天文學(xué)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對(duì)于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意清晰明了的結(jié)構(gòu)，分段合理，邏輯嚴(yán)密，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)?？偨Y(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇一
成長(zhǎng)是一種溫暖的疼痛，任何人都要付出一定的代價(jià)，才能得到成長(zhǎng)的快樂(lè)。本文是小編分享給大家的寫(xiě)成長(zhǎng)的。
作文。
歡迎閱讀。
成長(zhǎng)還有身體上的成長(zhǎng)，慢慢的長(zhǎng)高，甚至已經(jīng)超過(guò)了媽媽，大家都說(shuō)：都從小孩長(zhǎng)成大人了…長(zhǎng)得這么高啦！聽(tīng)了這話，我竟不知是高興還是……時(shí)光飛逝，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，從媽媽?xiě)驯Ю锏暮⑼?，爸爸手中的嬰兒，變成一米五七的六年?jí)學(xué)生，這一切一陣微風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有留下什么痕跡。
這就是成長(zhǎng)，有失有得，讓我明白了許多，也讓我更加懂事了！
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，都要在成長(zhǎng)的過(guò)程中去嘗試各種酸甜苦辣。成長(zhǎng)的旅途中，有絢麗多姿的彩虹，有黑暗的雷電?？傊?，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)個(gè)全新的明天。
在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多辛酸的事和快樂(lè)的事。
先說(shuō)辛酸的是吧！我來(lái)古樓小學(xué)上學(xué)的第一天，放學(xué)后竟然找不著回家的路。當(dāng)時(shí)天空下著雨，我拿著一把傘，路上沒(méi)有其他行人。我一個(gè)人走呀走，竟然向相反方向走去。走了很久才突然發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，才掉頭往回走，重新來(lái)到那個(gè)分岔路口。我開(kāi)始哭了起來(lái)，到處轉(zhuǎn)，不知走那條路才好。
后來(lái)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在哭，問(wèn)我怎么了。得知情況后，她才告訴我正確的方向。沿著老奶奶指的路走著，一路上，我一直哭，心里特別委屈：下那么大的雨，爸爸都不來(lái)接我。當(dāng)時(shí)我想，爸爸肯定不想要我這個(gè)女兒，想把我拋棄了吧！
然而，我是大錯(cuò)特錯(cuò)。
說(shuō)完辛酸的事，該談?wù)効鞓?lè)的事啦！快樂(lè)的往事像一顆顆珍珠，歷歷在目。在我的沙灘上，有最閃亮的一顆，那就是在山坡上摘野果子。
一次，表姐突然說(shuō)：“我好想吃野果子哦！”于是，外婆提議道：“后山有一塊山地，一片片全是野果子，只不過(guò)刺多?！蔽覀兞⒓茨闷鸺一镲w奔而去，只留下外婆一人在遠(yuǎn)處叮囑道：“小心??！”我們開(kāi)始了摘野果子的行動(dòng)。摘野果子的時(shí)候，我們都被刺扎了手，但都沒(méi)有退縮。最后，我們?nèi)缭赋缘搅嗣牢犊煽诘囊肮樱?/p>
成長(zhǎng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多。在接下來(lái)的成長(zhǎng)旅途中，我將繼續(xù)以飽滿的精神，挑戰(zhàn)每一個(gè)明天！
人生總是這樣，即使已經(jīng)知道答案，卻又不經(jīng)意的要去證明這個(gè)答案。也許成長(zhǎng)往往會(huì)伴隨著改變，不愿意承受改變，但成長(zhǎng)又已是無(wú)可奈何，開(kāi)始擔(dān)憂，這也是一種成長(zhǎng)的預(yù)兆吧。平淡，擔(dān)憂，失去，痛苦，領(lǐng)悟，接受，成長(zhǎng)。
不知道在哪一天，我聽(tīng)到了實(shí)習(xí)老師要離去的消息，也許在那一刻，我才開(kāi)始懂得在這兩個(gè)月里，她對(duì)我們的改變。我們不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但如果不是她要離開(kāi)，我們也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)，能讓我們?yōu)槠渎錅I的人又多了一個(gè)。平淡總是容易忽略，只是到你明白的時(shí)候，擔(dān)憂卻已無(wú)用。
既然不能避免，何不盡情一場(chǎng)。那是她要離去的前一天，我們?cè)谂恼张牧艘还?jié)課，那時(shí)候我們都是瘋狂的，只是那瘋狂背后被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍棄我的靦腆，看著她與我們的每一次合影，我已經(jīng)無(wú)法忘記。我不知為何，卻只是褪下了偽裝徹底投入這份瘋狂，但這份瘋狂也許就是另一份偽裝。難忘那時(shí)我的雙目寂寞，更不愿忘記的卻是最后的狂歡，那份偽裝。
那是她離開(kāi)的那個(gè)晚上，我好像是最后一個(gè)走的，走的時(shí)候看著她的背影，心中說(shuō)不出的悲寥。其實(shí)，這是一種成長(zhǎng)吧，人的成長(zhǎng)不總是要經(jīng)歷那些改變嗎，在改變中明白些什么，那就是成長(zhǎng)吧。不斷的成長(zhǎng)，心也是在改變，心上多了無(wú)數(shù)滄桑，只是那曾經(jīng)也已越來(lái)越離我們遠(yuǎn)去。
如果說(shuō)“不能承受這個(gè)結(jié)局，倒不如不曾與你相遇”，那這改變卻又應(yīng)該如何。其實(shí)這就意味著在你得到的同時(shí)，也在失去著什么，改變與否，已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，只是這份改變無(wú)法被改變，所以就有了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)已無(wú)可奈何，接受也許是我們的唯一結(jié)果吧。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇二
無(wú)意間，我看到了一個(gè)故事：一顆小樹(shù)在兩顆大樹(shù)之間生存著。無(wú)論是春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，讀書(shū)總是在為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨。直到有一天，兩顆大樹(shù)倒下了，小樹(shù)再也沒(méi)有了依靠，很快便枯萎了。
這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢?對(duì)，溺愛(ài)。這個(gè)使千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子不堪一擊的弱點(diǎn)，就像那句歌唱得一樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功?！本拖裎覀兯熘膬蓚€(gè)世界：鮮花有著眾人皆知的美麗，它詳述這疼愛(ài)它的陽(yáng)光的呵護(hù)，它看著頑皮的蝴蝶的舞步，它呼吸著雨后清新的空氣，還有著人們關(guān)注和羨慕的眼光。而這柔美的世界，卻被另一個(gè)世界支配著——根。潮濕、霉腐、黑暗、寂寞是根盤(pán)結(jié)的世界，暗無(wú)天日，終日無(wú)光的根，卻是孕育鮮花的搖籃。在每個(gè)成功者的腳下都有挫折為他們奠基。來(lái)自：作文大全是呀，如果我們一直沉寂在父母的溺愛(ài)中，又怎么能學(xué)會(huì)與困難去拼搏呢?毛岸英，23歲入黨，是偉人毛澤東的兒子，他有著崇高的地位與名譽(yù)，還有父親的愛(ài)。當(dāng)他執(zhí)意要去朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)打仗時(shí)，毛澤東并沒(méi)有挽留，他只是說(shuō)：“讓岸英自己去吧，該是我放手的時(shí)候了?！泵队蚜覡奚?，可毛澤東卻堅(jiān)定地說(shuō)：“誰(shuí)叫他是我毛澤東的兒子!
