跆拳道是一門強(qiáng)調(diào)禮儀和技術(shù)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)。總結(jié)是一種思考和思維的過(guò)程，我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力?？偨Y(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
小學(xué)生活感想篇一
從小，我就有個(gè)壞毛病------很挑食，尤其不愛(ài)吃蔬菜、水果。爺爺奶奶為此操碎了心。后來(lái)他們想出了一個(gè)好辦法，他們把胡蘿卜、菠菜、紫甘藍(lán)、南瓜等蔬菜榨成汁，然后用這些蔬菜汁和出各種顏色的面團(tuán)，五彩繽紛，煞是好看。他們想用這些彩色面團(tuán)給我包餃子。爺爺奶奶忙前忙后，搟皮、調(diào)餡……不一會(huì)兒，五彩的金元寶，鋪滿了整個(gè)蓋簾兒。
有一天，爺爺奶奶又包了一些五彩餃子，想邀請(qǐng)我去他們家品嘗，可是我那天有些不舒服就拒絕了他們的邀請(qǐng)。誰(shuí)知不大一會(huì)兒，叮鈴鈴的電話聲響起，爺爺奶奶竟然大老遠(yuǎn)地坐公交車來(lái)給我送餃子了。我懷著激動(dòng)的心情三步并兩步跑到樓下，誰(shuí)知道外面不知何時(shí)下起了雨，雨雖然不是很大，但卻很急。我只好站在單元門口乖乖地等。大老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)爺爺奶奶兩人擠在一把雨傘下，步履艱難地頂著風(fēng)雨向我走來(lái)，爺爺舉著傘，奶奶捧著餃子，好像捧著的不是餃子而是無(wú)價(jià)之寶一樣，為了不讓雨水把餃子打濕，他們的半邊身子都被雨水淋濕了。我的眼窩一下子就濕潤(rùn)了，我很擔(dān)心爺爺奶奶因淋雨而感冒生病。
吃著五彩餃子，我深深的感受到了：餃子里面包的不僅是餡，還有爺爺奶奶對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài)。
從小我就生活在爺爺奶奶愛(ài)的懷抱里，現(xiàn)在回想起來(lái)，往事如實(shí)景一般，浮現(xiàn)在我眼前。雖然爺爺奶奶歲數(shù)大了，身體也沒(méi)有以前硬朗了，但是對(duì)我的愛(ài)從未減少，我感謝爺爺奶奶對(duì)我的付出和關(guān)愛(ài)，我以后一定會(huì)好好孝順?biāo)麄兊摹?/p>
小學(xué)生活感想篇二
青春是五顏六色的，十幾歲的我們正是青春年少，那么肯定，我們的生活需要色彩，更多的色彩。
學(xué)校的生活總是乏味的，找不到那份應(yīng)有的活力?；顒?dòng)路線也不過(guò)如此：“周一到周五家——學(xué)?！摇獙W(xué)?！摇?”周六、周日，家——補(bǔ)習(xí)班——家。學(xué)生大多如此，在這無(wú)聊的不變的路線上徘徊，彷徨，游蕩。生活就像小學(xué)生畫(huà)的鉛筆素描，單調(diào)而沒(méi)有色彩。
那是個(gè)周五的晚上，本是我通常出去玩的時(shí)候，但是英語(yǔ)考試沒(méi)考好，媽媽要求我以后加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有空就背單詞，看英語(yǔ)書(shū)，周五就不要再玩了。本來(lái)媽媽已經(jīng)限制了我的電腦、電視，現(xiàn)在又把我每周出去玩的機(jī)會(huì)限制了，雖然暫時(shí)還沒(méi)有實(shí)行，但我的心真的跌入了絕望的低谷。
吃完晚飯，我傷心地躺在沙發(fā)上一聲不吭。媽媽可能想緩和一下氣氛，說(shuō)陪我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我無(wú)精打采地走出去，身上沒(méi)勁，又在小區(qū)的一個(gè)椅子上躺下，無(wú)聊地看天。天空是半藍(lán)半灰，那么難看，我有些恍惚，不知所措，心就像這天空一樣灰白，色彩全無(wú)。最后垂頭喪氣地回到家，心中的郁悶不可言喻。
生活失去了色彩，我也就失去了活力。當(dāng)有時(shí)間與朋友一起在大自然中奔跑，享受新鮮空氣，生活就又重新煥發(fā)生機(jī)，充滿色彩。
那個(gè)周末，小學(xué)同學(xué)約我出去玩，媽媽竟然同意了。終于可以放下作業(yè)輕松一下了。于是我便騎上車，在我以前的小學(xué)校門口匯合。小學(xué)同學(xué)來(lái)得可真不少，我的好朋友大部分都來(lái)了，很久不見(jiàn)，同學(xué)都長(zhǎng)高了，我們每個(gè)人都騎著自己的車子，在小區(qū)里騎車漂移，玩得很瘋狂。累了，我們就坐在一起聊各種有趣的事，聊學(xué)校生活，聊自己玩的游戲等，只是彼此心照不宣，誰(shuí)都不提學(xué)習(xí)成績(jī)。
然后，我們又騎車到小學(xué)同學(xué)家看動(dòng)物——那個(gè)同學(xué)家里開(kāi)的動(dòng)物園。我們還一起在昆吾園里玩那些大型玩具，玩了很長(zhǎng)時(shí)間，玩得我累了，甚至餓了，可我心中非常非?？鞓?lè)。
很留戀這美妙快樂(lè)的一天。正是這樣，生活缺乏了色彩，我們便沒(méi)有活力，青春年少的我需要多彩的生活，盼望每周能有一天多彩的生活。
小學(xué)生活感想篇三
“眠假期剛剛結(jié)束，我還有點(diǎn)糊涂。鳥(niǎo)兒在頭頂把森林叫醒，春天空氣讓我很舒服…青草香，漿果甜，喝著露水靠著樹(shù)，抬起頭，踮腳尖，加快我長(zhǎng)大的腳步……”這首《熊出沒(méi)》里的主題曲一下子就把我們帶進(jìn)了假期的歡樂(lè)時(shí)光里。
我記得央視的綜合1頻道假期的時(shí)候會(huì)經(jīng)常播放《熊出沒(méi)》等動(dòng)畫(huà)片，而我們也在享受著的愉快的假期生活。
沒(méi)想到我這次的假期生活還能趕上東京的奧運(yùn)會(huì)，那我這次一定要從頭看到尾，以前從未完整的看過(guò)奧運(yùn)會(huì)，我要坐在電腦面前為我們的奧運(yùn)健兒加油鼓氣，觀看他們一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表現(xiàn)。
但現(xiàn)在我面臨的最大難題是家里的網(wǎng)絡(luò)斷了，我反饋了好幾次都沒(méi)能修好，幸好我爸爸跟樓上的鄰居關(guān)系不錯(cuò)，要到了他們家的網(wǎng)絡(luò)，讓我的世界再次亮起來(lái)了。我也可以好好的追自己喜歡的電視劇了。
假期的生活自由自在，每天的作息時(shí)間都不怎么規(guī)律，有時(shí)候喜歡熬到夜里一兩點(diǎn)才舍得放下手機(jī)休息，有時(shí)候大白天的坐在椅子上就能睡著。一天天的啥也不干就又困又累，整個(gè)人一點(diǎn)活力也沒(méi)有，為此還被我的父母數(shù)落了好幾遍。
其實(shí)我自己也知道，假期雖然給了我們足夠多的時(shí)間去自由的安排，但我卻一直在浪費(fèi)時(shí)間，該完成的事情一件也沒(méi)有完成，每天都是漫無(wú)目的的徘徊著。我應(yīng)該做出自我改變，假期應(yīng)該是勞逸結(jié)合的，在玩的同時(shí)，學(xué)習(xí)也不能落下。
小學(xué)生活感想篇四
要說(shuō)我愛(ài)啃骨頭，要從那次媽媽買了10個(gè)雞爪說(shuō)起，一回到家，媽媽馬上掏出雞爪，津津有味的吃了起來(lái)，我看媽媽吃的津津有味也順手拿了1個(gè)，說(shuō)起那個(gè)好吃啊！啃骨頭要慢慢啃。
游泳就像啃骨頭。那次爸爸帶我去游泳，游著游著我的游泳圈掉了，這可怎么辦??！我看見(jiàn)旁邊有漂浮球，馬上撲上去，靠著浮球順利拿到游泳圈。這次游泳圈又不聽(tīng)話了，這次飄到?jīng)]浮球的地方，我連忙到浮球邊，我想如果我游出去，有可喝水，怎么辦，我決定撲出去，我撲出去了，喝了一肚的水，也真是這樣，我拿到了游泳圈，經(jīng)過(guò)努力我學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)自行車就像啃骨頭，爸爸買了一輛自行車，決定教我騎自行車，我一上去就摔了一跤，好疼啊！我決定不學(xué)了，買了個(gè)雞爪啃了起來(lái)，我想雞爪要慢慢啃，自行車也要慢慢學(xué)，我決定繼續(xù)學(xué)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次摔倒我學(xué)會(huì)了騎自行車。
