總結有助于我們反思過去的工作或學習，找到優(yōu)點和不足。在總結中，可以運用一些具體的例子和事實來支持自己的結論和觀點。在總結中，我意識到團隊合作的重要性，明確了自己在團隊中的角色和責任，將更積極主動地與他人合作。
學校工作的階段性總結篇一
20____年6月是全國第____個“安全生產月”，我校根據____市教育局通知與余杭區(qū)應急管理局《關于開展20____年“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》要求，緊緊圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”的活動主題，及時制定了活動方案，并對活動進行了認真宣傳和組織，使活動開展地有計劃、有布置、有檢查、有落實。通過一個月活動的開展，取得了顯著的效果，主要表現有一下幾個方面：
一、深入學習安全生產重要論述。
6月24日，我校舉行6月黨員固定日活動，活動由黨支部書記______同志主持。全面貫徹教師安全生產責任制規(guī)定并提出六大要點：1。強化紅線意識，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略;2。抓緊建立健全安全生產責任體系;3。強化校園主題責任落實;4。加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新;5。全面構建長效機制;6。學校領導要敢于擔當?；顒幼詈?，全體黨員教師通過分組學習討論，全面檢驗學習成效，踏踏實實抓業(yè)務，兢兢業(yè)業(yè)謀教育。
二、組織開展各類安全教育。
01。
我校通過“____市安全教育平臺”面向師生開展“疫情下的學校安全專題講座”，師生通過觀看視頻，了解了新冠肺炎疫情的相關知識、學會了如何應對發(fā)燒、流鼻涕等狀況、提高了處理衛(wèi)生應急突發(fā)事件的能力、增強了全校師生對病毒防控的安全意識。
02。
全員開展防溺水專題教育。在學校安保處的組織下，我校通過“____市安全教育平臺”、各班主題班會、黑板報、學校公眾號、告家長書、校園宣傳、家訪等多種渠道對全體師生開展防溺水教育，通過一系列的活動，使全體師生都了解溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一;也懂得了遭遇溺水要如何自救以及他人溺水要如何搶救等知識。
03。
積極開展“5。12防災減災”逃生演練活動。為了在地震、火災等緊急情況來臨時，我們能夠更好地保護自己，防患于未然，學校組織了本次演練活動。通過演練，有組織、迅速地進行安全疏散，讓廣大學生掌握地震逃生的方法，進一步提高了全校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力。
04。
開展“童心繪安全”學生安全繪畫比賽。在安保處的組織下，學校組織開展“童心繪安全”學生安全繪畫比賽，利用本次“安全生產月”的契機，把安全生產教育滲透到每個孩子的心里。本次繪畫比賽，學生踴躍參與，最終選出5幅優(yōu)秀作品。
05。
積極開展安全隱患自查自糾活動。我校嚴格按照5月22日教育局下發(fā)的《關于做好近期校園安全管理工作的通知》要求，重點對食堂、消防設備設施、防爆設備、保安裝備配備、一鍵報警系統(tǒng)等重點部位進行安全隱患排查和整改。切實做到隱患排查不留死角，問題整改一個不漏。
06。
大力營造安全生產宣傳氛圍。學校利用校園廣播、墻報板報、電子顯示屏、宣傳欄，通過張貼或懸掛安全標語、掛圖、安全公益廣告等方式，營造人人關心安全、人人參與安全，我為安全盡一份力，我為安全增一份彩的濃厚氛圍。
07。
做好乘坐電動車學生及家長的宣傳、教育、監(jiān)督工作。為了進一步提高騎乘電動車人員頭盔佩戴率，提高他們的交通安全意識，保障人身安全，學校高度重視此項工作，成立領導工作小組，并對全校進行了全面的排摸工作，通過家校聯(lián)系群、國旗下講話、告家長書等形式營造良好的氛圍，提升了教職員工、學生、家長的安全意識，積極引導師生和家長騎乘電動車必戴頭盔的安全要求，也通過家長胡學剛和值周教師對佩戴頭盔情況進行監(jiān)督、檢查、教育，經過宣傳教育，我校教職員工、學生、家長的頭盔佩戴率達98%以上。
通過“安全生產月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，使我們鳳凰小學的每一位師生都提高了安全防范意識和安全防范素質，增強了應對突發(fā)事件的能力，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園?，F在，全校師生講安全、行安全的氛圍蔚然成風，把安全教育落實到了行動中，促進了全校安全形勢的穩(wěn)定。
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學校工作的階段性總結篇二
開學以來，整個學校工作都緊緊圍繞“服務合作、規(guī)范建設”的年度工作主題，大力加強制度建設，倡導服務文化，規(guī)范各項教育教學行為，全面落實課程方案，提高教育教學質量，初步取得了可喜的成績。為了進一步抓好學校各項工作，實現年度目標，特對本學期以來的工作總結如下：
5。建立了家長委員會，并初步開展工作；
6。后勤保障服務體系基本建立；
（一）關于學校文化建設。
圍繞“服務合作”這個文化建設的中心，通過教工會、學校辦公會、班主任例會等多種途徑，以“自主文化”為主線推動良好校風的.形成和發(fā)展。全體教職工已基本認同“教育就是服務”的理念。
（二）關于學校制度建設。
本著簡潔、實用、科學的原則（一張紙原則），學校各項工作規(guī)范與制度已初步建立并付諸實施。象教師辦公制度、各處室崗位目標職責、教師月考評制度、優(yōu)秀級部、優(yōu)秀班級評選制度等?；拘纬梢婪ㄖ涡５牧己脵C制。
1、學期初，教導處組織開展了教學常規(guī)月活動，建立了基本的教師教學規(guī)范和學生學習規(guī)范。主要有，課堂教學評價標準、寄宿生晚自習管理制度、學生分組合作學習制度等。使教有規(guī)，學有范。
2、狠抓教師隊伍建設，提升師資水平。教導處組織開展了教師電教技能培訓，教師練字等活動，并組織了專任教師的業(yè)務考核。
3、在課堂教學上，教導處開展了“學洋思、昌樂二中”教育教學經驗，提升課堂教學效益的大型教改活動。積極探索課堂教學的新路子，構建我校自主合作的課堂教學新模式。探索學案導學的課堂教學形式，推廣少講多練，當堂達標的教學模式，向45分鐘要效益。
4、開展學生學習規(guī)范化活動，對學生的預習、上課、作業(yè)、復習、自習等提出明確嚴格的要求，并納入到班級考核中，形成了良好的學風。
5、落實課程方案，加強薄弱課程建設?，F已初步形成了經典誦讀、課間學英語以及課前10分鐘練字等具有我校特色的的校本課程。
6、組織教師開展讀書工程，富腦工程。教師人人訂閱了一本教育理論刊物，要求每個老師每周寫工作“三記”五篇，對自己的教育教學行為進行反思改進。
（四）關于畢業(yè)班教學工作。
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，作為開局之年，教學質量的好壞，直接關系到學校今后的發(fā)展。開學三個月以來，初三級部本著“求實”的工作思路，認真研究政策，定期分析學情，促進尖子生發(fā)展的同時更注重提高邊緣生的學習成績；通過“分層教學”的實施，教學質量提高明顯。
1、德育處制定了一系列的班級、學生常規(guī)管理制度并付諸實施。
2、將自主德育落實在日常的管理中。成立了高新區(qū)中學第一屆學生會，并開始工作，啟動了學生自主管理模式，引導學生逐步走向自律。
3、精心策劃并開展了系列德育活動，學生軍訓、師生會操比賽、感恩教育報告會等，效果顯著。
4、加強班主任隊伍建設，政策向班主任隊伍傾斜，將最優(yōu)秀的教師充實到班主任隊伍中。
5、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰學生，拒絕有償家教。
（六）關于后勤工作。
1、制定了校產管理制度，實行微機化管理，快捷準確。
2、實施校產責任承包制度，物物有人管，人人有物管。
3、實行了辦公經費承包制度，定室、定人、定費用，杜絕一切浪費。
4、學校的公寓和餐廳管理也做到了制度化、規(guī)范化。
5、積極協(xié)調基建、農電等，做好后勤保障工作。
6、后勤人員的服務意識、責任意識進一步得到強化，甘為一線教師服務，甘為學生服務。
（七）關于規(guī)范化學校創(chuàng)建工作。
1、硬件設施基本配齊，能做到規(guī)范管理，規(guī)范使用。
2、依照省規(guī)標準，強化學校檔案建設。學校一開始就積累了第一手資料（文字，聲像）并嚴格按檔案建設的要求行文，入檔、管理。
學校安全工作責任重于泰山。學生食宿在校，內部建設還不到位，都加大了安全風險和安全責任。為了堅決避免人為安全事故的發(fā)生，學校安全辦開展了一系列卓有成效的工作。
1、對學生的安全教育常抓不懈，利用各種途徑對學生進行安全知識的教育，防患未然，絲毫不敢大意。
2、組織學生進行了幾次緊急遇險避難逃生的演練，提高了學生的生存技能。
雖然學校的開局良好，可是萬事開頭難，實事求實的說，學校的各項工作還很不到位。今后，我們還要繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，加強學校文化建設和民主管理，深化教育教學改革，倡導自主、創(chuàng)新，努力把高新區(qū)中學打造成一個民主、和諧，師生共同成長的幸福樂園。
學校工作的階段性總結篇三
12月份工作結束后，這一個月收獲夠多了，自己也有了足夠的進步。我想這是因為我已經長大了，對現在的工作也挺滿意的，但是從來沒有想過可以就此打住。在過去的一年里，我一直在鼓勵自己。當然，我也希望在這個過程中能學到更多的工作經驗。12月20日是最后一個月。我非常希望我能在今年年底前在工作中取得一定的成績。這個想法一直影響著我，促使我向更好的方向發(fā)展。我將在12月總結我的工作。
第一，工作和學習共同進步。
第二，下定決心，虛心求教。
