通過(guò)總結(jié)可以把握住學(xué)習(xí)和工作中的關(guān)鍵要點(diǎn)和核心內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)和工作的效率和質(zhì)量。首先，在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要回顧整個(gè)過(guò)程，對(duì)自己的經(jīng)歷和成果有一個(gè)全面的了解。接下來(lái)，請(qǐng)看小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇一
1.必須由考生獨(dú)立完成，不得侵權(quán)、抄襲，或請(qǐng)他人代，寫(xiě)。
2.如無(wú)特殊說(shuō)明，論文字?jǐn)?shù)原則上職業(yè)資格二級(jí)不少于3000字，職業(yè)資格一級(jí)不少于5000字。
3.論文所需數(shù)據(jù)、參考書(shū)等資料一律自行準(zhǔn)備，論文中引用部分須注明出處。
4.論文一律采用a4紙打印，一式3份。
5.考生應(yīng)圍繞論文主題收集相關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查研究，從事科學(xué)實(shí)踐，得出相關(guān)結(jié)論，并將研究過(guò)程和結(jié)論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內(nèi)容。
6.論文內(nèi)容應(yīng)做到主題明確，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述流暢，理論聯(lián)系實(shí)際。
1.論文由標(biāo)題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻(xiàn)組成。
2.標(biāo)題即論文的名稱，應(yīng)當(dāng)能夠反映論文的內(nèi)容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡(jiǎn)短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。
3.摘要應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地概括論文的主要內(nèi)容，一般不超過(guò)300字。
4.注釋是對(duì)論文中需要解釋的詞句加以說(shuō)明，或是對(duì)論文中引用的詞句、觀點(diǎn)注明來(lái)源出處。注釋一律采用尾注的方式（即在論文的`末尾加注釋）。
5.論文的末尾須列出主要參考文獻(xiàn)的目錄（見(jiàn)表2）。
6.注釋和參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式為：
（1）圖書(shū)：按作者、書(shū)名、出版社、出版年、版次、頁(yè)碼的順序標(biāo)注。
（2）期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份（期號(hào)）、頁(yè)碼的順序標(biāo)注。
（3）報(bào)紙：按作者、篇名、報(bào)紙名稱、年份日期、版次的順序標(biāo)注。
（4）網(wǎng)頁(yè)：按作者、篇名、網(wǎng)頁(yè)、年份日期的順序標(biāo)注。
頁(yè)面設(shè)置：a4，不分欄，頁(yè)邊距為上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm，裝訂線1.0cm，左側(cè)裝訂。頁(yè)眉1.5cm,頁(yè)腳1.5cm。每頁(yè)35行，跨度20磅，每行35個(gè)字符，跨度12.95磅。字?jǐn)?shù)1000字20xx字。
論文提交封面格式。
標(biāo)題（二號(hào)黑體，居中）姓名（四號(hào)仿宋體，居中）單位（四號(hào)仿宋體，居中）摘要：（摘要正文，四號(hào)楷體，行間距固定值22磅）（論文正文，四號(hào)宋體，行間距固定值22磅）注釋：（小四號(hào)宋體，單倍行距）參考文獻(xiàn)：（小四號(hào)宋體，單倍行距）（1）（2）（3）。
表3。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇二
(一)、標(biāo)題：三號(hào)、黑體、居中、不加粗。
(二)、內(nèi)容、落款：小。
四、宋體。
(三)、行距：固定值22磅。
(四)、首行縮進(jìn)：2字符。
(五)、頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米。
(六)、頁(yè)眉頁(yè)腳字體：五號(hào)、華文行楷、不加粗。
二、總結(jié)是一種回顧反思性質(zhì)的文書(shū)，工作總結(jié)的撰寫(xiě)是建立在真人、真事、真數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，能夠客觀地反映過(guò)去某段時(shí)間部門(mén)或個(gè)人取得成果及不足。
（一）、標(biāo)題。
格式：部門(mén)名稱（及姓名）+時(shí)間+主要內(nèi)容+總結(jié)。
如：青年勵(lì)志社辦公室xxx（姓名)2011—2012學(xué)年工作總結(jié)。
（二）、正文。
1、前言部分。
（1）、概述基本情況。
（2）、明確提出總觀點(diǎn)。
例（此例為部門(mén)工作總結(jié)大概內(nèi)容）：辦公室是處理青年勵(lì)志社日常事務(wù)的部門(mén)，辦公室在青年勵(lì)志社社長(zhǎng)團(tuán)的帶領(lǐng)下，抓緊青年勵(lì)志社思想道德建設(shè)，在工作中多聽(tīng)意見(jiàn)和建議，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，不斷成長(zhǎng)成熟，同時(shí)把各個(gè)部門(mén)緊密的聯(lián)系在一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使青年勵(lì)志社以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)一步步向新的輝煌邁進(jìn)，此外辦公室注重內(nèi)部建設(shè)，力爭(zhēng)使辦公室成為一個(gè)優(yōu)秀部門(mén)（過(guò)去一年基本情況）。過(guò)的一年里，在部門(mén)成員的緊密協(xié)作及其他部門(mén)的合作下，工作取得明顯成效。（總結(jié)的總觀點(diǎn)）。
2、主體部分。
詳細(xì)介紹取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題、今后努力的方向，忌口語(yǔ)化語(yǔ)句出現(xiàn)。
（三）、署名。
（署名）人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院青年勵(lì)志社辦公室xxx。
二〇一二年五月五日（公文格式）。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇三
一、格式(內(nèi)容敘述的順序)。
1、個(gè)人掌握的各種職業(yè)技能、特別是本工種職業(yè)技能的狀況(等級(jí)、時(shí)間、熟練程度)。
2、以個(gè)人技術(shù)工作經(jīng)歷為線索(背景)，列舉在所從事的技術(shù)工種中比較重要的業(yè)績(jī)。
3、對(duì)上述業(yè)績(jī)，逐個(gè)敘述其在技藝上的貢獻(xiàn)及對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
4、在上述業(yè)績(jī)中，選一重點(diǎn)業(yè)績(jī)(成果)進(jìn)行應(yīng)知理論、應(yīng)會(huì)技能的分析，來(lái)集中反映自己所達(dá)到的技能水平。
二、內(nèi)容要點(diǎn)。
(一)技術(shù)上的內(nèi)容。
1、技術(shù)革新、技術(shù)改造與技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)中的貢獻(xiàn)。
2、技術(shù)交流、技術(shù)培訓(xùn)與高師帶徒活動(dòng)中的成效。
3、吸收、消化、創(chuàng)新“四新(新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料)”技術(shù)與開(kāi)發(fā)、推廣、應(yīng)用高科技成果，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力活動(dòng)中的業(yè)績(jī)。
4、因生產(chǎn)成績(jī)優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出而受到獎(jiǎng)勵(lì)與在操作比賽中獲優(yōu)勝名次或在報(bào)紙、刊物上發(fā)表專業(yè)文章的情況。
(二)內(nèi)容應(yīng)反映出以下幾個(gè)要點(diǎn)。
1、本人實(shí)際掌握的絕技絕招。
2、本人已形成的創(chuàng)新能力。
3、本人能體現(xiàn)的應(yīng)變能力。
三、材料證明。
在個(gè)人技術(shù)工作小結(jié)中敘述的比較重要的業(yè)績(jī)(成果)，盡可能要有書(shū)面證明材料。選定的重點(diǎn)業(yè)績(jī)(成果)分析材料，一定要有書(shū)面證明材料。
證明材料可以有以下幾種形式：
1、個(gè)人技術(shù)工作小結(jié)由申報(bào)人所在單位蓋章或由兩名同專業(yè)工程師及以上職稱者簽名蓋章。
2、成果受益單位蓋章。
3、各種獎(jiǎng)勵(lì)、表彰的證件。
