方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到實(shí)際情況和可行性,不能過(guò)于理想化。方案的溝通應(yīng)該充分考慮到不同利益相關(guān)者的需求。方案的實(shí)施需要有一定的變革和創(chuàng)新思維。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇一
1.只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。
2.上帝助自助者。
3.怠惰是貧窮的制造廠。
4.莫找借口失敗,只找理由成功。
5.如果我們想要更多的玫瑰花,就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
6.偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
7.世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。
8.回避現(xiàn)實(shí)的人,未來(lái)將更不理想。
9.先知三日,富貴十年。
10.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí),最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
11.偉人所達(dá)到并保持著的高處,并不是一飛就到的,而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬的。
12.世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
13.堅(jiān)韌是成功的一大要素,只要在門上敲得夠久夠大聲,終會(huì)把人喚醒的。
14.夫婦一條心,泥土變黃金。
15.人之所以能,是相信能。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇二
策劃:張譯尹、賀岑萱。
材料提供:吳茁、任思哲。
具體情況如下表:
由每組副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員到安排的各個(gè)班級(jí)去給老師獻(xiàn)茶及相關(guān)活動(dòng)。
流程為:
向各個(gè)班級(jí)的同學(xué)及老師展現(xiàn)154班的良好精神風(fēng)貌以及文明禮儀,向辛勤教育學(xué)生的老師感恩、致敬。
進(jìn)門時(shí)的口號(hào)為:初154班全體同學(xué)祝您感恩節(jié)快樂(lè)!
告別語(yǔ)為:謝謝老師,您辛苦了!
1、文明禮儀。由于此次活動(dòng)的主旨是向其他班級(jí)展示154班的風(fēng)采,每位參與者須佩戴好校牌,在整個(gè)活動(dòng)中務(wù)必注意個(gè)人言行舉止,切勿大聲喧嘩,拜訪老師時(shí)要講文明、懂禮貌。
2、服從組長(zhǎng)的'指揮,緊跟隊(duì)伍。組長(zhǎng)務(wù)必注意隨時(shí)清查人員,避免出現(xiàn)組員離隊(duì)情況。
3、安全問(wèn)題。請(qǐng)各位同學(xué)注意好自己的安全,在上下樓梯時(shí)切勿嬉戲打鬧,倒開(kāi)水泡茶時(shí)小心燙手。
4、請(qǐng)負(fù)責(zé)保管物品的同學(xué)保管好茶杯和水壺,避免丟失。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇三
黑板報(bào)是宣傳、創(chuàng)建“文明班集體”活動(dòng)的陣地,更是校園文化的重要組成部分,也是班級(jí)風(fēng)貌的展示。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生更加健康成長(zhǎng),特制定黑板報(bào)評(píng)比方案。
組長(zhǎng):政教處。
成員:學(xué)生會(huì)。
黑板報(bào)的檢查以時(shí)間、內(nèi)容、書(shū)寫、創(chuàng)意等多方面進(jìn)行綜合評(píng)比。
(一)時(shí)間:規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成的扣三分,沒(méi)出板報(bào)的扣五分。
(二)版面內(nèi)容:
1、整體(2分):
(1)版面整潔、字跡清晰、規(guī)范。
(2)版面設(shè)計(jì)錯(cuò)落有致,大方、美觀。
2、具體內(nèi)容(6分):
(1)標(biāo)題醒目,突出。
(2)內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實(shí),緊扣主題。
(3)主題鮮明,健康向上,有教育意義。
(4)字跡工整、不潦草,無(wú)錯(cuò)別字。
(5)插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。
(6)美觀大方、創(chuàng)意新穎,色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。
3、設(shè)計(jì)(2分):板書(shū)整潔、美觀、規(guī)范、有創(chuàng)意。
(三)、評(píng)比細(xì)則:去掉最高分和最低分,取平均分為最后得分。
(四)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:以班級(jí)為單位,各設(shè)一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)一名。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇四
結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性團(tuán)體。
1.總目標(biāo):培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。
2.團(tuán)體具體目標(biāo):
(1)凝聚團(tuán)體的共識(shí),強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
(2)培養(yǎng)團(tuán)體的默契,增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。
(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
(4)促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況,形成一個(gè)良好的班級(jí)人際氛圍。
(5)強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。
(6)透過(guò)活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。
初中生。
40~60人。
教室或團(tuán)體輔導(dǎo)室。
每周一次,共四次,每次90分鐘。
根據(jù)活動(dòng)要求全班分成7~9人組進(jìn)行,小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生6人,都是三級(jí)心理咨詢師,有多次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。
1.馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞;團(tuán)體可以滿足人社會(huì)交往的需要、歸屬的需要和愛(ài)的需要。
2.社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明,在一個(gè)團(tuán)體中,如果成員之間有了互信,團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng),也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。
3.人際關(guān)系理論表明,要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開(kāi)放自己,接納他人,袒露自己的情感、思想、情緒、感覺(jué)和意見(jiàn),愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系,自己應(yīng)先令人覺(jué)得可信、值得信賴、靠得住。