工作中會遇到一些問題，因為我很關心自己的工作，對于一些問題從來不敢含糊。只有不斷求教，虛心學習，才能獲得足夠的收獲?，F在我很清楚自己的職責，有很多細節(jié)需要認真對待。我會設定自己的心態(tài)。有很多地方我知道自己有一些缺點。這個領域會一直影響我以后的工作。也會給我更多的鼓勵。我認為這是非常重要的一點。我愿意向別人學習，無論是在工作上還是在個人修養(yǎng)上。我在工作中保持這種良好的心態(tài)，不把生活情緒帶入工作中。他們不會互相影響。我會落實每一個細節(jié)。過去了，我仍然充滿了這種動力。我愿意把擔子扛下去，讓自己成長得更快。因為在以后的工作中會有很多未知數，強化自己才是解決問題的辦法。
學校工作的階段性總結篇四
在我們學校，每一位班主任都是以身作則，關愛學生，無私奉獻的。在這一學期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我本學期的德育總結如下：
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由于擔任的物理科目，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。一學期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作。
我班學生叫__，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現為說臟話、打架、后來逃學。經常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了。可是，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，漸漸地對學習也產生了興趣。
四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材。
學校工作的階段性總結篇五
學校校長能親自組織教師開展專題教學研究，針對教師工作中困惑和存在的問題，結合學校實際，為教師做了《一體兩翼，打造接地氣的生長校園》、《讓生長教育朝向人性美好》、《聚焦痛點，夯實常規(guī)，教育教學質量有生長》等10場教學專題講座，引領教師走專業(yè)發(fā)展之路。
校長還經常深入課堂，一年來，聽課達120節(jié)，與一線教師共同探討“生態(tài)課堂”，交流激發(fā)學生思維碰撞進行深度學習，參與學校半日教研活動30余次。
二、課題研究，力爭科研帶動學校發(fā)展。
學校現有市級重點課題1個，市數學小課題1個，實踐班級課題6個，縣級重點課題1個，新結題1個。
其中，針對兩處__小規(guī)模小、學校師資薄弱、到中心小學遠的問題，學校開發(fā)了《“互聯(lián)網+”__小新城鎮(zhèn)化進程中的義務教育均衡發(fā)展實踐》課題研究，一是推進“互聯(lián)網+同步課堂”模式，以“遠程同步互動課堂”為突破點，將中心小學優(yōu)質資源外部支持與村小學校內生式發(fā)展相結合，提高農村學生素質。二是開發(fā)“互聯(lián)網+希望講壇”培訓模式，采取專題培訓與二次培訓相結合，中心教師與完小教師輪流講的形式，充分利用互聯(lián)網組織骨干教師定期開展網絡專題講座。
學校從今年開始加入了國家級課題市級分課題《小學生數學小課題研究》的課題研究，教學開始從注重老師的講授到學生自主探究的轉變，注重讓數學學習與實際生活的聯(lián)系，注重了學生的思維的深度碰撞。一年來，學校有五件小學生小課題研究成果獲獎，其中四件獲一等獎，一件獲二等獎。兩位指導老師的教學設計分別獲輔導獎。
針對農村小學“留守兒童”的家庭教育觀念淡薄，隔代教育嚴重，嚴重影響了留守兒童的健康成長的問題，開發(fā)了《農村留守兒童家庭教育策略的研究》課題研究，課題組研究成員通過家訪與現代各種通訊方式相結合的方式，調查研究“留守兒童”家庭背景及家庭教育情況，結合留守兒童的現有學習習慣，通過應用研究的教育實踐活動，進行有針對性地實施研究，從而改善了留守兒童的家庭教育和學習習慣現狀，促進留守兒童家庭教育全面的發(fā)展。
三、校本課程，讓生長教育朝向人性美好。
學校構建了“萬物啟蒙”生長課程體系，把國家課程和地方課程定位為根課程，嚴格落實課程方案;結合實際研發(fā)了《讀書潤澤》、《校園植物》、《小菜農》、《小園丁》等近10門特色課程和《大鼓》、《京韻》、《手工坊》等16門社團課程定位為枝葉課程，“枝”是學科拓展延伸課程，“葉”個性發(fā)展課程;合作、創(chuàng)造、探究性稱為“陽光雨露”育德潤心課程，分年級開發(fā)了12冊的《德育課程》和《儀式課程》、《節(jié)日課程》、《每月一事》等。
學校校本課程的開發(fā)體現了地域特色、勞動特色、人本特色、自然特色，將課程規(guī)劃整合到所處的農村、農業(yè)、農民這個大環(huán)境中，實現農家子弟發(fā)展與農村學校發(fā)展，農村教師成長與農村課程拓展相融合，將課程延伸到校園、校外、田野、農家、社會，培養(yǎng)了真正接地氣的'農村孩子。
四、青年培養(yǎng)，激活青年教師成長內動力。
針對近幾年青年教師較多，骨干教師較少的現狀，學校注重了青年教師的培訓，啟動“青藍工程”。
一是一對一結對。每位青年教師配備一位老教師，以老教師帶動青年教師，簽訂師徒協(xié)議，徒弟聽師傅的課，師傅聽徒弟的課，促進課堂更好的開展。
二是每日一反思。通過學校交流平臺“釘釘”，每日進行整理，做到當日事當日清。每天晚上將自己的反思發(fā)到青年教師群里，進行分享，促進共同成長，從10月11日到12月11日，16名青年教師撰寫反思、評論共計達20萬字，12月初組織了青年教師工作反思評比。
三是每月一考核。充分利用周三希望講壇，跟著學校的書法老師學習書法，并應用到實際教學工作中。每月進行鋼筆字，粉筆字，簡筆畫，寫作和課堂的考核，意在追蹤青年教師的成長，看到青年教師的進步。
四是11月底，組織了青年教師“我與學生共成長，我是這樣做的”主題論壇，青年教師從班級管理、課堂教學、學生管理等多角度，充分梳理了開學來自己和學生共同成長的經歷、挫折與收獲。
學校工作的階段性總結篇六
本學期開學已經有兩個多月了，上級領導和社會各界人士一如既往關心和支持我校建設和發(fā)展，先后有當陽市委常委、常務副市長黃智華，副市長何良平，市政協(xié)副主席李新華，宜昌市教育局職成教科、職教研究室，當陽市教育局領導到我校視察，指導工作，有力促進了我校各項工作的順利開展；圍繞今年暑假召開的學校三屆一次教代會確定的指導思想和奮斗目標，經過全體教職員工的共同努力，我校在內涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的道路上又邁上一個新臺階。下面對本學期開學以來各部門主要工作作一總結：
一、德育及安全工作。
1、舉辦20xx級新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動。此次新生夏令營活動一改以往新生入學單純軍事訓練模式，在當陽市中小學尚屬首次，使新生入學有特色、有成效?；顒觾热葚S富，涵蓋國防教育訓練、習慣養(yǎng)成教育、團隊教育、感恩教育、禮儀教育等內容；活動形式多樣，采取軍事訓練、主題講座、主題班會、內務訓練、紀律強化、拓展訓練、自我分享、引導激勵、禮節(jié)禮貌訓練等教學形式。該活動對學生學會認知、學會做人、學會生存、學會發(fā)展具有極大地促進作用。在活動中，班主任組織有力，跟班積極，涌現出了齊振奉、朱鳳梅、朱大華、李勝華、杜利紅、吳青琴、段耀兵等“優(yōu)秀指導員”。
2、深入推進“學生成長導師制”。召開優(yōu)秀導師經驗交流會，整理匯編導師經驗交流材料；重新修訂導師工作手冊，完善導師工作考評制度，采取學生及其家長、班主任、寢管教師反饋，考評組檢查等方式全面量化考核導師工作，促使導師工作深入推進，再上新臺階。積極宣傳“學生成長導師制”，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造職教特色》為題編發(fā)了第13期教育工作簡報，在全市教育系統(tǒng)宣傳推介我?！皩W生成長導師制”，《宜昌教育網》全文登載了該文。之后，《湖北教育》第10期以《關注每一個學生的發(fā)展》為題，大篇幅報道了我校“學生成長導師制”這一德育工作新舉措，并給予了很高評價，認為我?！皩W生成長導師制”在實踐探索和理論研究上都初見成效，學校重大安全事故為零，學生違紀率明顯下降，輟學率顯著降低，校風校紀得到根本性好轉，受到家長和社會的一致好評。
3、成功舉辦我校首屆班主任專業(yè)能力大賽。歷時一個多月，經過各專業(yè)部初賽，推選劉承東、劉娟、張二星、饒飛云、杜利紅、紀振興、徐實敬、吳青琴、楊林、趙春艷等10名優(yōu)秀班主任參加學校決賽，評選出劉承東、趙春燕兩位班主任參加當陽市第一屆班主任專業(yè)能力大賽，并均獲獎。
4、開發(fā)德育收視課程。發(fā)揮校園電視臺的功能，充分利用第一節(jié)晚自習時間，對學生進行時事教育、形勢教育、道德教育、禮儀教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收視課程得到專業(yè)部和班主任以及科任教師大力支持，全體學生認可，課程初具雛形，不僅正在成為學校的一張?zhí)厣易鳛樾１鹃_放課程還具有較大地挖掘潛力。
5、打出一套強有力的安全工作組合拳。堅持每次學生半月假返校安全大檢查制度，牢牢繃緊安全這根弦；全面啟動校園及周邊治安環(huán)境整治活動，打造平安校園；邀請我校法制副校長、壩陵派出所副所長余步云進行法律知識講座，讓學生學法、知法、守法；將當陽市看守所申報為我校未成年人校外德育教育基地，分批次組織部分班級學生到看守所進行法制警示教育；給全校學生辦理校園責任險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，為校園平安增添一道保護墻。
6、涌現一批優(yōu)秀德育工作者。學校教育，德育為首。開學以來，在德育工作崗位上涌現一批優(yōu)秀德育工作者：張烈福、李勝華、劉志剛、杜利紅、徐實敬、雙道華、吳青琴、齊振奉、趙春艷、徐向東、曹萍、劉承東、曾愛華、朱鳳梅等班主任跟班緊，管理到位，所帶班級班風、學風好，特別是雙道華所帶20xx級計算機4班與過去相比，進步特別大，班風、學風明顯好轉，杜利紅、吳青琴作為兩名新班主任，做班主任工作還是新手，但她們“出生牛犢不畏虎”，堅持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”，所帶班級學習風氣濃厚，班級穩(wěn)定；朱華明、張浩、張烈福、田文美、嚴中華、吳群英、崔開武、陳小華、楊金明、張玉巧、史金芳、曹萍等老師，他們導師工作細心、耐心，在9月份導師工作檢查中被評為優(yōu)秀等次。
