方案需要根據(jù)具體情況做出調(diào)整和改進，不能一成不變。需要先對問題或目標進行全面的了解和分析。這是一份精心準備的方案合集，希望對你的工作有所幫助。
美術(shù)班活動方案篇一
1.通過本次活動展現(xiàn)紅星對客戶的人文關(guān)懷，樹立企業(yè)在客戶心目中的良好形象，提升項目的美譽度。
2.客戶參與：前期及房交會來電來訪客戶。
“濃情五月天，感恩母親節(jié)”
20xx年5月11日。
紅星國際廣場現(xiàn)場售樓部。
1.在現(xiàn)場售樓部入口放置噴繪背景征集客戶簽名，寫下母親節(jié)對媽媽的祝福。
2.凡簽名者可到售樓部內(nèi)領(lǐng)取康乃馨一束，作為送給媽媽的禮物。
3.百人大簽名拍攝留檔，用于日后宣傳展示，定格20xx永恒的母親節(jié)。
4.現(xiàn)場發(fā)送短信給母親：
1.不管身邊還是天邊，你總是把我掛牽;不管貧窮還是富有，你總是陪我共走;不管年幼還是年長，你總是為我奔忙;不管平淡還是輝煌，你總是待我一樣;不管快樂還是悲傷，你總是伴我身旁。母親節(jié)到了，親愛的媽媽，您辛苦了，愿你幸福健康，快樂吉祥!
2.老媽，祝你：一笑憂愁跑，二笑煩惱消，三笑心情好，四笑心不老，五笑興致高，六笑身體好，七笑快樂到，八笑皺紋少，九笑步步高，十笑樂逍遙!
向母親致敬，百人大簽名。
內(nèi)文：濃情五月天，感恩母親節(jié)，定格20xx年永恒的母親節(jié)。
diy蛋糕活動現(xiàn)場放在售樓部內(nèi)部，由參與者通過親手為母親制作糕點等方式，在母親節(jié)這天表達對媽媽的感恩。
活動簡介：由專業(yè)的`甜點師傅準備好蛋糕雛形，參與者可在蛋糕上diy自己喜歡的各種圖案，做好后裝進精美的禮盒，用工作人員事先準備好的便簽紙寫下想對媽媽說的話，就可以送給身邊的母親。
數(shù)量：50份。
活動告知：方式：短信+老客戶電話回訪。
活動布置：在售樓部門口放置噴繪背景墻，方便調(diào)動現(xiàn)場觀眾互動性、參與性。背景墻旁放置辦公桌、油性筆，工作人員事先做好暖場，便于觀眾簽名。配置音響、話筒、宣傳單頁、獎品(康乃馨)等。
售樓部前方彩虹門掛條幅，內(nèi)容：紅星國際廣場恭祝廣大業(yè)主母親節(jié)快樂。
5月11日9：20。
10:00開始。
背景音樂持續(xù)，邀請現(xiàn)場觀眾簽名。
10:30—11:30。
全天，來訪客戶自由簽名。
美術(shù)班活動方案篇二
大班幼兒及家長。
以班級為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。
1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場作畫。
2.作品是幼兒和家長共同完成。
3.畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。
1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。
反饋：《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞?！痹谠┘磳⒌絹碇H，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時，家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進親子的感情，體驗到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強引導(dǎo)?？偟膩碚f，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個機會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。
美術(shù)班活動方案篇三
參加人員：小班組5個班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：
1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的.毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務(wù)。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!
美術(shù)班活動方案篇四
傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過模仿掌握技能、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強調(diào)精神創(chuàng)造的意義；強調(diào)藝術(shù)活動對幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣，又能充分動手動腦的美術(shù)創(chuàng)作活動美麗的色彩，讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容，為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境，尊重個體差異，為不同水平的幼兒考慮。通過手掌拓印、蠟筆涂畫等多種美術(shù)活動形式，讓幼兒去體驗、感受色彩的美麗以及活動帶來的愉悅感。
（一）活動目標。
1、樂意參與印畫活動，體驗美術(shù)活動的樂趣。
2、學習用多種手法進行印畫，感知色彩、圖案的美。
（二）活動準備。
1、紅、黃、藍、綠四種調(diào)好的水粉色。
2、白紙、玩具印章、瓶蓋各若干。
3、背景音樂。
（三）活動過程。
1、感知色彩，鞏固認識紅、黃、藍、綠四種顏色。
（1）師示范講解。
用印章蘸上自己喜歡的顏色，分散拍印在紙上，用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦干凈。
（2）幼兒創(chuàng)作（播放背景音樂）。
教師個別輔導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。引導(dǎo)個別能力強的幼兒選擇多種材料或顏色創(chuàng)作。
為小動物們制作花被子。幼兒自主選擇自己喜歡的材料、圖案、顏色印畫，印出的都是與眾不同的花被子，因此幼兒活動的興趣非常高，都能大膽、意愿地進行創(chuàng)作。同時優(yōu)美的背景音樂使幼兒在活動中沒有壓力，感到輕松自如，留下了愉快的情緒體驗。
3、引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達。
師：你為小動物印了哪條花被子？你用的什么材料、蘸了什么顏色印的？覺得畫得怎么樣？采用幼兒自己介紹的方法，既發(fā)展了口語表達能力，也培養(yǎng)了傾聽習慣。同時通過幼兒對自己作品的介紹，體驗成功的喜悅。
森林里的小動物看到這么漂亮的花被子很高興，它們說謝謝小朋友，你們的小手真能干！
1、此活動符合小班幼兒的年齡特點，通過一個活動使幼兒各種能力得到發(fā)展。
3、此活動注重以幼兒為主體，為幼兒提供多種材料、顏色以供選擇，有助于幼兒的主動發(fā)展，充分體現(xiàn)了尊重幼兒的原則，使幼兒更樂意參加活動。