4.約翰遜(1972)的信任模式認(rèn)為,信任他人是一種冒險(xiǎn)的選擇,之所以會(huì)愿意去信任他人,是因?yàn)槲覀兿嘈潘说男袨閷?duì)我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為,由成員所表現(xiàn)出來(lái)的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來(lái)的高度或低度的開(kāi)放、分享的態(tài)度,兩個(gè)向度交互作用之后,會(huì)形成下列四種信任模式:
高度接受和合作低度接受和合作。
高度開(kāi)放和分享低度開(kāi)放和分享。
略
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇五
每個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)時(shí),一定要有兩人來(lái)做,心理委員作為活動(dòng)主持人,另一人作為助手。如請(qǐng)其他班級(jí)心理委員時(shí)要請(qǐng)其做自我介紹。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后要必須進(jìn)行活動(dòng)感受分享。
“各位同學(xué)大家好,今天我們利用(班會(huì)\體育課)的時(shí)間開(kāi)展一次心靈拓展活動(dòng)。我是今天活動(dòng)的主持人,這是我這次活動(dòng)的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動(dòng)中,去體驗(yàn)活動(dòng)帶給自己的內(nèi)心感受。接下來(lái)活動(dòng)正式開(kāi)始?!?/p>
第一項(xiàng)熱身活動(dòng):全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓站立(可以按照體育隊(duì)形一排一排走動(dòng)圍圓)。
全體同學(xué),圍成一圈后,伸出雙手。左手食指向上,右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當(dāng)主持人說(shuō)道一個(gè)字或詞(自己決定)的時(shí)候,每個(gè)人的左右迅速逃離另一人的右手掌心,同時(shí)右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
引導(dǎo):(得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系)
每位同學(xué)拿出一張紙,在紙上畫出一條線段,在起始端標(biāo)注0,在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計(jì)死亡年齡(學(xué)生自己決定),按照比例找見(jiàn)現(xiàn)在自己的'年齡段,并標(biāo)注出來(lái),然后現(xiàn)在想幾個(gè)問(wèn)題,在你經(jīng)歷過(guò)的歲月中,也就是0到你現(xiàn)在的年齡中,最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來(lái)的時(shí)間中,也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計(jì)死亡年齡這一段時(shí)間,你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行分享。
引導(dǎo):(過(guò)去的是無(wú)法改變的,抓住現(xiàn)在的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo))
分享環(huán)節(jié):
活動(dòng)環(huán)節(jié),到此結(jié)束,接下來(lái)我想請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一下,他在活動(dòng)中的感受,與大家進(jìn)行一下分享。(先讓同學(xué)自己主動(dòng)說(shuō),然后再隨機(jī)找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行表達(dá))
好的,今天活動(dòng)到此結(jié)束,下來(lái)每個(gè)人寫一份活動(dòng)的感受,不限制字?jǐn)?shù),只要能把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來(lái)就行。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、打破學(xué)生之間的陌生感和距離感,學(xué)會(huì)融入新班級(jí),與新班級(jí)成員團(tuán)結(jié)、協(xié)作、溝通、互助,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo);促進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié),增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí),2、促使學(xué)生在逆境中發(fā)揮潛能,增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
3、提高團(tuán)體決策的效率,提高解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:40分鐘。
三、活動(dòng)流程。
1、相互用擊掌的方式問(wèn)好。(每位同學(xué)用一種水果名稱為自己命名,同時(shí)帶上祝福語(yǔ),在跟雙方擊掌的同時(shí)介紹自己并祝福對(duì)方)。
2、游戲熱身“找零錢”
游戲規(guī)則:男生代表1元錢,女生代表5毛錢。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目,由男女生自由組合,最快組合完畢的即為獲勝者,落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
游戲意義:讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值,要懂得互相尊重和珍惜。
3、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目:圍成一圈,玩人椅游戲。(通過(guò)玩剪刀石頭布,接人龍。龍頭進(jìn)龍尾,帶動(dòng)氣氛。)游戲規(guī)則:
1、全體學(xué)員圍成一圈。
2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上;
3、聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令,緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
4、坐下后,培訓(xùn)師再給予指令,讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào):“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。”
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇七
多媒體的使用,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái),達(dá)到了人人積極參與,使人人受到教育,完成教育目標(biāo)。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力,喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情,收到了良好的效果,得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),激勵(lì)全校教師從事班級(jí)管理工作,根據(jù)《臨朐縣教育局關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的意見(jiàn)》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):王強(qiáng)副組長(zhǎng):馮海穎。
