朋友是我們心靈的知己和忠實(shí)的伴侶。注意總結(jié)的語(yǔ)氣要積極向上，不能只看到問(wèn)題和失誤，要注重對(duì)成就和進(jìn)步的肯定。讓我們一起來(lái)閱讀以下精選總結(jié)范文，對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行提升吧。
又是丹桂飄香時(shí)篇一
寒冬臘月，朔風(fēng)陣陣，大江南北又飄逸著縷縷臘肉的香味，惹人一品為快。
臘肉，是將經(jīng)過(guò)腌制的咸肉，在烘房中經(jīng)火烘或煙熏而成的肉制品，其歷史悠久，《易經(jīng)》載：“烯于陽(yáng)而煬于火，曰臘肉?！闭f(shuō)明我國(guó)在余年前已有臘肉。臘肉在我國(guó)南北均有出產(chǎn)，南方以腌臘豬肉較多，北方以腌牛肉為主。臘肉種類紛呈，同一品種，又因產(chǎn)地，加工方法等的不同而各具特色。以原料分，有豬肉、羊肉及其臟器和雞、鴨、魚等之分;以產(chǎn)地而論，有廣東、湖南、云南、四川等之別;因所選原料部位等的不同，又有許多品種。著名的品種有廣式臘肉、湖南臘肉和四川臘肉。廣式臘肉以臘腩條最聞名，是以豬的肋條肉為原料經(jīng)腌制、烘烤而成，具有選料嚴(yán)格、制作精細(xì)、色澤金黃、條形整齊、芬芳醇厚、甘香爽口等特點(diǎn);湖南臘肉，亦稱三湘臘肉，是選用皮薄、肉嫩、體重適宜的寧香豬為原料，經(jīng)切條、配制輔料，腌漬、洗鹽、晾干和熏制六道工序加工而成，其特點(diǎn)是皮色紅黃、脂肪似臘、肌肉棕紅、咸淡適口、熏香濃郁、食之不膩;四川臘肉，是將肉切成5cm寬的條狀，再經(jīng)腌漬、洗晾、烘制而成，成品具有色紅似火、香氣濃郁、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富等特點(diǎn)。此外，河南的蝴蝶臘豬頭，湖北的臘豬頭、臘雞、臘魚、臘鴨，廣西的臘豬肝，陜西的臘羊肉、臘驢肉，山西長(zhǎng)治的臘驢肉，甘肅的臘牛肉等，亦聞名遐邇。
臘肉營(yíng)養(yǎng)豐富，以江蘇所產(chǎn)臘肉為例，每100g可食部約含蛋白質(zhì)14.4g、脂肪21.8g、碳水化合物3.3g、鈣31mg、磷109mg和鐵2.3g，可提供熱量267卡。
臘肉，食用方法五花八門，既可單獨(dú)入饌，也可與其它葷素原料配合烹制。常用的烹制方法有炒、燒、蒸、煮、燉、煨等，可以制成冷盤、熱炒、大菜等菜式，剁碎也可用作餡料，如冬筍炒臘肉、臘肉燒白菜等，皆為百啖不厭的家常美味。以臘肉為主料的菜肴，在地方名菜中也占有一定的席位，如湖南臘味合蒸、天椒炒臘雞肫、湖北洪山菜苔炒臘肉、江西藜蒿炒臘肉、陜西老童家臘羊肉等，風(fēng)味各異，誘人饞涎。
選購(gòu)臘肉時(shí)，以色澤鮮明、肌肉暗紅、脂肪透明呈乳白色、肉質(zhì)結(jié)實(shí)、干燥，有臘肉的固有香味者為佳。
現(xiàn)介紹兩款臘肉菜肴的調(diào)制方法：
冬筍炒臘肉。
將臘肉250g洗凈，上籠蒸熟取出，切成4cm長(zhǎng)，3cm寬，0.3cm厚的片。冬筍75g先切梳子背形條，再切成0.3cm厚的片。50g青蒜洗凈切3cm長(zhǎng)的段。炒鍋內(nèi)放入熟豬油250g，燒至六成熟，下入臘肉、冬筍片煸炒，加入清湯稍燜收干水，放人青蒜、味精，再翻炒幾下，出鍋裝盤即成。
藜蒿炒臘肉。
取臘肉300g(肥三瘦七)用溫水洗凈，剔去皮，盛入瓦缽內(nèi)，上籠蒸30分鐘取出，將肥、瘦肉分別切成5cm長(zhǎng)、0.7cm寬、0.3cm厚的條。藜蒿根200g用刀刮去表皮，洗凈后，切成4cm長(zhǎng)的條。紅辣椒10g切成細(xì)末。炒鍋置旺火上，放人豬油50g，燒至六成熟，先下肥臘肉和蒸臘肉的原汁，炒幾下，再加入藜蒿根和干，經(jīng)椒末煸炒，接著放入精鹽，繼續(xù)炒1分鐘，再下瘦臘肉合炒，淋入清水，燜2分鐘，待收干水，盛入盤中即成。
又是丹桂飄香時(shí)篇二
操作室前的花圃中，有一棵枝葉茂盛的桂花樹(shù)，它季季青脆滴綠，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
三十五年前，車間的老主任親手在這里栽下了這棵丹桂樹(shù)。
昔日的`一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前，三十多年前的這塊土地還是沼澤一片，只有一望無(wú)際的蘆葦，在季風(fēng)的脅迫下，耷拉著腦袋，全沒(méi)有今日這般喧鬧歡騰和廠房林立的模樣。那時(shí)候，老主任是金陵石化指定對(duì)口支援安慶石化建設(shè)調(diào)過(guò)來(lái)的。在籌備開(kāi)工最緊張的那些日子里，老主任帶領(lǐng)著一群剛從南京培訓(xùn)歸來(lái)的毛頭小伙和黃毛丫頭們，整日里忙著吹掃管線，查驗(yàn)各種設(shè)備，制定開(kāi)工方案。記得是一次工休的時(shí)候，不知老主任從什么地方弄來(lái)了這棵桂花樹(shù)苗，并親手挖坑和我們一道栽下了它。老主任還說(shuō)過(guò)，這是名貴的丹桂樹(shù)，能開(kāi)出桔紅色的十字形花朵來(lái)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，我就不禁怦然心動(dòng)，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，只見(jiàn)過(guò)白色的碎米粒似的桂花，桔紅色的丹桂我還從未見(jiàn)過(guò)。打那以后，我就時(shí)時(shí)祈禱著這樹(shù)能早日開(kāi)出那從未見(jiàn)過(guò)的花來(lái)。
然而，一年又一年地過(guò)去了，始終未能見(jiàn)到丹桂樹(shù)開(kāi)花，我總是在期盼與失望的交替中滿懷著等待，期望著桔紅色的丹桂花在來(lái)年能開(kāi)。而老主任卻未能等到花開(kāi)就退休離開(kāi)了我們，離開(kāi)了他曾經(jīng)為之出過(guò)力流過(guò)汗的這塊熱土。
今年的金秋十月，這樹(shù)終于開(kāi)出了滿樹(shù)繁花。在經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，我終于看到了那桔紅色的花，聞到了那沁人的清香。遺憾的是老主任卻未能享受到這些，他回山東老家已有十幾個(gè)年頭了。
又是丹桂飄香時(shí)篇三
古人云：“一葉落知天下秋?！鼻锕媚锾ぶ宀世_紛的落葉，翩翩而至。在這天高氣爽、云淡風(fēng)輕的秋日里，我和媽媽又來(lái)到了南通博物苑。
剛進(jìn)大門，一股濃郁的香氣逼人而來(lái)。哦，又到一年丹桂飄香時(shí)。我迫不及待地拉著媽媽向那一片臨河桂花林跑去。離那里越近，香氣就越濃，我們仿若徜徉在一片香海里。
再靠近一點(diǎn)，走到桂花樹(shù)下，撫摸著她那粗糙而又多褶的樹(shù)皮，感覺(jué)她又粗壯了一些。桂花樹(shù)沒(méi)有銀杏樹(shù)那樣高大挺拔，也沒(méi)有梧桐樹(shù)那樣粗壯，但是她的枝枝丫丫卻十分繁茂。她長(zhǎng)到八九十厘米就開(kāi)始分杈了，越分越多，越分越密，越分越細(xì)。仿佛千手觀音一般排列整齊、層層疊疊、郁郁蔥蔥。
