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校園校長述職報告篇一
根據(jù)崗位職責要求，在過去的一個學年本人始終牢記服務宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局布置的各項工作任務。
教學質(zhì)量永遠是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學生的全面素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，我們始終抓住教學質(zhì)量不放松。一方面堅持利用“地平線教育網(wǎng)”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，并親自擔任網(wǎng)站管理員，率先開通博客，同時積極派員外出交流學習，除此而外，還不定期邀請縣內(nèi)名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學過程管理，堅持開展“月底督察期末評估”，跟蹤監(jiān)測教師個體實施教學行為的每一個環(huán)節(jié)，努力向過程要質(zhì)量。
為實現(xiàn)素質(zhì)教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內(nèi)在素養(yǎng)，中心學校先后印發(fā)了《金牛鎮(zhèn)中小學生禮儀守則》和《金牛鎮(zhèn)中小學教師教學責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮(zhèn)中小學教師‘十承諾’》，深入持久地開展“文明學生、文明班級”評比，大力開展“一年360日，天天衛(wèi)生我第一”的衛(wèi)生保潔評比活動，強力推行學校常規(guī)管理“日清周結(jié)月評比”，定期舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“校園健身節(jié)”，在原有校園“興趣小組”的基礎上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。
為全面貫徹落實省、市《學校管理工作規(guī)范》和《教學工作規(guī)范》，中心學校在廣泛征求意見的基礎上，先后制定了《金牛鎮(zhèn)中小學教學常規(guī)管理基本要求》、《金牛鎮(zhèn)中小學學科教學工作標準》、《金牛鎮(zhèn)中心學?！叭还こ獭睂嵤┓桨浮芳啊督鹋ｆ?zhèn)中小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案》等一系列可操作、易調(diào)控、好評估的內(nèi)部規(guī)章文件，全面落實教育教育常規(guī)。
為進一步提升學校管理水平、增強金牛教育實力、激發(fā)金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創(chuàng)建活動為契機，全面啟動“一校一品牌”特色學校建設工程。以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”為辦學目標，牢固樹立品牌意識，嘗試做好特色學校創(chuàng)建工作。
長期以來，我們始終抓住學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松，堅持通過“兩會一活動”（周一晨會、周末班會、團隊活動），扎實有效地開展有針對性的養(yǎng)成教育與訓練，把學生守則、行為規(guī)范，特別是經(jīng)過細化了的“學生一日常規(guī)”落實到每個班級、每個學生，落實到每個學生每天生活的每個時段。切實做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動有應急預案，班會隊會有安全內(nèi)容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現(xiàn)“學校安全無事故、在校學生零傷亡”的終極目標。
學校收費一直以來都是社會關(guān)注的熱點，為規(guī)范學校收費行為，中心學校每學期在開學前兩天就統(tǒng)一印制好收費一覽表并及時予以公示。收費第一天即深入每個收費點，現(xiàn)場察看實際收費項目、收費標準、票據(jù)使用、及時專儲等情況，同時深入班級訪問學生，深入家庭訪問家長，讓學生上明白學，家長交明白錢，學校做明白帳。一年來，無論是期初、期中還是期末，全鎮(zhèn)中小學、幼兒園沒有發(fā)生一起學?；蚪處焸€人亂收費行為。
為了使師德教育不流于形式，我們不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，緊緊圍繞“育桃李·鑄師魂”扎實有效地開展了師德教育活動。在中心校網(wǎng)站《地平線教育網(wǎng)》開辟“名師風采”專欄，組織教師以師德為引領參與討論，以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風的轉(zhuǎn)變；舉辦“愛與責任”師德師風演講比賽，深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫《x市中小學教師“九不準”》、《x市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法（試行）》和他相關(guān)制度規(guī)定，全面提升教師政治思想水平，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，推行“師德預警機制”，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生的責任追究制度。
為引導廣大教師自覺做到“精心施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”，不斷改進教學方法，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，我們認真開展“月查、月報”教學督導，每次督察都將檢查結(jié)果即時交流、反饋，同時編發(fā)簡報，掛網(wǎng)公開，借此督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。我們根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定了《金牛鎮(zhèn)教師量化考核細則》，指導各中小學、幼兒園從“師德表現(xiàn)、常規(guī)工作、教學實績”等個方面對教師全面工作進行考核，無論是自然年度還是學年度，從校長到老師，考核分數(shù)面前人人平等，無論是評先、評優(yōu)，還是晉級、晉職，只要有指標限制，都一律從高分到低分在校內(nèi)依次確定人選，不搞論資排輩，不搞特情照顧。
作為中心學校校長，我始終把自己定位在基層學校、一線老師、廣大學生和離退休老同志的服務員，始終堅持早上班、遲下班，經(jīng)常深入學校了解情況解決問題，到醫(yī)院探望每一位生病的同志，熱情接待每一位來訪者，盡可能幫助他們解決力所能及的問題，向上轉(zhuǎn)達他們各種正當?shù)脑V求，平時自己和辦公室的同志們都努力踐行“優(yōu)質(zhì)、高效、熱情、周到”的服務理念，堅持做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶相奉、一聲問候相送”，始終把師生的冷暖放在心頭。
回顧過去，在上級領導的親切關(guān)懷下，在全體同仁的鼎力支持下，本人雖竭盡全力做了一些具體實在的工作，但與上級和校長崗位的職責要求相比，仍然存在諸多不足：一是思想理念尚不夠先進，難以適應新課程對校長的全面要求；二是工作方法不夠靈活，難以及時診治教學過程中的各種疑難雜癥；三是服務意識不夠到位，難以激發(fā)一線員工持久的工作激情；四是面子情結(jié)作祟，難以“從嚴治軍”，“令行禁止”……凡此種種都有待在今后的工作中逐步加以改進。
展望未來，我堅信在領導的不斷教育和精心指導下，一定精誠團結(jié)，帶領全校同仁奮發(fā)圖強，堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內(nèi)部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇于創(chuàng)新，鑄師魂，養(yǎng)師德，樹師表，努力把金牛鎮(zhèn)基礎教育工作不斷推向一個又一個高水平的新階段。
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校園校長述職報告篇二
一、三年規(guī)劃完成情況：
我校的三年規(guī)劃由于歷史原因?qū)嶋H上是20xx制定的，嚴格意義上說應該稱為兩年規(guī)劃，到20xx底到期。
一）對規(guī)劃理念的理解和執(zhí)行情況：
我們的愿景是：快樂人，和諧新團隊。
