給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌范文(18篇)

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給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-29 10:35:04     小編:筆舞

天文學(xué)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步息息相關(guān),對(duì)于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意清晰明了的結(jié)構(gòu),分段合理,邏輯嚴(yán)密,避免重復(fù)和冗長(zhǎng)??偨Y(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié),以下是一些總結(jié)范文,供您參考和學(xué)習(xí)。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇一

成長(zhǎng)是一種溫暖的疼痛,任何人都要付出一定的代價(jià),才能得到成長(zhǎng)的快樂(lè)。本文是小編分享給大家的寫(xiě)成長(zhǎng)的。

作文。

歡迎閱讀。

成長(zhǎng)還有身體上的成長(zhǎng),慢慢的長(zhǎng)高,甚至已經(jīng)超過(guò)了媽媽,大家都說(shuō):都從小孩長(zhǎng)成大人了…長(zhǎng)得這么高啦!聽(tīng)了這話,我竟不知是高興還是……時(shí)光飛逝,我還沒(méi)有準(zhǔn)備好,從媽媽?xiě)驯Ю锏暮⑼?,爸爸手中的嬰兒,變成一米五七的六年?jí)學(xué)生,這一切一陣微風(fēng)吹過(guò),沒(méi)有留下什么痕跡。

這就是成長(zhǎng),有失有得,讓我明白了許多,也讓我更加懂事了!

每個(gè)人都要成長(zhǎng),都要在成長(zhǎng)的過(guò)程中去嘗試各種酸甜苦辣。成長(zhǎng)的旅途中,有絢麗多姿的彩虹,有黑暗的雷電??傊?,成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)個(gè)全新的明天。

在我的成長(zhǎng)歷程中,有許多辛酸的事和快樂(lè)的事。

先說(shuō)辛酸的是吧!我來(lái)古樓小學(xué)上學(xué)的第一天,放學(xué)后竟然找不著回家的路。當(dāng)時(shí)天空下著雨,我拿著一把傘,路上沒(méi)有其他行人。我一個(gè)人走呀走,竟然向相反方向走去。走了很久才突然發(fā)覺(jué)不對(duì)勁,才掉頭往回走,重新來(lái)到那個(gè)分岔路口。我開(kāi)始哭了起來(lái),到處轉(zhuǎn),不知走那條路才好。

后來(lái),一位老奶奶走了過(guò)來(lái),見(jiàn)我在哭,問(wèn)我怎么了。得知情況后,她才告訴我正確的方向。沿著老奶奶指的路走著,一路上,我一直哭,心里特別委屈:下那么大的雨,爸爸都不來(lái)接我。當(dāng)時(shí)我想,爸爸肯定不想要我這個(gè)女兒,想把我拋棄了吧!

然而,我是大錯(cuò)特錯(cuò)。

說(shuō)完辛酸的事,該談?wù)効鞓?lè)的事啦!快樂(lè)的往事像一顆顆珍珠,歷歷在目。在我的沙灘上,有最閃亮的一顆,那就是在山坡上摘野果子。

一次,表姐突然說(shuō):“我好想吃野果子哦!”于是,外婆提議道:“后山有一塊山地,一片片全是野果子,只不過(guò)刺多?!蔽覀兞⒓茨闷鸺一镲w奔而去,只留下外婆一人在遠(yuǎn)處叮囑道:“小心??!”我們開(kāi)始了摘野果子的行動(dòng)。摘野果子的時(shí)候,我們都被刺扎了手,但都沒(méi)有退縮。最后,我們?nèi)缭赋缘搅嗣牢犊煽诘囊肮樱?/p>

成長(zhǎng)過(guò)程中,我們經(jīng)歷了許多。在接下來(lái)的成長(zhǎng)旅途中,我將繼續(xù)以飽滿的精神,挑戰(zhàn)每一個(gè)明天!

人生總是這樣,即使已經(jīng)知道答案,卻又不經(jīng)意的要去證明這個(gè)答案。也許成長(zhǎng)往往會(huì)伴隨著改變,不愿意承受改變,但成長(zhǎng)又已是無(wú)可奈何,開(kāi)始擔(dān)憂,這也是一種成長(zhǎng)的預(yù)兆吧。平淡,擔(dān)憂,失去,痛苦,領(lǐng)悟,接受,成長(zhǎng)。

不知道在哪一天,我聽(tīng)到了實(shí)習(xí)老師要離去的消息,也許在那一刻,我才開(kāi)始懂得在這兩個(gè)月里,她對(duì)我們的改變。我們不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),但如果不是她要離開(kāi),我們也許不會(huì)發(fā)現(xiàn),能讓我們?yōu)槠渎錅I的人又多了一個(gè)。平淡總是容易忽略,只是到你明白的時(shí)候,擔(dān)憂卻已無(wú)用。

既然不能避免,何不盡情一場(chǎng)。那是她要離去的前一天,我們?cè)谂恼张牧艘还?jié)課,那時(shí)候我們都是瘋狂的,只是那瘋狂背后被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍棄我的靦腆,看著她與我們的每一次合影,我已經(jīng)無(wú)法忘記。我不知為何,卻只是褪下了偽裝徹底投入這份瘋狂,但這份瘋狂也許就是另一份偽裝。難忘那時(shí)我的雙目寂寞,更不愿忘記的卻是最后的狂歡,那份偽裝。

那是她離開(kāi)的那個(gè)晚上,我好像是最后一個(gè)走的,走的時(shí)候看著她的背影,心中說(shuō)不出的悲寥。其實(shí),這是一種成長(zhǎng)吧,人的成長(zhǎng)不總是要經(jīng)歷那些改變嗎,在改變中明白些什么,那就是成長(zhǎng)吧。不斷的成長(zhǎng),心也是在改變,心上多了無(wú)數(shù)滄桑,只是那曾經(jīng)也已越來(lái)越離我們遠(yuǎn)去。

如果說(shuō)“不能承受這個(gè)結(jié)局,倒不如不曾與你相遇”,那這改變卻又應(yīng)該如何。其實(shí)這就意味著在你得到的同時(shí),也在失去著什么,改變與否,已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了,只是這份改變無(wú)法被改變,所以就有了成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)已無(wú)可奈何,接受也許是我們的唯一結(jié)果吧。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇二