”這才有了后人的稱贊：“他，不愧是毛澤東的兒子!”
通過(guò)偉人事例這一面鏡子，我們也可以反思到我們自己。若果說(shuō)一個(gè)人一輩子都以來(lái)在父母的溺愛(ài)中，那么父母去世了，又該去依賴誰(shuí)呢?他沒(méi)有對(duì)社會(huì)的適應(yīng)力，只能被社會(huì)所淘汰。哪怕父母留下再多的財(cái)產(chǎn)，哪有有什么用呢?預(yù)期坐以待斃，不如主動(dòng)出擊，去更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，去適應(yīng)環(huán)境，去對(duì)著陰暗的天空大喊一聲：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧!”只有那種努力拼搏，敢于在泥濘與荊棘中而不是在父母的溺愛(ài)中成長(zhǎng)的人，才能干得大事業(yè)，成為人才!
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇三
所謂成長(zhǎng)，就是將哭聲調(diào)成靜音。
孩童時(shí)代讓人留戀不已，卻又不得不向前看。唉這題好難，解了好多遍啦，解不出來(lái)我丟下原本緊握的筆，將答題紙撕下來(lái)，撕成零零星星的碎紙屑，自窗邊灑下，碎紙屑洋洋灑灑的消散在風(fēng)中，似星子般逐漸隱沒(méi)在銀河中。心下登時(shí)一片迷茫，一片惆帳，一片失望一股如墨的冰涼自指尖穿過(guò)，觸及全身，好似觸電般。原來(lái)是不小心的碰到了筆。我放下筆，卻又緊緊拿起，放下拿去這一路上，走走停停，順著少年漂流的痕跡?？赡莵?lái)時(shí)的路，早已無(wú)跡可尋。歲月靜好，白馬過(guò)隙，我堅(jiān)持了這么久，為的是前程似錦，未來(lái)可期；為的是爸媽的期望；為的是自己的安心。難道我要放棄了嗎？寒窗苦讀多年而得來(lái)的成績(jī)，在霎時(shí)間要化為烏有，煙消云散了嗎？-不不會(huì)，同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風(fēng)。我很自私，我希望站在高處的人是我窗邊飛過(guò)一只紙飛機(jī)，紙飛機(jī)上用墨暈染了大片黑色，童年的紙飛機(jī)，仿佛又飛回我手里。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海李白的詩(shī)，在這一刻，體現(xiàn)的淋漓盡致，天地萬(wàn)物，仿佛都為之失色。
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)碰到各種各樣的煩惱，但，無(wú)論如何，請(qǐng)你相信，生活不會(huì)虧待努力的人，越努力越幸運(yùn)，只要你堅(jiān)持下去，高中的大門(mén)，會(huì)為你打開(kāi)，天再高又怎樣，踮起腳尖就能夠觸碰到，又不是遙不可及，閑看庭前花開(kāi)花落，云卷云舒，只要你能夠堅(jiān)持下去，星星都會(huì)為你閃亮古往今來(lái)，多少文人墨客遭受貶謫，原本歲月靜好的生活，卻一下子被打亂，該何去，又該何從，一生充滿坎坷，大起大落，而我們不是被貶謫的文人墨客，我們只是普普通通的人，想比起遭受貶謫的人，我們的遇到的困難，不算什么啦。
成長(zhǎng)就是如此，重新出發(fā)嗎，更渴望未來(lái)。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇四
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)于寫(xiě)成長(zhǎng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到與多事情，有的讓你痛惜，有的讓你幸福，有的讓你開(kāi)懷大笑，有的讓你悲痛欲絕。
添點(diǎn)水（夠自己喝即可）待到鍋里的水開(kāi)了以后，我就把里面放了一大勺米，就等著鍋開(kāi)了，就可以吃了。一個(gè)小時(shí)后，我去開(kāi)看一下鍋，哎呀！都糊了，這粥還怎么喝呀！
一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，他看到了我的“失敗之作”嘆了一口氣，我便把剛剛的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)完后哈哈大笑，笑我太笨了。
?。∥覀兊某砷L(zhǎng)歷程，或許有做錯(cuò)事的時(shí)候，但無(wú)論我們做錯(cuò)多么大的事，我們的眼可以流淚，但是心里絕對(duì)不能流淚，努力的向前進(jìn)取。走向我們的成長(zhǎng)歷程，開(kāi)放最完美的自我！
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇五
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友，正是那一本本書(shū)籍帶我邁入了知識(shí)的大門(mén)，也是書(shū)籍一直陪伴著我成長(zhǎng)，讓我懂得了許多。
大概在我上幼兒園中班的時(shí)候，我就開(kāi)始接觸到了漢字。那時(shí)候，媽媽給我報(bào)了“千字童”學(xué)習(xí)班，班上的老師教我認(rèn)清那一個(gè)個(gè)陌生的字寶寶。我對(duì)這些字寶寶也特別感興趣，是這些字寶寶開(kāi)啟了我追求知識(shí)的大門(mén)，也讓我得到了很多快樂(lè)。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽就給我買(mǎi)了很多繪本圖書(shū)，其中的許多童話故事，仿佛讓我也鉆進(jìn)了童話的世界：想跟“賣(mài)火柴的小女孩”買(mǎi)一根火柴，好讓她不在挨凍；想和“灰姑娘”一樣穿著水晶鞋翩翩起舞；也想一直聆聽(tīng)“夜鶯”美妙的歌聲。那一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的童話故事，讓我初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的“真善美”和“假惡丑”。當(dāng)“丑小鴨”變成白天鵝時(shí)，我懂得了什么是堅(jiān)持夢(mèng)想；當(dāng)“海的女兒”變成海里的泡沫時(shí)，我懂得了什么是無(wú)私的愛(ài)。正是這一次次的精神洗禮，讓我一步步地成長(zhǎng)，并不斷完善健康向上的人格。
