草船借箭讀后感例文范文(23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 15:15:07
草船借箭讀后感例文范文(23篇)
時(shí)間:2023-11-29 15:15:07     小編:影墨

讀后感是對書籍內(nèi)容的一種評價(jià)和思考,也是對自己閱讀能力的提升和檢驗(yàn)。如果我們想寫一篇較為完美的讀后感,首先需要認(rèn)真閱讀書籍,并在閱讀過程中仔細(xì)思考書中的主題、情節(jié)、人物形象以及作者的寫作手法等方面。其次,我們需要在讀后感中表達(dá)自己對書中內(nèi)容的理解和感受,可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和觀點(diǎn)展開寫作。此外,寫讀后感時(shí)要注意條理清晰、語言簡練,同時(shí)避免夸張和空洞的評價(jià),要真實(shí)、客觀地表達(dá)自己的想法和看法。最后,不要忘記根據(jù)具體要求進(jìn)行格式和內(nèi)容的調(diào)整,保持一定的學(xué)術(shù)性和規(guī)范性。小編整理了一些精選的讀后感范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。

草船借箭讀后感例文篇一

霹靂火秦明性格急躁,多次失敗;諸葛亮性格淡定,經(jīng)常成功……當(dāng)你問自己為什么經(jīng)常失敗,幾乎無法成功時(shí),你就想想,自己的性格是不是很不好呢?勝負(fù)成敗,性格說了算,這是我看了《草船借箭》這個(gè)故事后得出的結(jié)論。

相信看過《三國演義》的人都不會對周瑜、諸葛亮這兩個(gè)人物感到陌生。周瑜嫉賢妒才,讓諸葛亮三天之內(nèi)早出十萬支箭。諸葛亮算好天氣、水勢,從忠厚老實(shí)的魯肅那兒借了二十條草船,又在生性多疑的曹操那兒“借”了十萬支箭,最終避開了周瑜的暗算。

為什么諸葛亮?xí)晒δ兀恳驗(yàn)樗松朴?,幫忙找老?shí)人幫忙,“欺負(fù)”就欺負(fù)多疑的人。周瑜嫉賢妒才,自以為計(jì)謀比諸葛亮多,不把諸葛亮放在眼里,更以為自己設(shè)置的重重障礙能使諸葛亮必死無疑,沒想到危機(jī)卻被諸葛亮神閑氣定地化解。魯肅老實(shí),,不僅得到了周瑜的重用,也得到了諸葛亮的賞識。而曹操生性多疑,這不敢那怕危險(xiǎn)的,卻白白地?fù)p失了十萬支箭。

這讓我想起了一件事。上個(gè)科技節(jié),我參加了紙牌搭塔比賽。我是和朋友一起組隊(duì)參加的,我們的性格都一樣,本來能很用心地做一件事,一旦要重做,就變得很著急。我們開始搭得很好,細(xì)節(jié)做得很到位,不一會兒就搭成了全校最高的撲克塔。班主任見了十分高興,走過來想稱贊我們,卻不小心弄倒了。于是我們只能重搭,手忙腳亂,哪里還能搭得好了。

性格不能太著急,不能太慢,更《草船借箭》這篇課文真精彩!講的就是周瑜妒忌諸葛亮的才能,讓諸葛亮在短期之內(nèi)準(zhǔn)備十萬支箭,還吩咐工匠故意遲延。而諸葛亮憑借自已的聰明才智三天之內(nèi)就從曹操處借到十萬支箭,讓周瑜的陰謀詭計(jì)落了空。

在生活中也有像周瑜一樣的人,想用陰謀詭計(jì)把比他優(yōu)秀的人給比下去,但最終也是搬起石頭砸自已的腳。

諸葛亮草船借箭成功其中一個(gè)關(guān)鍵人物就是魯肅,他生性善良、老實(shí),還為諸葛亮因造箭立軍令獎(jiǎng)而擔(dān)心。在這世上也有像魯肅一樣有善心的人,他們樂于助人,只要?jiǎng)e人快樂,自已就開心。

諸葛亮向曹操借箭這件事很不可思議,哪有在打仗的時(shí)候向敵軍借武器的?敵軍會借嗎?但他憑借自已的足智多謀和曹操的生性多疑,利用大霧作掩護(hù),讓士兵將草船一字排開,一邊擂鼓一邊吶喊,逼迫曹軍放箭。

等曹操發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí),諸葛亮的船隊(duì)已經(jīng)順風(fēng)順?biāo)_了二十多里了,曹軍想追也追不上了,硬生生借到了十萬支箭。世上有很多像諸葛亮一樣神機(jī)妙算的人,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

周瑜雖然用陰謀詭計(jì)想迫害諸葛亮,但后來認(rèn)識到自已的錯(cuò)誤知錯(cuò)悔改,也不算一個(gè)壞人。魯肅雖然和周瑜一個(gè)團(tuán)隊(duì),但因生性善良而幫助諸葛亮,具有出淤泥而不染的品格。諸葛亮神機(jī)妙算,聰明伶俐,有膽有謀,最終流芳百世。

草船借箭讀后感例文篇二

《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我就從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那一段刀光劍影的動(dòng)蕩歲月,去體會書中所描述的愛恨情仇。

其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當(dāng)時(shí)的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟,曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機(jī)會除了諸葛亮。他們知道曹操的軍隊(duì)都是北方人,不懂水性。就準(zhǔn)備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個(gè)不可能完成的任務(wù)??芍T葛亮只向魯肅借了20條船30人,然后一、二天卻一點(diǎn)行動(dòng)也沒有。到了第三天凌晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當(dāng)時(shí)霧茫茫的,看不清楚,曹操怕有埋伏就不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。就這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風(fēng)逃走了?;厝ヒ粩?shù),船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。

