總結(jié)能夠看到自己在一段時間內(nèi)取得的成績和進步。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)的合理性,邏輯的連貫性和語言的準確性。在寫總結(jié)時,可以結(jié)合這些范文的寫作思路和表達方式,使自己的總結(jié)更加出色。
javaio流學習總結(jié)篇一
關(guān)于編程,我好像一下子想不起自己到底收獲了什么。但無論收獲多少,我都希望自己去直面自己的業(yè)績。上半年還在公司實習,新項目開發(fā)的不多。更多的是維護老項目。但接手開發(fā)了消息平臺,這在我已經(jīng)具有的微信開發(fā)的基礎(chǔ)上運用java來實現(xiàn)系統(tǒng)。這個項目讓我對java、structs、hibernate有了初步的認識。作為碼代碼以來的挑戰(zhàn),我認為我做到了。后來開發(fā)并實施了一個抽獎環(huán)節(jié)的小程序,這件事對我來說刻骨銘心。
回到學校之后就開始投入找工作的大流中。雖然在內(nèi)推中沒有成功,但我還是穩(wěn)住補充自己的基礎(chǔ)知識。我系統(tǒng)學習了linux、tcp/ip、設(shè)計模式等知識,刷了??途W(wǎng)、leetcode等oj,算法的能力和思想有了一定的提高。10月份確定工作之后,我開啟了駕照的學習。
現(xiàn)在我拿到駕照很開心,但細想起來11月、12月和1月我浪費了大量的時間,這期間一邊搞課題,一邊學車,說實話心并沒有專注在課題上。這幾個月除了淺顯地了解一點課題其他都沒有做。所以等于在圖像處理方面有點進步。
我在想,20xx找到了滿意的工作,拿到了駕照,但同時也浪費了一些時間。單不說取得的結(jié)果,就學習方面、課題方面確實沒太多進步。但20xx已經(jīng)就這么過去了,但如果有遺憾也留在20xx吧。自己沒養(yǎng)成什么好習慣,說去跑步?jīng)]有去跑,說好好計劃1月份的安排,也沒完成。自己打臉。
唯一好的是自己還是收到了一點啟發(fā)。自己的心態(tài)還不錯。學駕照的時候很憋屈,學的時候都不太想學。因為是我第二次報名駕校,關(guān)鍵第一次學習的過程不是很愉快。我下定決心報名了。說實話教練算好了,但還是會發(fā)脾氣。特別是教練發(fā)脾氣,導師也發(fā)脾氣的時候。駕照第二次學的時候想要一氣呵成,老師那邊不理解工作找完了為什么不好好找工作。當然我什么都沒說,這種委屈我要忍著,因為這是我的選擇??伎颇慷臅r候前一天去模擬,模擬4把半。感覺還不錯??荚嚹翘煜掠?,我第一次坡道定點定的太不準了,當時就急了。于是乎起步?jīng)]松到接觸點,起步溜車大于30cm。我還是穩(wěn)住往下走,心想掛了就掛了先把流程走一下。結(jié)果坡道走完s線一出去就讓我回到起點?;氐狡瘘c我想到了教練說的話,不能心急馬上開始第二次考試。我緩了大概2、3分鐘,才開始考試。第二次當我過了坡道、走過s線我就在車上大吼:我成功了。其實說實話我第二次是抱著掛的心態(tài)考試的。所以接下來一氣呵成也算自己心態(tài)還不錯。科目三第一次練了2天,沒約成功。第二次約成功了,和教練一起練了4天。因為學?;旧弦殃懤m(xù)放假了,所以科目三是我一個人去考的,一個人練的。師傅之前說過:練車的學生如果愛聊天,有回應(yīng)(開朗的回應(yīng))那么他不會開吼的。而我不是,我也會回應(yīng),但是那種沒幽默或者半點戲謔的回應(yīng),我通常會很認真,不愛聊天也不愛開玩笑。所以師傅練科三的時候,那天我既沒系安全帶,也忘了調(diào)鏡子,燈光也經(jīng)常錯,大聲吼我:你是不是沒有用心記?我練車很認真的,這樣吼我我有點承受不了。但我確實只記過一次,所以回來我還得去面對,用心記第二天笑臉迎對教練。教練還是挺好的,起碼在我看來。大師兄也罵過我一次,那次是因為我連續(xù)犯錯。起初下坡踩了離合屬于空擋滑行,然后踩離合加油屬于燒離合片,然后換1檔換成3檔,直角拐彎屬于空擋滑行,大師兄當時就怒了:下車!我當時真的很沒面子,松開安全帶就要下車,但大師兄顯然只是生氣,臉色緩和說:還真下車啊!在學車的過程中我有時候會故意犯錯,教練批評我的我認為我能夠進步得更快。
說這兩件事,我覺得給我有點啟發(fā)。如果以前我會生氣,可能第二天根本就不想練車。當然現(xiàn)在我還會生氣,但是回來我看秘籍,第二天我爭取表現(xiàn)的更好。大師兄那次罵完我之后,我很生氣。但我心里想的是我練完先不下車,如果我打開車門不回頭地走,這樣會另大師兄心里也不開心。這樣對我有什么好的?師傅也是,說我肯定是因為我表現(xiàn)不好,表現(xiàn)好了不就不說了嗎?所以以前面對這些的時候我很生氣,生氣之后可能消極面對,但現(xiàn)在我不會了。我積極面對別人給予的批評。而這之前我因為自己的任性和我姐吵了一架,因為我不想打電話給我一個表姐告訴她我找到工作。因為我不是很喜歡她就不想給她打電話,這樣現(xiàn)在想想真的不對,棱角太鋒利了。不就是一個電話嘛,不就是一個不太喜歡的人嘛!這樣的解決方式是不對的。所以,任何事緩和些,別心急,也別任性,想想怎樣才是對自己好,怎樣處理才好。哪怕失去所謂的面子,甚至尊嚴,只要對自己好就準沒錯。
20xx結(jié)束了,20xx的1月也快過完了。我希望20xx我把課題研究好,寫一篇有水平的論文,順利畢業(yè)然后順利入職。本命年就這樣要過去了,一個人的心態(tài)、為人處事的方法真的很重要。加油!
javaio流學習總結(jié)篇二
我相信許多同學經(jīng)常因為沒被完書而被罰抄,當考到按課文內(nèi)容填空無從下手而束手無策,我以前也被這件事所煩惱。
后來我發(fā)現(xiàn)了有一種辦法可以制服“它”,你別急,聽我慢慢給你道來。
今天晚上,我像往常一樣在床上讀了幾遍要背的課文,不知不覺的睡著了,當我起床時已經(jīng)到了6:40,我心想,糟了,我還沒背完課文呢!我趕快起床,又讀了幾遍,并試著背,可我即然奇跡般地背出來了。
可我平常都要花上很長的時間,這次用的時間很短,而且聽寫還得了90多分。
因此,我總結(jié)出:在睡前讀幾篇書,然后早上起來再讀幾篇,基本就能背下來。
通過這次,我明白在學習中要不斷的掌握方法,總結(jié)經(jīng)驗來克服在學習道路上的困難。
六年級——一個漫長而艱難的學習之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪.
為什么每次單元測試的`成績都不理想呢?主要原因只有兩個:1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點讓我考不好.如;有一次測試的時候,一道應(yīng)用題人家被來是16000而我移下來就成了1600.還有期中考試的時候,在做附加題的時候又把y移下來就移成了x.你說這都檢查不出來,平時還有什么好傲的?!
我以后一定不管是考試還是平時做題,我要細心認真,而且做完還要檢查一遍,還不能驕傲,要深記“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無揚面花.”
“學如逆水行舟,不進則退.”雖然我這一次考了滿分,但是我還要努力前進,否則別的同學就會趕上,我就會落后,我要做到虛心 、細心.
從新學期的開始到期中考試以及現(xiàn)在,我雖然生活得很快樂,像小鳥一樣自由自在地飛翔,但是有一些問題或一些雞毛蒜皮的小事一直嚴重的干擾著我,使我無法從中掙脫出來,那就是我這一學期的學習究竟怎么樣?然而,期中考試告訴了我,它說:“你這次考試實話說不怎么樣,雖然語文分比以前高了,可數(shù)學卻落后了,雖然上次期末考試和這次期中考試數(shù)學分數(shù)都是90多,但卻落后了4分。
落后!落后!這兩個對我非常討厭的字出現(xiàn)了!它出現(xiàn)在了我的腦海里,它出現(xiàn)了!
