讀后感是一種獨(dú)特的體驗(yàn)和思考,通過(guò)它可以讓閱讀變得更加有意義,對(duì)自己的生活有更深刻的感悟。在寫(xiě)讀后感時(shí)可以參考其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)論,但要保持自己獨(dú)立的思考。這里有一些讀者分享的獨(dú)特讀后感,或許能夠給你在寫(xiě)作過(guò)程中帶來(lái)新的思考和觀點(diǎn)。
高中個(gè)人讀后感篇一
讀了《珍珠鳥(niǎo)》這篇課文,我的感受頗深!
作者馮驥才通過(guò)與小鳥(niǎo)之間的真實(shí)親密接觸使的有了靈感,寫(xiě)出了這一文章。在他的筆下,我們看到了一只只可愛(ài)又調(diào)皮的小鳥(niǎo),它們是那么的自由,無(wú)拘無(wú)束。但害怕是它們的天性,可是在這篇文章里,小鳥(niǎo)由開(kāi)始的害怕而慢慢的轉(zhuǎn)變成了大膽,與作者親密的接觸,讓我們能夠清楚的看到動(dòng)物與人之間的那種友誼,給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點(diǎn)明了中心:“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界?!钡拇_,信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人,真誠(chéng)相待,誠(chéng)實(shí)守信,那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友,也會(huì)同樣信賴他,友好相處,即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助;反之,如果一個(gè)人不信賴他人,處處疑神疑鬼,那一定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
在文章中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段:珍珠鳥(niǎo)雛兒在作者伏案寫(xiě)作時(shí),扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?!斑€砸咂嘴,難道在做夢(mèng)?”這句話的每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著,仿佛正親眼看見(jiàn)這珍珠鳥(niǎo)雛兒正甜美入睡的情景,瞇著眼睛,多么可愛(ài)啊!
所以,我們要用真心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人!“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!”
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高中個(gè)人讀后感篇二
劉備,字玄德,漢中山靖王劉勝的后代,在《三國(guó)演義》中,他是仁義的化身,在逼不得已的情況下帶著心也的十萬(wàn)百姓,走上了流亡之路。劉備的偉大在于博愛(ài),幾曾何時(shí),忽憶起這么一句話來(lái):愛(ài),不會(huì)因?yàn)榉纸o多個(gè)人而變得不完整,反而會(huì)因?yàn)椴?ài)而變得彌足珍貴。
只是,他真的心懷天下、關(guān)心在乎每個(gè)人的生死嗎?不,絕對(duì)不是這樣的。他的城府很深很深,在那亂世之中,又有誰(shuí)的城府不深呢?他把“寧可天下人負(fù)我,我不負(fù)天下人?!睊煸谧爝?,而我說(shuō),首先他就負(fù)了他最親的人,如果他真的愛(ài)他的夫人們,便不會(huì)再娶一個(gè)比他小了整整三十年的孫小妹;如果他真的愛(ài)他唯一的兒子,他會(huì)如此無(wú)情的將他扔在地上?就只是為了人趙云嗎?想想人家趙云辛辛苦苦把你兒子救出來(lái),而你卻扔在地上,一點(diǎn)也不珍惜人家的勞動(dòng)成果,只說(shuō):“為汝這孺子,幾損我一員大將!”
一個(gè)大男人,有多少次哭哭啼啼,難道你不知道男人流血不流淚嗎?這么大個(gè)人了,這么像個(gè)女子似的,縱看古今,且不說(shuō)男子,武曌、呂雉、楊門女將們,且不論人家成沒(méi)成功,光看這man的氣質(zhì),就比你強(qiáng)!
高中個(gè)人讀后感篇三
讀書(shū)與不讀書(shū),你的世界差別會(huì)很大。在這個(gè)寒假里,我再次閱讀了一遍《三國(guó)演義》這本書(shū),目前為止我已經(jīng)閱讀過(guò)第三遍了?!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這句話至今一直激勵(lì)著我前行。我也要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一,此書(shū)可謂是英雄薈萃:一身是膽的趙子龍、單刀赴會(huì)的關(guān)云長(zhǎng)、亂世奸雄曹阿瞞、足智多謀的諸葛亮……。書(shū)中人物個(gè)性鮮明,有的膽大包天,有的大人大德,有的笑里藏刀,故事的連續(xù)性極強(qiáng),有很多地方耐人尋味。給人們留下了一種蕩氣回腸,無(wú)法釋?xiě)训母惺?。我想?dāng)年讀這本書(shū)的時(shí)候,應(yīng)該也跟我一樣愛(ài)不釋手吧!
該書(shū)中我最喜歡的人物便是“武圣”關(guān)羽了。他在“過(guò)五關(guān)斬六將”中,頗有大將風(fēng)范。僅憑一批赤兔馬,一把青龍堰月刀,不費(fèi)一兵一卒,就將曹軍的六員大將斬于馬下。他那英勇無(wú)畏、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)真是讓我佩服得五體投地?;叵胛易约?,在學(xué)習(xí)上,我有時(shí)會(huì)知難而退;在生活中,我做事亦會(huì)有頭無(wú)尾,半途而廢。但了解了關(guān)羽的這種堅(jiān)韌、無(wú)畏的品質(zhì)后,我深深感覺(jué)到他就是我效仿的好榜樣。
想必諸葛亮的足智多謀都已經(jīng)家喻戶曉了。他讓我最敬佩的便是《草船借箭》了。諸葛亮神機(jī)妙算,懂天文,又有許多過(guò)人之處。他答應(yīng)刁難他的吳軍大督周瑜三天就能借到十萬(wàn)支箭,并立下了軍令狀,信心滿滿地去草船借箭。借箭時(shí)身邊還帶著魯肅,竟然不擔(dān)心魯肅會(huì)搶自己的戰(zhàn)功。最后他憑借自己的聰明才干,利用曹軍膽小的軟肋,順利智取了十萬(wàn)支箭,連一直嫉妒他的周瑜都不得不服他。諸葛亮的這種寬廣胸懷和滿滿自信,讓我無(wú)法釋?xiě)?。我知道我不能僅有敬佩之情,我更應(yīng)“有則改之,無(wú)則加勉”。
《三國(guó)演義》里故事眾多,這些只是冰山一角。這本書(shū)可以帶給我們豐富的歷史知識(shí),不僅讓我們通曉人文地理,也是青少年從小立志不可缺少的書(shū)目!親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!多讀書(shū),多看報(bào),秉承的傳統(tǒng)精神,讓閱讀成為一種習(xí)慣!
高中個(gè)人讀后感篇四
讀一本書(shū),要注意力集中,心里不能有任何的雜念??匆?jiàn)了好詞佳句最重要的是積累,因?yàn)檫@樣寫(xiě)作文腦子里才會(huì)有墨水,才會(huì)有題材,才會(huì)寫(xiě)的更好!
馬良雖然很窮,但是,他的畫(huà)功了得??墒撬麤](méi)錢,買不起筆。日日夜夜,馬良都幻想自己有一支筆,他是多么渴望自己有一支筆啊!終于,功夫不負(fù)有心人,在夢(mèng)中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個(gè)主角登場(chǎng)!歡迎——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過(guò)困難,但他沒(méi)有退后,反而不斷地往前進(jìn)!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過(guò)不斷努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!
我要學(xué)馬良的善良。他有了神筆,做出來(lái)的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種大公無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事,但是從來(lái)沒(méi)要一點(diǎn)回報(bào)。他有了神筆,生活還是依舊省吃儉用,過(guò)著平平淡淡的生活。他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為自己畫(huà)一座金山,畫(huà)一大把銀票,別人問(wèn)他為什么不用神筆畫(huà)銀子,留著自己花,馬良當(dāng)時(shí)就反駁了一句:“如果我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”
書(shū)是心靈的窗戶,打開(kāi)人的思維;書(shū)是永不凋零的鮮花,散發(fā)出芬芳香氣,讓所有人嗅到,讓所有人讀,讓所有人明白其中蘊(yùn)含的道理!