4、發(fā)表專業(yè)文章的刊物。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇四
報(bào)告文學(xué)比較重視標(biāo)題，力爭(zhēng)產(chǎn)生一種吸引力和震撼力。標(biāo)題一應(yīng)求實(shí)，二應(yīng)講究修辭，三應(yīng)具有概括力和氣魄。
開(kāi)頭處理成文章的思想示意圖，通常在開(kāi)頭就顯示出文章的思想水平和藝術(shù)質(zhì)量，以生動(dòng)鮮明的形象及場(chǎng)面或觸目驚心的議論，簡(jiǎn)明扼要地把主題提示給讀者。
通常用鼓舞展望式或者哲理思索式。要與人物形象和場(chǎng)面相結(jié)合，造成一種余味無(wú)窮的意境。
報(bào)告文學(xué)與新聞報(bào)道、通訊有密切關(guān)系，但又有所區(qū)別。兩者相同的，是都以真人真事為寫(xiě)作對(duì)象；它們的區(qū)別在于：
二、它有更多的文學(xué)色彩，十分注意形象的刻劃與細(xì)節(jié)描寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)在真人真事的基礎(chǔ)上注意文學(xué)手段的運(yùn)用。報(bào)告文學(xué)與小說(shuō)有類似之處，但二者又是完全不同的文體。美國(guó)有“非小說(shuō)文學(xué)”或“非虛構(gòu)文學(xué)”，與報(bào)告文學(xué)相似。這說(shuō)明報(bào)告文學(xué)在表達(dá)方法上是類似小說(shuō)的'。
但是，它和小說(shuō)相比，要求嚴(yán)守真實(shí)性原則，不能虛構(gòu)，所有的藝術(shù)概括與加工，都不能違反真實(shí)性的原則。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇五
1、工作總結(jié)。主要是對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的組織工作進(jìn)行總結(jié)，其基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：
（1）對(duì)照計(jì)劃任務(wù)、合同考核指標(biāo)，概述項(xiàng)目完成情況。
（2）項(xiàng)目的組織實(shí)施及效果。
接受任務(wù)后，如何分解任務(wù)以及如何調(diào)配資源，組織人力、物力、財(cái)力，保障項(xiàng)目的順利實(shí)施。
在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，遇到什么難題，采取什么辦法解決。
項(xiàng)目實(shí)施取得的效果。
（3）主要工作體會(huì)（經(jīng)驗(yàn)）。
（4）存在問(wèn)題及今后打算。
2、技術(shù)總結(jié)。主要是對(duì)項(xiàng)目技術(shù)方面的總結(jié)，其基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括。
（1）立項(xiàng)背景：綜合分析國(guó)內(nèi)外行業(yè)（學(xué)科）科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，提出項(xiàng)目的必要性。
（2）項(xiàng)目科學(xué)技術(shù)方案的形成和實(shí)施過(guò)程。
針對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)，提出和論證科學(xué)技術(shù)方案的過(guò)程，包括依據(jù)的原理，采用的方法，技術(shù)路線，具體的工藝流程、技術(shù)保障措施和最終要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)性能指標(biāo)。
在項(xiàng)目技術(shù)方案實(shí)施的過(guò)程中，遇到的技術(shù)難題和解決的關(guān)鍵技術(shù)措施。
（3）項(xiàng)目實(shí)施取得的效果（包括應(yīng)用情況、實(shí)際達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和取得的效益）。
（4）與國(guó)內(nèi)外同類先進(jìn)技術(shù)的對(duì)比情況。
（5）項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)及對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科技進(jìn)步的意義。
（6）項(xiàng)目的成熟度及推廣應(yīng)用條件和前景。
（7）項(xiàng)目存在的技術(shù)問(wèn)題及解決的打算。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇六
(二)、內(nèi)容、落款：小四、宋體。
(三)、行距：固定值22磅。
(四)、首行縮進(jìn)：2字符。
(五)、頁(yè)邊距：上下左右均為2.5厘米。
(六)、頁(yè)眉頁(yè)腳字體：五號(hào)、華文行楷、不加粗。
（一）、標(biāo)題。
（二）、正文1、前言部分。
（1）、概述基本情況。
（2）、明確提出總觀點(diǎn)。
詳細(xì)介紹取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題、今后努力的方向，忌口語(yǔ)化語(yǔ)句出現(xiàn)。
（三）、署名。
（署名）人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院青年勵(lì)志社辦公室xxx。
二一二年五月五日（公文格式）。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇七
干部考察材料的標(biāo)題應(yīng)為《xxx同志考察材料》。考察材料要全面反映干部德、能、勤、績(jī)、廉方面的情況：一是干部的思想政治素質(zhì)。包括學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及在重大事件、重大活動(dòng)中的表現(xiàn)，準(zhǔn)確反映出干部的理想信念、政治傾向和宗旨觀念。二是干部的政策理論水平、發(fā)展觀和政績(jī)觀、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、選人用人能力、依法辦事能力、專業(yè)知識(shí)水平、思想品德和作風(fēng)、黨風(fēng)廉政情況等，著重介紹干部在貫徹黨的路線、方針、政策和履行崗位職責(zé)過(guò)程中取得的工作實(shí)績(jī)。三是寫(xiě)清楚干部的主要缺點(diǎn)和不足。四是要如實(shí)介紹此次民主測(cè)評(píng)和民主評(píng)議、民主推薦、民意調(diào)查、德的表現(xiàn)情況調(diào)查和考察情況并提出使用建議。
性特征，突出一個(gè)“像”字?？疾觳牧弦獙?xiě)出干部的主要特點(diǎn)，要讓人看后“如見(jiàn)其人”，要抓住考察對(duì)象主要特點(diǎn)和內(nèi)在的差異性，著力刻畫(huà)其個(gè)性特征，切忌公式化、形式化，避免千人一面。對(duì)思想政治素質(zhì)、主要特點(diǎn)的表述要根據(jù)考察對(duì)象擬任職務(wù)的要求有所側(cè)重。三是評(píng)價(jià)恰如其分，突出一個(gè)“準(zhǔn)”字?？疾觳牧蠈?duì)考察對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，不能含混其辭、模棱兩可，或隨意拔高、隨意貶低。不要把集體取得的成績(jī)，簡(jiǎn)單地說(shuō)成是某個(gè)考察對(duì)象的政績(jī)，而應(yīng)重點(diǎn)反映考察對(duì)象在其中的作用。四是詳略得當(dāng)，突出一個(gè)“精”字。撰寫(xiě)考察材料要善于畫(huà)龍點(diǎn)睛，要精心提煉觀點(diǎn)，挖掘典型事例，切忌堆砌材料，記流水帳。在文字表述上，文字要簡(jiǎn)練，條理要清楚，層次要分明。五是反復(fù)醞釀，突出一個(gè)“慎”字。考察材料關(guān)系對(duì)干部一定時(shí)期是非功過(guò)的評(píng)價(jià)，要存入干部本人檔案，長(zhǎng)期保存，需要慎重對(duì)待。
考察材料的篇幅一般在1500字左右。如遇有必須要說(shuō)明的問(wèn)題，在考察材料中又不易說(shuō)清楚的，可另附專題材料?？疾觳牧媳仨毷墙诳疾熳珜?xiě)的材料，不能使用過(guò)時(shí)的考察材料。署名為縣委第x干部考察組及考察組成員姓名。
附：xxx同志考察材料（樣式）。
xxx同志考察材料。
（16開(kāi)紙打?。?/p>
思想政治素質(zhì)xx。該同志能自覺(jué)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。政治信念堅(jiān)定，有較強(qiáng)的政治敏銳性和鑒別力，大是大非面前，頭腦清醒。較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和縣委、縣政府的決定和工作部署。勤于學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技和管理知識(shí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，具有較高的政策理論水平。組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，工作中服從分配，顧全大局，不計(jì)較得失。