我們的理念是：我們本著以“學生發(fā)展為本”的核心教育理念，全體員工秉持真誠與信賴、慧心與創(chuàng)意使學生快樂學習，健康成長，追求卓越。
在執(zhí)行規(guī)劃的過程中，我們始終堅持認為規(guī)劃是學校自主辦學的行為，規(guī)劃保障了學校的可持續(xù)發(fā)展，兩年來學校的發(fā)展是系統(tǒng)和諧，健康流暢的。
我們尊重了學校的規(guī)劃與前提均為人的原則，將學校的發(fā)展和學生學業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，在“學生發(fā)展為本”的核心教育理念指導下，在高質(zhì)量、多元性、個性化的教育服務過程中，發(fā)掘師生潛能。使學生成為有責任感、勵志精進的終生學習者；使員工成為有愛心，能夠根據(jù)學生、家長和社區(qū)反饋持續(xù)改進教學過程與方法，不斷提升教育品質(zhì)的教改實踐者；使學校成為和諧、進取、持續(xù)高效的快樂團隊。
二）辦學目標的達成度：
我們執(zhí)著地追求著我校的質(zhì)量目標：
把學校辦成：教育與文化結(jié)合學習與生活并進學校與社區(qū)共生的品牌學校。
兩年來學校所獲得區(qū)級以上的榮譽十三項：
學校要創(chuàng)品牌首先就是要有特色，眾所周知，悠久的校史，美麗的校園、深厚的文化底蘊，秀外慧中的畢業(yè)生，英語的特色教育，雄厚的英語師資，這一切就組成了獨特的品牌。這樣的品牌是獨特的不可替代的，品牌就是一種“獨特”，成功者之所以成功，原因很多，其中有一點重要的因素便是，他更善于創(chuàng)造自己的獨特。創(chuàng)造了獨特之后，他還能讓別人不易重復自己的獨特，永遠保持自己的獨特。
兩年來。在廣大師生的共同努力下，我們在創(chuàng)特色，樹品牌的道路上邁出了堅實的一步。
“特色”，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“事物所表現(xiàn)的獨特的色彩、風格?！庇纱送评恚皩W校特色”應該是指學校在辦學過程中所表現(xiàn)出來的獨特的色彩、風格。其關(guān)鍵性質(zhì)是“獨特性”，人無我有，人有我優(yōu)，這是區(qū)別于其它學校的特有個性，也是有價值地存在的最基本條件，我個人以為區(qū)別學校工作是否具有特色應該從以下幾個方面去衡量：
1、項目的獨特性。指學校所選擇的創(chuàng)建特色的項目顯示出鮮明的個性，為其他學校所沒有或所不及。
2．時空的廣泛性。指學校所選擇的創(chuàng)建特色的項目在開展活動時，時間和空間都有廣泛的延伸，為其他學校所未曾做到。
3．水平的先進性。指學校所選擇的創(chuàng)建特色的項目具有很高或較高的水平，為其他學校所未能企及。
4．認同的社會性。指學校所選擇的創(chuàng)建特色的項目有一定的社會知名度，有較高的“回頭率”。具體表現(xiàn)在四個方面：一是在兄弟學校間經(jīng)常被提及、引用，二是經(jīng)常被上級領導部門所提及、表揚，三是家長、社區(qū)對特色的認可，四是新聞媒介經(jīng)常有報道。
當然并不要求每一個特色項目或每一個特色學校都具有這四方面的內(nèi)容，但是擁有得越多表明認同的社會性程度越高。
以上是我個人對特色地理解，基于這樣地理解，我仔細梳理了學校這兩年來工作，認為在以下方面我們已經(jīng)初步形成了特色，或者說“學校特色”逐步彰顯。
特色一．全面實施質(zhì)量管理，學校管理有創(chuàng)新。
特色一：管理：全面實施質(zhì)量管理，推動學校管理創(chuàng)新的實踐與探索。
項目的獨特性我校是全區(qū)最早實行iso9000標準管理的學校，也是全上海市為數(shù)不多成功實行這一探索的學校之一。作為全區(qū)內(nèi)部工資制度改革的試點學校，我們在績效考核和全員競聘上崗方面做了成功的嘗試，真正做到責重多酬、多勞多酬，優(yōu)勞多酬。
時空的廣泛性我們把“全面質(zhì)量管理”的理念貫穿在學校管理的每個方面，我們以先進的辦學理念為指導，明確的辦學思想和辦學目標，努力探索和實踐學校新的管理模式，我們在總課題的引領下開展分課題的研究，區(qū)重點課題“教師專業(yè)發(fā)展的目標導向研究”、“任課教師德崗制度的德育管理模式探究”、“網(wǎng)絡環(huán)境下的學科教學”和“學生英語語言的運用、實踐技能的研究”等課題研究取得初步成效，建立了以“績效評估”為核心的教師考核管理機制，充分調(diào)動了教師的積極性。
水平的先進性三年來我校在全面質(zhì)量管理上實施了三個課題：
針對學校管理的各個方面從理論和實踐兩個維度進行了有效探索，取得如下意義：
1、理論意義：到目前為止，把全面質(zhì)量管理的理論應用于學校管理方面以上所述的理論研究的還是不夠的。我們在這一方面作了非常有益的探索，并取得了很好的效果。通過近一年的實踐我們把全面質(zhì)量管理的理論和思想在可操作的層面上進行進一步的探索，并完成了“讓每個教師滿意”“教師滿意度――學校制度建設的一個維度”“質(zhì)量之旅”等理論與實踐相結(jié)合和研究論文。
2、實踐意義：我們進行了iso9000標準視野下的現(xiàn)代學校管理研究的過程中，我們看到了我們學校的管理也還仍然有許多需要我們?nèi)ソ鉀Q的問題。例如：我們的教學質(zhì)量如何進一步提高，在提高我們的教學效益方面是延續(xù)我們慣用的加大教師和學生的工作和學習強度，還是探索一條對師生雙方都能夠減負增效的新路子，特別是當前教師的負擔已經(jīng)接近極限的情況下如何實現(xiàn)我們的減負增效還有待于我們?nèi)ヌ剿?。這就是我們這一課題研究的實踐意義。
特色二.積極探索德育新模式，德育實效性明顯。
我們將iso9000的理念運用到學校德育管理中，成為學校現(xiàn)代學校制度體系的重要組成部分。經(jīng)過幾年的摸索，已形成了較成熟的全員育人管理模式。
特色二.德育新模式積極探索德育新模式，全面提高德育實效性。
項目的獨特性全員德育的理念的詮釋達到極至并真正意義地落實到了實處。
我們積極探索學校、家庭、社區(qū)一體化發(fā)展模式，把家庭、學校教育與社區(qū)非常有機地結(jié)合在一起，取得了意想不到的效果。
我校是全區(qū)開展心理健康教育較早的幾所學校之一。
時空的廣泛性分管校長全身心地投入,最大限度地動員最大量的教職員工對全體學生的德育負責，人人都是德育工作者在真正落到實處,教師的參與度達到100%,課堂教學與課外環(huán)境都形成德育教育的良好氛圍，久而久之就形成了傳統(tǒng)（傳統(tǒng)，在這里實質(zhì)上就是一代代教師、學生的“量”的積累，才保證了“質(zhì)”－－特色的含金量）。
我們最大的幾個收獲：
1．建立了一個和諧、好學、進取、聰慧的教師合作團隊。
的教師作為完整的人開始認識自我、完善自我、超越自我；作為員工，學會了服從于服務對象的要求，學會了服從學校的質(zhì)量手冊和程序文件，學會了服從于職業(yè)道德規(guī)范，服從于團隊合作精神；作為孩子的長者，越來越多的老師開始理解孩子的苦衷、同情孩子的處境、寬容孩子的過失、保護孩子的天性、鼓勵孩子的進步、關(guān)注孩子的幸福；作為研究者，一部分教師開始學會從尊重教育規(guī)律和理論的角度去看待教育；作為專業(yè)人員，越來越多的教師開始認同教學目標的達成度，開始使自己的課堂教學更加精致和有效；作為知識分子，一部分教師開始學會質(zhì)疑和求真；作為家長的朋友，更多的教師以自己的優(yōu)質(zhì)教育服務贏得了家長的支持、信賴和友誼。
2．形成了促進學校發(fā)展的管理模式。
我們在以人為本思想的指導下，完整建立了以質(zhì)量為中心的管理體系，建立了一系列保障校內(nèi)民主的管理機制，建立了效率優(yōu)先的管理機構(gòu)，并設立了鼓勵進取和創(chuàng)新的人力資源配置機制。
3．形成了有利學智的學校文化。
以辦學理念為核心價值觀的學校文化初步形成，校風校貌大有改觀，富有文化意蘊的學校裝修和校園環(huán)境初步成型，師生的文化活動日趨活躍。
4．建立了共同進步的合作伙伴。
學校與街道、居委、警署的關(guān)系良好，學校在建立家長組織和與家長建立伙伴關(guān)系上取得令人欣慰的成績，與華東師范大學、區(qū)教師進修學院等相關(guān)科研機構(gòu)的關(guān)系密切，學校和周邊的小學保持信任關(guān)系，與外省市、外區(qū)縣學校的交往日益頻繁，我們已經(jīng)和南苑中學、少體校和普陀北海中學結(jié)為友好學校。
二、未來五年的設想。
堅持原三年規(guī)劃的基本構(gòu)思，恪守原有的辦學理念和目標，進一步以品牌學校的標準精心打造學校支柱，尤其在教師隊伍、課程體系、科研引領三方面傾注更加多的心力。
新五年規(guī)劃的主題：
通過“五大工程”的實施，實現(xiàn)從“規(guī)范”辦學到特色發(fā)展的跨越：
1．實施校園環(huán)境之“優(yōu)化工程”
在實施校園環(huán)境之“優(yōu)化工程”方面，我們以所有環(huán)境都是學生學習場景；所有器物都能陶冶學生心靈；所有規(guī)劃都要激發(fā)學習需求為指導原則，為師生營造溫馨快樂的學習和工作環(huán)境。
