小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(專業(yè)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 09:05:12
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(專業(yè)13篇)
時(shí)間:2023-11-29 09:05:12     小編:夢(mèng)幻泡

我們常常說“好記性不如爛筆頭”,總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)??偨Y(jié)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括問題的陳述、原因的分析和解決方案的提出。范文中的例子和觀點(diǎn)可以豐富我們的思考和論述。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友:

大家晚上好!

我是xx的媽媽,首先感謝四年級(jí)二班的老師們對(duì)xx以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝楊老師和李老師以及各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),與您們共同分享在教育孩子方面的體會(huì)。其實(shí)說實(shí)在的,我認(rèn)為每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都有自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。很多家長(zhǎng)都把孩子培養(yǎng)的很優(yōu)秀,所以今天我站在這里,心里是忐忑的。說到教育孩子,我想自己就是在摸索中前行,有很多的地方做的都不太好,希望向更多的家長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí)。只是自己愿意讓愛心在左,責(zé)任在右和孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步而已。我的三點(diǎn)粗淺的做法:

平時(shí)我會(huì)培養(yǎng)孩子先把作業(yè)做完再去玩的習(xí)慣,并且告訴孩子要開心作業(yè)快樂玩耍,所以到周末的時(shí)候,我會(huì)和孩子商量著做一定的課外作業(yè),并且約定不管什么時(shí)候做完,他都可以盡情開心的的玩,絕不因?yàn)楹⒆釉琰c(diǎn)做完,再布置額外的作業(yè)。這樣就培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。同時(shí)培養(yǎng)孩子的另一個(gè)習(xí)慣,就是每天做完老師布置的作業(yè)之后,都要復(fù)習(xí)今天一天所學(xué)的功課,然后預(yù)習(xí)明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學(xué)回家,我會(huì)問孩子,今天作業(yè)的內(nèi)容是什么?這樣讓他知道家長(zhǎng)對(duì)他的督促和關(guān)心。做作業(yè)的時(shí)候,我沒有刻意的陪著他去做,只是不定時(shí)的檢查他的作業(yè)。比如:有語(yǔ)文作業(yè)時(shí),我會(huì)關(guān)注他寫字的正規(guī),作文的水平提高了多少;數(shù)學(xué)作業(yè)則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實(shí);英語(yǔ)作業(yè)我會(huì)關(guān)注他的聽力怎樣。因?yàn)樽约阂彩墙處?,大部分時(shí)間我會(huì)和孩子一起在晚上備課,或者他作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)看書,偶爾還會(huì)把作業(yè)帶回家批。孩子做完作業(yè)就會(huì)批的班級(jí)作業(yè)里有幾個(gè)100分,有幾個(gè)不太好的。我也就會(huì)借此機(jī)會(huì),跟他講,誰(shuí)上課認(rèn)真努力了,誰(shuí)不馬虎扎實(shí)了,才有了這樣好的成績(jī)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采,我想渴望進(jìn)步的種子應(yīng)該是萌芽了。

自己身為母親,知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導(dǎo)孩子,免得他犯錯(cuò)或受到傷害。但很多時(shí)候,孩子更需要的是父母的傾聽,而且是在很有安全感之下的傾聽,這樣孩子才愿意放心地、誠(chéng)實(shí)地說出自己的心里話,我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會(huì)時(shí)常蹲下來、坐下來,看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話,注意力都放在他身上,回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見,告訴他什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。那怕是孩子告訴我他犯錯(cuò)誤的事情,我也會(huì)站在他的角度想想,然后會(huì)心平氣和的給他講道理,讓他認(rèn)清自己的錯(cuò)誤并改正。我們還約定做最誠(chéng)實(shí)的朋友,有什么心理話,或者在學(xué)校被老師表?yè)P(yáng)的事情,或者被老師批評(píng)的事情,甚至班級(jí)發(fā)生的任何事情包括當(dāng)班長(zhǎng)的一些責(zé)任,都可以放心的跟媽媽說,然后我就會(huì)幫助他、鼓勵(lì)他。我也會(huì)刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情,偶爾還讓這個(gè)小男子漢幫我拿主意,有的時(shí)候,那個(gè)有點(diǎn)智慧的`小腦袋里的想法還真的會(huì)讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇,時(shí)常關(guān)心我班級(jí)的一些學(xué)生,我也會(huì)有側(cè)重的跟他談班級(jí)里那些努力奮進(jìn)的學(xué)生,讓他從現(xiàn)在就開始懂得學(xué)習(xí)需要認(rèn)真努力和積極進(jìn)取的。長(zhǎng)期以來,就形成了良好的母子關(guān)系,我們一起分享快樂,共同解決遇到的難題。這段親密聊天時(shí)光所帶來的理解、信任和安慰,就足以幫助他應(yīng)付即將越來越重的課業(yè)和成長(zhǎng)過程中的壓力,以及獲得足夠的自信和安全感了。所以,趁著孩子還小,趁著他還愿意被你擁入懷中,趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時(shí)候,別浪費(fèi)時(shí)間,好好享受它!衣服可以明天再洗,工作可以稍后再補(bǔ),孩子的親密情懷,卻稍縱即逝!

要賞識(shí)孩子,善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長(zhǎng)”,與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),對(duì)孩子的每次進(jìn)步給予堅(jiān)決的鼓勵(lì),多理解、多表?yè)P(yáng)。上個(gè)學(xué)期,孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎(jiǎng)狀。我知道當(dāng)時(shí)他心里已經(jīng)很難受和不甘心,所以我雖然心里也不是特別高興,但是,我并沒有馬上批評(píng)他,而是先表?yè)P(yáng)了孩子得到了獎(jiǎng)狀已經(jīng)很了不起了,之后,我才和他靜下心分析,為什么這次他沒有被評(píng)上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實(shí)的感受,比如他的紀(jì)律不好,不夠認(rèn)真等等,也包括今后的努力。我也鼓勵(lì)他,為他加油。開學(xué)之后,孩子也誠(chéng)實(shí)的告訴我他的努力和認(rèn)真的改正不足。當(dāng)然作為男孩子特別調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,我也會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)他,但是每次不超過一個(gè)晚上的時(shí)間之后,我還是會(huì)再跟上與他談心交流,真正讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,以后改正不再犯。

教育孩子的方法有很多,我講的這些也只是針對(duì)自己教育孩子的一些心得,教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長(zhǎng),其實(shí)還有很多自己做的也不夠也不好的地方,孩子也還有很多的不足之處,還希望在老師的幫助下,讓孩子取得更大的進(jìn)步。最后,我想說,永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育,從任何時(shí)候開始都開得及。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,不吝嗇作為父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),教給孩子一生除了學(xué)習(xí)之外有用的東西。

謝謝大家的分享。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。

一、學(xué)生概況:

這學(xué)期,學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話,勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做。這學(xué)期以來,我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多。

1、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有:

2、在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有:

3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的是:

4、需努力的有:

5、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有:

希望家長(zhǎng)多關(guān)心這部分孩子,讓他們?cè)诩野磿r(shí)、認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今天我想借此機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)們探討一下教育對(duì)策。

二、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。

為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

三、工作思想:

一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。

四、幾點(diǎn)建議:

1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。

2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,有沒有完成老師布置的作業(yè)。

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??赡芗议L(zhǎng)要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

5、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

6、縮起食指,張開拇指,好孩子是夸出來的。

7、在孩子面前不要說對(duì)哪位老師有意見,“親其師、信其道、才能樂其道”,孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好,在課堂上他肯定不會(huì)好好的聽講。

8、多給孩子買些書籍,原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價(jià)值,絕對(duì)不會(huì)胡亂推薦書籍,就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》,對(duì)孩子就很有益處,可以說對(duì)孩子是一種思想上的啟迪。

9、和任課老師多聯(lián)系,是孩子明白你很關(guān)心他,對(duì)他個(gè)人來說是一種動(dòng)力,對(duì)我們來說也是一種交流,以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。

