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教職工大會上述職報告篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
******湖州市委黨校常務(wù)副校長朱榮偉。
（2019年8月9日）。
此時此刻的感受，可以用三個“倍感”來表達(dá)。
一是倍感親切。首先是親切在校園環(huán)境，我多次作為學(xué)員來到黨校，參加過3個月的中青班培訓(xùn)和轉(zhuǎn)型升級、依法治市、信訪等多個專題班學(xué)習(xí)，也曾受命站在講臺授課，任職市環(huán)保局副書記、副局長及治水辦專職副主任時，曾為學(xué)員講解“五水共治”工作內(nèi)容；也曾為黨校的建設(shè)出謀劃策，在建設(shè)局時曾多次來黨校，與時任副校長史淦寶商量對接黨校擴(kuò)建前期工作。其次是親切在學(xué)校老師，曾有幸聽過在座很多老師的課程，比如舒川根校長的黨建課、胡繼妹老師的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程、鉉玉秋老師的法學(xué)課程，昨天翻閱黨校教師花名冊，看到了記憶中聽過課的老師姓名，比如李念文、胡義清、胡志宏、費麗芳、張璇孟、劉正武等老師，沈佳文教育長還是我中青班的副班主任，等等，讓人印象深刻、受益匪淺。因此，再次走進(jìn)這郁郁蔥蔥的黨校校園，見到在座熟悉的面孔，既十分激動、又格外親切。
二是倍感責(zé)任。近年來，黨校在市委市政府和組織部的領(lǐng)導(dǎo)下，在歷任黨校班子的拼搏下，在全體班子和教職工的共同努力下，取得了令人矚目的成績。比如，掛牌成立全國第一所以“生態(tài)文明”命名的干部學(xué)院，成為中組部全國黨員教育培訓(xùn)示范基地，榮獲全國生態(tài)文明獎，校園的硬件軟件設(shè)施建設(shè)、師資力量等都取得了長足進(jìn)展。在已經(jīng)取得的大好形勢和良好聲譽(yù)基礎(chǔ)之上，如何再創(chuàng)佳績，再塑形象，再造影響，我感到自己身上肩負(fù)的是沉甸甸的責(zé)任。
三是倍感壓力。如今的黨校，頭戴著榮譽(yù)的光環(huán)，承載著領(lǐng)導(dǎo)的期待，面對著各方的關(guān)注，盛名之下，壓力倍增。雖然我在縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市級機(jī)關(guān)的多個崗位上積累了一定的經(jīng)驗，但仍然在思想上有束縛、視野上有局限，能力上有短板、知識上有弱項，進(jìn)入黨校工作，面對的是全新的任務(wù)、全新的環(huán)境、全新的要求，我感到深深的本領(lǐng)恐慌，擔(dān)心能力水平不夠，擔(dān)心辜負(fù)組織的信任和同志們的期待。
此時此刻的感悟，可以用三個“只要”來表述。
一是只要彼此之間有珍惜緣分之情，就一定能做到合力再強(qiáng)。有句話說，前世五百年的回眸，才能換來今生的擦肩而過，更何況，今后我們將朝夕相處，這得靠多少年才修得的福。相遇難得，相識幸運，能夠在一起工作更是一種緣分。我堅信，只要我們懷著這份珍惜和感恩之情，堅守有情有義、有品有德、有禮有節(jié)、有尺有度，始終思想合心、行動合拍、工作合力，就一定能很快形成精誠團(tuán)結(jié)的凝聚力，形成干事創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)斗力。
二是只要彼此之間有愛校如家之情，就一定能夠做到聲譽(yù)再造。一方面，我們要合力打造如家一樣的校園環(huán)境和工作氛圍，共同努力成為很好的同事、很好的朋友、很好的兄弟姐妹，讓黨校成為溫馨的詞匯，成為令人向往的地方。另一方面，我們更要懷著愛校如家之深情，愛護(hù)黨校的一草一木，呵護(hù)黨校的聲望榮譽(yù)，為黨校的發(fā)展傾心盡力。我將懂得今后我們捆在黨校這同一根“榮譽(yù)柱”上，黨校榮則我榮；懂得我們劃著黨校這同一艘艦船，每個人都需用力前行；懂得我們打造著黨校這同一個品牌，去經(jīng)營品牌、去爭創(chuàng)榮譽(yù)。
三是只要彼此之間有求變求優(yōu)之心，就一定能夠做到形象再新。無論在縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還是在市級機(jī)關(guān)部門工作，我始終堅信一條真理，永遠(yuǎn)不變的字是“變”。求變，變新、變優(yōu)、變強(qiáng)是崗位努力的最起碼目標(biāo)。過去的黨?！懊p收”，但我們不能躺在過去的功勞簿上沾。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看沾自喜，而是要正確看待、主動迎接發(fā)展中遇到的一系列新情況新問題，努力在變中求新、新中求進(jìn)、進(jìn)中突破，打開工作新局面。
此時此刻的感言，可以用三個“用心”來表態(tài)。
今天對我來說，是工作經(jīng)歷中一個新的起點，也是人生歷程的一個新起點。我深知肩上擔(dān)子的分量，稍有懈怠就會愧對組織和同志們的信任，唯有刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、加倍努力，才能不負(fù)重托。在今后的履職當(dāng)中我將堅持做到三點：
一是用心學(xué)習(xí)黨校。黨校是教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、主陣地，擔(dān)負(fù)著提高廣大黨員干部政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和執(zhí)政能力的重任。黨校工作對我來說是個全新命題，無論是政治理論還是工作方法，無論是教學(xué)科研還是人才隊伍，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是管理服務(wù)，都需要從零開始、加緊學(xué)習(xí)。好在市委黨校人才濟(jì)濟(jì)，有管理經(jīng)驗很豐富的領(lǐng)導(dǎo)班子，有教學(xué)科研高水平的一批教授，有朝氣蓬勃活力強(qiáng)的年輕教師，為我加快學(xué)習(xí)、熟悉工作提供了有利條件。我將把學(xué)習(xí)作為當(dāng)前的頭等大事，盡快熟悉黨校情況，盡快融入全新的工作環(huán)境。在此，也懇請大家多支持、多批評、多幫助。
二是用心思考黨校。近些天，雖人未到黨校，但心已在思考。我這些天也在思忖，到黨校工作后，適當(dāng)時候采用適當(dāng)?shù)姆椒ò菰谧慕淌凇⒏苯淌跒閹?。目前擺在我們面前的有很多新的挑戰(zhàn)，比如如何探索教育培訓(xùn)新模式新方法，提升全市領(lǐng)導(dǎo)干部適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力；如何進(jìn)一步發(fā)揮智庫作用，為湖州加快趕超發(fā)展提供智力和人才支持；如何打造好生態(tài)文明干部學(xué)院，持續(xù)放大對外品牌影響力；如何優(yōu)化軟硬件設(shè)施、改進(jìn)管理和服務(wù)，讓學(xué)員滿意、讓老師滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意？今后，我將始終保持一顆奮發(fā)進(jìn)取的心，時刻思考著黨校的建設(shè)與發(fā)展，也懇請大家與我一同思考，積極建言獻(xiàn)策。三是用心奉獻(xiàn)黨校?！俺苊?、夕飲冰，晝無為、夜難寐”。從今天起，我就是一名黨校人，我將以黨校為家、以黨校為榮，黨校的發(fā)展進(jìn)步，就是我最大的工作追求。我一定會倍加珍惜組織對我的厚愛和信任，倍加珍惜各位同仁對我的期望和支持，在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)和徐部長的指導(dǎo)下，專心干事、開拓進(jìn)取，與黨校同榮辱、共進(jìn)退，為黨校更好的口碑，干好每一天、做好每件事！我也堅信，只要我們一起并肩努力，就一定會一起收獲成果！
教職工大會上述職報告篇二
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家好!我是農(nóng)業(yè)生物與生態(tài)技術(shù)系的徐莉，很榮幸能代表獲獎教師發(fā)表感言。今天又恰逢教師節(jié)，很高興能在這樣的日子獲得這份榮譽(yù)。面對這一份榮譽(yù)，我很開心，開心的是我平凡的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的肯定;我也深思，因為這份榮譽(yù)的背后離不開學(xué)院的支持和同仁的幫助。其實我只是做了自己該做的事，一些平凡的事，但從兩年前我走上教師崗位，我就對自己說，教師這份看似平凡的工作，在平凡之處也可以不平凡，因為她可以為自己，更可以為他人譜寫出不一樣的多彩人生。
為了這個目標(biāo)，再平凡的崗位，也要全力以赴，爭取做到最好，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。作為一名新教師，對三尺講臺我有深深的敬意，所以不管每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)有多少，我堅持專業(yè)知識的自我學(xué)習(xí)和充電，將專業(yè)基本技能和前沿發(fā)展都融入到課堂中，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。
作為老師，要給學(xué)生1碗水，自己得有1桶水。不斷上新課、備新課是一種學(xué)習(xí)，參加專業(yè)培訓(xùn)和教育理論培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，承擔(dān)科研和教研項目也是一種學(xué)習(xí)。為了讓自己能有盡可能滿的一桶水，我珍惜每一個學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會。20xx年，我參加了上海市屬高職院校師資培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了課程教學(xué)設(shè)計，訓(xùn)練了課堂教學(xué)行為，了解了信息技術(shù)的應(yīng)用以及課程教學(xué)評估方法，培訓(xùn)合格后，我有幸入選了20xx年上海高校青年教師培養(yǎng)資助計劃。在這個過程中，我看到了自身的優(yōu)點和缺點，找到了今后努力的方向。
作為學(xué)院專業(yè)骨干青年教師培養(yǎng)對象，我積極探索農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)的建設(shè)、課程改革和實踐教學(xué)改革。20xx年12月份，我們農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)檢專業(yè)參加了上海市高職高專院校重點專業(yè)(中高貫通專業(yè))建設(shè)教學(xué)設(shè)計比武大賽，通過我和幾位老師的共同努力獲得了二等獎。同時，我積極參與農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測專業(yè)雙證融通核心課程的開發(fā)，完成了《常規(guī)微生物檢測》課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、實施方案和考核方案的制定，成功通過了上海市教委與上海市技能鑒定中心組織的評審和驗收。同時，為了保證農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測雙證融通核心課程的實施和考核，積極參與微生物檢測實驗室的建設(shè)。
在業(yè)務(wù)與科研方面，參加了國家資源庫《農(nóng)產(chǎn)品快速檢測》微課和大眾微課項目以及上海市教委《食用農(nóng)產(chǎn)品快速檢測》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)項目，完成了承擔(dān)的14個微課及部分課程級資源。這些教學(xué)資源的建立，極大補(bǔ)充了課堂教學(xué)的不足，尤其是重點難點部分，在課堂上很難講清楚的問題，通過展示制作的微課動畫，學(xué)生更容易接受。
這些成績的獲得讓平凡的我在工作中感到快樂，快樂之后也讓我沉思，我意識到自身依然存在很多不足，但我堅信，只要踏踏實實扎根教師這個平凡的崗位，積極響應(yīng)黨和國家政策，踐行課程思政，把敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神、實事求是等品質(zhì)融入到專業(yè)課中，不懈努力，把今后的工作做得更好，就可以為自己，更為他人譜寫不一樣的多彩人生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我是來自農(nóng)經(jīng)系的王海麗，今天很榮幸有這個機(jī)會代表“三育人”先進(jìn)個人進(jìn)行發(fā)言。
從教十多年來，我始終按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感全身心地投入到教育事業(yè)中，以自己的行動和擔(dān)當(dāng)來詮釋教書育人的職責(zé)。
首先，在思想政治上，在黨支部成功入選上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)“黨支部建設(shè)示范點”培育支部后。同支部黨員一起參與創(chuàng)建計劃的討論，切實落實計劃安排，做一名合格的黨員。積極參與區(qū)域黨建、結(jié)對幫扶、潘家浜小學(xué)黨員志愿服務(wù)，認(rèn)真聽支部書記的黨課，并且按要求完成黨員學(xué)習(xí)的暑假作業(yè)，認(rèn)真觀看《將改革進(jìn)行到底》、《大國外交》，并撰寫心得。保質(zhì)保量參加學(xué)習(xí)廖俊波、慶祝建黨96周年、迎接十九大等系列學(xué)習(xí)教育活動。參加了系部專門開展的課程思政研討會，認(rèn)真參加圍繞課程思政組織的教研活動和黨小組活動，積極尋找歸納德育教育案例，撰寫好課程思政的教案，并在每一節(jié)課中合理安排，集中體現(xiàn)。
其次，在教學(xué)工作方面，為了提高課堂教學(xué)效果，一方面在每次上課前，我都會努力搜集最新的資料來豐富教學(xué)素材，認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能地調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣;另一方面，我深入到行業(yè)一線進(jìn)行頂崗實習(xí)，結(jié)合在企業(yè)實踐銷售的經(jīng)歷，依托樂實農(nóng)產(chǎn)品銷售公司，積極探索市場營銷類課程的教學(xué)改革，開發(fā)并不斷完善了“樂實水果現(xiàn)場銷售”和“實戰(zhàn)營銷爭霸賽”等實訓(xùn)項目，指導(dǎo)學(xué)生親臨企業(yè)一線進(jìn)行銷售與市場推廣，通過實戰(zhàn)營銷的業(yè)績來考核和培養(yǎng)學(xué)生的實踐營銷技能，努力做到理論與實踐相結(jié)合。通過這一系列的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，教學(xué)效果也進(jìn)一步改善。
第三，在教科研工作方面，我積極申報課題，在系部特色校建設(shè)中，主持一項教研課題和一項科研課題，承擔(dān)兩門精品課程的建設(shè)任務(wù)，今年又積極參與到了休閑農(nóng)業(yè)營銷教材的建設(shè)中來。同時，我認(rèn)真參加校內(nèi)、外各類教學(xué)競賽，努力提高自己的教學(xué)水平，并在20xx年學(xué)院的“尚農(nóng)杯”教師教學(xué)技能競賽中獲得“一等獎”和“最佳風(fēng)采獎”。另外，學(xué)院近年來非常重視學(xué)生參加各項技能大賽，各位老師積極備戰(zhàn)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽，各系都取得了不俗的成績。我們農(nóng)經(jīng)系在電子商務(wù)、普通話導(dǎo)游服務(wù)、物流管理等多個賽項上都有斬獲獎項，這與每一位老師的辛勤工作和無私付出分不開的，也是我在將來要進(jìn)一步加大努力的方面。
最后，在自我學(xué)習(xí)和提升上，隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，各學(xué)科的發(fā)展也呈現(xiàn)日新月異的態(tài)勢，這要求我們老師必須時刻關(guān)注行業(yè)和學(xué)科前沿動態(tài)，保證自我知識儲備的更新和升級。我在20xx-20xx學(xué)年到華東師范大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪學(xué)，期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了市場營銷方面的理論知識，積極關(guān)注營銷學(xué)科的前沿發(fā)展動態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科研究方法。在何佳訊導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，撰寫的教學(xué)案例《“三只松鼠”:一個互聯(lián)網(wǎng)品牌的快速崛起之道》在中歐國際工商學(xué)院主辦的“20xx中國工商管理國際最佳案例獎”活動中榮獲“提名獎”。今年與導(dǎo)師撰寫的案例——“野獸派花店、roseonly與愛尚鮮花：三家鮮花電商的品牌建立與發(fā)展比較”被“上海mba課程案例庫”收錄。在這個學(xué)習(xí)過程中，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和不斷探索的研究精神深深感染著我，也讓我對于如何運用營銷理論來分析現(xiàn)實中國企業(yè)發(fā)展的實踐有了深刻的理解，同時也認(rèn)識到一方面理論源于實踐，而實踐更多的時候是先行于理論，這要求我們在做學(xué)術(shù)研究要時刻關(guān)注商業(yè)實踐，既要重視學(xué)科理論前沿的發(fā)展，更要深入行業(yè)一線，讓研究扎根實踐，具有現(xiàn)實意義。
在今后的工作中，我將堅持以身作則，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同事、服務(wù)學(xué)生，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。盡自己最大的努力，勤奮工作，從嚴(yán)治學(xué)。用自己所有的知識，以最大的熱情，來關(guān)愛和引導(dǎo)學(xué)生們的發(fā)展和健康成長!
最后祝大家教師節(jié)快樂，萬事如意!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
我是農(nóng)業(yè)信息工程系專職輔導(dǎo)員張春燕，今天能有這樣的機(jī)會進(jìn)行交流發(fā)言，我感到萬分榮幸。首先，請允許我代表獲得學(xué)院優(yōu)秀輔導(dǎo)員的所有同志，向給予我秘心、支持、信任的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全院同事，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康，闔家幸福，教師節(jié)快樂!
我于20xx年8月來校工作，悄然回首，在輔導(dǎo)員的工作崗位上我已耕耘了8個年頭，曾有過年輕氣盛的躁動，也有過淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是學(xué)生們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我支持，是家長的信任給了我信心。
有人說，輔導(dǎo)員這個職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。擔(dān)任8年輔導(dǎo)員的經(jīng)歷讓我深深地體會到，輔導(dǎo)員的工作不能簡單的以時間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不僅僅是時間還有思想和靈魂。做了輔導(dǎo)員我才真正體會到什么是魂牽夢繞，多少次夢中醒來，夢境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。
輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的、是充滿挑戰(zhàn)的。要成為一個合格的輔導(dǎo)員，首先要熱愛這份工作，做學(xué)生的知心朋友，不能“高高在上”，要深入了解學(xué)生。其次要把握好“度”，拿捏好“寵”與“訓(xùn)”，在學(xué)生中既要有親和力、也要有威信。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，用父母之心、兄弟姐妹之情、師生之愛去呵護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生信任的老師和知心朋友。有經(jīng)驗的老師都知道，教育學(xué)生最好的方法是愛。在這里，我想講述一件在我工作生涯中記憶最深刻的小事，我所帶的班有一名叫盛貝樺的同學(xué)，該同學(xué)自幼父母離異、其與母親一起生活，其母親在一工廠上班，工資很低，該同學(xué)不善言談，大一期間經(jīng)常曠課，在大一下學(xué)期因為晚上用違章電器而受到學(xué)院處分，我多次找他談話，他的言談之間都透露出對學(xué)校規(guī)章制度的不理解，絲毫沒有意識到自己的錯誤，我打電話與他母親溝通，其母親也袒護(hù)其孩子，不配合工作，有一天晚上凌晨1點鐘，該同學(xué)打電話過來說他肚子脹痛，我馬上起床和他們班班長一起把他送到松江中心醫(yī)院，到了醫(yī)院，他痛得幾乎起不來，我當(dāng)時的感受真像自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。經(jīng)過醫(yī)生緊急搶救，他的病情得到了控制，我和班長一起扶他回到病房打上點滴，已經(jīng)快凌晨3點了。第二天，該同學(xué)身體康復(fù)后給我發(fā)一條短信：“謝謝張老師對我的幫助、教誨及其認(rèn)可，我保證改過以前的一切不足之處，做一個積極向上的人，為周圍信任我的人，為自己的班級而努力，所有的承諾我會以自己的行動展現(xiàn)給大家”。該生從此以后在學(xué)校積極學(xué)習(xí)，積極參與班級活動，在社會上周末都在打工掙生活費，性格也開朗很多。
法國作家羅曼﹒羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光?！标P(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育學(xué)生的最佳途徑。在輔導(dǎo)員工作中，我同志始終本著“尊重、理解、關(guān)愛學(xué)生”的原則與學(xué)生相處，我經(jīng)常晚上加班與學(xué)生促膝長談，注重從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生的心靈導(dǎo)師，贏得了學(xué)生的尊重和信任?！袄蠋?，我回家了，這個學(xué)期給您添麻煩了，很感謝老師!”一位因打架、曠課而被我經(jīng)常請到辦公室教育的學(xué)生寒假放假回家后給我發(fā)的信息如是說;“老師，您人真好，很喜歡您的課”，一位中專學(xué)生在上過我的課后在她自己的作業(yè)本上給我留言如是說;“您就像姐姐一樣始終如一的愛護(hù)著我，卻給了我媽媽一般的溫暖。老師，以后要好好照顧自己，我們有空會回來看您的”，今年6月底即將去實習(xí)的學(xué)生給我留言如是說。此時此刻，我的心里充滿溫暖和感動!作為輔導(dǎo)員，我們一定要有用真心去愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。
成績和榮譽(yù)只能代表昨天，感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們對我的支持與幫助，所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，全心全意為人民服務(wù)，為社會服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
最后，衷心祝愿我們的學(xué)院繁榮昌盛，蒸蒸日上!祝愿大家工作順利，身體健康!教師節(jié)快樂!
