人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園訪友的作文篇一
我不呼朋喚友，也不準備什么禮物，只帶著滿懷的好心情，去拜訪我的好朋友。
墻下的一株株三角梅，是我要拜訪的第一位朋友。花兒在枝頭上綻放，這兒一串，那兒一簇，玫紅的，鮮紅的，淡紅的。遠遠望去，花兒簇簇擁擁鋪天蓋地，像一團蘑菇云在升騰，像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰曾見過這么美的三角梅？
環(huán)顧四周，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹都是我的好朋友，他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭奪，和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子，有深綠色的，有嫩綠色的，有綠中透紅的。輕輕拿起一片葉子，聞一聞，一股奇特的香味撲鼻而來，沁人心脾。
校園里的一切，哪個不是我的朋友呢？我情不自禁地與它們打招呼。你好！高大的榕樹，感謝你撐起的綠絨大傘為我們遮風擋雨。你好！美麗的蝴蝶，你在花枝上歡快翻飛，是在展示你迷人的舞姿吧！喂，勤勞的小蜜蜂，你們“嗡嗡嗡”的在談些什么呢？是交流飛行中看到的好風景，還是匯報為人們釀造了多少新蜂蜜呀？
“沙沙沙”，春雨下起來了。我輕輕地揮手，告別了校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友的作文篇二
走出門，就與白云撞了個滿懷，和藍天握了握手。早晨，好清爽！
坐著車，向校園前行，不用帶什么禮物，就帶著沉重的書包，騎過馬路上的車道，獨自去訪問我的朋友。
那一棟棟教學樓，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，教學樓，你如無私奉獻的青年，在這地上站了幾十年了吧！你把多少祖國的希望招進這，你挺直腰桿，聆聽著教室里的讀書聲、歡笑聲……時光如流水，辭舊迎新，只有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟它們打招呼：你好，堅固的校門，你敞開鐵欄，是讓我與你一起學習嗎？你好，嶄新的課本，你那么多精致的課文，是要我用心感受嗎？你好，鮮紅的跑道，你畫出一條條白線，是讓我上前與你進行一番賽跑嗎？你好，籃筐里的籃球，高高的球筐襯托著你圓潤的身軀，你圓潤的身軀上猶如刻著歲月的痕跡。喂，升降的國旗，我想你在做的，是讓我們銘記革命的意義。
撿起一朵桂花，捧在手中，我嗅到了學校就好似它的芳香；拾起一片杏葉，看著那精致的形狀，我看到了它就如人生蘊含的生命奧秘。抬起頭凝視著國旗，我看到了那背后艱苦卓越的故事，聽見炮火發(fā)出的隆隆聲。
鈴聲響了。喧鬧的教學樓變得平靜下來，我該去上課了，我向教室走去，回過頭告別了校園里的朋友，帶回滿懷的好心情，還帶回了一縷云彩。
校園訪友的作文篇三
走出門，就收到了一個意想不到的驚喜——微風給了我一個甜蜜的吻，風中含著泥土的芳香。早晨，好清爽！
不邀同學，不帶禮物，就帶著愉快的好心情，穿過一條小巷，獨自去訪問我的老朋友。
那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！楊樹，你如一位堅守崗位的老兵，在校園里默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進入校園；上課時，在風兒的陪伴下，你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲；放學時，你一臉的不舍，輕輕搖擺著葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學生，看著他們長成一位陽光的少年；你又送走多少畢業(yè)生，看著他們走入新的校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。