草船借箭讀后感例文篇三

《草船借箭讀后感文本例文》是一篇好的范文,覺得應(yīng)該跟大家分享,希望大家能有所收獲。

在我國文學(xué)的空中,閃耀著四顆無比明亮的星星。那就是一一四大名著。其中《三國演義》最引人矚目,在寒假充實(shí)的時(shí)間里,我看完了這本書,領(lǐng)略了《草船借箭》中周瑜妒忌賢能和諸葛亮有膽有識。下面是由小編為大家整理的“草船借箭讀后感文本例文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

今天,我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文,學(xué)完后,我感受到了許多道理。

這篇課文講了三國時(shí)期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷狠在心,想害死諸葛亮。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說只要用三天,他趁著漫天大霧,用草船從曹營”借”了十萬支箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。

值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績,受到人們的尊敬和愛戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己,思想?yún)R報(bào)范文嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己****成績不好,諸葛亮怎么會那么聰明呢?因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋,遇事鎮(zhèn)定,所以才會成為人們心目中的活神仙。

令大家對他敬佩。而我呢,為什么看上去沒有諸葛亮聰明?原因是我沒有他那么善于動(dòng)腦,遇事慌張,碰到一點(diǎn)困難就哭,煩躁不安,也不肯去靜心想一想,所以我經(jīng)常遭遇失敗。現(xiàn)在,我一定要把這部端正的態(tài)度改正過來,做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己,不要以遇到困難就忐忑不安,要把心靜下來,才有可能成功地做完一件事情。

不是靜下心來分析原因,而是希望別人在下次****也出一些差錯(cuò),好和自己拉平,結(jié)果,自己成績沒上去,還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來,是多么慚愧呀!認(rèn)識了妒忌心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。

學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里****。周瑜看見別人的才干比自己強(qiáng),不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,諸葛亮卻說只要三天,周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來,諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù),到時(shí)候就可以用軍法來處置他,諸葛亮也無話可說,自己還可以除掉一個(gè)心頭大患。

諸葛亮也算好了受箭的方法,二十條船以繩索相連,一字?jǐn)[開,兩面受箭;

他也算好了人,知道魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,諸葛亮還知道周瑜聰明過人,所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事,知道曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。

其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文,才能算出天氣;

他懂心理,打心理仗,摸清每個(gè)人的想法“對癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的,全面的范文參考寫作網(wǎng)站是經(jīng)過****苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理:知識是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí)。

從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學(xué)習(xí)過程中,如果同學(xué)比我成績好,這時(shí)我做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處,改掉自己的短處。

《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄,他因妒忌諸葛亮的聰明才干,要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀,但他從大局出發(fā),不與周瑜斤斤不計(jì)較,憑著自己淵博的學(xué)識,用妙計(jì)向曹軍借了10萬支箭,使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,全面的范文寫作網(wǎng)站我認(rèn)識到妒忌的公理是有害的,它既損害了別人,也損害了自己,這樣的事在我的生活中也是常見的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測試中,我的好朋肆,成績都比我好,我產(chǎn)生了一種妒忌心理,悶悶不樂,總想找機(jī)會和她吵架,可她畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識到了妒忌心理的危害,同學(xué)****成績好,我應(yīng)該為她高興,同時(shí)自己努力學(xué)習(xí),爭取下次測驗(yàn)中取得好成績,怎么能不高興呢?這樣一想,心情就通暢了。

在生活中,像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬闊,不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。

有一次,在操場上玩耍的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了,馬上向我道歉,我一咕嚕爬起來,怒氣沖沖的向他吼道:“對不起就完了嗎?"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后,他對我說:“對不起,你也把我推倒吧!”現(xiàn)在回想起來,他為了我們的友誼,可以不記前嫌,而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的,我真糊涂!

如今我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),否則就會像周瑜那樣,害人害己。

暑假里,我讀了《三國演義》這本書,它是中國的四大名著之一,作者是明朝的羅貫中。

《三國演義》是有非常多回的故事組成的,其中比較有名的是:關(guān)公溫酒斬華雄、赤壁之戰(zhàn)、三顧茅廬、空城計(jì)、關(guān)羽過五關(guān)斬六將等等。而我最喜歡的一個(gè)小故事是草船借箭。

草船借箭這個(gè)故事,大家一定不會陌生:心胸狹窄的周瑜見到孔明比自己還要能干,想要害死孔明,就讓孔明十天造十萬只箭來,工作總結(jié)范文如果孔明辦不到就殺了他,這已經(jīng)是非常難辦的事情了。但是孔明認(rèn)為三天就能做出十萬只箭。因?yàn)樽阒嵌嘀\的孔明上知天文,下知地理,早已預(yù)算到三天只后會大霧漫天,而且孔明膽大心細(xì),知己知彼,利用曹操多疑的性格余自然環(huán)境及氣候變化來玩成用兵,不費(fèi)吹灰之力就的到了十萬只箭,因此輕松的擺脫了周瑜的暗算,讓周瑜覺得自己神機(jī)妙算,從而自嘆不如。

從草船借箭這件事情中,可以看出孔明的三個(gè)優(yōu)點(diǎn):巧籌備、識人心、懂天文。

巧籌備:孔明叫魯肅備二十只小船,每條船上要有軍士三十人,船上全用青布為幔,千余個(gè)草包分布在兩邊。孔明知道這樣的裝備,箭一定會穿不過去,而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。

識人心:孔明知道周瑜心胸狹窄,想要暗算自己,但又知道劉備的力量很弱,要借用東吳的力量去打曹操,因此不敢與周瑜明著翻臉,而是利用自己的智慧,巧妙地與****,擺脫了周瑜的暗算。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良,不會有小心眼,就叫魯肅去辦這些事情,最合適不過的。心得體會范文而且,孔明還利用了曹操多疑的性格,讓這個(gè)看起來冒險(xiǎn)的行動(dòng)有驚無險(xiǎn)。

懂天文:孔明能料到第二天的凌晨一定有大霧,讓對方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。

孔明的心胸寬廣,上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。

自古以來,總有那么一些人,看到別人有才干,比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段地去陷害別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的人。