一、打造有神的團(tuán)隊。
有神的團(tuán)隊充溢著高尚情感，大家榮辱與共，因而不可戰(zhàn)勝。
這樣的團(tuán)隊能夠自我調(diào)整，自我修復(fù)，自我加壓;相互照亮，相互吸收，相互溫暖。整個團(tuán)隊始終昂揚向上，工作效率高，幸福指數(shù)也高，有核心人物和共同信仰。(球星聯(lián)隊未必有戰(zhàn)斗力)一聲召喚，大家齊上強(qiáng)陣，熱火朝天;遇到困難，你幫我來，我?guī)湍?，每個人既是熱能釋放者，同時也是享受者。高三地理組等就是典型代表。
出現(xiàn)這種局面，物質(zhì)條件并不重要，能有緣與志同道合者在一起奮斗就是人生的終極意義。國之重器就是在最艱苦年代創(chuàng)造的，錢三強(qiáng)說“那個時候卻成了干得最歡、最帶勁、最舒坦的黃金時代”，毛主席為這樣的集體作了總結(jié)：“既有自由，又有紀(jì)律，既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的、生動活潑的局面?！边@也印證了亞里斯多德的名言“幸福就是至善”?？梢娮非笞寗e人感到幸福是最大的幸福，因為自己亦在其中。
為了達(dá)到此境界必須避免三種情況：
(一)高冷。
高冷者其實就是“精致的利己者”，表面很雅，其實很俗，或者叫以俗裝雅，“雅得這樣俗”，雖然很客氣，但從不肯多付出一點點，不管你求他什么，只會有一個結(jié)果——婉拒，你說聽聽他課，他會說對不起啦，我今天是復(fù)習(xí)課。
(二)冰冷。
冰冷者往往有特殊的經(jīng)歷，是心態(tài)和人生觀問題，畫地為牢，不與人來往，春風(fēng)來了不發(fā)芽，雨水來了不開花。奉行某名人“生活是自己的事，與他人無關(guān)”的所謂人生信條，其實這只是對特定環(huán)境的感慨，不但無普遍意義，而且不是人生實相。人是社會性的，離開他人寸步難行。如果自閉，就遠(yuǎn)離了人間真趣，何如終南山中去。
(三)負(fù)數(shù)。
說實在的，負(fù)數(shù)人也確實是人才，我們單位還沒有，其他單位有的有，我們要引以為戒，什么是負(fù)數(shù)人呢?說白了就是有他不如無，此類人善于創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題，是是非制造專家，能夠“吹皺一池春水”，能夠“等閑平地起波瀾”，本來很和諧，他能攪得三江水不合，領(lǐng)導(dǎo)中沒有他，工作更順暢;群眾中沒有他，工作更快樂。這不就是攪屎棍子嗎?差不多吧。但這種人也是有一定市場的，公事無論如何不肯干，同事家有私事往往跑在前，這實是一種投機(jī)人生，狡猾大大的。
除此之外還要注意區(qū)別三種情況：
(一)內(nèi)外有別、師生有別。
集體的榮譽(yù)高于一切，對內(nèi)要批評與自我比評相結(jié)合，對外要贊揚與自我贊揚相結(jié)合，決不能有意無意貶低別人抬高自己，在朋友圈內(nèi)我見過一張表，某老師選取了一個對自己有利的角度，不惜以泄露別人的信息為代價，抬高自己的聲譽(yù)，其實一切都是動態(tài)的，那只是一個階段的小測而已，不足以說明問題，何況你還隱去了對你不利的很多因素。這是內(nèi)部資料，你不泄露怎會流傳誤導(dǎo)輿論呢?還有我們老師聚在一起說成人話要注意周圍環(huán)境，請遠(yuǎn)離學(xué)生，不能污染他們的耳目心靈，他們還沒到那個階段。還有一種情況就是我們很多人肩不能扛，手不能提，農(nóng)不會務(wù)，工不會做，商不會營，我們只會這個事，我們的尊嚴(yán)全在于此，我們拿著國家的俸祿，許多人加持著我們，可是談到工作就跟求大爺似的，這也不行那也不行，天天抱怨周圍的同事，天天罵這個賴以生存的集體，于心何忍啊!
(二)主次有別。
人生如繪畫，要實行重點主義，有的地方濃墨重彩，有的地方輕描淡寫，有的地方一筆不寫。本末倒置就會背道而馳，要運用辯證法和歷史唯物主義分析問題，胡適的做人與做學(xué)問觀值得我們學(xué)習(xí)，對人在有疑處做無疑處理，對學(xué)問在無疑處做有疑處理。這實在是人生大智慧!孔子曾感嘆寧武子，“其智可及也愚不可及”，看來相機(jī)糊涂是更高超的智慧。還有一種傾向需要特別注意，不要工作只要照顧，從不考慮我為單位做點什么，只考慮單位必須為我做什么，我是這個單位的你就必須照顧我，無論什么情況只要你不照顧我你就是無情、冷血、沒人情味兒，本來工作是主旨，是你的立身之本，“先敬其事而后其食”啊!他完全顛倒了，本來課余或者假期抓點兒緊就能干完的事兒，非要等著工作期間來請假，其實很多時候不是請假只是告知，因為你不準(zhǔn)也得準(zhǔn)!他早就按計劃安排好了一切，以至于開個會人都沒齊過，看一個單位的狀況看會風(fēng)就行，說到開會，我說說我的開會觀，開會的理論作用很大，實際作用很小，唯傳達(dá)而已，很多人不用去給他講，他的學(xué)問、修養(yǎng)和悟性一直在那兒，自我要求理所當(dāng)然地做好本質(zhì)工作，無論是誰管理，都能勤勤懇懇。出于同樣的原因，也有一部分人，你無論怎么講，他依然無動于衷，我行我素，可謂八風(fēng)吹不動，照樣松松垮垮。還有一部分人，尤其年輕人，眼高手低，趁此良機(jī)，拿出手機(jī)，手機(jī)手機(jī)，手不離機(jī)，談天說地、插科打諢不停息，耳朵擺在那里，思想云游去了。但這些還能夠說得過去，最要命的是，那些最應(yīng)該聽會的人根本不來，而且每次都不來!所以說，開會其實就是老實人的聚會而已。既然如此，開會應(yīng)該做到三點：一盡量少開，二言之有物，三人員到齊!
(三)前后有別。
哲學(xué)家說“兩次不能踏入同一條河流”，因為一切都在變化當(dāng)中，何況“士別三日當(dāng)刮目相看”!所以每個階段的任務(wù)、目標(biāo)和要求都不同，即使是紀(jì)律要求也不能一以貫之，大的原則不變，小的調(diào)整必須，高一到高三是有區(qū)別的。我們學(xué)校目前的狀況是干勁兒起來了，風(fēng)氣沒得說，大面積豐收已成定局，但我們不能僅僅滿足于此，我們必須升級教學(xué)模式，培養(yǎng)代表最高水平的高精尖，面對新高考，我們更應(yīng)該改革，所謂“世異時移變法宜矣”。
下面我談?wù)勀壳拔覀兘虒W(xué)過程中存在的主要問題：
1.不深度思考，單純地以數(shù)量求質(zhì)量，因而不能舉一反三，融會貫通，只會機(jī)械地模仿或照抄，稍有變化便繳械投降。首先是教師不思考，通過練習(xí)去鞏固沒有錯，但還沒有掌握課本(課本是綱，是主旨、主線、最好的資料)，讓學(xué)生徹底明白的前提下，就只顧四處劃拉題，混天黑地去做，不去篩選，不去創(chuàng)作，不分新舊，不分層次，不分主次，最后葫蘆僧判斷葫蘆案，不了了之。這樣就造成學(xué)生不思考，被動地去應(yīng)付作業(yè)，反復(fù)做，重復(fù)做，做了好幾年，會的已做了多遍，不會的還是不會。造成這種結(jié)果，教師是主導(dǎo)因素，教師的學(xué)科造詣守鍵，同是新入職的老師，一年后，差距巨大，一個平臺，用心不同，結(jié)果分明。最悲哀的是身心分離，無所用心，畫地為牢，原地踏步。如果是“不能”而為此，導(dǎo)致學(xué)生無用功;如果是“不為”而為此，導(dǎo)致學(xué)生假用功，此二者均罪莫大焉。
2.糾錯不徹底，平時考試主要是為了檢驗和彌補(bǔ)，如果發(fā)現(xiàn)了問題不改正，考試又有何用?哪里錯了?為什么錯了?徹底改正了沒有?環(huán)環(huán)相扣，必須打破沙鍋問到底!今后要把糾錯能力當(dāng)成戰(zhàn)略問題來抓!每個同學(xué)每門學(xué)科都要有糾錯本，甚至必須要對錯題重考，直至零重復(fù)犯錯!
3.教學(xué)協(xié)調(diào)管理也存在一定問題，小考太勤倒不是毛病，比得太勤就是問題了，導(dǎo)致趕速度，功利主義上揚，甚至總出現(xiàn)小考當(dāng)中恰巧碰上了練過的原題!建議調(diào)整比的次數(shù)，用什么資料也一定要經(jīng)過教學(xué)主管批準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，什么東西一旦有意無意和物質(zhì)利益有勾連，精神境界難免就會受到考驗，所以必須照章辦事。
二、薪火相傳，生生不息。
為什么我們中華民族歷盡磨難而不倒，一次次涅槃又重生?為什么我們一中能夠走出低谷，蘇醒直至將來復(fù)興?這一大一小的答案是一樣的，那就是我們優(yōu)秀文化傳承的力量!
這種子深埋于地下和心中，一旦氣候適宜就會生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，直至生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥!
一中文化的內(nèi)核就是向善和奉獻(xiàn)。說到向善，一個最突出的表現(xiàn)就是都希望一中好，我就是一中，一中就是我。這是根兒!一些退休的老教師來要校服，因為校服上印著任丘一中，這就是情懷、尊嚴(yán)和榮耀，這是我貌同的情感歸宿和奮斗的原動力。至于奉獻(xiàn)，一代代一中人的英雄事跡不可勝數(shù)，連生兒育女都是自動有計劃性地生育，唯恐影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。本學(xué)期就有王秋錦、紀(jì)利仙、趙永田、孫敬芝、孫海麗、范寶會、杜姣、任立家、李肖偉等老師提前上崗或堅持到畢業(yè)才生育。
文化傳承需要特定環(huán)境和典型人物，我們的人文環(huán)境可謂得天獨厚，教師的地域構(gòu)成覆蓋全國，年齡結(jié)構(gòu)涉及老中青，多元文化碰撞融合又新生，具有深邃的和強(qiáng)勁的張力，許多老師默默無聞卻身懷絕技，在這樣的環(huán)境中不能快速成長，純屬個人原因。同時也建議管理部門多開展一些常規(guī)活動，為大家提供盡可能多的學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會。要加強(qiáng)主動性，主動傳承者功德無量，主動受傳者一片芬芳!傳承的過程既是言傳身教的過程，又是積小成大的過程，當(dāng)代年輕人不拘小節(jié)，有活力，可是在維護(hù)本班本組的衛(wèi)生環(huán)境時還不如老教師們勤快，這不能不有所觸動。有個別人在備課組數(shù)落婆婆如何不好，有威望者即可制止說：清官難斷家務(wù)事，晚輩有晚輩的禮節(jié)，何況人間自有因果，你做好自己就行，這不是什么長臉的事，請勿亂言!這樣風(fēng)向馬上轉(zhuǎn)了，否則容易引發(fā)婆婆控訴會，負(fù)能量爆棚。老教師在傳承過程中地位特殊，正亦是反亦是，不可不尊位，不可不謹(jǐn)慎!
在干部中有一位我極其崇拜，雖然我們總是提倡能上能下，不要吃老本，要立新功，可是幾人能做到?他做到了，前年帶領(lǐng)年級組創(chuàng)造了奇跡，因身體和年齡原因而身退后，又踏踏實實做起了一名普通教師，教主科，在一線，勤勤懇懇，樂在其中，又將高三!他就是鄭寶瑞老師，我心中不可替代的英雄!總之傳承方式是多種多樣的，榜樣就在我們身邊。
三、站位和定位。
“建國君民，教學(xué)為先”，“千古圣人，教化為根”，教育很神圣，教育優(yōu)先發(fā)展，這些都很正確，但是我們要清醒，教育是服務(wù)，一中是服務(wù)單位!不壽老爺，學(xué)校更不是衙門，我們必須俯下身去，誠心誠意地為每一個學(xué)生服務(wù)，每個學(xué)生都是百分之百，每個學(xué)生都是活生生的人，每個學(xué)生都關(guān)系著一個或幾個家庭的命運，我們一定要小心小心再小心，除了教書育人，其他相關(guān)問題也要全心全意服務(wù)，家長求助笑臉相迎，可辦可不辦的要辦，本次能辦的不要拖到下次，費力能辦的不要再讓其繞彎求人等，遇到違法的我們堅決不屈從，遇到趣味偏低的我們不能與之一般見識，也就是說我們的站位必須高于普通群眾，“學(xué)高為師，德高為范”嘛，這不是道德綁架而是職業(yè)要求。比如前些年某位仁兄對我們一位老師疾言厲色曰：我黑道上有人!我們的老師當(dāng)即反擊道：我也有!雖然是話兒趕話兒，未必是真，我還是認(rèn)為老師回答不妥，我們不能與之站在同一高度上看問題，彼道非吾道也。但有一點要注意，站位高，并不意味著不顧尊嚴(yán)，相反，我們要時刻捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)，這不是你個人的事兒，要有理有據(jù)有節(jié)，有情有義有擔(dān)當(dāng)，精神上高標(biāo)，凜然不可侵犯，物質(zhì)上廉潔，正氣坦然，飯有所不吃，物有所不沾啊。
站好位我們再來定位，“天地位焉，萬物育焉”，老子說“自知者明”，朱自清先生說，我們不能白來一遭啊。人總得干點什么吧，陶行知先生簡單的幾句話就詮釋了人生大道理：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去。”定好位也就有了目標(biāo)，定位須真誠和實際，我們一位中層干部曾經(jīng)和我說，他的長處受理，我看他各方面都不錯，又征求了大家的意見，就讓他參與了管理，結(jié)果真很好。前年我看侯世臣老師為人單純真誠，做事用心賣力，成績突飛猛進(jìn)，我請求他參與管理，他卻誠懇地說自己的長處在于教書，管理并非自己的取向，并表示給多差的班都有信心和辦法帶好。我感慨良久，小侯純本色真性情大丈夫也!當(dāng)前教育戰(zhàn)線并不缺脫離課堂的忽忽悠悠的大師，缺的正是在教室里踏踏實實的教書匠，職業(yè)名稱雖曰教師，可是以不教課而沾沾自喜者眾矣!頭頂名目繁多炫目的稱謂，很多大師自己都不知自己有多大能耐了，早已迷失了本心，你是為教育做了貢獻(xiàn)，還是排泄了污染，天知道，人民群眾知道。我們一中純純粹粹、本本色色的教師不勝枚舉，這才是教育的脊梁!
四、學(xué)點哲學(xué)，允執(zhí)厥中。
西方有種說法，叫做中國沒有哲學(xué)，真是邪門了，居然國人也有人認(rèn)同，我懷疑他們都是夜郎國的后裔，中國的一個“道”字涵蓋多少內(nèi)容啊，恐怕把西洋所有的哲學(xué)著作加起來也頂不了半個“道”字吧。有天道、地道、人道，有大道，有專道，世間萬類各有各的道，并且“并行不悖”，中國文化天人合一，人文精神取法天地，老子的道，包羅萬象，“道可道，非常道”“人法地，地法天，天法道，道法自然”，天道以“以其不自生故能長生”為核心，人道以“圣人無私故能成其私”為主旨。孔子的道是以“仁”為中心，以人為主體，所謂“人能弘道非道弘人”“道不可須臾而離也”甚至“朝聞道夕死可也”，而“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，并且指出“物有本末，事有終始，所知先后則近道矣”等等，其所有思想可以用一句話來統(tǒng)領(lǐng)，那就是：沒有公德就沒有功德。因有公心所以仁愛善良寬容幸福和諧，因和諧而有能量。我們的儒教是在道教基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，所以魯迅先生說，我們文化的根底全在道教。儒家的哲學(xué)思想概括起來就是“中庸之道”，或者《尚書》中十六字心傳中的中心四字“允執(zhí)厥中”，“中”是不偏，“庸”是不易，或者說“中”是正道，“庸”是正理。一切中正合適，過猶不及。所以我們教化學(xué)生的定位：男生是以“正”為主，女生以“慧”為主，有正氣走正道，不會誤入歧途，女生若修成慧心，自然懂理不會偏離。其實我們傳統(tǒng)文化中“德?；邸笔菆A融互補(bǔ)的一個概念。
基于此，我們的教學(xué)也要“從容中道”，處理好諸多關(guān)系，不可有所偏廢。比如以下幾種關(guān)系尤其要注意：
老師對學(xué)生的情感基礎(chǔ)自然是愛，但是愛得過了頭，沒有了原則，就成了“溺愛”，如果含有引誘就成了“劫”，如果是愛物質(zhì)就變了質(zhì)。
我們課外抓得很緊，連課間都看得死死的，更不要說晚寢了，但千萬不要忘了課堂才是教學(xué)主陣地，課上狀態(tài)才是根本，否則就是本末倒置。
心理太脆弱固然不好，稍有不順就哭哭啼啼，尋死覓活，甚至退學(xué)逃避，相反，無論考多糟，臉不變色心不跳，照樣嘻嘻哈哈，不思進(jìn)取，沒有一點榮辱感，直至麻木不仁。這樣“超常”心理更是不恰當(dāng)。
內(nèi)容和形式相統(tǒng)一，特定的內(nèi)容要用特定的形式來表現(xiàn)，子曰“文猶質(zhì)也，質(zhì)猶文也”，內(nèi)容和形式同等重要，密不可分，相得益彰，他老人家進(jìn)一步闡述虎豹之紋與羊犬之紋差異不可謂不大。世上的美有多種，諸如艷麗的美、妖冶的美、殘缺的美、壯麗的美、端莊的美等，作為特殊的職業(yè)要求，教師著裝必須是端莊的美，衣冠文化是文化的重要組成部分，不可太隨意。夏季尤其要注意，所以那些露臍裝、無袖裝、超高跟、超紅唇請收起來吧，各種香水混合物頂風(fēng)嗆十里，也是太濃郁了吧，等等。
有言之教和無言之教相結(jié)合。老子提倡“處無為之事，行不言之教”，可是他并沒否認(rèn)有言之教，因為他留下了《道德經(jīng)》五千言;孔子曰“天何言哉?四時行焉，百物生焉，天何言哉?”記錄其及弟子言行的《論語》洋洋灑灑二十篇;佛陀說無法可說，說法四十九年得聞佛經(jīng)數(shù)萬卷。近年來有一種思潮單純強(qiáng)調(diào)身教的重要性，身教固然重要，你反復(fù)強(qiáng)調(diào)保持衛(wèi)生，不如彎腰拾起一片碎紙。但不能以此忽略語言的能量，言為心聲，語言的能量實在太大了，可以穿越時空，直達(dá)心靈，也許隨著時間流逝很多東西模糊了，但動情的話或扎心的話他會銘記一輩子，所以我們千萬不可口不擇言有口無心哪!言教并不是呵斥和恫嚇，“聲色之于化民末也!”一定要研究語言藝術(shù)，該說必須要說，說得得時得體，一言頓悟，點石成金!
五、做實求精。
我們的工作有時看著沒毛病，很講程序，也很熱鬧，滿滿的痕跡，可毛病就出在這里，表面上什么工作都做了，可是該出的問題照樣出，也許是審美疲勞，熟視無睹吧，但也有重過場不重實效的成分，存在僥幸心理，總是自認(rèn)為聰明，麻痹大意導(dǎo)致工作不實不認(rèn)真，誤國誤民啊!老子講“前識，道之華，愚之始，是以大丈夫處其厚，不居其薄，處其實，不居其華”，坐而論道、談玄說淡、浮光掠影、能掐會算是無用的小聰明，實實在在地下真功夫才是大智慧，孔子的“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”與此一點也不矛盾，他強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)認(rèn)真真的分析和實實在在的物質(zhì)準(zhǔn)備，也是真功夫，并不是不著邊際的忽悠和所謂的高大上策劃。《中庸》上講“夫婦之愚，可以與知焉，及其至也，雖圣人亦有所不知焉”?？梢娙魏喂ぷ?，做起來不難，做好了不易，如果不精益求精必然會有疏漏的，任何工作要想過得硬，必須是實在人干實在活兒啊!我隔不了幾天就強(qiáng)調(diào)一次檢查安全設(shè)施，主管部門好像也查了，可是鐵圍欄的隱秘處有一個大洞，是好心家長發(fā)現(xiàn)告知的，那么一次次我們是如何查的呢?幸虧沒出大事，否則如何交代?其他方面類似的事也不止一次吧?如此，我的心如何放得下?當(dāng)然我們?nèi)f人的單位，難免有些不周，我不否認(rèn)大家的辛苦和功勞，但有些方面的工作還要從實處和精處下功夫啊!陽明先生所謂“要在事上磨，方能立得住”呀，當(dāng)知千里之堤潰于蟻穴，茲事體大，相互理解吧!
六、與時俱進(jìn)，5g時代萬物互聯(lián)，善待一切。
按照辯證法理論，否定之否定是事物的發(fā)展規(guī)律之一，事物經(jīng)過自身兩次否定，就會出現(xiàn)形式相同內(nèi)容相反的局面，此時事物就完成了質(zhì)變，正如小麥的成長過程，首先麥苗否定了麥粒，然后麥粒又否定了麥苗，雖然最初和最后都是麥粒，可一個是種子一個墅實。我們地球，原始之時，天地初開，混沌一片，渾然一體，現(xiàn)在到了5g時代，萬物互聯(lián)，又聯(lián)成了一體，以后還可能宇宙就是我，我就是宇宙，我們一個起心動念，就會影響到宇宙最深處，宇宙可能也沒有現(xiàn)在想象的那么大，無限的概念被突破，最快的速度也是無限，量子糾纏沒有時空概念，只要你想，一切可以瞬間到達(dá)，這正如佛陀所言眾生一體，物我一元，時空只是假象。那么讓我們打開心扉，放開眼量，與我們周圍的一切多溝通，多理解。放下分別心，萬物皆有靈，善待一切緣。如此教化止于至善矣，珍惜!!
