最新感謝那只手讀后感(優(yōu)質17篇)

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最新感謝那只手讀后感(優(yōu)質17篇)
時間:2023-11-29 14:45:14     小編:ZS文王

通過撰寫讀后感,我們可以更加深入地思考作品背后的深層含義和藝術表達方式。在寫讀后感時,我們要注重語言的準確性、條理性和連貫性,以便讀者能夠流暢地理解和接受我們的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。

感謝那只手讀后感篇一

感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位

小學

女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。

是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解,孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手?!绷硪粋€說:“是農夫的手,因為農夫喂了火雞?!?/p>

女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又孝頭發(fā)卷曲的孩子桌前,彎腰低頭問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?”

“這是你的手,老師?!?孩子小聲答道。

她回想起來了,在放學后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然,她也常拉別的孩子的手??蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的,其中既有物質上的`給予,也包括精神的支持,諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量。因此,我們每個人都應盡自己的所能,給予別人。

最近,我讀了一篇描寫真實而感人之深的文章——《我要感謝那只手》,從中受益匪淺。文章主要講的是,一位美國小學教師,讓孩子們畫畫,畫的內容是:我想要感謝的東西。其中一位叫小格拉斯的小男孩卻畫了一只手,這是一只老師的手。因為老師經常拉著他的手,送他走一段路程。是那只手給了他溫暖,所以他要感謝那只手。對于很多的給予者來說,這種給于是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量。由此我想到了一件我親身經歷的事。有一次,老師說下午進行

英語

測試。中午的時候,每個

同學

都捧著英語書聚精會神地看了起來。過了一會兒,我對同桌小媛說:“可不可以幫我默一下單詞?”她爽快地答道:“當然可以!”。默完后,她發(fā)現(xiàn)我有一個單詞些錯了。

感謝那只手讀后感篇二

近期,我讀了一本書,里面有一則故事讓我感動,讓我心酸。

故事的題目是《感謝那只手》,故事主要講了感恩節(jié)的時候,一所幼兒園發(fā)生的事情:幼兒園的老師給每個小朋友發(fā)了一張白紙,要他們在紙上畫出最想感謝的東西。經過一番激烈討論過后,小朋友們都認認真真地畫了起來。有的畫了母雞,因為它能下蛋;有的畫了一棵果樹,因為它能結出果子;總之,小朋友們畫了好多東西。當老師看到一個小男孩的畫時,她納悶極了,他畫的是一只漂亮的手,一問才知道,這是老師的手,他要感謝老師的手。原來,放學時,老師總是拉著他稚嫩的小手穿過馬路,而且因為這只手,小男孩得到了不少的關愛和幫助。

一只手的力量既然這樣大,對呀!一只手的力量就是有這樣大!而且那只手充滿了愛,充滿了善良,只有這樣的手,才能去關心別人,溫暖他人;只有這樣的手,才能讓人去感謝,才能讓人去掛念。就如老師的手,小男孩要感恩一樣。

文章中有一句話讓我永記心底:“感恩,人人都會,但他們感恩的方式不同,感恩的對象也不同,也許是一片樹葉,也許是一個蘋果,也許是一顆充滿溫暖的心”。正是如此,也確實不錯,從小到大,心靈的深處都有兩個字“感恩”。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

如果你要問我,我會感恩什么?那我告訴你,我感恩的人和事很多很多。感恩太陽,給我們陽光;感恩大自然,給我們無限的美景;感恩我的老師,用一支支粉筆在那三尺講臺上給我放眼世界的慧眼;特別感恩我的父母,是他們給了我生命,從那一刻起,在我身上傾注了他們無盡的愛與祝福。

懂得感恩,學會感恩,試問:“你們的感恩在哪里?”