啃骨頭是一種品位，一種韌性，我贊賞啃骨頭。
小學(xué)生活感想篇五
就在明天，我又要回到校園。繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。這是一座知識(shí)的花園，可以讓我們成為國(guó)家棟梁，認(rèn)識(shí)更多的伙伴。但，不幸的.事也在發(fā)生。一個(gè)能讓我幸福的五口之家，竟在百忙之中2006.7.9日一夜之間，二只可愛(ài)的小娃娃去了一個(gè)讓我不知曉的地方。我不想再踏進(jìn)校園，并不是……。而是因?yàn)椴幌胧ガF(xiàn)有的東西。因?yàn)樗o(wú)幾。雖然我知道成功必有損。此時(shí)我思路矛盾。明天也許會(huì)有個(gè)完美的答案。
計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著。我何不為現(xiàn)在的事而考慮，我應(yīng)該分清輕重緩急。但所改變所改變，我也不必太多考慮這件事。我不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)。突發(fā)事件，不必早慮。
小學(xué)生活感想篇六
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！陛p舟依山傍水?？浚宦?tīng)黃鸝鳴唱，只看柳絮飛揚(yáng)，儼然一幅恬淡的山水畫(huà)，令人心曠神怡。“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，”商人旅客的性命亦依托于伸入，淺海的避風(fēng)港。心也一樣，有了依靠，才不會(huì)空虛，有了依托，才不會(huì)孤寂，這個(gè)依靠就是—愛(ài)。
愛(ài)有很多種，社會(huì)對(duì)我們的愛(ài)，使我們感激不盡，朋友對(duì)我們的愛(ài)，使我們感慨良深，父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我們難以報(bào)答，在這么多的愛(ài)中，父愛(ài)和母愛(ài)讓我終生難忘。
快到期末考試了，大家都準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)，要在最重要的關(guān)頭，大顯身手。當(dāng)然，我也不不例外，我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，由于我是新生，所以要想取得好成績(jī)，就得付出更多汗水，每天晚上都學(xué)到九點(diǎn)半左右，媽媽不怕辛苦，陪我一起學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于沒(méi)有辜負(fù)媽媽的一片苦心，取得了好成績(jī)，我想，正因?yàn)橛辛藡寢寣?duì)我的鼓勵(lì)和支持，才會(huì)事半功倍，我堅(jiān)信，母愛(ài)的力量如此偉大，沒(méi)有什么困難克服不了。
父愛(ài)是寬闊理性的，父親教導(dǎo)我的話使我受益匪淺。記得有一次，我考試沒(méi)考好，很傷心，這時(shí)，爸爸教導(dǎo)我：“人生的路是坎坷的，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折，當(dāng)遇到挫折時(shí)，你堅(jiān)持了，你就勝利了。”從此，我學(xué)會(huì)了迎難而上，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)冬天的堅(jiān)冰消融，生命的航船又將起錨，我將靠著這個(gè)愛(ài)的港灣渡過(guò)每個(gè)春秋，我要乘著這愛(ài)的帆船去破萬(wàn)里浪。指導(dǎo)教師：汪丹簡(jiǎn)評(píng)：人們常說(shuō)世界上有部永遠(yuǎn)寫不完的書(shū)，那就是愛(ài)，父母之愛(ài)是世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。小作者用生活中的具體事例以及詩(shī)樣的語(yǔ)言烘托了父母那顆摯愛(ài)子女的心，也表達(dá)了自己對(duì)父母的無(wú)限感激。
小學(xué)生活感想篇七
1、《鳴蟲(chóng)齋主傳》（自我介紹）。
大家好，我是楊佳鳴，因我爸爸是運(yùn)城萬(wàn)榮人，老家的那個(gè)村子叫東丁村，爸爸久居呂梁，大概思鄉(xiāng)心切，所以用“丁丁”給我作了小名。暑假期間，爸爸教我讀陶淵明的《五柳先生傳》，想起自己的愛(ài)好，我就模仿著給這篇小文章取了個(gè)題目，叫“鳴蟲(chóng)齋主傳”。在我們家，每個(gè)人都有自己的齋名，爸爸的齋名叫“牧心齋”，媽媽的齋名叫“聽(tīng)月齋”，關(guān)于他們的齋名的來(lái)歷，有機(jī)會(huì)我再給大家介紹，今天主要說(shuō)說(shuō)我取“鳴蟲(chóng)齋47”的緣由。
打小我就喜歡各種蟲(chóng)子，可能也是受了媽媽影響的緣故。試想，小孩子一碰蟲(chóng)子，媽媽就大叫扔了，那我想小孩子很難對(duì)蟲(chóng)子產(chǎn)生愛(ài)好。爸爸對(duì)蟲(chóng)子不討厭但也不是很喜歡，不過(guò)他幾乎從不干涉我，有時(shí)候也饒有興趣的和我一起觀察蟲(chóng)子。我今年八歲，別看我年紀(jì)不大，養(yǎng)過(guò)的蟲(chóng)子可不算少，有油葫蘆、蛐蛐、蚰蜒、鼠婦、尺蠖，蜻蜓、沙虎、獨(dú)角仙、捕鳥(niǎo)蛛、熱帶雨林蝎等。除了蟲(chóng)子，還有鳥(niǎo)，比如鸚鵡、白文鳥(niǎo)，去年我還領(lǐng)養(yǎng)了一只小黃狗，因四只蹄子是白的，爸爸給它取名踏雪。
如你所見(jiàn)，我名字中有一個(gè)“鳴”字，結(jié)合我對(duì)蟲(chóng)子的愛(ài)好，于是就取了“鳴蟲(chóng)齋”這樣一個(gè)能體現(xiàn)自己情趣的齋號(hào)，好了，打今兒起，您就算認(rèn)識(shí)了我這個(gè)小小的鳴蟲(chóng)齋主。
2、《記家寧兄》（我的小伙伴）。
時(shí)光荏苒，認(rèn)識(shí)家寧兄有五年了。茫茫人海中，和誰(shuí)相識(shí)相處，似乎都有著注定的緣分。當(dāng)時(shí)，我們住在同一條街上，上的也是同一個(gè)幼兒園，更神奇的是居然分到了同一個(gè)班里。家寧兄，個(gè)子瘦而高，短頭發(fā)，臉狹而長(zhǎng)，尤其是下巴，像個(gè)倒立的三角形，嘴角有痣，眼睛亮，耳朵大，任何時(shí)候看起來(lái)都蠻可愛(ài)的，當(dāng)然，除了生氣的時(shí)候。
在生活這條道路上，一開(kāi)始與你同行的人，未必會(huì)陪你一直走下去，總有分道揚(yáng)鑣的人，也總有重新加入的朋友。最后，我們?nèi)チ送耆煌膶W(xué)校，雖然彼此離得遠(yuǎn)了點(diǎn)，但只要一有時(shí)間，我們還是約在一起玩，直到今天，他還是我心目中最好的朋友。
3、《我最崇拜的人》。
崇是崇敬，拜是膜拜。面對(duì)長(zhǎng)輩，你可能崇敬，但不至于膜拜。面對(duì)神像，你可能膜拜，但又不至于崇敬。既崇敬又膜拜的一定是自己尊敬且同時(shí)佩服的東西，而且這種東西自己往往一時(shí)半會(huì)還無(wú)法擁有，但同時(shí)又渴望擁有。
比方說(shuō)，我崇拜昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，我崇拜他什么呢？取得的成就還是人品？如果僅是這兩點(diǎn)，那和羨慕別人擁有名牌衣服有什么區(qū)別呢？假設(shè)這衣服自己買不起。所以，我想，崇拜的東西一定不只是表面的大家都能看到的東西，更主要的應(yīng)該是內(nèi)在的精神，是他取得巨大成就的精神，比如專注、刻苦、堅(jiān)持。
爸爸告訴我，這三點(diǎn)是一個(gè)人成功的最基本的品質(zhì)，我渴望成功，更渴望能夠獲得這種成功的精神。所以，我崇拜的不是人，是一種精神，回顧身邊，爸爸明顯就是這樣的人。