文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足計(jì)多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,還想置諸葛亮于死地。周瑜不但有妒忌心,而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚(yáng)天下了。可是他在讀小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)也不好,算術(shù)常不及格。在這種情下,入黨申請書他沒有灰心,更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。

經(jīng)過刻苦努力,華爺爺終于成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而,華爺爺沒有停止腳步,他發(fā)現(xiàn)了并推薦陳景潤叔叔,去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

以前,我每次****后,成績不理想,我不是去分析原因,找與別人的差距,錯(cuò)在什么地方,而是灰心、失望,外加對優(yōu)等生妒忌,回想起來,多慚愧。

妒忌這個(gè)東西,害人誤已。我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。

這篇課文主要寫周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能,用造箭的事來陷害他。諸葛亮托魯肅周密準(zhǔn)備了船和草人。第三天凌晨,諸葛亮趁大霧駛向曹營,大聲吶喊、擂鼓,船體兩面受箭,船周圍插滿箭枝。最后,諸葛亮得勝回營,周瑜自嘆不如。

這篇課文既生動(dòng)的描寫出借箭的經(jīng)過,也體現(xiàn)出各個(gè)人物的性格。周瑜心胸狹窄、嫉賢妒能、奸詐陰險(xiǎn),而諸葛亮聰明機(jī)智、心胸寬廣、神機(jī)妙算。

這些都是小說描寫的,可是,歷史上真實(shí)的周瑜和諸葛亮與小說中的是否相同呢?****是否定的。周瑜在歷史不是心胸狹窄,而是心胸寬廣的。劉備稱他“氣量頗大”,蔣干稱他“心胸寬大”。本站可是為什么小說中的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢?那是因?yàn)榱_貫中想神化諸葛亮,為了把諸葛亮寫得神機(jī)妙算、心胸寬廣,只好把周瑜給冤枉了。

《三國演義》這本書里還有很多不符合實(shí)際的記載,推薦大家去看看《三國志》或《后漢書》,這些記載才是符合實(shí)際的。不過我也佩服起羅貫中的想象力豐富,他為了神化諸葛亮和劉備而刪改、添加了很多文章呢!

諸葛亮,字孔明,是三國中最足智多謀的人物,其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。

話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一直想除掉諸葛亮,因?yàn)樗轮T葛亮?xí)|吳不利。在一次軍隊(duì)的會議中,周瑜故意請諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭,諸葛亮嫌十天太長,說只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他,便請魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的曹營進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺已靠近了曹營,諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開曹營,還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才知道自己上了當(dāng)。

讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,范文大全他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營,他還知識淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙算地知道那天會有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

今天我們在課上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》,讀了這個(gè)故事,我感慨良多。

故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事,沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來,原來是諸葛亮早就算好了三天后有一場大霧,借著這場大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,曹操生性多疑,正中諸葛亮的妙計(jì),于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬支箭。

在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn),勇敢面對第一次游泳,勇敢面對第一次跳長繩,勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到游泳被稱為健將,跳長繩穩(wěn)拿第一,英語作文比賽那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得的決心,只有這樣才能走向成功的道路。

以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容,涉及到諸葛亮、周瑜、自己、心胸、妒忌、孔明、不是、別人等范文相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有用。

草船借箭讀后感例文篇四

這個(gè)寒假,我讀了一本書,名字叫《三國演義》。

其實(shí)剛開始的時(shí)候,我并不想讀這本書,因?yàn)檫@本書的文字是文言文,非常難懂,需要仔細(xì)推敲,才能明白其中的含義。但是,經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后,我才開始看它了。才看第一章,我就覺得有點(diǎn)意思了,就開始往后看了。

這本書上形形色色的故事,十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻:周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭,且這些箭需解決軍*的燃眉之急。諸葛亮卻說,只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜,聽諸葛亮這么說,開心不已,還立下軍令狀,心想著要借此機(jī)會讓諸葛亮身敗名裂。可諸葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀,不僅超額完成任務(wù),還讓敵方損失慘重。

從中,我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候,壓迫感也能成大事。壓迫,本是一個(gè)貶義詞,可是,我確認(rèn)為,如果沒有了壓迫,我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩?,才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫,才會讓居里夫人取得偉大的成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫,才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。

還記得我們以前的老師:王老師,對我們的要求十分地高,每次的期末考試,語文都要是全年級第一。當(dāng)然,這可不是突發(fā)奇想,每天,我們的作業(yè)都是全年級最多的,連完成作業(yè)最快的同學(xué),也至少要到晚上8點(diǎn),才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè),有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫,就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè),是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍,講一遍,到了期中、期末考試完了以后,收拾卷子,足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好,王老師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè),肯定比一座大山還多的壓迫,每次期中期末考試時(shí),總是保持120分的精神,一刻也不敢馬虎。

壓迫在成功的道路上也非常重要。

草船借箭讀后感例文篇五

《草船借箭》主要寫的是周瑜忌妒諸葛亮的才干,假意借軍中缺箭之事想要陷害諸葛亮,沒想到諸葛亮利用自己的聰明才智,反敗為勝。

學(xué)完課文感受到諸葛亮的膽識及才智,周瑜的面善心毒,笑里藏刀。周瑜借軍中沒有箭一事,故意要他十天造出十萬支箭,以此刁難陷害,自以為得逞。沒想諸葛亮巧施妙計(jì),輕而易舉地就讓周瑜心服口服。魯肅為人忠厚守信,周瑜叫他去探聽諸葛亮有什么打算,然而諸葛亮卻找他借船并讓他不要告訴周瑜,魯肅不知諸葛亮借船的用意,但他信守諾言,回去沒有告知此事。

