通過制定計(jì)劃,我們可以更好地組織我們的時(shí)間和資源。為了更好地執(zhí)行計(jì)劃,可以將任務(wù)分解成較小的步驟,逐個(gè)完成。當(dāng)我們感到迷茫和困惑時(shí),回顧和修改我們的計(jì)劃是非常必要的。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇一
活動(dòng)目的:
1、為了把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭。通過活動(dòng),讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。
2、為了幫助家長(zhǎng)樹立正確的育子觀,倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍,使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,把親子讀書活動(dòng)做一個(gè)展示,讓家長(zhǎng)和孩子感受讀書的快樂,進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段:
1、向家長(zhǎng)發(fā)起《親子讀書倡議書》,要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘,做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書時(shí)間,家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,營(yíng)造家庭讀書氛圍。
2、建立家庭小書庫(kù),親子共讀一本書。
3、家長(zhǎng)填寫“親子共讀反饋表”。
4、準(zhǔn)備親子讀書交流資料,談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。(可以以書面材料的形式呈現(xiàn))
6、制作親子“讀書卡”。(書簽、閱讀卡)
7、親子讀書手抄報(bào)。(家長(zhǎng)和孩子合辦)
8、親子讀書筆記展評(píng),將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。(家長(zhǎng)和孩子各一份)
活動(dòng)過程:
1、家庭介紹
2、才藝展示(詩(shī)朗誦、小課本劇等)
1、家長(zhǎng)和孩子分別介紹讀同一本書后的感受。
2、我的讀書筆記多精彩。(展示自己的讀書記錄并朗誦)
3、請(qǐng)您欣賞我家的讀書簡(jiǎn)報(bào)。
1、我讀書我快樂(必答題)
2、我家讀書多(搶答題)
3、心有靈犀一點(diǎn)通(我來比劃你來猜)
五、活動(dòng)總結(jié)(背景音樂《感恩的心》)
1、家長(zhǎng)感言:
這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年,又聞到了古老文化散發(fā)出來的濃郁和沉香,感到自己和孩子的代溝縮小了,覺得心情很愉快。活動(dòng)讓我們家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通,孩子也覺得很有趣,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了閱讀能力。
2、學(xué)生感言
每天讀書已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,從書本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒有學(xué)到的知識(shí)。而且有家長(zhǎng)陪伴,感覺很幸福、很快樂。
3、老師感言
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書店,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書香滿溢的圖書館;當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候;當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí),你就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂和溫馨。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇二
貫徹落實(shí)中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,切實(shí)提高青少年思想道德素質(zhì)。根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我校的實(shí)際,決定開展“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
通過豐富多彩的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育,讓“八榮八恥”教育活動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂,在學(xué)生中倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“八榮八恥”的認(rèn)知和理解,引導(dǎo)廣大小學(xué)生從自我做起,從點(diǎn)滴小事做起,扎扎實(shí)實(shí)地提高自身的思想道德素質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“知榮辱樹新風(fēng)”的主題,與革命傳統(tǒng)教育、安全教育等有機(jī)結(jié)合,遵循生動(dòng)活潑,形式多樣的原則,在學(xué)生中開展“六個(gè)一”活動(dòng),即舉行一次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),開展一次征文活動(dòng),舉行一次主題班隊(duì)活動(dòng),開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),觀看一次影視作品,收集一條知榮明恥的格言。
三、活動(dòng)方式。
為確保本屆讀書活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,由政教處大隊(duì)部主要牽頭,具體指導(dǎo)實(shí)施,其他部門協(xié)助配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:
組長(zhǎng):柯元星。
副組長(zhǎng):陳金輝徐偉萍張如意應(yīng)娟。
成員:一至六年級(jí)各班主任。
(二)宣傳報(bào)道。
政教處、大隊(duì)部要充分利用學(xué)校現(xiàn)有媒體資源,對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行全面報(bào)道和宣傳。
1。校園宣傳:利用墻報(bào)、板報(bào)、校園廣播、??督ā返确绞皆谛@內(nèi)宣傳。
2。媒體宣傳:積極投稿、上報(bào)信息,進(jìn)行廣泛宣傳。
四、活動(dòng)要求。
1?;顒?dòng)要做到人人參與,班班開展,層層選拔。
2。擴(kuò)大影響,營(yíng)造氛圍。充分利用墻報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校園廣播等多種形式,加強(qiáng)對(duì)讀書教育活動(dòng)的宣傳,擴(kuò)大社會(huì)影響營(yíng)造輿論氛圍。
3。各班要將讀書活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的.具體措施,納入班級(jí)工作計(jì)劃。高度重視本次讀書活動(dòng),做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作,積極參與,精心組織,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
4。各班要認(rèn)真做好活動(dòng)用書的導(dǎo)讀及學(xué)生閱讀、征文活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)讀書活動(dòng)的教育實(shí)效性,并及時(shí)總結(jié)讀書活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