敬愛的同志們：
大家好!行政學(xué)院首屆教職工大會，圓滿地完成了會議議程，按照學(xué)校的要求，我做最后的發(fā)言。召開教職工大會的意義和重要性一是民主建設(shè)的要求，二是學(xué)院發(fā)展的需要。學(xué)院事業(yè)要發(fā)展就要做好溝通，達(dá)成共識?！巴▌t不痛，痛則不通”，通才是生命成長狀態(tài)。這樣我們大家才能心往一處想，勁往一處使，做好我貌同的事業(yè)。我發(fā)言的主題為“同舟共濟(jì)，促進(jìn)生命和學(xué)院事業(yè)全面新進(jìn)步”。用這樣的一個主題發(fā)言，我是想表達(dá)行政學(xué)院就是我們大家的生命共同體、命運共同體，我們每一個人和這個集體都什生共享、共辱共榮、共衰共興、共退共進(jìn)的道理。是想讓“為行政而戰(zhàn)”真正成為我們每一個人的行動!
剛才，凌霄院長回顧了我們20xx年的工作，并對20xx年的工作做了部署。成績都是大家共同創(chuàng)造的，感謝在座每一位的努力!
我想要說的就是我們每個人和學(xué)院發(fā)展面臨的形勢很嚴(yán)峻，學(xué)院小、建院晚，專業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才方面優(yōu)勢不明顯，想要生存發(fā)展變強(qiáng)變大變優(yōu)很不容易，高校目前教育分外強(qiáng)調(diào)質(zhì)量和發(fā)展，所以，我們自己和學(xué)院不能不在提升品質(zhì)上下功夫。大家都知道大河與小河的關(guān)系，我們每一個人的命運都和這個集體的命運緊緊地綁在了一起，因此面對這樣的情勢我們必須全力以赴。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子在這方面做了深入的思考，龐院長親自帶隊分赴黑龍江和四川做了廣泛的調(diào)研，我們也想大膽的跨界求取學(xué)院未來的強(qiáng)大，但問題是我們不能不考慮咱們這些人的專業(yè)背景和學(xué)院的歷史，因此怎么辦還需要大家多提建議，我們要生存、要發(fā)展就不能不提高我們的學(xué)習(xí)能力，不能不學(xué)會挑戰(zhàn)新的未知的領(lǐng)域。人生大致有三個境界，一為生存，二為生活，三為生命。我們還處在為生存而戰(zhàn)的境地，形勢逼迫我們必須向著生命境界進(jìn)發(fā)，不到生命境界我們就沒有機(jī)遇，就沒有自由，就會受限。就有可能被邊緣化，我們學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)大致是55+4個，上次評價時專家建議我們學(xué)校辦學(xué)專業(yè)數(shù)量保持在40個左右最優(yōu)，不遠(yuǎn)的將來學(xué)校優(yōu)化專業(yè)是一定的，如果我們的畢業(yè)生質(zhì)量沒有大幅提升，取消我們現(xiàn)有的專業(yè)也是可能的，如此我們在座的每一位生存就會非常被動。教育是一個系統(tǒng)的連續(xù)工程，它是生命的狀態(tài)?？床坏浇逃纳鼱顟B(tài)就會僵化、死板。
高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承和創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。我們需要在盡可能短的時間里，在這五方面的某幾方面有突出的表現(xiàn)。作為高校教師，責(zé)任重大，使命光榮。要求我們要遵循認(rèn)識規(guī)律、教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，我們有很多事要做。我們學(xué)校定位在高水平、應(yīng)用型大學(xué)上。文科與理科又有所不同，我院專業(yè)與別的學(xué)院專業(yè)又有不同，我的體會和理解無外乎守于“秩序與規(guī)則”的學(xué)問。所以如何走出我們自己的特色之路就很值得大家思考和研討。
人認(rèn)識的規(guī)律是由淺入深、循序漸進(jìn)、熟能生巧的，從認(rèn)識的角度看學(xué)習(xí)，以我個人的體驗有這樣六個漸進(jìn)的境界，第一境界一是一二是二;第二境界聞一知二;第三境界舉一反三;第四境界聞一知十;第五境界觸類旁通;第六境界融會貫通。融會貫通才見“道”，對教師而言就是“吾道一以貫之”。整個教育的困擾就是知識與能力之間、理論與實踐之間、知與行之間存在距離，所以于學(xué)生而言才有高分低能，才有有知識無文化;于教師而言才需要所謂的“雙師型”。其實，“吾道貫之”就是把知識與能力、理論與實踐、知與行之間的縫隙完全彌合得天衣無縫的狀態(tài)，天衣無縫才是“一以貫之”的“一”。魯迅有一句話形容奉獻(xiàn)精神，說“牛吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶”，我另取其意而用之，如果我們的老師能把那些雜草一樣的知識吃進(jìn)自己的生命里，讓它變成奶提供給學(xué)生食用，這些雜草就會成為學(xué)生生命成長的養(yǎng)料，若此，零碎的知識才能進(jìn)入生命、進(jìn)入血液、進(jìn)入心靈、進(jìn)入靈魂，知識便與生命結(jié)為一體，知識因此也就具有了生命特征，生命因此也就生出了情與趣，有情有趣，才有信有愛;有信有愛，學(xué)生才會“親其師信其道”;課堂才有溫度，知識才有生命，這才是生命滋養(yǎng)生命。所以，提升教育品質(zhì)、發(fā)展，要努力做到知識與生命相連、與實踐相連、與知識自身相連，這樣才會融會貫通、一以貫之。
基于這些認(rèn)識，我們需要圍繞“立德樹人”的總要求開展我們的教育教學(xué)工作，育人也育己。要突出理想信念教育，社會主義核心價值觀教育，要把這些與專業(yè)教育融為一體和“三全育人”“十育人”工作貫穿整個教育過程，沒有理想信念人生就沒有目標(biāo)方向，沒有價值教育就不知道為誰培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。實現(xiàn)這些需要我們相互配合、密切合作，真正把育人工作做好。
大家都知道孔子是偉大的教育家，其實孔子也是偉大的政治家。他與葉公論“直”，葉公言“其父攘羊而子證之”為直;而孔子則言直為“父為子隱，子為父隱”，這段對話困擾著現(xiàn)代人。在《論語》中我們還發(fā)現(xiàn)孔子說“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而無怨”。這兩句話整好有了互證的效果。什么意思呢?做錯事相互隱瞞被孔子看作直，原因就在親子關(guān)系是生命共同體，甚至比生命共同體更近一步生命一體。因為出生后時間環(huán)境關(guān)系，孩子與父母會在“三觀”上存在重大分歧，落在具體事上可能父母會存在重大錯誤，作為子女不能視而不見，而應(yīng)該“幾諫”，“幾諫”就是委婉的勸諫，不聽怎么辦?不聽作為子女的也要又敬不違勞而無怨。這就是父母與子女的關(guān)系，學(xué)院與我們每一位都是父母與子女的關(guān)系。我的用意，不必深說。當(dāng)然，人與人之間認(rèn)識、體驗、境界、性格等各方面是存在差異的，甚至“三觀”都會存在沖突，但并不影響我們合作共贏、“見賢思齊”、共生共進(jìn);不影響我們相互之間“各美其美，美人之美，美美與共”?？鬃痈嬖V子貢“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”是“仁之方”，這是有道理的。
哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！毕Ｍ覀兇蠹夜餐?，同心同德同濟(jì)，把學(xué)院建設(shè)成為“和而不同”、百花競放、欣欣向榮、富有生機(jī)和活力的學(xué)院，希望我們的教育是生命的教育、情感的教育、愛的教育、智慧的教育!
謝謝大家!
教職工大會上述職報告篇三
各位代表、老師們：
一年來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，基本完成了上級部門布置的任務(wù)和學(xué)校教育的預(yù)定目標(biāo)，取得了顯著的成績，得到了學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可和廣泛的贊譽(yù)，我們付出了汗水，也留下收獲，我們品嘗了酸甜苦辣，也留下了萬千思緒。一年來取得的成績，我認(rèn)為我校做了以下幾件事。
1、學(xué)校教師的政治理論和業(yè)務(wù)水平得到提高。組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》、新修訂的《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律法規(guī)以及市各級各類文件精神，組織教師參加各種培訓(xùn)，適應(yīng)教育新形勢發(fā)展需要。
2、健全學(xué)校民主管理體制，學(xué)校各項制度得于落實。為學(xué)校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境，我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作，實行民主決策，初步改變了學(xué)校管理方式。結(jié)合學(xué)校實際，制定了學(xué)校素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃，重新修訂和完善了學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)管理體制，進(jìn)一步健全學(xué)校的教育督導(dǎo)評估體系并在實行中根據(jù)存在的問題不斷加以完善。制定學(xué)校加強(qiáng)教研組、備課組制度建設(shè)實施方案和各種教學(xué)常規(guī)管理要求，把學(xué)校的教育教學(xué)工作落實到位。
3、狠抓師資隊伍建設(shè)，教師的綜合素質(zhì)得到提高。為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊伍素質(zhì)，把師資隊伍建設(shè)列入學(xué)校重要議程，培養(yǎng)出一支相對穩(wěn)定、體素質(zhì)優(yōu)良、個性特色鮮明的教師隊伍，對師德隊伍建設(shè)堅持“兩手抓”：一手抓師德師風(fēng)教育，另一手抓教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷拓寬培訓(xùn)渠道，和積極選派骨干教師參加市級以上培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的職業(yè)技能和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，舉辦了公開課、說課等教師專業(yè)技能比賽，通過榜樣激勵教育，抓典型、帶群體，促提高，極大地促進(jìn)了學(xué)校體師資水平的'提高。其中葉榮佳老師獲南安市優(yōu)秀教師稱號；劉育彬、王志華、楊致力、陳世忠、吳華山、陳振聰、陳信轄、陳在、陳國強(qiáng)、黃春林10位老師獲校級優(yōu)秀教師稱號。
4、強(qiáng)化德育工作，德育創(chuàng)特色。堅持德育為首，五育并舉，強(qiáng)化德育工作，以愛國主義教育為主線，文明禮儀教育為龍頭，以“五有五無”評比為手段，進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和未成年思想道德建設(shè)若干意見，大力弘揚“社會主義榮辱觀”。開展的年段為主的養(yǎng)成教育評比活動，每月總結(jié)表彰一批先進(jìn)班級，同時敦促后進(jìn)班級。邀請市教育局和交警大隊到校作交通安全知識講座，提高師生交通安全意識。在市婦聯(lián)的支持下，我們邀請豐澤區(qū)高級法官到校作法律知識宣傳，提高師生法律意識，幫助學(xué)生做一個知法、懂法、守法、護(hù)法的公民。本學(xué)期我校德育活動內(nèi)容多，形式新，教育效果好，曾多次被南安市教育信息網(wǎng)首頁用。
5、深化教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。堅持以教育為中心，落實教學(xué)常規(guī)各項要求，形成常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。不段更新教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)。抓好教研教改，積極鼓勵教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，抓好“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的研究工作，積極開展校際和片區(qū)教研活動，進(jìn)一步拓展教育教學(xué)合作領(lǐng)域，共同提高教育質(zhì)量。重視素質(zhì)教育，本學(xué)期一年級開展書法課、心理健康課程，積極開展第二課堂活動，開拓第三課堂。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日舉辦各種競賽、征文、書法、講座等活動，展示學(xué)生才能，豐富校園文化生活的，努力培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。中考，成績喜人，全a人數(shù)比率居南安市第4名，考入一中43人、國光22人，共65人，考入一級達(dá)標(biāo)中學(xué)的人數(shù)達(dá)119人，位居南安市初中校前列。有8位同學(xué)獲南安市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號；有6位同學(xué)獲泉州市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號；有一位同學(xué)獲省級三好學(xué)生榮譽(yù)稱號；一個班級獲南安先進(jìn)班體稱號。
6、克服困難，迎難而上，辦學(xué)條件得以改善。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，做好校園綠化、美化、凈化。新教師宿舍樓已經(jīng)投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；校門、校橋的建成，改變了對外形象，提升了學(xué)校的文化氛圍，育人環(huán)境日臻完善。
7、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)校其他工作全面開展。學(xué)校同時搞好后勤管理提高了服務(wù)水平，做好了環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)了食堂、宿舍的管理等工作；搞好財務(wù)管理，嚴(yán)格收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，實行財務(wù)“兩公開，一監(jiān)督”；搞好工作、團(tuán)隊工作，充分發(fā)揮他們職能作用；做好辦公室文書和檔案工作，提高管理檔次。
在繼往開來的特定時代，我積極地在進(jìn)行創(chuàng)造性的思考并付諸實踐，努力帶領(lǐng)學(xué)校走向發(fā)展，這一年中我個人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生活的中不可缺少的習(xí)慣。
2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成時代所需要的學(xué)校管理者、經(jīng)營者的角色，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會傳播、表達(dá)自己的辦學(xué)理念；二是學(xué)會開拓市場，做好學(xué)校的對外宣傳工作，為學(xué)校的再發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金支持。
3、我在努力使自己保持清醒，首先對自己的言行保持清醒，我清醒地知道，做為校長言出必行、說到必須做到，身教重于言教，以身示范，教育和影響全校師生員工。第二，對學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識到一個校長對學(xué)校的辦學(xué)行為和理念頭有著很大的關(guān)系。如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學(xué)校將不能持續(xù)發(fā)展。因此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的的思維方式和行為方式。
4、我努力為學(xué)校的發(fā)展工作著。我身體力行，以校為家，為了更好了解掌握教育教學(xué)一手資料，多次召開教研組、備課組會議，加強(qiáng)教研制度建設(shè)。主持召開年段學(xué)生座談會，及時了解教師教育教學(xué)情況的。多方努力爭取鄉(xiāng)賢資金約10多萬元準(zhǔn)備再建校橋一座和5萬元燈光球場一個。爭取了上級撥款953萬元將對教學(xué)樓進(jìn)行裝修。
總結(jié)一年來的工作得出以下幾點體會：
1、“師德”是學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展的核心因素。而作為校長的一言一行則是教師的表率，我能嚴(yán)于率己，寬以待人，要求教師做到的我必須做到。只要在家我每天都是很早到學(xué)校，我想榜樣的力量是無窮的，行動是無聲語言。教師是學(xué)校的核心，而師德是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的靈魂，不僅僅是一句空洞的政治口號，師德是從教的不竭精神動力，從教和怎樣教是辯別師德優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過全體班子成員的協(xié)作，逐步形成了共識，取得了一定的成效，但在具體的管理與運作上與兄弟學(xué)校相比仍一定差距。
2、學(xué)校安全穩(wěn)定是學(xué)校工作的根本保證，隨著獨生子女隊伍的擴(kuò)大，社會外部環(huán)境的多樣化、信息技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及給學(xué)校安全穩(wěn)定教育帶來的極大的困難和壓力，加上學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)場地太小、教學(xué)設(shè)備設(shè)施急待更新給學(xué)校留下一些安全隱患。本年度，成立了以我為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實學(xué)校安全管理及開展周邊環(huán)境清查工作，完善相關(guān)制度、規(guī)章、條例、層層鑒定責(zé)任狀，組織安全安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對校內(nèi)開展定期中檢查和不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時改，積極消滅隱患，把學(xué)校安全工作落到實處，確保學(xué)校各項工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，工作之中，我更應(yīng)居安思危，增強(qiáng)憂患意識，切實抓好學(xué)校安全工作。
3、完善科學(xué)的日常的工作運行機(jī)制，建立民主科學(xué)的管理體系，是學(xué)校立于不敗的基本保障。作為一校之長，在這方面我做了許多的工作，一年來，較以前有了很大的起色，教職工崗位責(zé)任意識明顯增強(qiáng)，自主管理、參與意識日趨突出，但學(xué)?，F(xiàn)行的管理制度還不夠完善，存在諸多不足。今后要多學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功辦學(xué)管理經(jīng)驗，用他山之石來推動學(xué)校更快的發(fā)展。
4、以教學(xué)為主渠道，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)。社會、家長、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，要提高教學(xué)質(zhì)量就必須不斷探索教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)。我的觀點是，我校要靠過硬的教學(xué)、完善的管理、融洽樂學(xué)的氛圍來留學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。
5、我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，信息閉塞，面臨“新課程改革”嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，對傳統(tǒng)教育思想和教育模式的挑戰(zhàn)如學(xué)校辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、學(xué)校主課題研究的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)變等，都需要我在今后工作另傾注更多的心思和探索。
一年來工作的反思：
1、經(jīng)過一年來的工作實踐，我深感自己的教育理論水平不夠，對理論的學(xué)習(xí)有時還停留在表面，沒真正深入去領(lǐng)會精神實質(zhì)。
2、一方面覺得自己的文化素質(zhì)有些跟不上現(xiàn)代的教育形勢，雖然有實干精神但有些事情容易事倍功半。
3、雖然多方籌資金，但學(xué)校的經(jīng)費仍十分緊缺，教師福利和待遇相對較低，為此，有時也感到力不從心。
盡力把學(xué)校辦好，把教學(xué)質(zhì)量抓好，是我上任以來為之奮斗的一個想。一年來，雖然學(xué)校取得不少榮譽(yù)，但是終究已成歷史。因此，我時刻告戒自己，一些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。今后我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，正視不足，團(tuán)結(jié)全體教職工，勤奮工作，為南安教育發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
以上不當(dāng)之處，敬請各位代表指正！
教職工大會上述職報告篇四
老師們，大家上午好!
