心得體會(huì)是一種對(duì)自身價(jià)值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認(rèn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重事實(shí)和細(xì)節(jié)，用具體的例子來(lái)支持我們的觀點(diǎn)和體會(huì)。接下來(lái)是一些我總結(jié)的心得體會(huì)，歡迎大家參考借鑒。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
7月，我區(qū)全體體育教師參加了市教育局師訓(xùn)科組織的為期2天的農(nóng)場(chǎng)小學(xué)體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)主題鮮明，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。
本次培訓(xùn)理論講座內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，各位授課老師都是我市的一線(xiàn)體育教師，他們對(duì)體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報(bào)等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們從自己親身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)體育教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。通過(guò)聽(tīng)他們的報(bào)告我深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
參加培訓(xùn)，雖失去了一些休息時(shí)間，但得到更多。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，這對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。
首先給我們作報(bào)告的是市教研室教研員趙超君教師，他給我們講的是《實(shí)施有效體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)》和《掌握體育教學(xué)技能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)》兩個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了有效體育教學(xué)應(yīng)是“一全，兩效，三維”。也應(yīng)是要面向全體學(xué)生，教學(xué)要有效果和效率，要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性，實(shí)踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個(gè)方面是運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康和心理健康與社會(huì)適應(yīng)。這四個(gè)方面是相互聯(lián)系的整體，其目標(biāo)主要是通過(guò)身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)，這四個(gè)方面是不能割裂開(kāi)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。
體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué)，這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告我清楚的認(rèn)識(shí)到體育教師的教學(xué)技能與其他教師的教學(xué)技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學(xué)技能主要有組織教學(xué)技能、動(dòng)作演示技能、語(yǔ)言運(yùn)用技能、活動(dòng)創(chuàng)編技能、糾正錯(cuò)誤技能和測(cè)量評(píng)價(jià)技能等。在講述體育教育教學(xué)技能時(shí)，他讓我們觀看了他在聽(tīng)評(píng)課中教師出現(xiàn)的教學(xué)技能不足之處的幻燈片，從這些幻燈片中出現(xiàn)的問(wèn)題，有些是我們非常容易掌握的，但在教學(xué)中卻出現(xiàn)了問(wèn)題，也有些是沒(méi)能引起我們重視的技能，讓我們?cè)诮虒W(xué)中忽視了。在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤：講解過(guò)于繁瑣、示范位置不當(dāng)、組織形式欠妥、缺少保護(hù)幫助、亂放體育器材等。反思自己的教學(xué)，我也出現(xiàn)過(guò)這樣那樣的教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到體育教師的教學(xué)技能在教學(xué)中是多么的重要，體育教學(xué)技能并不是任意一個(gè)教師都具備的，體育課并不是誰(shuí)都能上好的。
教師上完一節(jié)課容易，上好一節(jié)課就不那么好上了。體育教師也一樣，要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多，因?yàn)轶w育教師不但要教書(shū)育人，還要鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。鍛煉學(xué)生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標(biāo)志。那么好的體育課是什么樣的。趙老師總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個(gè)方面：
1、目標(biāo)明確具體內(nèi)容難度適宜。
2、教學(xué)方法得當(dāng)掌握情況良好。
3、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜健身實(shí)效突出。
4、身心和諧發(fā)展健身育人并重。
5、師生關(guān)系和諧學(xué)生積極主動(dòng)。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也讓我對(duì)教好體育課更加充滿(mǎn)信心。在以后的教學(xué)實(shí)踐中我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和探究，爭(zhēng)取使我的教學(xué)水平更上一層，努力使自己成為學(xué)生最喜愛(ài)的體育教師，領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的體育教師，家長(zhǎng)放心的體育教師。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
縣中小學(xué)體育學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班于11月18日——20日在縣學(xué)校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓(xùn)班的學(xué)員之一。
本次的培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，有專(zhuān)家引領(lǐng)的講座，有新教師的教學(xué)匯報(bào)課，還有優(yōu)秀教師的展示課，有榜樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點(diǎn)評(píng)、診斷，真可謂是精彩豐呈。
1、周曉明老師“實(shí)踐、梳理、甄別”———準(zhǔn)確把握《體育與健康》課教學(xué)的基本要意和常理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座給了我諸多的感悟，為我對(duì)課堂教學(xué)的諸多理解打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。
周老師從課程名稱(chēng)的改變、原課程目標(biāo)、新課程目標(biāo)等多方面進(jìn)行了分析，進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)課程的變化，差異，這些都是作為體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師著重從體育課的基本特征，體育教學(xué)目標(biāo)如何制定，體育教學(xué)內(nèi)容如何選編，怎樣教授動(dòng)作技術(shù)與技能，體育課如何把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，體育教師專(zhuān)業(yè)能力提高的著力點(diǎn)，逐一進(jìn)行梳理，通過(guò)周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎么樣的，當(dāng)前的體育課又應(yīng)該注意哪些問(wèn)題等。
如：好的初中體育課的基本特征有學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)的環(huán)節(jié)清晰，效果明顯（以常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作為主體），學(xué)練中結(jié)合體能科學(xué)練習(xí)（身體素質(zhì)均衡發(fā)展），結(jié)合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)滲透有知識(shí)和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結(jié)合），積極創(chuàng)設(shè)和諧、歡樂(lè)的上課氣氛（緊張和活潑），在學(xué)練中有體育行為規(guī)范的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的表現(xiàn)。
又比如：不好的體育課的基本特征又表現(xiàn)為動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)不正確、不明顯或太短暫，單元計(jì)劃和課的位置不清晰（新課和復(fù)習(xí)課），小學(xué)痕跡很濃的課（語(yǔ)言、情景），沒(méi)有結(jié)合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)的體能練習(xí)，沒(méi)有基本的運(yùn)動(dòng)量，沒(méi)有知識(shí)和原理的傳授和安全教育，沒(méi)有品德、行為教育等等。
這些好課與不好的課的基本特征，基本比較都是平時(shí)我們所需要提高進(jìn)步的，也正是因?yàn)橛辛酥芾蠋煹狞c(diǎn)撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀的接受這樣的知識(shí)。對(duì)自己的提高有著很大的幫助。
