寫心得體會可以幫助我們更好地反思和分析自己的過去，從而在未來的學(xué)習(xí)和工作中做出更合理的決策。寫心得體會時(shí)，要注意用詞精準(zhǔn)、語句簡練，避免冗長和重復(fù)?！耙韵率切【帪榇蠹宜鸭男牡皿w會范文，供參考?！薄ⅰ敖酉聛?，我將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感?！薄ⅰ罢埧聪旅孢@些精選的心得體會范文，或許對您的寫作有所啟發(fā)?！?、“以下是一些真實(shí)的心得體會案例，或許能給您提供一些思路和參考?！薄ⅰ巴ㄟ^閱讀一些成功人士的心得體會，我們可以汲取到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！?、“在參考他人的心得體會時(shí)，我們要善于借鑒，同時(shí)也要保持獨(dú)立思考。”、“這里有一些優(yōu)秀心得體會范文，希望對您的寫作有所幫助?！?、“以下是一些實(shí)用的心得體會范例，供您參考和借鑒?！?、“請注意，以下這些心得體會范文僅供參考，寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況加以改寫。”、“最后，希望大家善于總結(jié)和歸納自己的心得體會，不斷提升和進(jìn)步?！?/p>
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇一
20xx年3月14日，我校全體教職工多功能廳學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡，讓我感觸很深。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與她的堅(jiān)強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。作為一名教師我們應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識,理解、掌握教學(xué)大綱和德育大綱,制訂學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課。
2、不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對老師的更高的要求。上好每一節(jié)課。能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，開創(chuàng)性地上好每一節(jié)課，突出信息技術(shù)學(xué)科的科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體地開展課堂教學(xué)活動。我努力讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)他們的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，把真正的課堂還給學(xué)生。
3、我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅(jiān)持經(jīng)常寫課后反思，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣，針對課堂上的問題和不足進(jìn)行反思，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教后反思用來不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽老教師和其他教師的課，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報(bào)課并主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
4、在課堂教學(xué)中做到一是上課準(zhǔn)備充分，教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動目標(biāo)明確，并能達(dá)到目標(biāo)；學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇二
4號上午，上海一廠房突發(fā)火災(zāi)，兩名年輕的90后消防員陸晨和孫絡(luò)絡(luò)不幸犧牲。
4號早上10點(diǎn)52分，上海寶山區(qū)民科路的一家包裝廠倉庫突發(fā)火災(zāi)。寶山消防支隊(duì)羅店中隊(duì)立即出動，趕往起火倉庫。由于倉庫里存放的是塑料卷紙，易燃后產(chǎn)生了大量的有毒氣體和黑煙濃煙，十分不利于火勢的撲救?；饎菰谥形绲玫娇刂坪?，消防隊(duì)開始進(jìn)入火場。但沒想到倉庫的樓板突然坍塌，陸晨、孫絡(luò)絡(luò)不見了蹤影。同班的戰(zhàn)友奮力地在廢墟上用雙手，邊哭邊扒。
陸晨和孫絡(luò)絡(luò)被戰(zhàn)友找到時(shí)，已經(jīng)不幸犧牲。兩位小伙子入伍才一年多，都是90后，上海小伙陸晨23歲，而湖北小伙孫絡(luò)絡(luò)，今年還不到19歲。
心痛啊，多么年輕的.孩子。正值青春年華，生命就這樣戛然而止。消防員是和平年代的英雄，他們的辛勤乃至生命的付出，換來了我們的平靜生活。有了他們在節(jié)假日的值守，天下才有更多的父母、妻兒團(tuán)聚快樂。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年有近30名消防員在滅火救援中犧牲，近300名消防員傷殘。給救火英雄點(diǎn)個(gè)贊，別讓他們孤單。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇三
九月十八日下午，我們一起學(xué)習(xí)了于漪老師的先進(jìn)事跡，我被她的故事深深地震撼，特別是這樣的描述讓我肅然起敬：“她是黨中央、國務(wù)院授予的100名改革先鋒稱號中唯一的基礎(chǔ)教育界代表，她寫下了400多萬字的論文專著，上了近20__節(jié)的公開課?！薄拔ㄒ弧?、“400多萬”、“近20__節(jié)”這三個(gè)數(shù)字是對她敬業(yè)精神的真實(shí)寫照。
下面與大家分享我的幾點(diǎn)收獲：
一、堅(jiān)守三尺講臺。
于漪老師說“師愛超越親子之愛”。她的“愛”是教育篇章的主旋律，她將自己的美好歲月全部奉獻(xiàn)給了三尺講臺，她告訴我們年輕一代如何“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”的道理，讓我從心靈深處得出這樣一個(gè)感悟---“三尺人生”，不寬廣但偉大!我雖然可能做不到于老師如此的奉獻(xiàn)精神，但是我一樣會“堅(jiān)守三尺講臺”，熱愛我的工作，愛護(hù)我的學(xué)生，用愛鋪就快樂的教學(xué)路!教育是一份需要好好經(jīng)營的事業(yè)，要把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子去教育和愛護(hù)，這樣不僅工作會取得好的效果，自己在工作中也會獲得幸福感。
二、做老師，要走到學(xué)生的心里。
愛迪生說“教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石?！币患l(fā)生在課堂上的事，至今難忘。班里有一個(gè)男生，課上經(jīng)常走神，課下不完成作業(yè)，偶爾完成也是胡亂蒙上，成績很不理想。我多次與他談心，也與家長商量過對策，但效果甚微。有一天上課，他給了我一個(gè)小小的驚喜。一次我提問了一個(gè)作家寫作背景的問題，全班只有他一個(gè)人舉起了手，叫起他來，回答得很好，我試著走近他，發(fā)現(xiàn)他不是上課一點(diǎn)不聽講，只是比別人接受慢一些，容易被周圍的事物吸引而走神。我試著鼓勵(lì)他，不論是作業(yè)還是聽課狀態(tài)都進(jìn)步很大!所以我覺得教育有時(shí)候需要耐心、需要關(guān)注和等待，每一朵花都會開放，只是花開有早晚，我們都要靜待花開。另外，多了解學(xué)生，多找他們談心，了解他們的興趣愛好，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的困難，這樣師生關(guān)系也會更加的融洽。這次于漪老師的事跡更近一步加深了我對學(xué)生溝通方面的認(rèn)識，獲益良多。
三、必須提升專業(yè)素養(yǎng)。
要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師就要不斷地去學(xué)習(xí)，在教學(xué)上不斷地去反思、鉆研，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。要做到“胸中有書”，就要自己不斷地去研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，對每一節(jié)課的要求做到爛熟于心，這樣在課堂上才能做到詳略得當(dāng)、游刃有余;要做到“胸中有書”，就要求我們不僅局限于課本知識，還要擴(kuò)充自己的知識儲備，多讀一些其它的書，一句話是這樣說的，“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水”，所以我們不僅研究課本上的知識，還要學(xué)習(xí)其他的知識，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)!
