回憶小學(xué)的生活范文(22篇)

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回憶小學(xué)的生活范文(22篇)
時(shí)間:2023-11-29 10:28:13     小編:筆塵

總結(jié)是我們思維的延伸和復(fù)習(xí)的一種形式,讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。做好總結(jié)可以幫助我們找到問題并提出改進(jìn)的措施。讀寫總結(jié)范文可以提高我們的寫作和表達(dá)能力,增加自信心。

回憶小學(xué)的生活篇一

據(jù)我們偉大的班主任說,大部分的考試,我們班的語文平均分,要么全校前三,要么全區(qū)(市)前五,所以,我們班“成績好”就不知不覺成了每個(gè)人的“思想鋼印”。

一年級,稚氣未脫的我們步入這校園,來到曾老師身邊。她幽默慈祥,同時(shí)又不缺嚴(yán)厲,我們很快喜歡上了這個(gè)校園。

二年級,我意識到數(shù)學(xué)老師就住我家樓上,我的聰明才智也開始顯露,在同學(xué)口中,我成了“學(xué)霸”。那一年,我笑得比蜜還甜。

三年級,我的內(nèi)心發(fā)生了巨大改變,從內(nèi)向逐漸變得開放,期末考時(shí)出的風(fēng)頭,令我假期旅行前半程,沒留下遺憾。

那么美……

回憶小學(xué)的生活篇二

六年的小學(xué)生活,將離我們而去。六年時(shí)間如同小溪里的水,一去不復(fù)返;如同一陣溫暖的風(fēng),吹拂著我的心靈;如同六年前栽下的種子,已經(jīng)慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景,還記憶猶新。

認(rèn)真敬業(yè)的老師

小學(xué)生活里,我最忘不了我的老師,因?yàn)樗麨槲业膲粝氩迳狭顺岚?。記得那是五年級的事了,那天我早早的來到學(xué)校,天剛蒙蒙亮,我看見老師的辦公室里亮著燈,那盞燈顯得那么明亮,那么耀眼。我悄悄地溜進(jìn)老師的辦公室,看到老師在批改同學(xué)的作業(yè),筆尖劃過的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了,老師急忙地跑上樓去,給同學(xué)們上課,在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了,老師又迅速地回到辦公室,但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開本子,看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅(jiān)持給我們上課,現(xiàn)在住院了。我組織了幾個(gè)同學(xué)想去看望老師,老師卻說:“不用啦,這地方遠(yuǎn),不安全?!蓖瑢W(xué)們在旁邊聽著一句話也說不出來。

這位老師就是我們班的班主任,他的敬業(yè),讓我們敬佩。

純潔的友誼

記得那是三年級的時(shí)候,在經(jīng)過球場的時(shí)候,被高年級同學(xué)的籃球撞到了頭,當(dāng)時(shí)球徑直地向我“飛”了過來,砸到我的頭上,我兩眼冒金星,疼痛難忍。我揉著頭進(jìn)了教室,好朋友知道了,關(guān)切的望著我,說:“先坐下來,喝口水吧?!闭f著便幫我把瓶蓋打開了,我眼淚頓時(shí)掉了下來,不知道是因?yàn)樘?,還是因?yàn)楸桓袆?dòng)了。

謝謝你朋友,你讓我知道了友誼的可貴。

努力后的喜悅之情

運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天,老師說:“同學(xué)們,明天的運(yùn)動(dòng)會(huì),一定要加油,為班級爭光?!钡搅吮荣悤r(shí),裁判員一聲令下,我們班的運(yùn)動(dòng)員像一根離弦的箭一樣沖出去,快速并有默契的接棒,最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上,一瞬間沖向了終點(diǎn),同學(xué)們激動(dòng)得跳了起來。謝謝你們,你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。

中學(xué)的大門已為我們打開,我們只能揮手道別小學(xué),人只有不斷向前進(jìn)才能攀上人生巔峰。再見同學(xué)們,祝你們學(xué)業(yè)有成。

回憶小學(xué)的生活篇三

最精彩的一頁,莫過于給班主任過生日的那一天了,為了這件事我們準(zhǔn)備了一個(gè)月,那天中午我們搬出準(zhǔn)備已久的蛋糕,拉上窗簾,屏住呼吸,等著老師。10,9,8,7,6,5,4,3,2,1!?!白D闵湛鞓?,祝你生日快樂,祝你生日快樂……"。歌聲回蕩,薛老師在門口呆住了。過了好一會(huì)兒她回過神來走進(jìn)了教室。那一刻,我分明看到老師的眼眶里有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩閃爍。薛老師正在講臺(tái)上,笑容如花兒在盛開。如此美麗。相片定格在那一刻,那美妙的一刻。

時(shí)光終將逝去,相冊也將增添新的一頁,但小學(xué)的時(shí)刻,小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。初中的生活臨近了,我也將要與陪伴了我六年的老師、同學(xué),與培育了我六年的母校說再見了。也許將來見面的機(jī)會(huì)很少,但我一定會(huì)將一切牢記于心,永生不忘!

回憶小學(xué)的生活篇四

轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在小學(xué)五年里記載了我和同學(xué)的摩擦的故事,記載了我和同學(xué)之間快樂的故事,這將是我一生中無法忘記的一段美好時(shí)光。即將步入中學(xué).我對小學(xué)有太多不舍......