全文令我印象最深的一件事是諸葛亮去曹寨“借箭”的情形。諸葛亮三天前就預(yù)測了那天一定有大霧,又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助風(fēng)勢順?biāo)浦?,由此看出諸葛亮上知天文下知地理。諸葛亮布置了很多軍士擂鼓吶喊,是為了虛張聲勢,制造了進(jìn)攻的假象,吸引了曹軍的注意力,曹軍見霧大,不敢輕取妄動(dòng),只能拼命射箭,一會草船上插滿了箭。

此文讓我明白遇事不要急躁,要沉著冷靜,虛心上進(jìn),勤于學(xué)習(xí),知識是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,沒有誰能隨隨便便成功。

故事主要內(nèi)容是周瑜妒忌諸葛亮,想陷害他,讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭,可諸葛亮胸有成竹地說三天之內(nèi)就能造好十萬支箭。最終第三天四更的時(shí)候用草船向曹操“借”了十萬支箭。

故事表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算:一、熟悉氣象,因?yàn)橹赖谌毂赜徐F,才向曹操借箭。二、熟悉地理,把船停在“借”箭的最好位置,回來才能順風(fēng)順?biāo)?。三、知人善用,深知魯肅人忠守信,才敢請他幫忙。知道曹操謹(jǐn)慎多疑,才敢靠近水寨受箭。

給我們的啟示之一是:我們應(yīng)該努力培養(yǎng)各方面的素質(zhì),只有學(xué)富五車、博學(xué)多長的人,才能像諸葛亮一樣從容自若應(yīng)付各種情況。啟示之二是:我們所做的事都有巧妙的安排。只有精益求精,才能做的一絲不茍。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都是紙上談兵。

我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智、機(jī)智多謀、事事謀劃才能成為一個(gè)高尚、偉大的人。

“滾滾長江年逝水,浪花淘盡英雄……”這首詩讓我想起古典劇《三國演義》。想必沒有人不認(rèn)識它了吧!這本書里的人物,個(gè)性格鮮明。我最佩服書中的一個(gè)人物便是諸葛亮了。

說到諸葛亮,我想到了《草船借箭》的故事。周瑜因妒忌諸葛亮,于是設(shè)計(jì)讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭,諸葛亮卻只需要三天,還立下了軍令狀。諸葛亮借了魯肅二十只船、六百名軍士,還借了一些青布、稻草。第三天,因霧氣使對面的人看不清,曹操不敢出兵,便叫人放箭。諸葛亮令人把船掉過來,頭朝頭,尾朝西,逼近曹軍水寨受箭。魯肅報(bào)告周瑜,周瑜聽了后自嘆不如。

讀完這個(gè)故事后,我認(rèn)為諸葛亮是一位神機(jī)妙算、淡定自若、有膽有識的人。他一眼就能識破出周瑜這是一條害人的計(jì)謀,卻淡定地表示說只需要三天就能造出十萬支箭。

《三國演義》是一盞燈,一盞明亮而永不息滅的心燈,它不僅照亮了我的心靈,更照亮了我的人生。

草船借箭讀后感例文篇六

今天,我從課本上學(xué)了《草船借箭》這篇課文。學(xué)完后,我感受到了許多道理。

這篇課文講了三國時(shí)期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷狠在心,想害死諸葛亮。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說只要用三天,他趁著漫天大霧,用草船從曹營"借"了十萬支箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。

值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績,受到人們的尊敬和愛戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊!我不由得想到了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績不好,諸葛亮怎么會那么聰明呢?因?yàn)樗鲋e善于動(dòng)腦筋,遇事鎮(zhèn)定,所以才會成為人們心目中的活神仙。令大家對他敬佩。而我呢,為什么看上去沒有諸葛亮聰明?原因是我沒有他那么善于動(dòng)腦,遇事慌張,碰到一點(diǎn)困難就哭,煩躁不安,也不肯去靜心想一想,所以我經(jīng)常遭遇失敗?,F(xiàn)在,我一定要把這部端正的態(tài)度改正過來,做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己,不要以遇到困難就忐忑不安,要把心靜下來,才有可能成功地做完一件事情。

不是靜下心來分析原因,而是希望別人在下次考試也出一些差錯(cuò),好和自己拉平,讀后感《草船借箭的讀后感1000字》。結(jié)果,自己成績沒上去,還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。這樣嫉妒的心理不是也有嗎?這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來,是多么慚愧呀!

認(rèn)識了妒忌心理給我們帶來的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直向上的人。已故的著名數(shù)學(xué)家陳景潤就給我們樹立了榜樣。他上小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績并不好,但是他并沒因此而妒忌學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)。他常想:"大家都同在一個(gè)班里學(xué)習(xí),都聽同一個(gè)老師講課,人家能學(xué)好,難道我就不能?今后我決不再貪玩了。"由于他能正確地對待別人的成績與自己的不足,勤奮學(xué)習(xí),刻苦拼搏,因此學(xué)習(xí)成績很快就在班上名列前茅。由此可見,只有心胸開闊,才能站得高,看得遠(yuǎn),具有遠(yuǎn)見卓識,建立豐功偉業(yè)。嫉妒著東西,害處真是非常大。所以,我們一定要杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。

嫉妒像把雙刃劍,害別人也害自己。我們到底應(yīng)該如何對待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過那些先進(jìn)的人,而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置"路障","絆腳石",有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。

讀了這篇文章,我懂得了妒忌會讓人心眼變細(xì),良心變壞,所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!