今天是國慶節(jié)，首先祝老師們國慶節(jié)快樂。法定假期，占用老師們的休息時間，實在不好意思。但是，剛開學(xué)實在有好多事忙不過來，讓我騰不出時間來準(zhǔn)備。本來想在教師節(jié)跟老師們在一塊開一個教師節(jié)慶祝大會，在會上把我的今后的工作上的一些思路跟大家交流交流，可是一拖再拖只好拖到了今天。下面我就跟老師們談一下今后在教學(xué)管理上和學(xué)生教育上我的一些想法。
由于工作需要，領(lǐng)導(dǎo)把我從化樓鎮(zhèn)張屯小學(xué)調(diào)到我們胡家小學(xué)，我認(rèn)為我們是一種緣分，緣分讓我們聚到了一起干工作。由一個教學(xué)質(zhì)量處于全市落后地位的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)入街道辦事處心里自然是高興，調(diào)動公布后好多小學(xué)校長給我打電話表示祝賀，我更是高興，可謂是“心潮逐浪高”，但是高興之余也產(chǎn)生了壓力，這是別人所體會不到的。
因為在張屯小學(xué)自有張屯小學(xué)的好處，不瞞你說，在張屯小學(xué)迎接上級檢查很少，準(zhǔn)備檢查方面也就省了好多心。至于成績我往前提一個名次那就叫進(jìn)步，提兩個那叫大進(jìn)步，那叫上升。我就一直致力于抓教學(xué)管理，向老師們的教學(xué)成績上要質(zhì)量，功夫不負(fù)苦心人，張屯的小學(xué)會考成績終于成了倒第八，擺脫了多年占領(lǐng)的倒第二。都說張屯小學(xué)有了進(jìn)步?？稍诤倚W(xué)你考個全市倒第十五行嗎?別說局領(lǐng)導(dǎo)撤我的職，就是胡家老百姓也不干我，老師們在街上走也得低頭走路，群眾的唾沫也讓我們抬不起頭來。因為胡家的教學(xué)已經(jīng)得到上級的認(rèn)可，得到老百姓的認(rèn)可，在這一點上是誰也不可否認(rèn)的。有壓力也好，壓力產(chǎn)生動力。我會全身心地投入到工作中去，跟我們老師們一塊把我們胡家小學(xué)的成績再提高到前幾年的層次，重振當(dāng)年雄風(fēng)。
說實在的，這段時間，我看到我們優(yōu)勢的同時，當(dāng)然，我也清醒地看到了學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、教學(xué)質(zhì)量僅靠六年級拔高，其他年級跟別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣平平;2、教師素質(zhì)參差不齊、年輕教師少，品牌教師少的問題;3、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;4、一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題;5、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;6、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
今后，我們將在教學(xué)管理上，學(xué)生德育教育上，師德建設(shè)上狠下功夫。
一、教育教學(xué)管理上：
教案。
上課作業(yè)與考試反思輔導(dǎo)批閱與指導(dǎo)改正聽課與評課”等八個方面，認(rèn)真履職扎實完成。
2.抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高質(zhì)量的保障。
要鼓勵教師堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等。從書籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開展聽課評課活動，聽評課是一種教研形式，而且是能促進(jìn)教師互相成長又最廉價的東西，聽課落到實處，評課也要落到實處，避免評課人評課光揀好的說，不愿提不足，授課人光愿聽好的，不虛心接受別人提出的問題，這就失去了開展聽評課的意義，也就達(dá)不到互相成長進(jìn)步的效果。
開展高效課示范課活動，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開課，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗交流。通過開展高效課堂示范課活動，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改進(jìn)，有所提高，而不是閉門造車，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨。
3.打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。
名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》(含名師培養(yǎng)機(jī)制，選拔機(jī)制，激勵機(jī)制，帶動機(jī)制，約束機(jī)制)(再簡單解釋)。
二、在對待學(xué)生上，搞好教育(德育教育)。
1、狠抓“五項教育，扎扎實實提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即：
勵志。
教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。
抓好“三個第一”。注意安全是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時刻關(guān)心學(xué)生的安全，時時關(guān)注學(xué)生的安全。通過安全教育課，班主任主題班會，升國旗，板報等形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園，書香校園，多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報，尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標(biāo)語美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會說話。抓好衛(wèi)生，這需要校長要強(qiáng)化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標(biāo)準(zhǔn)管理。班主任老師要時時叮囑學(xué)生不亂扔亂畫，看到紙屑撿起來，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小習(xí)慣成就大人生，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，一個好的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴(kuò)展到書寫的姿勢，站立的姿勢，天長日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見老師問好的習(xí)慣，不亂扔紙屑的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個性，成為品質(zhì)。
2、要多搞校級、班級活動，推行校級、班級活動聯(lián)合。通過開展勵志演講、說說心理話等多種班級活動，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)班級凝聚力。
3、認(rèn)真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。
4、教育學(xué)生就要培優(yōu)補(bǔ)差，創(chuàng)造優(yōu)勢。
劉金玉校長說過這樣一句話：“好學(xué)生是個寶，差學(xué)生也是個寶”。其實在我們平時的教學(xué)中，不可能不面對差生，如果不能轉(zhuǎn)化差生那是教育最大的遺憾和失誤。如何對待“培優(yōu)補(bǔ)差”，讓課堂教學(xué)變得高效呢?洋思中學(xué)的做法讓我們深思，對優(yōu)秀學(xué)生，教師要樹立“培尖不如自陪”，課堂是培養(yǎng)尖子生的主陣地，教師要相信學(xué)生，要解放思想，讓尖子生吃自助餐。對于差生，“補(bǔ)差不如防差”，差生是教師教出來的，差生的制造者歸根結(jié)底還是我們教師。要防差，就得關(guān)注差生，關(guān)注差生的問題，關(guān)注有問題的學(xué)生，教師要逼他們?nèi)W(xué)習(xí)，逼也要講究策略，要逼得學(xué)生心甘情愿，策略是“三個不”即：不拋棄、不厭棄、不遺棄，要學(xué)會“粘住他、纏住他”，他們“死豬不怕開水燙”，教師“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”。課堂上教師關(guān)注學(xué)困生，讓學(xué)困生先說、先做，表揚也向差生傾斜，差生在課堂上享有了許多優(yōu)惠政策。我想洋思與其他學(xué)校教育中普遍存在的害怕差生、排擠差生、輕視差生、放棄差生的思想和做法有天壤之別。洋思的教學(xué)質(zhì)量之所以高，主要就是因為他們抓住了課堂教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié)。而反思我們的課堂，一節(jié)課就是幾個尖子生一直在表演，一些差生經(jīng)常出現(xiàn)假學(xué)習(xí)、假聽課的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的課堂低效、無效、甚至出現(xiàn)負(fù)效。
三、在師德建設(shè)上。
陶繼新說，教育追求的終極性價值就是幸福，這種幸福應(yīng)該是高尚的，久存的。這種幸福來之于立志高遠(yuǎn)，師德高尚，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)識淵博，上起課來得心應(yīng)手，游刃有余。用孔子的話來說就是“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！惫湃诉€說，“小勝在智，中勝在術(shù)，大勝在德”。我提倡我們老師們要做到以下幾點：
1、敬業(yè)就是要熱愛本職工作，俯下心來干好本職工作，在工作中享受幸福。有的人把職業(yè)當(dāng)成謀生的手段來干，而有的人把職業(yè)當(dāng)成發(fā)展的事業(yè)來做。把職業(yè)當(dāng)成謀生的人一生勞累卻貧苦，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做的人一生輕松而幸福。所以我們一定要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來做，要做大做好，要牢固樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，專業(yè)技能，教育理論，實踐經(jīng)驗等，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，不斷提高自己的教育教學(xué)和管理水平，讓自己的生命之泉永不枯竭。崗位上千萬不要這山望著那山高，弄得自己心神不定，猶若浮萍。既然我們沒法改變環(huán)境，何不改變一下心態(tài)。“天要下雨，我們無法改變，但我們可以打一把雨傘;天黑下來了，我們無法改變，但我們可以點一盞燈?！?/p>
2、關(guān)愛“關(guān)愛學(xué)生”是教師最基本的職業(yè)修養(yǎng)，當(dāng)然關(guān)愛學(xué)生不僅是愛那些活潑聰明、討人喜歡的孩子，更要關(guān)心、呵護(hù)那些需要特別教育的孩子。關(guān)愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，在與學(xué)生交流、相處的過程中，我們應(yīng)該真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用濃濃的真誠關(guān)愛讓他們在積極的情感體驗中接受教育。愛體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。一個眼神、一句關(guān)心的話、一個不經(jīng)意的動作…都是愛的表達(dá)。教師最大的悲哀是對學(xué)生沒有愛，最大的痛苦是失去學(xué)生對你的愛。教師對學(xué)生既要有愛的情感與行為，又要有愛的藝術(shù)與智慧。教師的價值在于成就學(xué)生的同時，也成就了自己。教師要用心做教育，滿懷激情的做教育。教師要視學(xué)生為孩子，教師要善于用父愛、母愛、師愛去喚醒孩子的夢想，激發(fā)孩子的追求。
3、尊重同事之間要互相尊重，師生之間要互相尊重，上下級之間要互相尊重。人常說，尊重領(lǐng)導(dǎo)是你的品質(zhì)，尊重下屬是你的聰明，尊重同事是你的安全與幸福。尊重生成諒解，尊重生成和諧，尊重生成幸福。
4、團(tuán)結(jié)我要求我們整個教師團(tuán)隊一定要搞好團(tuán)結(jié)，一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊富有凝聚力，富有戰(zhàn)斗力，富有向心力。領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)，同事之間團(tuán)結(jié)，上下級之間團(tuán)結(jié)，都要團(tuán)結(jié)。上下同心，土粒變金。團(tuán)結(jié)出形象，團(tuán)結(jié)出正氣，團(tuán)結(jié)出威信，團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出政績。我們做到團(tuán)結(jié)就必須做到寬容，大度，不斤斤計較。我們要做到不利于團(tuán)結(jié)的話堅決不說，不利于團(tuán)結(jié)的事堅決不做。
5、反思。
(1)自省“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘?，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。”古人能做到，我們尚且不能。我們也應(yīng)每日對自己作總結(jié)性反思，教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后都要對自己的工作進(jìn)行反思，注意積累，及時發(fā)現(xiàn)自己工作中存在的問題，有針對地加以解決，不斷改進(jìn)自己的工作。
(2)思齊孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！爆F(xiàn)在國家正提倡學(xué)習(xí)孔子文化，儒家文化，今年的孔子文化節(jié)主席親自參加并發(fā)表重要講話。我們老師也應(yīng)學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀品質(zhì)，向同事學(xué)習(xí)，向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，我們要學(xué)習(xí)別人的長處，拿來為自己所用，知識不像物品，拿來的也就是自己的。
(3)換位思考《論語》——子貢問曰：“有一言可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！薄迂晢柨鬃诱f：“有沒有一句話可以終身奉行的呢?”孔子說：“那大概是‘恕’吧!自己不愿做的事，就不要強(qiáng)加給別人。”在生活中，多些換位思考。跟領(lǐng)導(dǎo)換位思考，跟同事?lián)Q位思考，跟學(xué)生換位思考。尊重是相互的，關(guān)懷也不是獨立的。我們不是在生產(chǎn)產(chǎn)品，如果有技術(shù)就可以開動機(jī)器，任何人都可以接手做出同樣質(zhì)量的產(chǎn)品來，而我們是在育人。我們要反思我們的角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨唱者。我們經(jīng)常讓我們的學(xué)生要啟動一項工程叫勵志墻，我看我們的老師要啟動一項工程就叫諾言墻、誠信墻。
6、合作合作是快樂的事情，合作出智慧。合作比競爭更重要，幫助別人就是強(qiáng)大自己。這些觀點很切合實際，在我們的學(xué)習(xí)和工作中，要注意加強(qiáng)與其他特別是本年級本學(xué)科老師的合作，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同研究，共同發(fā)展，共同享受。
7、鼓勵鼓勵的力量是巨大的，低迷時給人振奮，迷茫時給人方向，頹廢時給人勇氣，彷徨時給人信心。所謂是“良言一句三冬暖”就是說的這個道理。所以，我們教師在工作上要相互鼓勁，相互支持，而不是潑冷水。我給大家講一個《青蛙的故事》。
森林里一大群青蛙要進(jìn)行爬塔比賽，鐵塔有80多米高，誰要先爬上鐵塔誰就是冠軍，青蛙們你看看我，我看看你，誰都沒有敢參加的，一個個退了下來。最后剩下5只膽大的青蛙，他們開始爬了，當(dāng)爬到20多米處，只聽見下邊一大群的青蛙大聲喊：“別爬了，這塔太高了，你們是爬不上去的?！甭牭胶奥?，其中，有一只青蛙退下來了，不敢爬了，剩下的4只青蛙還在爬，爬著爬著，下邊的青蛙又齊聲喊起來“別爬了，這塔太高了，你們是爬不上去的”，其中的兩只又退下來了。他們還在喊，其中的一只又退下來了，剩下僅有的最后一只還在爬，下邊的青蛙更加大聲的喊起來，可不管下邊怎么喊，這只青蛙好像沒有聽見，仍然向上爬，最后他終于爬上了塔頂。他勝利了，他成了冠軍，青蛙們都紛紛涌上前去，采訪這只勝利的青蛙，發(fā)現(xiàn)他是個聾子。
這個故事說明鼓勵給人勇氣，使人成功。我們也永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望。
8、維護(hù)名師是我們學(xué)校的形象，任何老師都是我們學(xué)校的形象。每位教職工都是學(xué)校的一張名片，一言一行都關(guān)系學(xué)校之發(fā)展，每位教職工都是胡家小學(xué)的信譽(yù)度、美譽(yù)度。我們學(xué)校的發(fā)展與我們老師的聲望息息相關(guān)。那么，我們就一起努力維護(hù)好我們學(xué)校的形象。一方面，努力干好本職工作，在周圍群眾中留下好名聲;一方面，多宣傳正能量，使我們學(xué)校形成好風(fēng)氣。我們要求，不利于胡家教育整體的話，不利于胡家教育發(fā)展的話堅決不說;不利于胡家教育整體的事，不利于胡家教育發(fā)展的事堅決不做。
四、剛才我說過“己所不欲，勿施于人”自己不愿做的事，就不要強(qiáng)加給別人。那么，要求老師們做到的自己應(yīng)首先做到，要求老師們不能做的，自己堅決不做。在工作上我一定率先垂范，做好表率。
1、秉承以前的一些好的做法，給堅守在工作崗位上退休的老教師送匾。我今年調(diào)過來碰到的第一個退休教師是王壽田老師，王老師工作很有責(zé)任心，對孩子們很有耐心，多年來成績突出。我去過他家，他家離學(xué)校六七里路，且不是公路，是土路。聽王峰校長說，這樣的道，王老師從未因為下雨而遲到過，平常也到校很早。他今年六月份退的休，可是一直堅持到放假，為孩子們不辭勞苦，師德高尚，我非常敬佩這樣的好老師，我們理應(yīng)送匾。所以，我們送去了“天道酬勤”四個字，王德成校長又提議在匾上題了“辛勤耕耘，收獲幸福”兩句話。
2、率先尊重老教師，體恤老教師。今年教委對各學(xué)區(qū)年齡比較大又在工作崗位上默默無私奉獻(xiàn)的老教師進(jìn)行了慰問，因為這些老師年齡雖高，可對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作從未推辭，而且認(rèn)認(rèn)真真，成績也較突出。我想在我們胡家小學(xué)實際年齡最大的應(yīng)該是李新民老師了，今年他實際年齡應(yīng)該是67歲。他去年成績也非常好，現(xiàn)在他的家屬病的很厲害，我去醫(yī)院看他時看到過病情?？墒乔皫滋焖匀粓猿衷诠ぷ鲘徫簧?，對于劉校長的安排也沒推辭，我很感動。到現(xiàn)在確實需要照顧老伴，才提出請幾天假，我們能不答應(yīng)嗎?從這些老教師身上我們看到了正能量。
4、倡導(dǎo)求真務(wù)實。搞教學(xué)，應(yīng)做到“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”，其關(guān)鍵更是一個“實”字，這四個字一定要落到實處。行政領(lǐng)導(dǎo)一定要做出表率，樹好形象。對于我本人，我一定保證：扎實工作、公平待人、堅持原則、注重創(chuàng)新、清政廉潔、虛心上進(jìn)。
5、銘記一個。
口號。
：不放棄每一個學(xué)生。把口號落實到行動上，對學(xué)生要尊重，學(xué)生喜歡，家長滿意，這是我們必須追求的。
6、陽光管理。
(1)建立健全考核機(jī)制，搭建一個公平競爭的平臺。我們已經(jīng)公布了《胡家小學(xué)教育質(zhì)量考核實施細(xì)則》，《胡家小學(xué)學(xué)區(qū)校長考核及績效發(fā)放方案》，《胡家小學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》，《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》，今后還將出臺《胡家小學(xué)評先樹優(yōu)方案》等。集思廣益，進(jìn)一步完善各種選拔方案。
(2)嚴(yán)格督導(dǎo)各種制度的落實。
(3)嚴(yán)格財務(wù)制度，資金向教學(xué)一線傾斜。
(4)承諾各種方案的實施要做到公正，公開，透明，在陽光下運行。
老師們，我可以用一句話概括我們胡家小學(xué)現(xiàn)在的處境，那就是“前有標(biāo)兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人!”我們不能停留在現(xiàn)有成績上想入非非，我們的眼光必須長遠(yuǎn)，我們的思想必須超前，我們的精神必須振奮，我們的干勁必須鼓足。最后我想把一首歌《步步高》的歌詞送給大家，“世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好，步步高”。
好，謝謝大家耐心的聆聽!
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教職工大會上述職報告篇五
各位同志：
“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜”。
左校長的報告以“提高學(xué)校各項工作專業(yè)化水平，努力實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展良好開局”為主題;從隊伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)成績等七個方面明確了我校本學(xué)年的工作目標(biāo);從建立完善學(xué)校考核評價體系、突出導(dǎo)向作用，明確傳達(dá)隊伍建設(shè)的發(fā)展趨勢和根本要求、發(fā)揮“名師”的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以適應(yīng)新課程的要求等五個方面闡述了我校本學(xué)期的工作重點和保障措施。學(xué)校要求各部門、各層面、全體教職員工認(rèn)真思考領(lǐng)會，堅決執(zhí)行到位、落實到位。
左校長的講話，殷殷期望，厚厚重托，賦予了我們“再燃一把火”的信念，他溫暖了心靈，驅(qū)走了倦怠，激發(fā)了潛能，升華了境界，更點燃了不火的激情和夢想，讓我們歷經(jīng)世事卻不忘初心，讓我們面對困難卻勇敢地戰(zhàn)勝自我;讓我們知道職業(yè)在可以謀生的同時，最可貴的是獲得精神的成長和生命質(zhì)量的提升;更讓我們知道：自信才會有尊嚴(yán)、自立才會有地位、自強(qiáng)才會有成就;自己主動去播種幸福，才可以盡情品嘗幸福的味道!
費爾巴哈說：“人的第一責(zé)任便是使自己幸福，一個能使自己幸福的人，也能使別人幸福?！币粋€幸福的教師，一定有一個明確的可以為人為己帶來快樂和意義的目標(biāo)，然后努力去追求。
諸葛亮在《誡子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！蔽覀冃枰獙W(xué)會在日益繁雜的事物纏繞中，回到自己，回到我們的內(nèi)心對教育的理想和信念，努力活出我們作為教育人的踏實、從容、純粹與內(nèi)心的安靜。
回歸到腳踏實地做好應(yīng)該做好的事，以職業(yè)精神來涵養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，以專業(yè)素養(yǎng)來提升職業(yè)道德，進(jìn)而提升各項工作的專業(yè)化水平。堅持，不僅會有存量的積聚，也是職業(yè)的生命力所在，更是教育工作者的尊嚴(yán)所在。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這就是對專業(yè)化教師的真實寫照，更是提高各項工作專業(yè)化水平的不二法門。
現(xiàn)教育理想的蹤跡。
好校長成就好學(xué)校，好學(xué)校孕育好學(xué)生。好的學(xué)校會讓學(xué)生感到在這里求學(xué)是一種幸福的事情，也讓教師在這里找到生命的安頓與精神的依戀，讓他們每每在人生的旅途之中駐足回望，即會充滿感激與一份來自心靈深處的感動。這就是幸福校園的教育生態(tài)，這就是學(xué)校教育的理想國，這就是二十三中的教育之夢。這個夢，不僅屬于我，也屬于你，屬于他(她)，屬于我們大家，屬于未來的人們，屬于這個世界。
當(dāng)理想在心中涌動，路就在腳下。
謝謝大家!
教職工大會上述職報告篇六
各位代表、同志們：下午好!
堅實地走過2016，信步走向充滿希望的2017。在這繼往開來之際，朝陽中學(xué)第五屆教代會，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，即將開幕了。今天大會應(yīng)到教職工代表40人，因病因事請假2人，實到_______人，符合規(guī)定人數(shù)，可以開會。
下面我宣布，朝陽中學(xué)第五屆第三次教職工代表大會開幕，請全體起立，奏《國歌》。
請坐下!
今天大會的議程有：
1、校長楊科鼎老師作學(xué)校工作報告;。
2、副校長苗應(yīng)有老師作財務(wù)工作報告;。
4、校長楊科鼎老師宣讀朝陽中學(xué)職稱考評方案;。
5、各位代表討論三個報告和方案，并進(jìn)行表決;。
6、學(xué)校黨委書記楊麗萍老師作總結(jié)發(fā)言;。
下面依次進(jìn)行：
下面進(jìn)行會議的第一項：請校長作學(xué)校工作報告，大家歡迎。對。
(以上報告有意見的請發(fā)表，沒意見鼓掌通過!)。
下面進(jìn)行會議的第二項：請副校長苗應(yīng)有老師作財務(wù)工作報告;。
(對以上報告有意見的請發(fā)表，沒意見鼓掌通過!)。
下面進(jìn)行會議的第三項：工會主席湯風(fēng)平老師作工會工作報告對。
(以上報告有意見的請發(fā)表，沒意見鼓掌通過!)。
下面進(jìn)行會議的第四項：校長楊科鼎老師宣讀朝陽中學(xué)職稱考評方案;。
下面進(jìn)行會議的第五項：各位代表討論三個報告和方案，
并進(jìn)行表決;。
同意的請舉手，人數(shù)統(tǒng)計：
不同意的請舉手，人數(shù)統(tǒng)計：
棄權(quán)的請舉手，人數(shù)統(tǒng)計：。
同意的人數(shù)為人，超過半數(shù)，方案通過;。
我宣布，《朝陽中學(xué)獎勵性績效工資考核意見》經(jīng)五屆三次教職工大會表決通過!
下面進(jìn)行會議的第六項：學(xué)校黨委書記楊麗萍老師作總結(jié)發(fā)言;。
現(xiàn)在我宣布朝陽中學(xué)第五屆第三次教職工代表大會勝利閉幕，請全體起立，奏《國際歌》。
教職工大會上述職報告篇七
陽春布德澤，萬物生光輝。在孕育生機(jī)的早春時節(jié)，教師們歡聚一堂，召開開學(xué)教職工大會。下面是本站小編給大家整理的春季開學(xué)全體教職工大會上的講話，僅供參考。
老師們：
大家好!告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿：祝愿大家在新學(xué)期里：身體健康、工作愉快、萬事如意。
過去的一學(xué)期，通過全體老師的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項工作都取得了長足的進(jìn)步，特別是我們的各項競賽成績均得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的廣泛贊譽(yù)。在看到成績的同時，我們還要清醒地認(rèn)識到：我們面臨的困難仍然很多，存在的問題依然不少：部分教師參與教學(xué)研究的積極性還不夠高，教學(xué)中心意識還不夠強(qiáng)，還存在參加集備、參加評課流于形式等現(xiàn)象;個別教師工作消極，責(zé)任心差，沒有時間觀念，存在遲到早退現(xiàn)象，甚至無故曠工，不知去向，更有甚者，不顧大局，不講大體，工作一點不能多干，便宜一點不能少占，只講報酬，不談奉獻(xiàn);有的個別同志工作不專心，業(yè)務(wù)不精，成績不高，也有個別同志還存在慣性思維和慣性做法，不能與時俱進(jìn)等，這些問題的存在嚴(yán)重制約了學(xué)校的快速發(fā)展，在今后的工作中要努力克服，解決問題。
新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育了新的希望。在新的一個學(xué)期里，學(xué)校仍將以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞“安全、質(zhì)量、特色、卓越”四大主題，加快教師成長，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，打造特色品牌。下面，我講以下幾個方面的問題：
一、把平常的小事做好。
老師們，記得我曾經(jīng)跟老師們談過關(guān)于教育、教師、學(xué)校的話題，我之所以談這些話題，目的只有一個，就是希望大家在教育教學(xué)這條道路上行走了這么遠(yuǎn)，千萬別忘記了當(dāng)初我們出發(fā)的目的。我認(rèn)為教育需要安靜，需要大家靜下心來做一些實實在在的事情。
李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說過，我們所做的一切，都應(yīng)該回到教育樸素的原點，遵循教育常識，堅守教育良知。
老師們想一想，我們現(xiàn)在不就是在日復(fù)一日的做著平常瑣碎的事嗎?備課、上課、批改作業(yè)、找孩子談心、組織活動……除了這些還有什么呢?但是，請在座的各位反思一下，我們是否做到了認(rèn)真、負(fù)責(zé)、用心?我們是否把這些瑣碎的平常事做到盡善盡美?我們是否善待每一個日子，呵護(hù)每一個孩子?希望大家記住一句話：工作不養(yǎng)閑人，團(tuán)隊不養(yǎng)懶人。
二、要突出教學(xué)中心地位。
新學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步突出教學(xué)中心地位。教學(xué)工作會議放在開學(xué)初進(jìn)行目的就在于此。上學(xué)期，我校的方方面面的工作都走在了全市的前列，很好的實現(xiàn)了我們的目標(biāo)。本學(xué)期，大家要用教學(xué)質(zhì)量再次證明我們。希望大家做好以下幾點：
1.規(guī)范教學(xué)行為。上課應(yīng)怎么去做，這是老生常談的問題，不說大家也清楚。最起碼有3點大家必須做到，如：上課不能遲到，上課不能坐著，上課不能帶手機(jī)等等?，F(xiàn)在我們有的學(xué)科，有的班級還在后面徘徊。希望有關(guān)老師不要把責(zé)任往外推出去，要尋找自己的原因，有的老師老埋怨班級不好，其實你在埋怨的過程中，把班越帶越差。特別是年輕教師要認(rèn)真鉆研教材，要備好課、上好課，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高本學(xué)科成績，剛才表揚的幾位老師就是我們學(xué)校榜樣。老師們，成績是硬指標(biāo)，沒有成績，不但學(xué)生不滿意，家長不滿意，更重要的是會影響自己將來的發(fā)展。
2.深化課堂教學(xué)改革。要深入探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)新模式，結(jié)合本校學(xué)生和教師的實際，尋找最適合的特色突破點，形成能走在教學(xué)改革前沿的教學(xué)方法，打造我校教科研的特色。
3.加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化、信息化。依托學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，積極探索各種新技術(shù)、新媒體及各類移動終端在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和研究。按照“分管領(lǐng)導(dǎo)要懂、骨干要精、教師要會”的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育信息化全員培訓(xùn)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用常態(tài)化。
4.要提升教育教學(xué)水平。
打鐵還需自身硬，過硬的工作本領(lǐng)是做好教育教學(xué)工作的重要保證。全體干部教師一定要在長本領(lǐng)上下功夫，要在提升教書育人能力上下工夫，不斷增長承擔(dān)崗位責(zé)任的本領(lǐng)，要知大局、懂本行、干實事，努力增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，切實提高工作水平。要強(qiáng)化能力建設(shè)，把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐有機(jī)結(jié)合，堅持實踐、反思、再實踐、再反思，努力夯實教學(xué)基本功，提升課堂執(zhí)教水平。從這學(xué)期開始，學(xué)校實施“教學(xué)成績說明、幫困”制度。成績有差距了，需要幫助了，需要說明困難，學(xué)校提供幫助，校長、主任跟蹤聽課，一起分析原因幫助提高。
5.組織好師生讀書活動。要通過多種方式組織全體師生積極開展書香校園建設(shè)活動。特別是要探討如何上好課外閱讀指導(dǎo)課，如何充分利用綜合閱覽室，上好大閱讀課，如何組織學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平。在這里，我要特別提出干部們要多讀書學(xué)習(xí)，一天不學(xué)不會說，三天不學(xué)走下坡，一周不學(xué)不及格。希望干部們起好帶頭作用。
6.抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)會考是檢驗教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，廣大家長關(guān)注。上學(xué)期我們的各方面工作都很出色，我想我們不能在這方面拖后腿。雖然畢業(yè)班的老師們面臨著時間緊、任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，但是要知難而進(jìn)，要突出重點、抓好幫促、優(yōu)化過程、強(qiáng)化思路、注重研究、有效提升。要加強(qiáng)過程管理，相關(guān)工作要早部署、早動員、早動手，力求做到高效務(wù)實。干部要以身作則，率先垂范，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，攜手爭創(chuàng)佳績!