走到草坪上，每一棵小草都是我的.知己。他們向我揮手，仿佛在問：“嗨！老朋友，最近學習好嗎？”我微笑著點點頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，仿佛自己也變成了一棵小草，在微風中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱里，享受著親情與溫暖。
這校園里的一切，那個不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場！你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天，你智慧的大腦包含著對我們的關心。嗨，碩大的教學樓，你高高的額頭上刻滿了知識，你用自己的身軀撐住了無數的小學生。嗨，芬芳的花朵！你散發(fā)著清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃著那迷人的長發(fā)，是要與我們比美嗎？
拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。
忽然，天空下起了毛毛細雨。飄飄灑灑的雨絲是無數情節(jié)柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都充滿了幻想。
雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園里的一切，帶著好心情、好記憶，走在了回家的路上。
校園訪友的作文篇四
在校園中，隨處可見我們的朋友：一張桌子、一張凳子，甚至一支筆、一個本子……今天，我要慰問一下這種些陪伴了我六年的朋友們。
操場上，魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭，那炯炯有神的目光，望向湛藍的天空。您是不是在想：如今人們過上幸福的生活了沒？魯迅先生，我很高興地對您說：“我們過上了！”
周圍不少同學們在追逐嬉戲，我跟著他們奔向跑道。站在跑道上，我不禁想說：“你好，跑道。你見證了我運動時的每一步足跡，我失敗的淚水曾灑在你的身軀上。見到你，我就想起，我沖過終點的那一幕，心里充滿自豪。感謝你，幫我保存了美好的回憶！”
嘿！嘿！挺拔的巨石，從我第一次進校門開始，你就站在這里，你累嗎？我一直都在想，你胸前那個大大的“悟”字有什么深刻的含義？現在，我明白了。你是在跟我說，要感悟上課老師的話語，要感悟學習方法，要感悟生活，要感悟真理！謝謝你！
校園里的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，嫩綠的小草，你擺動著你嬌小的身子，是在邀請我與你跳舞嗎？你好，艷麗的小花，你在微風中不住地點頭，是在向我打招呼嗎？你好，高大的榕樹，你是我們校園的衛(wèi)士嗎？你那威武的模樣，讓人放心！喂，淘氣的小鳥，你們唧唧喳喳地在談些什么呢？我猜是你們在飛行中看到的好風景！
再見，朋友們，我一定會再回來看你們的！
校園訪友的作文篇五
早晨，一走出門就與秋天撞了個滿懷，真涼爽！
今天，我要去我的學?！L青小學，去訪問“老朋友”。
我要訪問的第一個老朋友是一塊上面寫著“長青”二字的石頭。?。±鲜^，你像一位辛勤的老師，每天看著我們來來往往，看著我們成長。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點都沒變，依然如舊。
走進校門，教學樓向我打招呼，花花草草們向我點頭。在我們的學校里，有一種特殊的植物——長青藤。它們雖然長在墻角邊，但是在不久的將來，就會茁壯成長，就跟正在學習的我們一樣，總有一天會攀上高峰，鮮花盛開。我們的?；站褪且运鼮橹黝}的呢！