草船借箭讀后感例文篇七

最近我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文,讓我深深的陷入了沉思。

作為的心胸狹窄周瑜,因他嫉妒心諸葛亮的才能,時(shí)時(shí)想陷害諸葛亮。他一心只想殺掉對手諸葛亮,根本不考慮殺害諸葛亮的后果。他把諸葛亮殺了后,會破壞到孫劉聯(lián)盟,這顯示出周瑜的心胸狹窄。在我們生活中也有不少患有妒忌病的人,他們看不慣別人的好,別人一超過他們,他們就想方設(shè)法來破壞他。

現(xiàn)在的美國,他看到中國經(jīng)濟(jì)在不斷地騰飛,不是和中國共同攜手起來,把全世界的經(jīng)濟(jì)、科技搞上去的,而是處處想阻撓我們中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,怕中國會超越他。把中國的經(jīng)濟(jì)打壓下去以后,他就能夠再繼續(xù)在世界上稱雄稱霸。美國,患的妒忌病不輕啊。

從《草船借箭》一文中可以看出,諸葛亮不光神機(jī)妙算,更有顧全大局的精神。他明明對周瑜的想法一清二楚,但還是專瘋做傻,答應(yīng)了周瑜的要求,并把時(shí)間縮短為三天,并立下軍令狀。往周瑜設(shè)下的圈套里面鉆,讓周瑜暗自高興。其實(shí)諸葛亮心知肚明,他知道周瑜是想陷害他,但是他知道自己憑著自己的能力,能夠完成任務(wù)。但周瑜提出要求時(shí),他的心中早已做好借箭的安排。所以他并不拒絕,而是順著周瑜的想法去做,來顧全大局,來保住孫劉兩國的聯(lián)盟。這正是諸葛亮的大智慧。如果當(dāng)時(shí)他直接頂撞周瑜,或拒絕周瑜,周瑜肯定會想出別的方法來陷害他。

當(dāng)然諸葛亮的借箭的成功少不了魯肅的幫助。從魯肅幫助諸葛亮,這可以看出它的保密誠信非常可靠。在他答應(yīng)諸葛亮后,回去就沒有把諸葛亮借船的事告訴周瑜。因?yàn)樗肋@事的重要性,一旦泄露出去諸葛亮的計(jì)謀,有可能就實(shí)現(xiàn)不了。當(dāng)然他也要頂著“隱瞞不報(bào)”之罪。當(dāng)他選擇“報(bào)”與“不報(bào)”抉擇時(shí),他選擇了“不報(bào)”。這可以看出他從大局出發(fā),他保密誠信,已答應(yīng)人家的事情就一定要做到,即使對自己不利,也要有做人的原則。而在我們的生活中,愛傳話不保密的人和事太多了。他們的不誠信,不保密,經(jīng)常會傷害了別人。

前幾天我們班的王安祥和林藝林是鄰居,王安祥對林藝林的家庭情況知道的一清二楚。林藝林是個(gè)孤兒,沒有父母。在一次閑聊中,王安祥把林藝林是個(gè)孤兒這事告訴了他的同桌王曉明。王安祥再三叮囑王曉明不要把這事告訴別人。王曉明也連連點(diǎn)頭說一定會保密的。沒想到王曉明竟然把林藝林是孤兒一事又告訴他的好朋友。林藝林是孤兒,一時(shí)在班級當(dāng)中傳開了。林藝林傷心地趴在桌子上大哭。正因?yàn)榈耐醢蚕椴槐C?,不誠信,把林藝林太苦了??梢姳C苷\實(shí)是多么的重要啊。

《草船借箭》只是《三國演義》當(dāng)中的一個(gè)事例,《三國演義》一書里面還有更多的更精彩的事故時(shí),等待你去閱讀,到時(shí),你肯定會有更多的收獲。

草船借箭讀后感例文篇八

這個(gè)寒假,我讀了一本書,名字叫《三國演義》。

其實(shí)剛開始的時(shí)候,我其實(shí)不想讀這本書,因?yàn)檫@本書的文字是文言文,很難懂,需要認(rèn)真琢磨,才能明白其中的含義。但是,經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后,我才開始看它了。才看第一章,我就覺得有點(diǎn)意思了,就開始往后看了。

這本書上形形色色的故事,十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻:周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想記報(bào)復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭,且這些箭需解決軍隊(duì)的燃眉之急。諸葛亮卻說,只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜,聽諸葛亮這么說,開心不已,還立下軍令狀,心想著要借此時(shí)機(jī)讓諸葛亮身敗名裂??芍T葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀,不僅超額完成任務(wù),還讓敵方損失慘重。

從中,我明白了一個(gè)道理:有時(shí)候,壓迫感也能成大事。壓迫,本是一個(gè)貶義詞,可是,我確認(rèn)為,假如沒有了壓迫,我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩?,才會讓諸葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫,才會讓居里夫人獲得偉大的成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫,才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。

還記得我們以前的教師:王教師,對我們的要求十分地高,每次的期末考試,語文都要是全年級第一。當(dāng)然,這可不是突發(fā)奇想,每天,我們的作業(yè)都是全年級最多的,連完成作業(yè)最快的同學(xué),也至少要到晚上8點(diǎn),才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè),有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫,就連復(fù)責(zé)報(bào)詞的家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè),是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍,講一遍,到了期中、期末考試完了以后,拾掇卷子,足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著假如考的不好,王教師在這個(gè)暑假、寒假布置的作業(yè),肯定比一座大山還多的壓迫,每次期中期末考試時(shí),總是保持120分的精神,一刻也不敢草率。

壓迫在成功的道路上也很重要。

草船借箭讀后感例文篇九

《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事,讀了這篇課文,我的感想頗多。

這篇課文講了三國時(shí)期心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷狠在心,想害死諸葛亮。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說只要用三天,他趁著漫天大霧,用草船從曹營“借”了十萬支箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。

諸葛亮的神機(jī)妙算,體現(xiàn)于他知人。熟話說得好:知己彼己,方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這一點(diǎn),從文章中的許多地方都能看出。而軍中最近缺箭,定是要讓他去造箭,卻又不給他備齊材料,讓他在規(guī)定的時(shí)間里造不好箭,被孫權(quán)處死。所以,他夜觀天象,就已經(jīng)想好了對策,要趁第三日大霧只是去“借”箭。

而去借箭時(shí),也體現(xiàn)了他神機(jī)妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因?yàn)樗啦懿偕远嘁桑诖箪F天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們,所以才去曹營前“借”箭。果然不出他所料。霧天,曹操怕江上有伏兵,就命令一萬多名弓弩的手朝江中放箭。這樣一來,正和了諸葛亮的心意,輕輕松松地得了十萬支箭。可是以說,如果諸葛亮不了解身邊的人和敵人,拿他根本就借不到箭,只能乖乖地被周瑜殺頭了。

讀了這篇文章,我懂得了妒忌會讓人心眼變細(xì),良心變壞,所以我們應(yīng)遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!