（1）建設優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境。加強學校的硬件建設，根據(jù)迎園中學的實際情況，繼續(xù)謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩，在教學器具的配備方面再適當投入。
（2）創(chuàng)設良好的校園文化環(huán)境：加強校園文明建設，充分發(fā)揮活動場所的利用率，繼續(xù)辦好學校的廣播站，出版學校校刊，進一步發(fā)揮宣傳輿論功能，強化校園環(huán)境的隱性德育功能。
（3）建立人人參與的德育環(huán)境。以家庭教育的行為習慣教育教育為主題，以學習行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，加強德育工作，施行德育滲透。
（4）營造家長放心的校園安全環(huán)境。針對學校場地小，學生多的特點，強化校園安全意識，我們必須以平安校園建設為目標，進一步健全學校安全工作網(wǎng)絡和安全工作制度建設。
（5）建設健康活潑的校園網(wǎng)絡文化環(huán)境。我校已建成校園網(wǎng)，并使校園網(wǎng)與地區(qū)網(wǎng)絡、國際互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，校內(nèi)電話網(wǎng)，每個教室都配備了多媒體、每個教師辦公室都配有辦公電腦，使信息高速公路進入教育領域，我們要進一步完善網(wǎng)絡文化的管理機制，使它走上健康、活潑的道路，從而更好地為學校教育服務，全面促進學校的素質(zhì)教育。
2．實施質(zhì)量立校之“威信工程”
學校將切實以全面質(zhì)量管理為核心，以iso9000為技術(shù)手段，以追求效能為目標，以“enjoyment（快樂）、enhancement（進步）、efficiency（高效）”的“三e”一體為突破口切實提高教學質(zhì)量，以質(zhì)量來贏得家長、社會對學校的信賴。
在實施質(zhì)量立校之“威信工程”方面，要以探索“有效課堂”的教育模式為抓手，具體要做的是：學習“有效”的教學思想，完善“有效課堂”基本操作程序，并根據(jù)學科特點、學生年齡特點進一步進行細化、完善。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及興趣的激發(fā)，全方位提高課堂教學效率。
3．實施教師發(fā)展之“名師工程”
今后五年，學校將加大名師的培養(yǎng)力度，把教師發(fā)展品牌工程的實施作為一項極其重要的頭等大事來抓，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。確保全體員工都應持續(xù)發(fā)展專業(yè)技能，用己所長；全體員工都應持續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意教學，導引興趣；全體員工都應依靠行政支援教學，教學優(yōu)先。實現(xiàn)以下教師管理的目標：
（1）積極精進：堅定終生學習信念，主動充實專業(yè)技能，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
（2）敏捷有效：敏捷地執(zhí)行學校的教學計劃，并根據(jù)學生、家長和社區(qū)的反饋，持續(xù)改進教學過程，有效地實現(xiàn)學校的教育目標。
（3）創(chuàng)新教學：求新求變，突破教學上的固著，向?qū)W生提供支持性的學習環(huán)境。
（4）持續(xù)改進：持續(xù)地改進教育教學方法，永葆敏捷教育的青春活力。
（5）誠信包容：真誠相待、互相鼓勵，營造溫馨和諧的氣氛。
4．實施德育為首之“育人工程”
德育工作是學校的首位工作，我們要調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，并精心策劃并力爭使學?；顒泳鶓邆湟龑W生學會學習的策略；學校活動均應根據(jù)學生身心潛能發(fā)展做基點；學?；顒泳鶓ＷC學生適當性與趣味化發(fā)展，探求適合時代需求的德育模式，實現(xiàn)下列德育目標：
（1）德行高尚：人能夠自重自律，悅納自己也關(guān)懷別人。
（2）學力扎實：人能夠滿足學校嚴格的學業(yè)要求。
（3）體能充沛：人能夠樂觀、健康，并擁有多種運動與休閑技能。
（4）負責自信：人能夠自信的、負責任的、21問題思考者和解決者。
（5）放眼世界：人能夠具有國際化視野和良好的信息素養(yǎng)與信息能力。
5．實施科研強校之“品牌工程”
目前學校有著素質(zhì)優(yōu)良的科研人員，教師的科研素養(yǎng)和科研意識也有較大提高，學校的科研面臨著良好的發(fā)展機遇。五年內(nèi)教科研工作要走在全區(qū)最前列，謀求科研地動學校的發(fā)展，學校聘請專兼職教科員，統(tǒng)一領導規(guī)劃全校的科研工作。學校注重以提高學校質(zhì)量為核心科研工作，努力創(chuàng)設學術(shù)氣氛，充分發(fā)揮科研在實現(xiàn)從“規(guī)范”辦學到特色發(fā)展的跨越中的引領作用。
確立學校發(fā)展方向——科研型學校，充分發(fā)揮學?？蒲惺业慕M織領導作用，完善教學科研的操作程序和考核獎勵辦法，激勵教師人人自覺地主動地進行科研活動，五年內(nèi)科研工作要走在全區(qū)最前列，使學?？蒲惺页蔀槲倚＝逃芯康囊粋€重要陣地。
6．實施課程建設之“保障工程”
課程是表征為教師與學生在教學互動過程中的一種活生生的經(jīng)驗與體驗，從本質(zhì)上說，它是開放的、民主的、科學的，因此課程不僅是一種過程，一種結(jié)果，更是一種意識。圍繞繼續(xù)提高育人質(zhì)量與教學成績這一中心任務，學校將進一步加強課程建設。為滿足教師與學生的個別差異性，學校在課程建設過程中立足學生實際，繼續(xù)開發(fā)具有校本特色的課程，實現(xiàn)課程成就學生，課程成就教師，從而有效地保障學校五年發(fā)展目標的達成。
迎園中學的質(zhì)量管理就是以滿足顧客需要為宗旨，堅持持續(xù)改進，進而使顧客持續(xù)滿意，質(zhì)量的持續(xù)改進可以按照一定的邏輯不斷循環(huán)往復，就象一個永不完結(jié)的旅行。當我們展望未來的時候，總是心潮澎湃，在所有人的共同努力下學校已漸入佳境，但學校如何在歷史中遠行，在變革中求新，是一個長久的話題。我知道旅途是漫長而又艱辛的，我無法預料我還會遇見怎樣的困難，但有所有人的支持我有信心和大家一起走完這質(zhì)量之旅，我堅信20xx將會記載更多的輝煌！
衷心地感謝大家對我工作的支持！
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校園校長述職報告篇三
尊敬的領導，各位同仁：
大家好！
下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正學?；厩闆r。
xx小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是xx市唯一的農(nóng)村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師30人，大學本科5人，?？?6人。其中小學特級教師1人，高級教師8人；一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13名。學校的各項設施設備齊全，為教育教學提供了保證學校辦學總體思路。
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局09年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：
本學年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學校現(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《xx小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，營造和諧教育的氛圍。
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進xx小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
謝謝大家！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園校長述職報告篇四
本人擔任二龍小學校長一職，主抓學校教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把學校的教育教學放在首位，并積極協(xié)助王校長做好學校的常規(guī)管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報。
1、積極進取。
