總結(jié)不僅是記錄，更是一種學(xué)習(xí)，一種成長(zhǎng)的過(guò)程。總結(jié)的寫(xiě)作需要考慮讀者的背景和需求。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來(lái)新的思考方式。
繽紛成就和諧篇一
萬(wàn)物基于聯(lián)系進(jìn)而發(fā)展，溝通承載著成長(zhǎng)中的我們，溝通將我們零碎的生活編織完整，敘寫(xiě)人生。
山澗綿長(zhǎng)飛細(xì)水，溝通交流匯成奔流，奪山而出，從潺潺細(xì)水成長(zhǎng)為無(wú)盡的江河。
看那時(shí)光，從“冷靜”中慢慢蘇醒，睡眼惺忪也抵不住萌發(fā)的勢(shì)頭，最終由了姹紫嫣紅，紅到似火，似火，點(diǎn)燃夏的激情。熱，澆鑄著綠，日光漸漸滲入葉中，賦予了它歲月的燦黃。于是秋風(fēng)拂下了枯葉，秋雨洗去了樹(shù)下的斑駁，在秋景的窗前掛上絲絲珠簾，蔽去了刺目的日光。北風(fēng)聞?dòng)嵍?，冷雨襲夜，鑄成霜?jiǎng)?，挑散珠簾，落得滿地霜雪。夾著北來(lái)的呼嘯，為冰封的王朝開(kāi)啟遠(yuǎn)征的'號(hào)角。待到王朝覆滅，獨(dú)留鼓角余生，催醒萬(wàn)物，又是一年。
溝通是四季的更迭。
溝通是明亮的眼神傳遞的笑意，引導(dǎo)我們的心態(tài)走向快樂(lè)；溝通是仰觀宇宙之時(shí)的徹悟，使我們從迷茫中醒來(lái)；溝通是團(tuán)熊熊烈火，驅(qū)散彼此間的云霧，消除各自心中的隔閡。
善于溝通的人，能在人生復(fù)雜的道路中走出直線，演繹個(gè)性，書(shū)寫(xiě)本真。因?yàn)闇贤ㄙn予了他豁達(dá)。對(duì)人或物進(jìn)行溝通，產(chǎn)生理解，理解累疊成體悟。
透徹的感悟是莊子駕鵬的翱翔，隨鯤的激蕩；是夢(mèng)醒時(shí)依然起舞的彩蝶，舞的自然，舞是超脫，舞的不再眷戀紅塵。
透徹的大悟是陶潛的驚醒，讓詩(shī)歌在田園中飄起，滋潤(rùn)那個(gè)干涸的年代，是淡淡的幽菊在東籬下的吟唱，唱的是隱逸，唱的是豁達(dá)，響徹千年。
透徹的覺(jué)悟判定屈原的夢(mèng)碎，遂于塵世作別，用那一道悲壯的弧線書(shū)寫(xiě)最厚的尊嚴(yán)。落水一聲為楚史道一聲終，激昂過(guò)后獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
善于溝通的人能在簡(jiǎn)單事物中曲折前行，因?yàn)闇贤▽W(xué)成睿智，是他們多看了幾道風(fēng)景。
牛頓智慧的光芒著照亮了萬(wàn)有引力的身影，照亮了人類前進(jìn)的大段路程，他從而榮膺科學(xué)的桂冠。正是他善于與外界溝通，從而學(xué)的睿智，進(jìn)而洞察真理，實(shí)現(xiàn)了自然的溝通交流，促使他成長(zhǎng)為一代科學(xué)巨人。
李白與酒的溝通將浪漫發(fā)揮到了極致，極盡灑脫，書(shū)盡下一情懷，舉杯銷(xiāo)的是悶愁；對(duì)飲的是三人的寂寥；呼兒將出換豁達(dá)。
而不善于溝通的人常常迷失在路標(biāo)旁，并在人生寬闊的道路上寸步難行。因?yàn)闆](méi)有溝通從而走向閉塞，迷惘。
所以學(xué)會(huì)溝通才能消除彼此間的雨霧，才能消除成長(zhǎng)中的路障。
不管是與家人，朋友、同學(xué)或是社會(huì)、自然，讓我們積極的去建立溝通，促成理解，累積感悟，奔向未來(lái)，不再迷惘，不再偏激。
溝通讓我們用和諧去審視世界。
溝通，聯(lián)系，發(fā)展，正是萬(wàn)物繽紛的基調(diào)。
溝通中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
繽紛成就和諧篇二
點(diǎn)評(píng)：
這篇文章以三人解渴的不同選擇引出話題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。作者選取暮春三月繽紛的美景、《紅樓夢(mèng)》里眾相的紛蕓和春秋戰(zhàn)國(guó)的文化盛宴來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，手法多樣，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。文末再次點(diǎn)題，再次表明作者的觀點(diǎn)。
繽紛成就和諧篇三
摘錄：守護(hù)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的初心，也即守護(hù)生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現(xiàn)。
正文：亦堅(jiān)亦柔，成就和諧。
《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)?！边@便是所謂人心的奇妙之處，有堅(jiān)如磐石處，亦有溫柔如水時(shí)，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個(gè)和諧的自我，卓然而立。
誠(chéng)如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。人心，首先應(yīng)該是一座堅(jiān)固的堡壘。以道德準(zhǔn)則為盾牌，以理想信念為防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應(yīng)有勇氣也有毅力捍衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國(guó)文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底”。沒(méi)有人能做到始終無(wú)畏不悔，那是只存在于神話之中的品質(zhì)，而常人真正能做到的是，讓對(duì)“自己的勇氣有一天會(huì)消耗殆盡”的擔(dān)憂戰(zhàn)勝被“人世間的陰雨灰色簾罩”蒙蔽的恐懼。守護(hù)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的初心，也即守護(hù)生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現(xiàn)。
然而人心在某些方面應(yīng)有的堅(jiān)硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應(yīng)成為人生的常態(tài)，很多時(shí)候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛(ài)意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ǖ腻\繡。是啊，在這個(gè)正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅(jiān)強(qiáng)，可如果我們連呵護(hù)真誠(chéng)、期許美好、擁抱愛(ài)情的能力都已失去，那么這種機(jī)械的行為構(gòu)成的將不配被稱為“人生”，甚至算不上好好地“活過(guò)”。我們既然沒(méi)有理由封存扼殺美好，何不以最陽(yáng)光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟?故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅(jiān)硬的組成部分一樣，都是構(gòu)成精彩人生的要素;故而，唯有那些亦堅(jiān)亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。
