總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。在總結(jié)中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來(lái)展現(xiàn)我們的思考能力。以下是小編為大家整理的相關(guān)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇一
大家好！
x月的天空，清澈湛藍(lán)；清晨的霞光，格外燦爛！迎著涼爽的秋風(fēng)，我們一同走進(jìn)了新的家園——濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；帶著家長(zhǎng)的期盼，師長(zhǎng)的祝福，我們共同踏上了新的人生旅途！
聚集在潔凈的操場(chǎng)，當(dāng)鮮艷的五星紅旗和太陽(yáng)同步升起，當(dāng)雄壯的國(guó)歌響徹校園上空，我們心潮澎湃，我們思緒萬(wàn)千！
那就是：放飛希望，揚(yáng)帆起航！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！我們要確立目標(biāo)。古往今來(lái)，凡成就大事者無(wú)不具有一個(gè)終身追求的目標(biāo)和理想。蜀漢丞相諸葛亮把輔助劉備恢復(fù)漢室作為自己一生的奮斗目標(biāo)，為此鞠躬盡瘁，為后人所敬仰；我們無(wú)數(shù)的學(xué)長(zhǎng)將跨入名校作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為此發(fā)奮努力，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也要像他們一樣，確立目標(biāo)，明確航向。在航程當(dāng)中，我們將體驗(yàn)到幸福、充實(shí)、無(wú)盡的快樂(lè)。
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要發(fā)揚(yáng)一種精神。這種精神是刻苦，是勤奮，是奮斗。一分耕耘，一分收獲，收獲的果實(shí)往往是汗水所鑄。因?yàn)榕?，小苗長(zhǎng)成了大樹；因?yàn)榕?，雛鷹翱翔在藍(lán)天；因?yàn)榕?，野花在貧瘠的土地上開放……努力就是通往成功的動(dòng)力。課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下用心復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，才能獲得一張大而堅(jiān)實(shí)的帆快而穩(wěn)地駛向成功。耕耘收獲成功，奮斗成就未來(lái)！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要掌握一種方法。中學(xué)伊始，我們要了解記憶的規(guī)律，加強(qiáng)知識(shí)的積累；注意學(xué)思結(jié)合，培養(yǎng)良好的思維；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)探究方法。這樣，我們的學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，我們才時(shí)時(shí)感受到進(jìn)步，我們的遠(yuǎn)航才能一路順風(fēng)！
放飛希望，揚(yáng)帆起航！要學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)。我們要成長(zhǎng)，要成功，就要做到“三個(gè)萬(wàn)”：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，拜萬(wàn)人師！讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野！完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們?cè)谶h(yuǎn)航的過(guò)程中，健全人格，追求幸?？鞓?lè)的生活！
同學(xué)們，也許我們未來(lái)的人生各不相同，但在這美麗的校園中，我們有著共同的目標(biāo)，那就是求真、求美、求善、求新！朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我們才能做到以學(xué)業(yè)的成功帶動(dòng)完美人格的形成；朝著這個(gè)目標(biāo)拼搏，我們才能自立、自信、自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！
同學(xué)們，我們是少年，少年是民族的未來(lái)，是國(guó)家的希望；我們是少年，要做民族的支柱，做國(guó)家的棟梁！我們有理想，我們的民族就充滿希望；我們有智慧，我們的國(guó)家必將更加富強(qiáng)！肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大使命，承載著父輩們寄托給我們的殷切期望，在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓我們?cè)俅未_立責(zé)任，銘刻理想，放飛希望！
同學(xué)們，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，努力拼搏，互幫互助，迎接挑戰(zhàn)。與親愛(ài)的祖國(guó)一道，放飛希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇二
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從古至今，有多少的人才出現(xiàn)于中國(guó)，他們要么是成了大文學(xué)家，要么是成為了謀士，要么是成為帶動(dòng)整個(gè)革命發(fā)展的偉大的人?？墒撬麄兂晒Φ姆▌t就是，先給自我設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后一向努力，直到超越他。