我在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。踐行“三個代表”重要思想，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
2、真誠待人。
對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩(wěn)定發(fā)展。
3、為人正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
1、當好助手。
作為校長我懂得應該是校長的好助手。積極協(xié)助校長抓好學校常規(guī)管理工作，完成學校的各項任務，在王校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據(jù)教師的建議修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
2、帶個好頭。
作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮(zhèn)前列。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角。
教育教學是學校的主旋律，也是學校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管學校教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，教學成績有了顯著提高。
4、扮好配角。
除了教育教學工作，我還積極主動的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考核，在創(chuàng)建平安校園中，也做了實事。
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了師生的綜合素質(zhì)。
2、科研工作開展比較有序，“現(xiàn)代遠程教育在教學中的應用”已經(jīng)結(jié)題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養(yǎng)卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮(zhèn)級名師三人。
3、教學成績顯著，上學期期末統(tǒng)考有5人7個學科進入全鎮(zhèn)前5名，根據(jù)教師們的工作狀態(tài)，本學期末將有新的突破。
4、積極協(xié)助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，為學校節(jié)約了大量資金。
以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。
本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善；在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態(tài)度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻；在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。
4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年，有得也有失。成績的取得和學校團結(jié)的領導班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使學校這部教育機器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。
校園校長述職報告篇五
－－,我校在文教體局的正確領導下,以精細化管理和特色辦學為目標，把制度建設和師德建設年作為保障，強化過程管理，“有序、有效”地實施了學校的各項工作。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，家長的滿意度不斷提高，師生對學校的認同感和歸屬感不斷增強，使學校的各項工作躍上了新的臺階。根據(jù)工作安排，我將自己一年來的工作向全校教師作書面述職，接受大家的評議。
一、思想、學習情況。
一年來，我跟全體教師一道，積極參加學習會，認真參加師德培訓，主講了師德報告，認真撰寫師德剖析材料。學習法律法規(guī)教育，認真聆聽專家的網(wǎng)上課堂，從而使自己具有了更豐富的精神世界，更先進的教育理念，更廣闊的視野和更開闊的胸懷。
工作中，能以大局為重，積極倡導民主、和諧、團結(jié)、實效的管理目標和團結(jié)、協(xié)作、大事商量、小事通氣的工作準則，能廣泛聽取大家的意見，減少決策中的獨斷性、盲目性和隨意性。
在處理內(nèi)部事情時，盡量避免由于自己的處事不當給我們的教師帶來傷痛；同時，面對社會及個別家長的無理取鬧或無賴行徑，能始終站在維護教師利益的立場上冷靜地處理。
能做到辦事公道，平等待人，廉潔自律，遵紀守法。能勇于承擔學校工作中作為第一責任人應負的責任，當工作遇到困難或出現(xiàn)失誤時，從不埋怨別人，推卸責任，而是主動剖析自己的弱點、缺點，并與全體管理人員一道想方設法，努力戰(zhàn)勝困難或糾正偏失，從不氣餒、退卻，始終保持樂觀的心境，努力營造關(guān)系融洽、工作緊湊、心情愉快，不斷進取的忙碌而又和諧的校園工作氛圍。
二、以師德建設年為契機，樹優(yōu)良的敬業(yè)精神。
帶領一支具有良好職業(yè)道德精神、治學嚴謹、奮發(fā)向上的教師隊伍，可以使引領學生文明守紀，勤奮樂學，積極向上，求真創(chuàng)新；學校人氣旺，師生信心足，教育教學就會取得預期效果。我校根據(jù)局文件精神，結(jié)合學校自身實際，開展了一系列扎實有效的工作。
1、以身作則，增強師德建設的感召力。
學校管理人員在師德方面以身作則，增強師德建設的感召力，促使教師自覺地規(guī)范自己的行為。同時，堅持“三做到”，一是做到尊重和信任教師，將師德建設同解決教師實際問題的人文關(guān)懷結(jié)合起來。二是做到始終堅持深入課堂，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。三是做到努力實施民主管理，向教師征詢建議、充分發(fā)揮教代會的作用。
2、加強有關(guān)師德內(nèi)容的學習。
組織廣大教師系統(tǒng)學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，增強教書育人的使命感和責任感。每次學習還增加一些教學故事，以加強事例教育，使教師能夠正確處理與同事、學生和家長的關(guān)系，尊重和熱愛學生。
三、加強師德制度建設。
學校結(jié)合自己傳統(tǒng)和現(xiàn)實情況，通過民主的.方式制定或完善了師德制度，定期對師德行為進行評價，為評先評優(yōu)、獎優(yōu)罰劣提供依據(jù)。但制度對師德只是起一定的警示和約束作用，師德建設最終還要靠教師的自覺性，靠學校傳承的優(yōu)良校風。
四、在心靈共鳴中形成良好的師德。
三、加強過程管理的實效性，追求管理的精細化。
1、學校辦學目標精細化，根據(jù)教育的發(fā)展和我校的地理位置、師資狀況、文化傳承等有形和無形資源現(xiàn)狀，校委會總結(jié)出“責任、溝通、超越”的核心，“用責任和智慧奠基未來”的辦學理念，明確了“勵品性、增知能、辦特色、創(chuàng)名?！钡哪繕耍纬晌倚５霓k學思想和辦學特色。
3、教職工隊伍管理精細化．一是建立骨干教師梯隊建設計劃；二是帶領教師樹立“進德修業(yè)、愛心奉獻、自律求真”的良好教風，形成主動學習，對學生主動負責的風氣。
4、班級管理精細化。加強學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育，強化班級管理，建立良好的班風。
5、后勤管理精細化。搞好校園建設，校園內(nèi)綠樹成蔭，道路硬化，精心布置各類用房，嚴格校產(chǎn)管理，加強學生宿舍和食堂管理，將學校后勤工作做細做好。
6、考核管理精細化。抓好考核制度的完善，堅持每年研討一次考核制度，對不合理的進行完善，使考核制度日趨完善。做到事事有制度、有考核，制度管理與人文管理相結(jié)合，促使學校和諧發(fā)展。
7、加大對精細化管理的宣傳。在廣大師生中形成了嚴謹、健康的校園氣氛，既感受到管理制度的嚴謹、嚴格的要求，又有人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關(guān)心學校發(fā)展，由“精細化”向“高效化”的變化。
四、精心培育個性鮮明的學校特色。
沒有特色就沒有競爭力。作為一所城鄉(xiāng)結(jié)合部學校，我們的感觸是其他學校所無法理解的。也可以說是在困境掙扎下找出的特色。
校園校長述職報告篇六
教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。
（一）嚴恪己律，做到率先垂范。