我想，真正洞察了這一道理的人，一定會(huì)懂得英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松寫(xiě)下的“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇”的溫存，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與溫柔是相互融合而非完全對(duì)立的存在;一定會(huì)明了歌手hita在《天命風(fēng)流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因?yàn)樾膱?jiān)如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng);一定會(huì)欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的“擊鼓動(dòng)遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因?yàn)橛職馀c溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。所以，要想造就一個(gè)和諧的自我，要想活出一世動(dòng)人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅(jiān)亦柔，亦剛亦讓。
心在方寸，所求為何?亦堅(jiān)亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。
繽紛成就和諧篇四
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？"萬(wàn)紫千紅總是春"，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
繽紛成就和諧篇五
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。
人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。
《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)?！边@便是所謂人心的奇妙之處，有堅(jiān)如磐石處，亦有溫柔如水時(shí)，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個(gè)和諧的自我，卓然而立。
誠(chéng)如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固。人心，首先應(yīng)該是一座堅(jiān)固的堡壘。以道德準(zhǔn)則為盾牌，以理想信念為防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應(yīng)有勇氣也有毅力捍衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國(guó)文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底”。沒(méi)有人能做到始終無(wú)畏不悔，那是只存在于神話之中的品質(zhì)，而常人真正能做到的是，讓對(duì)“自己的勇氣有一天會(huì)消耗殆盡”的擔(dān)憂戰(zhàn)勝被“人世間的陰雨灰色簾罩”蒙蔽的恐懼。守護(hù)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的初心，也即守護(hù)生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現(xiàn)。
然而人心在某些方面應(yīng)有的堅(jiān)硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應(yīng)成為人生的常態(tài)，很多時(shí)候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛(ài)意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ǖ腻\繡。是啊，在這個(gè)正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅(jiān)強(qiáng)，可如果我們連呵護(hù)真誠(chéng)、期許美好、擁抱愛(ài)情的能力都已失去，那么這種機(jī)械的行為構(gòu)成的將不配被稱為“人生”，甚至算不上好好地“活過(guò)”。我們既然沒(méi)有理由封存扼殺美好，何不以最陽(yáng)光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟?故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅(jiān)硬的組成部分一樣，都是構(gòu)成精彩人生的要素;故而，唯有那些亦堅(jiān)亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。
我想，真正洞察了這一道理的人，一定會(huì)懂得英國(guó)詩(shī)人西格里夫·薩松寫(xiě)下的“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇”的溫存，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與溫柔是相互融合而非完全對(duì)立的存在;一定會(huì)明了歌手hita在《天命風(fēng)流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因?yàn)樾膱?jiān)如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng);一定會(huì)欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的“擊鼓動(dòng)遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因?yàn)橛職馀c溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。所以，要想造就一個(gè)和諧的自我，要想活出一世動(dòng)人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅(jiān)亦柔，亦剛亦讓。
繽紛成就和諧篇六
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請(qǐng)尊重不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù)；各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請(qǐng)給予寬容；尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人；尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客………正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
———問(wèn)蒼茫大地，準(zhǔn)主沉浮?