無(wú)意間,我看到了一個(gè)故事:一顆小樹(shù)在兩顆大樹(shù)之間生存著。無(wú)論是春夏秋冬,還是刮風(fēng)下雨,讀書(shū)總是在為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨。直到有一天,兩顆大樹(shù)倒下了,小樹(shù)再也沒(méi)有了依靠,很快便枯萎了。

這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢?對(duì),溺愛(ài)。這個(gè)使千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子不堪一擊的弱點(diǎn),就像那句歌唱得一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能夠隨隨便便成功?!本拖裎覀兯熘膬蓚€(gè)世界:鮮花有著眾人皆知的美麗,它詳述這疼愛(ài)它的陽(yáng)光的呵護(hù),它看著頑皮的蝴蝶的舞步,它呼吸著雨后清新的空氣,還有著人們關(guān)注和羨慕的眼光。而這柔美的世界,卻被另一個(gè)世界支配著——根。潮濕、霉腐、黑暗、寂寞是根盤(pán)結(jié)的世界,暗無(wú)天日,終日無(wú)光的根,卻是孕育鮮花的搖籃。在每個(gè)成功者的腳下都有挫折為他們奠基。來(lái)自:作文大全是呀,如果我們一直沉寂在父母的溺愛(ài)中,又怎么能學(xué)會(huì)與困難去拼搏呢?毛岸英,23歲入黨,是偉人毛澤東的兒子,他有著崇高的地位與名譽(yù),還有父親的愛(ài)。當(dāng)他執(zhí)意要去朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)打仗時(shí),毛澤東并沒(méi)有挽留,他只是說(shuō):“讓岸英自己去吧,該是我放手的時(shí)候了?!泵队蚜覡奚?,可毛澤東卻堅(jiān)定地說(shuō):“誰(shuí)叫他是我毛澤東的兒子!

”這才有了后人的稱贊:“他,不愧是毛澤東的兒子!”

通過(guò)偉人事例這一面鏡子,我們也可以反思到我們自己。若果說(shuō)一個(gè)人一輩子都以來(lái)在父母的溺愛(ài)中,那么父母去世了,又該去依賴誰(shuí)呢?他沒(méi)有對(duì)社會(huì)的適應(yīng)力,只能被社會(huì)所淘汰。哪怕父母留下再多的財(cái)產(chǎn),哪有有什么用呢?預(yù)期坐以待斃,不如主動(dòng)出擊,去更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),去適應(yīng)環(huán)境,去對(duì)著陰暗的天空大喊一聲:“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧!”只有那種努力拼搏,敢于在泥濘與荊棘中而不是在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)的人,才能干得大事業(yè),成為人才!

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇三

所謂成長(zhǎng),就是將哭聲調(diào)成靜音。

孩童時(shí)代讓人留戀不已,卻又不得不向前看。唉這題好難,解了好多遍啦,解不出來(lái)我丟下原本緊握的筆,將答題紙撕下來(lái),撕成零零星星的碎紙屑,自窗邊灑下,碎紙屑洋洋灑灑的消散在風(fēng)中,似星子般逐漸隱沒(méi)在銀河中。心下登時(shí)一片迷茫,一片惆帳,一片失望一股如墨的冰涼自指尖穿過(guò),觸及全身,好似觸電般。原來(lái)是不小心的碰到了筆。我放下筆,卻又緊緊拿起,放下拿去這一路上,走走停停,順著少年漂流的痕跡??赡莵?lái)時(shí)的路,早已無(wú)跡可尋。歲月靜好,白馬過(guò)隙,我堅(jiān)持了這么久,為的是前程似錦,未來(lái)可期;為的是爸媽的期望;為的是自己的安心。難道我要放棄了嗎?寒窗苦讀多年而得來(lái)的成績(jī),在霎時(shí)間要化為烏有,煙消云散了嗎?-不不會(huì),同是寒窗苦讀,怎能甘拜下風(fēng)。我很自私,我希望站在高處的人是我窗邊飛過(guò)一只紙飛機(jī),紙飛機(jī)上用墨暈染了大片黑色,童年的紙飛機(jī),仿佛又飛回我手里。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海李白的詩(shī),在這一刻,體現(xiàn)的淋漓盡致,天地萬(wàn)物,仿佛都為之失色。

成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)碰到各種各樣的煩惱,但,無(wú)論如何,請(qǐng)你相信,生活不會(huì)虧待努力的人,越努力越幸運(yùn),只要你堅(jiān)持下去,高中的大門(mén),會(huì)為你打開(kāi),天再高又怎樣,踮起腳尖就能夠觸碰到,又不是遙不可及,閑看庭前花開(kāi)花落,云卷云舒,只要你能夠堅(jiān)持下去,星星都會(huì)為你閃亮古往今來(lái),多少文人墨客遭受貶謫,原本歲月靜好的生活,卻一下子被打亂,該何去,又該何從,一生充滿坎坷,大起大落,而我們不是被貶謫的文人墨客,我們只是普普通通的人,想比起遭受貶謫的人,我們的遇到的困難,不算什么啦。

成長(zhǎng)就是如此,重新出發(fā)嗎,更渴望未來(lái)。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇四

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě),借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的有關(guān)于寫(xiě)成長(zhǎng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在我們的成長(zhǎng)歷程中,會(huì)遇到與多事情,有的讓你痛惜,有的讓你幸福,有的讓你開(kāi)懷大笑,有的讓你悲痛欲絕。

添點(diǎn)水(夠自己喝即可)待到鍋里的水開(kāi)了以后,我就把里面放了一大勺米,就等著鍋開(kāi)了,就可以吃了。一個(gè)小時(shí)后,我去開(kāi)看一下鍋,哎呀!都糊了,這粥還怎么喝呀!

一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,他看到了我的“失敗之作”嘆了一口氣,我便把剛剛的事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)完后哈哈大笑,笑我太笨了。

?。∥覀兊某砷L(zhǎng)歷程,或許有做錯(cuò)事的時(shí)候,但無(wú)論我們做錯(cuò)多么大的事,我們的眼可以流淚,但是心里絕對(duì)不能流淚,努力的向前進(jìn)取。走向我們的成長(zhǎng)歷程,開(kāi)放最完美的自我!