于漪說：“我覺得一個(gè)人的幸福感和他所擁有的財(cái)富不是絕對掛鉤的，關(guān)鍵取決于你對自己工作價(jià)值的理解和熱愛”，是的，作為一名青年教師，我自愧不如，經(jīng)常抱怨批作業(yè)占用了大部分的時(shí)間，耽誤了教學(xué)上的進(jìn)步;抱怨學(xué)生過于調(diào)皮，占用了自己大量的精力。其實(shí)這都是給不專注與懶惰在找借口。“百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身”，我將以于漪老師為榜樣，始終保持著對教育工作的熱愛和情懷，兢兢業(yè)業(yè)，上下求索，努力做到“做一輩子教師，用一輩子學(xué)做教師”。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇四
學(xué)校組織學(xué)習(xí)全國教書育人楷模于漪的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60年。81歲的她，從教近60年，退休近20年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句名言“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)于漪老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過學(xué)習(xí)于教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
她不僅關(guān)注學(xué)生的成長，還憂心教師、關(guān)注教師、傾心教師。她認(rèn)為教師應(yīng)該站在“樹魂立根”的高度去思考和培養(yǎng)我們的未來接班人和建設(shè)者。有魂、有根、有脊梁，才是一個(gè)真正的人。教師應(yīng)該代表最先進(jìn)的文化，應(yīng)該不懈追求真善美，抵御假惡丑。的確，當(dāng)今世界強(qiáng)勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個(gè)人主義、垃圾文化等，對沒有生活經(jīng)驗(yàn)的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅(jiān)守思想的陣地，堅(jiān)守育人的陣地。不論大環(huán)境怎樣，學(xué)校一定要有好的小氣候，因?yàn)樗砹松鐣髁鞯摹⒔】档?、向上的、先進(jìn)的文化。
學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇五
師德首先就是教師的職業(yè)道德，包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中各項(xiàng)要求。對教師來說，就要做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是最基本的要求。通過學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”——左相平的先進(jìn)事跡，他熱愛教育、孜孜以求的敬業(yè)、腳踏實(shí)地、銳意創(chuàng)新的精神，體現(xiàn)了他作為一名共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操值得我們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)左老師是的先進(jìn)事跡，我擬定了自己個(gè)人師德發(fā)展的目標(biāo)：
教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。因此，在以后的教育生涯中，我將以左老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力做好本職工作。
1、做一名具有高尚師德的教師
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹牡赖卤憩F(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，在今后的教育教學(xué)中，我將以“師德”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
2、用愛澆灌學(xué)生
左老師說得好，“我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。”“有愛就有教育”，這句話說得多么好！愛是一切教育的基礎(chǔ)。作為一名教師首先要有愛心，只有對學(xué)生充滿愛的教育才是完美的教育。如果教師耐心地開導(dǎo)、幫助一名差生學(xué)習(xí)，及時(shí)鼓勵(lì)他，讓他增強(qiáng)自信心，那他可能由差生轉(zhuǎn)化成一名優(yōu)生。所以，教師愛學(xué)生就是相信、信任學(xué)生，用愛的火花點(diǎn)燃孩子心中的夢想。這真正體現(xiàn)了“親其師、信其道”的道理。
3、不斷學(xué)習(xí)，使自己加速成長和發(fā)展
不斷學(xué)習(xí)是作為教師不斷學(xué)習(xí)給自己充電式最重要的，就像左老師一樣，他從14歲的夜校教師到今天響水中學(xué)的校長。靠不斷的學(xué)習(xí)獲取本科文憑，靠不斷的鉆研發(fā)表30多篇論文，獲得眾多的光榮稱號。這些都是他不斷努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，所以，教育對老師的要求也再不斷地提高。因此，今后我要在教學(xué)上努力向著符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活需要的方向發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念運(yùn)用學(xué)到教學(xué)中。我要做到：不斷地學(xué)習(xí)和探索中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在學(xué)生那里找到自己的發(fā)展方向。
1、加強(qiáng)師德的建設(shè)
教師作為人類靈魂的工程師，要進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，要加強(qiáng)對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評價(jià)的首要內(nèi)容。在教學(xué)中要使學(xué)生具有愛國主義，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師必樹立崇高的師德，即依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。促進(jìn)學(xué)生思想道德的發(fā)展也呼喚著師德。弘揚(yáng)師德、弘揚(yáng)正氣，對教師來說，就要做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是最基本的要求。只有做到愛學(xué)生才可能真正愛這份事業(yè)，也只有愛上這份事業(yè)才會時(shí)刻不斷提醒自己注意和提高師德修養(yǎng)。
2、提高自身的專業(yè)知識水平
不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新是新時(shí)期對教師的要求。因此，教師必須努力提高自身的專業(yè)知識水平，增強(qiáng)適應(yīng)能力，促使自己轉(zhuǎn)變教育觀念、教育方式、教學(xué)行為等。在今后的教學(xué)中我將從課改中涉及的新教法，如體驗(yàn)式教學(xué)、探究性教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行教學(xué)，課后要不斷地拓展知識視野，要通過報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體、培訓(xùn)、參加研討會等各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的知識結(jié)構(gòu)。
