我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 12:18:06
我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-29 12:18:06     小編:書香墨

個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn),是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分。對(duì)于那些邊界模糊的情況,我們應(yīng)該如何確定其分類?不同作者的總結(jié)范文中,思路和結(jié)構(gòu)各異,可以從中找到適合自己的寫作方式。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇一

我們的一生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多事,猶如天上的星星數(shù)不清,有開心的,有傷心的.當(dāng)我們開心的時(shí)候會(huì)與大家一起分享,當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候就會(huì)鼓勵(lì)自己讓自己振作……其中,讓我最開心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。

記得那一天,媽媽出門去辦事了,爸爸在外工作,只剩下我一人在家.我早早地把作業(yè)完成,看到家里沒(méi)人,肚子又覺(jué)得空空的,不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音,就像是在打鼓,進(jìn)行著“交響曲”呢!于是,我心中冒出一個(gè)念頭:平常都是媽媽做飯給我們吃,不如今天我就表現(xiàn)一番,給媽媽分擔(dān)一點(diǎn),也讓她嘗嘗我們廚藝.想到這里,我就手舞足蹈,一蹦三尺高,開心的叫了起來(lái)!

“咦?不能光動(dòng)嘴,不動(dòng)手呀!”我自言自語(yǔ)道,緊接著,我就開始手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了.今天,我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋.首先,我把土豆削皮,切成絲狀,然后再放入點(diǎn)鹽巴捏一番,媽媽說(shuō)過(guò)這樣炒的時(shí)候土豆絲才不容易碎;接著,我把火打開,讓鍋預(yù)熱一會(huì)再把油放進(jìn)去,等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中;最后,土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒,再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去,加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍!哈哈,我的酸辣土豆絲終于完成了,可以進(jìn)行下一道菜啦!

第二道菜――蔥花蛋.我先從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里,再把切好的蔥倒入碗中,加入鹽,味精,用筷子攪拌均勻;再把它們倒入油鍋里,烤完一面再翻過(guò)來(lái)烤另一面,幾分鐘之后,香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦!

這是我第一次做菜,沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P(yáng),真開心,我想以后我會(huì)經(jīng)常做好吃的來(lái)報(bào)答媽媽!

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇二

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符,連起來(lái)就是一首永遠(yuǎn)也奏不完的“金樂(lè)曲”,奏出了我人生的樂(lè)章。

現(xiàn)在,我就拿其中一個(gè)音符來(lái)說(shuō)吧!前幾天早晨,我跟往常一樣,背著書包走進(jìn)學(xué)校。我懷著愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶松了,我趕緊彎下腰去系鞋帶?!巴米迂Q起大耳朵,繞過(guò)木樁,跳進(jìn)洞里。”這是媽媽平時(shí)教我綁鞋帶的“秘訣”。

“咦,這是什么?”一個(gè)粉紅色的錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿,打開來(lái)看。哇!里面是百元大鈔和一把鑰匙。

我頓時(shí)驚呆了,趕緊把錢包拾起來(lái)?!叭ジ嬖V老師,讓失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)?!?/p>

“這些數(shù)錢放在這里,你拿走了有沒(méi)有人知道?!薄安恍?,這些錢別人也是辛辛苦苦掙來(lái)的,應(yīng)該物歸原主?!眱蓚€(gè)念頭在我心里“爭(zhēng)吵”了好久,最后,我決定了,把錢包還給失主。

我把錢包交給老師,經(jīng)幾番調(diào)查后,終于順利地把錢包還給失主。老師笑著對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)好孩子,能做到拾金不昧真不容易!”隨后,老師又在班上表?yè)P(yáng)了我,大家報(bào)以熱烈的掌聲并投來(lái)贊許的目光,我不好意思地低下了頭,心里樂(lè)滋滋的!

幫助別人,快樂(lè)自己。確實(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這點(diǎn),為我們的校園增添一份光彩!