在一片繁茂的枝丫中，在一片墨綠的葉子中，躲著三五成群、害羞的桂花姐妹們。她們有的'穿著朱紅色的晚禮服，那是丹桂；有的穿著金黃色的連衣裙，那是金桂；還有的穿著黃白色的套裙，那是銀桂。我俯下身去，只覺(jué)得一股獨(dú)特的氣味撲鼻而來(lái)，直灌入我的鼻子，好香??！一陣風(fēng)吹過(guò)，我抬頭仰望，只覺(jué)得滿天都是桂花，好像下了一場(chǎng)桂花雨，美極了！
看著眼前滿樹(shù)的桂花，我的眼前又出現(xiàn)了甜甜的桂花糕和香香的桂花酒。想著想著，我好像已經(jīng)吃到了這些美味，心里甜滋滋的。
看著這滿林的桂花樹(shù)，我不禁想起了我們親手栽下的金桂園，那里也應(yīng)是一番“又到丹桂飄香時(shí)”的景象吧！
又是丹桂飄香時(shí)篇四
而那時(shí)，剛剛冒出的花苞稀稀疏疏的，要用力聞才能聞出那若有若無(wú)的香味。所以，一直到五年級(jí)時(shí)，我才見(jiàn)證了桂花盛開(kāi)的繁景，而去年，花兒像是被施了魔法似的全開(kāi)了，那時(shí)的我，時(shí)常與朋友們一起走在校園里，偶爾摘下一兩朵小小的桂花，放在手心，靜靜地嗅著，賞著，看著。才發(fā)覺(jué)，小學(xué)生活是多么的美好。也許桂花就是那種不善于炫耀自己的樸實(shí)的花吧，只留下那甜甜的味兒讓人留念、懷念。
又到桂花飄香時(shí)中秋前后，就是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。一提到桂花，那股香味仿佛就聞到了。
不知何時(shí)，社區(qū)內(nèi)開(kāi)始散著桂花的甜香。在家中，每天清晨只要我一打開(kāi)北窗，桂花的'香味就隨之而來(lái)，一陣又一陣。有時(shí)濃烈將它特有的甜味充滿整個(gè)屋子，將它特有的秋的韻味灑遍每個(gè)角落。
我們的教室就在一樓，樓下就有幾棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)。記得今年剛開(kāi)學(xué)，它也只不過(guò)是有茂密的樹(shù)葉而已，而就是在這短短的十幾天之內(nèi)，就結(jié)出了一朵有一朵淡黃色的小花，輕輕的.嗅，那甜甜的味兒便似乎就在你身體里流淌。曾記得，小學(xué)校園里也有桂花樹(shù)，而那時(shí)，剛剛冒出的花苞稀稀疏疏的，要用力聞才能聞出那若有若無(wú)的香味。所以，一直到五年級(jí)時(shí)，我才見(jiàn)證了桂花盛開(kāi)的繁景，而去年，花兒像是被施了魔法似的全開(kāi)了，那時(shí)的我，時(shí)常與朋友們一起走在校園里，偶爾摘下一兩朵小小的桂花，放在手心，靜靜地嗅著，賞著，看著。才發(fā)覺(jué)，小學(xué)生活是多么的美好。
也許桂花就是那種不善于炫耀自己的樸實(shí)的花吧，只留下那甜甜的味兒讓人留念、懷念。很想和姐姐來(lái)到桂花樹(shù)下，看看那金黃的小花，聞聞那淡淡的甜香。
秋天走來(lái)，桂花香，香在空氣中。
秋天走過(guò)，桂花香，香在心底里。
又是丹桂飄香時(shí)篇五
無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了那桂花的清香……校園里這棵桂樹(shù)還只是羞澀地含著花苞，里八月桂花遍地開(kāi)的日子近了，一個(gè)個(gè)花苞養(yǎng)精蓄銳，待一個(gè)清爽的早晨灑漫出纏綿沁人的芳香。
我打開(kāi)稍顯破舊的皮革筆記本，用同樣班駁的黑色鋼筆重重地劃上一個(gè)短促的橫線，高二就到了高三，駐筆時(shí)，泛黃的記憶就隨著橫線的停止開(kāi)始了漫漫的浸沒(méi)。
想想已經(jīng)六年了，這個(gè)習(xí)慣，從認(rèn)識(shí)你那個(gè)正是桂花飄散的季節(jié)，你告訴我在寫年級(jí)時(shí)初一的“一”要寫在中間，初二的“一”要寫在下面，初三的“一”就寫在上面，這樣就不用在升年級(jí)時(shí)對(duì)筆記本上的數(shù)字膠布伺候了的時(shí)候開(kāi)始，于是初中三年我一直都沒(méi)在筆記本年級(jí)那欄留下修改的痕跡，筆記本一直用到初三沒(méi)有換，直到“初”要改成“高”時(shí)。
新筆記本放進(jìn)書包里時(shí)，你去了另一個(gè)學(xué)校。
我還在一中游走著，上課，放學(xué)。每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我都會(huì)貪婪地嗅著花香，然后再劃上一橫，最后狠狠的想你。該死的，我不該把你的話培養(yǎng)成習(xí)慣的，滿園的桂花香，本子上的一橫，害的我就算到了高三這樣忙碌的日子里還要抽空來(lái)想想你，天知道你是怎么把一個(gè)沒(méi)心肺有暴躁的人變得那么黏乎的。
嘿，我又想起了那個(gè)陰涼的下午。我們經(jīng)過(guò)桂樹(shù)，你看到漫天的.白色和淡黃就跑到樹(shù)下活蹦亂跳，我只是覺(jué)得陰沉的天下有個(gè)明媚的你，再加上一兩片煽情的花瓣很詩(shī)意就多看了一會(huì)而已，可是我真的沒(méi)有那個(gè)意思！真是！
無(wú)聊時(shí)我會(huì)踩踩你的空間，看到那么多人在關(guān)心你我就很放心，你是那么脆弱，我的領(lǐng)子都不知被你哭濕了多少次，小屁孩長(zhǎng)大后會(huì)變堅(jiān)強(qiáng)吧，我希望。高中還是忙了點(diǎn)啊，連電話都顧不上打了，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)在桂花開(kāi)放時(shí)敬你一杯酒的，恩？有點(diǎn)不吉利啊，那算了算了，給你在網(wǎng)上留言好了，記得要回，否則我就去找你算帳！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，要是真能找你算帳還好了呢，哎，高考后再說(shuō)吧，學(xué)業(yè)要緊，前途要緊??！
無(wú)論歲月的多快，再忙的日子我都會(huì)想念你和我們亂七八糟的經(jīng)歷。
又是桂花飄香時(shí)，甜膩的香味讓我們慵懶的期待著未完待續(xù)的友誼。
又是丹桂飄香時(shí)篇六
又是丹桂飄香時(shí)！清幽的花香讓我憶起了和你經(jīng)歷過(guò)的一年風(fēng)雨！您，是我見(jiàn)過(guò)的老師中最敬佩的一位！也是我最感激的一位！是您，改變了我！
記得我剛認(rèn)識(shí)您的時(shí)候，是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天我去交費(fèi)，您看了下花名冊(cè)：“哦！王凱成績(jī)不錯(cuò)，也是調(diào)皮蛋！”我吐了一下舌頭，您用那雙大手親切地摸摸我的頭，粗糙卻很溫暖！“嗯，這個(gè)老師倒蠻和善的！”當(dāng)時(shí)，我就對(duì)你產(chǎn)生了好感！