《神筆馬良》這一本書(shū)諷刺了古代政府?dāng)暮屠习傩帐〕詢€用的生活。身份高大的人們,就欺壓百姓,今天到東家要稅,明天又跑去西家要稅。因此,老百姓們被欺壓的民不聊生。就在這時(shí),我們的主角登場(chǎng),就是我們熟悉的不能再熟悉的人——馬良!
馬良有志向,他朝他的夢(mèng)想前進(jìn)。為了夢(mèng)想,必須要努力!哪怕是有無(wú)數(shù)個(gè)絆腳石在你前方擋著你的視線,你也要勇敢無(wú)畏的前進(jìn)。誰(shuí)不曾迷茫過(guò)?誰(shuí)不曾失敗過(guò)?每個(gè)人都迷茫過(guò),每個(gè)人都失敗過(guò),你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)一帆風(fēng)順的成功么?我想沒(méi)有人的人生路上沒(méi)有絆腳石吧?讓我們朝著夢(mèng)想前進(jìn),不能坐飛機(jī)前進(jìn),也不能開(kāi)著汽車前進(jìn),只能靠自己一步一步的前進(jìn)!只有你一步一步的前進(jìn)。你才會(huì)坐上飛機(jī),開(kāi)得起汽車!
《神筆馬良》同時(shí)告訴了我們:不要欺負(fù)弱小!欺負(fù)他人,最終得到報(bào)復(fù)的將會(huì)是你自己!請(qǐng)牢記這句話,它將會(huì)讓你受益一生!
高中個(gè)人讀后感篇五
《水滸傳》該劇講述的是宋朝徽宗時(shí)皇帝昏庸、奸臣當(dāng)?shù)馈⒐俑瘮∠莺χ伊?,弄得民不聊生,許多正直善良的人被官府逼得無(wú)路可走,被迫奮起反抗最終還是失敗的故事,《水滸傳》中的一百零八個(gè)好漢的命運(yùn)是悲慘的。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“水滸傳高中生個(gè)人讀后感150字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
“光耀飛離土窟間,天罡地煞降人寰。說(shuō)時(shí)豪氣侵肌冷,講出英風(fēng)透膽寒?!绷荷讲瓷系囊话倭惆宋粚㈩I(lǐng),人人都是好漢,個(gè)個(gè)都是英雄。那歃血為盟的情誼,一醉方休的氣概,真是讓人佩服。這就是《水滸傳》,我國(guó)的四大名著之一。
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。《水滸傳》這部小說(shuō),浸透了世界上所有的俠士豪情,包含了天地間全部的英雄氣概。及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等,都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí);有的義氣深重、性格耿直;有的聰明伶俐、足智多謀;有的仗義疏財(cái)、公正忠義……總而言之,只要是在梁山上的,那個(gè)個(gè)都是“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
要我說(shuō),《水滸傳》里值得學(xué)習(xí)的東西,那可太多了。機(jī)智勇敢、知錯(cuò)能改、忠心耿耿、仗義疏財(cái)……然而,《水滸傳》有一種精神最可貴——講義氣。在《水滸傳》里,最貴重的東西,就是義氣。換句話說(shuō),《水滸傳》就是義氣的凝結(jié);就是義氣的聚集;就是義氣的體現(xiàn)。雙鞭呼延灼、大刀關(guān)勝、玉麒麟盧俊義、雙槍將董平……這些好漢,不都是因?yàn)樗谓热肆x氣深重,才上梁山泊的嗎?在平日里,我們對(duì)朋友也要重情重義。這樣,友情才能長(zhǎng)久。一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容?!端疂G傳》中的一百零八好漢為兄弟、為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就是為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也是為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去書(shū)寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中,在公交車上給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)大的勇氣,甚至是一命換一命的決心。
讀了《水滸傳》這本書(shū),我感受到了封建社會(huì)的黑暗與腐朽、封建社會(huì)中統(tǒng)治階級(jí)的罪惡,以及好漢們追求的“忠義”。
這本書(shū)大致講述了:一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因上了梁山泊,成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘,最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。
作者施耐庵在書(shū)中塑造了一百零八個(gè)好漢、四大奸臣以及聽(tīng)信奸臣言的宋徽宗等形象。本書(shū)對(duì)于人物的描寫(xiě)得十分生動(dòng),感覺(jué)有血有肉。好漢們各有不同的性格,語(yǔ)言描寫(xiě)也十分出色。故事的描寫(xiě)也是環(huán)環(huán)相扣,很自然的引出下文,非常真實(shí)。
整本書(shū)中我最喜歡的人物莫過(guò)于浪子燕青了。他“忠”——對(duì)朝廷忠,同其他好漢一同為朝廷平息叛亂;對(duì)主人忠,在盧俊義有難時(shí)幫助其脫險(xiǎn)。他“義”,對(duì)朋友從來(lái)都是很好,一直為朋友著想。他吹拉彈唱,樣樣精通;一身本事,無(wú)人比得;弩箭從不放空,相撲更是天下第一。黑旋風(fēng)李逵在梁山上天不怕地不怕,翻了臉?biāo)谓哺伊R,唯獨(dú)怕燕青。他雖是三十六天罡星末,但十分機(jī)智。招安事,燕青從李師師處入手,才得以見(jiàn)到宋徽宗,如果沒(méi)有燕青,就沒(méi)有梁山泊的招安。最終,他同其他好漢為朝廷平息叛亂后,意識(shí)到“飛鳥(niǎo)盡,良弓藏;狡兔死,走狗烹”,預(yù)感跟盧俊義前去受封沒(méi)有好結(jié)果,便獨(dú)自離去,功成身退。燕青這樣的人物,不得不令我佩服。
《水滸傳》中,每一回的開(kāi)頭都會(huì)有一首詩(shī)詞,有些講述了章節(jié)的大致內(nèi)容,有些則寫(xiě)出了作者的生活態(tài)度與想法。第七十九回開(kāi)頭的一首《西江月》:“軟弱安身本,剛強(qiáng)惹禍胎。無(wú)爭(zhēng)無(wú)競(jìng)是賢才,虧我些兒何礙。鈍斧錘磚易碎,快刀劈水難開(kāi)。但看發(fā)白齒牙衰,惟有舌根不壞?!边@首詞說(shuō)明的道理與老子的一個(gè)故事差不多,反映出:柔弱有時(shí)能夠勝過(guò)剛強(qiáng)。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū),故事情節(jié)與深刻意義都等著我們?nèi)グl(fā)掘。
《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》,號(hào)稱“中國(guó)四大名著”??吹竭@本書(shū)我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個(gè)個(gè)俠肝義膽,敢報(bào)天下之不平,其好爽的性格光彩照人,令世人敬仰。這本書(shū)中以很多的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說(shuō)中智取生晨綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節(jié)都描述得繪聲繪色,引人入勝。
在《水滸傳》中,我最喜歡的人物就是宋江了。他被人稱為“及時(shí)雨宋江”,是鄆城縣的一個(gè)小官史,為人好義疏財(cái),并且十分孝順父親。因?yàn)樗麡?lè)于幫忙窮困的人,所以各地方的人們,都景仰他的德望。他受了小人的陷害,蒙上了不白的冤罪,被判了死刑。在萬(wàn)分危急的時(shí)候,梁山伯的英雄趕來(lái)劫法場(chǎng),把他救上山去。之后,宋江當(dāng)了他們的首領(lǐng),大破高太尉所率領(lǐng)的軍隊(duì)。
《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)經(jīng)過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社?huì)面貌,在封建專制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露,是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。
《水滸傳》是我國(guó)第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō),它標(biāo)志著古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟?!端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。
無(wú)論寫(xiě)人敘事,還是描景狀物,其語(yǔ)言或細(xì)膩,或簡(jiǎn)潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中,《水滸傳》是運(yùn)用日??谡Z(yǔ)到達(dá)爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī),并且是中國(guó)古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就了彪炳文學(xué)史冊(cè)!