最后，周老師向我們強(qiáng)調(diào)，作為體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課才會(huì)更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來(lái)呢？從學(xué)習(xí)中來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，從反思中來(lái)，這就提醒我們，要不斷的去學(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，同時(shí)不斷的去反思自己的教學(xué)，才能促進(jìn)自己提高，增強(qiáng)自己上課的底氣。希望我們都能成為一個(gè)有思想、有個(gè)性的體育教師，在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上勇往直前，并能飛的更高，走的更遠(yuǎn)。
2、包老師體育教學(xué)方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學(xué)方法的分類(lèi)入手，對(duì)各個(gè)具體的教學(xué)方法結(jié)合案例進(jìn)行分析，讓我們最為直接的理解各個(gè)教學(xué)方法的運(yùn)用，以及在運(yùn)用中該注意的事項(xiàng)。如：運(yùn)用以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法時(shí)，要遵循以下幾點(diǎn)基本要求：
（1）科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容；
（2）教師的語(yǔ)言要清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)，并富有感染力；
（3）要多用設(shè)問(wèn)和解疑；
（4）結(jié)合掛圖等進(jìn)行講授和討論。
通過(guò)包老師的講座，讓我有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明的感覺(jué)，平時(shí)對(duì)諸多教學(xué)方法運(yùn)用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開(kāi)朗。正所謂，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如專(zhuān)家引路！
本次的培訓(xùn)，課堂教學(xué)展示也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。本次的教學(xué)展示有新教師的匯報(bào)課，也有骨干教師的展示課，可以說(shuō)是你方唱罷，我登臺(tái)，每一節(jié)課都給我不一樣的感受，都對(duì)自己有著不一樣的沖擊，也正是通過(guò)聽(tīng)這些老師的課堂教學(xué)，去與自己的課堂教學(xué)去做對(duì)比，及時(shí)吸取各位老師的精華，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并希望通過(guò)以后的教學(xué)工作之中不斷的去改進(jìn)自己，最終能讓自己真正成為一名合格的體育教師。同時(shí)，作為小學(xué)體育教師的我，在本次活動(dòng)中，聽(tīng)到的幾節(jié)初中的體育課，對(duì)我的感觸特深，通過(guò)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和初中的體育課堂教學(xué)中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學(xué)的一些形式，一些方法在我們小學(xué)的課堂中也適用不等，這就有待于在以后的教學(xué)中去試驗(yàn)得結(jié)論了。
包達(dá)品：我們一線(xiàn)一名普普通通的體育老師，在體育教學(xué)的路上已經(jīng)走過(guò)了三十二年的風(fēng)雨歷程，他頭上頂著諸多的光環(huán)，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動(dòng)力，我不經(jīng)的問(wèn)自己，通過(guò)我自己的努力，若干年后我能達(dá)到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說(shuō)包老師，成為了我的一個(gè)標(biāo)桿，以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，他身上所散發(fā)出來(lái)的那種高尚品質(zhì)，激勵(lì)著自己前行，在體育教學(xué)的這條路上前行，在教書(shū)育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學(xué)習(xí)都是對(duì)自己思想的一次洗禮，一次沖撞，也是對(duì)自己的一次提高，我相信只要我在體育教學(xué)的這條路上繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷反思，不斷總結(jié)，那么最終一定會(huì)走出一條屬于自己的教育教學(xué)之路，在這條路上散發(fā)著屬于我的光芒！
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
一分耕耘，一分收獲。付出一份努力，自會(huì)有一份的收獲。2015年11月，我有幸參加了凱里學(xué)院體育學(xué)院的社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班。
學(xué)習(xí)中，我們了解到社會(huì)體育指導(dǎo)員分為不以盈利為目地的公益性社會(huì)體育指導(dǎo)員和以盈利報(bào)酬為目地的職業(yè)性社會(huì)體育指導(dǎo)員，這是具有意義深遠(yuǎn)的一次培訓(xùn)，不僅使我們了解了社會(huì)體育發(fā)展史，更明確了我國(guó)社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向，作為一名社會(huì)體育工作者應(yīng)具備哪些素質(zhì)、遵守哪些規(guī)則，才能更好地弘揚(yáng)民族體育文化、肩負(fù)起讓更多的人在體育鍛煉中，分享身心健康之果。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)有所得、有所悟。培訓(xùn)中有充實(shí)地學(xué)習(xí)內(nèi)容，有關(guān)懷社會(huì)體育領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，有德才兼?zhèn)涞睦蠋熓谡n，通過(guò)學(xué)習(xí)受益匪淺。在培訓(xùn)過(guò)程中我仔細(xì)聆聽(tīng)了體育專(zhuān)家的精彩授課，從中感受到了體育的魅力，了解到了我國(guó)的社會(huì)體育的現(xiàn)狀，懂得了社會(huì)體育開(kāi)展的條件，還學(xué)到了體育活動(dòng)中出現(xiàn)的損傷的防護(hù)和救治措施，通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時(shí)在日后的工作中還要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)更多這方面的知識(shí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)帶到工作中去，不斷的為社會(huì)服務(wù)，做出貢獻(xiàn)。
在培訓(xùn)中我對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，社會(huì)體育指導(dǎo)員是指在群體性體育活動(dòng)中從事運(yùn)動(dòng)技能傳授、科學(xué)健身指導(dǎo)和組織管理工作的人員，是發(fā)展我國(guó)體育事業(yè)，增進(jìn)公民身心健康，提高生活質(zhì)量，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一支重要力量。社會(huì)體育指導(dǎo)員是群眾體育事業(yè)組織者和引導(dǎo)者，是在第一線(xiàn)直接指導(dǎo)群眾體育開(kāi)展。他們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者，同時(shí)也是社會(huì)人員身體素質(zhì)不斷提高的引領(lǐng)者。體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)分為：三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員和國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。我們這次培訓(xùn)的是一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。
我們大學(xué)生參加這次社會(huì)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高了我們大學(xué)生的社會(huì)體育知識(shí)，同時(shí)學(xué)到了很多社會(huì)體育開(kāi)展的進(jìn)程。為我們以后成為社會(huì)體育指導(dǎo)員做好體育工作，提高全民素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)條件。作為一名大學(xué)生，服務(wù)基礎(chǔ)是我們的使命，我們要把這次的學(xué)習(xí)貫穿到我們的工作中去，為我們國(guó)家的人民的身體素質(zhì)提供理論基礎(chǔ)。同時(shí)利用好體育項(xiàng)目促進(jìn)我國(guó)的發(fā)展和和諧。
刻苦，是我們通向知識(shí)寶庫(kù)的橋梁；交流，是我們走向成熟、少走彎路的捷徑；不恥下問(wèn)，是不斷完善自我的妙法；責(zé)任，是我們必須肩負(fù)起的義務(wù)。在培訓(xùn)期間，每一位學(xué)員，都認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂理論課和實(shí)踐課，忘記了疲勞、忘記了休息，惟一不忘的是好好學(xué)習(xí)，學(xué)到真知識(shí)、學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
