當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì)篇一
在東南沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，庫(kù)爾班·尼亞孜看到種種新氣象：人們思想觀念開(kāi)放，接受新事物快;工作特別勤奮、能吃苦，效率高;非常重視教育，科技、文化都很先進(jìn)。他經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“是什么原因造成新疆和這些地區(qū)在發(fā)展上的差距?”
后來(lái)，庫(kù)爾班·尼亞孜回到家鄉(xiāng)烏什縣伊麻木鄉(xiāng)(20xx年4月，伊麻木鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)設(shè)鎮(zhèn))，經(jīng)營(yíng)一家藥店。小鎮(zhèn)人口2 . 7萬(wàn)人，絕大多數(shù)是維吾爾族。由于地處偏遠(yuǎn)，絕大多數(shù)群眾不懂國(guó)家通用語(yǔ)言，鄉(xiāng)親們出去務(wù)工、做生意非常困難。
一天，一位老人帶著孫女到藥店買藥，庫(kù)爾班·尼亞孜看到孩子正在出水痘，就告訴老人如何治療。誰(shuí)知老人卻斥責(zé)他：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣?！?/p>
類似的事情見(jiàn)得多了，庫(kù)爾班·尼亞孜深刻地意識(shí)到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的落后，他覺(jué)得自己應(yīng)該做些什么來(lái)改變這種狀態(tài)。
“語(yǔ)言不通是制約少數(shù)民族群眾接受更高層次教育、融入現(xiàn)代文明的一大障礙，也容易讓宗教極端思想鉆空子。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座通向現(xiàn)代文明的橋梁。于是，他決定在家鄉(xiāng)開(kāi)辦一所國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)校。
20xx年5月，庫(kù)爾班·尼亞孜拿出60萬(wàn)元積蓄，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所國(guó)家通用語(yǔ)言幼兒園，并從附近的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)請(qǐng)來(lái)了漢族教師。庫(kù)爾班·尼亞孜帶著老師挨家挨戶做動(dòng)員，一遍一遍給維吾爾族老鄉(xiāng)講學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性。有人被他的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)讓孩子試試。他們走村串戶，總算動(dòng)員了80多個(gè)孩子來(lái)報(bào)名。
一年后，幼兒園的孩子們畢業(yè)了?？吹胶⒆觽兌潭桃荒甑臅r(shí)間就能說(shuō)一口比較流利的國(guó)家通用語(yǔ)言，庫(kù)爾班·尼亞孜看到了希望，又順勢(shì)開(kāi)辦了小學(xué)。
20xx年來(lái)，在各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的支持下，學(xué)校已經(jīng)從創(chuàng)辦初期的2個(gè)班80多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的11個(gè)班600多名在校生。學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)了九屆共計(jì)600多名小學(xué)畢業(yè)生。其中，450多人考上內(nèi)初班。20xx年，學(xué)校的第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢，以701分的成績(jī)考取了清華大學(xué)，成為烏什縣第一個(gè)被清華大學(xué)錄取的學(xué)生?，F(xiàn)在，不僅是依麻木鎮(zhèn)，連縣城甚至外縣的家長(zhǎng)，都排著隊(duì)想把孩子送到庫(kù)爾班·尼亞孜開(kāi)辦的的學(xué)校上學(xué)。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì)篇二
常言道：實(shí)踐出真知。庫(kù)爾班·尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家，但在推進(jìn)雙語(yǔ)教育方面，卻自有一套成功的經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)前教育跟不上，后來(lái)怎么投入都不行;雙語(yǔ)教師只講數(shù)量，不講質(zhì)量不行;學(xué)雙語(yǔ)要從娃娃抓起，如果抓不到位，進(jìn)步就很慢;語(yǔ)言不是學(xué)會(huì)的，而是用會(huì)的……”談起推進(jìn)雙語(yǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)，庫(kù)爾班·尼亞孜滔滔不絕。
學(xué)校剛創(chuàng)立時(shí)，第一批幼兒園的孩子一個(gè)漢字不認(rèn)識(shí)、一句國(guó)家通用語(yǔ)言不會(huì)說(shuō)。老師在上面講，孩子們跳過(guò)半米高的門檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長(zhǎng)見(jiàn)狀，以為老師要打娃娃，氣勢(shì)洶洶闖進(jìn)來(lái)找?guī)鞝柊唷つ醽喿巍八阗~”。庫(kù)爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個(gè)月時(shí)間，如果孩子還是不適應(yīng)，學(xué)校分文不收!”