村生產(chǎn)生活的落后面貌。二是協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)事業(yè)。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展同步推進(jìn)，教育、文化、體育、衛(wèi)生、廣播電視、計(jì)劃生育等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，社會(huì)保障體系逐步健全，就業(yè)和再就業(yè)工作成效明顯。三是妥善處理重大突發(fā)性事件。能夠臨危不亂、果斷處置重大突發(fā)性事件，較好地處理了“xx”特大xx事故，及時(shí)地排解了各種動(dòng)物疫病和重大自然災(zāi)害對(duì)人民群眾生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)的不利影響。
產(chǎn)基地，xx被列為全國(guó)三大基地之一。三是工業(yè)經(jīng)濟(jì)初具規(guī)模。通過(guò)企業(yè)改制有效盤(pán)活固定資產(chǎn)x億多元，消化欠債x億多元，妥善安置下崗職工x萬(wàn)多名，著力培植壯大一批以民營(yíng)企業(yè)為主的企業(yè)，基本構(gòu)建了以xx、xx、xx、xx為主的優(yōu)勢(shì)工業(yè)體系。四是城鎮(zhèn)面貌有較大改觀。大力推進(jìn)城鎮(zhèn)的舊城改造和新區(qū)拓展，擴(kuò)大建成區(qū)面積xx平方公里，新增城鎮(zhèn)綠地xx公頃，森林覆蓋率達(dá)到xx%，成功創(chuàng)建了市級(jí)山水園林城鎮(zhèn)。200x年，該鎮(zhèn)地區(qū)生產(chǎn)總值、工業(yè)總產(chǎn)值、財(cái)政收入分別在200x年基礎(chǔ)上翻了一番，年均增速分別達(dá)到11.5%、15.1%、23.3%，全社會(huì)固定資產(chǎn)在200x年基礎(chǔ)上翻兩番，年均增速達(dá)到38%，農(nóng)民人均純收入由200x年的xxx元增長(zhǎng)到xxxx元，年均增速11.91%，排名全縣第x。
作風(fēng)比較民主，團(tuán)結(jié)同志，自我要求嚴(yán)格。該同志能較好的貫徹執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體討論決定，注重聽(tīng)取不同意見(jiàn)，能與同志坦誠(chéng)相見(jiàn)，在思想上注重溝通，在工作上相互支持，促進(jìn)了班子團(tuán)結(jié)，較好發(fā)揮了班子的整體效能。同時(shí)工作中敢抓敢管，雷厲風(fēng)行，作風(fēng)深入扎實(shí)，在干部群眾中有較高的威信。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)守紀(jì)律，考察中沒(méi)有不廉潔反映。
主要不足：批評(píng)同志不太注意方式方法。有時(shí)工作管得。
過(guò)細(xì)，發(fā)揮部門(mén)工作積極性不夠。
綜合分析評(píng)價(jià)及使用建議：
××××年×月×日，縣委干部考察組在xx鎮(zhèn)召開(kāi)了民主測(cè)評(píng)和民主推薦大會(huì)，共××人參會(huì)。在測(cè)評(píng)中，××同志獲得優(yōu)秀票，稱職票，基本稱職票，不稱職票。全額民主推薦會(huì)議投票推薦得票，列第名；個(gè)別談話推薦得票，列第名。建議本地提任票，本地繼任票，異地提拔交流票，異地平級(jí)交流票，改非票，降級(jí)票；民意調(diào)查得分，德的調(diào)查得分?？疾鞂?duì)象在個(gè)別談話中，人同意提拔；領(lǐng)導(dǎo)班子成員和換屆考察對(duì)象均應(yīng)加上遵守?fù)Q屆紀(jì)律情況。
根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn)，建議繼任xxx職務(wù)。
（后備干部考察對(duì)象為：根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn)和考察情況，考察組對(duì)xxx同志的綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)是：建議作為后備干部，可以中期使用。）。
縣委干部考察第××組。
組長(zhǎng)：××。
成員：××、××。
（以上均為手寫(xiě)簽名）。
2011年10月×日。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇八
培訓(xùn)總結(jié)撰寫(xiě)要求：
2、培訓(xùn)總結(jié)要層次清楚，觀點(diǎn)明確，措辭嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確合理；
3、培訓(xùn)總結(jié)的標(biāo)題為：**專題培訓(xùn)總結(jié)--姓名--班級(jí)（例如：心理健康專題培訓(xùn)總結(jié)--姓名--黃岡市紅安縣心理健康班）。
4、培訓(xùn)總結(jié)文字不少于1500字；
5、杜絕抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)則該項(xiàng)成績(jī)視為不合格。
心理健康專題培訓(xùn)總結(jié)。
宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣心理健康班覃寧彬。
接到參加國(guó)培計(jì)劃后的第一感覺(jué)是：任務(wù)很艱巨。接著是有一點(diǎn)懷疑：是不是僅僅走走秀，學(xué)不到什么真東西？通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我完全改變了看法，這個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，非常及時(shí)。因?yàn)槲乙郧俺霈F(xiàn)了職業(yè)倦怠感而渾然不知，對(duì)自己也缺乏信心。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻及文本材料，讓我明白了怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適。通過(guò)在班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)上發(fā)貼回貼，就大家所關(guān)心的問(wèn)題各自發(fā)表看法，讓我與同事及同行之間更多了一些了解，更有同行對(duì)我的鼓勵(lì)讓我很感動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，給我的最大感受是我們要“愉快生活，開(kāi)心工作”。這也是我在一篇研修日志上所倡導(dǎo)的。
一、充滿自信，迎接挑戰(zhàn)。
任何人，只有對(duì)自己充滿自信，才能更好地投入工作。因此，要對(duì)自己有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，要悅納自己，包容自己。特別是正確對(duì)待失敗，在人的一生中，一帆風(fēng)順是不可能的。這就涉及到給自己定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)的問(wèn)題。目標(biāo)太高，達(dá)不到容易讓人氣餒。目標(biāo)太低，又不易激發(fā)人的斗志。心理學(xué)上說(shuō)過(guò)，給自己定的目標(biāo)最好是能跳起來(lái)摘到的桃子。我們教師也要做到這一點(diǎn)。有時(shí)，對(duì)待潛能生，我們也要想一想：十個(gè)指頭是一般長(zhǎng)的嗎？我們是要把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成清華北大的學(xué)生嗎？上大學(xué)難道是我們培養(yǎng)學(xué)生的終極目標(biāo)嗎？我們是否可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)布置作業(yè)呢？什么叫成功，我認(rèn)為可以簡(jiǎn)單地理解為“相對(duì)于自己的一點(diǎn)進(jìn)步就是成功”。如果把我們的教育目標(biāo)稍做調(diào)整，即追求學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步就是成功的教育。我想我們就會(huì)快樂(lè)得多，學(xué)生也會(huì)快樂(lè)許多。
每個(gè)人既要看到自己的長(zhǎng)處，又要看到自己的短處，正確認(rèn)識(shí)自我。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，要辯證地看待自身的優(yōu)缺點(diǎn)。最重要的是要悅納自我，既承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)，又接納自己的缺點(diǎn);既能承受自己的成功，也能接受自己的失敗。不因一時(shí)失敗而過(guò)低看待自己，否定自己的成功。也不因一時(shí)的成功而驕傲自滿，高估自己?；厥卓纯?，向前看看，不因昨日的成功而止步，明天還有更美的風(fēng)景。也不因昨日的失敗而嚇得不敢邁開(kāi)步伐，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。正如巴西總統(tǒng)及球迷們寫(xiě)給巴西足球隊(duì)員的一句話：“一切都會(huì)過(guò)去的?！笔堑模徽摮晒εc失敗，一切都會(huì)過(guò)去的。成功時(shí)，順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)，少有逆境時(shí)，得意忘形時(shí)，我們就“自卑”點(diǎn)。居安思危，想想自己的缺點(diǎn)，看看自己的不如。失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，我們就“自負(fù)”點(diǎn)。夸夸自己的長(zhǎng)處。總之，讓自己保持一種積極向上的狀態(tài)。