3、面向全體學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生的成長
以學(xué)生個(gè)人發(fā)展作為自己教育目標(biāo)。在教學(xué)中既要教給學(xué)生知識更重要的是教給學(xué)生做人的道理。因此，作為教師要主動幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，不歧視、不厭煩、不放棄任何一個(gè)學(xué)困生、特困生、單親生和問題生，讓每一位學(xué)生都能感受到師愛。我所努力的目標(biāo)是：使我的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存，使學(xué)生健康快樂地成長。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)
政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，小學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。因此，作為教師的我們要高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
學(xué)會學(xué)習(xí)是教師終身教育觀念形成與實(shí)現(xiàn)的保證。所以，在今后的工作之余我要形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的教育教學(xué)理論知識。有選擇地讀好基本有關(guān)教育教學(xué)理論的書，用好教育教學(xué)資源。加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷地探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中還要強(qiáng)調(diào)了課程的功能要從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。教師務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，努力拓展自己知識面，更新教育觀念，加深學(xué)科專業(yè)知識，并努力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
3、認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳惶谜n
俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功?！边@話一點(diǎn)也不假。每一堂精彩的課，往往是教師海納百川的結(jié)果；每一堂成功的課背后，都隱藏著教者無數(shù)次的揣摩與思考。作為教師每一堂課是體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的關(guān)鍵。要想學(xué)生學(xué)得好老師就要先付出，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡心盡力上好每一堂課才會收到想要的效果。因此，每一堂課，我們都要認(rèn)真鉆研教材，明確每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一堂課。只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能上出一堂成功的課，在課后還要積極的反思與總結(jié)，在缺陷中找出自己進(jìn)步的方法。
4、認(rèn)真做好總結(jié)與課后反思
課后反思是整個(gè)教學(xué)活動的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)整體中缺一不可的有機(jī)組成部分。認(rèn)真細(xì)致地做好課后反思是非常必要的，是成功教育者必須完成的教學(xué)中的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中我要做好每一節(jié)課的課后反思，通過反思，達(dá)到積累經(jīng)驗(yàn)，升華思想，改進(jìn)教法，提升教育教學(xué)水平的目的。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇六
于漪老師說“教育事業(yè)是真善美的事業(yè)，學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生健康成長的精神家園，教師應(yīng)是學(xué)生的榜樣。一身正氣，為人師表，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，守護(hù)社會正義，守護(hù)社會道德，守護(hù)歷史使命，守護(hù)教育者的尊嚴(yán)，為培育學(xué)生成長、成人、成才作出無私的奉獻(xiàn)，才是教師人生價(jià)值的真正所在”。
通過學(xué)習(xí)于老師的事跡，我進(jìn)一步體會到，教授必須做到尊重，理解，信任，鼓勵(lì)學(xué)生。對待幼兒多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，寬容他們的過失，讓幼兒感受到幼兒園的快樂，把老師當(dāng)做自己的媽媽，可以讓幼兒得以信任。
于老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教育思想使我感觸很深，她閃光的教育思想和充滿智慧的教育行為，將時(shí)時(shí)鞭策著我要努力學(xué)習(xí)，不斷探索和研究！
要能夠清醒的自我認(rèn)識，首先要虛懷若谷。一個(gè)人只有虛心才能容納百川，人一輩子要不斷認(rèn)識自己。做人也好，做老師也好，我們的手中要有兩把尺子，一把尺子來量別人的長處，另一把尺子來量自己的短處。說到底，我們可以向書本學(xué)習(xí)，可以向同行學(xué)習(xí)，可以向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，還可以向?qū)W生學(xué)習(xí)。理論上模糊，事業(yè)上一定馬虎，工作中就會事倍功半。所以要廣泛的閱讀教育理論專著、學(xué)習(xí)名家的教育理論等來不斷地提升自己的理論水平，用它們來指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)工作，有了豐富的理論作為基礎(chǔ)，那我們在工作中就會取得事半功倍的效果。向同行學(xué)習(xí)，同一篇課文不同的人對文章的把握不同，其教法與側(cè)重點(diǎn)也不同，他們在教學(xué)中的理念與做法也許正在自己在教學(xué)中所忽略的，或者是所沒有想到的。正向于老師說的那樣一個(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧才是無窮的，我們要善于“博采從家之長”。
在實(shí)踐中不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中反思自己的不足。“追求人格的完美，于漪的心中有‘兩把尺子’：一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的不足?！庇昧硪话殉咦硬粩嗟貋砹孔约旱牟蛔恪Ｏ裼阡衾蠋熢诿看握n前都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教學(xué)，研究學(xué)生，把上課的每句話背出來，然后再口語化。即使這樣，在每次上完課后，她總是覺得這里不行、那里不行、充滿了不足和缺陷，于是于老師記下學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)和自己教的不足。