4、《外婆家》——快樂(lè)的一天。
公路上，大貨車呼嘯而過(guò)，強(qiáng)風(fēng)帶起灰塵，眼前的一切都是霧茫茫的，其實(shí)那不是霧而是灰塵，如果你騎的是摩托或自行車，那么這些灰塵在你的身上會(huì)落滿細(xì)細(xì)的一層，路兩側(cè)的樹(shù)看上去也是灰蒙蒙的，好在用不了多久，我們就到目的地了，外婆家就住在這樣的公路邊。
在城里雖然也有很多好玩的去處，但最開(kāi)心的可能還是到外婆家的村子里玩。外婆家的門前有一小塊菜地，種有韭菜、櫻桃、葡萄，還有一棵棗樹(shù)。棗樹(shù)緊挨著一條土路，土路的另一側(cè)也是外婆的菜地，比門前那塊要大多了，地里種有西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒等等，我們家春夏季吃的基本上都是外婆地里的蔬菜，這些菜沒(méi)有噴過(guò)農(nóng)藥，施的也是農(nóng)家肥。最好玩的是我常能在菜地里捉到蟲(chóng)子。
站在門前往遠(yuǎn)處看，則是大片的農(nóng)田，盡頭有河，再遠(yuǎn)處就是青山。每次來(lái)，我都要到河里玩耍，當(dāng)然是有媽媽陪我。在河邊扔石子，打水漂，穿著涼鞋站在水里，任憑水流穿過(guò)雙腿，小黃狗不敢下水，在岸邊跑來(lái)跑去，天上白云飄過(guò)，樹(shù)林中鳥(niǎo)鳴啾啾，媽媽在給蝴蝶拍照。
不久，太陽(yáng)下山了。
5、《活埋烏龜》（暑假趣事）。
暑假年年有，趣事不常有。但你也別被我的文章題目嚇壞了，我可沒(méi)那么殘忍，但我又確實(shí)把它給埋了，具體怎么回事呢？您別著急，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我家的這只烏龜有些年頭了，前幾年，我回運(yùn)城老家，見(jiàn)大伯家養(yǎng)著一只烏龜，不知道為什么，以前我老養(yǎng)不活烏龜，這只比我以前養(yǎng)過(guò)的都大?？赡芪颐媛缎懒w之色，大伯很大方的表示，想要的話過(guò)幾天帶回去。
結(jié)果，在進(jìn)火車站時(shí)，被告知，烏龜不能被帶上車，我驚急不知所措，眼淚都下來(lái)了，爸爸又想辦法把烏龜給大伯送回去，過(guò)了好些天，才通過(guò)大巴車送到呂梁。我們家有給寵物取名的傳統(tǒng)，和爸爸商量后，就給這只烏龜取名叫“戰(zhàn)國(guó)”，聽(tīng)起來(lái)很威武。戰(zhàn)國(guó)不需要每天喂食，從蓮花池?fù)频男◆~(yú)，如果缺氧死了，就會(huì)成為它的美食。有時(shí)候，我把戰(zhàn)國(guó)帶到院子里，任它隨意溜達(dá)。
那天，我在院子的花壇里挖洞，怕戰(zhàn)國(guó)亂跑，就把它帶到身邊，挖出來(lái)的土隨意堆在旁邊，洞差不多挖好了。就在這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊的土堆在瑟瑟墜土，一個(gè)腦袋突然從土里鉆出來(lái)了，原來(lái)不知什么時(shí)候，我竟把戰(zhàn)國(guó)埋起來(lái)了。
6、《刷馬桶》（第一次做家務(wù)）。
我所說(shuō)的刷馬桶，并非是我第一次干家務(wù)，而真正的第一次，我實(shí)在是回憶不起來(lái)了，這是實(shí)情，如果編瞎話，我完全可以說(shuō)這就是我第一次干家務(wù)，但說(shuō)話作文，誠(chéng)實(shí)為第一要?jiǎng)?wù)。準(zhǔn)確說(shuō)，那次刷馬桶并不是我一個(gè)人在刷，也不僅僅就是刷馬桶。
那天，爸爸、媽媽和我，準(zhǔn)備了各種小工具，抹布、盆、清潔液、鋼絲球，當(dāng)然還有手套，以及廢棄的牙刷。高處我夠不著，當(dāng)然就不用我忙活，地板縫隙，下水道口、墻角，這些地方我能夠擦。戴上手套，噴上水和清潔液，用牙刷把所有能看見(jiàn)的地方都刷洗干凈，媽媽夸我真能干。
最后輪到馬桶，我也是一絲不茍的刷洗，有水垢、尿垢的地方，我就先用一種叫清廁潔的液體噴涂，過(guò)上一會(huì)，再用鋼絲球使勁擦，最后再用牙刷刷干凈，清理過(guò)的馬桶光可鑒人，整個(gè)衛(wèi)生間都好像更明亮了。
后來(lái)爸爸告訴我，在日本有一個(gè)叫鍵山秀三郎的人，因?yàn)槭軏寢尩挠绊?，特別重視清潔，無(wú)論在家還是在公司，他都以身作則打掃廁所，最后形成一種叫做“掃除道”的理念，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這個(gè)理念不是很明白，但我覺(jué)得掃除和清潔的過(guò)程，能夠使人耐下性子，因?yàn)槟遣皇悄阒本湍荞R上干好的事情。
7、《跑步與炸彈》（有趣的游戲）。
去年寒假，爸爸為了減肥，經(jīng)常在體校操場(chǎng)跑步。那天我和家寧也在，忘記是怎么回事，我倆就跟著爸爸開(kāi)始跑步。碩大的操場(chǎng)，沒(méi)幾個(gè)人，橢圓形的塑膠跑道，一半在陽(yáng)光下，一半在陰影里，這是因?yàn)闄E圓的一頭矗立著一座三十層高的樓房。
爸爸說(shuō)：“咱們玩?zhèn)€游戲吧，現(xiàn)在我被壞人綁架了，身體被植入了一顆炸彈，劫匪給你倆打電話，要救我的命，需要你倆不停地跑五公里，只要有一個(gè)人在半途停下來(lái)，炸彈就炸了?！蔽乙宦?tīng)，這和電影上演的差不多啊，頓時(shí)有了一種救人的沖動(dòng)。
爸爸一邊跑，一邊鼓勵(lì)我，一邊假裝劫匪打電話，說(shuō)你倆要是跑不行了，就放棄吧，劫匪越是這樣，我越不能放棄。跑了一圈又一圈，說(shuō)實(shí)話，有那么一會(huì)兒，我感覺(jué)自己真的跑不動(dòng)了，雙腿每抬起來(lái)一次都很費(fèi)勁，但跑完一步，硬著頭皮再跑一步，就這樣，一步一步地跑下去，等到五公里結(jié)束的時(shí)候，爸爸給我們豎起了大拇指。
也就是從那天開(kāi)始，我和家寧相約連續(xù)三十天，每天跑步五公里。等到寒假結(jié)束的時(shí)候，我倆跑了有二百多公里。爸爸請(qǐng)書(shū)法家薛新明老師給我們一人寫了一段話，我記得其中有兩句是這樣的：“作事求學(xué)，貴有恒心?！?/p>
8、《葡萄》（我最喜歡的水果）。
其實(shí)，我之所以寫葡萄，是因?yàn)槲矣袃煽闷咸褬?shù)，一棵在運(yùn)城，一棵在呂梁，一棵在奶奶家，一棵在外婆家。奶奶家的院子很大，水泥鋪地，只有一小塊地方是種菜的，從大門進(jìn)去，正對(duì)面是西廂房的側(cè)壁，往左移三五步就進(jìn)了院子，在菜畦的盡頭，水井旁種著葡萄。外婆家的葡萄種在大門外，也是種在一小塊菜地里，由于我們久居呂梁，所以常能吃到外婆家的葡萄。奶奶家的葡萄，我也吃過(guò)幾次，記得有一回，奶奶在電話上說(shuō)，葡萄熟了，可惜我不在。
我知道，無(wú)論到了哪里，都有兩棵葡萄樹(shù)在等我，我也忘不了那澆灌葡萄樹(shù)的人。
9、《踏雪》（我最喜歡的小動(dòng)物）。
去年夏天，我們剛搬到現(xiàn)在住的地方。這里是兩座高層夾一座商場(chǎng)，就像大寫字母h那樣，商場(chǎng)頂子被改造成一個(gè)大花園，還有籃球場(chǎng)，一出門就可以在院子里玩。有一天，媽媽去逛街，我在自己的“鳴蟲(chóng)齋”做功課。
突然，聽(tīng)到外面有人說(shuō)話，我跑去一看，媽媽居然帶回來(lái)一只小狗，渾身棕黃色，嘴臉秀氣，眼珠明亮，四蹄雪白，有點(diǎn)瘦弱，而且還在瑟瑟發(fā)抖。我問(wèn)媽媽哪來(lái)的，媽媽說(shuō)是流浪狗。我一直想養(yǎng)一條小狗，沒(méi)想到這么快就實(shí)現(xiàn)了，爸爸還給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“踏雪”。
今年暑假，爸爸給踏雪寫了一首詩(shī)，我抄在這里，給各位看看?！叭ツ杲袢沾顺侵校新暥Ψ熊囻R喧。君為人來(lái)我為犬，人來(lái)有處去有家。我惟皮囊與饑腸，孤棲無(wú)門街邊臥。時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)己不知，白晝吉星仍高照。就此走進(jìn)書(shū)院門，門前廣闊任我奔。朝聞琴聲暮聽(tīng)風(fēng)，風(fēng)吹我身心地寬。世間萬(wàn)物皆有名，山長(zhǎng)勞心為我取。天生四蹄白如絮，惟有踏雪不尋梅。父母賜我好容顏，人之謬贊無(wú)言謝。性情淑嫻自修持，且修且行且珍惜?！?/p>
