探索是人類向前發(fā)展的引擎，我們需要時(shí)刻總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性和片面性的評(píng)價(jià)，要以客觀事實(shí)和真實(shí)體驗(yàn)為依據(jù)。借助下面這些總結(jié)案例，相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
關(guān)注自我初中篇一
段一：引言（200字）。
關(guān)注自我心得體會(huì)是一種重要的精神狀態(tài)，它促使我們對(duì)自己的言行進(jìn)行反思與總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自我。無(wú)論是在個(gè)人生活還是工作中，關(guān)注自我心得體會(huì)都具有重要的意義。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的一些心得體會(huì)，希望能激起大家對(duì)于關(guān)注自我心得體會(huì)的重視。
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，我始終將關(guān)注自我心得體會(huì)作為重要的原則。通過(guò)每天花一些時(shí)間反思過(guò)去的行為和做事方式，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處，并且努力將其改進(jìn)。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在和人溝通時(shí)常會(huì)追求完美，導(dǎo)致自己的進(jìn)度較慢。之后，我明確了自己的目標(biāo)并且放寬了自己的標(biāo)準(zhǔn)，這樣在工作中能夠更高效地與他人合作。另外，我也學(xué)會(huì)了在每天的工作中列出一份自己的任務(wù)清單，并且將完成的任務(wù)勾畫(huà)出來(lái)，這種方法有效地提高了我的工作效率。通過(guò)這些心得體會(huì)，我逐漸地成長(zhǎng)為一個(gè)更加自律、高效、具備自我覺(jué)察能力的人。
段三：領(lǐng)導(dǎo)能力的心得體會(huì)（250字）。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)注自我心得體會(huì)對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)能力尤為重要。我相信，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有高超的執(zhí)行力，還要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。所以，我時(shí)常會(huì)關(guān)注自己在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，并通過(guò)反思與總結(jié)來(lái)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，有一次，在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，我未能給一個(gè)成員足夠的支持與指導(dǎo)，導(dǎo)致他的工作進(jìn)度滯后。后來(lái)，我意識(shí)到這是我在工作中的疏漏，我及時(shí)找到了這位成員進(jìn)行了反饋，并提供了必要的幫助與指導(dǎo)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不僅要推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，也要幫助每個(gè)成員實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
段四：個(gè)人幸福感的心得體會(huì)（250字）。
關(guān)注自我心得體會(huì)對(duì)于提高個(gè)人的幸福感也有重要作用。有時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫騻€(gè)人關(guān)系等原因而感到疲憊和消極。而通過(guò)關(guān)注自我心得體會(huì)，我們可以反思自己的情緒狀態(tài)，并找到對(duì)應(yīng)的解決方法。例如，當(dāng)我感到壓力過(guò)大時(shí)，我會(huì)采取一些放松身心的方法，比如聽(tīng)音樂(lè)、讀書(shū)或者是做一些自己喜歡的活動(dòng)。這樣，我能夠及時(shí)從疲勞和消極的情緒中調(diào)整過(guò)來(lái)，保持積極向上的心態(tài)。通過(guò)這些心得體會(huì)，我逐漸提高了自己的幸福感，更加享受生活。
段五：結(jié)語(yǔ)（200字）。
關(guān)注自我心得體會(huì)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，通過(guò)它我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、成長(zhǎng)為更好的自己，并且提高個(gè)人幸福感。希望每個(gè)人都能重視關(guān)注自我心得體會(huì)，以此來(lái)不斷完善自我，提高自身素質(zhì)，并且創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。讓我們一起關(guān)注自我心得體會(huì)，成就更加出色的自己！
關(guān)注自我初中篇二
曾在暑假時(shí)跟隨隊(duì)伍參加三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，并在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了學(xué)生家訪活動(dòng)。據(jù)了解，當(dāng)?shù)匦W(xué)的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外打工，學(xué)生長(zhǎng)期跟隨祖父母一起生活。一學(xué)生的奶奶表示“學(xué)生父母常年在外做生意，家里的三個(gè)孩子都是她一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大。為了保證孩子的安全，基本不讓孩子外出，而且家里什么玩具都有，不需要出去，即使出去也是他們陪著出去在村子那里走一圈又回來(lái)了?！绷硪粚W(xué)生的家長(zhǎng)表示，“學(xué)生家長(zhǎng)只有在過(guò)年時(shí)才會(huì)回來(lái)，孩子在家基本是放養(yǎng)狀態(tài)，我們經(jīng)常會(huì)在村子附近打打雜工或干農(nóng)活，沒(méi)有太多時(shí)間和精力去管理他們，有時(shí)候太忙了沒(méi)空煮飯就給錢他們到外面去吃……”
聽(tīng)完這些家長(zhǎng)的話，我陷入了深深的沉思，在老年人的意識(shí)里，孩子在家能時(shí)刻注意到他們的動(dòng)向，這也意味著安全，意味著他們能健康地長(zhǎng)大成人。長(zhǎng)期將孩子關(guān)在家里確實(shí)少了危險(xiǎn)，可是他們不曾想到切斷危險(xiǎn)源的同時(shí)也把孩子與外界隔絕，把孩子看外面世界、享受獨(dú)立的權(quán)利全部予以剝奪。孩子就是典型的溫室里的花朵，習(xí)慣了溫室內(nèi)的安適，嬌弱得絲毫經(jīng)不起外界風(fēng)雨地吹打?？v使走進(jìn)社會(huì)，他們的路會(huì)更加曲折，會(huì)比其他孩子走得更加艱難。因?yàn)樗麄冃枰ㄙM(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)如何去為人處世，如何在困難面前鎮(zhèn)定自若地尋找解決方法。而另一家長(zhǎng)的做法也存在很大的盲區(qū)，一味地放任孩子，不管不問(wèn)，容易滋生打架鬧事、野蠻無(wú)理的性格。如此一來(lái)，留守兒童的心理會(huì)產(chǎn)生巨大的問(wèn)題，大多數(shù)孩子要么自卑封閉，要么無(wú)所事事、吊兒郎當(dāng)，孩子未來(lái)的道路該何去何從也是一個(gè)令人憂慮的問(wèn)題。
