總結(jié)能夠幫助我們提高思考和分析問(wèn)題的能力，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供動(dòng)力。想要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先我們需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)。精選的寫(xiě)作范文能夠幫助我們更好地了解寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇一
高一x班有學(xué)生52人，男生29人，女生23人。住校生43人，走讀生9人，屬于第三層次班級(jí)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，紀(jì)律渙散。本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理嚴(yán)格守紀(jì)”的班級(jí)目標(biāo)上多出了大量的工作。回顧這一學(xué)期來(lái)，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績(jī)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)1-2周，我們班選出了新的班干部，經(jīng)過(guò)明確的分工，我們成立了班委會(huì)，學(xué)生，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合，班級(jí)工作已經(jīng)步入正軌。
中期考試前，班級(jí)工作重點(diǎn)是盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。譬如，有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣，這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué)，還會(huì)對(duì)班級(jí)得“月評(píng)”活動(dòng)很不利。此時(shí)我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn)，進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施，以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來(lái)。
中期考試后繼續(xù)加強(qiáng)守紀(jì)教育，結(jié)合考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)。有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我結(jié)合學(xué)校、家庭、學(xué)生三方面，不斷溝通教育并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，使同學(xué)們打消思想顧慮，及時(shí)消除錯(cuò)誤思想的影響，逐步提高自我管理的能力。
積極強(qiáng)化班會(huì)育人主陣地，通過(guò)主題班會(huì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)績(jī)效必定不會(huì)高，如此班級(jí)的整體成績(jī)也不會(huì)高。本學(xué)期，在德育處、年級(jí)的精心策劃下，班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生組織主題班會(huì)20次，從安全、誠(chéng)信、節(jié)約、健康等方面引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，統(tǒng)一思想，快樂(lè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期重點(diǎn)工作：
1、配合學(xué)校組織了為期一周的新生軍訓(xùn)工作：
2、參加了李智華事跡報(bào)告會(huì)，并組織學(xué)生積極撰寫(xiě)征文；3、組織了學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；4、組織參加了學(xué)校組織的激情跑操比賽活動(dòng)；5、組織了“走進(jìn)羌村——文化研學(xué)”活動(dòng)；6、參加了學(xué)校組織的慶元旦激情跑操活動(dòng)。
一個(gè)班級(jí)最重要的就是班風(fēng)的建設(shè)，這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我們著重加強(qiáng)對(duì)班干部工作的指導(dǎo)，班主任指導(dǎo)班干部，班干部指導(dǎo)值日班長(zhǎng)。在處理班級(jí)工作中，實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，回望過(guò)去的日子，盡管工作上取得了這些成績(jī)，但仍有很多遺憾，許多想辦的事情沒(méi)辦成，許多該做的事也沒(méi)做好。
不足及努力方向：
1）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。
2）加強(qiáng)課后溝通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和班級(jí)凝聚力3）促進(jìn)相互交流，提高自身素質(zhì)。
4）班干部就要以身作則，用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家展望本學(xué)期班級(jí)工作，我們要根據(jù)學(xué)生情況，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，刻苦工作，努力學(xué)習(xí)，積極的搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作，高質(zhì)量完成學(xué)期工作計(jì)劃，使本班的班級(jí)工作順利進(jìn)行，并為學(xué)校及學(xué)生發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇二
一、教學(xué)方面。
1、學(xué)生收心。
(1)高一學(xué)生角色意識(shí)不強(qiáng)，初高中角色轉(zhuǎn)變是開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)。初中課程比較簡(jiǎn)單，好多學(xué)生尤其是男生會(huì)有這樣的經(jīng)歷，他們初一、初二的時(shí)候不是很用功學(xué)但通過(guò)初20xx年的努力同樣可以取得比較理想的成績(jī)。高一新生很容易把初中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到高中，以為高一、二的時(shí)候邊玩邊學(xué)，高三努力一年就可以考上大學(xué)。這種想法已經(jīng)害了一大批學(xué)生。老師們必須對(duì)學(xué)生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開(kāi)始就重視起來(lái)。防止部分學(xué)生輸在起點(diǎn)。高一新生剛剛從初中幾乎是捆綁式的學(xué)教氛圍中走出來(lái)，一大批低自制力學(xué)生進(jìn)入高中后成績(jī)一落千丈的情況時(shí)有發(fā)生。因此，入學(xué)之初要尤其注意對(duì)學(xué)生的遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)加以約束。初高中銜接是高一年級(jí)工作中一個(gè)迫切需要解決的課題。他們很容易被激勵(lì);但遇到困難和挫折的時(shí)候熱情容易消退。因此給學(xué)生以正面引導(dǎo)，受挫的時(shí)候給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵(lì)。
(2)生源成績(jī)差，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)很弱。工作中強(qiáng)化高中學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對(duì)風(fēng)氣的引領(lǐng)作用，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法。
(3)高一新生來(lái)源復(fù)雜，城鄉(xiāng)皆有，地域各異，他們的思想、觀念、行為、習(xí)慣呈現(xiàn)多樣化，給入學(xué)之初的養(yǎng)成教育帶來(lái)了不小的難度。因此，入學(xué)后的兩個(gè)月之內(nèi)要特別加強(qiáng)班主任跟班教育和管理。
2、教師進(jìn)入教改角色。
在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新老教師拜師結(jié)對(duì)子，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)打造教師隊(duì)伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用;同時(shí)，對(duì)老教師與時(shí)俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益。
(1)教育工作。
既要教書(shū)，更要育人。把育人工作做到學(xué)生的心里，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)。
以有效減少管理工作的壓力。
(2)教學(xué)管理工作：
備課：備課要注重實(shí)用，注重實(shí)效。備課要有一周的提前量。集體備課和個(gè)性化增刪、改動(dòng)相結(jié)合，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，滲透學(xué)法，滲透德育，講練結(jié)合，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。狠抓學(xué)案教學(xué)。
授課：要向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無(wú)教案授課。禁止私自調(diào)課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請(qǐng)假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空課。要充分激勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，深入淺出，生動(dòng)有趣。課堂練習(xí)要抓住重難點(diǎn)和易混、易錯(cuò)、易漏點(diǎn)。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴(yán)禁只管授課對(duì)學(xué)生開(kāi)小差放任自流。年級(jí)組要對(duì)教師上課情況進(jìn)行跟蹤管理，并對(duì)違規(guī)情況做出處理。初步形成小組教學(xué)法。
自習(xí)輔導(dǎo)：要求上課老師自習(xí)輔導(dǎo)的時(shí)候提前有安排，并公示在黑板上。人人有作為，課堂氣氛動(dòng)靜有。要在學(xué)生中間穿梭走動(dòng)，隨時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問(wèn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)糾錯(cuò)、落實(shí)知識(shí)、增進(jìn)師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科興趣，充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
(4)作業(yè)的布置、批改與講評(píng)：作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯(cuò)誤，針對(duì)性通過(guò)講評(píng)進(jìn)行糾錯(cuò)。年級(jí)配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查，分等級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
二、德育方面。
9月份，根據(jù)本學(xué)期的工作安排，在新生入學(xué)教育、開(kāi)展做人教育、日常督。
察管理、三習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面大做文章，應(yīng)該是大家是認(rèn)真踏實(shí)的在干事情，不過(guò)還是存在很多不足之處。
1、成功開(kāi)展高一新生軍訓(xùn)活動(dòng)。
2/7。
習(xí)慣培養(yǎng)使他們提高修養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)期間陰天居多，時(shí)而下雨。軍訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重，但所有教官和全體師生迎難而上不退卻，嚴(yán)格要求不懈怠，終于使軍訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功。特別是高一全體班主任從早上起床到晚上就寢，一刻不停的陪伴在學(xué)生周?chē)?，使我們的同學(xué)在艱苦的訓(xùn)練中能時(shí)時(shí)感受到慈母般的關(guān)懷，慈父般的嚴(yán)厲，從而有效保證了軍訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。
本屆高一軍訓(xùn)成效顯著、持久，9月中下旬我們多次圍繞宿舍內(nèi)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行了集中檢查，發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生內(nèi)務(wù)整理整體上達(dá)到學(xué)校要求。
2、扎實(shí)推進(jìn)規(guī)則教育，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的三習(xí)慣。
規(guī)則教育是我們本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)之一。我們首先在思想上疏導(dǎo)每一位學(xué)生，讓他們知道規(guī)則的重要性，明確有鐵一樣的紀(jì)錄是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵所在，然后把學(xué)校的規(guī)章制度堅(jiān)定的落實(shí)下去。在9月我們堅(jiān)持每周抽查三個(gè)班級(jí)的管制刀具和違禁物品，在抽查的過(guò)程中，我們嚴(yán)格做到，查到一例，就嚴(yán)格處理一例，中午我們堅(jiān)持要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，現(xiàn)在高一學(xué)生的規(guī)則意識(shí)已經(jīng)逐步形成了。
9月x日至29日，我們各班都分別堅(jiān)持給學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育。9月x日，我們學(xué)校演講團(tuán)的老師們，分別到班上給學(xué)生作了深刻的教育。9月x日還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)余校長(zhǎng)給全年級(jí)學(xué)生作了講座。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)一個(gè)月的工作，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)了我校的管理，我們年級(jí)的管理也慢慢走向了正軌。
3、堅(jiān)持做好日常管理服務(wù)工作。
面也做了不少工作。開(kāi)學(xué)不久，我們就召開(kāi)了年級(jí)班主任會(huì)議，部署本學(xué)期工作。并且使班主任們相互交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)分析問(wèn)題，尋找對(duì)策。日常工作中絕大部分班主任發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神，每天都堅(jiān)持做學(xué)生思想工作，對(duì)自習(xí)紀(jì)律、三操、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生和就寢秩序等進(jìn)行嚴(yán)格的的管理，并且堅(jiān)持每天到位。
4、下階段工作重點(diǎn)。
3/7。
育和三習(xí)慣養(yǎng)成教育貫徹到學(xué)校工作的方方面面。從說(shuō)話(huà)中展示習(xí)慣、儀表上體現(xiàn)規(guī)則、舉止間展示規(guī)則、活動(dòng)中呈現(xiàn)風(fēng)范、交往讓中體現(xiàn)和諧等多面來(lái)要求和引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)先的習(xí)慣。
(2)大力整治隨手亂扔、邊走邊吃等不文明行為。目前隨手亂扔、邊走邊吃等現(xiàn)象有一定改觀，但還是大量存在，我們將繼續(xù)在各年級(jí)開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng)，并集中整治這些不文明行為。
(3)認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，讓每一個(gè)班主任都成為演講高手和德育能手，爭(zhēng)取在高一上期完成三個(gè)方面主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，并形成具體的課件。為我校校本教材的編寫(xiě)盡我年級(jí)的綿薄之力。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級(jí)普高班語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
4/7。
供了切實(shí)的保障。
三、
嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。
我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》林黛玉進(jìn)賈府的片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》等，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽等等。
六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)。
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。
七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來(lái)，給學(xué)習(xí)聯(lián)系，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。
5/7。
善
本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級(jí)普高班語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。高一階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三、嘗試"先學(xué)后教"的方法，落實(shí)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，全面提高語(yǔ)文能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而"先學(xué)后教"就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同學(xué)相互討論，問(wèn)題明了，深入探究后，如果還有疑問(wèn)，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象，課上，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，展開(kāi)討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》林黛玉進(jìn)賈府的片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂(lè)朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽(tīng)好課外，還建立了《成語(yǔ)積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》等，做好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽等等。
六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。
七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來(lái)，給學(xué)習(xí)聯(lián)系，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹(shù)立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備?？傊?，高一語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
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高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇三
隨著基礎(chǔ)教育課程改革(新課程改革)不斷深入，xx年級(jí)全體老師有幸見(jiàn)證并體驗(yàn)了這場(chǎng)教育史上的重大變革，大家在不斷地學(xué)習(xí)新課程，嘗試著正確領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神和理念，期望能更好地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。年級(jí)組本著“教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，管理狠抓落實(shí)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量”的理念，認(rèn)真地做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活行為等方面習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在班主任隊(duì)伍建設(shè)以及教學(xué)常規(guī)落實(shí)等方面工作都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的情況作如下總結(jié)：
一、學(xué)生管理方面。
1、著眼于學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為等方面習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，由軍訓(xùn)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正。為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。此外，周日的晚上我們安排周練，由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)老師輪流出一套試題，這一舉措既強(qiáng)化鞏固了數(shù)理化三個(gè)學(xué)科，又使學(xué)生能很好地約束自己。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
在入學(xué)初，我們就在各班舉行了“理想與目標(biāo)”的班會(huì)，結(jié)合一中驕人的高考成績(jī)，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過(guò)自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。充分利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。利用星期六晚上休息的時(shí)間，我們組織高一全體學(xué)生觀看影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
一入學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理。
“兩操”要求做到“靜、齊、快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
為促進(jìn)高一年級(jí)全體學(xué)生規(guī)范上好課間操。6月21日下午,在高一年級(jí)政教處精心組織下，秭歸一中xx年級(jí)就班級(jí)文化建設(shè)作出了詳細(xì)的安排，每個(gè)班級(jí)擁有了自己的班名、班歌、班徽、班旗、班級(jí)誓詞、班級(jí)理念、墻報(bào)等等。這一建設(shè)將在下學(xué)期進(jìn)一步得到強(qiáng)化。
二、教師管理方面。
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀(jì)律，要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不串崗、不聊天、不上網(wǎng)玩游戲、不炒股票，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。
3、要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，隨班聽(tīng)課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，為此年級(jí)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了青年教師座談會(huì)，激勵(lì)年青教師盡快成長(zhǎng)，盡快成為教學(xué)能手。
4、加強(qiáng)備課組的管理。備課組長(zhǎng)作為本學(xué)科的帶頭人，對(duì)整個(gè)學(xué)科負(fù)責(zé)。讓他們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，規(guī)定每個(gè)備課組在每周規(guī)定的時(shí)間里備課，集體閱卷，并做好試卷分析和分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)工作。