從現(xiàn)在開始,從此時此刻開始,我一定要加倍努力,考出一個好成績!堅持就是勝利,天才在于勤奮……這些關(guān)于學習的名言清晰地、清楚地印在我的腦海里!加油!只要努力一定會成功!!!
光影似箭,日月如梭。
一下子就從開學到了期末,就像一張紙,不一會兒就寫得密密麻麻。
隨著時間的穿梭我們的作文也寫到了最后一篇。
這個學期我從楊老師那里學到了神話、傳說的奧秘。
從余老師那里拿到了小數(shù)、方程的寶藏。
從朱老師那里取得了英語之門的鑰匙。
比起上學期我們的知識空間又達到了一個新的境界。
從作文說起。
我上學期一般只能得一兩個加,而現(xiàn)在能得三四個加了。
偶爾得了五個加,但是純屬是瞎貓碰上死耗子,所以我還要修煉修煉。
在發(fā)言和讀書上我有很大的進步,我原本讀一點文字就像我要吃魚——難以咽下,結(jié)結(jié)巴巴似乎是走一步摔一跤的那種。
可現(xiàn)在,我變了,變得像進化一樣,克服了這些困難。
oh,no!音樂課上又被罰站了,真是本性難移,大家都知道我五音不全,唱出來的歌讓人生不如死,而且還跟別的同學打鬧。
唉!孺子不可教也,朽木不可雕也。
學期要結(jié)束了,考試證一步一步逼近,大家都希望自己能考得好,想考的好?復習去。
去追逐自己的希望,考一個好成績在2xxx年的一個學期的末尾畫上一個完美的句號吧!
javaio流學習總結(jié)篇三
20xx年6月,我參加了哈市阿城區(qū)小學教師遠程通識培訓。我在期末復習緊張的情況下堅持學完了通識培訓的內(nèi)容,對整個培訓有了一個整體認識,在此,作一個階段性的小結(jié)。通過學習網(wǎng)上專家們的精彩講授,網(wǎng)上互動交流,我深深地體會到這次培訓的意義非同尋常,感覺國家遠程培訓的重大意義,不但在于改變舊的教學模式和教學方法,而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟睢?/p>
我們傳統(tǒng)的教育方針,也只能培養(yǎng)”傳統(tǒng)人才”而扼殺了學生積極主動、創(chuàng)造、創(chuàng)新等好的一面。新課改倡導以發(fā)展學生的主體性為宗旨的教學,把“以學生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念,關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗,倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手,形成積極主動的學習習慣,在獲得知識和技能的同時,學會學習,形成正確的價值觀??偟恼f來感慨良多,心得和體會可概括為幾點:
一、隨著中小學新課程的實施,以新課程理念和標準為指導。新課程標準符合我國“以人為本,學生為本”的現(xiàn)代教育思想,符合新時期教育發(fā)展的歷史潮流,把每個學生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎(chǔ)知識、學習能力、探究能力、分析問題能力、解決問題、實際操作等能力的發(fā)展,以及學生心理健康教育和注重健全人格最充分的發(fā)展作為教學的根本目標和任務(wù)。
二、新課程標準是以先進的現(xiàn)代教育理論,如“掌握學習理論”“多元智能理論”等和現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)為特點的先進現(xiàn)代教學模式。這種先進的教學培養(yǎng)出的人,才是最具備和符合現(xiàn)代社會發(fā)展所需求的。
三、新課程標準是我國“素質(zhì)教育”具體的體現(xiàn)。根據(jù)素質(zhì)教育要求,不但要使學生德、智、體、美、勞動技術(shù)、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展,而且還特別注重要使學生學習能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創(chuàng)新的能力,與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標準的教學理念和教學實踐,都尤其注重在使學生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、在培訓學習中,從“教學的有效性”、“教學的生成”到“三維目標”,再到“教學情境"、“教學關(guān)系”的學習使我深刻地認識到:在有效的教學中去捕捉、判斷、重組學生有價值的信息,就能產(chǎn)生有價值的生成;有效的、有價值的情境創(chuàng)設(shè)不但能激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動他們?nèi)硇耐度雽W習之中。一些案例,把抽象、枯燥的知識變得直觀形象、有趣、生動。一句話、一個動作、一個眼神都將對學生產(chǎn)生極大的影響;因為教育教學的目的是促進人的發(fā)展;它承認學生的個性差異,允許不同特長的學生選擇不同的項目,注重的是學生的學習過程和學生的發(fā)展,而非注重學生學習結(jié)果,每個學生只要在原有的基礎(chǔ)上以最有效的學習獲得應(yīng)有的發(fā)展。
五、通過此次培訓,使我認識到此次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化,將反映在教師的教學觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想,最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。因此教師在教學中的角色也必須隨之改變,才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。
六、這種新型網(wǎng)絡(luò)的遠程培訓也讓我耳目一新,不僅適應(yīng)了信息社會的發(fā)展,也為各位老師節(jié)約了寶貴的時間同時也給了各位老師很大的發(fā)展空間。
下面我談?wù)勈侨绾瓮瓿蛇@次這次遠程培訓任務(wù):
1、積極參與到遠程培訓中來,認真學習視頻,認真完成作業(yè),達到真正的效果。
2、在自己的教育教學中一定要讓自己的教師角色和教師觀念得到轉(zhuǎn)變,結(jié)束教師唱獨角戲的教學方式,大膽的讓學生參與,大膽的旁觀,創(chuàng)設(shè)良好的探究的學習氛圍,讓學生的主體地位得到體現(xiàn),做好引導的任務(wù)。
3、引導學生建立自己的學習方式。教師的觀念、方式的轉(zhuǎn)變的最終目的是改善和轉(zhuǎn)變學生的學習方式,當然學習方式的轉(zhuǎn)變和學生的思維方式、主觀能動性創(chuàng)造性有關(guān),這樣才能真正的實現(xiàn)新課程所賦予的新的教育教學目標。
4、與老師們進行在線交流和討論,把教學中的疑惑和收獲與大家一起分享探討!從中收益匪淺。
總之,通過遠程培訓,為我營造了一個嶄新的學習環(huán)境,從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學習模式,更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念,為我今后的人生開辟了新環(huán)境。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中行動起來,讓此次遠程教育的價值在我們的工作中得到最大的體現(xiàn)。
javaio流學習總結(jié)篇四
1、積極參加學校組織的《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》學習培訓,提高了自己的思想認識水平,促進了自己職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。
2、積極參加學校組織的《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練(語文)》學習培訓,提高了自己的教育教學認識水平,豐富了自己的教育思想,促進了自己教育教學行為的提高。
3、積極參加20xx年9月至11月的北大網(wǎng)絡(luò)培訓,學習了小學語文教學的相關(guān)理論知識,進一步提升了自己的理論與實踐水平。
1、提升了教育教學理論修養(yǎng)水平。
2、拓寬了教育視野,豐富了教育實踐的內(nèi)容。
3、提高了職業(yè)道德認識與實踐水平。
1、學科素養(yǎng)還有待提升。
2、教育教學視野還需進一步開闊,
1、提升學歷,以學促教。
2、放寬視野,多閱讀專著,多觀摩名家教學視頻。
3、進一步解放思想,培養(yǎng)獨立人格,做一個思考型的教師。
javaio流學習總結(jié)篇五
一、培訓收獲。
在培訓的過程中,經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論,我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學,無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學到了很多知識,有著不同尋常的意義,也有一些感悟。
(一)重新認識了教師的角色地位。