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇三

從我懂事到現(xiàn)在,我得到過(guò)很多表?yè)P(yáng),比賽得獎(jiǎng)了,會(huì)收拾自己的房間,考試考得好……表?yè)P(yáng)就像天上明亮的星星,指引我前行,給我自信。我最開心的是我得到了爸爸媽媽得表?yè)P(yáng)。

那時(shí)一個(gè)夜深人靜的晚上。媽媽發(fā)燒了,可是爸爸在加班,來(lái)不及趕到家,只見媽媽累得在沙發(fā)上躺著,動(dòng)也不動(dòng),臉也因?yàn)榘l(fā)燒,紅彤彤的了。也許是因?yàn)槔?,媽媽的身體蜷縮在一起。

我心里又難過(guò),又擔(dān)心。難過(guò)是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)真的太辛苦了,擔(dān)心的是,媽媽難不難受?我努力的回憶媽媽是怎么照顧我的,于是我跑到醫(yī)藥柜前,先拿出了耳溫槍,然后跑到沙發(fā)前,用我的小手輕輕的摸了一下媽媽的額頭,把媽媽一邊的頭發(fā)輕輕的放在耳后,媽媽一測(cè)體溫,果真燒到了38°了。我焦急萬(wàn)分:怎么辦?我該怎么照顧媽媽呢?“對(duì)!先幫媽媽泡一杯熱騰騰的泡騰片!”我自言自語(yǔ)道。

端著水杯,我輕輕得叫了一聲:“媽媽,您多喝水,發(fā)燒了,要補(bǔ)充水分?!眿寢屍v地睜開雙眼,硬撐著爬了起來(lái):“寶貝,你自己去玩兒吧!”我搖搖頭,說(shuō):“不,我不要!媽媽生病了,我要照顧你!”媽媽乖乖地把水喝光了。我突然想起媽媽以前用濕毛巾給我敷過(guò)額頭,也可以退燒。我趕緊拿來(lái)了濕毛巾,認(rèn)真地疊成一個(gè)長(zhǎng)條,很小心地搭在媽媽額頭上。

不知不覺(jué),聽見開門的聲音,爸爸回來(lái)了。我連忙迎上去,爸爸焦急地問(wèn):“寶貝,媽媽怎么樣啦?”我一五一十的告訴了爸爸。爸爸緊緊的抱了我一下。媽媽在一旁輕輕地說(shuō):“多虧了米倉(cāng),現(xiàn)在好多啦。”媽媽一邊說(shuō)著一邊撫摸著我的頭。爸爸開心地說(shuō):“我們的寶貝長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心別人了,真棒!”媽媽欣慰地說(shuō):“真棒!我們的米倉(cāng)真的長(zhǎng)大了。”

被表?yè)P(yáng)過(guò)的我,心里像蜜糖那么甜,不好意思地笑了。我很高興,我長(zhǎng)大了,照顧媽媽是我應(yīng)該做的事情。這次是我第一次照顧媽媽得到的表?yè)P(yáng),感恩父母也是我們應(yīng)該做到的,我以后也會(huì)繼續(xù)這樣做。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇四

在姥爺過(guò)生日的那天,我的禮物受到了大家的表?yè)P(yáng)。

我做的禮物特別辛苦呢!為了讓姥爺高興,我就讓書法班里的一位老師好好教我練“生日快樂(lè)”這四個(gè)字,有時(shí)間,我就抓緊寫一寫,練一練。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力,我終于寫出了讓我滿意的四個(gè)大字。

姥爺?shù)纳盏搅恕5搅死褷敿?,展禮物時(shí),我拿出了我的禮物,這可是用我的心血換來(lái)的,魏春姐演奏了一曲“生日快樂(lè)”;益寒姐做了一個(gè)精美的賀卡,現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈,這讓我覺(jué)得我做的禮物很不好,可姥姥、姥爺、妗妗、舅舅卻說(shuō)我寫的字十分漂亮,是最珍貴的禮物。

受到了別人的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,不僅暗下決心,我今后一定要更加努力學(xué)習(xí)、寫字,長(zhǎng)大以后能夠得到更多的榮譽(yù),成為國(guó)家有用的人才。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇五

在我的記憶中,有許多快樂(lè)的事,比如:班級(jí)舉行美食節(jié)、六一兒童節(jié)上臺(tái)表?yè)P(yáng)、第一天上小學(xué)……但最快樂(lè)的就是被鋼琴老師表?yè)P(yáng)。

