通過總結(jié)，我們可以深入思考自己的經(jīng)驗和教訓，從而更好地反思和改進自己?？偨Y(jié)時要突出重點，避免內(nèi)容雜亂無章?？偨Y(jié)是一種思維和表達的藝術(shù)，希望大家在寫總結(jié)的過程中可以體會到其中的樂趣。
美國學習總結(jié)篇一
在第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院進修學習，為期10個月。此次進修的主要內(nèi)容是：
先后組織牙體病科、頜面外科、修復科、正畸科等科室進行了全面的學習。在進修學習期間，專業(yè)不斷加強，對專業(yè)知識進行了基礎(chǔ)、全面、系統(tǒng)、較扎實的學習?？s短動手能力與書本知識的差距，加強知識在臨床工作中的運用與實踐，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理病人的過程中，能嚴格按照醫(yī)療操作常規(guī)進行。嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對病人的處理得當，從未發(fā)生醫(yī)療事故及差錯。時刻保持謙虛謹慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。
10個月的進修學習，在第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院醫(yī)生護士的幫教和個人的積極主動學習，是的本人在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的實習目標，圓滿完成了進修任務，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結(jié)合進修所得使本人工作得到進一步提高，同時將外院的先進管理理念和做法在我院進行落實發(fā)揚。
二、崗位工作總結(jié)。
1.回到工作崗位，我努力加強思想政治學習，提高思想政治水平，提高自身素質(zhì)。思想政治學習是順利開展各項工作的關(guān)鍵。因此，我非常重視學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅持在干中學，在學中干。在活動中緊密聯(lián)系自身工作實際學習。通過學習，提高了自己的政治素養(yǎng)，增強了工作能力，在工作中能夠做到講大局、講原則、講嚴以律己，團結(jié)和尊重同志。
2.做到愛崗敬業(yè)。醫(yī)務科時時處處不忘加強業(yè)務學習，堅持學以致用、用以促學、學用相長的方針。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度。在醫(yī)院評審期間，我與同事一起加班加點工作，完善醫(yī)院各種規(guī)章制度。完善我院醫(yī)療質(zhì)量管理體系，建立健全“層次分明、職責清晰、功能到位”的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，加強對醫(yī)療質(zhì)量、病案管理。健全并落實醫(yī)院各項規(guī)章制度，特別是醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，包括首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、院內(nèi)外會診制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床新技術(shù)準入制度等。
為適應新的工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。
美國學習總結(jié)篇二
受組織委派，我于今年3月至7月接受了為期四個月的培訓。此次培訓分為兩個階段：3月5日至6月5日在北京外交學院進行英語強化培訓；6月30日至7月19日在美國哈佛大學肯尼迪政府學院參加“宏觀經(jīng)濟政策及管理”高級培訓班?，F(xiàn)將在美國的學習情況作一簡要匯報：
一、培訓目標及課程設(shè)計。
哈佛大學肯尼迪政府學院每年都要進行十多個以政府中高級公務人員為主要對象的短期培訓項目，時間一般為兩至四周。我參加的“宏觀經(jīng)濟政策及管理”項目已有二十多年的歷史。項目組織者力求在不長的培訓時間里使受訓者對宏觀經(jīng)濟學領(lǐng)域的最新研究成果有系統(tǒng)的了解，并深入探討全球經(jīng)濟中的一些熱點問題。本期項目所設(shè)課程可分為以下四個方面：
基礎(chǔ)知識：包括各類平衡計算（如財政、貨幣、外匯等）及常見的宏觀經(jīng)濟學模型。
開放宏觀經(jīng)濟學。
國家案例分析：主要包括墨西哥、阿根廷、牙買加和加米尼加。
專題研究：主要包括宏觀經(jīng)濟增長、經(jīng)濟全球化（特別是金融全球化）與金融危機的關(guān)系。
二、參加人員。
本期培訓的主講教師共有八位，主要來自于哈佛大學和麻省理工學院。所有教師均具有博士學位和實際的政府工作經(jīng)驗，理論和實際水平都很高。本期學員共有四十位，分別來自二十四個國家，其中亞洲七位、南美洲七位、非洲十六位、美國三位。來自中國的學員只有我一位。按所從事的工作分類，這些學員中有二十八位來自政府部門、二位來自世界銀行、十位來自企業(yè)。
三、教學方法。
本期培訓采用課堂授課、自學與討論相結(jié)合的教學方法。為了保證培訓質(zhì)量，學習計劃安排得十分緊湊。一般每周一至五白天全天上課，晚上和周末用于自學和準備教案?？傮w來看，哈佛的教學方法確有其獨特之處。
教師授課一般從提出問題開始，并非常鼓勵學員參與，因而課堂氣氛十分活躍，時常有熱烈的討論甚至爭論。
教學中廣泛采用各種先進的技術(shù)手段，如多媒體、internet等。對于所學的宏觀經(jīng)濟學分析模型，一般都提供了相應的計算機分析軟件，以幫助學員加深理解。
所講案例一般都來自于教師們在世界上許多國家擔任政府顧問的實際經(jīng)驗，因而資料翔實、內(nèi)容生動、分析透徹，具有很大的啟發(fā)性和實際的'參考價值。
在教學這為每一位學員安排了兩次共一個小時的小組發(fā)言，要求學員運用所學知識對本國的宏觀經(jīng)濟形勢進行分析。這既加深了學員們對知識的理解，又拓展了大家的國家視野。
四、主要收獲。
本次培訓盡管時間很短，但我仍感收獲較大。
現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟理論是建立在市場經(jīng)濟和全球經(jīng)濟一體化這兩個基本條件之上的。我國已加入了wto并正逐步建立和完善社會主義市場機制，因而學習、借鑒發(fā)達國家在宏觀經(jīng)濟理論和實踐方面的經(jīng)驗具有十分重要的現(xiàn)實意義。另外，在市場經(jīng)濟條件下，微觀經(jīng)濟的責任應該而且必然會主要由各市場主體來承擔。相應地，政府的職責將更多地轉(zhuǎn)向維護市場競爭環(huán)境和宏觀經(jīng)濟管理方面。因此，這次培訓對于我更好地履行自己的公務員職責會起到一定的促進作用。當然，宏觀經(jīng)濟學中的許多知識，如財政政策、貨幣政策、匯率政策等，對我這樣的地方政府官員并無直接的應用條件。但通過學習，可以幫助我們加深對中央政策的理解，從而提高工作的預見性和主動性。
在培訓過程中，涉及到大量的對各國經(jīng)濟的比較分析。按照哈佛教授們的評價，中國被列為二十年中世界十佳經(jīng)濟表現(xiàn)國之首。無論是在和教授還是和同學的交流過程中，他們都對中國經(jīng)濟的高速發(fā)展表示出由衷的贊嘆，并希望從我這里了解到有關(guān)中國經(jīng)濟發(fā)展的更多情況。所有這些都增加了我的民族自豪感，并更加堅定了在黨的領(lǐng)導下走有中國特色的社會主義道路的決心。
參加這次培訓的同學來自世界各地，并大多在各自國家的政府經(jīng)濟部門中擔負有重要職責。雖然相處時間不長，但大家都有加深彼此了解的愿望，相互聯(lián)絡(luò)比較緊密，打下了一定的感情基礎(chǔ)。這也應該算是這次培訓的一個重要收獲。
這次有機會參加哈佛項目培訓，體現(xiàn)了中組部、省委和市委對我的關(guān)心和愛護。我一定以次為契機，進一步加強學習、踏實工作，努力完成好黨和人民交付給我的任務。
美國學習總結(jié)篇三
《致我們純真的小美好》，迎來他們的高考停止，突然想起了本身的高中。四場考試，停止了我們的高中三年。當英語考試鈴停止的氣候，我們就徹底拜別了我們的高中。
我們各奔了器械，我們各自去了不合的城市，小時候，天真的以為，分手為什么要嗚咽呢?現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)電話這么方便，我們可以隨時聯(lián)系，現(xiàn)在的飛機汽車火車也是這么蓬勃，可以隨時去找你啊，然則到了現(xiàn)在才明白，小時候是多么的天真啊，現(xiàn)在盡管還沒有大學卒業(yè)，可是和高中同學的見面，也是這么的難。
網(wǎng)上有評論說別人的芳華才是小美好，而我的芳華只有模擬考。我跟室友嗣魅這句話絕對的與我相配，我室友說誰的不是呢，感到本身的芳華過的平淡無奇，沒有所謂的暗戀，也沒有所謂的明戀，沒有那個穿白襯衣的少年，沒有那架單車。沒有小鹿亂撞的怦然心動，觀著身邊的朋友們因為那被稱為早戀的情感或喜或悲，覺的本身太過理智。固然本身很理智，然則也有小女孩的那種少女心。