本來(lái)期末考試我數(shù)學(xué)考的挺好的，能夠不用上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，正當(dāng)我想請(qǐng)假的時(shí)候，我媽媽發(fā)話了：不能因?yàn)槟銛?shù)學(xué)考的好，而放棄這門學(xué)科，一個(gè)暑假過(guò)后你會(huì)比你其他同學(xué)落下很大的差距，聽(tīng)到這話，我沒(méi)有了那放棄數(shù)學(xué)班的想法，還有另外一點(diǎn)就是我還有一個(gè)一向都沒(méi)有超越的目標(biāo)。雖然我們勢(shì)均力敵，可是教師總是表?yè)P(yáng)她，我要超越他。
等我在暑假第一個(gè)數(shù)學(xué)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我拿勢(shì)均力敵的對(duì)手，他找到了我立刻提出了要比賽的這件事，我答應(yīng)了，可是我們還是沒(méi)有分出勝負(fù)。當(dāng)我們彼此對(duì)視，此時(shí)班里火藥味十足，就像隨時(shí)都可能發(fā)生大戰(zhàn)一樣。正當(dāng)我們還在交戰(zhàn)的時(shí)候，又進(jìn)來(lái)一個(gè)新的同學(xué)，他立刻就將我攆壓過(guò)去。我輸?shù)囊稽c(diǎn)還手之力都沒(méi)有，他還將我的那位對(duì)手也給打敗了，從此，我將那位新的同學(xué)視為目標(biāo)，決心要超越他。
從今年開始，我以前以前的刻苦訓(xùn)練，練習(xí)口，算練習(xí)反應(yīng)力。甚至有幾次將我的脖子都累的酸痛酸痛，十分難受。但我還是堅(jiān)持下來(lái)，并且在一天，將對(duì)手打敗。
這就是榜樣力量，只要有榜樣在向著那個(gè)目標(biāo)刻苦努力，就不會(huì)達(dá)不到。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇三
大家好,今天我演講的內(nèi)容的是安全體育周有關(guān)內(nèi)容。
本周迎來(lái)我校體育周,分別有三人制籃球和五人足球的比賽項(xiàng)目。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然是友誼第一，比賽第二。比賽還是要準(zhǔn)備充分的。比賽時(shí)相關(guān)人員帶好運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋等,還應(yīng)向各科老師提前請(qǐng)假,比賽途中不能遲到,遲到班級(jí)應(yīng)受到相應(yīng)懲罰.應(yīng)本周天氣多雨,地面濕滑,進(jìn)行各個(gè)體育項(xiàng)目比賽時(shí),應(yīng)該注意安全,避免受傷。
各項(xiàng)目人員應(yīng)了解參加比賽項(xiàng)目規(guī)則,比賽中,裁判老師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)公正,比賽同學(xué)應(yīng)奮力拼搏,友誼第一,比賽第二.三人制籃球和五人制足球都是合作項(xiàng)目,希望同學(xué)們能夠獲得優(yōu)異的成績(jī),也能收獲更多友誼。
在此愿本校體育周圓滿成功，希望大家取得好成績(jī)，更預(yù)祝我們班級(jí)再拿個(gè)年級(jí)第一名！
謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
微笑，能夠讓生活變得更加美好；微笑，能夠深厚朋友間的友誼；微笑，能夠讓你忘掉一切煩惱。
微笑，能夠讓頹喪的人重新找回自信心。如：某位同學(xué)在某次測(cè)試上，發(fā)揮的不好，導(dǎo)致垂頭喪氣，這時(shí)你能夠過(guò)去給她一個(gè)溫暖而又燦爛的微笑，她可能會(huì)豁然開朗。微笑，在大街小巷也是不可缺少的，和媽媽一齊買菜時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就買完了所需要的菜，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得是那么的短暫。在某次上英語(yǔ)課時(shí)，我的鋼筆不細(xì)心劃了同桌衣服一下，我趕緊連忙表示歉意的說(shuō)道：“對(duì)不起，你的衣服沒(méi)事吧？”她回道：“沒(méi)事兒，魔筆擦一下就好了?！笨?，寬容、大度，是給人心里多么一個(gè)好的印象?。?/p>
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“患難及困苦是磨練人格的最高學(xué)府”。是啊!挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)勝困難。
記得從前，我背書的時(shí)候，都是先看一遍資料，心想：天啊!要背的東西那么多，算了，教師又不檢查背誦，我干脆不背。
第二天教師突然檢查背誦，糟了，我不會(huì)背，就在班里跟著亂念，可是最終還是逃不出教師的手掌心，我不一會(huì)就被抓住了。教師把我狠狠地批評(píng)了一頓，讓我十分羞愧，我決定今晚必須好好背，證明給教師看，我還是好學(xué)生。
晚上，我把作業(yè)寫完后，就開始背誦。讀了很多遍，還是不會(huì)背，我痛苦地喊著，“背誦好難啊!”只見(jiàn)《語(yǔ)文》書在一旁獰笑著，好像在說(shuō)：“想打敗我，沒(méi)那么容易?！?/p>