二、教科研工作。
1、積極備戰(zhàn)省級技能大賽。今年11月，湖北省將舉行中職學校學生技能大賽，我校參賽的項目為機加工類的普通車床、服裝類的服裝設計和服裝工藝。為確保在省級技能大賽成績實現新的突破，即獲得兩個二等獎，沖擊一等獎，學校成立了省級技能大賽訓練領導小組，制定技能大賽實施方案和目標獎勵方案，采取一對一、生產實踐、外出集訓等方式，強化參賽選手訓練力度。為此，學校送普通車床選手先后到枝江職教中心、孝感工業(yè)學校集訓，送服裝專業(yè)選手到湖北城市職業(yè)學校集訓。在指導技能大賽中，王杰輕傷不下火線，帶病堅持工作，目前正在黃石帶領服裝專業(yè)參賽選手集訓；席冬明潛心研究歷屆大賽項目，從細節(jié)入手，指導工作做得認真、扎實。
2、圓滿完成全國第38次計算機等級一級office考試。今年9月，我校組織計算機、服裝兩個專業(yè)學生共187人參加此次國家級考試。此次考試和往年相比有很多變化：一是軟件升級，教材改版；二是新增考試內容，題庫內容增加。我校高度重視，從制定方案、強化訓練、模擬考試、心理輔導到監(jiān)考安排、后勤保障等都做了具體分工和部署，確保了本次國家級考試順利進行。
3、改革早晚自習。我校作為“湖北省文化基礎課改革試驗試點研究學?！保衲昵锛緦W期，結合實際，學校大膽進行文化基礎課改革實驗，制定了《早自習改革方案》和《晚自習改革方案》，自編了語文、英語校本教材。早自習統(tǒng)一使用《語文早讀》和《英語早讀》校本自編教材；晚自習第一節(jié)觀看“校園電視臺節(jié)目”和《新聞聯(lián)播》，第二節(jié)進行文化課或專業(yè)課知識學習。這兩項改革解決了長期以來我校存在的早讀目標不明確、時間過長、氛圍不濃，晚自習職教特色不突出的問題，增強了學生自主學習的積極性和靈活性，凸顯了職教特色，并且整個早晚自習有制度、有措施、有檢查、有督促、有反饋、有總結。在9月、10月“早讀活動”總結評比中，12級計算機3班，13級機電1、4、5班，13級計算機1班、平面設計班，13級護理2班，13級服裝班等8個班級被評為“早讀優(yōu)秀班級”，黃克青、朱大華、何媛媛、杜利紅、岳聯(lián)合、宋友成、田原、朱華民、馮立新、徐實敬、馮友勝、胡兵、安大慶、吳青琴、陳習榮、劉群、張待、雙道華、陳治新、馮安菊、陳傳梅、張清玉、朱鳳梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精華、張春蒂、譚衛(wèi)東、陳曉華等30名教師被評為“優(yōu)秀指導老師”。
4、積極搭建教師專業(yè)成長平臺。和學校工會聯(lián)合推選張浩、吳青琴兩名年輕教師參加當陽市“班班通”環(huán)境下多媒體教學大賽，并分別榮獲一、二等獎，以此為契機，對全體教師進行電子白板運用技術校本培訓；注重教師梯隊培養(yǎng)，抓好今年招聘的4名新教師入門課。教師聽評課活動已經制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，越來越多的教師能熟練地制作課件上課，計算機教研組教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，人人帶頭示范，制作課件上課，語文、數學、醫(yī)學等教研組大多數教師不甘落后，也積極制作課件上課，張待、紀振興課件做得好，副校長張永勝率先垂范，帶頭嘗試運用“電子白板”上公開課。
5、教學常規(guī)檢查落到實處。堅持每月教學常規(guī)檢查，促進教師做好備、教、批、輔等教學環(huán)節(jié)。在9、10月教學常規(guī)檢查中，宋曉俏、岳聯(lián)合、紀振興、周曉珊、李勝華、朱曉榮、吳青琴、徐向東、胡瑩、史金芳等10名老師連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀等次。
三、招生工作。
今年秋季學期，在全市初中畢業(yè)生減少、中職招生競爭日趨激烈的形勢下，我校共招收20xx級新生825人，比去年凈增118人，其中，社會生源學生24人，比去年凈增19人；特別是新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動結束后，從宜昌城區(qū)、荊州等地中職學?！霸囎x”一段時間后又選擇到我校就讀的學生達38人，比去年凈增26人。越來越多的應、往屆初中畢業(yè)生選擇了就讀我校。這數字變化的背后折射出的是人們對我校辦學質量和社會聲譽的不斷認可。
在中職招生中，各個招生小組成員走村串戶，不怕苦，不怕累，不放棄任何一個生源，為我校招生工作開創(chuàng)了新局面，其中譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉、陳衛(wèi)紅、鄭玉榮、楊遠紅所在招生小組圓滿完成任務，而譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉所在招生小組更是遠遠超額完成了任務。
四、就業(yè)指導工作。
校企聯(lián)合辦學途徑不斷拓寬。開學以來，先后與深圳東田光電科技有限公司、廣州嘉禾光電科技有限公司簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議；10月28日，全球最大的簾子布生產基地、江蘇省重點企業(yè)集團、張家港市十大企業(yè)集團之一江蘇駿馬集團委派人事部陳延峰經理專程來我?？疾?，洽談聯(lián)合辦學事宜。
召開駐廠班主任工作匯報會。艾廷炎、楊華、馮瓊、肖萍、杜利紅等老師放棄暑假休息，遠離家人，甘于吃苦，樂于奉獻，自愿擔任駐廠班主任。在會上，他們先后講述了各自駐廠親身經歷和感受及其建議，為學校進一步抓好學生頂崗實習工作提供了第一手材料。
抓好學生頂崗實習管理。建立并啟用學生實習管理軟件系統(tǒng)，使學生頂崗實習管理信息化、規(guī)范化、科學化。
五、培訓工作。
非學歷培訓、電大教育、高等教育自學考試是我校除中職學歷教育之外的又一重要組成部分，抓好這些教育的招生，既是抓社會效益，更是抓經濟效益。開學以來，培訓部門通過制定招生工作方案、印制招生簡章、召開動員大會、實行領導蹲班制度和招生進度日報制等辦法，使今年的大專招生再創(chuàng)新高：截至目前，招收校內中專套讀大專學員230人，其中電大學員196人，高等教育自學考試學員34人；招收校外電大成人學員招收24人。
在大專招生中，涌現了一批先進工作者，李勝華、曹孫武、齊振奉、張二星、吳青琴、朱大華、李斌、田原、嚴中華、陳傳梅、饒飛云、朱鳳梅、李淼、杜利紅、張?zhí)m貴、段耀斌、熊家軍、史金芳等18名班主任宣傳到位，引導得當，措施得力，均完成或超額完成了本班大專招生任務。
同時，今年10月，成功組織20xx級、20xx級共212名學員到三峽職業(yè)技術學院參加全國高等教育自學考試，確保大專學員既招的進來，還要確保學有所獲；完成20xx-xx年雨露計劃130人次資金兌付的所有工作，做到培訓工作善始善終。
六、后勤保障工作。
順利完成校園綠化景觀工程財政評審、公開招標工作，招標價為990517、30元，目前正在進行實訓樓與3號學生寢室之間換土平整綠化工作，正式啟動園林景觀工程；喜獲20xx年中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地400萬建設項目專項資金，這筆資金將用于學校模具專業(yè)實訓室建設；整理綠化資料，圓滿完成當陽園林城市檢查工作，在當陽市住房和城鄉(xiāng)建設局創(chuàng)建“國家園林城市”辦公室、教育局校產辦公室統(tǒng)計的市建成區(qū)公共設施綠地數據中，我?？偯娣e105468、5平方米，其中綠化覆蓋面積占81000平方米，綠化覆蓋率達76、8%，名列當陽市教育系統(tǒng)統(tǒng)計的26個單位之首，在當陽市創(chuàng)建“國家園林城市”活動中，我校十分給力；同時，還先后完成了實訓樓外墻磚補貼，食堂屋頂防水，形體訓練室、中西餐擺臺實訓室建設及裝修，行政樓二樓會議室裝修，a級食堂續(xù)評保級，提供14個勤工儉學崗位等工作。
在后勤服務崗位上，涌現一批愛崗敬業(yè)的典型，如：李容明老師擔任學校保管員，在財產檢驗入庫、保存保管、領發(fā)出庫、課桌凳維修等方面一絲不茍，嚴格把關，為學校當好家；史冬梅老師從教師崗位轉型到出納崗位，她虛心好學，角色轉換快，在本學期學校固定資產網上填報中，她不厭其煩，不計個人得失，犧牲很多休息時間，仔細核對、填報每一個數字；文印室萬懷忠同志長期與印刷機器打交道，不怕臟，不怕累，為了完成印刷任務，不影響學校工作，他伴隨機器的轟鳴聲，有時一站就是半天甚至一天，毫無怨言。
七、宣傳工作。
強化外宣，突出重點。圍繞將“學生成長導師制”打造成我校德育精品的外宣目標，學校辦公室積極策劃組稿，重點宣傳推介，使“學生成長導師制”先后在省市媒體上宣傳報道。本學期以來，我校在各大媒體發(fā)表新聞累計達50多篇，并且在省級媒體發(fā)表新聞報道有重大突破。截至目前，市教育局統(tǒng)計的教育系統(tǒng)在當陽教育網上發(fā)表的新聞篇數，我校已躍居排行榜第一名。在學校宣傳工作中，辦公室、教務科、團委、機電部等科室、部門能及時宣傳報道本部門工作中新動態(tài)、心舉措、新成績、新亮點，涌現了楊遠紅、朱華民、張二星、鄧廣青等善挖掘、勤動筆的“優(yōu)秀通訊員”。
八、黨建、人事工作。
整理上報“當陽市文明單位”創(chuàng)建材料，為明年創(chuàng)建“宜昌市文明單位”奠定基礎；舉辦兩次道德講堂活動，邀請湖北省首屆“楚天園丁獎”獲得者、雙蓮小學田生文老師，我校道德模范徐實敬老師和當陽市人民醫(yī)院護理部副主任胡國華分別在第三期、第四期道德講堂上講述他們自己的先進事跡，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，提升個人道德水平；開展了一次行風政風評議問卷調查，努力辦人民滿意的學校；完成全校205名教職工全國教師個人信息采集工作，做到準確、無誤、高效。
九、工會工作。