為更好的讓學(xué)生規(guī)范作業(yè)、規(guī)范答題，規(guī)范各備課組導(dǎo)學(xué)案的制作，年級(jí)組分別組織了學(xué)生作業(yè)展評(píng)，模塊檢測(cè)優(yōu)秀試卷展評(píng)和各科優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案展評(píng)。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。計(jì)劃是做好各項(xiàng)工作的必要前提，為更好的做好各項(xiàng)工作。年級(jí)組堅(jiān)持周教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持各班教室日志工作。從而保障了各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
三、教學(xué)科研方面。
在年級(jí)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級(jí)以“科研興教，以研導(dǎo)行”的教育科研思想，全面規(guī)范年級(jí)科研工作，著力提高教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。具體說(shuō)，主要抓了以下幾項(xiàng)工作：
1、教研活動(dòng)組織。
每周三和周五分科類(lèi)在統(tǒng)一地點(diǎn)，以備課組為單位，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組，進(jìn)行集體教研活動(dòng)。在教研會(huì)上，老師們積極發(fā)言、討論。統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，依據(jù)“全冊(cè)備課——單元備課——課時(shí)備課”的思路，集思廣益，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的相結(jié)合，做到了知識(shí)共享。
在分時(shí)備課上各學(xué)科教師嚴(yán)格按照備課規(guī)范的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。從各學(xué)科的教案總數(shù)上看，時(shí)數(shù)足、一課一案。
2、教研課題。
為了促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律，年級(jí)部對(duì)教師教研課題作了相應(yīng)要求，提出了課題確定的原則、課題的審報(bào)、課題管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法四個(gè)方面的要求。
3、聽(tīng)課與評(píng)課制度。
等方面制定了詳細(xì)規(guī)則。
五、青年教師培優(yōu)方面。
鑒于高一年級(jí)青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際情況，我高一級(jí)部依據(jù)學(xué)校的有關(guān)精神，秉承學(xué)校重視青年教師培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，本著“新老結(jié)合，由老幫新，知學(xué)好問(wèn)，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新”的原則，從開(kāi)學(xué)伊始就制訂并實(shí)施了一系列的青年教師培優(yōu)工程，具體工作的開(kāi)展情況作以下陳述：
1、教育先行，理念為先——青年教師理論學(xué)習(xí)。
由于青年教師一般都是由學(xué)校直接進(jìn)入學(xué)校，由學(xué)生直接轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，知識(shí)豐富但運(yùn)用能力較弱，工作激情有余但經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)學(xué)初始我高一年級(jí)教務(wù)處聯(lián)合，對(duì)新進(jìn)一中的所有青年教師進(jìn)行了理論培訓(xùn)。教務(wù)處熊海主任，政教處周少林主任分別帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了新課改的有關(guān)文件，下發(fā)了《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)》，并針對(duì)我校的具體實(shí)際情況做了詳盡的說(shuō)明和闡釋。理論學(xué)習(xí)的開(kāi)展使青年教師在理性上認(rèn)清了自己的角色轉(zhuǎn)換，意識(shí)到了教育必須與時(shí)俱進(jìn)的真理，為以后的教學(xué)工作開(kāi)展奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
2、新老結(jié)合，以老幫新——新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
為盡快提高青年教師教學(xué)等各方面的業(yè)務(wù)水平，教務(wù)處組織的“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)于九月六號(hào)正式開(kāi)始。為落實(shí)好這一活動(dòng)，按照“新老教師結(jié)對(duì)子”協(xié)議書(shū)的職責(zé)要求，教務(wù)處于9月xx年教師的學(xué)習(xí)積極性，也為新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)的開(kāi)展做了文件上的指導(dǎo)和規(guī)定。
3、精深專(zhuān)業(yè)，扎實(shí)業(yè)務(wù)——專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試。
按照“青年教師培優(yōu)計(jì)劃”，高一年級(jí)于4月16日在一樓多媒體進(jìn)行了青年教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試，以此來(lái)促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。教務(wù)處熊海主任等領(lǐng)導(dǎo)親自到各考場(chǎng)巡查。
通過(guò)這次考試，多數(shù)年輕教師認(rèn)識(shí)到自己的不足，紛紛表示在以后的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)在“教學(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中教學(xué)”，以此達(dá)到提高自己專(zhuān)業(yè)水平，為教學(xué)做最深厚的專(zhuān)業(yè)保障。
4、教學(xué)業(yè)務(wù)，緊抓不懈——常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。
為更好的促進(jìn)青年教師在業(yè)務(wù)方面的成熟，在我高一年級(jí)《xx年級(jí)全體教師業(yè)務(wù)檢查后，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我高一年級(jí)又專(zhuān)門(mén)針對(duì)青年教師做了一次全面實(shí)際的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，檢查內(nèi)容涵蓋教案(詳案)、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)本、糾錯(cuò)本、作業(yè)批改記錄簿、聽(tīng)課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記等七大塊內(nèi)容。
檢查結(jié)果令人非常滿(mǎn)意，絕大多數(shù)青年教師在常規(guī)業(yè)務(wù)方面做的都比較出色，尤其是教案的編寫(xiě)非常仔細(xì)完整，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)!
5、書(shū)生意氣，激情飛揚(yáng)——青年教師演講比賽。
為更好的激發(fā)青年教師工作熱情，使青年教師更早的樹(shù)立“我是一中人”的主人翁意識(shí)，4月10日在多媒體舉行了青年教師演講比賽，經(jīng)過(guò)預(yù)賽的4位青年教師進(jìn)入了決賽。賽場(chǎng)氣氛熱烈，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最終李磊等幾位老師獲得一等獎(jiǎng)。演講比賽的舉行，參賽的青年教師不僅在能力上得到了一些錘煉，更在思想上得到一次洗禮。這種思想上的提升將直接作用在以后的工作之中。
六、加強(qiáng)班主任的管理和培訓(xùn)。
1、月考核制度的建立完善。
在原來(lái)的班主任考核制度基礎(chǔ)上，我高一年級(jí)、教務(wù)處、政教辦，于xx年9月開(kāi)學(xué)之始就建立了班主任月考核制度。該制度將班主任的工作更加系統(tǒng)化，分工更加明確。具體是將班主任工作分成出勤、業(yè)務(wù)、常規(guī)檢查等幾方面。
月考核制度的建立和實(shí)施，使班主任的工作更有針對(duì)性，而且月考核能使班主任老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己工作中的得失。同時(shí)通過(guò)具體而又及時(shí)的數(shù)據(jù)也讓班主任老師能夠在第一時(shí)間了解班級(jí)的動(dòng)向，為班級(jí)工作的順利開(kāi)展提供了較具說(shuō)服力的依據(jù)。
2、優(yōu)化班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
為了使班主任工作井然有序，能使班主任素質(zhì)得到提高，能使教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，能使學(xué)生積極向上，健康成長(zhǎng)，高一年級(jí)在開(kāi)學(xué)初就著手優(yōu)化班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展。依據(jù)《高一年級(jí)班主任考核條例》，政教處、教務(wù)處在班主任評(píng)價(jià)機(jī)制方面做了大膽的改革。通過(guò)學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)、任課教師對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)三方面綜合考核班主任工作。這樣使評(píng)價(jià)制度更規(guī)范，結(jié)果更可信。
3、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
為進(jìn)一步推動(dòng)教師深入開(kāi)展與實(shí)踐教育教學(xué)研究工作，加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)建設(shè)，促進(jìn)青年班主任的快速成長(zhǎng)和管理班級(jí)質(zhì)量的提高，高一年級(jí)于4月18日在一樓多媒體舉行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本年度六位管理經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任，教研成果顯著的教師依據(jù)自己的教學(xué)時(shí)間和管理班級(jí)的親身經(jīng)歷，詳盡而又生動(dòng)的介紹了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。此次班主任經(jīng)驗(yàn)會(huì)的成功召開(kāi)，為我年級(jí)班主任工作的開(kāi)展和提高起到了巨大的推動(dòng)作用。尤其是對(duì)青年班主任的成長(zhǎng)更是影響深遠(yuǎn)。老教師的敬業(yè)精神，治學(xué)態(tài)度深深的感動(dòng)、激勵(lì)著年輕班主任。
七、學(xué)分認(rèn)定工作全面展開(kāi)。
實(shí)行學(xué)分認(rèn)定是新一輪課程改革的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生向個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變的重要手段，同時(shí)也是學(xué)業(yè)管理方式的一大突破，認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定工作，對(duì)于規(guī)范有序地實(shí)施新課程，確保教育教學(xué)質(zhì)量，起著至關(guān)重要的作用。依據(jù)《秭歸一中學(xué)分管理和認(rèn)定辦法》，教務(wù)處制定編寫(xiě)《xx年級(jí)模塊考試剛剛結(jié)束后，按照教育主管部門(mén)的要求，年級(jí)組就對(duì)xx年12月16、17、18日，高一年級(jí)教務(wù)處組織了部分同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英三科的補(bǔ)考，教務(wù)處與各任課教師予以高度重視，參加補(bǔ)考的學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)本次補(bǔ)考，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)整個(gè)高一年級(jí)的學(xué)風(fēng)起到了很好的促進(jìn)作用。
八、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)法教育系列活動(dòng)。
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，高一年級(jí)部就全體學(xué)生開(kāi)展了學(xué)習(xí)方法教育活動(dòng)。為配合這一工作的開(kāi)展，采取了多種方法并施，以期達(dá)到預(yù)想的效果:。
1、做好“二本一卡”的落實(shí)工作。
(1)錯(cuò)題糾錯(cuò)本：日常在學(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的錯(cuò)題做到及時(shí)糾正(分解原因、鏈接知識(shí)點(diǎn))，經(jīng)典型題，考試試卷分析(包括滿(mǎn)分答題卡)。
(2)計(jì)劃本(成長(zhǎng)日記)：“我的大學(xué)”、“座右銘”、“每天學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“每周學(xué)情總結(jié)”、“歷次考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)”。特別是“每天學(xué)習(xí)計(jì)劃”及“每周學(xué)情總結(jié)”、“試卷分析”對(duì)引慰這生提高自主學(xué)習(xí)效率特別有效，每位同學(xué)要切實(shí)做到保質(zhì)保量。
(3)一卡：根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)于一些需要習(xí)慣性記憶的知識(shí)點(diǎn)做好相應(yīng)的知識(shí)卡片隨身攜帶。切實(shí)讓學(xué)生在可以利用的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、成立學(xué)習(xí)興趣小組。
為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，高一年級(jí)各備課組通過(guò)一段時(shí)間的積極籌備和選拔，于3月16日正式成立高一年級(jí)各科學(xué)習(xí)興趣小組。它是由6個(gè)小組集合而成，以“興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)激發(fā)興趣”為主旨，來(lái)為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉,同時(shí)又是師生互動(dòng)的平臺(tái)。
3、認(rèn)真做好考前、考后工作安排。
每次期中、期末考試前，高一年級(jí)結(jié)合考試前后的教學(xué)工作實(shí)際，制定出詳細(xì)的考后工作計(jì)劃安排，可以有效地的組織教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性。
4、學(xué)情調(diào)查反饋。
高一年級(jí)根據(jù)期中考試前所反映出的突出問(wèn)題，做了一次全面而細(xì)致的學(xué)情調(diào)查反饋，并在最短的時(shí)間內(nèi)將反饋信息表送至班主任及各科任教師手中，加強(qiáng)了師生之間的真情交流，從而達(dá)到了學(xué)生知道怎樣學(xué)和教師該怎樣的效果。
5、學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流。
根據(jù)期中考試成績(jī)及平時(shí)的表現(xiàn)，高一年級(jí)分部展開(kāi)了以班級(jí)為單位的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，單科成績(jī)及總分表現(xiàn)突出的同學(xué)就自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)與同學(xué)貌享，高一年級(jí)教務(wù)處評(píng)出優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)交流材料進(jìn)行展評(píng)并編輯成冊(cè)。
九、積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了切實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，認(rèn)真落實(shí)《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南》條例和教育部頒發(fā)的《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》，xx年度第一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)安排》。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)組織下，通過(guò)全體班主任的大力協(xié)助，經(jīng)過(guò)各備課組提供參考選題、同學(xué)們申請(qǐng)選題、確定指導(dǎo)老師等環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成了第一步課題申請(qǐng)和登激作。真正做到了每一個(gè)學(xué)生必選一個(gè)課題，每一位老師都指導(dǎo)一個(gè)課題，使我們的研究性學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。
由于本學(xué)期此項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)間晚，因此本次研究性活動(dòng)自xx年11月開(kāi)始一直到xx年開(kāi)學(xué)初為研究時(shí)間。屆時(shí)以班級(jí)為單位，各班的研究報(bào)告全部上交教務(wù)處，進(jìn)行等級(jí)評(píng)定及學(xué)分認(rèn)定，評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀課題組并頒獎(jiǎng)，展評(píng)優(yōu)秀課題。
本學(xué)期來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：
在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育，愛(ài)校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車(chē)道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開(kāi)展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。
7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
二、教師管理方面。
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。
2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開(kāi)了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：
教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。
4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí)，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開(kāi)了五次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿(mǎn)完成。
2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。
3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。
四、存在的問(wèn)題：
1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。
2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。
總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，
我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)本屆高一年級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，同時(shí)也寄予厚望!經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，精心組建了高一教師集體。新的集體高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)組建后，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，我經(jīng)常組織召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)，目的是使全體教師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問(wèn)題，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。全體師生經(jīng)過(guò)一年的努力拼搏，向社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)交了一份滿(mǎn)意的答卷。
1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長(zhǎng)工作。
作高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，一年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。首先，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。作高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好;其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)來(lái);再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長(zhǎng)，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)。認(rèn)真分析月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、全體高一高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)教師高度的責(zé)任感，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。
今年高一工作的順利開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是意料之中，因?yàn)楦咭粚W(xué)期學(xué)年總結(jié)我們擁有一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中，劉跟蓮、丁焱老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴;姬連祥、柴發(fā)老師有較強(qiáng)的治高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng);、蘇振華、宋曉軍老師，工作踏實(shí)，細(xì)致耐心，班級(jí)工作有條不紊;李秀琴、姚玉江治學(xué)高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、治班嚴(yán)格;候銀虛心好學(xué)，象哥哥一樣無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任每天都是早來(lái)晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他們是我校的驕傲。也是我們學(xué)習(xí)的楷模;高一年級(jí)教師中，以薛老師為代表的許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來(lái)高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞，回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史，我始終認(rèn)為，我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)教師以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了我校的輝煌。我想，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起我校美好的明天!