5。各班要結(jié)合小學(xué)生的求知需求和身心特點(diǎn),創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,大膽探索、寓教于樂,要把傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的中華民族傳統(tǒng)美德(),納入學(xué)生日常行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育體系,和同學(xué)們的日常思想品德教育和管理緊密結(jié)合起來,形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系,營(yíng)造平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境。
五、周工作安排。
第一周:3月4日——3月10日。
1?!爸獦s辱樹新風(fēng)”讀書活動(dòng)授書儀式。
2。四項(xiàng)達(dá)標(biāo)、文明禮儀崗開始。
第二周:3月11日——3月17日。
2。植樹活動(dòng)。
第三周:3月18日——3月24日。
1?!爸獦s辱、樹新風(fēng)”主題國(guó)旗下講話。
2。制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。
3。紅領(lǐng)巾小廣播“安全、環(huán)保、行為規(guī)范”(《知榮辱樹新風(fēng)》)欄目開播。
第四周:3月25日——3月31日。
1。安全教育周、日活動(dòng)。
2??霭踩鍒?bào)。
3。森林防火宣傳教育。
第五周:4月1日——4月7日。
1。開展我讀了一本好書匯報(bào)活動(dòng)。
第六周:4月8日——4月14日。
2。革命傳統(tǒng)教育。
3。消防演練。
第七周:4月15日——4月21日。
2。安全大檢查。
第八周:4月22日——4月28日。
1。春游。
2。環(huán)保教育。
3。法制教育。
第九周:4月29日——5月5日。
1。讀書實(shí)踐活動(dòng)(調(diào)查臺(tái)初、臺(tái)中等名校學(xué)生讀書情況)。
第十周:5月6日——5月12日。
1。處德育論文評(píng)比。
2。召開家長(zhǎng)會(huì)。
第十一周:5月13日——5月19日。
1。讀書活動(dòng)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。
2。讀書活動(dòng)主題班會(huì)。
第十二周:5月20日——5月26日。
2。環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
第十三周:5月27日——6月2日。
1。環(huán)保教育課本劇評(píng)比。
第十四周:6月3日——6月9日。
1?!鞍踩a(chǎn)活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。
2。世界環(huán)境日活動(dòng)。
第十五周:6月10日——6月16日。
1。防溺水安全教育。
第十六周:6月17日——6月23日。
1。觀看任長(zhǎng)霞等有關(guān)榮辱觀的影視作品。
2。人人收集一條知榮明恥的格言。
第十七周:6月24日——6月30日。
1?!鞍偃瞻踩珶o事故”先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。
2。表彰讀書活動(dòng)中的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇三
以學(xué)校章程和“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”為依據(jù),突出“閱讀奠底蘊(yùn),藝術(shù)見特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色,努力打造書香校園,引導(dǎo)師生沉下心來多讀書、樂讀書、讀好書,使讀書真正成為師生的良好習(xí)慣和生活方式。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),讓師生真真正正沉下來自覺讀書,愛上讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,讓讀書成為師生心底自覺生發(fā)的行為習(xí)慣。
2.通過“讀-誦-編-演-畫”主題童話誦讀,打造朗誦特色,構(gòu)建有特色的書香校園文化。
3.以“童話”為切入點(diǎn),力求課內(nèi)與閱讀教學(xué)融合,課外與家庭作業(yè)融合,逐步實(shí)現(xiàn)朗誦項(xiàng)目班本化、校本化、課程化、特色化。
4.充分利用家庭與社會(huì)資源,增強(qiáng)讀書實(shí)效,同時(shí)推動(dòng)家庭讀書和社會(huì)讀書。
三、活動(dòng)主題。
童話浸潤(rùn)心靈閱讀成就人生。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月——12月。
五、具體活動(dòng)內(nèi)容及安排。
9月:主題童話誦讀啟動(dòng)月。
1、師生座談問卷。
3、淘書樂。
10月:主題童話誦讀月。
1、確定班級(jí)童話誦讀主題。各班依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)方案要求,首先確定本班所讀童話主題,如:可以以作者為線索確定主題:葉圣陶童話、顏文井童話、鄭淵潔的童話,也可以選“科普類童話”“環(huán)保類童話”“成長(zhǎng)類童話”等等。
2、確定并準(zhǔn)備書目。確定主題后,發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集相關(guān)書目,可以買、淘、換,還可從主題叢書中搜集,保證有書讀。
3、指導(dǎo)主題誦讀。要求語文老師利用朗誦課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀該主題的童話類叢書。
4、自主誦讀。指導(dǎo)學(xué)生掌握方法后,引導(dǎo)學(xué)生天天閱讀,班級(jí)內(nèi)進(jìn)行個(gè)性化的自主評(píng)價(jià),如讀完幾本經(jīng)考核通過就認(rèn)定為“讀書未來星”“讀書小碩士”“讀書小博士”等。
5、誦讀實(shí)踐。當(dāng)讀到一定程度后,班主任可以引導(dǎo)學(xué)生演一演、畫一畫,即將所讀的自己最喜愛的童話故事和同學(xué)、家長(zhǎng)一起演一演,畫一畫;語文老師可以引領(lǐng)學(xué)生展開大膽的想象,創(chuàng)編自己心中的童話故事。
11月:主題童話誦讀匯報(bào)月。
1、舉行校級(jí)童話創(chuàng)編比賽(11月第二周)。
2、舉行校級(jí)童話繪畫比賽(11月第四周)。
12月:主題童話誦讀成果表彰月。
1、評(píng)選書香班級(jí)等童話主題誦讀優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個(gè)人。
2、匯編校園童話集(文本、刊板)。
3、匯編童話畫(展板)。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇四
指導(dǎo)思想:
為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),樹立學(xué)?!耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,本校開展了讀書活動(dòng)。我班積極響應(yīng),因?yàn)殚_展“讀書”活動(dòng),可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:好書伴我快樂成長(zhǎng)!
活動(dòng)目標(biāo)。
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。
2、通過閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。
讀書口號(hào):“好書伴我快樂成長(zhǎng)!”