以前我接手過(guò)一個(gè)全校聞名的“后進(jìn)班”，我發(fā)現(xiàn)本班的大部分同學(xué)自信心不足。有許多同學(xué)認(rèn)為自己各方面都差，甚至有人自暴自棄，不安心學(xué)習(xí)了。據(jù)我分析，本班只是在學(xué)習(xí)和體育方面較別的班差點(diǎn)，其實(shí)還是有很大潛力可挖的。
為了提高同學(xué)們的自信心，我首先在班內(nèi)開(kāi)展了“夸一夸”的活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)找一找班內(nèi)其他所有同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并當(dāng)眾大聲地夸一夸他（她）。這一活動(dòng)，效果很好，讓每個(gè)同學(xué)明白了自己還是有許多優(yōu)點(diǎn)的。
我乘勝追擊，接著讓同學(xué)們開(kāi)展了一次“吹牛訓(xùn)練”。我要求大家把自己的優(yōu)點(diǎn)及未來(lái)的狀態(tài)盡情地夸張、渲染，然后講出來(lái)給大家聽(tīng)。一個(gè)小個(gè)子女生說(shuō)她將來(lái)是一家大型超市的經(jīng)理；一個(gè)平時(shí)一說(shuō)話就臉紅的女孩說(shuō)她做事認(rèn)真，將來(lái)是稅務(wù)工作者；一位作文水平較高的同學(xué)說(shuō)他將來(lái)獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)看望我??每個(gè)人的發(fā)言都博得了同學(xué)們的喝彩！一堂課在歡笑與掌聲中度過(guò)。
吹牛，中國(guó)人一向?qū)χ容^反感，認(rèn)為是沒(méi)有什么本事卻要表現(xiàn)出好象很有本事的人的行為習(xí)慣。我覺(jué)得適度地吹吹?？梢哉{(diào)節(jié)人的心理平衡，增強(qiáng)人的自信心，有利于身心健康。吹?？梢允鼓阍谝粋€(gè)自得其樂(lè)的虛構(gòu)世界里獲得滿足。但是請(qǐng)注意，吹牛訓(xùn)練不要妨礙他人，打擊他人，不能只吹不練，對(duì)于所吹過(guò)的牛，一定要努力去兌現(xiàn)它！
針對(duì)學(xué)生自信心不足的情況，我還在班上設(shè)計(jì)使用過(guò)《陽(yáng)光檔案》，讓學(xué)生記錄自己的點(diǎn)滴進(jìn)步及點(diǎn)滴成功，然后進(jìn)行評(píng)比。效果非常顯著。
總之，我們教師和學(xué)生都要不斷調(diào)適自己，讓自己充滿信心。
二、改變個(gè)性，廣交朋友。
教師也要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己良好的個(gè)性。教師自己有良好的個(gè)性，才能潛移默化，讓學(xué)生有良好的個(gè)性。熱情開(kāi)朗、覺(jué)著冷靜、溫和寬厚、耐心細(xì)致、獨(dú)立都是一位優(yōu)秀教師必備的性格特征。只有自己是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的人，才能讓學(xué)生也對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿熱情。
教師要讓自己變得開(kāi)朗、樂(lè)觀、幽默、自信、誠(chéng)實(shí)、低調(diào)、廣交朋友，擴(kuò)大自己的社交面，形成良好的人際關(guān)系，使自己更好地了解社會(huì)并融入社會(huì)。
三、低碳生活，開(kāi)心生活。
現(xiàn)在倡導(dǎo)低碳生活，這不僅是環(huán)保宣傳的需要，還是健康生活、愉快工作的需要。
我們當(dāng)老師的，要學(xué)會(huì)休息，才能有足夠的時(shí)間和精力去從事教研、教學(xué)。不管工作多忙，嘗試著去戶外運(yùn)動(dòng)一下，和親人朋友一起去騎騎車、蹋蹋青、打打球、游游泳、爬爬山、唱唱歌、跳跳舞等，讓緊張地身心得以很好地放松，會(huì)更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。
我們合理安排自己的時(shí)間。工作時(shí)間高效率工作，能不帶回家的工作盡量不帶回家。工作時(shí)間能不安排家里的事情就盡量不安排。每天盡量做到按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，生活有規(guī)律，才能有更多的精力投入到教育教學(xué)。
四、轉(zhuǎn)變角色，開(kāi)心工作。
教師在社會(huì)中扮演著多種角色：在學(xué)校是“辛勤的園丁”，在家中是溫柔的賢妻或勤勞的丈夫，在父母面前是長(zhǎng)不大的孩子，在長(zhǎng)不大的孩子面前是父母，在家長(zhǎng)面前是老師，在老師面前是家長(zhǎng)，在社會(huì)上是“人類靈魂的工程師”??教師們被賦予了太多的使命和責(zé)任。如果這些角色沒(méi)扮演好，或轉(zhuǎn)換不及時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
教師在學(xué)校的工作本身就很忙碌，備課、上課、批改作業(yè)、寫(xiě)計(jì)劃總結(jié)、輔導(dǎo)學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、學(xué)歷培訓(xùn)、非學(xué)歷培訓(xùn)、各種各樣的檢查、評(píng)比??任務(wù)繁重、時(shí)間太緊、學(xué)生數(shù)量過(guò)多都讓老師們忙得喘不過(guò)氣來(lái)。加上社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)老師的高期望值，讓老師們不敢懈怠，時(shí)時(shí)處于高度緊張狀態(tài)，這將會(huì)導(dǎo)致教師的工作質(zhì)量下降或根本不去完成工作，讓教師感到焦慮和低自尊，身心疲憊。而教師在人們的心中又要求是“完美”的，心理必須是健康的，情感必須是飽滿的，態(tài)度必須是和藹的，語(yǔ)言必須是優(yōu)美的，質(zhì)量必須是高效的。
教師超負(fù)荷的工作導(dǎo)致教師缺乏休息時(shí)間，本身在學(xué)校就身心疲憊，回到家就只想安靜休息一下，很少有時(shí)間與精力顧及家人，與家人缺乏交流和溝通，就很可能出現(xiàn)家庭問(wèn)題。而家庭出現(xiàn)了問(wèn)題，就影響了教師工作的效率，影響教師的自信心與工作心情，如此惡性循環(huán)，極可能導(dǎo)致教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
有些教師由于角色轉(zhuǎn)換不好，把在學(xué)校的不快帶到家庭，朝著家人發(fā)泄，導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張?；蛘甙言诩彝ブ械牟豢鞄У綄W(xué)校，影響到人際關(guān)系，降低了工作效率，如此惡性循環(huán)，也很有可能導(dǎo)致職業(yè)倦怠。
如何防止這種因教師角色沖突而導(dǎo)致的職業(yè)倦怠呢？
首先需要全社會(huì)對(duì)教師這個(gè)群體多多關(guān)心與支持，不論是物質(zhì)方面還是精神方面，切實(shí)提高教師的社會(huì)地位。而不是一味地強(qiáng)調(diào)“人類靈魂的工程師”，一味地強(qiáng)調(diào)“奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)”。
教育主管部門(mén)也要從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)控制班額，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。
教師也要學(xué)會(huì)自我減壓，修正理想中的我，改變不合理信念，也就是降低自己的期望水平，其實(shí)自己也是有缺點(diǎn)的，要承認(rèn)自己的不足。自我減壓，也可以多參加一些文娛體育活動(dòng)，讓緊張的身心得以很好地放松，會(huì)更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。
其次，教師自己也要學(xué)會(huì)生活與學(xué)習(xí)，有效計(jì)劃和合理安排時(shí)間，提高工作效率。多抽時(shí)間陪陪家人，多與家人進(jìn)行交流與溝通。理解家人的辛苦，求得家人的理解與支持。
多與同事進(jìn)行交流與溝通，學(xué)會(huì)合作，與同事形成良好的合作關(guān)系。
總之，我們教師（包括每一個(gè)人）都要不斷調(diào)適，才能開(kāi)心生活，愉快工作。愿每個(gè)人的臉上永遠(yuǎn)都充滿燦爛的笑容！
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇九
格式如下：
一，標(biāo)題，署名。
研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究報(bào)告的名稱，這樣顯得精確，明了，使人能對(duì)研究的問(wèn)題一目了然.研究報(bào)告的標(biāo)題不但應(yīng)反映該項(xiàng)研究的核心問(wèn)題，而且應(yīng)能引起讀者對(duì)報(bào)告的興趣和注意.因此，要簡(jiǎn)短，明確，并注意采用讀者感興趣的措詞.
標(biāo)題下的署名是表示研究者對(duì)該項(xiàng)研究及報(bào)告的負(fù)責(zé).署名大多是研究者的真實(shí)姓名，也可以用筆名.有時(shí)參加的人員很多，不便一一署名，可以署00課題組，00課題協(xié)作組等.