新課標增強了知識的實用性,提高了學生的參與度,充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的精神。新課標在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,更強調(diào)學生的學習過程與方法,并增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。新課標的內(nèi)容化繁為簡,化細為粗,為教師教學提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標要求課堂教學要充分發(fā)動學生的主動性,強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰,教師和學生是兩個平等的團體,在學生獲得知識的過程中,教師只是激勵人、引導者,為學生的學習提供支持、幫助、輔導,幫助學生了解自己的特長、潛能,為學生的發(fā)展提供指導。
(二)提高了自己的專業(yè)水平。
教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進行教學的過程中,教師必須自覺進行教學反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng),更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平。
新教材中有很多問題探究,要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了,在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四十分鐘的時間,學生參與課堂的機會多了,老師的講授時間必然減少,在有限的時間內(nèi),怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透,這也是老師要思索的。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以我們這些老師一定要認真學習新課改的方方面面,結(jié)合新課程的學習,努力提高自己專業(yè)知識。同時,要提高對sts的認識水平,擴大擴大自己的知識面,提高信息獲取、加工和傳播水平。
(三)改變了對學生的評定觀念。
新課標改變了以往單一的學業(yè)成績的評價方式,倡導評價目標多元化和評價方式的多樣化,堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學生自評互評與他人評價相結(jié)合,努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學習,這就要求教師評價語言要多樣化,要多用鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中,想方設(shè)法地激發(fā)學生潛在的能力,充分的調(diào)動學生的積極性,讓學生通過自身的活動,充實教學內(nèi)容,豐富教學形式,真正體現(xiàn)了在樂中學、趣中學、動中學、做中學,讓學生真正成為學習的主人。
二、培訓體會。
這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充,反思了以往工作中的不足,同時也解決了一些教學中的困惑。通過學習,我深有體會:
1、要善于反思。反思教學能使教師自覺的在教前、教中、教后嚴謹?shù)貙徱曌砸训慕虒W行為,改進自已的教學實踐,從而提高教學質(zhì)量、教師的道德感、責任感和教師的教學技能與能力。教學反思是我們教師成長的階梯,它記錄著我們曾經(jīng)的迷茫,見證了我們?yōu)⑾碌暮顾於宋覀儓詫嵉哪_步。
2、要加強學習,不斷充實自身的業(yè)務(wù)知識。教師業(yè)務(wù)的提高,離不開知識、經(jīng)驗的積累,一名優(yōu)秀的教師必須要具備豐厚的學識。教師應(yīng)在繁重的教學工作之余,擠時間去學習充電。讀書學習,永無止境,方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。
3、要采取探索、研究式的教學方法。在教學工作中教師正確而恰當?shù)剡\用探索、研究、發(fā)現(xiàn)式的教學方法,對于促進學生智力的發(fā)展,對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力都具有積極的意義。為了適應(yīng)知識經(jīng)濟對人才創(chuàng)造性的需求,教師在教學工作中既要注意給學生創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)他們的疑問;又要引導好學生的思維過程,鼓勵他們大膽地提問,富有創(chuàng)造性地解決問題。
4、要建立良好的師生關(guān)系。教師在教育教學工作中,一方面,教師要形成尊重學生的良好教風,在教育工作中要真正尊重學生的人格、思想、情感、意志等,決不能挫傷學生的積極性,更不能諷刺、挖苦、打擊學生的自尊心和主動進取精神;另一方面,教師要善于給學生提供表達自己思想、看法、意見、思維等的機會,鼓勵他們積極思考、自由探索、勇于創(chuàng)新。
5、要注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)。教師的人格影響著孩子的成長,好教師是引領(lǐng)學生進行積極選擇的向?qū)?,好老師能給無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉,用熱情去點燃學生,用人格魅力去影響學生,用生命去關(guān)照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了:教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升,修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
三、今后打算。
培訓只是一個手段,一個開端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流?!芭嘤枴苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。十天的學習,思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用,結(jié)合我校的實際情況,及時為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
培訓只是短暫的,不斷學習進取才是終生的。為不斷提升自己的教育思想,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),以適應(yīng)新課程理念下的教育教學活動,今后要加強學習,使自己的教育教學工作得到更全面的提高。
javaio流學習總結(jié)篇六
x月底,我去公司計劃處統(tǒng)計分析科。通過近兩個月的時間學習,我了解了計劃處的工作流程,現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料,掌握了foxpro常用語句的應(yīng)用,并學習了寫分析一般的結(jié)構(gòu)、思路與分析方法,和作生產(chǎn)預測的方法。就學習情況總結(jié)如下:
1、每周總隊、天津、內(nèi)蒙把根據(jù)任務(wù)書匯入的數(shù)據(jù)傳于計統(tǒng)科,月末由張秉濤負責用總局rsp系統(tǒng)匯入累計庫,根據(jù)飛機的歸屬重新分配,再發(fā)送給總隊、天津、內(nèi)蒙。rsp系統(tǒng)可以直接作出分航線、分機型的匯總表,但指標分類不明確?,F(xiàn)每月報客運部的航線生產(chǎn)報表是由張秉濤用foxpro指令根據(jù)我們提供所需指標從累計庫調(diào)出數(shù)據(jù)制成。月初(5日前)因上月底任務(wù)書未輸入,所以為快報數(shù)據(jù),根據(jù)星期替換來模擬實際數(shù)據(jù),5日后重新匯總為實際數(shù)據(jù)。
2、隔月10日前由統(tǒng)計科根據(jù)財務(wù)快報、運輸生產(chǎn)報表(本月與去年同期比較、與去年同期累計比較、與上月比較)寫月生產(chǎn)經(jīng)營情況分析,報公司領(lǐng)導。
3、每年年底、季度末,根據(jù)歷史數(shù)據(jù),運力投入情況作第二年或下季度的生產(chǎn)預測,下發(fā)公司有關(guān)部門。
4、每月向北京市統(tǒng)計局、國家統(tǒng)計局上報有關(guān)報表。
5、從網(wǎng)上下載民航總局月生產(chǎn)數(shù)據(jù)等。
1、rsp數(shù)據(jù)庫:包括原始庫,累計庫,指標定義庫。其中原始庫與累計庫中又分飛機利用率、專業(yè)飛行率、運輸生產(chǎn)三部分數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)每周更新,月末匯總整理。
2、總局報表:包括運輸郵電部門主要生產(chǎn)量報表、航空運輸和通用航空生產(chǎn)統(tǒng)計表、全民航運輸生產(chǎn)指標統(tǒng)計、各航空公司運輸總周轉(zhuǎn)量、運輸生產(chǎn)完成情況統(tǒng)計表、貨郵運輸量、飛機日利用率、“三率”報表??偩謹?shù)據(jù)每月從網(wǎng)上下載更新。
3、駐外辦事處始發(fā)旅客運量統(tǒng)計。數(shù)據(jù)來源于累計庫。其中包括各辦事處分機型、班次、旅客人數(shù)三個指標及三艙利用情況的統(tǒng)計。
1、分析:在我學習的兩個月中有一個月是由計劃處負責寫分析報告,分析報告的結(jié)構(gòu)由以下幾個部分組成:
包括經(jīng)濟效益和運輸生產(chǎn)兩部分。
分析導致收入增減的部門及原因,分客運,貨運兩部分。并分。