說(shuō)到《水滸傳》,大家一定都非常熟悉,它與《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》并稱為“四大名著”,由此可見(jiàn)《水滸傳》的文學(xué)地位有多么地高。
《水滸傳》是中國(guó)歷史上第一篇用白話文寫(xiě)成的章回體小說(shuō),主要內(nèi)容圍繞著梁山泊的英雄好漢替天行道的故事。又被稱為《忠義水滸傳》,人們一般簡(jiǎn)稱《水滸》,由施耐庵作于元末明初。全片講述了北宋末年奸臣當(dāng)?shù)馈⒐俦泼穹?,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、盧俊義、吳用、林沖、武松等英雄好漢形象。
而在這一百零八個(gè)好漢中,我最欣賞的還是宋江。我覺(jué)得,宋江這個(gè)人物不能算得上是真正意義上的英雄好漢。他既沒(méi)有武松醉打蔣門神、花和尚倒拔垂楊柳的威風(fēng),也沒(méi)有黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎、關(guān)勝降水火二將的英勇,他的聲名遠(yuǎn)揚(yáng)只在于他有著江湖上難得的義氣。施耐庵之所以讓梁山泊前首領(lǐng)晁蓋死去后讓宋江繼位,是因?yàn)橹挥兴拍茏屍溆嘁话倭闫呶缓脻h臣服。連脾氣暴躁、難以服人的黑旋風(fēng)也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江將他的忠義展現(xiàn)得淋漓盡致,使得一百零八將上下一心。當(dāng)然,光義氣也不能坐穩(wěn)梁山伯頭領(lǐng)的寶座,還要有謀略,宋江的謀略有時(shí)連天機(jī)星吳用也贊嘆不已,例如:攻下祝家莊、大敗遼軍等等這些功績(jī)都是靠宋江的謀略才取得的。
而宋江的一生中最大特點(diǎn)就是他十分忠,而且這個(gè)忠已經(jīng)到了愚忠的境界,導(dǎo)致在最后被高太尉等人害死。
宋江在故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現(xiàn)在的法制社會(huì)里,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由于時(shí)代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū),萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。
迤邐近一年,終于結(jié)束了水滸的歷程。上部的大致內(nèi)容幾已模糊,只留股豪情糾著心田。開(kāi)局的星羅棋布,一百單八條好漢從涓涓細(xì)流匯為大江,奔騰向前。這種不斷的壯大感,對(duì)眾而言,具有深深的吸引力。
前期的歷歷事跡,不乏酣暢淋漓之舉,大快人心之作。然更多的是打打殺殺,沖動(dòng)妄為,草菅人命。讀來(lái)著實(shí)厭惡,具是綠林之舉,不足為奇。自一百單八齊聚之后,梁山實(shí)力達(dá)到頂峰。如果作為部眾,那是可以瀟灑快活,自由自在。可作為頭領(lǐng),宋江必須要為梁山將來(lái)之路做出選擇。很多人都認(rèn)為宋江假仁假義,一心想著招安。在招募部眾上山的過(guò)程中,確實(shí)感到宋江的假仁義,如招募黃信,秦明,呼延灼之人等,可以說(shuō)是逼上梁山。在拉攏他們的時(shí)候,宋江甚至殺其家人,以絕其念,手段殘忍,面不改色,甚至無(wú)羞愧之詞。在梁山前途的選擇上,宋江篤定要招安,矢志不移。我個(gè)人認(rèn)為,一是宋江本人的忠君為國(guó)的思想,或是當(dāng)時(shí)社會(huì)的歷史政治文化氛圍所感染,尊崇管家所謂的“忠”,所謂的“義”。難免偏頗,難免狹隘。第二,可能宋江自己認(rèn)為,帶同眾弟兄一同招安,也是為他們謀一個(gè)“高大上”的正道歸宿。將自己的思想推己及人??墒?,人各有志,一百單八條好漢,豈是人人都愿意加官進(jìn)爵?有所覺(jué)悟的人,都認(rèn)為當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)氛圍,實(shí)在是烏煙瘴氣,是非糾纏。即使想要明哲保身,亦非常困難。故有公孫勝,李俊,燕青,魯達(dá),武松等輩,自奔去處,遠(yuǎn)離是非。就個(gè)人而言,的確不失為一個(gè)好的選擇,遠(yuǎn)離爾虞我詐,自在快活而去,有個(gè)相對(duì)的善終。但反過(guò)來(lái)想,如果人人都不愿為國(guó)報(bào)效,為官治國(guó),國(guó)家和社火又怎么能轉(zhuǎn)換?誰(shuí)來(lái)鳴不平,誰(shuí)來(lái)掃除奸邪,匡扶社稷,保家衛(wèi)國(guó)?當(dāng)然,當(dāng)時(shí)社會(huì)封建體制積重難返,對(duì)能人志士而言,確實(shí)也是刀山火海。也許,這是一種歷史的無(wú)奈吧。
數(shù)敗官軍,打破遼國(guó)之后,梁山迎來(lái)最大對(duì)手——方臘。悲劇就此拉開(kāi)序幕。一戰(zhàn)接一戰(zhàn)的節(jié)奏,贏的很不容易。而干戈之后,是一封接一封的陣亡表。過(guò)往悍將,屢屢陣亡。拼盡全力殲滅方臘之后,好漢們十停止剩二三,當(dāng)中又有不愿為官自行離去的,可謂悲涼之至。武松出家,魯達(dá)坐化,更是將這股悲涼之情推至凄涼。渡江之前,軍馬齊整,凱旋之時(shí),殘缺不全。及至朝圣之后,加官進(jìn)爵,盧俊義被害,諸多將勇次第辭官,到最后宋江、李逵隕命,吳用、花榮自縊相隨。從頭到尾,恍如隔世,是否應(yīng)了那句“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”。往事的波瀾壯闊,快意恩仇,如今,卻化為座座墳頭,了了蒿草,縷縷青煙。回想蓼兒洼那幕,仍有震撼心扉之力,著實(shí)唏噓不已。這種義氣之舉,無(wú)論對(duì)錯(cuò),都令人肅然起敬,扼腕嘆息。
縱觀整個(gè)歷程,滄海桑田,亦如過(guò)眼云煙,隨風(fēng)飄散。斯人已去,唯有事跡家喻戶曉。以此想來(lái),人生不過(guò)數(shù)十載,成也罷,敗也罷。如能轟轟烈烈,穿云裂帛,亦不失為來(lái)此人世走一遭。錚錚鐵骨,擲地有聲!
高中個(gè)人讀后感篇六
活著,真幸運(yùn)。
一次偶然的機(jī)會(huì),我閱讀了余華的《活著》,書(shū)中講述了一位叫福貴的富家少爺?shù)墓适?。他先是賭光了家產(chǎn),淪為一無(wú)所有的窮人,在他的父親被他活活氣死后,他所有的親人接連離世,最后只剩下老了的福貴和一頭牛。
余華在《自序》中這么寫(xiě),“活著在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊與平庸?!?/p>
我總是喜歡與年邁的老者交談,因?yàn)榕c他們交談總能使我對(duì)人生多一份思考。已到暮年的他們,不是痛苦地與這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn),惶恐著死亡的到來(lái),亦不是在生活的磨練中留下哀愁的容顏,抱怨著昨日的不公。我看到的是,歲月的磨練讓他們的心靈在塵埃中洗盡鉛華,潔白純凈。他們游覽過(guò)萬(wàn)千世界,經(jīng)歷過(guò)生命的傾盆暴雨,凝聚而成的卻是生命的一泓清水,給似水流年增添了柔和,讓生命在落葉中安詳靜美。
《活著》里面有一句話:“人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著?!鄙挥幸粭l,失去了就真的沒(méi)有了,這是無(wú)價(jià)的,是用金錢也買不了的。人生無(wú)常,聚散離合。在每個(gè)臨別的路口,我們只能目送著一個(gè)又一個(gè)的背影遠(yuǎn)去,戀戀不舍,載滿了無(wú)盡的牽掛與祝福。在生命與靈魂融匯的瞬間,凝聚著的是美好,是幸福,這瞬間所迸發(fā)出的光芒值得我們用一生守候。
蕓蕓眾生,生命本就是一場(chǎng)旖旎多姿的單程旅行,其魅力正在于它的單程,在于它的有去無(wú)回。
生活的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),生命還得一路高歌,一路向前。活著,比什么都重要?;钪?,真幸運(yùn)!