二，前言，引言。
報(bào)告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常簡(jiǎn)要地闡述下列內(nèi)容：
1.課題提出的緣由;。
2.研究這一課題的意義;。
3.目前國(guó)內(nèi)外在這一方面的研究成果，現(xiàn)狀，問(wèn)題及趨勢(shì);。
4.該項(xiàng)研究所要解決的問(wèn)題.
鑒于這一部分所要述及的內(nèi)容，有時(shí)也可直接以"目的，意義"作為該一小節(jié)的標(biāo)題.這一部分雖然只是報(bào)告的引言，但它卻可以顯示該項(xiàng)研究的學(xué)術(shù)地位，使人們了解該項(xiàng)研究在教育理論和實(shí)踐上的價(jià)值，在有關(guān)領(lǐng)域中的重要性，以及在國(guó)內(nèi)外同類研究中所處的水平.前言應(yīng)簡(jiǎn)潔，明了，字?jǐn)?shù)不宜太多.因此，前言要注意措詞，使之既實(shí)事求是地介紹情況，又能恰到好處地贏得讀者的信賴和注意.
三，研究方法，手段。
這一部分主要是向讀者交代研究方法及研究過(guò)程，目的是為了讓讀者了解整個(gè)研究的全過(guò)程，以便評(píng)價(jià)整個(gè)研究在方法論和教育理論研究上的科學(xué)性和客觀性，讓讀者據(jù)此決定是否承認(rèn)和接受該項(xiàng)研究所得出的結(jié)果.
研究方法的介紹主要包括：研究對(duì)象的取樣和選擇，研究因素的'操作與控制，資料的收集與處理等方面所采用的方法與實(shí)施的技術(shù)手段.此外，還應(yīng)包括對(duì)研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義和闡述，以及對(duì)研究所采用的特殊工具，設(shè)備以及一些特殊方法手段的介紹.如果這一部分內(nèi)容較多，或附有設(shè)計(jì)的圖紙，量表，調(diào)查問(wèn)卷，測(cè)試題等，應(yīng)以附錄的形式附在后面.方法的介紹應(yīng)注意條理清楚，交代明白，使別人可以據(jù)此重復(fù)研究，而具體實(shí)施的措施介紹則未必如課題設(shè)計(jì)方案那樣周詳細(xì)致了.研究方法的介紹常?？砂囱芯窟^(guò)程的順序逐一展開(kāi)，在介紹過(guò)程中如果涉及一些專業(yè)性的概念或說(shuō)法，則應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確性.
四，結(jié)果，討論。
結(jié)果是研究報(bào)告的實(shí)質(zhì)部分，撰寫(xiě)這一部分的主要目的，就是要將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈示給讀者.這一部分主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一是對(duì)在研究中所收集的原始文獻(xiàn)資料和觀察資料，實(shí)驗(yàn)資料經(jīng)過(guò)初步整理，分析的結(jié)果，如對(duì)定性資料的歸納，列條，對(duì)定量資料列出圖表等;二是對(duì)資料初步整理分析后，采用一些邏輯或統(tǒng)計(jì)的技術(shù)手段，推斷出研究的最后結(jié)果或結(jié)論.與其他學(xué)科研究報(bào)告有所不同的是，教育科學(xué)一些研究者往往更注重定性分析，更注重舉例說(shuō)明問(wèn)題，即使數(shù)據(jù)，往往也停留在例舉和羅列的水平上.有鑒于此，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，在研究報(bào)告中既要重視定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一兩個(gè)典型事例或一些數(shù)據(jù)為佐證，更要有對(duì)客觀數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)分析處理.撰寫(xiě)這一部分時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.不可以一概全，單純從邏輯的角度推出結(jié)論，而要重視定量與定性的綜合分析.
2.對(duì)于數(shù)據(jù)資料，不應(yīng)停留在僅僅作為事例例舉的水平上，而應(yīng)采用一些統(tǒng)計(jì)分析的技術(shù)，從數(shù)量的變化中揭示事物的本質(zhì)屬性.
3.在統(tǒng)計(jì)圖表上出現(xiàn)過(guò)的事實(shí)，沒(méi)有必要再用文字重復(fù)敘述，只要指出這些數(shù)字所說(shuō)明的問(wèn)題即可.
4.結(jié)果僅僅是對(duì)研究所收集的事實(shí)材料的客觀歸納.在這一部分只可以例舉客觀材料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥岢鼋Y(jié)論，切忌夸夸其談，妄下結(jié)論，任意引申和發(fā)揮.
5.研究結(jié)果應(yīng)以事實(shí)與數(shù)字為主，文字?jǐn)⑹鲆?jiǎn)潔明了，結(jié)論要明晰準(zhǔn)確.
討論是對(duì)研究研究者根據(jù)研究得出的客觀事實(shí)和結(jié)論，結(jié)合自己對(duì)教育理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)分析和思考，對(duì)當(dāng)前教育理論和實(shí)踐的發(fā)展提出自己的認(rèn)識(shí)，建議和設(shè)想.因此，這一部分常常以"分析與討論"，"討論與建議"，"幾點(diǎn)建議"，"幾點(diǎn)思考"等作標(biāo)題.
結(jié)果與討論合而為一，或先呈示結(jié)果，接著討論，或夾敘夾議，交叉進(jìn)行.然后，無(wú)論形式如何，我們應(yīng)該明確地看到它們之間的本質(zhì)區(qū)別.研究結(jié)果呈現(xiàn)的是研究中的客觀事實(shí)，它應(yīng)該是基本肯定的，并可以在相同的研究中重復(fù)出現(xiàn)，而討論則是主觀的認(rèn)識(shí)與分析，是研究者將研究的結(jié)果引向理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用的橋梁.
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十
個(gè)人總結(jié)標(biāo)題為“***近三年工作總結(jié)”，包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面內(nèi)容，可從以下幾個(gè)方面撰寫(xiě)：
1、思想政治表現(xiàn)、理論學(xué)習(xí)及培訓(xùn)情況；
3、主要工作思路、采取的主要工作措施及體現(xiàn)的主要工作能力（如組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、外聯(lián)能力、策劃能力、創(chuàng)新能力，以及工作的條理性、工作效率等）；（此項(xiàng)重點(diǎn)總結(jié)，可與第2點(diǎn)合起來(lái)寫(xiě)）。
4、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等情況；
5、個(gè)人教學(xué)、科研情況；（沒(méi)有此項(xiàng)內(nèi)容的可不寫(xiě)）。
6、廉潔自律情況；
7、存在的主要不足。
二、文字排版。
1、版面設(shè)計(jì)。統(tǒng)一使用word軟件排版，頁(yè)面設(shè)置選用a4紙型，上距2.54cm，下距2.54cm，左右各2.5cm；頁(yè)眉尺寸為1.5cm，頁(yè)腳尺寸為1.75cm。
2、字體字號(hào)。標(biāo)題使用20磅方正小標(biāo)宋體字（可用華文中宋加粗代替），居中排列；正文使用四號(hào)仿宋體字，行距為固定值26磅。
三、具體要求。
總結(jié)要實(shí)事求是，重點(diǎn)突出，條理清晰，層次分明，不要記流水賬，或變成工作內(nèi)容的堆砌，要總結(jié)重點(diǎn)工作，提煉、體現(xiàn)自身的工作思路、工作能力和工作效果，體現(xiàn)個(gè)人的工作特色。
內(nèi)容要精練，字?jǐn)?shù)大約在2000-3000字，a4紙打印，本人手寫(xiě)簽名并經(jīng)部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后交黨委組織部干部科,同時(shí)將電子文檔發(fā)組織部電子郵箱gutzzb@。
黨委組織部二〇一〇年六月。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十一
附件10：
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）撰寫(xiě)要求教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）是學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的全面總結(jié)，是表述其實(shí)訓(xùn)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程、體會(huì)、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實(shí)踐中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于今后學(xué)生就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告?？偨Y(jié)（報(bào)告）由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。
一、綜述。
綜述是報(bào)告主體部分的開(kāi)端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。
綜述部份一般為300字以上。
二、主體。
主體部分，主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹（做了些什么事）、實(shí)習(xí)體會(huì)、對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn)，本部分占教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅。主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。
主體部份一般1000字以上。
三、
總結(jié)。
總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是對(duì)全文的收束，是教學(xué)實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。
撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)訓(xùn)成果（得），另一方面就是值得改進(jìn)的地方（失）。
致謝。
致謝是對(duì)企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及指導(dǎo)教師相關(guān)人員的一種感謝。
教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)（報(bào)告）正文字?jǐn)?shù)為2000字左右。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十二
總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。
1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。
2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。
3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。
4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
三）、年終總結(jié)寫(xiě)作需要注意的問(wèn)題。
1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，了解有關(guān)情況。
2．一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
3．條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的.問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?．總結(jié)的具體寫(xiě)作，可先議論，然后起草、修改。
四）、具體內(nèi)容：
2、指出工作的成果，缺點(diǎn)在哪里；
3、下一年的工作目標(biāo)、建議等，表明來(lái)年工作重點(diǎn)。
1、字?jǐn)?shù)1500字以內(nèi)。字體為仿宋體，標(biāo)題3號(hào)宋體加粗，正文為四號(hào)宋體。
2、請(qǐng)各員于20xx日12月20日之前將書(shū)面和電子版各一份送達(dá)人事行政rita.