本學期的美術(shù)興趣班活動得以順利結(jié)束，本學期我擔任小班美術(shù)興趣班的教學工作，一學期結(jié)束了，孩子們在繪畫方面的能力得到了很大發(fā)展，同時我也獲得了難得的經(jīng)驗，現(xiàn)把一學期的工作總結(jié)如下：
剛開始的`幾周，他們只要在紙上畫上了一點點，不管是什么我都給予他們肯定，慢慢的，他們由不敢畫，不想畫變的積極起來。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此我在選擇小班美術(shù)活動教材時選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開班的時候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和色彩。由于畫花的步驟很簡單，所以孩子很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。
小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強畫面主體感，老師現(xiàn)在紙上給孩子一個形狀，圓形或者其他形狀，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。
為了提高孩子們色彩搭配能力，我采取了美術(shù)欣賞的方法，讓孩子們欣賞大量的裝飾畫及大班孩子、老師的作品，也取得了不錯的效果。
這學期的美術(shù)興趣班活動，取得了一些可喜的成績，但是在一些方面還存在不足，如讓孩子們收放畫具，不可以將畫筆亂扔亂放，在繪畫活動的組織形式上還是過于單一，以后應(yīng)該注意這些方面的問題。
美術(shù)班活動方案篇五
1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能，托班美術(shù)活動方案。認識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。
2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。
3、棉簽若干，棕色顏料若干。
1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）。
2、師示范用棉簽添畫樹枝。
3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示并欣賞幼兒作品。
美術(shù)班活動方案篇六
·能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。
活動重點。
·重點：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣。
活動準備。
·經(jīng)驗準備：對購物袋有初步的了解。
·物質(zhì)準備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
活動過程。
一、引出主題，激發(fā)興趣。
“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?
2.你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?
3.你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)。
二、觀察環(huán)保購物袋，講解制作方法。
出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。
1.“我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?”
2.其他三面應(yīng)該怎么樣?
3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?
三、幼兒制作購物袋。
1.鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進行簡單的裝飾。
2.幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。
3.啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
四、觀賞展評。
1.找找誰的袋子有趣又好看。
2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。
活動延伸。
在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
美術(shù)班活動方案篇七
活動目標：
1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用語言表達出菊花的顏色和特征。
2、引導(dǎo)幼兒自主的選擇材料，制作菊花。
3、激勵幼兒積極主動展示自己，喜歡與人分享交流。
活動準備：
收集各種菊花的圖片，各種制作材料活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花，講出其顏色及特征。
菊花的花瓣是什么形狀?它像什么?是什么顏色?
二、觀看圖片《美麗的菊花》，邊看邊說說菊花像什么?它的花瓣是什么形狀?
1、了解菊花的用途。
可以讓人觀賞，美化環(huán)境;可以做清涼飲料，泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛……。
2、自主選擇材料、制作美麗的菊花。
三、幼兒活動，教師指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同形狀，不同顏色的菊花。
四、請幼兒將自己完成的作品貼在版面上。
(1)同伴間互相介紹作品。
(2)尋找你喜歡的作品、并講出理由。
一、活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，并初步學會演唱。
2、讓幼兒享受音樂活動帶來的快樂，根據(jù)不同的動物形象感受節(jié)奏快慢強弱的變化。
3、發(fā)展幼兒音樂的節(jié)奏表現(xiàn)能力。
二、活動準備：
1、每位幼兒穿皮鞋。
2、教具：小豬形象一個、背景圖畫一張、筆一支。
三、活動過程：
(一)、引出課題，引起幼兒踏節(jié)奏的興趣。
1、請幼兒踏皮鞋，說說皮鞋發(fā)出的聲音。
“你們的腳上穿的是什么?皮鞋會發(fā)出什么樣的聲音?”
2、教師示范，幼兒學踏節(jié)奏。
“你的皮鞋能唱出跟我一樣的聲音嗎?”
(二)、感受歌曲的旋律、節(jié)奏。
1、教師出示小豬教具，范唱歌曲一遍。
“我也有一雙皮鞋，我的皮鞋也會踏踏響，唱出好聽的歌?！?/p>
“我的皮鞋是怎么唱歌的?”
2、教師示范第二遍。
“我的皮鞋有時唱得長，有時唱得短，哪里唱得長?哪里唱得短，請你仔細聽?！?/p>
3、教師出示圖譜，指圖譜范唱第三遍。
“小豬說我剛才來的時候在路上留下了一串串的腳印，請你們看看這腳印是怎么留下來的?！?/p>
4、師生共同譜曲。
“小豬剛才來的時候在路上留下了一串串的腳印，瞧，小豬的腳印象什么?”