草船借箭讀后感例文篇十

最近,我看了《三國演義》中的一篇文章--《草船借箭》,這個(gè)故事非常吸引人。

這個(gè)故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內(nèi)造十萬支箭,借此機(jī)會想除掉諸葛亮。而諸葛亮立下軍令狀,說只要三天。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子,在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨,來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊,最終,成功向曹操借了100000支箭。使周瑜的計(jì)謀沒有得逞。

諸葛亮通曉天文地理,神機(jī)妙算,算到了天氣,知道了第3天有大霧,還算準(zhǔn)了周瑜、曹操和魯肅的性格,周瑜比較小氣,而曹操生性多疑,魯肅卻是忠厚老實(shí)。我覺得諸葛亮就像一個(gè)神仙,什么都能預(yù)先知道。他知道有大霧,曹操看不清敵人的虛實(shí)就不敢動(dòng)兵。還知道魯肅非常老實(shí),不會把借船的事告訴周瑜。

我讀完這篇文章,心里想:為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,我查了好多資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,所以他博覽群書、知識廣博。通過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

想到這里,我不禁回憶起一件事:有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到了一道難題,我冥思苦想,但是還是百思不得其解,于是,我查閱了許多資料,又看書,又上網(wǎng)查找,最終,我想到了辦法解決了這道題,成功求出了答案。

從這件事,我知道了,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),只有知識廣博的人才能解決一些棘手的問題。更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

草船借箭讀后感例文篇十一

今年暑假,我讀了我國四大名著之一的《三國演義》,這明朝作家羅貫中的代表作。讀完全書,我印象最深刻的一回便是孔明用計(jì)草船借箭。

這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

草船借箭讀后感例文篇十二

我喜歡《三國演義》這本書,里面有很多膾炙人口的故事,其中,我最喜歡的是那篇《草船借箭》。

我讀了《草船借箭》這篇文章知道了自古以來總有那么一些人,只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干,就會十分生氣,不是去奮發(fā)圖強(qiáng),而是去嫉妒別人,想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。

三國時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛妒忌別人的人,他看到足智多某的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮一天造出十萬支箭,否則,就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營十萬支箭,讓周瑜的計(jì)謀落了空。

有些人因?yàn)榕聞e人超過自己,才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績,做出了貢獻(xiàn),受到了眾人的.尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷,造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。

讀了《草船借箭》我不由想到了自己,有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是我的嫉妒心理,嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。

草船借箭讀后感例文篇十三

三國時(shí)期,周瑜叫諸葛亮十天造十萬支箭,諸葛亮答應(yīng)了,并立下了軍令狀,如十天內(nèi)造不好,甘受懲罰。周瑜很高興,故意叫軍匠延遲造箭用的材料,又叫魯肅去探聽。

魯肅見了諸葛亮,諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條快船,不過不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了,去報(bào)告時(shí)只提諸葛亮不用材料,周瑜十分疑惑。

直到第三天四更,諸葛亮才出現(xiàn),他把魯肅請到船里,讓軍士們把船連接起來,開往曹軍水寨。

靠近曹軍水寨,諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開,又叫軍士擂鼓吶喊,魯肅十分吃驚,諸葛亮告訴魯肅說:“我們只管飲酒作樂,天亮了我們就回去?!奔T葛亮又下令把船調(diào)過頭來受箭。

天亮了,草把子上扎滿了箭,軍士們喊謝謝丞相的箭后,使向南岸。這是曹操才知道上了當(dāng)。

魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜,周瑜自愧不如諸葛亮。

草船借箭讀后感例文篇十四

作為中國四大名著之一的【三國演義】,這本書倍受我喜愛。這本書講述了大大小小的戰(zhàn)爭故事。這本書里邊有許多英雄好漢,但令我印象深刻的就是上知天文,下知地理的諸葛亮了。

說到諸葛亮,我就想起【三國演義】中第20回——草船借箭。

周瑜妒忌孔明的才能,想殺掉他,就讓他十天造十萬支箭,但孔明說只需要三天。后來,孔明私下找魯肅借了二十條快船,將一千多個(gè)草把子放在船上,用青布幔子蓋住。第一天和第二天,都不見孔明有什么動(dòng)靜,到第三天四更的時(shí)候,大霧彌漫,孔明讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,就讓士兵朝江中射箭。五更時(shí)分,大霧散去,士兵們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭!”曹操氣急敗壞,但也無可奈何,也只能眼巴巴的看著孔明滿載而歸的離去。早上,船上的草把子像刺猬一樣,數(shù)量早以超過了十萬支。

諸葛亮聰明機(jī)智,能想出這樣的方法對付周瑜,真是太聰明了。不像我,一有不會的問題就問媽媽。有一種題型,我都做了十幾次了,可是一看到這種題型,我連想都不想一下,就去問媽媽,可是寫完才發(fā)現(xiàn):“啊!原來這么簡單,我怎么沒想到呢?”

以后,我做題時(shí)要勤思考,多動(dòng)腦筋。不要什么事都去問媽媽。所以,你也趕快拿起這本書閱覽吧!

草船借箭讀后感例文篇十五

自古以來,總有那么一些人,看見別人才干比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力趕超別人,反而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害別人,三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

《草船借箭》故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌心強(qiáng),看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船從曹營借了十萬支箭,提前順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅。從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能,心胸狹窄的本性。

現(xiàn)實(shí)生活中,也有那么些人為什么會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績,做了貢獻(xiàn),受了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績的原因,不是虛心地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長,補(bǔ)已之短,而是譏諷,造謠,甚至重傷陷害,這是多么愚昧無知的表現(xiàn)啊!