———繽紛的色彩。
———為何?
繽紛成就和諧篇七
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一。
名言。
震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請(qǐng)尊重不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù)；各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請(qǐng)給予寬容；尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人；尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
——問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?/p>
——繽紛的色彩，
——為何？
繽紛成就和諧篇八
聽(tīng)，一首悅耳的交響曲打破了冬的沉寂，春姑娘用優(yōu)美的舞姿造就了萬(wàn)紫千紅的世界。
看，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多不知名的小鳥(niǎo)，紅的，黑的，黃的……都快樂(lè)地唱著歌。小螞蟻從窩里鉆出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，好像在說(shuō)：“這個(gè)冬天睡得真舒服！”池塘里的烏龜也出來(lái)曬太陽(yáng)，她好像在說(shuō)：“今天真是個(gè)明媚的日子，讓我在這兒睡一覺(jué)吧！”
蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，花兒當(dāng)作他們的舞臺(tái)，他們好像在說(shuō)：“今天的舞后非我莫屬?！倍鄯湓诿χ擅邸?/p>
春雨沙沙地下著，雨中的花兒更美了，桃花在雨中顯得是那么嬌嫩，那么可愛(ài)，仿佛剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的小女孩，稚氣地望著你，那些滋潤(rùn)的小花蕾，好像小嬰兒的小嘴，紅艷艷地裂開(kāi)著……冰心玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大白菊……他們你推我搡的，爭(zhēng)著從那翠綠的葉子中探出可愛(ài)的臉來(lái)，好像一群群小姐妹擁抱在一起，嬉笑著，打鬧著。一株株?duì)颗；ㄇ那牡匕褟潖澢娜崆o纏繞在旁邊的小樹(shù)上。她在為自己的地位而洋洋得意。從她舞姿中，感覺(jué)到她已經(jīng)沉醉了。
春天的種。種變化讓萬(wàn)物更加?jì)擅模医K于明白了，為什么人們那么喜歡春天，是因?yàn)榇汗媚镉脙?yōu)美的舞姿造就了五彩繽紛的世界。
繽紛成就和諧篇九
班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問(wèn)；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場(chǎng)篇。
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長(zhǎng)跑健將--小a，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱，“加油呀！小a加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪?！皁h,我們贏了！！”小a終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。
宿舍篇。
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了?！毙興奮地說(shuō)。
“是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘三連冠’呀！”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”
我們一如既往，按時(shí)作息；我們腳踏實(shí)地，開(kāi)動(dòng)腦筋；我們前呼后應(yīng)，攜手同行。
評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂(lè)無(wú)限。
【名師點(diǎn)評(píng)】。
本文之妙，一在幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。“班級(jí)篇”、“操場(chǎng)篇”、“宿舍篇”幾個(gè)詞語(yǔ)便顯現(xiàn)出文章輕松，完全是學(xué)生生活的真實(shí)寫(xiě)照，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)，并使人感到十分親切。語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點(diǎn)，寫(xiě)得十分傳神。在這樣的描寫(xiě)中可以讓讀者體會(huì)到細(xì)節(jié)描寫(xiě)的力量。二、小作者立意很巧，緊跟時(shí)代脈搏。文章末尾點(diǎn)明題旨，和諧相處，快樂(lè)無(wú)限。
繽紛成就和諧篇十
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演繹真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的`爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客………正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