成員:孔凡孝姚平馬永愛(ài)馬風(fēng)利孫曉。
丁素香徐繼紅王明生周桂艷陳素艷。
王建民馬金科丁萬(wàn)元馬居?xùn)|。
二、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
自2017年1月起,按每班每月700元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放??h財(cái)政按每班每月400元的標(biāo)準(zhǔn)予以保障,其余資金從學(xué)?,F(xiàn)有的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中解決。
三、發(fā)放范圍。
學(xué)校全體班主任及其他參與班級(jí)管理的教師。
四、發(fā)放辦法。
縣財(cái)政每年分兩次分別撥付兩個(gè)學(xué)期的班主任團(tuán)隊(duì)激勵(lì)資金。學(xué)校按以下要求發(fā)放:
對(duì)縣財(cái)政撥付的每班每月400元,首先按每位班主任每月不超過(guò)200元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算,其中不低于60%的資金平均發(fā)放給班主任,其余資金根據(jù)每月(或每季度、每學(xué)期)班主任考核的業(yè)績(jī)發(fā)放。學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際,在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,確定班主任工作津貼的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。另外的500元資金,根據(jù)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)成員的績(jī)效考核成績(jī)分配,班主任及其他參與班級(jí)管理的教師均參與分配。
五、具體要求。
1.加強(qiáng)業(yè)績(jī)考核。學(xué)校按照“建立激勵(lì)機(jī)制、搞活內(nèi)部分配、合理拉開(kāi)差距、確保優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,制定《班主任工作業(yè)績(jī)考核辦法》和《班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)成員工作績(jī)效考核辦法》??己宿k法既要充分考慮班級(jí)管理的難度(如:班額大、學(xué)生小等因素),又要有利于調(diào)動(dòng)干部和任課教師參與班級(jí)管理的積極性,切實(shí)發(fā)揮激勵(lì)作用。
2.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立健全班主任資格準(zhǔn)入、崗前培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)上崗、公示備案、評(píng)優(yōu)激勵(lì)等制度。學(xué)校的班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗一般安排在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前,班主任名單經(jīng)公示后,分別報(bào)縣教育局職成教科、基礎(chǔ)教育科和財(cái)審科備案。學(xué)校每年對(duì)新上崗班主任進(jìn)行培訓(xùn),積極參加縣教育局開(kāi)展的“十佳百優(yōu)”班主任評(píng)選活動(dòng),對(duì)長(zhǎng)期擔(dān)任班主任且工作成績(jī)突出的教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方面優(yōu)先安排。
3.完善全員育人導(dǎo)師制。學(xué)校進(jìn)一步完善全員育人導(dǎo)師制、全員育人責(zé)任制,充分調(diào)動(dòng)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)每一名成員的積極性,引導(dǎo)廣大教師積極參與班級(jí)管理。學(xué)校的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)要通過(guò)家訪、班教導(dǎo)會(huì)、家長(zhǎng)課程和家長(zhǎng)委員會(huì)等工作制度,在入學(xué)、控輟、安全、學(xué)生成長(zhǎng)等方面切實(shí)履行職責(zé),實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人,確保每名學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
4.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保學(xué)校班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制的落實(shí),學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。要提高認(rèn)識(shí),細(xì)化措施,確保把好事辦好。
六、實(shí)施時(shí)間。
本方案自學(xué)校教職工大會(huì)通過(guò)之日起實(shí)施。
臨朐縣東城街道孔村小學(xué)。
2017年1月1日。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇九
多年來(lái),我校堅(jiān)持舉辦“交特殊隊(duì)費(fèi)”主題活動(dòng),已形成常規(guī)工作,成為著力解決青少年實(shí)際困難、關(guān)心青少年成長(zhǎng)、構(gòu)建龍崗和諧教育的重要舉措。
倡導(dǎo)理性消費(fèi),合理利用過(guò)年壓歲錢,宣傳中華民族扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施的美德,引導(dǎo)少先隊(duì)員在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)關(guān)心他人、服務(wù)他人的快樂(lè),培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)的目的在于幫助我們身邊困難家庭的青少年解決讀書(shū)難、生活難等問(wèn)題,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。捐款主要用于xx隴南地區(qū)教育幫扶,同時(shí)用于xx市青少年幫困助弱,援建xx區(qū)“手拉手”希望小學(xué),對(duì)口扶持其它援助項(xiàng)目,資助我區(qū)困難外來(lái)建設(shè)者子女入學(xué)和困難家庭的青少年。
利用廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等媒介,利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)集體活動(dòng)時(shí)機(jī),努力倡導(dǎo)理性消費(fèi),合理利用過(guò)年壓歲錢的儉樸作風(fēng),大力宣傳中華民族扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施的美德,引導(dǎo)青少年學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)關(guān)心他人、服務(wù)他人的快樂(lè),培養(yǎng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。