喜歡劇中男生騎自行車帶女生的場景，喜歡江辰公主抱陳小希，佩服陸揚當眾剖明的勇氣，喜歡林靜曉的仗義大膽，喜歡吳柏松的強橫暖心，同時喜歡他的仗義。喜歡吳柏松為陳小希做的一切，給她下的第一場雪等一系列的事情，沖擊這本身的少女心，最后為了本身的家人，為了本身的'夢想，放棄了這個懵懂的喜歡。同樣江辰也沖擊的本身的少女心，江辰為愛放棄了上清華大學的機會，他說我是想上浙大醫(yī)學系，更是為了陪她。陳小希跟她說你幫我簽卒業(yè)紀念冊吧，江辰說不簽，那是分開的人，才簽的。在陳小希遇到艱苦的時候，總是在默默的幫她。種種環(huán)境，都沖擊這本身的少女心了。
他們幾人的感情，讓我想起了班上的那幾對，我們班上現(xiàn)在有三對，我不肯定此中的兩對是什么時候在一起的，然則我知道這兩對在高考停止后確定是在一起的，甚至到現(xiàn)在。還有一對，我可以說是見證者。觀到兩個人從打打鬧鬧的歡樂冤家到幸福的情侶，我記得我在晚自習沒意思的時候最愛干的事，便是觀他倆鬧，因為我就坐在那個男生的身后，觀著那個男生隔著一個男生，和那個女生鬧，就跟觀電視劇是的，也跟電視劇的終局一樣，開始的歡樂冤家最后在一起了。
在這期間，他們同樣被先生說過，被逮到，被逮的時候，先生問你們兩個要是有一個退學，誰走呢?記的那個男生絕不躊躇的站了起來，給先生說他走，還有他在高中課桌上寫的勵志句子，為了女生而盡力的句子，就像是陳小希和江辰那種各自為對方盡力的交誼。各人都說卒業(yè)季是分別季吧，然則我覺的我們的卒業(yè)季也是戀愛季，可能是本身慢熱的性格導致本身的圈子很小，沒體會到卒業(yè)季是分別季，確體會到了戀愛季。固然高考停止了，他們都去不一樣的城市，開始了異地戀。
固然都說卒業(yè)季是分別季吧，然則我覺的我們的卒業(yè)季也是戀愛季，可能是本身慢熱的性格導致本身的圈子很小，沒體會到卒業(yè)季是分別季，確體會到了戀愛季。他們有的是從高中好到了現(xiàn)在，有的可能是從高考之后才好的吧，可是他們確沖破了卒業(yè)季是分別季這樣的話。
高中留給本身的美好回憶照樣挺多的，有先生也有同學。
觀到《小美好》中先生讓把本身想考的學校寫在紙上，想起高二的班主任也曾經(jīng)讓我們做過這樣的事，觀到《小美好》中先生的諄諄教誨，殷切付托，想起了高三班主任的以及各科先生的在考試前的囑咐和勉勵。還有那恒古不變的傳統(tǒng)，百天倒計時。感謝先生們的費力教導，也感謝高中的你們對我們的照顧，記得在高考前夕，一個女生曾在微信上發(fā)過一個朋友圈，意思大致是即將卒業(yè)舍不得先生同學和校園。然后地輿先生給她評論說：不管畢不卒業(yè)我們都是一家人。
你們都是我們的孩子，教書育人，是先生們的職責，這是這這分職責突出了他們的巨大，大概桃李滿天下是她們一生所追求的目標。聽到過這樣的描述，鐵打的學校流水的學生，一屆又一屆的學生，一年又一年的高考。我們只是先生們那片桃李中的此中之一。
同時在觀《小美好》的時候，也羨慕著他們五個之間的交誼，和班上同學之間的那種深深的同學情。另我想起了我的高中的同學朋友，我們之間發(fā)生了太多的事情，我就不在細說了，然則我想說的是我謝謝你們對我的關(guān)心，對我的贊助，同時我也有可能有任性的時候和事情處置懲罰欠好的時候，對你們說一聲抱歉。
在高中我們盼望上大學，上了大學又盼望回到高中。思念那個有個明確目標的高中，大概有人的結(jié)果可能不近人意吧，然則仍然思念三年的高中歲月。
有人說高考最美的是陰差陽錯，你會遇見將要遇見的人。在分其余日子里，希望我們?nèi)巳烁髯园埠?。希望高中的交情不會隨光陰的流逝而消失。
美國學習總結(jié)篇四
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從_月_日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的資料十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。經(jīng)過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。
開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜此刻來之不易的今日，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。
在同一天，書記為我們介紹了公司此刻的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有_而又放松的。有_是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并歡樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，能夠說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。
第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。
二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有異常是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有貼合公司實際情景的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán):從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改善)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷提高的標尺。
第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。
最終一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能經(jīng)過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
人事方面，d主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應當是我們很關(guān)心的一個話題。d主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情景，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從此刻開始就應當抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
第五，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求。
這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自我，就應當多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案資料，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是期望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺此刻也慢慢走上正軌了。最終就是期望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自我積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
最終，自我今后工作規(guī)劃。
到此刻為止我已經(jīng)在公司工作了k個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自我有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自我的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自我，爭取做到自我對公司利益的化。
美國學習總結(jié)篇五
1.密切同孩子之間的感情：在培養(yǎng)快樂性格的過程中，友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學會愉快融洽的人際交往。
2.給孩子提供決策的機會和權(quán)力。
快樂性格的養(yǎng)成與指導和控制孩子的行為有著密切的聯(lián)系。父母要設(shè)法給孩子提供機會，使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)。
3.教孩子調(diào)整心理狀態(tài)。
應使孩子明白，有些人一生快樂，其秘訣在于有適應力很強的心理狀態(tài)，這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài)，使他恢復快樂的心情。
4.限制孩子的物質(zhì)占有欲。
因為給孩子東西太多會使其產(chǎn)生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺，所以應結(jié)合事例教育他們，人生的快樂不能僅與物質(zhì)財富的占有劃等號。