———問(wèn)蒼茫大地，準(zhǔn)主沉浮？
———繽紛的色彩。
———為何？
繽紛成就和諧篇十一
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請(qǐng)尊重不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù)；各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請(qǐng)給予寬容；尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人；尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
―――問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
―――繽紛的色彩，
―――為何？
點(diǎn)評(píng)。
就這道作文試題，不少考生只滿足于演繹試題材料中的某種“滋味”，未能對(duì)材料進(jìn)行深一步的開(kāi)掘、拓展，立意顯得一般化，缺乏深刻，缺少思辨。本文的不同凡響之處，就在于體“味”且辨“味”，在不同之中看到相同之處，“和而不同方為和諧”的觀點(diǎn)擲地有聲。
在作文中勇于表達(dá)自己的思想，見(jiàn)他人之所未見(jiàn)，言他人之所未言，積極思考，善于思辨，是該文脫穎而出的秘訣。
繽紛成就和諧篇十二
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
選擇讓我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園里愉快歌唱；學(xué)習(xí)讓我們遨游在大學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起來(lái)編織夢(mèng)想；我們?cè)赣眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧遼大的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勗鯓訕?gòu)建校園和諧。
1.構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2.構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆熾熱的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
3.構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
4.構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。為了心中理想的大學(xué)讓我們每一個(gè)人都貢獻(xiàn)一份力量。
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繽紛成就和諧篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫__，畢業(yè)于__師范學(xué)院。前不久，通過(guò)層層選拔，我非常幸運(yùn)地成為了咱們丹光社區(qū)的一名光榮的工作者。面對(duì)新的工作崗位，面對(duì)人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，它需要我去更多的熟悉、磨合和適應(yīng)。
曾聽(tīng)說(shuō)社區(qū)工作少，人員工作態(tài)度不認(rèn)真，可當(dāng)我走進(jìn)社區(qū)后發(fā)現(xiàn)截然不同。我意識(shí)到社區(qū)工作并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單，而是充滿了多變性和不確定性。
下面我講述兩個(gè)小故事，或許是對(duì)我和我們的同志一心為民排憂解難的最好注腳和寫(xiě)照。
為了為失業(yè)人員提供再就業(yè)機(jī)會(huì)，我必須全面掌握轄區(qū)內(nèi)的下崗、失業(yè)、協(xié)保、低保四類人員的情況，盡快掌握第一手資料。入戶走訪的過(guò)程中，開(kāi)始受到很多冷遇與不理解，一些人用異樣的目光來(lái)看我，甚至采取不合作的態(tài)度。一次，我在轄區(qū)內(nèi)走訪一名失業(yè)人員，了解基本情況，剛一說(shuō)明來(lái)意，就被一句“你能給我安排工作嗎?你了解了情況又能怎么樣”的話拒之門(mén)外。
說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種不明不白的委屈和羞辱，晚上躺在床上，怎么也睡不著，白天的情形浮現(xiàn)在眼前，真覺(jué)得心灰意冷?？梢幌氲礁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事對(duì)我工作的支持和關(guān)心，想到社區(qū)里還有很多就業(yè)困難對(duì)象需要幫助，無(wú)論如何我都割舍不下。同時(shí)，我也在反?。簽槭裁瓷鐓^(qū)的就業(yè)援助工作這么難?是不是自己的工作方式、方法不對(duì)?工作還沒(méi)做到家?想著想著，心里的怨氣沒(méi)有了，委屈也逐漸淡化了，但自己要繼續(xù)做好就業(yè)援助工作的決心卻更加堅(jiān)定。我沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄，幾次登門(mén)進(jìn)行耐心溝通，充分利用我學(xué)到的知識(shí)，講解國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)和再就業(yè)優(yōu)惠政策，曉之以理，動(dòng)之以情。