“我們把這一串串的腳印變成快樂的小音符吧?！?/p>
(三)、學唱歌曲。
1、學唱踏踏響部分，并加入踏腳的聲音。
“你們想不想在小豬剛才走過的路上留下你們的腳印呢?那我們跟著小豬一起踏踏看。”
2、跟唱歌曲一遍。
“這回我們跟著小豬來唱歌吧，看看誰的聲音聽?！?/p>
3、幼兒扮演小烏龜、小熊、小鴨子演唱歌曲三遍。
(四)、結(jié)束。
“小皮鞋唱得都很高興，我們來舉行一個我的皮鞋踏踏響的音樂會吧，看看誰的歌聲最動聽，誰的動作最漂亮?！?/p>
美術(shù)班活動方案篇八
1、能愉快地參與活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、能大膽地想象并表達自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫的形式拉出線條。
3、學習詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”，知道人們什么時候放煙花，放煙花的安全事項，提高安全意識。
：ppt課件、各種顏料、藍色卡紙若干、細繩子若干。
師幼共同示范。
教師示范，用手捏住繩子的一端，蘸上顏料，拉出線條，請個別幼兒示范。
幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
展示幼兒作品，學習詞語“五顏六色”、“色彩繽紛”，知道人們什么時候會放煙花，放煙花的安全事項。
提問：這么多的顏色，可以用什么詞語來表達？
提醒幼兒在放煙花時一定要注意安全，要讓爸爸媽媽來放，小朋友要站遠一點觀看。
師幼一起欣賞和評價作品。
美術(shù)班活動方案篇九
制造圣誕節(jié)狂歡的氣氛，讓學生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛，讓師生過一個快樂的圣誕節(jié)。
二、活動時間。
三、活動地點。
以班級為單位，與本班教室內(nèi)舉行。
四、活動教室布置：
氣球、彩帶、圣誕裝飾物品等。
五、活動道具：
音響、猜詞卡片。
六、活動具體流程：
一、播放歌曲：《jinglebells》，烘托氣氛。
二、給孩子介紹圣誕節(jié)的來歷和相關(guān)知識：
12月25日，是徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)是西方國家一年中最盛大節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。
美術(shù)班活動方案篇十
目標：
激發(fā)孩子的探索欲，親子共享操作成功喜悅。
準備：
硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
玩法：
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)。
5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
活動目標：
多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動作。
活動準備：圈。
活動玩法：
1?？筛鶕?jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。
2。家長幫助寶寶學跳。
1)扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。
2)抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>
活動建議：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳?？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教⒊醪綄W習從高處往下跳。
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美術(shù)班活動方案篇十一
方法：
1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。
3、幼兒根據(jù)自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。
4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。
5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。
提示：
1、幼兒在繩子上行走時應(yīng)身體姿勢端正，并保持平衡。
2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。
3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運動的難度。
名稱：大皮鞋。
內(nèi)容：口齒清楚地朗讀兒歌。
材料：教學掛圖、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音，大皮鞋一雙。
方法：
1、幼兒聽兒歌錄音2-3遍。
2、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。
3、教師出示圖片，朗讀兒歌。
4、幼兒看圖書，老師念兒歌。
5、教師放慢速度念兒歌，引導(dǎo)幼兒一起跟讀。
提示：
1、這首兒歌短小有趣，教師可多花些時間讓幼兒穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增強幼兒學習兒歌的興趣。
2、活動后，也可將兒歌錄音在休息的時候播放。
附：兒歌。
大皮鞋。
小男孩，下床來，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。
美術(shù)班活動方案篇十二
1、活動主題：小小的畫筆，大大的世界！
2、活動地點：小區(qū)、廣場。
3、活動時間：正常工作日，選擇廣場進行；周末，選擇小區(qū)進行。
4、活動內(nèi)容：
（1）現(xiàn)場免費寫生。在活動現(xiàn)場，免費為過往的路人、前來咨詢的家長以及小孩免費為其畫頭部肖像，畫好后將畫像贈送給本人（考慮到成本壓力，視情況，畫像可以收取1元/張的費用；另為了更好的擴大宣傳效果，可以在畫畫的紙張中加入培訓(xùn)班的信息，如：xx培訓(xùn)學校，咨詢電話等）。這個環(huán)節(jié)主要是為了證實培訓(xùn)班實力，讓家長放心，另外該環(huán)節(jié)也能吸引路人圍觀，吸引路人興趣。
（2）互動小游戲?？梢允孪葴蕚湟恍┻m合小朋友玩的小游戲，如：
“拼圖”：將一幅畫（打印的或者手工畫的都行）對折撕成16小塊，規(guī)定2分鐘拼回成原圖，在規(guī)定時間內(nèi)完成的都給予小禮品。小游戲的主要目的是吸引孩子，提高孩子對美術(shù)的興趣，同時通過吸引孩子，達到留住家長的目的。
5、活動其他準備事宜：
（1）教學視頻短片。
（2）學生作品展示。
（3）培訓(xùn)班教學環(huán)境展示。
（4）宣傳單頁。
（5）宣傳畫冊。
（6）x展架。
6、人員安排：