留守兒童，這是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很特殊的群體，也是值得我們關(guān)注的焦點(diǎn)。父母大多離家打工賺錢，為了養(yǎng)家糊口，為了孩子，借著這個(gè)口號(hào)，他們走得心安理得，同時(shí)很多父母天真地以為只要給孩子足夠的錢就可以了。殊不知，本應(yīng)該還是在父母懷里撒嬌，淘氣的的年紀(jì)，卻因?yàn)樽约旱母改覆辉谏磉?，過(guò)早的的承受著生活的辛酸，本應(yīng)該還是在父母的`翅膀下受到保護(hù)的年齡，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉?，卻要過(guò)早的一人去面對(duì)一切困難。本應(yīng)該和父母一起玩耍嬉戲的年齡，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉?，過(guò)早的承受著那份孤獨(dú)。其實(shí)孩子需要的不多，有時(shí)候僅僅是放學(xué)回到家時(shí)父母接過(guò)手中的書(shū)包說(shuō)：“趕緊洗手吃飯，做了愛(ài)吃的西紅柿炒蛋”，而不是打開(kāi)房門面對(duì)冷冰冰的房子；生病躺著床上時(shí)，媽媽焦急地為自己端來(lái)一碗熱騰騰的姜湯，心疼地說(shuō)道：“來(lái)，孩子，趁熱喝，喝完就會(huì)好了”，而不是通過(guò)一條細(xì)細(xì)的電話線從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)一句“孩子，錢我打到卡上給你了，趕緊去醫(yī)院看看”，甚至連一個(gè)電話都沒(méi)有；家長(zhǎng)會(huì)上，看著其他同學(xué)與父母一起有說(shuō)有笑，他們帶著滿眼羨慕卻還要假裝不在乎。傷心落淚時(shí)來(lái)自父母的一句安撫，失敗受挫是父母的一句鼓勵(lì)，開(kāi)心快樂(lè)時(shí)與父母一同分享……然而這些對(duì)留守兒童而言，是多么的可望不可及。也許不知在多少無(wú)眠的夜里，他們偷偷哭泣，淚水濕透了枕頭，煎熬地等待著第二天的到來(lái)。因?yàn)橹挥性诎滋烊巳旱男鷩W中才能不去想父母，才能暫時(shí)忘記心中的傷痛。隨著年齡地增長(zhǎng)，他們漸漸習(xí)慣一個(gè)人，習(xí)慣了偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，即使父母回到身邊了，也會(huì)少了一份親切感，更多的是彼此間的陌生感。所以，希望所有的父母，既然你們生下了孩子，就不要拋棄他們，即使你們有自己的苦衷，有自己的無(wú)奈。也呼吁社會(huì)各界給留守兒童多一點(diǎn)關(guān)注，少一點(diǎn)歧視，多一點(diǎn)溫暖，少一點(diǎn)淡漠。
關(guān)注自我初中篇三
維納斯的斷臂再也沒(méi)找到了，留下的.只是那唯美的軀體，再無(wú)多余的累贅了。多少藝術(shù)家曾想著給她上一副手臂，可是無(wú)論這雙手臂是多么的完美，安在維納斯身上卻顯得那么的不協(xié)調(diào)，顯然手臂破壞了她原有的美。也許生活就像維納斯一樣，殘缺有時(shí)候也是一種美。
不要去刻意的追求完美，也許追求完美的本身就是一種殘缺。因?yàn)樵谧非笸昝赖倪^(guò)程中，我們往往錯(cuò)過(guò)了很多人生的美景。生活需要的是一種自然地美就像維納斯一樣，給人一種渾然天成的感覺(jué)。也許在追求美得過(guò)程中我們也喪失了更多的美，這難道不是一種殘缺嗎？但這種殘缺難道不是一種美嗎？至少我們享受了追求美的過(guò)程。
人生路上，總有一瓢果肉，甘爽可口，讓你其樂(lè)融融；總有一盅瓊漿，齒留余香，讓你上天攬?jiān)?。流星雖美，卻稍縱即逝，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都彌足珍貴。樹(shù)欲靜而風(fēng)不停，人欲養(yǎng)而物不待，不論是臨晚的最后一縷陽(yáng)光，還是別離前的最后一句叮囑，都應(yīng)該握在心窩上，視若珍寶，開(kāi)卷有益。生活中，折翼也好，失足也罷，都應(yīng)該及時(shí)回神，憐惜身邊物，疼惜眼前人，不可失去了，才知道什么叫珍惜，什么叫悔恨。
燈火萬(wàn)家，人生百態(tài)，除去心中雜草，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，還內(nèi)心一片伊甸園，才是為人寶典。
關(guān)注自我初中篇四
一年前，一個(gè)名叫exo的組合剛剛出道。
隨著大部隊(duì)的腳步，我偶爾也會(huì)關(guān)注一下這個(gè)組合。漸漸地，在的影響下，我逐漸上了這個(gè)組合。關(guān)注他們，成了每天必做之事。
那時(shí)，白天在學(xué)校手機(jī)連著網(wǎng)，時(shí)不時(shí)去貼吧逛逛，去微博看看，了解一下exo的最新動(dòng)態(tài)；放學(xué)和同學(xué)膩在一塊兒，頭靠頭，塞著同一個(gè)耳機(jī)，聽(tīng)著這個(gè)組合的歌，享受一下這的`時(shí)光；回到家，飛奔到前，瘋狂地瀏覽著最新動(dòng)態(tài)。每天和同學(xué)交流著這些，樂(lè)不思蜀，對(duì)開(kāi)始漸漸不太上心。
直到有一天，我正在上網(wǎng)瀏覽，媽媽端著一杯牛奶走到我身邊，把牛奶輕輕地放在我旁邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“又在上網(wǎng)吧！”我隨意地“嗯”了一聲，不再理會(huì)媽媽。媽媽見(jiàn)我這樣，無(wú)奈地嘆了口氣：“你每天都關(guān)注著這些東西，這些很重要嗎？你關(guān)注過(guò)你自己?jiǎn)?？”說(shuō)罷，只是搖了搖頭離開(kāi)了。我愣住了，內(nèi)心已無(wú)法平靜，那句“你關(guān)注過(guò)你自己?jiǎn)?？”叩擊著我的心扉?/p>
我決定改變自己，不再關(guān)注那些無(wú)謂的東西了，我要關(guān)注我自己。
我關(guān)注著自己的學(xué)習(xí)，自己的，我在，我在進(jìn)步……。
關(guān)注自我初中篇五
自我心得體會(huì)是人在經(jīng)歷一段時(shí)間之后的思考、總結(jié)和反思。關(guān)注自我心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我，并且為自己的未來(lái)發(fā)展指明方向。在這篇文章中，我將分享我關(guān)注自我心得體會(huì)的經(jīng)歷，并進(jìn)一步探討它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
首先，我開(kāi)始關(guān)注自我心得體會(huì)是因?yàn)槲乙庾R(shí)到自己在生活和工作中一直在忙碌，卻從未仔細(xì)思考過(guò)自己的經(jīng)歷和所學(xué)到的教訓(xùn)。因此，我決定每天花一些時(shí)間獨(dú)處，深入反思并提取出我從各種經(jīng)歷中獲得的重要心得體會(huì)。通過(guò)這種練習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在不同情境中的表現(xiàn)和優(yōu)點(diǎn)，并且能夠剖析出我存在的問(wèn)題和改進(jìn)的空間。