5.培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。
平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導，孩子的業(yè)余愛好廣泛，自然容易擁有快樂的性格。
6.保持家庭生活的美滿和-諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明，在幸福的家庭中成長起來的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成長起來的孩子要多得多。
美國學習總結(jié)篇六
201x年10月至201x年12月，由楊浦區(qū)衛(wèi)生計劃生育委員會“百醫(yī)登高計劃”資助，在醫(yī)院各級領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，我在美國威克森林大學附屬威克森林浸會醫(yī)院順利完成了臨床學習。短短的3個月，我切身感受到了美國醫(yī)療資源的豐富、管理水平的先進、醫(yī)院信息化的發(fā)達、醫(yī)療環(huán)境的舒適、醫(yī)務人員待遇的優(yōu)厚以及醫(yī)患關(guān)系的和諧，開闊了眼界、增長了見識、啟迪了思維、提高了技術(shù)，受益匪淺！
一、美國威克森林浸會醫(yī)學中心簡況。
美國威克森林浸會醫(yī)學中心坐落于北卡羅來納州的溫斯頓-塞勒姆，始建于19，所屬醫(yī)療中心，是一所醫(yī)院性質(zhì)的綜合醫(yī)院，該醫(yī)院設(shè)床位931張，一半以上是icu床位（不同于國內(nèi)醫(yī)院），擁有主治醫(yī)生數(shù)量218,年接診人數(shù)39413次，手術(shù)20379次，住院人數(shù)11494次，其急診室有104879人次，該醫(yī)院的理念是注重病人安全健康，致力于減少醫(yī)療事故與醫(yī)療失誤。該中心是威克森林大學的教學醫(yī)院。威克森林浸會醫(yī)學中心是卓越的，國際認可的學術(shù)醫(yī)療中心，在高水平的醫(yī)療技術(shù)，完美平衡病人健康，醫(yī)學科研以及醫(yī)療教育三大領(lǐng)域頗有聲譽。
二、臨床學習與見聞。
在美學習期間，考慮時間有限和本人既住的專業(yè)優(yōu)勢，我跟隨普外科主任dr.shen（programdirector,professor,generalsurgerycomprehensivecancercenter）進行臨床學習，美國威克森林浸會醫(yī)院癌癥中心全美排名第17位。主要的學習方向為：肝膽胰脾疾病的腹腔鏡及達芬奇機器人微創(chuàng)手術(shù)治療和普外科其他疾病的腹腔鏡微創(chuàng)手術(shù)。通過跟隨dr.shen及微創(chuàng)外科其他教授的臨床學習，我深切體會和感受到了美國醫(yī)護人員吃苦耐勞的精神、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、過硬的專業(yè)技術(shù)、積極向上的工作作風和熱情周到的服務，以及和諧的醫(yī)患關(guān)系。
1、美國普外科主治醫(yī)生漫長的成長過程在美國如果想成為一名具有獨立行醫(yī)資格的?？浦髦吾t(yī)生（specialist）需要經(jīng)歷一個漫長而艱辛的過程。在美國，要想進入醫(yī)學院，高中畢業(yè)以后必須先獲得其它專業(yè)大學以上的學位。通常來說，進入醫(yī)學院前，最好能進入與醫(yī)學有關(guān)的實驗室學習1年，然后再報考醫(yī)學院，這樣錄取的可能性較高。醫(yī)學院畢業(yè)以后，再申請進入有住院醫(yī)師培訓資格的醫(yī)院進行嚴格的住院醫(yī)師培訓。住院醫(yī)師（resident）的培訓一般為5年，然后開始為期2-3年的專科醫(yī)師（fellowship）培訓，再通過美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，獲得行醫(yī)執(zhí)照后，才成為具有獨立行醫(yī)資格的主治醫(yī)生（attending），這一過程一般要經(jīng)歷15-時間。主治醫(yī)生可以開私人診所或進入醫(yī)院工作，也可同時開私人診所并在某個醫(yī)院工作，也可以同時在多家醫(yī)院工作。美國住院醫(yī)師工作非常辛苦。住院醫(yī)師每天早上5點半開始查房，6點半晨間業(yè)務學習，7點半必須進入手術(shù)室，每天下午5點開始業(yè)務學習。下班時間經(jīng)常是晚上8-9點鐘。
2、美國醫(yī)院的人性化服務醫(yī)院隨處可見為行動不便的患者免費提供各種推車或輪椅，上面配有輸液架和氧氣瓶供輸液和吸氧；醫(yī)院內(nèi)樓與樓之間通過空中走廊或地下通道相連，均有中央空調(diào)防暑保暖，避免病人風吹雨淋日曬；醫(yī)院為不同語言的患者提供免費的口譯服務；醫(yī)院十分注重手術(shù)患者的保溫，手術(shù)室配備暖氣式保溫袋和保溫毯，防止低溫導致的各種并發(fā)癥，并有專門的機器預防手術(shù)病人的下肢深靜脈血栓。所有的輸液病人都可根據(jù)需要使用加溫輸液；對于一些較小的手術(shù)，區(qū)域醫(yī)學專用和全麻的患者術(shù)后均進入醫(yī)學專用復蘇室（進入icu除外），一半患者復蘇后直接回家，一半患者轉(zhuǎn)入病房，住院時間一般為1天；手術(shù)較大的患者，平均住院時間為2-3天；病房都是單人間，十分安靜，配有電視、沙發(fā)，有單獨的洗浴間、衛(wèi)生間，病床均為電動自控。主治醫(yī)生有專門的休息室，享受免費的牛奶、咖啡飲料等，直接飲用水龍頭隨處可見。手術(shù)病人家屬休息等候區(qū)的設(shè)計配置尤為人性化：大屏幕及時提供手術(shù)病人的信息（但病人的姓名用代碼表示，以保護病人的隱私），配有咖啡廳、閱覽室、休息廳、有電視、電腦可上網(wǎng)。
3、美國診療情況介紹除了在手術(shù)室觀察學習外，我還跟隨導師到門診，美國醫(yī)院除急診外，患者均需實名預約，按時到達候診區(qū)，由護士引領(lǐng)就診。候診區(qū)配有沙發(fā)、報紙雜志、電視、電腦上網(wǎng)等設(shè)施，如患者需要做一些相關(guān)輔助檢查，檢查結(jié)果自動上報到網(wǎng)絡(luò)上備查，院內(nèi)只見工作人員忙碌的身影難見患者拿著申請單到處跑。醫(yī)生進入病房時，先敲門，自我介紹，然后把身邊的每個醫(yī)護人員介紹給病人，并征得病人的許可，然后注意隨手關(guān)門，再進行相關(guān)檢查?；颊哌M入手術(shù)室，每個醫(yī)護人員都會自我介紹，并熱情地和患者打招呼，交談輕松愉快。美國醫(yī)院十分注重患者在整個診療過程中的舒適度，如手術(shù)過程中，實施醫(yī)學專用除了有效安全外，還要注意舒適，使用咪唑安定和異丙酚等藥物鎮(zhèn)靜，消除緊張?zhí)弁礌坷炔贿m。
4、手術(shù)患者的安全保障美國制定政策規(guī)范的前提是“人是會犯錯誤的”,因此，為了保證手術(shù)患者安全和手術(shù)正確，有其嚴格的流程和強效的執(zhí)行力?；颊呷朐簳r必須和患者以及家屬仔細核對病人的基本信息、病史資料、手術(shù)程序（手術(shù)名稱）、手術(shù)的部位等。在醫(yī)學專用準備室，主刀醫(yī)生和患者共同參與做好手術(shù)部位的標記，并經(jīng)醫(yī)學專用準備室工作人員的確認；醫(yī)學專用醫(yī)生和護士將患者從醫(yī)學專用準備室接入手術(shù)室前，再次核對信息，確認無誤后方接入手術(shù)室?；颊哌M入手術(shù)室后，實施醫(yī)學專用前，由醫(yī)學專用醫(yī)生主持進行核對檢查，此時，手術(shù)間所有工作人員停止工作，聽醫(yī)學專用醫(yī)生口述核對，并再次問病人是否正確，由護士將患者基本信息寫到專用的白板上。完成消毒鋪巾，切皮之前，手術(shù)室內(nèi)全體人員必須安靜，由主刀醫(yī)生主持核對，護士看病歷核對相關(guān)信息，醫(yī)學專用醫(yī)師再次口述一次，主刀醫(yī)師最后再問一次“大家還有什么疑問嗎？”,如果沒有，手術(shù)開始。這是一種暫停狀態(tài)的確認儀式，非常認真和嚴謹。手術(shù)即將結(jié)束時，由手術(shù)醫(yī)師主持核對，內(nèi)容包括：（1）清點器械正確；（2）標本的標明；（3）本次手術(shù)執(zhí)行和完成情況；（4）詢問大家有什么疑問。
手術(shù)結(jié)束后，手術(shù)主刀醫(yī)師會到患者等候區(qū)同患者家屬溝通手術(shù)情況及告知注意事項，這一點也充分體現(xiàn)了美國醫(yī)院的以人為本的理念。
其它收獲。
在美學習期間，我們榮幸的受到了該市市長的接見。并且我有幸受到sci雜志“worldjournalofgastroenterology”的約稿，目前已基本完成該文章“arandomizedcomparativestudyofmodifiedthree-portversusconventionalfour-portlaparoscopiccholecystectomy”的寫作任務。
在美國學習3個月，時間緊、任務重、工作量大，我萬分珍惜這一難得的學習機會，全身心投入到臨床學習中。在今后的工作中，我將學以致用，更好地為病人和醫(yī)院服務！
