通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并糾正在工作或?qū)W習(xí)中的錯(cuò)誤或不足之處。在總結(jié)中要注意語言簡(jiǎn)練、通俗易懂，避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯和術(shù)語?？偨Y(jié)是對(duì)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中所做工作的回顧和總結(jié)。在總結(jié)中，我們可以評(píng)估自己的表現(xiàn)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一
學(xué)號(hào)：xx。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間，3個(gè)月的實(shí)習(xí)就在我不知不覺中接近了尾聲。猶記得，我剛剛來實(shí)習(xí)時(shí)內(nèi)心的忐忑不安。作為一名大四的師范類大學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們大四的一個(gè)重要內(nèi)容。當(dāng)時(shí)讓我選擇去哪實(shí)習(xí)時(shí)，我堅(jiān)定的選擇了龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)的平安小學(xué)，只因?yàn)辇埩晔俏业墓枢l(xiāng)，我想重新踏上那片我出生的土地，也想把我人生中最重要的一次實(shí)習(xí)留在那里。
去到那里，我發(fā)現(xiàn)這里的老師人都很好，特別是我的兩位指導(dǎo)老師，在我實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，她們給了我極大的幫助，我也從她們的身上學(xué)到了許多東西，讓我受益匪淺。現(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
龍陵縣平達(dá)鄉(xiāng)平安小學(xué)地處平達(dá)鄉(xiāng)壩子，是壩子上最大的三所小學(xué)之一。屬于二級(jí)一類完小。而且，在我來之前，這所小學(xué)剛剛與平安村的另外一所小學(xué)《三岔路小學(xué)》合并。合并后全校共有教師23人，學(xué)生300多人。共計(jì)12個(gè)教學(xué)班。該校全體學(xué)生均來自周邊的村寨，多數(shù)是留守兒童，還有一部分是單親家庭甚至有的是孤兒。家長(zhǎng)無心支持教育，甚至存在著不尊重老師的現(xiàn)象。學(xué)生沒有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，整體學(xué)習(xí)氛圍不是很濃，學(xué)生整體行為習(xí)慣不是很好。
我頂崗的班級(jí)是三年級(jí)的兩個(gè)班。這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在全鄉(xiāng)排名中在前五名，所以，我的壓力很大。三（1）班共有學(xué)生27人，男生14人，女生13人。女生整體情況較好，而男生相對(duì)比較頑皮，不過班級(jí)中有近4名學(xué)生學(xué)習(xí)不夠努力，沒有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，成績(jī)相對(duì)較差。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍還行，但學(xué)生上課整體不夠活躍。三（2）班共有學(xué)生28人，男生17人，女生11人。男女生整體情況差不多。班級(jí)中有4名學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)氛圍還行，上課整體比三（1）班活躍。
在實(shí)習(xí)期間，我的工作主要有：
實(shí)習(xí)科目：三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)、地方教材等。
教學(xué)工作：聽課、上課、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。
其他工作：參與學(xué)校評(píng)優(yōu)的資料收集和整理。
參與“反對(duì)邪教，安全校園”的板報(bào)設(shè)計(jì)。
參與校慶的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
參與“優(yōu)秀手抄板展覽”的板報(bào)設(shè)計(jì)。
貴的意見，他們建議我多去聽課，多熟悉教材，可以上網(wǎng)去查找相關(guān)的視頻看，并且，上課時(shí)應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生，有針對(duì)性的'抽取學(xué)生上黑板去做練習(xí)。之后，我每次上課之前，都會(huì)先熟悉教材，邊看邊想這節(jié)課應(yīng)該怎么上。之后，再上網(wǎng)去看視頻以及看教師參考用書，看看我漏了哪些內(nèi)容，哪里考慮的還不夠全面，然后修改教案。上課時(shí)，我都會(huì)提前幾分鐘到教室，做好課前準(zhǔn)備。在上課時(shí)，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們有疑惑時(shí)，我就會(huì)講慢一點(diǎn)，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生都能聽懂。在經(jīng)過了三個(gè)月的鍛煉后，現(xiàn)在，我基本能夠掌握一節(jié)課的整體框架，能夠抓住重點(diǎn)，也形成了自己的一套上課方法。
因?yàn)樾愿裨?，我不太擅長(zhǎng)處理學(xué)生的突發(fā)問題，剛開始上課的那兩周，對(duì)于學(xué)生的突發(fā)情況我總是手忙腳亂，處理的不是很好。但經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，見多了此類事件，也從其他老師那里學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在，我面對(duì)這些突發(fā)狀況時(shí)，基本能夠靜下心來，一步一步的處理。
經(jīng)過這三個(gè)月，我基本了解了學(xué)生的心理，知道了該如何與他們相處。剛開始時(shí)，我只想著和學(xué)生做朋友，基本上不會(huì)批評(píng)他們，但經(jīng)過一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)問題來了，學(xué)生開始不聽我的話，上課秩序亂的控住不了。之后，我開始認(rèn)真反思，也向其他老師討教方法，慢慢的，我總結(jié)出來了自己的一套方法：那就是慈愛與嚴(yán)格雙管齊下的管理學(xué)生。
在剛開始上課時(shí)存在語速過快的問題，之后，我認(rèn)真地反思了自己，上課時(shí)盡量放慢語速，重要的、難的知識(shí)點(diǎn)也多次重復(fù)講。最后一次，我的指導(dǎo)老師來聽我的課，他們都給了我很高的評(píng)價(jià)，都認(rèn)為，現(xiàn)在我的語速以及講課的語氣進(jìn)步的很大。
我教授的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)，三年級(jí)的內(nèi)容比起二年級(jí)來更加的抽象。在解釋一些比較抽象的問題時(shí)，我常常不知道怎么解釋，怎么簡(jiǎn)潔的組織語言，經(jīng)常都是說了一大堆，但學(xué)生卻什么都沒聽懂。
因?yàn)椋愿穹矫娴脑?，有些時(shí)候?qū)W(xué)生狠不下心，該嚴(yán)格的時(shí)候不夠嚴(yán)格，沒有控制好和學(xué)生交往的度。造成了學(xué)生上課時(shí)不太聽話的現(xiàn)象，經(jīng)常在上課時(shí)要花一部分時(shí)間來維持紀(jì)律，課堂效率不高。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，只要我有時(shí)間，我一般都會(huì)收上來批改，有一段時(shí)間就造成了什么作業(yè)都改的現(xiàn)象，加重了我的工作量，而且還沒有效果，抓不住工作的重點(diǎn)。在設(shè)計(jì)作業(yè)方面也存在一些問題，經(jīng)常沒有抓住本課的重點(diǎn)來設(shè)計(jì)。
上課時(shí)，還是會(huì)存在思路混亂的現(xiàn)象，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)漏講了知識(shí)點(diǎn)或者該強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)沒有強(qiáng)調(diào)。對(duì)教材不夠熟悉，教案和上課存在分離現(xiàn)象。
一、積極訓(xùn)練自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)概括能力。多上網(wǎng)看視頻，多和一線教師交流如何用最簡(jiǎn)單的話表達(dá)復(fù)雜的知識(shí)。
二、學(xué)會(huì)事前制定計(jì)劃。在上課之前，學(xué)會(huì)先制定好這節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)定好相應(yīng)的時(shí)間，并且，先在腦中過一遍加深映像，以防遺漏。
三、多研究小學(xué)生的心理。多閱讀涉及到小學(xué)生心理的書籍，多和一線教師討論，爭(zhēng)取更加了解學(xué)生。
四、多擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，盡量把自己培養(yǎng)成一個(gè)“多面手”。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識(shí)在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
我懂得了因人施教，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界，園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而靈活改變，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛之處及不足之處，要幫助他們改正缺點(diǎn)，關(guān)心照顧好每位幼兒。
我積極配合保育員老師的工作，認(rèn)真聽從主班老師的工作安排，真正體現(xiàn)“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表，該做什么就一定認(rèn)真做，吃飯前，提醒幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時(shí)，不能擁擠打鬧，不能說話，不挑食，文明安靜進(jìn)餐，戶外活動(dòng)時(shí)，提醒孩子們注意安全，熱冷脫減衣服，睡覺時(shí)，蓋好被褥，不互相講話，安靜入睡等。
最初由于對(duì)幼兒缺乏足夠了解，對(duì)他提出的問題難以應(yīng)對(duì)，顯得那么的不知所措，也沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過這次失敗之后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更認(rèn)真的備課，做了更加充足的準(zhǔn)備工作，并向老教師取經(jīng)，果然第二次比第一次進(jìn)步了很多，經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信對(duì)我未來的工作一定大有幫助。
在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑，在實(shí)習(xí)那一周，我不放過每一次聽課機(jī)會(huì)，聽課，寫聽課記錄，習(xí)總結(jié)范文5篇談聽后的感想，使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備，面對(duì)幼兒的各種怪異問題，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，千萬不能讓幼兒覺得老師為什么都不會(huì)。
幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長(zhǎng)工作，我們一定要慮心聽取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的無理要求，又要會(huì)妥善友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)，取得家長(zhǎng)的充分信任，如果忽視了家長(zhǎng)工作，將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。
只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)，讓我長(zhǎng)了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為幼教工作出一把力，流一把汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好教師不容易，努力吧!