您是教數(shù)學(xué)的每次上課，您都會(huì)留意我，喊我回答問(wèn)題，然后，很贊賞地說(shuō)一句旬：“嗯，很好！”每一次，我都會(huì)興奮地唑下，帶著一種自豪感！放學(xué)前，您都會(huì)給我們幾個(gè)布置一些強(qiáng)化作業(yè)來(lái)鍛煉我們的邏輯思維，您曾經(jīng)半開(kāi)玩笑當(dāng)真地對(duì)我們說(shuō)：“以后的競(jìng)賽，可就靠你們啦！”此時(shí)，我就感到有種自豪，也有了壓力于是，當(dāng)我有櫚題不會(huì)時(shí)，您總是用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我再想想，就這樣，逐漸養(yǎng)成了我獨(dú)立思考的好習(xí)慣，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始蒸蒸日上！
至今還記得那一幕！那夭下午，丹桂飄香，陽(yáng)光暖暖地照著大地，您約了我們幾個(gè)去打籃球可上場(chǎng)才兒我就氣喘吁吁了，于是在邊上看著您跑過(guò)來(lái)，拍著我的肩：“才一會(huì)兒就吃不消了？光學(xué)習(xí)好可不行體育也要多鍛煉??！沒(méi)有強(qiáng)健的體魄怎能做大事？”有些羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭準(zhǔn)備上場(chǎng)誰(shuí)知意外發(fā)生了！您汐注意到腳下，踩到了一個(gè)球，人順勢(shì)跌倒在地上，手被塑膠跑道刮破了鮮血向外慢慢地流我驚呆了，您卻無(wú)事一般，看看傷口，感覺(jué)沒(méi)大礙，笑著說(shuō)：“傷不下火線！比賽繼續(xù)！”爬起來(lái)，又投入到比賽中只見(jiàn)您邊運(yùn)球，邊耿準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，揚(yáng)起那受傷的手臂，瀟灑地投進(jìn)一個(gè)空心球！我不禁佩服起您來(lái)，佩服您的堅(jiān)強(qiáng)！
后來(lái)，我們重新分班，我無(wú)緣再做您的學(xué)生，這讓我傷感了好一陣孑但我不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，因您已經(jīng)讓我明白什么叫堅(jiān)強(qiáng)！我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我們一起走過(guò)的那段短暫而又讓我感到幸運(yùn)的時(shí)光！人生路上丹飄香，有了您的教導(dǎo)，我會(huì)走得更加堅(jiān)定！
又是丹桂飄香時(shí)篇七
走在路上,總有幾縷習(xí)習(xí)的秋風(fēng)掠過(guò)臉龐,不知不覺(jué)靜美的秋天來(lái)了。
是的,秋天來(lái)了,又到了這丹桂飄香的季節(jié)。走過(guò)爸爸學(xué)校門前,我驚奇地發(fā)現(xiàn),校門前那片銀杏樹(shù)上金黃的葉子在秋風(fēng)中搖曳著,像一位位身披黃金甲、凱旋而歸的將軍,把整個(gè)校園點(diǎn)綴得絢麗多彩。樹(shù)下,有幾位老人在談笑風(fēng)生;有一大家子,幸福地坐著野餐;還有幾位大學(xué)生倚著銀杏樹(shù),安靜地在寫生……這幅美好和諧的`畫面凝固在這秋風(fēng)里。
國(guó)慶長(zhǎng)假在三門游玩時(shí),走在蛇蟠島的小路邊,我再一次感受到了秋的氣息:在一大片農(nóng)田里,忙碌的農(nóng)民們采摘著雪白的棉花,晶瑩的淚珠也隨之滾落,遠(yuǎn)處一片片高粱、玉米、稻谷隨著秋風(fēng)輕輕的搖擺。路邊曬著豐收的,堆積如山的黃豆。這幅辛勤勞動(dòng)的畫面定格在了我的腦海里。
泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中寫到:生如夏花般絢爛,死如秋夜般靜美,我卻認(rèn)為:秋天是靜美的,也是辛勤的,更是喜悅的。
又是丹桂飄香時(shí)篇八
打開(kāi)辦公室窗門，撲鼻而來(lái)的是一陣濃郁芳香，我不禁大張鼻孔，貪婪地吸了起來(lái)。深深地吸了幾口之后，我醉了。放眼張望，縣委辦公樓前綻放花開(kāi)的桂花樹(shù)，不很高的樹(shù)干像撐著的大傘，迎風(fēng)搖弋，釋放馨香。一根根細(xì)細(xì)的枝條上密密麻麻開(kāi)著金子般的黃花。這就是桂花啊！花雖不大，但以多取勝，以香聞名。這么小又這么香，恐怕只有桂花了！
好香的花??！我與同事相互談著、樂(lè)著，吸著，仔細(xì)地欣賞這其貌不揚(yáng)的桂花來(lái)。它雖沒(méi)有牡丹艷麗，沒(méi)有荷花那樣?jì)擅模矝](méi)有玫瑰那樣迷人，但是它的芳香，足以讓世上的所有名花異卉拜倒在她的石榴裙下！本來(lái)就已經(jīng)很香了，但我還是湊近花枝前，忘情地深深地嗅著，完全沉浸于花的芳香中，還在樹(shù)下拾來(lái)兩偏手干花，一邊往茶杯里放幾朵，一邊往酒壇也放幾朵。
兩年前的今天，正值丹桂飄香，我應(yīng)邀去安洛一老表家看桂花，那樹(shù)有五百年之久，那花方圓百里不改味，原汁原味，還是那樣的馨香。老表家所在的那村因那棵桂花樹(shù)也取名叫桂花村，且有趣的是，樹(shù)周圍老年人因樹(shù)的年久而長(zhǎng)壽；中年人因樹(shù)的存在而事業(yè)有成；小孩因樹(shù)的花香散放到高一級(jí)學(xué)校深造，學(xué)成有所作為的為數(shù)不少。
我們?cè)诠鸹?shù)下的談?wù)?，引?lái)了周圍不少老人、小孩圍觀，窺聽(tīng)，他們穿著打扮顯得很清新。我們目光對(duì)視，被桂花的香味吸引住了，風(fēng)吹拂著樹(shù)下人的頭發(fā)，都陶醉于桂花濃郁的芳香中。
我癡迷起桂花了，無(wú)論樹(shù)，或花，我生活、學(xué)習(xí)、工作的金沙縣，是民進(jìn)中央幫扶、支持的對(duì)口縣，說(shuō)來(lái)亦巧，貴州民進(jìn)省委對(duì)口支持幫扶的桂花鄉(xiāng)，該鄉(xiāng)也因“桂花”而在街道打造十里桂花長(zhǎng)廊，建萬(wàn)畝桂花基地，金沙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，新城區(qū)也因有桂花樹(shù)作綠化，成了行道的靚麗風(fēng)景。穿行于其間，偶有“見(jiàn)花忘友”意念顯現(xiàn)，亦不是怪事！
曾經(jīng)一次，我依依不舍地在黔臺(tái)合作的臺(tái)金生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光生態(tài)科技示范園的桂花大道上倘徉，一陣芳香撲鼻而來(lái)，身邊兩邊兩排缸缽粗的桂花樹(shù)，像整齊列隊(duì)的哨兵，緊緊依偎在鋼化大棚邊，像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，亭亭玉立，任憑日曬風(fēng)吹雨淋。