順利召開三屆一次教代會，確立了學校今后奮斗目標（創(chuàng)建“宜昌市文明單位”“創(chuàng)建湖北省示范中等職業(yè)學?！保?；開展教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)慰問活動，不斷提升教師幸福指數；推選林思萍老師參加長坂坡歌會并獲二等獎，展示學校教職工風采；成功創(chuàng)建“宜昌市示范家長學?！薄爱旉柺薪逃到y(tǒng)‘五好’關工委”，家長學校建設躍上新臺階；組織全校教師學習《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》，引領全體教師做合格的“雙師型”教師；開展教職工集體舞比賽活動，豐富校園精神文化生活。
十、團建工作。
堅持全校團支書半月一次培訓制度，不斷提高團干自身素質和管理水平；規(guī)范每周一次的升旗儀式，成立國旗方正，統(tǒng)一學生升旗著裝，保證升旗嚴肅性和規(guī)范性；改革小紅帽志愿者服務隊伍，成立各專業(yè)部小紅帽志愿者服務隊伍；及時宣傳報道本部門工作新動態(tài)、新業(yè)績、新亮點，其中一篇發(fā)表在湖北文明網；和當陽聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦“迎國慶暨‘聯(lián)通杯’校園卡拉ok”大賽，晚會首次加入了新元素——校園電視臺現場直播和中場互動環(huán)節(jié)、現場投影，晚會水平得到了顯著提升；與護理部聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德素養(yǎng)，爭做最美白衣天使”的道德講堂，激發(fā)廣大青年學生立志正德，勤學競技。
十一、各專業(yè)部工作亮點。
機電部：
一是開展專業(yè)認知教育。邀請清華大學國家級模具骨干培訓班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事長兼總工程師徐立鑫教授一行5人到我校機電專業(yè)開展模具專業(yè)認知教育活動，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣。
二是組建學生技能團，為技能大賽儲備人才；舉行機電專業(yè)第二屆羽毛球比賽活動，豐富學生課外生活。
三是對重點學生進行“三常”教育，即常談話、常告誡、常引導，逐漸規(guī)范其行為習慣；進行目標教育，幫其制定可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實現自我成長。
計算機部：
一是按“大專業(yè)，小方向”的專業(yè)建設原則，細化計算機專業(yè)，和武漢視野教育聯(lián)合開設平面設計班，共招生43人。目前，平面設計班學生學習興趣濃厚，班級穩(wěn)定。
二是加強專業(yè)認知。請計算機教研組教師、當陽市動畫制作學科帶頭人張治鈺老師給20xx級新生作了專業(yè)認知與學法指導的專題講座。邀請視野教育領導肖波到我校，走進13級平面設計班舉辦班會，與學生展開了面對面的師生互動活動，增強同學們對該專業(yè)的認識。
三是完成省級重點專業(yè)申報、三個層次班級的專業(yè)課程設置工作、全國第38次計算機等級一級office考試等工作。
護理部：
一是狠抓學生養(yǎng)成教育，尤其是新生的日常行為養(yǎng)成教育。同時開展了“爭創(chuàng)文明寢室，爭做文明學生”的活動。護理部學生精神面貌良好。
二是在四大專業(yè)管理部率先開展了廣播操比賽，提高兩操質量。
三是結合專業(yè)特點，與學校團委聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做最美白衣天使”道德講堂活動。收看視頻《當陽最美護士》，讓師生感受自己身邊護士的平凡、偉大、崇高；邀請當陽市首屆十大杰出女性、當陽市護理學科帶頭人、當陽市人民醫(yī)院護理部副主任胡國華給護理部師生作了題為《護士的職業(yè)素養(yǎng)》講座，胡主任的講座既是一次職業(yè)道德講座，也是一次護理專業(yè)認知講座。
高服部：
一是加強學生手機使用管理，提高課堂效率。第一節(jié)課前由班主任進班收取學生手機，妥善管理，下晚自習后發(fā)給學生。此舉使高服部學生課堂玩手機的現象得到根本性扭轉。
二是積極探索“教師做中教，學生做中學”的教學模式。以服裝專業(yè)6名省級大賽參賽選手為主體，發(fā)揮參賽選手的骨干引領作用，組織部分服裝專業(yè)學生進行校服生產制作，圓滿完成了800多名新生校服的縫制任務。以校企合作為平臺，讓課堂走進車間，讓“教師做中教，學生做中學”的教學模式值得深入推廣。
三是開展專業(yè)認知活動。高星級飯店運營與管理專業(yè)是我校今年新開設專業(yè)，為了激發(fā)學生專業(yè)興趣，高服部聘請三峽職院旅游學院酒店管理專業(yè)教師、國家級餐廳服務員考評員、宜昌市人事局旅游服務培訓師、宜昌峽州酒店集團飯店服務督導員譚遠景老師為高星級飯店運營及管理專業(yè)的師生講座，與會老師和同學們還觀摩了譚老師一行中式鋪床、西餐及中餐擺臺、茶藝及調酒等技能展示。目前，該專業(yè)思路清晰，局面已經打開。
綜上所述，開學以來，學校各項工作開展順利，再上新臺階，并得到上級領導和社會認可。10月8日，宜昌市職教室副主任汪繼清一行3人，到我校進行了20xx年秋季教學視導和調研活動，對我校給予高度評價，認為我校開學工作有特色，社會認可度逐步提高；學校建設成就大、進步快；常規(guī)教學思路清晰、扎實；技能大賽備賽穩(wěn)步推進；教科研力度增大、有成就；教學改革重實際，自編校本教材，改革早晚自習，創(chuàng)新校本選修課等。
在看到取得的成績的同時，我們還必須清醒地看到目前存在的問題，如：專業(yè)部之間學生管理和學生素質還存在差距，學生上課睡覺、玩手機、講話等現象在少數班級還比較嚴重；學生亂丟亂扔等不良現象還沒有從根本上杜絕；學生之間小摩擦、小沖突還時有發(fā)生；“班班通”環(huán)境下電子白板運用技術的校本培訓還需加強，教師充分運用現代信息技術手段的水平還待提高等。
本學期，時間已經過半，各項工作任務還很繁重，我們要以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，爭先、領先、率先”（簡稱“三創(chuàng)三先）的精神，以滿腔的熱情、堅定的信心，聚正能量，奮力作為，競進上位，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)建”宜昌市文明單位“”湖北省示范中等職業(yè)學?！岸鴬^斗！
20xx年底，教育部辦公廳在中小學開展創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術傳承學?；顒又校倚１辉u為第一批“全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學?！?，這份殊榮給了我們肖東一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批藝術特色學校，是浙江省的非物質文化遺產傳承基地，這是我校開展藝術教育、創(chuàng)學校特色文化校園的又一大成就。這份殊榮的獲得給我們的藝術教育帶來了更大的信心、更廣闊的前景。兩年來，我校抓住機會大膽創(chuàng)新，力爭在全面加特色上，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術教育作為美的重要組成部分融入學校教育全過程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術納入藝術課程課堂教學和課外藝術活動中，努力建設向真、向善、向美、向上的校園文化。
一、傳承環(huán)境有“聲”有“色”
為了讓學生能更多的了解姚劇、接近姚劇、親近姚劇，學校在原有的基礎上搭建多種平臺，兩年中我們不斷拓展環(huán)境宣傳的力度，積極營造“姚劇進校園”的藝術氛圍，從“聲”“色”方面發(fā)揮環(huán)境育人潤物無聲的作用。
從“聲”上，我們在學校的網站上，除了專門開辟一塊姚劇欄目作姚劇的知識介紹外，在網站上增加為了我校學生表演的姚劇視頻，還有學校姚劇小明星各自的視頻唱段；學校還利用校園音響系統(tǒng)，把經典姚劇唱段作為午間音樂播放；在每周的“校園之聲”、“紅領巾廣播臺”中專門開辟了一塊學生才藝展示，展示各班的優(yōu)秀學生的姚劇演唱；另外在上學期中專門邀請了本校畢業(yè)在余姚姚劇團實習的陳伶杰、周濤、蘆熠文、李文浩等幾位學生來母校登臺演出，使在校學生從他們的優(yōu)美唱段中感染到榜樣的力量，享受姚劇的魅力，對姚劇產生喜愛之情，接受心靈的熏陶，又達到精神上的享受。
從“色”上，學校在教學樓的一個樓道上，掛滿了“姚劇特長生”的照片；在教學樓二樓的大廳，開辟了一堵冠軍墻，把在寧波市級以上的各種比賽中獲得一等獎學生和考上藝術學校的學生照片掛在此墻上。時刻激勵學生要學有所長，為校爭光。學校的宣傳窗、教學走廊、禮堂、室內體育館、音樂等教室發(fā)揮著“墻文化”的宣傳作用，刊出有關藝術教育活動照片，有“十佳小明星”的合影，有北大舞臺才藝展示等的特寫鏡頭，尤其是把個別姚劇“小明星”的大幅寫真照掛到教學樓的走廊上：韓紅身著戲裝的形象讓孩子們羨慕；沈貝貝手捧“全國十佳獎”獎杯接受記者的采訪讓同學們咂舌；黃垚增與越劇王子趙志剛、央視主持人白燕升、美國戲迷威廉等名人一起的合影讓小戲迷們向往…而且每學期、每學年的宣傳布置無論從內容、形式、時間、呈現方式都有不同的變化，以引起孩子們的好奇與興趣：如這學期一開學學校的宣傳窗就刊出了姚劇興趣小組在暑假的活動剪影，今年暑假里我校還開辟了操場墻加強姚劇傳承的力度、、、、這些既為學校增添文化氛圍，也對喜歡戲曲的學生產生激勵作用。
良好的校園環(huán)境文化的引導，鼓舞著學生，以內在的力量凝聚、激勵著學生，以獨特的氛圍影響、吸引著學生，將姚劇傳承的種子埋在了全體學生的心里。
二、傳承活動有“血”有“肉”
1、課堂活動為傳承奠基。