10、少給孩子零花錢,讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

11、多讓孩子做家務(wù),培養(yǎng)他對(duì)家庭的責(zé)任感,鍛煉生活能力,同時(shí)也可以為他們提供習(xí)作素材。

12、教給孩子感恩,知道回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會(huì)感恩家庭、社會(huì)、自然。

13、給孩子自己的空間,讓孩子了解國(guó)家大事,了解外面的精彩世界,每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播,力求做好記錄,為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備,還開闊了孩子視野,不要孩子讀死書,要做到勞逸結(jié)合。

14、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳,不觀看有關(guān)暴力傾向的影片,在家不能隨便打孩子,或當(dāng)著孩子的面吵架,這樣極容易讓孩子認(rèn)為:一切事情可以用武力解決。

15、時(shí)刻提醒孩子注意安全。

以上有說的不當(dāng)或不到位的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,歡迎各位家長(zhǎng)提出寶貴意見。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,我會(huì)盡的努力教育好孩子,再次感謝大家的到來。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì),以及對(duì)我的英語(yǔ)教學(xué)和孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的配合!在這一年多的相處時(shí)間里,我們也已經(jīng)比較熟悉,你們每一次家庭作業(yè)的上的簽字,就是對(duì)我最大的配合,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)需要我們共同的努力。

首先英語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)數(shù)學(xué)科不一樣,每周的課要比語(yǔ)數(shù)少,所以學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)也比較少,而且英語(yǔ)哪天不讀,就會(huì)很容易忘記,時(shí)間越長(zhǎng)忘得越多,孩子積累下的問題也就越多。語(yǔ)數(shù)遺留下來的問題,回家還能通過多讀多練多思考詢問父母進(jìn)行解決,從而得到補(bǔ)救,但是英語(yǔ)課上如果學(xué)習(xí)效果打了折扣,回家想再補(bǔ)起來只會(huì)是困難重重,甚至有的孩子像讀天書。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占百分之四十,其余百分之六十還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固加深記憶。

四年級(jí)年級(jí)的英語(yǔ)大致講的是一些學(xué)校生活以及家庭生活類單詞和句子。描述自己的教室或者書包里的物品,以及在家里就用餐的聊天信息。一家家里各種用具的英文叫法。在學(xué)習(xí)這些的同時(shí),我還會(huì)給學(xué)生穿插一些外國(guó)風(fēng)俗文化,增加他們對(duì)西方文化的了解和學(xué)習(xí)興趣,而且一個(gè)小小的語(yǔ)法都是用英語(yǔ)順口溜讓孩子方便記憶,然而四年級(jí)的學(xué)生年齡在十歲左右,是思維最活躍的階段,也是注意力不集中的階段,自學(xué)能力很差,所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合老師,在家督促他們學(xué)習(xí),還有個(gè)別學(xué)生偶爾會(huì)鉆空子,知道老師不可能每時(shí)每刻都關(guān)注他,不能按時(shí)完成作業(yè),更別說按要求背單詞,上課集中注意力聽了。所以我們要從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)步驟很簡(jiǎn)單:上課認(rèn)真聽,下課多練習(xí),回家及時(shí)鞏固,每學(xué)會(huì)一句英語(yǔ)都要使孩子有一種成就感,這樣增加他們自信心,我們多鼓勵(lì),多精神獎(jiǎng)勵(lì),好生帶動(dòng)差生,這樣好生的知識(shí)得到了鞏固,差生的成績(jī)也得到了提高。

接下來我說一下這次英語(yǔ)考試成績(jī)。

四一班41人,參考人數(shù)41人,總分3572平均分87.

新生12人,總分955,平均分79.59。

由此可見,新生需要加把勁了。

除去新生,老生30人,總分2617,平均分90.24。

其中優(yōu)秀的學(xué)生有:

成績(jī)不錯(cuò)有上空間,平時(shí)做題不認(rèn)真的學(xué)生:

有待努力成績(jī)不好,上課不認(rèn)真的學(xué)生:

其中進(jìn)步很大的學(xué)生:

趙俊博,陳錫瑞,石寶貴,孫湘緣,李克。

老師相信你們,只要做到上課認(rèn)真聽講,下課及時(shí)鞏固,平時(shí)多說多練,肯定能夠考出好成績(jī)。

四二班43人,參考人數(shù)43人,總分3604平均分883.8。

其中優(yōu)秀的學(xué)生有:

有待努力,成績(jī)不好的學(xué)生:

王長(zhǎng)清,張旭輝,閆齊航,肖夢(mèng)濤,賈圓夢(mèng),西卓凡,劉浩,王慧媛,李浩偉,付思璇,孫崇智,焦俊逸,王依菲,鄭德尚,張華如,李書超,謝鑫成績(jī)比較平,沒有進(jìn)步比較大的學(xué)生。

老師相信你們,只要做到上課認(rèn)真聽講,下課及時(shí)鞏固,平時(shí)多說多練,肯定能夠考出好成績(jī)。

當(dāng)然一次考試不能代表也不能反映我們的孩子的真實(shí)水平,我相信有些學(xué)生沒有發(fā)揮出自己的真是水平,所以我們下次肯定比這次考得更好,勝不驕敗不餒,讓我們共同努力,為孩子撐起一片藍(lán)天。

最后真摯的再次感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。在此我祝大家事業(yè)蒸蒸日日上,生意興隆,家庭美滿幸福。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友:

大家晚上好:

我是睿的媽媽,首先感謝四年級(jí)二班的老師們對(duì)睿以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝楊老師和李老師以及各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),與您們共同分享在教育孩子方面的體會(huì)。其實(shí)說實(shí)在的,我認(rèn)為每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都有自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。很多家長(zhǎng)都把孩子培養(yǎng)的很優(yōu)秀,所以今天我站在這里,心里是忐忑的。說到教育孩子,我想自己就是在摸索中前行,有很多的地方做的都不太好,希望向更多的家長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí)。只是自己愿意讓愛心在左,責(zé)任在右和孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步而已。我的三點(diǎn)粗淺的做法:

平時(shí)我會(huì)培養(yǎng)孩子先把作業(yè)做完再去玩的習(xí)慣,并且告訴孩子要開心作業(yè)快樂玩耍,所以到周末的時(shí)候,我會(huì)和孩子商量著做一定的課外作業(yè),并且約定不管什么時(shí)候做完,他都可以盡情開心的的玩,絕不因?yàn)楹⒆釉琰c(diǎn)做完,再布置額外的作業(yè)。這樣就培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。同時(shí)培養(yǎng)孩子的另一個(gè)習(xí)慣,就是每天做完老師布置的作業(yè)之后,都要復(fù)習(xí)今天一天所學(xué)的功課,然后預(yù)習(xí)明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學(xué)回家,我會(huì)問孩子,今天作業(yè)的內(nèi)容是什么?這樣讓他知道家長(zhǎng)對(duì)他的督促和關(guān)心。做作業(yè)的時(shí)候,我沒有刻意的陪著他去做,只是不定時(shí)的檢查他的作業(yè)。比如:有語(yǔ)文作業(yè)時(shí),我會(huì)關(guān)注他寫字的正規(guī),作文的水平提高了多少;數(shù)學(xué)作業(yè)則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實(shí);英語(yǔ)作業(yè)我會(huì)關(guān)注他的聽力怎樣。因?yàn)樽约阂彩墙處煟蟛糠謺r(shí)間我會(huì)和孩子一起在晚上備課,或者他作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)看書,偶爾還會(huì)把作業(yè)帶回家批。孩子做完作業(yè)就會(huì)關(guān)注我批的班級(jí)作業(yè)里有幾個(gè)100分,有幾個(gè)不太好的。我也就會(huì)借此機(jī)會(huì),跟他講,誰(shuí)上課認(rèn)真努力了,誰(shuí)不馬虎扎實(shí)了,才有了這樣好的成績(jī)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采,我想渴望進(jìn)步的種子應(yīng)該是萌芽了。