在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天提前到校，不遲到，不早退，堅決執(zhí)行相關(guān)請銷假制度，堅持周五放學后回家。我堅持擔任統(tǒng)考學科教學，并主動率先上公開課，這些都向同事傳達出一個向我看齊的理念。
（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率。
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。具體措施為：
一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務水平。
二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。
四是以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，學校已經(jīng)確立了以課題為導向，在學校全面推進“先學后教，以學定教，當堂訓練”的教改模式試點，并作為學校2015-2021年的資陽市課改課題申報。相信該項工作的落實將帶動中青年教師深入研究課堂，從而帶動教育質(zhì)量的進一步攀升。
四、高度重視學生安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園。
一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構(gòu)，以分管安全的副校長為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會，每天每堂課要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
校園校長述職報告篇七
各位領導、各位同仁：
一年來，作為負責小學部日常工作的副校長，我時刻嚴格要求自己，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，為教師做表率。經(jīng)常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學理論等方面的理論、專著、雜志，不斷提高自身的思想覺悟、理論水平和工作能力。工作中做到堅持原則，恪盡職守，勤懇敬業(yè)，顧全大局，與上級保持一致。學校布置的各項工作，能認真對待，根據(jù)部里實際情況，與教師同甘共苦，共同進步，與中層領導們集思廣益，民主研究，確定清晰的工作思路，有創(chuàng)新意識和克服困難的信心和方法，發(fā)揮每個中層領導的自身長處，科學調(diào)整崗位，充分調(diào)動每個領導的積極性，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。較好的完成上級給予部里各項任務，在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
一、根據(jù)學校要求和小學部實際開展工作。
1、精細化管理。
（1）以新立學校教師量化考核為依據(jù)，嚴格教師考核，帶好教師隊伍。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。
（2）將管理責任具體化、明確化。中層領導明確職責，層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。
（3）為強化學生日常行為規(guī)范訓練，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，每學期的第一個月開展行為規(guī)范強化活動?；顒拥玫搅税嘀魅胃叨鹊闹匾暎靼嗖扇W生背誦《小學生日常行為規(guī)范》、《日常安全教育要求》的方法，強化學生記憶。再結(jié)合學校管理實際，重點強化訓練學生的上下樓輕聲快步、上操快靜齊、上下學站排有序走、課間不扔雜物等內(nèi)容。由于活動目的明確，內(nèi)容豐富，措施得力，所以收到的效果明顯?，F(xiàn)在校園環(huán)境干凈整潔，教學秩序井然。
（4）抓好安全工作。在安全管理上，根據(jù)小學實際，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，此外經(jīng)常開展安全教育，進行安全檢查、安全疏散演練，確保學校、教師、學生的人身安全。以校車安全管理為例，主要從以下幾方面進行：
1、建章立制：制度做到全面、切實、可行。
2、細化管理：每輛校車都有人抓、有人管。
3、明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、法律責任。
三年來，我校校車所創(chuàng)造的安全運行無事故輝煌成績：
1、學校走廊文化建設。
我們學校走廊文化建設的主體是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代發(fā)展，濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，表現(xiàn)在走廊文化：從五千年文明史及民間寓言故事到現(xiàn)代科學發(fā)展；從改革開放到“神5”升空，處處彰顯著中華民族自強不息、奮發(fā)向上的偉大精神。
2、和諧校園創(chuàng)建。
中華傳統(tǒng)文化講究群體和合，既是人與自然的和合，更是人與人的和諧。以來我校一直秉承劉校創(chuàng)建文明和諧校園的辦學理念人人行動起來，堅持以人為本、以教師為本、以學生為本，學校倡導：平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根。
3、傳統(tǒng)文化進課堂。
我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《弟子規(guī)》引入課堂，每天早自習、閱讀課、教室里書聲瑯瑯，不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
4、特色大課間。
我們小學本著堅持“人人健康，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念為學生每天鍛煉一小時創(chuàng)造條件，豐富孩子們的校園生活。積極開展有聲有色大課間活動：繩操、抖空竹、跳繩、踢毽子等陽光體育運動，促進學生參與體育運動增強體質(zhì)。
5、扎實崗位練兵，提高教學質(zhì)量。
我們把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在部里各教研組開展了以教導主任、學年組長牽頭的“集體備課”教研活動。經(jīng)過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。為了切實提高教學質(zhì)量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動和課件制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，扎實崗位練兵，相互學習，共同提高。
二、20xx年教育工作取得的成績。
4月初年輕教師劉永昌的優(yōu)質(zhì)課引來全縣體育教師來校觀摩。
4月中旬首屆家長委員會成立，200多名家長走進課堂領略教師風采，觀摩了大課間活動，看孩子們的精彩表現(xiàn)家長代表們露出滿意欣慰的笑容。
5月份在迎接縣督導檢查和10月份全縣素質(zhì)拉練檢查受到領導的好評。
六·一兒童節(jié)師生同臺演繹，共同為全校師生領導及家長委員們奉獻了一臺精彩演出。
9月份在校運會上小學500人走進新時代大型團體操表演向家鄉(xiāng)父老展現(xiàn)我校師生的健美、和諧、嚴謹?shù)娘L采。
10月份省、市、縣各種業(yè)務比賽我校教師更取得了一個有一個喜人成績。劉永昌講課獲省二等獎，王艷芳說課獲市一等獎，孫紅、孫雪梅、孫紅梅、趙紅麗、鄒本銳、王艷芳講課獲縣二等獎。
11月份，開展“冬季三項活動”的啟動儀式，師生愉悅。
12月份，組織語文、數(shù)學、英語學科競賽；故事、演講比賽；讀書征文比賽；冬三項比賽；這些活動的開展，極大的豐富了校園文化生活，同時也調(diào)動了學生學習的積極性。
這些成績的取得離不開領導的關(guān)懷與指導，離不開師生的共同努力。
三、存在的問題。
1、個人政治理論、業(yè)務素質(zhì)還有待提高。
2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉(zhuǎn)變。
3、在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學?！懊麕熜庇写宫F(xiàn)。
4、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學科教學質(zhì)量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力趕上。
四、今后的奮斗目標。
1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。