我將向于老師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇七
連日來，夏津女教師徐艷威海救人的事跡已在我市傳為佳話。她關(guān)鍵時(shí)刻的一扶，看似平凡之舉，卻足以打動人心，給社會帶來溫暖。
她那危急時(shí)刻的選擇，不是偶然，而是必然，義舉的背后，是一份堅(jiān)如磐石的道德堅(jiān)守，更是無數(shù)個(gè)善行義舉的積累和迸發(fā)，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)和敬仰。
通過學(xué)習(xí)徐艷老師的精神，我感觸頗深。在今后生活和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)徐艷舍己為人的精神，努力做到：
1、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，舍小家顧大家。俗話說：干一行，愛一行。只有真心的對待這份神圣的職業(yè)，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
2、關(guān)愛孩子。并不是每一個(gè)孩子的家庭都是富有的，并不是每一個(gè)孩子的性格都是完美。在孩子們的身上總是有這樣那樣的問題存在。這需要老師有一雙慧眼，去觀察發(fā)現(xiàn)孩子們的各種問題，盡自己的所能去幫助他們，用慈母般的心去關(guān)愛他們。每個(gè)孩子的心中一定有一縷溫暖的陽光照耀，那便是老師的愛。
3、熱真教學(xué)，刻苦鉆研。教育不是簡簡單單的教學(xué)，需要老師的學(xué)習(xí)和不斷的鉆研。我們找到了好的教育方法，使得孩子們在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識，為的孩子們能有一個(gè)燦爛的明天。
春風(fēng)化雨潤物無聲，我們學(xué)習(xí)典型，聆聽高尚。徐艷老師的事跡讓我的心靈受到震撼洗滌，雖然我們沒有達(dá)到他們的水平，但我們可是從身邊的小事做起，做好平常教學(xué)工作，便是不平常。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇八
上周六我們統(tǒng)一聽了一方老師的專題講座，之前就聽說過劉芳老師的事跡，而這次聆聽她親自給我們講她自己的故事。在她破費(fèi)感染力的故事中，我深受感動。尤其是她面對疾病，心理上戰(zhàn)勝疾病，接受疾病這個(gè)艱難的過程，讓我深受感動。而反思我自己，作為健康的我，將會以更加積極、更加樂觀的心態(tài)去面對生活、面對工作。
自從得眼病以來，她每年都堅(jiān)持利用mp3和電腦聽讀20本以上的書籍，不斷豐富自己；在教學(xué)中，她努力把課本里的文章都背誦了下來，然后請語文組的同事把參考書上分析的重點(diǎn)難點(diǎn)讀給她聽，她甚至還記住了所有文章的頁碼，憑著過硬的業(yè)務(wù)水平和良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她能保證上好每一節(jié)課。隨著病情的加重，上課時(shí)她多次把書拿倒，學(xué)生們看著老師倒著拿書也能把課文講好，都很感動；她也多次在板書時(shí)把字寫得疊加在一起，她問學(xué)生：“老師的字寫歪了嗎？”學(xué)生哽咽著安慰她說：“不怕不怕我們看得見的！”。這給了她很大的信心。很多年以后他的學(xué)生這樣說：“劉老師歪斜疊加的板書是他們青春記憶里最美麗的畫面?！庇捎谘劬Σ缓茫淖鳂I(yè)的時(shí)候幾乎把臉都貼在本子上了，就算是這樣她還堅(jiān)持畫臉譜在評語里，告訴孩子們她是這樣的在乎他們的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)情緒。她批改作文的方法也很獨(dú)特，讓每一個(gè)學(xué)生有感情地朗讀自己的作文，然后全班同學(xué)一起點(diǎn)評、修改、打分，這樣雖然很費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是卻讓每個(gè)學(xué)生在聽、說、讀、寫上都得到一次綜合訓(xùn)練，連不愛寫作文的孩子三年下來都愛上了作文課。另外她的下水作文和集體作文模式也很有教學(xué)效果和推廣價(jià)值。
首先，劉芳老師教和大家做了一個(gè)小游戲，怎樣才能讓自己變帥、變漂亮。在嘴唇碰到食指的情況下，怎樣才能讓自己變帥，變漂亮，答案是笑。笑是世界上最漂亮的表情，也是人與人溝通最自然的神態(tài)。劉芳老師以這個(gè)游戲開始，不僅吸引了我們大家的眼光，更是告訴我們，生活要笑。
在工作上，我要不斷地完善理論知識，以先進(jìn)的教育理念來誤轉(zhuǎn)自己的頭腦，端正工作態(tài)度。只有端正工作“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的.希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。
總而言之，我要想劉芳同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)受學(xué)生們喜歡的好老師，爭取做一個(gè)名師。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇九
要做人民的先生,先做人民的學(xué)生。
——-毛澤東。
我國偉大領(lǐng)袖毛主席的這句話，在劉芳老師的身上得到了完美的體現(xiàn)。通過這一次參加劉芳老師先進(jìn)事跡的報(bào)告會，我從中感悟良多，她的哪一種對夢的堅(jiān)持，對生命的延續(xù)，對學(xué)生的關(guān)愛，深深的感動著我們在座的每一位老師。她的眼前雖然是一片黑暗，但她心里的每一個(gè)角落都充滿著陽光；她雖然認(rèn)為自己所做的事情很平凡，但在我們的心目中她是那么的偉大。
劉芳是一位平凡的老師，但她擁有著太多的不平凡。人生的很多經(jīng)歷，讓她更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的自信，眼睛漸漸的失明并沒有讓她失去對事業(yè)的熱愛，從她的述說中，我們都知道那些都是我們身邊的點(diǎn)滴，可是我們都沒有一個(gè)人去重視，沒有一個(gè)人愿意伸出自己的援助之手，因?yàn)槊總€(gè)人都在打著自己的如意算盤，不愿意讓自己吃一點(diǎn)點(diǎn)虧，也許這就是人的自私與貪婪。
自私與貪婪是我們每一個(gè)人的本性，而劉芳老師的偉大就是因?yàn)樗羞@一點(diǎn)，你們看她雖然失明，但她仍然熱愛著自己的事業(yè)，她雖然看不見黑板，看不見學(xué)生，看不見周圍的一切，可是她仍然堅(jiān)持著，因?yàn)樗男闹袚碛兄菈K她熟悉的黑板，熟悉的學(xué)生，熟悉的一切，因?yàn)樗男闹惺冀K裝著自己所熱愛的一切，就像熱愛自己的生命一樣。
劉老師對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，她對這些孩子充滿著關(guān)心，充滿著呵護(hù)，充滿著愛，所以當(dāng)他們遇到困難時(shí)，她總是竭盡全力的幫助，總是把他們放在最主要的位置，所以她成了孩子心目中的母親。
那些孩子就像劉老師心中的光明，當(dāng)她再也不能在走上那三尺講臺時(shí)，她決定把自己所學(xué)的全部內(nèi)容都投入到這些孩子的身上，于是對這些孩子進(jìn)行心理教育，因?yàn)檫@些孩子基本上都是留守兒童，在家思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的父母，于是他們心中的話無人述說，不知不覺之中就形成了自閉的性格。在他們渴望得到父母的關(guān)心和呵護(hù)之時(shí)，劉芳老師想天使一樣的來到了他們身邊，讓他們感受到了那久違的溫暖和關(guān)愛。劉芳老師也從他們身上感受到了光明，感受到了溫暖，這也是作為一位老師的動力所在，我們也想成為這樣一名人敬仁愛的老師，可是我們?yōu)槭裁醋霾坏搅耍蔷褪俏覀內(nèi)鄙倭艘环N犧牲的精神，缺少了一份堅(jiān)持，缺少了一份關(guān)心和呵護(hù)。