終于他相信了我，并對(duì)我的工作表示理解和支持。心靈溝通了，心態(tài)放平了，我與失業(yè)人員相互理解，相互支持，工作也就比較容易開(kāi)展了，我了解情況的速度越來(lái)越快，失業(yè)人員與我合作的.態(tài)度也越來(lái)越好。憑著一顆真摯熱忱的心，我很快走進(jìn)了每一個(gè)下崗職工、困難群眾的心里。每每看到失業(yè)人員感激與期待的目光，我深感自己責(zé)任重大，同時(shí)也為自己所從事的工作而自豪。
在幫助失業(yè)人員重新就業(yè)的過(guò)程中，我始終認(rèn)為最重要的是要幫助困難群眾學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)和技能，要授人以漁，而不是簡(jiǎn)單地把他們推上工作崗位。為了提高他們的就業(yè)成功率，我總是耐心地對(duì)他們進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫他們分析失敗的原因，教他們參加面試的技巧。每月我會(huì)把一些失業(yè)人員召集到社區(qū)，利用社區(qū)的電腦對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。社區(qū)居民傅玉香是初中畢業(yè)，從未接觸過(guò)電腦，我就手把手的從最基本的知識(shí)開(kāi)始教她，讓她初步掌握了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、打字等基礎(chǔ)步驟。
之后，在我的鼓勵(lì)下她參加了市再就業(yè)培訓(xùn)中心舉辦的辦公自動(dòng)化免費(fèi)培訓(xùn)班，并取得了市統(tǒng)考合格證書(shū)，有了這一技能，傅玉香現(xiàn)在已經(jīng)被房屋中介所錄用。每次碰到，她都對(duì)我感激不已。這時(shí)，我才深深體會(huì)到“除了愛(ài)，幫助是世界上最美麗的動(dòng)詞”!這句話的深刻含義。
無(wú)需壯懷的舉動(dòng)，無(wú)需豪邁的誓言，我愿做一滴水珠，融入服務(wù)民生的海洋，我愿做一粒砂石，筑起社區(qū)事業(yè)的輝煌。愛(ài)社區(qū)、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位，踏踏實(shí)實(shí)、努力工作，用我們的愛(ài)心為失業(yè)人群撐起一片別樣的天空。對(duì)此，是我無(wú)悔的選擇。謝謝大家!
繽紛成就和諧篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位社區(qū)工作者：
“與黨同心、與民貼心，建和諧社區(qū)”，是我們社區(qū)工作者當(dāng)前的重要課題，也是我們社區(qū)工作者一切工作的出發(fā)點(diǎn)，更是社區(qū)工作永遠(yuǎn)的主題。
朋友們，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨在全面建設(shè)小康社會(huì)基礎(chǔ)上，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而提出的一項(xiàng)重大任務(wù)。社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。社區(qū)是居民群眾生活的場(chǎng)所，是體現(xiàn)群眾利益最直接、聯(lián)系群眾最密切、反映群眾呼聲最集中的工作領(lǐng)域。要實(shí)現(xiàn)社區(qū)的和諧，作為社區(qū)工作者，就必須加強(qiáng)與群眾的溝通和聯(lián)系，暢通社情民意反映渠道，把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，凝聚人心，理順情緒，化解矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
近幾年來(lái)，隨著大量退休人員、下崗待業(yè)人員和流動(dòng)人口進(jìn)入社區(qū)的實(shí)踐情況，隨著社區(qū)群眾的物質(zhì)文化需求多層次、多樣化趨勢(shì)的出現(xiàn)，迫切需要社區(qū)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)等功能。作為社區(qū)工作者，就必須高度重視社區(qū)建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在“近民、親民、利民、為民”上多下功夫，全面推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。