其次，關(guān)注自我心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)非常重要。通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)和劣勢(shì)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力方面有一些欠缺，因此我決定積極尋找培訓(xùn)課程和實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高我的溝通技巧。另外，通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的反思，我也意識(shí)到我在處理沖突和管理時(shí)間方面都有待改進(jìn)。有了這些認(rèn)識(shí)，我能夠更加有效地規(guī)劃我的個(gè)人成長(zhǎng)路徑，并且有針對(duì)性地去改進(jìn)和提升自己。
關(guān)注自我心得體會(huì)還能夠提升我們的自信心和自我認(rèn)同。當(dāng)我們仔細(xì)思考自己的經(jīng)歷和所學(xué)到的東西時(shí)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值和潛力。通過(guò)對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的肯定和問(wèn)題的改進(jìn)，我們能夠更加自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并且更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處。這種自信和自我認(rèn)同是我們?cè)谌穗H關(guān)系、工作和生活中取得成功的基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，關(guān)注自我心得體會(huì)也讓我更加珍惜自己的經(jīng)歷并能夠更好地與他人分享。通過(guò)反思和總結(jié)，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)經(jīng)歷都是一次寶貴的財(cái)富，無(wú)論是成功還是失敗。當(dāng)我將自己的經(jīng)歷和所得到的教訓(xùn)分享給他人時(shí)，我不僅能夠幫助他們從我的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，更重要的是我能夠通過(guò)這個(gè)過(guò)程中再次深入思考、總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷，從而不斷完善自己。
綜上所述，關(guān)注自我心得體會(huì)對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并明確自己的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷的反思和總結(jié)，我們能夠更有針對(duì)性地提升自己，并且增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)同。此外，關(guān)注自我心得體會(huì)也能夠讓我們更加珍惜自己的經(jīng)歷并能夠與他人分享，從中獲取更多的智慧和成長(zhǎng)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要關(guān)注自我心得體會(huì)，積極思考、總結(jié)并分享自己的經(jīng)歷，從中不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)更好的個(gè)人成長(zhǎng)。
關(guān)注自我初中篇六
先說(shuō)選材問(wèn)題。
客觀地說(shuō)，很多時(shí)候，中學(xué)生“三點(diǎn)一線式”的校園生活確實(shí)比較乏味。不過(guò)，在平凡的'學(xué)習(xí)生活中，也不乏有價(jià)值的寫作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察，何愁沒(méi)有寫作素材?這樣看來(lái)，拓展思維的廣度，是選材的關(guān)鍵。如果我們樂(lè)于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，隨時(shí)將自己的所見(jiàn)、所感、所思記錄下來(lái)，寫作時(shí)定會(huì)文思泉涌。例如，一考生在一篇題為《成長(zhǎng)路上，我們零距離》的中考作文中，擷取了同桌之間取綽號(hào)、惡作劇、“賄賂”薯?xiàng)l等生活片段，生動(dòng)地再現(xiàn)了中學(xué)生豐富多彩的生活情景，選材真實(shí)自然，趣味盎然。另外，我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭，將選材的時(shí)間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期)，這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如，一考生在《屬于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的種種生活，再現(xiàn)了獨(dú)處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形，選材與眾不同，內(nèi)容鮮活靈動(dòng)。
接著說(shuō)如何增強(qiáng)文章生動(dòng)性的問(wèn)題。
著名兒童文學(xué)作家曹文軒老師曾經(jīng)指出，要改變作文平鋪直敘、缺乏生動(dòng)性的問(wèn)題，有兩個(gè)辦法，一是“會(huì)折騰”，二是“會(huì)描寫”。這確實(shí)是兩條最為實(shí)用的“錦囊妙計(jì)”?！皶?huì)折騰”，就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說(shuō)，一個(gè)小孩非常想得到柿子樹(shù)上唯一的一個(gè)熟透了的柿子，但奶奶說(shuō)不能摘，要等到它自己掉下來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣，遠(yuǎn)方的爸爸才會(huì)回來(lái)。但有一天，柿子被烏鴉叼走了，烏鴉飛上天空，被一只老鷹捉住，老鷹捉住烏鴉，正要飛走，被老獵人用槍打中，柿子落了下來(lái)，砸在小男孩頭上，于是爸爸終于回來(lái)了。這個(gè)故事雖然是童話，但它啟發(fā)我們：寫作文時(shí)，一定要學(xué)會(huì)讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，這樣才能使作文扣人心弦、生動(dòng)有味。
關(guān)于描寫，我們要掌握一些描寫的具體方法。如：通過(guò)對(duì)人物各個(gè)方面的細(xì)致描寫，豐富其形象，凸顯其性格特征;描寫景物，要給人身臨其境的感受，既要綜合運(yùn)用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法，又要充分展現(xiàn)各種感覺(jué)器官的不同感受，使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過(guò)程中巧用描寫，一定要精心推敲動(dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫生動(dòng)、寫具體;寫人物的語(yǔ)言和心理時(shí)，可巧用引用法，將其直接描述出來(lái)，要注意符合人物的年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等身份特點(diǎn)，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)人物特征。