上個(gè)星期四,鋼琴老師給我布置了四首曲子,給我當(dāng)作業(yè),下節(jié)課要檢查。我回去練了一下,其他三首比較簡(jiǎn)單,我彈了幾遍就會(huì)彈了。可是那一首《天真爛漫》就像攔路虎一樣攔住了我,怎么辦呀!星期六有陪練課,下星期要過(guò)關(guān),想到這,我急得飯吃不香,覺(jué)睡不好。

時(shí)間像一匹飛快的小馬,一轉(zhuǎn)眼,又到了陪練的時(shí)間。彈到《天真爛漫》時(shí),我皺起眉頭,直搖頭:“我不會(huì)!”老師鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊,我們先彈右手”等到下果,我才會(huì)彈一半,心想:不行,下節(jié)課一定會(huì)被罵。于是,我一有空,就坐下來(lái)彈一彈,彈著彈著,曲子差不多會(huì)彈了。

當(dāng)我完整地彈完整首曲子時(shí),我想:功夫不負(fù)有心人。果然沒(méi)錯(cuò)。

等到星期四回課,我又彈起了《天真爛漫》,我的雙手好像一個(gè)精靈在琴鍵上跳來(lái)跳去,曲子美妙極了,連我自己都被深深地陶醉了!陳老師說(shuō):“你進(jìn)步真大,加油!”

聽了陳老師的表?yè)P(yáng),我心里比喝了蜜還甜!

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇六

于是我趕緊來(lái)到門前的馬路上等待班車的到來(lái),我眼睜睜地朝著班車來(lái)的方向盯著,時(shí)間過(guò)得真慢啊!我在那焦急的等待著,約莫過(guò)了半個(gè)多小時(shí),始終沒(méi)看到一輛車子的蹤影,我又覺(jué)得無(wú)聊起來(lái),我想還是去做點(diǎn)什么吧,這樣時(shí)間就會(huì)過(guò)的快些,這時(shí),我看到鄰居家的阿姨正在門口打掃衛(wèi)生,我靈機(jī)一動(dòng),“對(duì)呀,我為什么不去幫媽媽打掃房間呢?這樣既可以打發(fā)時(shí)間,又可以讓她早點(diǎn)把行李放好,還可以早點(diǎn)陪我去玩,這不是一舉多得的事嗎?”

想著想著,我便上樓來(lái)到媽媽的房間,一開門,只見昔日那漂亮的房間已是灰塵遍地,絲網(wǎng)成群,聞起來(lái)還有一股難聞的霉氣味兒。

這時(shí),我急忙轉(zhuǎn)身到屋里拿來(lái)掃把、拖把,又打來(lái)一盆水放在地板上。首先,我用掃把將墻角、桌子下、床底下等多處的蜘蛛網(wǎng)滅掉,然后,往地板上灑了一點(diǎn)水,在把地打掃得干干靜靜的,最后,把桌子、椅子、柜子等抹得一塵不染。這時(shí),我以為大功告成了,但那難聞的霉味兒怎樣才能出掉呢?奧!有了,我突然看到了媽媽放在桌上的香水,我想不是把它噴點(diǎn)可以除去那霉氣嗎?于是,我拿來(lái)香水,打開蓋,往房間四處一噴,恩,香香的,聞起來(lái)舒服極了!

這時(shí),我聽到堂屋里有媽媽的聲音,我知道是她來(lái)了,我便沖下樓去大叫:“媽媽,媽媽!”媽媽聽到我的喊聲立刻迎上來(lái)張開雙臂把我緊緊的抱住,然后,問(wèn)我剛才到哪去了,我說(shuō)剛才給您打掃房間去了。說(shuō)著,我便領(lǐng)著她來(lái)到房間,她推開門一看,驚訝地說(shuō)道:“啊,好干凈呀!還有一股香氣呢!寶貝,你長(zhǎng)大了,能幫媽媽做事了,你真是媽媽的乖孩子?!?/p>