說(shuō)來(lái)亦巧，我就出生在一個(gè)叫桂花樹(shù)的地方，二零零五年，一名金沙縣里的領(lǐng)導(dǎo)還因我出生的那地方盛產(chǎn)煤，就在那顆桂花樹(shù)前插上“黔北煤鄉(xiāng)，翡翠家園”的牌子，正好讓我的記憶產(chǎn)生“一石二鳥(niǎo)”的效應(yīng)。記得讀初中二年級(jí)時(shí)，一老學(xué)夫子李文修給我講凡人常為因偷靈藥而寂寞的嫦娥惋惜，嫦娥要是能和后羿長(zhǎng)相廝守該多好；為觸犯天條的吳剛而抱不平，這永遠(yuǎn)也砍不倒的懲罰也太重了。不過(guò)，也為他們而高興，嬋娟把清輝灑給普天下的有情人，又是多么的幸福；而吳剛雖然不能把樹(shù)砍倒，卻能跟桂花樹(shù)朝夕相伴，成了事實(shí)上的護(hù)花使者，又是多么的幸運(yùn)！
“啊，桂花！八月含芳韻，凌風(fēng)十里香。嫦娥拈笑靨，品味有吳剛。吳剛捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒廣秀”，桂花盛開(kāi)，我就會(huì)觸景生情，想起過(guò)往的一幕幕，不知不覺(jué)中，已在縣報(bào)社工作十二年。
也許是我在桂花飄香時(shí)節(jié)，桂花樹(shù)飄香的桂花著實(shí)讓人有所悟，有所感。在桂花飄香的時(shí)節(jié)，聞一下桂花的芳香，望一眼迎風(fēng)搖弋的桂花樹(shù)，再喝一口桂花茶或桂花酒，亦許是人生對(duì)幸福最好的領(lǐng)悟！
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又是丹桂飄香時(shí)篇九
打開(kāi)辦公室窗門，撲鼻而來(lái)的是一陣濃郁芳香，我不禁大張鼻孔，貪婪地吸了起來(lái)。
深深地吸了幾口之后，我醉了。放眼張望，縣委辦公樓前綻放花開(kāi)的桂花樹(shù)，不很高的樹(shù)干像撐著的大傘，迎風(fēng)搖弋，釋放馨香。一根根細(xì)細(xì)的枝條上密密麻麻開(kāi)著金子般的黃花。這就是桂花??！花雖不大，但以多取勝，以香聞名。這么小又這么香，恐怕只有桂花了！
好香的花??！我與同事相互談著、樂(lè)著，吸著，仔細(xì)地欣賞這其貌不揚(yáng)的桂花來(lái)。它雖沒(méi)有牡丹艷麗，沒(méi)有荷花那樣?jì)擅?，也沒(méi)有玫瑰那樣迷人，但是它的芳香，足以讓世上的所有名花異卉拜倒在她的石榴裙下！本來(lái)就已經(jīng)很香了，但我還是湊近花枝前，忘情地深深地嗅著，完全沉浸于花的芳香中，還在樹(shù)下拾來(lái)兩偏手干花，一邊往茶杯里放幾朵，一邊往酒壇也放幾朵。
兩年前的今天，正值丹桂飄香，我應(yīng)邀去安洛一老俵家看桂花，那樹(shù)有五百年之久，那花方圓百里不改味，原汁原味，還是那樣的馨香。老俵家所在的那村因那棵桂花樹(shù)也取名叫桂花村，且有趣的是，樹(shù)周圍老年人因樹(shù)的年久而長(zhǎng)壽；中年人因樹(shù)的存在而事業(yè)有成；小孩因樹(shù)的花香散放到高一級(jí)學(xué)校深造，學(xué)成有所作為的為數(shù)不少。
我們?cè)诠鸹?shù)下的談?wù)?，引?lái)了周圍不少老人、小孩圍觀，窺聽(tīng)，他們穿著打扮顯得很清新。我們目光對(duì)視，被桂花的香味吸引住了，風(fēng)吹拂著樹(shù)下人的頭發(fā)，都陶醉于桂花濃郁的芳香中。
我癡迷起桂花了，無(wú)論樹(shù)，或花，我生活、學(xué)習(xí)、工作的金沙縣，是民進(jìn)中央幫扶、支持的對(duì)口縣，說(shuō)來(lái)亦巧，貴州民進(jìn)省委對(duì)口支持幫扶的桂花鄉(xiāng)，該鄉(xiāng)也因“桂花”而在街道打造十里桂花長(zhǎng)廊，建萬(wàn)畝桂花基地，金沙經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，新城區(qū)也因有桂花樹(shù)作綠化，成了行道的靚麗風(fēng)景。穿行于其間，偶有“見(jiàn)花忘友”意念顯現(xiàn)，亦不是怪事！
曾經(jīng)一次，我依依不舍地在黔臺(tái)合作的臺(tái)金生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光生態(tài)科技示范園的桂花大道上倘徉，一陣芳香撲鼻而來(lái)，身邊兩邊兩排缸缽粗的桂花樹(shù)，像整齊列隊(duì)的哨兵，緊緊依偎在鋼化大棚邊，像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，亭亭玉立，任憑日曬風(fēng)吹雨淋。
說(shuō)來(lái)亦巧，我就出生在一個(gè)叫桂花樹(shù)的地方，二零零五年，一名金沙縣里的領(lǐng)導(dǎo)還因我出生的那地方盛產(chǎn)煤，就在那顆桂花樹(shù)前插上“黔北煤鄉(xiāng)，翡翠家園”的牌子，正好讓我的記憶產(chǎn)生“一石二鳥(niǎo)”的效應(yīng)。記得讀初中二年級(jí)時(shí)，一老學(xué)夫子李文修給我講凡人常為因偷靈藥而寂寞的嫦娥惋惜，嫦娥要是能和后羿長(zhǎng)相廝守該多好；為觸犯天條的吳剛而抱不平，這永遠(yuǎn)也砍不倒的懲罰也太重了。不過(guò)，也為他們而高興，嬋娟把清輝灑給普天下的有情人，又是多么的幸福；而吳剛雖然不能把樹(shù)砍倒，卻能跟桂花樹(shù)朝夕相伴，成了事實(shí)上的護(hù)花使者，又是多么的幸運(yùn)！
“啊，桂花！八月含芳韻，凌風(fēng)十里香。嫦娥拈笑靨，品味有吳剛。吳剛捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒廣秀”，桂花盛開(kāi)，我就會(huì)觸景生情，想起過(guò)往的一幕幕，不知不覺(jué)中，已在縣報(bào)社工作十二年。
又是丹桂飄香時(shí)篇十
窗外，滴滴答答的雨點(diǎn)聲將我從文字的專注中驚醒。我舉起雙臂伸展了一下酸脹的頸椎和腰身，離開(kāi)座位，緩步度入面朝南方的狹長(zhǎng)陽(yáng)臺(tái)。
我端平視線，舒目望去，那煙雨中樓房間隙的盡頭，依稀可見(jiàn)云迷霧罩的山巒宛若披紗粉黛的少女，隨著煙云的浮動(dòng)，竟是那般地秀色可人。較之放晴的天氣，卻別具一番洞天的韻味。這種煙波浩渺的景色，頓時(shí)將我的疲倦驅(qū)散到雨花紛飛的窗外。
我收回貪婪的目光，將它放置到近處被雨水洗禮得碧波蔥翠的樹(shù)木身上，亦如欣賞一幅油畫，被它濃濃的重彩深深地吸引著凝神貫注的情懷。
突然間，一股撲鼻的清香伴奏著潮濕地風(fēng)情朝我襲來(lái)。我迎著暗暗的香氣細(xì)致的尋去，卻始終不見(jiàn)它飄浮的蹤影。我固執(zhí)地意在“沛公”而循環(huán)往復(fù)的搜索著。最終，在幾棵不知名的大樹(shù)背后找到了它的身影――一株矮小的受著欺凌的桂花樹(shù)。
我的心情立刻被一種傷感的情景所包裹，仿佛那畫中的秋色被雨水浸蝕得涼氣逼人似的。
印象中的桂花樹(shù)，本不該是這樣的處境冷遇。而是應(yīng)該生長(zhǎng)在圣潔之地，就像月宮中的桂樹(shù)，潔白如玉兔，有吳剛執(zhí)壺把酒，嫦娥相伴左右；更有皎潔的銀月，處處勾兌著桂花飛揚(yáng)、香飄人倫的美妙神色！