感謝那只手讀后感篇三

我們一心為理想尋找一雙可以飛登天空的翅膀,卻不知道,理想需要的,只是一雙踏實的腳板。如果真的去看看身邊的這個世界,也許你會發(fā)現(xiàn),你的判斷,也許真的太固執(zhí)太稚氣。

后來,我所經過的道路,我和我的同學們所經過的道路,雖然細節(jié)不一,卻大致差不多。

我們在大學可以激情,可以指點江山,卻沒有意識到,你能夠指點江山揮斥方遒,口頭盤點歷史人物現(xiàn)世高手,恰恰是因為,那是一群孩子待的地方。

人們對于沒有真正長大的孩子,總是寬容的。因此我們自信膨脹,以為自己就是濟世之才,就是國家棟梁。頂不濟,也能夠混個人模人樣。

真的,那是一種遺憾。在我們的成長當中,居然沒有人告訴我們,你在追求理想之前,多半要經過沉默無聞的那種生活,你要生活得如同《水滸傳》里李逵說的:嘴巴里淡出個鳥來。

你要自己坐熱板凳,成為不可取代的職員,才能不斷進步。

感謝那只手讀后感篇四

自卑是一個極不招人喜歡的字眼,但我們換一種角度,就好變缺點為我所用,不斷完善自己,充實自己。

今天偶爾拿起一本《實用文摘》中學版,一篇《感謝我的自卑》文章把我吸進住了,通過讀它,讓我明白,優(yōu)缺點可以相互轉化。因為我們有缺點,所以我們要加倍努力來彌補我們的缺點,在這個過程,真是我們成長的過程。正如鄧亞萍所說:“我不如別人,我自卑,所以我不停的努力,當年從鄭州到國家隊的時候,沒有一個人肯定我,他們全說一米五的我打球不會達到很高的程度。為了證明給他們看,我快發(fā)了瘋,每天都比別人刻苦,我知道我的個子不如別人,別人允許有失敗的機會,我沒有,我只能贏,所以我打球兇狠,那是逼出來的。后來我成功了,別人又說我沒有大腦只會打球,于是我發(fā)瘋的學習,英語從不認識字母到熟練的和外國人對話,我不比別人聰明,我很自卑,但一旦設定了目標,絕不輕易放棄!什么也不用解釋,用勝利說明一切!”

要使火藥發(fā)火就需要壓力,外在的壓力增加時,就會增加內在的動力。人的才華就如海綿中包含的水分,沒有外力的擠壓,他絕不會流出來??梢坏┧鞒鰜砗?,海面才能吸收新的源泉。每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜!

感謝那只手讀后感篇五

孟子不是曾說過這樣一句話嗎:“生于憂患,死于安樂?!比绻f機遇是上帝的恩賜,那么磨難則是生活的垂青??嚯y于天才是一塊墊腳石,對于強者則是一筆財富。沒有范仲淹的畫粥為食,怎么會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古絕唱呢?沒有歐陽修的荻稈畫地,怎么會有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的瀟灑詞句?皮鞭下造就了高爾基,貧困、饑餓練就了馬克思。別林斯基說過:“苦難是人生的第一所大學”,孟子也曾云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!笨梢?,要想取得成功,首先要學會面對困難,在逆境中前行,化阻礙為動力。只有這樣不斷地挑戰(zhàn)自我,生命才會精彩。

生命像向東流的一江春水,從最高處發(fā)源,奔流入道;而水道要經過不同的兩岸,樹木要經過常變的四時,但不是每一道江流都能入海,不是每一粒樹種都能成樹。但只要流動就不會變成“死湖”,只要生長就不會變成“空殼”!

“快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?愿你的生命中有夠多的云翳來造就成一個美麗的黃昏?!笔前?,冰心的這一“生命體驗”真是太深刻,太啟人心扉了!

2

這是一篇議論感恩的文章,在文章中作者感謝曾經幫助他的人。這雖然是一篇短小的對白,卻深深的刺激了我。。同時也讓我懂得了感恩是什么,人為什么要學會感恩。

其實,感恩說起來容易,做起來卻不一定容易。善良就要有顆感恩的心。要值得我們感恩的人和事很多。擁有一顆感恩的心。要值得我們感恩的人和事很多。擁有一顆感恩的`心,能讓我們重新領悟生命的意義,以知足的心,能讓我們重新領悟生命的意義,以知足的心去珍惜身邊的人、事、物,品味生命的甘美與激越。

有一首歌叫《感恩的心》,每當我聽到這首歌時,內心有一種心潮澎湃的感覺。并不是因為被其歌詞所打動,而是被歌聲所聯(lián)想起的愛所刺激。是的,我們該感恩。感謝師長,因為他們給了我們教誨,讓我們懂得思考,拋棄愚昧;感謝朋友,因為他們給了我們友愛,讓我們取長補短,完善自我。對父母心存感激,因為他們給予了我們生命,讓我們健康成長,一次一次保護人們跨越人生的一道道溝坎。