“留下來就是一種堅(jiān)守，就是一種勝利”，這是劉芳老師對我們說的話，我們換一句話說堅(jiān)持就是勝利，因此不管我們遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持，都要克服，不要整天的抱怨生活，因?yàn)楸г箷涯銕胍粋€(gè)無底的深淵，使自己漸漸的失去自信。
自信會給我們光明，自信會給我們勇氣，自信會給我們一切。所以人生就應(yīng)該生活在一個(gè)自信的生活當(dāng)中，而不是在抱怨。抱怨會讓我們舉步維艱，抱怨會讓我們的生活沒有色彩，抱怨會讓我們失去一切，因此，我們需要笑對生活，勇敢的面對一切！
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十
2015年3月14日下午參加了劉芳老師先進(jìn)事跡報(bào)告會，劉芳老師講述了她的學(xué)習(xí)、生活、工作、家庭、工作單位中的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她的聲音時(shí)是那樣的甜美和好聽，他的故事是那樣的生動感人，從她的故事可知道她是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。正是這樣一個(gè)人，卻是一個(gè)雙目失明的人。一個(gè)雙目失明的人把她的工作做得那么好，取得了那么多的成績和榮譽(yù)，真的讓人敬佩至極。
在她21年的工作中，她的最大的幸?！褠蹖W(xué)生當(dāng)作是一種職業(yè)，她認(rèn)為留下就是一種堅(jiān)持，就是勝利，她認(rèn)為一個(gè)合格的老師是：你想給孩子一個(gè)什么樣的老師，你就做一個(gè)什么樣的.老師。
她對待學(xué)生就像是對待她自己的孩子一樣，那樣的無私和高尚，在學(xué)習(xí)和生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，正是在她的幫助和影響下，孩子們獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成績優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)考入好的高中和大學(xué)。
她是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有才華、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。那是因?yàn)閺男W(xué)到大學(xué)，她遇到了這樣一些好老師。正是這樣一些好老師影響和感染了她。正是這樣一些好老師把她塑造得那樣的優(yōu)秀、完美和獨(dú)一無二。
她一個(gè)雙目失明的人，卻活得那樣的樂觀和開朗，那樣的愛她的學(xué)生、愛她的工作，那樣的熱愛生活。正如她自己所說，作為一個(gè)雙目失明的人，盡管眼睛看不見了，只要能夠活著比什么都好。作為一個(gè)正常健康的人，我們?yōu)槭裁床荒芟袼菢幽?？做一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有才華、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十一
彭云同志，生前是朔州市山陰縣下喇叭鄉(xiāng)口子梁村黨支部書記，從29歲任村黨支部書記到51歲英年早逝。用一生譜寫了一部“把山村當(dāng)自家、視鄉(xiāng)親為親人”的感人篇章，為我們所有黨員干部、黨員、預(yù)備黨員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
彭云同志是黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，在自然環(huán)境十分艱苦的條件下，22年堅(jiān)守大山、服務(wù)群眾，為人民利益殫精竭慮、不遺余力、積勞成疾。為改變農(nóng)村貧窮落后面貌扎扎實(shí)實(shí)、辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。他長期工作在基層一線，情為民所系，利為民所謀，把一生獻(xiàn)給了黨的事業(yè)，獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)人民，他的感人事跡是共產(chǎn)黨員純潔性的生動體現(xiàn)，他的崇高精神是我們預(yù)備黨員學(xué)習(xí)的楷模。
“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身??”這是每位預(yù)備黨員入黨時(shí)莊嚴(yán)宣誓的誓詞。彭云同志，身體力行的向我們詮釋了這句誓詞的含義、標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該以彭云同志為榜樣，學(xué)習(xí)他身先士卒、愛崗敬業(yè)。學(xué)習(xí)他生命不息、服務(wù)不止的精神。像彭云同志那樣樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
在生活中，像彭云同志一樣的先進(jìn)黨員時(shí)刻激勵(lì)著我們預(yù)備黨員，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，作為一名預(yù)備黨員應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么干。我們只有不斷提升自己的思想境界，牢記黨員標(biāo)準(zhǔn)。才能在生活中，學(xué)習(xí)中，為他人服務(wù)、為社會奉獻(xiàn)中勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真。還應(yīng)該在言、行上做到一致，在是、非面前保持正確的態(tài)度。向彭云同志那樣踐行黨員的權(quán)利與義務(wù)。
2012年7月27日。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十二
上星期六下午，我們有幸聽了劉芳老師所做有關(guān)自己的人生經(jīng)歷的報(bào)告，其人其事讓我心靈深處得到了很深的感悟，1993年，劉芳被分配到白云三中成為了一名語文教師，然而命運(yùn)之神卻沒沒有對她招手，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了努力的生活，她要好好活著而且要活得很精彩。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。
在她的講述中她說道她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，她要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型，這就是她，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。對劉老師先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我更深入地思考一個(gè)問題，這也是我從教一生都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?，或者更確切地說，教師的工作是什么？與劉芳老師相比，深感差距很大。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢？不錯(cuò)，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé)，還是個(gè)沒有完全解決的問題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任劉芳老師不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責(zé)任意識。