聽到媽媽的表?yè)P(yáng),我心里比吃了蜜還甜。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇七

表?yè)P(yáng)是一朵小花,讓太陽(yáng)燦爛它;表?yè)P(yáng)是一棵小草,讓雨水滋潤(rùn)它;表?yè)P(yáng)還是一泓清泉,讓魚兒歡悅。那一次,我得到了表?yè)P(yáng)。

——題記。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,一切顯得更加生氣勃勃,一陣風(fēng)拂過(guò),樹葉便開始翩翩起舞。我滿懷信心地走進(jìn)教室,開始復(fù)習(xí)第五單元的內(nèi)容。上課了,我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),開始認(rèn)真答題。

我寫完后,認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)一題漏了,可是這題我怎么也想不到答案,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路”。后來(lái),我靈機(jī)一動(dòng),用另外的方法做。終于,答案解決出來(lái)了,讓我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。

最后,功夫不負(fù)有心人,我終于考了第一,老師在班里公開表?yè)P(yáng)我,這種感覺(jué)我似乎比吃了蜜還要甜,身上有一股自信的勇氣。從此,我對(duì)學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇八

我捧過(guò)獎(jiǎng)杯,抱過(guò)鮮花,得過(guò)獎(jiǎng)狀,但最難忘的還是老師給我的表?yè)P(yáng)。

我上二年級(jí)的時(shí)候,作文基礎(chǔ)很差,在班里每次考試都是倒數(shù)第幾名,同學(xué)們都嘲笑我,說(shuō)我是個(gè)"呆瓜"。我難過(guò)極了,暗自下了決心,一定要把作文趕上去。從此以后,我每天堅(jiān)持寫一篇讀書筆記,看兩個(gè)小時(shí)的作文書,還常常讀書到深夜。

聽說(shuō)又要考試了,我想我一定要考出個(gè)好成績(jī)來(lái),讓同學(xué)們看看。

考卷發(fā)下來(lái)了,我一看作文題目,是"我的爸爸",正巧昨天剛讀過(guò)例文,自個(gè)還寫了讀書筆記。聯(lián)想到爸爸對(duì)我的疼愛,爸爸的工作辛苦,爸爸對(duì)一家人的操勞,我頓時(shí)真情涌現(xiàn),很快就寫完了。第二天,試卷改出來(lái)了,我一看作文,"哇,39分"!這是我的試卷嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。等我清楚地看到試卷上寫著我的名字時(shí),我激動(dòng)極了,這可是我連續(xù)多天努力的成果?。∥液莶坏民R上沖出教室,跑回家,把試卷給媽媽看。這時(shí),組長(zhǎng)來(lái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了,他瞪大了眼睛,似乎充滿了疑惑??吹剿@訝的表情,我的心里樂(lè)開了花。

中午放學(xué)回家,一進(jìn)家門,我就迫不及待地把試卷拿給媽媽看。媽媽看了高興地說(shuō):"這次考的不錯(cuò),下次繼續(xù)努力?。?。

下午一到教室,就聽見同學(xué)們還在對(duì)我的作文成績(jī)發(fā)表議論。這時(shí)老師來(lái)了,他把作文寫得好的學(xué)生名單讀了起來(lái)。當(dāng)念到我的名字時(shí),老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"這次考的非常好,說(shuō)明你用功了。希望以后再接再厲,爭(zhēng)取早日把作文成績(jī)趕上去"!聽了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流遍步我的全身。

從此以后,我更加努力了,作文成績(jī)每次都能做到在班里數(shù)一數(shù)二的。

那次鼓勵(lì)使我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)寫作充滿了自信。我要說(shuō),謝謝你,老師,謝謝你對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇九

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有喜有樂(lè),有批評(píng),表?yè)P(yáng),有淚水,歡樂(lè)……但最令人難忘的還是那一次表?yè)P(yáng)。

在我的記憶中,有不少人表?yè)P(yáng)過(guò)我,唯獨(dú)沒(méi)有得到過(guò)媽媽的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),因此,在我的內(nèi)心深處,我是多么渴望得到媽媽的表?yè)P(yáng),哪怕是一句話也好。