這讓我十分悔恨，不就是一個(gè)背誦，還怕我背不出來(lái)。我信心十足的讀了十遍，背不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我再讀多十遍，就這樣讀，不知不覺(jué)就記住了。我又背了十遍，突然全會(huì)背了。晚上我又復(fù)習(xí)了一遍，第二天早上，我大聲背誦，教師看了也很高興。最終戰(zhàn)勝自我，得到勝利了。
背誦的關(guān)過(guò)了，我又想起自我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是上課不舉手發(fā)言。這個(gè)缺點(diǎn)教師說(shuō)了我很多次了，但我就是改可是來(lái)，剛好這節(jié)是語(yǔ)文課，我必須好好表現(xiàn)。當(dāng)教師提出一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)答，可是我的手就是不爭(zhēng)氣，舉不起來(lái)。我眼睜睜地看著我會(huì)答的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)都被其他愛(ài)發(fā)言的同學(xué)答了，這節(jié)卻沒(méi)答半個(gè)。這節(jié)課都快上完了，我干脆不答好了，下節(jié)課再答。
可是我又想明日復(fù)明日，明日何其多，一拖再拖，不行，這時(shí)教師又提出了一個(gè)問(wèn)題，教室里鴉雀無(wú)聲，我的心在怦怦地跳，不停地呼喚許婷婷，快舉手啊!表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我的手慢慢的舉起來(lái)。可是，教師說(shuō)：“王子杰，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！笨粗劳踝咏苷酒鸢l(fā)言。我異常失望，都怪自我手不爭(zhēng)氣，舉不起，這次的挑戰(zhàn)自我，失敗了。
雖然挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，有失敗也有成功，但失敗我會(huì)再次去挑戰(zhàn)。人生最困難的就是挑戰(zhàn)自我，僅有挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，才能超越平凡，成就輝煌。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇六
你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我：“合作是什么”
字典上說(shuō)：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事?！?/p>
力學(xué)上說(shuō)：“幾種分力作用于同一個(gè)物體，它們的效果等于同一個(gè)合力?！?/p>
化學(xué)上說(shuō)：“幾種物質(zhì)在必須的條件下，能夠生成一種新的物質(zhì)。”
哲學(xué)上說(shuō)：“合作就是1十1》2。”
小朋友說(shuō)：“合作就是你我一齊玩老鷹捉小雞的游戲?！?/p>
“合作就僅有這些嗎”你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。
真的，關(guān)于合作，究竟該怎樣描述呢合作，沒(méi)有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒(méi)有體積，它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心，彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的熱土。
合作，沒(méi)有色彩，它卻能夠讓你歡樂(lè)如風(fēng)，享受人間的真情和完美。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺(tái)樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧！
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活，共勞共得，漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開群體，一切靠自我。一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了?？茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果依然如此。
你的眼里充滿了光彩，興奮地說(shuō)到：“真誠(chéng)的合作，能夠豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限；能夠壯大勢(shì)力，昂首闊步地前行；能夠相惜相依，風(fēng)雨同舟；能夠多一雙有力的手，力挽波瀾；能夠多一個(gè)寬大的翅膀，結(jié)實(shí)可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。
合作能夠充實(shí)你的人生，能夠使你的人生之旅更簡(jiǎn)便。
抓住機(jī)遇，善待每一次合作吧！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇七
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是×××的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在學(xué)校點(diǎn)滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂(lè)與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)會(huì)密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法。