關(guān)注自我初中篇七
人生好比一只命懸一線的蜘蛛被雨水浸打，既不能改變命運(yùn)的方向，也不甘心被雨水吞噬。于是，它用堅(jiān)強(qiáng)的信念一次又一次向目標(biāo)前進(jìn)，終于爬上自己結(jié)的網(wǎng)。那張被風(fēng)雨撕裂的蛛網(wǎng)已經(jīng)變得殘缺。然而，太陽(yáng)會(huì)重新照耀，蜘蛛最終看到天空中美麗的彩虹。
我們時(shí)常會(huì)意識(shí)到自己身上的勇氣或力量正在萎縮，正在慢慢地被歲月齒輪漸漸磨平。我們會(huì)意識(shí)到要改變自己，要重新塑造自己。從暴風(fēng)雨中的蜘蛛身上我找到一種信念――堅(jiān)強(qiáng)；從殘留著陽(yáng)光的蛛網(wǎng)我們得到啟示，我們將更深刻的理解殘缺，并籍此開(kāi)辟嶄新的人生。
我們不正需要這樣的信念嗎？
有人說(shuō)，辛苦的付出卻終無(wú)回報(bào)的人生，讓人感慨；有人說(shuō)，不斷追求探索的人生，讓人感到振奮；也有人說(shuō)，經(jīng)歷苦難而勇往直前的人生，讓人變得成熟。
生活終中處充滿荊棘和絆腳石。我們應(yīng)該有蜘蛛的精神，用堅(jiān)強(qiáng)的信念來(lái)承載人生的坎坷，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)填補(bǔ)人生的殘缺，用勇往直前的信念去張揚(yáng)未來(lái)的大旗。海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)美好的世界是值得我們?nèi)^斗的?！奔热蝗绱耍覀兒尾还淖阌職?，堅(jiān)定地走完早已經(jīng)認(rèn)定的道路呢？我們知道：這個(gè)世界沒(méi)有偶像可以崇拜，沒(méi)有希望可以等待，沒(méi)有失敗可以無(wú)奈，我們要相信自己。微不足道的蜘蛛可以做到，我們也可以做到。
猶豫徘徊的.人，他們可能會(huì)退縮到墻角的起點(diǎn)，也可能會(huì)被雨水無(wú)情的打落。只有努力才可能會(huì)創(chuàng)造奇跡。沒(méi)有殘酷的過(guò)程，就只有悲哀的結(jié)局。
天空灰暗的時(shí)候，玉蘭花的美麗顯得暗淡，但是一經(jīng)陽(yáng)光照耀，滿樹(shù)的玉蘭就會(huì)綻放美麗的春天。悲傷之后是快樂(lè)，痛苦之后是幸福，殘缺之后是完美。
生活是多角度的，我們應(yīng)該正確的看待周圍的一切。殘缺會(huì)醒悟一種叫堅(jiān)強(qiáng)的品格。
雨后，站在自己結(jié)的網(wǎng)上才能看到最美的彩虹。
關(guān)注自我初中篇八
美麗，不僅僅是可愛(ài)的，迷人的，嫵媚的……它還可以是殘缺的。
這個(gè)故事是真實(shí)的，震撼我的心。
姥姥家隔壁有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，叫蕓兒，才七歲，卻早已經(jīng)是個(gè)不折不扣的全能王了。會(huì)唱歌、會(huì)彈琴、會(huì)繪畫(huà)……但，她的最愛(ài)還是芭蕾舞。每次去姥姥家，我總能一眼望到她在空地上揮舞雙臂，旋轉(zhuǎn)身體，動(dòng)情舞蹈的畫(huà)面。我驚呆了，因?yàn)槲覐膩?lái)不知道一個(gè)這么小的女孩會(huì)將芭蕾舞表演得這么完美，這么嫻熟。
被送往醫(yī)院救治的蕓兒，嘴里還惦記著她的比賽，可是，醫(yī)生的診斷折斷她的夢(mèng)想之花。蕓兒生命無(wú)礙，但膝蓋已經(jīng)好幾根骨頭斷裂，必須立刻進(jìn)行截肢手術(shù)。這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂擊向蕓兒！要知道，于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，失去雙腿是多么痛苦的事啊！這么戲劇性的一幕，如同播放電視劇，但就這樣發(fā)生在了這個(gè)柔弱的女孩子身上。
蕓兒果然很傷心，以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的她變得沉默寡言。蕓兒的媽媽想盡辦法開(kāi)導(dǎo)她都無(wú)濟(jì)于事。有一回，我去姥姥家，老遠(yuǎn)就看到蕓兒坐在輪椅上，目光呆滯。我偷偷地將一本《名人傳》丟到了她腳邊，跑開(kāi)了。
名人傳的第一頁(yè)，就是講述的音樂(lè)天才貝多芬坎坷曲折的人生。他也曾遭遇不幸，失去聽(tīng)力，但，他勇敢堅(jiān)持，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡！我希望這個(gè)故事能喚起蕓兒的希望，雖然，我與她無(wú)親無(wú)故，甚至沒(méi)有正式見(jiàn)面，但，她的故事吸引著我。
不久，我又回到我在城里的家。卻在幾天后收到姥姥的一個(gè)電話。先是聊幾句家常，姥姥才娓娓道來(lái)：“小英，記得不？那個(gè)蕓兒啊，變了！她現(xiàn)在不傷心了，開(kāi)始用一只腿支撐跳舞啦！那效果，并不比原來(lái)差呢！有空，下來(lái)看看吧！”我全身仿佛通電一般，驚喜而激動(dòng)，仿佛就看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩在陽(yáng)光下自在舞夢(mèng)。
就在那一刻，我驀然明白：殘缺的美，有時(shí)候才能真正地震撼人心。
關(guān)注自我初中篇九
無(wú)情的時(shí)間悄然而逝，許多往事已經(jīng)被我漸漸淡忘記了，然而。有一件事卻在我的腦海里越來(lái)越清晰，時(shí)時(shí)刻刻鞭打著我的心。那是暑期假的一天，我們一家三口乘車去看望多日不見(jiàn)的奶奶。
那天天氣出奇的熱，陣陣熱浪撲面而來(lái)，蒸得人透不過(guò)氣來(lái)。在熱浪的淫威下，一切都顯得是那樣的無(wú)精打采。“這車怎么搞的，怎么還沒(méi)有來(lái)?”頂著老大的太陽(yáng)，大家都快有點(diǎn)吃不消了。我踮起腳，用手罩在眼睛上方擋住刺眼的陽(yáng)光，伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處張望。終于，一輛客車從遠(yuǎn)到近晃悠晃悠地開(kāi)了過(guò)來(lái)。天哪，車上這么多人呀!我人小眼尖，早早就把車?yán)锏那闆r看得一清二楚?！坝挚赡芤氄竟α?”我心里發(fā)起急來(lái)，不由在暗地里憋著勁，心想：成敗在此一“擠”。車身剛剛停穩(wěn)，還趴在地上不停喘粗氣時(shí)，我就已溜到車門邊。
車門一打開(kāi)，沒(méi)等車上的乘客涌下來(lái)，我就充分發(fā)揮了身材“優(yōu)勢(shì)”，憑著自己瘦小身子鉆了上去，三下兩下就把屁股落在別人剛剛離開(kāi)的座位上。當(dāng)時(shí)我心中的那個(gè)美呀，就別提了。坐上發(fā)燙的座位上，我得意地向車門望去，看那擠成一團(tuán)的上上下下的乘客。最后上來(lái)的是一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶，在車廂里被人群擠來(lái)擠去，顯得很吃力，最后在售票員的攙扶下才總算是有了一塊立足之地?！澳奈煌窘o老大娘讓個(gè)座……”耳邊不時(shí)傳來(lái)售票員焦急的話語(yǔ)。售票員的話語(yǔ)讓我心里咯噔了一下：“我是讓還是不讓呢?讓吧，到奶奶家可有五十里呀，站這么遠(yuǎn)也不容易;不讓吧，能忍心讓人家這么個(gè)老人在人堆里被人擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去嗎?這說(shuō)得過(guò)去嗎?”