終于,我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那是一個(gè)星期天的早晨,媽媽早早地出了門,到單位上加班去了。我寫完了作業(yè),一個(gè)人在家,無(wú)聊極了。一看家里亂糟糟的,心想:媽媽每天上班,還要忙里忙外,太辛苦了?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕媽媽的一些負(fù)擔(dān)。

說(shuō)干就干。我挽起袖子,拿起掃帚,把家里的地都掃了一遍。因?yàn)樵诎职謰寢尩难劾?,我一直是他們的嬌嬌女,平時(shí)很少做家務(wù),所以,掃完地之后,我就有些不耐煩了。一個(gè)聲音說(shuō):“算了吧,等媽媽下班以后,讓媽媽拖地吧。”另一個(gè)聲音說(shuō):“你不是說(shuō)媽媽太辛苦,要負(fù)擔(dān)她的一些家務(wù)活嗎?怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢?真不是一個(gè)好孩子!”最終,第二個(gè)聲音占了上風(fēng)。于是,我端來(lái)了水,擰干抹布,將桌子抹得干干凈凈;站在凳子上,將窗戶和玻璃擦得一塵不染,然后拖地,把房間整理得井井有條,忙得不可開交。盡管搞完衛(wèi)生時(shí)我已經(jīng)累得筋疲力盡了,但是,望著這個(gè)整潔的家,我的心里有說(shuō)不出的高興。

?。”槐?yè)P(yáng)的感覺(jué)是如此美好,特別是被媽媽表?yè)P(yáng)的感覺(jué)更是妙不可言。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十

在平凡的生活中和中,我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到,家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé),也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng),就在前不久,我受到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。

我記得是新學(xué)期的第十周,我們正在上數(shù)學(xué)課,老師在講臺(tái)上講著新課,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫的每一個(gè)字,耳朵認(rèn)真的聽著老師嘴里說(shuō)的話,仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里,那堂課中我聽的很認(rèn)真,也聽的很著迷,我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過(guò)去了,老師布置了作業(yè),我們都在的本子上寫著答案,五分鐘過(guò)去了,我們都交了自己的作業(yè),開始做數(shù)學(xué)書的題目。我看著老師把們的作業(yè)一次次打開了,又一次次的關(guān)上,我心如刀絞:怎么還沒(méi)有到我的。我站起身,望著老師手中的最后一本作業(yè),會(huì)是誰(shuí)的呢?再看一眼封面,耶!是我的,老師手中的最后一本作業(yè)弄完了,看了我一眼,我有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得的“b+”,而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著我。

十五分鐘過(guò)去了,老師開始發(fā)作業(yè)了,說(shuō)“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了,”其中有我,老師說(shuō):“今天我的作業(yè)做得很好,非常棒,希望你以后能繼續(xù)保持下去?!毕抡n聲響了,老師說(shuō):“下課。”我們說(shuō):“老師休息?!?/p>

只有上課聽講,就一定能完成作業(yè),這是通過(guò)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中體會(huì)到的,我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十一

每當(dāng)我想到那次的表?yè)P(yáng),總會(huì)不由地開心笑起來(lái)。

記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,汪老師正在給我們上語(yǔ)文課。上著上著,汪老師突然提出了一個(gè)十分“難”的問(wèn)題,全班同學(xué)左思右想、右思左想,沒(méi)有一個(gè)敢積極站起來(lái)回答。我想來(lái)想去,心里想的那個(gè)答案始終有點(diǎn)“矛盾”。

最終,一個(gè)答案“戰(zhàn)勝”了另一個(gè)答案。我鼓起勇氣,慢慢地舉起手,心想:算了,拼拼運(yùn)氣吧!當(dāng)我回答完以后,嘿,想不到還正是令汪老師滿意的答案!汪老師親切地看著我,說(shuō):“汪現(xiàn)課堂時(shí)間就是集中注意力并積極思考,小腦袋轉(zhuǎn)得非???,我們要給他鼓掌”,班級(jí)里頓時(shí)掌聲雷動(dòng),同學(xué)們紛紛豎立起了大拇指。

那一刻,我心里的“風(fēng)浪”才平靜了下來(lái),思想的“斗爭(zhēng)”才真正“宣告”結(jié)束了。我呢,更是感到十分光榮、自豪,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的開心與快樂(lè)。

下課后,我邊玩邊想:哈!這節(jié)語(yǔ)文課可真開心呀!