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三
這次的參觀實(shí)習(xí)讓我了解到了有關(guān)物流的運(yùn)作模式及相關(guān)業(yè)務(wù)，以及xx物流業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。走出校園，不僅僅讓我在實(shí)踐中更透徹地理解了物流的深刻內(nèi)涵，對(duì)物流的各功能也有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，而且提高了我們接觸社會(huì)、融入社會(huì)的潛力，收獲還是頗多的?？偠灾?，在實(shí)習(xí)的這幾天時(shí)間里，使我學(xué)到了書本上無法學(xué)到的東西，對(duì)物流是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過程，感謝學(xué)校給予我們的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和老師們的實(shí)習(xí)教導(dǎo)，為我以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
但是，本次實(shí)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景十分可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)。所以在大學(xué)期間我除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，端正自我的心態(tài)，踏實(shí)認(rèn)真，這對(duì)我今后就業(yè)、擇業(yè)十分的有幫忙。所以從今后開始，我一定會(huì)好好努力的。
在三個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，能夠把書本上的理論運(yùn)用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的方法，只有在實(shí)踐中，理論才能得到驗(yàn)證、強(qiáng)化和發(fā)展，有了從實(shí)踐中得到的感性認(rèn)識(shí)，才能更深入全面地理解所學(xué)到的理論知識(shí)，同時(shí)不斷發(fā)現(xiàn)問題，從而促進(jìn)理論的學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗(yàn)而興奮不已的同時(shí)，我也深深地感覺到自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，理論和實(shí)際不能很好地結(jié)合起來。在剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我心里動(dòng)搖了自己的工作信心，不禁對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至感到非常的難過。
物流這個(gè)行業(yè)是一個(gè)極待發(fā)展的行業(yè)，在現(xiàn)在這個(gè)物流水平發(fā)展還不平衡的時(shí)期，我們作為物流的專業(yè)人才更應(yīng)該在實(shí)踐中去透徹了解物流行業(yè)的概況和發(fā)展趨勢(shì)。在xx物流實(shí)習(xí)期間，我了解了物流公司的大概操作流程，參與到了各項(xiàng)工作中，包括倉(cāng)庫的布置和維護(hù)，包括訂單的處理，貨物的分揀、包裝，貨物的收發(fā)管理等。
這近三周緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對(duì)將來走上工作崗位有著很大幫助。
經(jīng)過一周多的實(shí)習(xí)，我收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會(huì)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄堋⒒\中鳥，絲毫感受不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛。在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過著空虛、無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。我們學(xué)到的知識(shí)好少。沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì)上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺得無事可做了，其實(shí)我們的路很長(zhǎng)，道很遠(yuǎn)。
經(jīng)過這幾天在xx物流的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我理解了物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，也感受到物流工作的繁雜性，有時(shí)僅僅一個(gè)簡(jiǎn)單的流程就需要多個(gè)部門的共同參與。此外，我還學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的物流方面的專業(yè)知識(shí)專業(yè)技巧。同時(shí)，我也感受到自身各方面知識(shí)的不足與匱乏。
作為一名臨近畢業(yè)的大學(xué)生，我們沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書本上的理論和知識(shí)又與現(xiàn)實(shí)有著很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我們將來所要從事的物流這個(gè)行業(yè)的美好前景與嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，因此，在大學(xué)即將結(jié)束的日子里，我們除了要繼續(xù)鞏固物流方面的專業(yè)知識(shí)，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的學(xué)問外，還應(yīng)該多多實(shí)習(xí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)都是非常有幫助的。
此外，這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到我國(guó)物流公司所要面臨的困難：批次越來越多而批量卻越來越小的問題，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn);產(chǎn)前物流、企業(yè)內(nèi)部物流、銷售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系;國(guó)內(nèi)的物流利潤(rùn)太低，如何增加企業(yè)利潤(rùn)等問題。我們都知道，我國(guó)許多物流企業(yè)目前還處在發(fā)展階段，存在著諸如以上等一系列的難題，因此我們必須向西方學(xué)習(xí)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的的物流管理經(jīng)驗(yàn)和物流運(yùn)營(yíng)做法。
當(dāng)然，此次實(shí)習(xí)還存在一些遺憾，通過實(shí)習(xí)，我只認(rèn)識(shí)了一些皮毛的東西，只是初步了解了物流業(yè)的發(fā)展情況與存在的具體問題。對(duì)于物流工作的很多方面都沒能做到認(rèn)真細(xì)致的探究與學(xué)習(xí)。但總而言之，在xx物流實(shí)習(xí)的這幾天里，我還是受益匪淺的。我達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅增長(zhǎng)了人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)更為重要的是，對(duì)“工作”這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也為我半年后步入社會(huì)開始真正的獨(dú)立生活提供了心理準(zhǔn)備。
通過這次短暫的實(shí)習(xí)，我真的學(xué)習(xí)了很多東西。記得在一個(gè)月前，我在學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)一樣，參加著一場(chǎng)場(chǎng)的招聘會(huì)，毫不夸張的說是捧場(chǎng)必到，但是很迷茫，根本就不知道自己要做什么，看見大家去參加招聘會(huì)，自己也就去了。在一次一次的投簡(jiǎn)歷，又一次一次被淘汰后，漸漸地我開始懷疑自己的能力，整個(gè)人很沮喪，后來開始不去參加招聘會(huì)。之后，通過學(xué)校老師的推薦，存著試試看的態(tài)度，和其他幾名同學(xué)一起來xx物流，當(dāng)時(shí)對(duì)xx很不了解，物流員工個(gè)人實(shí)只知道是一家物流公司，由于學(xué)科有涉及物流，自認(rèn)為自己很了解，所以就踏上了去xx物流的旅程。
來到公司的前兩個(gè)星期進(jìn)行了有關(guān)物流整個(gè)流程的學(xué)習(xí)，感覺一切都可以，可以進(jìn)行操作了，當(dāng)時(shí)很興奮，想要一展身手，坐到電腦旁時(shí)，我就愣住了，我要干什么，我要怎么干，無措、茫然感席面而來，就在這時(shí)，我們師傅過來告訴我怎么做，一步一步的教我，告訴我慢慢來，熟悉了就好了。在接下來的幾天我犯了很多錯(cuò)，影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，但大家并沒有抱怨，而是告訴我怎么做，錯(cuò)在了那里，日子就這樣在互幫互助中度過，我也越來越喜歡這里的生活。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四
路勘測(cè)設(shè)計(jì)》的理論知識(shí)、公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、路線設(shè)計(jì)規(guī)范，結(jié)合地形地物，進(jìn)行選線、定線，設(shè)計(jì)縱斷面與橫斷面，然后實(shí)地放線。加深對(duì)理論知識(shí)是理解，建立道路勘測(cè)的感性認(rèn)識(shí)，使理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。