本次參加了廣安遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每當(dāng)看到專(zhuān)家們用一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)實(shí)例和形象生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)和講解時(shí)，我的思維受到了很大的“沖擊”，讓我不斷地去思考，反思，不斷總結(jié)，總是把以前的教學(xué)情況和上課老師的講解進(jìn)行對(duì)比，看看自己那些地方需要改進(jìn)和提高，眼前總會(huì)出現(xiàn)一幅又一幅的教學(xué)場(chǎng)景圖片，可以說(shuō)每一節(jié)課對(duì)我都是受益匪淺的。這次培訓(xùn)主題鮮明，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，我們深刻認(rèn)識(shí)到，過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。在新課程改革實(shí)施中，我深切地體會(huì)到，體育教師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個(gè)新課程的設(shè)計(jì)者；體育教師不應(yīng)是一個(gè)只懂得教人如何運(yùn)動(dòng)的教練員，更應(yīng)該是一個(gè)具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，知道如何進(jìn)行課程建設(shè)以及如何運(yùn)用體育教學(xué)方法去促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育專(zhuān)業(yè)人員。新課標(biāo)的實(shí)施，改變了以往的那種師道尊嚴(yán)，新穎的師生關(guān)系正在形成。我在實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生自信地想，大膽地說(shuō)，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進(jìn)行師生互動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生做小老師，喊口令，做示范，教師可以到學(xué)生中間，充當(dāng)他們的一員，學(xué)生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方法上我們應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)，學(xué)生能接受具有有效激發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法．勇于突破以往教法的框框。如在學(xué)習(xí)壘球投擲時(shí)，我在教完分解動(dòng)作后，給5分鐘的自由時(shí)間，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)本節(jié)要領(lǐng)，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶較深刻，學(xué)會(huì)快且不易忘記，在進(jìn)行賽跑競(jìng)賽時(shí)，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。黑龍江省青少年校外體育類(lèi)教師培訓(xùn)會(huì)三天的時(shí)間過(guò)去了，每天都是和主講的各位專(zhuān)家度過(guò)的，一起分享他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，感到十分的愉快。每天都在聽(tīng)講座，瀏覽班里其他老師的作業(yè)和心得體會(huì)，雖說(shuō)有點(diǎn)枯燥，但也收獲不少，看到專(zhuān)家們給我們意見(jiàn)和建議的時(shí)候，心情總是很激動(dòng)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。下面我就談?wù)勥@些天我的收獲：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每當(dāng)看到專(zhuān)家們用一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)實(shí)例和形象生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)和講解時(shí)，我的思維受到了很大的“沖擊”，讓我不斷地去思考，反思，不斷總結(jié)，總是把以前的教學(xué)情況和上課老師的講解進(jìn)行對(duì)比，看看自己那些地方需要改進(jìn)和提高，眼前總會(huì)出現(xiàn)一幅又一幅的教學(xué)場(chǎng)景圖片，可以說(shuō)每一節(jié)課對(duì)我都是受益匪淺的。我在體育教學(xué)中遇到的一系列困惑都得到了很好的解答，如校外教育的體育教師該如何進(jìn)行教學(xué)？體育課中到底是傳授學(xué)生技能重要還是注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？如何加強(qiáng)學(xué)生的健身性等，這些在高棣老師的課堂里，我找到了答案，這讓我明白了體育課堂教學(xué)不僅要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)孩子自主合作能力的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)孩子的教育健身性。在教學(xué)過(guò)程中，為了使課堂教學(xué)不在枯燥無(wú)味，吸引孩子們的注意力和眼球，體育游戲的創(chuàng)編是必不可少的，可在在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我卻無(wú)從下手，沒(méi)有頭緒，完全不知道設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲符不符合這堂課的教學(xué)內(nèi)容，什么樣的課堂需要什么樣的游戲去融合，起到什么樣的效果，我一直沒(méi)有搞清楚，在聽(tīng)了哈師大教授李偉《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的.設(shè)計(jì)與組織》后我明白了游戲有分類(lèi)，怎么樣去創(chuàng)編體育游戲，怎么樣合理利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，對(duì)我的啟發(fā)很大，之后我才知道原來(lái)可用的體育教學(xué)器材很多，沒(méi)有的我也可以大膽的想象和創(chuàng)新。在聽(tīng)到哈爾濱少年宮的靳長(zhǎng)權(quán)老師的課后，什么樣的課才能算上一節(jié)成功的體育課？怎么樣去教學(xué)？怎樣才能讓孩子喜歡上體育課？什么是快樂(lè)的體育課堂？都給了我很多教學(xué)上的幫助。體育課要突出學(xué)生的主體地位，給孩子更多、更大的空間和舞臺(tái)，良好的教學(xué)方法，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合，才能夠做到在傳授學(xué)生體育知識(shí)技能的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松、歡快、和諧的教學(xué)環(huán)境，這才是一堂成功的體育課。通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于小城市的教師來(lái)說(shuō)，我倍加珍惜。學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育教學(xué)的樂(lè)趣，也對(duì)教好學(xué)生充滿(mǎn)信心。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
通過(guò)聽(tīng)教學(xué)專(zhuān)家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)研究的感受：
一、新的課標(biāo)對(duì)教師提出新的要求。
體育教師要支持“健康第一”的'指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。
二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是經(jīng)由過(guò)程上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么，不管束法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。
三、在教學(xué)過(guò)程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。
教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng)，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教，教師在教學(xué)過(guò)程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作研究。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
四、興趣是最好的老師。
學(xué)生在體育研究過(guò)程中充滿(mǎn)興趣，這個(gè)研究過(guò)程是愉快的，研究結(jié)果也會(huì)令人滿(mǎn)意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生怎樣研究。
五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)踐，特別是小學(xué)體育教學(xué)。
比方在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽兌家?jiàn)過(guò)青蛙，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，經(jīng)由過(guò)程講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合理想出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的本領(lǐng)的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦小⒑献鳌h(huán)保幾方面的意識(shí)。
六、組織紀(jì)律性是學(xué)生研究的保證。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。
七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)工程，充分利用、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體?？傊艺J(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、酷愛(ài)本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好學(xué)生。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