如今，我已深深地愛(ài)上了閱讀，那追求知識(shí)的泉水已經(jīng)一發(fā)不可收拾。正如毛爺爺所說(shuō)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！睍?shū)籍已經(jīng)成為了我成長(zhǎng)的摯友，我生活的一部分，不僅可以讓我積累知識(shí)，更重要的是讓我感悟出人生的道理。
令我印象最感觸最深的是一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)讓我懂得了，作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要有愛(ài)心。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切”。我們要把愛(ài)看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛(ài)，我們的生活就會(huì)變得更加美好。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！币粋€(gè)人的成長(zhǎng)，代表著心智的逐漸健全。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折讓我們堅(jiān)強(qiáng)，困難激發(fā)我們的勇氣，經(jīng)歷讓我們蛻變。對(duì)于我們而言，最美好的年華，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是心智的不斷成熟。在破繭而出之前，迷惘和掙扎不可避免，而在書(shū)中也許能找到解決之道，讓你遇見(jiàn)更好的自己。
書(shū)籍讓我收獲了快樂(lè)，懂得了如何成長(zhǎng)，是書(shū)籍陪伴著我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也教會(huì)了我很多知識(shí)。書(shū)就是我進(jìn)步的階梯，我的良師益友，讓我們一起邊閱讀邊成長(zhǎng)吧！
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇六
小時(shí)候，我們都渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，都渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。愿時(shí)光不負(fù)你我。
時(shí)光匆匆，如今我已經(jīng)初二，還記得童年的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
當(dāng)產(chǎn)房出現(xiàn)一聲劃破天際的哭聲，預(yù)示著又一名“仙女”降臨人間，我也不例外。那會(huì)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的降臨讓爸爸高興了很久，我是上天送給他們的禮物，爸爸媽媽把所有的關(guān)愛(ài)都給了我。
七歲那年，爸爸扛著自行車回來(lái)了。看見(jiàn)后，我迫不及待的跑下樓，準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。我爬上去坐著，依仗著旁邊兩個(gè)小輪子，可以順溜的騎著。爸爸看見(jiàn)后，說(shuō)：“閨女，把旁邊的兩個(gè)小輪拆了，看你還會(huì)不會(huì)騎它。”我朝爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我騎上了兩個(gè)輪子的自行車，當(dāng)我坐上去的時(shí)候，車子就倒了，爸爸眼疾手快的把我接住了，才免了一跤。因?yàn)閮?nèi)心的恐懼，幾天我也沒(méi)有碰過(guò)自行車了，爸爸看到后，有點(diǎn)擔(dān)心，便勸我道：“閨女，沒(méi)事的，不要怕，爸爸在旁邊保護(hù)你，一定不會(huì)讓你摔跤的?！笨匆?jiàn)爸爸那個(gè)真摯的眼神，我鼓起勇氣決定一試。
天空是那樣的藍(lán)，空氣是那么的清新。我學(xué)會(huì)了騎自行車，爸爸媽媽高興了好久，總是夸贊我，可我也知道離不開(kāi)你們的幫忙。感謝你們讓我來(lái)到人世，教我做人的道理，教我學(xué)習(xí)，讓我讀書(shū)認(rèn)字。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們，謝謝你——我的父母。
渴望時(shí)間慢一點(diǎn)，讓你們老的慢一點(diǎn)，讓我長(zhǎng)的慢一點(diǎn)，我要做你們一輩子的小棉襖。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇七
在成長(zhǎng)的路上，有許多的書(shū)，有好的、有壞的，好書(shū)像一杯甘甜的水，讓我時(shí)刻感到滋潤(rùn)；宛若一個(gè)饑餓的人遇上了面包。一本好書(shū)，如同燦爛的陽(yáng)光，溫暖我心；一本好書(shū)，如同一個(gè)高尚的人，教你如何更好地成長(zhǎng)；一本好書(shū)，如同一杯水，滋潤(rùn)著你我他……??！書(shū)，你讓我著迷、讓我愛(ài)不釋手。為了讓我在書(shū)的懷抱中健康的成長(zhǎng)，所以，媽媽買(mǎi)給我一套書(shū)，名字叫《成長(zhǎng)密碼》。
這套書(shū)一共有8本書(shū)，每一本分別有六種不同的美德，每種美德有幾篇有關(guān)的故事，后面還有幾句十分優(yōu)美的詩(shī)。
更有趣的是：一種美德有一種小測(cè)驗(yàn)。從那可以知道你的愛(ài)不愛(ài)國(guó)、性格是什么樣……。
其中，我最愛(ài)看的書(shū)是《永不凋零的美麗》中的第五種美德：誠(chéng)實(shí)是最美的禮物。讓我受到了啟發(fā)。我想起了我自己：有一次，我英語(yǔ)默寫(xiě)單詞有一個(gè)單詞不會(huì)，就不懂裝懂，偷偷地抄了別人?，F(xiàn)在想一想，我真是覺(jué)得后悔，但已經(jīng)遲了。
想想書(shū)里的人，想想我們，里面的美德我們做到了嗎？如果沒(méi)有，我們應(yīng)該干什么呢？
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇八
