解農(nóng)民的生活。

一次深入了解村民的生活狀況,給我的感受很深。我雖然也是農(nóng)民,但我們的生活和以前的生活有著天壤之別,所以我就和我統(tǒng)統(tǒng)學(xué)我們兩個(gè)人深入了解可我從小生活到現(xiàn)在的村莊---“留莊營(yíng)”。留莊營(yíng)村是新鄉(xiāng)市的邊境的一個(gè)村莊,它屬于新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)的管轄范圍。留莊營(yíng)村因城市發(fā)展的需要,分為兩給住宅區(qū)。老的住宅去有240戶約1350口人,新的住宅去有160戶約850口人。老區(qū)住房占地約200畝,新區(qū)住房占地約100畝。

在我們開始實(shí)踐的前一天晚上,我家早早的吃過晚飯,我就問了問爸爸媽媽我們村以前是什么樣子?我家的生活又是什么樣子?以前爸爸媽媽只說過我們小時(shí)候佳麗很困難,讓我們珍惜現(xiàn)在的生活。爸爸說現(xiàn)在因?yàn)槭∈掳l(fā)展的需要把我們的房子給拆了,把我們村的地買了,我們才住著市委規(guī)劃的三層樓房,家里什么都不缺。你們小的時(shí)候,我們村里大多數(shù)都是三角形的瓦房,房子的底層是石子,1米以上都是土磚蓋的房子。少數(shù)家里是用磚頭蓋的一層平房。那時(shí)我們家里只有一臺(tái)14寸的黑白電視,家里看每天的收入,多的話過年還能吃上肉,少的話過年都不能吃肉。家里每天的吃飯?zhí)貏e有規(guī)律,今天大米、明天面條、偶爾會(huì)吃一次餃子。家里也從不買菜,家里有什么就吃什么,媽媽說我們這一代人生活的算可以了,能一直上到大學(xué),不象我們初中畢業(yè)就得在家種地,你們也不用種地了。只要專心上學(xué)就行了。聽到這些心里酸酸的,這些我都不記得了!晚上一直都在想這些事情,一直到實(shí)踐結(jié)束。

我們用了10天時(shí)間調(diào)查了10戶村民的生活狀況,有的家庭一直生活的還可以。以前住著一層平方,有電視,洗衣機(jī),想什么時(shí)候吃點(diǎn)肉就買點(diǎn),還能每個(gè)季節(jié)都買件衣服,現(xiàn)在住著市委規(guī)劃的三層樓房,家里有冰箱,空調(diào)電腦什么都有。可是有的家庭,一直就很困難,以前住著瓦房,就連過年也吃不上肉,衣服也舍不得買一件,破了就補(bǔ)補(bǔ),現(xiàn)在生活好了,家用電器幾乎都有了,想吃什么也能買點(diǎn)。還有的家庭,好的比不上但也不貧困。我們還看以前派的照片,和現(xiàn)在相比有太大的變化。村民很珍惜現(xiàn)在的生活,他們不求更好的,就想平平安安的過這一輩子。

我們借助村委會(huì)的力量,以廣播的形式向村民宣傳和用粘貼的形式,粘貼在宣傳欄里讓村民了解:一、建設(shè)新農(nóng)村,是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能里,建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障;是增加農(nóng)民收入,繁榮農(nóng)村降級(jí)的根本途徑;是發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè),構(gòu)建和諧社會(huì)的主要內(nèi)容;發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè),是建設(shè)新農(nóng)村十分重要的組成部分。建設(shè)新農(nóng)村,是縮小城鄉(xiāng)差距,全面建設(shè)小康的重大舉措。二、黨中央提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),使我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局,由發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),社會(huì)主義民主政治和社會(huì)注意先進(jìn)文化三位一體,擴(kuò)展為包括社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)了四位一體的飛躍。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展變化,為推進(jìn)中國(guó)熱色社會(huì)主義偉大事業(yè)作出的重大戰(zhàn)略舉措,是我國(guó)處于體制轉(zhuǎn)軌,社會(huì)轉(zhuǎn)型這一特殊歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求,是滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要的必然要求,是鞏固黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求,是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須從科學(xué)發(fā)展觀為知道,科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)社會(huì)注意現(xiàn)代化建設(shè)始終要堅(jiān)持的重要知道思想。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。在新的歷史時(shí)期,我們需要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力,實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),必須首先建設(shè)和諧村鎮(zhèn)。三、八榮八恥:以以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。村民的反映也很前列,他們會(huì)主動(dòng)的去聽去看這些內(nèi)容,這也讓我們很欣慰,自己所做的這些事情沒有白費(fèi)。

我們向村里的青年學(xué)生宣傳我校的的招生和就業(yè)情況,還介紹了土木系現(xiàn)有的專業(yè):建筑工程技術(shù)專業(yè)、土建工程與材料質(zhì)量檢測(cè)專業(yè)、建筑防水與防腐施工專業(yè)、工程測(cè)量專業(yè)、市政工程施工。土木系現(xiàn)有在校生3300余人,教師60人,其中副教授、高級(jí)講師16人,講師25人,國(guó)家注冊(cè)結(jié)構(gòu)師3人,國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理師5人,國(guó)家注冊(cè)咨詢師1人,高級(jí)工程師2人,工程師3人。以及土模系的學(xué)生畢業(yè)后可以從事技術(shù)管理、行政管理、建筑設(shè)計(jì)、建筑施工、建筑監(jiān)理等方面的優(yōu)秀人才,他們中的很多人成為河南建筑業(yè)中堅(jiān)力量。當(dāng)我們進(jìn)少過以后,有許多青年學(xué)生和村民都來問我們問題,他們希望自己和自己的孩子能在建筑行業(yè)里有一番作為。結(jié)束了這十多天的實(shí)踐。我每天都很累,可每天都很高興和成就感。這里使我真正了解了農(nóng)民的樸實(shí),辛勤和父母的不容易。希望廣大青年學(xué)生都能理解自己的父母。也為粗竟農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高農(nóng)民綜合素質(zhì),以及在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大時(shí)間中共鄉(xiāng)一點(diǎn)力量,使小康社會(huì)早日進(jìn)入每家每戶。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十八