仔細(xì)回想孩子走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我們面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的感到不安，有時(shí)也把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和我們一樣的苦。為的是希望他們?cè)谏钌稀W(xué)習(xí)上知道都是自己的事，愿他們?yōu)樽约旱那俺特?fù)責(zé)，有一個(gè)美好而燦爛的將來(lái)。
另外，家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很重要的。孩子回到家里還要做作業(yè)。我作為家長(zhǎng)，深刻體會(huì)言傳身教的作用。如果我們家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲、打牌，孩子會(huì)覺(jué)得不公平，為什么你們玩讓我寫作業(yè)，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就干點(diǎn)家務(wù)活，起碼孩子能找找平衡，有時(shí)候我也輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或培孩子談心，雖然這會(huì)耽誤我們一定的時(shí)間，但我相信這樣換來(lái)的價(jià)值是絕對(duì)無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。
作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是學(xué)校和我們家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，相互溝通，及時(shí)相互了解孩子的學(xué)習(xí)情況，我相信孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，你們一定會(huì)培養(yǎng)出更加合格的人才。他們也將是我們的驕傲！
最后我代表家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康、工作順利！愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！
謝謝大家！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇八
當(dāng)我們?cè)谟崎e的看電視時(shí)，時(shí)間隨著電視節(jié)目的聲音，無(wú)聲無(wú)息的飄走;當(dāng)我們?cè)诮稚祥e逛時(shí)，時(shí)間已隨著我們的腳步流走;當(dāng)我們?cè)诹闹鴔q聽(tīng)著歌時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間已過(guò)去多少。這些的一切，以將成為歷史，而此刻我們?cè)诟墒裁?有人在朗朗書聲中度過(guò);有人在哀怨中度過(guò);有人在揮汗如雨的賽場(chǎng)上奮勇拼搏;有人在涼爽的微風(fēng)中打鬧嬉戲。但又有沒(méi)有想過(guò)，自我浪費(fèi)過(guò)多少光陰，珍惜過(guò)多少的青春。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是用金錢是買不回來(lái)的，昨日以成為歷史，但不會(huì)記載史冊(cè)。時(shí)間是無(wú)色的無(wú)聲的，你不能夠抓住她，更不能讓她停止但你能夠把握她，能把她“記”在你的心里。她既是無(wú)情的，也是有情的，她對(duì)會(huì)珍惜她，把握她的人倍加幫忙。她會(huì)對(duì)她浪費(fèi)她的人，無(wú)情，冷漠。但在“昨日”里，她會(huì)在辛勤的汗水中凝結(jié)成幸福的“結(jié)晶”送給“今日”;她也會(huì)在懶惰和不思進(jìn)取中凝結(jié)成的后悔的“結(jié)晶”丟給“今日”。所以我們把握自我就是把握青春!
“昨日”以一去不復(fù)返了，可是你收到來(lái)自“昨日”的結(jié)晶了嗎?把握自我就是把握今日，你做好自我的今日了嗎，你為自我的明天做準(zhǔn)備了嗎?若你問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我以自我的汗水做好明天了?！蹦悄悴攀钦嬲陌盐蘸昧俗晕?，若你無(wú)從回答。你必在自我的“明天”抱怨：“啊!蒼天為什么對(duì)我這么不公平!”其實(shí)這不怪蒼天，這只怪你沒(méi)在最年輕的時(shí)候好好把握自我，沒(méi)有把握自我的青春?！敖袢铡笔俏覀兇丝讨荒馨盐盏?，“明天”的幸福取決于“今日”。作為90后的我們正值青春年少，我們不把握此刻那就是錯(cuò)過(guò)了時(shí)間給予我們的最好禮物。
我們把握自我就是為了我們“秘密的明天”，能問(wèn)心無(wú)愧說(shuō)出：“我以自我的汗水做好明天了”的人他們從不想他們的路途有多艱苦，他們會(huì)為自我所堅(jiān)信的信念所拼搏?！白蛉铡焙汀敖袢铡倍际嵌虝旱?，這些人能深刻的意識(shí)到，因而，他們會(huì)好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而這些人就像剛結(jié)出的花骨朵一樣，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備綻放自我。而那些不會(huì)把握自我的人，他們也不會(huì)意識(shí)的到“明天”的痛苦遭遇，而他們的“明天”將是在一聲聲的抱怨中度過(guò)。
時(shí)間的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今日”，反省了“昨日”，堅(jiān)定了“明天”，也就是把—握—自—己!