(1)督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類(lèi)計(jì)劃和總結(jié)。
有的時(shí)候忙起來(lái)難免有忘記的時(shí)候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級(jí)長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)?？锤咭粚W(xué)期學(xué)年總結(jié)看學(xué)校的行事歷和計(jì)劃，不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師，按計(jì)劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)督、考高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課的到崗情況，出勤情況，值日值勤情況。(3)配合校黨政工團(tuán)開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。
對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開(kāi)展的教育活高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合，必要的時(shí)候召開(kāi)班主任會(huì)，通過(guò)集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
(高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)4)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的`心理、生理特點(diǎn)，適時(shí)地組織教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們根據(jù)高一年級(jí)的實(shí)際情況，開(kāi)高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)展“八榮八恥”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就十固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時(shí)定期高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流、有真對(duì)性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。
(5)根據(jù)學(xué)校工作要求，召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各學(xué)科教高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)師參與并與家長(zhǎng)交流。
組織年級(jí)組的教師，按學(xué)校的要求，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)接待工作。集體備課高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)，集思廣義。使每一次家長(zhǎng)會(huì)都盡可能開(kāi)得成功，開(kāi)得有價(jià)值。及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況，努力獲得家長(zhǎng)的積極配合。
4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)導(dǎo)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。
一年來(lái)，我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計(jì)、高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)命題的原則，我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽?。全體教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿(mǎn)的高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)工作熱情，投入到教學(xué)當(dāng)中，一年來(lái)，教學(xué)的成績(jī)是喜人的。通過(guò)光榮榜的形式鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng)，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。二、高一工作尚待解決的問(wèn)題：
1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)表現(xiàn)在缺乏朝氣，不規(guī)范，思想認(rèn)識(shí)不到位。
2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前預(yù)高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)儀表需要整頓，感情問(wèn)題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場(chǎng)紀(jì)律急待加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，尋高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能。今年高一各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我們?cè)谶@里高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來(lái)新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對(duì)的一切，都是新的，在這里，我們高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開(kāi)始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取兩年后，創(chuàng)造佳績(jī)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇四
高一下學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，順利結(jié)束了本學(xué)期工作。為使今后更好地開(kāi)展工作，緊跟時(shí)代的步伐，現(xiàn)將本人在這一學(xué)期來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面：
一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行xx大精神，堅(jiān)持時(shí)事政治的學(xué)習(xí)和新聞報(bào)紙的收看，積極參加黨課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好政治筆記，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)，服從組織分配，對(duì)工作盡職盡責(zé)，任勞任怨。能?chē)?yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同志，能與同事和睦相處。教育教學(xué)中，始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點(diǎn)。時(shí)時(shí)事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個(gè)人。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負(fù)責(zé)為己任，以助人為樂(lè)趣，以百倍的熱情積極的工作。
二、教學(xué)及教育工作上：
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大主體參與教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以主體參與教學(xué)模式為綱，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課2節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課22節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、我虛心向同事請(qǐng)教，積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，合理有效的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持把微笑帶進(jìn)課堂，把愛(ài)心帶給學(xué)生，注重學(xué)生身心的全面發(fā)展，認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實(shí)，工作中我不恥下問(wèn)，堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，邊學(xué)邊干，在教育教學(xué)中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)的全過(guò)程，同時(shí)為使自己的工作有方向，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論知識(shí)，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)案例、反思，總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗，并將它撰寫(xiě)成論文，以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
回顧這一學(xué)期的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇五
2、加強(qiáng)日常巡視。設(shè)立年級(jí)管理記載本，張浩杰、石凱峰、成爻兵分工進(jìn)行日常管理，從早晨到校一直到學(xué)生就寢，進(jìn)行全方位的管理；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)平日深入到辦公室，聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，指導(dǎo)班主任的工作。實(shí)施班主任例會(huì)制度。
4、進(jìn)行了分時(shí)段的教學(xué)管理，將每一時(shí)間段分工到人，不留任何一個(gè)管理漏洞。
5、加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差工作，制訂了培優(yōu)補(bǔ)差方案。突出了培優(yōu)目標(biāo)，制訂了相關(guān)措施。
6、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；各班級(jí)啟動(dòng)了班級(jí)文化建設(shè)；組織學(xué)生參加了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織學(xué)生參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)；組織各個(gè)班級(jí)參加了學(xué)校政教處組織的各個(gè)主題月活動(dòng)。聽(tīng)取了宋軍主任的`“黨史”報(bào)告。
7、進(jìn)行了9月份的階段性檢測(cè)，年級(jí)組對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的分析，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題并加以整改。各班級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，密切了家校聯(lián)系。
8、配合教務(wù)處，組織教師進(jìn)行了課堂教學(xué)的研究，部分教師參加了天補(bǔ)片的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)和包場(chǎng)的學(xué)程導(dǎo)航教研活動(dòng)；加強(qiáng)了集體備課和個(gè)人備課的管理；進(jìn)一步規(guī)范了教師的備課行為。
9、積極準(zhǔn)備、認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真參加本次期中考試。
10、積極籌備年級(jí)學(xué)生管理委員會(huì)，爭(zhēng)取在期中考試結(jié)束后進(jìn)行學(xué)生的年級(jí)管理工作。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、名位同事：
大家晚上好！
很榮幸有機(jī)會(huì)代表年級(jí)組向大家匯報(bào)工作，在過(guò)去的兩個(gè)多月中，我們高一年級(jí)在校長(zhǎng)室的關(guān)心指導(dǎo)下，在、、、、副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開(kāi)局工作，在此我謹(jǐn)代表年級(jí)管理組，向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向高一年級(jí)16位班主任和全體任課老師表示感謝。
下面我就從兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡(jiǎn)要匯報(bào)一下兩個(gè)多月來(lái)的主要工作。
1、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理。
高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，能否形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，直接影響著學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級(jí)組建立初，我們的第一個(gè)工作目標(biāo)就是：抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理。
在學(xué)期初，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異，針對(duì)這一情況，我們一方面對(duì)各個(gè)時(shí)段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定，通過(guò)班主任、任課老師、學(xué)生干部反復(fù)宣講；一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和學(xué)生自律委員會(huì)，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴(yán)檢查，從細(xì)反饋，從早整改。
2、多策并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)習(xí)的主人”競(jìng)賽活動(dòng)、布置專(zhuān)題宣傳欄、請(qǐng)名師講座、召開(kāi)主題班會(huì)等形式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡快完成初高中過(guò)渡，在主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使“學(xué)法指導(dǎo)”開(kāi)展得有聲有色，既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，又富有情趣，經(jīng)評(píng)比高一16、高一3的主題班會(huì)實(shí)錄獲得一等獎(jiǎng)。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格，年級(jí)組組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片，邀請(qǐng)老師做禮儀專(zhuān)題講座，還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習(xí)慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，目前高一年級(jí)大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升，比如見(jiàn)師問(wèn)好、不亂扔垃圾等等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應(yīng)中進(jìn)步中。
3、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆，新教師學(xué)歷層次高，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，工作積極性高。但相對(duì)來(lái)講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為縮短新教師的適應(yīng)期，我們采取了以下措施，一是青藍(lán)結(jié)對(duì)，為讓新老師有機(jī)會(huì)博采眾長(zhǎng)，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時(shí)要求所有老師每周上一節(jié)開(kāi)放課，一方面給新教師提供更多的交流機(jī)會(huì)，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動(dòng)中，九位備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有的還經(jīng)常聽(tīng)課提出改進(jìn)意見(jiàn)，在此期間，行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，為新教師的成長(zhǎng)提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長(zhǎng)室的要求與青研會(huì)一起，編制了課堂教學(xué)十大技能讀本，要求新教師據(jù)此制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，并做到每課自己反思每月交流反思報(bào)告，在教學(xué)反思中不斷成長(zhǎng)成熟，三是通過(guò)博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，比如如何聽(tīng)課？如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通？如何提問(wèn)？對(duì)新班主任的培訓(xùn)還包括如何開(kāi)主題班會(huì)？如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系？如何建立成長(zhǎng)檔案？如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學(xué)工作，從本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)新教師的滿(mǎn)意度達(dá)到97%。
4、抓早抓好補(bǔ)償教學(xué)。
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。本學(xué)期我們把補(bǔ)償教學(xué)在時(shí)間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開(kāi)學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補(bǔ)償教學(xué)家常化、系統(tǒng)化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開(kāi)，就是每個(gè)學(xué)科老師確定一定數(shù)量的幫撫對(duì)象，全程盯緊。
5、充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各備課組活動(dòng)正常，記錄規(guī)范。及時(shí)認(rèn)真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認(rèn)真開(kāi)展高效課堂的研究，各備課組首先組織學(xué)習(xí)海門(mén)市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式，隨后語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組老師率先執(zhí)教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進(jìn)，這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長(zhǎng)以及各位同事的汗水。
6、認(rèn)真做好六認(rèn)真檢查工作。
與兄弟年級(jí)一樣，本次六認(rèn)真檢查采取問(wèn)卷及聽(tīng)課筆記、備課筆記檢查的方式，調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的，問(wèn)卷調(diào)查顯示學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿(mǎn)意度均超過(guò)97%，作業(yè)布置滿(mǎn)意度達(dá)到了95%以上。經(jīng)評(píng)選下列老師被評(píng)為年級(jí)十大學(xué)生最喜歡的`老師他們是：
各學(xué)科老師的備課聽(tīng)課情況良好，各學(xué)科聽(tīng)課較多的老師有：
需要改進(jìn)的問(wèn)題：
本次期中考試與上一次月考相比最突出的優(yōu)點(diǎn)：（略）。
本次考試成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)：
1、三門(mén)總分居前的班級(jí)是：
2、9門(mén)綜合評(píng)價(jià)居前的班級(jí)：
3、兩項(xiàng)均居前8名的班級(jí)是：
4、9門(mén)學(xué)科均分第一名的班級(jí)及任課老師分別是：
5、達(dá)b率居前的班級(jí)：
物理：?化學(xué)：?歷史：?政治：?地理：?生物：
本次考試中五門(mén)學(xué)科后200名與中考相比減少幅度比較大的班級(jí)：
本次考試反映出的問(wèn)題：（略）。