析成本、費用的增減變化及原因。
分析數(shù)據(jù)來源于累計庫和財務(wù)報表。分生產(chǎn)、收入指標與去年同期對比,累計對比及與上月的對比三部分。
分析方法主要采用因素分析法和貢獻率法。
其中我覺得成本、費用以及運輸生產(chǎn)增長速度的分析是可以借鑒的。在成本的分析中,比較了主營業(yè)務(wù)收入與主營業(yè)務(wù)成本的增減比例,進行了造成成本增減的因素分析。比較直觀的反映了公司的生產(chǎn)效益情況。具體到客運部的生產(chǎn)分析,我想,如果能作出地區(qū)、甚至每條航線的客運成本分析,就會更直接反映航線的生產(chǎn)效益,更快的反映出航線經(jīng)營的弊端與問題,以便能及時調(diào)整、解決。同時,我認為也可試作航線的盈虧平衡點,會對航線經(jīng)營與市場決策有非常重要的促進作用。
1、生產(chǎn)預測:
統(tǒng)計科每年年底、季度末都會制定第二年,或下季度的計劃與預測指標。結(jié)構(gòu)如下:
(一)本年度運輸生產(chǎn)情況總結(jié),生產(chǎn)指標為年度計劃的比例及同比增長比例。
(二)第二年的運力狀況,生產(chǎn)形式和市場環(huán)境的有利因素、不利因素的分析,從客運和貨運兩方面分析。
(三)制定的主要指標。包括總周轉(zhuǎn)量、貨郵運輸量、旅客人數(shù)、飛行小時等。
主要用的預測方法是投入產(chǎn)出法。
投入指標:航班計劃的最大客公里、最大噸公里。
產(chǎn)出指標:總周轉(zhuǎn)量、旅客周轉(zhuǎn)量、貨郵周轉(zhuǎn)量等。
效益指標:客座率、載運率。
以近三年的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)數(shù)據(jù),計算平均增長速度。結(jié)合航班計劃的運力投入測算第二年的產(chǎn)出指標。
在學習中我體會最大的是計劃處對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理、運用操作簡單,減少了許多手工操作和不必要的重復勞動。雖然我們的數(shù)據(jù)來源比計劃處范圍要大,但我想也可以采用建立數(shù)據(jù)庫或介入程序來管理原始數(shù)據(jù)。這樣既減少了工作量,也減少了數(shù)據(jù)錄入時人為造成的誤差,很大程度上規(guī)范了對外數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性并提高了我們的工作質(zhì)量。
生產(chǎn)數(shù)據(jù)方面張秉濤說現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫只支持一個用戶,正在改進,以后我們可以建立數(shù)據(jù)庫每月從計劃處刷新數(shù)據(jù),進行有關(guān)客運方面的整理,運用起來就會變的方便、簡捷。
另一方面,我想應(yīng)該利用民航總局的月生產(chǎn)數(shù)據(jù),能了解公司在全民航甚至運輸行業(yè)的的排位情況,有利于我們的生產(chǎn)分析。
這次學習使我學到了很多東西,受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導能給我這次機會,在今后的工作中,我會把學習到的知識運用到實際工作中,更好的改進、完成我的工作。
javaio流學習總結(jié)篇七
學習總結(jié)該如何寫呢?下文是小編整理的學習總結(jié)范文,歡迎閱讀。
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識,促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。
我從2010年10月開始參加了杭州年代學校開設(shè)的國際工商管理班的學習。
在一年時間里,通過到杭州面授和課后的溫習與自學,先后學習了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程,掌握了解了國際工商管理的主要知識,使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來,雖然課程多、時間緊,與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多,但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具,與同學開展研討與交流,并及時請教有關(guān)教師專家。
通過學習交流,拓寬了知識面,提高了認識。
認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識,以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。
通過學習對管理的認識上升了一個層次,現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代,因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要,而且非常之必要。
企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強競爭能力。
技能和管理方法,才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強,才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國家機關(guān)工作人員,雖然從事的是行政管理工作,但是通過高級工商管理課程的學習,可以說進一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。
像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家,年納稅超億元以上,如何引導企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大,促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。
通過學習,我深刻地認識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,必須提高自己的核心競爭能力,核心競爭能力是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略,戰(zhàn)略制定好后,主要是在管理上貫徹執(zhí)行,當然也受到外部環(huán)境的影響和制約。
管理活動支持經(jīng)營的決定,因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大,企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分,工作不外乎就是想和做,想是決策,而做就是執(zhí)行。
像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程,“執(zhí)行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用,并設(shè)法提升其效益的活動,因此,執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。
在實際工作中,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策,沒有制度,而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行,各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能,而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠。
制度不能很好貫徹,管理有很多不規(guī)范行為,考核制度滯后,不能完全監(jiān)控企業(yè)的.行為,更不能達到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
通過一系列的相關(guān)課程學習,使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力,以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。
像可以用erp來整合企業(yè)的職能,使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,提高執(zhí)行速度,降低信息處理的成本,大幅度提升競爭力,還可以用erp來提升決策管理的能力。
其實在大多數(shù)的情況下,企業(yè)管理不是“好不好”的問題,而是“能不能”的考慮。
在執(zhí)行方面,是可以直接尋求erp的協(xié)助的,只要把數(shù)據(jù)整理清楚,把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入,erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。
若學習了足夠正確的觀念,erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強化了事前稽核的功能。
在學習中,同時我們遇到了一些難題,希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。