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇五

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是我們的良師益友,正是那一本本書(shū)籍帶我邁入了知識(shí)的大門(mén),也是書(shū)籍一直陪伴著我成長(zhǎng),讓我懂得了許多。

大概在我上幼兒園中班的時(shí)候,我就開(kāi)始接觸到了漢字。那時(shí)候,媽媽給我報(bào)了“千字童”學(xué)習(xí)班,班上的老師教我認(rèn)清那一個(gè)個(gè)陌生的字寶寶。我對(duì)這些字寶寶也特別感興趣,是這些字寶寶開(kāi)啟了我追求知識(shí)的大門(mén),也讓我得到了很多快樂(lè)。

再長(zhǎng)大一點(diǎn),媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本圖書(shū),其中的許多童話故事,仿佛讓我也鉆進(jìn)了童話的世界:想跟“賣(mài)火柴的小女孩”買(mǎi)一根火柴,好讓她不在挨凍;想和“灰姑娘”一樣穿著水晶鞋翩翩起舞;也想一直聆聽(tīng)“夜鶯”美妙的歌聲。那一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的童話故事,讓我初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的“真善美”和“假惡丑”。當(dāng)“丑小鴨”變成白天鵝時(shí),我懂得了什么是堅(jiān)持夢(mèng)想;當(dāng)“海的女兒”變成海里的泡沫時(shí),我懂得了什么是無(wú)私的愛(ài)。正是這一次次的精神洗禮,讓我一步步地成長(zhǎng),并不斷完善健康向上的人格。

如今,我已深深地愛(ài)上了閱讀,那追求知識(shí)的泉水已經(jīng)一發(fā)不可收拾。正如毛爺爺所說(shuō)的“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀?!睍?shū)籍已經(jīng)成為了我成長(zhǎng)的摯友,我生活的一部分,不僅可以讓我積累知識(shí),更重要的是讓我感悟出人生的道理。

令我印象最感觸最深的是一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)讓我懂得了,作為一名小學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)好,更重要的是要有愛(ài)心。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),就有了一切”。我們要把愛(ài)看成一種自然、美好、平常的字眼,只要有了愛(ài),我們的生活就會(huì)變得更加美好。

“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同?!币粋€(gè)人的成長(zhǎng),代表著心智的逐漸健全。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,挫折讓我們堅(jiān)強(qiáng),困難激發(fā)我們的勇氣,經(jīng)歷讓我們蛻變。對(duì)于我們而言,最美好的年華,除了學(xué)習(xí),更為重要的是心智的不斷成熟。在破繭而出之前,迷惘和掙扎不可避免,而在書(shū)中也許能找到解決之道,讓你遇見(jiàn)更好的自己。

書(shū)籍讓我收獲了快樂(lè),懂得了如何成長(zhǎng),是書(shū)籍陪伴著我,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),也教會(huì)了我很多知識(shí)。書(shū)就是我進(jìn)步的階梯,我的良師益友,讓我們一起邊閱讀邊成長(zhǎng)吧!

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇六

小時(shí)候,我們都渴望長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后,都渴望時(shí)間慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。愿時(shí)光不負(fù)你我。

時(shí)光匆匆,如今我已經(jīng)初二,還記得童年的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

當(dāng)產(chǎn)房出現(xiàn)一聲劃破天際的哭聲,預(yù)示著又一名“仙女”降臨人間,我也不例外。那會(huì),聽(tīng)媽媽說(shuō),我的降臨讓爸爸高興了很久,我是上天送給他們的禮物,爸爸媽媽把所有的關(guān)愛(ài)都給了我。

七歲那年,爸爸扛著自行車回來(lái)了。看見(jiàn)后,我迫不及待的跑下樓,準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我爬上去坐著,依仗著旁邊兩個(gè)小輪子,可以順溜的騎著。爸爸看見(jiàn)后,說(shuō):“閨女,把旁邊的兩個(gè)小輪拆了,看你還會(huì)不會(huì)騎它。”我朝爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是,我騎上了兩個(gè)輪子的自行車,當(dāng)我坐上去的時(shí)候,車子就倒了,爸爸眼疾手快的把我接住了,才免了一跤。因?yàn)閮?nèi)心的恐懼,幾天我也沒(méi)有碰過(guò)自行車了,爸爸看到后,有點(diǎn)擔(dān)心,便勸我道:“閨女,沒(méi)事的,不要怕,爸爸在旁邊保護(hù)你,一定不會(huì)讓你摔跤的?!笨匆?jiàn)爸爸那個(gè)真摯的眼神,我鼓起勇氣決定一試。

天空是那樣的藍(lán),空氣是那么的清新。我學(xué)會(huì)了騎自行車,爸爸媽媽高興了好久,總是夸贊我,可我也知道離不開(kāi)你們的幫忙。感謝你們讓我來(lái)到人世,教我做人的道理,教我學(xué)習(xí),讓我讀書(shū)認(rèn)字。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們,謝謝你——我的父母。

渴望時(shí)間慢一點(diǎn),讓你們老的慢一點(diǎn),讓我長(zhǎng)的慢一點(diǎn),我要做你們一輩子的小棉襖。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇七

在成長(zhǎng)的路上,有許多的書(shū),有好的、有壞的,好書(shū)像一杯甘甜的水,讓我時(shí)刻感到滋潤(rùn);宛若一個(gè)饑餓的人遇上了面包。一本好書(shū),如同燦爛的陽(yáng)光,溫暖我心;一本好書(shū),如同一個(gè)高尚的人,教你如何更好地成長(zhǎng);一本好書(shū),如同一杯水,滋潤(rùn)著你我他……??!書(shū),你讓我著迷、讓我愛(ài)不釋手。為了讓我在書(shū)的懷抱中健康的成長(zhǎng),所以,媽媽買(mǎi)給我一套書(shū),名字叫《成長(zhǎng)密碼》。

這套書(shū)一共有8本書(shū),每一本分別有六種不同的美德,每種美德有幾篇有關(guān)的故事,后面還有幾句十分優(yōu)美的詩(shī)。

更有趣的是:一種美德有一種小測(cè)驗(yàn)。從那可以知道你的愛(ài)不愛(ài)國(guó)、性格是什么樣……。

其中,我最愛(ài)看的書(shū)是《永不凋零的美麗》中的第五種美德:誠(chéng)實(shí)是最美的禮物。讓我受到了啟發(fā)。我想起了我自己:有一次,我英語(yǔ)默寫(xiě)單詞有一個(gè)單詞不會(huì),就不懂裝懂,偷偷地抄了別人?,F(xiàn)在想一想,我真是覺(jué)得后悔,但已經(jīng)遲了。

想想書(shū)里的人,想想我們,里面的美德我們做到了嗎?如果沒(méi)有,我們應(yīng)該干什么呢?