三周（18周20周）。
遼寧交通高等?？茖W(xué)校。
在平原微丘區(qū)域內(nèi)，按指定地點(diǎn)測(cè)繪帶狀地形圖，測(cè)繪寬度60米，長(zhǎng)。
度每組1000米左右。然后拼接地形圖。將地形圖拼接，地形圖按一般二級(jí)公路線性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行路線是初步設(shè)計(jì)。選定彎道不少于3個(gè)、長(zhǎng)度不少于350米的線路。設(shè)計(jì)完成后，進(jìn)行實(shí)地放線。
所用設(shè)備：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、花桿、皮尺、計(jì)算器、繪圖用具等。
三個(gè)星期艱苦的道路測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。這二十幾天對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，有困難有快樂！
實(shí)習(xí)過程是苦的，早上大家起得又早，中午又不休息，吃完飯就拿者儀器出去了。有的組為了趕進(jìn)度，連中午飯都不吃了，有的就整天泡在那里?！罢^與天斗其樂無窮，與地斗其樂無窮噫！”
我們才沒耽誤寶貴的時(shí)間。這次給了我們一個(gè)教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決或是看書，不要逞英雄。
拋在腦后，最后我們完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。雖然實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但它留給我很多很多。首先它進(jìn)一步熟練了儀器的操作和測(cè)量的步驟和過程。其次他讓我感受到了團(tuán)結(jié)的重要性，測(cè)量中大家團(tuán)結(jié)一致的精神讓我感受到團(tuán)結(jié)在以后的社會(huì)工作中會(huì)多么的重要！再次，大家敬業(yè)的精神使我感動(dòng)，以前大家是最愛睡中午覺的，但實(shí)習(xí)過程中，大家為了趕進(jìn)度，吃完飯人到齊就出去測(cè)量了，有時(shí)候不吃飯就去測(cè)量，都沒休息一下。以上就是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總結(jié)。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五
20xx年已經(jīng)結(jié)束，回首2xx年的工作，有碩果蕾蕾的喜悅，有與同事一起忙碌到深夜的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵。這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心總監(jiān)的關(guān)心和指導(dǎo)下，全體同事的熱心幫助下，我項(xiàng)目組較好的完成了本年度的工作任務(wù)，看問題和眼光等各方面都有了一定的提高?，F(xiàn)將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下：
1、在同事的協(xié)助和幫忙下，我部門參與并順利的完成了20xx年秋冬和20xx春夏的訂貨會(huì)的樣品開發(fā)以及訂貨會(huì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品維護(hù)和講解工作。
2、在20xx年的5月份我們有對(duì)我國(guó)的西南部的一些發(fā)達(dá)城市（重慶、成都、廣漢、資陽…）的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)目前的一些男裝的流行和市場(chǎng)消費(fèi)有了一定的了解！
3、在公司的組織下，在20xx年9月份的香港市場(chǎng)調(diào)研，使我們?cè)诹私鈬?guó)內(nèi)的市場(chǎng)的同時(shí)，又看到了我們國(guó)內(nèi)與國(guó)際市場(chǎng)的差距，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦醒酃鈺?huì)放的更遠(yuǎn)，從而使接下來的產(chǎn)品開發(fā)的方向更專注于品味與時(shí)尚。
4、20xx秋冬的開發(fā)中，我部門產(chǎn)品開發(fā)的主線又回歸了以往的三個(gè)系列即：精致商務(wù)（長(zhǎng)銷款）簡(jiǎn)約辦公（暢銷款）時(shí)尚商務(wù)（新潮品）等，使我們的產(chǎn)品定位更貼近市場(chǎng)。
1、在訂貨會(huì)時(shí)候，有客戶反映我們的產(chǎn)品到貨時(shí)間較晚，給他們的銷售帶來了影響，我們聽說這些事情后就努力的跟生產(chǎn)部溝通，爭(zhēng)取做到訂貨會(huì)結(jié)束我們就把資料交接給生產(chǎn)部門，以便使他們能夠早日下單，早日出貨。
2、在自己公司板房打樣的過程中，發(fā)現(xiàn)因各項(xiàng)配套設(shè)施不是很完善，導(dǎo)致很多輔料都不是自己理想中的產(chǎn)品，就跟輔料開發(fā)人員溝通，自己去輔料工廠去交流，在接下來的輔料中就比之前以往有了一些進(jìn)步。
現(xiàn)將20xx年做個(gè)大概安排：
1、配合各部門，努力做好3月份12秋冬訂貨會(huì)和9月份的20_春夏訂貨會(huì)樣品開發(fā)工作！
2、在原有樣品的基礎(chǔ)上，我們會(huì)把產(chǎn)品開發(fā)做的更商務(wù)、時(shí)尚、更迎合市場(chǎng)需求與季度開發(fā)主題。
3、休閑褲、牛仔褲、西褲在原有板型的基礎(chǔ)上，我們會(huì)更加努力，力求做的更合身與舒適。
展望明年，我們充滿了信心，即使道路坎坷荊棘，只要我們同心協(xié)力，與各位同事一起，一點(diǎn)能做的更好，_男裝的明天一定會(huì)更美好！
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六
三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助下，我順利完成了教育實(shí)習(xí)工作，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為今后的教育生涯打下良好的基礎(chǔ)。下面我就實(shí)習(xí)工作和感受做總結(jié)。
實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，是管理實(shí)習(xí)小組，與實(shí)習(xí)學(xué)校做好工作安排；是處理好實(shí)習(xí)組的各種工作，協(xié)助三個(gè)學(xué)院的實(shí)習(xí)生順利進(jìn)行實(shí)習(xí)，督促組員做好相關(guān)實(shí)習(xí)材料填寫，收集整理相關(guān)材料。作為組長(zhǎng)，工作相對(duì)就麻煩些，但我早就有了心理準(zhǔn)備。就我這次實(shí)習(xí)感受，我覺得應(yīng)該做好以下方面：
1、實(shí)習(xí)前要從大局上知道實(shí)習(xí)的主要版塊。明確各種材料收集的要求。
2、做好與三個(gè)學(xué)院實(shí)習(xí)組員的溝通工作，達(dá)成共識(shí)，盡量消除內(nèi)部矛盾，使得實(shí)習(xí)工作能夠順利開展。
3、認(rèn)真研讀學(xué)院實(shí)習(xí)要求方案，知道每個(gè)時(shí)間段實(shí)習(xí)組的主要工作任務(wù)。
4、做好相關(guān)管理工作，嚴(yán)守崗位。
5、組長(zhǎng)要經(jīng)常與學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)做好溝通工作，有突發(fā)事件內(nèi)部處理不了的，就馬上向主管領(lǐng)導(dǎo)反映。
6、還要做好收尾工作，做到有始有終，確保實(shí)習(xí)小組工作順利結(jié)束。
二、班主任實(shí)習(xí)工作。
班主任工作是一項(xiàng)工作繁雜，需要時(shí)間，需要時(shí)刻關(guān)注班上的情況變化的工作。在實(shí)習(xí)中，我通過第一周的和班主任的溝通，下班級(jí)，下宿舍和學(xué)生聊天，開始了解學(xué)生，了解班級(jí)，了解班主任的管理方式，和學(xué)生建立深厚的友誼。在班主任的日常工作中，每天認(rèn)真下班級(jí)，下宿舍，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，休息。通過和學(xué)生做朋友，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)交流，從學(xué)習(xí)，生活，思想等方面深入了解學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的指導(dǎo)。在整個(gè)班主任工作讓我收獲良多，讓我對(duì)班主任工作有了更好的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也有發(fā)現(xiàn)自己做的不好的地方，比如在班級(jí)管理上“嚴(yán)”和“松”之間的尺度把握不夠好，關(guān)注學(xué)生有欠缺，我在以后的工作中需要好好不斷改進(jìn)?？偟膩碚f對(duì)于班主任工作的管理有以下感受：
1、以鼓勵(lì)為主，懲罰為輔，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的自覺性?！皣?yán)”“松”結(jié)合，將紀(jì)律要嚴(yán)，平時(shí)可以松，充分讓學(xué)生信服，樹立起班主任的威信。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)體意識(shí)與集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、通過體育活動(dòng)，文化活動(dòng)等發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生找到自信，豐富學(xué)生的課余生活。
4、加強(qiáng)自習(xí)課的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、沉著，穩(wěn)重，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給學(xué)生足夠的贊揚(yáng)和關(guān)注。
三、教學(xué)實(shí)習(xí)工作。