自己身為母親,知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導(dǎo)孩子,免得他犯錯(cuò)或受到傷害。但很多時(shí)候,孩子更需要的是父母的傾聽,而且是在很有安全感之下的傾聽,這樣孩子才愿意放心地、誠(chéng)實(shí)地說出自己的心里話,我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會(huì)時(shí)常蹲下來、坐下來,看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話,注意力都放在他身上,回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見,告訴他什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。那怕是孩子告訴我他犯錯(cuò)誤的事情,我也會(huì)站在他的角度想想,然后會(huì)心平氣和的給他講道理,讓他認(rèn)清自己的錯(cuò)誤并改正。我們還約定做最誠(chéng)實(shí)的朋友,有什么心理話,或者在學(xué)校被老師表?yè)P(yáng)的事情,或者被老師批評(píng)的事情,甚至班級(jí)發(fā)生的任何事情包括當(dāng)班長(zhǎng)的一些責(zé)任,都可以放心的跟媽媽說,然后我就會(huì)幫助他、鼓勵(lì)他。我也會(huì)刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情,偶爾還讓這個(gè)小男子漢幫我拿主意,有的時(shí)候,那個(gè)有點(diǎn)智慧的小腦袋里的想法還真的會(huì)讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇,時(shí)常關(guān)心我班級(jí)的一些學(xué)生,我也會(huì)有側(cè)重的跟他談班級(jí)里那些努力奮進(jìn)的學(xué)生,讓他從現(xiàn)在就開始懂得學(xué)習(xí)需要認(rèn)真努力和積極進(jìn)取的。長(zhǎng)期以來,就形成了良好的母子關(guān)系,我們一起分享快樂,共同解決遇到的難題。這段親密聊天時(shí)光所帶來的理解、信任和安慰,就足以幫助他應(yīng)付即將越來越重的課業(yè)和成長(zhǎng)過程中的壓力,以及獲得足夠的自信和安全感了。所以,趁著孩子還小,趁著他還愿意被你擁入懷中,趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時(shí)候,別浪費(fèi)時(shí)間,好好享受它!衣服可以明天再洗,工作可以稍后再補(bǔ),孩子的親密情懷,卻稍縱即逝!

要賞識(shí)孩子,善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長(zhǎng)”,與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),對(duì)孩子的每次進(jìn)步給予堅(jiān)決的鼓勵(lì),多理解、多表?yè)P(yáng)。上個(gè)學(xué)期,孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎(jiǎng)狀。我知道當(dāng)時(shí)他心里已經(jīng)很難受和不甘心,所以我雖然心里也不是特別高興,但是,我并沒有馬上批評(píng)他,而是先表?yè)P(yáng)了孩子得到了獎(jiǎng)狀已經(jīng)很了不起了,之后,我才和他靜下心分析,為什么這次他沒有被評(píng)上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實(shí)的感受,比如他的紀(jì)律不好,不夠認(rèn)真等等,也包括今后的努力。我也鼓勵(lì)他,為他加油。開學(xué)之后,孩子也誠(chéng)實(shí)的告訴我他的努力和認(rèn)真的改正不足。當(dāng)然作為男孩子特別調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,我也會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)他,但是每次不超過一個(gè)晚上的時(shí)間之后,我還是會(huì)再跟上與他談心交流,真正讓他認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,以后改正不再犯。

教育孩子的方法有很多,我講的這些也只是針對(duì)自己教育孩子的一些心得,教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長(zhǎng),其實(shí)還有很多自己做的也不夠也不好的地方,孩子也還有很多的不足之處,還希望在老師的幫助下,讓孩子取得更大的進(jìn)步。最后,我想說,永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育,從任何時(shí)候開始都開得及。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,不吝嗇作為父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),教給孩子一生除了學(xué)習(xí)之外有用的東西。

謝謝大家的分享。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

在我心中,總有一種感覺:當(dāng)您把您的孩子交給我時(shí),就是我的孩子。對(duì)待孩子,用一顆真誠(chéng)的心靈去對(duì)待孩子,比什么都重要。孩子的心靈是相當(dāng)敏感的,老師用一顆真誠(chéng)的心靈對(duì)待他們,他們也會(huì)用一顆真誠(chéng)的心靈回報(bào)老師。做了二十多年小學(xué)老師,每每回憶起孩子對(duì)我那種真情時(shí),總會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。上周,我給404班的孩子們放上屆603班的幻燈片,放完后,我站在講臺(tái)上沒有動(dòng),站了許久。這時(shí),孩子們靜極了,平時(shí)上課喜歡講小話的他們,這時(shí)誰(shuí)也沒有出聲。這時(shí),一個(gè)小女孩兒站起來說:“肖老師,你哭了!”接著,又一個(gè)孩子站起來說:“我知道,你想他們了!”做老師,這就是最大的幸福。

我是一個(gè)長(zhǎng)期帶小學(xué)高年級(jí)的老師,我知道,這個(gè)年齡段的孩子,比任何時(shí)候都需要呵護(hù)。我形象的稱這個(gè)年齡段為孩子的第二個(gè)“斷奶期”。這上年齡段的孩子,從一個(gè)朦朧的幼兒,走向一個(gè)懂事的少年,這個(gè)時(shí)期,是孩子們性格形成的重要時(shí)期,會(huì)影響他們一處的成長(zhǎng)。從個(gè)人性格上來說,他由父母的全程操辦開始走向獨(dú)立;在學(xué)習(xí)上,開始由老師的全程講解,走向自我感悟。所以,我們做父母的,當(dāng)老師的,就要由臺(tái)前轉(zhuǎn)移到幕后,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。我常常在和家長(zhǎng)拉家長(zhǎng)的時(shí)候,總是說,讓孩子自己去做,不要怕他們做錯(cuò)。有一句話說得好,學(xué)校是什么,學(xué)校是允許孩子犯錯(cuò)誤的地方。我在班級(jí)管理中,常常讓孩子們自己管理清潔衛(wèi)生,常常找一個(gè)學(xué)生副班主任,在工作中,他們肯定會(huì)有這樣或那樣的失誤,失誤了怕什么,只不過是那天的檢查多扣一分,有十次失誤,換回一次成功,也是孩子們巨大的勝利。因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了自我管理。學(xué)校不是每學(xué)期都要給孩子們退生活費(fèi)嗎,幾千元的生活費(fèi)我就全給孩子們,讓他們中間的兩個(gè)人給同學(xué)們退錢,是肖老師有些懶嗎,不是,我要讓他們自己養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。有人說,如果退錯(cuò)了怎么辦,我相信我的孩子們,誰(shuí)多領(lǐng)了錢會(huì)退回來。萬一退錯(cuò)了,不就是幾百元錢嗎,肖老師樂意為孩子們補(bǔ)上這個(gè)缺口。說實(shí)話,在金東方三年時(shí)間來,還沒有哪個(gè)孩子出過差錯(cuò)。學(xué)校每年都要發(fā)校服,每次都有一些孩子的校服不合身,我全讓他們自己到總務(wù)處,找相關(guān)老師辦理此事。也許,我自己去辦,要省事兒的多,一次就可以解決問題。孩子們?nèi)マk,往往要跑上幾個(gè)來回,有時(shí)還要我打電話。我樂意這么多,孩子們自己的事總要讓他們自己去做,多跑幾次路,多說幾句話,正是鍛煉他們的好機(jī)會(huì)。也放有的家長(zhǎng)朋友會(huì)說,孩子還小,我要說,孩子的能力往往就是從這些小事開臺(tái)做起的。爸爸媽媽和我們當(dāng)老師的要做的',就是當(dāng)好后勤部長(zhǎng)、當(dāng)好參謀長(zhǎng),千萬不要當(dāng)作戰(zhàn)部長(zhǎng),沖鋒找頭陣的事,還要靠他們自己。