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十二

今天,我感到非常的高興,因?yàn)槲医K于得到老師的表?yè)P(yáng)了。

今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師向全班同學(xué)提了一個(gè)加減法的問(wèn)題,這可把我們給難倒了,教室里鴉雀無(wú)聲,大家都在使勁思考這個(gè)問(wèn)題。正在我絞盡腦汁思考答案的時(shí)候,老師突然問(wèn)我:“這位同學(xué)你能回答這個(gè)問(wèn)題嗎?”我想了一下就放棄了。老師又接著問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),可都沒(méi)人能回答出來(lái)。

我一直在思考著,終于我覺(jué)得明白了。于是我舉起手,讓老師再給我一次回答的機(jī)會(huì)。老師同意了。這回我的回答非常正確,老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我,夸獎(jiǎng)我的思維能力很好。當(dāng)時(shí),我可真高興呀,有些飄飄欲仙的感覺(jué)。

這是一件讓記憶最深刻的事情。因?yàn)槲殷w會(huì)到只要專注的思考,我們就會(huì)找到問(wèn)題的答案。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十三

今天老師表?yè)P(yáng)了我,我真高興。事情是這樣的:今天的語(yǔ)文課上,老師讓我們?nèi)嗯e行朗讀比賽,讀得好的會(huì)被評(píng)為“朗讀之星”。我們大家都積極地做著準(zhǔn)備。老師宣布比賽開始,我們一個(gè)個(gè)登臺(tái)朗讀。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)讀完后教室里鴉雀無(wú)聲,我們靜靜地等待著老師的評(píng)選結(jié)果?!耙蠛偼瑢W(xué)朗讀的'最好,是今天的朗讀之星。”老師說(shuō)。

同學(xué)們拍著手說(shuō):“一二三,你真棒?!?/p>

“耶——我受表?yè)P(yáng)了?!蔽倚睦锿低档恼f(shuō),“放學(xué)后,我一定要告訴爸爸媽媽去?!?/p>

受表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十四

日常生活的一點(diǎn)一滴好像是一個(gè)個(gè)美好的音樂(lè)符號(hào),連起來(lái)便是一首始終也奏不完“金曲子”,奏出了我人生道路的協(xié)奏曲。

那就是第一次。

那一天,艷陽(yáng)高照,微風(fēng)習(xí)習(xí)。伴隨著脆響的上課鈴聲響,語(yǔ)文課堂開始了?!斑@篇列夫·托爾斯泰寫的文章內(nèi)容具體內(nèi)容是什么呢?”由誰(shuí)來(lái)回應(yīng)?“一大批語(yǔ)文迷一起地伸手各抒己見,好像老師如競(jìng)技場(chǎng),自身是戰(zhàn)土,對(duì)了一個(gè)難題就取得成功轟敵軍一炮。

我深吸氣,以便不許教師心寒;以便沒(méi)有學(xué)生們眼前丟人;以便讓教師學(xué)生們對(duì)我另眼相看。我一鼓作氣回應(yīng)完后難題,只聽到班里傳來(lái)了雷鳴般的歡呼聲。我回應(yīng)正確了?耶!我回應(yīng)正確了!”麗鑫,你果真沒(méi)讓教師心寒!回應(yīng)的很恰當(dāng),非常值得表?yè)P(yáng),但是下一次解答問(wèn)題時(shí)要講話大氣,別害怕,無(wú)論你回應(yīng)的對(duì)嗎,教師都不容易指責(zé)你的?!拔覂H僅過(guò)意不去地?fù)狭藷?,坐了出?lái)。

這堂課,那一次表?yè)P(yáng)像一道光,引導(dǎo)著我再接再厲的路面。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十五

一天,教英語(yǔ)的顧老師告訴我們英語(yǔ)成績(jī)時(shí),我大吃一驚,原來(lái)我考了全班第一名,是滿分,00分呀,我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表?yè)P(yáng)我:“你們要想王雨葭學(xué)習(xí),看題目仔細(xì)點(diǎn)。”同學(xué)們都說(shuō):“知道了!”而我卻在心里偷著樂(lè),心想:回家后,爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真,那該有多好??!