我要訪問的第三個老朋友是操場。??！操場，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場上一直縈繞著我們的歡笑，你讓我們多么開心！
在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運動嗎？你好，科學實驗室！你擺好了實驗器材，是想讓我與你一起探索科學的奧秘嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？
忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時不時傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地揮手與校園里的“老朋友”告別，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。
校園訪友的作文篇六
六年，一轉眼過去了，在照片上回憶當時的點點滴滴，沒一個人的心情。那是的喜怒哀樂，也許就在下課時的一句：“你出去玩嗎？？”一句就解開了。
如果再駐足癡望過去的六年，是否還會有一絲涼意？？那些時光輕盈而又美好，為什么不印刻在記憶深處呢？？
這一路，不管哭過，笑過，傷心過，老師陪我們做過這一路。還留意過老師把你叫到辦公室談論同學之間的矛盾嗎？？留意過曾經老師對你期望很大？有事聽到別人寒暄問暖，是否會默默拭淚？時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些單純的記憶。
一年級時，我就想一株剛剛發(fā)芽的小嫩苗，吸允著知識的甘霖。我與新交的朋友快樂的談論著，在老師的帶領下，我們在“沙灘”上行走。
隨著時光的流逝，昔日的歡樂和苦惱都漸漸遠去，這時，一種情愫在潛滋暗長，他就是懷念。
梔子花開，一年伴一年，青春與友誼同行。千山萬水，一度隨一度，年少時的友誼與夢飛翔，任時光流轉，淡寫年輪。時光飛逝，一眨眼，我已從一個懵懂的連牙都沒換的一年級小學生長成一個即將畢業(yè)的學生，回首望望曾經走過的臺階，心中別有一番滋味。
校園訪友的作文篇七
我?guī)е辉绲暮眯那樽哌M學校的大門，就看到一個大花壇，大花壇中央有棵受花草樹木擁戴的大雪松，那是我要拜訪的第一個老朋友。啊，雪松你日以繼夜的站在那里，不論寒冷酷暑也還是穿著綠色的衣裳，永遠都不換。
走過這大花壇，能看到一座泓橋，魚兒排成隊浮出水面，它們的衣服在太陽下閃閃發(fā)光，似乎在說：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”水中那嬌滴滴的“小仙女”，正在扭動著自己的腰，在風中翩翩起舞。荷葉成了遮陽傘，有的魚兒熱得不得了就跑到那里去乘涼了，有的還會躍出水面，用水潑我們，還有的在水中吐了一個又一個泡泡。
小花園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，可愛的紫薇花！你舞動著自己的身姿，是邀我與你共舞嗎？你好，美麗的石榴花，你穿上火紅的衣服，是要我與你比誰的衣服紅嗎？你好，嬌嫩的美人蕉！你打扮得那么美麗，是要我與你比誰更加的美麗嗎？你好，綠綠的柳樹！你披下自己的頭發(fā)，是要我?guī)湍闶崂硪幌聠?？你好，高大的樟樹！你夜以繼日的守護小花園，是要與我們玩嗎？喂，淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
撿起一片落葉，五顏六色的，從樹上飄落；捧起一朵花；美麗的顏色加上它的芬芳清香。
忽然，下起了一場大雨，像掉了線的珍珠從天落下，又像一顆顆黃豆從天上倒下來。我坐在蘑菇亭下欣賞著。
雨停了，我起身走著鵝卵石路出小花園回家了。
校園訪友的作文篇八
走進小區(qū)，就與滿天朝霞握了握手。清晨，好清新。