圣誕狂歡

圣誕節(jié)那天,班級里張燈結(jié)彩,熱情洋溢的感覺立即充滿了全身。有同學(xué)喊:“快來幫忙呀!”于是我也加入了布置教室的行列……不一會(huì),教室里也已經(jīng)燈火輝煌。煥然一新。一位位同學(xué)懷著高興的心情進(jìn)入教室?!笆フQ快樂!”走進(jìn)來的老師對我們說:“你們布置的挺積極嘛,咱們的圣誕聯(lián)歡會(huì)開始吧!”“哦!萬歲”同學(xué)們開心地歡呼著。圣誕聯(lián)歡會(huì)正式開始了。我們那圣誕歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的曲調(diào),像叮咚的泉水,傾瀉著,傾瀉著……我們沉浸在歡樂的氣氛里。節(jié)目開始表演了。有人表演舞蹈,優(yōu)美的舞姿讓我們深深的折服。有人表演相聲,逗得我們捧腹大笑。有人彈古箏,那優(yōu)美的旋律使人難忘于懷······同學(xué)們各展所長,教室里歡笑聲不斷。

嚴(yán)肅的老師

語文老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格,而且態(tài)度很嚴(yán)肅,這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評,耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕語文老師,我也不例外。 記得有一次,我迷上了一本課外書,竟然在語文老師上語文課的時(shí)候看起來了。我的一舉一動(dòng)被語文老師看的一清二楚,語文老師非常著急和生氣,好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說:“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了語文老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了。后來,我的成績又有了進(jìn)一步的提高,最終弄明白了語文老師的苦心,她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。

回憶小學(xué)的生活篇五

還記得那一次去氣象站參觀。我們了解了許多知識,知道了天氣預(yù)報(bào)怎么來的,知道了長長的溫度表為什么放在一塊濕軟的土地里,知道了為什么像鐵塔一樣高的柱子上那個(gè)小球球咋呼啦呼啦轉(zhuǎn)個(gè)不?!髞砦覀兎至诵〗M一起圍著吃東西、玩游戲、聽音樂、共分享,回學(xué)校的路上我們夸張的唱起了流行歌曲。忘不掉,那些人,那些事。那是快樂的。

還記得最后一個(gè)遺憾的體育節(jié)。在這次活動(dòng)里我們有十足的把握,為什么呢?因?yàn)槲覀冇小绑w育強(qiáng)班”的稱號,如果不爭第一豈不是沒面子?可是結(jié)果超出了我們的意料之中,我們敗了,就像焉了球。因六年級學(xué)業(yè)比較重我們就只有兩項(xiàng)集體項(xiàng)目。跳長繩時(shí)我們明明是第一的,那個(gè)裁判卻少數(shù)了十幾個(gè),經(jīng)過我們的了解原來那個(gè)老師是一班的呀。我們心中不平,背地里還偷偷罵過她呢,本來打算起議的,最后只是光說不做。迎面接力時(shí)的那一棒落下,就像一塊石頭扔在平靜的水面上,蕩起片片漣漪。轉(zhuǎn)眼間眼睛里蒙上了一片霧,有液體落了下來,心情從山谷上跌了下來,回到班上教室里一片沉寂,只有老師在上邊安慰著我們。忘不掉,那些人,那些事。那是悲傷的。

……

六年的日子大家一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了許許多多,馬上就要分離了,何忍別?我說就讓大家彼此銘記,永不相忘吧!

天底下沒有不散的宴席。我們終究會(huì)分離,但是我們都不會(huì)忘,忘了那美好的六年,因?yàn)槲覀兗s定過。對吧!

回憶小學(xué)的生活篇六

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將踏入中學(xué)的大門,但小學(xué)的許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻不在我的腦海中閃現(xiàn)。

火熱的軍訓(xùn)。

依稀記得在4年級時(shí),我們參加了軍訓(xùn)夏令營,沒有見識過軍人生活的我,急躍躍欲試。

當(dāng)日,我們一個(gè)個(gè)穿著軍裝,戴著軍帽,蹦蹦跳跳地來到教室?!笆紫?,請兩位教官上場。”一聽到這話,不僅男孩子高興,女孩子也興奮??僧?dāng)軍訓(xùn)開始時(shí),我們才知道他們的厲害。

“下面你們先站20分鐘,不許搖搖晃晃,手不許亂動(dòng)。不然,你們別想解散!”

聽了這話,我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子不由唉聲嘆氣。

好不容易熬到了傍晚,疲勞至極的我終于可以睡一覺了。

一個(gè)軍訓(xùn)下來,我瘦了很多。

俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我們要經(jīng)歷挫折才會(huì)成功。

踏入中學(xué)的關(guān)鍵一步。

育才中學(xué),聽著名字就感覺氣勢磅礴。可不,我就要與全縣的小學(xué)生競爭就讀權(quán)。

我匆匆與家人告別,踏上了升學(xué)之旅。

先發(fā)數(shù)學(xué)卷,一旁的同學(xué)拼命地寫,我卻慢條斯理地做著。

填空題前邊部分比較簡單,如果有也是計(jì)算上出錯(cuò),可后邊部分就開始讓人緊張。“一個(gè)圓形花壇……”我在心中默念,“原來是指最大公因數(shù)”我為找到了解題的方法而不禁興奮起來。