這種愁緒在不經(jīng)意間又被月光的幻影所勾芡，將眼前跳動(dòng)的那株矮小的桂樹(shù)在我鎖眉的情懷中漸漸長(zhǎng)大，宛若故鄉(xiāng)的院子里那棵繁茂高聳的桂樹(shù)一般，觸手可及。
真是天上一天，地下一年??！那勤奮的.圓月，卻在不知不覺(jué)中將我睡眠的池塘飛流如梭地轉(zhuǎn)換了十二個(gè)月光，使那潤(rùn)澤的月亮又將爬上翹首的心房。我逸動(dòng)的心，好似又聞到了桂花時(shí)節(jié)的千里飄香。
我的桂香，是掛在故鄉(xiāng)門前那棵當(dāng)年?duì)敔斢H手栽種的桂樹(shù)身上。年年的花香四溢，伴隨我念念不忘地許多記憶。
故鄉(xiāng)里的院子并不大，三間房的基礎(chǔ)跨度，再向前延伸約10米的面積。是以前我與父親用撿來(lái)的廢磚頭砌就的院墻。那棵碗口粗的桂樹(shù)就種在院內(nèi)略為靠右的位置。在它旁邊留出了一條過(guò)道，是由院門徑直通向屋內(nèi)的。而那棵桂樹(shù)則是在有了這院落以后，才被父親從門前的原址移進(jìn)了現(xiàn)在的院內(nèi)住址的。
父親愛(ài)花，所以種花。院內(nèi)栽滿了四季如春的各種鮮花。然而，他卻唯獨(dú)對(duì)這棵老桂樹(shù)另眼相待，鐘愛(ài)有加。從前，每當(dāng)它吐露花蕊、枝香流芳的時(shí)候，我便經(jīng)常爬上去“梳理”枝椏、裁剪密枝。究其當(dāng)時(shí)的行為而言，主要是避免露出破綻，遭父責(zé)罵。
記得有一年，跟我要桂枝的人多了，終使它遭受了遍體鱗傷的虐待，從而導(dǎo)致父親大發(fā)雷庭之怒。
數(shù)年之后的今天，回首當(dāng)年的情景，追溯故土的鄉(xiāng)音，似乎才漸漸品嘗出父親動(dòng)怒的原始感慨。
因?yàn)?，那棵郁郁蔥蔥地桂花樹(shù)不僅吐靈毓秀著四鄰鄉(xiāng)親，而且還寄托著父親對(duì)故去爺爺?shù)匾黄寄钪椋撬麄儍纱岁庩?yáng)兩地、聯(lián)絡(luò)情懷的紐帶?，F(xiàn)在想起來(lái)，竟有一種沖動(dòng)，一種欲罷不能的彌漫沖動(dòng)。這種沖動(dòng)中的向往，或許只有待到桂花爛漫時(shí)，再去為它培上一捧土，傾注一廂情吧！
此間的窗外，不知何時(shí)已經(jīng)偷偷地收藏了線條綿綿的細(xì)雨?？赡苁窍掠甑娜死哿?；也可能是他明白中秋佳節(jié)即將到來(lái)的重要；或許是他洞穿了我的心思，就當(dāng)送我一個(gè)人情罷了?？傊?，十五的天宮，歸根到底是要點(diǎn)亮那盞明月的，而故鄉(xiāng)的明月也一定是花好月兒圓圓的。
我抽出有些麻木成樹(shù)的雙腿，挪進(jìn)書房，將身子靠在椅背上，慢條斯理地輕吐一口煙霧，任憑那霧絮陪伴著思緒掠過(guò)發(fā)梢去肆行無(wú)忌的升級(jí)，進(jìn)而惰入我繚繞的冥想中，含情良久。
爾后的忽然間，那思緒提起滿腔的墨筆來(lái)，意欲瀉盡它心中的那份惆悵。于是，從它體內(nèi)便流淌了幾行淚跡斑斑的流連：
年年復(fù)何求，明月照昔樓；歲歲哪般醉，醇情朧鄉(xiāng)寐。
盡管當(dāng)前不怎么時(shí)興信箋傳書，但它依然把心中的那份情結(jié)裝進(jìn)了信封，以期待桂花飄香的投寄時(shí)刻早日到來(lái)！
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又是丹桂飄香時(shí)篇十一
八月金秋，這正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，校園里的每一角都有桂花的影子，每一幢教學(xué)樓都掩映在桂花叢中，好像被噴了香水一樣，變得香香的，柔柔的，漫步在桂花樹(shù)下，我仔細(xì)地打量這桂花樹(shù)。只見(jiàn)樹(shù)干高大挺拔，灰白色的樹(shù)表面上還有凹凸不平的黑色的小疙瘩呢！用手一摸，樹(shù)顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹(shù)冠像一把碧綠的大傘，又像一個(gè)挺立著的站崗的士兵，在那里忠于職守，在大傘上還點(diǎn)綴著一朵又一朵的金娃娃，它們害羞的藏在茂密的綠葉中，一會(huì)又俏皮地探出一個(gè)小腦袋，向我不住的點(diǎn)頭，看，有的桂花含苞欲放，嬌滴滴地甩動(dòng)著米黃色的小花裙兒；有的盛開(kāi)得宛如一位亭亭玉立的姑娘；還有的還在襁褓中的小寶寶，遮掩了自己可愛(ài)的小臉蛋兒。淡黃色的花蕊想一根根豆芽?jī)?，在風(fēng)中翩翩起舞，有幾朵調(diào)皮的桂花兒，在樹(shù)上待夠了，迎著風(fēng)就準(zhǔn)備下來(lái)，飄飄自得的桂花給校園染上了一幅美麗的畫卷，讓人眼花繚亂。
雖說(shuō)桂花沒(méi)有牡丹那般風(fēng)姿，沒(méi)有百合那般嬌柔，也沒(méi)有玫瑰那么浪漫，但是我卻只鐘情于著平凡的桂花，她將自己的最美點(diǎn)綴紅葉金秋，把自己的芳香灑向人間，把自己的生命留在了我們的校園，用生命歌唱著青春，用生命歌唱著希望，用生命吟唱著創(chuàng)奇，把自己一切的精華毫無(wú)保留地遺留給我們，所以，我贊美著無(wú)私的桂花！
又是丹桂飄香時(shí)篇十二
早上走進(jìn)校園，一股濃郁的香味便傳了進(jìn)來(lái)，像是撒了香水，在空氣中飽滿而有份量。我大跨步走了過(guò)去，像是擁抱一位久別的朋友。
但這只是一片桂花創(chuàng)造出來(lái)的，從緊閉的花蕊里，呈現(xiàn)出飽滿的光澤，里面一定盛著滿滿的'蜜汁，等待著蜜蜂的吸取。開(kāi)著的花蕊里伸出一概長(zhǎng)長(zhǎng)的柱頭，用細(xì)得幾乎看不見(jiàn)的身體從“溫房”里透出來(lái)，一個(gè)小巧的腦袋觀望著世界。盡管我不認(rèn)識(shí)哪是丹桂，哪是銀桂，但另一種銀白色的一定是銀桂，而這應(yīng)該是丹桂了。遠(yuǎn)看它就像一串串的珠寶金玉掛在枝頭，談笑擠眉間，引得小鳥(niǎo)枝頭高歌，近看華樹(shù)如桿，繁花似錦，微微一笑時(shí)，蜜蜂、甲蟲上下觀賞?？磥?lái)秋姑娘在流光溢彩豐賜的碩果時(shí)，也不忘留下“一年好景”了，當(dāng)忍不住走近聞時(shí)，你又會(huì)感到香得嗆鼻，于是不再聞了，這也許是她芳香的外表下，保護(hù)自己的招術(shù)吧。校園的每個(gè)角落，沒(méi)有聞不到桂花香的。如果我能夠修改古詩(shī)，我就定寫：“一年好景君須記，正是桂花飄香時(shí)?！?/p>
又是丹桂飄香時(shí)篇十三
不從什么時(shí)候起，我喜歡上了桂花。每到中秋前后，校園里總是飄散著淡淡的桂花香。
來(lái)到校園，聞著那迎風(fēng)飄來(lái)的香氣，我頓時(shí)覺(jué)得肩上的書包不再沉重，學(xué)習(xí)的勞累消失了，混沌的腦瓜一下子清醒了······每每聞到桂香我總會(huì)倍感滿足！