通過對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)情況調(diào)查及訪談,結(jié)果顯示,學(xué)生輟學(xué)情況嚴(yán)重,學(xué)生輟學(xué)原因不在于經(jīng)濟(jì)困難.而在于學(xué)習(xí)困難,觀念落后.及農(nóng)村辦學(xué)條件差等因素.其中學(xué)習(xí)困難是直接因素,觀念落后是學(xué)生輟學(xué)思想因素,而因長(zhǎng)期農(nóng)村教育發(fā)展的滯后性則是深層次的原因,因此,盡可能縮短城鄉(xiāng)差別,提高農(nóng)村辦學(xué)水平,轉(zhuǎn)變現(xiàn)在辦學(xué)模式,融洽師生關(guān)系,改進(jìn)教育方法,提高教育質(zhì)量等措施是解決農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)的有效策略.

**年我們接受普九驗(yàn)收,應(yīng)該說那時(shí)控掇工作還是有一定的效果,學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯的改善,而驗(yàn)收過去之后,我們沒有從深層次上解決一些問題,造成輟學(xué)反彈。辦學(xué)條件下滑,尤其是師資隊(duì)伍流失嚴(yán)重,而與此同時(shí)城里學(xué)校在政策的傾斜下卻發(fā)展很快,使城鄉(xiāng)差別越來越大。農(nóng)村初中學(xué)生的流失多,輟學(xué)率居高不下。

通過走訪校領(lǐng)導(dǎo)并和各地學(xué)校的輟學(xué)生談話,結(jié)果表明,農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)原因主要集中在四個(gè)方面:經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、觀念落后、對(duì)學(xué)校老師不滿意。其中經(jīng)濟(jì)困難占10%、學(xué)習(xí)困難占60%、觀念落后占20%、對(duì)學(xué)校老師不滿意占10%。

人們一貫認(rèn)為學(xué)生輟學(xué)主要原因是經(jīng)濟(jì)困難,但從調(diào)查可以看出經(jīng)濟(jì)困難家庭條件差并不是主要原因,學(xué)習(xí)困難才是輟學(xué)的主要原因,如果單從主客觀原因分析,因主觀思想因素(學(xué)習(xí)成績(jī)不好而厭學(xué)、不能吃苦、迷戀游戲廳網(wǎng)吧。注:各村都有網(wǎng)吧)而輟學(xué)的占總?cè)藬?shù)的60%,因客觀因素(家庭條件差、單親家庭、家長(zhǎng)不支持、有病、師生關(guān)系不和諧、學(xué)校管理不當(dāng))而輟學(xué)的占總數(shù)的40%,可見學(xué)生輟學(xué)主要是由于學(xué)生主觀原因?qū)е碌?,學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,成績(jī)差,又不能吃苦,最后導(dǎo)致缺乏自信而輟學(xué)。

經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)習(xí)困難,及觀念落后只是學(xué)生輟學(xué)的表層原因,深入分析背后隱藏著諸多深層次的原因。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇十九

縣委、縣政府審時(shí)度勢(shì),近年來。依托資源優(yōu)勢(shì),加大招商引資力度,紡織產(chǎn)業(yè)迅速成為縣域經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。紡織產(chǎn)業(yè)的建成,對(duì)于消化我縣的優(yōu)勝農(nóng)產(chǎn)品資源和大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,較大幅度地增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值,延長(zhǎng)棉花生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈,堅(jiān)持縣域經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展,使縣域經(jīng)濟(jì)步入健康、可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌道,起到積極的作用。但是企業(yè)運(yùn)行的過程中,一些不容忽視的問題,特別是企業(yè)“招工難”留人難“問題,也逐步顯露進(jìn)去,如不引起高度重視,極有可能成為我縣紡織企業(yè)健康發(fā)展的主要障礙。

歷時(shí)一個(gè)月,縣紡織企業(yè)用工的現(xiàn)狀如何?招工難”留人難“癥結(jié)在哪里?怎樣緩解這些矛盾?帶著這些問題。會(huì)同縣勞動(dòng)和社會(huì)保證局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、勞動(dòng)服務(wù)站,進(jìn)行了深入的調(diào)查與研究。

4工作環(huán)境欠優(yōu)。相對(duì)于其他行業(yè)而言。特別是技術(shù)含量不高、設(shè)備。

較為落后的條件下尤為突出??h的紡織企業(yè),噪音、粉塵超標(biāo)和不符合規(guī)定的工作場(chǎng)所工作的員工的比例很大,少數(shù)企業(yè)甚至高達(dá)80%工傷事故發(fā)生頻繁,年內(nèi)工傷高達(dá)2617人次,平均每三個(gè)多小時(shí)就有一個(gè)人發(fā)生工傷。

6勞動(dòng)力資源得不到有效的開發(fā)。調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)。其中女性勞動(dòng)力7470人,這些勞動(dòng)力恰恰是紡織企業(yè)所急需的但根據(jù)問卷調(diào)查,絕大多數(shù)人不愿到外地就業(yè),特別不愿到紡織企業(yè)就業(yè)。這樣,就形成了一邊有大量的剩余勞動(dòng)力,一邊又找不到合適勞動(dòng)者的怪圈。

對(duì)于我縣來說,企業(yè)員工是企業(yè)發(fā)展的最寶貴資源。熟練紡織工可能欠缺,但決不會(huì)招不到一般員工。造成紡織企業(yè)”招工難“留人難”主要原因在于:

1企業(yè)先天缺乏。自古就有“男不進(jìn)礦、女不進(jìn)紡”說法。技術(shù)裝備較差,資金缺乏導(dǎo)致勞動(dòng)維護(hù)的措施跟不上,個(gè)別企業(yè)甚至為了追求高額利潤(rùn)不采取措施,使得勞動(dòng)條件得不到有效的改善,讓很多人望而生畏。特別是年輕女性,勞動(dòng)力流動(dòng)頻繁的今天,哪個(gè)行業(yè)都可以找到一份工作,更不想涉足紡織行業(yè)。

2行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序。隨著外地紡織企業(yè)的迅速擴(kuò)張。員工在企業(yè)間無(wú)序流動(dòng),導(dǎo)致企業(yè)招工更加困難。由于企業(yè)用工自身缺口大,加之熟練工的攀比心態(tài),經(jīng)常出現(xiàn)工人今天來、明天走的局面,老板無(wú)所適從,也使企業(yè)不能按計(jì)劃正常安排生產(chǎn)。

3報(bào)酬水平過低。由于紡織行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。企業(yè)要想生存發(fā)展,必需千方百計(jì)降低生產(chǎn)本錢。物化利息受市場(chǎng)制約,企業(yè)只能從管理利息和人力利息上想辦法。紡織企業(yè)屬勞動(dòng)密集型企業(yè),降低人力利息往往是企業(yè)的首選對(duì)象。一旦這個(gè)“度”掌握不好,就會(huì)形成“待遇過低—開工缺乏—效益低下—降低工資水平”惡性循環(huán)。

4勞動(dòng)執(zhí)法不嚴(yán)。執(zhí)法不嚴(yán)的直接后果是企業(yè)和勞動(dòng)者雙方的合法權(quán)益都得不到保證。就企業(yè)而言。由于企業(yè)不能提供有效的社會(huì)保證,雇傭思想十分明顯,做一天算一天,和企業(yè)總是離心離德,難以和企業(yè)捆在一起。從而,加大了勞動(dòng)力的流動(dòng)性。

何調(diào)動(dòng)員工的工作積極性,方法簡(jiǎn)單,吸引力不夠。另外,一些企業(yè)在后勤和平安保證方面缺乏考慮,員工的食宿難以統(tǒng)一管理。而從事紡織工作的員工又多是一些年輕女性,平安保證跟不上勢(shì)必會(huì)影響她安心工作。

6勞動(dòng)力的心理原因。由于我縣的工業(yè)起步較遲。外出打工致富的家庭比比皆是多年來,大量外出務(wù)工人員已較為適應(yīng)外面的環(huán)境,隨著廣東沿海地區(qū)勞動(dòng)保證體系的完善,待遇的進(jìn)一步改善,大都不愿再回鄉(xiāng)務(wù)工;而新增勞動(dòng)力受此影響,也認(rèn)為外面的世界很“精彩”因此不太愿意到外地打工,更愿意到外面世界去闖一闖。

1進(jìn)一步加大宣教力度。首先。引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者從依法辦企業(yè)的高度,認(rèn)識(shí)落實(shí)勞動(dòng)保證法律法規(guī)的重要性。依法辦企業(yè),就必需切實(shí)保證員工的合法權(quán)益,否則就是違法經(jīng)營(yíng)。引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來經(jīng)營(yíng)企業(yè),與員工建立互惠、互贏、和諧的勞動(dòng)關(guān)系,以此來增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和吸引力。其次,要引導(dǎo)員工知法、懂法、用法、守法,時(shí)刻用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益,教育員工樹立遵守勞動(dòng)合同的意識(shí),切實(shí)履行勞動(dòng)合同規(guī)定的義務(wù),不能把企業(yè)當(dāng)菜園子,想進(jìn)就進(jìn),想出就出。第三,要通過基層黨政組織和群團(tuán)組織做深入細(xì)致的'工作,引導(dǎo)廣大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和城鎮(zhèn)下崗職工從縣域經(jīng)濟(jì)的大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,投身紡織行業(yè),以解企業(yè)用工缺乏的燃眉之急。

3進(jìn)一步加大投入力度。一方面。加大企業(yè)勞動(dòng)衛(wèi)生設(shè)施的投入力度,使勞動(dòng)衛(wèi)生設(shè)施盡快符合國(guó)家規(guī)定,為員工發(fā)明平安、舒適的工作環(huán)境。另一方面,企業(yè)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)效益、物價(jià)上漲等因素,逐步提高職工的工資待遇。政府也要加大勞動(dòng)力培訓(xùn)的投入,把短缺、急需的人才培訓(xùn)納入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃,制定相關(guān)的政策。鼓勵(lì)和支持有條件的企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行各種形式的職業(yè)培訓(xùn),直接為縣域企業(yè)輸送專業(yè)人才。

4進(jìn)一步加大維權(quán)力度。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)和工人合法權(quán)益的維護(hù)。也不能因?yàn)槭峭獾毓ぁ?/p>

人而隨意敲詐企業(yè);要特別注重維護(hù)職工的合理工資待遇,督促企業(yè)與員工簽訂用工合同,協(xié)助調(diào)解企業(yè)與員工的勞資糾紛,注意保證員工人身平安。規(guī)模較大的企業(yè),要盡快建立黨的基層組織和職代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織,加大政治思想工作力度,教育員工愛家鄉(xiāng)、愛企業(yè),穩(wěn)定外地職工隊(duì)伍。

5進(jìn)一步加大協(xié)調(diào)力度。盡快建立全縣紡織行業(yè)協(xié)會(huì)。協(xié)調(diào)好企業(yè)之間的關(guān)系,防止行業(yè)內(nèi)的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)和相互拆臺(tái)。把政府不該管又難以管好的事交出去,讓政府從繁雜的事務(wù)中跳出來,集中精力抓好宏觀調(diào)控,使我縣的紡織企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)良性化。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇二十