出現(xiàn)的原因：（略）。
今后對(duì)策：
1、繼續(xù)抓實(shí)抓勤常規(guī)管理。
2、把高效課堂的研究進(jìn)行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現(xiàn)三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，在“三聲”中體現(xiàn)六個(gè)度，即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調(diào)速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內(nèi)化度、學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的挖掘。讓每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
3、增強(qiáng)合作意識(shí)，自覺(jué)遵守教學(xué)法規(guī)，打好整體戰(zhàn)，以我們?nèi)w的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級(jí)、和諧年級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)。
讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息！
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇七
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在黌舍帶領(lǐng)的關(guān)懷、教導(dǎo)、救助下，在各部分的大力大舉互助下，我們高一年級(jí)全部教師奮發(fā)進(jìn)步、聯(lián)合拼搏，以講堂傳授改革為契機(jī)，抓住課前預(yù)習(xí)和限制練習(xí)兩個(gè)關(guān)鍵關(guān)鍵，竭力優(yōu)化講堂傳授，踐諾“自立預(yù)習(xí)、互助探討”的傳授模式，一段時(shí)候以來(lái)，門(mén)生的進(jìn)修自動(dòng)性明顯進(jìn)步，預(yù)習(xí)質(zhì)量、講堂效果獲得較大改進(jìn)。同時(shí)，狠抓了門(mén)生精良行動(dòng)風(fēng)俗、進(jìn)修風(fēng)俗及各項(xiàng)老例教誨。各項(xiàng)工作展開(kāi)井井有條、結(jié)壯有效?，F(xiàn)總結(jié)以下：
1、根據(jù)黌舍要求，聯(lián)合年級(jí)實(shí)際，斗膽改革，集思廣益，率先踐諾“自立預(yù)習(xí)、互助探討”傳授模式，幾經(jīng)美滿(mǎn)，建立全部進(jìn)修關(guān)鍵為：預(yù)習(xí)、交換、亮相、美滿(mǎn)、鞏固。講堂傳授關(guān)鍵為：再現(xiàn)進(jìn)修目標(biāo)、進(jìn)修重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)——門(mén)生亮相——教師點(diǎn)撥、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。
2、為互助新的講堂傳授模式的順利履行，年級(jí)出臺(tái)了響應(yīng)的小組構(gòu)筑計(jì)謀、各項(xiàng)活動(dòng)方案、預(yù)習(xí)之星、亮相之星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比方案等一系列保險(xiǎn)辦法。
3、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。根據(jù)備課組分工，主備人提早式樣初學(xué)案，在集體備課前，必須經(jīng)年級(jí)查抄蓋印，然后才進(jìn)行集體鉆研、修訂，再進(jìn)行膠印、下發(fā)。本學(xué)期，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的式樣有了很大美滿(mǎn)，深受門(mén)生承認(rèn)、接納。
4、嚴(yán)厲履行功課上交、展室展覽的要求，年級(jí)進(jìn)行當(dāng)真的查抄、反饋，有力的鞭策了教師的功課批閱。別的，值班教師在答疑室掛牌答疑、自動(dòng)解惑，深受門(mén)生好評(píng)。
5、清除一切堅(jiān)苦，確保了校本課程和探討性進(jìn)修的平常開(kāi)設(shè)。并且強(qiáng)化了進(jìn)程性辦理和進(jìn)程性質(zhì)料的積聚，學(xué)分認(rèn)定測(cè)驗(yàn)構(gòu)造周到。
6、建立了學(xué)生成長(zhǎng)日記。鞭策門(mén)生嚴(yán)厲自律，做好籌劃、及時(shí)總結(jié)反思。有效地禁止了自立自習(xí)、雙休日進(jìn)修、活動(dòng)無(wú)籌劃和盲目性。
7、堅(jiān)定不懈地抓好門(mén)生的養(yǎng)成、行動(dòng)風(fēng)俗、安定教誨。富裕闡揚(yáng)好門(mén)生會(huì)的自立辦理。如今，三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)規(guī)律等老例表近況況精良，令人如意。
1、課后鞏固練習(xí)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡，教師教導(dǎo)、要求不力，門(mén)生做的典范性差等題目。
2、少數(shù)教授的工作自動(dòng)性、奉獻(xiàn)意識(shí)特別是質(zhì)量意識(shí)不敷，工作應(yīng)付、麻木現(xiàn)象時(shí)有產(chǎn)生。
3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人貧乏對(duì)傳授題目的診斷、展望。青年教師特別要加強(qiáng)這一塊。
4、門(mén)生的進(jìn)修自發(fā)性、吃苦意識(shí)較弱，自我辦理本領(lǐng)另有待進(jìn)一步進(jìn)步。
1、進(jìn)一步反思、總結(jié)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化講堂傳授，強(qiáng)化“自立預(yù)習(xí)、互助探討”的傳授模式，在有限的課時(shí)前提下，抓出講堂高效果、高效益。
2、富裕利用很多多少媒體，優(yōu)化傳授進(jìn)程。要求教授們熟知多媒體利用法則，年級(jí)加強(qiáng)鞭策查抄，按期公告利用環(huán)境。
3、適當(dāng)增加限時(shí)練習(xí)，落實(shí)好當(dāng)堂鞏固操練。各科教授加強(qiáng)教導(dǎo)、要求，典范化、上層次，竭力進(jìn)步門(mén)生的應(yīng)試技巧。
4、富裕闡揚(yáng)、變動(dòng)好兩個(gè)核心即備課組長(zhǎng)、班主任的效用。進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)對(duì)青年教師的教導(dǎo)，強(qiáng)化后期的辦理。
5、年級(jí)加強(qiáng)對(duì)教授們的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案批閱、診斷、特別是課前二次備課、課后限時(shí)練習(xí)的查抄力度。
6、加強(qiáng)對(duì)門(mén)生的預(yù)習(xí)風(fēng)俗、時(shí)候見(jiàn)解、吃苦意識(shí)、好的行動(dòng)風(fēng)俗等各方面的教誨，確保后期的鞏固成長(zhǎng)和優(yōu)秀的成績(jī)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇八
本月工作主題：
組織元旦文藝匯演的節(jié)目和學(xué)生文理科分班工作。
計(jì)劃中本月工作任務(wù)：
1、全力組織好元旦文藝匯演的節(jié)目的籌備工作，為確保演出順利圓滿(mǎn)進(jìn)行。
2、學(xué)生文理科分班工作。
實(shí)際工作開(kāi)展情況：(不夠另附紙)。
時(shí)間內(nèi)容。
12月3日班主任會(huì)議：討論元旦文藝的節(jié)目。
各個(gè)班主任介紹自己先前找到的優(yōu)秀節(jié)目，進(jìn)行年級(jí)組匯總，再進(jìn)行各自分工。除了一個(gè)班主任，七個(gè)班主任負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目。把全年級(jí)文藝骨干進(jìn)行匯總，再挑選出合適的人員。錄制磁帶音樂(lè)，分配排練地點(diǎn)，準(zhǔn)備排練。
12月17日高一年級(jí)組會(huì)議。主題：有關(guān)于文理科分班。邀請(qǐng)陳副校長(zhǎng)解讀“文理科分班原則”、“新高考制度”。
12月19日年級(jí)組校級(jí)先進(jìn)評(píng)選，每組兩個(gè)名額。除去班主任、中層以上領(lǐng)導(dǎo)，15名候選人。最后，王崢君、劉海麗得票數(shù)最高。
12月21日各個(gè)節(jié)目演出服裝的準(zhǔn)備，聯(lián)系各所學(xué)校、縣文化館和網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)等等。
12月25日起元旦演出多方碰頭會(huì)：各個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)教師、負(fù)責(zé)的學(xué)生、化妝人員任務(wù)的分配等，化妝的時(shí)間地點(diǎn)等等準(zhǔn)備工作。
1月4日學(xué)生上交文理科意向表，作出初步統(tǒng)計(jì)。并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此作出相應(yīng)的指導(dǎo)。
1月10日期末工作有關(guān)事宜：護(hù)送學(xué)生，家訪等。聯(lián)系金燕老師，假期輔導(dǎo)美術(shù)。
工作反思：
1、由于某些老師的`誤導(dǎo)和學(xué)生中存在“讀文科省力、理科很難讀、沒(méi)用的學(xué)生才去讀文科”等思想的影響，這屆文科初報(bào)名的學(xué)生中，缺乏優(yōu)秀的學(xué)生，全年級(jí)最差的學(xué)生大多在文科。
2、學(xué)生的厭學(xué)情緒在不斷增強(qiáng)。
3、年級(jí)組教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生過(guò)于寬容，缺少適當(dāng)?shù)奶幏帧?/p>
其它：(說(shuō)明、要求等)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇九
一、期中考試成績(jī)分析：
此次參考人數(shù)為970人，實(shí)際考試人數(shù)為964人，最高分為721，第一名與第二名相差48分；與進(jìn)校成績(jī)相比，十班十一班成績(jī)變動(dòng)較大，優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低特別是十一班，而三四五六七班進(jìn)步較大。
二、學(xué)生對(duì)老師的總體評(píng)價(jià)和建議：
十一月4，5，6三天晚上我和陳主任一起對(duì)十二個(gè)班部分學(xué)生進(jìn)行座談，學(xué)生反應(yīng)：絕大多數(shù)教師工作熱情高，工作認(rèn)真，教學(xué)水平高，效果較好，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，絕大多數(shù)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)富有耐心；班主任能起早貪黑，一心撲在教育教學(xué)崗位上，特別敬業(yè)，特別能奉獻(xiàn)，取得的成績(jī)是有目共睹的。絕大多數(shù)班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問(wèn)，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
與此同時(shí)，學(xué)生們對(duì)老師也提出了不少好的建議，歸納如下：
1、要認(rèn)真鉆研教材，研究教法，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)課堂管理，讓想學(xué)的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、課堂上師生互動(dòng)要更頻繁些。
4、課堂上不要隨便體罰學(xué)生。
三、期中考試前后存在的主要問(wèn)題：
1、班級(jí)發(fā)展不平衡的矛盾比較突出，個(gè)別班級(jí)紀(jì)律較差，科任教師上課很吃力，意見(jiàn)很大，有出現(xiàn)亂班的苗頭。
2、學(xué)科間，學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，考試成績(jī)差距比較大。
3、個(gè)別教師只管教，不管導(dǎo)，教學(xué)效果不好，教學(xué)效率低，影響其他教師士氣，學(xué)生意見(jiàn)比較大。
4、個(gè)別教師對(duì)學(xué)情不太了解，講得太快太難。
5、個(gè)別教師坐班紀(jì)律差，甚至上課遲到。
6、學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，特別是晚自習(xí)讀報(bào)前，第四節(jié)晚自習(xí)時(shí)段，班主任老師不來(lái)，學(xué)生就不進(jìn)教室，在走廊聊天，甚至瘋狂打鬧。
7、學(xué)生中開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭，差生有集聚的傾向。
8、學(xué)生就寢紀(jì)律較差，特別是女生經(jīng)常說(shuō)話(huà)到深夜。
四、主要措施及要求：
為了“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”。
1、全體教師要進(jìn)一步端正思想，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)，要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、班主任繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，要把工作做細(xì)做實(shí)，努力培養(yǎng)、使用班干部，樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班主任和全體教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓好學(xué)生學(xué)科體系構(gòu)建。
4、備課組長(zhǎng)要以身作則，集體備課要講實(shí)效，要有時(shí)間保證，充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學(xué)習(xí)，共同提高，防止單打獨(dú)奏。
5、語(yǔ)數(shù)外，特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要花大力氣抓緊抓好，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂效率，勤于思考、善于總結(jié)，傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提升方法，努力讓學(xué)生有所提高，班主任要大力配合，時(shí)間上予以保證，努力讓學(xué)生為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、抓好重點(diǎn)班建設(shè)。（另外專(zhuān)門(mén)調(diào)研、商討）。
7、重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生成績(jī)進(jìn)步。對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方式，要注意方法，防止簡(jiǎn)單粗暴，努力做到春風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲。
8、班主任要教育學(xué)生課間不要上跳下竄，不要在教室內(nèi)外瘋狂打鬧。
9、防輟學(xué)，防差生糾集。
10、加強(qiáng)自習(xí)、午休、晚上就寢的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。
11、在辦公室內(nèi)不要抽煙，不要大聲說(shuō)話(huà)，不要在電腦上干與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
12、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物。
13、堅(jiān)持坐班簽到制度。
14、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。
教學(xué)相長(zhǎng)是說(shuō)教師在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)生共同進(jìn)步，就是老師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷調(diào)整，以達(dá)到和學(xué)生共同發(fā)展。這需要教師不斷的反思。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，高一年級(jí)在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生為本的育人觀，在“書(shū)園相融，德學(xué)雙馨”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任意識(shí)，精細(xì)教育教學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，順利實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的過(guò)渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)；滲透對(duì)學(xué)生的情感教育，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)；以新課程改革要求為指針，積極推行課堂教學(xué)模式的改革，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學(xué)期來(lái)，高一年級(jí)出色完成了各個(gè)階段目標(biāo)，年級(jí)的教育教學(xué)工作有序、有效推進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)“入軌”教育。
1、軍訓(xùn)。為增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，磨練意志，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。自8月11日起，高一年級(jí)組對(duì)2017級(jí)全體新生進(jìn)行了為期一周的入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)。教官全部來(lái)自武警部隊(duì)，學(xué)生白天參加軍訓(xùn)，晚上書(shū)寫(xiě)軍訓(xùn)感想，學(xué)生真情實(shí)感得到了抒發(fā)，使學(xué)生的思想和行動(dòng)產(chǎn)生了共鳴，軍訓(xùn)既增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，也磨練了同學(xué)們不怕苦、不怕累的意志。
班班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的了解，規(guī)范了自己的言行。
3、召開(kāi)新生家長(zhǎng)座談會(huì)。為進(jìn)一步搞好入學(xué)教育，高一年級(jí)組織召開(kāi)了新生家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的概況及發(fā)展態(tài)勢(shì)，另一方面讓家長(zhǎng)熟悉班主任老師及治班的理念，形成家校教育合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們形成共識(shí)：一中班主任團(tuán)隊(duì)是有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，一中的老師們有能力向社會(huì)奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
二、加強(qiáng)年級(jí)組常規(guī)管理。
1、高一年級(jí)共有學(xué)生895人，本學(xué)期年級(jí)部試行周考制度，由家長(zhǎng)來(lái)親自監(jiān)考，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，也有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和考試紀(jì)律。
2、高一教師75人，其中非在編教師7人，黨員教師23人，在教育教學(xué)過(guò)程中能發(fā)揮表率作用，對(duì)教師存在的思想波動(dòng)和生活上的困難能有效溝通和力所能及的關(guān)心。
3、在張新玲教師指導(dǎo)下，為期一周時(shí)間完成高一新生學(xué)籍信息建立及校對(duì)，完成普通高中國(guó)家助學(xué)金申報(bào)及落實(shí)，高一年級(jí)共有300多名貧困學(xué)生享受?chē)?guó)家助學(xué)金。
4、組織多次大規(guī)模清雪工作，高一共有十九個(gè)班級(jí)參加，利用早晨、中午午休時(shí)間，短平快的圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的任務(wù)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
送達(dá)。安排本年級(jí)學(xué)生對(duì)室內(nèi)外衛(wèi)生，校內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行及時(shí)的打掃，尤其是對(duì)廁所的打掃，清理了多年積累下來(lái)的死角。
三、加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)管理1、抓教學(xué)研究。
大力推行新課程改革，努力構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的高效課堂。年級(jí)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究新教材、課程說(shuō)明以及新高考，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢(shì)的要求。推薦教師利用地利優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性到圖書(shū)室閱覽最新的教育教學(xué)資料，提升教師學(xué)科理論修養(yǎng)及對(duì)高考前瞻性的把握。