我們也能感知友善,也知道別人對我們關愛與掛念,但往往我們總自私地認為,家人朋友愛我是理所當然的;我們也渴望真誠,渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情,但我們卻總是疏于關心別人,疏于用一顆感恩的心表達情感。心存感恩,知足惜福。也許我們沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心,但我們應該告訴自己,在人生的路上要永遠心存感激。

感謝那只手讀后感篇六

掌心的溫暖,足以暖熱一顆風雨中的心。伸出一只手,并不損失絲毫財富;挽住的,卻是一顆感恩的心。從此不怕風雨,因為心中有彩虹。

今天,我懷著激動的心情讀完了《感謝那只溫暖的手》。這篇文章主要講了在幼兒園里發(fā)生的一個小故事。一天,老師在課上讓孩子們畫出自己最感謝的東西。大多數(shù)孩子畫的都是肯德基和冰激凌等等,只有一個孩子畫了一雙溫暖又粗糙的.大手。老師不解的問這個孩子:“這是誰的手?”“這是你的手呀?!焙⒆有÷曊f。原來,這個孩子家境不好,老師每次放學都要拉著他的手送他一段路。當然,他也常拉別的孩子的手,可老師的這只手對他卻有非凡的意義,因此他要感謝這只手。

我們無意的幫助,卻能在別人心中留下如此深的印記,我們還有什么理由拒絕善良,拒絕給別人關愛呢?對我們來說,這一點都不困難,只是舉手之勞??蓪e人,這卻是一種莫大的幫助,甚至是一生的財富。

還記得,2008年5月,一場突如其來的強烈大地震,使許多家庭骨肉分離,一些嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟,一位普通的公安民警,地震后,她的家也成了危房,正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧,自己卻堅持每天在災區(qū)執(zhí)勤。當她來到災民區(qū),聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶,只吃一些水和稀飯的時候,她毫不猶豫地抱起嬰兒……??!多么平凡而偉大的母愛?。?/p>

給予別人,快樂自己,贈人玫瑰,手有余香。感謝那只溫暖的手吧,感謝那些幫助過你的人吧;在感謝的同時,不要忘記多給自己身邊的人一份關愛,讓愛無止境的傳遞下去,讓世界變成充滿和諧與愛的大家庭。到那時,你會發(fā)現(xiàn),生活中,愛,無處不在。

感謝那只手讀后感篇七

今天,我讀了一篇文章,叫《他要感謝那只手》,讀完之后,我感受很多。每個人的生活都充滿感恩,感謝老師的教導之恩,感恩父母的哺育,感恩朋友的幫助……世間萬物都值得我們去感恩,小道格拉斯是一個貧民區(qū)的孩子,他要感謝的東西竟是一只手,他為什么要感謝那只手?頓時,我腦子里充滿了問號。

這個故事的主要內容是:感恩節(jié)前夕,老師讓同學們畫自己要感謝的東西,大家都畫火雞﹑冰激凌等,而小道格拉斯畫了一只手,他畫的是老師的手,因為老師的手讓他感到溫暖,有自信。

讀了這篇文章,我想到了:感恩是處世哲學,感恩是生存必須,老師拉著小道格拉斯的手,小道格拉斯便感謝老師,所以,面對生活,我們要永遠心存感恩。

世間萬物,都值得我們去感恩,對生活,我們永遠心存感恩。

感謝那只手讀后感篇八

等我讀完了這個故事,我差不多明白了。自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量,既然這是自信的作用,那么自卑的作用就是使你認識自己的不足。當你自卑時,你就會深刻認識到你跟別人的差距。既然你認識到了你的不足,那么作為一個有上進心的人,你一定會想辦法去彌補自己的不足。這也就是作者為什么感謝她的自卑的原因了吧!