高中個(gè)人讀后感篇七
讀完《筑夢(mèng)路上》,我獲得了很大的感悟,這本書(shū)主要寫(xiě)衰弱的中國(guó)如何一步一步走向世界強(qiáng)國(guó)的行列,來(lái)完成中國(guó)的一個(gè)偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的愿望。
“創(chuàng)新興則國(guó)家興,創(chuàng)新強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),創(chuàng)新久則國(guó)家持續(xù)強(qiáng)盛”我們的祖國(guó)要永久發(fā)展,就要在科技創(chuàng)新的引領(lǐng)下,開(kāi)啟大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新時(shí)代,不斷催生新技術(shù)、新模一式、新產(chǎn)業(yè)、新發(fā)展。我們中學(xué)生也要不斷接受新挑戰(zhàn),培養(yǎng)創(chuàng)新思維,培育創(chuàng)新一精一神。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái),國(guó)家的希望。
高鐵使中國(guó)一交一通產(chǎn)生巨大變化,使得原本漫長(zhǎng)的路途變得輕松快捷,這使得很多時(shí)間可以節(jié)省下來(lái),讓我們?nèi)プ龈匾氖拢词古c親人、朋友相隔很遙遠(yuǎn),也不用擔(dān)心因路途遙而無(wú)法見(jiàn)面?,F(xiàn)在我國(guó)高速列車全世界最多、種類最全、運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)最豐富。中國(guó)已經(jīng)成為擁有世界先進(jìn)的高鐵集成技術(shù)、施工技術(shù)、裝備制造技術(shù)和運(yùn)營(yíng)管理技術(shù)的國(guó)家,并不斷走向世界。
科技現(xiàn)在也開(kāi)始向中小學(xué)生推廣,一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始接觸生活。
有不少青少年已經(jīng)有了自己的作品,我所知道的一個(gè)剝蝦神器就是有一個(gè)初三的學(xué)生發(fā)明的,她覺(jué)得吃蝦蛄很麻煩,一次她得到了一位老漁翁的啟示,用卡彈簧謙和醫(yī)用鉗子發(fā)明了剝蝦神器,這樣大家吃蝦蛄就不怕手被扎了。
現(xiàn)在的全國(guó)青少年創(chuàng)新大賽,是面向在校中小學(xué)生開(kāi)展的具有示范一性一和導(dǎo)向型的科技教育活動(dòng)之一,現(xiàn)已成為我國(guó)面向在校中小學(xué)生開(kāi)展的規(guī)模最大、層次最高的青少年科技教育活動(dòng),并且在廣大青少年和社會(huì)各界中產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
而書(shū)永遠(yuǎn)是知識(shí)的主要來(lái)源,科技的發(fā)展離不開(kāi)書(shū)的傳播。
現(xiàn)在每年幾乎都有一愛(ài)一心捐書(shū)的活動(dòng),每次都有許許多多的一愛(ài)一心人士捐出自己看過(guò)的書(shū),有些小朋友也主動(dòng)分享自己喜歡的書(shū),他們也希望自己能為“一愛(ài)一心接力”出一份力。這些書(shū)大都捐給貧困地區(qū)的村莊或?qū)W校,讓那些沒(méi)錢買書(shū)或想學(xué)一習(xí)一的孩子,可以擁有一本自己夢(mèng)寐以求的書(shū),可以盡情收獲書(shū)中的知識(shí),使得他們收到滋潤(rùn),在知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。
一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),一次次的進(jìn)步,都會(huì)使我們的國(guó)家成長(zhǎng)起來(lái),強(qiáng)大起來(lái)富強(qiáng)起來(lái)。清朝末年梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)到“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自一由則國(guó)自一由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球”。
國(guó)家的強(qiáng)大是由我們青少年的行為決定的,所以在此階段讓我們好好學(xué)一習(xí)一,努力奮斗吧!
高中個(gè)人讀后感篇八
《巴黎圣母院》這本書(shū)估計(jì)大家都知道,因?yàn)檫@是一部在世界上極為出名的小說(shuō),可以說(shuō)是具有世界影響的書(shū)。我在通過(guò)對(duì)這本書(shū)的魚(yú)肚之后,我深深的被《巴黎圣母院》感動(dòng),其中有很多的事情值得我去思考。
雨
果作為世界知名敬業(yè)作家,《巴黎圣母院》是他的代表作!《巴黎圣母院》是法國(guó)19世紀(jì)聞名作家雨果的代表作。小說(shuō)描寫(xiě)了15世紀(jì)光怪陸離的巴黎
生活
,作者用對(duì)比的手法刻畫(huà)了一群性格鮮明生動(dòng)、極富藝術(shù)感染力的人物形象,以之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)剖析了豐富復(fù)雜的人性世界。首先一組人物形象是吉卜賽少女
愛(ài)
斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫、純真善良、能歌善舞,但在當(dāng)時(shí)社會(huì),這樣一朵鮮花般的生命卻在極端保守腐朽的教會(huì)勢(shì)力的摧殘下令人惋惜地隕滅。20歲的卡西莫多外貌奇丑無(wú)比,嚴(yán)重的殘疾使他一來(lái)到世界上便遭到了先是親人,繼而是整個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌丑陋的他卻有著一顆漂亮純潔的心靈
,他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的愛(ài)情守護(hù)著愛(ài)斯梅拉達(dá),試圖使她遠(yuǎn)離一切傷害??稍趶?qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和邪-惡勢(shì)力面前,個(gè)人的力量實(shí)在微不足道,強(qiáng)悍的卡西莫多,最后也只有選擇徇情這一悲劇結(jié)局。這兩個(gè)主人公有著糾結(jié)在一起的不幸身世,外貌上的巨大反差無(wú)法掩蓋他們共有的純真善良的天性,在他們這種至善至美的天性的照耀下,小說(shuō)中的其他
人物皆露出了卑劣的本質(zhì)。兩個(gè)特色人物,一個(gè)是徒有華麗外表、內(nèi)心卻一包爛瓤的弗比斯隊(duì)長(zhǎng)——一個(gè)粗野、淺薄的花-花-公-子,他以極其惡劣的手段玩弄了一片癡情的`愛(ài)斯梅拉達(dá);另一個(gè)人是落魄詩(shī)人格郎古沃,一個(gè)在夾縫中茍且偷生的家伙,為了生存可以拋棄愛(ài)情、拋棄尊嚴(yán)、拋棄責(zé)任,作者對(duì)這兩個(gè)人物的描寫(xiě)同樣布滿了鄙夷和嘲諷。
這篇小說(shuō)不僅從人道主義揭露了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的本質(zhì),更告訴我們很多深刻的人生道理:首先,一個(gè)人的外表并不決定一切。內(nèi)心才扮演著比外表更重要的角色。人不能過(guò)分追逐外表美,心靈的純潔真誠(chéng)才是我們一生需要具備的。同樣,衡量一個(gè)人也要從他的內(nèi)在品質(zhì)出發(fā),不能以貌取人。因?yàn)槌舐耐獗硐?,可能藏著一顆火熱純真的心靈;英俊漂亮的面容下,也可能深埋了齷齪可恥、卑鄙扭曲的人心。這一點(diǎn),小說(shuō)中的人物已活活地做了例證。他們的結(jié)果,也是給我們的警示。其次,人活在世界上,要有積極的人生理想、奮斗目標(biāo),不能隨波逐流、浪蕩荒廢,在任何時(shí)刻,都要有人格尊嚴(yán),能明確自己的任務(wù)。不能因?yàn)榉趴v自己而被污濁了有責(zé)任的心靈。最后,我們要學(xué)會(huì)