2、抓集體備課。
各備課組每周一次備課組活動(dòng)，做到集體備課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有效果，強(qiáng)化以“個(gè)人精備+集體討論+一次備課”為模式的集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧，切實(shí)提高備課質(zhì)量，明確備課組長(zhǎng)既是年級(jí)本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級(jí)教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實(shí)施集體備課。樹(shù)立備課組長(zhǎng)的威信，全面調(diào)控本組學(xué)科的教與學(xué)。堅(jiān)決杜絕假集體備課，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升。
3、抓課堂教學(xué)。
課后對(duì)上課老師認(rèn)真評(píng)課與指導(dǎo)。年級(jí)組還對(duì)平時(shí)教學(xué)效果差或?qū)W生反響強(qiáng)烈的教師，進(jìn)行剖析，幫助尋找原因，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)，以備學(xué)校及時(shí)掌握一線(xiàn)教師情況。努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)教改措施，加強(qiáng)過(guò)程管理，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，確保了教學(xué)人力和精力的投入，杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
4、抓課后練習(xí)。
各備課組由組長(zhǎng)有計(jì)劃地做好練習(xí)的安排，控制好練習(xí)的量，由課課練，到單元練，到綜合練，備課組長(zhǎng)做到統(tǒng)籌安排。提高訓(xùn)練的質(zhì)，做到精選精練，注重批改與講評(píng)，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾，這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要而且行之有效的常規(guī)手段。
5、抓學(xué)法指導(dǎo)。
端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從初中到高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，也有利于減輕班主任工作壓力。學(xué)法指導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生步入有效學(xué)習(xí)的良性軌道。
6、抓學(xué)情調(diào)研。
本學(xué)期年級(jí)部推進(jìn)周考制度，從各班班選派部分學(xué)生參加周考，有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校監(jiān)考，加強(qiáng)了科任教師對(duì)學(xué)生學(xué)情的掌握和分析，有利于各科任老師及時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
四、加強(qiáng)年級(jí)班主任隊(duì)伍管理。
1、實(shí)行“嚴(yán)、精、細(xì)”管理。
嚴(yán)字當(dāng)頭，年級(jí)的要求要統(tǒng)一的貫徹執(zhí)行。充分發(fā)揮年級(jí)部的優(yōu)勢(shì)，以班主任為核心與任課教師形成合力齊抓共管，形成全員德育的局面。加強(qiáng)班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)交流，努力提升班主任管理水平和管理成效，開(kāi)好每一次主題班會(huì)，讓班會(huì)課成為班主任同學(xué)生進(jìn)行溝通交流的有效載體。
2、文明行為管理。
由于高一年級(jí)是起始年級(jí)，所以年級(jí)組對(duì)學(xué)生文明行為管理一刻也沒(méi)有放松。年級(jí)組發(fā)揮各種團(tuán)體的作用，著重對(duì)以下方面進(jìn)行了嚴(yán)格仔細(xì)的督查和管理，取得了良好的效果：（1）由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長(zhǎng)一起定期檢查學(xué)生衣著、發(fā)型、校服的穿著情況；（2）禁止課間在走廊吵嚷、打鬧；（4）禁止亂吐亂拋亂扔；（5）提倡男女生之間的交往有度，做到文明來(lái)往，促進(jìn)學(xué)習(xí)（6）禁止打架斗毆；反復(fù)宣講其后果和危害性。（7）禁止學(xué)生在班級(jí)玩手機(jī)、mp3、4等音樂(lè)播放工具，（8）見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好，尊重他人的勞動(dòng)成果。本學(xué)期高一未發(fā)生打架事件。
3、學(xué)生自習(xí)課管理。
間的“利用率”。現(xiàn)在高一各班自習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果越來(lái)越好，現(xiàn)在仍有多數(shù)班主任堅(jiān)持不是自己的晚自習(xí)情況下，看到第二節(jié)自習(xí)上課才走，班主任的愛(ài)崗敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)濃厚，真正的不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的團(tuán)隊(duì)，班主任的積極上進(jìn)，給年級(jí)組的管理帶來(lái)了極大的效益。
4、學(xué)生自主管理。
為將班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生的自主管理推向深入，增強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)，擴(kuò)大管理力量，各班級(jí)組織了“人人有事管事事有人管”的管理團(tuán)隊(duì)，由班委會(huì)成員率領(lǐng)，班主任指導(dǎo)，列出班級(jí)管理項(xiàng)目，全部落實(shí)給班級(jí)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，大大促進(jìn)了班級(jí)常規(guī)管理的效果。如十八班的管理模式，班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生管理井井有條。發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)的作用，開(kāi)學(xué)初年級(jí)部就成立了年級(jí)部學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
5、注重學(xué)生的心理健康教育。
充分利用健康教育課和各種社會(huì)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)心理方面存在問(wèn)題的學(xué)生。與學(xué)校心理衛(wèi)生老師合作，作好高一年級(jí)的學(xué)生心理健康工作。配合德育處做好了男女生的青春期教育，對(duì)于性心理漸趨成熟的高中生而言，這堂課生動(dòng)而形象向?qū)W生傳達(dá)了健康的性行為是人類(lèi)發(fā)展及社會(huì)文明表現(xiàn)，課后和同學(xué)們調(diào)研了解到：這樣的課很附合學(xué)生的心理需求，深受學(xué)生的歡迎。在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的任何心理健康方面的問(wèn)題班主任都不掉以輕心，做到“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，教之有方，嚴(yán)之有格”。
6、立體式管理網(wǎng)絡(luò)。
建立了由班主任、任課老師、學(xué)生的自主管理和德育處、年級(jí)組、家長(zhǎng)的管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò)，提高管理的輻射能力，使管理落到了實(shí)處。在高一年級(jí)的辦公室，經(jīng)常能看到班主任打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通，各班主任老師建立了班級(jí)家長(zhǎng)群，通過(guò)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校及在家里的表現(xiàn)，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子放學(xué)后的管理，方便快捷。除了與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，高一組的班主任更加重視與科任老師的交流，小到周測(cè)，大到期中考試等階段性考試，每次都能看到班主任和科任教師及時(shí)交流分析的場(chǎng)景。年級(jí)組定期召開(kāi)班主任工作會(huì)，對(duì)各班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)分析和總結(jié)，并拿出切實(shí)可行的整改措施，力求十九個(gè)班級(jí)在高一第一學(xué)期就形成良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，不至于出現(xiàn)巨大的落差，最終影響年級(jí)在高考中的整體成績(jī)，“木桶原理”告訴我們：整個(gè)年級(jí)發(fā)展想拿到最好成果，不取決于最好的班級(jí)，而是最差的那個(gè)班。
八、存在問(wèn)題。
1、年級(jí)教師的責(zé)任意識(shí)和課堂的科學(xué)應(yīng)變能力有待提高，由于本年級(jí)老師年齡結(jié)構(gòu)問(wèn)題和其他一些不可預(yù)料的原因?qū)е卤緦W(xué)期一些科目教師更換頻繁。
2、青年教師的培養(yǎng)和管理力度尚有待加強(qiáng)，成熟的步伐有待加快。少數(shù)青年教師規(guī)范化要求有待進(jìn)一步強(qiáng)化。
慣還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要發(fā)掘，學(xué)習(xí)效率有待于提高，學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和產(chǎn)出不成比。
4、班主任方面：擅長(zhǎng)做事不擅長(zhǎng)總結(jié)反思，應(yīng)在做中總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。都在疲于應(yīng)付，而缺少創(chuàng)造性和創(chuàng)新性的方法。
總之，這學(xué)期我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到了我們的不足。面對(duì)新學(xué)期，我們既感到信心百倍，又感到重任在肩，但我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們會(huì)自加壓力，團(tuán)結(jié)一致，竭忠盡智，排難奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)一中的可持續(xù)發(fā)展作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十一
緊張而繁忙的半個(gè)學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期我擔(dān)任的是高一(7)班的班主任，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，一直以來(lái)我以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立“以人為本”的思想理念?，F(xiàn)將年半學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)如下：
思想教育常抓不懈。課間我經(jīng)常巡視以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德，衛(wèi)生，紀(jì)律，安全等方面的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等，努力為將來(lái)走向社會(huì)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
在班級(jí)管理上，我大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級(jí)，并通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度，約束班級(jí)里每一個(gè)人，搞好班級(jí)的管理工作，對(duì)學(xué)生各方面提出嚴(yán)格的要求，做到獎(jiǎng)罰分明。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書(shū)籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面很注意勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
2、生活習(xí)慣。孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问且粋€(gè)班級(jí)的靈魂，一個(gè)好的班主任都有自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，所以我將用自己的實(shí)際行動(dòng)作為全班的表率和學(xué)習(xí)對(duì)象，把樹(shù)立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高信息技術(shù)能力，把全部精力投入到教育工作之中。以上就是我在本學(xué)期的教育工作的總結(jié)，我將一如既往，再接再厲，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效!
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十二
大家晚上好。
很榮幸有機(jī)會(huì)代表年級(jí)組向大家匯報(bào)工作，在過(guò)去的兩個(gè)多月中，我們高一年級(jí)在校長(zhǎng)室的關(guān)心指導(dǎo)下，在....副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開(kāi)局工作，在此我謹(jǐn)代表年級(jí)管理組，向所有指導(dǎo)我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向高一年級(jí)16位班主任和全體任課老師表示感謝。
下面我就從兩個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)同事簡(jiǎn)要匯報(bào)一下兩個(gè)多月來(lái)的主要工作。
（1）抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理。
在學(xué)期初，由于學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異，針對(duì)這一情況，我們一方面對(duì)各個(gè)時(shí)段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定，通過(guò)班主任、任課老師、學(xué)生干部反復(fù)宣講；一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和學(xué)生自律委員會(huì)，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴(yán)檢查，從細(xì)反饋，從早整改，經(jīng)過(guò)近一周的努力，全年級(jí)各班均達(dá)到常規(guī)管理的要求。截止上周.......常規(guī)管理總分居年級(jí)前8名，......違紀(jì)現(xiàn)象少，成為紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)。在加強(qiáng)常規(guī)管理，保證各項(xiàng)工作有序展開(kāi)的過(guò)程中，我們的班主任以及所有的年輕老師都付出了很多的辛勞，特別令人感動(dòng)的是：.....，正是有了這些老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，才得以使高一年級(jí)迅速走上正軌，并保持良好態(tài)勢(shì)。
（2）多策并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)習(xí)的主人”競(jìng)賽活動(dòng)、布置專(zhuān)題宣傳欄、請(qǐng)名師講座、召開(kāi)主題班會(huì)等形式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡快完成初高中過(guò)渡，在主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展中，各班主任充分發(fā)揮任課老師指導(dǎo)作用及學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使“學(xué)法指導(dǎo)”開(kāi)展得有聲有色，既貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，又富有情趣，經(jīng)評(píng)比高一16、高一3的主題班會(huì)實(shí)錄獲得一等獎(jiǎng)。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格，年級(jí)組組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片，邀請(qǐng)......老師做禮儀專(zhuān)題講座，還以“每周推薦”的形式向?qū)W生推薦優(yōu)秀作品，比如《良好禮儀習(xí)慣助你成功》、《怎樣適應(yīng)新老師》、《考試后心態(tài)調(diào)整》以及鴻生教授精彩的溝通學(xué)講座。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，目前高一年級(jí)大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升，比如見(jiàn)師問(wèn)好、不亂扔垃圾等等，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成，從高一兩次大型考試看，一些學(xué)期初落后的同學(xué)正在適應(yīng)中進(jìn)步中。
（3）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
本屆高一與以往相比是新教師最集中的一屆，新教師學(xué)歷層次高，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，工作積極性高。但相對(duì)來(lái)講缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為縮短新教師的適應(yīng)期，我們采取了以下措施，一是青藍(lán)結(jié)對(duì)，為讓新老師有機(jī)會(huì)博采眾長(zhǎng)，今年我們推出了“一徒多師”、“一師多徒”的方法，同時(shí)要求所有老師每周上一節(jié)開(kāi)放課，一方面給新教師提供更多的交流機(jī)會(huì)，另一方面也提升交流的質(zhì)量，在新老掛鉤活動(dòng)中，九位備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織并熱心指導(dǎo)新教師熟悉各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有的還經(jīng)常聽(tīng)課提出改進(jìn)意見(jiàn)，在此期間，行政組的領(lǐng)導(dǎo)們也給予了新教師很多指導(dǎo)性意見(jiàn)，為新教師的成長(zhǎng)提供良好的氛圍。二是根據(jù)校長(zhǎng)室的要求與青研會(huì)一起，編制了課堂教學(xué)十大技能讀本，要求新教師據(jù)此制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，并做到每課自己反思每月交流反思報(bào)告，在教學(xué)反思中不斷成長(zhǎng)成熟，三是通過(guò)博客轉(zhuǎn)載經(jīng)典教育文章進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，比如如何聽(tīng)課？如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通？如何提問(wèn)？對(duì)新班主任的培訓(xùn)還包括如何開(kāi)主題班會(huì)？如何協(xié)調(diào)師生關(guān)系？如何建立成長(zhǎng)檔案？如何開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等。經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)新老師已基本適應(yīng)了教學(xué)工作，從本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)新教師的滿(mǎn)意度達(dá)到97%。
（4）抓早抓好補(bǔ)償教學(xué)。
為全面提升教學(xué)質(zhì)量，防止兩極分化。本學(xué)期我們把補(bǔ)償教學(xué)在時(shí)間上做早，在質(zhì)量上盡力做好，開(kāi)學(xué)初我們就要求教師利用分時(shí)段管理將補(bǔ)償教學(xué)家?；⑾到y(tǒng)化。月考后，我們采取的方式是既全面鋪開(kāi)，就是每個(gè)學(xué)科老師確定一定數(shù)量的幫撫對(duì)象，全程盯緊。又突出重點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際我們把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)學(xué)科，在月考結(jié)束的當(dāng)周我們就以樓層為單位建立了4個(gè)補(bǔ)課班，每班30—40人，......老師帶頭放棄休息執(zhí)教，.........老師也承擔(dān)了補(bǔ)課班的教學(xué)，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)備課組全體老師的通力合作，數(shù)學(xué)補(bǔ)償教學(xué)成果顯著，期中考試中補(bǔ)課班的150名學(xué)生有近50名學(xué)生的成績(jī)超過(guò)了年級(jí)平均分。