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美國學習總結(jié)篇七
通過學習先生分享的美國幼兒園、華裔家庭與孩子，最大的感觸便是我們的孩子是幸福的。
怎么幸福呢，因為我們有多才多藝的先生，而美國幼師卻只必要高中卒業(yè)就可以任教了，我們的孩子喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園先生創(chuàng)建的情況，兒歌與舞蹈。
在分享的歷程中，先生有提到對付學校的運動，那些精英家長們介入度異常高，我們應該向他們學習，對付孩子的教導問題，家長應給予更多的共同，家長應該介入到孩子的發(fā)展歷程中，多與孩子溝通，尊重孩子的想法，遇到問題應實時向先生反映，與先生一起尋找辦理的`措施，一起見證孩子的發(fā)展。
社會學習是一個漫長的積累歷程，必要幼兒園、家庭和社會密切互助、和諧一致，配合匆匆進幼兒優(yōu)越社會性品質(zhì)的形成?！奔议L是孩子的第一位先生，家長在教導中的位置是多么的緊張，對付孩子發(fā)展歷程中的影響有多大。但在這個面向金錢的時代里，想要培養(yǎng)孩子完善的風致，家長就必然要走到孩子的內(nèi)心世界，真正的居心去了解孩子，尊重孩子，能力獲得孩子的信任更全面的認識本身的孩子，也能力更好的教導本身的孩子。
美國學習總結(jié)篇八
20__年5月，剛參加完博士論文答辯的一周后，我前往美國費城天普大學醫(yī)院(templeuniversityhospital,tuh)進行為期3個月的內(nèi)科實習。
我于20__年進入上海交通大學醫(yī)學院臨床八年一貫制專業(yè)學習。美劇《實習醫(yī)生格蕾》(grey'sanatomy)相伴八年大學時光，這次可以親身體驗美國醫(yī)療，身臨其境如美劇中繁忙、充實的醫(yī)院生活，還是心懷憧憬的。
費城在19世紀末20世紀初，還是美國的工業(yè)重鎮(zhèn)，之后的經(jīng)濟大蕭條和美國經(jīng)濟中心的遷移使得這座城市在發(fā)展上較為停滯，許多工人面臨失業(yè)，也為日后費城“臭名昭著的治安差”埋下隱患。tuh是擁有700余張床位，是天普大學醫(yī)學院的附屬醫(yī)院及教學醫(yī)院，位于該城北部，相較游客常常光臨的市中心老城區(qū)，這里的治安問題比較堪憂。“一半地獄一半天堂”,tuh附近的居民大多是低收入的非裔美國人，毒品、槍殺、藥物濫用、酗酒等使得該院能收納多源的病種和復雜的病情，該院醫(yī)護人員擁有豐富的臨床經(jīng)驗，創(chuàng)傷外科中心、心臟中心在美東享有盛名。三個月的實習時光，每天雷打不動5點多起床上班，平均每日待在醫(yī)院12個小時。平日里打滿雞血、斗志昂揚，周末躺在床上的時候，才發(fā)現(xiàn)肉體之疲乏。如今回味其中些許片段，仍感謝這段充實的時光。
七月被美國人戲稱為“死亡率最高的月份”,因為全國新一輪的住院醫(yī)生恰好此時上崗。同時，我也“圍觀”了美國住院醫(yī)的高強度生活。
每天6點，住院醫(yī)開始查房，第一年的住院醫(yī)巡視每一位自己負責的病人，回顧昨日檢查，寫當日診療計劃。7點向高年級住院醫(yī)匯報。8點或者8點半主治查房開始。12點左右查房結(jié)束，下午又繼續(xù)完成上午未完成的病史記錄、檢查追蹤、處理患者病情。普通的日班，也有可能晚上6、7點下班。如果值班前夜pre-call,那晚上11、12點才能下班。如果值班call,則是通宵工作，整夜都沒有粘床的機會。
第一年住院醫(yī)也叫intern,他們的高強度工作讓人有“地獄般”的身心歷練。上班期間，他們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎瑳]見到什么醫(yī)生刷刷facebook,打打私人電話之類?？此麄?nèi)橥度肱R床工作，不擔心醫(yī)鬧糾紛，就那么為個單純地進行臨床工作，好羨慕!而在另一方面，他們每天都在學習在進步，在用他們的專業(yè)知識和技能幫助病人減緩傷痛、提高生活質(zhì)量。對于醫(yī)生來說，精神上獲益的滿足是不言而喻的，又是謂“天堂”.
tuh根據(jù)第三年醫(yī)學生所在的輪轉(zhuǎn)科室，每天安排高年級住院醫(yī)給醫(yī)學生講課。講課的方式也很特別，住院醫(yī)首先娓娓道來“虛擬患者”的主訴，醫(yī)學生們根據(jù)僅有的信息進行brainstorm,列出可能的鑒別診斷。根據(jù)每條鑒別診斷，住院醫(yī)會進一步詢問醫(yī)學生需要補充哪些病史資料，虛擬患者的現(xiàn)病史也至此逐漸展開。發(fā)散思維訓練暫時告一段落，縮小鑒別診斷的范圍，再下一步討論就目前較可能的診斷，需要什么實驗室檢查，可能有什么異?；蜿栃缘慕Y(jié)果。講課結(jié)束前，住院醫(yī)會給同學看檢驗報告，揭曉謎底，討論治療方案。每天中午用1個小時進行1個病種的討論。科室里的所有主治、住院醫(yī)都知曉醫(yī)學生中午有學習，絕不占用醫(yī)學生的教學時間。“你們是來醫(yī)院學習的，不是來打雜干活的。”足見對醫(yī)學生臨床教學的重視。
美國第三年的醫(yī)學生生活比較接近國內(nèi)的見習，進行各個科室的輪轉(zhuǎn)，醫(yī)學生也會排班，和住院醫(yī)一起值班。醫(yī)學生負責1-2個病例，在住院醫(yī)的指導下完成病史采集、病情分析、治療方案的制定。答案是什么并不重要，他們更重視過程的完成情況，“how”“why”是上級醫(yī)生經(jīng)常提問的問題，要帶著思考帶著想法去學習、去發(fā)現(xiàn)、去完善。
emergency.有一次值班，正值凌晨，oncall的住院醫(yī)身上尋呼機都響起，有codeblue,當時我們在8樓，病人在2樓，為了省下等電梯的時間，快速走樓梯跑下去。我們團隊趕到的時候，已有更靠近該樓層的其他值班醫(yī)生趕到，只見有1位醫(yī)生已在進行胸外按壓，還有幾位醫(yī)生在他身后等著替換，另有1位醫(yī)生負責計數(shù)胸外按壓的次數(shù)和時間，是否注射藥物，他的聲音會比較洪亮，別的人只有輕聲交流，另有人負責記錄。病房內(nèi)自覺地空出一條道，供醫(yī)生、護士進出。我估摸地數(shù)了一下，房間內(nèi)有20多位醫(yī)護人員。最后經(jīng)過大家的奮力搶救，病人血壓、脈搏恢復，大家自覺依次退出病房，參與搶救的醫(yī)生留下來再補充一些醫(yī)學文書。這位患者當天晚上一共有3次codeblue,每一次搶救都井然有序，大家快速進場，默默退場。在這里，你看到一個團隊在緊急情況下的調(diào)度、合作和訓練有素。
醫(yī)學院學習八年，對它的熱愛是與日俱增的，回顧漫漫學醫(yī)路，我深切了解我的大學同窗們和我對這份職業(yè)的執(zhí)著和付出。在美國實習，看美國醫(yī)生辛苦的工作、全身心的投入、對患者的重視、對生命的尊重，讓我體會到對這份職業(yè)更強烈的熱愛?！耙话氲鬲z，一半天堂”,生命如此美麗，為了那一半“天堂”燦爛，值得我們盡一切可能的努力，去呵護它。
美國學習總結(jié)篇九
幼兒太小，他的接觸領(lǐng)域很窄，對于學習的認知還是一個很模糊的概念，那么作為家長，就要引導幼兒去理解“學習”的含義，并通過孩子的性格與喜好建立孩子對學習的喜愛，通過“刺激”孩子的各種感知，比如視覺等，激發(fā)起孩子的學習興趣。
建立孩子的自信心。
幼兒的理解能力有限，難免會出現(xiàn)一些錯誤，也會出現(xiàn)任性的情況，那么這個時候的家長千萬不要斥責孩子，更不能恐嚇孩子，你要抓住孩子的一丁點兒小優(yōu)點對他進行表揚，然后慢慢的引導孩子該怎么去做，該怎么去學習，才能讓他做得更好。
正確利用孩子的好奇心。
幼兒時期對什么都好奇，整個一好奇寶寶，這個時期的他就會有許多問題要問家長。家長們千萬不可厭煩，更不能哄騙孩子，你要根據(jù)孩子的好奇心進行“誘教”，并鼓勵孩子積極的詢問，以達到養(yǎng)成不懂就問的好習慣。
讓孩子建立時間觀。
家長每天要抽出時間與孩子交流互動，一起讀書，一起認數(shù)字，一起寫寫字或背誦一下兒歌，在和孩子互動之前一定要事先告知孩子與孩子交流的時間，告訴他自己準備在什么時間與他做什么事情，讓孩子從心里有那么一個時間表，這一點尤為重要。有許多中小學生沒有時間概念，學習起來總是拖拖拉拉，這一點，值得家長們注意。
為孩子創(chuàng)造一個好的外在環(huán)境。
一個有著良好氛圍的家庭，才能教育出一個有好習慣的孩子。在孩子學習的時候，家長們千萬不要自顧自的玩樂，更不要制造出噪聲影響孩子。家長們可以在孩子學習的時候，靜靜地坐在另一邊，看看書，寫寫字。一定要記住，家長，是孩子的第一任老師。
美國學習總結(jié)篇十
今年暑假在美國內(nèi)布拉斯加大學—林肯分校的短期培訓緊張而忙碌。在課堂上，我們親身體驗了多種多樣的課堂活動，學習課堂教學的設(shè)計安排，以及如何運用網(wǎng)絡(luò)促進學生的語言學習，如何讓自己的課件更好的為課堂服務等。同時，我們參觀了歷史博物館、橄欖球場、內(nèi)布拉斯加州政府，領(lǐng)略了美國中部地區(qū)的農(nóng)場文化，還很榮幸地做客內(nèi)布拉斯加—林肯大學的幾位老師的家，從多角度了解了美國的歷史、文化和生活。
我的最大的收獲是看到、學到了各種教學方法及教學理念，感觸最深的是以下五個方面。