那棵大松樹，是我要拜訪的第一個朋友。??！老松樹，你如一位德高望重的老人，在這小區(qū)里為大家服務了幾十年吧？你像一把撐開的巨傘，多少人在這巨傘下乘涼。你直著腰，守衛(wèi)著我們和諧的家園。歲月漫長，只有你高大挺秀。
來到家中，果盤里四個小桃子。每一個小桃子都是我的知已，他們送來甜甜的桃汁，一個個小桃子，你爭我擠、爭先恐后的讓我去吃呢！家中的一切，哪個不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好！紫紅的葡萄，你捧著一串串碩大的果實，是要我品嘗一下吧！你好！堅實的大門，你是要提醒我們坐姿端正嗎！你好！水平的鏡子，你每每觀察著我的優(yōu)缺點，要我及時發(fā)揚和改正呢！
躺臥在床上，我感覺到了家的舒適溫馨，打開電視，那逼真的畫面，讓我體會到了中國科技的發(fā)達。
咦！活潑可愛的小鳥，嘰嘰喳喳叫些什么？我看你們是在討論你們見到的奇聞怪事吧！
該去姥姥家了，我輕輕的`揮揮手，告別家中的伙伴，帶著滿懷的好心情、好記憶，看望我慈祥的姥姥。
校園訪友的作文篇九
短暫而又漫長的暑假過去了，我又回到了這久違的學校。
踏進校園，首先映入眼簾的是那棵大桂花樹。桂花樹的葉子呈深綠色，摸起來硬硬的，遠看桂花樹，就像綠色的大巨傘，近看者桂花樹，這茂密的枝葉，把這個樹枝包得嚴嚴實實，不留一點空隙。
桂花樹旁，那棵高大挺拔的大樟樹，更是受孩子們的喜愛。大樟樹的樹干很粗，要三個人圍起來拉著手才能把樹包圍。大樟樹干上的皮，凹凸不平，摸起來粗糙而不平滑，像爺爺奶奶臉上的皺紋。下課時，小朋友們在樹下玩耍，大樟樹茂密的葉子擋住刺眼的陽光，讓孩子們在天然的“室內場所”里嬉戲。
沿著樓梯往上走，可以看見我們的教學樓，墻上的白瓷磚被擦得發(fā)亮，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。教學樓的鐵門已經生銹了，樓梯是用花崗石做的，扶手的邊沿也有些生銹了，墻上的水泥業(yè)脫落了幾塊，可卻非常的整潔、樸素。
那個大操場，雖然不是塑膠跑道，沒有正規(guī)的籃球場，卻給我們送去了許多快樂。晴天，地上的灰塵總是揚起來；雨天，操場上的坑坑洼洼，變成小水洼，跑過去，濺起許多水花。小朋友們在那跳繩，運動員在那訓練。我們不因為它的“年邁而多病”就嫌棄它，而是一下課就投入它的懷抱。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們各奔自己的班級，校園里又充滿了寧靜。
校園訪友的作文篇十
學校是我溫馨的大家庭，是我學習的快樂天地，是我嬉戲玩耍的游樂場。在清風的簇擁下，我?guī)е鴿M臉的喜悅，去拜訪我的校中之友，與他們愉快地交談，吐露自己的心聲！
挺立在風風雨雨中的那幾棵白楊，是我有拜訪的第一個老朋友。你們好！挺拔的白楊，你們認真負責地堅守著自己的崗位，在炎炎夏日里為我遮擋驕陽，在溫暖春天中為我?guī)砣f物復蘇的訊息。你們慈祥地向我點頭，翠綠的色彩撲入眼簾，你們低頭俯視著來來往往的學生，看護著孩子們不斷健康成長。
這校園里的一花一草，一木一蟲，哪個不是我的朋友！我熱切地跟他們打招呼：嗨！鮮艷的五星紅旗，你漂亮的紅色，是勇敢堅強的解放軍戰(zhàn)士的鮮血染成的，那段英勇反抗的歷史，已刻在了每一個中國人的心中，多么莊嚴神圣??！
你好，寬敞明亮的教室，你充滿著無窮的智慧，你充滿著濃厚的學習氣氛，你為多少人創(chuàng)造了學習生活的機會，我要真誠的對你說一聲謝謝！
寬闊的操場，同學們歡快的腳步聲中充滿了童趣，清脆的笑聲中充滿了歡樂。讓我們在這寬闊的場地上嬉戲玩耍，跳躍奔跑，鍛煉身體，全方面茁壯成長，將快樂傳遞給每一個人，將快樂回蕩在每一個角落！
一張張活潑可愛的笑臉，是我最最親密的老朋友，甜蜜的笑容，與學校中的一切融為一體，多么一個和諧快樂的大家庭！
校中訪友，多么快樂，多么有趣！我熱愛你，新華小學，更熱愛校中所有的朋友！
校園訪友的作文篇十一
暑假的兩個月，我一直沒有回到學校，心里還留有幾分眷戀。我很想回到陪伴我四年的學校再看一看。