準(zhǔn)備階段。
1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,。
活動(dòng)階段:
(一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計(jì)劃》,使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。
3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書箱,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等??梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,在網(wǎng)上閱讀好書,談?wù)勛x書心得。
5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力,在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。例如,學(xué)習(xí)課文《萬里長(zhǎng)城》,為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)城,引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長(zhǎng)城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩(shī),給詩(shī)配畫,做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
7、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
(三)總結(jié)評(píng)比。
1、開展講故事演講比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”。
(四)具體活動(dòng)安排:
2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、幫助布置讀書任務(wù)。
4、參與新華書店來校售書的購(gòu)書活動(dòng)。
5、召開讀書主題班會(huì)(講成語故事、古詩(shī)背誦比賽)。
6、參加各班讀書交換日活動(dòng)。
1、學(xué)生讀書小結(jié)。
2、評(píng)比、表彰。
3、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。
4、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽。
1、參與新華書店來校售書的購(gòu)書活動(dòng)。
2、學(xué)生參加各班圖書交換日活動(dòng)。
3、召開讀書主題班會(huì)。
4、師生參加學(xué)校古詩(shī)文表演賽。
1、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。
2、師生同讀一本書活動(dòng)。
3、參加各班讀書交換日活動(dòng)。
1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。
2、評(píng)比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”。
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小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇五
活動(dòng)內(nèi)容(一)。
社團(tuán)招新。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月份。
活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓。
活動(dòng)意義:讓新生知道飛鳥,也讓更多的人了解這個(gè)社團(tuán),讓新生加入我們這個(gè)群體,一起努力奮斗。
活動(dòng)內(nèi)容(二)。
理事招聘會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月份。
地點(diǎn):教學(xué)樓。
活動(dòng)意義:提撥有能力的人才,為飛鳥干實(shí)事,也個(gè)他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)內(nèi)容(三)。
“敷園書香”燈謎會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間:12月份。
活動(dòng)意義:加強(qiáng)大學(xué)生的各方面素養(yǎng),豐富他們的文學(xué)知識(shí)、科學(xué)知識(shí),充實(shí)大學(xué)生活。
活動(dòng)內(nèi)容(四)。
社團(tuán)交流會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間:2月份。
活動(dòng)意義::希望聽取同學(xué)、老師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的意見及建議,加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的友誼。
活動(dòng)內(nèi)容(五)。
春游。
活動(dòng)時(shí)間:3月份。
活動(dòng)意義:增強(qiáng)老社員與新社員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí),讓大家互相多了解,成為好朋友,成為一家人。
活動(dòng)內(nèi)容(六)。
活動(dòng)時(shí)間:4月份。
活動(dòng)意義:豐富大家的課余生活,陶冶情操,讓大家陶冶在書香的氣息中。
活動(dòng)內(nèi)容(七)。
百科知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月份。
活動(dòng)意義:加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)的廣度和趣味性。
活動(dòng)內(nèi)容(八)。
社團(tuán)換屆選舉。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月份。
活動(dòng)意義:讓理事們充分鍛煉自己,也為社團(tuán)的更好地延傳下去奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和市教育、縣教育局開學(xué)教育工作會(huì)議精神,以開展教育行風(fēng)整頓為契機(jī),以學(xué)校發(fā)展為主題,以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)校本教研,提高教師整體素質(zhì),提升施教水平。實(shí)行“抓隊(duì)伍、強(qiáng)管理、上質(zhì)量、促發(fā)展”的工作要求,進(jìn)一步更新觀念,與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人,著力推進(jìn)教育創(chuàng)新,深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高**小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標(biāo)。
深化課程改革,加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本,和學(xué)生一起成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想,樹立“教書育人,育人為本;德智體美,德育為首”的辦學(xué)理念。在這樣的理念引領(lǐng)下,努力把學(xué)校辦成一個(gè)班子硬,師資強(qiáng),質(zhì)量高,校園幽美,校風(fēng)淳樸,家長(zhǎng)傾心,學(xué)生安心、社會(huì)放心的村完小。
1、規(guī)范辦學(xué)行為,全面推行素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,樹立“以為人本”的教育觀,立足學(xué)校、立足教師、立足課堂,把學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、把安全工作放在首位,牢固樹立“安全無小事,責(zé)任重于泰山”的思想,加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。做好防火、防盜檢查,做到警鐘長(zhǎng)鳴,杜絕事故隱患發(fā)生,確保師生安全,學(xué)校安寧。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、廉政型、服務(wù)型,有創(chuàng)新能力,奮發(fā)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,具有改革意識(shí),具有新的課程理念,具備執(zhí)行新課程能力的教師隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性,充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,繼續(xù)探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式。使校本教研與課改、科研、教師素質(zhì)的提高有機(jī)結(jié)合起來。
5、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作,要注重全校師生群體體育活動(dòng)的開展,規(guī)范體育課、兩操,積極開展形式多樣的小型體育活動(dòng),爭(zhēng)取在縣、中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
6、堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),扎實(shí)推進(jìn)課程改革。開展好每周一次教育科研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校課題的研究,以課題牽動(dòng)課改,以科研指導(dǎo)課改。
7、大力推進(jìn)信息技術(shù)教育,加快我校教育技術(shù)裝備采購(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),提高師生的信息技術(shù)應(yīng)用技能,加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),課件制作。學(xué)習(xí)提升電化教育的實(shí)施水平,為信息技術(shù)與學(xué)科課程整合作準(zhǔn)備。
8、加強(qiáng)校園文化建設(shè),倡導(dǎo)健康文明、奮發(fā)進(jìn)取的校園風(fēng)尚,注重校園人文氛圍的營(yíng)造和教育內(nèi)涵的蓄養(yǎng)。
三、主要工作內(nèi)容要求及措施。
(一)加強(qiáng)班子建設(shè),努力造就一支講學(xué)習(xí),講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,肩負(fù)學(xué)校興衰大任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員,要嚴(yán)以律己,既要扎實(shí)工作,又要開拓創(chuàng)新,更要講究實(shí)效。樹立“以人為本”的管理理念,既要關(guān)心教職工的生活,又要身先士卒,更要講原則。
2、開展好一周一次的行政例會(huì),布置當(dāng)周主要工作。認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問題,增強(qiáng)政治意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者,使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”,認(rèn)識(shí)上“合一”,工作上“合力”行動(dòng)上“合拍”。
3、要經(jīng)常深入教學(xué)第一線,深入課堂,幫助教師研究,解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題。努力學(xué)習(xí)率先垂范,時(shí)刻做群眾的表率;樹立光榮感,使命感;堅(jiān)持原則、堅(jiān)持制度、堅(jiān)持學(xué)習(xí);反對(duì)自由主義,反對(duì)只講索取,反對(duì)工作平庸,反對(duì)老好人作風(fēng);提倡嚴(yán)格管理,提倡大膽負(fù)責(zé),提倡令行禁止,提倡服從大局,提倡爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
4、要帶頭樹立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念,講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講廉潔,工作程序規(guī)范。分工不分家,相互支持,相互合作,高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成合力,成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。認(rèn)真組織好雙周一次的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月一次班主任例會(huì),教研會(huì)。工作有計(jì)劃,活動(dòng)有方案,方案科學(xué)合理,檢查嚴(yán)格公正,考核詳實(shí)可行。