為了使這朵具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的奇葩在校園綻放得更加燦爛，成為一道有特色的亮麗風景，課堂成了“姚劇進校園”普及并實施藝術教育的主陣地。為了多途徑地激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的愛好與特長，學校積極開發(fā)校本課程——《小學生學姚劇》，安排三年級以上每班每兩周一節(jié)姚劇課，面向全體，扎實普及，創(chuàng)設校園內唱姚劇、學做人的文化氛圍。讓學生初步了解姚劇的發(fā)展情況，了解余姚的民風民俗，激發(fā)學生學習姚劇的興趣。為了給學生提供一種快捷的途徑，縮短了學生摸索的時間。我們采用了“賞—念—學—唱—演—編”的基本教學框架。通過聽、看、唱、學、奏等形式來感知姚劇的曲調，體會姚劇的演唱特色，體驗姚劇的表演風格，從而培養(yǎng)學生初步的愛鄉(xiāng)情懷，酷愛戲曲藝術的興趣，繼承家鄉(xiāng)戲曲的能力，從而達到保護地方的非物質文化的目的。
2、社團活動為傳承加力。
社團是課堂教學與社會實踐的交匯點，能夠擴大學生的知識領域，拓展他們的興趣和才能，使學生的能力在活動中得到提高，人格在活動中得以雕塑。為了提高和擴大姚劇進校園的影響和效果，學校針對學生對姚劇喜愛程度及藝術表現力，成立了姚劇興趣小組，利用晨間和課外活動時間由本校教師進行唱腔指導，利用周六假日邀請余姚姚劇演員以及沈守良、王育紅等姚劇名家來校指導表演，吸引了很多同學加入社團活動。
3、競賽活動為傳承添彩。
開展多彩的競賽活動，有助于培養(yǎng)學生的'成功意識和克服困難的堅強意志等的優(yōu)秀品質，有助于培養(yǎng)學生與人團結、合作、盡職盡責的團隊合作意識和責任意識。
鏡頭一：20xx年5月27日下午，在校園的體藝館中隆重舉行“姚劇大獎賽”活動，并舉行“20xx年姚劇特長生”的評比活動，由國家一級演員沈守良、壽建立等姚劇名家擔任評委。經過前期的班級初選，有60多位同學進行了報名，經過學校第一輪的預賽，本次活動向我們展示的是進入決賽的23名同學。在活動中，小選手們個個斗志昂揚，放開了最美的歌喉，激發(fā)了最飽滿的熱情，在比賽中賽出了自己的最高水平，使自己的能力在活動中得到提高。
鏡頭二：20xx年7月15日，在寧波白云兒童藝術劇場，40名從全寧波市68所幼兒園、小學、中學和大學的150余名參賽者中脫穎而出的選手相繼登場，為由寧波市文聯(lián)和寧波市戲劇家協(xié)會主辦的寧波市第三屆“相約梨園”校園戲曲大賽總決賽奉獻了高水平的對決。這次活動肖東一小選派了7位學生報名參加，從預賽、復賽到最后的決賽，肖東一小的學生給在場觀眾、戲友，留下了很好的影響。點評老師均給予較高的評價，甬劇名家沃幸康老師還打趣地說，姚劇唱那么好了就直接來我們甬劇團算了。最后5位學生參加了決賽，并獲得了2金1銀2銅和優(yōu)秀組織獎的好成績。在頒獎晚會上，金獎獲得者諸慧棟同學再次演唱新編姚劇唱段《買年貨》，他那自然流暢、口齒清晰、韻味純真的清唱，較好地唱出了計劃經濟時期人們生活的那種無奈和窘態(tài)，引得了臺下觀眾爽朗的笑聲和熱情的掌聲。韓祺玄和張趙鑫雖然只得了銀獎和銅獎，但他們的表演讓專家老師眼前一亮，評價他們就是姚劇未來，晚會上再次讓他倆搭檔表演《雙推磨》，征服了全場觀眾。
學校積極鼓勵學生參加校內外的各種競賽活動，旨在讓學生在比賽中得到更好的鍛煉，展現自己的風采，提高自己的能力，達到傳承與宣傳的效果。
4、匯報活動讓傳承綻放。
保護傳統(tǒng)的姚劇，僅僅囿于校園是不夠的。為此，我們在姚劇走進學生家庭的基礎上使之邁向社會，做出了為社會服務的嘗試：上街宣傳、到社區(qū)去、參加比賽、到兄弟學校去等活動宣傳、弘揚了姚劇文化，也使自己的綜合素質得到了鍛煉和提高。
鏡頭一：20xx年8月13日上午，因中國關工委教育發(fā)展中心的邀請，帶著《雙推磨》選段和表演唱《姚江水，長又長》兩個節(jié)目，參加了在首都北京大學舉行的第三屆全國校園文化藝術節(jié)，同學們正在表演姚劇《姚江水長又長》。隨著那優(yōu)美流暢的姚劇音樂的進行，背景大屏幕上帶來的是余姚美麗的自然風光、深厚的人文景觀、豐富的名優(yōu)特產和人們安居樂業(yè)幸福生活的畫面。同學們充滿深情、形象生動的表演，把文獻名邦、山水城市、幸福城市詩意般地呈現給了觀眾，也征服了評委。肖東一小以獨有的地方戲曲藝術節(jié)目，在舞蹈節(jié)目居多的藝術活動展演中脫穎而出，兩個節(jié)目雙雙獲得表演金獎。
鏡頭二：20xx年8月10日到14日，應中國關工委教育發(fā)展中心、中國青少年音像出版社、全國校園文化藝術節(jié)組委會等單位的邀請，肖東一小學生赴香港參加了“首屆‘我的中國夢’全國青少年香港文藝會演?！?月13日，在香港新界西貢社區(qū)中心禮堂里，肖東一小的同學們表演了姚劇情景劇《陽光雨露沐春蕾》。節(jié)目故事講的是發(fā)生在余姚城區(qū)一個患白血病的孩子歷經多年，戰(zhàn)勝病魔，品學兼優(yōu)，感恩圖報，立志成才的真實故事。這個節(jié)目用敘事的方式，給我們帶來了要珍惜生命、挖掘潛能、回報社會的正能量，唱響了為實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢而努力的主旋律。節(jié)目緊扣活動主題，姚劇曲調優(yōu)美，孩子唱腔純真，博得了全場觀眾的熱烈掌聲和高度評價。
肖東一小的孩子們有很多的夢想，要把姚劇唱到全國、全世界的各個地方，把我們的家鄉(xiāng)戲——-姚劇傳遍全國各地。繼前年去北京表演姚劇之后，今年又去了香港演出，他們的夢想正一步一步地在實現。
在過去的兩年中，肖東一小姚劇社團的同學們進社區(qū)、進農村、進企業(yè)，多次為廣大村民、居民和企業(yè)職工表演姚劇節(jié)目。他們認真并賦有童真的表演贏得了廣大觀眾的高度評價，為弘揚地方文化建設、創(chuàng)建和諧社會做出了積極貢獻。
三、傳承效果有“花”有“果”
兩年來，姚劇猶如一條源遠流長的河流，兩岸郁郁蔥蔥，花果飄香。在這兒，姚劇傳承的種子有了萌芽，有了開花，有了結果，有了收獲，有了超越，呈現出滿園春色的局面。
鏡頭一：20xx年5月29日，由市文化廣電新聞出版局主辦、市文化館承辦的余姚市首屆超級戲迷大賽中，來自余姚市21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，以及專程從慈溪、上虞、金華等地區(qū)聞訊而來的共280組選手登臺亮相，我校的陳紅燁同學獲個人組銀獎，俞慶慶、楊燏斌同學獲團體金獎。另外參加總決賽的所有選手和參加頒獎典禮的入圍獎選手都將聘為余姚市文化館戲曲團隊簽約戲曲演員，并頒發(fā)聘書。
鏡頭二：20xx年10月25日，肖東一小的姚劇興趣小組成員又參加了在慈溪舉行的余慈地區(qū)的姚劇大獎賽，同樣獲得了豐碩的成果，7位學生包攬了青少年組的金、銀、銅牌，在肖東一小這塊姚劇傳承基地上又增添了更多的光環(huán)。
鏡頭三：20xx年5月，諸慧棟、李夢凡兩學生，經余姚市戲劇家協(xié)會推薦，參加了第十七屆“中國少兒戲曲小梅花”評選活動。最終經過表演錄像評比，兩生雙雙獲浙江省戲曲小梅花評選二等獎，兩位同學唱姚劇參加中國少兒戲曲小梅花的評比開了余姚的先河。
鏡頭四：20xx年暑假，在寧波市青少年中華才藝“未來之星”首屆評選活動中，我校學生李夢凡通過專家的評審和現場決賽，最終獲得戲曲組第一名，被評為寧波市首批“未來之星”。
肖東一小那些唱姚劇的孩子們，在近兩年里參加了省、市乃至全國的戲曲比賽和藝術展演活動，不僅獲得了優(yōu)異成績，而且唱響了具有古老神韻的余姚腔，傳遞了幸福城市的正能量，展示了肖東一小的教育品牌，唱出了學生心中的自信與夢想。
值得一提的是：多年的姚劇進校園活動，發(fā)現和培養(yǎng)了不少孩子的對傳統(tǒng)戲曲藝術的興趣，也挖掘和提高了孩子們藝術表現力。繼陳伶杰等四位學生考上余姚藝術劇院的姚劇團之后，又有馮碧瑩、張澤芳、孫紅艷、俞慶慶、王肖龍、胡佳瑩、韓金濤等同學，考上寧波、嵊州、紹興、浙江等藝術學校，分別學習越劇、紹劇和昆曲，為藝術院校輸送了優(yōu)秀的戲曲苗子，也為傳承和繁榮祖國的戲曲事業(yè)作出了積極的貢獻。
我校開展姚劇校園活動已有10個年頭了，學校已探索出一套地方戲曲進校園的成功經驗與模式。《小學生學姚劇》獲得了“省非遺校本課程”一等獎；關于姚劇傳承基地建設的經驗文章分別入編《寧波市非物質文化遺產保護論叢》和《浙江特色學校風采》。《浙江教育在線》上也掛出了學?！皞鞒幸?，特色立?！钡慕涷灲榻B?！队嘁θ請蟆酚么笃榻B我?！靶@里，姚劇聲聲”。20xx年學校分別接到寧波市和浙江省非物質文化遺產辦公室的邀請，參加了寧波市和浙江省的非物質文化遺產傳承基地經驗交流會，學校關于姚劇傳承基地建設的經驗均在會上作了書面交流，徐百昂老師榮獲浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動先進個人。
隨著“姚劇進校園”活動的進一步深入，隨著傳承經驗的不斷積累，信心百倍、永不滿足的肖東一小一定會學校將更重視發(fā)揮非物質文化遺產傳承教育基地的作用，成為弘揚地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承非物質文化遺產、培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才的重要陣地和示范“窗口”。
學校工作的階段性總結篇七
第八、經過在奔馬年的一系列培訓，ktv娛樂場所員工得到很好的發(fā)展，一批專業(yè)知識過硬、綜合素質高的優(yōu)秀員工脫穎而出。
以上優(yōu)異成績的取得來之不易，是與我們每一位員工勤勤懇懇地工作分不開的，其中凝聚著我們全體員工無數的心血和汗水?；仡欓_業(yè)的三年，我們走過的路很不平坦，從開業(yè)初的“不落的太陽工程”到“xx計劃”和“奔馬計劃”，從開業(yè)時的打基礎到第二年的起步走和奔馬年的大發(fā)展，我們一步一個腳印，一年上一個新臺階。雖然是短短的三個春秋，卻滿載著我們xx-x人風雨同舟共同的奮斗史，涌現出一批愛崗敬業(yè)、團結奉獻的勞動模范、優(yōu)秀管理人員和優(yōu)秀員工。今天我們向其中的45名優(yōu)秀員工。但是我們不會忘記其他默默無聞地奮斗在各個工作崗位上的xx-x人，正因為有了你們，xx-x才有今天的好成績;正因為有了你們，xx-x這株幼苗才能有今日的茁壯成長!
誠然，成績是屬于過去的，屬于昨天所取得的成績沾沾自喜，我們更不應被昨日的輝煌沖昏頭腦。當新的一年來臨，歷史又翻開了嶄新的一頁，我們又站在了新的起點，開始新的征程，明天，我們還要面臨更加殘酷的市場竟爭，迎接各種困難和挑戰(zhàn)。在前進的道路上，我們xx-x人永不言失敗，也永不言成功，對于xx-x人而言，成功，永遠存在于明天!