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇八

成長(zhǎng)是一件漫長(zhǎng)的'事情,漫長(zhǎng)至終生。階段不同,成長(zhǎng)的主題不同:一歲成長(zhǎng)的是身體,十歲成長(zhǎng)的是知識(shí),二十歲成長(zhǎng)的是情感,五十歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一個(gè)方面的側(cè)重,對(duì)一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老,學(xué)到老”。學(xué)。是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。

成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。它是一個(gè)千面女郎。因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天的麥苗是鮮綠的,明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天的玫瑰是含苞的,明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天的花芯是芬芳的,明天就會(huì)融進(jìn)泥土的溫床——不,不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗呵融進(jìn)泥土的花芯悲哀,沉寂也是一種成長(zhǎng)。生命存在過(guò)程中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情。不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗?麗的色調(diào)。有些成長(zhǎng),注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。

成長(zhǎng),讓我從不有依懈怠自己。成長(zhǎng),讓我在滿面皺紋時(shí)的內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)。成長(zhǎng),這是我繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)理由。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇九

回想起來(lái),我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是非常幽默的,小時(shí)候我鬧出了許許多多的笑話,讓我笑得肚子疼。

還未上幼兒園前,我跟著媽媽到處去玩,一次,我誤打誤撞的撿回了一個(gè)小“皮球”,我把“皮球”抱回了家,讓媽媽和我拍“皮球”,媽媽笑著說(shuō):“這是西瓜,不是皮球?!蔽艺f(shuō):“媽媽壞,這就是皮球?!闭f(shuō)完,我拿起“皮球”來(lái),往地上一“拍”,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響,一看,“皮球”裂成了兩半,我急了,說(shuō):“皮球破了?!卑职趾蛬寢屄?tīng)了都哈哈笑,說(shuō):“這哪是皮球??!這是西瓜!”我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來(lái)了,說(shuō):“啊!這不是皮球呀,氣死我啦!”上了幼兒園,我還是如此,經(jīng)常鬧笑話,記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯(cuò)了好幾回,老師不耐煩了,便說(shuō):“聽(tīng)清楚再念?!边@一次,我聽(tīng)清楚了,和小朋友們念到:“聽(tīng)清楚再念?!崩蠋煙o(wú)可奈何,只好再教一遍了。

而上了小學(xué),我可不敢再調(diào)皮了,因?yàn)?,爸爸說(shuō):‘學(xué)不好要打屁屁了。’‘我只好改了,爸爸的竹筍炒肉可不好吃。

你們看,這就是我以前的成長(zhǎng)經(jīng)歷,相信我們大家的成長(zhǎng)之路會(huì)越來(lái)越美好!

每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,快樂(lè)的、苦惱的、悲傷的、幸福的……不一而足。

暑假的時(shí)候,爸爸媽媽都去上班了,我一個(gè)人在家,就玩起了電腦游戲。游戲好玩極了,結(jié)果,我又沒(méi)寫(xiě)作業(yè),也忘了吃午飯。這時(shí),媽媽打電話讓我去學(xué)合唱。我放下電話繼續(xù)玩讓人癡迷的游戲。不知不覺(jué)中已錯(cuò)過(guò)了合唱的時(shí)間,但是,媽媽還讓我在電視臺(tái)門(mén)口等她,如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去學(xué)合唱,那到晚上媽媽大發(fā)雷霆可怎么辦?我腦子快速一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)好辦法:一會(huì)兒媽媽問(wèn)我學(xué)的什么,我就說(shuō)今天沒(méi)學(xué)歌兒,光學(xué)音階和練聲了。于是,我坐上公交車,終于在媽媽來(lái)之前趕到了那里。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“文文,今天學(xué)的什么?”我馬上臉不改色心不跳地編了個(gè)謊:“今天沒(méi)學(xué)歌只練音階和練聲了?!?/p>

晚上,媽媽看見(jiàn)合唱老師發(fā)來(lái)一條信息,信息上寫(xiě)著:讓孩子把今天剛學(xué)的歌曲好好練一練。來(lái)自楊靜老師。媽媽納悶了,就毫不猶豫地給老師打了個(gè)電話。老師對(duì)媽媽說(shuō):“您的孩子就沒(méi)來(lái)上課?!?/p>

謊言被揭穿了,我臉紅得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我發(fā)誓這輩子再也不說(shuō)謊了。這個(gè)成長(zhǎng)故事是苦的,也是甜的,它警示著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十

人生路上,我們經(jīng)歷了淚水的洗禮,見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻,欣賞著朝陽(yáng)的升起,凝視著花蕊的綻放,作文-收獲成長(zhǎng)。人生途中,我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng),滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái),生活中處處有收獲。

生活似水流年,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。小時(shí)候,只鐘情于咿呀的兒歌;現(xiàn)在,癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候,幻想有一只可愛(ài)的多拉a夢(mèng),徘徊在加菲貓的滑稽中;現(xiàn)在,期待著有一天能遇見(jiàn)加勒比海盜,留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別。6歲,老師上課提出問(wèn)題,就會(huì)把手舉的好高好高,生怕老師叫不到自己;14歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書(shū),生怕老師叫自己,小學(xué)一年級(jí)作文《作文-收獲成長(zhǎng)》。6歲,想著快快長(zhǎng)大,去當(dāng)一個(gè)有用的人;14歲的我們卻害怕長(zhǎng)大,想回到嬰兒時(shí)代,過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子……我們哭著哭著笑了,又笑著笑著卻哭了。

剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。男生是愣頭小子,女生是黃毛丫頭。未脫小學(xué)的稚氣,傻乎乎的眼神倒是清澈,與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當(dāng)賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn),然后一教室的人便大笑起來(lái);學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球,也知道了增加了學(xué)科,體會(huì)到了作業(yè)越來(lái)越多,以及體育課開(kāi)始測(cè)800米,諸如此類的消息。而這些,絲毫未改變我們的青春和朝氣,純凈得像一塊塊玻璃石,帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望。

可以說(shuō)將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序,也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō),沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō),學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí),以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影,都在明白無(wú)誤地告訴我們:初二了,不是初一的小毛頭了,關(guān)鍵了,是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽(yáng),只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。