活動安排4個人即可。具體分工如下：
第一個人：負責現(xiàn)場的免費寫真；
第二個人：負責小朋友的互動游戲；
第三個人：負責對展示作品以及培訓(xùn)班的講解；
第四個人：負責對有意向的客戶進行登記以及對前面三者忙不過來時的補充。
美術(shù)班活動方案篇十三
針對目前我校學員較少，很多自閉癥家長不明白我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。經(jīng)過現(xiàn)場宣傳我校的辦學特色和教學成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學習。
1、回饋老學員。
2、招收新學員。經(jīng)過本次活動，讓更多的人明白并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長對已患病的孩子的康復(fù)充滿期望，信任星之光，從而招收更多學員。
3、擴大我校知名度、信任度。
五月一日上午9：00—11：00。
患有自閉癥的孩子及家長。
點亮未來健康成長——星之光教學成果匯報會。
（一）準備階段：
1、成立籌備小組；
2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即異常個人案例；
3、致電老學員學生家長，進行預(yù)約；
4、與老學員及家長進行溝通，對老學員的健康情景有一個全面的認識；
6、邀請已康復(fù)的學生或家長參加本次活動；
7、收集學生的繪畫、、生活照等反映學生良好近況的作品；
美術(shù)班活動方案篇十四
feelinghouse。
國際合作部。
通過一次化妝晚會，讓外教與海歸老師與廣大同學切身交流，讓廣大同學對斯威本科技大學以及出國留學的有更深的了解。屆時，晚會將邀數(shù)名外教與留學回國人士等作為晚會的特邀嘉賓。晚會作為招生項目的第一次活動，我們會積極的做好活動前準備，同時將緊扣“文化無國界，放眼看世界”這個主題，力求把晚會辦出特色，辦出水準，擴大影響力。
1、主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，宣布晚會正式開始；
2、晚會活動正式開始，播放錄制mv。
3、由6位嘉賓選6位自認為帶面具最炫的人員進行面對面交流。
4、cosplay表演。
5、游戲一：才藝比賽。（英文翻譯、歌曲、對白）。
6、魔術(shù)堡壘表演。
7、由6位上場人員，抽名片。然后猜人，請名片里面的人上臺自我介紹并進行交流。
8、游戲二：現(xiàn)場互動游戲（收集各類隨身物品）。
9、請賓盛裝出席或自創(chuàng)個性服飾，評選最出位、最驚艷個性服飾獎；
10、悄悄話：“新年心愿”、“直言直語”、“砰然心動”；
11、經(jīng)典英文歌曲大合唱。
12、播放活動結(jié)尾曲－《友誼天長地久》英文版。
（1）提交書面申請（并附經(jīng)費預(yù)算）。
（3）由大一新生表演的節(jié)目：cosplay（動漫真人show）與魔術(shù)堡壘出的奇幻魔術(shù)世界（未定）。
（5）制作晚會專用邀請函（數(shù)量大約學生30，教師15），寫好請柬，并派工作成員一一送達誠邀嘉賓的和同學；錄制關(guān)于海歸老師留學感想的dv以及制作mv當晚播放；制作迎賓牌以及vip卡；制作來賓登記表格；準備齊全的招生項目的相關(guān)資料。
（6）購買面具、彩燈、蠟燭、禮物、氣球、彩帶、拉花等晚會會場布置用品。同時將當晚所用的音樂集中刻碟，并備一份，以防音樂臨時故障。并預(yù)先去餐廳預(yù)定當晚的食物，以備餐廳準備不充分。
（7）確定4位禮儀小姐以及具體接待項目安排（簽到、派發(fā)面具、鮮花、活動時派發(fā)禮物、迎送貴賓。
（8）布置會場；
1．提早去考察會場，確定桌子等場地擺放，當晚工作人員將7點去活動現(xiàn)場進行布置。
（9）分派具體任務(wù)。
晚會策劃：寒葦烙夕。
主持人：06電腦藝術(shù)。
現(xiàn)場拍攝：06電腦藝術(shù)。
邀請函、工作表格、迎賓牌制作：06多媒體。
dv前期制作：05信管。
負責會場布置、禮品購買：06電腦藝術(shù)。
美術(shù)班活動方案篇十五
四川省、重慶市、北京市、天津市、上海市、江蘇省、浙江省、廣東省八省(市)的德智體全面發(fā)展、學業(yè)成績優(yōu)秀的高中畢業(yè)生，且在高中階段取得藝術(shù)專業(yè)全國(省)業(yè)余考級水平證書的學生。
包括以下藝術(shù)種類：西洋樂、民樂、聲樂、舞蹈、主持、書畫(今年不招收鋼琴類特長生)。
申請者按照如下流程報名：
請將報名材料裝訂成冊以特快專遞(ems，請不要以其它方式郵寄)的方式寄至西南財經(jīng)大學校團委，截止日期20xx年12月20日(以收件日郵戳為準)。收件地址：四川成都市溫江區(qū)柳臺大道555號西南財經(jīng)大學柳林校區(qū)竹園二樓;郵編：611130;咨詢電話(傳真)：。請在信封顯著位置注明“自主招生申請材料(藝術(shù)特長生組)”字樣。申請材料一律不退還。
(一)初審。
(二)抽簽。
確定參加測試的考生，于測試前一天下午4點到我校光華校區(qū)光華會堂前空地抽簽決定測試順序。
書畫類考生統(tǒng)一考試，不參加抽簽。
(三)專項測試。
1、測試方式：學生來我校接受藝術(shù)專項測試，具體方式見附件。
2、測試時間：20xx年1月10日左右(具體時間另行通知)上午8點開始，按抽簽順序到考場候考。
注意事項：(1)參加測試時請各位考生帶上身份證原件備查。
(2)按收費許可證川價費[20xx]98號文件，學校向考生收取報名考試費：80元/人。
(四)確定入選資格。
學校將根據(jù)測試結(jié)果擬定預(yù)選名單，報學校普通本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準后，形成自主招生(藝術(shù)特長生組)預(yù)錄取名單。
學校有權(quán)根據(jù)最終測試情況，在不超過總計劃數(shù)的情況下，調(diào)整各項目的招收人數(shù)。
(五)公示。
美術(shù)班活動方案篇十六
針對培訓(xùn)班的優(yōu)勢、劣勢、機會以及威脅，多方面進行分析，進一步了解培訓(xùn)班的資源優(yōu)勢和缺陷，了解培訓(xùn)班所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定提供依據(jù)。詳細內(nèi)容見以下分析：
（1）培訓(xùn)班已經(jīng)正常運營x個學期，各項教學資源（設(shè)備以及師資資源）已完備；
（2）培訓(xùn)班營業(yè)期間，已有一批生源，掌握了一部分客戶資源；
（3）經(jīng)溝通，培訓(xùn)班已有比較優(yōu)惠的招生政策（口碑宣傳）。
（1）培訓(xùn)班位置比較偏僻，位于商業(yè)街后，可見度低。
（2）培訓(xùn)班成立不久，知名度不高；
（3）受城市化影響，無法做直面的宣傳廣告。
（1）社會需要全面的人才，對人的各項綜合素質(zhì)要求日益提高；
（2）家長對于子女要求越來越高，希望自己子女多才多藝，贏在起跑線上；
（3）美術(shù)屬于藝術(shù)類課程，其本身具有比較大的趣味性，易吸引學生興趣。
（1）同行的競爭。其他同行開班時間比較久，知名度更高，數(shù)量也比較多；