2、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做。
3、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課時要時刻起模范表率作用。
4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。使學校又好又快的發(fā)展。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學校發(fā)展做出應有的貢獻。為當?shù)氐慕逃l(fā)展，為新立老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。
校園校長述職報告篇八
尊敬的領導，老師們：
大家好！
又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領導和老師們指正。我能認真學習和踐行科學發(fā)展觀，使我校的教學工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學質(zhì)量。
（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀。
教學校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學習。在國家級刊物《中國數(shù)學教育》上發(fā)表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
（二）立足本職，樹立公仆服務意識。
學校領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。
（三）深入一線，扎實推進我校的課堂轉(zhuǎn)型工作。
本年度教學工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學轉(zhuǎn)型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉(zhuǎn)型領導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反辣課堂教學模式。通過預設學案使課堂教學真正開始于老師了解學生知道什么和能做什么；通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；通過當堂反饋，及時了解學生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導。
在學校總體教學模式下，各教研組結(jié)合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知教學質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學動態(tài)，適時指導。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。制定初三預達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學校在xx區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學的模式，并主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦干。
以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領導支持的結(jié)果，教師配合的成果，學生苦學的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝！
通過反思讓我認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理經(jīng)驗還有不足之處，自身領導能力還有待提高，教學質(zhì)量提高幅度還達不到領導的期望；；課堂轉(zhuǎn)型工作還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術(shù)水平，提高自己的工作能力。
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校園校長述職報告篇九
__年8月28日，我接受組織的任命擔任__小學校長，至今已有半年時間。在上任之初就對__小學有所耳聞：這里有一支高素質(zhì)的教師隊伍；這里有一支團結(jié)務實的行政班子；這里教育教學質(zhì)量名列前茅；這里是老師和孩子們的學習樂園。面對重任，我如履薄冰，唯有以務實辦學、民主治校、勤政為民、開拓進取的工作態(tài)度，不辜負組織的信任，不辜負教師的期望。一學期內(nèi)，學校工作始終以實踐教育強區(qū)為主要目標；以“開放高效、以人為本、科研先導、彰顯特色”為辦學指導思想；以創(chuàng)建區(qū)“綠色學?！睘槠鯔C，切實把握發(fā)展機遇；以依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校的發(fā)展思想，爭創(chuàng)人民滿意的學校；以式發(fā)展促教師、學生健康成長。在__小學全體師生的共同努力下，學校圓滿完成了制定的各項目標任務，同時也取得了可喜的成績?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
學校歷年來重視行政領導班子建設，提倡以“勤政務實、依法治校、服務群眾、開拓創(chuàng)新”作為班子成員工作的行為準則。班子成員分工明確，各司其職，工作中始終堅持民主集中決策制度。凡遇學校重大問題，如人事分工、評優(yōu)評先、重大活動、大型采購、工作方案都需行政、部門負責人及職代會成員集體討論決定，決策結(jié)果在教師會上宣布公或校務公示欄公示，廣泛接受全體教職工的建議與監(jiān)督。期末臨近，校長分批與教師面對面談話，虛心聽取教師對學校工作的建議與意見，及時為困難教師排憂解難，同時收集有利于學校發(fā)展的工作思路，為新學期學校工作計劃的制定提供依據(jù)。學校領導班子的工作效率以及工作能力已經(jīng)得到了廣大教職工的一致認可。
進一步加強財務管理，嚴肅財經(jīng)紀律，實行民主理財，民主監(jiān)督。全體在職教師參與學校賬務審核，按預算方案，堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，合理使用資金，保證?？顚Ｓ谩Ｐ姓芰疂嵎罟?、開源節(jié)流，在重大資金使用下，學校召開行政部門會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。同時，進一步做好學校固定資產(chǎn)定期盤點，帳帳、賬物相符，設備的添置與采購嚴格按照政府采購制度以及區(qū)教育局后勤管理辦公室的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
杜絕教育亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴格落實“一費制”。學校按照上級文件精神，我區(qū)對城區(qū)義務教育階段家庭貧困學生實行“一費制”全免，對享受“一費制”全免的學生，不再收取“一費制”以外任何費用。讓適齡入學兒童家庭感受到政府的關(guān)懷與溫暖。
1、加強教師職業(yè)道德建設，關(guān)注教師健康成長。學校充分利用政治學習時間進行師德師風的專題學習，組織青年教師舉行“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的演講比賽，組織黨員重溫入黨誓詞，設立黨員示范崗，發(fā)揮黨員的示范性作用，組織學校班主任與桂花樹小學老師經(jīng)驗交流，聽取桂花樹小學周桂榮老師的優(yōu)秀事跡，組織教師開展“陽光童年”牽手活動，關(guān)注貧困學生，用實際行動為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。教育需要一支符合時代發(fā)展要求的高素質(zhì)的教師隊伍，我們在積極行動！。
2、抓好教學常規(guī)管理，保障教學工作的有序進行。學校經(jīng)常采取定期和不定期檢查方式了解教師完成教育教學任務情況，教導處定期對教師教案及作業(yè)批改進行評優(yōu)，將優(yōu)秀學生作業(yè)定期進行展示，起到標榜示范作用。抓好素質(zhì)評價和檢測工作，形成良好的考風、學風。教導部門對每學期期中期末檢測都能夠認真、周密的安排，做到單人單座，交叉閱卷，使學校形成了良好的考風、學風。本學期，教育局來我校進行學科操作抽測，合格率達100%，優(yōu)秀率達80%。