今天，我們在此召開總結大會，更應反思我們自己工作上的不足和缺點，居安思危，未雨綢繆，為新的一年做好準備?？偨Y過去的一年，在我們的工作中還存在以下有待加強和改進的幾個方面：
1、加強部門之間以及部門內部之間的溝通與協(xié)調。
這個問題已經是個頑疾，是個老問題，去年開總結會的時候，曾經強調過，但是到時目前為止，并沒有多大的改善，現在ktv娛樂場所往往存在這樣一種現象：一個部門發(fā)生的事，與其相關的部門卻不知道;部門內領班、主管知道的事，部門經理卻不清楚。整個ktv娛樂場所是一具相互聯(lián)系的有機整體，各個部門的運作構成了整個ktv娛樂場所的運行機制，在工用上，任何一信息環(huán)節(jié)的不通暢，都會導致工作上的脫節(jié)，都有會影響到ktv娛樂場所的其它部門的正常運轉，我們前段時間出現的結帳漏單現象，引起客人的不滿，客觀上就是由于工作人員工作時不細心，檢查力度不夠造成的。在個別部門內，有些管理人員沒有堅持走“從員工中來，到員工中去”的群眾路線，沒有深入到員工當中，出現下級員工有情況也不愿向上級匯報，能應付就應付，不能應付就推脫的現象，從而引起客人的不滿，損害了ktv娛樂場所的形象。部門之間以及部門內部缺少有效的溝通與協(xié)調，在工作上沒有延續(xù)性，一但出現問題追究責任卻都是不關已，高高掛起。個別部門之間相互扯皮、推卸責任，甚至召開部門協(xié)調會也解決不了問題，要總經理親自出面協(xié)調、溝通。這種現象是很不正常的，嚴重地影響了工作的質量和效益，最終必將損害ktv娛樂場所的利益，從而導致?lián)p害全體員工的利益。
2、加強和改進各級管理人員的工作作風和領導作風。
我們某些管理人員在工作作風和領導作風上存在嚴重的官主義傾向，眼睛長在頭頂上，眼睛向上看，不好學、不好問、不好研究，單憑一點工作經驗吃老本，在工作上喜歡做表面文章，擺官老爺架子，凡事發(fā)號施令，吩咐下面員工去完成，過后也沒有認真去檢查、監(jiān)督和落實，我們的實際工作中還存在著好人主義、好好先生，紀律不嚴明，該管的不管，該處理的不處理，在工作上過于感情用事。對本部門的人員和物資配備情況也是滿足于一知半解，沒有做到心中有數，了如指掌，沒有一套在工作上如何調動，支配本部門的人力和物資，從而實現利益最大化的有效可行方案。管理人員中個別經理責任心不強，敬業(yè)精神欠缺，工作未做完就提前下班，對員工的培訓太過于草率，未有很好的把握培訓的方向和解決問題的培訓方法，也有個別管理人員在工作時間與私人聊天及蒙騙上級的行為，對工作監(jiān)督不力，走過場，亂批評，推卸責任，在管理上強調過的事情是犯重復錯誤，這種現象歸根到底是管理人員工作太過于輕率，對工作事業(yè)不忠誠，有機會就瞞天過海，這種行為既不忠誠于自己的事業(yè)，又是對自己的不負責;前廳人員整體素質未有很好的提高，尤其是前廳收銀服務態(tài)度差，沒有笑容，處理問題的方法不當。大堂茶吧工作人員紀律松散，服務不主動。餐廳工作人員上菜、結帳的速度太慢，客房衛(wèi)生不及時清理，這都給客人留下不好的印象，影響了ktv娛樂場所的整體形象。某些管理人員的脾氣急躁，領導方法欠缺藝術性，執(zhí)行的是“大棒政策”，熱衷于發(fā)官威，亂批評，沒有真正地去關心我們的員工，體會我們員工的感受。其結果往往是管理人員逞一時之快，而員工心里受委屈，滋生不滿情緒，從而導致工作難以開展。各級管理人員應形成這種意識：每一位員工都是ktv娛樂場所的寶貴財富，沒有滿意的員工，就沒有滿意的服務。各級管理人員更應該認識到自己是為屬下員工服務的，只有管理人員為員工提供好的服務，員工才能為客人提供優(yōu)質的服務。
3、進一步解放思想，提高創(chuàng)新能力。
各級管理人員的思維普遍存在一種惰性，思路不靈活，創(chuàng)新活力嚴重欠缺，大多是憑經驗辦事，小到一件裝飾品的擺設，某些管理人員都沒有去思考如何才完美。現在市場競爭日益激烈，一本皇歷念到底的方法是行不通了。面對新形勢新任務的要求，各級管理人員要不斷學習新知識，積累新經驗、增長新本領。這是社會前進的規(guī)律。我們必須從目前市場競爭的現狀和未來著眼，進一步增強生存危機感，加強市場競爭意識，這樣，我們的事業(yè)才能不斷從勝利走向勝利。
二、xx-xx年的工作思路和指導思想。
經過前三年的大發(fā)展，我們已經勝利地實現了當初制定的第一次部署三年分三步走的戰(zhàn)略目標，第一年，打基礎;第二年，起步走;第三年，大發(fā)展。這為我們實施第二次部署戰(zhàn)略計劃打下了很好的基矗xx-xx年是我們實施第二次部署戰(zhàn)略目標的第一年，是抓管理，樹品牌的一年，也是關鍵的一年，在這一年，如何加強、完善我們的管理，突破我們在服務工作中的盲點，如何打造我們的品牌，對能否實現我們的第二次部署戰(zhàn)略目標有著非常重要的意義。所以在面對新形勢、新任務的要求，xx-x人要堅持與時俱進，堅持創(chuàng)新，時刻保持清醒的市場頭腦，既要繼承、發(fā)揚xx-x人的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要在服務上有創(chuàng)新，有突破，從而建立自己的服務品牌。全體員工務必立足本職工作，注重每個服務環(huán)節(jié)，在管理工作上要做到“三個加強”，在服務工作中要做到“三逐步形成突破”，在投資方向上要做到“三個有利于”。
學校工作的階段性總結篇八
首先，此次聽評課活動充分調動了教師的積極性，發(fā)揮了教師在課堂教學中的真實水平，同時也增強了教師比拼精神。
其次，加強了備課組的凝聚力和團結精神。有些老師寧愿調課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
第三，教師在評課方面。評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公、認真細致的評課，既顯示了老師們聽課的水平——因為聽課也是需要準備的，也顯示了學科組老師們之間互相幫助和團結共進的和諧氣氛。
第四，調動教師積極反思。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的。我們的授課老師在評課之后，主動對自己的課堂教學進行反思，抓住亮點，發(fā)現問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學水平。我們有的老師的反思的非常實在，非常到位。
學校工作的階段性總結篇九
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，本年度，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績。
在創(chuàng)建綠色學?；顒又校覀兪紫冉⒘祟I導小組，由校長親自擔任組長，教導主任、德育組長、科組長和少先隊輔導員為領導小組成員，并由教導主任具體分管。做到人人都是環(huán)保者，人人都是參與者，使學校環(huán)境教育網絡化，同時，將創(chuàng)建活動與學校日?；顒咏Y合起來，納入班級評比之中。工作有布置、有指導、有檢查、有總結。
同時，學校領導和教師能積極采取查閱資料、上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平。校園里存有永久性醒目的環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生查閱方便。
我校在各級領導的關心、支持下，多方籌措資金，整修修了學校操場、教室，校舍建設總體規(guī)劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學習需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質量的提高。
校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金，投入學校綠化、美化工作。學校聘請了園林工人及臨時工，搞衛(wèi)生管綠化。校園的衛(wèi)生常態(tài)有了很大的改觀，對學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣起到了正面的影響作用。
在創(chuàng)建綠色學?；顒又校覀冏⒅亓诵麄鹘逃?，紅領巾廣播站，定期播送環(huán)保知識。大隊部舉辦知識講座，讓學生了解環(huán)保的重要性，環(huán)保常識，國內外環(huán)保動態(tài)和典型事例。我們還建立了環(huán)保專題板報，定期介紹環(huán)保知識。主要內容有什么是污染，我們只有一個地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學生辦環(huán)保手抄報，一至六年學生書畫大賽，通過辦報宣傳了環(huán)保知識，又提高了自我認識水平。少先隊召開了主題班隊會，圍繞環(huán)保教育，同學們開展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。少先大隊開展了“彎彎腰，凈校園”、“校園垃圾袋裝化”、“愛心回收飲料瓶”等活動，成立了校園“紅領巾監(jiān)督崗”讓學生在每一次活動里都增強了環(huán)境保護的意識。利用節(jié)假日和紀念日開展環(huán)保的繪畫和小報設計比賽，積極開展環(huán)保主題班會，達到教育“潤物細無聲”的效果。全校學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。廁所干凈，無臭味。學生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人。
我們充分發(fā)揮學科教學的滲透作用。要求各學科老師結合教材特點，圍繞有關內容，向學生進行環(huán)保教育。
他們利用美術課、語文課、科學課等陣地，結合教學內容，滲透環(huán)保教育，學生加深了對環(huán)保重要性的認識，知識保護環(huán)境人人有責，從小做起，從小事做起。
在創(chuàng)建綠色學校過程中，我們設計了各種各樣的活動，在活動中教育，在教育中充實，在充實中提高。
1、結合“六、五”世界環(huán)境日、無煙日、生物多樣化日、地球日等開展宣傳教育活動。出板報、辦講座、發(fā)資料、開隊會等，使學生受到多方面教育。
2、開展三好一帶活動。我們要求學生在校做個好隊員，在社會做個好市民，在家做個好孩子。學生家長互相帶動。在這項活動中，我們把環(huán)保內容加了進去，使家長和學生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，打掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學校教育和家庭教育有機結合起來。
3、建立紅領巾活動點。我們將興勝社區(qū)做為義務清掃的活動點兒，由學校大隊部組織學生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護小區(qū)干凈整潔。
4、成立護綠小隊。學校以少先大隊名義成立了三十二個護綠小隊。節(jié)假日，他們來到草坪、綠地、花壇樹墻撿垃圾，保持一片清凈。
5、開展征文和書畫展活動。圍繞環(huán)保教育我們在三至六年開展征文活動，一至六年開展書畫展活動，本學年收到征文100余篇，書畫作品300余幅。
6、開展美化家庭、美化教室，保護綠色活動。我們要求全校學生每人栽植一盆花。
我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領導下，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)跨世紀的一代合格的接班人。
學校工作的階段性總結篇十
1、努力實現商務樓宇黨建工作全覆蓋。街道組織部門堅持深入樓宇，堅持走訪，不斷加快商務樓宇黨建工作站的建站步伐，經常與樓宇物業(yè)公司和骨干企業(yè)開展座談，交流溝通建站工作的意見和想法。截止目前，學院路街道共建立擁有獨立辦公場所的a級站2個，新建擁有獨立工位的b級站6個，新建擁有共用工位的c級站8個，基本上完成了商務樓宇黨建工作站全覆蓋的任務。此外，還在部分條件較好的樓宇率先成立了團建工作站。
2、繼續(xù)推進“兩新”組織黨組織建設。經過深入樓宇、深入企業(yè)的調研走訪、摸底調查，學院路街道目前基本上掌握了地區(qū)商務樓宇內“兩新”組織企業(yè)基本狀況、黨組織基本狀況和黨員情況。日前，清華同方科技廣場內的北京泰豪聯(lián)星技術有限公司、光華公務員考試研究與培訓中心，金碼大廈內的中公教育集團等企業(yè)已向街道黨工委明確提出了成立黨組織的申請；清華同方科技廣場、金碼大廈、智凱大廈等樓宇的5名企業(yè)員工也向所在樓宇的黨建工作站提出了入黨申請。
3、積極打造商務樓宇黨建工作站亮點。街道在一手抓擴大覆蓋的同時，更強調對a級站的深化提高。如，進一步加大投入，為同方、藝海大廈黨建工作站購置了電腦、打印復印多功能一體機、桌椅、文件柜等常用固定資產及筆尺刀剪鐘等基本辦公用品，并開通了固定電話和網線，實現了辦公設施齊全，保障了工作的有力開展；以黨建工作站為依托，申報基層黨建創(chuàng)新示范項目；同時積極探索與街道工會、婦聯(lián)和共青團及其他組織聯(lián)合共同為商務樓宇內社會組織、新經濟組織提供公共服務的社會工作站工作機制和途徑；探索并實現將樓宇黨建工作站作為高校社會實踐工作基地，將大學生黨員充實到工作站兼職人員隊伍的互贏互利的工作模式。