近年來,受經(jīng)濟(jì)的制約,農(nóng)村中絕大多數(shù)青壯年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工,留下的不是老人,就是小孩。于是,就留下了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。這個(gè)特殊群體的出現(xiàn),給學(xué)校教育帶來了新的問題。今年,為繼續(xù)全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,依法實(shí)施九年義務(wù)教育,保障適齡少年接受義務(wù)教育,鞏固和發(fā)展上學(xué)年的“控輟”成果,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)做好控輟保學(xué)工作,本學(xué)年我校始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟”的總體思路,嚴(yán)防死守、齊抓共管,經(jīng)過不懈的努力,取得了一定的成效。

我?,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生379人,其中男生245人,女生132人,他們?nèi)繛樽咦x生。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出,2人轉(zhuǎn)入第二實(shí)小,1人轉(zhuǎn)入英才學(xué)校。輟學(xué)率為0。

開學(xué)初,學(xué)校安排時(shí)間要求各班主任對(duì)學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:學(xué)生中有監(jiān)護(hù)人一人在外打工的有31人,父母均在外打工的有28人。這些留守兒童存在的困難和問題是:

(一)絕大多數(shù)少年兒童缺乏必要的父愛和母愛。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對(duì)他們監(jiān)管,但監(jiān)管力度顯然弱了許多,特別是上了年紀(jì)的老人對(duì)孫子孫女的'監(jiān)管形同虛設(shè),以任其自然型為主。

(二)由于監(jiān)護(hù)人的責(zé)任不到位,再加上小學(xué)生的自制力差,約束力不夠,是非觀念淡薄。個(gè)別學(xué)生亂花錢,經(jīng)常打電話挑著學(xué)校收錢的幌子向家長(zhǎng)索取,而在外打工的父母因?yàn)樽约翰辉诤⒆由磉呌X得愧對(duì)孩子而盡量滿足其需要,長(zhǎng)此以往,培養(yǎng)了部分孩子的惡習(xí),在他們心里,父母打工送他們讀書是父母應(yīng)盡的義務(wù)。

(三)因?yàn)樾W(xué)生年齡尚小,耐挫力差,稍不如意,便使小性子。有的學(xué)生犯錯(cuò)誤后不打任何招呼或不敢承認(rèn),使監(jiān)護(hù)人和教師疏于管理。

(四)留守兒童心理負(fù)擔(dān)重,父母不在身邊,經(jīng)常想家,想父母,無(wú)心學(xué)習(xí),無(wú)精打采,存在嚴(yán)重的厭學(xué)心理。

(五)因?yàn)槿狈Ρ匾募彝ス芙蹋⒆拥脑S多壞脾氣逐漸增長(zhǎng),個(gè)別學(xué)生不尊重同學(xué)和教師,對(duì)人無(wú)禮貌,損壞公物,到處借東西且不按時(shí)歸還。

學(xué)校是育人的專門機(jī)關(guān)和場(chǎng)所,如何教育留守兒童,既是擺在教師面前的一個(gè)難題,又是對(duì)教師職業(yè)道德的一次檢驗(yàn)。要教育好這群體,學(xué)校認(rèn)為:

(一)給予留守兒童更多的關(guān)愛。針對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),作為教師,必須遵循規(guī)律,在教書的同時(shí),更要育好人,首先要在生活上給與關(guān)愛,要教給他們獨(dú)立生活的方法,培養(yǎng)他們的生存能力;要使他們感受到在家里和在校一個(gè)樣,特別是學(xué)生生病和他們有困難的時(shí)候,這種關(guān)愛尤其重要。

(二)教師必須明確學(xué)生需要什么,必須當(dāng)好明白人。教師要對(duì)自己任教的學(xué)生做到心中有數(shù)。有的需要激勵(lì),有的需要表?yè)P(yáng),有的學(xué)生經(jīng)常犯錯(cuò)誤,雖然有很多原因,但原因之一是在他們的心中對(duì)與錯(cuò)是相對(duì)的,在成人眼里是錯(cuò)的,但在他們的眼里,或許是正確的,教師在批評(píng)的同時(shí),更重要的是注重引導(dǎo),分析其錯(cuò)誤可能產(chǎn)生的后果。

(三)教師必須善待有問題的學(xué)生。對(duì)于所謂的差生,大體是三種情況,要么是學(xué)習(xí)差,要么是品行差,要么是雙差生。無(wú)論對(duì)待哪一類學(xué)生,教師都不應(yīng)該貿(mào)然處理,而應(yīng)先分析其產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。如果是學(xué)習(xí)差,教師就應(yīng)教育學(xué)生上課要專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生提問題,并且加大輔導(dǎo)力度,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心;如果是品行差的學(xué)生,教師除幫助其分析品行差的后果外,應(yīng)該認(rèn)為地設(shè)置和營(yíng)造一些活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)與感悟,比如學(xué)生不懂得尊重教師,就應(yīng)該教育學(xué)生在任何時(shí)候碰到老師打招呼,長(zhǎng)期訓(xùn)練,習(xí)慣成自然,而不尊重教師將成為歷史。對(duì)于有困難的學(xué)生,教師一定要克服厭棄情緒,對(duì)學(xué)生要有一種本能上的親近感。

(四)學(xué)校要經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,通報(bào)情況,尋找教育學(xué)生的支持。還可以要求學(xué)生經(jīng)常與父母通電話,利用親情感化學(xué)生。教師必須讓學(xué)生明白:父母在外地打工,其目的是攢錢送子女讀書,因而他們不可能常在身邊,但必須讓學(xué)生感受到父母對(duì)他們的關(guān)愛。

(五)學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育目的大力開展各種有益于身心健康的活動(dòng),讓學(xué)生從思念親人的困惑中走出來,讓活動(dòng)沖淡煩惱。

(六)學(xué)校應(yīng)切實(shí)解決學(xué)生存在的問題。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不自立項(xiàng)目,不亂收費(fèi),以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);二是要營(yíng)造寬松的育人環(huán)境。