計(jì)算題是大多數(shù)同學(xué)拿分的題目,可對我來說就是個(gè)大難題。一步步算,一定可以,可是數(shù)字越算越大,都要讓人承受不住了。

當(dāng)走回家時(shí),我的心還無法沉靜,比考試時(shí)更加緊張。

結(jié)果出來了,我沒有被錄取,但我要把握住第二次機(jī)會(huì),努力考上育才中學(xué)。

“失敗乃成功之母?!边@句話我會(huì)銘記于心。

感謝。

感謝老師,感謝學(xué)校,感謝同學(xué)。

感謝學(xué)校,是您像母親似的哺育著我們;感謝老師,是您像園丁似的用知識澆灌著我們;感謝同學(xué),是你們與我一起進(jìn)步,一起成長。

也許,我會(huì)忘記同學(xué)的面孔但不會(huì)忘記我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;也許,我會(huì)忘記老師的面容,但我不會(huì)忘記老師的循循善誘;也許,我會(huì)忘記母校的名字,但我不會(huì)忘記母校給予我的知識。

祝:母校桃李滿園,老師工作快樂,同學(xué)學(xué)業(yè)有成。

回憶小學(xué)的生活篇七

當(dāng)我步入初中的那一瞬間,我是那樣開心,因?yàn)槲医K于逃脫了小學(xué)的黑暗。我進(jìn)入了那陌生的教室,窗臺(tái)上呈現(xiàn)生機(jī)的幾盆花草,教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W(xué)。開課后老師的幽默和對學(xué)生的理解把我和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)我的朋友們還在懷念小學(xué)生活,對初中生活感到不適應(yīng)時(shí),我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的小學(xué)生活而高興了,我很快就融入了初中生活。

然而,時(shí)間久了,我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。

瑯瑯讀書聲

學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時(shí)候,語文老師――德高望重的“先生”就會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們挨個(gè)朗讀課文,結(jié)果總是不盡人意。

“別讀了!讀的什么這是!”

“有些同學(xué),就不會(huì)讀課文……”

每當(dāng)這時(shí),我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時(shí),我們都還很小,做什么事都會(huì)很認(rèn)真,老師讓我們怎么讀,我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語文課很多,老師也就有足夠多的時(shí)間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀,什么地方應(yīng)該停頓,什么地方要讀出某種語氣,老師都手把手的輔導(dǎo)我們,所有的同學(xué)都樂在其中,沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了,就隱隱約約記得幾句:“……巴特顧不上吃飯,抱起小羊羔,飛快地向牧場跑去……”這樣幾句話,讓我們讀出來,使人仿佛身臨其境,深切感受到主人公的心情。

那時(shí)候我們還我們不懂得各種朗讀技巧,不懂得什么叫“抑揚(yáng)頓挫”,但我們的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種境界。

“卑鄙”行動(dòng)

那是六年級的事了。不記得是誰開的頭,也不記得是如何發(fā)明的這個(gè)詞語,只記得當(dāng)時(shí)的歡笑。我周圍那一圈的同志們(當(dāng)然包括我)把提前寫作業(yè)叫做“卑鄙”,只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)同志提前寫了或正在寫老師還沒布置的作業(yè),就氣憤地沖此人吼一聲“卑鄙”(當(dāng)然是老師不在的時(shí)候,如果老師在,那就只好小聲一點(diǎn)了),此人往往不動(dòng)聲色,繼續(xù)剛才的動(dòng)作。但是也奇怪,我們都甘愿被別人說成“卑鄙”,幾乎每時(shí)每刻都能看到在正在進(jìn)行“卑鄙”的同志。漸漸得,我們把它簡化為一個(gè)字:卑??吹接腥恕氨氨伞睍r(shí),我們就用不同尋常的語調(diào)對此人說:“真‘卑’了!”此人便頭也不抬地在那里偷笑。

“魔鬼”體育課

自從跨進(jìn)中學(xué)的門檻,上過幾次真正的“體育課”?我們的體育課說白了,就是下課,和下課的區(qū)別僅僅在于時(shí)間多了35分鐘以及不能在教學(xué)樓里大聲喧嘩。我開始懷念六年級的體育課。

你一定要問了,有那么恐怖嗎?老師是不是體罰呀?不是的,讓我來介紹一下吧。跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、小跑步和后蹬跑(這兩項(xiàng)都是為跑步作準(zhǔn)備的),第二學(xué)期還有前滾翻、后滾翻、直腿后滾翻、橫叉和縱叉(可惜這兩項(xiàng)還沒來得及練我們就已經(jīng)畢業(yè)了),這些都是上課訓(xùn)練的內(nèi)容。跳遠(yuǎn)我們好多人過不了1米8,于是老師每節(jié)課讓我們跳臺(tái)階(三個(gè)三個(gè)地跳)、青蛙跳,下課之后我們相互支撐著,扶著欄桿,好不容易才回到那遙遠(yuǎn)的教室。至于坐位體前屈,我們也懶得用墊子,干脆“站位體下屈”算了,即在一個(gè)臺(tái)子邊緣直腿站立,身體盡量向下,手盡可能地向下伸,記得好像是超出雙腳十厘米算過關(guān)。這把我們同學(xué)練得,那叫一個(gè)痛啊!體育老師還搬過某些同學(xué)的腿,那同學(xué)疼得“嗷嗷”直叫,我們就在旁邊看熱鬧了。其它內(nèi)容相信你也能夠想象得到了,這就是我們的“魔鬼”體育課。