3、立足“科研興?！钡霓k學方針，充分發(fā)揮學校設備資源和人力資源優(yōu)勢，努力在“科研”二字上作文章。__年10月學校成功申報了教育部__規(guī)劃課題關(guān)于《農(nóng)民工學生學習習慣養(yǎng)成的探究》課題研究。11月份在xx舉辦的全國創(chuàng)新與發(fā)展教育教學競賽活動中，我校王芳老師榮獲數(shù)學課教學競賽一等獎、吳百蕊老師榮獲美術(shù)片段課教學競賽二等獎、王娟老師榮獲微型講座競賽二等獎。12月份x市課題協(xié)作小組與我校聯(lián)合組織了城鄉(xiāng)教學交流活動，邀請市級骨干教師來校上公開課，對我校教師的教學教研工作起到了較好的推動與指導。學校以教育科研為載體，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務能力強的師資隊伍，培養(yǎng)能適應現(xiàn)代教育要求的學科帶頭人和骨干教師。
學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期著重開展“綠色家園我們在行動”的德育特色活動，努力構(gòu)建綠色校園、文明校園。組織開展“我身邊的文明之星”調(diào)研活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事。通過紅領巾廣播站宣傳文明禮儀知識，倡導低碳生活觀念。各中隊扎實開展了“文明從小事做起”“安全伴我行”“在同一片藍天下”的主題隊活動，通過活動讓學生從認知上形成禮儀、安全、環(huán)保的意識與習慣，讓同學們在生活實踐中做一名優(yōu)秀的小公民。
1、為促進學生全面發(fā)展，學校注重學科教師的培訓和外出學習，以提高教師自身的業(yè)務能力和教育教學水平。組織學生科學系統(tǒng)的開展“剪紙、器樂、科技、籃球”等課外活動培訓，確保學生學有所成，學有所得，即擴大學生的參與面，又全方位、多元化挖掘?qū)W生個性與特長潛能。本學期來，已有多名學生在參加區(qū)、市乃至省級的各項活動競賽中獲得佳績。
2、通過開展多姿多彩的學生活動，豐富學生的學習生活，即培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，又具備動手動腦的能力。今年“六一兒童節(jié)”學校舉行了“七彩童年，放飛夢想”為主題的班級舞蹈比賽，9月份我校三百名學生參加了由x市人民政府舉辦的“嬰幼童博覽會”大型戶外文藝表演，精湛的演出得到了市領導的高度評價。三一班與環(huán)保聯(lián)盟聯(lián)合開展的“在同一片藍天下”環(huán)保主題活動，讓每一位學生認識到環(huán)保人人有責。學校還先后組織了班級學生演奏比賽、x市少兒剪紙、冬季運動會、__區(qū)英語風采比賽等活動。學生在活動中拓寬了視野，擴展了知識面，樹立了學生正確的價值觀與人生觀，學生在活動中健康的成長。
安全工作是學校的生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。有鑒于此，安全問題逢會必講，常抓不懈。學校通過活動與培訓牢固樹立師生的“安全重于泰山”的意識。利用國旗下講話、夕會時間、校園廣播站、宣傳窗等宣傳陣地，讓教師增強安全工作的觀念，始終把學生的安全放在重要地位。學期內(nèi)，采取各種預防措施，做到校園內(nèi)處處有安全警示標語，班級醒目處張貼安全提示語句。認真組織開展消防知識講座、緊急疏撒演練等活動，增強學生自我保護的意識。在家長會上強調(diào)良好的安全學習環(huán)境是家校共同的責任與義務，目前，學校傳達室工作得到了家長的配合，杜絕了車輛和非教學人員進入校園的現(xiàn)象。
校園校長述職報告篇十
履職__初中副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校干培訓?，F(xiàn)就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
堅持理論學習。
我工作閑余，自覺研讀《中小學校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”專刊、“校長”?？?。學習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”，獨創(chuàng)“自主探究、展示反饋”的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
積極參加課改培訓。
去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會后認真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時期，我縣能夠?qū)彆r奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養(yǎng)了多名骨干老師。
實施推進新課改。
不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學”范疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數(shù)學科實施以導學稿為統(tǒng)領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學生主動學習為方向的高效課堂建設?，F(xiàn)在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
加強校園文化建設。
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經(jīng)過努力，現(xiàn)各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。
校園校長述職報告篇十一
20__年，我加強學習，廉潔自律，恪盡職守，擔任校長帶領全體育才人立足本校實際，上下同欲，全面實施差異教育，堅持“科研引領、創(chuàng)新驅(qū)動、改革推動、項目帶動、家校聯(lián)動”的辦學策略，深入推進課程和課堂改革，實現(xiàn)了學校發(fā)展的突破性進展，出色地完成了年初確定的工作任務，得到了上級領導的充分肯定，教育質(zhì)量、辦學品質(zhì)、社會聲譽和家長滿意度大幅提升。
一是認真學習和貫徹黨的__大、__屆四中及五中全會和習近平重要講話精神，大力加強作風、思想政治和黨風廉政建設，以辦好人民滿意的教育為抓手，認真貫徹落實市委市政府重大決策部署，先后召開了“會員卡清退”“慵懶散治理”“小班化教育實驗”等4次專項會議。
二是凝心聚力、攻堅克難，團結(jié)帶領全校教職工圓滿完成了省教學示范學校迎檢、省依法治校復檢、省小學課程實施水平督導評估、致遠樓抗震加固既恢復工程、新__館招標建設、小班化教育試點、歷史遺留問題化解等任務，成功承辦了中國教育學會初中教育專業(yè)委員會第十_次學術(shù)年會暨初中教育改革創(chuàng)新成果博覽會。
三是積極參加__名校長第三協(xié)作組會議、國家教育行政學院第77期“基礎教育改革動態(tài)”研修班、x小班化教育工作考察、__市教育轉(zhuǎn)型下的小班化教育（__）專題考察、“學校特色與義務教育均衡化發(fā)展”江浙滬教育考察等活動。
四是先后組織編印政策法規(guī)資料兩輯，在編印5冊規(guī)章制度匯編的基礎上，又整理編印了1冊續(xù)編，為學校發(fā)展提供了強有力的制度保障。
一是教師發(fā)展取得突破性進展。實施師德建設、教師研訓和讀書行動計劃，依托名師工作室，組建教師學習共同體，落實教師多元評價改革措施，開展了師德十佳、十大感動育才人物、愛心獎、進步獎、特別貢獻獎及讀書十佳等評選活動。涌現(xiàn)出__等一大批愛駐育才、德學雙豐的優(yōu)秀教師，收到家長表揚信5封，__老師被評為__市首屆道德模范，__老師被評為__最美女教師；__等一大批老師犧牲休息時間為學生義務輔導。
__被評為20__年“市優(yōu)秀班主任”，__等在全國中小學班主任會議作了典型發(fā)言；外派485人次參加了省內(nèi)外觀摩課、學術(shù)會議和高端論壇，組織185名中小學教師參加了20__年__省暑期全員遠程研修活動；教師反思集《__》由__出版社出版發(fā)行，90篇論文在市級以上評選中獲獎，77項論文在各級各類刊物發(fā)表（核心期刊發(fā)表14項），134項講課活動獲市級以上獎勵。
二是課程和課堂改革再創(chuàng)輝煌。通過調(diào)序、整合、優(yōu)化，積極推進國家課程的校本化改造，完善三級課程管理體系，深入推進了自主課堂改革。八九年級數(shù)學英語和五六年級體育差異走班成效顯著，開設了95門校本課程，又提煉了《__》等9門校本精品課程資源；在研10項省“十_五”課題，2項市“十_五”課題，校小課題共立項110項。邀請市教科院__等專家到校對各學科“自主課堂模式”進行指導。
先后選派__等10位教師執(zhí)教課改示范課或作專題報告；組織__等12名教師舉辦了首屆教師論壇活動，舉辦了10余次課改經(jīng)驗交流會，舉辦了全體教師說課標、說教材和說個人建模活動；先后到廣饒__鎮(zhèn)大營學校等四校進行“送課下鄉(xiāng)”?！缎１菊n程實踐與探索》已由__教育出版社出版，并榮獲首屆__市教學成果三等獎（一等獎空缺）。20__年1月8日、15日，《中國教育報》連續(xù)報道了我校實施差異教育的辦學經(jīng)驗和改革成果。5月27日，《__教育報》專版報道我校的差異教育改革成果。