珍惜
人與人之間的感情:親情、友情
、愛(ài)情……尊重身邊每個(gè)人,不要等這些讓生命出色的亮點(diǎn)逝去后才后悔不已。這些,故事中的人物都向我們展示了發(fā)人深思的反面悲慘后果。高中個(gè)人讀后感篇九
我讀了《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū),故事的主人公是一頭狼,這頭狼在一次森林火災(zāi)中喪失了一條尾巴,后來(lái)它在獵人的小木屋里發(fā)現(xiàn)了一條美麗的狐貍尾巴,便把它安裝在自己的屁股上,從此叫做狼狐。狼狐在狐貍尾巴的教唆下,胡作非為,干了許多壞事,但是最終它認(rèn)識(shí)到了自己的罪惡,決定開(kāi)始新的生活。于是,狼狐痛改前非,又做了許多許多的好事情,其中,最令我難忘的是《狼狐打假》這則故事。
《狼狐打假》講的是村長(zhǎng)霸占神水做成了礦泉水賣給城里人,掙到了許多錢,狼狐為了教訓(xùn)村長(zhǎng)"要想掙大錢,必須花些大力氣,而不是靠霸占獲得",于是,狼狐把神水的源頭向西挪到必須翻過(guò)九十九座山坡,繞過(guò)九十九道彎的地方。村長(zhǎng)和他的兒子們走了一半不到的路程,就已經(jīng)走不動(dòng)了,于是他們想出了一個(gè)壞主意:用自來(lái)水代替神水做成礦泉水。沒(méi)賣上幾天,結(jié)果被狼狐知道了,狼狐毫不猶豫地拿起電話向電視臺(tái)舉報(bào)了這個(gè)情況,最后,仗勢(shì)欺人,想著不花力氣不勞而獲的村長(zhǎng)終于完蛋了。
從這則小小的故事中,我認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要付出努力,才能有所收獲,千萬(wàn)不能想著不勞而獲。俗話說(shuō):天才在于勤奮。而在我們生活中,有些小朋友遇到不會(huì)做的題目,就想抄別人的答案,考試時(shí),一個(gè)勁地想偷看別人,這樣獲得的成績(jī)是真實(shí)的嗎碰到不會(huì)做的題目,就指望父母講答案;這樣的學(xué)習(xí)能經(jīng)得起考驗(yàn)嗎我們的物質(zhì)條件那么好,但如果沒(méi)有爸爸媽媽的辛苦工作,會(huì)有如此優(yōu)越的生活條件嗎我們應(yīng)該珍惜這一切,也努力認(rèn)真地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)到更多的本領(lǐng)。
其次,我還認(rèn)識(shí)到了"弄虛作假"不可取。像文中的村長(zhǎng)那樣,企圖以假亂真,最終還是會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。最近的`報(bào)紙上,不斷地出現(xiàn)一些"假奶粉""假藥"的事情??蓱z的嬰兒吃了假奶粉,不但不能健康成長(zhǎng),反而使生命受到了威脅;病人們服用了假藥,不但病情不能得到控制,反而使健康進(jìn)一步受到了損害。我們?nèi)鐣?huì)的人們,都應(yīng)該睜大眼睛,堅(jiān)決杜絕這些偽劣,虛假的東西存在,為我們的生活創(chuàng)造一個(gè)美好,安全,和諧的環(huán)境。
但是令我更加感動(dòng)的是狼狐,別看它從前為非作歹,干盡壞事,一旦覺(jué)悟了,就立即用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。我們小朋友在平時(shí)也難免會(huì)犯些不該犯的錯(cuò)誤,但是只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后,積極努力地去改正,那同樣還是一個(gè)好孩子。我要像狼狐那樣,拿出勇氣,勇敢地改正缺點(diǎn),成為一個(gè)真正的男子漢。
高中個(gè)人讀后感篇十
《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的一部科幻小說(shuō)。描寫(xiě)了主人公??讼壬团笥汛蛸€,自己在八十天內(nèi)環(huán)游一周,朋友們都不相信,假如一旦輸了,??讼壬鷮?huì)傾家蕩產(chǎn)。然而,就在這種重壓下,??讼壬](méi)退縮,他以堅(jiān)定的意志,憑借我們的智慧、勇氣和自信,克服了種。種自然和人為的障礙,終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周,最后取得了勝利。
福克是一個(gè)善良正直、樂(lè)于助人、足智多謀,有主見(jiàn)的英國(guó)紳士,但他不茍言笑,性格有點(diǎn)孤僻冷淡。無(wú)論遇見(jiàn)什么意料之外,就算是生命馬上完結(jié),他也表現(xiàn)得臨危不懼、處變不驚,十分讓人欽佩。
??藢?duì)自己這次旅游充滿信心,他相信只須有決心,啥事都大概做到,正是這種執(zhí)著,才使得福克先生克服種。種困難,環(huán)游地球。在日常,自信是發(fā)動(dòng)機(jī),是一種力量,有了自信你可以去超越自我,去冒險(xiǎn)。假如沒(méi)自信,這是相當(dāng)可怕的事情,或許還沒(méi)冒險(xiǎn),你就打退堂鼓了,感覺(jué)自己不可以勝任,所以,大家做每件事,自信是非常重要的。??讼壬途邆溥@種自信。
在當(dāng)時(shí)沒(méi)飛機(jī),環(huán)游地球一周只用八十天,是一件好不容易的事情。但福格先生做到了,他靠的就是——分秒必爭(zhēng)。“分秒必爭(zhēng),合理的利用時(shí)間,就沒(méi)那些問(wèn)題?!边@是“八十天環(huán)游地球”一書(shū)主人公福格先生一句自信的話。
這雖然是一篇科幻小說(shuō),但,我感覺(jué)非常真實(shí),仿佛真的發(fā)生過(guò)一樣,??讼壬鷻C(jī)智勇敢的形象一次次展示在我的眼前,但僅僅靠??讼壬粋€(gè)人的力量是不可以夠完成這堅(jiān)難的任務(wù)的,他也需要幫。福克先生的仆人“路路通”,個(gè)為人乖巧,有俠義之心。他一直在??讼壬形kU(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),一次次為了主人冒生命危險(xiǎn),這是否也值得大家學(xué)習(xí)呢?至于為何叫他“路路通”,我想大概是他的綽號(hào),由于一路上他是??讼壬南?qū)?,每一個(gè)國(guó)家的路他都了解,所以就叫“路路通”吧。
費(fèi)克斯是個(gè)鼎鼎大名的大警探,身材矮小,但心地善良。但他誤覺(jué)得??司褪悄莻€(gè)在倫敦銀行偷金磅的那位江洋大盜,于是,他就在??酥髌铜h(huán)游地球期間多次搗亂、阻撓,但在最后還是消除誤會(huì),與他們化敵為友。
在閱讀故事的同時(shí),我還獲悉了很多豐富的地理常識(shí),世界各地的奇風(fēng)異俗。正是如此,我才對(duì)這本小說(shuō)著了迷,讀了一遍又一遍,但真的讓我佩服的,還是??讼壬欠N為了明天而勇于堅(jiān)持拼搏的精神,與他不惜放棄生命的品質(zhì)。
高中個(gè)人讀后感篇十一
文章主要介紹了她想用這三天做的事,我閱讀后,潸然淚下。
一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì)說(shuō)話的她渴望得到三天的復(fù)明時(shí)間,而且這三天她是安排的如此妥當(dāng),讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當(dāng)做永久的記憶。
第一天,她要看人,她希望看到她老師的面旁。因?yàn)樗睦蠋煘樗蜷_(kāi)了世界,希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中,老師永遠(yuǎn)是偉大的!不僅僅只有老師,還有她的朋友,她要長(zhǎng)久地望著他們的臉,銘記在她心中。在所有人的記憶里,朋友永遠(yuǎn)形影不離!看看小狗們的`忠實(shí)眼睛,使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景,好美好美。她不停地感嘆這。