我認為老師說的“樹立自信必須克服自卑”這句話不對,因為你既然你彌補了你的不足,你的自卑早就已經被“消滅”掉了。

我認為,我們一定要首先感謝自己的自信,但是,我們也要感謝自己的自卑。

感謝那只手讀后感篇九

感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報紙向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的.火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚:他畫的是一只大手。

是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手?!绷硪粋€說:“是農夫的手,因為農夫喂養(yǎng)了火雞?!?/p>

女教師走到小道格拉斯――這個皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)蜷曲的孩子面前,低頭問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?”

“這是你的手,老師?!焙⒆有÷暣鸬馈?/p>

她回想起來了,在放學后,她常常拉著他的粘乎乎的小手,送孩子們走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然,她也常拉別的孩子的手??蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的,其中不僅有物質上的給予,而且也包括精神上的支持,比如得到了自信和機會。對很多給予者來說,也許這種給予是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量。因此,我們每個人都應盡自己的所能,給予別人。

感謝那只手讀后感篇十

曾看到這樣一則小故事:感恩節(jié)前夕,美國芝加哥的一家報社向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是他想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上畫起來,女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西很少,可能大多數(shù)孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚:他畫的是一只手。

這是誰的手?這個抽象的發(fā)現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測,這個說:“這準是上帝的手?!蹦莻€說:“是農夫的手,因為農夫喂養(yǎng)了火雞?!?/p>

女教師走近小道格拉斯——這個皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子面前,低聲問他:“能告訴我你畫的是誰的手嗎?”

“這是你的手,老師?!焙⒆有÷暣鸬?。

她這才想起,在放學后,她常常拉著孩子們黏乎乎的小手,送他們走一段路。小道格拉斯的家很窮,他破舊的衣服總是臟兮兮的。老師這只手對小道格拉斯有著非凡的意義,他要感謝這只手。

我們每個人一生中都有要感謝的東西,其中不僅有物質上的給予,也包括精神上的支持,比如得到了自信和機會。對很多給予者來說,也許這種給予是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量。因此,我們每個人都應盡自己的所能,給予別人。

感謝那只手讀后感篇十一

童年如夢,光陰似水。轉眼間,我的個子已經和媽媽一樣?;仡櫷?,最是難忘爸爸的那雙手,那雙手像一只路標,指引著我前進的方向,讓我不斷成長。

記得小時候和爸爸常玩的一個游戲,他伸出那只大手,讓我跳起來摸,摸到就算我贏??粗职值氖?,我暗暗地笑著,因為那只手離我并不遠,摸到他的手對我而言輕而易舉。心想,爸爸你這次輸定了??僧斘沂钩鋈砹庀蛏咸鴷r,那只大手卻突然間升高了,我跳得越來越高,卻依舊摸不到爸爸的手,我氣得滿臉通紅,哇哇大哭。每當這時,爸爸總是笑著說:“當你摸到我的手時,就說明我的女兒長大了?!?/p>

上小學時,有一次,我考了全班第一的好成績,我得意洋洋地想:爸爸一定會狠狠表揚我一番,認為他這個女兒很了不起吧。我甚至想到了爸爸問我要什么禮物。想著想著覺得自己變成了一個五彩繽紛的氣球,飄然升空,耀眼奪目。我一路飛奔,滿心歡喜地將卷子遞到爸爸面前,可是他卻沒有我預想的那么高興。他拿著卷子看了看,露出一絲笑意,若有所思地說:“不錯,但我對你的要求還不止這些。相信你會做得更好?!甭犃税职值脑?,我心中不免有些沮喪,心里不禁埋怨起爸爸的苛求來。但在內心深處,也暗下決心,一定會更加奮發(fā)的。

現(xiàn)在我才漸漸讀懂爸爸的那句話,他將夸獎和滿足都深深藏在心里,是怕我做一只會翹尾巴的小孔雀呀!我也才知道小時候為什么夠不著那只手了。

學習和生活中的收獲讓我感謝那只手,因為那只手讓我明白了,沒有最好只有更好,追求永遠沒有止步的時候!那只手還將不斷地鞭策著我向上,向上!