如何才能讓孩子盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境?
庫(kù)爾班·尼亞孜聘來(lái)的漢族老師，用唱漢語(yǔ)歌、背唐詩(shī)、說(shuō)快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學(xué)校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險(xiǎn)、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。
“你”“手”“不”……庫(kù)爾班·尼亞孜和幾個(gè)老師從最簡(jiǎn)單的單字和拼音開(kāi)始，教孩子們學(xué)漢語(yǔ)，僅6個(gè)單韻母，他們就整整教了一個(gè)月。80多個(gè)孩子的家長(zhǎng)在教室窗戶外邊，輪流站了3個(gè)星期。從第4個(gè)星期起，來(lái)“觀察”的家長(zhǎng)開(kāi)始少了，后來(lái)全都回家了，沒(méi)人再對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜的學(xué)校提出過(guò)質(zhì)疑。
在庫(kù)爾班·尼亞孜看來(lái)，對(duì)于南疆的孩子們來(lái)說(shuō)，在學(xué)前教育階段加強(qiáng)拼音教學(xué)，非常重要。
南疆的語(yǔ)言環(huán)境和內(nèi)地有差異，學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，教學(xué)效果也會(huì)打折扣。
“按照教育部制定的教學(xué)大綱，拼音是從小學(xué)階段開(kāi)始學(xué)習(xí)的。但鑒于南疆的語(yǔ)言環(huán)境，我建議從學(xué)前教育階段就開(kāi)始教授拼音，因?yàn)檫@時(shí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，會(huì)有事半功倍的效果。此外，小學(xué)階段的課程比較多，如果拼音的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，也會(huì)影響到其他課程的學(xué)習(xí)。”庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜認(rèn)為，學(xué)校能在語(yǔ)言教學(xué)方面有所成效，一個(gè)重要的因素便是有一定比例的以國(guó)家通用語(yǔ)言為母語(yǔ)的教師，他們?cè)谡Z(yǔ)言教學(xué)和營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境方面具有優(yōu)勢(shì)。然而，農(nóng)村教師留不住是個(gè)比較普遍的問(wèn)題，這種情況在依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)也存在。不過(guò)，與其他學(xué)校相比，教師的流動(dòng)性小得多，這也是庫(kù)爾班·尼亞孜比較得意的一件事?！坝胁簧俟k學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校取經(jīng)，詢問(wèn)其中的緣由。”
“很多人認(rèn)為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據(jù)我了解，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，每個(gè)月多拿一兩千元的補(bǔ)貼，還不足以吸引他們?cè)r(nóng)村、扎根新疆?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，城里或內(nèi)地的教師在南疆農(nóng)村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習(xí)慣等。
“解決這個(gè)問(wèn)題，要以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化。在我們學(xué)校，學(xué)生們都穿校服;在食堂，教師和學(xué)生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內(nèi)地南北方風(fēng)味的飯菜;在課堂上，倡議教師和學(xué)生們用國(guó)家通用語(yǔ)言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì)篇三
1986年，庫(kù)爾班·尼亞孜從新疆大學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè)后，成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名國(guó)家通用語(yǔ)言教師?！拔沂谴髮W(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言的，我教學(xué)生國(guó)家通用語(yǔ)言，發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評(píng)為學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我覺(jué)得在耽誤學(xué)生的未來(lái)，并一直內(nèi)疚慚愧?！睅?kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，當(dāng)了20xx年教師后，他決定去外面闖一闖。
雖然對(duì)自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購(gòu)進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉(xiāng)開(kāi)批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬(wàn)元。此時(shí)他卻苦惱起來(lái)，“誰(shuí)都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生啊!總覺(jué)得有一種負(fù)罪感，高興不起來(lái)?！?/p>
一天，他和3個(gè)背書包的小學(xué)生擠上了一輛車，閑聊著問(wèn)：“干啥去?”孩子們答：“去學(xué)校?！薄班l(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國(guó)家通用語(yǔ)言小學(xué)!”