有時(shí)候，在踏雪的身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)人性，喜不自勝。
10、《山寺游記》（記一次郊游）。
逢節(jié)假日，父母多帶我郊游。城西二十里許，有安國(guó)寺居烏崖山中。烏崖山，寬廣約四五里，北高千仞，東西環(huán)抱，南則虛遠(yuǎn)無(wú)際，而山北之峪岈幽窈，并無(wú)膚土，但見(jiàn)石骨崚嶒，參差叢出。凌空視下，漫山松柏，郁郁蔥蔥。
甫進(jìn)寺院，順左手遠(yuǎn)視，有懸崖峭壁，行至近前，見(jiàn)有泉水自石隙出，雖大旱不斷流，附近左右居民，咸汲飲于斯。過(guò)懸崖下，經(jīng)泉水旁。耳澈泉聲，如風(fēng)弄竹千條萬(wàn)個(gè)，戛然聲清，如寺里罄聲與經(jīng)聲相斷續(xù)，又如嵇康鼓琴抹挑勾剔，滾拂撥刺，無(wú)聲不備。
山石之彩色形容，多所像類。有大者，有小者；有高者，有低者；有正者，有斜者；有橫而或短或長(zhǎng)者，有側(cè)而或狹或闊者；有青而白者，有赤而黃者，有紫而黑者；有如日月者，有如星宿者，有如云霞者；有如劍戟斧鉞者，有如輪鼓蓋轎者，有如筆硯帽印者；有如解籜之竹筍者，有如不染之蓮花者；有如鳳凰者，有如鷹燕者；凡此皆成象成形，不可枚舉，或形象無(wú)可擬之處。
安國(guó)寺借烏崖山風(fēng)景之奇秀而增色，烏崖山借安國(guó)寺人文之薈萃而添彩。故山與寺之相輔，猶林與鳥(niǎo)之相映。
11、《72變》（假如我會(huì)72變）。
熟悉《西游記》的人都知道，72變，是孫悟空從他師父菩提老祖那兒學(xué)到的本領(lǐng)，后來(lái)他跟別人炫耀本事，被師父趕走了。當(dāng)初，師父問(wèn)他是按天罡數(shù)學(xué)三十六般變化，還是按地煞數(shù)學(xué)七十二般變化。孫悟空說(shuō)他要多勞多得。
所謂天罡地煞，是古代道教認(rèn)為北斗叢星有三十六顆天罡星，七十二顆地煞星，合起來(lái)是一百零八顆，這也就是《水滸傳》中一百單八將這一數(shù)字的由來(lái)。
說(shuō)到這兒，我想起一件往事。幼兒園中班時(shí)，學(xué)校開(kāi)始教字，也就是大、小、多、少、日、月什么的。一天，爸爸拿出我那小課本，同時(shí)拿出一本線裝書(shū)來(lái)。說(shuō)，學(xué)完你這個(gè)課本，聰明是這么多。他拇指和食指之間的縫隙很小。然后又說(shuō)，學(xué)完這本書(shū)（線裝書(shū)），聰明是這么多，兩只手之間的距離很寬，然后問(wèn)我學(xué)哪個(gè)，我當(dāng)然認(rèn)為聰明越多越好。從那時(shí)候起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)民國(guó)老課本，上面全是繁體字，而且全是古文。
其實(shí)，會(huì)的不用太多，只要學(xué)會(huì)一樣，學(xué)到無(wú)人可以企及的地步，你就是這個(gè)領(lǐng)域的第一名。僅僅這樣仍是不夠的，因?yàn)轵T馬騎得再快，也趕不上汽車。所以真正的72變，是與時(shí)俱進(jìn)的精神，是不斷的自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
12、《空調(diào)、電扇、扇子爭(zhēng)寵》（童話）。
時(shí)當(dāng)六月，內(nèi)室炎蒸。空調(diào)、電扇、扇子在爭(zhēng)論，誰(shuí)應(yīng)該為下班后的主人制造涼爽的空氣。
空調(diào)說(shuō):“我能夠制冷，讓溫度直接降低，而且恒溫?！?/p>
電扇打斷空調(diào)說(shuō)：“主人的關(guān)節(jié)炎就是被你害的，你還說(shuō)自己能制冷，現(xiàn)在多少人被你搞成了‘空調(diào)病’。要說(shuō)還是我合適，我吹出來(lái)的風(fēng)是自然風(fēng)，隨主人需要還可強(qiáng)可弱。扇子，你說(shuō)對(duì)吧?！?/p>
扇子瘦弱，它只是一把芭蕉扇而已，邊緣縫著的布看上去還有點(diǎn)破舊，他說(shuō)：“兩位大哥的本領(lǐng)，小弟不曾有。人在熱的時(shí)候想涼快點(diǎn)也屬正常。只是兩位哥哥可曾想過(guò)，這大自然既然給人類安排了春夏秋冬四季，想來(lái)是有道理的。我聽(tīng)說(shuō)，冬不極溫，夏不極涼，才是養(yǎng)生之道。該出汗的時(shí)候，你不出，該被凍一凍的時(shí)候，你保暖，時(shí)間長(zhǎng)了，恐怕要生出病禍來(lái)。這些年，科技是進(jìn)步了，可很多先前不曾有的病也找上門來(lái)了，這難道不值得我們思考嗎？”
空調(diào)說(shuō)：“扇子弟弟說(shuō)的有道理，但我就想知道，在主人心中，咱們誰(shuí)排第一。”
電扇白了空調(diào)一眼，略帶嘲諷地說(shuō)：“你比我倆都金貴，自然是你排第一咯?！?/p>
扇子和緩地說(shuō)：“我不與兩位哥哥爭(zhēng)寵，天生大家都有用，只是，我更在意能否陪主人在花籬柳蔭下賞月?！?/p>
就在這時(shí)，主人回來(lái)了，大家都不再說(shuō)話。只聽(tīng)隔壁的老李喊：“老張，在外面喝會(huì)茶，今晚的月色真好?！敝魅嘶貞?yīng)了一聲，“您稍等，我?guī)О焉茸?，馬上就來(lái)?！?/p>
13、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》。
《三傻大鬧寶萊塢》，印度電影，我看了。
好幾遍，影片中有一位同學(xué)因?yàn)楦赣H生病而不能完成畢業(yè)論文時(shí)，校長(zhǎng)無(wú)情的推遲他畢業(yè)。憤怒郁悶的他，懷抱吉他，縱情高唱。最后，他跳樓自殺，聽(tīng)著這首歌，我感慨非常，歌聲唱出了學(xué)生的心聲。
歌詞是：我這一生，都是為別人而活，哪怕只有一瞬，我要為自己而活。給我一點(diǎn)陽(yáng)光，給我一點(diǎn)雨露，如果還有機(jī)會(huì)，我要重新來(lái)過(guò)。書(shū)包壓垮我肩，試卷堆積如山，見(jiàn)面只問(wèn)分?jǐn)?shù)，無(wú)人關(guān)懷我心，父親諄諄告誡，若得九十九分，手表將作獎(jiǎng)品，否則痛扁我身，手上長(zhǎng)滿繭子，只因抄寫作業(yè)，考試毀我青春，青春也將消逝。
這首歌詞，恰是我想對(duì)老師說(shuō)的話。
14、《我迷上了文言》。
忘記是什么時(shí)候了，大概是幼兒園大班吧，爸爸開(kāi)始教我讀古文。所謂古文，主要指古代的書(shū)面文字，準(zhǔn)確說(shuō)是叫“文言”，與之相對(duì)應(yīng)的是“白話”。
文言與白話，各有優(yōu)劣，文言簡(jiǎn)潔雅致而難免古澀難懂，白話清楚直白而又難免啰里啰嗦。比方說(shuō)，你要家人晚上要早點(diǎn)睡覺(jué)，早晨則早點(diǎn)起床，換成文言，就是：夜間早眠，日間早起。再比方說(shuō)，在飯桌上，你不能跟人爭(zhēng)搶，和別人相跟著走路，你也不能老搶先。換成文言就沒(méi)這么啰嗦了：與人共飯，不可爭(zhēng)食；與人同行，不可爭(zhēng)先。
當(dāng)然，好的白話也很可讀，“莫干山以多竹著名，挺修、茂密、青翠、蔽山成林，望而動(dòng)衷。尤其是早晨，繚霧初散，無(wú)數(shù)高高的梢尖，首映日光而搖曳，便覺(jué)眾鳥(niǎo)酬鳴為的是竹子，長(zhǎng)風(fēng)為竹子越嶺而來(lái)，我亦為看竹子乃將雙眼休眠了一夜?！边@是木心先生《竹秀》開(kāi)頭的兩句話。我喜歡木心先生，是他文白焊接的傷疤，看起來(lái)清新美麗而又古意盎然。你看那句“首映日光而搖曳”，這就是文言的句式，穿插在白話中，馬上給文章增色不少。
去年，我拓片門的師父張文飛張老師送了我一張古錢幣拓片，是十一兩的天啟通寶，右上方四個(gè)小字“天啟文運(yùn)”，這是師父對(duì)我的寄語(yǔ)和祝福，我很喜歡。不知不覺(jué)讀文言有三年了，與其說(shuō)我迷上了文言，不如說(shuō)，我迷上了古中國(guó)的韻味。