眼睛,能給她最大的安慰。她觀看了自己的房間后,去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現(xiàn)在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。
高中個(gè)人讀后感篇十二
捧起儒勒·凡爾納的《八十天環(huán)游地球》,不覺(jué)被帶入其中。情感跌宕起伏,或悲傷,或歡喜,或激動(dòng),或憤怒,我心中也像打翻了五味瓶似的,五味雜陳。
《八十天環(huán)游地球》主要講述了福格先生與朋友打賭,在八十天內(nèi)環(huán)游地球的故事。一路上,他與仆人路路通歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),不只讓人錯(cuò)當(dāng)罪犯,還冒險(xiǎn)救下艾娥達(dá)夫人,幾次險(xiǎn)渡“鬼門關(guān)”。終于回到了闊別已久的倫敦,可正要宣告勝利時(shí),不料卻被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。真相大白后,他早已對(duì)賭約灰心意冷,覺(jué)得自己與勝利失之交臂了。好在路路通的機(jī)智,幫福格以三秒之差,贏了賭局。
看到這里,我不禁慷慨萬(wàn)千。一次失敗不可以表示什么意思,它更不會(huì)在你腦門兒上貼上無(wú)能者的標(biāo)簽,像福格一樣,不要停下腳步,一往直前,才能看到最好看的的風(fēng)景。忽地我眼前浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面,抹之不去。那時(shí)的我應(yīng)該是七歲吧,正在學(xué)騎車呢??缟献孕熊?,雙腳一離地面,“啪”自行車倒了,我也跟著摔在了地上??蓜傄舐曊f(shuō)“我不學(xué)了”時(shí),又把話咽回了肚里,心想:騎車有哪些可怕的,我可不想就這么隨便地退宿。當(dāng)我第三跨上自行車時(shí),又連人帶車一塊倒了??粗ドw上泛出了點(diǎn)點(diǎn)血跡,血珠晶瑩剔透的,染紅了潔白如雪的紙巾。我哭了,豆大的淚珠盈出了眼眶。這個(gè)時(shí)候,母親走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“堅(jiān)持不懈,是成功的重要!只須堅(jiān)持,前面有更漂亮的風(fēng)景等著你!”于是,我鼓起勇氣,第三嘗試。一團(tuán)斗志的火燒在心中熊熊燃燒。一次,兩次,不怕摔跤,只怕放棄。原來(lái)騎車并沒(méi)想象中的那樣可怕。堅(jiān)持不懈的我在學(xué)習(xí)騎車的道路上愈戰(zhàn)愈勇,終于戰(zhàn)勝了困難,掌握了騎車。
堅(jiān)持不懈是傾盆大雨中的那一把傘,為你遮風(fēng)擋雨,使你離陽(yáng)光更近一步;堅(jiān)持不懈,是一杯烈酒,喝下去時(shí)是苦澀,吐出來(lái)卻是精神。福格的成功公式:夢(mèng)想+挑戰(zhàn)+失敗+挑戰(zhàn)=成功。堅(jiān)持不懈是福格的成功秘籍,也是我的,更是大伙的。
生活的旅途非常漫長(zhǎng),或許前方會(huì)布滿荊棘,但大家一直要攜帶披荊斬棘的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力,一路前行,永不停歇!由于大家知曉,駑馬十駕,功在不舍,最好看的的風(fēng)景總在前方。
高中個(gè)人讀后感篇十三
人生中的那個(gè)“人”,我們必須相識(shí)。
它叫困惑。
有一天,我們變得沉默了。因?yàn)?,那個(gè)叫困惑的陌生人,就站在我們面前。
它讓我們猜疑,它讓我們費(fèi)解,它讓我們無(wú)所適從。
面對(duì)它,我們收斂了往日的笑容,還有無(wú)所顧忌的驚聲尖叫。
又有一天,當(dāng)我們坦然地從它身邊走過(guò),我們可能已經(jīng)長(zhǎng)大……。
而這本《麥山的黃昏》中的故事,主人公也曾經(jīng)歷過(guò)“困惑”,有不了解和迷茫,有傷心和憤怒,有不甘和失落……其中,我認(rèn)為“麥山的黃昏”是一個(gè)非常有趣的故事,主人公在飛機(jī)場(chǎng)上碰到的一個(gè)不知名的女孩。
主人公給不知名的女孩取了一個(gè)好聽(tīng)的名字――麥芒。主人公和這個(gè)女孩在一起,發(fā)生了許多有趣事情,直到主人公被麥芒的媽媽誤解。主人公那時(shí)也在學(xué)著該如何面對(duì)困惑。
而另外一個(gè)故事“麻煩送我一個(gè)妹妹,弟弟也行!”中的潘金陽(yáng),也是在家長(zhǎng)們的責(zé)備與挑剔中長(zhǎng)大的孩子。在家長(zhǎng)的譴責(zé)下,潘金陽(yáng)已經(jīng)覺(jué)得自己身上沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)可尋。潘金陽(yáng)逐漸變得沒(méi)有自信,再也抬不起頭。他很幸運(yùn)地遇到了陶小莉這樣的同學(xué),陶小莉指出了潘金陽(yáng)身上不少?zèng)]有被人發(fā)現(xiàn)、被埋沒(méi)的優(yōu)點(diǎn)。而他卻又因?yàn)橐淮涡袨椋萑肓死Щ蟆艺J(rèn)為,這個(gè)男孩子不是完全被埋沒(méi)的,因?yàn)樗纳磉?,有這樣一雙明亮的眼睛,帶他找到方向。生活中,同樣是這樣,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn),而不是一味地指責(zé)別人的缺點(diǎn)。
《麥山的黃昏》是一本給我?guī)?lái)啟發(fā)的書(shū),更是一本令我難忘的書(shū)。
高中個(gè)人讀后感篇十四
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū),是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣,我讀得興趣盎然,愛(ài)不釋手。
在法布爾的筆下,這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面:遂蜂的守門人充當(dāng)著大門板和守門人的角色,同類來(lái)了就讓開(kāi),異類來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮,昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的,其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),像人一樣有了靈性,會(huì)唱歌,會(huì)跳舞,有歡喜,有悲哀。
看完這本書(shū)后,我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門人”的話還記憶猶新:“也許三個(gè)月以前,那時(shí)它還很年輕的時(shí)候,它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作,每天都干得筋疲力盡,一直到現(xiàn)在才得以休息。不,它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng),它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了,可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門,抵擋不速之客?!笨赐赀@幾句話以后,我被遂蜂“守門人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候,它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后,它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上,我們?nèi)祟惖脑S多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?,在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了,可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛(ài),想要再做點(diǎn)什么。
原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處!