(二)深化課程改革,加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,深入開展校本教研,提高辦學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)“月檢制度”和“不定時(shí)抽檢”,要抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。對(duì)每位教學(xué)人員的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、備課情況、學(xué)生作業(yè)和試卷的批改等列入常規(guī)檢查內(nèi)容。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng),激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)。堅(jiān)決做到不備課不許上課,教師備課要建立在以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要用學(xué)生的頭腦去思考,用學(xué)生的思維去備課。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究、教師的`合作備課。提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、啟發(fā)學(xué)生的思維、鞏固學(xué)習(xí)效果、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),提倡分層次留作業(yè),在作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快;有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾。使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。
3、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理,完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求,建立新型的教學(xué)管理制度,上課不誤,下課不延,不離堂,不拖堂,課上教師語言規(guī)范,鮮明生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng),不說廢話,不說閑話,杜絕課堂的盲目性和隨意性。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān),本學(xué)期要認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作,認(rèn)真組織各種考試,激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),檢驗(yàn)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)雙邊活動(dòng)效果。
4、完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評(píng)價(jià)體系,實(shí)行檔案化管理。全校教師都要研究,解讀教育部頒發(fā)的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要點(diǎn),理解其精神實(shí)質(zhì),明確要求,通曉各科教改方向,目標(biāo)和任務(wù)。
5、建立聽課制度,評(píng)課制度,嚴(yán)格過程管理。全校教師要本著相互學(xué)習(xí),相互激勵(lì),相互提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度,相互聽課,采取一加一的評(píng)課方式。校長(zhǎng)聽課不少于25節(jié),教導(dǎo)主任聽課不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)聽課不少于15節(jié),其他教師聽課10節(jié)。
6、加強(qiáng)后勤管理,嚴(yán)格采購(gòu)制度,健全和完善財(cái)經(jīng)制度,做到收支合理合法。做好計(jì)生宣傳工作,無超生現(xiàn)象,無違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力創(chuàng)建一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的教師群體。
1、要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效,落實(shí)育人工作。形成全員為主,各負(fù)其責(zé);養(yǎng)成為主,政治領(lǐng)先;教育為主,全面滲透;校長(zhǎng)為主,協(xié)調(diào)一致的育人局面。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想,要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的形式,鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修,重視校本培訓(xùn),以老帶新,一幫一,手拉手制度。新進(jìn)結(jié)教師結(jié)成師徒關(guān)系,互促成長(zhǎng)進(jìn)步。加強(qiáng)班主任工作,召開班主任工作座談會(huì),總結(jié)、交流、推廣班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。暢通教師成才渠道,建立健全我校名優(yōu)教師選拔、培養(yǎng)和管理長(zhǎng)效機(jī)制,為我校名優(yōu)教師脫穎而出、成名成家搭建平臺(tái)。
3、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),積極推進(jìn)依法執(zhí)教。嚴(yán)禁校內(nèi)外收費(fèi)補(bǔ)課,嚴(yán)禁向?qū)W生推銷任何商品資料。關(guān)心救助弱勢(shì)群體,關(guān)愛留守學(xué)生和問題學(xué)生,不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行,對(duì)重大師德問題實(shí)行“一票否決”,對(duì)失范違紀(jì)教師要嚴(yán)肅處理。把師德、師能和師藝結(jié)合起來,更新教育觀念和學(xué)生同心、同行、同樂。
4、強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)。教師要對(duì)學(xué)生傾注全部愛心,多用鼓勵(lì)、贊許、肯定等形式,建立融洽和諧的師生關(guān)系,實(shí)現(xiàn)從批評(píng)缺點(diǎn)到激發(fā)優(yōu)點(diǎn),從尊重知識(shí)到尊重學(xué)生的轉(zhuǎn)變,最大限度的保護(hù)、調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。
(三)規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展人才。
1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面營(yíng)造“以人為本,全面發(fā)展”的良好育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè),組織學(xué)生參加銀河鎮(zhèn)第五屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),組織開展我校讀書、征文、演講競(jìng)賽活動(dòng)。
2、通過主題班會(huì)、每周的升旗儀式。有針對(duì)性的開展愛國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。加強(qiáng)誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育,堅(jiān)持不懈、持之以恒地開展好小學(xué)生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生懂得“行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定成敗”的道理,同時(shí)廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng),以活躍校園文化生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,建立實(shí)用有效的家長(zhǎng)學(xué)校,成立家長(zhǎng)委員會(huì),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系。把家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量,為學(xué)生的健康成長(zhǎng),創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。
4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的改革,以新課程理念為指導(dǎo)變革教學(xué)方式,改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性。開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期將開展小學(xué)生書法、美術(shù)比賽、演講比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽,以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
5、利用學(xué)校圖書室,開展讀書活動(dòng),打造學(xué)習(xí)型校園。以讀書活動(dòng)為載體,認(rèn)真組織和引導(dǎo)全校師生讀書學(xué)習(xí),努力為師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基石。本學(xué)期1-2年級(jí)的讀書指標(biāo)是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠,背誦課外優(yōu)秀詩(shī)篇15篇(段),3-5年級(jí)積累課文中優(yōu)美詞語,精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料,背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇(段),養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣,注意通過詩(shī)文的聲調(diào),節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
(四)做好安全穩(wěn)定工作,創(chuàng)建平安校園,加大排危力度,改善辦學(xué)條件。
1、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)安全工作文件精神和會(huì)議精神,不斷完善健全安全工作機(jī)制,開展安全教育宣傳活動(dòng),強(qiáng)化措施,落實(shí)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的制度,加強(qiáng)安全責(zé)任書的簽訂工作,開展創(chuàng)建“平安校園”的活動(dòng)。嚴(yán)加管理,嚴(yán)格監(jiān)控,做到日日查,月月報(bào)。
2、學(xué)校要利用校園宣傳欄辦安全教育宣傳板報(bào),定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育。要建立安全防范責(zé)任制,要結(jié)合身邊的事例在師生中開展安全知識(shí)講座,特別是對(duì)學(xué)生的交通,活動(dòng),消防,樓梯間,體育課等校內(nèi)的安全,工作要保持高度的警惕,足夠的認(rèn)識(shí),要長(zhǎng)抓不懈。
3、開展安全逃生演練。制定實(shí)行方案,確保演練順利有序進(jìn)行,并能通過演練提高學(xué)生的逃生意識(shí)、常識(shí);建立健全安全隱患排查機(jī)制。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改;簽訂安全雙線責(zé)任狀,明確學(xué)校與教師,學(xué)校與家長(zhǎng)的責(zé)任,為安全保駕護(hù)航。
總之,新學(xué)期已經(jīng)開始,新學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)、工作任務(wù)已經(jīng)明確,讓我們?cè)诮逃?、?zhèn)黨委政府、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新、努力工作,共創(chuàng)**小學(xué)輝煌的明天!