今天，空氣格外清鮮。我深呼吸了幾口，邁開步子走向校園。校門口，那長長的百米文化墻又映入眼簾。你好，百米文化墻！你長長的身體上刻滿了智慧，一定是想邀我與你一起探索知識的奧秘吧！
走進校園，我聞到了那股喜愛而又熟悉的書香四溢的味道。寬闊的操場上，五星紅旗正高高地飄揚在學校上空，啊，五星紅旗，你可否知道，你是我們國家的象征，是我們中華人民的驕傲?。?/p>
隨之而見的是那棟承載我三年學習時光的教學樓。啊，老樓！您經歷了無數次風吹雨打，在這里站了幾十年了吧！但您依然堅固，和藹可親地迎接新一批小學生，供他們學習，為升入高年級打下了良好的基礎。
老教學樓前是婀娜多姿的大柳樹。你好，柳樹姑娘！你用你高大的身軀，在炎熱的夏天為我們撐起一片綠蔭，你低垂著自己的秀發(fā)，是要我為你重新梳妝嗎？柳樹下水池里的魚兒們，你們還好嗎？瞧你們在水中活蹦亂跳的樣子，一定是又有什么開心事了吧！
矗立在操場后面的新教學樓，你陪伴我度過了難忘的四年級，為我提供寬敞、明亮的學習環(huán)境。你送走了一批批學業(yè)有成的學子，讓他們順利升入初中。你和老樓一起堅守著自己的崗位。
最后，我的視線停留在校園西面的那一排青翠欲滴的柳樹身上。走在其中，迎面吹來一陣涼爽的微風。
我愛我的校園，懷念我的校園。
校園訪友的作文篇十二
走出門，背著重重的書包，踏著歡快的步伐，感受校園與大自然的氣息，空氣中充滿花香，我要去上學了。
帶著好心情，放下書包，去拜訪陪伴我六年的好朋友！我們的校園用詞來形容就是：活潑。人是活潑的，樹是活潑的，鳥兒、螞蟻也是活潑的。
走進校園，發(fā)現門前有個噴水池，噴水池上方的雕塑是活潑的。噴水池由三個正方形的金屬木塊組成，仿佛幾只歡快、活潑的小燕子，往三個方向飛翔，這正代表了我們的校訓：自由、自律、自強。小燕子，你站在這水池上一百多年了吧？你告訴我們這么多道理，你看著天空，告訴藍天我們學校是活潑的，是自由向上的團體，我們多光榮??！常常有幾只燕子停在你身上。池中的魚兒也歡快地游來游去，似乎在應和著呢！歲月悠悠，希望下次歸來還能再看見你。
告別水池后，我來到了友誼亭旁，拜訪那幾只活潑的小鳥。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，呼喚我的名字，每一只都是我的知己，鳥兒與我意味深長地望著，我自己也變成了一只鳥。我張開雙臂，快樂地拍打翅膀，我變成了一只杜鵑鳥，在樹上歡快地歌唱，一年級小朋友也被我們給帶動起來。
這校園的一切，哪個不是我的朋友？他們多是活潑的孩子。你好，高大的松柏，你挺拔的身軀，讓我們的校園更有安全感。你好，寬敞的教室！有了你們，才能給我們舒適的環(huán)境。你好，柔軟的沙子！你給我們一個快樂玩耍的天地。
?！艑W了，我該回家了，我告別了活潑的校園。
校園訪友的作文篇十三
早晨，迎著微風，伴著彩霞，帶著滿懷的期待，上了車，來到了我煥然一新的校園——實小
這棵雪松是我要拜訪的第一位老朋友，啊，雪松，你在這里站了幾十年了吧，你如一位校園的守護神，守護這校園幾十年了吧你，送走一個個畢業(yè)的英姿勃發(fā)的少年，又迎來多少可愛的小弟弟小妹妹們，為多少師生送去涼爽，你都任勞任怨，無怨無悔。
走進葡萄架，蜜蜂與我交換眼神，葡萄輕聲呼喚我的名字，仿佛自己也成了葡萄，腳變成了架子，頭發(fā)成了藤蔓，雙手成了樹枝，血液變成汁液，在年輪里旋轉、流淌。
這校園中的一切，哪個不是我的朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好！金黃的木瓜，你散發(fā)出香氣，是要為我們的校園凈化空氣嗎？你好！紅紅的櫻桃，你披著紅紅的衣裳，是要與我比美嗎？你好！清涼的噴泉，你濺起一朵朵水花，是要與我消暑嗎？你好，高高的銀杏樹，你那茂密的枝葉，是要給我乘涼嗎？你好！圓圓的時鐘，你發(fā)出的滴滴響聲，是要教育我不要浪費時間嗎？你好！翠綠的竹林，你那翠綠的顏色真好看。