成長(zhǎng)是一件漫長(zhǎng)的'事情，漫長(zhǎng)至終生。階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一個(gè)方面的側(cè)重，對(duì)一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”。學(xué)。是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。
成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。它是一個(gè)千面女郎。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的花芯是芬芳的，明天就會(huì)融進(jìn)泥土的溫床——不，不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗呵融進(jìn)泥土的花芯悲哀，沉寂也是一種成長(zhǎng)。生命存在過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情。不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗？麗的色調(diào)。有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。
成長(zhǎng)，讓我從不有依懈怠自己。成長(zhǎng)，讓我在滿面皺紋時(shí)的內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)。成長(zhǎng)，這是我繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)理由。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇九
回想起來(lái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是非常幽默的，小時(shí)候我鬧出了許許多多的笑話，讓我笑得肚子疼。
還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個(gè)小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說(shuō)：“這是西瓜，不是皮球?！蔽艺f(shuō)：“媽媽壞，這就是皮球?！闭f(shuō)完，我拿起“皮球”來(lái)，往地上一“拍”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說(shuō)：“皮球破了?！卑职趾蛬寢屄?tīng)了都哈哈笑，說(shuō)：“這哪是皮球??！這是西瓜！”我驚呆了，一屁股坐在地上，眼睛快瞪出來(lái)了，說(shuō)：“啊！這不是皮球呀，氣死我啦！”上了幼兒園，我還是如此，經(jīng)常鬧笑話，記得有一次，老師教我們念兒歌，我念錯(cuò)了好幾回，老師不耐煩了，便說(shuō)：“聽(tīng)清楚再念?！边@一次，我聽(tīng)清楚了，和小朋友們念到：“聽(tīng)清楚再念?！崩蠋煙o(wú)可奈何，只好再教一遍了。
而上了小學(xué)，我可不敢再調(diào)皮了，因?yàn)?，爸爸說(shuō)：‘學(xué)不好要打屁屁了。’‘我只好改了，爸爸的竹筍炒肉可不好吃。
你們看，這就是我以前的成長(zhǎng)經(jīng)歷，相信我們大家的成長(zhǎng)之路會(huì)越來(lái)越美好！
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，快樂(lè)的、苦惱的、悲傷的、幸福的……不一而足。
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家，就玩起了電腦游戲。游戲好玩極了，結(jié)果，我又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，也忘了吃午飯。這時(shí)，媽媽打電話讓我去學(xué)合唱。我放下電話繼續(xù)玩讓人癡迷的游戲。不知不覺(jué)中已錯(cuò)過(guò)了合唱的時(shí)間，但是，媽媽還讓我在電視臺(tái)門(mén)口等她，如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去學(xué)合唱，那到晚上媽媽大發(fā)雷霆可怎么辦？我腦子快速一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：一會(huì)兒媽媽問(wèn)我學(xué)的什么，我就說(shuō)今天沒(méi)學(xué)歌兒，光學(xué)音階和練聲了。于是，我坐上公交車，終于在媽媽來(lái)之前趕到了那里。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“文文，今天學(xué)的什么？”我馬上臉不改色心不跳地編了個(gè)謊：“今天沒(méi)學(xué)歌只練音階和練聲了?！?/p>
晚上，媽媽看見(jiàn)合唱老師發(fā)來(lái)一條信息，信息上寫(xiě)著：讓孩子把今天剛學(xué)的歌曲好好練一練。來(lái)自楊靜老師。媽媽納悶了，就毫不猶豫地給老師打了個(gè)電話。老師對(duì)媽媽說(shuō)：“您的孩子就沒(méi)來(lái)上課?！?/p>
謊言被揭穿了，我臉紅得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我發(fā)誓這輩子再也不說(shuō)謊了。這個(gè)成長(zhǎng)故事是苦的，也是甜的，它警示著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的升起，凝視著花蕊的綻放，作文-收獲成長(zhǎng)。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái)，生活中處處有收獲。