體育教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展是離不開(kāi)研究的，這次培訓(xùn)教研室為我們一線(xiàn)的體育老師提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平提高的平臺(tái)，營(yíng)造了一種十分濃厚的研究氣氛。使研究成為工作，在工作中研究，無(wú)時(shí)不學(xué)，無(wú)人不學(xué)，無(wú)地不學(xué)的研究。在這樣的氣氛下圓滿(mǎn)的結(jié)束了這次培訓(xùn)研究。
培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，在專(zhuān)項(xiàng)技能方面有，長(zhǎng)拳、太極拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有，籃球類(lèi)、田徑類(lèi)，另外還有課件制作、素質(zhì)操編排。等等……真的很想把所有內(nèi)容，在短時(shí)間內(nèi)全部學(xué)會(huì)，但是時(shí)間是有限的。在研究中我明白了學(xué)生在研究體育動(dòng)作時(shí)，不能急于求成，要遵循教學(xué)規(guī)律。我們教師也一樣在研究的同時(shí)應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)給我印象最深的是xxx的xxx老師，xxx的講座非常精彩，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對(duì)于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的一部分來(lái)說(shuō)，是很主要的，學(xué)校每天大課間活動(dòng)是離不開(kāi)素質(zhì)操的。
我們教師本身對(duì)編排這方面就不是很專(zhuān)業(yè)，有一部分教師在這方面很頭痛。xxx解決了這個(gè)頭痛的問(wèn)題，讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好，從最基本的編排知識(shí)講起，一步步深化，現(xiàn)場(chǎng)找聽(tīng)課教師做編排示范，讓每位教師都看得清清楚楚，既生動(dòng)又形象，效果非常好。聽(tīng)了xxx的講座真是受益匪淺。
集中培訓(xùn)研究時(shí)間是短暫的，但是終身研究時(shí)間是無(wú)限的。雖然身體有點(diǎn)累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮無(wú)盡的'，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者，應(yīng)不斷研究新理念、新技術(shù)、新方法，不斷挖掘體育課程資源，用心去思考、去發(fā)現(xiàn)，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的。把在培訓(xùn)中，名師講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法，我們一線(xiàn)教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去，特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中，得到身體的鍛煉，得到身心的愉悅。
經(jīng)由過(guò)程短暫的研究，我學(xué)到了很多新知識(shí)、接觸了很多新事物，使我深刻體會(huì)到了，只要用心去思考、去發(fā)現(xiàn)、去應(yīng)用操作，體育課堂將會(huì)變得愈加豐富多彩。我們的常態(tài)課一定會(huì)出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象，雖然農(nóng)村的團(tuán)體體育設(shè)施和外部條件簡(jiǎn)陋，但是只要我們用心的備好每節(jié)課、精心的上好每節(jié)課，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法，我們的體育課堂將會(huì)更精彩。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
20xx年12月11日，我非常榮幸參加了由福建教育學(xué)院組織的福建省薄弱學(xué)科（小學(xué)體育）省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間20天，從我報(bào)到拿到提綱的時(shí)候，我感觸頗深。因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)內(nèi)容的安排凝結(jié)了培訓(xùn)部門(mén)以及班主任老師太多的心血。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線(xiàn)，以聚焦體育課堂、更新知識(shí)、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
通過(guò)本次，使我深深體會(huì)到培訓(xùn)院校的專(zhuān)家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。有幸聆聽(tīng)了福建教育學(xué)院林藩老師的《聽(tīng)課、觀課、評(píng)課》；福建教育學(xué)院宋一心老師關(guān)于《體育游戲的拓展與開(kāi)發(fā)應(yīng)用》；福建教育學(xué)院曾廣林老師關(guān)于《中小學(xué)體育科研方法》、《多媒體課件制作》；福建教育學(xué)院劉凱老師關(guān)于《體育游戲的拓展與開(kāi)發(fā)應(yīng)用》；福州教育學(xué)院教研員高玉琴教師關(guān)于《如何上一節(jié)精彩的體育課》、廈門(mén)教科院特級(jí)教師宋超美關(guān)于《體育片段教學(xué)的準(zhǔn)備與展示》等專(zhuān)家的精彩講座。專(zhuān)家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩；他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和；幽默的語(yǔ)言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。同時(shí)，專(zhuān)家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的'體育教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。
培訓(xùn)活動(dòng)中，有幸地欣賞了由福州市鼓山苑小學(xué)林星老師執(zhí)教的校本課《踩高蹺、滾鐵環(huán)》、福州市新店小學(xué)張文紅老師執(zhí)教的《正面投準(zhǔn)、游戲》。同時(shí)還欣賞到了謝玫瑰、阮雅芳、蘭景勝、蘇麗娟、郭燕彬、高雅玲等老師精彩的片段教學(xué)展示（此項(xiàng)同時(shí)也是福建省首屆中小學(xué)教師論壇的一部分），欣賞到了葉文祥、肖焰、鄭肖華老師精彩的體育課堂教學(xué)展示，欣賞到了徐豐、黃東兒、蘇思恩、羅鳴榥、鄭鼎超、邱尚民等老師精彩的說(shuō)課展示，這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展示中充分體現(xiàn)了體育新課程的教學(xué)理念，展示或由淺入深，層層深入，注重引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考；或結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象；或體現(xiàn)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與體驗(yàn)讓人難忘；或注重學(xué)生的自主討論或參與設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)；或直入主題，直接引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)。在這些老師的身上我都能感受到他們對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)注，對(duì)體育這門(mén)課程的熱愛(ài)，對(duì)體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對(duì)體育教材的認(rèn)真鉆研，對(duì)體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。
雖然培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。通過(guò)培訓(xùn)，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長(zhǎng)體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì)銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。今天還有同事問(wèn)我，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么？我很自豪的對(duì)他們說(shuō)，我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識(shí)，而且我學(xué)到了他們無(wú)法學(xué)到的知識(shí)——那就是我們?cè)谧睦蠋熀屯瑢W(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我感到非常地自豪和幸福?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?，非常感謝陪我一路前行的老師和同學(xué)們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱?，時(shí)刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助，并以此來(lái)激勵(lì)自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能！
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
體育是小學(xué)教育不可或缺的一部分，它能夠培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)、培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，并且?guī)椭麄兏玫乩斫馀c掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而小學(xué)體育培訓(xùn)則是為了更好地提高孩子的體育素質(zhì)而進(jìn)行的一種培養(yǎng)方式。通過(guò)參加小學(xué)體育培訓(xùn)，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從體育培訓(xùn)的目的、方法、收獲以及對(duì)未來(lái)的影響等方面進(jìn)行總結(jié)和分析。