轉(zhuǎn)眼間,我即將升入初三,初中生活確實(shí)帶給我更多的光明與快樂,但在這同時(shí)似乎也丟失了些什么。

回憶小學(xué)的生活篇八

還記得剛上一年級時(shí),我極其不適應(yīng)和幼兒園截然不同的生活,突如其來的壓力和變化讓我十分傷心。一個(gè)課間,我想著想著就哭了,老師被我弄得手足無措,只能使出渾身解數(shù)安慰我。不過說來也怪,在這之后,我就再?zèng)]哭過?;叵肫饋?,那時(shí)真是控制不住自己的情緒,現(xiàn)在升入初中了,縱使再想念老同學(xué),再懷念小學(xué)生活,我也肯定不會(huì)流淚的。

三年級的時(shí)候,陪伴了我們兩年的語文老師——王梅老師突然被調(diào)走了,這是我們第一次換老師,大家都有些不舍,我也很傷心。王梅老師是我們的第一位班主任,非常平易近人,跟我們關(guān)系很不錯(cuò)。王老師走了之后,來了一位新老師——陳老師。這位老師比較年輕,但是很和藹,很快就跟我們建立了很好的關(guān)系。陳老師被調(diào)來的這一學(xué)年初,發(fā)生了一件令我記憶深刻的事,正是這件事讓我在后來的學(xué)習(xí)生活中充滿了自信。

在那一年競選學(xué)習(xí)委員時(shí),不知誰帶頭喊了一聲我的名字,霎時(shí)間,全班都開始齊聲高呼,陳老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)我只覺得有點(diǎn)害羞,現(xiàn)在回想起來,才知道那是老師和同學(xué)們在表達(dá)著對我的信任。當(dāng)時(shí)我并沒有主動(dòng)參加競選,所以這個(gè)場面令我印象深刻,至今仍記憶猶新。

四年級時(shí),我們的啟蒙老師全都調(diào)走了,同學(xué)也轉(zhuǎn)走了很多,但是這一年,我們認(rèn)識了最令我們愛戴的兩個(gè)老師——教語文的呂老師和教英語的胡老師,我們都親切地叫她們“阿呂”和“阿胡”。與其說她們是老師,不如說是我們的益友。記得一次課間時(shí),調(diào)皮的我們把一張密密麻麻地畫滿了小點(diǎn)的紙扔在了有輕度密集恐懼癥的“阿呂”桌上,“阿呂”并沒有責(zé)怪我們,而是努力做出一副十分害怕的樣子,但是臉上的笑容暴露了她的快樂。現(xiàn)在,她們都去教低年級了,但是如果碰見了,我和同學(xué)仍會(huì)歡樂地向她們問好。

這些小學(xué)時(shí)的美好回憶都仿佛發(fā)生在昨日,但是我已然離它們而去,無法再次重溫昔日的歡樂,正像《匆匆》一文所說:“聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

回憶小學(xué)的生活篇九

光陰似箭,日月如梭。五年的小學(xué)生活在彈指間便消失不見了,我們畢業(yè)了,離開了母校開始了新的學(xué)校生涯。

還記得六年前的我們,朝氣蓬勃的拉著爸爸媽媽的手,蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園,進(jìn)入班級。望著一個(gè)個(gè)從來沒有見過的面孔,心里充滿了好奇與開心,同時(shí),我也知道他們將要陪伴我五年,大家互相打著招呼,笑聲、鬧聲洋溢著教實(shí)。如今,已經(jīng)長大了的我們,有的和老師一樣高,而老師那原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)也被歲月殘忍的圖成了白色的,而我們還沉浸在自己長大的喜悅中,卻忘了改鄭重其事的對老師說一聲:“老師,我們長大了,這五年來您辛苦了!”

現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí),就要離開校園了,一張張比五年前成熟的臉龐,依舊的笑聲,鬧聲在教室的每一個(gè)角落里回蕩,但我們覺得卻了什么。

在四年級的那段時(shí)間里,我們一直希望自己快快長大、快快畢業(yè),可是,畢業(yè)的那天卻開心不起來。對往日時(shí)光的留戀與不舍,我們畢竟在一起生活了五年呀!這五年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的腦海里。我突然發(fā)現(xiàn),我們真的好傻,為什么沒有珍惜在一起的時(shí)間?我真的好后悔,著希望回到五年前天真無邪的我們第一次見面的時(shí)候。

在這五年里,讓我記得最深的是勞動(dòng)的那一星期。我們是多么的充實(shí)與快樂,大家都互幫互助,誰餓了,有人帶吃的立馬奉上;誰累了,有人幫忙;誰受傷了,有人照顧;誰想家了,有人逗你開......我們在勞動(dòng)的日子中鍛煉,也在磨練著我們的友誼。從那次以后,大家也就真正用真心去面對我們這個(gè)大家庭。

相聚甚少,分別在即,老師對大家說:“聚不是開始,散不是結(jié)束,同窗數(shù)載的美好時(shí)光,你們要永遠(yuǎn)銘記在心中。”不管以后怎么樣,我都會(huì)記著你們。我的朋友、同學(xué)、哥們兒、兄弟!

回憶小學(xué)的生活篇十

今年,是20xx。我與同學(xué)們離開母校的時(shí)間不長了。

想起往事,我還在偷著樂呢!我和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都已經(jīng)化成了我們永遠(yuǎn)不變的感情!

現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班了,說來說去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當(dāng)副班長,那些同學(xué)們可真難管啊!