生活似水流年，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。小時(shí)候，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時(shí)候，幻想有一只可愛(ài)的多拉a夢(mèng)，徘徊在加菲貓的滑稽中；現(xiàn)在，期待著有一天能遇見(jiàn)加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別。6歲，老師上課提出問(wèn)題，就會(huì)把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己；14歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書(shū)，生怕老師叫自己，小學(xué)一年級(jí)作文《作文-收獲成長(zhǎng)》。6歲，想著快快長(zhǎng)大，去當(dāng)一個(gè)有用的人；14歲的我們卻害怕長(zhǎng)大，想回到嬰兒時(shí)代，過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子……我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi)。早讀時(shí)相當(dāng)賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便大笑起來(lái)；學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會(huì)到了作業(yè)越來(lái)越多，以及體育課開(kāi)始測(cè)800米，諸如此類的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望。
可以說(shuō)將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒。
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽(yáng)，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來(lái)回頭觀望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十一
坐在公交車上，靠著車窗?？粗巴獾牡咎?，聽(tīng)著公交車經(jīng)過(guò)石路時(shí)發(fā)出的“吱呀”聲，聞著屬于田野的泥土，童年的快樂(lè)時(shí)光又回到了腦海。
袖手旁觀沿著小路走在石頭街上。鞋底與路面之間清脆的撞擊聲是那么悅耳，還有舊自行車經(jīng)過(guò)時(shí)的顛簸聲。當(dāng)我聽(tīng)到他們的時(shí)候，我似乎又想起了我的童年，跌跌撞撞地聽(tīng)著奶奶的低語(yǔ)。我上學(xué)的時(shí)候，奶奶給我騎車的時(shí)候，是坐在自行車前教我的；放學(xué)后，小販推著自行車，手里搖著鈴鐺的喊叫聲……我常常忘我地聽(tīng)這些神奇的聲音，直到它們?cè)谖叶厺u漸遠(yuǎn)去。
站在田野里，聽(tīng)著微風(fēng)吹過(guò)麥浪的“沙沙”聲和河水的“嘩嘩”聲。再一次，笑聲和笑聲回蕩在我小時(shí)候玩耍的耳朵里。就是這樣一群伙伴，手牽著手跑出幼兒園，并肩跑向田野。我抱著一袋“吱吱”作響的零食，在齊腰高的麥田里來(lái)回穿梭，笑啊笑。那種清脆如鐘的笑聲，總是凝聚在空氣中，聞起來(lái)像是一個(gè)甜美干凈清脆的聲音陪伴著我?，F(xiàn)在回想起來(lái)，就像昨天一樣清晰。因?yàn)槲矣浀玫牟粌H僅是聲音，還有那份純真，天長(zhǎng)地久的友情。
公交車停下來(lái)，嘈雜、吵鬧、開(kāi)心、嘮叨的聲音仿佛是昨天的事，一切還是那么清晰，只是心里多了一點(diǎn)哽咽。我真的很想再一次踏上那輛公交車，在淚水滴落之前，走上半條街，聽(tīng)著，回憶著。
從小到大，這些聲音陪伴著我。我感激的不僅僅是聲音，還有溫暖的愛(ài)…。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十二
我不擅長(zhǎng)唱歌，在這兒我事先先向大家說(shuō)明我的一個(gè)短處，那就是我不擅長(zhǎng)唱歌。也可以說(shuō)，我對(duì)音樂(lè)一竅不通，最討厭的就是音樂(lè)。學(xué)古箏也是自己逼自己學(xué)的，原因就是因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩子。
我在想，大家和我相處了五年之久，為何還不知道我的短處就是唱歌？！為什么讓我唱宋祖英的歌曲？宋祖英老師的歌曲，在我看來(lái)，是我無(wú)法翻越的一座高墻、別說(shuō)唱，就是調(diào)，我也拿不準(zhǔn)！
我真的沒(méi)有想到，我會(huì)因?yàn)檫@首歌出糗、全班那么多聲音尖、高的女生，憑什么讓我唱？為什么那么臉皮厚？！指著我讓我唱？！五年了，難道還不知道我最不擅長(zhǎng)的就是音樂(lè)嗎？！我真的沒(méi)想到。我以后還有什么臉面上思品課、還有什么臉去面對(duì)馬老師？！現(xiàn)在全班都知道我唱歌難聽(tīng)了，我真的'，真的欲哭無(wú)淚?。?/p>
我現(xiàn)在，真的沒(méi)有勇氣、沒(méi)有臉再去上思品課了！我也沒(méi)有臉再去上音樂(lè)課了。我真的很奇怪，很恨自己，為什么當(dāng)時(shí)要唱？！在他們讓我唱的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話，我進(jìn)退兩難，如果唱了，我的形象就在同學(xué)們心中毀了、但如果不去唱，那我豈不是縮頭烏龜嗎？！所以，我就只好唱了?，F(xiàn)在好后悔，好后悔呀！
我不擅長(zhǎng)唱歌，任何與音樂(lè)有關(guān)聯(lián)的事情，我都不太去關(guān)注。告訴大家一個(gè)小秘密，其實(shí)我真的很喜歡唱歌，但是家人都不認(rèn)同我唱歌，還有表姐，我最討厭的就是她了，她瞧不起我、她還說(shuō)美術(shù)沒(méi)用。所以，在她嘲笑我時(shí)，我暗下決心：我會(huì)讓美術(shù)出成績(jī)的，絕不輸給你！再次聲明：我不擅長(zhǎng)唱歌。
青州云門(mén)山南路回民小學(xué)五年級(jí)三班五年級(jí):馬昕琦。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十三
因?yàn)闃?lè)觀，被貶的陶淵明吟誦著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；因?yàn)闃?lè)觀，一生風(fēng)雨，一生坎坷的蘇軾以“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古真理，讓人懂得了樂(lè)觀，寬容闊達(dá)的心意去面對(duì)困難。