四年級(jí)的孩子,在學(xué)習(xí)上,和三年級(jí)有一個(gè)很大的跨度,這是我和數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師共同的看法,隨著知識(shí)的加深,思維方式的改變,他們也會(huì)有一個(gè)不適應(yīng)。我也非常驚喜的看到,孩子們成熟了,長(zhǎng)大了,在兩個(gè)月的時(shí)間里,有了非常大的進(jìn)步。最難處管理的是在五六年級(jí),他們那時(shí)正處理青春發(fā)育的初期,開始有自己的獨(dú)立思維和想法,又處在一個(gè)叛離期,總認(rèn)為自己是正確的,總想脫離爸爸媽媽和老師的掌控,去高高的飛翔。說實(shí)話,他們還不懂事,處于一個(gè)半懂事的時(shí)期,你放手,他們會(huì)有許多的曲折和波動(dòng),這就是我們要處理好的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,到時(shí)候,我會(huì)和家長(zhǎng)朋友進(jìn)行溝通。上半年,我?guī)Я昙?jí)的時(shí)候,常常和家長(zhǎng)一打電話就是半小時(shí)以上。在這段時(shí)段,老師和爸爸媽媽就要演好雙簧,相互之間打好配合戰(zhàn)。在四年級(jí),爸爸媽媽和老師就要下點(diǎn)兒狠心,改變孩子一些不好的習(xí)慣,比如說:書寫習(xí)慣、作業(yè)速度、做事持之以恒的品質(zhì)、仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。孩子一但進(jìn)入青春發(fā)育期,這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就比在四年級(jí)改正要難得多。我也有過一些教訓(xùn),我?guī)弦粚玫臅r(shí)候,在五年級(jí)時(shí),我總認(rèn)為他們還小,下不了手,可到了六年級(jí)后,他們正處于一個(gè)叛離期,為了改變有些孩子不好的習(xí)慣,我和他們的爸爸媽媽真的是下了九牛二虎之力。

另一個(gè)方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),我的設(shè)想是讓孩子學(xué)會(huì)自己解決基礎(chǔ)知識(shí),老師把主要精力放在提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)上,讓孩子們多讀書,多寫作。語(yǔ)文,在孩子們成長(zhǎng)的過程中,起決定作用的還是讀書和寫作。我讓孩子們每天寫一篇作文,對(duì)于某些孩子來說,工作量有點(diǎn)兒大。在這里,我把這個(gè)秘密給家長(zhǎng)朋友說穿,這種寫作,不是我們常規(guī)意義上的寫作,而是一種選擇性的摘抄。如果讓孩子們做純粹的摘抄筆記,他們抄得再多,也不會(huì)用。我每天給他們出一個(gè)題目,就是讓他們每天把一個(gè)方面的內(nèi)容摘抄進(jìn)行一個(gè)重組。我對(duì)他們說,是作文,時(shí)間長(zhǎng)了,在他們心靈深處就會(huì)形成一種心理暗示,我的作文寫得很好,我的語(yǔ)言很優(yōu)美,我不怕作文。在四年級(jí),我就是讓他們?cè)谧魑纳线_(dá)到一個(gè)目的,不怕作文。在五年級(jí)時(shí),我要讓他們寫長(zhǎng),每個(gè)人都能寫一千五到兩千字以上的文章,到六年級(jí),再讓他們把文章寫短,濃縮的才是精華。

另一個(gè)方面,我讓學(xué)生自己給同學(xué)的文章寫點(diǎn)評(píng),在寫點(diǎn)評(píng)之前,我下了很大的功夫教給學(xué)生寫點(diǎn)評(píng)的方法。當(dāng)孩子們自己會(huì)給別人的文章寫點(diǎn)評(píng)后,他們?cè)谧约旱淖魑闹?,就?huì)自然而然地注意自己的表達(dá)和運(yùn)用?,F(xiàn)在,兩個(gè)班的孩子都能給別人的文章寫一百五十字以上的點(diǎn)評(píng)了,有部分同學(xué)給別人的文章寫點(diǎn)評(píng)已經(jīng)可以達(dá)到五六百字了。一個(gè)孩子能夠站在一個(gè)高度給別人的文章點(diǎn)評(píng),那他自己的語(yǔ)文素養(yǎng)也要達(dá)到一個(gè)高度。一段時(shí)間后,我不但要讓他們給同學(xué)的文章寫點(diǎn)評(píng),還要讓他們給課文寫點(diǎn)評(píng)。大家放心,我有信心,讓他們每個(gè)孩子都成為一個(gè)“小小文學(xué)評(píng)論家”。我記得,上半年,我應(yīng)一家出版社的邀請(qǐng),改寫了一本外國(guó)名著(金銀島),我讓兩個(gè)孩子寫讀后感,他們每個(gè)孩子居然寫了二千四百多字,都是自己獨(dú)特的感悟。當(dāng)然,沒有一定的文學(xué)功底是達(dá)不到這種境界的。這兩班孩子,我如果能帶他們?nèi)?,我?huì)讓每個(gè)孩子在文學(xué)領(lǐng)域里找到一個(gè)適合他們自己個(gè)性的目標(biāo)和境界。

謝謝各位家長(zhǎng)朋友,為了我們共同的希望,我們走到了一起,我們是朋友,我們是一家人。真誠(chéng)地和您真心相通,是我們追求的一種境界,我相信,在孩子的教育中,我們會(huì)“心有靈犀一點(diǎn)通。”

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

你們好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)全體任課教師,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,只要自己的家長(zhǎng)身在其中,來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

一、期中考試成績(jī)。

從以上成績(jī)中,我們不難發(fā)現(xiàn),偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),如果再出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,我們班成績(jī)排布上來看,成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定。

首先,我們班一共42人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),到了這關(guān)鍵時(shí)刻,都緊繃了每一根神經(jīng),可是,我覺得這并不是我們班的最好成績(jī),換句話說,我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,都是:“老師怎么說,我就怎么做;老師不說,我就不做”。逼著學(xué),我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,其實(shí)很簡(jiǎn)單,“珍惜時(shí)間,做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的。

二、學(xué)生情況。

本班現(xiàn)有學(xué)生42人,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,多多配合,讓孩子多看書,多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,而且還有和孩子多多的交流,因?yàn)檎f,是為了寫而起步,時(shí)不常的和孩子拉拉家常,講講學(xué)習(xí)以外的話題,有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,一種學(xué)習(xí)。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,健康成長(zhǎng)。你們應(yīng)該知道,父母是孩子的第一任老師。

作為班主任我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。

我將班級(jí)孩子大體分為四類:

第一類:品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力。

第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,但他們也有希望,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將擦肩而過,面對(duì)這樣的學(xué)生,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績(jī)中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績(jī),他們善良懂事,但成績(jī)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在曠課,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說話,成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(zhǎng)的配合,引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長(zhǎng)的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對(duì)我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,對(duì)孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責(zé)任,家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

我想:

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

五、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

各位老師家長(zhǎng)大家好:

我是xx的家長(zhǎng),今天有幸和大家歡聚一堂共同切磋孩子的學(xué)習(xí)問題,我感到非常高興。

考試成績(jī)下發(fā),幾家歡喜幾家憂,通過成績(jī)我們可以看到孩子在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況,這是對(duì)孩子在某一階段,某一學(xué)科的具體的測(cè)評(píng),所以大家也沒有必要對(duì)成績(jī)斤斤計(jì)較,而是應(yīng)該反思在以后我們?cè)撊绾稳ヒ龑?dǎo)孩子如何學(xué)習(xí),怎樣讓孩子不要妄自菲薄、驕傲自大,或戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。要讓孩子正確的看待學(xué)習(xí)和成績(jī)的關(guān)系,除一些偶然的因素之外,我認(rèn)為在學(xué)業(yè)上有付出就一定有回報(bào),只有一步一個(gè)腳印,排除萬難,努力向前,那么在學(xué)業(yè)的路上,一將會(huì)有所收獲。