2013.9。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇七
根據(jù)xx年級(jí)(xx)班級(jí)學(xué)生實(shí)際,從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā),那就是:一是要學(xué)生的身體健康,二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生供給感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自己、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和構(gòu)成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì),為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今日,學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度,能夠說直接影響學(xué)生的將來。所以,本班的課外活動(dòng)將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主,以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過課外活動(dòng)的渠道,初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí),和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以此到達(dá)提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語文教師,課外活動(dòng)中將以語文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ),帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。經(jīng)過教學(xué)及各種生動(dòng)的`知識(shí)類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),豐富學(xué)生經(jīng)過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn),從而到達(dá)陶冶高尚情操的目的。
(1)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識(shí)。
(2)開發(fā)漢語言文字的感知力,體驗(yàn)語言文字的美感。
(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。
(4)培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。
(5)經(jīng)過播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,從而到達(dá)提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣。
(6)從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。
(7)經(jīng)過本人的《綠色原野》,展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性;讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性,激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。
(8)經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。
(9)每周安排一節(jié)經(jīng)過電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)資料的活動(dòng)課。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
(10)具體活動(dòng)安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情景和學(xué)生的課后掌握情景隨機(jī)待定。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期,小學(xué)數(shù)學(xué)科以教師的專業(yè)化成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),努力開拓新思路,力求新發(fā)展,結(jié)合市鎮(zhèn)課題研究,進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,以“減負(fù)增效,促進(jìn)師生發(fā)展”為重點(diǎn),開展有效教研活動(dòng),努力提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
(一)繼續(xù)落實(shí)減負(fù)增效工作。
按年段要求進(jìn)行作業(yè)改革,嚴(yán)格控制書面作業(yè)量,精編實(shí)踐性作業(yè)。
1、作業(yè)抽查及展示。
2、上交實(shí)踐性作業(yè)案例。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、學(xué)課標(biāo),研教材。
(1)結(jié)合市鎮(zhèn)的工作計(jì)劃及課題研究,繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新教材,提高理論水平及駕馭教材的能力。
(2)組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,堅(jiān)持進(jìn)行有效的集體備課,每次年級(jí)備課要有詳細(xì)的記錄。課前各人再根據(jù)教材和學(xué)生進(jìn)行精心的二次備課,課后及時(shí)小結(jié)反思,并寫好教學(xué)隨筆,力求提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
2、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
每單元測(cè)試完畢,各人要做好所教班級(jí)的`質(zhì)量分析,電子文檔及時(shí)上傳至ftp。
3、落實(shí)推門聽課。
4、做好各項(xiàng)競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作。
(1)五年級(jí)育苗杯的培訓(xùn)工作。(徐歐)。
(2)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
(3)校內(nèi)計(jì)算競(jìng)賽,鎮(zhèn)計(jì)算抽測(cè)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范字意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
(1)教師上課堅(jiān)持使用普通話。
(2)教學(xué)和學(xué)校、班級(jí)文化布置當(dāng)中正確使用國(guó)家通用的規(guī)范漢字。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇九
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步更新觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中提高我們的理論水平,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度、工作方式,逐步形成民主、開放、有效的教研機(jī)制,提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平。
全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以新課程為導(dǎo)向,以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究主體,以課堂為主陣地,以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),以行動(dòng)研究為主要方式,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的校本教研制度,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織,推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),努力把長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同發(fā)展的場(chǎng)所。
為保障教研活動(dòng)的順利實(shí)施,以教學(xué)研究作為教師素質(zhì)提高的突破口,向教科研要質(zhì)量,建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)處主任及各教研組長(zhǎng)等為成員的教科研組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé),嚴(yán)格把關(guān),最終目的是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與探討,積極推廣新課程教學(xué)理念,以實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
1、繼續(xù)組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程、推廣新課程,讓新課程的理念落到實(shí)處,不走過場(chǎng),不擺形式。
2、學(xué)習(xí)方式實(shí)行多樣化、自主化與集中制相結(jié)合;布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等,認(rèn)真做好讀書筆記;組織觀看新課程教材分析及課堂實(shí)錄錄像,然后進(jìn)行心得交流;安排教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的新課程專題講座,集中交流,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。
3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,多組織該科組的教師探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與困惑,積極探索教育教學(xué)的新模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、實(shí)行教師之間的互幫互扶,鼓勵(lì)教師們互結(jié)“對(duì)子”,老教師多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),以實(shí)現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。