對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不是溺愛,更不是一種無(wú)原則的愛。因此,在關(guān)愛的背后應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何做人。

1、繼續(xù)加強(qiáng)依法控輟力度,形成控輟合力。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),需財(cái)政的給予大量投入。

3、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)教師的控輟保學(xué)積極性。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高對(duì)控輟工作的認(rèn)識(shí)。

5、進(jìn)行各種宣傳,營(yíng)造全社會(huì)控輟保學(xué)氛圍。

6、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。

為了切實(shí)提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用信息技術(shù)課的能力。我著力對(duì)信息技術(shù)課堂板書在教學(xué)中的作用進(jìn)行研究,為此我編制了兩份問卷調(diào)查,如下:

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇二十一

在過去的革命歲月中,萬(wàn)寧地方黨組織堅(jiān)持開展長(zhǎng)期的武裝斗爭(zhēng),經(jīng)歷第一次革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,無(wú)數(shù)英雄兒女血灑熱土,前赴后繼,創(chuàng)立了"二十三年紅旗不倒"的輝煌業(yè)績(jī),使萬(wàn)寧留下許多革命遺址遺跡,在萬(wàn)寧人民的心中構(gòu)筑起一座永恒的豐碑,成為振奮和教育我們的最現(xiàn)實(shí)的立體教材。

遺址遺跡基本情況:xx年底,萬(wàn)寧市共有革命遺址遺跡23處,其中,已經(jīng)開發(fā)的有8個(gè)遺址分別是:六連嶺烈士陵園、萬(wàn)寧革命烈士陵園、莊田紀(jì)念館、李振亞紀(jì)念園等;其中六連嶺烈士陵園已被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位、省級(jí)愛國(guó)主義教育基地、國(guó)家級(jí)愛國(guó)主義主義教育基地、第四批全國(guó)愛國(guó)主義教育基地、國(guó)家國(guó)防教育示范基地。正在開放的有2處:莊田故居、官天民故居。13個(gè)沒有開發(fā):其中革命領(lǐng)導(dǎo)人(莫同榮、楊樹興、謝育才)故居3個(gè),徐成章烈士墓、重要?dú)v史事件和重要機(jī)構(gòu)舊址10個(gè)。特別是龍滾鎮(zhèn)田頭村十甲廟,是六連嶺"二十三年紅旗不倒"的革命發(fā)源地之一,有許多重大的革命歷史事件在田頭十甲廟發(fā)生,萬(wàn)寧第一個(gè)農(nóng)村黨支部、第一個(gè)農(nóng)會(huì)、第一個(gè)蘇維埃政府,紅色娘子軍二連、瓊崖高等列寧學(xué)校等先后在十甲廟成立。瓊崖特委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)曾駐扎在十甲廟,領(lǐng)導(dǎo)指揮瓊崖的革命斗爭(zhēng),早期瓊崖革命的領(lǐng)導(dǎo)人楊善集、王文明、楊樹興、謝育才、莊田等都在這里從事革命活動(dòng)。1928年3月十甲廟被國(guó)民黨焚燒,修復(fù)后,1932年8月,再次被國(guó)民黨燒毀,1943年,完全被日本侵略者拆除,此后,就不再修復(fù)。

保護(hù)與利用情況:近年來,萬(wàn)寧市每年投資1萬(wàn)元保護(hù)修繕陳維新烈士故居;每年投資3.5萬(wàn)元,用于維護(hù)修繕萬(wàn)寧市革命烈士陵園、閻克林等四位革命烈士紀(jì)念碑、鹽濤和港"一·二"慘案紀(jì)念碑;xx年投入資金13萬(wàn)元維護(hù)修繕莊田紀(jì)念館,xx年預(yù)計(jì)投入資金20萬(wàn)元,修建莊田將軍故居;xx年已完成官天民故居的維護(hù)修繕,預(yù)計(jì)xx年能夠完成官天民故居的.布展工作;每年投資10萬(wàn)元保護(hù)管理李振亞紀(jì)念園,xx年投入資金28萬(wàn)元,建設(shè)李振亞紀(jì)念園前門庭院;xx年投入90萬(wàn)元修建六連嶺烈士陵園,xx年投入120萬(wàn)元修建接待中心,xx年投資475.3萬(wàn)元(中央資金撥補(bǔ)300萬(wàn)元市財(cái)政配套資金175.4萬(wàn)元)投資建設(shè)六連嶺烈士陵園陳列館,該項(xiàng)目目前已完成基礎(chǔ)建設(shè)。xx年國(guó)家發(fā)改委下達(dá)六連嶺革命遺址基礎(chǔ)項(xiàng)目資金1864萬(wàn)元,用于建設(shè)六連嶺革命遺址。目前項(xiàng)目已招標(biāo)中。

近幾年我市采取建烈士陵園、修烈士紀(jì)念碑亭、瞻仰祭掃烈士墓等多種形式緬懷革命先烈,廣泛開展愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,彰顯烈士豐功偉績(jī),鞭策激勵(lì)后人。如今六連嶺已成為緬懷先烈的紅色旅游景點(diǎn),xx-xx年度,共接待參觀人數(shù)大約2萬(wàn)人次;同時(shí),團(tuán)市委、市機(jī)關(guān)工委、萬(wàn)城鎮(zhèn)及各中小學(xué)校也多次組織干部職工和中小學(xué)生,到莊田紀(jì)念館觀看展館,接受將軍矢志革命和建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)一生的精神教育,xx-xx年度,共接待參觀人數(shù)5000人次;東和農(nóng)場(chǎng)曾多次在李振亞紀(jì)念園開展"緬懷先烈、紅心向黨、入黨宣誓"等革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育活動(dòng),xx-xx年度共接待參觀人數(shù)3500人次的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