生命是奔騰不息的長(zhǎng)河，霍金就是那長(zhǎng)河中頑強(qiáng)抗?fàn)幍膭倮?。他在人生最輝煌的時(shí)候，患上了運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)萎縮癥。他不能說(shuō)話，不能動(dòng)，只有一雙眼睛和三根手指頭還可以活動(dòng)，他還在艱難的環(huán)境下寫(xiě)下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他借助電腦，參加各類節(jié)目，與世界直接交流。他說(shuō)：“即使把我關(guān)在果殼之中，我仍自以為無(wú)限空間之王?！?/p>
我是一個(gè)缺乏自信的孩子。以前的我遇到一點(diǎn)困難，就自暴自棄，不敢面對(duì)。對(duì)一些難題，越怕它越不會(huì)做，好像面對(duì)一堵墻，那墻向上向下無(wú)限延伸，向左向右無(wú)限擴(kuò)展，一片漆黑，以至于后來(lái)錯(cuò)題越來(lái)越多，我總感覺(jué)別人在嘲笑我，笑我如膽怯的將士，不戰(zhàn)而逃，我也越來(lái)越自卑，越來(lái)越不相信自己的能力。我破罐子破摔，自暴自棄，成績(jī)一落千丈，難以直視。
后來(lái)在老師同學(xué)的幫助下，我慢慢地變了，我把錯(cuò)題整理起來(lái)，編成錯(cuò)題集，每天拿出來(lái)斟酌，研究，計(jì)算，求證，一段時(shí)間下來(lái)，我的答題準(zhǔn)確率明顯提高了不少，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，讓我慢慢覺(jué)得那些題目其實(shí)并不難，我開(kāi)始積極樂(lè)觀的面對(duì)各種難題，我開(kāi)始用知識(shí)武裝自己，請(qǐng)求“軍師”幫助，仔細(xì)研究兵法，這些題目一一被我打敗，很多之前不懂的問(wèn)題都迎刃而解。我不再膽怯，成績(jī)也上去了，對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越有信心了。
魯迅說(shuō)過(guò)“真正的勇士敢于面對(duì)慘淡的人生”，每個(gè)人的.內(nèi)心都住著一個(gè)卑微的自己！只有調(diào)整好心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，才能打敗那個(gè)卑微的自己，做一個(gè)樂(lè)觀的人，擁有樂(lè)觀的態(tài)度，我們的人生就會(huì)有聲有色，絢麗多彩，處處充滿歡聲笑語(yǔ)。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十四
烏云自私地把蔚藍(lán)的天擋了起來(lái)，天空中成片的雨倒了下來(lái)。
我如饑似渴地搜尋著我的手機(jī)，寫(xiě)字臺(tái)沒(méi)有，柜子里也沒(méi)有，我拆家似地翻箱倒柜起來(lái)，突然我的手停了下來(lái)，手機(jī)正安靜地躺在媽媽梳妝臺(tái)的抽屜里，“媽媽為什么會(huì)把手機(jī)藏這里呢？”不過(guò)我管不了那么多，拿起手機(jī)，趕緊溜回了自己的房間。
我的心跳愈來(lái)愈快，屏住呼吸，手指僵硬地操作著手機(jī)上的游戲。不知怎么了，平時(shí)熟悉得不能再熟悉的游戲覺(jué)得有點(diǎn)生硬，我感覺(jué)我的額頭已經(jīng)細(xì)汗密布了，窗外的大雨好像要把我吞了似的。過(guò)了許久，我的心才慢慢地平靜下來(lái)。隨后，我的手指變得靈活，我的思維也開(kāi)始活躍起來(lái)。
忽然，我聽(tīng)到了密碼鎖的聲音，媽媽正在開(kāi)鎖！我立馬把手機(jī)塞進(jìn)口袋，心中堵得慌。媽媽的腳步聲越來(lái)越近，我慌亂地端坐在桌子前，掩飾心中的不安。
“姚遜！”媽媽的叫喚聲響了起來(lái)，“你在干什么？”
“寫(xiě)……寫(xiě)作業(yè)??！”我盡可能平靜地回答。
媽媽皺了皺眉：“那你先去洗漱吧，明天要上學(xué)的，早點(diǎn)睡覺(jué)?！?/p>
我走過(guò)媽媽的身邊，感覺(jué)自己的手和腳都不太聽(tīng)使喚了。
我馬馬虎虎地洗完了，回到房間。媽媽笑著說(shuō)：“洗好了？先上床吧?！?/p>
媽媽真的不知道我在玩手機(jī)嗎？應(yīng)該是知道的，剛才她明明打開(kāi)梳妝臺(tái)的抽屜了的。可是她為什么不說(shuō)呢？是要試探我？也許她沒(méi)有注意到手機(jī)不在了吧。我坐在床上，忐忑不安著。
“與其這樣做賊心虛，還不如坦然接受錯(cuò)誤吧。否則一直背負(fù)著這樣的心理壓力，晚上肯定睡不好，明天上課也聽(tīng)不好了。但是，承認(rèn)了，媽媽肯定會(huì)罵我的，說(shuō)不定還會(huì)罰我這個(gè)雙休日的游戲時(shí)間也取消了呢！”我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，“還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，趁早和媽媽說(shuō)，沒(méi)準(zhǔn)媽媽就原諒我了呢？就算是不原諒也是我自找的……”我知道下這個(gè)決心是要勇氣的，這意味著我會(huì)受懲罰，但是我還是想通了，與其這樣惴惴不安的，不如坦然面對(duì)，于是，心里也沒(méi)有堵得那么難受了，內(nèi)心的洶涌澎拜也漸漸平靜下來(lái)。
我大步流星地走到媽媽房間，“媽媽，對(duì)不起……”這時(shí)，我竟眼含淚水，不知是害怕媽媽的批評(píng)，還是解脫時(shí)的興奮。
媽媽還是批評(píng)了我，我真的被禁止了當(dāng)周的游戲時(shí)間，但我心里并不惱，做了錯(cuò)事就該批評(píng)！
但是我還是覺(jué)得：承認(rèn)，也是一種勇敢！
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十五