15、《我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間》。
看到這個(gè)題目，可能有朋友要問(wèn)了，時(shí)間本來(lái)就在那兒，還用你去發(fā)現(xiàn)？你發(fā)現(xiàn)和不發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？我要告訴您，還真不一樣。
不知您有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，在動(dòng)物和植物的眼里，時(shí)間對(duì)他們到底有沒(méi)有意義？狗會(huì)不會(huì)想，我得趕緊長(zhǎng)大，不然總被老王家的狗欺負(fù)。牡丹會(huì)不會(huì)想，我得慢點(diǎn)長(zhǎng)，讓人們多點(diǎn)時(shí)間欣賞我。
不會(huì)，它們沒(méi)有這種主動(dòng)意識(shí)，在非主動(dòng)的意識(shí)面前，時(shí)間是無(wú)意義的。比方說(shuō)，我在散步，走到哪都無(wú)所謂，那么這會(huì)的時(shí)間在我身上是無(wú)意義的。如果我要去上學(xué)，提前準(zhǔn)備，這樣的情況，時(shí)間才是有意義的。也就是說(shuō)，時(shí)間的有意義，在于你是否有目標(biāo)。
就拿做功課來(lái)說(shuō)，目標(biāo)是什么？目標(biāo)是三個(gè)，在合理的時(shí)間范圍內(nèi)，把字寫工整，且準(zhǔn)確率高。所謂合理的時(shí)間范圍，就是高效。如果在做功課的過(guò)程中，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒喝水，稍微有個(gè)響動(dòng)，就分心跑出去看，自然而然的結(jié)果就是字不工整，錯(cuò)誤頻出，在這種情況下，時(shí)間與你沒(méi)有任何關(guān)系。
時(shí)間的一頭叫“因”，另一頭叫“果”，有因必有果。如果你以專注、刻苦、堅(jiān)持為元素，打造自己的杯子，那么時(shí)間老人必然給你含有成功、榮譽(yù)、喜悅味道的果汁。
文/秋水。
小學(xué)生活感想篇八
再煩，也不要忘記微笑。
再苦，也不要忘記堅(jiān)持，
再累，也一定要愛(ài)自己。
把愛(ài)放在心里是最差的儲(chǔ)蓄方法，不能生利息，不如你送來(lái)溫暖我。
“承諾”沒(méi)有一致的價(jià)格，有時(shí)一文不值，有時(shí)千金難買。
那么多情歌有關(guān)風(fēng)月，卻是無(wú)關(guān)你我。
誰(shuí)用微笑掩蓋了他的悲傷，誰(shuí)用堅(jiān)強(qiáng)假裝了他的柔弱。
你很幸運(yùn)，因?yàn)槟憧梢赃x擇愛(ài)與不愛(ài)，而我只能選擇愛(ài)或更愛(ài)。
萬(wàn)花筒迷幻著人生，輪回眼看清了一切。
你忘記了回憶，我卻是忘了忘記。
前世是筆寫的精彩，來(lái)生是人說(shuō)的期盼，然而今生是人心的追逐。
無(wú)言中的等待，錯(cuò)過(guò)了多少人？辜負(fù)了多少心？
下雨天，是誰(shuí)用心為你撐起那把傘。
黑夜里，有誰(shuí)因思念你而凍結(jié)寂寞。
春風(fēng)宛如初見(jiàn)，萌生在怦然心動(dòng)間。
夏日的朝陽(yáng)，燃燒著那份心。
秋風(fēng)吹，誰(shuí)在落葉下拾起那碎一地的回憶。
冬雪后，凝固的是那顆心，凍結(jié)的`是延續(xù)。
古人曾說(shuō)，癡情的一方傷最深，自古癡情終成空。
錯(cuò)過(guò)的人，其實(shí)是自己。
現(xiàn)實(shí)打敗了許多人，也決定了許多人。而我還傲然于現(xiàn)實(shí)作對(duì)，那一點(diǎn)清高的想法，卻不然成為眾人嘲笑的話柄。
告訴我，告訴我吧！為什么會(huì)這樣？有誰(shuí)在我身體中嗎？
或許兩個(gè)人是不同道路，但未必不能在一起。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只是人的欲念終不滿。
這份簡(jiǎn)單，許多人追求一輩子也沒(méi)有追到，也許就在你身邊。
小學(xué)生活感想篇九
時(shí)光以它不變的步履從容行走,歲月在漸去漸遠(yuǎn)里日漸豐厚,沉淀的和新生的總是沿著每一個(gè)年輪慢慢旋轉(zhuǎn)。
婉約而去,帶著無(wú)限憧憬,如期而至,在新的紀(jì)年里即將開(kāi)啟新的開(kāi)始。
盤點(diǎn)逝去的365個(gè)日日夜夜,有多少細(xì)碎的幸福或煩惱,承載著生命的情懷,落去一如滿地梧桐的影,沉寂一如滿坡的雪,有不堪回首,也有風(fēng)光無(wú)限,無(wú)需遺憾,無(wú)需彌補(bǔ),也無(wú)需沉湎,失落或驕傲。
人生需要在不同的時(shí)期,畫(huà)上一個(gè)個(gè)句號(hào),既是結(jié)點(diǎn)也是起點(diǎn)。但依然截不斷的是永遠(yuǎn)熱愛(ài),在單調(diào)中為生活描摹浪漫的心懷。生命并非只有一時(shí)燦爛,包容過(guò)去,扛起現(xiàn)在,融通未來(lái),輝煌也好,平凡也罷,努力著,創(chuàng)造著,人生何處不是明媚,不是精彩。
舉杯,把化作芬芳的醇酒,飲盡,讓美好回味悠長(zhǎng)。放下所有不快和委屈,就像忘卻一片陰云,一縷有點(diǎn)凜冽的風(fēng)。盼望的都是美好,抵達(dá)的都是祝福。讓所有的不值走遠(yuǎn),對(duì)有些人和事說(shuō)不。
走過(guò)的是歲月,留下的是故事。故事里有笑有淚,有歌有泣,或許有些人還不曾忘記,有些事也不會(huì)因時(shí)間流逝而退去,可是過(guò)去的都已成詩(shī),成酒,成歌,成塵,成相思,成一段終會(huì)沉靜的人生底色。那么,且將有些人和事珍藏在記憶里,并心存感恩,真誠(chéng)懷念。
所有逝去的最后都將成為歷史的一頁(yè),我們沒(méi)有悲傷的理由,只有快樂(lè)的道理。
抬首,迎接嶄新的希望和光明,傾聽(tīng)新年的鐘聲,充滿信心和力量,邁向新的航程。只對(duì)生活微笑,讓一切從頭開(kāi)始,簇?fù)砣松睦硐?和夜空里那顆最明亮的星,讓生活起舞,讓日子如詩(shī),向著花會(huì)開(kāi),草會(huì)綠的高山、溪流、原野,遙望與前行,成就最好的自己。
風(fēng)景過(guò)處,人生無(wú)處不在。珍視平平淡淡的日常,珍愛(ài)愛(ài)你的和你愛(ài)的',做自己的王。迎著太陽(yáng),蓄存陽(yáng)光,依然有夢(mèng),點(diǎn)燃詩(shī)和遠(yuǎn)方,敞開(kāi)懷抱,擁抱每一天,讓清風(fēng)自來(lái),讓鮮花自開(kāi)。
結(jié)束是新的開(kāi)始,新的一年,新的起點(diǎn)。有堅(jiān)持有摒棄,有收獲有失意。面對(duì)挫折,敢于擔(dān)當(dāng);面對(duì)誤解,敢于釋懷;面對(duì)喝彩,冷靜,虛懷若谷。“不管你昨天有多優(yōu)秀,都代表不了今天的輝煌”.
朋友,20,請(qǐng)帶上陽(yáng)光,帶上微笑,邁開(kāi)輕盈的步伐,開(kāi)始新的追尋,新的試航。請(qǐng)記住,我濃濃的祝福是冬日里的第一縷曦輝,我深深的問(wèn)候是夕陽(yáng)灑落的最后一抹嫣紅。
朋友,擁抱2018,請(qǐng)相信,路在腳下延伸,美好亦如并不遙遠(yuǎn)的春天。志存高遠(yuǎn),篤實(shí)地躍進(jìn)吧。
作者:葉下蟲(chóng)兒,喜歡詩(shī)意棲居的女子。
小學(xué)生活感想篇十
每個(gè)人的小學(xué)時(shí)光都是充滿快樂(lè)美好的，那個(gè)階段的大家沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有做不完的題海，每天都無(wú)憂無(wú)慮的，有更多的時(shí)間和同學(xué)們一起游戲打鬧。
這個(gè)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是相對(duì)簡(jiǎn)單的，為了打好基礎(chǔ)，很多老師和父母都會(huì)要求孩子們每天記一篇日記，養(yǎng)成一種習(xí)慣，也是在小時(shí)候就培養(yǎng)孩子們的寫作能力。