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇九
我的學(xué)校xx民族中學(xué)，是一所歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨的學(xué)校，舊顏換新顏，從1975年建校至今，校園的變化可謂翻天覆地。
別具一格的民族文化教育帶給20xx多學(xué)子特別的享受，我在初中的這兩年多的時(shí)間里也見(jiàn)證了學(xué)校民族文化教育的日益進(jìn)步。從全校學(xué)生一同跑操到進(jìn)行民族文化大課間，老師和學(xué)生一起跳繩，跳竹竿舞，亦或是跳跳球；從乏味的傳統(tǒng)音樂(lè)課到民族樂(lè)器進(jìn)校園，校園里縈繞著優(yōu)美的葫蘆絲樂(lè)曲聲。每年定時(shí)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，出自同學(xué)和老師們之手的一幅幅精美書畫以及精致的手工藝術(shù)品，被整齊地?cái)[放在展覽館里，異彩紛呈。讓我引以為豪的是學(xué)校新建的民族博物館，雖占地不多，但里面羅列了我縣各個(gè)民族生產(chǎn)生活用器，各名族特色民族服飾等等，可謂是我縣苗瑤侗壯漢五個(gè)民族的精髓所在，彰顯出各民族一家親的和諧氛圍。
我們學(xué)校越來(lái)越注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。就在去年，學(xué)校組織我們給校園里每一個(gè)公共建筑取名字?！霸胸龟?yáng)和粹，育金精粹美”，原來(lái)的風(fēng)雨操場(chǎng)改名“毓秀園”；“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，碼頭兩個(gè)亭子分別取名“書山亭”和“學(xué)海亭”；去田徑場(chǎng)的大路稱為“青春路”；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)稱為“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”；食堂到宿舍的一段路稱為“靜林路”。這些好聽(tīng)的名字都出自老師和同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都深深地感受到了作為主人翁的責(zé)任。
與此同時(shí)，我們學(xué)校還積極開展免費(fèi)社團(tuán)的活動(dòng)，老師們犧牲休息時(shí)間開班，同學(xué)們自愿報(bào)名，并且不收任何費(fèi)用。有書法社團(tuán)、油畫社團(tuán)、國(guó)畫社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)等，同學(xué)們?cè)僖膊挥没ㄥX學(xué)特長(zhǎng)，在學(xué)校里就可以交到志同道合的朋友，還提高了自身修養(yǎng)。我們學(xué)校還設(shè)置了廣播站，同時(shí)我還是廣播站的站長(zhǎng)，在廣播站，我獲得了很多和領(lǐng)導(dǎo)、老師交流的機(jī)會(huì)，口才越來(lái)越好，膽量也越來(lái)越大。我們班上有幾個(gè)同學(xué)參加了書法社團(tuán)，原來(lái)被老師形容成“張牙舞爪”的字現(xiàn)在成了老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，他們?cè)谏鐖F(tuán)組織下參加了桂林市的書法比賽，還獲得了以前可望而不可及的三等獎(jiǎng)。還有的同學(xué)加入了舞蹈社團(tuán)，以社團(tuán)的名義登上了元旦晚會(huì)的舞臺(tái)，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。繪畫社團(tuán)的同學(xué)們?cè)谇岸螘r(shí)間組織成員在學(xué)校里進(jìn)行壁畫活動(dòng)，在“靜林路”兩旁，一幅幅美麗的壁畫成為校園里的一道靚麗風(fēng)景。
“1253-快樂(lè)課堂”教學(xué)方式深得學(xué)生們喜愛(ài)，上課再也不是令人頭痛的事情?！?253”帶給我們?nèi)碌捏w驗(yàn)，上課老師布置題目同學(xué)們分小組討論，回答得越好，組員就可以得到越高的分。我們的課堂積分可以兌換成現(xiàn)金，到期末同學(xué)們可以用課堂積分在小賣部買零食或者買文具，有了這樣豐厚的獎(jiǎng)品，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越高，學(xué)習(xí)效率也越來(lái)越好。
學(xué)校里還有“學(xué)生管學(xué)生”的管理制度，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的儀表是否合格，檢查清潔區(qū)和教室衛(wèi)生是否過(guò)關(guān)，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生登記扣分。近段時(shí)間我校剛成立了“學(xué)生宿舍管理委員會(huì)”，會(huì)員負(fù)責(zé)檢查各宿舍就寢紀(jì)律。這些都極大地開發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，同時(shí)還為老師減輕了負(fù)擔(dān)。
我們?cè)诿褡逯袑W(xué)讀書，不僅情操得到陶冶，還享受到了比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備給全校師生帶來(lái)的便捷?，F(xiàn)在每一個(gè)教室都裝上了白板，老師上課不用再吃粉筆灰，還裝上了多媒體，老師講解知識(shí)更簡(jiǎn)單易懂。就在上個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)教室都安裝了液晶電視，我們每天晚上都可以按時(shí)收看《新聞聯(lián)播》，還可以用課外時(shí)間看動(dòng)畫片，讓緊繃了一天的神經(jīng)得以放松。