一首歌,它代表了我想說的話?!哆€是要說再見》,就算你不情愿。

各位和我度過了童年的同學(xué)啊,我想對你們說:“祝你們永遠(yuǎn)快樂!”

還記得那一次嗎?那是五年級的“六一兒童節(jié)”,那次的拔河比賽。那天,球場上熱鬧非凡。我們各個(gè)摩拳擦掌,巴不得現(xiàn)在馬上開始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班,萬歲,終于到我們了,可是我們又看了看,怎么我們的對手那么強(qiáng)壯?開戰(zhàn)了:我們各個(gè)用雙手緊緊握住繩子,中間的那個(gè)小鈴鐺即便是中線了?!班健北荣愰_始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說:“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說:“下次一定要去2班!”果然,第二場我們輸了。第三場開戰(zhàn)了。同學(xué)們都盡全力的拉,老師們也盡全力的喊,更別說同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過去了,老師眼里也沒有了希望,而我們?nèi)ゲ环艞?,繼續(xù)拉。就在最后一顆,我們成功了。耶……。

同學(xué)們,你們知道為什么嗎?因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié),有共同的目標(biāo)所以我們才會(huì)贏。

回憶小學(xué)的生活篇十一

光陰似箭,日月如梭,六年的光陰就這樣消逝了。時(shí)間帶走了我們最美好的時(shí)光,只留下回憶。這回憶如同膠片般,布滿了歲月的痕跡,卻再也讓我們找不到曾經(jīng)五彩的童年生活。

一二年級,我們還是一群懵懂的孩子。進(jìn)入了小學(xué)生活,心中有了一些小小的擔(dān)當(dāng)。戴上了紅領(lǐng)巾,感覺自己長大了許多,已經(jīng)不再是幼兒園的小孩子。一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)拼音,學(xué)習(xí)數(shù)字,曾經(jīng)困擾我們許久的乘法表現(xiàn)在已經(jīng)能倒背如流了,曾經(jīng)一個(gè)一個(gè)難題在現(xiàn)在我們看來就是幼稚得不得了。一點(diǎn)點(diǎn)的小成就,對于我們來說就是一件驚天大事了。

三四年級的我們,已經(jīng)開始為了目標(biāo)成績努力奮斗。老師的諄諄教誨,父母寄予我們的厚望,讓我們懂得了努力才會(huì)有成果,想要獲得小小的成功,就要付出很多的汗水??荚嚭螅瑤追值牟罹鄷?huì)讓我們反思許久,漸漸地,我們都變了,開始成熟起來、懂事起來,不再是當(dāng)初幼稚的樣子。

最后的兩年,五六年級,我們一下子改變了曾經(jīng)瘋瘋癲癲玩耍的樣子,開始在下課時(shí)坐在座位上做起了作業(yè),而不是在窗外的陽光下盡情奔跑。慢慢接近了畢業(yè)考,大家也都開始擔(dān)憂,開始緊張。一直到了最后的那一天,一切都結(jié)束了,六年的時(shí)光畫上了一個(gè)句號。

回想著過去的六年,我已經(jīng)無法準(zhǔn)確描述每一個(gè)精彩的畫面了,因?yàn)槟X中有了許多事情,不再這么無憂無慮,開始憂慮、煩躁,徹底從一個(gè)孩子成長為了一個(gè)少年。

回憶小學(xué)的生活篇十二

那天我閑著沒事做,便翻了翻我小時(shí)候的照片??吹秸掌系奈?,那時(shí)是多么的自由,能得到每一個(gè)人的寵愛,多么幸福!

那時(shí),無論我闖下了什么禍,都不會(huì)有人批評我,任憑我無理取鬧,最后的殘局也是大人們來收拾。而我呢,則又要闖下另一個(gè)大禍。那些大人,無論怎樣也要勉強(qiáng)裝出笑容,不對我發(fā)脾氣。那時(shí)我不懂事,不知道自己做了什么,可現(xiàn)在一想起來,總會(huì)偷偷地笑。

記得有一年夏天,爸爸媽媽把我從老家接回了北京,那時(shí),我好像只有三歲。爸爸媽媽也許看不慣我整日“無所事事”。便給我買了一本卡通漫畫書讓我看。我拿起書,便開始看,其實(shí)我根本就不懂上面講的什么意思,只是看著那一幅幅卡通畫,覺得挺有意思,或許是覺得很好奇。反正,我自己當(dāng)時(shí)怎么想的,我早就忘了。后來,我放下書,竟然學(xué)起了書上那些卡通形象的動(dòng)作,可看起來就好像是我自己編的一套“廣播體操”。媽媽說,那樣子好玩極了。

回憶小學(xué)的生活篇十三

又是綠草茵茵,桃李芬芳時(shí),又是一年梔子花開時(shí),陽光明媚的春天里,我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門,開始一段新的人生旅途了。

我們在母校的懷抱中共同度過了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里,刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場面;有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑;有賽場上扣人心弦[注: 把心比作琴,撥動(dòng)了心中的琴弦。形容事物激動(dòng)人心。]的時(shí)刻;有舞臺(tái)上意猶未盡的演出。

小學(xué)生活的辭海里還保留著一串串動(dòng)人的愛。那是一個(gè)收獲的季節(jié),期中測試剛剛結(jié)束,許多同學(xué)正收獲著第一名的喜悅,而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責(zé)著。老師不但沒有批評我成績下降了,反而用溫暖的話鼓勵(lì)我。同學(xué)們也來安慰我,那一瞬間,我的心頭涌起一種感慨,友誼絕不能用分?jǐn)?shù)線來衡量。