學(xué)習(xí)劉芳老師使我更加認(rèn)識到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé)。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。我們向劉芳老師學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的`說服力和震撼力。奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位，做好教書育人必備的品格。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià)，他都能毫不動搖地常年堅(jiān)持。
教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。劉芳老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
劉芳老師的報(bào)告讓我感到她是多么優(yōu)秀的一文老師，我想能成為她的學(xué)生是多么幸運(yùn)的事，我想她的語文課一定豐富多彩。她的事實(shí)是那樣的樸實(shí)真切又那樣的感人，從她的身上學(xué)到了好多東西，不管是對工作還是做人都對我產(chǎn)生很大的影響。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十三
劉芳，是貴陽市白云三中的一名語文教師。1997年，她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者。2019年，她徹底失明。但是，她沒有向現(xiàn)實(shí)低頭，繼續(xù)履行著教書育人的使命，贏得了家長、學(xué)生的高度認(rèn)可：看不見就把教學(xué)內(nèi)容背下來，以在課堂上點(diǎn)評的方式修改。
作文。
通過請同事幫忙的方式備課……她用自身經(jīng)歷向社會傳遞著巨大的正能量被人們稱為“大山里的海倫?凱勒”。
“劉芳老師讓我們相信一切皆有可能，只要你愿意付出?！薄澳婢巢⒉豢膳?，可怕的是你沒有勇氣去追求光明?！薄拔覀円駝⒎祭蠋熞粯樱掠诮邮茏约旱牟煌昝?，用獨(dú)有的方式實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！薄皠⒎祭蠋煹木礃I(yè)精神、愛生情懷詮釋了教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，值得我們每一位教育工作者學(xué)習(xí)?！薄私馔陝⒎嫉母腥耸论E后，我校師生紛紛為她點(diǎn)贊。
我校教師表示，劉芳對教師這一職業(yè)的敬愛與堅(jiān)守，深深地感動著自己。作為教育工作者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，用行動詮釋“教師”的真諦，把教育工作當(dāng)成畢生事業(yè)，并不斷為之奮斗。
默默從事教學(xué)以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。2019年3月14日星期六，在修文中學(xué)的多功能報(bào)告廳學(xué)習(xí)傾聽了劉芳老師的報(bào)告會。劉芳老師首先講述了自己的遭遇：她就是貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師，同時(shí)她又是一名特殊的心理輔導(dǎo)師。1997年因?yàn)榛忌狭恕耙暰W(wǎng)膜色素變性”疾病，導(dǎo)致她雙目失明，她不得不離開心愛的講臺。但她仍然堅(jiān)持在農(nóng)村教育第一線工作，開辦了心理咨詢室，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生們從心里的陰影中走出來，健康成長。劉老師的事跡深深將我感動。同樣是平凡的人，她于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!
1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
2、教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
3、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動上。家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
記得詩人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著??”今天，我想說的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無限。貴陽市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無限光明的盲人教師。雖然，因?yàn)檠鄄〉脑颍瑒⒎祭蠋熢谏钪袕拇伺c光明無緣，但她卻用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡?？戳酥醒腚娨暸_綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無以言表。
有人說，劉芳老師是“中國大山里的海倫.凱勒”，而我想說，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
在這個(gè)物欲橫流，一切都向“錢”看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊qq，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購??更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休??諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡，無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺上，為孩子們帶來知識。同時(shí)，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“??生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度。”
含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過?”是的，我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國家越來越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十四
20xx年xx月xx日，我校全體教師在會議室召開學(xué)習(xí)“盲人教師劉芳精神”討論會。
在會上，汪長胤校長給教師們講述了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)事跡，并就她在社會的影響力，組織我校展開了一場精彩的討論會，學(xué)習(xí)劉芳老師作為一名盲人教師，給社會帶來的正能量精神。
今年44歲的劉芳，完全失明已經(jīng)7年，眼睛沉入了黑暗，她的心卻更加向往光明。從光明跌入黑暗，又從黑暗走向光明，她用頑強(qiáng)和堅(jiān)韌在黑暗中劈出一條充滿陽光的道路。她克服眼病帶來的不便，思考出獨(dú)特的教學(xué)方法，教學(xué)成績良好，深受家長、學(xué)生的信任和喜愛。最終，她留在了校園，成為孩子們?nèi)松飞系摹靶撵`導(dǎo)師”，并站上了“道德講堂”，還用自身經(jīng)歷寫下青春勵(lì)志小說，向社會傳遞更大的正能量。