“一個(gè)人摔倒并不可怕,可怕的是摔倒后站不起來(lái)?！边@句話是我從爸爸那學(xué)來(lái)的，本來(lái)我是一個(gè)“成事不足，敗事有余”的人，自從我聽(tīng)了爸爸這句話后，我就堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，老師星期五下午囑咐我們?nèi)嗤瑢W(xué)星期天去學(xué)校參加跑步比賽。那天我去學(xué)校時(shí)，比賽快開(kāi)始了，我立刻把背包放在我們班的隊(duì)里，然后到起跑線集合。比賽在裁判的哨聲下開(kāi)始了，我得意洋洋地暗說(shuō)：“哈哈，我一定贏?！闭l(shuí)知，我只是第十名，這時(shí)我心里悶悶不樂(lè)?；氐郊液?，我把這件事告訴了爸爸，爸爸慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，一個(gè)人摔倒不可怕，可怕的是倒下后站不起來(lái)，畢竟失敗對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯。就像你常看的千手觀音，你知道嗎？她們都是聾啞姑娘?！薄澳撬齻?cè)趺磿?huì)那么厲害？”“因?yàn)樗齻兿嘈牛何夷苄?。她們的演出讓世界各地的人們贊嘆不已。所以，你要對(duì)自己有信心，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮。只要你勇往直前，成功就會(huì)一步步向你逼近。如果你想要采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)，想品嘗成功的滋味，就不應(yīng)該退縮，就不能因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折而灰心。孩子，加油吧！失敗乃成功之母啊！爸爸相信你能行?！薄昂玫?，爸爸，我不會(huì)讓您失望的?！弊詮奈衣?tīng)了爸爸教誨，我對(duì)自己充滿信心。在一次乒乓球比賽里，我取得了好成績(jī)，心里高興極了。當(dāng)上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我感到我是世界上最快樂(lè)的人了，當(dāng)時(shí)我只想說(shuō)一句話：“謝謝您！爸爸?！?/p>
爸爸的教誨使我明白了只要有信心、有志氣，就能成功，如果你想和我一樣，就要有堅(jiān)持不懈的精神和永不退縮的勇氣，這樣你才能品嘗到成功的滋味，你還要相信一句話：有志者事竟成。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十六
人的性格真是一個(gè)奇妙的東西，我見(jiàn)過(guò)了很多人，幾乎沒(méi)有兩個(gè)人的性格完全一致，這不，我又見(jiàn)到二娘了，她的嘟囔在我們家中是出了名的，這幾年哥哥姐姐不在家，她更是變本加厲了。
這不，我們吃飯的時(shí)候，爸爸和二爺理所當(dāng)然的要陪爺爺喝酒了，這在我們家已經(jīng)是習(xí)慣了，二娘也知道，嘟囔也沒(méi)用，可是一杯酒下去之后，她就開(kāi)始了，數(shù)落起二爺?shù)牟皇莵?lái)，我們小輩的自然不能說(shuō)什么，雖然聽(tīng)著不順耳，也就快點(diǎn)吃，吃飽了好離開(kāi)飯桌，任他們喝的喝，嘟囔的嘟囔。
一一杯酒下去之后，二娘嘟囔二爺不干活，總是和一些好玩的人聚堆兒，不是打撲克就是下象棋，嘟囔了一遍后，二爺大聲一說(shuō)：“活都是你干的！”，這一聲之后，二娘朝媽媽擠一下眼睛，不吱聲了，只管用筷子夾菜吃起來(lái)，這時(shí)候，媽媽為了緩和局面，就再問(wèn)一問(wèn)她的孩子近況，二娘又說(shuō)開(kāi)了，把孩子的情況說(shuō)個(gè)大概。
隨即又為孩子的房子擔(dān)憂起來(lái)，又開(kāi)始了第二輪的嘟囔，你說(shuō)說(shuō)：“在家里，也掙不著個(gè)錢(qián)，你二哥又好玩兒，今天的豬圈也不知道收拾害得我去收拾，氣的我把小推車扔了?！边@又引起了二爺?shù)暮浅猓骸澳悴皇悄軉幔磕悴皇钦f(shuō)我不干活嗎？你才干了這么一會(huì)兒，就撂挑子了，那是我天天干的！哼！”經(jīng)過(guò)二爺一說(shuō)，我們明白了，可能是二爺干活累了，想歇息的時(shí)候就去找人消遣一下，二娘就不樂(lè)意了，所以才說(shuō)他不干活，光玩兒的。大人們繼續(xù)繼續(xù)喝的喝，吃的吃。
媽媽發(fā)現(xiàn)了二娘的腳有燙傷，二娘說(shuō)：“那天，我用手去提暖瓶，滿滿一暖瓶開(kāi)水重重的，可是，那把暖瓶還是大孩子上高中時(shí)用的，現(xiàn)在都了，那塑料把手早已風(fēng)化了，承重不起了，它斷了，這一斷就倒出里面的水，燙著我的腳了，幸虧是燙著我，沒(méi)燙著別人?！闭f(shuō)到這里，二娘不說(shuō)了，又朝媽媽擠擠眼，我們都知道，他家里就他和二爺倆人，那別人就是二爺，也就是說(shuō)幸虧沒(méi)燙著二爺，到這時(shí)候，我們完全明白了，他家的活，都是二爺干重的，干得多，二娘干輕的，干的少。
二娘眼巴巴的'望著二爺杯中的酒，又開(kāi)始了嘟囔：“這個(gè)就不是好東西，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都喝的沒(méi)法過(guò)日子了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都喝的得了厲害病了，少喝點(diǎn)吧，過(guò)晌還有不少活呢！”爺爺說(shuō)：“吃點(diǎn)喝點(diǎn)就得上病了，那還要吃喝做什么？”餐桌的氣氛緊張了，我們都不在說(shuō)話了，爺們終于不喝酒，吃上飯了，二娘和媽媽也把飯桌子收拾下去了。
二娘說(shuō)：“您耍著，我得家去喂豬呀！”，媽媽去送二娘了，屋里就是爺爺，奶奶，爸二爺，爸爸和我了，我們純種的一家人了，二爺說(shuō)：“就是能嘟囔，光個(gè)嘴?！蔽覀兛吹蕉斢悬c(diǎn)面子上過(guò)不去了，我們都沒(méi)有說(shuō)什么，就這樣，二爺也走了，干他的活去了。
回來(lái)的路上，我們小心翼翼的，當(dāng)?shù)郊业臅r(shí)候，我們都各自長(zhǎng)吁了了一口氣，因?yàn)椋职趾染岂{駛，這是犯法的，可是回家陪老人弟兄吃個(gè)飯，不喝酒又不合情理，如果媽媽再和二娘一樣嘟囔也不好，一點(diǎn)不喝也不成席，我呢，開(kāi)不了車，媽媽呢從早上購(gòu)物到中午做飯，還要陪著家人拉呱，她也實(shí)在太累了，老家又沒(méi)有休息的地方，況且老人們總是要陪著拉呱兒的。