首先，小學(xué)體育培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)孩子的體育興趣，并提高他們的體質(zhì)素質(zhì)。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師會(huì)通過(guò)多種方式激發(fā)孩子對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，如講解優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的事跡、組織有趣的游戲等。同時(shí)，通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練，孩子們不僅能夠提高身體素質(zhì)，還能鍛煉意志力和堅(jiān)持不懈的精神。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我通過(guò)培訓(xùn)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中取得了明顯的進(jìn)步。
其次，小學(xué)體育培訓(xùn)的方法和手段多種多樣。在培訓(xùn)中，老師會(huì)采用靈活多樣的方式來(lái)教授體育知識(shí)和技能，比如講解、示范、實(shí)踐等。同時(shí)，老師也會(huì)充分考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和身體條件，提供適合他們的訓(xùn)練內(nèi)容和強(qiáng)度。例如，在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，老師會(huì)從簡(jiǎn)單的技巧操練開(kāi)始，逐漸提高難度，同時(shí)也會(huì)注意保護(hù)孩子們的安全。通過(guò)培訓(xùn)的不斷實(shí)踐，我體會(huì)到了這種多樣化教學(xué)方法的有效性和可持續(xù)性。
第三，小學(xué)體育培訓(xùn)給孩子們帶來(lái)了很多收獲。首先，孩子們通過(guò)參加培訓(xùn)，提高了體育素質(zhì)，增強(qiáng)了身體健康和免疫力。其次，培訓(xùn)還可以培養(yǎng)孩子們的意志力和毅力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。最后，通過(guò)培訓(xùn)，孩子們還能夠樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念和良好的體育道德意識(shí)。這些收獲將對(duì)孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
最后，小學(xué)體育培訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，培訓(xùn)讓我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了我對(duì)各項(xiàng)體育項(xiàng)目的熱愛(ài)，讓我在學(xué)校中更加積極地參與體育課程和體育活動(dòng)。其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的體質(zhì)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，為我未來(lái)參加各種運(yùn)動(dòng)比賽和活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最重要的是，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技巧，這在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都將起到重要的作用。
綜上所述，小學(xué)體育培訓(xùn)不僅能夠提高孩子的體育素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠?qū)λ麄兾磥?lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)培訓(xùn)，我燃起了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，提高了自身的體質(zhì)素質(zhì)，并學(xué)到了許多重要的人際交往技巧。因此，我認(rèn)為小學(xué)體育培訓(xùn)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我相信，只要堅(jiān)持不懈地參加體育培訓(xùn)，并將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，每個(gè)孩子都能在體育運(yùn)動(dòng)中找到自己的天賦，并取得令人矚目的成就。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
為了增強(qiáng)我縣小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)自身職業(yè)持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，教育局與浙江師范大學(xué)合作組織初中英語(yǔ)教師全員培訓(xùn)。給我們上課的駱老師，她上課風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)，引導(dǎo)我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，把培訓(xùn)重點(diǎn)放在提升語(yǔ)言素養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐與操作方面，培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)能力：教材的分析與處理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)施與管理、教學(xué)策略與方法、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用、課堂觀察方法、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋等及說(shuō)課的指導(dǎo)。參加培訓(xùn)的教師參與積極、暢所欲言，氣氛融洽，活動(dòng)安排針對(duì)性強(qiáng)、具有一定的實(shí)效性。
通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)我們英語(yǔ)教師的語(yǔ)言基礎(chǔ)，開(kāi)闊視野，提高教師課堂教學(xué)能力。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的工作學(xué)習(xí)并未結(jié)束，我們一定將老師所教的運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量，提高我們的業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
通過(guò)聽(tīng)教學(xué)專(zhuān)家教授的講座，結(jié)合自己從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受：
一、新的課標(biāo)對(duì)教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。
二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過(guò)上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。
三、在教學(xué)過(guò)程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng)，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教，教師在教學(xué)過(guò)程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自己去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)興趣，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿(mǎn)意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的`過(guò)程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽兌家?jiàn)過(guò)青蛙，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過(guò)講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦?、合作、環(huán)保幾方面的意識(shí)。
六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。滕州生活七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體。
總之，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，這樣才會(huì)釋放自己全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好學(xué)生。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
我有幸參加了201x年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，并于20xx年7月11日開(kāi)始進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討?；厥走@幾天的培訓(xùn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益非淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過(guò)去工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
通過(guò)培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者。白樹(shù)良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功(三基、知識(shí)、技術(shù)、技能)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識(shí);還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念，使自己成為具有專(zhuān)業(yè)化水平和專(zhuān)業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。