但是有些古靈精怪的小學(xué)生將一些自己被“欺負(fù)的”日常小事記在日記里，整個(gè)事件的被記錄的非常的清楚，日記本演變成了記仇本。
老師們看到后哈哈大笑，有些被傳到了網(wǎng)絡(luò)上，也被不少網(wǎng)友爭(zhēng)相觀看，網(wǎng)友們紛紛稱“真是記仇小天才”。
小學(xué)生的日記究竟能有多可愛(ài)？老師看到之后哈哈大笑。
可以說(shuō)小學(xué)生的日記本上記錄的事情真的是太可愛(ài)了。
相信不少小學(xué)生都因?yàn)榧议L(zhǎng)不讓看電視而郁悶不已，這個(gè)寶貝就是因?yàn)樵诳措娨晻r(shí)被姑姑叫去寫日記而記下了一筆，本來(lái)就很生氣了，因?yàn)橛忠髮憙善?，更生氣了，字里行間都透漏著不滿和憤懣，真的是太可愛(ài)啦。
這個(gè)寶貝日記本里記錄了他和姐姐令人哭笑不得的日常，第一篇記錄了姐姐罵她，幾個(gè)字就簡(jiǎn)單記錄完了，表示“我忍了”。
緊接著之后的日記就越來(lái)越詳細(xì)，比如“姐姐偷吃不帶我，我忍了”，或者是因?yàn)橛螒蛑惖模蚨际亲屓颂湫苑恰?/p>
但每一句的后面都寫著我忍了，可真是敢怒不敢言，將所有的不滿情緒都發(fā)泄在了日記本中。
分析：
這些小學(xué)生的記仇本真的是讓人啼笑皆非，在他們的世界中，這些不起眼的小事都在他們的心里默默記下了一筆，變得格外重要。
縱觀孩子們的記仇本，雖然形形色色，各有不同，但不管是家長(zhǎng)還是老師都要開(kāi)始重視這類學(xué)生。事情雖小，但卻對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子造成隱患。
這些孩子都有一個(gè)通病，就是愛(ài)記仇，特別不服別人的管教，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，了解一下是否是因?yàn)楹⒆邮艿酵饨绲膲毫^(guò)大，造成了不滿的情緒。
或是平時(shí)關(guān)心孩子不夠，孩子受到了不公平對(duì)待，不敢發(fā)泄出來(lái)，只能記錄在日記本中，這些會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成影響，小學(xué)生處在一個(gè)發(fā)展階段，這樣的問(wèn)題很不利于他的健康成長(zhǎng)。
日記對(duì)于學(xué)生的作文，有著哪些幫助？
*鍛煉學(xué)生的文筆。
如果學(xué)生從小就有記日記的習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持住，可以鍛煉孩子的文筆，越來(lái)越流暢，畢竟天生就會(huì)寫作，文筆流暢的孩子還是少數(shù)的，都需要不斷的練習(xí)。
家長(zhǎng)也需要指導(dǎo)孩子把句子寫完整，由淺入深，由易入難，從小就開(kāi)始堅(jiān)持記日記的學(xué)生在升高年級(jí)后，寫作會(huì)比沒(méi)有寫過(guò)日記的孩子容易很多，寫作不像數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科可以通過(guò)補(bǔ)課迅速提高，這個(gè)是要求日積月累的。
如果孩子以前沒(méi)有記日記的習(xí)慣，可以從現(xiàn)在開(kāi)始，每天一篇，長(zhǎng)期堅(jiān)持哦。
*讓學(xué)生記錄生活，可以成為將來(lái)作文的題材。
不可否認(rèn)的是，寫日記是為以后作文做準(zhǔn)備，是積累作文素材的途徑，記日記也是鍛煉小朋友們對(duì)生活的細(xì)微觀察和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活感悟，每天的日子看起來(lái)都是一樣的，反復(fù)的。
但是實(shí)際上經(jīng)歷的事又各有不同，這些都被記錄下來(lái)，就是以后寫作文的寶貴素材呀。
*促進(jìn)學(xué)生的大腦發(fā)育，激發(fā)想象力。
寫日記，本身是一個(gè)記錄自己每天日常發(fā)生事情的途徑，將每天的瑣碎日常，在一天結(jié)束后反復(fù)記憶，最后記錄下來(lái)，留下記憶，這個(gè)過(guò)程本來(lái)就可以促進(jìn)大腦的發(fā)育。
而且小學(xué)生的思維天馬行空，無(wú)憂無(wú)慮的生活讓他們不會(huì)像成年人的思維一樣變得復(fù)雜現(xiàn)實(shí)，記錄日記的過(guò)程運(yùn)用的詞匯，引用的故事都可以激發(fā)孩子們的想象力。
總結(jié)：
日記是給人留下記憶的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)大數(shù)據(jù)和快節(jié)奏的時(shí)代下，你有多少東西自己忘記記錄了呢。
如果你是老師或者家長(zhǎng)，就更要引導(dǎo)自己的學(xué)生或者孩子養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，但是要注意，記日記不是流水賬，是為了提高文學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)功底。
日有所記，記有所得，家長(zhǎng)和老師要從日記里發(fā)現(xiàn)孩子們的問(wèn)題，小學(xué)生正處于一個(gè)思維和學(xué)習(xí)的發(fā)展階段，一定要保證他們能心里健康的成長(zhǎng)。
今日話題：你還見(jiàn)過(guò)那些讓人啼笑皆非的日記呢？
小學(xué)生活感想篇十一
幸福，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)有不同的答案?，F(xiàn)在，我就把自己感受到的幸福告訴你！
而睡夢(mèng)中的我，總是被媽媽廚房里飄出的香味給“叫醒”，這個(gè)獨(dú)特的“鬧鐘”一直伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯。
今天，起床洗漱完畢之后，我就在餐桌上享受起美味的早餐，煎好的香腸香氣撲鼻，水煮蛋、荷包蛋分別盛在盤子里，洗切好的水果果香四溢，杯子里的牛奶微微冒著熱氣，當(dāng)然，飄著紫菜蝦皮的小餛飩是我最愛(ài)，我一口一只小餛飩吃得津津有味……媽媽一早親手包制的餛飩，肉餡十足，配料簡(jiǎn)單，她手法嫻熟的將餡料包裹進(jìn)薄薄的餛飩皮里，再折出小金魚(yú)形狀的餛飩。下進(jìn)滾水里的小金魚(yú)餛飩，立馬撒歡似得上竄下跳，把它們撈進(jìn)調(diào)好料汁的碗里，熱氣騰騰的早餐就出鍋了，這是是任何一家百年老店都無(wú)法烹飪出的美味，因?yàn)檫@里面裝進(jìn)了媽媽的愛(ài)。媽媽樂(lè)呵呵的看著我將一碗餛飩吃個(gè)底朝天，不停囑咐我：慢慢吃，鍋里還有。我吃得心里暖暖的，媽媽不辭辛勞為大家燒制美味可口的飯菜，無(wú)微不至照顧著家里的每一個(gè)人。在此，我想和媽媽說(shuō)一句：媽媽，感謝您，您辛苦了！
媽媽牌早餐，沒(méi)有大酒店自助早餐來(lái)得豐盛，但卻無(wú)比溫馨實(shí)在；媽媽牌早餐，沒(méi)有路邊早餐店來(lái)得快捷方便，但卻無(wú)比安全放心；媽媽用心烹飪的每一頓早餐，給我填飽肚子、補(bǔ)充能量，為我開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)生活，讓我一整天都感覺(jué)能量滿滿！
看，媽媽用平凡的愛(ài)喚醒著我的每一個(gè)早晨，盡管我的幸福很普通，但卻溫暖了我的整個(gè)童年和青少年時(shí)期！
感謝各位頭條友友的建議與點(diǎn)贊，我們將再接再厲，不斷精進(jìn)！[擊掌]。
小學(xué)生活感想篇十二
在非洲和南亞一帶，生活著一種叫獰貓的動(dòng)物，它們身手十分矯健又極善跳躍，能跳起好幾英尺高捕捉剛起飛的小鳥(niǎo)。特別是有個(gè)地方的獰貓，為了能捕獲更多的鳥(niǎo)類，還常把自己裝扮成麝的樣子。因?yàn)槟莾河蟹N鳥(niǎo)主要靠吃麝身上的虱子為生，跟麝長(zhǎng)得有幾分相似的獰貓，便模仿麝的樣子低頭吃草，還將麝的糞便涂在自己的身上，等鳥(niǎo)尋著麝的氣味來(lái)吃虱子時(shí)，獰貓便突然躍起將鳥(niǎo)捕住。