社區(qū)工作者要以實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，以提高居民群眾生活質(zhì)量、綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高城市文明程度為方向，全面推進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社區(qū)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我堅(jiān)信，在街道黨工委、辦事處的.指導(dǎo)下，在全體社區(qū)工作者的共同努力下，通過(guò)改善社區(qū)服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，探索社區(qū)服務(wù)新思路，健全社區(qū)自治制度、完善社會(huì)保障體系、提高社區(qū)文化水平、強(qiáng)化社區(qū)穩(wěn)定機(jī)制，就一定會(huì)在不久的將來(lái)，涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)文明、平安、和諧的新型社區(qū)。
在座的各位社區(qū)工作者，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，掀起開(kāi)展“與黨同心、與民貼心，建和諧社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)的熱潮，為黨的事業(yè)和人民的利益奉獻(xiàn)出自己全部的光和熱。
繽紛成就和諧篇十五
人人都向往和諧，人人都守望幸福。和諧和幸福，需要一顆寬容的心，一個(gè)博大的胸懷。我們小區(qū)就生活著一群快樂(lè)的人們，下面，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去感受一下那里的氣氛吧！
咱們第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是蔣爺爺，他今年七十九歲了，是我們小區(qū)的老黨員了。他經(jīng)常給我們講毛澤東時(shí)代的故事，還講鄰里之間是怎樣互相幫助的，他不光是嘴上說(shuō)，還經(jīng)常去實(shí)際行動(dòng)。是小區(qū)里有名的“活雷鋒”。今天清晨，蔣爺爺照例去晨練，快回到樓下時(shí)，看到一名少年，他急匆匆地騎著自行車(chē)，也不知是用力過(guò)猛還是鏈子本身有些舊了，只聽(tīng)見(jiàn)“咔噠”一聲，車(chē)鏈掉在了地上，斷成兩截。他急忙下車(chē)修理，可是沒(méi)有工具是修不好的。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么辦呢？估計(jì)修車(chē)的人還沒(méi)上班呢?！笔Y爺爺三步并作兩步走上前問(wèn)：“怎么了，孩子？”他沮喪地說(shuō)：“蔣爺爺，我自行車(chē)的鏈子壞了，修不好。我還要趕著去上學(xué)呢?！笔Y爺爺蹲在自行車(chē)旁，用手拾起鏈子察看了一下，轉(zhuǎn)身對(duì)少年說(shuō)：“孩子，別著急啊，爺爺就住在這棟樓，我回去拿工具幫你修?！闭f(shuō)著急匆匆的跑回家，拿來(lái)了工具三兩下就修好了。這時(shí)，明媚的陽(yáng)光照射在蔣爺爺身上，讓他渾身像鍍了金邊似的，發(fā)出耀眼的光芒。他對(duì)少年說(shuō)：“孩子，別著急，慢點(diǎn)兒，不會(huì)遲到的?！鄙倌晏ぶ?yáng)光拂塵而去......
跟我再去認(rèn)識(shí)一下社區(qū)的韓主任吧！韓姨是我們社區(qū)的主任，她就住在我家樓下，她很有愛(ài)心，大家都很喜歡她。這不，韓姨調(diào)查到小區(qū)里有個(gè)貧困戶，說(shuō)起這個(gè)貧困戶，韓姨就想掉眼淚，據(jù)韓姨介紹：這個(gè)家庭原本也是和和美美的，可是自從王奶奶的兒媳在坐月子時(shí)生了病，導(dǎo)致臥床不起，王奶奶的兒子就開(kāi)始更加努力的打工掙錢(qián)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，王奶奶的兒子在一天傍晚被一輛疾馳的汽車(chē)奪去了年輕的生命。肇事車(chē)主也不知所蹤。這對(duì)于一個(gè)并不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的.打擊。沒(méi)有了勞動(dòng)力，一家人本就負(fù)債累累，現(xiàn)在更是雪上加霜。讓人欣慰的是小孫子丟丟很聰明，懂事，對(duì)什么事物總是一點(diǎn)就透。于是韓姨想讓更多的人去幫助她們。她把大伙召集在這里，就想讓大伙捐些錢(qián)給她們，韓姨說(shuō)：“我第一個(gè)，出二百！”說(shuō)著把錢(qián)放進(jìn)紅紙箱?！拔页鲆话?。”“我也出一百?！薄拔页龆佟保蠹覡?zhēng)先恐后得涌向紅紙箱?！安恢?，大家一個(gè)一個(gè)來(lái)！”韓姨說(shuō)。
很快，募捐活動(dòng)就結(jié)束了，韓姨抱著紅紙箱進(jìn)了王奶奶家，把紙箱遞給王奶奶說(shuō)：“這是大伙的一點(diǎn)心意，哦，還有，我在社區(qū)幫您找了一份工作，這是地址?！闭f(shuō)著拿出一張紙。王奶奶顫抖著手，接過(guò)紙箱和紙含著淚說(shuō)：“你們都是好人吶！”
這一刻，韓姨和王奶奶的笑臉相互呼應(yīng)，形成一幅美麗的畫(huà)卷．．．．．．。
我們小區(qū)也有潑辣的人，瞧，又來(lái)了！“你家孩子欺負(fù)我家壯壯，我還沒(méi)說(shuō)啥，你先開(kāi)口了！”聽(tīng)，這準(zhǔn)是李嬸又在吵架了，媽媽說(shuō)，“我去勸勸！”就風(fēng)風(fēng)火火的走出家門(mén)，李嬸的潑辣全小區(qū)皆知，人送外號(hào)“李辣子”，人家說(shuō)“有事不要去惹李辣子，沒(méi)事更不要去惹李辣子”過(guò)了一會(huì)兒，戰(zhàn)火平息了，勸架的都各自回家，這事才算了結(jié)。
這就是我們海電小區(qū)，不是一家人，勝似一家人啊！和諧幸福的生活就靠你我來(lái)創(chuàng)造，她，就在我們身邊！