6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂曾在這里飄逸;多少汗水曾在這里揮灑;多少老師們的辛勤話語曾在這里播種。那些快樂的日子;那些恩師的教誨;那些永不褪色的友誼,讓我們不約而同[注: 約:相約。事先沒有約定而相互一致。]的回眸。

6年前,我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑[注: 路旁標(biāo)志里數(shù)的碑。比喻在歷史進(jìn)程中可作為標(biāo)志的重大事件。],6年后,“輕輕的我走了,正如我輕輕的來?!蔽覀?yōu)I揮別校園。一想到,就要和老師同學(xué)們告別;就要和母校告別;就要和伴我們走過6年時(shí)光的一草一木[注: 比喻極微小的東西。]告別,我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵,一種不舍。

母校是一處溫馨的港灣,我們是她懷中駛出的一只只小船,無論我們泊在哪個(gè)碼頭,都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲,我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符,無論我們匯入哪一首歌,都跳動(dòng)著她的音符。歲月無聲,友誼無限,同學(xué)們,讓我們留下回憶,帶著夢想出發(fā)吧。

回憶小學(xué)的生活篇十四

窗外陽光甚好,閑暇時(shí),我又翻開了那本充滿記憶的相冊,里面記錄了我小學(xué)的時(shí)光。在相冊的最后一頁上,我取出了畢業(yè)照片,一遍遍的撫摸著它,心里有股莫名的滋味。

不知道小學(xué)時(shí)發(fā)生的一切,他們還記得嗎?每周一的早上,為了向五星紅旗致敬誰不是打哈欠的?為了班級的容易,他們的汗水揮灑在跑道上,比賽時(shí)女生們的啦啦隊(duì)總是最響亮的。那間教室,那扇門,那扇窗,窗上貼滿了過圣誕節(jié)時(shí)殘留的雪花,那個(gè)耀眼的“五星級班級”獎(jiǎng)狀放在黑板的正上方,他是我們的驕傲。這里記錄了我們的汗水,我們的努力。最值得紀(jì)念的就是那一張張畫滿三八線的書桌,誰都不允許他們超過對方的一點(diǎn)點(diǎn)。只是這一切只是襯托罷了,主角應(yīng)該是將要步入花季的我們。我們成功時(shí)的笑,我們失敗時(shí)的心酸,我們無聊時(shí)的八卦,我們分別時(shí)的痛哭,無疑是最真實(shí)的,在陽光下,他們這六年,成長的如此絢爛。那學(xué)老師們教了我們六年,我們埋怨過老師的拖堂,埋怨過老師布置作業(yè)太多,埋怨過老師對我們太嚴(yán)。我們早已習(xí)慣了,但埋怨依舊掛在口中。但正當(dāng)要和六年的老師分別的時(shí)候,我們希望還能像原來一樣,一樣的拖堂,一樣的為作業(yè)而煩惱。

如今已上初中的我仍不會(huì)忘記我的那個(gè)六年,不,應(yīng)該是永遠(yuǎn)不會(huì),希望他們能夠在約定時(shí)期赴約。

我有把畢業(yè)照片放回了相冊,合起了我的那個(gè)六年…。

后記:今天又翻開了相冊,看到了我小學(xué)那些最寶貴的記憶,有感而發(fā)…。

回憶小學(xué)的生活篇十五

9月,我像一只剛飛出窩的小鳥,來到了育英實(shí)驗(yàn)小學(xué),開始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活。一張張陌生而又親切的面孔,一排排整齊而又漂亮的課桌,讓我對小學(xué)生活充滿了熱切的渴望。

每天早晨,一首首詩歌童謠,伴著早晨的太陽,在教室里飛揚(yáng),在校園里飄蕩。我們春天詠花,夏天賞草,秋天看月,冬天觀雪。每天午飯后,我們手捧著一本本喜愛的課外書,和淘氣包馬小跳共歡樂,和夏洛一起編織愛的大網(wǎng)。忘不了,那一首首晨誦的詩謠,將我們的每一天都裝扮的精神煥發(fā);忘不了,那一本本童年的書籍,帶給我成長的力量。

每周星期一的早上,當(dāng)太陽冉冉升起的時(shí)候,我們系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,站在莊嚴(yán)的旗臺(tái)前唱著高亢的少先隊(duì)隊(duì)歌舉行升旗儀式。忘不了那神圣的少先隊(duì)隊(duì)禮;忘不了,那飄在胸前六年的紅領(lǐng)巾。

每年的“六一”節(jié),我們都要進(jìn)行豐富多彩的慶“六一”聯(lián)歡會(huì),還有一些別出心裁的慶“六一”活動(dòng)來為自己的節(jié)日舉行隆重的儀式。忘不了,那些快樂的“六一”節(jié);忘不了,那些屬于小學(xué)生活特有的樂趣。

7月,我就要告別小學(xué)生活,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,告別親愛的'小學(xué)老師,告別可愛的小學(xué)校園,告別小學(xué)生活的一切……我的心充滿了無限的依戀,同時(shí)也充滿了無限的期待,小鳥就要展翅飛翔,我愿意用自己明天的騰飛來回報(bào)母校對我的付出!