讀了《草船借箭》,我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,華爺爺可以說是知識淵博,名揚(yáng)天下了??墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績不好,算術(shù)常常不及格。在這情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人,他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事情,自己也能做到。經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。但是,華爺爺并沒有停止腳步,他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤叔叔去摘取“皇冠”上的寶珠,華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。

讀了《草船借箭》,我不由想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?有時(shí)自己考試成績不好,不是去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,而是去眼紅別人考得好,故意諷刺說別人,結(jié)果自己不進(jìn)步,又傷害了同學(xué)。以后,我再也不做嫉妒小人了。

妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的。所以,我們一定要從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。

草船借箭讀后感例文篇十六

我一收到老師寄來的課本,我就爭分奪秒地看著,最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。

故事里有足智多謀的諸葛亮,有心胸狹窄的周瑜,有忠厚老實(shí)的魯肅。

周瑜早就對諸葛亮心懷妒忌,恨不得立刻把他干掉。有一天,周瑜請諸葛亮討論軍事,諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀,當(dāng)周瑜問幾天能造好十萬支箭的時(shí)候,諸葛亮就已經(jīng)想好了對策,周瑜問十天可以造得好的時(shí)候,他立馬改成了三天,還立下了軍令狀,喝了酒就走了。之后,周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么,并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人,便將自己的大致計(jì)劃告訴了他,并且叮囑他千萬不要告訴周瑜。

到了第三天,大霧、順風(fēng)。諸葛亮請魯肅一起去取箭,曹操多疑,不敢派兵出來,只是射箭,果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬支箭,當(dāng)周瑜看到這十萬支箭時(shí),感慨到:諸葛亮真是神機(jī)妙算,他真比不上諸葛亮??!

諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸廣大,知天時(shí)、知地利、知人心,在周瑜說造箭的那一刻,就已經(jīng)計(jì)劃全想好了,實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦,天賦異稟是一個(gè)方面,更多的是因?yàn)樗┯[群書,勤學(xué)苦練。我也要像他一樣,刻苦學(xué)習(xí),長大后才有一番作為!

草船借箭讀后感例文篇十七

大家都聽說過草船借箭這個(gè)故事,說的是周瑜對諸葛亮心懷嫉妒,就讓他十天造好十萬萬支箭,可諸葛亮只說要三天就可以,周瑜覺得他信口雌黃,等著看他的好戲。

諸葛亮找來魯肅幫忙,讓他借了二十條快船,三十多名軍士,一千多個(gè)草把子和青布幔子,用來引誘曹操向諸葛亮他們的船射箭。結(jié)果諸葛亮的船上有了五六千只箭,二十條船一共十萬多支箭,讓周瑜輸?shù)男姆诜?/p>

在這個(gè)故事里,我最喜歡的人物就是諸葛亮。他可以通過看天象推斷出這三天會出現(xiàn)大霧,用繩子把二十條船連起來,就可以向曹操借到箭,可以看出諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理的人。

如果是一般的人聽到士兵擂鼓吶喊都會向諸葛亮進(jìn)攻,但是諸葛亮卻認(rèn)定曹操生性多疑,并不會派兵出來。事實(shí)如他所料,曹操并沒有派出一兵一卒,讓諸葛亮輕松借箭??梢娭T葛亮是一個(gè)識人心的人。

讀了這篇文章,我深刻感悟到:要想成大事,就要學(xué)習(xí)諸葛亮的心胸寬廣、顧全大局、知識淵博和識人心的優(yōu)秀品質(zhì)。

草船借箭讀后感例文篇十八

今天看了《三國演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。

故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。

諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮。他熟悉天文地理,認(rèn)識人,善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣,我們消化花蜜,并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。

諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,硬碰周瑜,怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,早就殺了周瑜;諸葛亮不寬容,不制定借箭計(jì)劃,就會被周瑜陷害。“忍一會兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空,忍一會兒就是為人生開辟一條光明大道!

此外,作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí)??矗谜Z言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,心胸狹窄,嫉能;諸葛亮,足智多謀;生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了!

大家都來看看《三國演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng),故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。

草船借箭讀后感例文篇十九

光陰似箭,我迎來了期待已久的寒假,媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義"三國演義》。

我一打開書就被里面那神機(jī)妙算的諸葛亮給吸引住了,由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。

文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華,限他十天之內(nèi)造出十萬只箭,結(jié)果諸葛亮僅用三天時(shí)間還不用任何造箭所需的材料,只用了二十只草船和一些稻草人還有幾張大鼓,就著天氣一舉騙得曹軍十萬多只箭,氣的曹操哇哇大叫,這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服,從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了,再也沒有了之前的不服,更加重用諸葛亮了,還讓諸葛亮幫他統(tǒng)一天下。

讀完這一章后我的感受是,要知道你厲害有比你更厲害的,俗話說的好天外有天,人外有人不要太自以為是,最終也只有落得羞得無地自容的份了,還有,不要一見到困難就屈服要努力面對,也許會做的很好,就算做錯(cuò)了事也要知錯(cuò)就改,羊補(bǔ)牢"亡羊補(bǔ)牢。

最后我想說:雖然我喜歡西游記里的齊天大圣也喜歡水滸傳里的綠林好漢,但我還是更喜歡三國演義里的諸葛亮,特別是草船借箭里的諸葛亮因?yàn)樗嬖V了我做人的道理。

草船借箭讀后感例文篇二十

三國之中的諸葛亮向來是我們稱頌的對象,他不僅為主鞠躬盡瘁死而后已,而且為人光明磊落,他不僅上知天文,而且下知地理,被我們稱為“智慧星”,只要你有這樣一位智多星,不管你遇到什么事,你都會旁看到事情得到迎刃而解,“孔明燈”也是在由諸葛先生的故事根據(jù)來的。