由于對(duì)革命遺址保護(hù)認(rèn)識(shí)不足,宣傳不夠,一些干部群眾對(duì)革命遺址不甚了解,無(wú)保護(hù)的自覺性。一些部門認(rèn)識(shí)不到革命遺址的重要性,面對(duì)大量流失損毀的現(xiàn)實(shí),聽之任之,或持等待態(tài)度。重申報(bào),輕保護(hù)管理現(xiàn)象普遍存在。譬如,烈士紀(jì)念建筑物由民政部門管理;遺址文物由文化部門管理;革命歷史資料的收集整理及研究由黨史部門負(fù)責(zé)。對(duì)于一些重要場(chǎng)所,宣傳部門也似乎在管。目前各部門之間沒有很好地配合進(jìn)行保護(hù)和管理。而鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級(jí)既沒有專門機(jī)構(gòu)和人員、也沒有資金對(duì)其進(jìn)行保護(hù)管理。如萬(wàn)寧市烈士陵園,應(yīng)該是一處莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)所,但卻被晨練的人們占用,跳舞的、打羽毛球的、遛狗的,一片嘈雜擁擠,而且亂扔垃圾。一些人甚至在紀(jì)念碑上亂涂亂畫。

由于缺乏科學(xué)有效的保護(hù)規(guī)劃和措施,因自然災(zāi)害和城鄉(xiāng)建設(shè)影響,我市革命遺址遺跡毀損嚴(yán)重。大致可分為三類:一是完全損毀,無(wú)跡可尋。二是損毀嚴(yán)重,行將消失。如謝育才故居,楊樹興故居等。三是損毀比較嚴(yán)重,遺跡殘缺。如莫同榮故居、官天民故居等。一些地方還盲目地對(duì)舊居遺址改建拆除,使遺址、文物失去真實(shí)的價(jià)值。

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況調(diào)查報(bào)告篇二十二

為了充分了解我縣英語(yǔ)教學(xué)的基本情況,傾聽老師們對(duì)即將出臺(tái)的《五峰縣初中英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》的意見。共同探討如何實(shí)施“高效課堂”教學(xué)。進(jìn)一步探索教研工作的新途徑,優(yōu)化教學(xué)策略,探索教學(xué)規(guī)律,提高我縣的英語(yǔ)教學(xué)水平。我們采用聽、評(píng)、訪、談、議、查等多種方式對(duì)我縣初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究與分析,現(xiàn)簡(jiǎn)要分析如下。

(一)教師隊(duì)伍情況分析。

我縣現(xiàn)有初中11所(包括白鹿莊中學(xué))一中陽(yáng)光班還有八、九年級(jí)兩個(gè)班?,F(xiàn)任初中英語(yǔ)教師61名,初中在校生為4600余人,師生比為1:75?,F(xiàn)任初中英語(yǔ)學(xué)科教師情況:20-29歲12人,30-39歲28人,40-49歲20人,50-59歲1人。30-39中堅(jiān)力量占46%,高級(jí)職稱7人占11%,資教生9人占15%,招聘教師6人占10%,英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)31人占51%。從數(shù)據(jù)上看我縣英語(yǔ)師資隊(duì)伍底子薄、職稱偏低、隊(duì)伍比較年輕。特別是資教生和招聘教師占25%,不穩(wěn)定。但是由于青年教師勤奮好學(xué),勇于創(chuàng)新,中年教師年富力強(qiáng),甘當(dāng)重任,老教師以身示范,辛勤耕耘,目前一支龐大的骨干教師隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。

(二)主要成績(jī)分析。

1、創(chuàng)新備課,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性。大多數(shù)教師在參考教案或集體備課的基礎(chǔ)上,又進(jìn)行了二次備課(我縣大多數(shù)學(xué)校都在嘗試集體備課),從語(yǔ)言知識(shí)的突破、教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)生問題的預(yù)設(shè)等多層面考慮,努力設(shè)計(jì)出最佳的教學(xué)方案;教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰,注意到知識(shí)有機(jī)銜接,同時(shí)側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的操練、鞏固和運(yùn)用設(shè)計(jì)。教師能根據(jù)授課內(nèi)容,分析到位,在注重各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí),還能注意細(xì)節(jié)性問題,教學(xué)設(shè)計(jì)不僅能突出重點(diǎn),化解難點(diǎn),還能結(jié)合考點(diǎn)加以分析,使學(xué)生不只是掌握知識(shí),還能提高能力。

2、以生為本,突出綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí),是學(xué)生通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能的,提高學(xué)生綜合語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力,多數(shù)英語(yǔ)教師都已接受了這種觀念。同時(shí)在課堂教學(xué)中能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解和運(yùn)用,學(xué)生活動(dòng)面廣、活動(dòng)量大,教師努力搭建小組合作學(xué)習(xí)的平臺(tái),通過一些任務(wù)的布置,讓學(xué)生人人參與,充分體現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的主體地位,兼顧聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3、活化手段,增加英語(yǔ)課堂教學(xué)容量。在課堂教學(xué)中,教師能根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件和教學(xué)內(nèi)容,采用一些輔助教學(xué)的手段,如利用實(shí)物來教單詞,讓學(xué)生去直觀感知,從而培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力;利用圖片來進(jìn)行對(duì)話教學(xué),讓學(xué)生有身臨其境的感覺,從而使課堂教學(xué)圖文并茂生動(dòng)形象;制作多媒體課件,調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官去接觸英語(yǔ),從而更好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí);利用小黑板布置練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固,從而增加課堂教學(xué)的容量,保證四十五分鐘的質(zhì)量。