3、落款注明撰寫(xiě)人及撰寫(xiě)時(shí)間。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十三
一、報(bào)告題目（黑體三號(hào)）。
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
二、班級(jí)團(tuán)隊(duì)（楷體四號(hào)）。
三、中英文摘要（宋體小四）。
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的調(diào)查目的、主要內(nèi)容，簡(jiǎn)單闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)與結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200-300字左右為宜。
四、正文：（宋體小四，標(biāo)題加粗）。
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)真實(shí)性與客觀性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)現(xiàn)實(shí)有指導(dǎo)作用和借鑒作用，報(bào)告內(nèi)容能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
調(diào)查以xxx為研究主題，采用了什么樣的研究方法，為什么選這一主題，有何理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。對(duì)調(diào)研主題做基本的介紹。
調(diào)研報(bào)告有何創(chuàng)新，比起其他你所了解的調(diào)查情況。
1、調(diào)查樣本描述。
（1）調(diào)查時(shí)間。
（3）訪談對(duì)象（分析訪談資料）。
年級(jí)、專業(yè)、性別、年齡、政治面貌、文化程度等；對(duì)于其xxx觀念的基本情況介紹。
2、當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生xxxx觀念現(xiàn)狀分析。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)結(jié)果，得出一個(gè)基本的情況介紹，對(duì)于調(diào)查現(xiàn)狀如何做一個(gè)詳細(xì)的描述與概況，必須結(jié)合圖表，形象直觀來(lái)表示，現(xiàn)狀中存在哪些問(wèn)題需要強(qiáng)調(diào)指出！
（1）（2）（3）??。
3、醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生xxxx觀念存在問(wèn)題原因分析。
注：原因的存在時(shí)多方面的，除了問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原因之外，需要查閱資料與小組集體思考討論，找出總結(jié)性的、關(guān)鍵性的幾條原因。
（1）（2）（3）??。
4、培養(yǎng)正確xxxx觀念的對(duì)策研究（題目的表述可以改動(dòng)）。
注：對(duì)策的提出，除了問(wèn)卷設(shè)計(jì)的解決方法之外，需要查閱資料與小組集體思考討論，找出總結(jié)性的、關(guān)鍵性的對(duì)策方案。
（1）（2）（3）??。
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，總結(jié)報(bào)告，未來(lái)需要繼續(xù)研究的地方所在。
插入-引用-尾注全篇連續(xù)編號(hào)書(shū)寫(xiě)要求如下[1]著作類。
張康之：公共行政---朝著追求公正的方向，載《中州學(xué)刊》，2000年第3期.[3]網(wǎng)絡(luò)引用（網(wǎng)址）。
（五）附文獻(xiàn)資料：資料來(lái)源（參考那些書(shū)？那些文章？羅列，以備查用）。
（六）附調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容。
（七）附訪談內(nèi)容。
（八）參與者名單（包括具體分工）。
小組名單。
附：如何做表格與插入圖表，課堂具體演示。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十四
第一段：引言（引出話題，闡明重要性）。
撰寫(xiě)心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中必須面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。無(wú)論是寫(xiě)作課堂作業(yè)，還是工作中的報(bào)告、總結(jié)，都要求我們將所學(xué)所思所悟用文字表達(dá)出來(lái)，這對(duì)于我們提高寫(xiě)作能力和思維邏輯能力都起到了至關(guān)重要的作用。在我過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中，我積累了一些關(guān)于撰寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有持之以恒的努力，才能不斷提升自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。
第二段：方法與技巧（搜集資料，提煉關(guān)鍵點(diǎn)）。
在進(jìn)行撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，一個(gè)重要的步驟是搜集資料。我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、查閱網(wǎng)絡(luò)資料、采訪他人等方式，獲取相關(guān)的信息和經(jīng)驗(yàn)。在搜集資料的過(guò)程中，我們需要做到客觀、全面、準(zhǔn)確，盡可能多地收集不同角度的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。然后，我們應(yīng)該對(duì)所搜集的資料進(jìn)行篩選和整理，提煉出關(guān)鍵的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以便在撰寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中有重點(diǎn)地進(jìn)行表達(dá)。
第三段：表達(dá)與思考（邏輯清晰，觀點(diǎn)鮮明）。
在進(jìn)行撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意表達(dá)的邏輯清晰和觀點(diǎn)的鮮明。首先，我們要確保文章的結(jié)構(gòu)合理，段落之間有明確的主題轉(zhuǎn)移。其次，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。同時(shí)，我們還要展示自己的思考能力，對(duì)所談到的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，提出自己的見(jiàn)解，不僅局限于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和回顧。只有這樣，才能使文章富有亮點(diǎn)和個(gè)人特色。
第四段：反思與改進(jìn)（審慎評(píng)估，不斷調(diào)整）。
撰寫(xiě)心得體會(huì)不只是簡(jiǎn)單的總結(jié)，更是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。在寫(xiě)作的完成后，我們應(yīng)該對(duì)自己的作品進(jìn)行審慎評(píng)估，發(fā)現(xiàn)其中的不足和問(wèn)題，從而進(jìn)行必要的改進(jìn)。我們可以找到寫(xiě)作方面的專家或老師，向他們請(qǐng)教和請(qǐng)教意見(jiàn)，在他們的指導(dǎo)下進(jìn)行修改和改進(jìn)。此外，我們也可以自己進(jìn)行反思，思考自己寫(xiě)作中的不足和改進(jìn)之處，并嘗試著在下一次的寫(xiě)作中做到更好。只有通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我們才能不斷提升自己的寫(xiě)作水平。
第五段：總結(jié)與展望（持之以恒，追求卓越）。
撰寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)需要持之以恒的過(guò)程。寫(xiě)作能力的提升需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和反復(fù)的實(shí)踐，不能一蹴而就。我們應(yīng)該對(duì)自己要求高，追求卓越，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持寫(xiě)作，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，完善自己的寫(xiě)作能力。只有這樣，我們才能在撰寫(xiě)心得體會(huì)中取得更好的成果，展現(xiàn)我們的才干和智慧。
總之，撰寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，要求我們?cè)诜椒ㄅc技巧、表達(dá)與思考、反思與改進(jìn)等方面不斷提升自己。只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我們才能在寫(xiě)作中不斷突破自己，提高自己的寫(xiě)作水平。希望我未來(lái)的寫(xiě)作之路能夠更加出色，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的撰稿人。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十五
作為一個(gè)撰寫(xiě)心得體會(huì)的主題，我想從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：寫(xiě)作的目的和重要性、寫(xiě)作過(guò)程中的困惑和挑戰(zhàn)、如何提升寫(xiě)作能力、經(jīng)驗(yàn)和技巧、以及寫(xiě)作對(duì)個(gè)人的意義和收獲。通過(guò)探討這些方面，我希望能夠分享一些關(guān)于寫(xiě)作的思考和感悟，以及對(duì)于寫(xiě)作提升的一些建議和方法。
在談到寫(xiě)作的目的和重要性時(shí)，我首先想到的是傳達(dá)思想和表達(dá)情感的作用。寫(xiě)作是一種語(yǔ)言表達(dá)的方式，通過(guò)文字的組合和排列，我們可以將自己的觀點(diǎn)、思考和感受傳遞給他人。通過(guò)寫(xiě)作，我們可以與他人建立聯(lián)系，分享自己的見(jiàn)解和體驗(yàn)，達(dá)到交流和溝通的目的。此外，寫(xiě)作還能夠幫助我們更好地思考問(wèn)題、整理思緒，提升邏輯思維和分析能力。無(wú)論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在日常生活中，寫(xiě)作都扮演著重要的角色，對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都有著積極的影響。
然而，在實(shí)踐寫(xiě)作的過(guò)程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。其中，最大的困惑就是如何將思路清晰地表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候，我在腦海中已經(jīng)有了明確的想法，但是在紙上卻無(wú)從下筆，思路猶如紛亂的線頭交織在一起，難以整理和表達(dá)。另外，寫(xiě)作還要求我們具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧，比如如何選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯、如何組織句子和段落等等。這些挑戰(zhàn)讓我感到寫(xiě)作并不是一件輕松的事情，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。