告別了,小學(xué)生活。再見了,母校——我將永遠(yuǎn)把您深深地眷戀。

回憶小學(xué)的生活篇十六

校園里,也充滿了我與伙伴的歡歌笑語……瞧!俺給同學(xué)起外號了!我炯炯有神的眼睛靈機(jī)一動(dòng),給孫倩起了個(gè)“酸酸草莓”,張倩叫“珊瑚礁”,胡悅叫“丫丫奶糖”,黃靜文叫“小辣椒”,張璐瑤叫“肥鰱魚”……她們聽了都情不自禁的笑得前俯后仰,為了這個(gè)希奇古怪的名字還想揍我一頓呢!還有一次撿石子,可我對此卻一竅不通,每次這石子都被弄得在空中跳舞,每次落地都摔得四分五裂!有時(shí)石子落在伙伴的頭上,惹得她們七竅生煙??勺詈蠼淌依锓序v的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂!

還有那如陽光雨露滋潤我們的老師,在我們的心里播下學(xué)習(xí)的種子,慢慢的生根發(fā)芽、開花結(jié)果。是老師讓我們在挫折與成功中勇往直前;讓我們一雙雙渴望知識的眼睛得到滿足;讓我們把一個(gè)個(gè)問號拉直變成感嘆號!謝謝您老師!

回憶小學(xué)的生活篇十七

離開小學(xué)已經(jīng)快一年了,我非常懷念在小學(xué)的日子。

我的小學(xué)生涯跟童年是畫上等號的,小時(shí)候總想快點(diǎn)長大,長大了卻想回到小時(shí)候。這樣的矛盾,一上一下的縈繞著我的'思想,不管我愿不愿意,我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。

回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂和惡作劇的日子,再也無法重演。心中百般的不舍,也是無奈。

上了初中后,總是遇不到能和我當(dāng)朋友、個(gè)性相像的人,上學(xué)也變得愈來愈無趣。讓我不想出去教室、也不想上課。雖然教室和小學(xué)朋友很近,但還是覺得無聊。去上學(xué)的目的,漸漸的成了吃午餐、睡午覺,然后和朋友走路回家。

即使想回到小學(xué)的日子,卻一點(diǎn)都不想回到那個(gè)班級,如果遇見了高年級的同學(xué),肯定會(huì)被纏住,被迫回答他無趣的問題。這是我最不愿做的事,光是看見他,就讓我渾身不舒服了。

和小學(xué)的日子告別,多少會(huì)有些不舍,沒有人能夠永遠(yuǎn)待在小學(xué),總是會(huì)隨著時(shí)間而改變。

回憶小學(xué)的生活篇十八

六年前,作為一名一年級的小學(xué)生的我走進(jìn)了嶄新的校園。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻,我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長,是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中,經(jīng)過了老師們的辛勤培育,我們不僅學(xué)到了書本上的知識,打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底,而且懂得了很多做人的道理。

忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光?;厥滓酝且粋€(gè)多姿多彩的昨天。昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在球場上的競爭;昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲……是啊,多么值得回憶的昨天,我忘不了。

忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;早操鈴一響,同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,場邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾,場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一,堅(jiān)持著友誼第一,比賽第二的原則,仿佛正在舉辦著一場小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。

?。《嗝淳实男W(xué)生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘!

回憶小學(xué)的生活篇十九

我忘不掉學(xué)校里的那個(gè)紅磚樓,因?yàn)槟抢锍休d著我們太多太多的美好回憶。

想到離別,第一個(gè)想到的是我們的班主任語文老師——沈老師。從我們?nèi)雽W(xué)的'第一天起,她就成為了我們的第二個(gè)媽媽了,她無微不至的關(guān)愛,對我們的要求也很高,所以我們班也成了文明班級,先進(jìn)班級。

想到離別,第二個(gè)想到的是我們可愛的同學(xué)們,五十八名同學(xué),有五十八張燦爛的笑臉。每個(gè)人都有擅長的一面,有的是體育,有時(shí)是舞蹈,有的是演講……雖然只有四個(gè)月就要分開了,但我們給彼此留下個(gè)美好的印象,早已深埋在記憶里。

想到離別,第三個(gè)想到的是母校——紅山九小。這是培養(yǎng)我們成長的地方,把我們從懵懂無知的孩童變成了活力四射的青少年。這里的每個(gè)地方都留下了我們的堅(jiān)實(shí)的腳印,每個(gè)空間都誰儲(chǔ)藏著我拉的歡聲笑語。

我想回到:一起在絢麗的春天擁抱希望,一起在似火的夏天傾聽蟬鳴,一起在涼爽的秋天笑看落葉,一起在雪舞的冬日追逐浪漫。

我能讓時(shí)間多停留一下嗎?