4、在樓宇內開展多種形式的服務活動。結合市區(qū)加快核心區(qū)建設的有關部署和街道創(chuàng)先爭優(yōu)活動“黨建就是服務”的要求，在部分樓宇黨建工作站啟動了優(yōu)質服務年活動，不斷拓寬服務渠道和服務范圍；積極為樓宇黨員辦理組織關系轉接手續(xù)；開展黨員午間學習班，為有需求的黨員員工免費提供各類報刊、影像和圖書學習資料；為滿足企業(yè)、員工需求，聯(lián)合街道住房保障辦公室深入樓宇開展經適房、限價房、廉租房等保障性住房的政策咨詢活動。
二、取得經驗。
1、領導高度重視，精心組織實施。街道領導十分重視地區(qū)商務樓宇黨建工作，多次為黨建工作站工作場所問題與樓宇業(yè)主座談溝通；多次召開街道機關工作協(xié)調會議，逐漸形成了組織部門牽頭，職能部門幫扶協(xié)助的機制；不斷加大對商務樓宇黨建工作站的人力、財力、物力投入，保障地區(qū)商務樓宇黨建工作可以走的直、走的遠、走的好。
2、統(tǒng)籌地區(qū)資源，堅持分類建站。街道組織部門經常召開地區(qū)樓宇物業(yè)公司負責人會議，整合工作資源，不斷形成商務樓宇黨建工作的合力；積極加強與轄區(qū)內工商、稅務、統(tǒng)計和街道計生、勞動、住保等部門的溝通協(xié)調，建立聯(lián)系會議制度，充實工作力量。街道還根據樓宇不同特點，因地制宜的整合資源、配置人員，開創(chuàng)了創(chuàng)建實踐基地模式、骨干企業(yè)管理模式、樓宇聯(lián)建管理模式、社區(qū)屬地幫扶模式、依托物業(yè)建站模式等五種建站模式，逐步落實建站任務，并根據實際建站質量，劃分為a、b、c三級管理模式。
3、完善內部管理，確保機制健全。通過在樓宇內宣傳櫥窗張貼建站公告，制作并佩戴學院路街道黨建工作聯(lián)絡員胸卡，印制黨建工作站聯(lián)系卡等方式，實現服務透明；通過調研走訪，不斷完善企業(yè)信息登記臺賬、黨組織信息登記臺賬、黨員信息登記臺賬等臺賬信息；結合地區(qū)實際，街道黨工委還統(tǒng)一編印了《中共海淀區(qū)委學院街道工委商務樓宇黨建工作站制度匯編》，進一步明確各項規(guī)章制度、工作職責和臺賬信息，確保了各項工作的有章可循。
三、前進方向。
在商務樓宇黨建工作方面，街道雖然已經取得了一些成績，但還存在基礎不強、人員不足、質量不高等問題。
1、搞好基礎工作。抓學習，提高黨員干部綜合素質；抓管理，規(guī)范完善規(guī)章制度；抓活動，增強組織凝聚力；抓廉政，樹立良好形象；抓表率，發(fā)揮先鋒模范作用，以鮮明的特色，扎實的工作引領黨建工作深入發(fā)展。
2、抓好服務工作。進一步加快社會工作站建設步伐，不斷擴大服務范圍，拓寬服務領域，全面開展“六個服務”活動，以優(yōu)質的服務，使商務樓宇黨建工作站真正成為“建得起、立得住、運行良好、各方滿意”的“模范站”。
3、加強組織建設。加大對地區(qū)商務樓宇黨建工作的人力投入，逐步培養(yǎng)并建立一支先進性高、專業(yè)性強的基層黨建工作隊伍；嚴格黨組織設置制度和成立程序，做好上述幾家規(guī)模以上非公企業(yè)的黨團組織成立工作；暢通優(yōu)秀員工入黨渠道，嚴格入黨考察和培訓制度，抓好黨員發(fā)展和轉正工作，從而帶動全地區(qū)“兩新”組織黨建工作的快速發(fā)展。
4、深化亮點工作。在原有工作的基礎上，根據《北京市商務樓宇黨建工作站檢查驗收標準》和《海淀區(qū)商務樓宇規(guī)范化建站標準》要求，以兩個a級站為榜樣，帶動b、c級工作站的發(fā)展優(yōu)化，逐步加強對樓宇企業(yè)黨組織和黨員的組織領導；以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，竭力為樓宇企業(yè)、黨員、員工提供便捷服務，增強黨建工作站的影響力和凝聚力。
學校工作的階段性總結篇十一
回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領導重視。
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校委會聯(lián)席會議，研究學校的健康教育工作，落實好課職務，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃。
健康課是學生的必修課之一，教導處在學期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好后勤保障工作。
衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關聯(lián)。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好學生的體檢工作和預防工作。
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年下半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學期都是及時做好預防工作，與區(qū)醫(yī)院及時聯(lián)系，打好預防針，而且效果甚佳，校內從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為教師考核的內容之一。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
學校工作的階段性總結篇十二
我校領導把安全工作視為學校日常工作的一個重要組成部分，從8月25日開學以來，就對學校的各種設施，校舍等有可能存在安全隱患的地方，設施進行排查，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。
1、強化管理力量。
我校建立健全安全有效機制，成立以校長為組長的期初安全工作領導小組。
組長:韓守杰組員：劉向金劉彥青。
2、完善安全制度。
學期初，我校結合學校實際制定工作計劃、突發(fā)事件應急預案等工作方案，進一步建立學校安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，根據安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動，在校外開展社會實踐活動要遵循就近、徒步的原則。學校分別與班主任、家長層層簽定安全工作責任狀，讓家長明確職責；對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
二、加強管理，群防群治。
1、積極聯(lián)系形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。在8月26日，校領導與村聯(lián)防隊、衛(wèi)生、綜合治理等部門協(xié)調，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動。
2、認真檢查及時整改。
8月25日，對學校安全工作進行檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動。對校園內各類建筑、水電、公共活動場所等進行經常性排查，結果如下。
校舍安全檢查記錄。
一、檢查時間：2014年8月25日。
二、檢查人員：韓守杰、劉向金、劉彥青。
三、檢查范圍：
1、教室的安全，室內用電線路，消防設施，衛(wèi)生設施及各類安全標志。
2、教室門的把手、鎖，窗戶的鎖。
3、所有教室，辦公室，以及電腦房，圖書室，實驗室，體育活動室等的用電設施，防盜門窗的安全性能。
四、檢查結果：
1、教室安全，室內用電線路安全，消防設施良好。
2、個別窗戶鎖環(huán)了，在9月1日前維修好。
邊杖子小學2014.9.18。
學校工作的階段性總結篇十三
本學期我校在___大精神的指引下，結合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求，按照為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務。回顧一學期的工作，現總結如下:。
一、以德育為先導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
2、本年度，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣，公交車主動給老人、老師讓座。10、11、12月是誠實守信教育月，在這三個月中，各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言，學生們在參與班級和學?；顒訒r積極主動，學校共征集優(yōu)秀名言70條，通過此次活動，校園內形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰，對全校學生起到了促進的作用。
二、建設優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。
我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角，定期環(huán)境大清掃，建設優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。
三、強化隊伍建設，扎實開展師德師風建設。
1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平，真正發(fā)揮領導表率示范作用。
2、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治、業(yè)務學習，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力。
3、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務。上班時間沒有打游戲、聊天、網購、看電影等類似事情的發(fā)生，以實際行動遏制四風的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》書，并對教師有償補課、收受禮金、委托家長辦私事、體罰變相體罰學生進行了自查，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。
四、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規(guī)管理，走教研興校之路。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據課程標準，創(chuàng)造性的使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導工作。
2、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實、真實、實效。
本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學，兩組同課異構課，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準備充分，精彩紛呈，與時俱進，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底。其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給學生，起到了引領作用。
五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。
本學期我校以各類活動為載體，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎，以重大節(jié)日為契機，適時開展了勤儉節(jié)約，人之美德等德育實踐課，安全快樂的日子英語口語比賽、愛心救助、數學百算比賽等活動。本學期，學校的各項活動得到學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質。此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎，孫鍵堃、李允疆獲得了二等獎，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校、謳歌林區(qū)、贊美祖國為中心，精心參加了建國____周年文藝匯演，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領導及觀眾的一致好評。11月18日，我校被省林業(yè)報批準為小記者站，王洪波社長在林業(yè)局領導的陪同下為小記者站隆重揭牌!