學生是學習者，是所有課堂活動的主體，通過一系列的課堂活動，達到教師預定的學習目標。這種理念具體體現(xiàn)在以下幾點：
1、在每一項課堂活動中，每一位學生都要參與其中。為了讓我們切身體會到學生在課堂上的感受，我們作為學生參與了所有的活動。這些課堂活動大多是以小組方式進行的，還有一些是整個班級參與的。不管哪一種形式，沒有一個人可以置身其外。學生成為課堂活動真正的主體。
2、教師在課堂上的作用為指導者、監(jiān)督者。在上課之前，教師要做好充分的準備，確定好課堂活動進行的步驟。對于每一項活動，教師要事先規(guī)定好在每一個時間段，學生應該做什么事情。在課堂上，教師按照計劃，指導學生按步驟完成任務，在需要的時候解答學生提出的問題，給學生提供必要的幫助。同時，教師要監(jiān)督每一位學生，不讓任何一名學生游離在課堂活動之外。
3、教學目標從學生的角度出發(fā)。在國內(nèi)，大多數(shù)的教學目標是從教師的角度陳述的。有些時候，教學目標只寫在教師的教案里，不會展示給學生。在這次培訓中，其中一項，就是要求我們從學生的角度陳述教學目標，表現(xiàn)形式為"ican…"。在課堂開始的時候，教師會展示給學生本次課的教學目標，如"icanintroducemyselftoothersinformalandinformalsituationsusingtheappropriatenon—verbals；icanaskfordirectionsonthestreetandunderstandtheresponse"。學生明確了教學目的后，也會在活動中有意識的強化某種技能的練習，并且在課堂結(jié)束的時候，知道自己在這堂課中做到了什么，學到了什么，增加學生的成就感。
1、明確教學目標。在課堂開始時，以"ican…"的形式向?qū)W生指出本堂課的教學目標。所有的課堂活動的設(shè)計和教學手段均以教學目的為中心展開。
2、完整的教學環(huán)節(jié)。每一堂課中，首先是warm—up，可以以一張圖片迅速的抓住學生的注意力，將學生引入課堂的主要內(nèi)容中。之后是輸入材料，可以是書面材料，也可以是音頻、視頻材料；然后以輸入內(nèi)容為基礎(chǔ)，指導學生完成練習活動。學生掌握知識點后，進行獨立練習或延伸練習。最后對整個課堂內(nèi)容進行總結(jié)。
3、在每一個教學環(huán)節(jié)中，設(shè)計所需要的時間，教師任務，學生任務，明確每一項任務的目的。在每一項任務后，要有來自教師或同學的反饋和評估。一堂課中，應該有不同的交流方式的結(jié)合（interpersonal，interpretive，presentational）。
這個看上去很簡單的道理也是最容易被忽略的。如在名為speeddating的一項活動中，所有學生坐成面對面的兩排，教師給出一個話題，學生兩人一組進行討論。時間一到，其中一排的最右端的一名學生換到最左端，其余學生依次向右移動。這時教師給出另一個話題，學生再次進行兩人一組的討論。這項活動中，學生的搭檔在變，話題也在變，所以學生的討論一直都是新鮮的，不會有無話可說的感覺。
在活動之前，所有學生是以小組形式圍坐。在坐成兩排的'時候，如果教師只是要求學生坐成兩排，很可能會有一點混亂，有些學生會不知道該坐在哪兒，從而拖延時間。給我們上課的therasa在我們的每個小組中，選定兩三個人，在背后輕輕拍一下，這些人坐在一排，另一些人坐在另一排，于是座位很快就換好了。什么時候該換座位，如何換，都有明確的指令。這樣可以保證活動很有序的進行，并且保證課堂所有活動都在教師的掌控之中。
研究表明，在整個學習過程中，學習者的參與度不同，會直接導致記憶程度不同。通過閱讀可以記憶10%；通過聽和看分別可以記憶20%，30%；聽與看相結(jié)合（如觀看電影或參觀展覽）可以記憶50%；通過說（如參與討論）可以記憶70%；通過說與做的結(jié)合（如模擬場景或戲劇表演等），則可以達到記憶90%。因此，讓學生參與精心設(shè)計的課堂活動，可以很大程度上提高學生的學習效率。
多樣化的課堂活動不僅可以提高學習效率，還可以讓學生樂在其中。在這次培訓中，我們的老師們要向我們傳達的重要信息之一，就是語言學習可以是有趣的、快樂的。課堂活動可以借助音樂、畫畫、海報、詩歌、故事等多種形式。為了完成這些活動，教師也準備了很多教具，如彩筆、簡易的樂器、水彩、毛線、彩色卡紙、膠水等等?；顒拥姆绞娇梢允切〗M活動、班級活動等。在培訓臨近結(jié)束的時候，我們甚至用奧運會的形式，歸納總結(jié)了我們在培訓期間所學到的內(nèi)容。只要是可以達到教學目的，有益于學生的學習過程，任何形式的課堂活動和教學手段都是可能的。
在林肯市的近一個月時間，我們的老師們精心安排了一些活動，讓我們可以走近美國文化。在每一次參觀之前，我們都會有相關(guān)的課堂活動，預先了解一下目的地的情況?；蛘咴趨⒂^之后，做相關(guān)的課堂活動作為延伸。如去參觀內(nèi)布拉斯市之前，我們做了jigsawcooperativelearningactivity，借助網(wǎng)絡(luò)，以小組形式了解這個城市，并以ppt或海報的形式呈現(xiàn)；去幾位老師的家里參觀之后，我們做了美國的house與中國房子之間的對比；參觀歷史博物館時，記錄大事件；參觀藝術(shù)博物館后，用彩泥做出和某件展品相關(guān)的一件作品，并互相描述，等等。通過這種方式可以將語言學習融入到真實體驗中。
我們的教學環(huán)境和美國的教學環(huán)境有很多不同之處，如我們的教室相對狹小，活動空間受限制；班級人數(shù)相對較多，有些活動不易展開，教師對學生的監(jiān)督指導困難等等。通過適當?shù)恼{(diào)整，大部分課堂活動是可以為我們所用的?，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢嘗試在我的課堂上運用一些在培訓中學到的課堂活動，也體會到，要把這些活動用好、用活，還是要花一點心思的。
最后，特別感謝內(nèi)布拉斯加—林肯大學負責我們這次培訓的所有老師，他們?yōu)槲覀兙脑O(shè)計每一堂課，給我們安排參觀活動，讓我們在很短的時間內(nèi)，收獲頗豐，不虛此行。同時，對他們嚴謹?shù)慕虒W、科研態(tài)度表示深深的敬意！
美國學習總結(jié)篇十一
20xx年9月至20xx年6月期間，有幸得到華師大職業(yè)教育與成人教育研究所博導、教授馬慶發(fā)先生的指導，從事高等職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)理論知識的學習和研究。馬教授是國內(nèi)職業(yè)教育研究的領(lǐng)軍式人物和我認為的“泰斗”級學者，是我要仰望的導師。訪問期間承蒙馬導師的關(guān)懷和悉心指導，分享與我他的研究思路和方法，這也將是我今后工作和學習中要追尋的方向和方法。我認為，訪問學習，不僅僅是知識層面的繼續(xù)深化，更應該是一種研究思路、方法和理念的創(chuàng)新能力的提升，也是一種內(nèi)在精神的洗禮和價值觀的調(diào)整完善。而與我，訪學初設(shè)定的目標基本達到，對我的影響遠遠超出于發(fā)表一兩篇論文的“顯性成果”。更多的是內(nèi)心的成長和歷練。
參與了馬導師《課程資源》課程的學習和討論，并恰逢師大校慶之機，也聆聽了相關(guān)學科大師的講座，更是閱讀了導師推薦的數(shù)十種圖書。自我覺得收獲頗豐，對高職教育的發(fā)展脈絡(luò)和現(xiàn)狀有了理性的認識和感悟。對中外高職專業(yè)建設(shè)和課程資源開發(fā)有了一定的了解。并結(jié)合本單位（硅湖職業(yè)技術(shù)學院）的現(xiàn)狀，找出與專業(yè)緊密結(jié)合的切入點，制定了高職創(chuàng)業(yè)型復合人才培養(yǎng)模式為研究方向。訪問期結(jié)束時完成了兩篇學術(shù)論文，一篇是結(jié)合服裝專業(yè)的近7千字的學術(shù)論文--《高職服裝專業(yè)創(chuàng)業(yè)型復合人才培養(yǎng)模式研究》發(fā)表于《當代職業(yè)教育》雜志20xx年第6期。另一篇《注冊入學下的江蘇省民辦高職專業(yè)設(shè)置優(yōu)化研究》論文被《職業(yè)教育研究》20xx年第1期錄用。
教學工作方面的提升來源于對現(xiàn)有教學理論的深入學習后內(nèi)化的一種能力感悟，本次訪學期間對職業(yè)教育進展、職業(yè)教育理論、職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)教育課程文化、高等職業(yè)教育教學法進行重點學習、梳理。堅持導師提出的'“經(jīng)典閱讀為先，課程學習為主，課題參與為重”的課程學習要求。完成了《當代職業(yè)教育新論》、《課程文化》、《中國職業(yè)教育研究新進展20xx》、《課程與教學的基本原理》等近20本相關(guān)書籍?？傮w而言，自我感覺在教學能力和教學思路方面有實質(zhì)提升，這種提升會在將來的教學實踐中得到體現(xiàn)。
這次難得機會，由于各種原因所限，距離導師的要求和自我的目標還有差距，馬老師淵博的知識、鮮明的人格魅力、科學嚴謹?shù)难芯匡L格將是我今后要繼續(xù)努力和奮斗的目標。
最后，我衷心地感謝華師大、職成研究所，特別是馬導師和錢主任對我的幫助和關(guān)懷，是你們讓我在職業(yè)生涯中有進一步提升的平臺，也感謝學院的史董和各位領(lǐng)導，是你們給了我進步的機會。謝謝你們！我會在今后的職業(yè)生涯中盡心盡力地工作，來回報與曾經(jīng)幫助過我的人，謝謝！