感謝那只手讀后感篇十二

孟子不是曾說過這樣一句話嗎:“生于憂患,死于安樂,?!比绻f機遇是上帝的恩賜,那么磨難則是生活的垂青??嚯y于天才是一塊墊腳石,對于強者則是一筆財富。沒有范仲淹的畫粥為食,怎么會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古絕唱呢?沒有歐陽修的荻稈畫地,怎么會有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的瀟灑詞句?皮鞭下造就了高爾基,貧困、饑餓練就了馬克思。別林斯基說過:“苦難是人生的第一所大學”,孟子也曾云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”可見,要想取得成功,首先要學會面對困難,在逆境中前行,化阻礙為動力。只有這樣不斷地挑戰(zhàn)自我,生命才會精彩。

生命像向東流的一江春水,從最高處發(fā)源,奔流入道;而水道要經過不同的兩岸,樹木要經過常變的四時,但不是每一道江流都能入海,不是每一粒樹種都能成樹。但只要流動就不會變成“死湖”,只要生長就不會變成“空殼”!

“快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?愿你的生命中有夠多的云翳來造就成一個美麗的黃昏?!笔前?,冰心的這一“生命體驗”真是太深刻,太啟人心扉了!

感謝那只手讀后感篇十三

《感謝生命的美意》這本書的作者廖志,在汶川大地震中,被活埋26個小時,失去女兒,失去雙腿,失去婚姻,但她并沒有被痛苦和磨難擊倒,而是堅強的重新“站”了起來!

失去雙腿的廖智熱愛生活,以積極的心態(tài)面對生活,富有愛心,在雅安地震時,前往災區(qū)支援。她在跳《鼓舞》時的堅持又說明她對待對待生活不那么隨隨便便。我認為這是一種堅持不懈的精神。

廖智的故事給我們正能量,相信讀完這本書的人,不會再悲觀失望,不會怨天尤人,不會放著眼下的好日子不過。

當你擁有一雙好腿,再走那些坑坑洼洼的土地時,想起廖智,還會埋怨路的不平坦嗎?你擁有一對健康的兒女,想起廖智已經失去女兒,你還會因為孩子沒有考到90分以上而打罵孩子嗎?當你抱怨命運的不公時,想起廖智,你還會那么消極、無所事事嗎?那么,讓我們這些四肢健全的人振作起精神來,做生活的強者,即使前面有困難,也要勇敢的面對并且努力去解決它吧!

感謝那只手讀后感篇十四

老師有一雙美麗而勤奮的手,他可以指引我去探求更多未知的世界。

我喜歡這一雙雙手,它曾帶給我無窮的力量,無限的動力和每時每分的活力。當然,它也曾給過我溫暖。

當時的我因生活瑣事而煩惱,每天在家——學校這兩點一線間來回奔波,沒有多余的情感,連周圍的一切都仿佛靜止了似的,因此,我的內心更加的煩躁不安,眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的心思,便說:“咱出去走走吧!”我連頭也沒抬就答了一句:“沒心情!”接著便繼續(xù)做手頭里沒有任何意義的“活兒”。朋友微微一笑,沒有多說什么,拉起我的手就向外走。我嘴里喃喃的抱怨著,怨恨朋友為何要這么做,可這種想法很快就消失了,眼前的一切都顯得格外漂亮。

夕陽染紅了半邊天,校園內的樹木顯得更加翠綠,天邊的五朵賦有了各式各樣的表情,可唯獨沒有傷心,不愉快,我頓時明白了許多。再望望朋友,手依然緊緊握著,臉上顯現(xiàn)出了孩子般的、可愛的、微笑的臉龐,我也沖她笑了笑,我們的笑在夕陽的映襯下顯得更加甜蜜。

感謝那雙溫暖的手,把我從煩惱中拽出,讓我不再苦悶于過去,而是由永遠微笑著迎接明天!

感謝那只手讀后感篇十五

關于這本書,其實看完了很久了,一直在思考這本書到底給我?guī)砹耸裁??其實這本書前半部分挺搞笑的,中間部分太過荒唐,后半部分也算是個平淡的happyending。

這本書從中間開始對于我而言就特別難讀了,但還是逼著自己看完了。

兩個主人公,一個專門做手部手術的醫(yī)生——扎耶克;一個被獅子咬掉手的記者——沃林福德。整本書所涉及的人物在我看來都是生活過得一團糟。不去細說這些人的'生活如何亂七八糟的,主人公之一的沃林福德在一次機會當中被個比他年紀大很多的女人質問生活的目標,才開始好好去思考這個問題并去尋找。當然到了最后兩個主人公都找到了自己的生活,算是個平平淡淡的完美結局吧。