因?yàn)槎锏泥洁欤@已經(jīng)是習(xí)慣的事了，爸爸說(shuō)，以后不準(zhǔn)你二娘參與，取消她的參與資格。嘟囔也不好，即使是好心也是讓人煩的，二娘，以后少嘟囔我，我還是愿意一大家人在一起樂(lè)呵的。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十七
在夕陽(yáng)下的樹(shù)林里，忽地有了一片神奇的色彩——一抹抹不去的嫩黃，它舒展著細(xì)嫩的身軀。這是一只小鳥(niǎo)，它有著尖尖的小嘴，黃色的腦袋上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，一對(duì)兒黃綠相間的小腳丫，別提有多可愛(ài)了！我凝神駐足，久久舍不得離去。
一天很快地過(guò)去了，我又來(lái)到那片樹(shù)林里。天色漸漸暗了下來(lái)，大樹(shù)將白日里明艷的色彩藏了起來(lái)，其它植物也都一一效仿。唯有它，這只充滿活力的小鳥(niǎo)，它依然立在枝頭，綻放著自己的色彩，成為了黃昏中的一抹亮麗。
我太喜歡它了！于是，父親設(shè)法讓它住進(jìn)了我家的鳥(niǎo)籠里?？伤坪醪幌矚g這個(gè)新環(huán)境，籠中的它好像非常不安，抖動(dòng)著身子，機(jī)警地左看看，右瞧瞧，還時(shí)不時(shí)盯著我看。它的翅膀撲扇著，似乎想找機(jī)會(huì)逃走。我當(dāng)然不會(huì)輕易地把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)放走。于是，我便在鳥(niǎo)籠的周圍鋪滿了綠葉，盡量模擬樹(shù)林里的狀態(tài)，盡量不去打擾它的生活，連喂食喂水時(shí)也是輕手輕腳的。
可是似乎我所有的努力和熱情還是換不回它渴望自由的心。它雖然還是每天“嘰嘰喳喳”地叫著，可是聲音再也不悅耳動(dòng)聽(tīng)了。它的叫聲越來(lái)越弱，仿佛在不停地哀求我：求求你，快放我回家吧！籠里的食物和水已經(jīng)好幾天都沒(méi)有動(dòng)了，它幾乎每天都會(huì)望著籠外的藍(lán)天，眼神里透露出一種無(wú)奈，似乎又夾雜著一絲絕望。它的翅膀已經(jīng)無(wú)力了，耷拉在身上，頭也低垂了下來(lái)，再也沒(méi)有了原來(lái)在樹(shù)林里的那種生機(jī)活力。
最終，我還是決定放走這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。第二天，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，深情地望著它，大聲地對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，快回到大自然的懷抱去吧！回到想念你的家人身邊去吧！”
小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話。它弱小的身子里忽然有了一股強(qiáng)大的力量，翅膀瞬間變得有力了，眼睛里仿佛射出一道耀眼的金光。它一振翅，“呼啦”一下飛上了藍(lán)天。它一邊飛一邊引吭高歌，歌聲中充滿著快樂(lè)，似乎是在慶祝自己又回到了大自然。我望著它越飛越遠(yuǎn)，直到變成天空中的一個(gè)黑點(diǎn)。
給自己寫(xiě)成長(zhǎng)的歌篇十八
清晰記得，我也曾有過(guò)幸福的童年，那時(shí)候，我的家里充滿了歡笑，我的生活里全是快樂(lè)，父母把我視為掌上明珠，我可以成天在他們的身邊撒嬌嬉鬧，可以向他們索要我想要的一切，哪怕是天上的星星和水里的月亮。然而不知從何時(shí)開(kāi)始，家里漸漸變得冷清了，甚至開(kāi)始了吵鬧和冷戰(zhàn)。上中學(xué)后，孤獨(dú)和寂寞更是主宰了我的生活，媽媽外出打工，春節(jié)也不—定和她有見(jiàn)面的可能；爸爸忙于各種“應(yīng)酬”，每天總是很晚才滿身酒氣地回到家；我成了名副其實(shí)的“留守兒童”。我害怕每天放學(xué)回家面對(duì)著空蕩蕩的屋子和冰冷的墻壁，我羨慕其他同學(xué)被家長(zhǎng)接送時(shí)的笑臉和溫情。好在學(xué)校里還有知心的你們。
妮，還記得嗎？曾有很長(zhǎng)一段日子，下課后，我吮著你帶給我的糖，聽(tīng)著你給我講解數(shù)學(xué)題，當(dāng)我抬頭看你認(rèn)真的眼神時(shí)，甜與澀在我心頭交織。曾經(jīng)的我們，肩并著肩，一起輕聲哼起青春的歌謠。我總是喜歡叫你安妮寶貝，可你知道嗎？雖然你不是那個(gè)才華橫溢的作家，卻永遠(yuǎn)是我心中開(kāi)朗樂(lè)觀的安妮寶貝。謝謝你，我慶幸我的時(shí)光里有了你。
你永遠(yuǎn)是我們這里最安靜的人，也是我們“四人幫”中唯一的淑女——怡。我們習(xí)慣了在失意的時(shí)候聚在一起，相互傾訴，然后又耐心彼此開(kāi)導(dǎo)。這時(shí)候，我們總能從失意中重拾自信，用微笑告訴自己，明天又是一個(gè)新的開(kāi)始！
園園，你曾寫(xiě)信告訴我，我們倆就像刺猬一樣，靠得太近就會(huì)傷害對(duì)方。你也許不懂，那是因?yàn)槲覀兲诤鯇?duì)方，而我們每次鬧翻后，就像遺失在荒野的枯葉，某一天被風(fēng)吹向遙遠(yuǎn)的'異地后，才想起自己以前依靠的大樹(shù)。但那都成了過(guò)去，而你依然是那個(gè)單純調(diào)皮的小女孩。
如今，校園里的每一處都充滿著我們的歡聲笑語(yǔ)，以后呢？我們還能擁有嗎？
夏天讓人回憶起所有隱藏在樹(shù)葉后的綿長(zhǎng)浮光，就像秋天在街邊看見(jiàn)落在水泥路上的枯葉讓人感到時(shí)光飛逝，時(shí)間倏忽流走，不留痕跡。偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你跟隨著成長(zhǎng)的足跡，親愛(ài)的女孩們，我們好像離得越來(lái)越遠(yuǎn)。
在成長(zhǎng)的嬗變中，經(jīng)過(guò)了多少事，路過(guò)了多少人？當(dāng)那些純真的記憶在歲月中釀成花香，成長(zhǎng)路上我們不能回頭，像被一只巨大的手掌推動(dòng)著，踉踉蹌蹌地前行。盡管有太多不舍，曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光隨著飄落的樟葉，在風(fēng)中旋舞，最后被塵封在土壤里。
突然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)也是一種傷。
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