作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專(zhuān)業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學(xué)生，具有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。
每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢(mèng)娣老師的關(guān)于體育的聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課，為我們?cè)鯓尤ヂ?tīng)、評(píng)、說(shuō)課指明了明確的方向，受益非淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過(guò)程。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過(guò)程中，明顯覺(jué)得自己欠缺的知識(shí)很多，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取，不樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。張夢(mèng)娣老師的《如何撰寫(xiě)體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的`方法。
教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無(wú)限的真誠(chéng)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國(guó)的未來(lái)。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹小學(xué)體育培訓(xùn)的背景和意義（200字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)是培養(yǎng)孩子健康身心發(fā)展的重要途徑之一。隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們面臨著越來(lái)越多的學(xué)習(xí)和生活壓力，這對(duì)他們的身心健康提出了挑戰(zhàn)。因此，小學(xué)體育培訓(xùn)的作用變得越來(lái)越重要。通過(guò)體育培訓(xùn)，孩子們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)合作意識(shí)；同時(shí)，體育培訓(xùn)還能夠在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的毅力、堅(jiān)持和自信，激發(fā)他們的潛能，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
第二段：體育培訓(xùn)對(duì)孩子的身心發(fā)展的影響（300字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)不僅僅是教孩子們一些體育技能，更重要的是培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和全面發(fā)展。體育培訓(xùn)可以幫助孩子建立健康的生活習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。同時(shí)，體育培訓(xùn)還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和良好的社交技巧。在體育培訓(xùn)中，孩子們需要與其他孩子合作、協(xié)作，共同完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)，這樣可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。此外，體育培訓(xùn)還可以提高孩子們的自信心、自尊心和自控能力。在鍛煉過(guò)程中，孩子們會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能取得進(jìn)步。這種過(guò)程可以鍛煉孩子們的毅力和堅(jiān)持精神，同時(shí)也增強(qiáng)了他們對(duì)自己的自信。
第三段：體育培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題（300字）。
盡管小學(xué)體育培訓(xùn)的意義和影響是顯而易見(jiàn)的，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，體育培訓(xùn)需要一定的資金和場(chǎng)地等資源，這對(duì)一些資源匱乏的學(xué)校來(lái)說(shuō)可能是個(gè)問(wèn)題。其次，一些學(xué)校由于對(duì)人力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不充分了解，可能無(wú)法提供高質(zhì)量的體育培訓(xùn)。此外，有些班級(jí)和教師過(guò)分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了體育培訓(xùn)的重要性。這些問(wèn)題需要學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同努力解決。
為了加強(qiáng)小學(xué)體育培訓(xùn)，我們可以采取以下措施。首先，學(xué)校和教師應(yīng)該增加對(duì)體育培訓(xùn)的重視，將其納入日常教學(xué)活動(dòng)中，給予足夠的時(shí)間和場(chǎng)地。其次，學(xué)?？梢耘c體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的教練和培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)質(zhì)量。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)該重視孩子的體育培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣和樂(lè)趣。最后，社會(huì)各界應(yīng)該加大對(duì)小學(xué)體育培訓(xùn)的支持，提供更多的資源和政策支持，為孩子們提供更好的體育教育環(huán)境。
第五段：總結(jié)體育培訓(xùn)的意義和建議（200字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)對(duì)孩子們的身心發(fā)展有著重要的意義。通過(guò)體育培訓(xùn)，孩子們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。然而，小學(xué)體育培訓(xùn)面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)各界共同努力解決。通過(guò)增加對(duì)體育培訓(xùn)的重視，提高培訓(xùn)質(zhì)量，并給予足夠的資源和政策支持，我們可以更好地加強(qiáng)小學(xué)體育培訓(xùn)，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
本學(xué)期中心校把各個(gè)完小體育教師集中，在老教師的帶領(lǐng)下對(duì)我們青年教師進(jìn)行了體育各項(xiàng)基本功的培訓(xùn)，從足、籃、排、體操、隊(duì)列到書(shū)法及簡(jiǎn)筆畫(huà)各項(xiàng)培訓(xùn)中受益匪淺，首先體育組金組長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行了隊(duì)列的講解，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐練習(xí)，從中也學(xué)到了許多的教學(xué)方法，各位老教師還把一些平時(shí)教學(xué)中學(xué)生易犯動(dòng)作的糾正方法對(duì)我們逐一進(jìn)行分析，把方法與經(jīng)驗(yàn)講給我們。
我在第二節(jié)課的時(shí)候與于老師講解了小學(xué)籃球教學(xué)中的一些基本動(dòng)作及教師考核的一些動(dòng)作方法，首先進(jìn)行熱身練習(xí)，其次進(jìn)入主要內(nèi)容，經(jīng)過(guò)大家的反復(fù)練習(xí)，都把動(dòng)作做得很規(guī)范，最后我還講解了一些籃球訓(xùn)練的技巧與方法，教給青年教師一些組合訓(xùn)練動(dòng)作，大家很認(rèn)真的去練習(xí)與參與，不但提高了大家的技術(shù)動(dòng)作也提高了我講解與示范的能力，達(dá)到了共同提高，共同進(jìn)步的效果。
發(fā)電廠張老師還對(duì)我們進(jìn)行了哨的培訓(xùn)，在什么情況下運(yùn)用什么哨聲，哨聲的類(lèi)型及哨聲的作用都逐一的細(xì)致講解，聽(tīng)完講解之后我們進(jìn)行哨聲的練習(xí)，在練習(xí)后才發(fā)現(xiàn)哨聲在體育課堂中的重要性。在以后的教學(xué)中一定要與哨結(jié)合，充分發(fā)揮其在課堂中的作用。喬莊吳老師帶我們青年教師進(jìn)行了體操類(lèi)的培訓(xùn)，其中包括前后滾翻，在講解下再進(jìn)行示范，然后叫我們每人一次進(jìn)行講解示范，在學(xué)習(xí)中提高自己，在實(shí)踐中夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)還把體操各項(xiàng)教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題對(duì)我們一一進(jìn)行解答。西馬莊楊老師與祝老師還對(duì)我們進(jìn)行了了短繩與長(zhǎng)繩的培訓(xùn)，從技巧及講解示范逐一進(jìn)行規(guī)范化糾正，在實(shí)踐中找到問(wèn)題及時(shí)解決，講解了一些跳長(zhǎng)繩訓(xùn)練方法與訓(xùn)練時(shí)的重點(diǎn)。
焦王莊李京哲老師對(duì)我們青年教師進(jìn)行了足球培訓(xùn)，其中包括帶球，傳球，帶球正腳背射門(mén)，講解示范非常清楚，使我很快的掌握了。也為今后在足球教學(xué)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，李震老師對(duì)我們進(jìn)行了搏擊操的訓(xùn)練，為下半年參加區(qū)青年教師展示做好充分的準(zhǔn)備。