（2）受經(jīng)濟危機影響，家庭在子女除必要的開支，對其他開銷會更加謹慎。
美術(shù)班活動方案篇十七
更好地達成本季度的招生計劃，擴大宣傳，促進新學期招生。
xx年xx月。
金秋九月，放飛夢想。
1、秋季班因校制宜的班別宣傳。
(一)廣告投放宣傳：
1)目標群體人流集中處派單宣傳;。
2)刊物;如20xx年推出的雙月刊《星爸星媽》;。
3)住宅小區(qū)和辦公樓電梯廣告;。
4)各中學附近店面招牌、橫幅廣告。
5)地鐵或公交站牌廣告;。
(二)戶外宣傳活動：
1、挑戰(zhàn)幸運大轉(zhuǎn)盤。
活動主題：金秋九月，放飛夢想——快樂開學季，簡單贏好禮。
參與對象：313歲幼少兒及家長。
活動地點：大型超市入口、商場入口、公園、廣場等人流量集中的地方。
活動資料：1、派發(fā)傳單;2、參加“挑戰(zhàn)幸運大轉(zhuǎn)盤”活動。
具體活動：
幸運大轉(zhuǎn)盤獎項設(shè)置：
一等獎：價值“200元”課程免費試聽券1張。
二等獎：價值20元課程代金券1張。
三等獎：小新星手提袋1個。
幸運獎：小新星清涼小扇子1把。
(備注：分?？筛鶕?jù)自己校園實際狀況進行獎品的設(shè)置，代金券請備注限用時間，以及每人僅限使用一張等權(quán)限。)。
參賽規(guī)則：
1、凡參加活動者需登記小朋友姓名、年齡、所在校園以及家長姓名、聯(lián)系方式等基本信息。
2、每人僅1次參與機會。
活動物料準備：幸運大轉(zhuǎn)盤1個、宣傳單、信息登記表、獎品、x展架、展臺1個。
人員安排：2名派單人員、1名信息登記人員、1名活動組織、禮品派發(fā)人員。
2、英語主題游園活動。
活動主題：金秋九月，放飛夢想——小新星英語社區(qū)游園會。
活動地點：社區(qū)、廣場、公園。
參與對象：313歲幼少兒及家長。
活動目標：
1、小新星的品牌宣傳。
2、引導(dǎo)現(xiàn)場報名，促進20xx年秋季招生。
3、發(fā)掘潛在客戶，收集有效名單。
活動資料：
1、設(shè)立咨詢展臺。
2、英語主題互動活動。
3、現(xiàn)場報名優(yōu)惠活動。
4、現(xiàn)場抽獎活動。
具體安排：
【前期宣傳】：
與物業(yè)協(xié)商，確定可做活動的場地，后可提前將活動通知貼在社區(qū)各個單元告示欄內(nèi)或電子門醒目處。
活動海報：主題：金秋九月，放飛夢想——小新星英語社區(qū)游園會。
時間：20xx年8月xx日(周x)下午：17：0018：30。
活動地點：xx社區(qū)xx場地。
活動對象：313歲幼少兒及家長。
活動資料：1、英語主題互動活動。
2、多重好禮迎開學。
詳情咨詢：(分校電話)地址：(分校地址)。
【活動流程】：
(一)活動開始前準備活動。
1、場地鋪設(shè)。工作人員到達預(yù)定場地，與場地管理人簡單交涉之后，開始鋪設(shè)活動場地，場地主要由家長等地區(qū)及兒童活動區(qū)構(gòu)成。
2、預(yù)備宣傳?；顒訄龅仃愪佂戤吅?，工作人員組織擴散于廣大群眾中，著重對待孩子的年輕夫妻進行宣傳引導(dǎo)。然后向家長介紹我們的外場活動的主題和大致資料。透過對家長或者孩子的引導(dǎo)，把對方帶至活動主場登記相關(guān)信息，填寫信息后給孩子發(fā)放編號，方可參與活動(活動中抽獎以編號為主)。
(二)活動開始。
1、自我介紹(5分鐘)由老師帶領(lǐng)小朋友進行相互交朋友，培養(yǎng)小朋友社交潛力。
美術(shù)班活動方案篇十八
美卓潛能開發(fā)教育是廣州美卓教育公司最新推出的一個有核心競爭力的教育培訓(xùn)項目。它采用了美國最新進的前沿教育理念，采用科學技術(shù)對影響學生成績的四個因素進行跟蹤管理。全面提高學生的學習熱情與學習效率。令學生徹底告別了傳統(tǒng)的被動的填鴨式教育。讓學生真正成為了學習的主人。
根據(jù)美國教育機構(gòu)的取樣調(diào)查，的孩子在智力在是趨于相近水平。除了少數(shù)智力超常的孩子外，多數(shù)孩子的學習成績?nèi)Q于與其相關(guān)學習效率。由于興趣，方法，習慣的差異性，這就導(dǎo)致了67%以上的學生對學習感到吃力，無法順利掌握書本上的全部內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示，在尖子學生中，91%的學生學習效率是其他學生的3倍以上。由此我們可以得出相關(guān)的科學結(jié)論，學習成績的好壞取決于學習效率的高低，提升的學習效率就一定能提高成績成績。
自19世紀科技的高速發(fā)展以上，教育行業(yè)也涌現(xiàn)了一批著名的教育理論與教學方法。這些不斷更新的理論方法推動了教育思想的發(fā)展。對教育行業(yè)產(chǎn)生了深遠的意義?；厥紫热说淖阚E與貢獻。我們今天也可以自豪的宣布，我們的潛能開發(fā)項目是又一次的對行業(yè)的革新與顛覆。它將改變上千萬學生的學習方式與習慣。
美卓潛能開發(fā)學習系統(tǒng)將被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。將好方法好思路貫穿與學生的日常行為中。解決廣大學生不會學習，不懂方法的學習困擾。讓成績平平的孩子20天內(nèi)學習成績有個質(zhì)的飛躍。
1．招生主題：名校尖子夏令營——天才學生的秘密，讓你20天快速提高成績的方法。
2.營銷招生；本次營銷分為兩個階段，第一階段為體驗式招生階段，旨在以全新的體驗宣傳教育理念，吸引家長關(guān)注與報名。第二階段為多點擴張階段，要求以點帶面，形成火爆態(tài)勢，樹立全省樣板市場。
3招生步驟:第一階段。
（1）招聘5—8名兼職派單員，最好是有責任心與親和力的女大學生。組成4個推廣小組，每兩人一組。將城市內(nèi)各住宅小區(qū)編號分組。每組派單小組負責58個大型小區(qū)。制定好相關(guān)工作制度與獎罰措施，以及相關(guān)的短期培訓(xùn)。將隊伍打造成執(zhí)行力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的團隊。充分發(fā)揮好派單這一傳統(tǒng)宣傳方式的招生作用。
（2）與小區(qū)物業(yè)溝通好，在小區(qū)顯眼的空地租借一小塊地方做小區(qū)活動。活動以小型活動為主。最好是小型的比賽活動。以家庭為參賽單位。拉近和家長的距離，發(fā)放報名體驗卷，留下家長聯(lián)系方式。
（3）相關(guān)小區(qū)活動最好與其他商家一起聯(lián)合舉行，比如童裝店，牛奶廠家，兒童攝影機構(gòu)。最大限度的降低成本，擴大影響力。如果條件允許，有相關(guān)資源，可以請相關(guān)電視媒體介入報道。
（4）小區(qū)活動爭取與政府事業(yè)機關(guān)合辦影響力會更大，效果更好。適合合作的有市婦聯(lián)，市計生委，市團委，市總工會，街道辦事處。
美術(shù)班活動方案篇十九
為全面推進素質(zhì)教育，促進本區(qū)體育、藝術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展，同時進一步規(guī)范本區(qū)初中學校招收體育、藝術(shù)特長生工作，現(xiàn)對20xx年虹口區(qū)體育藝術(shù)類特長生招生工作提出如下意見：