回家后,爸爸媽媽果然表?yè)P(yáng)了我,我心里別提多高興了!

得到表?yè)P(yáng)后,我心想:考了一百分也不是那么容易的,全要我平時(shí)勤奮學(xué)習(xí),才能取得成功。我覺(jué)得凡事都要靠自己的細(xì)心和認(rèn)真才能把愿望實(shí)現(xiàn),不能半途而廢,半途而廢就等于什么都沒(méi)干。以后我更要勤奮學(xué)習(xí),讓快樂(lè)與成功同行!

小朋友,你們明白了這道理嗎?

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十六

清晨,我走在上學(xué)的路上,與微風(fēng)撞了一個(gè)滿懷,風(fēng)中含著梔子花的氣息。樹在風(fēng)的節(jié)拍中搖擺著身軀,花兒則亭亭玉立地站在路旁,她們的身材是那么纖細(xì)迷人,婀娜多姿,真惹人喜愛。

這一切都是那么美好啊!也許是美麗的景色、愉快的心情激發(fā)了我的勇氣,走著走著,我心里突然冒出一個(gè)念頭:今天上課一定要大膽舉手發(fā)言,爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng)。

第一節(jié)上課時(shí),老師領(lǐng)讀了一篇新課文后問(wèn):“誰(shuí)能概括這篇文章的主要內(nèi)容?”來(lái)得這么突然,頓時(shí)班上鴉雀無(wú)聲。昨天已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇課文的我迅速默默地組織好語(yǔ)言,環(huán)顧四周的同學(xué),卻沒(méi)有一個(gè)舉手。本來(lái)就膽小的我,自然不敢舉手了。老師又重復(fù)了一次提問(wèn),還是沒(méi)有同學(xué)站起來(lái)。頃刻間,我心里像十五只吊桶打水——七上八下。舉手吧,今天早上不是下決心了嗎?但……萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦呢?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,我偷偷地瞄到了老師臉上露出一絲無(wú)奈而又失望的神情。我不想老師不高興,就決定舉手發(fā)言。我鼓足十二分的勇氣,把手慢慢舉起來(lái)。只覺(jué)得手上好像掛著千斤重的鐵塊,沉重極了。剎那間,老師眼睛一亮,臉上露出一絲微笑。但當(dāng)她把目光投過(guò)來(lái)的時(shí)候,我害怕了,退縮了,立即把手放下,低下了頭。在低頭的一剎那,我清楚地看到老師的微笑凝固了,失望布滿了她的臉。

我心里一陣難過(guò),為自己的膽怯,更為老師凝固的微笑。難道就這樣一直保持沉默來(lái)掩飾自己的怯懦嗎?難道就讓老師難堪、失望嗎?想到這里,我心里猛然萌生出了一股力量,鼓舞著我利索地舉起手來(lái),老師眉開眼笑示意我回答。開始我有點(diǎn)緊張,語(yǔ)言講得不很通順,但在老師的微笑里,我慢慢地冷靜下來(lái),有條不紊地把主要內(nèi)容講完。我成功的舒了一口氣,同學(xué)齊刷刷地向我投來(lái)贊許的目光,好像在說(shuō):“王翔,你真厲害!”我按捺住自己激動(dòng)的心情,默默地為自己祝福道:“我成功了!”正在暗暗竊喜之際,老師微微地挺了挺身子,清了清嗓門,高興地說(shuō)道:“王翔同學(xué),真不錯(cuò)!”說(shuō)完,還伸出大拇指,朝我比劃著。聽到老師的表?yè)P(yáng),看到同學(xué)們的贊許目光,我像喝了蜜糖一樣,心里甜滋滋的。

我得到了表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng),如一場(chǎng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田;表?yè)P(yáng),如一縷陽(yáng)光,增添我克服困難的勇氣;表?yè)P(yáng),如一根教鞭,鞭策我一路前行。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十七