一是適當增加導師課堂的授課時間。
可以說,國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。
雖然,參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng),但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重,無形給學員的知識消化帶來了一定難度。
二是創(chuàng)新學習的方式。
由于參加高級工商管理的學員來自全省各地,統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授,無可非議,但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員,身后還有大量的工作。
如何解決工學矛盾,是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難,我認為可以采用遠程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施,這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難,又可提高學員的學習效果。
三是選用教材應(yīng)更符合實際。
國際高級工商管理的課程,選用的是香港的教材。
由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解,無形給學員的學習帶來一定的難度。
我認為,應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編,更有利于學員的理解與消化。
四是加強實踐交流。
學??梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式,不定期的組織學員進行研討交流,加強學員之間的友誼,提高學員學以致用的能力。
作為一個當代大學生,了解事實與政治是相當必要的,根據(jù)學院要求,我班本周星期五在教學樓206開展了題為“國際時事與政治”的政治理論學習。
時間過得很快,這已經(jīng)是第十二周了,政治學習也開展了很長一段時間。
在這期間,每一次的學習同學們都細心準備,辛勤付出,有汗水,淚水;同樣也有快樂和歡笑;最重要的是了解到了一些有用的知識。
這次輪到第六小組負責了,小組長早早的就組織好本小組的同學分工討論。
在開展的過程中也不辜負大家的期望。
內(nèi)容大致分為三個階段:一是游戲環(huán)節(jié),看動作猜謎語,每組三名同學代表參加,原則是第一位同學看一個成語,然后比劃給第二個同學看,第二個同學根據(jù)自己的理解,在比劃給第三個同學看,最后由第三個同學猜出最終結(jié)果。
游戲雖然很簡單,但是考驗了一個人的想象能力很一個團隊的凝聚力,在整個游戲過程中同學們玩得很開心,調(diào)動了班級的積極性。
分為必答和搶答題,同學們很聰敏,早早的就知道大致的出題方向,把答案記好,最后答題時輕而易取就拿下答案,本環(huán)節(jié)主要是讓同學們對時事政治有更進一步的認識。
第三環(huán)節(jié)是游戲,名為踩氣球,每組派一名代表參加,把氣球綁在各參賽隊員的后腳跟,然后去踩別人腳后跟的氣球但又保證自己的氣球不被踩到,在規(guī)定的時間內(nèi)誰踩到的氣球最多而自己的氣球又沒破,就取得勝利。
各小組都得到了相應(yīng)的獎勵,除了精神上的,還有物質(zhì)上的,同學們看著吃著自己的努力成果心里樂開了花。
總的來說這次的政治學習還是挺好的,希望我們班在今后越做越好。
javaio流學習總結(jié)篇八
xxxx年xx月xx日的教師培訓,是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要,教育大業(yè),人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人。當前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,一個國家、一個地方、一所學校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。而這次培訓的目的,就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍,努力提高教育教學創(chuàng)新能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。
在將近一個星期的學習中,我感觸很深,如果說在培訓期間我能有一些進步和收獲的話,那要歸功于培訓班的領(lǐng)導和培訓班主任老師以及各位授課老師對我們的諄諄教誨。
在這里我對你們?yōu)槲姨峁┻@次難得的學習機會表示衷心的感謝!向所有付出辛勤汗水的培訓班老師表示誠摯的謝意!通過培訓,使我對今后的教育教學工作充滿信心。在彼此的研究、討論中,提高了教學的方法的掌握。在相互的觀摩中,我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高?;仡櫛敬闻嘤柕娜^程,感觸比較多。
教學技能是教師最基本的職業(yè)技能,它是教師在教學活動中,運用教與學的有關(guān)知識和經(jīng)驗,為促進學生的學習、實現(xiàn)目標而采取的教學行為方式,是教師把掌握的教學理論轉(zhuǎn)向教學實踐的中介,這一環(huán)節(jié)的有效實施,對于提高教師教學質(zhì)量、完成教學工作任務(wù)、增強自己的教學能力有著十分重要的意義。
通過學習,我知道了教學技能的特點,教學技能有以下3個明顯特點:
1、教學技能獲利的情境性:教學技能的學習應(yīng)當鑲嵌于教學情境中,借助案例研究、行動參與等方式才有效。
2、教學技能表現(xiàn)的默會性:著名英國科學哲學家波蘭尼曾把人類的知識分為“顯性知識”和“默會知識”。除了那些能用符號明確表述的“顯性知識”外,教師擁有一種獨特的知識,那就是一種凝結(jié)在經(jīng)驗里的、只可意會面而難以言傳的“默會知識”。美國學者舍恩稱之為“行動中的知識”,日本教育學家佐騰學稱之為“實踐性知識”。教學技能是教師實踐取向的“默會知識”中最主要的組成部分,在實際的教學活動中,教學技能往往是在關(guān)于技能理念知識沒有成“焦點意識”的情況下,按照“教育實踐的邏輯”很順暢而自然地加以應(yīng)用的。
3、教學技能構(gòu)成的復合性:教學活動是一個系統(tǒng)結(jié)構(gòu),具有整體性特征,在實際的教學活動中任何一種行為方式或具體操作,都是被教學活動的整體所決定和支配的,這也就使得各種教學行為方式存在相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的關(guān)系。
通過教師教學技能的特點和教學技能的分類,使我明白了教學設(shè)計是一種用以開發(fā)學習經(jīng)驗和學習環(huán)境的技術(shù),這些學習經(jīng)驗和環(huán)境有利于學生獲得特定的知識技能。這些學習經(jīng)驗和環(huán)境有利于學生獲得特定的知識技能。學習環(huán)境的功能是為學習者完成學習行為提供資源、工具和人際方面的支持。人際關(guān)系是指學生之間和學生與教師之間的人際交往。學習環(huán)境是學習者產(chǎn)生學習行為的容器,是對學習行為的支持。
做為一名教師,教學技能的應(yīng)用與教學活動時一體的,并在教學活動中形成的發(fā)展,從表現(xiàn)心事上看,板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學技能:同時它又是借助于教師語言在頭腦中進行的智慧活動方式,如思考、判斷等。但有一些技能如每個教師邊寫的教學教導,是由教師單個人行動完成的,只憑老師自己的操作就可實現(xiàn)。這和在課堂教學中教師與學生相互作用的教學行為不一樣,所以相對來說是封閉式的教學技能。
做為一名從事教育教學工作的老師,每天都在從事著教學實踐的活動,就應(yīng)具備多方面的教學技能,不斷提高自己的整體素質(zhì),在教學時間活動中自覺的訓練和總結(jié)經(jīng)驗,實質(zhì)不斷地得到發(fā)展。
javaio流學習總結(jié)篇九
1.在跟班學習的過程中,首先與黃梅老師共同備課,把握課改理念,在備課時把握好教學環(huán)節(jié),與跟班老師共同探討、分析重難點的突破點,在課堂上的呈現(xiàn)方式等等,共同提高教學的藝術(shù),研究到底什么是一堂好課。
2.為了提高自己的漢語水平每天準備一些作業(yè),讀報紙糾正自己的發(fā)音。
3.每個月帶班老師布置的作業(yè)按時完成,改好自己的字體,遇到難題跟吉銀花老師交流.
4.每月堅持聽了4節(jié)課,聽課時認真聽,認真做了記錄。作為一名人民教師,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平。勢在必行,因為時代的腳步永遠都不會停留,我們必須不斷地學習,活到老,學到老。只有這樣,我們才能成為時代的主人,在今后的教學工作中,我將會不斷地充實和提高自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙語教師。
javaio流學習總結(jié)篇十
根據(jù)組織安排,本人于20__年月日至月日在市委組織部研究室跟班學習,主要學習撰寫文字材料和組工信息。通過3個月時間的學習,本人在思想、作風、工作、學習等方面均有很大的提高?,F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下:
一、強化理論學習,提高理論素養(yǎng)。
在市委組織部研究室這樣綜合性的科室學習,需要理論性強、熟悉各科室業(yè)務(wù)工作。因此,本人不論在生活中,還是在工作中堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想,精研細讀十八大精神、十八屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神。通過學習政治理論知識,有效提升了理論水平,增強了自己的思想政治覺悟和黨性修養(yǎng)。
二、堅持“五多”標準,以實踐促成長。
志對當前撰寫的每篇文件、文稿的寫作背景、寫作思路、遣詞造句、寫作技巧等的講解;三是多問怎么寫。面對每篇需要起草的文稿、信息,除了收集相關(guān)的資料外,多向老同志問應(yīng)該從哪個方向入手、如何確定文稿結(jié)構(gòu)、需要注意哪些事項等,逐步掌握寫作的技巧;四是多思考所學內(nèi)容。針對學到的各類知識,尤其是撰寫文稿、信息方面的知識和技能,多思考,細細品味,做到每天所學的內(nèi)容當天消化吸收;五是多動手實踐。堅持學有所用,積極協(xié)助研究室起草各類文稿,把所學的知識和技巧應(yīng)用到實際工作中,先后協(xié)助研究室起草7篇文稿、5篇信息約稿,用實踐檢驗了所學的知識和寫作技巧,也在實踐中鍛煉提升了自己的寫作能力?!吧倌晷量嘟K身事,莫向光陰惰寸功”,文字工種雖然枯燥,但經(jīng)過這3個月的學習,也學到了文稿撰寫的一些要領(lǐng)。
三、嚴格律己,認真做事、老實做人。
作為一名組工干部,堅持以“講黨性、重品行、作表率”為標準,時刻保持一顆平常心,嚴格要求自己,在工作、生活中做到不該問的不問、不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽,做到經(jīng)常性的“自律、自省、自知”。學習期間,認真遵守各項規(guī)章制度,認真完成維穩(wěn)值班等各項工作任務(wù)。
長。市委組織部機關(guān)干部以優(yōu)秀的品質(zhì)、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深的影響了我,他們的言行無處不在體現(xiàn)著“公道正派、甘為人梯”的事業(yè)格言。今后,本人將努力彌補自己的不足和差距,繼續(xù)全身心的投入到學習、工作中,加強自我管理、自我約束、自我教育,以市委組織部機關(guān)的每名干部為標桿,認真做好組工工作。
javaio流學習總結(jié)篇十一
由深圳地鐵7301-2標項目部安排,我自13年8月1日到達南昌,開始在盾構(gòu)施工現(xiàn)場學習。經(jīng)過十多天的學習,我已經(jīng)大概了解盾構(gòu)機構(gòu)造,施工原理,操作規(guī)范,現(xiàn)簡要向項目部領(lǐng)導如下匯報。
8月2號、3號兩天,在領(lǐng)導和同事的講解下,盾構(gòu)機這個龐然大物便在我腦海里產(chǎn)生?,F(xiàn)將其工作原理簡單介紹一下:
盾構(gòu)機的掘進主要實在液壓系統(tǒng)驅(qū)動刀盤,由推進油缸是盾構(gòu)機掘進,隨著其持續(xù)掘進,切削下的泥土進入土壓倉,隨螺旋輸送機機輸送到皮帶,運送到泥土車,通過豎井運送到地面。關(guān)于土壓平衡是指,隨著切削的土在土壓倉和螺旋輸送機里的堆積,產(chǎn)生的土壓力和刀片外的土壓力吃平衡狀態(tài),那么地表就會保持穩(wěn)固狀態(tài),所以盾構(gòu)機操作就是以其為原理進行調(diào)節(jié)的。
高總教會我們盾構(gòu)機的工作原理之后,又親自帶領(lǐng)我們下井進洞介紹盾構(gòu)機的組成,我就把我自己所掌握的進行如下匯報。
1盾體主要由前、中、后三盾組成。前盾中的承壓隔板是其主要部分,不僅能支撐洞體,隔開土倉,還要為推進油缸提供支撐。中盾通過法蘭以螺栓連接,盾體上分布30液壓油缸,分為四組,為盾構(gòu)機的前進,轉(zhuǎn)向提供動力。尾盾通過14個鉸接原件和中盾連接,使盾體易于轉(zhuǎn)彎。
2刀盤位于盾構(gòu)最前部,外徑最大為6.28米,通過四條支撐的法蘭板連接刀盤。刀盤道具根據(jù)地質(zhì)情況更換,最外側(cè)的超挖刀則用于盾構(gòu)轉(zhuǎn)向。
3刀盤驅(qū)動裝置安裝在承壓隔板法蘭上,驅(qū)動主要由8組傳動副和主齒輪箱組成,傳動副由馬達和齒輪箱組成。
4雙閘氣室主要用于盾構(gòu)機清理土倉使使用。
5關(guān)于管片拼裝,拼裝機主要由支撐架,大梁,旋轉(zhuǎn)架,拼裝頭組成。拼裝機可以采用手動或無線遙控裝置操作。一環(huán)管片由六塊組成,三塊標準塊,二塊相鄰,一塊封頂。
6排土部分主要是由螺旋輸送機和皮帶機組成。其中螺旋輸送機由液壓馬達驅(qū)動,皮帶機由電動機驅(qū)動。
盾體主要就是以上部分組成的,盾構(gòu)機后面的就是后配套設(shè)備。如下見。
1管片運輸設(shè)備主要由運送管片小車,電動葫蘆,連接橋上軌道。一號拖車主要由操作室和注漿箱。2號拖車上為液壓油箱和泵站,膨潤土箱和泡沫發(fā)生箱3號拖車上為空氣罐和兩臺空壓機,配電箱,電壓開關(guān)。4號拖車上為變壓站,冷卻水系統(tǒng),盾尾密封油脂泵,潤滑油脂泵。最后一臺拖車上主要裝有電纜等。
盾構(gòu)機的簡單情況就是以上所說,有高總簡單為我們介紹了盾構(gòu)機的情況,并由機修的李師傅帶領(lǐng)我們詳細了解一人是各個系統(tǒng),機械系統(tǒng),液壓系統(tǒng)等。
具體情況在小結(jié)里我就不再多說。
在之后的幾天里,我的同事和我一起在472和473兩通道里自己實踐了解盾構(gòu)機上的各個部件,不懂得就像鄰近的師傅進行請教,在同事和我的孜孜努力下,自己對于盾構(gòu)機算是有了一個清醒地認識,簡單大體上了解并掌握了盾構(gòu)機的構(gòu)造,工作原理,工作模式等。由于同事和我還要學習操作,在周科長的簡單介紹下,簡單認識了操作室的操作平臺。并結(jié)合廣州新組裝的盾構(gòu)機的圖片,對于操作室有了簡單的認識。后來高總給了我們810的操作文獻,我進行簡單的學習。操作室的可視化管理,主要分為了密封油脂,鉸接油缸,推進油缸,螺旋輸送機,皮帶機,泡沫系統(tǒng),刀盤系統(tǒng)。主要的參數(shù)和操作按鈕都在面板上。盾構(gòu)機上所有的液壓或電氣開關(guān)都在操作面板上。其它如電腦,監(jiān)視器,vmt系統(tǒng),通過詳細資料,自學,我有了更多的了解。
其中盾構(gòu)機的液壓系統(tǒng)是難點,我學的很難,只是大方向上有了了解。盾構(gòu)機絕大部分的驅(qū)動都是由液壓完成的,主要分為,盾構(gòu)機推進及鉸接系統(tǒng),刀盤旋轉(zhuǎn)系統(tǒng),管片拼裝液壓系統(tǒng),管片小車及液壓輔助系統(tǒng),螺旋輸送機系統(tǒng),液壓油主油箱冷卻過濾系統(tǒng),同步注漿系統(tǒng),超挖刀液壓系統(tǒng)。
大概了解幾大系統(tǒng),只是由于基礎(chǔ)淺薄,無法深入了解液壓系統(tǒng),最近跟著李師傅學習,多多思考,多多自學,我想我一定會克服這個難關(guān)的。
最近幾天,高總給同事和我安排在操控室學習,我跟著劉文豪一起上班。已經(jīng)上了幾天班,跟著上海的黃師傅學習,通過觀察和學習,我感覺盾構(gòu)操作重要的是明白自己操作是為了什么,操作的目的是什么。更要集中精神,已操作室為中心,隨時傳達領(lǐng)導指令,作好井下信息通暢,聯(lián)絡(luò)通暢,物資通暢等。雖然我自己離獨立操作還有一段時間,在南昌學習期間,我一定會認真觀察學習,同時注意產(chǎn)生的各種問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從中學習,并掌握為己用。
javaio流學習總結(jié)篇十二
我們應(yīng)用化學0602班是一個有著濃厚學習氛圍和良好學習風氣的班集。大一一學年,不論是同學個人還是班集整體都取得了不錯的成績,在專業(yè)三個班中令人刮目相看。
同時,我們班的另兩門公共必修課也有不錯的成績。兩個學期下來,英語和計算機均100%通過。下學期有兩人參加英語四級考試,均高出口語線;這個學期即將有人參加計算機二級考試。
大一一年里,專業(yè)課可說是最令人頭痛的了。我們大一上便開了一門理論性極強的專業(yè)課無機化學。這門課內(nèi)容多課時少難度高,初學時,同學們常常抱怨老師講得太快,有些難點問題總弄不清楚,希望可以講慢一點、講細一點。但我們也了解老師的難處,知道最終還得靠自己。于是,一些有心的同學抓住課間和課后的時間找任課教師解決疑難問題。下來以后,這些同學又扮演了為其他同學解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機制即減輕了老師的負擔又讓同學們掌握了知識。最終,全班所有專業(yè)課都保持了93.4%的通過率。
另外不得不提的是,在學習互助這方面,我們做得相當出色。有良好自學習慣的和較強自制力的同學常常能夠帶動其他同學,或者結(jié)伴去自習,或者激起他們學習的熱情;平時,很多同學也熱衷于討論學習問題;不少涉獵廣泛的同學更是熱情地向大家推薦看過的好書好電影。上個學期,我們甚至舉辦了一次學習經(jīng)驗交流主題班會和一次我的讀書時代特色團日,都獲得了不凡的影響??梢哉f成功地營造了一種濃厚的學習氛圍,極大地促進了同學們在學習上的進步。
終于,我們的努力獲得了回報。上學期末,我們班的平均加權(quán)達到期78.44,居專業(yè)第一。不能不說振奮人心。當然,我們不會就此止步。在未來的三年里,我們應(yīng)化0602班將作為一個整體、以優(yōu)良學風班的姿態(tài)向更高峰,攀登!