我們都是背著雙肩包的孩子,向著紅紅的太陽(yáng)不停地跑,不停地追,即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽(yáng),但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天,我們停下來(lái)回頭觀望時(shí),才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看,而它也在照耀著我們前行的道路。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十一

坐在公交車上,靠著車窗??粗巴獾牡咎?,聽(tīng)著公交車經(jīng)過(guò)石路時(shí)發(fā)出的“吱呀”聲,聞著屬于田野的泥土,童年的快樂(lè)時(shí)光又回到了腦海。

袖手旁觀沿著小路走在石頭街上。鞋底與路面之間清脆的撞擊聲是那么悅耳,還有舊自行車經(jīng)過(guò)時(shí)的顛簸聲。當(dāng)我聽(tīng)到他們的時(shí)候,我似乎又想起了我的童年,跌跌撞撞地聽(tīng)著奶奶的低語(yǔ)。我上學(xué)的時(shí)候,奶奶給我騎車的時(shí)候,是坐在自行車前教我的;放學(xué)后,小販推著自行車,手里搖著鈴鐺的喊叫聲……我常常忘我地聽(tīng)這些神奇的聲音,直到它們?cè)谖叶厺u漸遠(yuǎn)去。

站在田野里,聽(tīng)著微風(fēng)吹過(guò)麥浪的“沙沙”聲和河水的“嘩嘩”聲。再一次,笑聲和笑聲回蕩在我小時(shí)候玩耍的耳朵里。就是這樣一群伙伴,手牽著手跑出幼兒園,并肩跑向田野。我抱著一袋“吱吱”作響的零食,在齊腰高的麥田里來(lái)回穿梭,笑啊笑。那種清脆如鐘的笑聲,總是凝聚在空氣中,聞起來(lái)像是一個(gè)甜美干凈清脆的聲音陪伴著我?,F(xiàn)在回想起來(lái),就像昨天一樣清晰。因?yàn)槲矣浀玫牟粌H僅是聲音,還有那份純真,天長(zhǎng)地久的友情。

公交車停下來(lái),嘈雜、吵鬧、開(kāi)心、嘮叨的聲音仿佛是昨天的事,一切還是那么清晰,只是心里多了一點(diǎn)哽咽。我真的很想再一次踏上那輛公交車,在淚水滴落之前,走上半條街,聽(tīng)著,回憶著。

從小到大,這些聲音陪伴著我。我感激的不僅僅是聲音,還有溫暖的愛(ài)…。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十二

我不擅長(zhǎng)唱歌,在這兒我事先先向大家說(shuō)明我的一個(gè)短處,那就是我不擅長(zhǎng)唱歌。也可以說(shuō),我對(duì)音樂(lè)一竅不通,最討厭的就是音樂(lè)。學(xué)古箏也是自己逼自己學(xué)的,原因就是因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩子。

我在想,大家和我相處了五年之久,為何還不知道我的短處就是唱歌?!為什么讓我唱宋祖英的歌曲?宋祖英老師的歌曲,在我看來(lái),是我無(wú)法翻越的一座高墻、別說(shuō)唱,就是調(diào),我也拿不準(zhǔn)!

我真的沒(méi)有想到,我會(huì)因?yàn)檫@首歌出糗、全班那么多聲音尖、高的女生,憑什么讓我唱?為什么那么臉皮厚?!指著我讓我唱?!五年了,難道還不知道我最不擅長(zhǎng)的就是音樂(lè)嗎?!我真的沒(méi)想到。我以后還有什么臉面上思品課、還有什么臉去面對(duì)馬老師?!現(xiàn)在全班都知道我唱歌難聽(tīng)了,我真的',真的欲哭無(wú)淚?。?/p>

我現(xiàn)在,真的沒(méi)有勇氣、沒(méi)有臉再去上思品課了!我也沒(méi)有臉再去上音樂(lè)課了。我真的很奇怪,很恨自己,為什么當(dāng)時(shí)要唱?!在他們讓我唱的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話,我進(jìn)退兩難,如果唱了,我的形象就在同學(xué)們心中毀了、但如果不去唱,那我豈不是縮頭烏龜嗎?!所以,我就只好唱了?,F(xiàn)在好后悔,好后悔呀!

我不擅長(zhǎng)唱歌,任何與音樂(lè)有關(guān)聯(lián)的事情,我都不太去關(guān)注。告訴大家一個(gè)小秘密,其實(shí)我真的很喜歡唱歌,但是家人都不認(rèn)同我唱歌,還有表姐,我最討厭的就是她了,她瞧不起我、她還說(shuō)美術(shù)沒(méi)用。所以,在她嘲笑我時(shí),我暗下決心:我會(huì)讓美術(shù)出成績(jī)的,絕不輸給你!再次聲明:我不擅長(zhǎng)唱歌。

青州云門(mén)山南路回民小學(xué)五年級(jí)三班五年級(jí):馬昕琦。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十三

因?yàn)闃?lè)觀,被貶的陶淵明吟誦著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;因?yàn)闃?lè)觀,一生風(fēng)雨,一生坎坷的蘇軾以“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古真理,讓人懂得了樂(lè)觀,寬容闊達(dá)的心意去面對(duì)困難。

生命是奔騰不息的長(zhǎng)河,霍金就是那長(zhǎng)河中頑強(qiáng)抗?fàn)幍膭倮?。他在人生最輝煌的時(shí)候,患上了運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)萎縮癥。他不能說(shuō)話,不能動(dòng),只有一雙眼睛和三根手指頭還可以活動(dòng),他還在艱難的環(huán)境下寫(xiě)下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》,他借助電腦,參加各類節(jié)目,與世界直接交流。他說(shuō):“即使把我關(guān)在果殼之中,我仍自以為無(wú)限空間之王?!?/p>

我是一個(gè)缺乏自信的孩子。以前的我遇到一點(diǎn)困難,就自暴自棄,不敢面對(duì)。對(duì)一些難題,越怕它越不會(huì)做,好像面對(duì)一堵墻,那墻向上向下無(wú)限延伸,向左向右無(wú)限擴(kuò)展,一片漆黑,以至于后來(lái)錯(cuò)題越來(lái)越多,我總感覺(jué)別人在嘲笑我,笑我如膽怯的將士,不戰(zhàn)而逃,我也越來(lái)越自卑,越來(lái)越不相信自己的能力。我破罐子破摔,自暴自棄,成績(jī)一落千丈,難以直視。