到終點(diǎn)站了，下了車。我急切地尋找著那位小男孩，因?yàn)槲蚁雽?duì)他說(shuō)些什么。當(dāng)我看到他時(shí)，我像觸電一樣，渾身一震，呆呆地愣住了，因?yàn)樾∧泻⒄蝗骋还盏叵蚯白呷ァＰ∧泻⒆拥纳碛皾u漸變小了，最后離開(kāi)了我的視線。我忽然覺(jué)得小男孩就在我的眼前，而且是那樣高大、完美無(wú)瑕。
關(guān)注自我初中篇十
因?yàn)橛蟹?，生活井然有序。因?yàn)橛蟹ǎ鐣?huì)公正合理。法律――我們生活的衛(wèi)士。有這樣一個(gè)比喻，法律是一個(gè)容器，公民是容器中的水，不要太逞能，否則就會(huì)溢出容器，灑滿一地。其實(shí)意在說(shuō)明一個(gè)道理――沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
當(dāng)今社會(huì)，關(guān)注的焦點(diǎn)日新月異，變化多端，但法律的地位始終保持未變。法律遍布生活的各個(gè)角落。離我們最近的就說(shuō)交通吧。交通安全問(wèn)題不容忽視。有一個(gè)8歲的小女孩，被一輛大卡車撞了，司機(jī)也就30多歲，不知當(dāng)時(shí)怎么了，司機(jī)既沒(méi)有開(kāi)車逃走，也沒(méi)有撥打120救護(hù)，而是把小女孩抱上車，然后丟到很遠(yuǎn)的山里，就是因?yàn)檫@，延誤了救護(hù)時(shí)間。后來(lái)，這位小女孩截去了雙腿，看的時(shí)候我都哭了，小女孩每天上學(xué)都是爬著的，可以想象她的生活是何其的艱苦和悲痛。說(shuō)到這里，你一定會(huì)責(zé)罵那個(gè)司機(jī)。這一切究竟是什么造成的呢？是那個(gè)司機(jī)？他又為什么會(huì)這么做呢？是他素質(zhì)真的很低？可以肯定的說(shuō)，這與法律是密不可分的，因?yàn)檎厥抡呖匆艿教幜P，所以司機(jī)才會(huì)遮掩事實(shí)，為了躲避觸犯法律才出現(xiàn)了小女孩的悲劇。
關(guān)注自我初中篇十一
夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！}記從莊周的“適志”夢(mèng)里飛出，穿越時(shí)光的隧道，我終于來(lái)到了這個(gè)高度“文明”的陌生世界。
睜開(kāi)惺忪的雙眼，眼前是死一般的岑寂，猶如廣袤無(wú)垠的荒原。無(wú)邊的黑暗張著血盆大口，猶如一只饑餓難耐的猛虎突然發(fā)現(xiàn)了一只孤獨(dú)的羔羊，那猙獰的目光，似萬(wàn)千利刃直插胸膛。我不禁一顫，倒吸了一口冷氣，踉踉蹌蹌地向后退去……就在這千釣一發(fā)的時(shí)刻，一柄利劍刺破了黑夜，耀眼的光芒令這個(gè)漆黑的世界膽顫。
頓時(shí)，沉睡的希冀漸漸蘇醒，一切都隨之改變——黑夜不再黑暗，岑寂不再死寂！我喜出望外，脫口驚呼“那是什么？”“燈火，那是光明的使者呀！年輕人，那是你們祖祖輩輩夢(mèng)寐以求的希望之火！”一個(gè)洪鐘般的聲音從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)……在漫無(wú)邊際的黑夜里，那是可遇而不可求的天賜良機(jī)，瑰麗的夢(mèng)想就在眼前，哪里還容得半點(diǎn)猶疑！我展開(kāi)雙翅，告別了親人，告別了師友，告別了生我養(yǎng)我的土地，義無(wú)反顧地繼續(xù)著坎坷的.尋夢(mèng)之旅。
我是誰(shuí)？我不是一只撲火的燈蛾！而是一只涅盤的鳳凰，一個(gè)堅(jiān)持不懈的逐夢(mèng)者！
關(guān)注自我初中篇十二
親情，顧名思義，就是生物對(duì)他們的親人的感情。
下雨時(shí)小雞可以躲在母雞翅膀下安全安心，風(fēng)箏累了可以在天空中不費(fèi)氣力，小草倦了可以靠在大地上躺好身體，駱駝疲了可以在沙漠上休息，人受傷了可以躺在親人懷里傾訴哭泣。
這些都是親情的表現(xiàn)。親情的表現(xiàn)不一定要轟轟烈烈，犧牲生命，親情的體現(xiàn)可以在生活中見(jiàn)到甚多事例。
當(dāng)媽媽擔(dān)心地囑咐我們上學(xué)路上小心時(shí)，這是親情；當(dāng)爸爸用大手撫摸著我們的頭，微笑說(shuō)要好好學(xué)習(xí)時(shí)，這是親情；當(dāng)爺爺慈祥地為我們的飯里夾了一筷子菜時(shí)，這是親情；當(dāng)奶奶為我們辛苦地做好飯等著我們回來(lái)吃時(shí)，這也是親情。
還記得有一次，媽媽、姐姐和我一起去逛超市，可是上電梯時(shí)我摔了一跤，登時(shí)跌倒在電梯上，右腿被磕了一道很深的口子，鮮血淋漓。見(jiàn)狀我嚇得大哭起來(lái)。媽媽連忙掏出手帕綁在我的右腿上，背起我就往樓下沖。