（5）充分發(fā)揮備課組的作用，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，各備課組活動(dòng)正常，記錄規(guī)范。及時(shí)認(rèn)真地完成了大型考試命題、閱卷、登分、分析工作。認(rèn)真開(kāi)展高效課堂的研究，各備課組首先組織學(xué)習(xí)海門(mén)市教研室的課堂要求、洋思、衡水教學(xué)模式，隨后語(yǔ)文組.....，數(shù)學(xué)組......老師率先執(zhí)教示范課，目前各組老師都推出研究課，把高效課堂研究向縱深推進(jìn)，這所有的進(jìn)步都凝聚了各備課組長(zhǎng)以及各位同事的汗水。
（6）認(rèn)真做好六認(rèn)真檢查工作。
與兄弟年級(jí)一樣，本次六認(rèn)真檢查采取問(wèn)卷及聽(tīng)課筆記、備課筆記檢查的方式，調(diào)查的結(jié)果是令人欣喜的，問(wèn)卷調(diào)查顯示學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平滿(mǎn)意度均超過(guò)97%，作業(yè)布置滿(mǎn)意度達(dá)到了95%以上。經(jīng)評(píng)選下列老師被評(píng)為年級(jí)十大學(xué)生最喜歡的老師他們是：
各學(xué)科老師的備課聽(tīng)課情況良好，各學(xué)科聽(tīng)課較多的老師有：
需要改進(jìn)的問(wèn)題：
本次期中考試與上一次月考相比最突出的優(yōu)點(diǎn)：(略）。
本次考試成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)：
（1）三門(mén)總分居前的班級(jí)是：（2）9門(mén)綜合評(píng)價(jià)居前的班級(jí)：（3）兩項(xiàng)均居前8名的班級(jí)是：（4）9門(mén)學(xué)科均分第一名的班級(jí)及任課老師分別是：
（5）達(dá)b率居前的班級(jí)：
物理：化學(xué)：歷史：政治：地理：生物：
本次考試中五門(mén)學(xué)科后200名與中考相比減少幅度比較大的班級(jí)：
本次考試反映出的問(wèn)題：(略）。
出現(xiàn)的原因：(略）。
今后對(duì)策：
（1）繼續(xù)抓實(shí)抓勤常規(guī)管理。
（2）把高效課堂的研究進(jìn)行到底，真正讓我們的課堂在“三聲”中即笑聲、贊美聲、驚訝聲中實(shí)現(xiàn)三實(shí)即真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，在“三聲”中體現(xiàn)六個(gè)度，即學(xué)生為主體的參與度、學(xué)生心理的調(diào)速度、學(xué)生思維的有效度、學(xué)生情感的內(nèi)化度、學(xué)生語(yǔ)言的鮮活度、學(xué)生能力的形成度，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的挖掘。讓每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
（3）增強(qiáng)合作意識(shí)，自覺(jué)遵守教學(xué)法規(guī)，打好整體戰(zhàn)，以我們?nèi)w的智慧、勤奮、同心同力打造平安年級(jí)、和諧年級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)。
讓我們一起為追求理想的教育奮斗不息！
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十三
通過(guò)家訪活動(dòng)，讓老師重新審視了學(xué)生：學(xué)生是可愛(ài)的，家長(zhǎng)是同情達(dá)理的，在家他們是父母的希望，在學(xué)校他們是我們的顧客，教育的對(duì)象，他們理應(yīng)受到老師的重視。老師在平時(shí)的教學(xué)中要多一份寬容、多一份理解、多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)努力，多一種方法，多一種角度。盡自己所能去挽救每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生成人成才。
家訪需要注意的地方：
我們下去家訪不是任務(wù)，而是教育的需求，是為了了解更多的情況，為今后的教學(xué)做好鋪墊，更不是去散心、玩耍，要保證家訪的真正意圖，而不要讓家訪流于形式。
下去家訪，我們要向家長(zhǎng)匯報(bào)什么，我們要從家長(zhǎng)哪了解什么，我們對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有什么樣的要求，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有什么樣的期望，對(duì)老師和學(xué)校有什么樣的期望和建議等等。做好準(zhǔn)備的家訪，才可以獲取更多的信息，才便于今后對(duì)學(xué)生展開(kāi)更好的、更全面的、更行之有效的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)多樣化人才。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)。通過(guò)本次的家訪，我們收獲了許多，但家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，還需要我們?nèi)w教師慢慢去探索，慢慢去累積經(jīng)驗(yàn)，相信只要我們不斷努力，一定會(huì)做的更好！
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十四
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的工作：忙碌而充實(shí)，壓力與挑戰(zhàn)并存，成功與喜悅并肩，有著很多難忘的經(jīng)歷，不僅挑戰(zhàn)了自我，而且鍛煉了自我，其中有很多成功之處也有很多不足，值得深思，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
從20xx年8月25日下午行政會(huì)議開(kāi)始，我便開(kāi)始了新的單位的忙碌而充實(shí)的工作。來(lái)這個(gè)學(xué)校第一件事情就是學(xué)生的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，我和高一年級(jí)的班主任并肩作戰(zhàn)，協(xié)助教官對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中學(xué)前教育，白天進(jìn)行體能訓(xùn)練，晚上進(jìn)行思想教育和校規(guī)校紀(jì)的教育，并讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解校規(guī)校紀(jì)，還進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的測(cè)試。
新學(xué)期伊始，通過(guò)年級(jí)學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，包括儀容儀表，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法等教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的思想教育，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而引起學(xué)生思想方面的高度重視。
首先，從抓學(xué)生的儀容儀表開(kāi)始，每周學(xué)生放假回家前，都要求班主任對(duì)學(xué)生中間儀容儀表不合格的進(jìn)行教育，并提醒學(xué)生回去把不合格的發(fā)型在星期天回去進(jìn)行修理，周一回來(lái)進(jìn)行檢查，不合格的勸其立即修理，或者讓班主任或者自己親自為其修理知道標(biāo)準(zhǔn)為止。
其次，抓課堂教學(xué)效果，課堂教學(xué)是學(xué)校的前沿陣地，學(xué)習(xí)是學(xué)生來(lái)到學(xué)校的主要目的，學(xué)校的教育離不開(kāi)課堂，而好的課堂紀(jì)律是好課堂的保障。平時(shí)沒(méi)課時(shí)，我就會(huì)巡視課堂，對(duì)上課期間打瞌睡，說(shuō)話(huà)等違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)監(jiān)督，提醒和教育，并跟一些厭學(xué)的學(xué)生談話(huà)，溝通，通過(guò)鼓勵(lì)，督促，與家長(zhǎng)溝通等方式，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而走上學(xué)習(xí)的道路。
再次，在學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)方面，本學(xué)期是重點(diǎn)，花了很大心思和功夫，因?yàn)楦咭皇侨松挠忠粋€(gè)新的起點(diǎn)，也是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅要教學(xué)生知識(shí)，還要教學(xué)生做人的道理，學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，尤其是起始年級(jí)，好的習(xí)慣的培養(yǎng)可以達(dá)到事半功倍的效果！
凝聚力對(duì)高一年級(jí)的教師隊(duì)伍同樣很重要。團(tuán)隊(duì)精神在工作中很重要，在教學(xué)中也很重要，起著舉足輕重的作用。在高一教師隊(duì)伍建設(shè)中，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀的責(zé)任心強(qiáng)的能干且肯吃苦的班主任，他們工作勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)管理付出了辛勤的勞動(dòng)，才有現(xiàn)在高一穩(wěn)步發(fā)張的局面，他們不拋棄，不放棄任何一個(gè)差生，總是不厭其煩，循循善誘，對(duì)待行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生耐心教誨，誨而不倦。各任課老師除了自己的教學(xué)工作外，也加入了我們的管理，為班主任分憂(yōu)解難。我為有這樣一個(gè)團(tuán)體而感到驕傲。
當(dāng)然也有很多方面的不足，今后要認(rèn)真思考，想方設(shè)法去改變，改進(jìn)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量把高一年級(jí)成績(jī)還有其他方面搞上去。
1.繼續(xù)抓課堂紀(jì)律。正對(duì)課堂上出現(xiàn)的一些諸如睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)等違反紀(jì)律的行為將出臺(tái)一系列的措施促使學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，改掉不不良習(xí)慣。
2.抓好培優(yōu)補(bǔ)差兩頭工作。鑒于高一學(xué)生兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下學(xué)期在平時(shí)抓課堂的基礎(chǔ)上，要在課后抓好兩頭，即：要讓優(yōu)生更優(yōu)，差生能有所進(jìn)步。
3繼續(xù)抓學(xué)生的行為規(guī)范，良好的行為規(guī)范對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，好的行為習(xí)慣可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，相反，不好的行為習(xí)慣會(huì)影響學(xué)習(xí)。除了抓學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還要抓其他習(xí)慣，比如衛(wèi)生習(xí)慣：不隨地亂丟垃圾，紀(jì)律方面，不遲到，曠課，課堂上不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
4.扎實(shí)實(shí)施“一幫一”學(xué)生互相幫助，互相學(xué)習(xí)的工程。要讓學(xué)生結(jié)對(duì)子，達(dá)到真正意義上的幫助，真正能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，高一1部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門(mén)的大力配合下，，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任意識(shí)，精細(xì)教育教學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，順利實(shí)現(xiàn)了從初中到高中的過(guò)渡；以抓養(yǎng)成教育為突破口，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和文化學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力打造有效課堂，取得了初步成效。一學(xué)期來(lái)，高一1部出色完成了各個(gè)階段目標(biāo)，在兩次學(xué)段學(xué)分認(rèn)定考試中總評(píng)均好于兄弟學(xué)校，年級(jí)的教育教學(xué)工作有序、有效推進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，由軍訓(xùn)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，“習(xí)慣即人生”，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正。通過(guò)班級(jí)挑戰(zhàn)等激勵(lì)學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：利用常規(guī)的班會(huì)，年級(jí)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，學(xué)部以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全學(xué)部一盤(pán)棋。
4、狠抓“兩操”及晚自習(xí)管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快響”，建立評(píng)比制度，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)落后班級(jí)；晚自習(xí)，強(qiáng)調(diào)自習(xí)專(zhuān)注度，要求學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣，并進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)不符合要求的行為及時(shí)更改，專(zhuān)人進(jìn)班輔導(dǎo)，管理到位，秩序井然。
5、抓尖子生，對(duì)各班尖子生實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，定期召開(kāi)尖子生會(huì)，加大獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)各班的后進(jìn)生定期談話(huà)，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在的高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀(jì)律，要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不得玩游戲，不長(zhǎng)時(shí)間聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，努力營(yíng)造良好的辦公環(huán)境。
3、要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
4、堅(jiān)持周鞏固和月檢測(cè)制度，抓考風(fēng)考紀(jì)，抓答題的規(guī)范性，查漏補(bǔ)缺，為組織下一階段的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持周會(huì)和課間操小會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。
1、建立學(xué)生年級(jí)管理檔案。
2、由年級(jí)牽頭，班主任定期組織檢查學(xué)生各科作業(yè)。
3、定期召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)與不定期的家長(zhǎng)、學(xué)生和老師座談相結(jié)合的三方溝通機(jī)制。
3、舉辦了高一年級(jí)拔河比賽和包餃子社會(huì)實(shí)踐。
總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，我相信下學(xué)期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一1部的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十六
20xx年，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的年份，“5.12”汶川大地震，舉國(guó)同悲，但是在全國(guó)人民的共同努力下，我們走出傷悲，迎來(lái)了北京奧運(yùn)會(huì)的順利召開(kāi)；20xx年，對(duì)于遠(yuǎn)安一高來(lái)說(shuō)，也是值得紀(jì)念的一年，六月高考的失利，讓我們陷入低谷，但是在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們齊心協(xié)力順利通過(guò)了省級(jí)示范學(xué)校的驗(yàn)收；2008年，對(duì)于剛剛踏進(jìn)遠(yuǎn)安一高的高一學(xué)子來(lái)說(shuō)，對(duì)于也是剛剛上任、年輕稚嫩的年級(jí)管理小組來(lái)說(shuō)，同樣也是特殊，也是值得紀(jì)念，更是值得總結(jié)和回顧的一年。
20xx年8月，當(dāng)接近800名來(lái)自遠(yuǎn)安各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶著全縣人民希望和寄托的莘莘學(xué)子踏進(jìn)遠(yuǎn)安一高校門(mén)的時(shí)候，我們剛剛上任的年輕毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的高一年級(jí)管理小組頓時(shí)感到了肩上責(zé)任的重大。但是遠(yuǎn)安一高已經(jīng)沒(méi)有退路了，我們也沒(méi)有退路了，于是我們毅然決然選擇課與學(xué)校同行，與20xx級(jí)高一新生同行。
在這一學(xué)期，我們高一年級(jí)組貫徹學(xué)?！白鹬孛總€(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的宗旨，遵循“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)”的教育思想，著眼于學(xué)生的未來(lái)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育.在家長(zhǎng)們的大力配合和老師的嚴(yán)格要求下，我們欣喜地看到，同學(xué)們良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在形成。特別值得一提的是，學(xué)生們對(duì)“自主學(xué)習(xí)，自我管理“有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。近半年的辛勤汗水，我們可以自豪地說(shuō)，高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)正在步入正軌，良好的風(fēng)氣正在形成。下面我就本學(xué)期高一年級(jí)工作從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
1、從8月份開(kāi)始我們年級(jí)組采取的是年級(jí)管理、班主任管理、教師管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合的管理模式。形成了充分發(fā)揮學(xué)生自主管理為主，班主任管理為輔，年級(jí)管理監(jiān)督的體系，使高一年級(jí)的日常管理工作有條不紊的進(jìn)行著。在管理過(guò)程中出現(xiàn)了諸如陳明銘（原高一(3)班，現(xiàn)高一（9）班）等這樣大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，同樣也涌現(xiàn)了象徐圣平、黎靜、楊麗娟等認(rèn)真負(fù)責(zé)，作風(fēng)扎實(shí)的值日教師。
2、在暑期補(bǔ)課過(guò)程中，我們高一年級(jí)組進(jìn)行了遠(yuǎn)安一高首次初高中銜接課程的探討，并在短暫的補(bǔ)課期間進(jìn)行了實(shí)踐，在學(xué)生中收到了良好的效果。特別是數(shù)理化的銜接教學(xué)，在組內(nèi)全體人員的辛勤勞動(dòng)下，落實(shí)到位，給剛步入高中的高一新生搭建了一座橋梁。在后期的教學(xué)中證明我們的初高中銜接教學(xué)是必要而且有效的。各個(gè)備課組并在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了可貴的文字資料，現(xiàn)已在學(xué)校存檔。
3、9月份，年級(jí)組對(duì)高一新生進(jìn)行了為期一周的“新生軍事訓(xùn)練和學(xué)前教育”活動(dòng)。此次軍訓(xùn)活動(dòng)不僅鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，更為重要的是磨練了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。此次活動(dòng)增進(jìn)了師生之間的感情，提高了學(xué)生自主生活能力，并在活動(dòng)中涌現(xiàn)很多不怕困難、迎難而上的學(xué)生，同時(shí)也出現(xiàn)了很多不怕困難，時(shí)時(shí)刻刻不離學(xué)生的如：溫曉蓉、周營(yíng)、黃媛、周晶、鄧尚玉、呂輝等敬業(yè)班主任。
4、9月份，我們年級(jí)組對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝進(jìn)行的三次清查和整理，嚴(yán)格要求高一學(xué)生文明舉止、文明著裝。并在每個(gè)月月假之后進(jìn)行頭發(fā)衣著的檢查督促，確保高一學(xué)生從個(gè)人形象上符合遠(yuǎn)安一高學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)半年努力，取得了很好的成效。