一陣有些熱的風(fēng)吹走了我臉上,我坐在副班長(zhǎng)旁邊,看著黑板,心中十分不安:我會(huì)不會(huì)寫錯(cuò)字,會(huì)不會(huì)看錯(cuò)題?會(huì)不會(huì)少寫了什么?我看看副班長(zhǎng),一副嚴(yán)肅的樣子,我又坐在最后一排,十分怕自己考差了。

我雖然有些害怕,但畢竟我也???0分以上,不必太擔(dān)心??蛇@次不一樣了,連一到五年級(jí)都很好的班長(zhǎng)也鄒起了眉頭,在我前兩排的地方顯出了無(wú)可奈何的樣子??晌铱赡苁且?yàn)閺谋娦睦戆?,我?yīng)該很有把握——我都檢查了三遍了。我后來(lái)想想:哎——沒(méi)辦法,上交了之后,就只好聽天由命了,只好等結(jié)果出來(lái)才安心啊!

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到了老師的腳步聲,我也不奇怪:教室太安靜了。華老師走進(jìn)教室,走到講臺(tái)中間,同學(xué)們都用緊張的眼神看看老師。老師用響亮的聲音說(shuō):“全班平均分88分,分?jǐn)?shù)如下······”報(bào)了好多名字,都沒(méi)有我的,我也不奇怪:我的學(xué)號(hào)太后面了。可一直到報(bào)完,都沒(méi)我的名字,我奇?zhèn)€怪了:難道我0分嗎?或是沒(méi)交嗎?······我不敢往下想??芍宦犂蠋熡终f(shuō)了一句:“沈捷揚(yáng)和孫意薩100分,可喜可賀!”全班頓時(shí)鼓起掌來(lái)。看著我和班長(zhǎng)。我想:原想法不一定對(duì),要看事實(shí)??!

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十八

在我人生的道路上,有得到了表?yè)P(yáng),有得到了理解,有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)!

我的十歲生日。那天一大早,我就起了床,然后拎起電話,邀請(qǐng)親戚晚上到一品全飯店參加我的生日宴會(huì),他們都答應(yīng)了。

傍晚,人都在飯店里到齊了,生日宴會(huì)開始了。大家為我點(diǎn)上上蠟燭,我數(shù)了數(shù),一共10根,七彩的燭光閃爍著,就像閃閃的星星。大家為我唱了首《祝你生日快樂(lè)》的歌曲。我對(duì)著燭光,雙手合十,許下了一個(gè)美好的愿望,“呼――”的一聲,我將蠟燭吹滅了。

我得到了一個(gè)表?yè)P(yáng)篇十九

有一次,在學(xué)校上英語(yǔ)課,老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,便問(wèn):“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲?”我一聽便自告奮勇舉手了,老師點(diǎn)到了我的名字,于是我快步走上講臺(tái),而且按照老師的要求做得非常好,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):“很好,你做得特別棒!”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。

當(dāng)我回到座位上時(shí),心里美滋滋的,甭提多高興了,因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了,而且是溫暖和藹地笑,我看出來(lái)老師對(duì)我特別信任,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般很少笑。

從這一次起,我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,因?yàn)槲乙院筮€想看到老師更多的笑臉,還想得到老師更多的表?yè)P(yáng),我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。

自從我得到了興趣班老師表?yè)P(yáng)之后,我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。

我的習(xí)作水平一直很差。后來(lái),我報(bào)名興趣班――習(xí)作。有一天,我們的老師――趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢?對(duì),寫我最愛吃的香蕉,我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表?yè)P(yáng)了我,因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來(lái)寫這個(gè)片段,當(dāng)時(shí),我是多么的激動(dòng)與興奮??!自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后,我更加有自信心。這一節(jié)課,老師又將我上一次寫的作文――《我最快樂(lè)的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀!現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡習(xí)作了,越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。

??!老師的表?yè)P(yáng)是多么重要?。∧呐率且痪湓?,也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)取呀!

在我人生的道路上,有得到了表?yè)P(yáng),有得到了理解,有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是!

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