(一)基本條件：思想品德良好，體育特長明顯，運動成績優(yōu)異，并能繼續(xù)參加體育課余訓(xùn)練的，具有本區(qū)戶籍或居住在本區(qū)的小學生(辦理回戶籍所在地或到居住地就讀手續(xù)的截止日為20xx年4月10日)以及在本區(qū)就讀的非本市戶籍小學生。
(二)專業(yè)條件：
年7月以來參加市、區(qū)運動會以及經(jīng)市教委、市體育局、區(qū)教育局、區(qū)體育局核準的體育競賽，獲得以下獎級者：
(1)市級競賽獲集體項目前三名的主力運動員;個人項目前8名的運動員。
(2)區(qū)級競賽獲集體項目前三名的主力運動員;個人項目前3名的運動員。
2.區(qū)少體校在編學生。
3.參加校級課余訓(xùn)練二年以上，身體條件好，專項技術(shù)好的學生。
凡符合上述專業(yè)條件之一的小學畢業(yè)生，可選擇一所體育項目對口的初級中學，初級中學將根據(jù)專業(yè)測試等綜合素質(zhì)的評價招收學生。
(一)思想品德良好，有藝術(shù)特長并能繼續(xù)參加課余藝術(shù)訓(xùn)練的，具有本區(qū)戶籍或居住在本區(qū)的小學生(辦理回戶籍地或居住地就讀手續(xù)的截止日為20xx年4月10日)以及在本區(qū)就讀的非本市戶籍小學生。
(二)市、區(qū)級藝術(shù)團隊成員、在近兩年內(nèi)參加經(jīng)市教委、市文廣局、區(qū)教育局組織的市、區(qū)級藝術(shù)類競賽中獲規(guī)定名次的學生確有培養(yǎng)前途的，學校在對口項目的招生中可優(yōu)先考慮。
(一)根據(jù)學校運動隊建設(shè)、藝術(shù)團隊建設(shè)的需要，各校于2月24日前將本校體育或藝術(shù)類特長生招生項目、招生計劃、招生辦法、招生簡章等向教育局提出書面申請。
(二)經(jīng)區(qū)教育局核準的體育、藝術(shù)特長生招生學校于3月24日前向社會公示體育、藝術(shù)特長生招生簡章。
(三)符合條件的小學畢業(yè)生，只可選擇一所項目對口的學校。
在本區(qū)就讀小學的學生家長須填報《虹口區(qū)初中學校體育特長生報名表》或《虹口區(qū)初中學校藝術(shù)特長生報名表》，經(jīng)就讀小學核實確認(必須經(jīng)小學校長簽名、學校蓋章)，于4月10日前持報名表及相關(guān)材料(包括：競賽秩序冊、成績冊、獲獎證書等)到相關(guān)初中學校報名登記。
在外區(qū)就讀小學但選擇回本區(qū)戶籍或居住地就讀的學生家長須到招辦(祥德路141號)登記并填報《虹口區(qū)初中學校體育特長生報名表》或《虹口區(qū)初中學校藝術(shù)特長生報名表》，經(jīng)本區(qū)招辦蓋章，于4月10日前持報名表及相關(guān)材料(包括：競賽秩序冊、成績冊、獲獎證書等)到相關(guān)初中學校報名登記。
(四)4月15日—16日，特長生招生學校根據(jù)審批通過后的招生方案組織專業(yè)測試。在組織相關(guān)測試時，應(yīng)成立由行政、監(jiān)察和項目專家等人員組成的考評組，嚴格審核體育、藝術(shù)類特長生報名表及相關(guān)材料，按照本校專項測試標準和選拔錄取程序，進行公開選拔。
(五)4月17日，特長生招生學校將擬錄取的特長生名單報招辦和體衛(wèi)科藝科審核、備案(必須附上已審核過的相關(guān)材料)。相關(guān)就讀小學張榜公示擬錄取的特長生名單。經(jīng)審核同意及公示后，各校須及時通過書面形式與擬招收的特長生及其監(jiān)護人進行錄取確認。被錄取為體育、藝術(shù)特長生的學生，不再參加民辦初中招生入學，也不再列入公辦初中統(tǒng)配計劃。
(六)4月22日前，特長生招生學校完成初中體育、藝術(shù)特長生招生錄取工作。未被錄取者，可報名民辦初中或安排進入公辦初中就讀。
(一)招生學校應(yīng)成立特長生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學校特長生招生工作的全面規(guī)劃和組織實施。校長是特長生招生工作的第一責任人，應(yīng)嚴格按照區(qū)教育局有關(guān)特長生招生工作的要求和流程，加強管理，規(guī)范實施，確保特長生招生工作的有序開展。
(二)對違反招生紀律規(guī)定的學校，區(qū)教育局將責令糾正，并取消該校第二年招收體育、藝術(shù)類特長生的招生資格。對違反招生紀律的人員，將根據(jù)相關(guān)規(guī)定予以嚴肅處理。
(三)凡通過弄虛作假等欺騙手段報考或錄取的學生，一經(jīng)查實，立即取消報考資格，由招生辦公室另行安排就讀初中。
美術(shù)班活動方案篇二十
根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》(教學〔20xx〕3號)，結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。
面貫徹黨的教育方針，加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照“堅持育人為本，提高選拔質(zhì)量，加強分類指導(dǎo)，確保公平公正”的原則，從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔人才、維護教育公平出發(fā)，進一步加強和改進我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作，推動構(gòu)建引導(dǎo)學生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評價體系，為建設(shè)新時代中國特色社會主義壯美廣西提供藝術(shù)人才支撐。
從20xx年起，逐步推進高校藝術(shù)類專業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試(以下簡稱藝術(shù)統(tǒng)考)相關(guān)改革工作，到20xx年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、藝術(shù)統(tǒng)考為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)能力考試成績，參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。
(一)推進藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。
1.明晰藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)定位。
高校藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)要結(jié)合學校辦學實際，進一步找準辦學定位，突出辦學特色，根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)特點和能力素質(zhì)要求，構(gòu)建與辦學定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。推進高校藝術(shù)類專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)人才及具備豐厚文化底蘊和突出專業(yè)能力的拔尖藝術(shù)人才。