還好超市所建的馬路對(duì)面就是一家醫(yī)院，可是外面正下著雨，而且還不小。噼噼啦啦的雨點(diǎn)打在水泥地上，濺起一串串銀亮的水花。姐姐連忙撐開(kāi)傘，媽媽趕忙往對(duì)面的醫(yī)院沖去。雖然姐姐把一大半傘都打在我身上，可是我的身體還是被淋到了一些地方。姐姐看了看便把傘都打在了我的身上，而她自己卻被淋濕了。此時(shí)我已分不清哪些是雨水，哪些是淚水。馬路不是很寬，可是我卻覺(jué)得這次過(guò)馬路的時(shí)間格外地長(zhǎng)。姐姐渾身都濕了，可她還是固執(zhí)地把傘往我這邊撐；媽媽只看著前面，還時(shí)不時(shí)地安慰我。
終于進(jìn)了醫(yī)院，可那醫(yī)生還在不緊不慢地戴手套。姐姐氣得大吼一聲：“你沒(méi)眼睛?。】禳c(diǎn)給我妹妹包扎傷口！”嚇的那醫(yī)生哆嗦了一下，動(dòng)作立刻變得麻利了起來(lái)。我害怕地問(wèn)：“是不是要縫針啊？”“不，不是，”媽媽說(shuō)道，“只是普通的包扎?！薄芭丁！蔽曳判牧恕？墒轻t(yī)生在處理傷口時(shí)卻把我的右腿弄得很疼，我問(wèn)：“是什么?。俊眿寢屨f(shuō)：“給你上藥呢，沒(méi)事兒?！?/p>
等到傷口處理完，我才發(fā)現(xiàn)剛才是在縫針。媽媽說(shuō)：“我怕說(shuō)了你會(huì)不同意……”的確，如果直截了當(dāng)?shù)馗艺f(shuō)要縫針的話，那我不管怎樣都不會(huì)同意縫針的。我還發(fā)現(xiàn)，汗水已經(jīng)布滿了媽媽和姐姐的臉龐，正啪嗒啪嗒地往下掉。
這是我自身體驗(yàn)過(guò)的、印象深刻的一件事情。你肯定天天都在經(jīng)歷親情事件，如果你沒(méi)發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)想起來(lái)，那只能說(shuō)明你不是一個(gè)合格的孩子。
關(guān)于親情的事天天都會(huì)發(fā)生，相信你也會(huì)和我一樣，會(huì)有深刻的體會(huì)。
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關(guān)注自我初中篇十三
尊敬的xx中學(xué)招生辦老師:。
你們好!
我是看著xxx同學(xué)一步步成長(zhǎng)的小學(xué)老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的中學(xué)是我的欣然之舉。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解這位同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的中學(xué)生，也能夠使xxx同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的中學(xué)。
20xx年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛進(jìn)入小學(xué)，她那雙烏黑明亮，忽閃著靈氣的眼睛給我留下了深刻的印象。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我發(fā)現(xiàn)她熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。
在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。她感受快樂(lè)，也傳達(dá)快樂(lè)。她用一顆樂(lè)觀、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。
她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè)、平和。她不僅有愛(ài)心而且在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
她擔(dān)任班上的文藝委員和學(xué)校大隊(duì)部的職務(wù)，主持了小到班級(jí)的班會(huì)、大到學(xué)校的歌唱比賽等大型活動(dòng)。她朗誦、辯論、演講，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。央視《快樂(lè)體驗(yàn)》節(jié)目中她也有出色表現(xiàn)。
一直以來(lái)她的學(xué)習(xí)成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)秀，一直保持在前五名。期期被評(píng)為“三好學(xué)生”，同時(shí)還獲得過(guò)“優(yōu)秀干部”的稱號(hào)。不過(guò)，她還是當(dāng)初那個(gè)謙和，踏實(shí)的女孩。我相信她進(jìn)入中學(xué)后一定還會(huì)保持她謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)的本色，在貴校成長(zhǎng)得更快，更優(yōu)秀。我衷心的祝愿她能夠通過(guò)貴校的選拔，我相信，她會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。
此致
敬禮!