javaio流學習總結(jié)篇十三
兩個多月以來我們每周上一次的心理課馬上要結(jié)課了,來到北京交通大學上的第一節(jié)課就是心理課,見到的第一個任課老師就是牛勇老師,可以這么說,心理課的課堂是所有課中最輕松的,最沒有壓力的,當這門課要結(jié)束時,我們也是感慨做多的。
雖然我們經(jīng)過高考后,離開了父母,從不同地方來到了北京,來到了交大,我們可能認為我們已經(jīng)長大了,獨立了,成熟了,但是社會上有很多事情是我們還沒有接觸到的,我們還有許多要學習的經(jīng)驗,這就是心理課的作用。我想剛剛進校的大學生最需要就是有一個專業(yè)的老師去解答心里的疑惑,并且告訴新生們大學生活是怎樣的,應(yīng)該怎樣度過,應(yīng)該樹立什么目標等。每節(jié)課聽著老師的`教導,和老師一起作活動,和同學一起互動,感覺真的很親切,課堂氣氛很好。
我認為作為大學生,心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境,處理好學習生活之間的關(guān)系…在心理課上我們學習到了這些,剛上大學的我們總以為大學生活很美好,很輕松??墒?,當我們看到大學還是應(yīng)該以學習為主時,當我們抱怨著越來越多的作業(yè)時,當我們在社團和各種活動之間游走時,我們認識到了理想和現(xiàn)實的巨大差距。我們會自暴自棄,我們會消極低沉。但是在心理課上,老師總會告訴我們?nèi)绾稳∩幔瑧?yīng)該把什么放在第一位,以什么樣去面對大學的生活。
通過幾個月的學習,我覺得心理健康是實實在在存在的東西,與此同時我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要,同時兩者之間是相互聯(lián)系,相互影響的。心理學不僅具有科學性,而且不乏應(yīng)用性。心理理論固然枯燥,但配以實例,就不但不乏味,反而讓人有一種從生活悟出哲理的感覺,視野也開闊很多。心理學來源于生活,又指導生活。這里是我對心理學的感悟:
對于生命,生命是一場聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕,于是以后的歲月里,花開花落,云卷云舒,就有了數(shù)不清的相遇,相識,相處,相愛,相恨,到最后的相離.不論是哪種形式的相聚,哪一種形式的別離,到最后終究是曲終人散,眾鳥歸林.所以我們應(yīng)該把握人生的短短幾載,用心去聆聽天籟圣潔的歌聲,始終微笑著善待生命,享受生命,珍惜生命,超越生命,在歲月的風霜中輕松安然的走完一生.......大學心理課也許就這樣結(jié)束了,但我們對心理健康的追求一直會在持續(xù)。
javaio流學習總結(jié)篇十四
回顧xx年一整年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于xx及xxx的風格、定型還有待進一步探索,尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。
工作總結(jié)
自xx年工作以來,我認真完成工作,努力學習,積極思考,個人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展,我所工作的xx作為公司的一個設(shè)計部門尤為重要。所以,我在實際工作中,時時嚴格要求自己,做到謹小慎微。
此外,火車跑的快還靠車頭帶,由于剛參加工作不久,無論從業(yè)務(wù)能力,還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導、部門領(lǐng)導的正確引導。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月,我來到xx工作,近6個月以來,在公司領(lǐng)導以及同事們的支持和幫助下,我較快地適應(yīng)了工作。
回顧這段時間的工作,我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步,成長了不少,但也清醒地認識到自己的不足之處:首先,在行業(yè)學習上遠遠不足,要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去,體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學習。
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,20xx年這一年是有意義的、有價值的'、有收獲的。回顧這一年的工作歷程,作為中國教育總網(wǎng)文檔頻道企業(yè)的一名員工,我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣,*****人之拼搏的精神。
1.工作取得成績:………………………………………………………
2.工作中存在的不足……………………………………………………
3.新一年的展望…………………………………………
時間一晃而過,彈指之間,xx年已接近尾聲,過去的一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)。
在全體同事的共同努力下,在公司領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下,本著一切為客戶服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能,從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化,通過扎扎實實的努力,圓滿地完成了xx年的工作。
回顧這半年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于xx及xxx的風格、定型還有待進一步探索,尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。
光陰如梭,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,xx年即將過去,xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開一個工作新局面。在xx年,更好地完成工作,揚長避短,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 工作總結(jié)
自xx年工作以來,我認真完成工作,努力學習,積極思考,個人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展,我所工作的xx作為公司的一個設(shè)計部門尤為重要。所以,我在實際工作中,時時嚴格要求自己,做到謹小慎微。
此外,火車跑的快還靠車頭帶,由于剛參加工作不久,無論從業(yè)務(wù)能力,還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導、部門領(lǐng)導的正確引導。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月,我來到xx工作,近6個月以來,在公司領(lǐng)導以及同事們的支持和幫助下,我較快地適應(yīng)了工作。回顧這段時間的工作,我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步,成長了不少,但也清醒地認識到自己的不足之處:首先,在行業(yè)學習上遠遠不足,要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去,體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學習。
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,xx年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。回顧這一年的工作歷程,作為中國教育總網(wǎng)文檔頻道企業(yè)的一名員工,我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣,*****人之拼搏的精神。
過去的一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足?;仡欉^去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1.工作取得成績:………………………………………………………
2.工作中存在的不足……………………………………………………
3.新一年的展望…………………………………………
時間一晃而過,彈指之間,xx年已接近尾聲,過去的一年在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足。
javaio流學習總結(jié)篇十五
此次培訓中的感受。
社會在發(fā)展,人類在進步。同樣,教育理念也隨之更新發(fā)展。在此次國培學習中,我有幸認識了許多國內(nèi)知名教育專家,從他們的講課和討論中,使我學到了許多新的教育知識和理念,不僅增強了我對教育工作的認識和理解,更激勵我奮發(fā)向前。對于我的教育理念和思想認識來說,這次培訓無疑是一場“及時雨”,不僅使我理清新課改中的各條脈絡(luò),同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法,真是茅塞頓開,豁然開朗。
隨著新課改的深入進行,新教材的全面推出,我一開始并沒有全面深入地吃透教材,只是泛泛地按部就班的教學,沒有一個全局的概念。通過這次學習,讓我深入理解新教材的脈絡(luò),明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學藝術(shù)的更新,也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓,讓我不僅在學科知識方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中物理知識體系有了全新的認識與了解,從一個嶄新的角度對課程改革進行了解讀,開闊視野。
通過此次國培學習,讓我認識到怎樣讓學生成為課堂的主體,同時我學會了怎樣和學生溝通,如何讓自己的課堂更加生動有趣,更加吸引學生的注意力,提高學生的學習積極性,以及如何做一名讓學生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師,真是收獲太多了。俗話說:學習致用,學的好不如做的`好,以后我會將學到的知識和方法逐漸地往課堂中運用,以取得好的效果。
通過此次培訓的平臺,讓我結(jié)識了省教學一線的骨干教師,通過與他們的溝通和交流增加了我的教學知識和理念,更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺,我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學習的精神,更加激勵我要好好地學習,積極地同大家交流討論,不斷地提高自己各方面能力和水平。
通過此次國培,我的教學理念有了較大的提高,教學技能得到了改善;當然,培訓只是一個手段,關(guān)鍵是我要在今后的教學實踐中,充分地運用這次培訓中所學的教育理念與方法,使自己的教學能上一個新臺階,為國家培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,無愧于人民教師的稱謂。
javaio流學習總結(jié)篇十六
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初一上半學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。
回首昨天,我在本學期共經(jīng)歷了三次大型考試——月考,期中考試和期末考試。在前兩次考試中,我的成績是呈上升趨勢的,月考時在班級中排名24,年級排名39,期中考試結(jié)束后,便前進到班級16名,年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步,我就有些驕傲自滿,正如老師所說:過于自負。正是因為對自己沒有正確的認識,所以導致了我期末考試的失敗,成績大幅度下滑。
綜合本學期的表現(xiàn),可以總結(jié)出一下幾點:
一、學習方法和學習態(tài)度(有明顯的不足)
1、 不懂得抓緊時間,如何充分的利用好每分每秒,虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學習時間。
2、 不會自主學習,及時預習新課程,復習老師所講過的內(nèi)容,總是需要家長的督促,學習很被動。
3、 上課時不會記筆記,無法抓住老師的重點,聽課態(tài)度要加強。
4、 有時做完作業(yè)后會多做一些練習題,但是不夠持之以恒,總是滿足于做完作業(yè)為止,不再加強復習和拓展。
二、學校工作
1、 在班中我擔任語文課代表一職,有著較強的管理能力??梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務(wù)。但是對學習會有一定的影響,會占用一部分自習時間,在下學期,我會克服這方面的不足,合理的支配好時間,做到工作和學習兩不誤。
2、 身為語文課代表,在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名,但我會不斷努力,爭取在下學期提高自己的語文成績,不辜負老師和同學的期望。
三、紀律方面
1、 自從上初中以來,我認為我的紀律有很大的提高,但還是有欠缺,比如說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間,沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服,糾正自己的學習態(tài)度。
四、學校生活
1、在這一個學期,我認識了許多新朋友,并與他們相處融洽。
2、我樂于助人,在同學有困難的時候,我總是義不容辭,盡最大努力去幫助同學。
3、我積極參加學校的各項活動,但與此同時也占用了一部分學習時間,但時間就像海綿里的水,只要擠,總會有的。在下學期,我相信自己會更合理的利用好時間。
4、我尊敬師長,待人處事有禮貌,看見老師及時問老師好。
五、期末考試成績分析
對于這次期末考試的成績,我自己非常的不滿意,但是這跟平時的學習態(tài)度和學習方法也是分不開的,如果平時沒有好的學習習慣,想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足,并吸取教訓,端正自己的學習態(tài)度,改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力,爭取在下學期取得一個好的成績。我相信,勤能補拙!