在教學(xué)工作中的主要任務(wù)就是通過聽課認(rèn)真吸收老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過自己備課，掌握備課技巧；通過自己的上課和各位老師的指導(dǎo)，吸取他們對(duì)教材的處理方式，教學(xué)方法和教學(xué)手段，取其精華，積極改進(jìn)自己的教態(tài)和教學(xué)技能。
在上課中，我嚴(yán)格做到備課－探討－修改－上課－反思。每一個(gè)步驟都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做到位。聽取學(xué)生的反饋意見。兼顧不同程度學(xué)生的需要，根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技能。在課余時(shí)間，積極下班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真批改作業(yè)，在老師的悉心指導(dǎo)下取得很大的進(jìn)步，不斷探索、思考、總結(jié)。不斷尋找符合本班學(xué)情的教學(xué)方式，形成自己教學(xué)風(fēng)格。但還是有很多地方值得不斷改進(jìn)的。對(duì)于教學(xué)工作有以下感受：
1、備課要詳細(xì)，教案要簡(jiǎn)明。引入調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，講解簡(jiǎn)明扼要，例題典型，變式多樣。
2、對(duì)概念進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生用通俗的語言，自己的語言進(jìn)行理解。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓同學(xué)說出自己的理解，加深同學(xué)的理解。
3、知識(shí)的講解密切聯(lián)系實(shí)際，講清新知識(shí)與舊知識(shí)的聯(lián)系，講清知識(shí)的來源。
總的來說，我們實(shí)習(xí)組的實(shí)習(xí)工作是成功的，但也有不足的地方，不足的有以下幾點(diǎn)：
備課不夠充分，造成這個(gè)原因我想有兩個(gè)因素：一是在實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作沒做好，我們以前試講和我們真正去實(shí)習(xí)是完全不同，在去實(shí)習(xí)前對(duì)上課的認(rèn)識(shí)不夠；二是不能把握好高中的知識(shí)。
班主任工作不是做得很到位，原因有很多，主要有兩個(gè)：一是和原班主任交流不夠，對(duì)班級(jí)情況不了解；二是處理事情考慮欠佳。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七
實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺兩個(gè)月的時(shí)間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認(rèn)真過，很高興過，而現(xiàn)在就是很珍惜這段經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定。
在xxxx實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，通過實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，最重要的一點(diǎn)就是課本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。
在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡檭蓚€(gè)月以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這兩個(gè)月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)社會(huì)。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。
(2)課本知識(shí)、理論知識(shí)的基礎(chǔ)一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢?經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。
(3)“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這次政府部門實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰。
在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活以來。我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡檭蓚€(gè)月以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這兩個(gè)月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八
專業(yè)：漢語言文學(xué)。
姓名：xxx。
學(xué)號(hào)：xxx。
此時(shí)，我已經(jīng)回到了熟悉的校園，回想這兩個(gè)月，真像做夢(mèng)一般。
剛剛到泗縣中學(xué)的時(shí)候，受到了校長(zhǎng)的親切接待，校方還安排了很合適的住宿條件。無論是校長(zhǎng)、主任還是后勤人員，對(duì)我都很照顧。讓我感動(dòng)的是苗校長(zhǎng)與園丁、保潔員的交談都很親切。在那里我?guī)缀鯊膩頉]有感覺的孤單，在那里我學(xué)到的第一個(gè)字是“愛”。
分配給我的指導(dǎo)老師——李鳳英老師，是一位中年女性，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最大的特點(diǎn)是勤奮、刻苦，在她那里我學(xué)到了“認(rèn)真”。但，我也發(fā)現(xiàn)了她的教學(xué)方法的不足，就是保守和陳舊。我一直和她一起努力研究教學(xué)方法、教學(xué)理念等。并且還合作完成了“泗縣中學(xué)八年級(jí)對(duì)抗賽試題”
在我到那里的第三天，一個(gè)重要的人出現(xiàn)了——方甦，他是年級(jí)組主任也是備課組組長(zhǎng)，年紀(jì)就像我的父親一樣。他和藹可親有著像老牛一樣的精神。他的課細(xì)膩而生動(dòng)。在他那里我學(xué)到了很多東西，首先是他的責(zé)任心：他已經(jīng)有了幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但每一次上課前他都要悉心準(zhǔn)備，精心備課。在他的輔導(dǎo)下，我不禁學(xué)會(huì)了怎樣備課、上課，還學(xué)會(huì)了怎樣評(píng)課與學(xué)習(xí)。因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候偷懶，以至于有很多東西都學(xué)的不精，或者說在實(shí)踐方面，我還有很大的差距，他教我怎樣去向別人請(qǐng)教，向哪些人請(qǐng)教，那種不斷學(xué)習(xí)的精神讓我佩服。其次他給我講了愛師、嚴(yán)師、名師的區(qū)別和定位，啟蒙我做一個(gè)熱愛學(xué)生的人。再次他讓我去聽了很多比較優(yōu)秀的課，每次都會(huì)問我的想法并給我詳細(xì)指導(dǎo)。最后想說的是，有一次，我給八年級(jí)十二班上了《老王》這篇課文，因?yàn)樯羁萄芯窟^文本有做了充分的準(zhǔn)備，所以上的很成功，收到了三位指導(dǎo)老師的好評(píng)，于是我有些自滿。之后方老師便給我出了一個(gè)難題，于是在文言文《桃花源記》的教學(xué)中我便摔了個(gè)大跟頭。接著是《陋室銘》也沒有什么好轉(zhuǎn)。原因是我沒有把握好文言文的教學(xué)特點(diǎn)，從那之后我開始變了，我不在是以自己的小聰明解決問題，而是利用踏實(shí)、勤奮與智慧。
在我的實(shí)習(xí)生活進(jìn)入高潮的時(shí)候我所頂替的國(guó)培老師——高建華回到了泗縣中學(xué)，雖然她給我的知道并不多，但是看到優(yōu)秀的她，更加堅(jiān)定了我成為一顆冉冉升起的教壇新星的教師夢(mèng)。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼半年的實(shí)習(xí)接近尾聲，這幾個(gè)月經(jīng)歷是珍寶。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是縣里比較重點(diǎn)的學(xué)校，教學(xué)能力相當(dāng)突出。開始實(shí)習(xí)時(shí) ，我在八年級(jí)，后因事，在七年級(jí)實(shí)習(xí)。見到了比較多的學(xué)生，多種老師的教學(xué)課堂，收獲很是豐富。下邊我講一講我學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
七年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段，獲得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好的行為習(xí)慣非常重要。在實(shí)習(xí)過程中，我看到講過的課程，學(xué)生的課本上沒有相應(yīng)的筆記，和新發(fā)的書一樣沒有任何痕跡。在課堂中也是，老師叫認(rèn)真聽就低頭聽，老師說這個(gè)地方很重要，需要記一下，他就記一下，非常被動(dòng)。因此從開始我們就要培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課之前，就把課本準(zhǔn)備好，地圖冊(cè)放在下邊，練習(xí)冊(cè)放中間，課本放到最上邊。同時(shí)要提醒學(xué)生做到手腦并用，圈畫重點(diǎn)。老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容需要重點(diǎn)記憶，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
地圖是地理的第二語言，地理信息的載體。許多地理現(xiàn)象，地理原理，地理事物的特點(diǎn)成因以及變化規(guī)律都能從地圖中看出來。在學(xué)習(xí)過程中要要求學(xué)生充分利用地圖，做到時(shí)時(shí)看，處處看，圖文結(jié)合。