孩子們的話好像驚醒了庫(kù)爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開(kāi)放、重視教育，在他從小長(zhǎng)大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒(méi)有走出過(guò)烏什縣。
庫(kù)爾班·尼亞孜說(shuō)，語(yǔ)言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20xx年，庫(kù)爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持，場(chǎng)地確定后，庫(kù)爾班拿出60萬(wàn)元積蓄建設(shè)校舍。同一年，新疆開(kāi)始實(shí)施雙語(yǔ)教育，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言。
庫(kù)爾班有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國(guó)家通用語(yǔ)言教育，彌補(bǔ)我當(dāng)老師時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問(wèn)題，小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任!”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對(duì)岸。
“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)?！睅?kù)爾班回憶道，自己小時(shí)候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對(duì)岸的漢族人用拖拉機(jī)種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團(tuán)的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住?！?/p>
兩種不同的文化沖擊著少年庫(kù)爾班，從小想當(dāng)木匠的夢(mèng)想漸漸被改變。
“我的夢(mèng)想變成了考大學(xué)!”后來(lái)，庫(kù)爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個(gè)考出去的大學(xué)生。
托朋友介紹，庫(kù)爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有理想、有熱情，剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢(mèng)想激勵(lì)得濕了眼眶，不顧家人反對(duì)，和另外4名漢族教師加入了庫(kù)爾班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開(kāi)始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國(guó)家通用語(yǔ)言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購(gòu)買肥料，說(shuō)明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒(méi)出過(guò)烏什縣，我們的國(guó)家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個(gè)星期里，庫(kù)爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開(kāi)始在學(xué)校等孩子入學(xué)。
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì)篇四
20xx年2月18日，大家心心念念的《感動(dòng)中國(guó)》如期而至，又會(huì)有哪些能擔(dān)當(dāng)、有作為的人從蕓蕓眾生之中脫穎而出呢?