走進(jìn)桂花樹(shù)，桂花仿佛越發(fā)高興起來(lái)了，而香味也就隨之濃郁了起來(lái)。在所有桂花中丹桂是我的最愛(ài)，每當(dāng)我靠在走廊上，低頭向桂花樹(shù)的方向看去，看到桂花樹(shù)下追逐打鬧的人桂花的學(xué)生們，我就會(huì)禁不住想我們從前最喜歡做的事情，那就是——集花樂(lè)。
當(dāng)我還是二三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我們還是不懂事的小孩時(shí)，我們總喜歡在課間跑到桂花樹(shù)下，拾起那小小的，金黃色的丹桂。有些膽大的，居然爬到樹(shù)上，坐在樹(shù)杈上，使勁地?fù)u······所以我每次看見(jiàn)有人在搖花，也不時(shí)想起和他們一樣的我們！
又是丹桂飄香時(shí)，雖然我們?cè)僖膊荒芟袼麄円粯釉诠鸹?shù)下玩耍，但那些兒時(shí)的快樂(lè)記憶將永遠(yuǎn)埋藏在我心靈的深處。
又是丹桂飄香時(shí)篇十四
今天，徐老師帶領(lǐng)我們?nèi)フ覍す鸹ǖ牡逑?。在教室里，我們已?jīng)聞到了那丹桂仙子對(duì)我們的邀請(qǐng)，我們更有興趣去千里尋香了。
我們跟著徐老師到了一樓，我不禁暗暗欽佩，丹桂的芳香從一樓一直飄到四樓，那香味一定非常濃郁，可當(dāng)來(lái)到桂花樹(shù)旁，我卻只聞到了淡淡清香，也許，是我聞得不夠準(zhǔn)確吧，于是，我站到遠(yuǎn)處聞，雖然我還只是聞到了清香，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很是奇跡的事：原來(lái)桂花樹(shù)是圓形的，黃色的桂花掛在上面，就像地球媽媽的懷抱中生存著人類、動(dòng)物和植物。是地球媽媽哺育了我們。
黃色桂花的花瓣是圓圓的，厚厚的，就好像是用海綿紙做出來(lái)的假花;她的葉子也是不同凡響，下面的葉子是墨綠的，頂上的葉子因?yàn)楸魂?yáng)光照射到，看上去變成翠綠的，就算這樣，葉子還是一樣頑皮，他的葉邊長(zhǎng)出了許多小齒輪，好像故意不讓我們摸似的，金秋十月丹桂飄香。
走進(jìn)些，只見(jiàn)黃浪滾滾，一陣風(fēng)拂過(guò)丹桂的清香就撲鼻而來(lái)。我看到了花一簇一簇的，就像一串串糖葫蘆;這時(shí)候，一位同學(xué)大叫起來(lái)，說(shuō)：“這邊有很多桂花，而那邊幾乎沒(méi)有桂花!”是呀，丹桂仙子就好似把她的全部美麗都展示給我們欣賞，徐老師解釋說(shuō)：“因?yàn)楣鸹ㄏ矚g陽(yáng)光，她是向陽(yáng)的?！毙⌒〉幕ㄈ锊卦谒钠ò昀?，如果不仔細(xì)觀察，還真找不到她呢;像小米粒的花骨朵不太引人注意，整一顆樹(shù)上可能只有兩個(gè)花骨朵呢!
“沙，沙”，聽(tīng)，這是什么聲音?原來(lái)，是一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子的碰撞發(fā)出的聲音，真像丹桂仙子在唱歌呀。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)了，希望在這丹桂飄香的季節(jié)里，能天天聞到丹桂味兒。
又是丹桂飄香時(shí)篇十五
又是丹桂飄香時(shí)小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣......長(zhǎng)大后我就成了你......一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。
從此，三尺講臺(tái)成了我的陣地，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。
又是一年教師節(jié)，很光榮地站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，第一次戴上了大紅花接受最高行政長(zhǎng)官頒發(fā)的榮譽(yù)證書；第一次和區(qū)最高行政長(zhǎng)官吃飯，享受著教師特有的榮耀；第一次感受到如此濃郁的尊師重教風(fēng)氣。
又是丹桂飄香時(shí)，清晨，迎著朝陽(yáng)漫步在寬闊的大道上，靜靜地享受著大自然給予的這一份清涼和寧?kù)o。走進(jìn)校園，班上最調(diào)皮的孩子謝廣便跑了過(guò)來(lái)，送上一朵鮮花，恭敬地鞠躬道：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！要知道謝廣可是我班出名的調(diào)皮蛋，但是一個(gè)周的學(xué)習(xí)讓我深深感受到調(diào)皮孩子其實(shí)也有很多可愛(ài)之處，于是鼓勵(lì)給予了他足夠的自信，課堂上得他再也不和老師對(duì)著干，而是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、積極地發(fā)言。
和班上73個(gè)孩子相處的一個(gè)周，感受到了孩子們雖然來(lái)自打工家庭，但是他們一樣對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望，第一天講了語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)要求，試著讓孩子更多的參與課堂，感覺(jué)效果還不錯(cuò)，他們用鉛筆在書上做的預(yù)習(xí)筆記非常認(rèn)真、干凈、今天試著讓兩個(gè)小班上臺(tái)交流閱讀重點(diǎn)句子的體會(huì)，雖然其中一個(gè)孩子拿著書手都在抖，但是我相信下次他上臺(tái)一定會(huì)有進(jìn)步的。
走進(jìn)教室，很多孩子獻(xiàn)花，雖然多數(shù)只是微不足道的一枝，但是足以表達(dá)他們對(duì)老師的尊敬，做一名教師真的好幸福！
曾經(jīng)教過(guò)的孩子們也不斷地發(fā)來(lái)短信，祝福節(jié)日快樂(lè)，昨天還有一個(gè)孩子哭著給我打電話說(shuō)想我了，要求我抽時(shí)間回去看他們，給他們上課。還有一個(gè)孩子在空間里留言：老師，快回來(lái)救救我們吧！其實(shí)想想和他們朝夕相處的四年，雖然他們偶爾也會(huì)很調(diào)皮地惹我生氣，但是離開(kāi)后卻真的有些不舍，那一張張可愛(ài)的笑臉至今仍在腦海中浮現(xiàn)，而這都將是我一生的財(cái)富。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。
又是一年教師節(jié)，又是丹桂飄香時(shí)，所有的掌聲和榮耀已經(jīng)過(guò)去，繼續(xù)我的教育夢(mèng)想，堅(jiān)持一份信念：做一名好教師，累并快樂(lè)著！
又是丹桂飄香時(shí)篇十六
金秋九月，小巧玲瓏的桂花悄悄地來(lái)到我們的身邊。九月桂花十里飄香。我被桂花沁人心脾的香味兒陶醉了，便順著香味迫不及待地奔了過(guò)去，首先映入眼簾的是一叢叢茂密的桂花樹(shù)矗立在泥土之中。