龍旺莊董老師對(duì)我進(jìn)行了書(shū)法的培訓(xùn)，我很認(rèn)真的聽(tīng)了董老師的講解，其中學(xué)習(xí)到了很多對(duì)自己有幫助的知識(shí)，本來(lái)自己的字就不太好看，所以我下決心一定要好好練習(xí)下去，這不但是對(duì)自己字跡提高的一種方法，也是對(duì)自己情操修養(yǎng)的一種磨練。美術(shù)老師還帶我們進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的培訓(xùn)，把簡(jiǎn)筆畫(huà)帶到我們教案及教學(xué)中去，不但省時(shí)省力，還能簡(jiǎn)明扼要的去表達(dá)動(dòng)作，對(duì)我起到了很大的作用。
最后我們青年教師進(jìn)行了搏擊操基本動(dòng)作的集體展示，在展示之后我們完成了本次青年體育教師技能培訓(xùn)，從學(xué)習(xí)中受益匪淺，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機(jī)會(huì)，我們不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一切期望，一定把最高的熱情投入的教學(xué)中，為我們永順鎮(zhèn)中心校的發(fā)展獻(xiàn)出最大的力量。
體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)聽(tīng)教學(xué)專(zhuān)家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受：
一、新的課標(biāo)對(duì)教師提出新的.要求，體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí)。
二、我認(rèn)為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過(guò)上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù)。
三、在教學(xué)過(guò)程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng)，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教，教師在教學(xué)過(guò)程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)興趣，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿(mǎn)意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了、動(dòng)了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)楹⒆觽兌家?jiàn)過(guò)青蛙，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過(guò)講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”情況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦小⒑献?、環(huán)保幾方面的意識(shí)。
六、組織紀(jì)律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。
七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體。
總之，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好學(xué)生。
現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得護(hù)理干部素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)西部法官培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
x月x日—x日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期x天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育熱點(diǎn)、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平。
此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中，__學(xué)院__學(xué)院副院長(zhǎng)__教授為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽(tīng)了__學(xué)院x教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思路、新方法。
四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的.思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節(jié)體育課？如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。
通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，去總結(jié)，去反思?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧！新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（大約100字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)意味著學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練獲得更多的體能以及對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和理解。作為一名小學(xué)生，我有幸參加了一次精彩的體育培訓(xùn)，并通過(guò)這次培訓(xùn)積累了豐富的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小學(xué)體育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段：參加小學(xué)體育培訓(xùn)的好處（大約200字）。
參加小學(xué)體育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多好處。首先，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，我能夠提高我的體能水平。在以前，我經(jīng)常感到疲勞和無(wú)力，但是通過(guò)培訓(xùn)，我的耐力和力量得到了很大的提升。其次，培訓(xùn)還幫助我培養(yǎng)了對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。由于平時(shí)缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，我常常對(duì)一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目望而卻步，覺(jué)得它們太難或太枯燥。但是在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多技巧和技巧，使我對(duì)這些運(yùn)動(dòng)更有興趣了。最后，通過(guò)與其他學(xué)生的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和與人溝通的重要性。體育培訓(xùn)不僅讓我個(gè)人受益，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第三段：遇到的困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。
參加小學(xué)體育培訓(xùn)雖然有很多好處，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)要求我保持高度的集中和耐心，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是很困難的。有時(shí)我會(huì)感到很累，并且覺(jué)得培訓(xùn)過(guò)程太長(zhǎng)了。其次，培訓(xùn)中的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)是很新的，我需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)才能掌握。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)樽约旱牟蛔愣械骄趩省４送?，培?xùn)中的競(jìng)爭(zhēng)也是一種挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己無(wú)法勝出，但我意識(shí)到，在競(jìng)爭(zhēng)中，重要的是努力和進(jìn)步。
第四段：收獲和成長(zhǎng)（大約300字）。
通過(guò)參加小學(xué)體育培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我變得更加自信。通過(guò)培訓(xùn)，我做到了那些我以前認(rèn)為不可能的事情，這讓我對(duì)自己的能力有了更大的信心。其次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。在培訓(xùn)中，我遇到了很多困難，但是我從未放棄，一直堅(jiān)持下來(lái)，并且逐漸取得了進(jìn)步。最重要的是，通過(guò)參加小學(xué)體育培訓(xùn)，我明白了健康的重要性。體育培訓(xùn)讓我更關(guān)注自己的身體健康，并且教會(huì)了我如何正確地鍛煉和保持良好的生活習(xí)慣。
第五段：結(jié)論（大約200字）。
通過(guò)小學(xué)體育培訓(xùn)，我收獲到了很多，不僅提高了體能水平，還培養(yǎng)了對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和理解。雖然在培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，我取得了進(jìn)步，并且成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、堅(jiān)韌和健康的人。小學(xué)體育培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，我將繼續(xù)努力，保持對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，并將所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧運(yùn)用到日常生活中，以維持良好的身體和心理健康。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