三、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，在大力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們?nèi)砸怀隽咙c，使我校的科技教育特色更加鮮明。我們要在繼續(xù)鞏固學(xué)?，F(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，依托機(jī)器人社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、航模社團(tuán)影響，擴(kuò)大戰(zhàn)果，形成多點開花的局面。積極參加青島市級以上舉辦的其他競賽和活動。有關(guān)教師要積極參加各種學(xué)科的理論和實踐研究，能以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育的實踐。要認(rèn)真舉辦好科技節(jié)。
四、要樹立教師良好形象。在放假大會上，我曾提出老師們達(dá)到四個優(yōu)良形象要求：一是愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的師德形象;二是樸素、端莊、得體的外表形象;三是扎實、活潑、精博的教學(xué)形象;四是文明、有禮、大方的社會活動形象。今天，我再提出四個任何要求：在任何工作、生活中堅持把德育放在首位;在任何時候教師都要成為學(xué)生的表率;在任何時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為的閃光點都要褒揚，在任何時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為的萌芽都要教育、勸導(dǎo)。希望大家能把這八個方面要求記在心里，付諸實踐。
五、要選好你的朋友圈。
現(xiàn)在不少老師都有微信，每天都在朋友圈或者發(fā)，或者看，在這里我也建議大家能有一個好的朋友圈。比如你與熱愛學(xué)習(xí)的人在一起，會增長知識;與心胸寬廣的人在一起，會放大格局;與積極樂觀的人在一起，會越來越快樂;與有遠(yuǎn)大夢想的人在一起，會很有遠(yuǎn)見和希望;與有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的人在一起，會越來越有愛心和人格魅力;和優(yōu)秀的人在一起，你才會出類拔萃。態(tài)度決定一切，性格決定命運。人活著就要有精神。相信辦法總比困難多，有良好的心態(tài)，你每天才有好心情，工作就會有方向，人活在世上凡事心胸要豁達(dá)，大度些，改變自己就是調(diào)整好自己的心態(tài)。所以，選積極向上的人做朋友，多學(xué)習(xí)對方身上的正能量，你就會有好的發(fā)展和成長。當(dāng)然，我在這里強(qiáng)調(diào)一下，上班時間不能抱著手機(jī)不放。
六、要恪守工作紀(jì)律。
每位老師都要有政治敏感性，知道紀(jì)律的嚴(yán)肅性，人人不能有僥幸心理。不該做的事情堅決不做，如：不搞有償家教，上班時間不能上網(wǎng)購物、聊天，不瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁;上課時間不能遲到，不能接打手機(jī);不能上班時間無故不在崗等等。現(xiàn)在有些老師，上班時間把精力用在看手機(jī)，瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁上，嚴(yán)重影響了工作效率。希望組長帶好頭，老師們之間互相監(jiān)督?，F(xiàn)在教體局可監(jiān)控，一旦查處，將會通報批評。我校電教室也要做好監(jiān)控工作，工會要不定期抽查，做好記錄。
七、要擺正心態(tài)。
有人說，假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。因為在你的生活當(dāng)中，絕大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的。你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。工作就意味著責(zé)任，每個人都肩負(fù)著責(zé)任。每一個職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任，你做了這份工作，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。完成自己的任務(wù)，做好自己的工作，這是最基本的要求。老老實實做人，本本分分工作。只要我們擺正心態(tài)，就會擁有勤奮工作的熱情，就會有務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，就會享受到職業(yè)的幸福感。
最后我再談一下我的四點希望：
新學(xué)期，我希望每天都是書香浸潤的日子，老師們少一份心浮氣躁，多一份寧靜豁達(dá);希望老師們沐浴課改的春風(fēng)，加強(qiáng)研究，不斷提升自己的教育教學(xué)水平;希望孩子們的眼睛里少一些羞怯，多一些自信。大家要努力彎下腰尊重他們，低下頭傾聽他們，把課堂真正還給他們;希望所有學(xué)生能在老師們的呵護(hù)下每天都能帶著旅行的心情上學(xué)，合作互助，快樂成長。
老師們，一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。在新的學(xué)期，讓我們攜手并進(jìn)，開拓進(jìn)取，把學(xué)校建設(shè)得更加美好。
謝謝大家!
老師們：
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和問候。
有緣人相聚，無悔心相依。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的教職員工們表示我最大的祝福和新年最良好的祝愿。
老師們、同志們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。
20xx年將是學(xué)校辦學(xué)工作能否穩(wěn)定和有所發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這期間，國家對中西部教育的發(fā)展將進(jìn)入全面實施階段;農(nóng)村義務(wù)教育全免雜費工作在全省將全面展開，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費將不再由學(xué)生和學(xué)生家庭承擔(dān)，按照《國務(wù)院關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革的通知》和《四川省人民政府關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制的實施意見》(川府發(fā)[20xx]11號)的要求，從20xx年春季學(xué)期開學(xué)起，全省將全面實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革，將全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段965萬學(xué)生的學(xué)雜費。根據(jù)財政部、教育部有關(guān)文件精神，從20xx年春季學(xué)期開始，凡享受免收學(xué)雜費政策的學(xué)生，學(xué)校只能按規(guī)定向其收取課本費、作業(yè)本費兩項代收費和寄宿制學(xué)生住宿費。農(nóng)村小學(xué)課本費收費標(biāo)準(zhǔn)為75元，作業(yè)本費的收費標(biāo)準(zhǔn)為15元，課本費、作業(yè)本費按實結(jié)算，多退少補(bǔ)。除此之外，學(xué)校和教職工不得再向?qū)W生收取包括服務(wù)性收費、借讀費和教輔費資料費等在內(nèi)的其他任何費用。同時，對享受“兩免一補(bǔ)”政策的貧困家庭學(xué)生還應(yīng)免收課本費。
這次農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費機(jī)制改革是黨中央、國務(wù)院總攬全局、高瞻遠(yuǎn)矚所作出的關(guān)于教育工作的一項具有里程碑意義的重大決策，是一件功在當(dāng)代、利在千秋、影響深遠(yuǎn)的大事。這次農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費改革，是我國農(nóng)村義務(wù)教育健康持續(xù)發(fā)展的必然要求。當(dāng)前全國許多地方低水平、維持性的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的要求，國家這次通過農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費改革，重新建立更加完善的保障機(jī)制，在新的起點上，更好地促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的健康持續(xù)發(fā)展。從而全面提高我國農(nóng)村地區(qū)人口文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)民脫貧致富的能力，將起到重要作用。溫家寶多次強(qiáng)調(diào)，要用更多的財力，花更大的精力，發(fā)展社會公共事業(yè)。農(nóng)村義務(wù)教育是最大的公共事業(yè)，深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革是進(jìn)一步完善公共財政體制的體現(xiàn)，是推進(jìn)財政體制改革，建立公共財政體制的重要方向。實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費政策后，平均每個小學(xué)生每年減負(fù)約140元，初中生減負(fù)約180元。免除學(xué)雜費可使農(nóng)村中小學(xué)生減負(fù)150億元。這必將大大減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步鞏固農(nóng)村稅費改革的成果，為保持農(nóng)村社會穩(wěn)定發(fā)揮重要作用。
這次農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費機(jī)制改革從今年春季開始實施，逐步將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍，構(gòu)建起農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障的新機(jī)制。這次改革進(jìn)一步明確了中央政府的責(zé)任，規(guī)范了辦學(xué)經(jīng)費的保障制度。而且免除學(xué)雜費，受惠覆蓋面相當(dāng)大，這次改革，明確對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生全部免除學(xué)雜費，對貧困學(xué)生繼續(xù)實施“兩免一補(bǔ)”政策。進(jìn)一步減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，受益面大，受到億萬農(nóng)民的熱烈歡迎。
作為一名教師，此時此刻是最檢驗我們的人格和師德的時候，我們必須站在講政治的高度，認(rèn)真領(lǐng)會中央的正確決策，服從大局，服從全局，這是中國社會改革的一次重大時期，是利益格局的一次大調(diào)整，在這次改革的調(diào)整過程中，肯定要涉及一些人的利益，要使一些人的個人利益受到一些損失，但這些個人獲得的利益本身就不符合中央的政策，這些利益是在過渡時期的一種過渡產(chǎn)物。作為一名教師，作為一名黨培養(yǎng)多年的人民教師，必須要審時度勢，要及時調(diào)整我們的思想，要面對現(xiàn)實，認(rèn)真搞好工作，而且這是中央的政策，想不通也得想通，而且必須執(zhí)行。
此外，在新的一學(xué)年里，基礎(chǔ)教育課程改革的課改實驗任務(wù)還相當(dāng)艱巨;信息技術(shù)教育工作也必須加快;學(xué)校管理體制和管理模式隨著科技城的建設(shè)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理已似在必行，一方面，家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的渴求和向往，會使生源競爭升級而變得更加激烈，在這種情況下，辦學(xué)質(zhì)量低、無特色的學(xué)校將面臨被陶汰的危險。另一方面，隨著科技城的建設(shè)步伐加快，形勢發(fā)展對學(xué)校教育的要求越來越高，不深化教育教學(xué)改革將會使學(xué)校辦學(xué)工作處于十分尷尬的境地。
因此，我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校辦學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在辦學(xué)過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：如教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題;新時期德育工作實效性不高的問題;教師素質(zhì)參差不齊、沒有市級以上品牌教師的問題;一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;一些教職工對工作主動進(jìn)取精神不足的問題;個別教師拜金主義思想嚴(yán)重，重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機(jī)制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們想問題，辦事情，作決策，都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
在新的一學(xué)期里，我校將繼續(xù)落實學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，繼續(xù)為實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨而努力工作。
為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。
第一，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。
首先，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要理解老師們的工作，充分信任老師，這樣，老師們才會放開手腳從事教學(xué)工作，才會淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中也才有激情。
和諧管理還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。和諧管理應(yīng)具有超前的理念，管理成功的境界標(biāo)志應(yīng)體現(xiàn)在每個人都感到自己有存在的價值這一理念上。
和諧管理需要寬松的人文環(huán)境，每個人在實現(xiàn)自己的人生價值中，既要能得到精神上的滿足，又要能夠進(jìn)一步使自己得到提高。精神上的滿足給人以快樂和力量，只有不斷的學(xué)習(xí)提高才會使自己不會滯后于時代的發(fā)展。和諧管理要處理好剛性的制度化和柔性的人性化之間的關(guān)系，在新學(xué)年的管理上，從剛性上談，學(xué)校要逐步精細(xì)化、制度化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異與放任自流，聽之任之，但當(dāng)我們的老師把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。
要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機(jī)制。與此同時，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。
在學(xué)校的發(fā)展過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，逐步完成學(xué)校發(fā)展中的四件事：不規(guī)范的逐步完善;用人做到任人唯賢;逐漸做到能者上，優(yōu)者厚，久者安;作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。只有這樣，才會增強(qiáng)學(xué)校自身的戰(zhàn)斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認(rèn)知與肯定，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。再次，在自己的不懈努力下，工作要有起色，有變化，有業(yè)績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業(yè)的發(fā)展。作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
第二，堅定信仰，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。
作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。著名的社會學(xué)家韋伯指出：自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著城郊的形象，代表著城郊小學(xué)的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。
死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質(zhì)又大不相同。因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“五個氣”：
第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的。
我是學(xué)數(shù)學(xué)的，我知道幾何學(xué)是歐幾里德創(chuàng)立的，我記得在數(shù)學(xué)上有一個很經(jīng)典的故事，這個故事講的是有一次，歐幾里德的一位學(xué)生問歐幾里德：“學(xué)幾何學(xué)有什么用?”平時脾氣非常溫和的歐幾里德大為光火，要他立即走人，認(rèn)為這是對他的最大侮辱。因為，歐幾里德認(rèn)為人活著就是要追求真、善、美，而不能只講利害得失。
在激烈的競爭中，我們城郊小學(xué)要立于不敗之地，就要力爭“贏在百米長跑線上”!如果我們在起點上贏了，在過程上贏了，那么在終點上我們也就一定也是贏的!
第三，努力工作，無私奉獻(xiàn)。全體老師要努力做到：
1、尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個學(xué)生，做一名符其實的教育工作者。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平。
3、樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊意識，弘揚團(tuán)隊精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
4、積極投身于教科研工作中來，求實、進(jìn)取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。
5、樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，樹立“有賽必參、參賽必勝”的思想，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。
我的話講完了!謝謝!