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng),更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡,但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重,對(duì)大自然的無(wú)限向往。
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!逼鋵?shí),美,無(wú)處不在。美,就在身邊。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》,走進(jìn)大自然。
高中個(gè)人讀后感篇十五
《橙色女孩》,有一點(diǎn)點(diǎn)詭異的書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)有的部分是用倒敘的敘述手法,而這個(gè)敘述的人已經(jīng)——去世了。書(shū)中的“我”是一個(gè)14歲的男孩,他和他媽媽,還有他的繼父,以及他同母異父的`小妹妹一起生活。某天,他奶奶從他兒時(shí)用過(guò)的童車?yán)锇l(fā)現(xiàn)了一封信,很長(zhǎng)的信——他已去世的父親寫(xiě)給他的。整本書(shū)寫(xiě)的就是他父親寫(xiě)給他的這封信的內(nèi)容,還有他自己的感想和附言?!俺壬ⅰ逼鋵?shí)就是他的母親,這封信寫(xiě)的就是他父母的“童話故事”。
“70年代末一個(gè)深秋的下午,在電車站,父親撞翻了一個(gè)身著橙色衣服的女孩懷抱的滿筐橙子。之后他們?cè)谝婚g咖啡館里再次邂逅,女孩仍然穿著那件橙色衣服,懷里依舊抱著一大袋橙子。正當(dāng)父親為他倆再次的偶遇感到詫異時(shí),女孩眼里竟?jié)M含淚水地轉(zhuǎn)身而去。父親木然地佇立在街頭,任由她消失在茫茫的人海中。
他們第三次相遇是在圣誕節(jié)那天。分別時(shí),父親終于向女孩表達(dá)了自己的愛(ài)意,并問(wèn)她何時(shí)還能相見(jiàn)。女孩許諾半年后愿與他長(zhǎng)相廝守的約定,隨即再度消失。當(dāng)他們又一次相遇時(shí),父親終于知道了這個(gè)神秘的橙色女孩的全部故事。
高中個(gè)人讀后感篇十六
讀后感就是讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記。下面是幾篇關(guān)于高中生寫(xiě)的讀后感范文,僅供參考。
貝蒂曾近說(shuō)過(guò),人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的,老舍的筆下,祥子詮釋了這句話,祥子只是一個(gè)北京馬路胡同上的一介車夫,長(zhǎng)得雖五大三粗、被人叫做傻大個(gè),但他那年輕充滿熱情心中卻裝有著一個(gè)“偉大”的夢(mèng)想,陪伴他走過(guò)十幾年的拉車生涯。
祥子每日穿梭于大街小巷之中,日復(fù)一日、年復(fù)一年的拉著車,他日益成熟心中卻默默地懷著一個(gè)夢(mèng)想——擁有一輛屬于自己的車。
為了這個(gè)夢(mèng)想,他甘愿吃任何的苦、留更多的汗。
幾年來(lái)他省吃儉用,終于用那寶貴的一百元買來(lái)了他人生中第一輛屬于自己的車,這使他歡喜。
但是老天卻與他開(kāi)了個(gè)小小的玩笑,他的車被士兵們強(qiáng)行奪去,卻更加堅(jiān)定了他買車的信念;之后的他拿虎妞的積蓄買了一輛,又因虎妞的死而被迫賣掉安葬虎妞。
隨著歲月的推移和那社會(huì)中滋生的黑暗,祥子走向了人生的滅亡,變的貪婪奸詐,不斷地去攻擊與壓迫他人,變得行尸走肉,當(dāng)年他的買車的理想,早已隨著他的變化而泯滅——祥子成為了一具沒(méi)有靈魂的空殼。
祥子對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著,令我們不住的嘆息。
理想的道路上不是一帆風(fēng)順,常常充滿了坎坷與艱險(xiǎn),只有那些對(duì)著自己理想堅(jiān)貞、永不放棄的人才能夠笑到最后,實(shí)現(xiàn)自己的理想,到達(dá)自己成功與喜悅的彼岸。
祥子的命運(yùn)是悲慘的',幾起幾落的人生打擊,令他早已無(wú)力去面對(duì)自己的理想與現(xiàn)實(shí)的黑暗,當(dāng)時(shí)的社會(huì)從不給予善良的人出路,悲傷、悲憤,祥子的理想隨風(fēng)而去,正如那默默奮斗中甘心落寞的人們;黑暗不斷的蠶食著社會(huì)的光明,無(wú)聲的改變著落寞者們的心靈,失去那個(gè)最初的自己。
從小便聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:有一個(gè)人由于大旱而去挖井,他一口氣挖了十來(lái)個(gè)井,卻都繞開(kāi)繼續(xù)挖下一口井,路人見(jiàn)了問(wèn)他為何不繼續(xù)挖下去,他說(shuō)挖了這么久,下面肯定沒(méi)水。
最后空手而歸,而那個(gè)路人沿著他的痕跡繼續(xù)向下挖,沒(méi)挖幾下便見(jiàn)得泉水涌了上來(lái),十個(gè)井中有七八個(gè)有水。
對(duì)自己沒(méi)有性心的人就如同那個(gè)半途而廢的挖井人一般,也許再堅(jiān)持一下便會(huì)獲得成功,卻由于自己的剛愎自用與動(dòng)搖了的信心,而與成功擦肩而過(guò),人生的道路之上,成功的財(cái)寶永遠(yuǎn)只留給那對(duì)自己充滿信心,對(duì)自己信念堅(jiān)定不移、永不放棄的人而設(shè)。
而這筆財(cái)寶,祥子失去了。
而我呢?
憨厚老實(shí)、踏著大步拉車的祥子與奸詐狡猾、行尸走肉的“祥子”是一個(gè)對(duì)比,信念的堅(jiān)定與失落的放棄又是人生取勝的關(guān)鍵點(diǎn),堅(jiān)定自己的信念,成為人生道路上的大贏家。
那個(gè)世界,那個(gè)人
——讀《悲慘世界》有感
風(fēng)兒撫摸著那張哀傷的面孔,黑暗中,迷失了方向;雨滴拍打著那遺忘的角落,記憶里,希望像泡沫般破滅;雷兒轟擊著那悲慘的世界,迷蒙中,夢(mèng)想隨之離去。
饑餓交迫,迫使一個(gè)勤勞卻在社會(huì)中失去立身之地的小伙子冉阿讓偷了個(gè)面包,因此被送進(jìn)監(jiān)獄。
從獄中釋放后又在主教家偷銀器,又被警員抓去,可是仁慈如天使的主教卻說(shuō)銀器是冉阿讓的,并讓他離開(kāi)這兒到別處去謀生。
他靠這些銀器興辦工廠,在法國(guó)的某個(gè)角落里造福于人民,并救助了一個(gè)外地婦人。
后來(lái)因救一個(gè)人又被送進(jìn)監(jiān)獄,而后為了養(yǎng)女的幸福付出一切,自己在蠟燭的微光中度過(guò),墻角依然是片黑暗。
在黑色里可以因竊一塊白色面包而被送進(jìn)監(jiān)獄。
我為那個(gè)只為窮人敞開(kāi)而面對(duì)富人卻永遠(yuǎn)關(guān)閉的監(jiān)獄之門感到不公。
我為之感到可悲,悲在腐朽的政府,沒(méi)有明確的審判力;可悲在冉阿讓的不幸;不幸在警員對(duì)窮人的狹隘之心,永遠(yuǎn)無(wú)法包容窮人的苦衷!