(一)英語(yǔ)專業(yè)水平欠缺。據(jù)調(diào)查,49%的教師是非英語(yǔ)專業(yè),而新課標(biāo)要求教師用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確,適當(dāng)使用母語(yǔ),但我們的英語(yǔ)課有不少教師在用中文講解。有的教師語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不夠清晰、流暢、標(biāo)準(zhǔn);有的教師板書缺乏規(guī)范性,板書能力差;有的不能熟練、適當(dāng)使用輔助性教學(xué)設(shè)備。教材涉及話題廣泛,要求教師要有很廣的知識(shí)面和跨文化交際的能力,要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)教學(xué)理念落實(shí)不到位。新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們一個(gè)全新的教學(xué)理念和教學(xué)原則,而有的教師不能準(zhǔn)確把握課標(biāo),對(duì)課堂教學(xué)的理解還停留在知識(shí)的傳授上,忽視了語(yǔ)言教學(xué)的情境性和交際性,忽視了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。例如有的教師對(duì)閱讀課教學(xué)目標(biāo)模糊,只是在單詞的認(rèn)讀和釋義上大做文章,忽視了聽、說、讀、練的具體實(shí)踐,教學(xué)效果欠佳。

(三)教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)科要求不一致。通過聽課,發(fā)現(xiàn)不少英語(yǔ)教師仍然采用一支粉筆一張嘴,一塊黑板講一堂課的教學(xué)模式,有的學(xué)校錄音機(jī)都很少進(jìn)入課堂,更談不上實(shí)物展示和多媒體直觀教學(xué)了。課堂上講得多,練得少,課堂氣氛沉悶。有的教師上課隨意性較大,一堂課的教學(xué)內(nèi)容是多少、教師要滲透多少、學(xué)生應(yīng)掌握多少、課堂當(dāng)堂訓(xùn)練量是多少,在教學(xué)過程中都沒有很好的體現(xiàn),長(zhǎng)期下去勢(shì)必影響課堂教學(xué)的效果。

(四)部分學(xué)校的英語(yǔ)老師任務(wù)重。有一個(gè)老師帶三個(gè)班三個(gè)頭的現(xiàn)象。有英語(yǔ)教師擔(dān)任教導(dǎo)主任、年級(jí)主任、班主任還帶兩個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)的現(xiàn)象。老師的年齡結(jié)構(gòu)也不太合理,出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象。培養(yǎng)新教師使他們超常規(guī)的進(jìn)步已迫在眉睫。要想盡一切辦法穩(wěn)定招聘教師,用好資教老師。

(五)英語(yǔ)輔導(dǎo)資料多但不適用。大都是老版本的《課堂練習(xí)》、《新動(dòng)力》等、老師對(duì)資料的處理上存在困惑。不用怕指責(zé)(家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校各方面),用了對(duì)知識(shí)點(diǎn)又不夠落實(shí),不能有效地進(jìn)行訓(xùn)練。

(六)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高。不少中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)不久,便產(chǎn)生了畏難和厭倦情緒,過早出現(xiàn)兩級(jí)分化的苗頭。剛上初中時(shí),絕大部分學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)抱有很大的興趣,剛開始學(xué)的字母、單詞還比較簡(jiǎn)單,學(xué)生大都能按老師要求每天朗讀、背誦,對(duì)一些簡(jiǎn)單的對(duì)話也能朗朗上口,對(duì)答如流。這種情況一般可以持續(xù)到初一上學(xué)期末。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、循序漸進(jìn)的'過程。

隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加大、加深,學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化的局面。一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,感到力不從心,學(xué)了后面忘了前面。上課時(shí)云里霧里,不知所云,下課后又沒能把不懂的地方弄懂。這樣不懂的知識(shí)點(diǎn)越積越多,聽不懂就不愿學(xué),不愿學(xué)就更聽不懂。如此惡情循環(huán),導(dǎo)致出現(xiàn)自暴自棄、厭學(xué)的情緒。而另一部分基礎(chǔ)好,愛學(xué)、好學(xué)的學(xué)生由于基本功扎實(shí)、學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮,越學(xué)越有興趣,越學(xué)越輕松。這樣形成了英語(yǔ)課往往只有少數(shù)學(xué)生聽講、思考問題、積極發(fā)言的現(xiàn)象,而大多數(shù)學(xué)生卻是學(xué)習(xí)興趣不高,有的同學(xué)回答問題時(shí)一問三不知,甚至干脆不作聲,教師的上課熱情也受到影響,嚴(yán)重影響了課堂的氣氛和教學(xué)的積極性。

(七)學(xué)生的知識(shí)與能力達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。新課標(biāo)對(duì)初中學(xué)生課外閱讀量的要求為:初中一年級(jí)(三級(jí))的課外閱讀量達(dá)到4萬(wàn)詞,初中二年級(jí)(四級(jí))的課外閱讀量累計(jì)達(dá)到10萬(wàn)詞,初中三年級(jí)(五級(jí))的課外閱讀量累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀量根本達(dá)不到這個(gè)要求。從日常試卷分析發(fā)現(xiàn):

1.學(xué)生在聽力方面缺陷,特別是聽短文填空題,通過率非常低,反應(yīng)出在教學(xué)中對(duì)課標(biāo)中聽力技能要求及功能意念項(xiàng)目中五級(jí)要求內(nèi)容落實(shí)不扎實(shí)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí),學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練,更談不上運(yùn)用了。因此,課堂教學(xué)中如何注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的合理、有效地訓(xùn)練,仍應(yīng)引起一些學(xué)校和教師的高度重視。

3.學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力不強(qiáng),試卷中有許多試題要求學(xué)生在一定的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用知識(shí)獨(dú)立解決,但考查的結(jié)果卻暴露教學(xué)中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),這些題的得分率都比較低。因此,在平時(shí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力應(yīng)引起教師的高度重視。

4.學(xué)生的書面表達(dá)中國(guó)式的英語(yǔ)較多,拼寫錯(cuò)誤也較多,在日常教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的寫作訓(xùn)練仍是教師需要考慮的問題。

5.由學(xué)生的考試成績(jī)可以看出兩極分化問題較突出。因此,如何有效地抑制兩極分化,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化提高,大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,對(duì)大多數(shù)學(xué)校來說任重而道遠(yuǎn)。