捐款活動(dòng)要以學(xué)生自愿為原則,各中隊(duì)要積極行動(dòng)起來(lái),以交納特殊隊(duì)費(fèi)的'活動(dòng)形式,發(fā)動(dòng)廣大少先隊(duì)員捐款。注意把握好活動(dòng)重在參與的精神,不得將捐款活動(dòng)與學(xué)生操行評(píng)定掛鉤,保證捐款的自愿自主,不強(qiáng)調(diào)多捐。
1、各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《開(kāi)展“交特殊團(tuán)隊(duì)費(fèi),關(guān)愛(ài)你我他”主題活動(dòng)方案》,并根據(jù)要求積極做好學(xué)生的思想工作,充分挖掘活動(dòng)的教育因素。
2、班主任負(fù)責(zé)收取捐款并填寫好《學(xué)生捐款登記表》。
3、班主任在3月13日(星期五)前將捐款和《學(xué)生捐款登記表》交給學(xué)校財(cái)務(wù)廖棟齊老師。
4、賬目公開(kāi),足額上交。學(xué)校少隊(duì)部將對(duì)捐款情況張榜公布,不截留、挪用捐款,并于3月16日前將捐款轉(zhuǎn)賬至區(qū)教育局計(jì)財(cái)辦(轉(zhuǎn)帳時(shí)在備注欄注明“××學(xué)校交‘手拉手’捐款”),同時(shí)將捐款數(shù)額報(bào)街道教辦。
葵涌街道第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)
20xx年2月25日
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十
20xx年xx月xx日(周六)
地點(diǎn)
xx港海灘
報(bào)名截止20xx年xx月xx日
會(huì)員非會(huì)員均可,我們以最熱烈的方式歡迎新老朋友。
隨著氣溫的升高,人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望不斷提升,戶外運(yùn)動(dòng)的需求也越來(lái)越大,由于 適合的天氣,人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的選擇也越來(lái)越多,海邊、沙灘無(wú)一不是一個(gè)絕佳的選擇,而 隨著酷夏的到來(lái),天氣越來(lái)越炎熱,大多數(shù)人因?yàn)槿淌懿涣耸彝獾母邷囟x擇呆在家里, 此時(shí)開(kāi)展戶外活動(dòng),不僅可以服務(wù)會(huì)員,豐富會(huì)員活動(dòng),還可以間接帶動(dòng)非會(huì)員,為非 會(huì)員暑期運(yùn)動(dòng)提供選擇參考,同時(shí)也為會(huì)館做了一個(gè)實(shí)體宣傳。
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
(1)活動(dòng)具體內(nèi)容確定
(2)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)海報(bào)
(3)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容采購(gòu)活動(dòng)用品
2、組織人員安排
(1)活動(dòng)報(bào)名統(tǒng)計(jì): 客服:
(2)活動(dòng)當(dāng)天安全:
組織:
主持:
3、活動(dòng)當(dāng)天流程
1. 以上節(jié)目為基本組成。屆時(shí)會(huì)穿插一些小游戲。
2. 游戲項(xiàng)目為趣味比賽,不必太在意比賽規(guī)則細(xì)節(jié)
3. 請(qǐng)參加者遵守活動(dòng)紀(jì)律,避免不必要的時(shí)間上的耽擱。
4. 參加人員最好帶一套替換衣服,可能有把人丟到水里的游戲
5. 如遇惡劣天氣,則順延至下個(gè)周六。
1、螃蟹跑 道具:秒表 規(guī)則:兩兩一組,背靠背,中間隔著一個(gè)游泳圈或足球,身體下蹲,扮演螃蟹跑。 2、過(guò)桿跑 道具:4跟木棍,秒表4只 規(guī)則:
(1)分四組,每組5個(gè)人,每組的隊(duì)員拿一根木棍;
(2)劃出起跑線和終點(diǎn)線,按起跑線和終點(diǎn)線方向之間的沙灘上豎立3根木棍;
(3)每組隊(duì)員站成一排,將木棍平方在各隊(duì)隊(duì)員的手中(手臂與肩平齊);
(4)任務(wù)就是每組隊(duì)員s型穿過(guò)木棍,到達(dá)終點(diǎn),比哪個(gè)組的速度快。
3、賽龍舟 無(wú)道具。分成4—5人一組,每組隊(duì)員坐在地上,后一隊(duì)員雙手抱前一隊(duì)員的腰部,在沙灘利用臀部和雙腳前行。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
4、救生圈接力 道具:救生圈4個(gè) 任務(wù):分成5—8人一組,各組約距1米的距離排成一列縱隊(duì),排頭手拿救生圈。 主持人一喊開(kāi)始,從排頭開(kāi)始,將救生圈從頭上穿過(guò)去,再?gòu)哪_下出來(lái),交給下 一位隊(duì)友做接力賽。如此一個(gè)接一個(gè)的輪過(guò)之后,再?gòu)淖詈笠晃魂?duì)友開(kāi)始,將救 生圈從腳部穿過(guò)頭部之后,交給前面的隊(duì)友再做接力賽。 用時(shí)少者獲勝。
5、兩人救生圈接力 道具:救生圈8個(gè) 任務(wù):將救生圈兩個(gè)連在一起。分成4個(gè)組,每組4人或6人,進(jìn)行往返接力跑。 規(guī)則:每組派兩名隊(duì)員,將連在一起的救生圈套在每名隊(duì)員的腰部,雙手抓住不要讓救 生圈落地。然后進(jìn)行往返跑接力賽。
6、堆沙包 道具:木棍四根 任務(wù):分成4—5人一組,各組隊(duì)員需在指定的時(shí)間內(nèi)完成堆沙包的任務(wù)。 規(guī)則:將木棍豎著插在沙灘上,隊(duì)員不可以借助其他物體,只能用身體進(jìn)行堆沙包,沙 包要淹沒(méi)木棍,最后以沙包頂部到達(dá)木棍的高度為勝利的標(biāo)志。
7、云水關(guān)卡 道具:每組一個(gè)水桶,并且畫一條起始線 規(guī)則:
(1)分成4—5人的小組,各組派一位隊(duì)員擔(dān)當(dāng)把關(guān)者,把關(guān)者離別的組起始線約 5米的地方,其他人則在起始線上按組別排成一列縱隊(duì)。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十一
1.總目標(biāo):培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。
2.團(tuán)體具體目標(biāo):
(1)凝聚團(tuán)體的共識(shí),強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
(2)培養(yǎng)團(tuán)體的默契,增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。
(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
(4)促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況,形成一個(gè)良好的班級(jí)人際氛圍。
(5)強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。
(6)透過(guò)活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。
(四)團(tuán)體對(duì)象 初中生 (五)團(tuán)體規(guī)模 40~60人
(六)團(tuán)體活動(dòng)地點(diǎn) 教室或團(tuán)體輔導(dǎo)室
(七)活動(dòng)時(shí)間及頻率
每周一次,共四次,每次90分鐘。
(八)活動(dòng)方式
根據(jù)活動(dòng)要求全班分成7~9人組進(jìn)行,小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。
(九)領(lǐng)導(dǎo)者及訓(xùn)練背景
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生6人,都是三級(jí)心理咨詢師,有多次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。
(十)理論基礎(chǔ)