在縣委黨校的精心安排下、在授課老師的認真準備下,內(nèi)容豐富。短短一個月的領(lǐng)導干部培訓即將結(jié)束,回顧一個月的學習,有國際國內(nèi)形勢分析,有國情、縣情及部門工作介紹,有全縣經(jīng)濟社會發(fā)展講座……通過這次培訓,使我進一步豐富了理論知識,提高了對當前全縣各項工作的了解,增強了抓好本職工作的緊迫感,明確了今后需要進一步努力的方向。
一、要與時俱進抓學習
學習可以提升素質(zhì)、學習可以開啟智慧,學習是面對競爭激烈的社會的需要,是提高執(zhí)政能力的需要,是切實踐行“xxxx”的需要。一是方面要加強理論學習。理論是黨的建設(shè)的根本,理論素養(yǎng)是黨員干部素質(zhì)的核心,在以后的工作中必須進一步加強馬克思列寧主義,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習,切實領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì),著力掌握其科學態(tài)度和創(chuàng)新精神,不斷增強科學判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復雜局面的能力、依法行政的能力和總攬全局的能力;要按照關(guān)鍵在于堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民的根本要求,聯(lián)系本地本部門的工作實際,堅持用理論知識指導實踐、解決問題、推動工作。另一方面要著眼實際。要緊緊圍繞實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標,全縣經(jīng)濟發(fā)展這一中心,加強業(yè)務(wù)知識學習,抓緊自身素質(zhì)更新,認真研究和解決本部門改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題,認真研究和解決現(xiàn)階段供銷聯(lián)社職能轉(zhuǎn)換中面臨的新問題,要立足發(fā)展抓項目、超前謀劃抓調(diào)研、著眼長遠抓規(guī)劃,積極探索新形勢下供銷社工作的新路子。
二、要善于創(chuàng)新抓工作
要善于運用科學的運作方法,努力提高工作的操作水平,以操作水平的提高來推動各項工作的落實。要按照市場經(jīng)濟的`要求,把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來,實現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。
一是要努力提高駕馭全局的能力和水平。抓工作要知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng),善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢,集中精力抓要事、攻難事、成大事;要善于統(tǒng)籌運作,把長遠目標和短期安排結(jié)合起來,增強工作的預見性、前瞻性和可操作性。
二是要堅持開拓創(chuàng)新抓落實。善于把上級的方針、政策和本地、本部門的具體實際結(jié)合起來,創(chuàng)造性地抓好落實,堅持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路,勇于出新招,善于出高招。
三是要學會用辯證法來抓工作。用歷史的、具體的、發(fā)展的方法來觀察和分析問題,而不能孤立地、抽象地、靜態(tài)地看問題,更不能從一個極端走向另一個極端,以一種傾向掩蓋另一種傾向。
三、要清正廉潔作表率
清正廉潔是黨對干部作風的基本要求,也是發(fā)展所需、群眾所盼。我是一位快要退休的國家干部,在工作中必須進一步牢固樹立正確的權(quán)力觀,正確看待和行使人民賦予的權(quán)力,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執(zhí)政為民。要考慮群眾利益,堅持走群眾路線,集思廣益,民主決策。要大力發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng),精打細算,開源節(jié)流。
javaio流學習總結(jié)篇十七
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!時間總是那么快,轉(zhuǎn)眼我的大一上學期就已經(jīng)結(jié)束了。暮然回首,在看似短暫的一學期中,我成長了,沒有了剛到學校的不適應(yīng)與懵懂,卻多了一份主人翁的自信。對大學的新鮮感褪去的同時我也蛻變了自己,我學會了在大學里自覺獨立地學習,主動地去獲取知識。
經(jīng)歷過這一學年的學習鍛煉,使我學到了很多。剛開學,雖然懷著激動的心情來到大學,不過自己沒有明確的目標和方向,所以覺得課程基本都很無聊,沒有學習的動力,像是逆來順受,上課不認真聽講,筆記亂七八糟,自習之時也是應(yīng)付了事。最后導致上課犯困,題目完全不會各科知識比別人落了一截。經(jīng)過那一段時間的實踐,我發(fā)現(xiàn)大學的學習遠沒有自己想象的那么輕松,開始明白天上不會掉餡餅,只有努力才會有收獲。
首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而現(xiàn)在我明白了,大學仍需努力認真的學習,只有學的更多才能飛得更遠。并且我開始懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好知識只埋頭苦學是不行的,要學會"方法",做事情的方法。在大學里,學習的條件比高中當然要輕松很多,起碼一天中不是每節(jié)課必上,而且考試的時間也少得多,每門課只有結(jié)束時才考,不像高中,有什么單元考,模擬考,期中期末考,名目繁多,不一而足。而且考試往往是通過就行了,優(yōu)、良、中、差也不會分得那么清楚。這也一定程度上影響著我的學習信念,但我更加清楚只有學習搞好了,自己才會得到肯定與尊重。
經(jīng)過一番心理斗爭,我開始全身心投入學習中去,認真聽講,仔細做題,課余時間盡量自習各個學科,做到"在學習中生活,在生活中不忘學習"。經(jīng)過我的不懈努力,我的各科學習開始由荒廢的邊緣走了回來。期中考時,高數(shù)和線性代數(shù)均考的不錯,但c語言卻是剛剛及格。()我開始意識到自己在c語言方面的嚴重不足,于是我開始花費更多的努力去學習,無論周六還是平時自習我總是刻意的讓自己的學習效率變得更高,并且強制自己抵制手機等對學習無益的東西。果然"功夫不負有心人",我的c語言成績開始顯著提高,其它科目也在時間與方法的保證下有所進步,而期末考試也是未掛一科。
但這一學期讓我感到十分有用的'卻并不是那幾個績點,而是這一段的學習讓我領(lǐng)悟到的自主學習的方法,無論多么深奧的知識只要有方法便能夠融會貫通,但倘若只是學會了那滄海一粟的知識任憑天大本領(lǐng)也是無法得以施展。
總的來說,這一學期我學到了很多,無論是知識還是方法都是我以前未曾接觸的,而我的學習也是存在很多問題的,比如對英語科目的懈怠等。一學期的時間,好多課就結(jié)束了,我心里還真有一點不舍,有些科目還是感到自己做的真是不足。但人總是這樣,失去后才知道珍惜;錯過了太多,才知道活在當下的意義;經(jīng)歷了努力奮斗的痛苦,才最能體會收獲的興奮與快樂。
愿下一學期我能夠突破自我,改變自己學到更多有益的東西!
javaio流學習總結(jié)篇十八
寫總結(jié),一般包括以下四個部分:
一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習的時間、背景、大體過程和成績、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結(jié)的重點,可以先講做法,后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題,一個一個地寫,每個問題既有做法,又有體會;還可以把工作或?qū)W習分成幾個階段,按時間順序來介紹情況,談體會。
三、存在的問題和教訓。問題要提得準確,以便今后去解決;教訓則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要寫明確,對下一步工作或?qū)W習的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。
寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式,以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并,有的可以突出,有的還可以省略,這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定,靈活安排。
寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點,那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的,缺點是怎么產(chǎn)生的,根本原因是什么,有哪些基本經(jīng)驗和教訓,這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了,就能自覺地發(fā)揚成績,克服缺點,使今后的工作或?qū)W習更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。
寫總結(jié)還要根據(jù)實際情況,抓住特點,突出重點。如果不分主次輕重,什么都寫,勢必什么都說不清楚,使人讀了印象模糊。抓住了重點,還得具體地說明重點,不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。
例如,一位同學總結(jié)自己的復習時寫道:“‘學而時習之’,這是學習的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復習,知識就不斷鞏固,進而網(wǎng)絡(luò)化。每學習一個階段,我就進行總結(jié)歸納,寫小結(jié)心得,將自己摸索出來的方法完善起來。比如:學習文言詞語,從課文中找出它們在不同句子中的含義,列舉實例,總結(jié)規(guī)律,不僅記憶起來方便,也鍛煉了自己的能力。”這樣寫,讀了感到清楚、具體。所以,除了概括性的說明外,還能配合一兩個恰當?shù)牡湫屠?,做到點面結(jié)合。此外,舉一些數(shù)字,有時也很必要,特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。
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