xxx。
xx月xx日。
關(guān)注自我初中篇十四
有很多人認(rèn)為殘缺是一缺憾，不完整，其實(shí)殘缺也是一種美麗。
李叔同的《送別》中有幾句詞“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。”這是一首送別詩(shī)，描寫了離別時(shí)的景物。黃昏，火紅的夕陽(yáng)高高地懸掛在天際，在長(zhǎng)亭外，古道別，有一個(gè)游子正在向他的母親告別，他即將要離開(kāi)故鄉(xiāng)，去往異地求學(xué)，一陣晚風(fēng)輕輕拂過(guò)他們的臉龐，路邊的柳樹(shù)也之搖曳不定，不知從哪里飄來(lái)一陣斷斷續(xù)續(xù)的笛聲，古老的小道邊，芳草萋萋，讓他們倍感凄涼。多么美的意境啊！這就是殘缺的美麗，因?yàn)橛辛藲埲?，所以美麗?/p>
當(dāng)一群黑頸鶴飛過(guò)湛藍(lán)的天空時(shí)，忽然有一陣清脆的槍響，劃破了原有的寧?kù)o。一只黑頸鶴內(nèi)偷獵者的子彈擊中了翅膀，失去了平穩(wěn)，迅疾下滑。這只黑頸鶴名叫銀羽，是所有黑頸鶴中最美的一只。
雷歐——一只年輕英俊的黑頸鶴，用他王子一樣灑脫的舞姿，天籟一樣動(dòng)聽(tīng)的歌喉，向最美的小公主銀羽表達(dá)了真摯的愛(ài)情。從此，他們形影不離，一起覓食，一起嬉戲，一起飛翔。
高原的夜，天是深藍(lán)的，星星很低，很亮。陣陣的傷痛，使得銀羽無(wú)法安眠，身體越來(lái)越虛弱了。
雷歐太累了，白天要照顧銀羽，尋找一切可以充饑的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂她吃下去。但是雷歐并沒(méi)有放棄，依然忠實(shí)地陪伴著銀羽，不離不棄。
幾天下來(lái)，雷歐明顯瘦了。
在滿坡鮮艷的苦薺花盛開(kāi)的時(shí)候，銀羽的傷口越來(lái)越大，她已經(jīng)拒絕進(jìn)食多日。
從銀羽拒絕進(jìn)食起，雷歐就再也沒(méi)有吃一粒食物。
那天幾個(gè)游客來(lái)峭壁上觀看日出，忽然，聽(tīng)到了一種美妙無(wú)比的鳴叫聲：
“咕——格！”
“咕——格！”
他們來(lái)到崖頂時(shí)，他們看到了震撼心靈的一幕：
雌鶴的翅膀受了重傷，雄鶴渾身完好，但非常消瘦。
這是一個(gè)非常凄美的故事。
所以殘缺也一種無(wú)與倫比的美麗……。
關(guān)注自我初中篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xxx，畢業(yè)于四川省信息工程學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)。在三年的學(xué)習(xí)期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的一些理論課程以及計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件，圖像處理等相關(guān)知識(shí)。
思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成學(xué)業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我不斷地加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，既要學(xué)會(huì)做事，又要學(xué)會(huì)做人，恪守"有所作為是人生的最高境界“的人生信條，積極奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，多次參與社會(huì)捐贈(zèng)和公益活動(dòng)。生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)。在校期間，我積極的向黨組織靠攏，慎重地向校黨委遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，定時(shí)的向黨匯報(bào)自己的思想情況。在黨組織的溫暖關(guān)懷和教育下，使我認(rèn)識(shí)到入黨的重要性，也使我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心熱愛(ài)班集體，有著強(qiáng)烈的集體責(zé)任感。
作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，掌握扎實(shí)的專業(yè)技能是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中致勝的法寶。因此，我們隨時(shí)注意到理論聯(lián)系實(shí)際，刻苦、投入，認(rèn)真學(xué)好每一門課程。增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)三的年努力學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)上取得了一定的成績(jī)。并獲得了：英語(yǔ)二級(jí)證書(shū)，職業(yè)資格證書(shū)，高薪技能證，計(jì)算機(jī)等級(jí)證等多種技能證書(shū)，還熟練的掌握了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方面軟件的使用。
在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和拓展個(gè)人興趣的同時(shí)，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)激情又使我積極、熱情、務(wù)實(shí)地投入到一些有益的社會(huì)活動(dòng)中。在假期中，我認(rèn)真參加了社會(huì)實(shí)踐，使我學(xué)到了在書(shū)本上學(xué)不到的'知識(shí)，盡管時(shí)間很短，但體會(huì)頗深，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)有限。但是，在這次應(yīng)征之前，我就對(duì)自己別以了評(píng)估，我覺(jué)得以我有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與較強(qiáng)的敬業(yè)精神，實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己適合從事網(wǎng)吧管理、組網(wǎng)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、圖形圖像處理等相關(guān)工作。請(qǐng)您相信我，給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴單位。
劍鳴匣中，期之以聲。非常盼望能與您進(jìn)一步面談。若承蒙賞識(shí)，請(qǐng)打電話(028)7367864，期盼佳音。
最后，衷心祝愿貴單位事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!
此致
崇高的敬禮!
關(guān)注自我初中篇十六
我叫汪xx，畢業(yè)于鏡湖小學(xué)。
我的性情溫和，雖然言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，與同學(xué)的關(guān)系融洽。小學(xué)期間，作為一名優(yōu)秀的班干部我一直是老師們的得力助手，積極主動(dòng)地為班級(jí)和學(xué)校做了許多細(xì)而實(shí)的工作，同樣也為班級(jí)和學(xué)校多次爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
比如：在——的《鏡湖區(qū)學(xué)生電腦創(chuàng)作比賽》中分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在年的《蕪湖市中小學(xué)生電腦創(chuàng)作比賽》中獲得三等獎(jiǎng);在年的《蕪湖少年兒童科幻大賽》中獲得三等獎(jiǎng);在2006年我代表學(xué)校參加了《蕪湖市中小學(xué)生沙雕藝術(shù)創(chuàng)新大賽》中獲得一等獎(jiǎng)等等......另外，我還多次獲得了“校級(jí)三好學(xué)生”和“區(qū)級(jí)三好學(xué)生”等稱號(hào)。這些成績(jī)不僅給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)了榮譽(yù)，更帶給我更多的歡樂(lè)和自信，同樣也讓我懂得了一個(gè)真理：當(dāng)我們用知識(shí)鋪墊腳下道路的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前途一片光明。我一直都是這樣勉勵(lì)著自己，也一直都是這樣一步步努力著。
在即將到來(lái)的初中生活中，我又重新站在一條新的起跑線上，我將一切從零開(kāi)始，一步步腳踏實(shí)地，為自己的未來(lái)畫(huà)上更加燦爛的一筆。所以我請(qǐng)老師和同學(xué)們相信我，給我一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)：我有理由、有信心來(lái)競(jìng)選“班長(zhǎng)”，更有能力勝任“班長(zhǎng)”!為了更好地為班級(jí)服務(wù)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)互幫互助，共同進(jìn)步。請(qǐng)老師和同學(xué)們支持我!