1.馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞;團(tuán)體可以滿足人社會(huì)交往的需要、歸屬的需要和愛(ài)的需要。
2.社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明,在一個(gè)團(tuán)體中,如果成員之間有了互信,團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng),也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。
3.人際關(guān)系理論表明,要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開(kāi)放自己,接納他人,袒露自己的情感、思想、情緒、感覺(jué)和意見(jiàn),愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系,自己應(yīng)先令人覺(jué)得可信、值得信賴、靠得住。
4.約翰遜(1972)的信任模式認(rèn)為,信任他人是一種冒險(xiǎn)的選擇,之所以會(huì)愿意去信任他人,是因?yàn)槲覀兿嘈潘说男袨閷?duì)我們是有利的。信任模式理論還認(rèn)為,由成員所表現(xiàn)出來(lái)的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來(lái)的高度或低度的開(kāi)放、分享的態(tài)度,兩個(gè)向度交互作用之后,會(huì)形成下列四種信任模式:
高度接受和合作 低度接受和合作
高度開(kāi)放和分享 低度開(kāi)放和分享
(十一)團(tuán)體活動(dòng)具體安排
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng): ***
副組長(zhǎng): ***
成員:***
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月30日下午13:00—15:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):體育館
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則
1.投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人:***
參賽人員:每隊(duì)3人 (一男兩女)
比賽規(guī)則:男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘,誰(shuí)投的只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2.蛙式車接力賽 負(fù)責(zé)人:***
參賽人員:每隊(duì)4人
比賽規(guī)則:以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3.100米障礙滾鐵環(huán) 負(fù)責(zé)人:***
參賽人員:每隊(duì)2人
游戲規(guī)則:用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng),要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道,不影響他人比賽,比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走,或偏離跑道,即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4.呼啦圈 負(fù)責(zé)人:***
參賽人員:每隊(duì)2人
游戲規(guī)則:聽(tīng)裁判哨聲開(kāi)始比賽計(jì)時(shí),轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽,附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
5.保齡球負(fù)責(zé)人:***
參賽人員:每隊(duì)2人
游戲規(guī)則:每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次:以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同,則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6. 跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人:***
參賽人員:每隊(duì)4人
比賽規(guī)則:兩人甩,兩人跳。時(shí)間2分鐘,以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng):
1.以年級(jí)組為單位(包括后勤組與行政組),共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2.工會(huì)會(huì)員均可參賽,參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng),不可兼報(bào)多項(xiàng),報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處,由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。
報(bào)名截止日期:6月27日放晚學(xué)前。
3. 參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋,并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒:本次活動(dòng)友誼第一,比賽第二,如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào),最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的辦學(xué)條件,美化校園,豐富校園文化生活,兩校的少先隊(duì)將共同組織多種形式的活動(dòng)。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動(dòng)、科技文體、組織學(xué)生不定時(shí)為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書(shū)、教學(xué)儀器、文體器材等活動(dòng)。
5、加大學(xué)生交流活動(dòng),把兩校作為雙方學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識(shí),讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習(xí)。
6、建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。開(kāi)展教研活動(dòng)提高學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力;三是學(xué)生互訪。建立手拉手互助互學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十三
為了落實(shí)五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情,育人成才謀發(fā)展”青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)的要求,執(zhí)行市教育師進(jìn)修學(xué)校初教部組織開(kāi)展全市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示活動(dòng)的決定,我校語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)制定如下活動(dòng)方案:
通過(guò)開(kāi)展“讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活”青年教師風(fēng)采展示活動(dòng),樹(shù)立一批具有高尚師德,為人師表,敬業(yè)愛(ài)生,教書(shū)育人,多才多藝的先進(jìn)教師典型,進(jìn)一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長(zhǎng)步伐,激勵(lì)全鄉(xiāng)教師在哈市"做主人,敢擔(dān)當(dāng),謀發(fā)展,惠民生"學(xué)生討論活動(dòng)和"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才"活動(dòng)中爭(zhēng)先進(jìn),做表率,爭(zhēng)當(dāng)教育發(fā)展主人,勇挑教育發(fā)展重?fù)?dān),做"快樂(lè)教育"的實(shí)踐者和受益人,努力建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的語(yǔ)文教師隊(duì)伍,弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,推進(jìn)我校教育均衡發(fā)展,為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。
青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示
全鄉(xiāng)語(yǔ)文組在職青年教師,年齡均在35周歲以下,師德高尚,業(yè)績(jī)突出,有所專長(zhǎng)。
1﹑高度重視,做好宣傳發(fā)動(dòng),調(diào)動(dòng)青年教師積極踴躍參加,認(rèn)真選拔推薦優(yōu)秀教師。
2﹑以此次活動(dòng)為契機(jī),充分發(fā)展本校教育教學(xué)成果,大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型,積極營(yíng)造廣大教師學(xué)先進(jìn),爭(zhēng)優(yōu)秀的良好氛圍。
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年4月25-20xx年5月2日)
通知各位語(yǔ)文組老師做好課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示的準(zhǔn)備,要求每人一課,一歌,一舞,同時(shí)加強(qiáng)三筆字練習(xí)。
(二)校內(nèi)遴選(20xx年5月3日)
學(xué)校組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,驗(yàn)收,評(píng)選出5位老師參加市里展示。
遴選優(yōu)秀青年教師具體條件如下:
1﹑具有良好的師德師風(fēng),得到學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可,群眾滿意度﹑支持率高。
2﹑具有較高的教育教學(xué)水平和較為突出的工作業(yè)績(jī),并有所專長(zhǎng)。
3﹑在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)和示范作用,能夠樹(shù)立起新時(shí)期青年教師的良好形象。
(三)集中展示(20xx年5月4日-6日)
1﹑校內(nèi)集中展示:5月4日。
2﹑參加五常市集中展示:5月5日或6日。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十四
為了提高公司團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,提高員工的積極性,為員工創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康的氛圍,增進(jìn)員工之間的默契和感情。
一:活動(dòng)背景
本方案通過(guò)組織公司員工的戶外拓展活動(dòng),使大家充分領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),從而提高每個(gè)員工的配合度,提高整體作戰(zhàn)能力。
二、活動(dòng)目的
1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作、活躍公司整體員工的氣氛,增強(qiáng)凝聚力。
2.營(yíng)造、烘托組織的重要性、提高組織紀(jì)律意識(shí)、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
3.體會(huì)團(tuán)隊(duì)與單兵作戰(zhàn)的效果,充分融入團(tuán)隊(duì)、增強(qiáng)歸屬感。
4.增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同、激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣。
三、參加人員:公司全體員工(約60名)
四、活動(dòng)內(nèi)容:烽火叢林野戰(zhàn)
以“團(tuán)隊(duì)”為主題和組織形式,以體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練為工具:
增進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力
將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到的新思維、工作方法遷移到工作中
課程中,融合心理分析、管理理念和工作技巧:
加強(qiáng)培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動(dòng)性
讓體驗(yàn)與思考、檢驗(yàn)與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)
促使學(xué)員個(gè)人認(rèn)識(shí)不斷深化,團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)水平不斷提高。
從各景區(qū)了解到有以下活動(dòng)可供選擇:烽火叢林野戰(zhàn)、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn)、定向越野,穿越電網(wǎng),無(wú)規(guī)火車,信任背摔,絕壁攀巖,風(fēng)趣戶外野炊等。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門
六、活動(dòng)具體方案
(一)地點(diǎn):安溪志閔旅游區(qū)
(二)時(shí)間:擬定20xx年 11月**日-**日 (二日游)
(三)活動(dòng)流程
1、打開(kāi)心扉參與融冰活動(dòng),拓展活動(dòng)的開(kāi)啟
2、積極參與拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
3、訓(xùn)練之余沿途參觀基地里秀麗景色,放松心情
4、分享訓(xùn)練心情和經(jīng)驗(yàn)
七、拓展活動(dòng)日程安排
安溪野山谷基地
住宿,若有空一床位,補(bǔ)房差70元/人 迷彩服:衣服+褲子+皮帶。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十五
1.宣傳工作:由大學(xué)生志愿者提前幾天通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站、板報(bào)、傳單等形式進(jìn)行大力宣傳此活動(dòng)的目的及意義,并說(shuō)明時(shí)間地點(diǎn),盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進(jìn)來(lái)!
2.場(chǎng)地布置工作:以露天演出的形式進(jìn)行,在指定的地點(diǎn)搭建舞臺(tái)(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設(shè)施。),確保舞臺(tái)安全及場(chǎng)地安全,有相應(yīng)的安全防范措施并印發(fā)宣傳資料、準(zhǔn)備活動(dòng)禮品等。
3.彩排工作:參與本次活動(dòng)的節(jié)目必須提前半天或者幾小時(shí)彩排一次,哪里做得不好的盡快改進(jìn)保證此活動(dòng)的順利流暢進(jìn)行!