5、鼓勵(lì)中、青年教師積極參加市組織的各項(xiàng)有關(guān)新課程的學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身對(duì)新課程理念及新課程課堂教學(xué)的領(lǐng)悟與實(shí)踐水平。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方面的教研工作,提高各年級(jí)、各科組教師的課堂教學(xué)水平。
1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,堅(jiān)持做到有領(lǐng)導(dǎo)組織,有討論交流,有發(fā)言記錄。各科組每周有固定的集體備課時(shí)間。
2、繼續(xù)推行學(xué)校的“說—授—評(píng)”活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課。要求同科組教師集體參與,積極參加聽課與評(píng)課,認(rèn)真做好聽課記錄,填寫好“聽課記錄”表。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長(zhǎng)也要積極聽課并給每一堂課做出評(píng)價(jià)。
3、繼續(xù)提倡勤寫“教學(xué)反思”、“教學(xué)體會(huì)”。
4、按照上級(jí)要求,要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),每位教導(dǎo)主任聽課要不少于15節(jié),每位校長(zhǎng)聽課要20節(jié)以上??平M教研活動(dòng)時(shí)間要多研討,坦誠(chéng)地切磋交流,以取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
5、繼續(xù)加強(qiáng)一、二年級(jí)的寫字教學(xué)和三至六年級(jí)的作文教學(xué)。語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好一、二年級(jí)“寫字”的檢查、評(píng)估工作。
6、數(shù)學(xué)科組要加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo),多培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)邏輯思維能力及解題能力。
7、抓好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)工作和英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué)。要求科學(xué)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單;英語教師要結(jié)合新課程版教材特點(diǎn)采用靈活多樣的教學(xué)手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
8、重點(diǎn)抓市級(jí)課題的開題及研討工作,努力造就一支研究型的教師隊(duì)伍。
1、啟動(dòng)第三輪繼續(xù)教育校本工作;
2、五年級(jí)新課程教材教法研討。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比;
2、以校為單位開展語文“三定”備課活動(dòng);
3、科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比;
4、市級(jí)課題開題。
1、期中考試學(xué)生成績(jī)分析;
2、城東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交驗(yàn)協(xié)作區(qū)活動(dòng);
3、科學(xué)課堂教學(xué)展示;
4、畢業(yè)班工作研討。
2、以校為單位開展數(shù)學(xué)“三定”備課活動(dòng);
3、課題研究實(shí)踐活動(dòng);
4、繼續(xù)教育校本研修審核。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想:
貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策,認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,以高效課堂的研究為重點(diǎn),深入開展教法學(xué)法研究活動(dòng)。樹立服務(wù)意識(shí),為“成就學(xué)生,成全教師”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、以精細(xì)化管理為抓手,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范。
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則,確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。做好糾偏工作,通過提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù),又增效的目的,把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。
2、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿,加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三、以“高效課堂”為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。
1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年,今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入,在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上;二是要做好策略的深入研究工作,以“高效”為出發(fā)點(diǎn),積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益;三是要抓好典型培養(yǎng),讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長(zhǎng)的過程。
2、要以“高效”為目標(biāo),改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,更加有利于突出學(xué)生的主體地位,切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,有效地突破課程改革的難點(diǎn)。
3、為了加大高效課堂研究力度,平時(shí)的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量,促進(jìn)教師深入研究策略,運(yùn)用策略,自覺滲透課改新理念。
四、任務(wù)目標(biāo)。
1、深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)課,上好示范課,不斷改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)水平。
2、開發(fā)課程教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
3、重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們盡快成長(zhǎng),成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4、加大研討課力度,讓教師觀摩、研討,在觀摩、研討中提升自己。
5、引導(dǎo)老師積極參加市、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)反思,積極探索實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。
6、常學(xué)常新。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教育圖書報(bào)刊,豐富理論知識(shí)底蘊(yùn),更新自己的教學(xué)理念,使教師與課改同步,與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū)。
7、加強(qiáng)教學(xué)管理,實(shí)施對(duì)教學(xué)抽測(cè)、考核和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失,調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué)。
五、作業(yè)備課要求:
科學(xué)作業(yè)要求:
1、完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究。
2、以完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究為主,完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)備課要求:
三至六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求:
完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),要求教師認(rèn)真批改,注意收集保存。
六、計(jì)劃安排:
1、組織新分配教師學(xué)習(xí)臨沂市三五x課堂教學(xué)策略。
1、迎接縣組織的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
1、組織聽評(píng)、指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。
1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。
20__年一月份:
1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)、教研工作總結(jié)。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇十一
學(xué)生:xx年1月17日—2月28日;xx年3月1日正式開學(xué)。
教師:xx年1月22日—2月21日,2月22日正式上班。
二、返校時(shí)間。
xx年2月22日上午9:00。
三、假期要求。
1.班主任老師要掌握全班學(xué)生的聯(lián)系電話,建立與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),保障通訊的暢達(dá)。
2.假期前各班要對(duì)學(xué)生提出具體的紀(jì)律要求,嚴(yán)禁進(jìn)入三室一廳、社會(huì)經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧等不宜于少年兒童進(jìn)入的場(chǎng)所,遠(yuǎn)離有毒的物品,要注意遵守交通規(guī)則,遵守公共秩序;要注意防火防盜;禁止學(xué)生到大河滑冰;在燃放煙花爆竹時(shí)要注意安全。
3.利用假期加強(qiáng)體育鍛煉。盡量減少不必要的聚會(huì),減少到人群擁擠的場(chǎng)所。
1.“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)。