繽紛成就和諧篇十六
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之一。它存在于生活，遍布社會(huì)、自然等各個(gè)領(lǐng)域。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
一只紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。
它們之所以美，是因?yàn)榕c自然天衣無(wú)縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。
其實(shí)自然界處處綻放著和諧帶來(lái)的光彩。浮云掠過(guò)天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間；百合綻放于山谷，增添了山谷的生機(jī)，彌散了百合的幽香；鳥(niǎo)兒筑巢于大樹(shù)，煥發(fā)了大樹(shù)的活力，鳥(niǎo)兒獲得了快樂(lè)的天堂。天地萬(wàn)物以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫(huà)面，讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樗桥c整個(gè)大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。
物猶如此，何況人呢？
人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。田間耕作的農(nóng)民，車(chē)間忙碌的工人、醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學(xué)堂講授知識(shí)的人類工程師……不同的價(jià)值，但正是這些不同的`價(jià)值凝成一種力量――整個(gè)社會(huì)得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，想彩虹橋一樣美麗；和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩；和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國(guó)灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。
和諧是一個(gè)永恒的話題，小到人與人，大到國(guó)與國(guó)，只有構(gòu)建和諧才能求發(fā)展。根據(jù)新世紀(jì)新階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn)，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治，公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的社會(huì)。
和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！
繽紛成就和諧篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我叫__，來(lái)自于__社區(qū)。今天我演講的題目是《心系居民情系社區(qū)》。能夠站在這里演講我非常榮幸，也非常激動(dòng)，謝謝街道給我創(chuàng)造的工作條件，謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事以及我的服務(wù)對(duì)象對(duì)我的信賴，在這里我很愿意和大家一起分享我的社工歷程。
20__年，我抱著青春的夢(mèng)想，成為了一名奮斗在基層一線的普通社工，幾年中我通過(guò)辛勤努力、執(zhí)著探索，已經(jīng)由剛開(kāi)始對(duì)工作的生澀變得嫻熟，也漸漸的明白了這份工作的平凡和偉大。這個(gè)職業(yè)不僅要有洞察能力、專業(yè)能力、溝通能力，更要有無(wú)盡的熱情和奉獻(xiàn)精神。
剛參加工作時(shí)，居委會(huì)對(duì)我而言還是一個(gè)陌生的概念，很多居民對(duì)居委會(huì)的工作也很陌生，我記的登記居民檔案的時(shí)候，有位老大爺開(kāi)了門(mén)一看不認(rèn)識(shí)就把我拒之門(mén)外，雖然我們說(shuō)明了來(lái)意仍舊不配合工作。后來(lái)我就經(jīng)常主動(dòng)和這位老大爺交流和溝通，問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有什么需要我?guī)兔Φ模惺裁刺Р粍?dòng)的幫忙抬一下，他發(fā)現(xiàn)我們社工竟然這樣熱心，不僅主動(dòng)到居委會(huì)建立了檔案還一再表示歉意。
這個(gè)經(jīng)歷無(wú)疑是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，讓我明白了社區(qū)工作的瑣碎與復(fù)雜，同時(shí)也意識(shí)到要提高自己的服務(wù)能力。憑借工作走入他們的生活，分享他們的喜怒哀樂(lè)，贏得他們的信任，我得到了最好的回報(bào)。在我們__居委會(huì)，居民們都親切的叫我小趙。每每接到居民們求助的電話，我的心里就有一股暖流，這股暖流激勵(lì)著我，讓我感到家一般的溫暖和親切，能為家里做點(diǎn)事兒，我想我是幸運(yùn)的，這讓我倍感自豪，也讓我充分認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值!