從遠(yuǎn)處看，滿樹(shù)金黃細(xì)小的桂花，神似滿天的繁星點(diǎn)綴著浩瀚的天空。站在桂花樹(shù)下，可以清楚地看見(jiàn)桂花有四個(gè)花瓣，黃豆般的大小，有了墨綠色的葉子襯托，桂花顯得更迷人，更美麗了。香氣撲鼻的桂花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地挨在一起，仿佛緊密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的桂花便翩翩起舞，不約而同地在了我的頭上，肩上，手上，腳上哇！好香哦！
桂花雖然沒(méi)有玫瑰的花枝招展，沒(méi)有百合的高貴淡雅，沒(méi)有康乃馨的鮮紅艷麗但有沁人心懷的香味兒和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
又是丹桂飄香時(shí)篇十七
是你的信紙，有你淡淡的體香，穿梭在字里行間，字字飄香。
文筆有似唐柳宋風(fēng)，古意正濃，交織成一溪流水潺潺。我汲取一瓢送入我心，頓覺(jué)有遍體的清涼襲來(lái)，清澈是情絲的明鏡，藏不住太多情，卻載動(dòng)著一江的思，在艷陽(yáng)下蕩漾著無(wú)邪與單純，脈脈地流淌著，柳絲拂面時(shí)，驚得魚兒無(wú)處閃，是風(fēng)無(wú)意的杰作，當(dāng)風(fēng)吹到紙上時(shí)，消失在黑白相間的字里頭，卻也無(wú)心吹入了過(guò)往者的心扉。
輕輕打開(kāi)你郵來(lái)的信，我期待的是如江南采蓮女一樣的嫵媚多姿，拂袖而來(lái)的文筆風(fēng)一樣吹來(lái)，原來(lái)那不存在的花香已長(zhǎng)留在我心，濃濃的香早已散滿枝頭，是那么的簡(jiǎn)單，也是那么的深刻。我不知道那淺淺的一筆，是彌漫著怎樣的相思，如一根細(xì)線，把風(fēng)箏放在空中搖曳，把你我連接，沒(méi)有人知道紙上何處飄香，因?yàn)槟窍阒淮嬖谟谀闩c我相思的碎片里，存在于方塊字里那一縷縷輕微的感動(dòng)中，也許只有你與我百聞不厭，其香越陳越濃!
不懂文學(xué)殿堂如何的高深，我只懂得讓人明白那些歲月，是你我共同擁有回憶的權(quán)力，信紙上那扣動(dòng)我心弦的方塊字幽香縷縷，是不羈的放蕩，是弛騁在原野的駿馬，也是青春綠樹(shù)的活力無(wú)限。
冷月無(wú)聲，夜風(fēng)吹動(dòng)窗簾，走入想你的夜。心隨潮水起伏千百次，盼那顆最亮的星星，能把這些我所感受到的飄香傳遞給你，然后告訴你，你在我心中是如此的重要，那于一筆揮就的情誼，不須華麗來(lái)鑲嵌，連載著前世今生的許多兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我不知道是不是上天的原意，讓你與我在這個(gè)角落相遇。
因?yàn)樘矚g你，所以我選擇了沉默，總針有一天你會(huì)明白，沉默是深深的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)到深處，所以大愛(ài)而無(wú)言。我只在一旁看你在路燈下走過(guò)時(shí)，昏暗的光線把你刻畫得如此柔美，于心中，是深深的喜歡，卻不言于口，放于心中，也許，這樣才是最美好的吧。
你我各在兩個(gè)不同的天空低下，我看不到你那邊的云彩，只能踮著腳張望過(guò)往的時(shí)光;而你何嘗不是這樣，所以，我們只看到表面那層顏色。我喜歡你，是因?yàn)槟愕膫€(gè)性而不是別的，個(gè)性是一個(gè)人能夠發(fā)出獨(dú)特的香味，才能把另一個(gè)天空下的我吸引住。也許，只有我能把你留下的殘香找到，你翻過(guò)的書，或是你看過(guò)的天空，我都能找到那一縷令我心動(dòng)不已的香。
飄香，飄動(dòng)一彎殘?jiān)聺M懷。
又是丹桂飄香時(shí)篇十八
我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，銀裝素裹的嚴(yán)冬，我更喜歡丹桂飄香、碩果累累的秋天。
我走進(jìn)公園里，桂花開(kāi)了，菊花開(kāi)了，它們用葉子向我招手，很殷勤地對(duì)我打招呼。我迎面走上去，啊，多么香啊，我一邊賞菊，一邊觀桂，讓我嘆為觀止，走都不想走了。我繼續(xù)前行，來(lái)到一片楓葉林仿佛置身于火的海洋。
在這幽靜的樹(shù)林里，我踩著落葉，腳下發(fā)出格嘰格嘰的響聲，柔軟極了，向踩著一張柔軟的毯子上，那些火紅火紅的楓葉像一張張郵票，在空中飛舞。我采下幾片，放到了一本厚厚的書中，過(guò)幾天，它們就會(huì)變成植物標(biāo)本書簽。我有時(shí)還會(huì)把它們拼成有趣的圖案，貼在墻上作為很好的裝飾品，我總想象有一個(gè)大湖，湖中有一個(gè)搖晃的夕陽(yáng)。
我又到了春天去過(guò)的田野，我發(fā)現(xiàn)玉米、蘋果、梨子……等等都成熟了，前方一片稻谷，浪淘推涌，像一片金色的大海輕拍的波浪連綿起伏。心中泛起豐收的喜悅?？茨谴筇O果青里透紅，散發(fā)著誘人的香味，在遠(yuǎn)處看，像一棵樹(shù)張結(jié)著紅紅的大燈籠。
秋天是多么美好啊，豐收的喜悅，那“清風(fēng)送爽，丹桂飄香?；ê迷聢A，華燈初上”實(shí)在令人難忘。
我回到家中看到我的作業(yè)，我知道，今年的秋天，早已和20xx年的秋天不一樣。那時(shí)我才一年級(jí)，現(xiàn)在我已是五年級(jí)，人越來(lái)越大，責(zé)任也越來(lái)越大，我已是個(gè)少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我要伴著今年的秋天，讓我成為另一個(gè)嶄新的自己！
又是丹桂飄香時(shí)篇十九
金秋十月，丹桂飄香，又是一個(gè)豐收之年，人們忙碌著，奔波著。殊不知，桂花將要耗盡最后一絲生命。
又是平凡的一天，走在校園的庭院，一陣陣徐徐幽香撲鼻而來(lái)，我興奮前去。近了近了，不知不覺(jué)，我來(lái)到了小花園，卻沒(méi)能發(fā)現(xiàn)任何一朵盛開(kāi)的鮮花，可是香味愈濃愈烈。我圍繞著來(lái)回觀望了幾圈，驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是桂花盛開(kāi)了，愈葉片之后，真是深藏不露。我上前觀察，棕色的枝干襯托著油綠的葉片，顯得分外平常，但桂花整整齊齊排列之上，數(shù)量之多，使我眼花繚亂，驚奇不已，從未如此感受到秋季的魅力。我情不自禁地折下一朵，細(xì)細(xì)端詳。桂花有四片花瓣，每片絲絲順滑，白里透黃，花蕊疏密有度，整齊排列，我非常喜歡。湊上前去，扇而一聞，仍有余香，令人陶醉。無(wú)將它舉在手上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，極像一只結(jié)構(gòu)精巧，無(wú)可挑剔地精美藝術(shù)品，我看得出神了，覺(jué)得自己仿佛變成一枚小巧玲瓏的桂花，沐浴著秋高氣爽，傲立叢中……我小心翼翼地將它放下，讓它回歸母親的懷抱。
小小的桂花，別看它身材小巧，可是蘊(yùn)藏著巨大的功能。它可以清熱解毒。把它放入水中制成花茶，哮喘病人一日三杯，可及時(shí)遏制病情蔓延。它可以制成食物，比如著名的桂花糕，桂花蜜，桂花酒，所以，還真是不能“以貌取花：啊!