美國學習總結(jié)篇十二
一、培訓收獲。
在培訓的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。
（一）重新認識了教師的角色地位。
新課標增強了知識的實用性，提高了學生的參與度，充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的精神。新課標在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，并增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。新課標的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗，為教師教學提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標要求課堂教學要充分發(fā)動學生的主動性，強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發(fā)展提供指導。
（二）提高了自己的專業(yè)水平。
教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。
新教材中有很多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開探究的問題？你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來？等等問題都是上課之前教師要想好的，一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的?？傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以我們這些老師一定要認真學習新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學習，努力提高自己專業(yè)知識。同時，要提高對sts的認識水平，擴大擴大自己的知識面，提高信息獲取、加工和傳播水平。
（三）改變了對學生的評定觀念。
新課標改變了以往單一的學業(yè)成績的評價方式，倡導評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學習，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學生潛在的能力，充分的調(diào)動學生的積極性，讓學生通過自身的活動，充實教學內(nèi)容，豐富教學形式，真正體現(xiàn)了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓學生真正成為學習的主人。
二、培訓體會。
這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些教學中的困惑。通過學習，我深有體會：
1、要善于反思。反思教學能使教師自覺的在教前、教中、教后嚴謹?shù)貙徱曌砸训慕虒W行為，改進自已的教學實踐，從而提高教學質(zhì)量、教師的道德感、責任感和教師的教學技能與能力。教學反思是我們教師成長的階梯，它記錄著我們曾經(jīng)的迷茫，見證了我們?yōu)⑾碌暮顾?，更奠定了我們堅實的腳步。
2、要加強學習，不斷充實自身的業(yè)務知識。教師業(yè)務的提高，離不開知識、經(jīng)驗的積累，一名優(yōu)秀的教師必須要具備豐厚的學識。教師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電。讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
3、要采取探索、研究式的教學方法。在教學工作中教師正確而恰當?shù)剡\用探索、研究、發(fā)現(xiàn)式的教學方法，對于促進學生智力的發(fā)展，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力都具有積極的意義。為了適應知識經(jīng)濟對人才創(chuàng)造性的需求，教師在教學工作中既要注意給學生創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)他們的疑問；又要引導好學生的思維過程，鼓勵他們大膽地提問，富有創(chuàng)造性地解決問題。
4、要建立良好的師生關(guān)系。教師在教育教學工作中，一方面，教師要形成尊重學生的良好教風，在教育工作中要真正尊重學生的人格、思想、情感、意志等，決不能挫傷學生的積極性，更不能諷刺、挖苦、打擊學生的自尊心和主動進取精神；另一方面，教師要善于給學生提供表達自己思想、看法、意見、思維等的機會，鼓勵他們積極思考、自由探索、勇于創(chuàng)新。
5、要注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)。教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學生進行積極選擇的向?qū)?，好老師能給無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關(guān)照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
三、今后打算。
培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流?！芭嘤枴苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。十天的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
培訓只是短暫的，不斷學習進取才是終生的。為不斷提升自己的教育思想，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應新課程理念下的教育教學活動，今后要加強學習，使自己的教育教學工作得到更全面的提高。
美國學習總結(jié)篇十三
在20xx年12月7日，測二全體同學齊聚湖大綜合樓308教室，共同開展了測二近期學習總結(jié)班會，本次班會全程由學委周鈺潔主持。
首先，周鈺潔同學向測二們公布并詳細介紹了測二班級近期總體成績及c語言，工圖等各科成績狀況，令同學們清晰了解了本班目前的學習狀況。之后，周鈺潔同學將講臺交給了各科課代表，讓他們對同學們進行更為細致的學習總結(jié)。
首先進行學習總結(jié)的是測二高數(shù)課代表李奇聞同學，他對測二部分同學上課狀態(tài)不佳和交作業(yè)較慢的問題進行了批評，并向下一階段測二高數(shù)學習提出新的要求，期望同學們能在接下來的學習中端正心態(tài)，提高上課效率，能夠在立刻到來的第二次高數(shù)機考上取得不錯的成績。
接下來工圖課代表史思思同學向各位同學分析了最近剛結(jié)束的工圖期中考，對測二本次工圖期中考得不錯成績予以鼓勵，期望測二同學能夠持續(xù)并進一步突破，并提議學習工圖吃力的同學們多看教科書，努力提高。
最后進行學習總結(jié)的是計算機課代表湯敬姚同學，鑒于計算機期中考試測二取得的不理想成績，湯敬姚同學首先進行了反思總結(jié)，之后用自身經(jīng)驗向同學們提出了多種切實可行的學習c語言的方法，推薦同學們多練多寫，多思多想，想不出來多百度，并表示能夠在測二同學們遇到c語言學習困難時帶給指導幫忙，期望能盡快提高測二們的c語言成績。
最后，在各課代表發(fā)言后，本次班會迎來了表彰環(huán)節(jié)。學委周鈺潔向測二期中考前三名優(yōu)秀同學進行了表揚，并當場頒發(fā)表彰獎品，以此來激勵同學們的學習熱情。
全體與會同學在學委及各課代表的學習總結(jié)分析下進行了自我反思，整場班會罕見的在一片安靜的氣氛里結(jié)束了，相信反思過后優(yōu)秀的測二們必須能在接下來學習生活中彌補不足，向著遠方邁出堅定的步伐！
美國學習總結(jié)篇十四
“寢室英語”大賽這一活動在我學院乃至全校都有著廣泛的群眾基礎(chǔ)和知名度，在師生中影響很大。從某種意義上說，“寢室英語”大賽是我校的亮點活動。
21學年“寢室英語”活動，在學習部組織下，以及學院領(lǐng)導的指揮領(lǐng)導下，于格致南樓203教室順利開張，圓滿結(jié)束。大一.大二的學生以寢室為單位，積極踴躍地參加報名。比賽以原創(chuàng)英語故事為其主要形式，文體不限?；顒釉u比由學習部部長.副部長初評，再上報學工辦審批。遵循公平公正原則。
“寢室英語”活動旨在提高同學們的學習熱情，激發(fā)同學們對英語學習的興趣，提高大家的口語表達能力，以期能提高學院學生的英語二級通過率。對于這次活動，的確也取得了既定的目標。一披英語基礎(chǔ)好.口語表達能力很強的同學從中脫穎而出，取得“二星級英語寢室”稱號。經(jīng)此活動，大家表現(xiàn)出了極大的英語興趣。
不過，活動中仍有些不足之處，有待改進與提高。比如：前期準備不充分，宣傳力度不夠?？赡苁菍@項活動流程不太了解，大一新生表現(xiàn)的比較茫然，在比賽當天才得知要參加比賽。這其中的原因一方面是我學習部工作不到位，沒有解釋明白，或許另一方面是，同學們重視程度不夠，對英語心有不解。今后，可以在賽前向各參賽寢室詳細說明情況。并且為吸引的同學參加，也可以舉辦形式多樣的“寢室英語”大賽，比如播放英語原聲電影（活動名為“西方影視快車”），或與外國語學院聯(lián)誼等一系列活動。