后來(lái)在老師同學(xué)的幫助下,我慢慢地變了,我把錯(cuò)題整理起來(lái),編成錯(cuò)題集,每天拿出來(lái)斟酌,研究,計(jì)算,求證,一段時(shí)間下來(lái),我的答題準(zhǔn)確率明顯提高了不少,老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我,讓我慢慢覺(jué)得那些題目其實(shí)并不難,我開(kāi)始積極樂(lè)觀的面對(duì)各種難題,我開(kāi)始用知識(shí)武裝自己,請(qǐng)求“軍師”幫助,仔細(xì)研究兵法,這些題目一一被我打敗,很多之前不懂的問(wèn)題都迎刃而解。我不再膽怯,成績(jī)也上去了,對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越有信心了。

魯迅說(shuō)過(guò)“真正的勇士敢于面對(duì)慘淡的人生”,每個(gè)人的.內(nèi)心都住著一個(gè)卑微的自己!只有調(diào)整好心態(tài),積極樂(lè)觀地面對(duì)生活,才能打敗那個(gè)卑微的自己,做一個(gè)樂(lè)觀的人,擁有樂(lè)觀的態(tài)度,我們的人生就會(huì)有聲有色,絢麗多彩,處處充滿歡聲笑語(yǔ)。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十四

烏云自私地把蔚藍(lán)的天擋了起來(lái),天空中成片的雨倒了下來(lái)。

我如饑似渴地搜尋著我的手機(jī),寫(xiě)字臺(tái)沒(méi)有,柜子里也沒(méi)有,我拆家似地翻箱倒柜起來(lái),突然我的手停了下來(lái),手機(jī)正安靜地躺在媽媽梳妝臺(tái)的抽屜里,“媽媽為什么會(huì)把手機(jī)藏這里呢?”不過(guò)我管不了那么多,拿起手機(jī),趕緊溜回了自己的房間。

我的心跳愈來(lái)愈快,屏住呼吸,手指僵硬地操作著手機(jī)上的游戲。不知怎么了,平時(shí)熟悉得不能再熟悉的游戲覺(jué)得有點(diǎn)生硬,我感覺(jué)我的額頭已經(jīng)細(xì)汗密布了,窗外的大雨好像要把我吞了似的。過(guò)了許久,我的心才慢慢地平靜下來(lái)。隨后,我的手指變得靈活,我的思維也開(kāi)始活躍起來(lái)。

忽然,我聽(tīng)到了密碼鎖的聲音,媽媽正在開(kāi)鎖!我立馬把手機(jī)塞進(jìn)口袋,心中堵得慌。媽媽的腳步聲越來(lái)越近,我慌亂地端坐在桌子前,掩飾心中的不安。

“姚遜!”媽媽的叫喚聲響了起來(lái),“你在干什么?”

“寫(xiě)……寫(xiě)作業(yè)??!”我盡可能平靜地回答。

媽媽皺了皺眉:“那你先去洗漱吧,明天要上學(xué)的,早點(diǎn)睡覺(jué)?!?/p>

我走過(guò)媽媽的身邊,感覺(jué)自己的手和腳都不太聽(tīng)使喚了。

我馬馬虎虎地洗完了,回到房間。媽媽笑著說(shuō):“洗好了?先上床吧?!?/p>

媽媽真的不知道我在玩手機(jī)嗎?應(yīng)該是知道的,剛才她明明打開(kāi)梳妝臺(tái)的抽屜了的。可是她為什么不說(shuō)呢?是要試探我?也許她沒(méi)有注意到手機(jī)不在了吧。我坐在床上,忐忑不安著。

“與其這樣做賊心虛,還不如坦然接受錯(cuò)誤吧。否則一直背負(fù)著這樣的心理壓力,晚上肯定睡不好,明天上課也聽(tīng)不好了。但是,承認(rèn)了,媽媽肯定會(huì)罵我的,說(shuō)不定還會(huì)罰我這個(gè)雙休日的游戲時(shí)間也取消了呢!”我輾轉(zhuǎn)反側(cè),“還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí),錯(cuò)了就是錯(cuò)了,趁早和媽媽說(shuō),沒(méi)準(zhǔn)媽媽就原諒我了呢?就算是不原諒也是我自找的……”我知道下這個(gè)決心是要勇氣的,這意味著我會(huì)受懲罰,但是我還是想通了,與其這樣惴惴不安的,不如坦然面對(duì),于是,心里也沒(méi)有堵得那么難受了,內(nèi)心的洶涌澎拜也漸漸平靜下來(lái)。

我大步流星地走到媽媽房間,“媽媽,對(duì)不起……”這時(shí),我竟眼含淚水,不知是害怕媽媽的批評(píng),還是解脫時(shí)的興奮。

媽媽還是批評(píng)了我,我真的被禁止了當(dāng)周的游戲時(shí)間,但我心里并不惱,做了錯(cuò)事就該批評(píng)!

但是我還是覺(jué)得:承認(rèn),也是一種勇敢!

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十五

“一個(gè)人摔倒并不可怕,可怕的是摔倒后站不起來(lái)?!边@句話是我從爸爸那學(xué)來(lái)的,本來(lái)我是一個(gè)“成事不足,敗事有余”的人,自從我聽(tīng)了爸爸這句話后,我就堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,老師星期五下午囑咐我們?nèi)嗤瑢W(xué)星期天去學(xué)校參加跑步比賽。那天我去學(xué)校時(shí),比賽快開(kāi)始了,我立刻把背包放在我們班的隊(duì)里,然后到起跑線集合。比賽在裁判的哨聲下開(kāi)始了,我得意洋洋地暗說(shuō):“哈哈,我一定贏?!闭l(shuí)知,我只是第十名,這時(shí)我心里悶悶不樂(lè)?;氐郊液?,我把這件事告訴了爸爸,爸爸慈祥地對(duì)我說(shuō):“孩子,不要灰心,一個(gè)人摔倒不可怕,可怕的是倒下后站不起來(lái),畢竟失敗對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯。就像你常看的千手觀音,你知道嗎?她們都是聾啞姑娘?!薄澳撬齻?cè)趺磿?huì)那么厲害?”“因?yàn)樗齻兿嘈牛何夷苄?。她們的演出讓世界各地的人們贊嘆不已。所以,你要對(duì)自己有信心,不要遇到一點(diǎn)困難就退縮。只要你勇往直前,成功就會(huì)一步步向你逼近。如果你想要采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),想品嘗成功的滋味,就不應(yīng)該退縮,就不能因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折而灰心。孩子,加油吧!失敗乃成功之母啊!爸爸相信你能行?!薄昂玫?,爸爸,我不會(huì)讓您失望的?!弊詮奈衣?tīng)了爸爸教誨,我對(duì)自己充滿信心。在一次乒乓球比賽里,我取得了好成績(jī),心里高興極了。當(dāng)上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻,我感到我是世界上最快樂(lè)的人了,當(dāng)時(shí)我只想說(shuō)一句話:“謝謝您!爸爸?!?/p>