1.開(kāi)場(chǎng)舞(主持人出場(chǎng)自己跳),主持人兩人——1男1女,儀容儀表要端正,服裝大方得體。主持人出場(chǎng),介紹參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及活動(dòng)的目的意義并向所有的群眾派發(fā)宣傳資料和調(diào)查問(wèn)卷。(10分鐘左右)
2.請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話:由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記介紹20xx年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)相關(guān)情況并說(shuō)明此次演出相關(guān)內(nèi)容。(5分鐘左右)
3.文藝演出:
1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右,節(jié)目待定)
2)小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)
3)獨(dú)唱(5分鐘左右,節(jié)目待定)
4)政策宣講。由20xx年十萬(wàn)大學(xué)生寒假社會(huì)服務(wù)活動(dòng)志愿者向現(xiàn)場(chǎng)觀眾派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳資料,介紹有關(guān)交通建設(shè)、醫(yī)療改革、禁毒防艾、防災(zāi)減災(zāi)、計(jì)劃生育、環(huán)境保護(hù)、林權(quán)改革、農(nóng)業(yè)科技、小額信貸、家電下鄉(xiāng)、汽車下鄉(xiāng)、通信服務(wù)等有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的相關(guān)政策和實(shí)用知識(shí)。(15分鐘左右)
5)小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)
6)詩(shī)歌朗誦(5分鐘左右,節(jié)目待定)
7)有獎(jiǎng)問(wèn)答(可進(jìn)行3—5輪有獎(jiǎng)問(wèn)答)。按照發(fā)放的宣傳資料以搶答的形式向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn),回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)
8)舞蹈(5分鐘左右,節(jié)目待定)
9)唱歌(5分鐘左右,節(jié)目待定)
10)現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。按照收回的調(diào)查問(wèn)卷編號(hào),挑選出幸運(yùn)觀眾若干名名,贈(zèng)送小禮品。(5分鐘左右)
11)相聲小品(10分鐘左右,節(jié)目待定)
12)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),邀請(qǐng)參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲,獲勝者贈(zèng)送一份紀(jì)念品。(10分鐘左右,游戲吹氣球或者夾乒乓球)
14)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》,領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和全體演員上臺(tái)合影留念,放彩帶渲染氣氛。
由大學(xué)生志愿者與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)拉贊助商或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)籌集資金約700元作為本次活動(dòng)表演的經(jīng)費(fèi)(經(jīng)費(fèi)要提前3天準(zhǔn)備好)!經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃如下:
1)舞臺(tái)布置,幕布,氣球,橫幅,彩帶花絮約200元
2)演出服裝道具及必須品100元
3)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)及工作人員礦泉水約50元
4)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳資料打印費(fèi)50元
5)為有獎(jiǎng)問(wèn)答,現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)(邀請(qǐng)參加活動(dòng)的群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)游戲)的群眾們買獎(jiǎng)品經(jīng)費(fèi)約300元(如洗衣粉,毛巾,牙膏等實(shí)用生活品按價(jià)格等級(jí)分為1,2,3等獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng))
6)其中,音響話筒、桌椅,電腦等設(shè)施向鄉(xiāng)政府借或者附近的居民借,沒(méi)有的額外買!
為了圓滿完成本次活動(dòng)演出,共計(jì)需經(jīng)費(fèi)700—800元左右!
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十六
江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園(游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí))
(3)活動(dòng)時(shí)間
xxx年10月份
(4)活動(dòng)對(duì)象
工程技術(shù)中心全員(注:可帶家屬,門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理。)
另:工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工,當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。
游戲一:破冰、分組
撲克分組
目的:分組
材料:一副撲克牌
活動(dòng)程序:
4、最后所有人都介紹完之后,看有沒(méi)有人站錯(cuò)隊(duì)伍的,如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn),形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
5、確定好小組后,每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。
分享:1、站錯(cuò)隊(duì)的人,為什么會(huì)站錯(cuò)――自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚
2、如果是表達(dá)不夠清楚的――溝通的準(zhǔn)確性
游戲二:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
活動(dòng):同舟共濟(jì)
時(shí)間:30分鐘
材料與場(chǎng)地:每組報(bào)紙20張,膠帶一卷,空地
操作程序:
員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖,讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照,另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,如果腳碰到地面就算溺水,屬于扣分行為)
將“船”修好,再繼續(xù)前進(jìn),但記時(shí)不斷,最后船必須保持完整。
3、 速度最快的一組,每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
分享:1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)?
2、船在前進(jìn)中,你們是怎么做的,為什么要那樣做?
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。
游戲三:情緒釋放
活動(dòng):說(shuō)出你的煩惱
活動(dòng)時(shí)間:40分鐘
材料:a4報(bào)紙若干張,中性筆若干只
活動(dòng)規(guī)則:1、小組成員圍坐成一個(gè)圈,給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙
2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱,或者最困難,最有壓力的,并且不知道該如何解決的問(wèn)題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門,只要寫出問(wèn)題)
4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫下針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的建議,和鼓勵(lì)的話;寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員,當(dāng)拿到自己的問(wèn)題時(shí),不用寫,直接傳遞下去。
5、所有成員都寫好后,再由指導(dǎo)者將問(wèn)題收上來(lái),發(fā)給問(wèn)題所有者。
分享:1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝
活動(dòng):千千結(jié)
活動(dòng)時(shí)間:10分鐘
活動(dòng)規(guī)則:
員的手。