2.優(yōu)化藝術(shù)學科專業(yè)布局。
高校設(shè)置藝術(shù)學科專業(yè)要緊密結(jié)合我區(qū)繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)對高素質(zhì)藝術(shù)人才的需求，根據(jù)學校辦學定位，綜合考慮辦學條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)等因素，進一步調(diào)整優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)布局，合理安排招生計劃。學校每年要對藝術(shù)類專業(yè)錄取新生和畢業(yè)生情況進行分析評估，對不具備辦學條件、師資力量不足、就業(yè)率低的專業(yè)進行相應(yīng)調(diào)整，減少相關(guān)專業(yè)招生計劃和辦學規(guī)模。
自治區(qū)教育廳加強高校藝術(shù)學科專業(yè)設(shè)置調(diào)整和招生計劃管理，組織高等學校專業(yè)設(shè)置教學指導(dǎo)委員會，不定期對高校藝術(shù)學科專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)狀況等進行評估，并根據(jù)評估結(jié)果對高校藝術(shù)學科專業(yè)布局和招生計劃進行動態(tài)調(diào)整。
(二)完善藝術(shù)類專業(yè)招生考試方式。
我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式，文化素質(zhì)使用統(tǒng)一高考成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績。藝術(shù)專業(yè)能力考試包括藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)校考，藝術(shù)統(tǒng)考由自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一組織，高校藝術(shù)?？加上嚓P(guān)高校自行組織。
3.明確藝術(shù)統(tǒng)考專業(yè)范圍。
自治區(qū)招生考試院根據(jù)教育部制定的高校藝術(shù)類考試招生專業(yè)目錄和各專業(yè)分類考試方案，制定我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考考試科類、科目設(shè)置方案和考試說明，增強考試的區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校的選拔需要。我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考的科類包括美術(shù)類、書法類、音樂類、舞蹈類、播音主持類、廣播影視編導(dǎo)類、航空服務(wù)類等，到20xx年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)我區(qū)藝術(shù)統(tǒng)考全覆蓋。對個別生源極少或考試組織確有困難的藝術(shù)類專業(yè)，采取與區(qū)外聯(lián)合組織或“考評分離”等方式進行。
4.嚴格控制藝術(shù)?？挤秶鸵?guī)模。
20xx年起，在藝術(shù)統(tǒng)考基礎(chǔ)上，開展藝術(shù)?？嫉母咝Ｔ瓌t上為經(jīng)教育部批準的可不編制分省分專業(yè)招生計劃的獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校及部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的院校。上述高校對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)需組織藝術(shù)?？嫉?，須報自治區(qū)招生考試院批準。
組織藝術(shù)?？嫉母咝Ｒ袑嵓訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合人才選拔培養(yǎng)定位，科學制定?？脊ぷ鞣桨?，加強與區(qū)內(nèi)外藝術(shù)統(tǒng)考的銜接，合理確定?？夹问?。要嚴格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上?？既藬?shù)不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的68倍，積極采取線上考試或使用藝術(shù)統(tǒng)考成績進行初選。我區(qū)高校藝術(shù)?？疾坏迷趨^(qū)外設(shè)置考點，區(qū)外高校藝術(shù)?？家膊坏迷谖覅^(qū)設(shè)置考點。對于出現(xiàn)違規(guī)招生情況的高校，將視情節(jié)嚴肅處理，直至停止?？假Y格。
5.健全藝術(shù)考評人員遴選機制。
20xx年起，自治區(qū)招生考試院建立健全藝術(shù)類專業(yè)考評人員信息庫，加強與區(qū)外招生考試機構(gòu)、藝術(shù)院校的聯(lián)系與合作，擴大我區(qū)考評人員的遴選范圍。優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)，逐步增加區(qū)外校外考評人員人數(shù)，到20xx年，區(qū)外校外人員比例達到一半以上。
(1)嚴格考評人員資格。高校考評人員應(yīng)具備以下條件：政治素質(zhì)好、工作責任心強、專業(yè)水平高、教學經(jīng)驗豐富、從事一線教學和管理工作、身心健康、能勝任考評工作、具有中級職稱以上。
(2)實行申報回避制度。建立考評人員和考生特殊關(guān)系申報制度，凡在規(guī)定時間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評人員和考生，均須按要求進行申報，并嚴格執(zhí)行回避制度。高校領(lǐng)導(dǎo)干部子女或親屬報考本校的，須向?qū)W校報備并在校內(nèi)公示，要全程回避，學校不能安排其參加考評工作。
(3)建立“黑名單”制度。考評人員不能參與考前輔導(dǎo)、應(yīng)試培訓(xùn)，或與社會培訓(xùn)機構(gòu)勾連牟取不正當利益。對于隱瞞不報、弄虛作假或違規(guī)違紀的考評人員，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，并列入考評人員“黑名單”，終身不得參與高?？荚囌猩ぷ鳌?/p>
6.嚴格規(guī)范考試組織管理。