爸爸的教誨使我明白了只要有信心、有志氣,就能成功,如果你想和我一樣,就要有堅(jiān)持不懈的精神和永不退縮的勇氣,這樣你才能品嘗到成功的滋味,你還要相信一句話:有志者事竟成。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十六

人的性格真是一個(gè)奇妙的東西,我見(jiàn)過(guò)了很多人,幾乎沒(méi)有兩個(gè)人的性格完全一致,這不,我又見(jiàn)到二娘了,她的嘟囔在我們家中是出了名的,這幾年哥哥姐姐不在家,她更是變本加厲了。

這不,我們吃飯的時(shí)候,爸爸和二爺理所當(dāng)然的要陪爺爺喝酒了,這在我們家已經(jīng)是習(xí)慣了,二娘也知道,嘟囔也沒(méi)用,可是一杯酒下去之后,她就開(kāi)始了,數(shù)落起二爺?shù)牟皇莵?lái),我們小輩的自然不能說(shuō)什么,雖然聽(tīng)著不順耳,也就快點(diǎn)吃,吃飽了好離開(kāi)飯桌,任他們喝的喝,嘟囔的嘟囔。

一一杯酒下去之后,二娘嘟囔二爺不干活,總是和一些好玩的人聚堆兒,不是打撲克就是下象棋,嘟囔了一遍后,二爺大聲一說(shuō):“活都是你干的!”,這一聲之后,二娘朝媽媽擠一下眼睛,不吱聲了,只管用筷子夾菜吃起來(lái),這時(shí)候,媽媽為了緩和局面,就再問(wèn)一問(wèn)她的孩子近況,二娘又說(shuō)開(kāi)了,把孩子的情況說(shuō)個(gè)大概。

隨即又為孩子的房子擔(dān)憂起來(lái),又開(kāi)始了第二輪的嘟囔,你說(shuō)說(shuō):“在家里,也掙不著個(gè)錢(qián),你二哥又好玩兒,今天的豬圈也不知道收拾害得我去收拾,氣的我把小推車扔了?!边@又引起了二爺?shù)暮浅猓骸澳悴皇悄軉幔磕悴皇钦f(shuō)我不干活嗎?你才干了這么一會(huì)兒,就撂挑子了,那是我天天干的!哼!”經(jīng)過(guò)二爺一說(shuō),我們明白了,可能是二爺干活累了,想歇息的時(shí)候就去找人消遣一下,二娘就不樂(lè)意了,所以才說(shuō)他不干活,光玩兒的。大人們繼續(xù)繼續(xù)喝的喝,吃的吃。

媽媽發(fā)現(xiàn)了二娘的腳有燙傷,二娘說(shuō):“那天,我用手去提暖瓶,滿滿一暖瓶開(kāi)水重重的,可是,那把暖瓶還是大孩子上高中時(shí)用的,現(xiàn)在都了,那塑料把手早已風(fēng)化了,承重不起了,它斷了,這一斷就倒出里面的水,燙著我的腳了,幸虧是燙著我,沒(méi)燙著別人?!闭f(shuō)到這里,二娘不說(shuō)了,又朝媽媽擠擠眼,我們都知道,他家里就他和二爺倆人,那別人就是二爺,也就是說(shuō)幸虧沒(méi)燙著二爺,到這時(shí)候,我們完全明白了,他家的活,都是二爺干重的,干得多,二娘干輕的,干的少。

二娘眼巴巴的'望著二爺杯中的酒,又開(kāi)始了嘟囔:“這個(gè)就不是好東西,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都喝的沒(méi)法過(guò)日子了,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都喝的得了厲害病了,少喝點(diǎn)吧,過(guò)晌還有不少活呢!”爺爺說(shuō):“吃點(diǎn)喝點(diǎn)就得上病了,那還要吃喝做什么?”餐桌的氣氛緊張了,我們都不在說(shuō)話了,爺們終于不喝酒,吃上飯了,二娘和媽媽也把飯桌子收拾下去了。

二娘說(shuō):“您耍著,我得家去喂豬呀!”,媽媽去送二娘了,屋里就是爺爺,奶奶,爸二爺,爸爸和我了,我們純種的一家人了,二爺說(shuō):“就是能嘟囔,光個(gè)嘴?!蔽覀兛吹蕉斢悬c(diǎn)面子上過(guò)不去了,我們都沒(méi)有說(shuō)什么,就這樣,二爺也走了,干他的活去了。

回來(lái)的路上,我們小心翼翼的,當(dāng)?shù)郊业臅r(shí)候,我們都各自長(zhǎng)吁了了一口氣,因?yàn)椋职趾染岂{駛,這是犯法的,可是回家陪老人弟兄吃個(gè)飯,不喝酒又不合情理,如果媽媽再和二娘一樣嘟囔也不好,一點(diǎn)不喝也不成席,我呢,開(kāi)不了車,媽媽呢從早上購(gòu)物到中午做飯,還要陪著家人拉呱,她也實(shí)在太累了,老家又沒(méi)有休息的地方,況且老人們總是要陪著拉呱兒的。

因?yàn)槎锏泥洁欤@已經(jīng)是習(xí)慣的事了,爸爸說(shuō),以后不準(zhǔn)你二娘參與,取消她的參與資格。嘟囔也不好,即使是好心也是讓人煩的,二娘,以后少嘟囔我,我還是愿意一大家人在一起樂(lè)呵的。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十七

在夕陽(yáng)下的樹(shù)林里,忽地有了一片神奇的色彩——一抹抹不去的嫩黃,它舒展著細(xì)嫩的身軀。這是一只小鳥(niǎo),它有著尖尖的小嘴,黃色的腦袋上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛,一對(duì)兒黃綠相間的小腳丫,別提有多可愛(ài)了!我凝神駐足,久久舍不得離去。