老師們：
剛才各位校長、主任分別就學(xué)校的一些重要工作、人事安排，進(jìn)行了說明與部署。這都是經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子、校務(wù)會成員多次研究討論，慎重作出的決定，是事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局的重要舉措，也是學(xué)校未來保持永續(xù)發(fā)展的組織基礎(chǔ)。
在新學(xué)期，學(xué)校工作的整體思路是：緊緊圍繞市教育局提出的“教學(xué)質(zhì)量、師德建設(shè)、立德樹人”三項重點工作，具體從抓好平安校園、教師學(xué)習(xí)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、師德建設(shè)、學(xué)校管理體制改革、辦學(xué)條件提升、校園文化提升七個方面搞好突破。
一、加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，努力創(chuàng)建和諧平安校園。安全工作是學(xué)校的頭等大事，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，要求全體教師時刻不忘安全教育工作，強(qiáng)調(diào)安全教育要天天講，時時講，時檢查，排除隱患。時刻鳴警鐘，做到安全防范在先，措施計劃落實到位，堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度，實行當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。健全門衛(wèi)、巡邏、會客制度，嚴(yán)格值班紀(jì)律，妥善處理各種突發(fā)問題。確保校園活動平平安安，學(xué)生學(xué)習(xí)開開心心，嚴(yán)格落實苗局長在在會上講的強(qiáng)意識、明責(zé)任、常檢查、嚴(yán)追究十二字方針。所有分管班子成員都為直接責(zé)任人。從本學(xué)期開始，教育局每月兩次安全簡報報局長。
二、教師學(xué)習(xí)抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師讀書、教師博客、繼續(xù)組織教師外出學(xué)習(xí)和電教培訓(xùn)。通過教師學(xué)習(xí)的提高來推動生本課堂建設(shè)，抓好校本教材教學(xué)工作，打造特色課堂，定期舉行分科、分組的教研活動，開展好聽課、評課、觀看課堂教學(xué)實錄、研究教法、學(xué)法、備課、改作等教研活動，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。辦好每學(xué)期一次的讀書報告會和班主任工作經(jīng)驗交流會，督促老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過教師學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)感和使命感。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立身的觀念。在其位謀其職。我們很多教師都是年富力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、要發(fā)揮精力充沛、富有活力和創(chuàng)造精神的優(yōu)勢，用成績來證明自己的實力，用成績來推動學(xué)校的發(fā)展。所以，我們無論在哪個崗位上，都不能放松提高教學(xué)成績這根弦。用教學(xué)質(zhì)量講話，用教學(xué)成績立身，這是我們在今后管理中必須堅持的原則。全力抓好畢業(yè)班的中考備戰(zhàn)工作,盡全力為畢業(yè)班的師生創(chuàng)造條件。開學(xué)后就籌備召開初三畢業(yè)生家長會和百日誓師大會。
四、師德建設(shè)主要從落實中央八項規(guī)定、教育局五條禁令抓好教師按時上下班、教師儀表、工作日午間嚴(yán)禁飲酒、校園內(nèi)禁煙以及其他任何有損于教育形象的方式，嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。半天以內(nèi)由年級校長批準(zhǔn)，一天之內(nèi)由李校長批準(zhǔn)，三天之內(nèi)由校長批準(zhǔn)。并報辦公室備案。組織全校教職工深入學(xué)習(xí)教育法律和法規(guī)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。全面規(guī)范教師的教育行為，講貢獻(xiàn)，不圖利。堅持師德師風(fēng)建設(shè)與各項業(yè)務(wù)工作緊密掛鉤，常抓不懈，樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)，樹立團(tuán)隊意識，弘揚團(tuán)隊精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。繼續(xù)唱響樹正氣、促和諧、求發(fā)展的主旋律。
六、理順分管校長負(fù)責(zé)年級組管理體制。探索實行年級組自主管理和處室負(fù)責(zé)制。引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部要顧大局，要維護(hù)學(xué)校的發(fā)展。要比貢獻(xiàn)，比服務(wù)，比干勁。完善領(lǐng)導(dǎo)班子競聘上崗機(jī)制，讓能干事的有敢干擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭干事業(yè)。要做到跟形勢、守紀(jì)律、重業(yè)績。要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，遇到困難的事要迎難而上;要進(jìn)一步拓寬工作思路，把想做的事做成。要努力尊重教職工、服務(wù)教職工。堅決杜絕“干好干壞一個樣、干與不干一個樣”，營造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。繼續(xù)完善對處室和中層主任的考核機(jī)制，加快形成比工作、比干事、比服務(wù)的良好氛圍，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同志有地位、有榮譽(yù)、有待遇，真正達(dá)到樹正氣、促和諧、求發(fā)展的目的。
七、辦學(xué)條件提升重點抓好學(xué)生餐廳建設(shè)、校園綠化、綠色班班通建設(shè)、各種教學(xué)設(shè)施配備，全面提高學(xué)校的辦學(xué)條件。
各位同事，以上就是本學(xué)期工作的基本思路。我衷心希望我們?nèi)w教職工在新的學(xué)期能有健康的身體、健康的心態(tài)和健康的生活方式，以飽滿的精神狀態(tài)和熱情的工作態(tài)度來做好學(xué)校的各項工作，真正在道中做得開心、過得舒心、工作順心，為道中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
教職工大會上述職報告篇八
各位老師，各位員工：
大家好！
剛才，我們聽取xxx同志精彩紛呈的報告，讓我們以熱烈的掌聲再一次表示衷心的感謝。年終將至，我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們表示誠摯的新春問候，對你們一年來辛勤的工作表示衷心的感謝！
20xx年我校取得的成就是有目共睹的，以前我已經(jīng)向大家做過匯報，今天我重點談?wù)?0xx年我校的工作安排。
一、獨立核算，全面推進(jìn)，做實做亮汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校。駕陪學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，直面市場競爭，以“八個統(tǒng)一”為標(biāo)準(zhǔn)，深化內(nèi)部改革，完善分校布局，亮化窗口形象，完成培訓(xùn)任務(wù)，爭辦文明示范駕校，再樹交通技校駕陪新輝煌。
二、精心規(guī)劃，突出重點，全面啟動獅子壩新校區(qū)建設(shè)。新校區(qū)建設(shè)要做到一流規(guī)劃，一流施工，一流管理，一流成效，做到“新、齊、靚、特”。打出我校品牌，擴(kuò)大我校社會知名度。
三、全面動員，全員參與，以貫標(biāo)為抓手，推行全面質(zhì)量管理。遂行iso9000質(zhì)量管理體系，將進(jìn)一步推進(jìn)我校各項工作，做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和程序化。這要求全體教職員工齊心協(xié)力，積極參與，對照標(biāo)準(zhǔn)，分析標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系實際，穩(wěn)強(qiáng)改弱，力爭早日通過iso9000質(zhì)量管理體系專家論證。
四、認(rèn)真調(diào)研，突出特色，加強(qiáng)教育教學(xué)改革。教育教學(xué)是我校工作的`中心，為攀升技師學(xué)院，就必須切實加強(qiáng)有關(guān)工作，以“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會”為理念，深化教育教學(xué)改革，推行理實一體化，完善系科專業(yè)設(shè)置，突出專業(yè)的現(xiàn)代性、科學(xué)性和先進(jìn)性。
五、以人為本，強(qiáng)化競爭，加快人事制度改革。這方面的工作包括三個方面的內(nèi)容：1、引進(jìn)人才，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；2、全員競爭，實施定職、定編、定崗；3、加快完善中層干部的競爭上崗機(jī)制。
六、穩(wěn)步實施，加大力度，推進(jìn)工資分配制度改革。要求體現(xiàn)市局關(guān)于事業(yè)單位工資制度改革文件的精神和要求，聯(lián)系我校實際，轉(zhuǎn)變觀念，力求改革體現(xiàn)“重點突出，略有傾斜，兼顧公平，提高收入”的原則，激發(fā)教職員工的工作熱情和積極性、創(chuàng)造性。
七、內(nèi)引外聯(lián)，交流合作，進(jìn)一步做實產(chǎn)業(yè)實體化工作。學(xué)校要進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化經(jīng)營學(xué)校理念，走入市場，面對競爭，通過各種渠道采用各種方式，加快引資、融資速度，遂行獨立核算，模擬法人制度，做大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，為我校進(jìn)一步發(fā)展籌措必要資金。
八、制度先行，重點防范，抓好安全工作。安全工作是學(xué)校工作的重點之一，任何人任何時候都不能掉以輕心，在制度制訂、人員安排、歸口管理等方面要細(xì)致入微，加強(qiáng)宣傳，使安全意識深入人心，使我校的人員、車輛、衛(wèi)生、財產(chǎn)等安全工作能邁上一個新臺階。
九、加強(qiáng)監(jiān)督，依法治校，狠抓黨風(fēng)廉正建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)干部，包括黨員，要利用各種機(jī)會，通過各種方式，認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟，堅定政治立場，提升管理藝術(shù)，廉潔自律，切實落實黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)我校管理創(chuàng)新。
十、規(guī)范制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，建立健全財務(wù)管理體系。財務(wù)工作是重中之重，健全的財務(wù)制度，嚴(yán)格的財經(jīng)紀(jì)律，高素質(zhì)的從業(yè)人員，是做好財務(wù)工作的基礎(chǔ)，我校在這些方面一定要統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真實施，力爭財務(wù)工作向制度化、電子化、透明化方向發(fā)展。
同志們，我對20xx年我校工作做了初步設(shè)想，希望同志們緊密團(tuán)結(jié)在新領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，凝心聚力，再接再厲，登高望遠(yuǎn)，再攀高峰，為我校的全面發(fā)展和攀升目標(biāo)而努力奮斗！
為肯定廣大教職員工在20xx年的工作成績，激發(fā)大家的工作積極性和創(chuàng)造性，激勵大家在新的一年里以求真務(wù)實的工作態(tài)度、高漲的工作熱情、改革創(chuàng)新的意識投入新的工作，經(jīng)研究決定，特對大家發(fā)放年終獎，額度在編在崗職工200元/月，以此為依據(jù)，根據(jù)崗位、職務(wù)、工作實績等進(jìn)行考核。最后，祝福同志們新年吉祥，工作順利，身體健康，合家幸福！
謝謝大家！
教職工大會上述職報告篇九
鎮(zhèn)社區(qū)大李村組總?cè)丝?59人，142戶，總地畝720畝。近年來，我們社區(qū)“兩委”在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣鎮(zhèn)黨委、政府的工作中心，立足社區(qū)實際，積極努力，扎實苦干，以發(fā)展大棚蔬菜為抓手，以增加村民收入為目的，以制度建設(shè)為保障，社區(qū)各項經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)獲得了快速發(fā)展。
我們主要做了以下幾點工作：
一是搶抓機(jī)遇，發(fā)展大棚蔬菜。6月份，鎮(zhèn)政府招來青州蔬菜種植外商，并安置于我們社區(qū)，我們緊緊抓住這一重要機(jī)遇，積極努力，調(diào)整耕地45畝，按照每年每畝500元的價格包給青州客商，發(fā)展起大弓棚11個，種植反季節(jié)西瓜、青椒等。青州外商為我們帶來了發(fā)展大棚蔬菜的技術(shù)、經(jīng)驗和部分銷售渠道，為我社區(qū)發(fā)展蔬菜起到了示范效應(yīng)。在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，我們社區(qū)先后多次召開班子和村民代表會，討論大棚發(fā)展事宜，并多次派出社區(qū)干部與部分群眾代表到青州、滄州、淄博等地考察，實地了解大弓棚蔬菜的生產(chǎn)特點、銷售特點，發(fā)展大棚蔬菜得到了社區(qū)干部群眾的熱烈擁護(hù)，到10月份，我們調(diào)整土地350畝，建起大弓棚82個、高溫育苗棚10個，社區(qū)大棚蔬菜初具規(guī)模。
二是開拓創(chuàng)新，建設(shè)蔬菜批發(fā)市場。蔬菜基地建起來了，村民在賣菜方面還是存在一些問題，每天開著三馬車?yán)娇h城的蔬菜市場，起早貪黑，非常辛苦，有時菜價還要受制于天氣等很多因素制約。為解決菜農(nóng)賣菜難題，在4月份，我們社區(qū)投資10萬元，建設(shè)了社區(qū)蔬菜批發(fā)市場，市場總占地達(dá)到10余畝，并新上了20噸電子稱一臺，方便了蔬菜出售，進(jìn)一步促進(jìn)了本社區(qū)大棚蔬菜的發(fā)展。
三是進(jìn)一步膨脹壯大蔬菜生產(chǎn)規(guī)模、提高蔬菜品質(zhì)。首先積極解決村民發(fā)展的起步資金，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力協(xié)調(diào)、支持下，我們先后幫助本社區(qū)村民辦理優(yōu)惠貸款200余萬元，解決了菜農(nóng)資金難題，加快了大棚蔬菜發(fā)展。其次，成立了大李蔬菜生產(chǎn)合作社，為菜農(nóng)提供科技培訓(xùn)、銷售信息等，并新上農(nóng)藥農(nóng)資供應(yīng)點一個，為菜農(nóng)供應(yīng)低毒有機(jī)農(nóng)藥和優(yōu)質(zhì)蔬菜品種等，積極提高蔬菜生產(chǎn)管理的規(guī)范化程度，提高蔬菜品質(zhì)。到目前，社區(qū)已流轉(zhuǎn)土地500余畝，建設(shè)蔬菜大棚129個，據(jù)初步統(tǒng)計每畝創(chuàng)收15000余元，本社區(qū)村組戶均增收超過50000元。
四是強(qiáng)化制度建設(shè)，保障社區(qū)健康發(fā)展。我們社區(qū)兩委工作中認(rèn)真貫徹上級的各項方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行縣委制定的社區(qū)規(guī)范化運行有關(guān)制度，不斷強(qiáng)化社區(qū)制度建設(shè)，社區(qū)內(nèi)凡重大事項均需經(jīng)過村民大會討論通過，社區(qū)事務(wù)、財務(wù)做到及時公開，并建立健全村務(wù)公開監(jiān)督小組、村民民主理財小組等各類群眾組織，大力弘揚科學(xué)民主、尊老愛幼、淳樸善良的村風(fēng)民風(fēng)，社區(qū)水費征收、計劃生育等各項硬性任務(wù)目標(biāo)均很好的完成，全社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)了健康穩(wěn)定快速發(fā)展。
這些成績的取得離不開縣鎮(zhèn)黨委政府的支持，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，下一步，社區(qū)將繼續(xù)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣委提出的“提速、提質(zhì)、提標(biāo)、提效”的工作要求，進(jìn)一步規(guī)范壯大本社區(qū)蔬菜基地規(guī)模，提高蔬菜質(zhì)量和品質(zhì)，增加社區(qū)群眾收入，加快社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)快速發(fā)展，為全縣鎮(zhèn)“萬畝品質(zhì)蔬菜基地”建設(shè)再作新貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
【農(nóng)村工作會議講話稿范文】二。
尊敬的王書記，各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天，王書記在百忙之中到開化調(diào)研指導(dǎo)工作，在此，我代表開化縣委、縣政府對王書記一行的到來表示衷心的感謝!下面我就開化縣社區(qū)建設(shè)和社會管理綜合治理工作情況，作簡要匯報。
一、新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作情況。
我縣于3月份開展農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)試點工作，5月份全面推開，6月底全縣384個行政村通過?轉(zhuǎn)并聯(lián)?方式組建成56個新社區(qū)，率先在全市完成農(nóng)村新社區(qū)?第一年搭框架?工作任務(wù)，得到了市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并獲得全市體制創(chuàng)新獎。今年以來，我們按照先行先試、主動探索的原則，全面啟動農(nóng)村新社區(qū)示范化建設(shè)，在具體工作實踐中，我縣主要做了以下三個方面的工作：
訂了《開化縣社區(qū)辦公服務(wù)場所建設(shè)技術(shù)方案》，對場所布局及名稱、背景裝飾及形象標(biāo)志、布置內(nèi)容等三大類41項軟件、硬件設(shè)施進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，確保場所建設(shè)的規(guī)范性。
(二)抓整合。重點解決社區(qū)建設(shè)的三大問題。首先是解決社區(qū)運行的問題。充分利用被撤銷并調(diào)整的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公樓、中小學(xué)校、衛(wèi)生院所等公共場所資源，以修建、置換、租賃等主要方式，解決好56個社區(qū)的辦公服務(wù)場所建設(shè)問題。去年全縣社區(qū)(村)便民服務(wù)中心建設(shè)投入資金達(dá)1000多萬元。今年，我們以每個社區(qū)撥款5萬元為基數(shù)、再按每人每年5元標(biāo)準(zhǔn)核撥的辦法，建立經(jīng)費自然增長機(jī)制，保障社區(qū)工作正常運轉(zhuǎn)。其次是解決管理層級過多的問題。有效整合縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、社區(qū)、村等五級建制單位的管理模式，實現(xiàn)?縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村?的基層組織架構(gòu)和治理機(jī)制，將最終實現(xiàn)?縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)?的管理新模式。最后是解決社區(qū)服務(wù)的隊伍問題。我縣社區(qū)工作人員由撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)的機(jī)關(guān)干部、村兩委主要干部、大學(xué)生村官及聘任的專職工作人員組成，明確各自的工作職責(zé)，原機(jī)關(guān)干部主要側(cè)重于公共服務(wù)的開展，社區(qū)專職人員側(cè)重推動社區(qū)的自我管理與自治，村兩委干部側(cè)重把建制村工作與社區(qū)服務(wù)結(jié)合起來。同時，我縣率先在全市試行農(nóng)村新社區(qū)干部專職化，在玉壺鎮(zhèn)、西坑畬族鎮(zhèn)、百丈漈鎮(zhèn)等三個鎮(zhèn)的17個社區(qū)開展農(nóng)村新社區(qū)干部專職化試點工作。其他社區(qū)專職書記配備，通過職位空缺、賽場挑才，計劃從縣機(jī)關(guān)部門中層干部中選擇配備一批，以此充實社區(qū)工作力量。
(三)抓服務(wù)。按照?能放則放?的原則，實行?下放上提?，加大對便民服務(wù)中心的授權(quán)力度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)直接可辦事項從39項增至56項，已與縣審批系統(tǒng)對接，進(jìn)入省行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)，所有事項都實行全程跟蹤督辦;社區(qū)便民服務(wù)中心直接可辦事項從13項增至29項、26個事項可在社區(qū)便民服務(wù)中心實行網(wǎng)上審批，26個事項實現(xiàn)異地群眾同城辦理。同時，拓展服務(wù)方式，探索社區(qū)服務(wù)、辦公、管理為一體的信息化平臺建設(shè)，建立完善社區(qū)群眾個人信息資料庫，推行?一站式?服務(wù)、同城辦理、網(wǎng)絡(luò)審批、即辦制、代辦制、協(xié)辦制，努力為社區(qū)群眾提供便捷高效的便民服務(wù)。此外，我縣各社區(qū)還根據(jù)實際，開展特色服務(wù)。如百丈漈鎮(zhèn)二源社區(qū)針對留守少年?家教缺位、親情缺失、交流缺少、監(jiān)護(hù)缺乏?的現(xiàn)狀，社區(qū)與學(xué)校聯(lián)合開展?八個一?活動：即開通一部免費親情電話、落實一名代理家長、過一個快樂的生日、參加一項課外興趣小組活動、談一次心、讀一本好書、寫一封親情書信、定期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。通過?八個一?活動，對留守少年從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上幫助、情感上溝通、習(xí)慣上培養(yǎng)、品德上塑造，有效解決留守少年的教育問題。又比如，玉壺鎮(zhèn)所轄6個社區(qū)在開展華僑服務(wù)及?同城審批?信息化服務(wù)的同時，還開展?社區(qū)體驗日?活動，增強(qiáng)了群眾的認(rèn)同感和歸屬感。
聯(lián)動推進(jìn)。率先在全市出臺城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合改革1+14政策文件，同步在9個中心鎮(zhèn)開展農(nóng)房改造集聚建設(shè)，同步推進(jìn)?三分三改?工作。截止到上周，全縣9鎮(zhèn)1鄉(xiāng)384個行政村都完成了政經(jīng)分開，共完成181個行政村的股改、地改工作，其中4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)完成?兩改?工作。為引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)鎮(zhèn)入城到新型社區(qū)集聚，更好地推進(jìn)社區(qū)規(guī)范化建設(shè)，打下了基礎(chǔ)平臺。
二、存在的問題和建議。
我縣在社會管理創(chuàng)新工作上進(jìn)行了一些探索，但仍存在一些問題：
1、農(nóng)村新型社區(qū)準(zhǔn)行政化職能與村民自治存在矛盾。就社區(qū)本身而言，它是一個村民自治的單位，但目前我縣社區(qū)行政職能色彩比較濃，村民自治的功能相對較弱，如何在政府主導(dǎo)下，推進(jìn)社區(qū)自治還是一個新的課題，實現(xiàn)社區(qū)去行政化的目標(biāo)任務(wù)艱巨。
2、社區(qū)調(diào)控能力有待加強(qiáng)。目前社區(qū)在人權(quán)、事權(quán)、財權(quán)上的調(diào)控幾乎還是零，特別是財權(quán)方面，全省只有溫州開展行政區(qū)劃調(diào)整，而上級下達(dá)的項目和資金都是直接到村，社區(qū)無法進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
就是為了過渡進(jìn)行布局設(shè)置，這些社區(qū)偏遠(yuǎn)分散、人口大多外出，最終是要實行村社融合。因此，在社區(qū)規(guī)范化建設(shè)中，我們建議還是因地制宜，對服務(wù)場所面積等硬件不能?一刀切?，特別是考核不能有剛性指標(biāo)要求。
三、下一步工作打算。
下一步，我們將以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合改革為關(guān)鍵點，以農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)為重要抓手，著力推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，重點抓好以下四個方面工作：
干部專職化工作。2.規(guī)范社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。按照?服務(wù)設(shè)施最大化、辦公用房最小化?的要求，對社區(qū)現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行整合，計劃于10月底前完成?五大服務(wù)中心?建設(shè)，其中社區(qū)便民服務(wù)中心于6月底前建成并投入使用。3.推進(jìn)精品社區(qū)創(chuàng)建。主要是積極推進(jìn)市級示范社區(qū)和縣級精品社區(qū)創(chuàng)建兩大工程建設(shè)。今年爭取創(chuàng)建市級規(guī)范化社區(qū)4個以上，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)打造?精品社區(qū)?1個以上。
二、強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)功能。增強(qiáng)群眾對社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感,關(guān)鍵是要讓群眾在社區(qū)辦得了事。下一步，我們將重點推進(jìn)部門權(quán)力的下放，使社區(qū)有事可辦、有事能辦，并同步做好三項工作。
1、在不與法律法規(guī)抵觸的情況下，深化印章管理改革，將部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)印章分別授權(quán)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社區(qū)便民服務(wù)中心窗口，實行縣內(nèi)承認(rèn)、縣內(nèi)有效。2、全力打造三級網(wǎng)絡(luò)審批系統(tǒng)，在原有同城辦理、網(wǎng)絡(luò)審批的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息平臺建設(shè)，實現(xiàn)社區(qū)便民服務(wù)中心網(wǎng)絡(luò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務(wù)中心對接、與縣行政審批服務(wù)中心對接，將同城辦理升級到同縣辦理。這項工作我們已部署鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好相關(guān)信息的錄入工作，等市里統(tǒng)一的系統(tǒng)軟件開發(fā)后，及時實現(xiàn)信息對接。3、擴(kuò)大社區(qū)便民服務(wù)社會化，以群眾需求為導(dǎo)向，拓寬服務(wù)內(nèi)容，在家政、金融、就業(yè)、醫(yī)療、居家養(yǎng)老等方面開展更多更優(yōu)的服務(wù)。適時開展96345社會服務(wù)熱線中心建設(shè)。
三、完善社區(qū)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。以社區(qū)黨組織為核心，合理劃。
分管委會、議事監(jiān)督委的職能和責(zé)權(quán)邊界，形成有效的權(quán)力制衡機(jī)制,并提前啟動社區(qū)?三套班子?依法選舉，為加快村社融合打好基礎(chǔ)。計劃在6月份完成社區(qū)黨總支換屆，10月份完成社區(qū)居委會、監(jiān)委會換屆選舉。
四、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合改革。按照擴(kuò)大規(guī)模、提高檔次的要求，改進(jìn)集聚方式，年內(nèi)完成布點規(guī)劃，確保21個農(nóng)房改造集聚建設(shè)點開工，實現(xiàn)農(nóng)房改造集聚率5%;集中人員精力，對量化和確權(quán)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行攻堅，確保6月底完成?股改、地改?工作，11月底完成?戶改?工作。
以上匯報如有不妥，敬請批評指正。
【農(nóng)村工作會議講話稿范文】三。
同志們：
大家好！
下面我就xx縣社區(qū)建設(shè)和社會管理綜合治理工作情況，作簡要匯報。
一、全縣農(nóng)村社區(qū)建設(shè)覆蓋情況。
全縣共10個鎮(zhèn)、1個街道、1個鄉(xiāng)，總面積為3344平方公里，98個行政村、30個城市社區(qū)、總?cè)丝?0萬，農(nóng)村人口19萬人。幾年來在農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作上，按市委、市政府的統(tǒng)一部署，逐步開展與加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作。到20底在98個行政村中，實現(xiàn)了農(nóng)村社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作全覆蓋，覆蓋率為100%。
二、主要做法。
1、自市委、市政府在溪湖區(qū)召開現(xiàn)場會后，我縣的農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作有了大踏步的發(fā)展?？h委、縣政府十分重視農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作，多次召開縣委、縣政府專題會議，反復(fù)研究農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作規(guī)劃，并制定下發(fā)了《本溪滿族自治縣農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作實施意見》(本委辦發(fā)[]36號)，把農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作擺上重要議事日程。
2、縣成立了以縣委、常務(wù)副縣長為組長，縣委組織部副部長、縣民政局局長為副組長，由宣傳、政法、財政、民政等19個機(jī)關(guān)部門參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
互協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)力量，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問、統(tǒng)籌安排、各負(fù)其責(zé)、積極配合、形成合力，把農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作扎扎實實的推向深入。