為了提升自己的寫(xiě)作能力，我采取了一些措施。首先，我學(xué)習(xí)了一些寫(xiě)作技巧和方法。比如說(shuō)，通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫(xiě)作指南，我學(xué)會(huì)了如何使用修辭手法，如比喻、夸張、對(duì)比等，為自己的文字增色幾分。其次，我積極參加寫(xiě)作培訓(xùn)和討論，與他人分享寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和方法。與他人交流和互動(dòng)的過(guò)程中，我從別人的建議和意見(jiàn)中學(xué)習(xí)到了許多寫(xiě)作上的啟發(fā)和改進(jìn)點(diǎn)。最后，我不斷地進(jìn)行實(shí)踐和反思，通過(guò)不斷地寫(xiě)作和修改來(lái)提升自己的水平。通過(guò)不斷地嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作并不是一蹴而就的事情，需要不斷地積累和實(shí)踐，才能夠逐漸提升。
在這一過(guò)程中，我也積累了一些寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)保持日常的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)寫(xiě)作非常有幫助。閱讀不僅可以豐富知識(shí)和擴(kuò)大視野，同時(shí)也可以拓展寫(xiě)作的思路和提升寫(xiě)作的表達(dá)能力。其次，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作需要有一個(gè)良好的寫(xiě)作計(jì)劃和規(guī)劃。在寫(xiě)作之前，我會(huì)先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，梳理自己的想法和論點(diǎn)。然后，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的大綱，將主題、論點(diǎn)和論據(jù)有機(jī)地組織在一起。這樣的規(guī)劃可以幫助我更好地組織和展開(kāi)文章。最后，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作需要有一定的耐心和毅力。有時(shí)候，寫(xiě)作并不是一氣呵成的，可能需要多次的修改和潤(rùn)色。而且，在寫(xiě)作的過(guò)程中，也難免會(huì)遇到瓶頸和挫折。但正是通過(guò)堅(jiān)持和不斷地挑戰(zhàn)自己，我才能夠逐漸突破自己的寫(xiě)作困惑。
通過(guò)這段時(shí)間的寫(xiě)作經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了寫(xiě)作對(duì)個(gè)人的意義和收獲。寫(xiě)作不僅可以幫助我更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，還可以幫助我更好地理解和思考問(wèn)題。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我不斷地反思和深化自己的思考，從而提升自己的思維能力和分析能力。此外，通過(guò)寫(xiě)作，我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作和互動(dòng)。通過(guò)與他人的交流和討論，我在寫(xiě)作上獲得了許多有益的建議和啟發(fā)。通過(guò)與他人的合作，我不僅提升了自己的寫(xiě)作能力，也擴(kuò)大了自己的人際關(guān)系和圈子。
總之，撰寫(xiě)心得體會(huì)是一次有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次寫(xiě)作的過(guò)程，我不僅回顧了自己的寫(xiě)作實(shí)踐和思考，也分享了自己的一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和感悟。寫(xiě)作作為一種語(yǔ)言表達(dá)的方式，具有重要的意義和作用。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我逐漸提升了自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)實(shí)踐和反思，我積累了一些寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也發(fā)現(xiàn)到寫(xiě)作對(duì)個(gè)人的意義和收獲。因此，我相信，在未來(lái)的寫(xiě)作道路上，我會(huì)更加努力，不斷地提升自己的寫(xiě)作水平。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十六
要求撰寫(xiě)心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常遇到的一種任務(wù)。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并且可以通過(guò)分享和交流，提高自己的表達(dá)能力和思維能力。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，撰寫(xiě)心得體會(huì)給了我很多啟發(fā)和收獲。
首先，要求撰寫(xiě)心得體會(huì)是一種思考的過(guò)程。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們不僅需要回顧所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還需要對(duì)這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、思考和歸納。這種思考的過(guò)程可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和問(wèn)題，并且可以提高我們的思維能力和分析能力。通過(guò)反復(fù)的思考和總結(jié)，我們可以形成自己的思維模式和解決問(wèn)題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。
其次，要求撰寫(xiě)心得體會(huì)可以提高我們的表達(dá)能力。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們需要將自己的思想和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)，同時(shí)需要注意語(yǔ)言的規(guī)范和流暢。通過(guò)反復(fù)地修改和潤(rùn)色，我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使自己的觀點(diǎn)更加清晰和準(zhǔn)確。此外，寫(xiě)作還可以鍛煉我們的邏輯思維能力和組織能力，使我們的觀點(diǎn)更加連貫和有力。通過(guò)寫(xiě)作的訓(xùn)練，我們可以改善自己的口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力，提高自己的交流和表達(dá)效果。
再次，要求撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們整理和歸納知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)接觸到大量的知識(shí)和信息，如果不及時(shí)進(jìn)行整理和歸納，很容易遺忘和混淆。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類和歸納，形成系統(tǒng)化的知識(shí)體系。這樣，我們可以更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效果。此外，整理和歸納知識(shí)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)知識(shí)的不足和問(wèn)題，從而更好地完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
最后，要求撰寫(xiě)心得體會(huì)可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作能力。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并且可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效果。此外，撰寫(xiě)心得體會(huì)還可以幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。通過(guò)不斷地整理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以逐漸提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。
總之，要求撰寫(xiě)心得體會(huì)是一種很有價(jià)值的任務(wù)。通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以深入思考和分析所學(xué)內(nèi)容，提高自己的表達(dá)能力和思維能力，并且可以整理和歸納知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作能力。因此，我將繼續(xù)不斷地撰寫(xiě)心得體會(huì)，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)和工作效果。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十七
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，寫(xiě)作這一技能的重要性也越來(lái)越被人們所重視。在學(xué)術(shù)研究、工作匯報(bào)、個(gè)人表達(dá)等方面，都需要通過(guò)文筆流暢、邏輯清晰的文章來(lái)傳達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。然而，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)心得體會(huì)往往是一件困擾的事情。本文將從準(zhǔn)備、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、思維和練習(xí)等五個(gè)方面，提出一些撰寫(xiě)心得體會(huì)的要求。
首先，在撰寫(xiě)心得體會(huì)之前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，需要對(duì)所要寫(xiě)的主題進(jìn)行一定的調(diào)研，并積累相關(guān)的背景知識(shí)。這樣可以更好地理解所要表達(dá)的內(nèi)容，并且做到言之有物。其次，需要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象，確定好要表達(dá)的核心觀點(diǎn)。只有有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能更好地組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。最后，還要有足夠的時(shí)間和精力來(lái)完成文章的撰寫(xiě)，以確保文章的質(zhì)量和深度。
其次，心得體會(huì)的文章需要具備一定的結(jié)構(gòu)。一篇好的文章應(yīng)當(dāng)包括引言、正文和結(jié)論三個(gè)基本部分。引言需要引出寫(xiě)作的背景和要點(diǎn)，概括性地介紹你的觀點(diǎn)和體會(huì)。正文部分需要圍繞主題展開(kāi)，通過(guò)論述和分析來(lái)闡述觀點(diǎn)，并提供具體的事例和證據(jù)加以支撐。結(jié)論則需要對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)和歸納，再次強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)，并給讀者一個(gè)可以繼續(xù)思考的啟示。