學(xué)習(xí)了劉芳老師堅(jiān)守講臺，樂助教學(xué)精神，我們可以看到，作為一名盲人，尚可用激昂的熱情去投身教學(xué)，取得良好的教學(xué)成果。而我們身為一名健全的教師，更應(yīng)該從劉芳老師身上去總結(jié)自己在教學(xué)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足，用有限的生命去奉獻(xiàn)無限的教師職業(yè)生涯。我們深知，只有知識方可改變命運(yùn)，教育事業(yè)是一項(xiàng)長久，永不衰退的浩大工程，這就需要站在第一線的我們積極努力進(jìn)取去對待，細(xì)心去探究更有效的上課理念，使教學(xué)達(dá)到更高的水平。
劉芳有一句口頭禪：我看不見都可以做到，你也可以。這不禁讓我們想起了一句話——“我們不能決定生命的長度，但是我們可以決定生命的寬度”。相信，通過這次的學(xué)習(xí)，我校全體教師就自身的教學(xué)情況，積極有效投身教學(xué)，我校的教學(xué)也會越來越向上。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十五
劉芳，白云區(qū)第三中學(xué)教師。參加工作21年來，勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的青春都獻(xiàn)給了三尺講臺。特別是在身患疾病，雙目失明的情況下，她堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對，樂觀處事，被稱為堅(jiān)強(qiáng)的盲人女教師。
1993年，劉芳來到白云三中成為一名語文老師，至今已經(jīng)在三尺講臺上度過了二十一個(gè)春秋了，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，面對不治之癥以及將來會成為一個(gè)盲人的結(jié)論，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。得病以來，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，所以要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的精神安慰，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，好回報(bào)社會，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。
二十一年中，劉芳堅(jiān)持把語文學(xué)科教了十六年，她克服了眼病帶來的不便，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)成績良好，深受家長和學(xué)生的信任和喜愛，沒有學(xué)生會嫌棄他們的老師把書拿倒，把板書寫得歪斜或疊加在一起，因?yàn)閯⒗蠋煏颜n文以及課文中的`重點(diǎn)和難點(diǎn)全部背誦下來，課上得深入淺出妙趣橫生，劉老師的集體作文、下水作文讓他們覺得作文是如此簡單而有趣。劉老師把作文放在教室里批改，讓孩子們自己朗讀作文，全班同學(xué)一起修改、點(diǎn)評、打分，一次作文課讓每一個(gè)孩子在聽說讀寫上得到一次綜合訓(xùn)練，效果很好。上她的作文課時(shí)而歡聲笑語，時(shí)而淚水飛濺，孩子們把這稱之為他們“青春里最美的畫面”。她以自己特殊的方式彌補(bǔ)身體上的缺陷，給學(xué)生一個(gè)完整的老師，給自己一個(gè)完整的人格，劉芳的心態(tài)值得學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十六
在教育局和學(xué)校的組織下，修中全校教師于2021年3月14下午在修中多功能廳聽取了來至白云三中劉芳老師的報(bào)告，整個(gè)報(bào)告作了差不多3個(gè)小時(shí)，劉芳老師用自己質(zhì)樸的語言描述了自己平淡而不平凡的教學(xué)生涯。
1993年，劉芳被分配到白云三中成為了一名語文教師，正當(dāng)風(fēng)華正茂的她干勁十足的時(shí)候，一個(gè)殘酷的打擊迎面而來，1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，這種疾病在當(dāng)時(shí)得病機(jī)率為百萬分之一，而且是不治之癥。突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下，她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊，她要好好活著。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個(gè)人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業(yè)，她要選擇堅(jiān)持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì)，她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區(qū)別，她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型，這就是她，用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。20年中，劉芳有14年擔(dān)任班主任，她認(rèn)為一個(gè)“愛”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級大多是學(xué)校的“問題班”，問題學(xué)生較多，不過，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的力量去戰(zhàn)勝。
除了教學(xué)，劉芳還盡自己的努力做一些力所能及的事情。她為學(xué)校寫過上百篇“國旗下的講話”，影響著一屆又一屆學(xué)生，成為他們心靈的燈塔。她有自己的博客，記錄了她艱難的心理路程，也記錄了她對社會和學(xué)校的`思考，2020年到2021年她用一年的時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長，從他們那里得到了心靈的洗滌，她用傾聽的方式完成了另外一份對教育的反思。2021年8月，劉芳接受學(xué)校安排，建立了心理咨詢室，擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個(gè)班級每個(gè)學(xué)期有50個(gè)以上的講座，也通過校園廣播對全體師生進(jìn)行心理健康教育講座，她的咨詢課很受歡迎，課下很多學(xué)生還會給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信任，她也經(jīng)常對孩子們說：“我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學(xué)習(xí)和工作，你們的這點(diǎn)小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個(gè)辦法吧！"。
上述只是劉芳老師教書生涯中的一些小片段，她能用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成人生的理想，能讓自己成為一個(gè)有用之人，作為正常人的我們，有什么理由不用心工作，愛崗敬業(yè)。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十七