伴隨著陣陣掌聲、滴滴熱淚，這十位20xx年的年度感動(dòng)中國(guó)人物逐步揭曉：綻放在高山礫石的藏波羅花鐘揚(yáng)、為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場(chǎng)的杜富國(guó)、赤手空拳勇斗歹徒，身中五刀不退縮的退伍老兵呂保民、軍中的“居里夫人”馬旭、完成“史詩(shī)級(jí)”備降的英雄機(jī)長(zhǎng)、云端上的忠誠(chéng)信使其美多吉、守島32年，面朝大海，春暖花開(kāi)的王繼才王仕花夫婦、只要能摘帽，失明也心甘的張渠偉、守望鄉(xiāng)村教育，一干十七年的張玉滾、人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)的程開(kāi)甲。
在這十位中，令我印象最深刻的莫過(guò)于王繼才、王仕花夫婦了。
每天國(guó)旗同太陽(yáng)一起在開(kāi)山島上升起后，王繼才夫妻倆便會(huì)開(kāi)始一天里的第一次巡島，他們來(lái)到哨所觀察室內(nèi)，用望遠(yuǎn)鏡掃視海面，看有無(wú)過(guò)往船只，看島上的自動(dòng)風(fēng)力測(cè)風(fēng)儀、測(cè)量?jī)x是否正常。
“島東邊是硯臺(tái)石，西邊有大獅、小獅二礁和船山。這上面的4個(gè)燈塔也是老王當(dāng)初建議設(shè)立的。老王說(shuō)，有了燈塔就可以保障過(guò)往漁船的行駛安全?！逼拮油跏嘶ㄖ钢Ｃ嫔系?座燈塔說(shuō)，有了這幾處燈塔，路過(guò)的漁民心里就踏實(shí)。
登上燈塔，四處遠(yuǎn)望，怪石嶙峋，才感受到小島的陡峭?！斑@段路很陡，離海又近，千萬(wàn)注意腳下?！弊咴诤笊降呐_(tái)階上，瘦弱的王仕花攥著記者的手，怕記者摔倒。
不知有多少個(gè)雨大風(fēng)急的日子，在這段狹窄陡峭的山道上，王繼才也是這樣牽著王仕花的手一路巡邏;不知有多少個(gè)寒冬的冷夜，一根背包帶系著一前一后兩個(gè)人在倔強(qiáng)地前行。 同樣的巡島場(chǎng)景晚上7點(diǎn)再次出現(xiàn)，不同的是，夫妻倆的手里多了一個(gè)手電筒。一天的工作結(jié)束后，夫妻倆就要記錄當(dāng)天的守島日志。一摞摞的巡查日志被王仕花裝在大麻袋里，拿出來(lái)，帶著一股動(dòng)人的厚重鋪滿了整個(gè)桌子。
日志上一筆筆字跡，正是王繼才生命中的一個(gè)個(gè)刻度，寫盡了忠誠(chéng)、責(zé)任和堅(jiān)守。沿著一級(jí)級(jí)石階巡邏、瞭望，順著王繼才留下的印記一路走下來(lái)。這條路，他們走了32年。一年四季，日復(fù)一日，一日兩次，沒(méi)人要求，沒(méi)人監(jiān)督，他們從風(fēng)華正茂走到了鬢發(fā)花白……
如何銘記一份32年的堅(jiān)守?不論是家國(guó)大愛(ài)還是至親相處，我想黃海邊防的哨所會(huì)記得，開(kāi)山島上的五星紅旗會(huì)記得，王繼才用腳步堅(jiān)守過(guò)的每一寸土地會(huì)記得…… 因?yàn)?，祖?guó)不會(huì)忘記每一個(gè)平凡堅(jiān)守背后的邊防人!
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì)篇五
雖然喜歡四處亂跑，蘇炳添其實(shí)一直是個(gè)乖寶寶。蘇媽媽回憶，小時(shí)候的蘇炳添就很乖，性格很溫和，很少和別的孩子發(fā)生什么糾葛。初中進(jìn)入學(xué)校田徑隊(duì)，蘇炳添并不像別的體育生那樣張揚(yáng)，一直都顯得安靜低調(diào)。楊永強(qiáng)教練回憶，蘇炳添在學(xué)校田徑隊(duì)的時(shí)候，從來(lái)不缺勤，每次訓(xùn)練都積極參加，而且非常自律。即便剛剛?cè)腙?duì)，還沒(méi)有成為正式隊(duì)員，蘇炳添也從來(lái)沒(méi)有把參加訓(xùn)練當(dāng)做可有可無(wú)的隨便試試，對(duì)教練布置的任務(wù)都是不折不扣地完成。
這種自律的態(tài)度一直伴隨著蘇炳添成長(zhǎng)。表哥蔡健發(fā)回憶，每次家庭聚會(huì)，大家都是吃吃喝喝，蘇炳添從來(lái)不亂吃東西，不吃豬肉，更從來(lái)不喝酒。省隊(duì)教練也大贊蘇炳添的自律能力，在省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)都是統(tǒng)一的飲食，有嚴(yán)格規(guī)定，但放假回家，很多運(yùn)動(dòng)員都會(huì)放松對(duì)自己的約束，而蘇炳添回家之后也是嚴(yán)格按照飲食要求，滴酒不沾。