上邊千條線，下邊一根針。社區(qū)工作者必須面對(duì)和消化各種情緒，消除各種不滿，化解矛盾并始終保持溫和的態(tài)度處理問(wèn)題。有一次社區(qū)居民孫紅英因?yàn)檎煞蚝攘司苹丶页臣埽愦螂娫捳椅覀儙兔?，?dāng)時(shí)雖然是周末的早上，我也叫上家近的幾個(gè)同事去了她家，我們仔細(xì)了解了情況，她也把心里的委屈與怨氣傷心地吐露出來(lái)。經(jīng)過(guò)我耐心的勸解，她的情緒平復(fù)了很多，看著她無(wú)奈的眼神和毫無(wú)生氣的家庭氣氛，我決心要盡力幫助這個(gè)家庭走出困惑。
如果能讓他老公改掉醉酒的壞毛病，就會(huì)改變這個(gè)家庭。我們與孫紅英的丈夫進(jìn)行了長(zhǎng)談，讓他明白自己喝醉酒后和妻子打架，對(duì)夫妻感情又很大的壞處，你喝醉了找妻子發(fā)泄，卻不知道你妻子的煩惱，為了這個(gè)家她受了很多累，夫妻之間要多理解，另外，你們吵架對(duì)孩子也帶來(lái)諸多不良影響。聽(tīng)了我的一番話，他感觸很深，說(shuō)以后要努力克制。兩個(gè)月后，孫紅英在路上見(jiàn)到我時(shí)，興奮地說(shuō)她的丈夫改變了很多。又過(guò)了一個(gè)月，我上門(mén)走訪。一家人見(jiàn)到我們來(lái)了滿臉歡喜，表現(xiàn)出了對(duì)生活的熱愛(ài)?？吹酵ㄟ^(guò)自己努力而讓別人收獲幸福，我心里暖暖的。
針對(duì)小區(qū)下崗職工比較多的實(shí)際，居委會(huì)成立了一個(gè)__花園職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，至今培訓(xùn)下崗職工700多人，其中大部分下崗職工通過(guò)技能培訓(xùn)就業(yè)推薦實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。剛開(kāi)始籌備的時(shí)候，我積極的配合工作，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各種培訓(xùn)報(bào)名名單，認(rèn)真編排培訓(xùn)課程。
后來(lái)開(kāi)課了，我利用夜班及雙休日時(shí)間免費(fèi)為大家上課，因?yàn)榇蠖鄶?shù)來(lái)上課的都是年齡比較大的，學(xué)習(xí)東西比較慢，這樣我講課就必須有耐心，有的知識(shí)點(diǎn)要講好幾遍，在電腦知識(shí)講座上，我一個(gè)個(gè)手把手的教，爭(zhēng)取讓來(lái)參加培訓(xùn)的人都學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，而且我們的培訓(xùn)是沒(méi)有限制的，像社區(qū)里燕桂霞、趙愛(ài)珍等人由于平時(shí)工作需要用到的電腦知識(shí)很多，又沒(méi)有時(shí)間專門(mén)學(xué)，于是常常來(lái)這兒參加培訓(xùn)，燕桂霞說(shuō)：“在家門(mén)口就能學(xué)習(xí)，老師又認(rèn)真負(fù)責(zé)，有問(wèn)題總是不厭其煩的講解，這么好的機(jī)會(huì)真難得?！?/p>
雖然每次上完課都是晚上九點(diǎn)多了，雖然肚子饑腸轆轆，雖然回家的路上也很黑，但是奉獻(xiàn)就是一盞燈，黑暗中閃耀著太陽(yáng)的光芒，伴我勇敢而執(zhí)著的前行，在此我十分堅(jiān)定也信心十足，我深深的為我的工作而感到驕傲!
如今社區(qū)成立了多支文藝活動(dòng)隊(duì)伍，舞蹈隊(duì)、太極拳太極劍隊(duì)、戲迷之家等極大地豐富了社區(qū)居民的文化娛樂(lè)生活，增進(jìn)了社區(qū)居民間的交流，促進(jìn)了和諧社區(qū)的創(chuàng)建。社區(qū)居民“有困難找社區(qū)”的意識(shí)逐步增強(qiáng)。每當(dāng)走在小區(qū)的廣場(chǎng)看到那些面帶微笑的居民，我發(fā)自內(nèi)心的感到自豪，因?yàn)樯鐓^(qū)有我們的服務(wù)而變得更加美好。
我熱愛(ài)社工這個(gè)職業(yè)，她讓我服務(wù)他人的信念更高了，如果說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，那么社工就是社會(huì)靈魂的工程師，我每天都在向這個(gè)目標(biāo)努力!也許，我還不像北斗星那樣閃亮，也不像拾貝人那樣孜孜不倦，也有居民認(rèn)為我處理事情的能力還不夠強(qiáng)，但我會(huì)努力，不斷的努力，每天積極地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，用心去服務(wù)居民，讓居民滿意。假如有人問(wèn)我“你為什么從事社區(qū)工作這個(gè)職業(yè)呢?”我會(huì)毫不猶豫的告訴他，因?yàn)樗屛腋械綗o(wú)比的自豪!
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