自治區(qū)招生考試院全面負責藝術(shù)專業(yè)能力考試統(tǒng)籌管理和組織工作。高校負責藝術(shù)?？嫉慕M織實施。自治區(qū)招生考試院和有關(guān)高校應(yīng)按照國家教育考試保密要求，完善藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)?？济}、制卷、試卷流轉(zhuǎn)、保管等各環(huán)節(jié)、全流程的規(guī)范管理，確保命題和試卷的絕對安全。嚴把考試入口關(guān)，通過現(xiàn)代技術(shù)手段，嚴防考生x。嚴把考試組織關(guān)，嚴格落實考生、評委、考場隨機編排“三隨機”工作機制，嚴防考試舞弊。嚴把考試評分關(guān)，完善藝術(shù)統(tǒng)考和高校藝術(shù)?？嫉脑u分標準和評分細則，完善信息化評分系統(tǒng)，加強評分管理，積極采取“考評分離”、考評人員現(xiàn)場獨立打分、全程錄音錄像等方式，確保評分公平公正。
7.完善招生錄取辦法。
20xx年起，我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取實行以下辦法：
(1)使用藝術(shù)統(tǒng)考成績作為專業(yè)能力考試成績招生的藝術(shù)類專業(yè)，在考生統(tǒng)一高考成績和藝術(shù)統(tǒng)考成績都達到我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)的錄取最低控制分數(shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績和藝術(shù)統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績、參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，實行平行志愿投檔，擇優(yōu)錄取。
(2)使用高校藝術(shù)?？汲煽冏鳛閷I(yè)能力考試成績招生的藝術(shù)類專業(yè)，在考生統(tǒng)一高考成績達到我區(qū)普通類專業(yè)批次錄取最低控制分數(shù)線、藝術(shù)統(tǒng)考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高校藝術(shù)?？汲煽儭⒖计胀ǜ咧袑W生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，擇優(yōu)錄取。
(3)藝術(shù)史論、戲劇影視文學等藝術(shù)類專業(yè)招生，不再進行藝術(shù)專業(yè)能力考試，直接依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績、參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，擇優(yōu)錄取。
高校應(yīng)積極完善普通高中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的使用辦法，加強考生思想品德考核和多維度評價，相關(guān)使用辦法要提前向社會公布。
8.逐步提高文化成績要求。
根據(jù)不同藝術(shù)類專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)統(tǒng)一高考成績錄取最低控制分數(shù)線(舞蹈學類、表演專業(yè)可適當降低要求)，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)類專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。20xx年，藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合成績中統(tǒng)一高考成績所占比例為40%。20xx年起，藝術(shù)統(tǒng)考考生的綜合成績中統(tǒng)一高考成績所占比例原則上不低于50%。組織藝術(shù)校考的高校要對各藝術(shù)類專業(yè)相對應(yīng)的藝術(shù)統(tǒng)考成績提出明確要求，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強考生文化綜合素質(zhì)考查，進一步提高考生文化課成績錄取要求。
9.建立破格錄取機制。
美術(shù)班活動方案篇二十一
在紀念xxx為雷鋒題詞xx周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實十八大精神，以倡導(dǎo)文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務(wù)活動為載體，大力發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校青少年學生的奉獻精神和服務(wù)意識，為構(gòu)建和諧校園做貢獻。
立足校園服務(wù)社會共創(chuàng)和諧。
學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續(xù)全年。
1、3月3日，組織學生代表在國旗下講話時發(fā)出倡議，制作橫幅，啟動我校20xx年學雷鋒活動。
2、各班在三月份出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。
3、結(jié)合38國際婦女節(jié)，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節(jié)日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務(wù)活。
4、結(jié)合“全民義務(wù)植樹日”，立足校園和社區(qū)，開展美化環(huán)境活動。
5、各班于3月10日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班隊會。
6、立足身邊，開展愛心助學活動。為學校貧困伙伴捐獻“一日零用錢”，按照學校安排開展“關(guān)愛身邊的伙伴”學雷鋒慰問活動。
7、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
8、在學生中開展“一日一善”道德實踐活動，結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》加強學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”
9、各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交政教處；各班組織學生積極地參與全?！霸趯W雷鋒的日子里”征文比賽。
10、組織志愿者開展“真情暖萬家，青春見行動”志愿服務(wù)活動，為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、特困家庭提供服務(wù)、幫扶、愛心捐贈等志愿服務(wù)。
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