雷鋒精神指引著一代又一代的少年兒童健康成長(zhǎng),在寒假期間學(xué)校在全校范圍內(nèi)號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)雷鋒做好事。同學(xué)們可以利用假期為自己周圍的鄰居,做些力所能及的事,比如下雪了打掃一下單元門前的積雪。清掃家門前的衛(wèi)生等。
(2)閱讀雷鋒事跡,并要求3——6年級(jí)同學(xué),開學(xué)后上交學(xué)習(xí)雷鋒事跡后的閱讀體會(huì)。(各班級(jí)擇優(yōu)上交5份)。
(3)定期收看丹東電視臺(tái)《人間真情》欄目(文明生活頻道周六19:30首播,周日12:00重播,新聞?lì)l道周日13:00重播),學(xué)校面向3——6年級(jí)征集觀后感。要求3——6年級(jí)同學(xué)各班擇優(yōu)上交5份,學(xué)校會(huì)從中挑選代表學(xué)校上交到區(qū)教育局。
2.開展“讀好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。
要求全校同學(xué)在假期中,自己選購(gòu)一本自己喜歡的,符合自己需要的圖書進(jìn)行閱讀,保證每天至少讀書一小時(shí),這個(gè)時(shí)間可以拆解,如上午讀書半小時(shí),下午讀書半小時(shí)。要求4-6年級(jí)同學(xué)寫一篇讀后感。(16開信紙)。
3.開展“三個(gè)一”進(jìn)家庭活動(dòng)。
要求全體同學(xué)利用假期進(jìn)一步的延續(xù)在學(xué)校開展的每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,每周閱讀一個(gè)感恩故事,每天積累一個(gè)名言警句活動(dòng)。具體要求如下:
(1)寒假期間,全校同學(xué)需要養(yǎng)成的習(xí)慣是“感恩”習(xí)慣。
利用假期全校同學(xué)要在家中幫助父母做些力所能及的事,如吃飯時(shí)收拾桌子,清理碗筷,中高年級(jí)幫助父母清洗如襪子,手套等小件物品。用這種方式來表達(dá)自己對(duì)父母的養(yǎng)育之恩。從而懂得如何去感恩,養(yǎng)成感恩的'習(xí)慣。
(3)假期1——2年級(jí)同學(xué)每周積累2條名言警句;3——4年級(jí)同學(xué)每周積累3條名言警句;5——6年級(jí)同學(xué)積累5條名言警句。
各班同學(xué)要建立一個(gè)32開的名言警句積累本,把自己積累的名言警句都寫在名言警句本上,同時(shí)把寒假期間閱讀的感恩故事的題目及閱讀的時(shí)間也一同記錄在名言警句本上。
4.開展“我愛科學(xué)”活動(dòng)。
丹東市科技館將在寒假為全市學(xué)生免費(fèi)開放,進(jìn)行天文科普知識(shí)展覽,開放時(shí)間從xx年1月14日至2月1日。
2月20日至2月28日(2月23、24日元宵節(jié)休息)。
每周二—周日開放:上午9:00—11:00,
(周一閉館休息)下午14:00—16:00。
天象廳開放時(shí)間:上午9:30—11:00,
下午14:30—16:00。
聯(lián)系電話:0415—319xx,0415—319xx,喜歡天文方面知識(shí)的同學(xué),必須在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行參觀。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇十二
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,全面提高身體素質(zhì);創(chuàng)建“崇尚健身,參與健身”的健身氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
本學(xué)期是初三下學(xué)期,在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
所任教的兩個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí))田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩。
2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等。
1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。
2:初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3:因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
男:100米跳遠(yuǎn)跳繩。
女:100米跳遠(yuǎn)仰臥起坐。
男:50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上。
女:50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇十三
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營(yíng)造良好的讀書氛圍,很多學(xué)校會(huì)開展讀書活動(dòng)。下面是小編給大家整理的學(xué)校讀書活動(dòng)工作計(jì)劃,希望能給大家?guī)韼椭?/p>
一、指導(dǎo)思想:
讀書是人們終生的事情,讀書應(yīng)重在平時(shí),讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?!白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型社會(huì)的時(shí)代要求,也是學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育,打造“書香校園”的需要,對(duì)加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。為此學(xué)校的決定,舉辦濱江中學(xué)20_年讀書節(jié)活動(dòng)。
本次讀書節(jié)的主題:為“民族站起來——建國(guó)×周年”、《多讀書吧,這就是我的希望》為主題,按照“全員參與,以校為點(diǎn),輻射家長(zhǎng)”的思想和“內(nèi)容充實(shí),形式多樣,積極創(chuàng)新,持之以恒”的'要求,大力開展校園讀書活動(dòng),通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃、征文比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣,提高的讀書能力,并引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí),學(xué)習(xí)型校園,學(xué)習(xí)型家庭,營(yíng)造和諧的文化氛圍。
二、活動(dòng)主題:
“民族站起來——建國(guó)×周年”
《多讀書吧,這就是我的希望》。
三、活動(dòng)時(shí)間:
第4周——第8周,為期一個(gè)月。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,發(fā)放倡議書。
2、圖書展。
3、制定讀書計(jì)劃,評(píng)選優(yōu)秀讀書計(jì)劃。
4、讀書節(jié)黑板報(bào)比賽。
5、“民族站起來——建國(guó)×周年”征文比賽。
《多讀書吧,這就是我的希望》讀后感比賽。
6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選。
五、活動(dòng)安排:
1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
(1)第五周晨會(huì)上舉行讀書啟動(dòng)儀式。
(2)由學(xué)生會(huì)代表宣讀致全體學(xué)生和家長(zhǎng)的倡議書。
(3)各班在第五周班會(huì)課上做好認(rèn)真布置。
2、圖書展:
(1)聯(lián)系新華書店,組織優(yōu)秀書籍來校服務(wù),優(yōu)惠師生。
(2)書展時(shí)間:第5周——第6周。
3、制定讀書計(jì)劃,評(píng)選優(yōu)秀讀書計(jì)劃:
(1)語文教師負(fù)責(zé),布置學(xué)生制定讀書計(jì)劃。
(2)班級(jí)評(píng)選:一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)8名。由學(xué)生干部組織自評(píng),語文老師、班主任審述,班級(jí)頒獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀政教處組織)。
(3)學(xué)校優(yōu)秀讀書計(jì)劃評(píng)選:各班一等獎(jiǎng)參加學(xué)校聯(lián)評(píng),選出一等獎(jiǎng)8名;二等獎(jiǎng)16名;三等獎(jiǎng)24名。
(4)參加對(duì)象:七、八年級(jí)學(xué)生。
(5)時(shí)間:第五周布置,班級(jí)一等獎(jiǎng)在第六周周二上交政教處(要用word文稿上交,要有電子文稿備取)。
4、讀書節(jié)黑板報(bào)比賽:
(1)組織形式:班主任負(fù)責(zé),由政教處組織人員攝影評(píng)選。
(2)參加對(duì)象:全校班級(jí)。
(3)時(shí)間:第六周周三。
(4)各段獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
5、“民族站起來——建國(guó)×周年”、《多讀書吧,這就是我的希望》征文比賽和讀后感。
(1)全體學(xué)生購(gòu)賣或借閱愛國(guó)主義書籍,并寫一篇有關(guān)愛國(guó)主義的文章,體裁不限。
(2)讀后感比賽:學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍后,寫一篇讀后感上交。
(2)由班主任負(fù)責(zé)布置和語文老師組織班級(jí)評(píng)選,每班評(píng)出征文和讀后感各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。(獎(jiǎng)狀政教處負(fù)責(zé))。
(3)學(xué)校組織評(píng)選:各班征文、讀后感比賽一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校聯(lián)評(píng),再各選出一等獎(jiǎng)8名;二等獎(jiǎng)16名;三等獎(jiǎng)24名。
(4)參加對(duì)象:全校學(xué)生。
(5)時(shí)間:第五周布置,班級(jí)一等獎(jiǎng)文章在第七周周二前上交政教處(要用word文稿上交,要有電子文稿備取)。
6、班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng):
以班級(jí)在本屆讀書節(jié)參與活動(dòng)的活躍度、各項(xiàng)活動(dòng)上交的時(shí)間及質(zhì)量等,在政教處綜合評(píng)定后給班級(jí)打分,評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。
一、活動(dòng)目的:
“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動(dòng)時(shí)間:4月11日——5月10日。
三、活動(dòng)主題:
“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”
四、宣傳口號(hào):