我們已經(jīng)是第四次在此共同會(huì)面,想當(dāng)初我們握著孩子的小手來到學(xué)校為他報(bào)名后,孩子哭鬧著不肯離開我們的情景:想當(dāng)初我們的孩子在上學(xué)期間打鬧嬉戲后,經(jīng)家長(zhǎng)老師們協(xié)調(diào)握手言和談笑風(fēng)生的情景;想當(dāng)時(shí)我們的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的書包,帶著我們的叮嚀和希冀高興地奔跑在上學(xué)的路上的時(shí)候,我們的心里沉甸甸的,我們這輩子沒有完成的夙愿,我們這代人沒有到達(dá)的目標(biāo)都想通過孩子來替我們完成,他們是我們的希望,是我們的未來。但是,人們常說“時(shí)過境遷”,也說“情隨事遷”,我們平心而論,在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問題上,我們是否還和原來一樣呢?有的家長(zhǎng)說,能,那么,我問你,在孩子上學(xué)之前,你已經(jīng)給孩子教過了字母,教過了數(shù)字,在升入四年級(jí)之前,您是否和孩子預(yù)學(xué)過四年級(jí)的課程呢?你是否還和過去一樣每天給孩子改家庭作業(yè),簽紙條呢?在過去,孩子非常聽話,對(duì)學(xué)校的新生活非常好奇,所以成績(jī)很好。然而,做事情貴在持之以恒,堅(jiān)持不懈。三年之后的孩子也許已經(jīng)對(duì)這里的環(huán)境太熟悉了,開始有點(diǎn)厭倦周而復(fù)始、每天重復(fù)的求學(xué)之路,加上孩子的生理和心理的發(fā)展,如果這時(shí)候成績(jī)有過一兩次不理想,您是否就感到您的孩子學(xué)習(xí)不行,將來不是上大學(xué)的料,那些考試考得好的學(xué)生,也有這種情況,作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)交上去;課堂上有時(shí)也開小差;和同學(xué)有時(shí)也鬧變扭:也不太聽大人的話......

其實(shí),這個(gè)時(shí)候關(guān)鍵是看如何引導(dǎo),孩子在長(zhǎng)大,叛逆心理會(huì)越來越強(qiáng),我們有時(shí)候看了一些理論家的育才之道,也就拿來生搬硬套,殊不知這成為東施效顰、邯鄲學(xué)步。舉個(gè)事例:自己家的孩子本來很乖,性格內(nèi)向靦腆,在受了委屈一個(gè)人嗚咽抽搐的時(shí)候,我們應(yīng)該默默的安撫他,而不是因?yàn)樽约焊械胶軣?,大聲的咆哮去譴責(zé)他。這些教育的法則大家都懂,但是要有度,不要縱容他們,更不要助長(zhǎng)他們的囂張氣焰,讓他們一次次的玩手機(jī)、打游戲、罵人打架。有的家長(zhǎng)說的好,我寧愿他有一個(gè)不完美的童年,但也不愿意看到他有一個(gè)破損的將來。我們那一代人也許因?yàn)榧彝ヘ毟F,耽誤了學(xué)業(yè),因?yàn)榧彝テD難,貽誤了學(xué)習(xí),我們?cè)撓蛘l(shuí)抱怨,訴說呢?所以我的觀點(diǎn)是要管理他們,或者說修理他們,讓他們由半成品成為精品的法寶是堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。

我還想說的一點(diǎn)是,我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng),在當(dāng)下,孩子的成長(zhǎng)不單單是吃飯睡覺長(zhǎng)身體,我們應(yīng)該注重孩子的整體素養(yǎng),讓孩子的心靈棲息在有詩(shī)意的前方,這種要求確定了我們的孩子不光要知道柴米油鹽醬醋茶,還要知道溫良恭儉讓,仁義禮智信,要做到琴棋書畫皆通習(xí)之,培養(yǎng)孩子有一種或多種才藝既是教育部的要求,也是我們當(dāng)前時(shí)代的要求,在孩子學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,我們帶著他或登高而賦,或臨淵而吟,或奏樂,或?qū)懮?,人生之樂隨著生命的成長(zhǎng)而彰顯。所以,要努力的去培養(yǎng)孩子有一技之長(zhǎng)。

總之,讓我們以當(dāng)時(shí)帶著孩子入學(xué)時(shí)的憧憬未來的心態(tài)去看待孩子成長(zhǎng)的每一天,以積極進(jìn)取的心度去分享孩子學(xué)習(xí)的苦與樂,以耐心細(xì)致心態(tài)的分析考試的得與失,以詩(shī)意棲居的心態(tài)引導(dǎo)孩子發(fā)展特長(zhǎng),保質(zhì)保量的做一個(gè)合格的好家長(zhǎng)。

謝謝大家。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好!

歡迎您們來參加家長(zhǎng)會(huì)!

我叫xx,是這個(gè)班的一名學(xué)生,很榮幸能作為學(xué)生代表,對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話。

首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每次測(cè)驗(yàn)后,根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。

其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是:我們遇到一批有責(zé)任心的老師,尤其是我們四(8)班的班主任郭老師和其他幾位任課老師,他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我們,使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表我們四(8)班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!(敬禮),再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳,都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來,現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。而且我們還小,免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì),我相信有了您們的關(guān)心,我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。

“種瓜得瓜,種豆得豆”,只要種下汗水,都能收獲珍珠。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!(鞠躬)。

謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

408班高麗(李文佳媽媽)。

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

大家好!我是李文佳的媽媽。首先感謝老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也十分感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我好的方法,我覺得我還有很多地方做得還不夠,但既然老師讓我說一說,我就恭敬不如從命了。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、共同提高。

李主任給我布置的題目是我與女兒一起成長(zhǎng),在這里我改為了我陪女兒同成長(zhǎng),著重在“陪”上,陪孩子玩,陪孩子瘋,陪孩子學(xué),陪孩子長(zhǎng)大。我將當(dāng)一名稱職的母親作為一份全新的職業(yè),放下大人的威嚴(yán),重新學(xué)習(xí),陪著孩子一起成長(zhǎng)。

一、陪孩子玩。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,不像我們這代人大部分都有兩姊妹或三姊妹甚至更多,缺少玩伴是他們最為傷心的事,也是最為惱火的事,我家的孩子也一樣,沒有玩伴,當(dāng)時(shí)我想既然這個(gè)問題較難解決,就決定從此以后我就是她最忠實(shí)的玩伴,她想玩什么我就陪她玩什么,盡量揣摩女兒的心思,以她同齡人的身份出現(xiàn),發(fā)現(xiàn)每次她都玩得很快樂(譬如那時(shí)候芙蓉超市樓上有個(gè)大型玩具,我相信很多家長(zhǎng)都帶孩子到那兒玩過,那時(shí)候我經(jīng)常陪孩子到那兒玩,不是一般的家長(zhǎng)那樣讓孩子自個(gè)玩就行,而是全程參與,每個(gè)項(xiàng)目我都玩過,而且怎樣玩全憑女兒做主。等等這樣的事情很多)。女兒有段時(shí)間特別喜歡在家里墻壁上貼畫,我們就買來貼,貼了很多,現(xiàn)在我們家還是到處都是貼畫,我戲稱我們家很有人情味兒。孩子由于是獨(dú)生子女,從小就特別喜歡養(yǎng)寵物,我們家是什么都養(yǎng)過,金魚、烏龜、蝌蚪、小鳥、小雞、小狗、小兔子等等,只要孩子喜歡,就養(yǎng),養(yǎng)寵物給孩子一個(gè)玩伴的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子的觀察力、愛心、責(zé)任心。同時(shí)帶孩子多外出游玩,從孩子兩歲多開始,我便堅(jiān)持每年帶孩子去1-2個(gè)地方,讓孩子感受外地的風(fēng)土人情,拓寬孩子的視野,增長(zhǎng)孩子的見識(shí),讓孩子不僅讀萬卷書,更要行萬里路。