可是，獰貓這樣聰明的舉止，卻為自己招來(lái)了殺身之禍。因?yàn)楫?dāng)?shù)赜行┚用窠?jīng)常捕殺麝，以取得麝身上的麝香去賣錢，結(jié)果他們常把草叢中的獰貓誤認(rèn)為是麝而進(jìn)行射殺。許多獰貓就這樣由于模仿麝太逼真，而斷送了性命。
其實(shí)，不管是動(dòng)物還是人，保持本色、做好自己才是最重要的，否則失去的只會(huì)更多。這樣的事例，自古有之。像古代效顰的東施和邯鄲學(xué)步的少年，他們不愿做真實(shí)的自己，結(jié)果不僅沒(méi)有變得更漂亮，反而貽笑天下。
做好自己，就不要在世俗之中迷失自我。生活中，有許多人本來(lái)有著自身的優(yōu)點(diǎn)，然而他們?yōu)榱擞纤耍S波逐流，甚至努力使自己適應(yīng)一個(gè)自己并不喜歡的模式，不僅沒(méi)有放大自己的優(yōu)點(diǎn)反而沒(méi)有了自己。特別是追求時(shí)尚的生活，還需要金錢為基礎(chǔ)，有時(shí)甚至還需付出其他的代價(jià)。不是有人因?yàn)槊廊?，結(jié)果反而毀容了嗎？保持樸素的生活，留住那份屬于自己的'真實(shí)，這樣的人往往更加令人欣賞和敬佩。老是羨慕別人的光彩、追隨別人的風(fēng)光，就會(huì)活得很累、很不成功。就像作家，耐不住寂寞，就沒(méi)有精品佳作的問(wèn)世；就像教授，抵不住浮躁，就沒(méi)有研究成果的出籠?？鞓?lè)和成功，往往源自于做好自己。
做好自己，就不要在欲望面前毀滅自我。在我們的生活中，常常會(huì)存在各種各樣的誘惑，而一個(gè)人在欲望面前最容易失去自己?？梢哉f(shuō)，許多欲望就如同是潛伏在我們身體內(nèi)的病毒，不及時(shí)把它們剔除，我們就容易被物欲美色纏上，被功名利祿擊倒，就會(huì)身陷其中無(wú)法自拔。有不少人，因?yàn)樵谖镉麢M流中守不住清貧、經(jīng)不起誘惑，以致不顧道德輿論的約束，不顧法規(guī)法紀(jì)的禁止，不惜鋌而走險(xiǎn)，結(jié)果毀滅了自己。所以，古人說(shuō)：“貪者如火，不遏則自焚；欲者如水，不遏則自溺?！边h(yuǎn)離欲望，懷著平常心、知足心去看待眼前的一切，我們才能保持本色，堅(jiān)守自我，從而擁有莫大的幸福和成就感。
小草有小草的柔媚，花朵有花朵的芳香，大樹(shù)有大樹(shù)的挺拔。做好自己，我們才能打造靚麗的人生花園。
小學(xué)生活感想篇十三
老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音說(shuō)：你們就要畢業(yè)了，就要走了是啊，要走了。我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺(jué)得那里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
如今這些都將成為我人生中的完美回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活作文（2）：
融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學(xué)習(xí)。難忘的小學(xué)生活繪成了一本精美的相冊(cè)，翻開(kāi)薄薄的相冊(cè)，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時(shí)光。
來(lái)到了主席臺(tái)下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫?zé)岬末p急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動(dòng)起來(lái)，不知是跑得太快，或是心中快樂(lè)興奮的情緒。我們開(kāi)心地，傻傻的笑了起來(lái)，望著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽(yáng)般燦爛。
我們養(yǎng)足了力氣，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備就緒，心中默念三秒，六目相對(duì)，眼中泛起調(diào)皮的亮光，個(gè)個(gè)如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺(tái)下，五星紅旗的飄揚(yáng)下。幾抹矮小的身影向我襲來(lái)，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來(lái)，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進(jìn)來(lái)，我在小瑩身邊輕聲細(xì)語(yǔ)了幾句，她松開(kāi)了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計(jì)謀得逞。小軒極力反抗，小景認(rèn)命般走在前頭。
難忘的小學(xué)生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完美的小學(xué)舊時(shí)光。難忘的小學(xué)生活埋進(jìn)了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學(xué)習(xí)，難忘的小學(xué)生活是我記憶中的一部分，是我成長(zhǎng)的足跡。
難忘的小學(xué)生活作文（3）：
漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)光許多完美的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說(shuō)音樂(lè)課上回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思這些完美而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍。
欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣貌真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題。我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與期望，讀出了鼓勵(lì)。
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃?。這時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：不介意打一把傘吧？那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則搞笑的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛(ài)的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，這天我們?yōu)槟湴?，明日您必須為我們而光榮。
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝积R的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。
難忘的小學(xué)生活作文（4）：