員握手、擁抱,但直到指導(dǎo)者叫停時(shí),所有成員都停止走動(dòng),原地不動(dòng)。
后,開(kāi)始結(jié)節(jié),解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。
目標(biāo):
通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè),更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制,提高戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)生命力,激發(fā)創(chuàng)造力。
活動(dòng)總結(jié):不管我們工作的道路上有多少結(jié),只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力,任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。
活動(dòng)具體時(shí)間安排
1. 集合時(shí)間 :早上07:30
2. 集合地點(diǎn) :新日陽(yáng)光廣場(chǎng)
3. 出發(fā)時(shí)間 :08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
4. 目的地 :09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園
5. 中餐自理
6. 返回集合時(shí)間 :下午17:00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合。
7. 18:00 就餐。
組織紀(jì)律及注意事項(xiàng)
1.安全第一―――每次活動(dòng)中至少說(shuō)三次“安全第一”,出發(fā)前、出發(fā)時(shí)、下撤之前;
3.守時(shí)―――遵守活動(dòng)時(shí)間安排,是對(duì)組織者和大家最基本的尊重;
4.行動(dòng)―――一切行動(dòng)聽(tīng)小組組長(zhǎng)指揮,步調(diào)要一致統(tǒng)一;
5.環(huán)保―――垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;
6.自助―――自己的裝備自己背。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”;
7.互助―――一起出去,安全回家,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;
8.冷靜―――遭遇意外要冷靜,不驚慌、亂走,及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援;
注:分8個(gè)小組,各小組成員游玩期間跟隨組織,不得私自脫離組織。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十七
一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又要來(lái)了,同學(xué)在了解了勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷后一定會(huì)對(duì)各種各樣的職業(yè)有一定的興趣,對(duì)每種職業(yè)的日常工作內(nèi)容也會(huì)非常好奇。首羨中學(xué)團(tuán)委少先隊(duì)在五一長(zhǎng)假期間開(kāi)展“規(guī)劃美好人生,體驗(yàn)勞動(dòng)甘苦”活動(dòng),來(lái)進(jìn)一步了解和理解同學(xué)們理想或者崇敬的一些職業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
第一部分(發(fā)動(dòng)階段):各班團(tuán)支書(shū)、大隊(duì)委員做好每位同學(xué)的宣傳工作,認(rèn)真做好解釋工作。
第一部分(體驗(yàn)階段):五一長(zhǎng)假期間
第二部分(展示):五一長(zhǎng)假后,5月中旬
三、活動(dòng)內(nèi)容和上交材料要求(材料大小a4)
首先確認(rèn)自己未來(lái)的理想職業(yè)是什么,然后去尋找身邊是這樣職業(yè)的人,對(duì)他們進(jìn)行采訪,說(shuō)出職業(yè)的苦與樂(lè),再跟蹤采訪體驗(yàn)一天,并寫下自己的心得。要求初一、初二年級(jí)全體同學(xué)參加,撰寫活動(dòng)心得,拍攝勞動(dòng)情景。
材料制作規(guī)格:a4紙大小,要求圖文并茂。各班統(tǒng)一收齊后于五一長(zhǎng)假后開(kāi)學(xué)第一天上交。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意安全,盡量先思考完善和聯(lián)系完善后再去開(kāi)展,不可借著開(kāi)展活動(dòng)無(wú)目的游玩,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十八
4 、 休閑娛樂(lè),緩解工作疲勞。
**明芯微電子 全體同仁
三天二晚
**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游(晚去晚回)
行政部(負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活
動(dòng)的組織實(shí)施)
旅行社(**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù))
第一天: ** —— q (乘飛機(jī)) ** ——酒店入住
第二天: 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐
1 、價(jià)格 : 221 元起 / 人;
2 、費(fèi)用包含:
公司總?cè)藬?shù) 45 人* 221 元 / 人 =9945 元
1 、**網(wǎng)預(yù)訂電話: xxxx或 xxx 。
2 、 此價(jià)格截止。
各班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇十九
一個(gè)班級(jí),是不能沒(méi)有凝聚力的。如果像一盤散沙,這個(gè)班級(jí)也就沒(méi)有了它本身的意義。也就是說(shuō),班級(jí)需要凝聚力。一個(gè)班級(jí),如果有了很強(qiáng)的凝聚力,那么它將會(huì)無(wú)往不勝,團(tuán)結(jié)是最重要的。班級(jí)的凝聚力需要成員共同經(jīng)歷一些事情逐漸形成,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力就是要培養(yǎng)班級(jí)成員間的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的班委會(huì)是一個(gè)班級(jí)的核心力量,這個(gè)團(tuán)體的好與壞直接決定著整個(gè)班級(jí)是否有凝聚力。因此,培養(yǎng)班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神是班級(jí)建設(shè)的重中之重。
1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的一致、密切合作、克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;
3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任和理解。
(一)活動(dòng)主題:培養(yǎng)班委會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神
(二)活動(dòng)口號(hào):團(tuán)隊(duì)協(xié)作,齊力斷金
(三)活動(dòng)對(duì)象:新生年級(jí)的班委會(huì)成員
(五)活動(dòng)步驟:
(1)成立策劃小組,完成活動(dòng)策劃書(shū)。
(2)確定活動(dòng)主題、模式、流程等基本情況。
(3)聯(lián)系場(chǎng)地,制作黑板報(bào),購(gòu)買活動(dòng)道具。
(4)活動(dòng)當(dāng)天,由輔導(dǎo)員主持活動(dòng),班委會(huì)成員進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備并參與比賽。
(5)分別對(duì)獲勝和失敗隊(duì)伍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。
各班級(jí)同學(xué)的協(xié)助,制作宣傳黑板報(bào)、一天上午的場(chǎng)地的使用,購(gòu)買報(bào)紙,膠帶等活動(dòng)道具。
附:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技訓(xùn)練活動(dòng)——無(wú)敵風(fēng)火輪
活動(dòng)所需道具
1、報(bào)紙60張以上;
2、膠帶3卷
活動(dòng)任務(wù)
每個(gè)隊(duì)用提供的材料將報(bào)紙圍成一個(gè)可以行進(jìn)的履帶式的環(huán),要求本組所有成員在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程,以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。
活動(dòng)規(guī)則
1、各組統(tǒng)一在風(fēng)火輪內(nèi)站好,由裁判統(tǒng)一發(fā)布口令出發(fā);
5、出發(fā)前,所有風(fēng)火輪不得超出起點(diǎn)線,以風(fēng)火輪全部通過(guò)終點(diǎn)線為項(xiàng)目截止時(shí)間;
6、完全服從裁判原則。
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