學(xué)校以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才，樹立文明校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)”為管理目標(biāo)，堅(jiān)持走以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的治校之路。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為宗旨，以民族美育為突破口，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
這就是我的學(xué)校，一所矗立在桑江河畔的校園。作為一名即將畢業(yè)的她的孩子，我有幸見(jiàn)證了短短兩年多時(shí)間里學(xué)校的變化，我的學(xué)校，已成為了我永遠(yuǎn)依戀的地方。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇十
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最終，有一次英語(yǔ)競(jìng)賽中，信心的我落選了，這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)的那么突然，那么可怕，使我弱小的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，讓充滿期望的父親失望，讓教育我的啟蒙教師失望。霎時(shí)，我感到信心也是一中負(fù)擔(dān)。
在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚，我把信心拋開了，拋的那么遠(yuǎn)。那么絕，使我永遠(yuǎn)也看不到，觸不到，從此我便沒(méi)有了追求，不思進(jìn)取。
遠(yuǎn)處的小樹受不起暴風(fēng)雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來(lái)了可怕的寒風(fēng)。
有一天，數(shù)學(xué)教師對(duì)我說(shuō)：xx，下個(gè)月有個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵！
我若無(wú)其事的說(shuō)：對(duì)不起我不行我沒(méi)有信心。
教師嚴(yán)厲起來(lái)說(shuō)：不嘗試怎樣明白你能行！不嘗試怎樣明白你不行！這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，期望你好好研究??！
突然，以為智者出此刻我恍惚中，他對(duì)我說(shuō)：孩子，找回信心八！人沒(méi)有信心是無(wú)法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價(jià)值，不就要奮斗嗎？而奮斗就需要信心！去吧！孩子。
于是，在智者的指導(dǎo)下，我?guī)е判奶みM(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇十一
各位老師，同學(xué)早上好。今天我國(guó)旗下演講的題目是行為養(yǎng)成習(xí)慣。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻咧猩己玫男袨榱?xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活是非常有益的。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
成功的人，都有一些良好的行為習(xí)慣，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成自然。比如說(shuō)，魯迅先生，他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，時(shí)刻警醒自己。相比于魯迅先生，各位同學(xué)請(qǐng)捫心自問(wèn)一下，你每天早上是否能及時(shí)到校，不遲到每一節(jié)課，不以一些無(wú)理取鬧的借口逃掉晚自習(xí)。好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有強(qiáng)大的力量，最重要的是擇善從之，不善改之。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法，其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持到底?！辈ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。一般來(lái)說(shuō)，習(xí)慣可以在有目的，有計(jì)劃的訓(xùn)練中形成。要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，首先必需要知道它的重要性，再次是對(duì)培養(yǎng)的習(xí)慣進(jìn)行統(tǒng)籌安排，因此我們一定要循序漸進(jìn)，由淺入深。
“萬(wàn)事開頭難”，好的習(xí)慣是成功的一半，希望各位同學(xué)能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終會(huì)受益一生。
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇十二
敬愛(ài)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：多彩的舞臺(tái)。
落葉的味道漸漸被冬天的氣息淹沒(méi)，匆匆的行人將自己包裹在厚重的外衣之下。在這看似蕭索的冬季里，在這兒，xx的操場(chǎng)上，轟轟烈烈的冬季四項(xiàng)剛剛落下帷幕。
在戶外大顯身手之后，同學(xué)們又迎來(lái)了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)——xx為我們搭建了一個(gè)多彩的舞臺(tái)。
這個(gè)舞臺(tái)為大家敞開，這個(gè)舞臺(tái)將因大家的參與變得豐富多彩。