4、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)黨委、政府積極響應(yīng)，結(jié)合本鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)工作實際抓落實，在工作上各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(街道)黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨各村現(xiàn)場指導(dǎo)工作，并號召各村要因地制宜開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作。
5、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)成立了農(nóng)村社區(qū)服務(wù)管理中心。
6、全縣98個行政村先后都召開了村民代表大會，通過推選的辦法組建了農(nóng)村社區(qū)組織機(jī)構(gòu)，完成了農(nóng)村社區(qū)全覆蓋工作任務(wù)。
7、在98個行政村中成立社區(qū)服務(wù)中心，實現(xiàn)并完成了“一二五五”工程的基礎(chǔ)工作計劃，即：一是一個社區(qū)文化廣場;二是兩個超市(日用百貨超市和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料超市);五五是五室五站。
8、按統(tǒng)一規(guī)定制做了各類標(biāo)識牌，和各項規(guī)章制度公示板，并安裝上墻，附合要求。
9、統(tǒng)一印制了全縣98村農(nóng)村社區(qū)工作記錄簿，并發(fā)放到村使用。
10、充分發(fā)揮各村的民間組織作用，讓農(nóng)民致富帶頭人參與管理、參與服務(wù)，為農(nóng)民致富找項目，帶領(lǐng)農(nóng)民致富奔小康。
三、農(nóng)村社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入情況。
據(jù)不完全統(tǒng)計，三年來，在農(nóng)村社區(qū)建設(shè)上，通過自籌和各方爭取共整合資源4000多萬元，新建村委會(農(nóng)村社區(qū))46個村，改擴(kuò)建40個村，解決了大部分村委會的辦公場所。修建社區(qū)文化廣場88個，8.8萬平方米;安裝體育運動器材86套。修村路20萬延長米，為農(nóng)村社區(qū)的亮化安裝路燈653盞等等，多項利民工程。
四、村委會(農(nóng)村社區(qū))擁有辦公用房情況。
自開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作以來，通過三年來的改造，新建村委會(農(nóng)村社區(qū))的有46個村，改擴(kuò)建為40個村，但是由于各村經(jīng)濟(jì)條件的差異，按上級政府對農(nóng)村社區(qū)辦公用房必須350平方米以上的要求，在98個村中，面積在351平方米以上的為68個村，尚有30個村未達(dá)到要求(其中，無房的村1個，2個村在200平方米以下，16個村在300平方米以下，11個村在350平方米以下)，這30個村的辦公用房問題是下一步需要解決的重點。
五、取得成效。
自開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作以來，逐步以便民利民為宗旨形成服務(wù)體系，加強(qiáng)農(nóng)村公共設(shè)施建設(shè)，在社區(qū)體制、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)文化、社區(qū)管理五個方面實現(xiàn)新的突破。
1、加強(qiáng)對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管理，為居民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
村代會討論聽證的形式討論確定農(nóng)村低保人員達(dá)1.5萬人。
3、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
4、提高村民參與的積極性，促進(jìn)村民自治建設(shè)，保證群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
5、為農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)，舉辦農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)農(nóng)民2萬多人次。為村農(nóng)民致富提供科技保障。
6、充分發(fā)揮民間組織致富帶頭人的作用，為農(nóng)民脫貧致富找項目，為農(nóng)民脫貧致富奔小康創(chuàng)造條件。
六、下步工作重點。
(一)進(jìn)一步加大農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的推進(jìn)力度。
一是探索農(nóng)村社區(qū)長效管理機(jī)制。努力探索和建立農(nóng)村社區(qū)監(jiān)督管理機(jī)制，定期督查各場所運行情況;逐步推進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心社會化運行，不斷拓寬融資渠道，確保中心正常運行。
二是深化村務(wù)公開民主管理工作。研究實現(xiàn)村務(wù)公開民主管理與推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、加快城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化有機(jī)結(jié)合的新途徑。召開現(xiàn)場會，表彰先進(jìn)，推廣經(jīng)驗。
三是開展結(jié)對活動。農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)結(jié)對共建，讓城市社區(qū)的管理服務(wù)理念給農(nóng)村社區(qū)帶來有益啟示，加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流，加快農(nóng)村與城市社區(qū)接軌的步伐。
(二)進(jìn)一步豐富社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，培育農(nóng)村社區(qū)精品亮點典型。
一是按照上級文件要求建設(shè)，完善服務(wù)中心功能設(shè)置，以群。
眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)設(shè)施配備，不斷充實中心服務(wù)功能。
二是探索建立社區(qū)工作站制度，通過把多項基本公共服務(wù)納入工作站，來加快實現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與城市社區(qū)服務(wù)的接軌。
三是精心培育農(nóng)村社區(qū)精品亮點，推出2—3個典型作為本溪縣的農(nóng)村社區(qū)“樣板社區(qū)”向全縣推薦推廣，使全縣的農(nóng)村社區(qū)建設(shè)按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化方面發(fā)展。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)工作隊伍建設(shè)，提升服務(wù)水平。一是抓好培訓(xùn)工作。通過組織全區(qū)農(nóng)村社區(qū)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、座談交流、外出參觀等形式，增強(qiáng)他們推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的責(zé)任、信心和能力。
二是充分發(fā)揮各種力量。建立村莊衛(wèi)生、護(hù)村、健身等志愿者隊伍，進(jìn)一步增強(qiáng)村民的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力。充分發(fā)揮村干部、熱心于農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的積極分子、下派干部、農(nóng)村工作指導(dǎo)員等各種力量，同心協(xié)力和富有成效地參與和推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。
三是深入開展各類服務(wù)和活動。積極開展各類健康向上的活動，提供各類群眾需求的服務(wù)，有效促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的深入開展。
村委會辦公場所改造步伐;縣體育部門要積極向上爭取健身等體育器材，投放到農(nóng)村社區(qū)，活躍和豐富農(nóng)民群眾的文體生活;文化部門也要積極爭取相關(guān)資金，改善農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，指導(dǎo)農(nóng)村社區(qū)開展好豐富多彩的業(yè)余文化活動;衛(wèi)生部門要統(tǒng)籌安排好專項資金，抓好農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生所的建設(shè)，提高農(nóng)村社區(qū)居民健康服務(wù)水平;部門要抓好農(nóng)村綜合治理，規(guī)范村級警務(wù)室建設(shè);縣直各包村單位要加大扶持力度，在資金上、物資上要給予大力支持，促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)向更深更廣的領(lǐng)域展開。
(五)我縣已被省政府推薦為出席全國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)全覆蓋示范縣，下一步，國家、省、市對農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作全覆蓋示范單位，在扶持資金上要加大力度，為爭取國家、省、市對我縣農(nóng)村社區(qū)專項資金的投入，按省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)的意見》(遼委辦發(fā)[2014]26號)和市委、市政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)的意見》(本委辦發(fā)[2014]30號)的文件要求，建議縣財政要為農(nóng)村社區(qū)建設(shè)每村每年扶持資金1萬元，全縣98個村共扶持資金為98萬元，作為縣級配套資金，待國家、省、市的扶持資金到位后，可以再返回財政。
【農(nóng)村工作會議講話稿范文】四。
一、加強(qiáng)組織管理，確保創(chuàng)衛(wèi)工作落實到位。
為使創(chuàng)衛(wèi)工作有組織有步聚進(jìn)行，社區(qū)把創(chuàng)衛(wèi)工作列入重要議事日程，做到有規(guī)劃、有措施、有行動、有效果，為此成立了專門的創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)班子。我們確定以社區(qū)書記為組長的創(chuàng)建衛(wèi)生社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組，以社區(qū)主任為組長的工作小組，吸收居民小組長為工作成員，具體負(fù)責(zé)活動，組建長期創(chuàng)衛(wèi)班子，組建長效的保潔隊伍，建立長效保潔機(jī)制，確保創(chuàng)衛(wèi)成果。確保創(chuàng)衛(wèi)工作不走過場，真正落實到實處。
二、健康教育，發(fā)動到位、開展有序。
為了使創(chuàng)衛(wèi)有序開展，利用廣播、會議、黑板報等一切可利用的宣傳工具，宣傳創(chuàng)建活動，并突出對居民的思想教育，宣傳改善環(huán)境的重要性，使社區(qū)居民對創(chuàng)建活動的重大意義有了認(rèn)識，明確了創(chuàng)衛(wèi)工作的目標(biāo)和具體做法，全體居民積極配合，共同參與。共發(fā)放致居民一封信300份，發(fā)放宣傳單200份，拉橫幅5條，辦板報和宣傳欄8處。
三、推進(jìn)創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，強(qiáng)化群體創(chuàng)建意識。
我們在創(chuàng)建工作中，堅持以社區(qū)為龍頭，無縫覆蓋各個小區(qū)，先后舉辦了二期各小區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)與創(chuàng)建工作專干參加的創(chuàng)建工作學(xué)習(xí)班，轄區(qū)內(nèi)，除社區(qū)一月一次衛(wèi)生創(chuàng)建檢查外，認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行了春季滅鼠、滅蟑活動，增強(qiáng)了轄區(qū)內(nèi)全體居民的創(chuàng)建意識。
四、加大督查力度，確保轄區(qū)衛(wèi)生整潔。
雖然社區(qū)做了大量的工作，但仍然面臨很多問題，希望能得到上級部門的大力支持，主要困難有：
一、希望能協(xié)調(diào)相關(guān)執(zhí)法部門，對違章建筑實行重點突破。
小區(qū)內(nèi)有居民自行搭建的違章建筑，社區(qū)在深入宣傳、廣泛發(fā)動群眾的基礎(chǔ)上，督促其自行拆除。對于拒不拆除的釘子戶，希望由聯(lián)合執(zhí)法隊采取強(qiáng)有力的措施，予以拆除，從根本上改善社區(qū)的整體面貌。
二、社區(qū)內(nèi)環(huán)境改造，需要一定資金的投入。
由于社區(qū)規(guī)劃和硬件設(shè)施基礎(chǔ)薄弱，對于小區(qū)樓宇立面美化和相關(guān)配套設(shè)施要進(jìn)一步加大投入。因此，要充分發(fā)揮社區(qū)共駐共建優(yōu)勢，駐社區(qū)單位和物業(yè)公司出一點的辦法，使各社區(qū)在短期內(nèi)有明顯變化，以提高創(chuàng)衛(wèi)工作的整體效果。
三、道路門前的整治，需要有力的手段和措施。
社區(qū)能力有限，對于道路的門店沒有管理措施，很多地方的店招、門店外延、門店前的三包工作都不能采取有效的方法進(jìn)行規(guī)范，現(xiàn)在出現(xiàn)的門店空調(diào)水亂排放的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，居民反映強(qiáng)烈，社區(qū)也多次上門未果，希望能得到有關(guān)部門的大力支持。
【農(nóng)村工作會議講話稿范文】五。
全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作會議結(jié)束后，**居委立即把精力轉(zhuǎn)到了會議精神的傳達(dá)和落實上，召開了村“兩委”班子會議，結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)村工作會議精神研究發(fā)展方案，分配招商引資、計劃生育、社會穩(wěn)定、土地使用管理、環(huán)保等具體任務(wù)，取得了初步成效。現(xiàn)將會議具體情況匯報如下：
一、xx年工作的回顧。
xx年，在趙書記的帶領(lǐng)下，經(jīng)過村“兩委”成員的共同努力，**居委取得了優(yōu)異的成績，在先進(jìn)村居的評比中榮獲一等獎。**居委在xx年的工作中為老百姓做了很多實事：保持自來水的供應(yīng)，保證了村民的吃水問題;進(jìn)行土地結(jié)構(gòu)調(diào)整，采用大型機(jī)械深挖優(yōu)質(zhì)土壤，荒地變耕地20余畝，滿足了村民的土地需求;實施舊村改造，建設(shè)居民樓，為村民提供了一定的住房條件;修整村內(nèi)道路，改善了村內(nèi)環(huán)境建設(shè)。這些都是關(guān)注了民生，滿足了村民的生活要求，改善了村內(nèi)的環(huán)境，同時也為xx年的招商引資打下了良好的投資環(huán)境基礎(chǔ)。
二、xx年工作思路和主要任務(wù)。
第一、動員全體“兩委”干部解放思想，搶抓發(fā)展機(jī)遇。
“只有在解放思想上先人一步，搶抓機(jī)遇才能高人一籌;只有在解放思想上率先勝出，才能在加快發(fā)展上走在前列。”通過全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作會議，使我們認(rèn)識到：先進(jìn)企業(yè)、先進(jìn)村居的發(fā)展無一不是解放思想的結(jié)果。通過會議動員，管理區(qū)負(fù)責(zé)人、村“兩委”干部達(dá)成共識，一致認(rèn)為：一個人的解放不是真正的思想解放，一個班子思想的解放也算不上真正意義的思想解放，只有所有人員都認(rèn)識到加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展要靠招商引資、必須抓招商引資才是真正的思想解放。
結(jié)合**居委實際，對于交通方便、地理位置優(yōu)越的條件，要牢固樹立抓發(fā)展就是抓項目，抓項目就是抓發(fā)展的意識，切實把項目建設(shè)擺上突出位置，大力實施項目帶動戰(zhàn)略，推動全村經(jīng)濟(jì)的快速增長和社會事業(yè)的全面進(jìn)步。
第二、組織村“兩委”分析形勢，打?qū)Πl(fā)展思路。
國家的宏觀調(diào)控正在發(fā)生著變化，隨著稅費改革的發(fā)展，鎮(zhèn)村兩級財政面臨巨大挑戰(zhàn)。**居委是一個農(nóng)業(yè)村，要實現(xiàn)大跨越只有向工業(yè)村邁進(jìn)這一條路，必須樹立起工業(yè)立村的觀念才能保證村級工作的良性開展。通過分析形勢使每一位村干部認(rèn)識到：要實施“工業(yè)立村”就要變過去的要錢辦事為掙錢辦事，就要把工作重點由單純抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榇罅Πl(fā)展招商引資、民營經(jīng)濟(jì)和二、三產(chǎn)業(yè)上去。
1、集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更要集中精力抓招商引資。**居委將根據(jù)鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作會議的精神要求，爭取超額完成鎮(zhèn)分配的全年招商任務(wù)。從現(xiàn)在入手，以最合理的政策、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、最大的力度、最強(qiáng)的措施吸引客商。
2、因地制宜謀發(fā)展。瞅準(zhǔn)路子，抓住特色，上項目。**居委根據(jù)自身的地理位置和產(chǎn)業(yè)特點，計劃在xx年創(chuàng)建建筑公司和開發(fā)公司各一所，總投資2200萬元。其中包括兩棟居民樓、村居辦公樓、合作醫(yī)療室的建設(shè);十泉路沿街店鋪的開發(fā)，以及花卉協(xié)會、養(yǎng)殖協(xié)會的組建。
第三、著重做好關(guān)鍵工作，杜絕“五個一票否決”。
農(nóng)村工作比較復(fù)雜，抓住關(guān)鍵工作不失為一種好的工作方法。所謂“五個一票否決”就是在計劃生育、社會治安、土地使用管理、信訪、環(huán)保五項工作中，不能出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，否則將否決本村居在年終的一切成績或榮譽(yù)。在xx年的工作中，我們要繼續(xù)抓住這五項工作，決不放松，明確責(zé)任到人，確保不出任何問題。
第四，提高村干部思想理論水平，增強(qiáng)執(zhí)政能力和政治素質(zhì)。
農(nóng)村“兩委”班子是最貼近廣大農(nóng)民群眾的黨的基層組織。要真正提高執(zhí)政能力，實現(xiàn)“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”，密切干群關(guān)系，解決好農(nóng)民增收，富裕農(nóng)民，關(guān)鍵要提高農(nóng)村干部的政治素質(zhì)。我們要堅持不懈地用鄧小平理論和“xxxx”重要思想武裝自己，充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，抓好村“兩委”成員的理論學(xué)習(xí)。村“兩委”成員，要不斷提高對理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，提高思想理論水平，把思想統(tǒng)一到“xxxx”重要思想及xx屆三中全會精神上來，為推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展提供堅實的思想政治基礎(chǔ)。
第五、建立健全督促機(jī)制，做好目標(biāo)、計劃的落實工作。
“開了會不落實等于0，布置了工作不落實等于0?！蓖瑯樱辛擞媱?、想法不去付諸行動也是0。**居委將今年抓落實的切入點、著力點將放在制度建設(shè)上，通過建立有效的制度和機(jī)制，調(diào)動方方面面的積極性，保證各項決策措施落實到位。建立相關(guān)獎勵激勵措施、目標(biāo)評估體系，保證想法、計劃落實到位。
總之，xx年，**居委全體“兩委”成員將按全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作會議要求，加大對招商引資、民營經(jīng)濟(jì)等工作的力度。全村上下特別是“兩委”干部一定要統(tǒng)一思想，集中精力，突出招商引資的重要地位不能動搖，以更大的力度、更實在的舉措、更有效的手段，實現(xiàn)全村經(jīng)濟(jì)、招商引資的新突破。同時保證其他各項工作任務(wù)高水平完成，實現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新突破。
教職工大會上述職報告篇十
尊敬的各位老師：
剛才方世樂主任介紹了總支和學(xué)校的有關(guān)教學(xué)的文件、制度，
方案
，我再強(qiáng)調(diào)三點：提高教學(xué)效率不能寄希望于大量額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，而是要通過提高課堂教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性等措施，最大限度地減少低效課、無效課甚至負(fù)效課，提高課堂教與學(xué)的有效度。因而，我們認(rèn)為應(yīng)把課堂教學(xué)時間的分配與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等因素聯(lián)系起來，注意科學(xué)分配，以不同教學(xué)組織形式完成各種認(rèn)知的、情感的、技能的等課堂教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。這樣，課堂教學(xué)才能綜合、全面、高效地完成教書育人的各項任務(wù)。
提兩個重點，低年級，特別是新生，要特別重視課堂的組織教學(xué)，重視書寫訓(xùn)練，一絲不茍，嚴(yán)格落實；高年級要特別重視在課堂上提高錯題講評的效率，反復(fù)糾正，改好為止。
精心
設(shè)計作業(yè)的關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)設(shè)計要注意量和的多少和難度的大小，還要注意形式的多樣性。精選習(xí)題，盡量減少機(jī)械、重復(fù)的無效訓(xùn)練，要努力探索新的類型，如嘗試性、項目性、自選性、發(fā)展性、設(shè)計性、實踐性作業(yè)等。作業(yè)量要適當(dāng)，有彈性，一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在30分鐘內(nèi)，要求學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成。《課標(biāo)》明確指出：“作業(yè)
評價
要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心?！敝笇?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：認(rèn)真思考，格式規(guī)范，字跡端正，仔細(xì)檢查，及時訂正。教師批改作業(yè)做到認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，要統(tǒng)一使用規(guī)范的符號，及時批改、反饋，學(xué)生改正作業(yè)中錯誤后，教師及時進(jìn)行二次批改，有針對性地做好講評。用賞識的眼光和心態(tài)去批閱學(xué)生的每次作業(yè)，從中尋找點滴的閃光點，用賞識的語言進(jìn)行激勵，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)，使他們的思維在教師賞識中得以舒展，自主能力得以培養(yǎng)，創(chuàng)新意識得以激活，使他們變得越來越優(yōu)秀，越來越自信。在暑假讀書活動中，吳艷霞、章欽等積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)的好經(jīng)驗，好方法，自覺地提高自己的教學(xué)水平。學(xué)然后知不足。教師要學(xué)的方面很多，既有理念層次的，也有技術(shù)層面的，還有工具層面的，學(xué)校鼓勵教師自學(xué)提高將不遺余力！
教職工大會上述職報告篇十一
老師們，同學(xué)們：
大家好！寒假一晃而過，踏著春天的腳步，邁著輕盈的步伐，我們又步入了朝夕相伴的美麗校園，開始了求知生涯的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，我代表學(xué)校向度假返校的全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體教職員工致以崇高的敬意!
給大家
拜個晚年，祝大家新春快樂！過去的一年，在全體師生的共同努力下，我校各項工作進(jìn)展順利，成績顯著。一是高考實現(xiàn)“四連增”：20xx年，我校高考二本b大文大理應(yīng)屆生達(dá)線xx人，比20xx年增加了x人，比xxxx年增加了x人，比20xx年增加了x人，比20xx年增加了x人。二是校園改造全面竣工：在20xx年新建教學(xué)樓、五層綜合實驗樓、塑膠體育場都投入使用以及電纜線路穿管、入地的基礎(chǔ)上，20xx年，學(xué)校東西馬路全部水泥硬化，新建了寬敞整潔的大門，在校園主要道路及場所安裝了路燈、景觀燈；校園廣播全部更新先進(jìn)設(shè)備，在主教學(xué)樓前設(shè)立了文化櫥窗，同時還建設(shè)了兩個“植物園”。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，再次贏得了廣泛的社會贊譽(yù)，先后榮獲“沁縣紅旗基層
黨
組織”、“xx市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“山西省文明和諧單位標(biāo)兵”、“全國中學(xué)優(yōu)秀教科研室先進(jìn)單位”、“全國名優(yōu)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校呈現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的喜人景象。一元復(fù)始、萬象更新，新的一年里我們將一如既往，信心百倍，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生奔向沁縣中學(xué)二次
創(chuàng)業(yè)
新征程。在此，我提三點希望的要求：1、學(xué)會為人處事。學(xué)會為人處事就是學(xué)會生存。助人為樂，才能廣交朋友；尊重他人，才能贏得交口稱贊。只有人人遵守規(guī)范，才能共同擁有美好世界。讓我們告別不良習(xí)慣，努力做到：在學(xué)校當(dāng)個好教師，當(dāng)個好學(xué)生，在社會做個好公民。
2、學(xué)會學(xué)習(xí)鉆研。學(xué)會學(xué)習(xí)就是為了更好的生存。俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)是要下一番苦功的。我們要以勤勞的蜜蜂為榜樣，不斷采擷知識的芬芳，從而不斷
總結(jié)
學(xué)習(xí)的方法，成為學(xué)習(xí)的主人，最終實現(xiàn)“大學(xué)夢”。3、學(xué)會強(qiáng)身健體。常言道：身體是革命的本錢，在新學(xué)期里，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，讓自己擁有一個健康的身體；修養(yǎng)身心，讓自己擁有一顆高貴的靈魂，從而擁有一個高質(zhì)量的生命，高品質(zhì)的生活。
老師們、同學(xué)們，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新學(xué)期，新希望，新步伐，讓我們熱愛學(xué)生，尊敬老師，和睦相處，共同譜寫沁縣中學(xué)二次
創(chuàng)業(yè)
新篇
章。祝：老師們工作順利，家庭和睦，幸福安康！同學(xué)們青春美麗，陽光向上，夢想成真！沁縣中學(xué)順暢吉祥、一年更比一年好！
教職工大會上述職報告篇十二
一、打造有神的團(tuán)隊。
有神的團(tuán)隊充溢著高尚情感，大家榮辱與共，因而不可戰(zhàn)勝。
這樣的團(tuán)隊能夠自我調(diào)整，自我修復(fù)，自我加壓;相互照亮，相互吸收，相互溫暖。整個團(tuán)隊始終昂揚向上，工作效率高，幸福指數(shù)也高，有核心人物和共同信仰。(球星聯(lián)隊未必有戰(zhàn)斗力)一聲召喚，大家齊上強(qiáng)陣，熱火朝天;遇到困難，你幫我來，我?guī)湍悖總€人既是熱能釋放者，同時也是享受者。高三地理組等就是典型代表。
出現(xiàn)這種局面，物質(zhì)條件并不重要，能有緣與志同道合者在一起奮斗就是人生的終極意義。國之重器就是在最艱苦年代創(chuàng)造的，錢三強(qiáng)說“那個時候卻成了干得最歡、最帶勁、最舒坦的黃金時代”，毛主席為這樣的集體作了總結(jié)：“既有自由，又有紀(jì)律，既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的、生動活潑的局面。”這也印證了亞里斯多德的名言“幸福就是至善”?？梢娮非笞寗e人感到幸福是最大的幸福，因為自己亦在其中。
為了達(dá)到此境界必須避免三種情況：
(一)高冷。
高冷者其實就是“精致的利己者”，表面很雅，其實很俗，或者叫以俗裝雅，“雅得這樣俗”，雖然很客氣，但從不肯多付出一點點，不管你求他什么，只會有一個結(jié)果——婉拒，你說聽聽他課，他會說對不起啦，我今天是復(fù)習(xí)課。
(二)冰冷。
冰冷者往往有特殊的經(jīng)歷，是心態(tài)和人生觀問題，畫地為牢，不與人來往，春風(fēng)來了不發(fā)芽，雨水來了不開花。奉行某名人“生活是自己的事，與他人無關(guān)”的所謂人生信條，其實這只是對特定環(huán)境的感慨，不但無普遍意義，而且不是人生實相。人是社會性的，離開他人寸步難行。如果自閉，就遠(yuǎn)離了人間真趣，何如終南山中去。
(三)負(fù)數(shù)。
說實在的，負(fù)數(shù)人也確實是人才，我們單位還沒有，其他單位有的有，我們要引以為戒，什么是負(fù)數(shù)人呢?說白了就是有他不如無，此類人善于創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題，是是非制造專家，能夠“吹皺一池春水”，能夠“等閑平地起波瀾”，本來很和諧，他能攪得三江水不合，領(lǐng)導(dǎo)中沒有他，工作更順暢;群眾中沒有他，工作更快樂。這不就是攪屎棍子嗎?差不多吧。但這種人也是有一定市場的，公事無論如何不肯干，同事家有私事往往跑在前，這實是一種投機(jī)人生，狡猾大大的。
除此之外還要注意區(qū)別三種情況：
(一)內(nèi)外有別、師生有別。
集體的榮譽(yù)高于一切，對內(nèi)要批評與自我比評相結(jié)合，對外要贊揚與自我贊揚相結(jié)合，決不能有意無意貶低別人抬高自己，在朋友圈內(nèi)我見過一張表，某老師選取了一個對自己有利的角度，不惜以泄露別人的信息為代價，抬高自己的聲譽(yù)，其實一切都是動態(tài)的，那只是一個階段的小測而已，不足以說明問題，何況你還隱去了對你不利的很多因素。這是內(nèi)部資料，你不泄露怎會流傳誤導(dǎo)輿論呢?還有我們老師聚在一起說成人話要注意周圍環(huán)境，請遠(yuǎn)離學(xué)生，不能污染他們的耳目心靈，他們還沒到那個階段。還有一種情況就是我們很多人肩不能扛，手不能提，農(nóng)不會務(wù)，工不會做，商不會營，我們只會這個事，我們的尊嚴(yán)全在于此，我們拿著國家的俸祿，許多人加持著我們，可是談到工作就跟求大爺似的，這也不行那也不行，天天抱怨周圍的同事，天天罵這個賴以生存的集體，于心何忍啊!