我相信“寢室英語”大賽在學習部的不懈努力下，系辦老師的大力支持下，同學們的積極參與下，必將不斷豐富它的內(nèi)涵，不斷總結(jié)經(jīng)驗，從而以一個嶄新的姿態(tài)來面對全院師生的檢查。我有充分的理由相信，“寢室英語”的明天會更好。
學習部的人文約束”點名活動是學習部每周的日常工作，主旨是督促同學們自覺參加學校課程的教學活動，讓同學們在活動的過程中養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度，為大學的進一步深造打下基礎(chǔ)。
人文約束”點名活動在保密的情況下，不定期地對同學們到課情況進行隨機調(diào)查。通過這樣的活動，同學們在無形中提高了出勤率，養(yǎng)成了積極參加大學課程教學的習慣。同時。為嚴肅紀律，教育本人，對于那些缺勤.逃課的同學，我們也會作出一定的懲罰措施。對于學習部的人文約束”點名活動師生大多是理解并支持的，而且我們也取得了喜人的成績。不過，其中自然也有一些不盡人意的地方。比如；由于某些客觀原因，學習部的人文約束”點名活動無意中形成了固定時間固定班級點名。這樣有時導致一些同學摸準時間，踩點逃課?；谶@種考慮，我建議學習部可在允許范圍內(nèi)變換時間.地點進行活動。作到周周都安排的各不相同，不給那些逃課分子可成之機。
“普法杯”知識競賽由學校法學院主辦的第二屆“普法杯”知識競賽活動中，我們?nèi)宋纳缈茖W院代表隊是由學習部組織領(lǐng)導的。法學院主辦的第二屆“普法杯”知識競賽活動，旨在宣傳法律知識，提高同學們的法律意識，增強維權(quán)意識，更好地保護自己。為響應學校以及社會的號召，我人文社科學學院在學習部努力下迅速組建代表隊，由學習部統(tǒng)一培訓。
美國學習總結(jié)篇十五
關(guān)于編程，我好像一下子想不起自己到底收獲了什么。但無論收獲多少，我都希望自己去直面自己的業(yè)績。上半年還在公司實習，新項目開發(fā)的不多。更多的是維護老項目。但接手開發(fā)了消息平臺，這在我已經(jīng)具有的微信開發(fā)的基礎(chǔ)上運用java來實現(xiàn)系統(tǒng)。這個項目讓我對java、structs、hibernate有了初步的認識。作為碼代碼以來的挑戰(zhàn)，我認為我做到了。后來開發(fā)并實施了一個抽獎環(huán)節(jié)的小程序，這件事對我來說刻骨銘心。
回到學校之后就開始投入找工作的大流中。雖然在內(nèi)推中沒有成功，但我還是穩(wěn)住補充自己的基礎(chǔ)知識。我系統(tǒng)學習了linux、tcp/ip、設(shè)計模式等知識，刷了?？途W(wǎng)、leetcode等oj，算法的能力和思想有了一定的提高。10月份確定工作之后，我開啟了駕照的學習。
現(xiàn)在我拿到駕照很開心，但細想起來11月、12月和1月我浪費了大量的時間，這期間一邊搞課題，一邊學車，說實話心并沒有專注在課題上。這幾個月除了淺顯地了解一點課題其他都沒有做。所以等于在圖像處理方面有點進步。
我在想，20xx找到了滿意的工作，拿到了駕照，但同時也浪費了一些時間。單不說取得的結(jié)果，就學習方面、課題方面確實沒太多進步。但20xx已經(jīng)就這么過去了，但如果有遺憾也留在20xx吧。自己沒養(yǎng)成什么好習慣，說去跑步?jīng)]有去跑，說好好計劃1月份的安排，也沒完成。自己打臉。
唯一好的是自己還是收到了一點啟發(fā)。自己的心態(tài)還不錯。學駕照的時候很憋屈，學的時候都不太想學。因為是我第二次報名駕校，關(guān)鍵第一次學習的過程不是很愉快。我下定決心報名了。說實話教練算好了，但還是會發(fā)脾氣。特別是教練發(fā)脾氣，導師也發(fā)脾氣的時候。駕照第二次學的時候想要一氣呵成，老師那邊不理解工作找完了為什么不好好找工作。當然我什么都沒說，這種委屈我要忍著，因為這是我的選擇?？伎颇慷臅r候前一天去模擬，模擬4把半。感覺還不錯?？荚嚹翘煜掠?，我第一次坡道定點定的太不準了，當時就急了。于是乎起步?jīng)]松到接觸點，起步溜車大于30cm。我還是穩(wěn)住往下走，心想掛了就掛了先把流程走一下。結(jié)果坡道走完s線一出去就讓我回到起點?；氐狡瘘c我想到了教練說的話，不能心急馬上開始第二次考試。我緩了大概2、3分鐘，才開始考試。第二次當我過了坡道、走過s線我就在車上大吼：我成功了。其實說實話我第二次是抱著掛的心態(tài)考試的。所以接下來一氣呵成也算自己心態(tài)還不錯?？颇咳谝淮尉毩?天，沒約成功。第二次約成功了，和教練一起練了4天。因為學?；旧弦殃懤m(xù)放假了，所以科目三是我一個人去考的，一個人練的。師傅之前說過：練車的學生如果愛聊天，有回應（開朗的回應）那么他不會開吼的。而我不是，我也會回應，但是那種沒幽默或者半點戲謔的回應，我通常會很認真，不愛聊天也不愛開玩笑。所以師傅練科三的時候，那天我既沒系安全帶，也忘了調(diào)鏡子，燈光也經(jīng)常錯，大聲吼我：你是不是沒有用心記？我練車很認真的，這樣吼我我有點承受不了。但我確實只記過一次，所以回來我還得去面對，用心記第二天笑臉迎對教練。教練還是挺好的，起碼在我看來。大師兄也罵過我一次，那次是因為我連續(xù)犯錯。起初下坡踩了離合屬于空擋滑行，然后踩離合加油屬于燒離合片，然后換1檔換成3檔，直角拐彎屬于空擋滑行，大師兄當時就怒了：下車！我當時真的很沒面子，松開安全帶就要下車，但大師兄顯然只是生氣，臉色緩和說:還真下車??！在學車的過程中我有時候會故意犯錯，教練批評我的我認為我能夠進步得更快。
說這兩件事，我覺得給我有點啟發(fā)。如果以前我會生氣，可能第二天根本就不想練車。當然現(xiàn)在我還會生氣，但是回來我看秘籍，第二天我爭取表現(xiàn)的更好。大師兄那次罵完我之后，我很生氣。但我心里想的是我練完先不下車，如果我打開車門不回頭地走，這樣會另大師兄心里也不開心。這樣對我有什么好的？師傅也是，說我肯定是因為我表現(xiàn)不好，表現(xiàn)好了不就不說了嗎？所以以前面對這些的時候我很生氣，生氣之后可能消極面對，但現(xiàn)在我不會了。我積極面對別人給予的批評。而這之前我因為自己的任性和我姐吵了一架，因為我不想打電話給我一個表姐告訴她我找到工作。因為我不是很喜歡她就不想給她打電話，這樣現(xiàn)在想想真的不對，棱角太鋒利了。不就是一個電話嘛，不就是一個不太喜歡的人嘛！這樣的解決方式是不對的。所以，任何事緩和些，別心急，也別任性，想想怎樣才是對自己好，怎樣處理才好。哪怕失去所謂的面子，甚至尊嚴，只要對自己好就準沒錯。
20xx結(jié)束了，20xx的1月也快過完了。我希望20xx我把課題研究好，寫一篇有水平的論文，順利畢業(yè)然后順利入職。本命年就這樣要過去了，一個人的心態(tài)、為人處事的方法真的很重要。加油！
美國學習總結(jié)篇十六
20xx年3月15日至5月12日，在北京崇文小學舉辦了第25期小學數(shù)學骨干教師培訓班，我有幸參加了此次培訓活動?，F(xiàn)就自己參加活動的感受總結(jié)如下。
本次培訓活動，即安排了貼近我們實際教學的課堂教學活動，又安排了生動的知名的專家講座，做到了理論聯(lián)系實際，活動內(nèi)容豐富多彩。我們來自邊遠地區(qū)的教師做下來可以和知名專家進行交流，有針對性地聽自己在課堂教學中解決不了的問題，了解和接受最新的教育理論，課堂動態(tài)，專家們理論與聯(lián)系實際的精彩講解，使我們聽課者備受鼓舞。
通過理論與實踐的培訓，對我來說，受益頗多。從現(xiàn)場課中，我感受到了濃濃課改的氣息，教師積極創(chuàng)新的意識；從專家的講座報告中，我領(lǐng)略了數(shù)學最前沿的理論，怎樣才能成為研究型的教師。通過本次學習活動給我很大的啟示。
1、不斷更正自己的教學行為。
教師在教學中，我校一直也在強調(diào)教師不要只顧走教案，要根據(jù)學生實際情況進行隨時的更正，但如何更正，一直無從下手，聽了中關(guān)村第一小學丁鳳良老師的《圓的認識》一課時是我眼前一亮，丁老師是講了學生所需要的，講了學生所不懂得，而不是完全按教案走下來的，因此，學生學習積極性很高，課堂效果相當好。
2、數(shù)學思想方法的滲透。
一節(jié)好的數(shù)學課的教學，并不僅僅是讓學生有效參地與教學活動，更重要的是要讓學生學會數(shù)學的思想方法。劉德武老師《一卷衛(wèi)生紙有多長》這一課就很注重這一點，他首先通過讓學生猜測，然后探究測量的方法進行計算，最后進行實際測量，產(chǎn)生矛盾，分析產(chǎn)生誤差的原因，本節(jié)課讓學生通過猜想、動手操作、有序思考來解決。從而將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，增強數(shù)學思考的含量。這正是科學的探究態(tài)度，是數(shù)學的思想方法本質(zhì)所在。
3、充分體現(xiàn)自主學習、自主發(fā)展。