loveinheart,warmincampus,圣誕校園愛(ài)心義賣活動(dòng)讓我們?cè)隗w驗(yàn)異國(guó)文化的同時(shí)，培養(yǎng)用英語(yǔ)交流、合作的習(xí)慣，活動(dòng)本身的組織、交易過(guò)程也能培養(yǎng)我們良好的組織能力、表達(dá)能力，更重要的是，愛(ài)心義賣不僅是物物的交換，更是心靈的相互微笑，是美好品質(zhì)的體現(xiàn)與寄托，它將展現(xiàn)出xx學(xué)子的愛(ài)心。當(dāng)那些需要幫助的人們受到我們的捐助時(shí)，二者之間便架起了人性光輝的橋梁，每一份愛(ài)心都承載著更勝千金的幸福。
同時(shí)，外國(guó)文化展，藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動(dòng)也期待著你的加入。
外國(guó)文化展圍繞展現(xiàn)異域文化，提高外語(yǔ)實(shí)踐能力這一主題，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)滲透于形式別致的校園文化活動(dòng)中，在輕松活潑中傳達(dá)深刻的文化內(nèi)涵，營(yíng)造濃厚的外語(yǔ)氛圍。英國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、西班牙等國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)、文化科學(xué)、特色食品、風(fēng)土人情、旅游名勝等內(nèi)容都走進(jìn)了同學(xué)們的宣傳展板，相信在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們一定能開拓視野，體會(huì)到異域文化的多姿多彩。
欣賞外文電影是提高外語(yǔ)水平、增強(qiáng)口語(yǔ)能力的好辦法。追隨故事情節(jié)的同時(shí)，熱愛(ài)外語(yǔ)的你是否記憶了其中的經(jīng)典臺(tái)詞與感人片段呢？苦練口語(yǔ)和朗誦的你是否有著展示自己證明自己的渴望？電影配音大賽就是你展現(xiàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。
藝術(shù)節(jié)文藝匯演最豐富多彩的項(xiàng)目。由同學(xué)們帶來(lái)的《灰姑娘》、《小紅帽》都是大家熟知的世界級(jí)童話，動(dòng)人的芭蕾舞、拉丁舞《黑與白》、優(yōu)美的英文詩(shī)歌朗誦《再別康橋》男女英語(yǔ)歌曲和聲，生動(dòng)形象的經(jīng)典演講模仿，再現(xiàn)了奧巴馬、林肯等領(lǐng)導(dǎo)者大氣的風(fēng)度。
英文電影配音比賽、古詩(shī)英文朗誦更將展現(xiàn)出同學(xué)們深厚的英語(yǔ)功底，這一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的表演，傾注了同學(xué)們的努力、付出、汗水。相信一定能為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
多彩的舞臺(tái)，在每一處盛開，你我為夢(mèng)添喝彩，時(shí)刻充滿期待。
多彩的舞臺(tái)，裝載夢(mèng)想和期盼，孕育著xx學(xué)子的多彩的未來(lái)。
這里是多彩的舞臺(tái)，這里是未來(lái)的支點(diǎn)。
你我是這里的主角，
你我將攜手演繹外語(yǔ)藝術(shù)節(jié)的多彩，演繹青春的夢(mèng)想，演繹這多彩的舞臺(tái)！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇十三
大家上午好!
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來(lái)的，每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。俗話說(shuō)的好：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我們要改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，要珍愛(ài)糧食，節(jié)儉糧食，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，有多少人吃不上飯，還要堅(jiān)守在陣地和敵人做生死斗爭(zhēng)，用生命和鮮血換來(lái)美好的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛，是多么楚楚可憐。而我們?nèi)绻速M(fèi)糧食的話，最終也會(huì)造成吃不上飯的后果，所以號(hào)召大家節(jié)儉糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人，我們要向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我的奶奶今年已經(jīng)60多歲了，奶奶雖然年齡大，但一直保持著節(jié)儉糧食的好習(xí)慣。比如說(shuō)一盤新鮮的菜出鍋了，第一頓奶奶先是撐破了肚皮往肚子里裝，如果實(shí)在吃不了，就放到冰箱里，等第二頓再拿出來(lái)熱熱吃，一直是吃了熱，熱了吃，直到菜酸了，奶奶也舍不得扔，最后倒給家里的雞吃。
我常和奶奶說(shuō)隔夜的飯菜吃了容易得病，但奶奶仍然舍不得扔這些糧食，還教導(dǎo)我們說(shuō)：“弘弘呀，我們雖然生活好了，但不能忘本呀。在六七十年代，莊稼青黃不接，你的老太爺就是活活餓死的，老太太也是吃樹皮和花生皮才勉強(qiáng)活了下來(lái)，那時(shí)候要是有這么一碗白米飯，該有多高興啊，所以你要珍惜糧食，浪費(fèi)可恥呀!”我一直對(duì)浪費(fèi)這個(gè)詞理解很膚淺，聽(tīng)了奶奶的話，我才明白，沒(méi)有了糧食將是多么的可怕。
在學(xué)校有的小學(xué)生，餐盤里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，在豐收時(shí)，農(nóng)民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動(dòng)果實(shí)扔到垃圾箱內(nèi)，又會(huì)多么傷心失望埃此時(shí)我不禁想起了那首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同節(jié)儉糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。
謝謝大家!