1.書籍是人類進(jìn)步的.階梯。
2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
5.人不但要有知識(shí),更要有文化。
6.營(yíng)造書香校園,打造人文四小。
7.愛讀書,會(huì)讀書,讀好書,做一個(gè)有情趣的讀書人。
8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
組員:
六、活動(dòng)安排:分三個(gè)階段,具體安排如下:
第一階段:發(fā)動(dòng)階段(第10周)。
1、做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。
(1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。
(2)召開大隊(duì)委員會(huì)議。
(3)發(fā)出倡議。
2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。
第二階段:活動(dòng)階段(第10周至第12周)。
活動(dòng)一:“征集讀書名言,制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)(第8周)。
把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。
活動(dòng)二:讀書小博士評(píng)選。
對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡,并填寫讀書卡內(nèi)容。
活動(dòng)三:古詩(shī)考級(jí)。
全校學(xué)生均可參加考級(jí),但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格:一、二年級(jí)20首以上,三年級(jí)40首以上,四年級(jí)50首以上,五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)??技?jí),經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別,學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
活動(dòng)四:讀書心得故事演講會(huì)。
“書海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會(huì)撰寫演講稿(四至六年級(jí)),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級(jí)),進(jìn)行講故事比賽、演講競(jìng)賽,在班級(jí)初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。
第三階段:評(píng)比階段(第13周)。
1、“讀書卡”交流會(huì)。
通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,評(píng)比“讀書小博士”。
2、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì)。
七、活動(dòng)要求:
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
一、指導(dǎo)思想。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、發(fā)動(dòng)全校教師參與“海南中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動(dòng)。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”書籍各十本。同時(shí),教研室與政教科、團(tuán)委學(xué)生會(huì)合作,發(fā)動(dòng)學(xué)生參與“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)將師生推薦書目進(jìn)行匯總整理,最終形成“海南中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“海南中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”,向全校師生推薦。
2、各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃要求,在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上,開列出“科組閱讀書目”,制定本科組的“讀書計(jì)劃”,納入科組本學(xué)期工作計(jì)劃當(dāng)中。
3、各學(xué)科組在本學(xué)期開展的教研活動(dòng)中,要安排不少于三分之一的時(shí)間進(jìn)行讀書交流與研討活動(dòng),組織形式可以多樣化,可進(jìn)行組內(nèi)交流研討,也可請(qǐng)校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報(bào)告。
4、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全校教師撰寫讀書心得或書評(píng),搜集。
小學(xué)讀書活動(dòng)工作計(jì)劃篇十四
貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策,認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,以高效課堂的研究為重點(diǎn),深入開展教法學(xué)法研究活動(dòng)。樹立服務(wù)意識(shí),為“成就學(xué)生,成全教師”,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》)為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則,確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。做好糾偏工作,通過提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù),又增效的目的,把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。
2、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿,加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年,今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入,在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上;二是要做好策略的深入研究工作,以“高效”為出發(fā)點(diǎn),積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益;三是要抓好典型培養(yǎng),讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長(zhǎng)的過程。
2、要以“高效”為目標(biāo),改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,更加有利于突出學(xué)生的主體地位,切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,有效地突破課程改革的難點(diǎn)。
3、為了加大高效課堂研究力度,平時(shí)的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量,促進(jìn)教師深入研究策略,運(yùn)用策略,自覺滲透課改新理念。
1、深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)課,上好示范課,不斷改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)水平。
2、開發(fā)課程教學(xué)資源,加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。
3、重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們盡快成長(zhǎng),成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師,發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4、加大研討課力度,讓教師觀摩、研討,在觀摩、研討中提升自己。
5、引導(dǎo)老師積極參加市、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)反思,積極探索實(shí)踐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。
6、常學(xué)常新。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教育圖書報(bào)刊,豐富理論知識(shí)底蘊(yùn),更新自己的教學(xué)理念,使教師與課改同步,與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū)。
7、加強(qiáng)教學(xué)管理,實(shí)施對(duì)教學(xué)抽測(cè)、考核和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失,調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué)。
1、完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究。
2、以完成教材上的練習(xí)、小制作、調(diào)查研究為主,完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。
三至六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案。
綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求:
完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè),要求教師認(rèn)真批改,注意收集保存。
六、計(jì)劃安排:
九月份:
1、組織新分配教師學(xué)習(xí)臨沂市三五x課堂教學(xué)策略。
十月份:
1、迎接縣組織的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
十一月份:
1、組織聽評(píng)、指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。
十二月份:
1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
2、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。
20xx年一月份:
1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)、教研工作總結(jié)。
2、制定20xx―年教學(xué)教研工作計(jì)劃。
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