5、10—12月份，年級(jí)組工作的重點(diǎn)是狠抓學(xué)生的課間管理，努力形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在進(jìn)行此項(xiàng)工作中，我們采取了分樓層，分教室的無(wú)縫管理，首先實(shí)現(xiàn)了學(xué)生課間不在外逗留的目標(biāo)，然后要求科任教師提前5分鐘進(jìn)教室，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在教室理有目的的學(xué)習(xí)的目標(biāo)。由于分科緣故，課間管理難度又一次面臨難題，年級(jí)組又采取重點(diǎn)突擊的辦法，促使學(xué)生課間養(yǎng)成安靜學(xué)習(xí)的習(xí)慣，目前高一年級(jí)的課間紀(jì)律正在朝向“安靜、安全、并有內(nèi)容安排”的方向發(fā)展。
6、高一年級(jí)響應(yīng)學(xué)校第三屆體育科技藝術(shù)節(jié)的號(hào)召，積極參與藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，并在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。特別值得一提的是，在及其短暫的時(shí)間內(nèi)，高一年級(jí)各班認(rèn)真并高質(zhì)量的完成了教室寢室文化的布置。并在分科之后班級(jí)不太穩(wěn)定的情況下，順利完成了元旦節(jié)目匯演。在此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)了一些積極參與，成績(jī)突出的班級(jí)，如高一（5）班、高一（3）班、高一（2）班等，同時(shí)也出現(xiàn)了很多認(rèn)真組織，樂(lè)于奉獻(xiàn)的諸如：黃媛、周晶、余宗波、周營(yíng)、王艷等班主任。
7、年級(jí)組和教導(dǎo)室在本學(xué)期共同成功組織了三次大型考試，其中包括年級(jí)組自主命題的十月月考和與秭歸一中聯(lián)合進(jìn)行的期中考試，以及a班聯(lián)考和b班自主命題的期末統(tǒng)考。每次考試之后，各個(gè)備課組都能發(fā)揚(yáng)精神，利用休息時(shí)間及時(shí)閱卷，年級(jí)組對(duì)每次考試都進(jìn)行了細(xì)化到班、細(xì)化到具體教師的考試成績(jī)分析，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)和教師大會(huì)，大力弘揚(yáng)成績(jī)優(yōu)秀和成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生，以及分析教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。
8、12月份，高一年級(jí)組認(rèn)真配合學(xué)校高質(zhì)量完成了省級(jí)示范學(xué)校的創(chuàng)建驗(yàn)收工作，并在12月中旬完成了高一年級(jí)的文理分科工作。分科工作中，年級(jí)組盡量做到考慮周全，工作細(xì)致化，經(jīng)過(guò)我們的努力，高一的分科工作應(yīng)該說(shuō)迅速、并平穩(wěn)的完成了。分科后年級(jí)組迅速制定高一教師年度考核方案，此方案正在進(jìn)一步的審定修改過(guò)程中。
9、本學(xué)期年級(jí)組認(rèn)真執(zhí)行教師過(guò)程管理細(xì)則，加強(qiáng)和改進(jìn)教師管理工作。宏揚(yáng)師德，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師的教育理念和業(yè)務(wù)能力；嚴(yán)明紀(jì)律，克服教師的隨意性和懶惰性，調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。抓好常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。年級(jí)組在狠抓教學(xué)備、講、批、輔、考、評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用多種教學(xué)手段，吸收兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)方法，同時(shí)強(qiáng)化備課組的建設(shè)，深化課堂教改。
二、
年級(jí)組在高一新生軍訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)前教育周”活動(dòng)，期中包括愛(ài)國(guó)主義教育、挫折教育、集體主義教育等教育活動(dòng)，還根據(jù)學(xué)生目前身體素質(zhì)的時(shí)間，進(jìn)行了一個(gè)20公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)，極大的培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神。其中我們進(jìn)行了一次前途理想教育，請(qǐng)2008年畢業(yè)的我校的文科狀元顏冬給高一學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于理想的講座，并由班主任組織學(xué)生進(jìn)行了主題為“我們和他們不一樣”的主題班會(huì)。軍訓(xùn)后，學(xué)生在日記中記載了軍訓(xùn)感悟，年級(jí)組選取比較優(yōu)秀的感悟并做成展牌，及時(shí)展示了軍訓(xùn)成果。
2、每次考試之后年級(jí)組及時(shí)分析成績(jī)并召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我們認(rèn)為僅僅依靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是不夠的，于是年級(jí)組積極響應(yīng)教導(dǎo)室的號(hào)召，組織這些學(xué)生觀看勵(lì)志影片，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，并取得了很好的效果。正如有一個(gè)學(xué)生日記中說(shuō)：“我看著這些成功的人，我認(rèn)為自己也應(yīng)該做一個(gè)有志向的人！”
3、本學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組對(duì)本年級(jí)5個(gè)特殊學(xué)生（殘疾）進(jìn)行一次座談，在會(huì)上我們記載了他們制定的近期遠(yuǎn)期目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)，要實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。之后我們對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行的跟蹤幫助，其中一個(gè)叫邊世寶的同學(xué)，在十月月考中在c班考到了年級(jí)的第47名，分科后順利分入文科a班。
4、本學(xué)期針對(duì)我校高一年級(jí)歷年出現(xiàn)的理科教學(xué)的困惑，年級(jí)組聯(lián)合教科室對(duì)高一年級(jí)數(shù)理化教學(xué)進(jìn)行的診斷，通過(guò)聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調(diào)查等形式，及時(shí)了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并形成書(shū)面文字指導(dǎo)高一年級(jí)數(shù)理化的教學(xué)，并取得了很好的成效。
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教育管理：2006年下學(xué)期高一班主任工作總結(jié)
三、
1、由于我們年級(jí)組四人管理小組成員都很年輕，而且基本上都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以本學(xué)期在工作中難免出現(xiàn)了考慮問(wèn)題不周全、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化等特點(diǎn)，因此在管理上也有很多疏漏的地方。所以在以后的工作中，我們年級(jí)組管理人員一定要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，在工作中善于總結(jié)，在工作中不斷進(jìn)步！
2、我們年級(jí)組管理人員都是本學(xué)期才擔(dān)任此崗位，業(yè)務(wù)很不熟悉，因此在本學(xué)期中基本上是在應(yīng)付學(xué)校安排的安項(xiàng)工作，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。在以后的工作中，我們要不斷的成熟起來(lái)，在吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的管理模式，創(chuàng)新我們的教學(xué)模式，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
總起來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們高一年級(jí)的教學(xué)和教育工作基本上已經(jīng)步入正軌，特別上分科以后，我們正在著手狠抓質(zhì)量建設(shè)。我相信，在學(xué)校宋校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)曹校長(zhǎng)的大力支持下，我們的高一年級(jí)在新的一年里會(huì)越走越好！
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開(kāi)展備課組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)并存。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領(lǐng)悟”“應(yīng)用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。
2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力有了明顯的提高。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在聽(tīng)力、單詞填空、語(yǔ)法填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專(zhuān)題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了加強(qiáng)知識(shí)的鞏固和清理，我們每周進(jìn)行周練。周練試題分兩個(gè)層次，實(shí)驗(yàn)班和平行班，都由備課組教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和考試要求有針對(duì)性的命題。
5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí)。
6、開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：
（1）各班組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng)，融學(xué)習(xí)與娛樂(lè)一體，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。
（2）張玲老師參加學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎(jiǎng)。
（3）各年級(jí)加強(qiáng)了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。
通過(guò)備課組成員的共同努力，本學(xué)期我們備課組工作取得了一定的成績(jī)，下個(gè)學(xué)年我們將再接再厲，再創(chuàng)新佳績(jī)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十八
對(duì)于大多數(shù)天有學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的中考是失敗的，當(dāng)然我也是。
所以高一上學(xué)期時(shí)我非常認(rèn)真，心想只要我努力三年，一定就能考上我自己所理想的大學(xué)。
但是我卻不知道自己會(huì)是那么的沒(méi)用，自己高一上學(xué)期雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜凰銉?yōu)秀但是那時(shí)我學(xué)習(xí)態(tài)度很好，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，那時(shí)也算個(gè)好學(xué)生了。
不過(guò)從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我覺(jué)得自己像是突然覺(jué)醒了一般，雖然說(shuō)這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候自己對(duì)待學(xué)習(xí)還是有那么一點(diǎn)的懶惰，但馬上自己就調(diào)整態(tài)度了，這個(gè)是真的，班主任。
總之，對(duì)于九月到十月的總結(jié)我自己還是比較滿(mǎn)意的，也許自己成績(jī)并沒(méi)有顯得有所提升，但是我感覺(jué)自己真的是在努力，是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且一點(diǎn)都不后悔。相信如果自己把這種心態(tài)一直保持下去，自己一定還是會(huì)成功的。
接下來(lái)迎接期中考試的打算：1、自己化學(xué)很差很差，應(yīng)該操前讀多多背背化學(xué)，課余時(shí)間多多做做化學(xué)題，哪怕它很難很難也要做，要實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)。2、物理公式自己也有許多不記得，或是記得用不了，所以物理自己應(yīng)該把公式整理一下，并多做題。3、生物：認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。4、語(yǔ)文和英語(yǔ)；重在早上背書(shū)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇十九
20zz年9月，16個(gè)教學(xué)班和50多名教師組成了高一年級(jí)。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學(xué)分配下來(lái)的，面臨著各種新的問(wèn)題，高一年級(jí)多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)議和班主任會(huì)議，研究新情況，解決新問(wèn)題，全體教師達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求實(shí)效，確保教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
作為年級(jí)長(zhǎng)，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，級(jí)長(zhǎng)深感肩上責(zé)任的重大。一學(xué)期來(lái)，年級(jí)長(zhǎng)對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡量為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，工作中起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教育教學(xué)工作。組織各學(xué)科備課組長(zhǎng)、班主任，研究本年級(jí)的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析考試的情況，大膽創(chuàng)新成績(jī)分析模板，對(duì)成績(jī)分析做出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，及時(shí)找出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題，確保高一年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)工作中起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)工作中去。
(二)組成團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序地開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色，我們擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年級(jí)沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神，團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，班主任當(dāng)中，徐麗雪、鐘怡美、黃潔潔、張科老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛(ài)戴;檀革勝、曹小恩等老師有較豐富的治班經(jīng)驗(yàn)，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng);李建麗、王如心、賀青提、黃安珍、陶莉等老師在她們和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)致耐心的工作下，班級(jí)管理有條不紊;馬毅勇老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性;周鳳穎、李瑜瑛、賀敏娜、魯彥等年青班主任無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生。我們高一年級(jí)班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是年級(jí)的中流砥柱。我們高一年級(jí)教師，愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)時(shí)都可以看到他們默默奉獻(xiàn)的身影。高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，他們中以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的.教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，相信兩年后一定能再創(chuàng)佳績(jī)。
1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步。開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，在學(xué)校的安排下成功地組織全體新生參加了軍事訓(xùn)練，組織新生學(xué)習(xí)了《廣州市第八十六中學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)。第一周班會(huì)課班主任帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了86中學(xué)的管理制度和紀(jì)律要求。第二周班會(huì)課由彭國(guó)寶級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行了高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。第四周班會(huì)課舉行年級(jí)學(xué)生大會(huì)暨住宿生大會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)一月情況進(jìn)行總結(jié)。扎實(shí)細(xì)致的新生入學(xué)教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活及學(xué)習(xí)方法，從而順利完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活的第一步。
2、認(rèn)真組織高一年級(jí)的幾次重大考試認(rèn)真組織學(xué)生參加國(guó)慶后的第一次月考，期中考試和期末七區(qū)聯(lián)考?？荚嚨慕M織工作井然有序，年級(jí)對(duì)考場(chǎng)布置有了更高的要求。除了常規(guī)要求外，年級(jí)對(duì)走廊的桌椅擺放作了規(guī)范要求，要求桌口統(tǒng)一朝內(nèi)，椅子擺在里面，書(shū)包擺放整齊，使得整個(gè)年級(jí)的考場(chǎng)看起來(lái)非常有序。年級(jí)決定堅(jiān)持強(qiáng)化這一習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴隨學(xué)生高中三年。每次考試后均召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)高一年級(jí)考試制度、考試紀(jì)律，考試復(fù)習(xí)方法，考試心理調(diào)整，盡量讓學(xué)生每次重大考試考出理想成績(jī)。第十二周進(jìn)行期中考試分析和表彰，會(huì)上除了對(duì)各班成績(jī)進(jìn)行分析外，還給學(xué)生學(xué)習(xí)建議和忠告。在十四周第九節(jié)體育鍛煉時(shí)對(duì)年級(jí)前十名、單科前三名進(jìn)行表彰和頒獎(jiǎng)。第十八周班會(huì)課通過(guò)廣播進(jìn)行期末考試動(dòng)員大會(huì)，對(duì)期末考試提出具體明確的要求。第二十周第九節(jié)體育鍛煉時(shí)間再次進(jìn)行期末考試動(dòng)員，介紹具體復(fù)習(xí)方法和考試要求。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委會(huì)、團(tuán)支部，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)。在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學(xué)期評(píng)選出高一(1)班李桂和同學(xué)為“學(xué)習(xí)之星”、高一(2)班班長(zhǎng)謝詩(shī)萍為“全面發(fā)展之星”，高一(3)班謝英德同學(xué)為“助人為樂(lè)之星”、高一(4)班錢(qián)鍶煌同學(xué)為“年級(jí)管理之星”。