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇十四
人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：美麗、金錢、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們能夠失去美麗而粗陋，能夠失去金錢而清貧，能夠失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡，卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。
古語(yǔ)有云：“言必出，行必果?！薄熬右谎?，駟馬難追?！边@都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹立起誠(chéng)信的榜樣。西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自我的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾?！?/p>
然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)過(guò)自我；我誠(chéng)信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們能夠欺騙父母；為了考試成績(jī)好，他們能夠作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了教師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自我。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢？一切都是徒然！所以讓我們對(duì)自我的言行，做一次深刻的反?。?/p>
誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。僅有誠(chéng)信，才能讓世界更加完美，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹，白云藍(lán)天，花香鳥語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在；花開花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中?？墒鞘チ苏\(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作？國(guó)家怎樣能發(fā)展？社會(huì)怎樣能變成和諧社會(huì)？失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵。
朋友，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自我，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒重新照耀民族精神的家園！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！我是八3班的xx，今天我國(guó)旗下的講話主題是孝順父母。
自古以來(lái)，中國(guó)就有“百善孝為先”的優(yōu)良美德。俗話說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。所以我們應(yīng)當(dāng)以“孝”為先，做到以下幾點(diǎn)：
一、不挑剔父母。
父母賦予了我們生命，我們身體里流淌著是他們的血液，是他們生命的延續(xù)。無(wú)論我們走到哪里，我們與父母的關(guān)系是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。但是有些人卻不愿意在公共場(chǎng)合與父母待在一起，比如說(shuō)不讓父母來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也許是他們覺(jué)得父母的表現(xiàn)不優(yōu)雅，父母的表現(xiàn)讓他們蒙羞，但這令父母何等傷心！人無(wú)完人，所以我們不能挑剔父母。
二、體諒父母。
在平時(shí)，父母總是會(huì)說(shuō)別人家的孩子多么多么好，我們總會(huì)還一句那你去找他當(dāng)孩子呀，殊不知，這話父母聽(tīng)了會(huì)難過(guò)。在你生病的時(shí)候他們無(wú)微不至的照顧你，但別人的孩子他們并沒(méi)有這么細(xì)致的關(guān)懷，父母的那些話語(yǔ)僅僅是想給予我們動(dòng)力去努力，所以我們不能曲解父母的意思，要學(xué)會(huì)體諒父母。
三、孝敬父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們至少可以在生活上讓父母為自己少操點(diǎn)心。比如，做好自己分內(nèi)之事——學(xué)習(xí)；比如，回家后給父母端杯熱水；比如，學(xué)會(huì)兩手小菜等等等等。
讓我們從現(xiàn)在開始，就從小事做起，學(xué)會(huì)孝敬父母吧！
中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作講話稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：“做一名有教養(yǎng)的中學(xué)生”。良好的教養(yǎng)，反映著一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平。一個(gè)人的教養(yǎng)怎樣，從日常生活中的“小節(jié)”上就能體現(xiàn)出來(lái)，我們身為新時(shí)代中學(xué)生，就應(yīng)該“懂教養(yǎng)，行教養(yǎng)”。
如果說(shuō)人生是樹，功績(jī)是果實(shí)，才能是枝干，而教養(yǎng)則是那深扎地底的根須。如果想讓你的樹碩果累累，就應(yīng)提高修養(yǎng)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起！
現(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為將潛移默化地影響到我們自身的行為習(xí)慣，而文明的行為習(xí)慣能幫助我們提高自身的修養(yǎng)，同時(shí)也能完善自身的道德品質(zhì)，如果我們此時(shí)忽略了自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于己于人于社會(huì)又有何用？所以，我們應(yīng)該重個(gè)人素養(yǎng)，注重公共場(chǎng)所禮儀，在校園、餐廳、劇院、會(huì)場(chǎng)等自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力。課間休息文明，不隨地吐痰、亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好。從現(xiàn)在開始，要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，做一個(gè)品德高尚的中學(xué)生，一個(gè)懂文明、有禮貌的中學(xué)生，成為一個(gè)祟禮守序，文明奮進(jìn)的澥中學(xué)子。
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
我的演講完畢。謝謝大家！
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