不管成功或者失敗，只要我努力，只要我不斷奮進(jìn)，我相信淋浴過(guò)風(fēng)吹雨打，迎接我的將是雨后那燦爛的彩虹!
關(guān)注自我初中篇十七
尊敬的老師:。
您們好!
衷心感謝老師在百忙之中瀏覽我的自薦信，讓我展示小學(xué)六年來(lái)的成績(jī)。對(duì)貴校向往已久，我希望在貴校開(kāi)始初中生活。我叫李文雅，今年12歲，我的名字寓意著文雅安靜，出生于盛夏的我，擁有著與名字不符的樂(lè)天開(kāi)朗外向的性格。
我是一名學(xué)習(xí)勤奮，積極向上的學(xué)生，有著一種不服輸?shù)木?，平時(shí)我最愛(ài)看課外書(shū)，那豐富多彩的世界和無(wú)限的學(xué)識(shí)令我留連忘返;我也喜歡做數(shù)學(xué)題，每一次攻克難題后自己總能找到最大的自信。
在老師心目中，我是一個(gè)思維敏捷、領(lǐng)悟力強(qiáng)和愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，也是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮、做事認(rèn)真的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)中名列前茅，而且對(duì)各種課外特別感興趣。
在學(xué)校，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。我的各門成績(jī)良好，曾先后2次獲得三好學(xué)生稱號(hào)。我體育特別好，雖然我不是班里身高比較高的學(xué)生，但是我的長(zhǎng)跑成績(jī)卻是年級(jí)最高的，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)就是我為班級(jí)爭(zhēng)光的大好時(shí)光。
在老師們辛勤培育下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所學(xué)課程發(fā)展全面，我通過(guò)了學(xué)校素質(zhì)考評(píng)，利用課余時(shí)間參加了民族舞蹈等級(jí)考試并獲得八級(jí)證書(shū)在校學(xué)習(xí)和業(yè)余愛(ài)好只是學(xué)生素質(zhì)的部份。除此之外，老師和家長(zhǎng)還注重加強(qiáng)我的思想道德培養(yǎng)，使我從一個(gè)懵懂幼兒開(kāi)始懂得孝道、尊重、責(zé)任、熱情、誠(chéng)實(shí)等等做人的基本道理，積極參加學(xué)校和社會(huì)組織的各種社會(huì)公益活動(dòng)，使我的德智體等得到全面發(fā)展。
過(guò)去并不代表未來(lái)。我充滿信心，渴望成為貴校的一名學(xué)生，開(kāi)始我的初中生活之旅，我懷著一顆求學(xué)上進(jìn)心和對(duì)貴校的憧憬，真誠(chéng)地向您推薦自己。
我深知勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信心，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。
xxx。
xx月xx日。
關(guān)注自我初中篇十八
我是誰(shuí)四川省王茂夏夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。――題記從莊周的“適志”夢(mèng)里飛出，穿越時(shí)光的隧道，我終于來(lái)到了這個(gè)高度“文明”的陌生世界。
睜開(kāi)惺忪的雙眼，眼前是死一般的岑寂，猶如廣袤無(wú)垠的荒原。無(wú)邊的黑暗張著血盆大口，猶如一只饑餓難耐的猛虎突然發(fā)現(xiàn)了一只孤獨(dú)的羔羊，那猙獰的目光，似萬(wàn)千利刃直插胸膛。我不禁一顫，倒吸了一口冷氣，踉踉蹌蹌地向后退去……就在這千釣一發(fā)的時(shí)刻，一柄利劍刺破了黑夜，耀眼的光芒令這個(gè)漆黑的世界膽顫。
頓時(shí)，沉睡的希冀漸漸蘇醒，一切都隨之改變――黑夜不再黑暗，岑寂不再死寂！我喜出望外，脫口驚呼“那是什么？”“燈火，那是光明的使者呀！年輕人，那是你們祖祖輩輩夢(mèng)寐以求的希望之火！”一個(gè)洪鐘般的聲音從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)……在漫無(wú)邊際的黑夜里，那是可遇而不可求的天賜良機(jī)，瑰麗的夢(mèng)想就在眼前，哪里還容得半點(diǎn)猶疑！我展開(kāi)雙翅，告別了親人，告別了師友，告別了生我養(yǎng)我的土地，義無(wú)反顧地繼續(xù)著坎坷的尋夢(mèng)之旅。
我是誰(shuí)？我不是一只撲火的燈蛾！而是一只涅的鳳凰，一個(gè)堅(jiān)持不懈的逐夢(mèng)者！
關(guān)注自我初中篇十九
有時(shí)候,細(xì)節(jié)往往能決定一個(gè)人的成功與失敗,如果在生活中不注意細(xì)節(jié),那么他會(huì)在人生的道路上遇到許多的坎坷。
而我今天買筆的這件事情使我深深地體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性。
下午，在我做作業(yè)時(shí)，突然，“嘣”地一聲，鋼筆不小心摔到了地上，我拿起自己心愛(ài)的鋼筆，發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖已經(jīng)彎了，哎，這可又要花費(fèi)我的個(gè)人財(cái)產(chǎn)了。于是，我不管三七二十一，飛快的向武商量畈店奔去。不一會(huì)兒，我就跑到了商場(chǎng)內(nèi)賣鋼筆的地方，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，終于選出了一支我喜愛(ài)的鋼筆，就在交費(fèi)時(shí)，我摸一摸褲兜上的口袋，完了，里面什么都沒(méi)有，大半天的工夫都白費(fèi)了，于是，我只好又無(wú)可奈何地回到家里，踹了口氣，拿好錢，再來(lái)商場(chǎng)購(gòu)買鋼筆，經(jīng)歷長(zhǎng)途奔波的我，一走進(jìn)家，就躺在沙發(fā)上了，一股自責(zé)感洶涌而上，我為自己不注意生活小節(jié)壞毛病沒(méi)有改掉而感到著急，想到這，便又不憂得記起了這次期末數(shù)學(xué)考試的教訓(xùn)，卷上的錯(cuò)誤全部是因?yàn)椴粚忣}、粗心而造成失分的。真沒(méi)想到，一個(gè)人不注意細(xì)節(jié)，會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上遇到這么多的麻煩。
我想：我一定要在新的一年里，改掉這個(gè)毛病，成為一個(gè)完美的人。
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