看這本書的起因是村上春樹視這本書的作者約翰。歐文為偶像,出于好奇便拿起這本書讀了起來??赡苁亲约禾贻p了,這本書確實很難讓我達到共鳴,至少對于現(xiàn)在的我而言,這本書不太值得去讀,但是前半部分寫得是真的很詼諧。看到后半部分,關于第四只手的描述……了解之后我已經很無語了,不知道該說啥。有興趣的朋友還是可以去看一下的。

送上兩句我在這本書中特別喜歡的話:

生命本就是場笑話,死亡不過是最后一次插科打諢。

我已失去太多,從今以后我要不留遺憾地生活。

如果以后有機會再次讀這本書,希望那個時候會給我不一樣的感受吧。

感謝那只手讀后感篇十六

現(xiàn)在,這只手還在忙碌著,我看到了這手上的標志,它在慢慢變老。對于我的學習,這只手為我指導,有什么不會的題,她總是很耐心;有了壓力,這只手會為我分擔。那一次,我有一道題不會,那只手就給予我知識,它告訴我這個題的道理,并為我解開疑難,從題中,它會告訴我生活的哲理,使我從小就做一個誠實守信的孩子。它告訴我,世界上最重要的東西是誠信,如果一個人沒有了誠信,那么他將無法再這個世界上生存,當我為了錢的事而和同學爭吵時,它又告訴我:金錢不是唯一的,它是買不到寶貴的友誼的。我愛那只手。

無論平常的我多么倔強,它都能說服我。平時,我愛看電視,不聽它的話,從早看到晚,為了不讓那只手發(fā)現(xiàn),我總是把聲音調到最小,怕它聽見。結果,我架上了眼睛。我要向這只手說聲對不起,這時,它又會告訴我,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。啊,那是媽媽的手,那是媽媽在為我操勞啊!媽媽,我要感謝您,更感謝您那只為我操勞了十幾年的手!今后,我會用我那已經成熟的我的手,扶著您的手,一起走向未來,走向幸福。

您放心,請把您的手教給我,我不會辜負您的期望。我愛您的手,永遠感謝您的手。雖然誰演寸草心,報得三春暉。

感謝那只手讀后感篇十七

《第四只手》的作者是當代著名作家約翰歐文,他是當代小說文壇璀璨的明星,是數(shù)一數(shù)二的宗師,也是日本作家村上春樹的文學偶像。他的作品深受全世界讀者的喜愛,世界各地都能買到他的小說書。小說描寫方式詼諧幽默,人物性格刻畫的非常鮮明。

小說主人公之一的沃林福德是一個英俊瀟灑,風流成性的電視新聞工作者,他在一次采訪過程中不小心被獅子咬掉了一只手后,全世界都在嘲諷他。他的精神、事業(yè)和婚姻都因此遭受了打擊,電視臺工作也被邊緣化,他還被同事們諷刺和愚弄,一連串的事情使他的自信心嚴重受挫。我相信是一次日本之行讓他真誠的想改變自己的人生。他居然發(fā)現(xiàn)他可以成為別人勵志的榜樣,給與了自己更大的力量去擺脫過去的“沃林福德”。在這種情況下,著名手部外科醫(yī)生扎耶克幫助他完成了移植手術。浪子回頭金不換,這次手部移植手術也讓他幡然醒悟,反省自己從前的生活。好景不長,這只手因為皮膚出現(xiàn)了排斥反應因而又被截掉了,好在事業(yè)回到了正軌。此時的他也已經重拾了自信,徹底跨過那段陰影,他甚至可以在播報新聞時,用殘肢在鏡頭前晃來晃去,樂于向觀眾展示。沃林福德雖然兩次失去左手,但是他卻在愛情、親情中找回了靈魂,愛情給與了他第四只手,最終他也收獲了愛情。

一個人想走什么樣的人生都是自己決定的,我們在什么現(xiàn)在的生活缺少的是什么?只有你等到失去的時候,發(fā)現(xiàn)永遠逝去了,你才會不留遺憾的努力去生活。趁現(xiàn)在尚且失去不多的情況,把握人生吧。

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