自劉備三顧茅廬請來這位大神后,從此劉備的奮斗生涯就多了一個(gè)得力的助手,在三國時(shí)代“混”的更順了。要說是三國里哪一篇最能顯示他的神機(jī)妙算,要非《草船借箭》莫屬。

《草船借箭》這則故事顯示了諸葛先生了才干,也把周瑜的致命缺點(diǎn)暴露在我們的眼前——心胸狹窄。

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭,并說不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭,并立下了軍令狀,周瑜告訴魯肅說,他要故意遲延造箭,好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙,借二十條船,每條船要有30名軍士,一千多個(gè)草把子排在船兩旁,船要用青布幔子遮起來.魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜,到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭,這時(shí)江上霧大,天還沒亮,這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊,曹操看不見虛實(shí),不敢輕易出動(dòng),只好射箭,就這樣,不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭,曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜,周瑜自嘆不如諸葛亮。

起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭,但后來看到他的妙計(jì)之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限,而說只需三天,是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞箪F漫天;算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人,會幫助他;算到了曹操在霧中不會派兵來攻,會射箭。諸葛亮不僅神機(jī)妙算,而且還是上知天文,其實(shí)諸葛亮能有這么神通,跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系,所以,只要我們努力學(xué)習(xí),便也可以像諸葛亮一樣聰明。

草船借箭讀后感例文篇二十一

草船借箭是中國著名歷史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明,所以想讓諸葛亮10天造10萬箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀,但從大局出發(fā),沒有和周瑜斤斤計(jì)較。憑借淵博的知識,他從曹駿借了10萬支箭,并制定了一個(gè)巧妙的計(jì)劃,使周瑜不得不低頭。

學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事,才知道嫉妒這個(gè)公理是有害的,既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見。這學(xué)期的幾次數(shù)碼測試,我的好朋友和分?jǐn)?shù)都比我好。我產(chǎn)生了一種嫉妒心,一直在找機(jī)會和她吵架。但她畢竟是我的好朋友,我也不太害羞??戳恕恫荽杓愤@個(gè)故事,才知道嫉妒的危害。同學(xué)考試成績都很好,我應(yīng)該為她高興,好好學(xué)習(xí),爭取下次考試取得好成績。當(dāng)你這樣想的時(shí)候,心情就順暢了。

生活中,有很多像周瑜這樣善妒的人,但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣,不為小事斤斤計(jì)較的'人。

有一次在操場玩的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)把我撞倒了,馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道:“對不起,結(jié)束了嗎?”“所以我們兩個(gè)鬧翻了。下課后,他對我說:“對不起,你也可以把我推倒!“現(xiàn)在回想起來,為了我們的友誼,他可以忘記過去,但我認(rèn)為他應(yīng)該。我真的很迷茫!

現(xiàn)在,我明白了一個(gè)道理:只要克服嫉妒,胸懷寬廣,就能站得高,看得遠(yuǎn),否則就像周瑜一樣,害人害己。

草船借箭讀后感例文篇二十二

歷史上最懂天文曉地理,有知識,有膽量計(jì)謀,而且又知人心的人是誰?不用猜,一定是三國時(shí)代的諸葛亮!草船借箭就充分說明了這一點(diǎn)。

東漢末年,諸葛亮到周瑜陣下助援,周瑜看他有才能,比自己強(qiáng),就十分不服氣,想找一機(jī)會置他于死地。一次機(jī)會來了,他以與曹軍水上,交戰(zhàn)來陷害諸葛亮,命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬只箭,諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮上了他的套,實(shí)際上,諸葛亮早就料到周瑜的作法,暗地里已計(jì)劃出一套借箭方案,只等那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫助,在第三天早晨,諸葛亮便開始了取箭計(jì)劃。他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確,一步也沒錯(cuò)。到了天亮后,霧散了,船也回來了。在周瑜面前,正好十萬多只箭,周瑜驚訝極了,連連稱贊諸葛亮,說自己也比過他,神機(jī)妙算,天下第一!

諸葛亮確實(shí)是天下第一,讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。周瑜是那么小心眼,為了自己聰明,千方百計(jì)陷害諸葛亮,但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神是值得我們學(xué)習(xí)的,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細(xì),多觀察思考,有計(jì)劃謀略!

早就聽說諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略,多謀善斷,長于巧思的'人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬枝箭。他上知天文,下知地理,知道第三天后會有朦朧大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)?,像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會輕易出動(dòng),他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人,所以只把妙計(jì)跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,我查了好多資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過專心鉆研,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。成為國家的棟梁,像諸葛亮一樣聰明的人。

草船借箭讀后感例文篇二十三

今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫草船借箭,這篇課文這要講了,周瑜小肚雞腸,看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮,便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是假借公事,陷害他,而諸葛亮將計(jì)就計(jì),神機(jī)妙算,只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭,挫敗了周瑜暗算的故事。

學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群,也感受到了 周瑜陰險(xiǎn),嫉賢妒能,笑里藏刀。

當(dāng)看見別人比自己出色時(shí),超過自己時(shí),這種人并不是去探究別人取得成績的原因,不是奮發(fā)圖強(qiáng),取人之長補(bǔ)己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多么愚昧,無知的表現(xiàn)?。?/p>

讀到中途時(shí),諸葛亮說要下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰,在周瑜看來, 像這種事,十天都不見得能完成,更別說三天了,周瑜想:到時(shí)候,他完不成任務(wù),就用軍法處置,那他也無話可說!

而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦,很快就想出了解決辦法,想在我明白了,我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心,有了嫉妒心,好人也變壞!現(xiàn)在,我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過來,做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己,不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安,要靜下心來仔細(xì)想一想,才有可能成功的做完一件事情。

讀了這篇文章,我懂得了妒忌心會讓人心眼變細(xì)、良心變壞,所以我們要遠(yuǎn)離妒忌,要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16421669.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