二、陪孩子瘋。

孩子的玩伴需要童真,需要交流,我家孩子最愛的電視節(jié)目就是每個(gè)周六的《快樂大本營(yíng)》,大部分時(shí)間我會(huì)陪著她一起笑,那是一種放松,同時(shí)也是一種和孩子獨(dú)特的交流。孩子喜歡張杰,喜歡exo,我就和她一起聽張杰的歌,聽了之后,才發(fā)現(xiàn),孩子的喜歡不是沒道理的,他的聲音很特別,辨識(shí)度很高,于是也喜歡上了張杰的歌,而韓國(guó)的exo是眾多小女生極力追捧的偶像,青春帥氣、積極向上,我就想我們年輕的時(shí)候不也喜歡明星?那時(shí)候的小虎隊(duì)、郭虎城等都是我們的偶像,他們這一輩年青人有什么不可?于是找來exo的資料看看,發(fā)現(xiàn)韓國(guó)的偶像大多都是很努力的,值得學(xué)習(xí)。到了寒暑假,我便會(huì)和孩子一起找一兩部電視劇來追追,一邊看一邊討論,這樣即培養(yǎng)了孩子的辨別力又拉近了與孩子心的距離。有一段時(shí)間孩子特別迷戀燒烤,生日禮物就是辦燒烤生日party,請(qǐng)了許多她的小伙伴在野外辦燒烤,孩子玩得特別開心。有時(shí)候的周末她會(huì)請(qǐng)?jiān)S多同學(xué)到家里來玩,我就負(fù)責(zé)做好后勤部長(zhǎng)。在她看來,媽媽就是一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子,是與她同齡的朋友,有時(shí)甚至還佯裝埋怨我怎么那么幼稚。

三、陪孩子學(xué)。

首先,學(xué)習(xí)最重要的是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。()良好的習(xí)慣是取得成功的捷徑,我要求孩子最多的就是上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),據(jù)科學(xué)研究表明,聽老師講課十分鐘,相當(dāng)于自學(xué)一小時(shí),要想提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到學(xué)習(xí)效果,最重要的就是上課認(rèn)真聽講,跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)。再就是課后認(rèn)真復(fù)習(xí),充分利用遺忘先快后慢的規(guī)律,當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)當(dāng)天就復(fù)習(xí)。另外要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,天才在于積累,聰明在于勤奮,一個(gè)人只有增加閱讀量,才能擴(kuò)充自己的知識(shí)面。

其次,對(duì)孩子采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法,即所謂的賞識(shí)教育法。俗話說:數(shù)子千過,莫如夸子一長(zhǎng)。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。我常對(duì)孩子說,只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。(回想一下,我們懷他時(shí),是不是只希望能生出來一個(gè)正常的孩子,不是殘疾就行,孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)了,只希望不是啞巴,能說話就行,再大一點(diǎn)點(diǎn),希望孩子不是智障,正常就行,后來孩子上學(xué)了,孩子能聽懂老師的話就行,到了現(xiàn)在就希望孩子成績(jī)拔尖,難道不是我們家長(zhǎng)貪心不足嗎?)其實(shí)只要孩子用心了,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,不要給他的壓力太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我很理解孩子,常?;叵胛沂龤q時(shí)的場(chǎng)景,希望媽媽對(duì)我怎樣,不希望媽媽對(duì)我怎樣。因此平時(shí)盡量少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所是孩子學(xué)習(xí)必備的環(huán)境。我們家周一到周四從來沒打開過電視,都是孩子或?qū)W習(xí)或閱讀,我或做點(diǎn)家務(wù),或看看書,盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境給她。

第四,尋找孩子的興趣點(diǎn)。每個(gè)孩子都有自己的興趣點(diǎn),因此學(xué)習(xí)二課堂也許并不是一種負(fù)擔(dān),或是一種強(qiáng)迫,我家孩子從小愛好廣泛,什么都喜歡,因此她從小到大,學(xué)過的二課堂不少,什么都學(xué)過,但她最愛的還是鋼琴,一直堅(jiān)持了八年了,現(xiàn)在鋼琴對(duì)她是一種釋放壓力的方式。她常說她的人生最幸福的時(shí)刻就是放著音樂看書,這是她是兩大愛好,能同時(shí)擁有當(dāng)然太美,太幸福了!

第五,讓孩子喜歡上自己的老師。上學(xué)期我家孩子特別不喜歡生物,我一直查找原因,最后知道主要原因是不喜歡生物老師,一個(gè)學(xué)生不喜歡他的老師就有問題了,只有喜歡了他的老師才會(huì)喜歡上他的課,學(xué)習(xí)才會(huì)有效率,才會(huì)有效果。因此我千方百計(jì)地尋找老師的優(yōu)點(diǎn)給她說,刻意放大老師的優(yōu)點(diǎn),縮小老師的缺點(diǎn),同時(shí)分析這樣的好處,讓她試著用這樣的方法先堅(jiān)持一個(gè)月,后來慢慢地,她自己也學(xué)會(huì)了欣賞她的生物老師,這學(xué)期的生物學(xué)習(xí)有了大的改觀。

四、陪孩子成長(zhǎng)。

第一,言傳身教。中國(guó)有句古話,身教重于言教,這是由于孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。因此平時(shí)我們都首先以身作則,要求孩子做到的自己先做到,如讓孩子不亂丟垃圾,我們先不亂丟,讓孩子多看書,多閱讀,自己先多看書,有段時(shí)間孩子的字寫得特別不好,我就陪她學(xué)書法,提高她的興趣,總之時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來教育孩子,增強(qiáng)孩子辨別是非的.能力。

第二,成才先成人。一是培養(yǎng)孩子健全的人格,我從小就教育孩子要養(yǎng)成“正直、善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德。二是培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。三是幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?,快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。四是鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校、班級(jí)舉辦的各種活動(dòng),平時(shí)多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。

第三,多溝通交流。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,平時(shí)我會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)與孩子溝通交流,了解孩子的真實(shí)想法和愿望,也真誠(chéng)地讓孩子給我提意見和建議(如我就經(jīng)常問孩子?jì)寢屵€有哪些方面需要改進(jìn),她會(huì)說哪里哪里,我一般都會(huì)改。我也經(jīng)常向孩子討教我的生活、工作方面的問題,會(huì)給她說媽媽遇到了一件棘手的事情,你幫我分析分析,她一般都會(huì)分析出一個(gè)123,),在交流的過程中允許孩子有一點(diǎn)點(diǎn)自己獨(dú)立的空間,有自己獨(dú)立的思想,只要不違背原則就行,這樣的話孩子也有話愿意向我說,有苦愿意向我訴,成功了愿意和我一起分享,失敗了愿意和我一起分析。當(dāng)然,家長(zhǎng)和老師之間的溝通也是不可缺少的,我會(huì)經(jīng)常向老師了解孩子在學(xué)校的情況,也及時(shí)反饋孩子在家的表現(xiàn),以便讓自己與老師都能做到心中有數(shù)、對(duì)癥下藥。

總之,對(duì)于我家孩子來說,我現(xiàn)在就是她12歲的朋友,我始終堅(jiān)持放低姿態(tài),以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導(dǎo)孩子多看、多思,才能全方位地提高孩子的各方面的能力及素養(yǎng)。

看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),她一定會(huì)是我們的驕傲!

在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

敬愛的老師,親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們:

大家上午好!

我叫____,今天我代表四(1)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,我覺得十分榮幸。首先,我要向各位爺爺奶奶、叔叔阿姨表示最熱烈的歡迎!感謝大家在百忙之中抽空參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況的關(guān)心。

爺爺奶奶、叔叔阿姨們,您們一定都對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大,供我們吃穿,送我們讀書,期望我們將來有個(gè)光輝的前程。是您,教會(huì)我們說第一句話;是您,扶我們邁出人生的第一步;是您,把著我的手寫出了自己的名字;是您,用嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓我第一次流下悔恨的淚花我知道,這如山的恩情,就算用千言萬語(yǔ)都無法表達(dá)。那么,就讓我代表我們班的全體同學(xué),對(duì)在座的所有爺爺奶奶、爸爸媽媽們說一聲:“謝謝!您們辛苦了!請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的期望!”