**縣二中實(shí)行新課程，在課堂教學(xué)中有小組交流展示的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，不必拘泥于課堂進(jìn)程。描述一種奇特的地理現(xiàn)象，敘述一個(gè)離奇的故事，講解一則精彩的報(bào)道，展示一幅有趣的漫畫，引入一首優(yōu)美的詩句，唱出一句熟悉的歌詞，說出一段深刻的體驗(yàn)等等，都可以。如在討論海陸輪廓的形成時(shí)，一位較為內(nèi)向的同學(xué)標(biāo)新立異地提出：“我想--我想可能是小行星給撞擊的？”。在設(shè)計(jì)課程時(shí)，多多加進(jìn)去幾個(gè)有意義的問題，激發(fā)他們的思維。并對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的熱情。例如，在講到七年級(jí)地理，世界候類型時(shí)，可以提問，同學(xué)們希望生活在哪一種氣候類型下，為什么？答案會(huì)千奇百怪，但是，我們不能嘲笑，我們要鼓勵(lì)他們說出來理由，并婉轉(zhuǎn)說每個(gè)人都有屬于自己的愛好。這樣保護(hù)學(xué)生求知發(fā)問的勇氣與興趣。要營(yíng)造這樣的氛圍，我們要充分尊重學(xué)生的人格，關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)他們自身的亮點(diǎn)所在。多鼓勵(lì)少指責(zé)。
在學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)后，學(xué)到的是課本上的知識(shí)，比較淺顯，在這個(gè)時(shí)候教師的精講就應(yīng)該發(fā)揮作用，在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上，杜絕重復(fù)廢話的前提下，進(jìn)行深度的挖掘。例如，八年級(jí)課程中的土地資源這一課程中，我們從我國(guó)土地的基本國(guó)情入手，精講正是因?yàn)檫@樣的國(guó)情我們國(guó)家制定了什么樣的國(guó)策，這是大的改善策略，小到我們應(yīng)該怎么做，才能保護(hù)我們的土地資源。精講內(nèi)容要有深度，要找到找準(zhǔn)重點(diǎn)。而對(duì)于其他一看就能懂的內(nèi)容我們則不必再照本讀一遍，不要浪費(fèi)時(shí)間。
在這方面我們的體會(huì)是教師要做到對(duì)于核心問題、思路方法、疑難問題如一些難理解、概念性強(qiáng)或反映集中的問題給予點(diǎn)撥分析，而且要分析到位。如今年的期末總結(jié)性評(píng)價(jià)題中有這樣幾個(gè)題：“西北地區(qū)因地制宜可以發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)部門？”有許多學(xué)生對(duì)“農(nóng)業(yè)部門”這一概念不理解，便胡亂寫，有的答“小麥和水稻”有的答“降水少，多種草”五花八門什么樣都有。再如：地形區(qū)與地形的區(qū)別，許多學(xué)生是“一聽就會(huì)一做就錯(cuò)”。而有的看似是馬虎造成的實(shí)際是學(xué)的不踏實(shí)不準(zhǔn)確，如有這樣一個(gè)題：“珠江三角洲地區(qū)所在的省級(jí)行政區(qū)是——？”，可能如果單說“珠江三角洲地區(qū)所在的省是——？”學(xué)生能會(huì)，但這里說成了“省級(jí)行政區(qū)是——”有許多學(xué)生就不知東西南北了，很多人答“廣州”有的甚至答“珠海、深圳”。
地理學(xué)科具有強(qiáng)烈的學(xué)科特點(diǎn)，人類在不斷的探索，不斷的在研究。心得科學(xué)成果，不能及時(shí)的在課本上反映出來。這就需要我們地理教師彌補(bǔ)課本的這一缺點(diǎn)。多多關(guān)注地理實(shí)時(shí)新聞。摻加進(jìn)地理教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解最新的地理新聞資訊，做教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，課程有時(shí)代信息，學(xué)生走在地理領(lǐng)域信息的前端。
這是回扣目標(biāo)，歸納總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，整體把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，用簡(jiǎn)單的語言構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系。這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生來自主構(gòu)建。這樣做既能讓學(xué)生明確這節(jié)課的重點(diǎn)，又是對(duì)本節(jié)課內(nèi)容鞏固記憶。這種方法比起枯燥的背誦，要好用實(shí)用的多。
一節(jié)課一定要給學(xué)生檢測(cè)的時(shí)間，這是對(duì)學(xué)生課程內(nèi)容掌握的檢測(cè)。要求學(xué)生獨(dú)立完成，限時(shí)完成并做到書寫規(guī)范。教師需要在教師內(nèi)走動(dòng)，檢查學(xué)生的完成情況。在這一環(huán)節(jié)教師自己要做到“勤”并做到對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求就顯得致關(guān)重要。在一定程度上講，嚴(yán)格要求本身就是一種尊重信任。
年以后地球上的海陸分布會(huì)是什么樣子’請(qǐng)你畫出一張你想象中的世界地圖”學(xué)生的興趣當(dāng)然高漲；這樣不但可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，而且可以達(dá)到學(xué)以致用的目的。當(dāng)然不是說該環(huán)節(jié)課課必須有，是否要還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際來進(jìn)行。
課的成功與學(xué)生不能分開，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生我們要給予掌聲或者加分。這里的優(yōu)秀并不是定義中的優(yōu)秀。例如，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，這次回答問題很好，我們要給予鼓勵(lì)；平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生，這次大膽的回答了問題，即使他回答錯(cuò)誤我們也要給予掌聲。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是寶貴的，在這里我不僅提高了在知識(shí)上的內(nèi)容，更在教師這個(gè)職業(yè)上有了更加深刻認(rèn)識(shí)。教師不僅要教課本知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力；做人的道理；適應(yīng)社會(huì)，造福社會(huì)。真真是映了四個(gè)字“教書育人”。在這里，我與學(xué)生一起成長(zhǎng)。感謝我的學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝**二中這個(gè)搖籃在我成長(zhǎng)的道路上，給我的人生留下了濃重的一筆。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間三個(gè)多月的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，在三個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我深刻的體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛，不過也看到酒店發(fā)展的前景，現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)的日子猶如昨日。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我去了學(xué)府酒店實(shí)習(xí)，簡(jiǎn)單的辦了入職手續(xù)后，我就被分配到了餐飲部。由于酒店沒有給服務(wù)員制定具體的崗位職責(zé)和工作描述，部門也沒有對(duì)我進(jìn)行一點(diǎn)培訓(xùn)，在剛剛走進(jìn)工作崗位的那天，我完全不知道工作流程和要領(lǐng)，就像無頭蒼蠅一樣，不知干什么。所以只能跟在老員工后面，他們干什么我就跟著干什么，還好以前在金沙明珠實(shí)習(xí)過半個(gè)月，對(duì)一些工作還是了解一些，所以逐漸我就知道了工作流程和要領(lǐng)了也對(duì)我們部門有了基本的了解。我們餐飲部以前只是一個(gè)員工食堂，隨著酒店的發(fā)展逐漸變成了餐廳為客人提供早餐，現(xiàn)在餐廳主要承擔(dān)的是團(tuán)隊(duì)客人和散客的用餐，有時(shí)偶爾也承辦小型的宴會(huì)也其他活動(dòng)。
我們的一天工作比較繁瑣，除了擺臺(tái)、折口布、倒茶、倒酒、上菜、撤臺(tái)等；也得兼職勤雜工掃地、拖地、洗杯子、洗茶壺、洗口布、洗桌布、洗凳套等；有時(shí)還要接電話、送餐、點(diǎn)菜、開單子、去廚房理菜等。早上上正常班的話，我們服務(wù)員來時(shí)就打掃外面涼亭的衛(wèi)生和洗杯子，如果早餐人多或者干完沒什么事就幫著收餐，完后開始吃早飯，吃完就收拾打掃以迎接中午的客人，中午等客人和員工吃完我們就把桌子收拾了，然后才吃飯，吃完沒收拾完的話要收拾了才能下班。下午上班就準(zhǔn)備早餐的餐盤用具，打掃衛(wèi)生以迎接晚上的客人，洗杯子、擺臺(tái)等等。
餐飲部是學(xué)府酒店較為辛苦的一個(gè)部門，也是工作時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)部門。我們一個(gè)月休息四天，只能在不忙的時(shí)候休息。工作時(shí)間雖原則上是九小時(shí)即上午8：30~13:30，下午16:30~20:30，但經(jīng)常會(huì)根據(jù)具體情況加會(huì)班，如果上早班可能則要從7:00上要到20:30。忙時(shí)加班也就算了，可是閑時(shí)卻不能讓我們太早走，我覺得這種制度缺乏靈活性也不利于人力資源的優(yōu)化配置。