祝愿母校桂花歷久彌香……。
又是丹桂飄香時(shí)篇二十
整個(gè)人似受牽引，一路循香，來(lái)到路口。呀！桂花樹(shù)早已悄然綻放了。只見(jiàn)那樹(shù)干高大挺拔，灰白色的樹(shù)表面上有一些凹凸不平的黑色小疙瘩。用手一摸，樹(shù)顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹(shù)冠像一把碧綠的傘。一簇簇，一串串金黃色的桂花像一顆顆小芝麻，在那暗然吐香，一陣清風(fēng)緩緩襲來(lái)，桂花樹(shù)身姿輕曳，似美女曼舞，像歌者引吭。簌簌地?fù)u落一地金黃、一地花香，好壯觀，又令人扼腕嘆惜。
正當(dāng)我思緒翻飛時(shí)，一陣聲音把我拽回現(xiàn)實(shí)，一股惡臭向我襲來(lái)。我驀然發(fā)現(xiàn)我們清潔工爺爺，就在我身邊不遠(yuǎn)處，只見(jiàn)他不嫌臟，不嫌臭，先把垃圾分門別類，然后把垃圾倒入清潔車。歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，那一身的汗臭味與垃圾味交融在一起，令人有些惡心，一件油跡斑斑、破舊不堪的外套，看上去讓人很不舒服，怪不得被很多人遺忘，被很多人輕視，雖然有人看不起他們，但我不禁與他寒喧起來(lái)。老爺爺約六七十歲的樣子，中等身材，背有點(diǎn)駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑。
“老爺爺您今年幾歲了？”
“我？我今年65了?！?/p>
“老爺爺，您那么大年紀(jì)，為什么不在家里享清福呢？”
“唉！我的兒女在外打工，可不能增加他們的負(fù)擔(dān)。這份活雖然又苦又累，但能給別人帶來(lái)潔凈啊?！?/p>
可是沒(méi)有他們，哪來(lái)小區(qū)那清新的空氣；沒(méi)有他們，哪來(lái)小區(qū)干凈的小巷；沒(méi)有他們，更哪來(lái)我們這座美麗的城市？想想他們，早出晚歸，不論管風(fēng)下雨都在工作著，他們是為了誰(shuí)？還不是為了給大家一個(gè)干凈的環(huán)境。他們每逢過(guò)年過(guò)節(jié)都在照常工作，而我們卻不知哪里玩了。在我們一家人圍著吃團(tuán)圓飯時(shí)，他們與親人卻相隔千山萬(wàn)水。我們正在放著鞭炮欣賞美麗煙花時(shí)，他們卻正在默默清掃著我們放鞭炮后留下的殘?。柯勚乔呷诵钠⒌墓鸹?，望著老爺爺那離去的背影，霎那間，我忽地明白了：清香源自于嚴(yán)寒，勤勞才能創(chuàng)造出奇跡！
桂花形小，樣子平凡，但縷縷清香，卻沁人心脾，彌漫整個(gè)秋季。而那些如桂花那樣的人，不正是這樣嗎？我賞著桂花，恍惚間，聞見(jiàn)了桂花散發(fā)的清香，聽(tīng)見(jiàn)桂花花開(kāi)的聲音。那一抹亮色的黃啊，散發(fā)著光芒。
又是丹桂飄香時(shí)篇二十一
從此，三尺講臺(tái)成了我的陣地，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。
又是一年教師節(jié)，很光榮地站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，第一次戴上了大紅花接受最高行政長(zhǎng)官頒發(fā)的榮譽(yù)證書；第一次和區(qū)最高行政長(zhǎng)官吃飯，享受著教師特有的榮耀；第一次感受到如此濃郁的尊師重教風(fēng)氣。
又是丹桂飄香時(shí)，清晨，迎著朝陽(yáng)漫步在寬闊的大道上，靜靜地享受著大自然給予的這一份清涼和寧?kù)o。走進(jìn)校園，班上最調(diào)皮的孩子謝廣便跑了過(guò)來(lái)，送上一朵鮮花，恭敬地鞠躬道：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！要知道謝廣可是我班出名的調(diào)皮蛋，但是一個(gè)周的學(xué)習(xí)讓我深深感受到調(diào)皮孩子其實(shí)也有很多可愛(ài)之處，于是鼓勵(lì)給予了他足夠的自信，課堂上得他再也不和老師對(duì)著干，而是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、積極地發(fā)言。
和班上73個(gè)孩子相處的一個(gè)周，感受到了孩子們雖然來(lái)自打工家庭，但是他們一樣對(duì)學(xué)習(xí)充滿渴望，第一天講了語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)要求，試著讓孩子更多的參與課堂，感覺(jué)效果還不錯(cuò)，他們用鉛筆在書上做的預(yù)習(xí)筆記非常認(rèn)真、干凈、今天試著讓兩個(gè)小班上臺(tái)交流閱讀重點(diǎn)句子的體會(huì)，雖然其中一個(gè)孩子拿著書手都在抖，但是我相信下次他上臺(tái)一定會(huì)有進(jìn)步的。
走進(jìn)教室，很多孩子獻(xiàn)花，雖然多數(shù)只是微不足道的一枝，但是足以表達(dá)他們對(duì)老師的尊敬，做一名教師真的好幸福！
曾經(jīng)教過(guò)的孩子們也不斷地發(fā)來(lái)短信，祝福節(jié)日快樂(lè)，昨天還有一個(gè)孩子哭著給我打電話說(shuō)想我了，要求我抽時(shí)間回去看他們，給他們上課。還有一個(gè)孩子在空間里留言：老師，快回來(lái)救救我們吧！其實(shí)想想和他們朝夕相處的四年，雖然他們偶爾也會(huì)很調(diào)皮地惹我生氣，但是離開(kāi)后卻真的有些不舍，那一張張可愛(ài)的笑臉至今仍在腦海中浮現(xiàn)，而這都將是我一生的財(cái)富。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。
又是一年教師節(jié)，又是丹桂飄香時(shí)，所有的掌聲和榮耀已經(jīng)過(guò)去，繼續(xù)我的教育夢(mèng)想，堅(jiān)持一份信念：做一名好教師，累并快樂(lè)著！
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