我們的教室寬敞明亮,我們的校園環(huán)境美,我們的學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)完善。課堂上,我們通過多媒體教學(xué)平臺(tái)了解大千世界,老師們精心制作的課件圖文并茂、形象生動(dòng),讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍里掌握知識(shí),我們每天都帶著期待而來,獲得快樂而歸。

自從我們進(jìn)入四一班,我們認(rèn)識(shí)了用愛與責(zé)任時(shí)刻關(guān)注我們的班主任——楊老師,我們認(rèn)識(shí)了知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真的語(yǔ)文老師——王老師;我們認(rèn)識(shí)了和藹可親、循循善誘的英語(yǔ)老師——胡老師。她們用無私的愛帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,她們用淵博的知識(shí)教我們學(xué)文化學(xué)做人。我們所取得的每一點(diǎn)成績(jī),都浸透著他們辛勤的汗水,我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,都包含著他們默默的付出。本學(xué)期,在三位老師的精心教育下,我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比以前有了很大的進(jìn)步,而我的成績(jī)也有了很大的提高。

在此,我想代表全班同學(xué)向三位老師鞠上一躬:“老師,謝謝你!您辛苦了!”我還想對(duì)老師們說,我們知道“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步”的道理,我們不會(huì)辜負(fù)您的期望,我們一定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”

我們是幸福的一代,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的`關(guān)懷教育,有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照顧督促,我們沒有理由不努力,沒有理由不學(xué)習(xí),我們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)的囑托,好好學(xué)習(xí),天天向上,成為國(guó)家的棟梁之才!

我的發(fā)言到此結(jié)束!謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友:

常聽人說:生孩子容易,養(yǎng)孩子難。為什么難呢,就是因?yàn)榻逃且患L(zhǎng)期而磨煉人意志的工作。

以前,我也和大部分的媽媽一樣,不知道如何培養(yǎng)自己的孩子,以為讓她吃飽穿暖,再花錢讓她上個(gè)什么培訓(xùn)班就是一個(gè)合格的媽媽了,其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。我真正的改變,是在看了一本書之后,這本書叫《好媽媽勝過好老師》,(插話:不知在座的家長(zhǎng)們有沒有看過這本書?然后我看見班主任在下面猛點(diǎn)頭)我推薦所有的父母都去認(rèn)真地看一下這本書。

作為一個(gè)陪伴孩子十年的媽媽,我談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

第一,是培養(yǎng)健全的人格。我一直教育女兒要有愛心、尊敬老人、同情弱小者,女兒做到了。進(jìn)入四年級(jí),班上的同學(xué)們開始拉幫結(jié)派,特別是女同學(xué)受耍小心眼。女兒經(jīng)?;丶艺f:某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來,同學(xué)們都不跟她玩,我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她,別人也讓我別跟她玩,可是她來找我,我就跟她玩了,結(jié)果好多人都不理我了。聽了孩子的話,我表?yè)P(yáng)了她,只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說什么,一個(gè)人要融入社會(huì)同時(shí)保持自己的獨(dú)立人格。在此呼吁各位家長(zhǎng),要教育自己的孩子融入集體,團(tuán)結(jié)友愛。

第二,在學(xué)習(xí)上不對(duì)她提過高的要求。有次女兒回家說:某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分,回家還被媽媽罵,我聽了覺得不可思議。各位家長(zhǎng),即使讓你們現(xiàn)在考這三張?jiān)嚲?,你們能?00分嗎?反正我做不到。我從來不對(duì)女兒的分?jǐn)?shù)提要求,有次她數(shù)學(xué)考了86分,我看了只是笑笑,然后認(rèn)真地和她一起分析錯(cuò)題,把問題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對(duì)她說,要善于思考,有不同的意見要大膽的表達(dá)出來,這才是真正的學(xué)習(xí)之道。

第三,在孩子興趣的培養(yǎng)上?,F(xiàn)在很多小同學(xué)都在上各種興趣班,殷玥也上過。在幼兒園大班時(shí),我給她報(bào)名學(xué)古箏,因?yàn)槲蚁矚g古箏的聲音。開始她也有興趣,學(xué)得認(rèn)真進(jìn)步也大,慢慢地,隨著學(xué)習(xí)的枯燥和興趣的流失,女兒越來越不喜歡彈琴了,每天的練琴時(shí)間都是母女倆個(gè)互相折磨的時(shí)候,我軟硬皆施,她則哭哭啼啼,我感到非常疲憊和失望,我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒有愛好嗎?我通過長(zhǎng)期的觀察,注意到她非常愛畫畫,沒事就在紙上亂畫各種人和動(dòng)物,于是我送她去學(xué)畫畫,這次終于對(duì)了她的胃口,女兒先學(xué)兒童畫,現(xiàn)在學(xué)素描,每次上課都是她非??鞓返臅r(shí)光,她的進(jìn)步也很大。有時(shí),她在班上還會(huì)露一手,給女同學(xué)畫各種可愛的小公主,大受同學(xué)們的歡迎。所以報(bào)興趣班一定要以孩子的興趣對(duì)中心,而不是把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加在孩子身上,最后只有兩敗俱傷。

第四,盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視,尤其是動(dòng)畫片,殷玥也不例外。但我認(rèn)為,電視是一個(gè)雙面刃,沉迷其中必會(huì)大大損害孩子的身心健康,把他變成一個(gè)被動(dòng)接收信息的傻瓜。在女兒上一年級(jí)后,我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時(shí)間,女兒可以隨意支配,畫畫、讀書、做手工。一開始,她還不適應(yīng),慢慢地,她完全習(xí)慣了沒有電視的時(shí)光,有時(shí)我逗她:殷玥,媽媽再去買個(gè)電視機(jī)吧。女兒說不要買,這樣挺好的。雖然我家沒有電視,但有電腦,有時(shí)學(xué)習(xí)上需要查資料,我就鼓勵(lì)她自己上去百度一下,到了星期天,女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語(yǔ),她很自覺。

第五、重視和孩子的交流。我家是個(gè)民主的家庭,孩子爸爸作為一個(gè)銷售員經(jīng)常出差不在家,但每天打電話詢問孩子的日常表現(xiàn),每次回來都會(huì)帶一本書作為禮物。有時(shí)大人討論社會(huì)一些大問題的時(shí)候,女兒也會(huì)插嘴進(jìn)來討論,遇到不懂的話題,孩子爸爸會(huì)耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂,其實(shí)他們心中的世界很大,可以明白許多道理??墒怯性S多父母沒有耐心和孩子溝通,有空就看電視打牌玩,這是完全錯(cuò)誤的。

第六,培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。女兒愛看書,家里有大人的書柜也有她的小書柜,讀書是我們?nèi)业膼酆?,書看多了,女兒的作文中也有了自己的思想,她開始關(guān)注社會(huì)關(guān)注人生,我想這全是看書的功勞。讀萬卷書行萬里路只要有空,我們都會(huì)帶女兒出去旅游,一起看看外面的世界。

第七、培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女,女兒備受寵愛,她不會(huì)干家務(wù),衣來伸手飯來張口,不能體諒大人的辛勞。為了改變她,我跟她講爸爸媽媽小時(shí)候的事,并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她:如何洗碗擦桌子掃地,如何洗衣服收拾房間?,F(xiàn)在,她能把自己的事情打理得井井有條,碗洗得干干凈凈,衣服疊得整整齊齊,減輕了我的不少負(fù)擔(dān)。有時(shí),我一天的工作結(jié)束坐下來,她會(huì)給我敲背,并抱住我說:媽媽你辛苦了,媽媽我愛你。那一刻,我心里很甜很甜。

我的女兒殷玥是一個(gè)普普通通的孩子,但她有一個(gè)幸福的家庭,有關(guān)心愛護(hù)她的父母,我想這是一個(gè)孩子身心健康的基礎(chǔ)。

我就講這些,謝謝大家。

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師、叔叔、阿姨:你們好!