(一)腦中有課標(biāo),胸中有教材。教師要理解課標(biāo)、吃透教材。

課標(biāo)是貫穿于教學(xué)中的“綱”,而教材是教學(xué)的材料,是我們教學(xué)中行之有效的工具,我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念融入課堂教學(xué)之中,以增強(qiáng)課堂教學(xué)的活力,在課堂教學(xué)中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在課堂教學(xué)中建立一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的新型師生關(guān)系,對(duì)提高課堂教學(xué)效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量有很大益處。

(二)面向全體學(xué)生,注重語(yǔ)言運(yùn)用。

讓學(xué)生在課堂教學(xué)中多動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考、勇敢交流,在教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐中強(qiáng)化語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在交際中使用英語(yǔ)、感悟英語(yǔ)、體驗(yàn)英語(yǔ),提高英語(yǔ)口筆頭表達(dá)能力,著力培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的訓(xùn)練。切忌教學(xué)的盲目性,課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都要有利于學(xué)生能飛則飛、能跑則跑、能爬則爬,使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得以提高。一些教師與學(xué)生接觸的時(shí)候往往比較在意學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)態(tài)度,但很少關(guān)心學(xué)生的興趣愛好或?qū)W(xué)生的偏好。所以大部分教師給學(xué)生布置相同的作業(yè),讓所有的同學(xué)回答相同的問題,并滿足于得到相同的答案。我所看到的英語(yǔ)作業(yè)有:課堂練習(xí)冊(cè)、新動(dòng)力、全程伴讀、聽力訓(xùn)練、聽寫、作文、抄寫、周報(bào)、周記、閱讀訓(xùn)練等。如不充分了解學(xué)生的實(shí)情,千篇一律,勢(shì)必挫傷學(xué)生的積極性。也就是吳局長(zhǎng)提出的“生本作業(yè)”的問題。

(三)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,加強(qiáng)聽力培養(yǎng)。

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)聽力訓(xùn)練。讓學(xué)生多跟讀錄音,多聽英美人朗讀,學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重讀、弱讀、意群等,打好語(yǔ)音基礎(chǔ)。同時(shí)注意訓(xùn)練的數(shù)量和質(zhì)量,范圍、深淺、層面都要兼顧。

2、加強(qiáng)聽力技巧的指導(dǎo),培養(yǎng)正確的聽音習(xí)慣。

3、注意材料的選擇和聽力訓(xùn)練的方式。聽力材料一定要豐富,盡可能讓學(xué)生多熟悉各種人的音調(diào)。平時(shí)練習(xí)的面寬廣一些,聽懂的面就不會(huì)狹窄了。

4、教師創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,在潛移默化中培養(yǎng)語(yǔ)感。

5、培養(yǎng)良好的聽力心理。要想辦法把學(xué)生的心理障礙降低到最低點(diǎn),幫助學(xué)生做好聽的心理準(zhǔn)備。

(四)盡早著手,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作能力。

從單詞、詞組入手,培養(yǎng)學(xué)生的組句能力,重視連詞成句練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握句子結(jié)構(gòu),同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。利用課本中的重點(diǎn)詞、詞組、短語(yǔ)讓學(xué)生進(jìn)行漢譯英造句練習(xí),在練習(xí)好句子的基礎(chǔ)上(同時(shí)注意時(shí)態(tài)、人稱、單復(fù)數(shù)),進(jìn)行組句成文練習(xí)。教師在布置寫作之后一定要及時(shí)批改,并及時(shí)在課堂上反饋,有意識(shí)要學(xué)生背誦、默寫精彩的句子、語(yǔ)段,對(duì)提高學(xué)生的書面表達(dá)能力大有益處。

(五)強(qiáng)化校本教研意識(shí),提高英語(yǔ)教研質(zhì)量。

教師應(yīng)積極研究課改過程中遇到的新情況、新問題,養(yǎng)成教后反思的習(xí)慣,在反思過程中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,在反思的過程中逐步提高自己的綜合素養(yǎng)。有的學(xué)校雖然有公開課、評(píng)課、說課等活動(dòng),但有些教師出于自身利益的考慮,往往繞開焦點(diǎn),相互恭維,對(duì)一些實(shí)質(zhì)性問題缺乏深入的交流與討論,從而使這些活動(dòng)處于形式化的狀態(tài),起不到教研活動(dòng)應(yīng)起到的作用。教研組應(yīng)加強(qiáng)主題教研,活動(dòng)可以探討某個(gè)或某些教育教學(xué)中的問題,圍繞問題開展一系列的研討活動(dòng),活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有研討時(shí)間、研討地點(diǎn)、研討形式、發(fā)言人員,每次活動(dòng)有反思、有總結(jié)。每一次的教研活動(dòng)要從小做起,從點(diǎn)滴做起,注意積累有形成果,要重視集體研究,形成集體智慧,生成優(yōu)質(zhì)的教育資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,提升學(xué)校的教研文化,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

(六)加強(qiáng)教師的自身素質(zhì),提高教學(xué)技能及教學(xué)水平。

英語(yǔ)教師應(yīng)經(jīng)常組織觀摩教學(xué)錄像,輪流選派外出學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng),學(xué)校教研組訂一些英語(yǔ)業(yè)務(wù)報(bào)刊,組織學(xué)習(xí)與交流,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育方法、教育技術(shù)和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),從觀念上跟上時(shí)代的步伐。定期召開教研組會(huì)議,讓教師相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和研究成果,相互聽課評(píng)課,從而有效地提高教師的素質(zhì)。任務(wù)型教學(xué)是在實(shí)施新課標(biāo)、使用新教材后在全國(guó)普遍推行的一種新型的教學(xué)方法。它強(qiáng)調(diào)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中使用”做中學(xué)的教學(xué)方法。

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