年級(jí)進(jìn)一步提高學(xué)生自我管理意識(shí)和能力，培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)、有威信的學(xué)生干部，打造年級(jí)學(xué)生榜樣。目前高一1班的張逸豪和4班的錢(qián)鍶煌作為高一年級(jí)體育鍛煉跑操的總隊(duì)長(zhǎng)，能夠獨(dú)當(dāng)一面;1班的黎偉峰、2班的陳穎誼不辭勞苦擔(dān)當(dāng)年級(jí)與宿舍的溝通橋梁，及時(shí)把宿舍情況表送到年級(jí);1班陳榮權(quán)默默地記錄年級(jí)每日情況和每日大事記，留下各個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)的足跡。4班謬文凱擔(dān)負(fù)這年級(jí)值周班的培訓(xùn)工作，8班劉知雨利用她的興趣和特長(zhǎng)為高一年級(jí)的活動(dòng)留下影像。這體現(xiàn)我們年級(jí)培養(yǎng)責(zé)任心強(qiáng)、有威信的學(xué)生干部，打造年級(jí)學(xué)生榜樣的決心。目前年級(jí)準(zhǔn)備選拔自習(xí)課紀(jì)律糾察、衛(wèi)生監(jiān)督等兩個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，讓更多責(zé)任心強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)參與到年級(jí)管理的工作中，讓學(xué)生在這三年里學(xué)習(xí)成績(jī)、能力與品德一起提升。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和常規(guī)管理，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，為了加強(qiáng)檢查與反饋，由彭國(guó)寶、蘇茗虹兩位級(jí)長(zhǎng)和鐘怡美、黃潔潔、張科、陶莉等四位班主任組成的晚修總值小組以及午休檢查組在年級(jí)二樓的宣傳欄每日公布晚修、午休情況和住宿情況，幫助各班級(jí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作，盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。在嚴(yán)格的管理下，全年級(jí)自習(xí)課紀(jì)律有了質(zhì)的提高。
嚴(yán)格寢室管理。學(xué)生進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在第一周和第三周周一中午組織了兩次班主任集體巡視學(xué)生宿舍，與宿管員交流，及時(shí)了解住宿生情況。全力支持學(xué)校宿管委員會(huì)的工作，做好對(duì)違紀(jì)學(xué)生的批評(píng)教育跟進(jìn)工作。
4、堅(jiān)持體育鍛煉，精心舉辦校運(yùn)會(huì)。周二及周四下午第九節(jié)課的陽(yáng)光體育大課間跑操活動(dòng)由學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)主持，軍訓(xùn)培養(yǎng)出的班級(jí)口令員密切配合，各班自行整理跑操隊(duì)形、跑操過(guò)程中喊出班級(jí)口號(hào)，跑操后的游戲項(xiàng)目人人參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、學(xué)生自己組織活動(dòng)的能力在大課間活動(dòng)得到充分的展現(xiàn)。本學(xué)期除了堅(jiān)持跑1000米，還組織了拔河比賽、游龍戲珠、乒乓運(yùn)球、跳大繩的學(xué)生喜愛(ài)的集體活動(dòng)，大大豐富了校園生活。十月份各班精心策劃并成功組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作。高一9、10、13、14班的周鳳穎、賀敏娜、魯彥和李瑜英老師與學(xué)生一道，策劃校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式并一起訓(xùn)練比賽。高一8班馬毅勇老師和全班同學(xué)一起，共同設(shè)計(jì)班服，策劃入場(chǎng)式，8班的班服色彩奪目，入場(chǎng)式舞蹈《江南style》激情澎湃，贏得了來(lái)賓的一致掌聲。3班和6班學(xué)生在黃潔潔老師、李建麗老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧的精神在運(yùn)動(dòng)會(huì)中被體現(xiàn)得淋漓盡致，奪得了班級(jí)團(tuán)體“精神文明獎(jiǎng)”。
十二月份精心組織元旦文藝匯演。年級(jí)長(zhǎng)牽頭召集各班班長(zhǎng)和文娛委員開(kāi)會(huì)，按照學(xué)校要求部署任務(wù)，認(rèn)真審查節(jié)目的思路，兩次審查節(jié)目的質(zhì)量。高一(3)班的小品《快與慢》、高一(5)班的小品《飯?zhí)谜婧谩贰⒏咭?班的歌舞情景劇《歌舞青春》、高一13班的《競(jìng)選村長(zhǎng)》表演精彩，博得師生陣陣掌聲。
5、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期通過(guò)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話(huà)和短信等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。20xx年10月24日下午召開(kāi)了高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)胡革新校長(zhǎng)的“開(kāi)出希望、開(kāi)出形象、準(zhǔn)備充分”的要求，每位班主任都認(rèn)真落實(shí)，制作家長(zhǎng)會(huì)課件，書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿。由于準(zhǔn)備充分，家長(zhǎng)會(huì)取得很好的效果，家長(zhǎng)到會(huì)率高達(dá)95%。高一3班和高一16班有的學(xué)生父母兩人都出席了，出勤率達(dá)106%，體現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持。3班黃潔潔老師讓每位家長(zhǎng)都提前寫(xiě)好家長(zhǎng)對(duì)孩子性格的認(rèn)識(shí)、對(duì)孩子的期望以及在教育時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，盡量避免工作中犯錯(cuò)誤。6班李建麗老師和12班黃安珍老師針對(duì)科任老師普遍年輕化的問(wèn)題，給予誠(chéng)懇解釋?zhuān)⑶冶磉_(dá)了年輕老師的優(yōu)勢(shì)，希望家長(zhǎng)理解，給予家長(zhǎng)決心，成功地安撫學(xué)生家長(zhǎng)的情緒，實(shí)現(xiàn)了良好的家校溝通。
6、重視安全教育、誠(chéng)信教育及節(jié)約能源的教育。
年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。在一月份協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行了緊急疏散演練，取得很好效果。在幾次重大考試前都要對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期年級(jí)組注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。全年級(jí)老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)校年級(jí)多次召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，安排教學(xué)工作，備課組長(zhǎng)能認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。
2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議，老教師能及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
值得一提的是，第十三周召開(kāi)年級(jí)期中考試分析會(huì)，會(huì)上特別對(duì)我們年級(jí)周鳳穎、魯彥、李瑜瑛、賀敏娜等幾位年輕班主任的教學(xué)成績(jī)給予充分的肯定，她們幾位年輕班主任在經(jīng)歷了忙碌、迷茫、困惑之后，在班主任工作和教學(xué)工作開(kāi)始有所心得，帶班工作和教學(xué)工作取得比較明顯的進(jìn)步。
3、調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用。年級(jí)重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、通過(guò)板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期召開(kāi)班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。
此外，為了幫助年輕班主任迅速成長(zhǎng)，提高班主任工作的效率，本學(xué)期由年級(jí)長(zhǎng)牽頭和主持，在軍訓(xùn)期間兩次、學(xué)期中和學(xué)期末共四次單獨(dú)召集與新班主任的經(jīng)驗(yàn)交流，幫助高一年級(jí)新手班主任迅速成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，工作圓滿(mǎn)完成。
2、配合教導(dǎo)處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。
3、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，加大落實(shí)工作檢查力度。5、積極配合區(qū)成人宣誓儀式。為了把經(jīng)典誦讀和《感恩的心》手語(yǔ)操作為獻(xiàn)禮的環(huán)節(jié)，高一年級(jí)利用體育鍛煉進(jìn)行了兩次彩排，取得很好的效果。
6、第十三周高一年級(jí)徐麗雪老師和鐘怡美老師承擔(dān)了德育課例研討課的任務(wù)，為全校班主任和來(lái)賓展示了很好的示范課，獲得評(píng)審組的較高評(píng)價(jià)。
1、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。今年高一上學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，伴隨著高一上學(xué)期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來(lái)新的學(xué)期，接受新的任務(wù)，我們?nèi)w老師，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開(kāi)始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造佳績(jī)。
高一年級(jí)月期中工作總結(jié)篇二十
高一學(xué)生剛?cè)胄?，德育工作顯得尤為重要，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工作順利開(kāi)展。本學(xué)期剛開(kāi)始年級(jí)認(rèn)真貫徹學(xué)校德育思想，認(rèn)真落實(shí)年級(jí)“嚴(yán)、愛(ài)”兩字方針，“嚴(yán)”即：嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，“愛(ài)”即：熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)心教育，以校園文化建設(shè)為主線(xiàn)，以班級(jí)建設(shè)為抓手，以感恩教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任感教育為突破口，以安全教育、班會(huì)教育、主題月活動(dòng)為載體，以檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出應(yīng)有的力量。在九月我年級(jí)的德育工作從以下方面總結(jié)：
1、紀(jì)律方面
嚴(yán)格紀(jì)律是年級(jí)各方面工作的保障。最好的辦法是加強(qiáng)定時(shí)檢查、隨時(shí)抽查，再就是檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理。比如針對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī)問(wèn)題，和上課睡覺(jué)問(wèn)題，每天都有年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查，對(duì)檢查出來(lái)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和年級(jí)通報(bào)，因?yàn)楦咭荒昙?jí)的孩子剛進(jìn)校十分好面子，也比較有班級(jí)榮譽(yù)感，怕扣班級(jí)積分，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治理，高一手機(jī)問(wèn)題已經(jīng)得到很好解決。
2、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生工作是年級(jí)和學(xué)校的形象工作。我們實(shí)行一天“四檢查”，高一的環(huán)境衛(wèi)生除了教學(xué)樓上的，還有環(huán)境衛(wèi)生在東廣場(chǎng)、大廳、停車(chē)場(chǎng)、天井院，地處“險(xiǎn)位”，除了每天“兩拖、三掃、多撿拾”之外還得不時(shí)的看管，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題都會(huì)影響全局，一味的打掃不是保持的最好方法，除了不定時(shí)清潔之外，我們還教育學(xué)生要珍惜別人的勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，看到腳下有雜物時(shí)要彎腰撿拾。
3、寢室管理方面
寢室是衛(wèi)生的死角，年級(jí)決心先從寢室抓起，剛開(kāi)始就讓一名副段長(zhǎng)負(fù)責(zé)寢室，除了周一學(xué)校檢查寢室衛(wèi)生外，每周年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)再檢查寢室一次，對(duì)查處的問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)比較臟的寢室?guī)⒋矄?、被罩等進(jìn)行不記名曝光，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，現(xiàn)在學(xué)生寢室衛(wèi)生較以前有很大進(jìn)步。
4、早操和課間操方面
早操、課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、班級(jí)凝聚力和精神面貌等方面的情況，各班出一名打分學(xué)生，對(duì)各班的集合、呼號(hào)、隊(duì)列、精神面貌和結(jié)束進(jìn)行綜合打分，第二天公布成績(jī)，表?yè)P(yáng)前三名，整頓最后一名，現(xiàn)在高二的“兩操”學(xué)生精神飽滿(mǎn)、呼號(hào)響亮，是我們年級(jí)德育教育的主陣地。
5、晚寢和午休管理方面
晚寢管理決定著第二天上課質(zhì)量，每天8個(gè)值班老師9：50進(jìn)寢室督促學(xué)生休息，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)檢查各班人數(shù)，做到每天都有各班人數(shù)和請(qǐng)假人數(shù)記錄，確保對(duì)學(xué)生入寢情況了如執(zhí)掌，堅(jiān)持到10：50才離開(kāi)。中午除了值班班主任老師之外，其他班主任沒(méi)有特殊情況都能進(jìn)班督促學(xué)生休息，常年如一日，我們的班主任真是最可愛(ài)的人。
6、班會(huì)和教育主題活動(dòng)方面
年級(jí)充分利用班會(huì)和教育主題活動(dòng)這塊陣地，認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，9月份我們各班開(kāi)展了“如何規(guī)劃我的高中生活”主題班會(huì)，在班會(huì)上學(xué)生們把自己的高中生活作了很好的規(guī)劃，體現(xiàn)了現(xiàn)代高中生的激情和活力。并且我們聘請(qǐng)鄭州解放軍信息技術(shù)學(xué)院的鄭培軍教授作了“高中勵(lì)志心理輔導(dǎo)”報(bào)告，學(xué)生在會(huì)上積極參與，感同身受，效果良好。
7、班主任隊(duì)伍建設(shè)方面
班主任是班級(jí)的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實(shí)施者。一個(gè)學(xué)校班主任隊(duì)伍的好壞直接影響到德育工作的效果，我們年級(jí)的24位班主任，有經(jīng)驗(yàn)豐富，年富力強(qiáng)的教師，也有年輕力壯，激情四射的青年教師。每周一次班主任會(huì)議，除了總結(jié)上周工作安排下周工作外，還專(zhuān)門(mén)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，劉校長(zhǎng)和關(guān)段長(zhǎng)、李段長(zhǎng)等都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，他們十分注意加強(qiáng)對(duì)班主任老師的奉獻(xiàn)意識(shí)教育和師德教育，促使大家快樂(lè)成長(zhǎng)。
8、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方面
我們深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，年級(jí)和班主任都很重視家校聯(lián)系，交流家教經(jīng)驗(yàn)，很好的為學(xué)校聯(lián)系家庭和社會(huì)架起橋梁，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的發(fā)展和教育學(xué)生的方式方法，為學(xué)生的教育起到了很好的互助作用，即宣傳了學(xué)校，同時(shí)對(duì)于學(xué)校教育學(xué)生也起到了很好的輔助作用。
我年級(jí)的德育工作取得了一定程度的進(jìn)步，但是還有一些不足和需要努力的地方。
1、對(duì)一些學(xué)生犯錯(cuò)誤的處理過(guò)于簡(jiǎn)單，思考不足。
2、學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象仍然不容樂(lè)觀。
3、各方面的協(xié)調(diào)工作欠佳。
4、有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題督促檢查的力度不夠。
1、進(jìn)一步深化“三全育人”的德育思想
我們要樹(shù)立“三全思想”德育觀，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造德育氛圍，切實(shí)做到每一位教職員工都是德育工作者，每一個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能。德育工作不是學(xué)校的，不是年級(jí)的，不是班主任的，是我們每一位教職員工的，你們的一言一行都給我們的德育工作貢獻(xiàn)了巨大的力量。
2、應(yīng)遵循德育工作的原則
與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理。一是社會(huì)轉(zhuǎn)型，各種思潮涌入、經(jīng)濟(jì)狀況劇變、道德標(biāo)準(zhǔn)變遷、規(guī)范削弱以及外來(lái)文化侵犯、網(wǎng)絡(luò)文化興起等，使得社會(huì)價(jià)值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對(duì)象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強(qiáng)自己勞動(dòng)的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育工作的原則。
小德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來(lái)才有抓手；近所有的教育活動(dòng)必須力求貼近實(shí)際生活實(shí)際，貼近學(xué)生真實(shí)思想；嚴(yán)要敢于并善于嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求。
細(xì)德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，例如，我們班級(jí)教室前后門(mén)的玻璃，課桌桌面等物的清潔狀況，這些都是學(xué)生每天都會(huì)感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導(dǎo)反饋的建議里，指出了班主任應(yīng)注意德育工作的細(xì)節(jié)教育問(wèn)題，我想，這也是我們下一步工作中應(yīng)該加以重視的問(wèn)題。
實(shí)主要指德育的各項(xiàng)要求都應(yīng)狠抓落實(shí)，工作要以注重實(shí)效為準(zhǔn)則。
3、應(yīng)注重情感教育
我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生主體在德育中的作用。任何教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育才能真正達(dá)到教育的效果。例如，我們的主題班會(huì)，有些班主任老師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真討論、精心設(shè)計(jì)、全員參與等環(huán)節(jié)，確實(shí)收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。因此，我們要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂(lè)的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個(gè)快樂(lè)的班主任。
4、打造學(xué)生自主管理模式
我們都明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺(jué)遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
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