可以讓人覺(jué)得安慰的是主教,他像那無(wú)眠的鳥(niǎo)兒,在教堂中瞇眼誦經(jīng);他像那風(fēng)兒,輕輕拂過(guò)樹(shù)梢,給悄無(wú)聲息的命運(yùn)送來(lái)一些顫顫的姿色。
向日葵也會(huì)向太陽(yáng)伸長(zhǎng)頸,因?yàn)橛嘘?yáng)光的地方就會(huì)有希望。
在這里我明白,像陽(yáng)光一樣,也許向日葵會(huì)因此而強(qiáng)盛;像大海一樣,也許所有的浪濤會(huì)頓時(shí)洶涌,宏偉壯觀。
勝過(guò)干核爆炸時(shí)如磨菇云的威力。
而核爆炸只將成為過(guò)去,因?yàn)楹说臍?,核的力量就如同腐朽的資產(chǎn)階級(jí)。
而浪濤是無(wú)數(shù)窮人的力量。
主教擁有寬容,他想造就冉阿讓的一生,他的做法讓冉阿讓很感動(dòng)。
感動(dòng)激起了冉阿讓心中的那份正義, 喚醒了他的思想,觸動(dòng)了他的靈魂。
冉阿讓在主教的幫助下最終成為市長(zhǎng)。
他盡一切自己可以發(fā)揮的力量來(lái)為窮人解苦解難。
他獲得了大多數(shù)市民的尊敬。
然而冉阿讓的命運(yùn)就如同夜空的煙花,精彩一瞬,轉(zhuǎn)眼即逝。
葉落雁飛,幸福之中冉阿讓踏上了消沉之路。
他寧肯犧牲自己一生的幸福也不愿讓一個(gè)因跟曾經(jīng)的自己一樣的窮人受到死亡的殘酷。
在法庭上冉阿讓證明自己就是偷面包的前科犯,那窮人沒(méi)有前科罪,窮人的生命因此而延續(xù)。
我十分佩服冉阿讓的勇氣,能正確看待事實(shí),不愿違背良心。
他就如同給一個(gè)被困在胡同中的窮人一些溫暖,給驚詫之中的窮人以生命的延續(xù)。
冉阿讓在那窮人眼中就是從未見(jiàn)過(guò)的圣明上帝的形象。
暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕總是平靜的!
平靜過(guò)后亦是風(fēng)暴。
他失去了在眾人面前的光彩,增加的無(wú)疑是對(duì)他的指指點(diǎn)點(diǎn);他失去了市長(zhǎng)的職位,開(kāi)始跨入一個(gè)曾偷過(guò)面包的前科犯行列。
這些人都曾受到冉阿讓的幫助,為什么他們會(huì)那么忘恩負(fù)義?在那黑暗的社會(huì)中人的思想會(huì)發(fā)霉。
我希望,讓他們的思想暴曬在陽(yáng)光下!被麻醉的思想在被麻醉的世界里繼續(xù)蔓延,人們沒(méi)有覺(jué)醒,哪有可能擺脫悲慘命運(yùn)!
冉阿讓又養(yǎng)育了一個(gè)失去母親的孩子,讓這個(gè)女孩子擁有美好的愛(ài)情,而自己卻在小木屋中孤苦、被人誤解中度過(guò)。
最終,他在養(yǎng)女的第一次回家時(shí)死亡,死神無(wú)情地將冉阿讓拉走,留下的是養(yǎng)女的眼淚。
我為這樣冉阿讓的一生而震撼,我為《悲慘世界》而悲傷,我為雨果的深刻而折服。
《悲慘世界》帶給我的不僅是傷悲,更多的是勇敢、正義、理想的向往。
第一次讀《老人與?!?,便覺(jué)得體內(nèi)有一股沖動(dòng),有一種被長(zhǎng)期束縛之后獲得自由的快感,老漁夫圣地亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。
他連續(xù)出海84天,都沒(méi)有捕到魚(yú),后來(lái),他終于捕到了一條大馬林魚(yú)。
在返航的途中,他一路與鯊魚(yú)搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)群吃掉了,最后,只剩下一副魚(yú)骨架——足有18英尺長(zhǎng)。
《老人與海》不是一般意義上的情節(jié)小說(shuō),它更像是一部寓言小說(shuō)。
作者借助于老人圣地亞哥的故事,表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢子精神。
作者用富于象征的筆法,將這個(gè)硬漢子送到大自然中,讓他在海上與大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗,通過(guò)此,表現(xiàn)了主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。
打不垮是硬漢圣地亞哥的突出特點(diǎn),也是小說(shuō)的主題之一。
譬如說(shuō),他在與大馬林魚(yú)相持的一天半的時(shí)間里,他的左手一直抽筋,像蜷曲的鷹爪,右手被繩子勒得出了血。
他把手浸在海水里,說(shuō):“不壞,痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么。
”與大馬林魚(yú)搏斗到最后關(guān)頭時(shí),他頭暈?zāi)垦?,仍自言自語(yǔ):“你嗎,你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的。
高中個(gè)人讀后感篇十七
閑暇時(shí)偶然看到蕭默先生的《一葉一菩提——我在敦煌十五年》,曾經(jīng)不太理解一些人創(chuàng)作的傳記性文學(xué)和影視。
那古代的篇幅,像是墓志銘,傳主都是忠孝兩全,面目可憎;當(dāng)代的則是比圣徒還圣徒,圍繞意識(shí)形態(tài)編排,主角一定道德高尚,讓人存疑。但我卻很喜歡這篇,傳主有血有肉,個(gè)性突出,叫人能感受到他們的真實(shí)存在;能看到那個(gè)時(shí)代賦予的情境;能從他們身上得到啟示。
《一葉一菩提》呈現(xiàn)給我的是一段鮮活的歷史,一群生動(dòng)的人物,一座讓人震撼的藝術(shù)寶庫(kù),還有作者以誠(chéng)相待的心,和對(duì)人性與社會(huì)的體認(rèn)。開(kāi)讀以后,敦煌文物研究所這個(gè)小世界里的人物命運(yùn)就一直讓我牽掛,欲罷不能。描寫(xiě)高爾泰先生的那些文字,最是生動(dòng)傳神。曾讀《尋找家園》,高爾泰先生的坎坷經(jīng)歷就給了我深深的震撼,他的文筆讓我贊嘆,思想的自由更讓我欽佩。
作者不愧是畫(huà)家出身,美學(xué)研究者,觀察入微,文章猶如展開(kāi)的畫(huà)卷,引人入勝;筆下的人物也栩栩如生。字里行間,作者特立獨(dú)行的性格貫穿始終,是一位一般世俗規(guī)矩不能約束的奇人。今天,讀了蕭默先生筆下的高爾泰,我的這些印象在書(shū)里得到了印證,也得到了擴(kuò)充。很喜那個(gè)浪漫主義者的宣言,對(duì)于我這種總是想法多于行動(dòng)的人來(lái)講,頗有啟發(fā)。性格的執(zhí)拗和多年的屢遭不公讓他斜眼看人間,像一頭離群的狼,孤獨(dú)、敏感,時(shí)刻提防被襲擊,并在感覺(jué)到危機(jī)時(shí)先發(fā)制人??墒鞘捘壬荒茉忂@樣朋友的背叛;他人的蔑視;自身的憤怒,一切不能逆轉(zhuǎn)。
我還是為這樣的結(jié)果感到遺憾,寬恕本不是廉價(jià)的,“犯錯(cuò)是人,原諒是神”?。∈捘壬P下的常書(shū)鴻老人純真、執(zhí)著、善良、愛(ài)惜人才,為了敦煌研究事業(yè),忍常人之不能忍之寂寞,受常人不能受之苦,把自己的一切都獻(xiàn)給了千佛洞,卻反而在一切漸入正軌之時(shí)被迫離開(kāi),他是一位純粹的藝術(shù)家,不諳世事,亦是無(wú)可奈何,讓人心酸吶!莫高窟清苦寂寞的生活總算成就了藝術(shù)家的事業(yè),蕭默先生成為著名的建筑藝術(shù)與理論學(xué)者,遠(yuǎn)在美國(guó)的高爾泰先生靠了當(dāng)年在莫高窟的摹寫(xiě)積攢的素材而能安身立命,莫高窟沒(méi)有虧待他們,莫高窟留下的不只是記憶,讀過(guò)《一葉一菩提》,我感慨于們生活的豐富,遺憾于時(shí)代的不可變遷,或許能給我留下的,是那份堅(jiān)毅的信仰,執(zhí)著的精神吧!
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