一天很快地過(guò)去了,我又來(lái)到那片樹(shù)林里。天色漸漸暗了下來(lái),大樹(shù)將白日里明艷的色彩藏了起來(lái),其它植物也都一一效仿。唯有它,這只充滿活力的小鳥(niǎo),它依然立在枝頭,綻放著自己的色彩,成為了黃昏中的一抹亮麗。

我太喜歡它了!于是,父親設(shè)法讓它住進(jìn)了我家的鳥(niǎo)籠里??伤坪醪幌矚g這個(gè)新環(huán)境,籠中的它好像非常不安,抖動(dòng)著身子,機(jī)警地左看看,右瞧瞧,還時(shí)不時(shí)盯著我看。它的翅膀撲扇著,似乎想找機(jī)會(huì)逃走。我當(dāng)然不會(huì)輕易地把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)放走。于是,我便在鳥(niǎo)籠的周圍鋪滿了綠葉,盡量模擬樹(shù)林里的狀態(tài),盡量不去打擾它的生活,連喂食喂水時(shí)也是輕手輕腳的。

可是似乎我所有的努力和熱情還是換不回它渴望自由的心。它雖然還是每天“嘰嘰喳喳”地叫著,可是聲音再也不悅耳動(dòng)聽(tīng)了。它的叫聲越來(lái)越弱,仿佛在不停地哀求我:求求你,快放我回家吧!籠里的食物和水已經(jīng)好幾天都沒(méi)有動(dòng)了,它幾乎每天都會(huì)望著籠外的藍(lán)天,眼神里透露出一種無(wú)奈,似乎又夾雜著一絲絕望。它的翅膀已經(jīng)無(wú)力了,耷拉在身上,頭也低垂了下來(lái),再也沒(méi)有了原來(lái)在樹(shù)林里的那種生機(jī)活力。

最終,我還是決定放走這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。第二天,我打開(kāi)鳥(niǎo)籠,深情地望著它,大聲地對(duì)它說(shuō):“小鳥(niǎo),快回到大自然的懷抱去吧!回到想念你的家人身邊去吧!”

小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話。它弱小的身子里忽然有了一股強(qiáng)大的力量,翅膀瞬間變得有力了,眼睛里仿佛射出一道耀眼的金光。它一振翅,“呼啦”一下飛上了藍(lán)天。它一邊飛一邊引吭高歌,歌聲中充滿著快樂(lè),似乎是在慶祝自己又回到了大自然。我望著它越飛越遠(yuǎn),直到變成天空中的一個(gè)黑點(diǎn)。

給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十八

清晰記得,我也曾有過(guò)幸福的童年,那時(shí)候,我的家里充滿了歡笑,我的生活里全是快樂(lè),父母把我視為掌上明珠,我可以成天在他們的身邊撒嬌嬉鬧,可以向他們索要我想要的一切,哪怕是天上的星星和水里的月亮。然而不知從何時(shí)開(kāi)始,家里漸漸變得冷清了,甚至開(kāi)始了吵鬧和冷戰(zhàn)。上中學(xué)后,孤獨(dú)和寂寞更是主宰了我的生活,媽媽外出打工,春節(jié)也不—定和她有見(jiàn)面的可能;爸爸忙于各種“應(yīng)酬”,每天總是很晚才滿身酒氣地回到家;我成了名副其實(shí)的“留守兒童”。我害怕每天放學(xué)回家面對(duì)著空蕩蕩的屋子和冰冷的墻壁,我羨慕其他同學(xué)被家長(zhǎng)接送時(shí)的笑臉和溫情。好在學(xué)校里還有知心的你們。

妮,還記得嗎?曾有很長(zhǎng)一段日子,下課后,我吮著你帶給我的糖,聽(tīng)著你給我講解數(shù)學(xué)題,當(dāng)我抬頭看你認(rèn)真的眼神時(shí),甜與澀在我心頭交織。曾經(jīng)的我們,肩并著肩,一起輕聲哼起青春的歌謠。我總是喜歡叫你安妮寶貝,可你知道嗎?雖然你不是那個(gè)才華橫溢的作家,卻永遠(yuǎn)是我心中開(kāi)朗樂(lè)觀的安妮寶貝。謝謝你,我慶幸我的時(shí)光里有了你。

你永遠(yuǎn)是我們這里最安靜的人,也是我們“四人幫”中唯一的淑女——怡。我們習(xí)慣了在失意的時(shí)候聚在一起,相互傾訴,然后又耐心彼此開(kāi)導(dǎo)。這時(shí)候,我們總能從失意中重拾自信,用微笑告訴自己,明天又是一個(gè)新的開(kāi)始!

園園,你曾寫(xiě)信告訴我,我們倆就像刺猬一樣,靠得太近就會(huì)傷害對(duì)方。你也許不懂,那是因?yàn)槲覀兲诤鯇?duì)方,而我們每次鬧翻后,就像遺失在荒野的枯葉,某一天被風(fēng)吹向遙遠(yuǎn)的'異地后,才想起自己以前依靠的大樹(shù)。但那都成了過(guò)去,而你依然是那個(gè)單純調(diào)皮的小女孩。

如今,校園里的每一處都充滿著我們的歡聲笑語(yǔ),以后呢?我們還能擁有嗎?

夏天讓人回憶起所有隱藏在樹(shù)葉后的綿長(zhǎng)浮光,就像秋天在街邊看見(jiàn)落在水泥路上的枯葉讓人感到時(shí)光飛逝,時(shí)間倏忽流走,不留痕跡。偶然發(fā)現(xiàn),當(dāng)你跟隨著成長(zhǎng)的足跡,親愛(ài)的女孩們,我們好像離得越來(lái)越遠(yuǎn)。

在成長(zhǎng)的嬗變中,經(jīng)過(guò)了多少事,路過(guò)了多少人?當(dāng)那些純真的記憶在歲月中釀成花香,成長(zhǎng)路上我們不能回頭,像被一只巨大的手掌推動(dòng)著,踉踉蹌蹌地前行。盡管有太多不舍,曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光隨著飄落的樟葉,在風(fēng)中旋舞,最后被塵封在土壤里。

突然發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)也是一種傷。

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