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識。
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責，齊抓共管的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快而有序，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
七、取得成績。
1、曲_老師被評為總局骨干教師、優(yōu)秀教師，閆_老師被評為總局優(yōu)秀班主任，管局級骨干教師。
2、我校四名老師、四名學生在局團委舉辦的筑夢沾河演講比賽中包攬一、二等獎。
不足之處：一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多，年輕教師教學能力還需加強，教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班、個別科的教學質量還有待提高。
學校工作的階段性總結篇十四
轉眼新的一學期就將結束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
__中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《__中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
__中心小學同時結合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《__中心小學教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學習，樹立新的教學理念。
本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創(chuàng)建新的現實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
三、加強管理，落實常規(guī)工作。
1、加強學生學籍管理。
學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發(fā)現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，的學生學籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關學籍變更手續(xù)，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。
2、加強教學常規(guī)管理。
為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規(guī)檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強畢業(yè)班管理。
畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
四、改革完善師生的考核評價制度。
1、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《__中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內容為評分標準的創(chuàng)建文明學?；顒?，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學教師職業(yè)道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學校工會小組、共青團在教師職業(yè)道德建設中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質多得，多勞多得，責重多得，強調協(xié)調和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學生素質個體評價制度。(1)根據素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生素質個體評價方案，注重評價內容的全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度。(3)實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質個體評價合格率100%，優(yōu)良率96、8%。
五、綠化、美化校園，營造良好的學習環(huán)境。
1、創(chuàng)設幽雅的校園環(huán)境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人，把校園內及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設奮進的育人環(huán)境。
2、學校領導親力親為一手抓，校園內外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經費。
1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與__鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、__村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。
2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向學生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。
3、教育教師熱愛學生，關心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財務制度和校務公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調整的總體規(guī)劃。
七、加強學生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學校。
1、加強學校周邊環(huán)境的整潔，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了__司法所和__交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。
八、存在問題和努力方向。
1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的建設，完善現代化教學設備設施，使學校早日邁上現代化教學步伐。
2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。
3、學校管理方面，教師重智育輕德育現象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經費短缺，現代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把__中心小學建設成有特色的學校。
學校工作的階段性總結篇十五
一年來，在國家環(huán)保總局宣教中心的正確指導下，在xx省各市、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下，xx省綠色學校創(chuàng)建工作取得了較好的成績，全面完成了既定的工作目標。具體工作如下：
到xxxx年我省共有國家級綠色學校33所。省級綠色學校243所，市級綠色學校255所。綠色學校創(chuàng)建工作已經逐步走上科學化、制度化和規(guī)范化軌道。綠色學校已經成為傳播社會主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護意識和參與能力的重要場所。特別是在“綠色學?！眲?chuàng)建過程中，不僅極大地調動了教育部門參與環(huán)境教育的`積極性，同時也進一步加深了師生們對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會的認識和理解。提高了教師和學生們的環(huán)境素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識的新一代和實現我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障。創(chuàng)建“綠色學校”活動還帶動了學生家長、社區(qū)和社會公眾等與環(huán)境保護事業(yè)，使綠色學校成為推動環(huán)境保護工作的有效載體。
為了建立一支高素質的“綠色學校”創(chuàng)建工作主管人員隊伍，不斷提高綠色學校創(chuàng)建質量，交流創(chuàng)建經驗，深刻領會創(chuàng)建理念，我們把接受培訓、組織培訓、參與培訓作為綠色學校創(chuàng)建工作的一項重要內容來抓。首先，積極選派人員參加國家組織的培訓班、研討班。通過學習和交流我們增長了創(chuàng)建知識，開闊了視野，交流了經驗。xxxx年我省有17人參加了國家組織的培訓與研討。其次，認真開展了本省的培訓工作。xxxx年3月，我們組織省主管綠色學校的環(huán)保局、教育局人員進行培訓。通過培訓，學員們不僅更加深入地理解了綠色學校的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建意義和途徑，也了解了我國及我省綠色學校創(chuàng)建形勢。在培訓班上，學員們還聽取了4所申報國家表彰綠色學校的創(chuàng)建經驗。
我們認為，綠色學校創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)的、長期的工程，每一位工作者都應成為學習者、宣傳者、實踐者。只有自己成為專家，才能把這項工作抓好，抓出效果，抓出新意。
xxxx年，我們重點開展了全省綠色學校數據收集統(tǒng)計工作，并將資料全部輸入電腦，在數據收集工作中，全省大部分市州都能積極配合做到數據報送及時準確，為國家報送了基礎資料。
為了提升現有綠色學校創(chuàng)建水平，掌握創(chuàng)建情況，于xxxx年9月份開始對第一、二、三、四批國家和省綠色學校進行了全面復查。在復查過程中，主管綠色學校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負責任，帶領省綠色學校創(chuàng)建領導小組成員李超、肖瑞不辭辛苦，到各市縣檢查。有的學校坐落在離市、縣區(qū)很遠的地方，路途遠且坎坷，有時一天上午坐車3—4個小時到一個學校檢查后，吃口飯，下午又坐車3—4個小時趕到另一所學校。應該說非常勞頓。我們每到一處，既要檢查又要宣傳、總結，對綠色學校創(chuàng)建工作起到了推動作用。
為了搞好環(huán)境滲透教學，我們在全省中、小學及幼兒園中開展了綠色學校環(huán)境教育教案評選工作。隨著綠色學校創(chuàng)建活動的開展，綠色學校教案評選也得到了廣大師生的重視，他們踴躍參加，xxxx年全省有800多份教案參加評選。在教案中我們欣喜地看到，教師的環(huán)境意識不斷提高，環(huán)境教育滲透到了各個學科。楊淑華主任，楊宏副主任親自評選把關，并與教育廳協(xié)調。
組織綠色學校學生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動。轉發(fā)了國家關于開展比賽活動通知。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學校聯(lián)系，督促他們做好組織工作。我們教育科對各地推薦上來的作品一一認真評選，楊宏副主任做了最后把關，我們對所有作品一一地做了推薦說明。就這項工作用去了許多精力和時間，天道酬勤吧，我省伊通孤家鎮(zhèn)陸家小學劉偉同學的作品“劉大爺家的新鮮事”獲獎，這也是對我們的最大安慰。
學校工作的階段性總結篇十六
長期以來，學校堅持以“立足一流，爭創(chuàng)特色”為建校目標，內抓素質，外塑形象，以優(yōu)雅的學習環(huán)境，科學的管理體制，高效的教學質量，贏得社會的廣泛贊譽。學校在保持高效率高質量的同時，重視對青少年學生的環(huán)境教育，將環(huán)境教育作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實施的綠色教育新路子。幾年來，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績。我們的做法如下。
培養(yǎng)環(huán)境意識，共創(chuàng)美好家園。正是基于對環(huán)境教育重要性的認識，并作出創(chuàng)建綠色學校的決定，成立由校長擔任組長，主任為副組長，各科組組長、各班班主任為成員的學校環(huán)境教育領導小組，實施“一把手”工程，力圖形成多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。
為使環(huán)保教育能真正落到實處，收到實效，學校環(huán)境教育領導小組竭盡努力，成立了以教科室為龍頭，由各科組組長、各班班主任等骨干教師組成的環(huán)境教育輔導隊伍。學校盡可能創(chuàng)設條件，組織相關教師參加由上級主管部門組織的輔導和培訓，不定期地開展研討活動，交流環(huán)境教育心得，傳遞環(huán)境教育信息，使環(huán)保教育得以抓實、抓細、抓出成效。
為了維護優(yōu)雅的校園環(huán)境，學校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實施網絡化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務落實到班，責任落實到人。20**年，學校又開展美化校園環(huán)境的“十無”活動，即墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻痕，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵，宿舍無喧嘩，禁區(qū)無吸煙。通過“十無”創(chuàng)建活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境、珍惜資源的意識，有效地促進學校師生文明素質的提高。
在北柵小學，創(chuàng)建文明校園、文明班級活動正成為每位師生的自覺行為。全校師生經常進行校園義務勞動，清理衛(wèi)生死角，植樹育花，綠化凈化美化校園。優(yōu)雅的校園環(huán)境，陶冶了人們的情操?，F在，我校已成為一所在本地區(qū)頗有影響的現代、文明、優(yōu)雅的學校。為使環(huán)境教育得到社會方方面面的支持和幫助，學校還與環(huán)保部門聯(lián)系，以求達到社會環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結合，硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結合，校內環(huán)境與校外環(huán)境相結合，大大豐富了環(huán)境教育的內容和形式，使我校環(huán)境教育始終富有時代感、科學性和生命力。
素質教育的核心問題是課程問題。構建具有特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
1、確立課程目標
課程改革的首要問題是確立課程目標。小學教育的性質屬于基礎教育，這就決定小學環(huán)境教育的課程目標，總體來說是普及環(huán)境教育，幫助正在成長的小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。
2、改革課程結構
基于“以人為本”的辦學理念和培養(yǎng)“合格加特長”的育人目標，我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性、多樣性、和諧性的特點。其結構為：“學科加活動”、“顯性加隱性”，我們認為環(huán)境教育課程應以必修學科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設。活動課程應側重拓寬學生對環(huán)境的感性知識和加強技能方面的學習，增強“有效參與”能力的訓練，走實踐成才的道路。活動課程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。在改革課程結構過程中，我們有三點體會。
一是對于學科滲透，如果沒有教師的主動性，就不會有學生樂學的積極性。
二是學科教學中，潛移默化的環(huán)境教育，更益于學生接受。
三是只有各學科形成合力，才能使學生的環(huán)境意識植根于心靈深處。
3、開展課程實踐
（1）注重相關學科的教學滲透
國家教育部頒發(fā)的各相關學科的教學大綱和現行的教材均有環(huán)境科學知識和相關的思想道德倫理。問題是要把它們有機地聯(lián)系起來，構成一個比較完整的環(huán)境科學基礎知識體系，并納入各相關課程的教學計劃，成為各學科必不可少的教學內容。我校對學生進行環(huán)境知識和環(huán)保知識教育的最重要手段就是在學科教學中進行滲透。各學科根據各自的特點，積極開展各種形式的教育活動。在社會課中進行土地、水、森林資源保護教育，結合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然，環(huán)境與社會的關系；在科學課教學中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在品德課中注重環(huán)保素質，提高了學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感。
（2）設置環(huán)保課
學校每年制定環(huán)境保護教育計劃，并納入素質教育計劃一并實施。確定環(huán)境教育的教師，由學校科學、品德等有關教師擔任。我校還開設了環(huán)保課題，上課形式相對較為自由，或作專題講座，或請專家作報告，或實地調查研究，或通過實驗來加深理解……受到了學生的普遍歡迎。我們還搜集其他環(huán)保資料，認真鉆研，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到教師教有方法，學生學有興趣。學生能認真聽課，記好聽課筆記。在交流傳授環(huán)境科學知識的同時，充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬，還緊密聯(lián)系實際，及時將教學的內容與本地環(huán)境問題結合起來。并根據不同年級學生的不同年齡特征，知識水平和能力結構，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。
4、進行環(huán)境教育科研活動
學校結合研究性課程的開設，組織各類實驗小組，參加科技及環(huán)保實踐活動，到各種區(qū)域進行實地考察、數據分析，請技術員介紹，提出了環(huán)境保護的合理化建議等，培養(yǎng)了學生的環(huán)保責任感，積累了知識，提高了能力。學校鼓勵教師進行環(huán)保教學、科研，并建立了環(huán)保教學激勵機制。做到經費保障，獎勵及時，列入教師教學成果獎獎勵項目。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動，取得較好成績的，作為晉升職稱，年度評優(yōu)的條件之一，其余條件同等的情況下，環(huán)保教學好的，優(yōu)先考慮。因此，全校教師環(huán)保意識不斷增強，實踐勁頭足，研究能力也提高較快。
“關注環(huán)境問題，實現人與自然的和諧共處”。為了提高學生的環(huán)境意識，學校通過形式多樣的課外實踐活動，引導學生觀察、思考、歸納和總結，通過動手做、用眼看，加深對環(huán)境的認識和了解，從而增強學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識。
一是突出視聽功能，加強宣傳，營造環(huán)保氛圍。學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍，如在校園內設置環(huán)保宣傳標語（牌），在文化長廊內設立環(huán)保教育宣傳專欄，班級進行環(huán)保板報競賽，圖書館定期張貼有關環(huán)境教育的宣傳材料。學校還利用廣播，通過感染力較強的直觀的聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。學生經常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。學校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生直播，成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。
二是利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“保護環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個地球”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。每學期德育處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會，對學生進行環(huán)保知識教育，增強學生環(huán)境意識。
生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際保護臭氧層日（9月16日）等學校都配合有關主題，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽。
四是通過組織各種興趣小組，開展實踐活動。舉行郊游活動，參觀動植物園，使學生在感受美的過程中，產生向往大自然、熱愛大自然的感情；舉辦環(huán)境教育報告會，讓學生對《環(huán)境保護法》等環(huán)境保護的基本法律法規(guī)政策有較為全面的了解，使大家能運用法律的武器來進行環(huán)保宣傳教育……通過參加具體的實踐活動，增強了學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的責任感和使命感。
五是積極舉辦各種環(huán)保知識競賽，參加各級各部門組織的各種比賽活動，取得了較為優(yōu)異的成績，大大激發(fā)了學生學習和運用環(huán)境知識的興趣和熱情。
學校以“仁和成功”精神為主題，把校園建設作為環(huán)境課設計，堅持物理環(huán)境和文化底蘊的和諧統(tǒng)一，堅持面的整體效果和點的特色相統(tǒng)一，堅持一次規(guī)劃、分步實施、先抓主干、后增枝葉，努力構造集習、生活、運動、科研、實踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識的校園，為學生提供一個良好的學習成長空間。
多年來，學校通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，使全校師生環(huán)保素質得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內，還是課外，無論在校內，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學校的發(fā)展是一個長期的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會環(huán)境，將把我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。
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