除了很自律，蘇炳添即便拿到全國(guó)冠軍也沒(méi)有絲毫的驕傲自滿。有機(jī)會(huì)回家，會(huì)一如既往地看望家人、啟蒙教練。沒(méi)有時(shí)間回家，也時(shí)常會(huì)通過(guò)微信、電話和大家聯(lián)系，匯報(bào)一些訓(xùn)練、比賽的情況。
現(xiàn)在，蘇炳添不僅是國(guó)家隊(duì)的中國(guó)速度，還是暨南大學(xué)的研究生。導(dǎo)師傅教授提及弟子，同樣非常贊賞，“蘇炳添陽(yáng)光、努力且十分謙虛。雖然因?yàn)橛?xùn)練的原因不常在學(xué)校，但是和同學(xué)老師的聯(lián)系和溝通從不間斷。在學(xué)習(xí)上，雖然是體育特長(zhǎng)生，但卻十分認(rèn)真。本科論文還是‘優(yōu)’!平時(shí)因?yàn)橛?xùn)練缺課，都會(huì)及時(shí)補(bǔ)上。是體育生中很努力、很認(rèn)真的人，愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)孩子?！?/p>
正賽因?yàn)橹t遜的性格，在張培萌跑出10秒成績(jī)后，蘇炳添和張培萌成為了互相推進(jìn)的搭檔，兩人攜手奪得亞運(yùn)會(huì)接力冠軍，并刷新了全國(guó)紀(jì)錄。
今天小編向大家推薦一位記憶大師---湯世聲老師
他是“最強(qiáng)大腦”導(dǎo)師，專注高效學(xué)習(xí)方法11年
如果您的孩子記憶力不好、學(xué)習(xí)靠死記硬背、很努力但成績(jī)不理想......
庫(kù)爾班·尼亞孜事跡心得體會(huì)篇六
一個(gè)絕壁中的“天坑村”，一條懸崖上的“天路”。
20多年來(lái)，全國(guó)各大媒體對(duì)下莊人戰(zhàn)天斗地、絕壁開(kāi)路的事跡進(jìn)行了多次報(bào)道，“下莊精神”曾鼓舞了不少偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的群眾。
20__年新一輪脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響，巫山縣委縣政府利用幫扶資金對(duì)這條絕壁天路進(jìn)行了硬化，并將路面寬度拓寬至4.5米。隨著交通的改善，越來(lái)越多的城里游客將私家車開(kāi)到了下莊村，慕名前來(lái)尋訪下莊“天路”，感受“下莊精神”。
雖然已卸任村支書，但毛相林依舊閑不下來(lái)。這一次，他又萌發(fā)了打造民宿村落，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的念頭。
“下莊村地靠五里坡自然保護(hù)區(qū)，生態(tài)資源豐富，若能將村民家的農(nóng)房改造成鄉(xiāng)間民宿，將游客留下來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)農(nóng)旅融合的效益疊加?！泵嗔直P算著。
可是，農(nóng)房改造需要資金，村民們沒(méi)看到效益，都擔(dān)心這是“賠本生意”。
于是，毛相林帶頭將自家房屋簡(jiǎn)單改造，辦起了村里第一家農(nóng)家民宿。“你看，以前白色的外墻被我涂黃后，更有鄉(xiāng)村風(fēng)味，室內(nèi)用木條吊頂，凸顯原生態(tài)氣息……”毛相林領(lǐng)著記者在改造后的民宿中穿來(lái)穿去，興奮地介紹自己的設(shè)計(jì)理念。
去年紅葉節(jié)期間，毛相林的農(nóng)家民宿平均每天能接待上百名客人，短短一個(gè)月，就為他帶來(lái)上萬(wàn)元收入。
有了老支書帶頭示范，村民們積極性高漲。令人欣喜的是，今年初，縣里也決定投入資金，幫助下莊村民實(shí)施民宿改造計(jì)劃。目前，下莊村已改造19棟34戶民宿，二期72棟88戶民宿改造也已納入規(guī)劃，很快將啟動(dòng)建設(shè)。
“下一步，我們還將引入旅游公司，打造‘下莊古道’‘雞冠嶺’等旅游景點(diǎn)，并與巫山縣博物館合作，在村委會(huì)廣場(chǎng)打造一個(gè)‘下莊精神陳列館’，將‘下莊精神’融入到旅游開(kāi)發(fā)中，讓鄉(xiāng)村旅游更有內(nèi)涵……”如今，毛相林已很少吟唱那首古老的歌謠。站在“天路”的盡頭，他心里還有著一籮筐打算。
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