(二)主次有別。
人生如繪畫，要實行重點主義，有的地方濃墨重彩，有的地方輕描淡寫，有的地方一筆不寫。本末倒置就會背道而馳，要運用辯證法和歷史唯物主義分析問題，胡適的做人與做學(xué)問觀值得我們學(xué)習(xí)，對人在有疑處做無疑處理，對學(xué)問在無疑處做有疑處理。這實在是人生大智慧!孔子曾感嘆寧武子，“其智可及也愚不可及”，看來相機(jī)糊涂是更高超的智慧。還有一種傾向需要特別注意，不要工作只要照顧，從不考慮我為單位做點什么，只考慮單位必須為我做什么，我是這個單位的你就必須照顧我，無論什么情況只要你不照顧我你就是無情、冷血、沒人情味兒，本來工作是主旨，是你的立身之本，“先敬其事而后其食”啊!他完全顛倒了，本來課余或者假期抓點兒緊就能干完的事兒，非要等著工作期間來請假，其實很多時候不是請假只是告知，因為你不準(zhǔn)也得準(zhǔn)!他早就按計劃安排好了一切，以至于開個會人都沒齊過，看一個單位的狀況看會風(fēng)就行，說到開會，我說說我的開會觀，開會的理論作用很大，實際作用很小，唯傳達(dá)而已，很多人不用去給他講，他的學(xué)問、修養(yǎng)和悟性一直在那兒，自我要求理所當(dāng)然地做好本質(zhì)工作，無論是誰管理，都能勤勤懇懇。出于同樣的原因，也有一部分人，你無論怎么講，他依然無動于衷，我行我素，可謂八風(fēng)吹不動，照樣松松垮垮。還有一部分人，尤其年輕人，眼高手低，趁此良機(jī)，拿出手機(jī)，手機(jī)手機(jī)，手不離機(jī)，談天說地、插科打諢不停息，耳朵擺在那里，思想云游去了。但這些還能夠說得過去，最要命的是，那些最應(yīng)該聽會的人根本不來，而且每次都不來!所以說，開會其實就是老實人的聚會而已。既然如此，開會應(yīng)該做到三點：一盡量少開，二言之有物，三人員到齊!
(三)前后有別。
哲學(xué)家說“兩次不能踏入同一條河流”，因為一切都在變化當(dāng)中，何況“士別三日當(dāng)刮目相看”!所以每個階段的任務(wù)、目標(biāo)和要求都不同，即使是紀(jì)律要求也不能一以貫之，大的原則不變，小的調(diào)整必須，高一到高三是有區(qū)別的。我們學(xué)校目前的狀況是干勁兒起來了，風(fēng)氣沒得說，大面積豐收已成定局，但我們不能僅僅滿足于此，我們必須升級教學(xué)模式，培養(yǎng)代表最高水平的高精尖，面對新高考，我們更應(yīng)該改革，所謂“世異時移變法宜矣”。
下面我談?wù)勀壳拔覀兘虒W(xué)過程中存在的主要問題：
1.不深度思考，單純地以數(shù)量求質(zhì)量，因而不能舉一反三，融會貫通，只會機(jī)械地模仿或照抄，稍有變化便繳械投降。首先是教師不思考，通過練習(xí)去鞏固沒有錯，但還沒有掌握課本(課本是綱，是主旨、主線、最好的資料)，讓學(xué)生徹底明白的前提下，就只顧四處劃拉題，混天黑地去做，不去篩選，不去創(chuàng)作，不分新舊，不分層次，不分主次，最后葫蘆僧判斷葫蘆案，不了了之。這樣就造成學(xué)生不思考，被動地去應(yīng)付作業(yè)，反復(fù)做，重復(fù)做，做了好幾年，會的已做了多遍，不會的還是不會。造成這種結(jié)果，教師是主導(dǎo)因素，教師的學(xué)科造詣守鍵，同是新入職的老師，一年后，差距巨大，一個平臺，用心不同，結(jié)果分明。最悲哀的是身心分離，無所用心，畫地為牢，原地踏步。如果是“不能”而為此，導(dǎo)致學(xué)生無用功;如果是“不為”而為此，導(dǎo)致學(xué)生假用功，此二者均罪莫大焉。
2.糾錯不徹底，平時考試主要是為了檢驗和彌補(bǔ)，如果發(fā)現(xiàn)了問題不改正，考試又有何用?哪里錯了?為什么錯了?徹底改正了沒有?環(huán)環(huán)相扣，必須打破沙鍋問到底!今后要把糾錯能力當(dāng)成戰(zhàn)略問題來抓!每個同學(xué)每門學(xué)科都要有糾錯本，甚至必須要對錯題重考，直至零重復(fù)犯錯!
3.教學(xué)協(xié)調(diào)管理也存在一定問題，小考太勤倒不是毛病，比得太勤就是問題了，導(dǎo)致趕速度，功利主義上揚，甚至總出現(xiàn)小考當(dāng)中恰巧碰上了練過的原題!建議調(diào)整比的次數(shù)，用什么資料也一定要經(jīng)過教學(xué)主管批準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，什么東西一旦有意無意和物質(zhì)利益有勾連，精神境界難免就會受到考驗，所以必須照章辦事。
二、薪火相傳，生生不息。
為什么我們中華民族歷盡磨難而不倒，一次次涅槃又重生?為什么我們一中能夠走出低谷，蘇醒直至將來復(fù)興?這一大一小的答案是一樣的，那就是我們優(yōu)秀文化傳承的力量!
這種子深埋于地下和心中，一旦氣候適宜就會生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，直至生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥!
一中文化的內(nèi)核就是向善和奉獻(xiàn)。說到向善，一個最突出的表現(xiàn)就是都希望一中好，我就是一中，一中就是我。這是根兒!一些退休的老教師來要校服，因為校服上印著任丘一中，這就是情懷、尊嚴(yán)和榮耀，這是我貌同的情感歸宿和奮斗的原動力。至于奉獻(xiàn)，一代代一中人的英雄事跡不可勝數(shù)，連生兒育女都是自動有計劃性地生育，唯恐影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。本學(xué)期就有王秋錦、紀(jì)利仙、趙永田、孫敬芝、孫海麗、范寶會、杜姣、任立家、李肖偉等老師提前上崗或堅持到畢業(yè)才生育。
文化傳承需要特定環(huán)境和典型人物，我們的人文環(huán)境可謂得天獨厚，教師的地域構(gòu)成覆蓋全國，年齡結(jié)構(gòu)涉及老中青，多元文化碰撞融合又新生，具有深邃的和強(qiáng)勁的張力，許多老師默默無聞卻身懷絕技，在這樣的環(huán)境中不能快速成長，純屬個人原因。同時也建議管理部門多開展一些常規(guī)活動，為大家提供盡可能多的學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會。要加強(qiáng)主動性，主動傳承者功德無量，主動受傳者一片芬芳!傳承的過程既是言傳身教的過程，又是積小成大的過程，當(dāng)代年輕人不拘小節(jié)，有活力，可是在維護(hù)本班本組的衛(wèi)生環(huán)境時還不如老教師們勤快，這不能不有所觸動。有個別人在備課組數(shù)落婆婆如何不好，有威望者即可制止說：清官難斷家務(wù)事，晚輩有晚輩的禮節(jié)，何況人間自有因果，你做好自己就行，這不是什么長臉的事，請勿亂言!這樣風(fēng)向馬上轉(zhuǎn)了，否則容易引發(fā)婆婆控訴會，負(fù)能量爆棚。老教師在傳承過程中地位特殊，正亦是反亦是，不可不尊位，不可不謹(jǐn)慎!
在干部中有一位我極其崇拜，雖然我們總是提倡能上能下，不要吃老本，要立新功，可是幾人能做到?他做到了，前年帶領(lǐng)年級組創(chuàng)造了奇跡，因身體和年齡原因而身退后，又踏踏實實做起了一名普通教師，教主科，在一線，勤勤懇懇，樂在其中，又將高三!他就是鄭寶瑞老師，我心中不可替代的英雄!總之傳承方式是多種多樣的，榜樣就在我們身邊。
三、站位和定位。
“建國君民，教學(xué)為先”，“千古圣人，教化為根”，教育很神圣，教育優(yōu)先發(fā)展，這些都很正確，但是我們要清醒，教育是服務(wù)，一中是服務(wù)單位!不壽老爺，學(xué)校更不是衙門，我們必須俯下身去，誠心誠意地為每一個學(xué)生服務(wù)，每個學(xué)生都是百分之百，每個學(xué)生都是活生生的人，每個學(xué)生都關(guān)系著一個或幾個家庭的命運，我們一定要小心小心再小心，除了教書育人，其他相關(guān)問題也要全心全意服務(wù)，家長求助笑臉相迎，可辦可不辦的要辦，本次能辦的不要拖到下次，費力能辦的不要再讓其繞彎求人等，遇到違法的我們堅決不屈從，遇到趣味偏低的我們不能與之一般見識，也就是說我們的站位必須高于普通群眾，“學(xué)高為師，德高為范”嘛，這不是道德綁架而是職業(yè)要求。比如前些年某位仁兄對我們一位老師疾言厲色曰：我黑道上有人!我們的老師當(dāng)即反擊道：我也有!雖然是話兒趕話兒，未必是真，我還是認(rèn)為老師回答不妥，我們不能與之站在同一高度上看問題，彼道非吾道也。但有一點要注意，站位高，并不意味著不顧尊嚴(yán)，相反，我們要時刻捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)，這不是你個人的事兒，要有理有據(jù)有節(jié)，有情有義有擔(dān)當(dāng)，精神上高標(biāo)，凜然不可侵犯，物質(zhì)上廉潔，正氣坦然，飯有所不吃，物有所不沾啊。
站好位我們再來定位，“天地位焉，萬物育焉”，老子說“自知者明”，朱自清先生說，我們不能白來一遭啊。人總得干點什么吧，陶行知先生簡單的幾句話就詮釋了人生大道理：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去?！倍ê梦灰簿陀辛四繕?biāo)，定位須真誠和實際，我們一位中層干部曾經(jīng)和我說，他的長處受理，我看他各方面都不錯，又征求了大家的意見，就讓他參與了管理，結(jié)果真很好。前年我看侯世臣老師為人單純真誠，做事用心賣力，成績突飛猛進(jìn)，我請求他參與管理，他卻誠懇地說自己的長處在于教書，管理并非自己的取向，并表示給多差的班都有信心和辦法帶好。我感慨良久，小侯純本色真性情大丈夫也!當(dāng)前教育戰(zhàn)線并不缺脫離課堂的忽忽悠悠的大師，缺的正是在教室里踏踏實實的教書匠，職業(yè)名稱雖曰教師，可是以不教課而沾沾自喜者眾矣!頭頂名目繁多炫目的稱謂，很多大師自己都不知自己有多大能耐了，早已迷失了本心，你是為教育做了貢獻(xiàn)，還是排泄了污染，天知道，人民群眾知道。我們一中純純粹粹、本本色色的教師不勝枚舉，這才是教育的脊梁!
四、學(xué)點哲學(xué)，允執(zhí)厥中。
西方有種說法，叫做中國沒有哲學(xué)，真是邪門了，居然國人也有人認(rèn)同，我懷疑他們都是夜郎國的后裔，中國的一個“道”字涵蓋多少內(nèi)容啊，恐怕把西洋所有的哲學(xué)著作加起來也頂不了半個“道”字吧。有天道、地道、人道，有大道，有專道，世間萬類各有各的道，并且“并行不?！?，中國文化天人合一，人文精神取法天地，老子的道，包羅萬象，“道可道，非常道”“人法地，地法天，天法道，道法自然”，天道以“以其不自生故能長生”為核心，人道以“圣人無私故能成其私”為主旨?？鬃拥牡朗且浴叭省睘橹行?，以人為主體，所謂“人能弘道非道弘人”“道不可須臾而離也”甚至“朝聞道夕死可也”，而“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，并且指出“物有本末，事有終始，所知先后則近道矣”等等，其所有思想可以用一句話來統(tǒng)領(lǐng)，那就是：沒有公德就沒有功德。因有公心所以仁愛善良寬容幸福和諧，因和諧而有能量。我們的儒教是在道教基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，所以魯迅先生說，我們文化的根底全在道教。儒家的哲學(xué)思想概括起來就是“中庸之道”，或者《尚書》中十六字心傳中的中心四字“允執(zhí)厥中”，“中”是不偏，“庸”是不易，或者說“中”是正道，“庸”是正理。一切中正合適，過猶不及。所以我們教化學(xué)生的定位：男生是以“正”為主，女生以“慧”為主，有正氣走正道，不會誤入歧途，女生若修成慧心，自然懂理不會偏離。其實我們傳統(tǒng)文化中“德?；邸笔菆A融互補(bǔ)的一個概念。
基于此，我們的教學(xué)也要“從容中道”，處理好諸多關(guān)系，不可有所偏廢。比如以下幾種關(guān)系尤其要注意：
老師對學(xué)生的情感基礎(chǔ)自然是愛，但是愛得過了頭，沒有了原則，就成了“溺愛”，如果含有引誘就成了“劫”，如果是愛物質(zhì)就變了質(zhì)。
我們課外抓得很緊，連課間都看得死死的，更不要說晚寢了，但千萬不要忘了課堂才是教學(xué)主陣地，課上狀態(tài)才是根本，否則就是本末倒置。
心理太脆弱固然不好，稍有不順就哭哭啼啼，尋死覓活，甚至退學(xué)逃避，相反，無論考多糟，臉不變色心不跳，照樣嘻嘻哈哈，不思進(jìn)取，沒有一點榮辱感，直至麻木不仁。這樣“超常”心理更是不恰當(dāng)。
內(nèi)容和形式相統(tǒng)一，特定的內(nèi)容要用特定的形式來表現(xiàn)，子曰“文猶質(zhì)也，質(zhì)猶文也”，內(nèi)容和形式同等重要，密不可分，相得益彰，他老人家進(jìn)一步闡述虎豹之紋與羊犬之紋差異不可謂不大。世上的美有多種，諸如艷麗的美、妖冶的美、殘缺的美、壯麗的美、端莊的美等，作為特殊的職業(yè)要求，教師著裝必須是端莊的美，衣冠文化是文化的重要組成部分，不可太隨意。夏季尤其要注意，所以那些露臍裝、無袖裝、超高跟、超紅唇請收起來吧，各種香水混合物頂風(fēng)嗆十里，也是太濃郁了吧，等等。
有言之教和無言之教相結(jié)合。老子提倡“處無為之事，行不言之教”，可是他并沒否認(rèn)有言之教，因為他留下了《道德經(jīng)》五千言;孔子曰“天何言哉?四時行焉，百物生焉，天何言哉?”記錄其及弟子言行的《論語》洋洋灑灑二十篇;佛陀說無法可說，說法四十九年得聞佛經(jīng)數(shù)萬卷。近年來有一種思潮單純強(qiáng)調(diào)身教的重要性，身教固然重要，你反復(fù)強(qiáng)調(diào)保持衛(wèi)生，不如彎腰拾起一片碎紙。但不能以此忽略語言的能量，言為心聲，語言的能量實在太大了，可以穿越時空，直達(dá)心靈，也許隨著時間流逝很多東西模糊了，但動情的話或扎心的話他會銘記一輩子，所以我們千萬不可口不擇言有口無心哪!言教并不是呵斥和恫嚇，“聲色之于化民末也!”一定要研究語言藝術(shù)，該說必須要說，說得得時得體，一言頓悟，點石成金!
五、做實求精。
我們的工作有時看著沒毛病，很講程序，也很熱鬧，滿滿的痕跡，可毛病就出在這里，表面上什么工作都做了，可是該出的問題照樣出，也許是審美疲勞，熟視無睹吧，但也有重過場不重實效的成分，存在僥幸心理，總是自認(rèn)為聰明，麻痹大意導(dǎo)致工作不實不認(rèn)真，誤國誤民啊!老子講“前識，道之華，愚之始，是以大丈夫處其厚，不居其薄，處其實，不居其華”，坐而論道、談玄說淡、浮光掠影、能掐會算是無用的小聰明，實實在在地下真功夫才是大智慧，孔子的“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”與此一點也不矛盾，他強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)認(rèn)真真的分析和實實在在的物質(zhì)準(zhǔn)備，也是真功夫，并不是不著邊際的忽悠和所謂的高大上策劃。《中庸》上講“夫婦之愚，可以與知焉，及其至也，雖圣人亦有所不知焉”?？梢娙魏喂ぷ鳎銎饋聿浑y，做好了不易，如果不精益求精必然會有疏漏的，任何工作要想過得硬，必須是實在人干實在活兒啊!我隔不了幾天就強(qiáng)調(diào)一次檢查安全設(shè)施，主管部門好像也查了，可是鐵圍欄的隱秘處有一個大洞，是好心家長發(fā)現(xiàn)告知的，那么一次次我們是如何查的呢?幸虧沒出大事，否則如何交代?其他方面類似的事也不止一次吧?如此，我的心如何放得下?當(dāng)然我們?nèi)f人的單位，難免有些不周，我不否認(rèn)大家的辛苦和功勞，但有些方面的工作還要從實處和精處下功夫啊!陽明先生所謂“要在事上磨，方能立得住”呀，當(dāng)知千里之堤潰于蟻穴，茲事體大，相互理解吧!
六、與時俱進(jìn)，5g時代萬物互聯(lián)，善待一切。
按照辯證法理論，否定之否定是事物的發(fā)展規(guī)律之一，事物經(jīng)過自身兩次否定，就會出現(xiàn)形式相同內(nèi)容相反的局面，此時事物就完成了質(zhì)變，正如小麥的成長過程，首先麥苗否定了麥粒，然后麥粒又否定了麥苗，雖然最初和最后都是麥粒，可一個是種子一個墅實。我們地球，原始之時，天地初開，混沌一片，渾然一體，現(xiàn)在到了5g時代，萬物互聯(lián)，又聯(lián)成了一體，以后還可能宇宙就是我，我就是宇宙，我們一個起心動念，就會影響到宇宙最深處，宇宙可能也沒有現(xiàn)在想象的那么大，無限的概念被突破，最快的速度也是無限，量子糾纏沒有時空概念，只要你想，一切可以瞬間到達(dá)，這正如佛陀所言眾生一體，物我一元，時空只是假象。那么讓我們打開心扉，放開眼量，與我們周圍的一切多溝通，多理解。放下分別心，萬物皆有靈，善待一切緣。如此教化止于至善矣，珍惜!!
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