回憶小學(xué)的生活篇二十

忘不了我的語文老師,記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我的作文寫得不是太好,而我自己卻并不太在意,她主動(dòng)找到我,讓我暑假去她家補(bǔ)作文,別的老師都利用薯假休息,而她卻要犧牲寶貴的時(shí)間為我補(bǔ)課。補(bǔ)作文時(shí)一個(gè)錯(cuò)別字她都會(huì)檢查出來,她是多么的細(xì)心?。∷秊槲抑v解作文中的修辭方法,一遍一遍講得很耐心,又時(shí)雖然顯得很勞累,但依然盡心盡力地輔導(dǎo)我。果然,經(jīng)過她給我補(bǔ)課之后,我的作文水平突飛猛進(jìn),在考試和各種作文競賽中都取得了優(yōu)異的成績,老師,如果我的成績能變成一束美麗的鮮花,我愿意把它獻(xiàn)給您。

忘不了我的英語老師,就在今年,我考上了英語奧林匹克的決賽,在五一長假中,您不辭辛苦,輔導(dǎo)我英語,使得我在英語奧林匹克的決賽中不畏強(qiáng)手,取得了全國二等獎(jiǎng),您使我有了堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ),和超群的英語實(shí)力,我感謝你英語老師,您如同一根蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己,如果我的成績能變成一首動(dòng)聽的樂曲,我愿意把她獻(xiàn)給您。

的感情,原先被老師稱為一盤散沙的班級變成了一塊黏性極強(qiáng)的泡泡糖,分也分不開,此時(shí)如果我有一臺(tái)照相機(jī),我一定要把這感人的時(shí)刻照下來留念。

每當(dāng)我想起這五年的時(shí)光,腦海中都激起一朵朵浪花,這一朵朵浪花就是那難忘的小學(xué)生活,這一朵朵浪花就是培育我成長的母校;這一朵朵浪花就是老師同學(xué)和我。

回憶小學(xué)的生活篇二十一

六年匆匆,時(shí)光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來,張開雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今,回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。還記得我們在操場揮灑下的歡聲笑語,還記得因?yàn)殛J了禍在辦公室內(nèi)緊握的雙手,還記得在教室中的壯志豪言,還記得那個(gè)夏初……那是一個(gè)“六一”節(jié),我手中拿著紙做的大紅花,與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去?!鞍?!”一個(gè)不小心,我在高高的坡上狠狠地摔倒了,翻滾著向坡下滾去,同學(xué)們見狀,忙從坡上跑來,甚至有一個(gè)還磨破了手皮。

眼中,有淚,在醫(yī)院的大廳,兩個(gè)同學(xué)扶著我,一個(gè)同學(xué)忙著過路的叔叔阿姨借手機(jī)給我媽媽打電話。十分鐘后,我的傷口被醫(yī)生處理好,第一句話便是先向同學(xué)道謝,那個(gè)“六一”是我最快樂的時(shí)光。傷痛不是小學(xué)生活的主題曲,更多的必然是歡樂。由于我小學(xué)三年級轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺(tái)小學(xué),春游便是我最為懷念的事情了。

而此刻,沉浸在回憶中的我,臉上不禁露出了微笑。早上六點(diǎn),我們排著隊(duì)從學(xué)校浩浩蕩蕩的向著丹河進(jìn)發(fā)了?!暗搅?,終于到了!”伴隨著同學(xué)們的歡呼聲,我沖向河邊的一塊平地。鋪上野餐布,拿出早就讓爸爸媽媽買的零食,與朋友三五成群地分享了起來。有人玩興大起,赤手去河邊捉蝌蚪了,而六年級的同學(xué)就辛苦多了,我們的包中是零食,他們則是鍋和食材。我們好奇地圍上去,看他們做飯。不久,魚、排骨、米飯等色香味俱全的食物就閃亮出爐了!我們都是坐享其成的小壞蛋……不過,我們也是懂得勞動(dòng)最光榮的,吃完把碗伸向噴泉,清澈的泉水便瞬間將碗沖刷的一干二凈。

之后我們便心安理得的向老師邀功請賞去了。回校的途中,老師就把獎(jiǎng)給了我們—每人一個(gè)“小布丁”。“鮮花曾告訴我,你怎樣走過……”歡樂的時(shí)光便從我們歡樂的歌聲中悄悄溜走了……回憶六年,憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂將永存我的'心間。

回憶小學(xué)的生活篇二十二

一眨眼,我踏入了畢業(yè)班的校門。時(shí)間過的真快??!回想起,那段難忘的小學(xué)生活,我不禁覺得有種懷念的感覺。

記得有一次,在我讀四年級的時(shí)候,我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著,我額上真冒汗。同學(xué)們看見了,都非常緊張,仿佛是自己摔傷似的。非??欤瑤孜煌瑢W(xué)把校醫(yī)帶來了,校醫(yī)對我的腳做了些簡單的處理后,就對我說:“你的腳傷到骨頭了,要一個(gè)月在家休息,否則會(huì)讓病情惡化的。”我要一個(gè)月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習(xí)怎么辦?我掩面嘆息著。就這樣,我躺在床上,對著“度日如年”的日子,模糊中,我好像聽到了媽媽擔(dān)心的話?!澳呛⒆拥哪_如果惡化了,那他永遠(yuǎn)都不能走路了嗎?”

我害怕極了,只能暗中祈禱我的腳能好起來。到了晚上,媽媽領(lǐng)來了我的同學(xué)!天哪!他們怎么來了呢!同學(xué)們對我說:“要好好養(yǎng)傷哦!等你的傷好了,我們再一起學(xué)習(xí)、玩耍!我們今天來是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的?!?/p>

我簡直不敢相信。同學(xué)們竟然來看我了。我覺得好溫暖,全身熱騰騰的,在一個(gè)孩子的心目中,能有這種身心都非常不錯(cuò)了。

這件事就像石頭一樣,永遠(yuǎn)刻在我的心中,像一個(gè)護(hù)身符一樣,激勵(lì)我成長,使我難以忘懷!啊,難忘的小學(xué)生活!

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