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

叔叔、阿姨們:我們的教室寬敞明亮,校園環(huán)境很優(yōu)美,設(shè)施設(shè)備很完善,我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái),各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件,讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí),我們?cè)谶@里生活得開心,學(xué)得快樂。叔叔、阿姨們,你們就放心我們?cè)谶@里讀書吧。

叔叔、阿姨們:您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望我們有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是:我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任劉老師,有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師,他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,教我們學(xué)文化和做人。不過,要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小,免不了會(huì)貪玩、偷懶,自控能力還比較差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)比較懶惰,不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),我們有不少的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,有自己的愛好和興趣。如今,在班主任老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過半學(xué)期的努力,我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步,我的成績(jī)也有了很大的提高,取得的成績(jī)離不開老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo),更離不開全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì),當(dāng)然,這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人,是大家的共同努力。但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合教育下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班的全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”請(qǐng)你們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望!謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

老師要有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),解決我們?cè)诮虒W(xué)及管理中的問題,真正做學(xué)生及家長(zhǎng)的知心朋友。本站小編為大家整理了有關(guān)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表。

發(fā)言稿。

常聽人說:生孩子容易,養(yǎng)孩子難。為什么難呢,就是因?yàn)榻逃且患L(zhǎng)期而磨煉人意志的工作。

以前,我也和大部分的媽媽一樣,不知道如何培養(yǎng)自己的孩子,以為讓她吃飽穿暖,再花錢讓她上個(gè)什么培訓(xùn)班就是一個(gè)合格的媽媽了,其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。我真正的改變,是在看了一本書之后,這本書叫《好媽媽勝過好老師》,(插話:不知在座的家長(zhǎng)們有沒有看過這本書?然后我看見班主任在下面猛點(diǎn)頭)我推薦所有的父母都去認(rèn)真地看一下這本書。

作為一個(gè)陪伴孩子十年的媽媽,我談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

第一,是培養(yǎng)健全的人格。我一直教育女兒要有愛心、尊敬老人、同情弱小者,女兒做到了。進(jìn)入四年級(jí),班上的同學(xué)們開始拉幫結(jié)派,特別是女同學(xué)受耍小心眼。女兒經(jīng)?;丶艺f:某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來,同學(xué)們都不跟她玩,我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她,別人也讓我別跟她玩,可是她來找我,我就跟她玩了,結(jié)果好多人都不理我了。聽了孩子的話,我表?yè)P(yáng)了她,只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說什么,一個(gè)人要融入社會(huì)同時(shí)保持自己的獨(dú)立人格。在此呼吁各位家長(zhǎng),要教育自己的孩子融入集體,團(tuán)結(jié)友愛。

第二,在學(xué)習(xí)上不對(duì)她提過高的要求。有次女兒回家說:某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分,回家還被媽媽罵,我聽了覺得不可思議。各位家長(zhǎng),即使讓你們現(xiàn)在考這三張?jiān)嚲?,你們能?00分嗎?反正我做不到。我從來不對(duì)女兒的分?jǐn)?shù)提要求,有次她數(shù)學(xué)考了86分,我看了只是笑笑,然后認(rèn)真地和她一起分析錯(cuò)題,把問題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對(duì)她說,要善于思考,有不同的意見要大膽的表達(dá)出來,這才是真正的學(xué)習(xí)之道。

第三,在孩子興趣的培養(yǎng)上?,F(xiàn)在很多小同學(xué)都在上各種興趣班,殷玥也上過。在幼兒園大班時(shí),我給她報(bào)名學(xué)古箏,因?yàn)槲蚁矚g古箏的聲音。開始她也有興趣,學(xué)得認(rèn)真進(jìn)步也大,慢慢地,隨著學(xué)習(xí)的枯燥和興趣的流失,女兒越來越不喜歡彈琴了,每天的練琴時(shí)間都是母女倆個(gè)互相折磨的時(shí)候,我軟硬皆施,她則哭哭啼啼,我感到非常疲憊和失望,我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒有愛好嗎?我通過長(zhǎng)期的觀察,注意到她非常愛畫畫,沒事就在紙上亂畫各種人和動(dòng)物,于是我送她去學(xué)畫畫,這次終于對(duì)了她的胃口,女兒先學(xué)兒童畫,現(xiàn)在學(xué)素描,每次上課都是她非常快樂的時(shí)光,她的進(jìn)步也很大。有時(shí),她在班上還會(huì)露一手,給女同學(xué)畫各種可愛的小公主,大受同學(xué)們的歡迎。所以報(bào)興趣班一定要以孩子的興趣對(duì)中心,而不是把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加在孩子身上,最后只有兩敗俱傷。

第四,盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視,尤其是動(dòng)畫片,殷玥也不例外。但我認(rèn)為,電視是一個(gè)雙面刃,沉迷其中必會(huì)大大損害孩子的身心健康,把他變成一個(gè)被動(dòng)接收信息的傻瓜。在女兒上一年級(jí)后,我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時(shí)間,女兒可以隨意支配,畫畫、讀書、做手工。一開始,她還不適應(yīng),慢慢地,她完全習(xí)慣了沒有電視的時(shí)光,有時(shí)我逗她:殷玥,媽媽再去買個(gè)電視機(jī)吧。女兒說“不要買,這樣挺好的”。雖然我家沒有電視,但有電腦,有時(shí)學(xué)習(xí)上需要查資料,我就鼓勵(lì)她自己上去百度一下,到了星期天,女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語(yǔ),她很自覺。

第五、重視和孩子的交流。我家是個(gè)民主的家庭,孩子爸爸作為一個(gè)銷售員經(jīng)常出差不在家,但每天打電話詢問孩子的日常表現(xiàn),每次回來都會(huì)帶一本書作為禮物。有時(shí)大人討論社會(huì)一些大問題的時(shí)候,女兒也會(huì)插嘴進(jìn)來討論,遇到不懂的話題,孩子爸爸會(huì)耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂,其實(shí)他們心中的世界很大,可以明白許多道理。可是有許多父母沒有耐心和孩子溝通,有空就看電視打牌玩,這是完全錯(cuò)誤的。

第六,培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。女兒愛看書,家里有大人的書柜也有她的小書柜,讀書是我們?nèi)业膼酆?,書看多了,女兒的?/p>

作文。

中也有了自己的思想,她開始關(guān)注社會(huì)關(guān)注人生,我想這全是看書的功勞?!白x萬卷書行萬里路”只要有空,我們都會(huì)帶女兒出去旅游,一起看看外面的世界。

第七、培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女,女兒備受寵愛,她不會(huì)干家務(wù),衣來伸手飯來張口,不能體諒大人的辛勞。為了改變她,我跟她講爸爸媽媽小時(shí)候的事,并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她:如何洗碗擦桌子掃地,如何洗衣服收拾房間?,F(xiàn)在,她能把自己的事情打理得井井有條,碗洗得干干凈凈,衣服疊得整整齊齊,減輕了我的不少負(fù)擔(dān)。有時(shí),我一天的工作結(jié)束坐下來,她會(huì)給我敲背,并抱住我說:媽媽你辛苦了,媽媽我愛你。那一刻,我心里很甜很甜。

我的女兒殷玥是一個(gè)普普通通的孩子,但她有一個(gè)幸福的家庭,有關(guān)心愛護(hù)她的父母,我想這是一個(gè)孩子身心健康的基礎(chǔ)。

我就講這些,謝謝大家。

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

讓孩子的目光與你平視。

當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí),他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感。所以,我們應(yīng)該蹲下身去,和孩子做一個(gè)地位平等的朋友。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視,多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上,溫和的語(yǔ)氣,專注的傾聽,和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個(gè),在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流,把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,和他一起讀書、做游戲、看電視、聽音樂,有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊,說說自己工作上的事情,班級(jí)里的學(xué)生,他還挺感興趣的,有時(shí)候還給我提一些建議,雖然可笑,但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時(shí)候,大人也很不容易。

二、讓孩子丟掉“拐杖”,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

許多父母把自己對(duì)孩子的愛簡(jiǎn)單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí),可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用,使孩子養(yǎng)成了依賴心理,把自己的父母當(dāng)成拐杖,在漫長(zhǎng)的人生道路上,孩子一遇到挫折,也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小,但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)他,比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃,而且說話的時(shí)候注意自己口氣,開始說:“兒子,請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后,總要說一聲:“謝謝!”雖然他做不好,甚至我還要重新來做,但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他,并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾,平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來,如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包,自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好,并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾,看過的書盡量放回原處,臟衣服自己放到洗衣機(jī)里,自己洗臉、刷牙、洗腳,夏天自己洗澡,垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面),過馬路一定看紅綠燈,自己吃飯把碗放到水池里,如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣,為他們將來自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé),真正的疼愛孩子。

三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí),不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。

學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué),和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期,各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是,這樣做只會(huì)適得其反,經(jīng)過大負(fù)荷,長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí),孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此,父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。

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