時(shí)光沖刷著我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師的培育之情難忘。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我從北辰區(qū)的一所學(xué)校轉(zhuǎn)到了求真小學(xué)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí)，難免會(huì)有一些緊張，可是在老師與同學(xué)的幫忙和鼓勵(lì)下，我漸漸適應(yīng)了那里的環(huán)境，慢慢愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導(dǎo)下，我參加了各級(jí)競(jìng)賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，也正是從那時(shí)起，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始廣泛學(xué)習(xí)各種課程，這樣一堅(jiān)持就是三年多。升入六年級(jí)，我的成績(jī)有時(shí)會(huì)浮動(dòng)、下降，當(dāng)我失去拼搏的勇氣時(shí)，老師及時(shí)鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。功夫不負(fù)有心人，在老師耐心地教導(dǎo)下，在我不懈地努力下，我最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的中學(xué)南開(kāi)中學(xué)。母校努力成為最好的自我這條校訓(xùn)將一向鼓舞我，讓我一步步邁向成功。六年的生活，老師溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了自信。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們都將獲得成功，成為最好的自我！同學(xué)們這天我們以求真為榮，明日讓求真以我們?yōu)闃s！
難忘的小學(xué)生活作文（5）：
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。
把我們樂(lè)瘋了。到達(dá)了目的地，同學(xué)們分散在各個(gè)地方擺開(kāi)了攤，看著各自帶的食品，琳瑯滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓后，便聚在一齊做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂(lè)得像自我也在水上暢游一般漸漸地天色不早了，我們才又排著隊(duì)唱著歌回家去了。
這次春游，讓我們走進(jìn)了大自然，體會(huì)到春光的完美。然而，這只是我波瀾壯闊的小學(xué)生生活中的一朵小小的快樂(lè)的浪花。我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)的生活。
難忘的小學(xué)生活作文（6）：
時(shí)光過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰要像云煙一般的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開(kāi)創(chuàng)錦繡的前途，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。
我就要畢業(yè)了，在這2000多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長(zhǎng)的灌溉。聽(tīng)著師長(zhǎng)孜孜不倦、循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無(wú)知和幼稚里長(zhǎng)大，被培育成國(guó)家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠(chéng)的金玉良言和新的知識(shí)，使我們成為知書(shū)達(dá)理的學(xué)生。我們得到許多完美的回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓(xùn)和今后做人處事的指南針?？墒谴丝涛揖鸵厴I(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的大哥大姊，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)們，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)訓(xùn)勉，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住今日我母校為榮！明日母校以我為榮！
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小學(xué)生活感想篇十四
復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容也得用兩個(gè)星期，雖然內(nèi)容比初中的多很多，可我還是學(xué)過(guò)了自然能快一點(diǎn)。復(fù)習(xí)的時(shí)候我并不覺(jué)得無(wú)聊，我覺(jué)得非常有趣，我不僅可以和我的老朋友打招呼還可以像一位偵探一樣來(lái)揪出我上學(xué)期沒(méi)有抓住的壞人。（所謂壞人就是易錯(cuò)易誤點(diǎn)）。
預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容起碼也要三個(gè)星期因?yàn)橄聦W(xué)期內(nèi)容重點(diǎn)多難點(diǎn)多，光把概念記下來(lái)效果也不大，還要消化、理解、做題等。但我不煩我只是把我不會(huì)的知識(shí)看成我不認(rèn)識(shí)的人，我要和他交朋友一樣簡(jiǎn)單。并且不能忘記他，我希望我的朋友可以多一點(diǎn)。
除了以上內(nèi)容我還要上學(xué)習(xí)班、看名著來(lái)增加我的知識(shí)，還要在學(xué)習(xí)之余買過(guò)年的東西。一天學(xué)習(xí)時(shí)間常常在10個(gè)小時(shí)左右。總之我每天都很忙碌。
??！這是最忙的假期，這是最累的假期！可是這個(gè)假期是比我以前的假期更充實(shí)！更滿足！更快樂(lè)！
小學(xué)生活感想篇十五
天賜：
今天，我們回來(lái)老家。在老家，我和哥哥還有兩個(gè)姐姐一起玩123采蘑菇。規(guī)則是:里面的人，在正方體里踩四個(gè)邊，同時(shí)要喊123采蘑菇。外面的人不要讓里面的人猜到四個(gè)邊。里面的人能給外面的人出題，題目可以說(shuō)全班的胳膊，全班的腿，全班的命，全班的眼。
哥哥又加了一個(gè)人，這樣我們班轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，結(jié)果我們班贏了，我和哥哥還有加的那一個(gè)人都很高興!
慶康：
人心齊泰山移，我知道了，這個(gè)原因以后一定會(huì)有幫助地。
慶茹：
今天我和哥哥一起在看媽媽做飯，哥哥想了個(gè)壞主意，說(shuō)我們家不是有地瓜嗎?我們就來(lái)一起烤幾個(gè)吧，我爽快的答應(yīng)啦，但不過(guò)那地瓜什么時(shí)候熟也不知什么時(shí)候是不熟我和哥哥是一點(diǎn)也不知道，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)只要那地瓜的皮已經(jīng)燒得像灰一樣那那個(gè)顏色，就算是熟啦!我和哥哥，點(diǎn)了點(diǎn)頭我們先把地瓜放進(jìn)了鍋地里，不一會(huì)兒，那地瓜就像是著火似的，冒出了火花我高興地對(duì)媽媽說(shuō)，這是不是算熟啦?媽媽說(shuō)這還沒(méi)有呢，再過(guò)一會(huì)兒就好啦我心里就像著了火一樣心想怎么還不好啊?一個(gè)地瓜這么難煮嗎?快點(diǎn)兒吧!我已經(jīng)餓的不行啦!過(guò)一會(huì)兒，那地瓜就像是著火似的，全身發(fā)灰這時(shí)媽媽說(shuō)，這才算是熟啦!我心想一個(gè)地瓜這么難煮呀媽媽說(shuō)只要你有恒心，有耐心，這地瓜會(huì)熟的很快的很快。我掰開(kāi)地瓜只見(jiàn)里面的黃黃的吃一口面面的很好吃看了看自己烤的地瓜，心里樂(lè)開(kāi)了花。
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