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。拾一片落葉，細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧秘，在它們走向們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意儀式。
放學了，我該回家了，告別了朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友的作文篇十四
走進校門，兩棵大樟樹隨風搖擺枝葉，似乎是熱情的迎接隊伍敲鑼打鼓地歡迎著每一個走進校的人。
那茂盛的桂花樹，應該是每天進入校園后的第一位吸引目光的老朋友了。啊，桂花樹，你似乎是我們中的一員，是那么親近隨和。要是秋天，每走近你，便有濃香撲鼻而來，去看不見花，真是“只聞其香，不見其花”。五年來，我們在躥個子，你也在長枝葉，我們高了，你茂盛了，你像一位知心朋友，一直陪著我們，你每天都有些細微的變化，唯一不變的，是你濃郁的花香。
走上過道的樓梯，兩邊的墻面上畫著一幅幅畫，邊上還標著相應的英文單詞。那一幅幅畫，是一位位演奏家，而邊上的單詞，每個字母都是他們演奏出的快樂之歌。所以，看到這面墻，總有種說不出的快樂。
校園中的一切，都有著深刻的記憶，我會把哪個朋友忘了？這部我在和他們打招呼呢：你好，圈圈的跑道！每節(jié)體育課都要繞著你跑，是要我們在校園里留下抹不去的“腳印”嗎？你好，排排的大樹，不管教室換到哪，總有你的身影，是你要監(jiān)督我們好好學習嗎？你好，兩座石“橋”，你是我們經常的玩耍之處，你的身上到底有幾個我們的腳印呢？
校園里的一花一葉，一草一木，處處地方，我都有情，都有印象。校園所有物品，都是我的朋友，還有天上飄過的云，飛過的鳥。
我愛我的校園！
校園訪友的作文篇十五
走出家門，就感到一陣清涼的微風，風中含著淡淡的樹葉味，再加上鳥兒的叫聲，早晨，好清爽！
經過不到十分鐘的路程，我就來到了學校。
進入學校大門，首先要拜訪的當然是迎風飄揚的五星紅旗。你好，五星紅旗，你可是我熟悉的不能在熟悉的朋友。是你讓我懂得了幸福生活來之不易，讓我成為一位奮發(fā)上進的孩子，
路旁木瓜樹上的小木瓜很是調皮，一會兒用樹葉遮住自己的身體和同學們玩迷藏，一會兒又展示出自己的笑臉，好像在說“你們找不到我吧！”
走著走著，就到了葡萄架下，架上的葉子很密，是師生門夏天避暑遮陽的好地方。而且，每到夏天，還會結出一串串又大又甜的葡萄，在微風的吹拂下，跟我打著招呼。
再往前，就是那棵高大的雪松了，雪松，你如一位德高望重的老人，在這歡聲笑語的校園里陪伴了孩子幾十年了吧，你目送多少辛辛學子離開校園，你讓同學們在你的呵護下玩耍。幾十年過去了，學校的學子走了又來，來了又走，唯有你依然如故，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
這校園里的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們一一打招呼：你好，大鐘表，你每天按部就班的工作，一刻也不停的前行著，為學生和老師服務，算出精確的時間，難道你不累嗎？你好，噴泉，你每天噴出清澈的水花，獻出美妙的音樂。你好，高大的教學樓，你每天讓同學們在你的紅磚白墻里學習，嬉戲，你為國家輸送了多少人才？你好，寬闊的操場，你默默無聞的為我們做貢獻，多少同學在你的幫助下變得活潑、開朗，身體健康。
快上課了，我走進教室，高興地地開始了一天的學習生活……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
一天的學校生活結束了，我向我的朋友們依依不舍地說再見，一陣風兒吹來，樹葉莎啦啦的響，小草點點頭，木瓜樹上的小木瓜露出笑臉，雪松搖擺著自己一串串的松針，也在跟我說：“再見，朋友?！?/p>
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/1636024.html】