此外，語(yǔ)言的運(yùn)用也是撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要注意的方面。在文章中，語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，能夠讓讀者輕松理解。避免使用太陽(yáng)造成歧義的詞匯，盡量避免使用過(guò)多的形容詞和修飾語(yǔ)。同時(shí)，還應(yīng)注重語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用，避免出現(xiàn)脫節(jié)、緊張等錯(cuò)誤。另外，還應(yīng)注意使用多樣化的句式結(jié)構(gòu)和詞匯，提升文章的表達(dá)能力。
此外，思維方面也是撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要重視的要素。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)盡量保持思維的靈活性和開(kāi)放性，不要過(guò)于固執(zhí)己見(jiàn)?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀、思考、討論等方式來(lái)擴(kuò)大自己的思維空間，并從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。同時(shí)，還應(yīng)注重邏輯推理和論證，使文章的觀點(diǎn)更加嚴(yán)謹(jǐn)和有力。
最后，練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷地練習(xí)和反思，才能夠不斷提高寫(xiě)作能力?？梢赃x擇一些與寫(xiě)作相關(guān)的練習(xí)，如模擬考試、寫(xiě)作比賽、寫(xiě)作小組等，來(lái)鍛煉自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。通過(guò)不斷地反思和修改，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，并且不斷改進(jìn)。
總之，撰寫(xiě)心得體會(huì)是一項(xiàng)需要技巧和毅力的任務(wù)。準(zhǔn)備充分、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確、思維靈活和持續(xù)練習(xí)是提高寫(xiě)作能力的關(guān)鍵。通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，相信大家在心得體會(huì)的撰寫(xiě)方面一定會(huì)有所收獲。讓我們一起努力，提高寫(xiě)作能力，分享自己的心得體會(huì)。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十八
隨著學(xué)習(xí)的深入，我們經(jīng)常會(huì)被要求寫(xiě)作文、論文、報(bào)告等，而撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要能力和技巧的任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了一些撰寫(xiě)心得和體會(huì)。
首先，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有一個(gè)清晰的主題。主題是整篇作文的核心，并貫穿于文章的始終。在選擇主題時(shí)，我們應(yīng)該盡量選擇與自己熟悉和感興趣的方面，這樣可以更好地體現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)和態(tài)度。此外，主題應(yīng)該是具有普遍性或針對(duì)性的，這樣才能吸引讀者的注意力并產(chǎn)生共鳴。
其次，一個(gè)好的開(kāi)頭能夠吸引讀者的注意力并引起他們的興趣。在撰寫(xiě)作文的開(kāi)頭部分，我通常采用一些引人注目的事實(shí)、引用名言或提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)引發(fā)讀者的思考。同時(shí)，我們還要盡量避免使用一些過(guò)于陳舊、平庸的開(kāi)頭，如“我要寫(xiě)關(guān)于……的文章”，這種開(kāi)頭會(huì)使讀者對(duì)文章產(chǎn)生審美疲勞。
接下來(lái)，是文章的主體部分，這是展開(kāi)論述和論證的地方。在主體部分，我們可以利用事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子等來(lái)支撐和論證自己的觀點(diǎn)。另外，我們還應(yīng)該盡量避免主題過(guò)于廣泛，以免篇幅不足或文章結(jié)構(gòu)松散。在論述時(shí)，我們應(yīng)該注意條理清晰，論點(diǎn)明確，不斷用事實(shí)和論據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，使讀者對(duì)自己的觀點(diǎn)信服。
然后是文章的結(jié)尾部分，也是整篇作文的總結(jié)和歸納。在撰寫(xiě)結(jié)尾時(shí)，我們應(yīng)該回顧一下文章的主要內(nèi)容，并對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。同時(shí)，在總結(jié)中我們還可以提供一些問(wèn)題，讓讀者在看完文章后繼續(xù)思考或提供一個(gè)自己的觀點(diǎn)。此外，我們還應(yīng)該盡量避免在結(jié)尾中出現(xiàn)新的觀點(diǎn)或討論，以免打亂文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。
最后是文章的編輯和潤(rùn)色，這個(gè)環(huán)節(jié)同樣非常重要。在編輯和潤(rùn)色時(shí)，我們應(yīng)該注意檢查文章中是否有錯(cuò)誤的語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等方面。同時(shí)，我們還要注意語(yǔ)言的精煉和簡(jiǎn)潔，避免使用一些冗長(zhǎng)和晦澀難懂的詞句。此外，我們還可以請(qǐng)他人幫助我們審核和修改文章，以獲取更多的意見(jiàn)和建議。
總而言之，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有一個(gè)清晰的主題，并在開(kāi)頭、主體和結(jié)尾部分分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、論述和總結(jié)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意文章的內(nèi)容和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤和冗長(zhǎng)的表達(dá)。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我相信我的寫(xiě)作能力會(huì)不斷提高，并能夠撰寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作品。
工作總結(jié)的撰寫(xiě)要求篇十九
在我們的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常需要寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。而一篇好的文章則需要我們具備一定的寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)。在本文中，我將分享我在撰寫(xiě)文章過(guò)程中所得到的一些要求和經(jīng)驗(yàn)。
首先，要求明確，即明確寫(xiě)作目的和讀者群體。在開(kāi)始撰寫(xiě)一篇文章之前，我們應(yīng)該清楚地知道我們的寫(xiě)作目的是什么，是要說(shuō)明問(wèn)題、闡述觀點(diǎn)，還是要提出建議或是說(shuō)明一個(gè)事件的經(jīng)過(guò)等。同時(shí)，我們也要明確我們的讀者群體，了解他們的背景和需求，以便更好地與他們進(jìn)行溝通和交流。
其次，要求思路清晰，即合理安排文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。一篇好的文章應(yīng)該有清晰的邏輯順序，讓讀者能夠循序漸進(jìn)地理解和接受文章的觀點(diǎn)。因此，在撰寫(xiě)文章之前，我們可以先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，列出我們要表達(dá)的主要觀點(diǎn)和關(guān)鍵詞，然后再按照這些關(guān)鍵詞來(lái)組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。同時(shí)，我們還要注意段落之間的過(guò)渡，以及段落內(nèi)句子之間的銜接，確保文章的邏輯性和連貫性。
第三，要求言之有物，即用具體的實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)支持論述。一篇好的文章不只是停留在空洞的理論和抽象的觀點(diǎn)上，而是能夠用具體的實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)支持我們的論述。因此，在撰寫(xiě)文章時(shí)，我們可以通過(guò)引用權(quán)威的研究報(bào)告、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和個(gè)人經(jīng)歷等來(lái)增強(qiáng)我們觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。
第四，要求語(yǔ)言得體，即運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式。寫(xiě)作是一種藝術(shù)，我們需要選用準(zhǔn)確、得體的詞匯和表達(dá)方式，以便更好地傳達(dá)我們的思想和觀點(diǎn)。同時(shí)，我們還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確性，避免冗長(zhǎng)和模糊的表達(dá)，使文章更加精準(zhǔn)和有力。
最后，要求細(xì)致入微，即審慎檢查和修改文章。一篇好的文章不是一氣呵成的產(chǎn)物，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色的結(jié)果。因此，在完成文章之后，我們應(yīng)該仔細(xì)檢查文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法，確保沒(méi)有錯(cuò)誤和瑕疵。同時(shí)，我們還可以請(qǐng)他人幫助我們審閱文章，給出中肯的建議和意見(jiàn)，以便進(jìn)一步完善文章。
總之，撰寫(xiě)一篇好的文章需要我們具備一定的寫(xiě)作技巧和心得體會(huì)。在撰寫(xiě)過(guò)程中，我們需要明確寫(xiě)作目的和讀者群體，合理安排文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，用具體的實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)支持論述，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式，以及細(xì)致入微地審查和修正文章。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們將逐漸提高自己的寫(xiě)作水平，創(chuàng)作出更好的文章。
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