工作時(shí)間長(zhǎng)辛苦也就罷了，可是常常還會(huì)被高總罵，不過酒店在某些方面還是比較人性化，無論員工還是領(lǐng)導(dǎo)大家見了面也會(huì)相互打招呼。令人欣慰的是我們部門的人與我相處的都很好，大家和和睦睦，相互幫助，相互關(guān)心；在休息和飯?zhí)脮r(shí)，我們會(huì)聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像家人一樣，有說有笑；在勞累之余，經(jīng)理一句再普通不過的“辛苦了”都會(huì)讓人感動(dòng)萬分。此外經(jīng)理們對(duì)我也很好，記得有一次我感冒了，那天也有點(diǎn)忙，上午經(jīng)理見我一把鼻涕一把淚的就讓我下午好好休息半天；還有一天早上因?yàn)轲I了胃就不舒服了，三樓的張經(jīng)理來吃早飯時(shí)看見了就問我怎么了，當(dāng)我說明情況后，他就讓我去喝點(diǎn)熱水吃點(diǎn)面。另外有什么事時(shí)給我們經(jīng)理說一下晚來知道不忙晚來點(diǎn)也沒什么事。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了不少知識(shí)，漸漸知道了上菜要注意葷素搭配、菜盤高低搭配和炒菜湯菜涼菜的搭配問題；服務(wù)得注意主賓位、主人位、副主人位和陪同位的不同以及轉(zhuǎn)玻方向問題等等。
“您、請(qǐng)、抱歉、可以”等等。還有我認(rèn)為，微笑是服務(wù)過程中溝通最好的工具和最必要的工具，所以要時(shí)常保持微笑。另外，服務(wù)員還要注意表達(dá)時(shí)機(jī)和表達(dá)對(duì)象，即根據(jù)不同的場(chǎng)合和不同身份的客人等具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)皿w的表達(dá)。在運(yùn)用語言表達(dá)時(shí)，需要恰當(dāng)?shù)厥褂蒙眢w語言，如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、動(dòng)作，與口頭表達(dá)語言聯(lián)袂，共同構(gòu)造出讓客人易于接受和滿意的表達(dá)氛圍。此外，能夠把客人的潛在需求一眼看透，是服務(wù)員服務(wù)過程中最值得肯定的服務(wù)本領(lǐng)。這就需要具有敏銳的觀察能力和快捷的反應(yīng)能力，并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r(shí)的實(shí)在服務(wù)；要善于想客人之所想，在客人開口言明之前將服務(wù)及時(shí)、妥帖地送到。比如說，客人酒水飲料快喝完時(shí)要主動(dòng)問詢添上；客人喝酒到結(jié)尾的時(shí)候，主動(dòng)詢問是否打飯，或者是否考慮面食，或者是否需要加幾樣小菜。這種服務(wù)的提供可以說是所有服務(wù)中最有價(jià)值的部分。
在服務(wù)中突發(fā)性事件是難免的。在處理此類事件時(shí)，我覺得應(yīng)該應(yīng)當(dāng)秉承“客人永遠(yuǎn)是對(duì)的”宗旨，站在客人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地為客人著想，可以作適當(dāng)?shù)淖尣?，特別是責(zé)任多在服務(wù)員一方的就更要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，給客人以即時(shí)誠(chéng)懇的道歉和補(bǔ)償。一般情況下，客人的情緒就是服務(wù)員所提供的服務(wù)狀況的一面鏡子。當(dāng)狀況發(fā)生時(shí)，服務(wù)員首先不應(yīng)當(dāng)考慮的是錯(cuò)誤是不是在自己一方，而是說對(duì)不起。其實(shí)多數(shù)客人都是很通情達(dá)理的，只要你的道歉及時(shí)誠(chéng)懇，多數(shù)并不會(huì)和你斤斤計(jì)較。記得有一次，我上菜時(shí)不小心把客人放在桌上的啤酒弄倒了，我馬上陳懇的向客人道歉，沒想到客人不但沒怪我，還微笑著對(duì)其他客人說：“你看妹妹多懂事，知道我喝不完，還幫灑了點(diǎn)??”隨后大家都笑了，客人這樣幽默的語言頓時(shí)讓氛圍變得輕松融洽，我緊張的心頓時(shí)也就松下來了。所以如果犯了一些小錯(cuò)誤，我們要能用幽默得體的語言來道歉也能讓客人更容易原諒你，并融造出一個(gè)客人與服務(wù)員間輕松融洽的氛圍。
總的來說，在這段實(shí)習(xí)的日子我學(xué)到了不少東西，除了了解到餐飲服務(wù)的程序和技巧，也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好同事間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道。做服務(wù)員雖然很苦，但只要能認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)問題，便能獲得很多寶貴的財(cái)富，這些財(cái)富是終身受用的。這份工作不僅讓我學(xué)會(huì)了做事，還教會(huì)了我如何做人，同時(shí)也使我的能力得到鍛煉，使我的語言能力、交際能力、觀察能力、應(yīng)變能力和營(yíng)銷能力都在服務(wù)員這一角色中得到一定的鍛煉與提高的，對(duì)培養(yǎng)我的工作意識(shí)和提高我的綜合素質(zhì)有著特殊的意義。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一
作為螢火蟲赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一名隊(duì)員，在這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。此次暑期社會(huì)實(shí)踐主要的活動(dòng)包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動(dòng)，以“農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)在家庭收入中所占的比例”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和在xxx的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，與此同時(shí)主辦了一場(chǎng)意義重大的聯(lián)誼晚會(huì)以答謝xxx人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我擔(dān)任的是愛心義教活動(dòng)小組的主要負(fù)責(zé)人，愛心義教活動(dòng)的準(zhǔn)備實(shí)施共分三個(gè)階段。第一階段是從六月底我們就在學(xué)校里從各個(gè)方面了解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支教活動(dòng)信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動(dòng)計(jì)劃，并在螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)成立了專門的愛心義教小組，并細(xì)分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動(dòng)和支教培訓(xùn)工作。第三階段就是在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)行實(shí)施愛心義教活動(dòng)。
在xxx完全小學(xué)的愛心義教活動(dòng)也真正檢驗(yàn)了我們?cè)谛Ｆ陂g準(zhǔn)備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們?cè)趚xx完全小學(xué)的第一課，她平時(shí)在英語的學(xué)習(xí)上有自己的一套獨(dú)特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點(diǎn)”“世界各國(guó)的首都國(guó)花民俗風(fēng)情”等內(nèi)容。愛心義教活動(dòng)小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當(dāng)?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長(zhǎng)送來西瓜答謝我們，我們?cè)偃谱尯筮€是接受了，這不僅是xxx人的熱情讓人無法拒絕，同時(shí)也表明我們的愛心義教活動(dòng)取得了成功得到了家長(zhǎng)朋友的鼓勵(lì)和支持。這次的愛心義教活動(dòng)的順利完成是對(duì)我們努力的肯定，那么它也帶給我們對(duì)自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時(shí)間的控制、課堂秩序的維持等等很多細(xì)節(jié)問題都值得深入思考和改進(jìn)。
我們特意舉辦了一個(gè)愛心捐贈(zèng)儀式，參加捐贈(zèng)意識(shí)到人員有xxx完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)及幾位老師和螢火蟲赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小組的全體人員，擔(dān)任主持人的是螢火蟲學(xué)社的隊(duì)員李潤(rùn)。捐贈(zèng)儀式共分三個(gè)程序：第一項(xiàng)程序是主持人講述此次愛心學(xué)習(xí)用具捐贈(zèng)的意義，第二項(xiàng)是螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐佳捐贈(zèng)愛心學(xué)習(xí)用具給xxx完全小學(xué)，并預(yù)祝xxx完全小學(xué)越辦越好，xxx完全小學(xué)的孩子們健健康康，學(xué)業(yè)有成，第三項(xiàng)是xxx完全小學(xué)的劉校長(zhǎng)發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長(zhǎng)贈(zèng)送一面錦旗給螢火蟲學(xué)社。這也標(biāo)志著螢火蟲學(xué)社赴xxx第一小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)xxx年暑期社會(huì)實(shí)踐的愛心義教活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
活動(dòng)結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動(dòng)的畫面，成為我人生中的珍藏：當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了一下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中?？吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。當(dāng)孩子們競(jìng)相著讓我們些同學(xué)錄，問聯(lián)系方式時(shí)，我感動(dòng)了；當(dāng)和孩子們促膝談心，交流彼此的時(shí)候，我感動(dòng)了。