學生是學習的主人，這是一直堅持的教學原則。但是如何讓學生成為自主學習的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題，通過聽課，使我真正看到了學習的小主人，劉德武老師《一卷衛(wèi)生紙有多長》，首先讓學生猜測，一個猜的活動其實也是學生一個思考的過程，再讓學生自己探究，動手操作。教師沒有去限制學生要用什么方法，學生完全發(fā)揮了自己的主體性。中關(guān)村二小的.李蘭英老師的復習課《小數(shù)的加減法》，完全讓學生自主設(shè)計，學生的設(shè)計菜譜各種各樣，教師盡量地讓他們自己展示自己的方法，也完全體現(xiàn)學生自主學習、自主探究的過程。
在今后的教學中，我要用自己學來的知識豐富自己的數(shù)學課堂教學，優(yōu)化自己的課堂教學，創(chuàng)出自己的教學特點。
美國學習總結(jié)篇十七
自從七月十日校園傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓，晚上我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現(xiàn)將學習狀況進行總結(jié)：
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學是由師生雙邊的活動構(gòu)成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨特的教學風格。
2、處理好“預設(shè)”和“生成”之間的關(guān)系，預設(shè)要適度，要留有空間。過度的設(shè)計必然導致對教學的控制，導致對學生活動和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學過程中，則應關(guān)注學情，準確把握“生成”，拓展學生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。務必盡可能地征求學生的意見，細心記錄學生的反映，能更好地促進課堂教學，為學生全面發(fā)展服務。
4、教學目標要具體，不管采用什么教學方式與手段，都務必有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合，以學生為本，建立平等互動的師生關(guān)系。
5、關(guān)注學生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學。
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡而言之，就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程”。
4、素質(zhì)教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、具有更加全面的專業(yè)潛力，不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過繼續(xù)教育教師遠程培訓的學習，使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的'就是要學有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于承認別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術(shù)素養(yǎng)的學習，了解并有所掌握國內(nèi)、國外的音樂作品，加強自身文化藝術(shù)修養(yǎng)，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關(guān)聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格，為自己樹立長遠計劃，通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中，不斷的完善自我，超越自我。
美國學習總結(jié)篇十八
1、開頭部分可以簡要說一下時間過的很快之類的話，以及就整體而言學到哪些東西。
2、第二部分可以說說來到學校的感受，以及學習的基本情況。
3、接著寫整個學期大致的學習安排如何。
4、然后寫一下課余生活如何，可以具體寫一下參加過什么比賽，獲得什么獎，心情如何等等。
5、可以寫一下個人獲得的某些成績。
6、寫寫回望xx學期的學習生活，談談具體的感受。
7、總結(jié)一下上學期的得與失后，再寫一下對未來的展望。
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學校開設(shè)的國際工商管理班的學習。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習與自學，先后學習了市場實務、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務、企業(yè)財務等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代，因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對單位的所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過培訓掌握最前沿的.知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
通過一系列的相關(guān)課程學習，使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學習中，同時我們遇到了一些難題，希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時間。可以說，國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然，參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務重，無形給學員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學習的方式。由于參加高級工商管理的學員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員，身后還有大量的工作。如何解決工學矛盾，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實施，這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果。三是選用教材應更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為，應該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編，更有利于學員的理解與消化。四是加強實踐交流。學?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討交流，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的能力。
美國學習總結(jié)篇十九
時間過得真快，又是一個新的開始?；仡欉^去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦?！彼?，我們在小學階段培養(yǎng)的就是學習能力和動手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比較優(yōu)越，所以動手勞動似乎是我最不愿意的事?？磥?，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛煉機會，也就擁有了較強的能力。
學習起來就容易得多?，F(xiàn)在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結(jié)果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養(yǎng)與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機會，學習如何與他人交流，同時培養(yǎng)口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養(yǎng)聽力的能力。
由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛煉，關(guān)鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因為機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!
似乎在別人的眼里，我不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期......
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應有的'水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
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