2015年3月14日，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了劉芳老師先進(jìn)事跡，聆聽她從事教師職業(yè)的點(diǎn)滴，一個(gè)個(gè)感人事跡，無不讓所有教師感動。當(dāng)她用平和的語氣講到自己就是一個(gè)盲人，但依然堅(jiān)守教師崗位，讓所有人震驚，她也都是平凡的教師，卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
劉老師的感悟分享，想給自己孩子一個(gè)什么樣的老師，就要去做一個(gè)什么樣的老師，堅(jiān)守崗位，熱愛自己的崗位，不能做到笑傲江湖，可以微笑的面對江湖。與其做一個(gè)懷才不遇的人，不如做一個(gè)亮亮堂堂的人，我們要學(xué)會感人，感謝幫助自己的人，感謝折磨你的人。在遇到困難時(shí)不是退縮，而是找方法，劉老師總結(jié)一句話“方法總比困難多”印象很深，確實(shí)只要你努力，我想方法總比困難多。她談到最主要的一點(diǎn)，就是作為教師，立足本質(zhì)，對學(xué)生要愛，要有心的愛。
通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。我們都應(yīng)學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，用積極的`情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，作為教師必備的道德要求就是要尊重學(xué)生的人格，理解和信任他們，友好的對待他們，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，調(diào)動他們的積極性，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象。
通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既愛又要嚴(yán)。
作為教師我們必須不斷學(xué)習(xí)，提升自己教育教學(xué)能力，還要提升自己思想素質(zhì)，讓我體會最深的是要不斷反思，及時(shí)改正，及時(shí)提高。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十八
這段時(shí)間學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模于漪老師的先進(jìn)事跡，于漪老師，上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級教師，在教育的田野里耕耘了整整60多年。92歲的她，從教近60多年，退休近30年，絲毫沒有停止過追求理想教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大能力影響教育、影響教師、影響學(xué)生。于漪老師有一句名言“如果只是教書，那么你就是教書匠、知識的二傳手。不能忘記教書的目的是育人，這是大目標(biāo)”。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在她的先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。以下是我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲，與大家分享。
“智如泉涌，形可以為表儀者”可以為人師。于漪老師始終把這句話當(dāng)作自己事業(yè)追求的最高境界。她認(rèn)為作為人師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有著健全的高尚的人格。于是，魯迅、聞一多等德才兼?zhèn)涞拇髱焸兙统闪擞阡衾蠋熜闹械目！Ｋ谧约旱慕逃聵I(yè)上以這些大師為榜樣，一步步向前攀登，不斷向自己挑戰(zhàn)，不斷超越著自己。
為了隨時(shí)隨地能清醒地認(rèn)識自己，于漪老師心中長存兩把尺子，一把尺子是量別人的長處，一把尺子是量自己的不足。用第一把尺子于漪老師量出了自己所有同事的優(yōu)點(diǎn)和長處，她如饑似渴的汲取著這些養(yǎng)分，不斷的博采眾長。這一點(diǎn)需要有多么謙遜的品格才能做到啊，于漪老師做到了。她用第二把尺子不斷地找出了自己的不足。于漪老師每上完一節(jié)課都會隨時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的不足之處，這是需要多么驚人的毅力呀。這正應(yīng)驗(yàn)了那句話“細(xì)節(jié)決定成敗”。正因?yàn)橛阡衾蠋煱堰@個(gè)細(xì)節(jié)做好了，日久天長，這些教學(xué)中的不足成了于漪老師教學(xué)中一面很好的鏡子，從這面鏡子中，照出了自己的工作中的不足，從而在以后的前進(jìn)道路上，少走了很多的不必要的彎路。
于漪老師曾經(jīng)說過：“滿足意味著結(jié)束”。在于漪老師的工作經(jīng)歷中始終沒有滿足過。她對自己的課一直不滿足，她一直不斷地向周圍的老師們學(xué)習(xí)，兩千多節(jié)課，于漪老師是懷著一顆多么謙虛的心聽下來的！兩三千字的作文評語啊，于漪老師是懷著一顆多么熱愛孩子的心完成的！因?yàn)椴粷M足自己的現(xiàn)有的成績，于漪老師才始終在不斷的完善著自己的人格，提升著自己的思想，升華著自己的境界，錘煉著自己的感情。
“智慧要如潮水、泉水一樣噴涌而出”，于漪老師的教學(xué)沒有固定的模式，天馬行空，左右逢源，每節(jié)課都是一幕美麗動人的人文景觀。而要做到這些談何容易！如果沒有豐厚的文化底蘊(yùn)，沒有幾十年如一日對教育對知識的孜孜以求，沒有對教學(xué)敏銳的感悟力和洞察力，于漪老師是上不出這樣的課來的。
于漪老師在她的講話當(dāng)中，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，讓人分明的感受到她的文化功底。聆聽她的講話，可以受到很好的文化熏陶，簡直是一種享受，讓人如坐春風(fēng)。我們都如此喜歡聽她談話，她的學(xué)生能不喜歡聽她談話和她交流嗎？只有親其師才能信其道??！怎能不喜歡聽她談和交流嗎。
只有于漪老師認(rèn)為：做一個(gè)老師，更需要拓展視野廣泛學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會，它的科學(xué)精神和人文精神，有很多地方是可以交融的。為了豐厚自己的底蘊(yùn)她不斷的去汲取多種領(lǐng)域的知識，包括物理學(xué)、美術(shù)學(xué)。于漪老師說：“我做了一輩子教師，始終學(xué)做教師”對這樣一位讓人敬仰的老前輩來說尚且如此，我們這些教師還有什么資格拿自己工作中的一點(diǎn)成績沾沾自喜？還有什么資格言怨天尤人？我愿意以于漪老師為榜樣，向于漪老師學(xué)做教師。讓于漪老師偉大的人格魅力時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力，不斷反省，不斷前行。
學(xué)習(xí)孫紅京老師先進(jìn)事跡的心得體會篇十九
2015年3月14日下午聽了優(yōu)秀教師劉芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的`希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
劉芳老師一開始跟我們大家做了一個(gè)小游戲：怎樣證明自己是不是一個(gè)美女或者帥哥，證明過程是將自己的食指放在鼻尖和下巴的中間，如果嘴唇?jīng)]有碰到食指，說明你是美女或者帥哥。其次，在嘴唇碰到食指的情況下，怎樣才能讓自己變帥，變漂亮，答案是笑。笑是世界上最漂亮的表情，也是人與人溝通最自然的神態(tài)。劉芳老師以這個(gè)游戲開始，不僅吸引了我們大家的眼光，更是告訴我們，生活要笑。在這個(gè)游戲的同時(shí)我們才知道劉芳老師的眼睛看不見，對于我們來說是多么的震撼啊，一個(gè)眼睛不方便的人都在熱愛著這個(gè)世界，對這個(gè)世界充滿了希望，我們完全看不出她對生活的不滿，我們又有什么理由整天怨天尤人的呢。
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