從我自己個(gè)人成長(zhǎng)的層面上來講，除了感動(dòng)在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題，如何給一個(gè)團(tuán)隊(duì)做一個(gè)具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個(gè)團(tuán)隊(duì)做好一項(xiàng)工作，如何協(xié)助團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人開展工作，如何給團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人提出好的建議。在我第一次接到這個(gè)愛心一覺活動(dòng)的任務(wù)時(shí)也是有些不知所措，后來用了兩天時(shí)間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個(gè)準(zhǔn)備小組，最后的實(shí)踐證明這個(gè)分工是可行有效的。很多情況下明細(xì)的分工決定了團(tuán)隊(duì)的整體效率。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職，盡忠職守，互相配合，學(xué)會(huì)合作，這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們?nèi)ジ嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十二
俗話說：紙上得來終覺淺，欲知此事需躬行。
在這里我學(xué)到了很多東西，不僅有操作技能方面的，更有做人處事方面的道理，這些對(duì)于我來說的確受益匪淺。在這一年時(shí)間里，我注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照具體實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，并用實(shí)踐來不斷驗(yàn)證所學(xué)理論的正確性，真正意義上做到了學(xué)以致用、學(xué)以實(shí)用，因此我的個(gè)人實(shí)踐能力也得到了較大提高。
然而作為一個(gè)剛剛踏出校門走入社會(huì)的年輕人來說，真的是什么都不懂，也沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過，我感覺到我是十分幸運(yùn)的，單位對(duì)我們很是關(guān)心，在單位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅的關(guān)懷幫助下，我也很快便融入到這個(gè)充滿溫情的新的集體、新的工作和生活環(huán)境，干起工作來也漸漸的得心應(yīng)手了，對(duì)一些基本的工作流程及操作規(guī)范也有了更深入的了解，漸漸的喜歡上了自己的實(shí)習(xí)崗位。
回想起這一年經(jīng)歷的種種，仿佛仍然歷歷在目。記得剛剛來到新疆時(shí)，感覺要比我想象中的要好，然而在經(jīng)過具體培訓(xùn)后被分配到現(xiàn)在的實(shí)習(xí)單位后，發(fā)現(xiàn)還算不錯(cuò)的。于是便開始了這一年的實(shí)習(xí)：首先在加工班進(jìn)行崗位操作規(guī)程學(xué)習(xí)以及對(duì)所加工件的加工工藝的學(xué)習(xí)和掌握后，便開始進(jìn)行師傅手把手的教我怎樣具體的操作了，首先學(xué)習(xí)的是氣割和電焊，不斷練習(xí)拿割具、焊把的方法和怎樣去割直、割正、焊好、焊正，而不產(chǎn)生偏斜。后來便開始學(xué)習(xí)氣割一字梁和其他板料以及焊接金屬，慢慢的自己獨(dú)立操作，并且技術(shù)有了很大提高，開始一天一天的加大任務(wù)量，最后經(jīng)過三、四個(gè)月的不斷練習(xí)，使我已經(jīng)能夠熟練掌握氣割和焊接技術(shù)，學(xué)到了一項(xiàng)很實(shí)用的技能。
大飛躍，這一次是十分難忘和受益的。不僅對(duì)井下采煤的知識(shí)有了一定的了解，而且對(duì)怎樣操作使用采煤機(jī)和維修保養(yǎng)采煤機(jī)有了更深的了解，對(duì)曾經(jīng)學(xué)習(xí)的直齒傳動(dòng)知識(shí)、行星減速器、齒輪傳動(dòng)比計(jì)算等知識(shí)有了更加深入的認(rèn)知，是一次理論真正的聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)的升華。
采煤機(jī)大修完畢后，我自己在下班之余經(jīng)常翻閱機(jī)械、電氣方面的書籍，增長(zhǎng)自己這些方面的知識(shí)，以便自己能夠有更大的提升，也為未來打好理論基礎(chǔ)，以備迎接挑戰(zhàn)。
在以后的幾個(gè)月中，我經(jīng)常去辦公室給各位專工幫忙做些文件及技術(shù)資料，同時(shí)幫助處理一些辦公事務(wù)，對(duì)我也是一個(gè)很大的提高。對(duì)于單位內(nèi)部的管理藝術(shù)以及如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通、如何處理好同事之間關(guān)系等問題學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)自己有了一個(gè)較為清晰和深刻的定位。
在這一年中，我努力工作，認(rèn)真、踏實(shí)的辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的'任務(wù)，積極配合同事之間的協(xié)同合作，對(duì)工作始終抱著一顆負(fù)責(zé)任的心態(tài)，爭(zhēng)取干好而不出現(xiàn)差錯(cuò)。然而對(duì)自己工作中所出現(xiàn)的任何失誤堅(jiān)決不能容忍，并立即馬上做出改正，以免造成不必要的損失。我相信：這份職業(yè)我是稱職的，因?yàn)槲易銐蛴眯摹⑴Α?/p>
在xx集團(tuán)實(shí)習(xí)的一年時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)以及我們今后工作的性質(zhì)。這些對(duì)于我來說都是新的，但它必須是我所必須經(jīng)歷的，我感謝這一年來經(jīng)歷的種種?？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之”，曹雪芹也說過：“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)皆學(xué)問”。所以在工作、生活中只要多學(xué)習(xí)、多交流，則一定能夠收獲多多。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生所必須經(jīng)歷的，在實(shí)習(xí)階段中，我時(shí)常內(nèi)心糾結(jié)也時(shí)常做出改變，并不斷的提醒自己，自己十幾年的學(xué)生生活馬上就要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)了，馬上便轉(zhuǎn)變成為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人了，我希望自己的這個(gè)句號(hào)能夠劃得圓滿。
實(shí)習(xí)是我們?nèi)松欢螌氋F的財(cái)富，在實(shí)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、增長(zhǎng)見聞，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了我們的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們?nèi)蘸蟾玫胤?wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
突然想起魯迅先生的一句話：世間本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。然而生活的路呢?生活的路也是由許多的人一遍遍走出來的，我們每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方，所以人生才會(huì)不斷地有變化，才會(huì)充滿樂趣，精彩繽紛，人生的道路并非一帆風(fēng)順，到處充滿著坑坑洼洼、溝溝坎坎，但只要我們能夠勇敢堅(jiān)持，就一定能夠走過那些不平的路，走出一片屬于自己的康莊大道來！
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼，為期一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束。這是繼大一期末的認(rèn)知實(shí)習(xí)之后我們進(jìn)行的第二次專業(yè)實(shí)習(xí)。上一次我們頂著烈日，這一次我們冒著風(fēng)雨，實(shí)習(xí)確實(shí)比課堂學(xué)習(xí)辛苦很多，但收獲卻也比課堂學(xué)習(xí)豐富。
帶著兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，我們參觀了閔行污水處理廠和松江污水處理廠。與上次的認(rèn)知實(shí)習(xí)不同，這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在兩年多專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。由于已經(jīng)有一定的專業(yè)知識(shí)背景，除了吐槽污水處理過程中散發(fā)出來的各種惡臭氣味以外，在面對(duì)格柵、沉砂池、a/o工藝、氧化溝等一系列專業(yè)術(shù)語的時(shí)候，也并不顯得那么陌生和茫然，反而覺得相當(dāng)親切。
我們周一（20xx年1月12日）參觀了閔行污水處理廠，周三（20xx年1月14日）參觀了松江污水處理廠。出發(fā)前，我們通過查閱資料、咨詢學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)實(shí)習(xí)地也即污水處理廠的基本情況做了基本了解，然后帶著問題出發(fā)。參觀時(shí)，我們服從老師安排，認(rèn)真聽講解員的講解并做筆記，拍照、錄音等現(xiàn)代智能手機(jī)的功能也得以充分利用。參觀結(jié)束，我們又通過小組討論、筆記總結(jié)、照片整理等形式，加強(qiáng)對(duì)這次實(shí)習(xí)獲得的知識(shí)的深入理解。事后，我們還進(jìn)行明確分工，撰寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)小組報(bào)告。