20115年12月7-8日我參加了濟(jì)寧市體育體育中考教研會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽(tīng)了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實(shí)踐課以及專(zhuān)家的講座。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái)，作為一名新時(shí)期的中學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè)，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話(huà)題，通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)"。
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的`教材內(nèi)容,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè)、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè)趣。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
教誨沒(méi)有雅看法的成績(jī)，經(jīng)暫教誨實(shí)際中，忽視或沒(méi)有放正在眼里體育的止為、沒(méi)有雅看法、思念出有得到根柢竄改。影響體育的工做自動(dòng)性，從而影響到體育談判進(jìn)建的自動(dòng)性，使體育只能從情勢(shì)上去“包拆”。如一些評(píng)劣課、展示課等皆帶有較著的演戲的味講。短少了變革的實(shí)際導(dǎo)背戰(zhàn)具體指面，使體育變革正在很大水仄上流于情勢(shì)。新目收與《課程尺度》二者的陸盡出臺(tái)，正在符開(kāi)教校體育教教展開(kāi)需供的同時(shí)也遭到了教誨工做者分歧的了解戰(zhàn)悲支，而對(duì)新思念、新沒(méi)有雅看法、新要供時(shí)，如何符開(kāi)《課程尺度》的要供，真現(xiàn)以教死為主體，為主導(dǎo)，以“安康第一”為指面思念，展開(kāi)教死本性，培養(yǎng)教死坐異。
1、教教沒(méi)有雅看法收作了新的變革。經(jīng)過(guò)歷程進(jìn)建，我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)天融進(jìn)到教教的每個(gè)環(huán)節(jié)中，教教內(nèi)容能做到稀切教死糊心，掀遠(yuǎn)教死真踐，正在課堂教教中自動(dòng)飽舞教死自動(dòng)探供、思考，勤勞營(yíng)制對(duì)等的、戰(zhàn)諧的師死干系。培養(yǎng)了教死的獨(dú)立思考的才氣，讓他們體會(huì)正在艱易中找到處理成績(jī)的才氣。
2、足色收作變革。正在課堂教教中，從“師講威寬”竄改成教教的構(gòu)造者、指導(dǎo)者與開(kāi)做者。從雜真天正視知識(shí)的傳授竄改成比較閉注教死的進(jìn)建圓法、進(jìn)建期視戰(zhàn)進(jìn)建才氣的培養(yǎng)。
3、教死的進(jìn)建圓法收作了變革。正在課堂教教中較多天隱現(xiàn)了師死互動(dòng)、對(duì)等到場(chǎng)的死動(dòng)局里。
4、體育必須停止足色竄改，勤勞進(jìn)建，自動(dòng)鉆研，相互會(huì)貿(mào)易務(wù)技術(shù)，逐步前進(jìn)自己素量。
5、要?jiǎng)?chuàng)坐以酬謝本的體育教教氛圍，戰(zhàn)教死孤芳自賞，變課堂的主宰為教死的良師良朋。
6、竄改以往以教為中心的教教指面思念，充真闡揚(yáng)教死的主體做用，為教死的進(jìn)建戰(zhàn)展開(kāi)締制空間。
7、要真正建坐安康第一的指面思念，增長(zhǎng)教死身心的戰(zhàn)諧展開(kāi)。
8、深化進(jìn)建《新目收》戰(zhàn)《課程尺度》真正在體會(huì)其細(xì)神素量。并把本人的體會(huì)大年夜膽開(kāi)用于實(shí)際中，讓實(shí)際去檢驗(yàn)。
正在教教實(shí)際中，應(yīng)偏重環(huán)繞《新程尺度》停止變革。我們的教教目標(biāo)應(yīng)定位正在培養(yǎng)教死的進(jìn)建才氣戰(zhàn)進(jìn)建愛(ài)好上，該當(dāng)讓教死喜悲而且會(huì)停止體育鍛煉，那才是刪進(jìn)安康的第一步。正在內(nèi)容上應(yīng)選擇能刪減前進(jìn)教死身心安康水仄又能終死延用的體育項(xiàng)目，或按照各校的特征戰(zhàn)真踐開(kāi)收一些教死膾炙民氣的舉動(dòng)項(xiàng)目，如球類(lèi)、健好操、武術(shù)等。
正在教教辦法上應(yīng)接納符開(kāi)教死身心特征，教死能接受具有有用激起，變更教死進(jìn)建自動(dòng)性的教教辦法。怯于突破以往教法的框框。如我正在做籌辦舉動(dòng)時(shí)，輪番選擇一教死帶隊(duì)，并構(gòu)造齊班做好帶隊(duì)同教自編的徒足操，讓齊班同教一同喊心令，既整潔，又使教死易于散開(kāi)留神力，為教好下一環(huán)節(jié)做好充真的籌辦。
正在激起教死愛(ài)好上可接納“愛(ài)好導(dǎo)練法”“比賽法”“自主練習(xí)法”“啟迪法”，使教死愛(ài)前程建項(xiàng)目。
正在教教情勢(shì)上應(yīng)接納簡(jiǎn)化的寬松的、仄易遠(yuǎn)主的教教構(gòu)造情勢(shì)，充真闡揚(yáng)教死的主體做用，使教死正鄙人興戰(zhàn)諧的課堂氛圍中停止進(jìn)建，如正在進(jìn)建廣播操時(shí)，我正在教完兩遍后，給5分鐘的自由工婦，讓同教談判，相互進(jìn)建，并教會(huì)本節(jié)，然后再停止同一練習(xí)，那種情勢(shì)讓同教記憶較深化，教會(huì)快且沒(méi)有簡(jiǎn)樸遺記，正在停止游戲戲功比賽時(shí)，充許教死停止大聲減油，充真變更教死的愛(ài)好。
1、讓教死有黑由安排的工婦，我正在實(shí)際課中，每節(jié)課留出20分鐘中心工婦，正在指面下，充真闡揚(yáng)教死的`主體做用，讓教死更好天停止大家愛(ài)好的舉動(dòng)。培養(yǎng)其自主鍛煉的才氣。到達(dá)畢生鍛煉的目標(biāo)。
2、要給教死提出成績(jī)、思考成績(jī)、談判成績(jī)戰(zhàn)回問(wèn)成績(jī)的機(jī)會(huì)。如正在實(shí)際中進(jìn)建廣播操，教兩遍后讓出幾分鐘工婦，充許教死停止談判、思考成績(jī)或提山成績(jī)?cè)僮鲇嗅槍?duì)性的回問(wèn)，很好天到達(dá)進(jìn)建的目標(biāo)。
3、教教內(nèi)容選擇具有彈性化，應(yīng)按照個(gè)體好別是背好別條理的要供，如跳下中，我安插好別的下度，讓教死自主選擇練習(xí)面。停止降降，因?yàn)椴坑袆倮臋C(jī)會(huì)，教死進(jìn)建的愛(ài)好大年夜刪。
借有，閉于體育課的考核沒(méi)有應(yīng)停止一刀切，因?yàn)榻趟乐g個(gè)體好別太大年夜，某個(gè)同教能夠沉松拿100分的項(xiàng)目閉于個(gè)體教死去講及格比登天借易，寬峻傷害部門(mén)同教的愛(ài)好及進(jìn)建的自動(dòng)性。果此，正在考核中應(yīng)多圓里停止評(píng)價(jià)，如考勤、到場(chǎng)鍛煉的自動(dòng)性、練習(xí)結(jié)果、體育根底知識(shí)、教死自評(píng)、評(píng)價(jià)等各圓里的綜臺(tái)，主要沒(méi)有雅觀察教死的前進(jìn)狀況，使之酷愛(ài)體育，到達(dá)畢生材育的目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)歷程校本的培訓(xùn)，使我深深的熟悉到，新課程已回進(jìn)鉆研者戰(zhàn)實(shí)際者的視家，對(duì)它的闡收、評(píng)判也組成了21世紀(jì)中國(guó)教誨的一講明麗風(fēng)景線(xiàn)。走背校本，也便是走背每個(gè)本人糊心的舞臺(tái)，愈減閉注本人的保存空間戰(zhàn)糊心圓法，更大年夜天激起齊校的締制熱忱，使教校更具死機(jī)，更有服從。真正走背校本之日，也便是教誨真正得到復(fù)興之時(shí)。
小學(xué)體育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
回首這幾天的培訓(xùn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益非淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過(guò)去工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
通過(guò)培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者。白樹(shù)良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功(三基、知識(shí)、技術(shù)、技能)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識(shí);還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念，使自己成為具有專(zhuān)業(yè)化水平和專(zhuān)業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。
作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專(zhuān)業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學(xué)生，具有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。
每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢(mèng)娣老師的關(guān)于體育的聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課，為我們?cè)鯓尤ヂ?tīng)、評(píng)、說(shuō)課指明了明確的方向，受益非淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過(guò)程。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過(guò)程中，明顯覺(jué)得自己欠缺的知識(shí)很多，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取，不樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。張夢(mèng)娣老師的《如何撰寫(xiě)體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法。
教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無(wú)限的真誠(chéng)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國(guó)的未來(lái)。
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