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可謂收獲頗豐。在實(shí)習(xí)期間，真切的接觸了工作場(chǎng)所設(shè)備、環(huán)境，通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，真是的感受工作所需要的知識(shí)技術(shù)背景以及吃苦耐勞的精神。
在不久的將來在建筑行業(yè)開創(chuàng)一片天地。
通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，能使我們將課堂學(xué)過的理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和理解，充分利用實(shí)習(xí)基地的有利條件培育我們分析工程實(shí)例的能力，強(qiáng)化發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。還有使我們獲得環(huán)境工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理以及新技術(shù)、新設(shè)備開發(fā)等方面的實(shí)際知識(shí)，了解這些工藝和設(shè)備運(yùn)行情況和存在的問題，為畢業(yè)論文設(shè)計(jì)收集必要的資料，解決設(shè)計(jì)中可能存在 的問題。
扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)背景很重要。環(huán)境工程作為工科，課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與工作中的實(shí)際應(yīng)用是直接接軌的，比如污水處理廠中實(shí)際用到的沉淀池、沉砂池其實(shí)就是課堂上我們學(xué)習(xí)的那些知識(shí)，知識(shí)把理論應(yīng)用于實(shí)踐中。而且在日后就業(yè)中，用人單位也一定會(huì)很看重員工的專業(yè)技能。因?yàn)橹挥袚碛羞^硬的專業(yè)知識(shí)背景，才能在特定的工作崗位上很快得心應(yīng)手、游刃有余。除了必備的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。比如這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就是一次對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)及相關(guān)設(shè)備的實(shí)地考察，實(shí)習(xí)過程也是對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入鞏固和理解。人生是不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)也是不斷探索的過程，這需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和認(rèn)識(shí)。另外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是學(xué)習(xí)中不可缺的一部分。善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，既是一種精神，也是一種能力，在分工與合作中展現(xiàn)自身價(jià)值并共同完成任務(wù)目標(biāo)之后會(huì)收獲頗豐。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，發(fā)覺原來環(huán)境工程是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，我想有必要現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)通過這次親身體驗(yàn)，知道了環(huán)境工程是一個(gè)涉及面非常廣的專業(yè)，在這個(gè)專業(yè)中你將會(huì)接觸到形形色色的人，和各種人可能在交往中帶給你新鮮的知識(shí)，可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的東西，去除自身的一些不合適的行為。同時(shí)也可以通過接觸不同的對(duì)象，增強(qiáng)自己的人際交往能力，讓自己在以后的生活中更加自信，讓工作變得更加得心應(yīng)手。我覺得學(xué)會(huì)這些東西也是非常具有必要性的。
成果。縱觀世界各發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)家史，都是在破壞環(huán)境的基礎(chǔ)上發(fā)展的，到了嚴(yán)重的環(huán)境問題暴露出來以后才認(rèn)真重視。我們中國(guó)雖然只是發(fā)展中國(guó)家，可卻一步一個(gè)腳印地重復(fù)著這些原來發(fā)達(dá)國(guó)家的老路，甚至有過之而無不及。這些年來，自然災(zāi)害，環(huán)境惡化，各種讓人恐慌的病毒，無一不是發(fā)展中忽視環(huán)境，以環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)利益帶來的惡果。水是萬物之源，水是生命的必須品。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的元素。我們應(yīng)該珍惜水資源，這也同樣是世界共同面臨需要解決的課題。所以，在未來的發(fā)展中，我們更加應(yīng)該注意環(huán)境問題，節(jié)約用水作為自己的責(zé)任，清楚自己作為一個(gè)公民應(yīng)該為社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任。我們也為自己作為環(huán)保倡導(dǎo)者與先行者而感到自豪！
實(shí)習(xí)結(jié)束，總的來說，這次實(shí)習(xí)給了我們很多在校園、在課堂上、書本上學(xué)不到的東西的機(jī)會(huì)，也使我懂得了很多道理。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。作為環(huán)境人，我會(huì)充分應(yīng)用這次實(shí)習(xí)收獲的知識(shí)和能力，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，邁向未來的光明前程，也努力為社會(huì)做出環(huán)境人該有的貢獻(xiàn)！
張麗璇實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十四
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，同事的熱心幫助，老師的悉心解答和自己的認(rèn)真思考，我得到了以下幾點(diǎn)收獲：
不盡相同，經(jīng)過同事和老師的解答，學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的知識(shí)。
二、接觸到了正真的實(shí)際工作，了解到了實(shí)際工作需要怎樣的素質(zhì)，為自己以后的發(fā)展指出了道路。
三、學(xué)到了社會(huì)生活中待人接物的方式，擴(kuò)大了社交范圍。
四、提高了適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力。雖然來之前就以聽說條件可能會(huì)很艱苦，來了之后發(fā)現(xiàn)比想象的還艱苦，但我都能克服困難，樂觀對(duì)待。
五、增加了對(duì)防城港市的了解，認(rèn)識(shí)到了xx市的巨大發(fā)展?jié)摿Γ颐刻煸诤＿?，心胸更開闊了。
當(dāng)然，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到自己存在者很多的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、理論知識(shí)不扎實(shí)。在實(shí)際工作中，還有很多的問題無法用所學(xué)的知識(shí)解決。
2、社交能力有待加強(qiáng)。在這一個(gè)月里，雖與同事相處融洽，但未能做到積極主動(dòng)，與同事多交流。
3、工作經(jīng)驗(yàn)不足。因之前沒有做過整套的檔案整理的過程，對(duì)工作的估計(jì)不足，使得后期工作開展得有些被動(dòng)。
以上就是我對(duì)這一個(gè)月以來工作的小結(jié)，我會(huì)吸收經(jīng)驗(yàn)，反省教訓(xùn)，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)齊不足，爭(zhēng)取做個(gè)有為青年。
通過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到以下啟示：
1、發(fā)現(xiàn)新問題之時(shí)就是我們?cè)鲩L(zhǎng)新知識(shí)之時(shí)。發(fā)現(xiàn)問題，就是因?yàn)橹皼]涉足過，當(dāng)我們不斷地發(fā)現(xiàn)、解決問題，那我們沒涉足過的領(lǐng)域就會(huì)越少，以后遇到的問題就越少，本事就這當(dāng)中增長(zhǎng)。
2、在大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)并非非常重要，重要的是你在大學(xué)里學(xué)到什么本事，所學(xué)的本事是否適應(yīng)工作的需要。像在這里遇到的很多人，他們以前并沒學(xué)過什么辦公室工作，但依然能在辦公室干得很好。
3、對(duì)未知、未涉及過的問題、工作，要多方征詢建議，做充分的思想準(zhǔn)備，寧可準(zhǔn)備得過一些，也不能麻痹大意。像我對(duì)檔案整理的部分工作，之前有沒整過，準(zhǔn)備又不充分，造成后階段的工作很被動(dòng)。
4、只有真的在一個(gè)地方生活了一段時(shí)間之后，才能真的了解那個(gè)地方。我以前對(duì)防城港也有些印象，但在這生活了一個(gè)月之后，對(duì)防城港的印象發(fā)生了很多的變化，才真的算是了解了防城港。
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