9月23—25日，中國教育學會初中教育專業(yè)委員會第十_次學術(shù)年會暨全國初中教育改革創(chuàng)新成果博覽會在我校召開現(xiàn)場會，98位教師展示了校本課程公開課，將我校的校本課程建設等改革成果向全國推廣?！吨行W管理》《基礎教育論壇（文摘版）》《輔導員》《創(chuàng)新教育》《__教育研究》等報刊雜志先后對我校辦學經(jīng)驗進行重點推介，在省素質(zhì)教育論壇和省教學示范學校校長論壇做學校改革成果典型發(fā)言。
三是教育質(zhì)量大幅提升，素質(zhì)教育成果突出。全力推進全員導師育人制和班主任助理制，加強三級組織建設，實施家長素質(zhì)提高工程，積極推進學生評價制度改革。全年組織了16場年級以上規(guī)模的家教報告會，評選表彰優(yōu)秀家長300多人次；表彰每周一星、雛鷹獎章、美德少年及各類星級學生5000多人次，利用節(jié)假日組織學生參加社會實踐活動21800多人次；組織家長講壇45場，2600多名家長進校辦公，參與聽課、監(jiān)考、學生管理等。
今年我校初中畢業(yè)生實現(xiàn)了中考錄取率的連續(xù)增長，信息技術(shù)a等率99%以上，實驗技能平均成績9.5分，體育測試57分。八年級生物、地理會考成績與往年相比有巨大提升，信息技術(shù)a等率95.01%，遠遠領先于縣區(qū)和市直其他學校。學生參加市級以上各類比賽獲獎650余人次。學校以優(yōu)異成績通過了省級小學教學示范校、省小學課程實施水平評估和全市教育現(xiàn)代化學校驗收，并獲“全國基礎教育特色學校”等榮譽。
四是__繼續(xù)領先，其他藝體特色取得長足發(fā)展。貫徹市委書記、人大常委會主任和市委副書記、市長視察我校時加強藝體特色創(chuàng)建工作的指示精神，認真抓好__、合唱、舞蹈、足球、乒乓球等各種團（隊）的訓練和比賽。在20__年省級和全國各類__比賽中，奪得16金、17銀、21銅。初中組、小學組均獲__省中小學體育聯(lián)賽__比賽團體總分第一名，我校被正式命名為__市__訓練中心。
足球、乒乓球分別榮獲__市中小學生體育聯(lián)賽第一名和第三名，經(jīng)典誦讀《豐碑》獲全市第一名、全省二等獎的好成績，拉丁舞《青春炫舞》獲市第四屆中小學藝術(shù)展演（舞蹈類）中學組一等獎，大合唱《唱臉譜》《送別》獲全省中小學合唱節(jié)合唱比賽一等獎，小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和最佳創(chuàng)作獎。
五是辦學條件極大改善，歷史遺留問題徹底解決。爭取資金1700多萬元完成了__館建設項目招標開工手續(xù)辦理及主體框架建設、致遠樓抗震加固恢復、運動場地改造、部分教學樓教職工衛(wèi)生間改造、美術(shù)展室和舞蹈房、電子閱覽室、校園音響系統(tǒng)改造等工程。徹底解決了與____建筑公司的經(jīng)濟訴訟、__房屋出租合同糾紛和東發(fā)建筑安裝公司的配套工程糾紛等歷史遺留問題，為學校發(fā)展掃清了障礙。同時，嚴格落實安全“一崗雙責”制，健全各種安全應急預案，切實加強校車安全管理，全年未發(fā)生安全責任事故，學校被評為“市級平安單位”
一是凡涉及工程維修的基建項目均遵照市政府相關(guān)規(guī)定和程序進行招標，主動向市紀委匯報并及時邀請介入。二是帶頭落實中央的八項規(guī)定，堅持定期的中心組學習制和重大事情集體決策制，堅持校務黨務公開，積極實施民主管理，凡學校重大決策和涉及教師切身利益的考核評價政策均提交教代會討論審議通過。三是在學?；?、歷史遺留問題處理、改革推進等工作中，堅持原則，秉公辦事，頂住威脅和壓力，將集體的利益放在首位。四是講奉獻，以校為家，幾乎沒休息過雙休日和節(jié)假日，在急、難、險、重任務面前能夠身先士卒，率先垂范。
一是我認真閱讀了《教育是沒有用的》《第56號教室的玄機》《第56號教室的奇跡》等書籍5本，并對老師進行了集體推薦，出版了隨筆集《教育是明天》，編著出版了《校本課程開發(fā)的實踐與思考》。作為專家評委參加了省師訓干訓中心組織的初中學校教學團體培訓答辯會。
二是由我主持的市“十_五”規(guī)劃辦課題《差異教育的理論與實踐研究》進行了中期階段性總結(jié)，主持的省“十_五”重點課題《義務教育階段實施差異教育的理論與實踐研究》進行了階段性總結(jié)。
三是在全國中文核心期刊《中小學管理》發(fā)表了論文《“差異教育”：促進學生個性化發(fā)展的探索》。在__名校長張廣利工作室上傳隨筆和文章96篇，在新華教育論壇—“大國教育之聲”被授予“基礎教育突出貢獻獎”，并在“中小學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”分論壇上做現(xiàn)場訪談。
四是接待__教管中心等市內(nèi)外學校參觀和交流12次300余人，我代表學校在x、x、x、x等地作改革經(jīng)驗介紹13場次，先后在全國第五屆中小學校長論壇、首屆__省以校為本的課程資源開發(fā)學術(shù)研討會上做典型發(fā)言，課改成果正向省內(nèi)外輻射推廣。
回顧20__年的工作，我圓滿完成年內(nèi)各項目標任務，實現(xiàn)了學校的突破發(fā)展，但受基本建設、歷史遺留問題處理、迎檢等影響，導致深入課堂和推進改革的跟進措施研究和落實不夠。在新的一年，我將抓住全市教育現(xiàn)代化實施的大好機遇，繼續(xù)團結(jié)帶領全體教職員工，堅持質(zhì)量核心，不斷改革創(chuàng)新，深入實施差異教育，繼續(xù)推進課程和課堂改革，優(yōu)化教學過程管理，全面落實校本研究措施，進一步提升育才質(zhì)量和辦學品質(zhì)，為早日實現(xiàn)全市領先、省內(nèi)外有一定影響力的差異教育品牌學校而不懈努力奮斗！
述職人：
述職時間：
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校園校長述職報告篇十二
尊敬的領導，各位同仁：
大家好！
尊敬的各位領導、各位老師：
20xx年，我校在市教育局的正確領導下，立足學校實際，秉承“讓每位孩子擁有快樂成長的生態(tài)樂園”的辦學理念，強化學校管理，加強隊伍建設，深入推進課程改革，打造教育品牌，實現(xiàn)了學校發(fā)展的突破性進展，出色地完成了年初確定的各項工作任務?，F(xiàn)把一年的工作匯報如下：
1、強化學習，提高黨員隊伍素質(zhì)。
黨支部堅持把黨員的理論學習和思想政治教育作為重點工作來抓，著力推動專題教育學習全員化、制度化、常態(tài)化、長效化。建立黨員學習制度，不斷提高黨員的政治理論水平，使廣大黨員永葆思想先進性，要求黨員學習筆記達到6000字以上；組織黨員教師聆聽十九大報告，做好十九大報告學習。要求領導干部達2萬字，黨員1萬字以上。
2、做好“育優(yōu)”，增強黨團隊伍活力。
一方面，積極做好發(fā)展黨員工作，把發(fā)展黨員工作同培養(yǎng)后備干部和培養(yǎng)業(yè)務骨干結(jié)合起來，注重發(fā)展積極向黨靠攏的優(yōu)秀積極分子入黨，為學校黨組織不斷注入新鮮血液；另一方面，以黨帶團，強化團支部建設，發(fā)揮青年團員主力軍作用，組織團員開展幫扶學困生活動，進行黨員、團員黨章考試，全面推動黨團工作順利開展。
3、立足實際，有效開展黨建活動。
（1）根據(jù)學校實際，開展黨員學習教育活動。學校黨支部堅持“三會一課”制度，黨支部書記親自上黨課；繼續(xù)深入開展“兩學一做”學習教育活動，踐行“兩學一做”，創(chuàng)建黨員示范崗；積極開展黨員民主評議活動，進一步強化黨員干部廉潔自律，不斷提升黨員素質(zhì)；組織黨員積極分子觀看《榜樣》專題片，向榜樣看齊，做合格黨員；組織黨員干部參加“長白山黨員e支部”學習活動，進一步提升黨員素質(zhì)，全體黨員已圓滿完成了學習、考試等任務。學校黨支部還與xx一小黨支部一同開展“民族團結(jié)進步”文化交流主題黨日活動，共建“民族團結(jié)一家親”。
（2）聚焦學校中心工作，全面部署精準扶貧攻堅任務。建立黨員聯(lián)系群眾制度，抓好黨員聯(lián)系貧困生制度，積極開展黨員“一幫一”活動。黨員干部深入到學生當中，了解和關(guān)心學生生活，盡心盡力地為學生辦好事，解難事。學校黨支部成員先后兩次走進貧困生崔恩智家中，送去了糧油、書包等學習生活用品，表達了對貧困生家庭的無限關(guān)懷。
1、加強領導班子建設，全面提高管理水平。
火車跑得快，全靠車頭帶。學校領導班子是學校管理工作的核心。重視加強領導班子隊伍建設，做到團結(jié)協(xié)作、相互理解、相互支持、相互配合，使班子成員能心情愉悅地工作。大膽放手，鼓勵班子成員大膽開展工作；積極選拔工作踏實、積極肯干的年輕教師擔當領導職務；開展領導班子讀書交流活動，每周一下午召開班子成員例會，校長帶頭發(fā)表讀書感言，其他領導干部各抒己見，發(fā)表學習心得體會。通過學習交流，提高領導業(yè)務素質(zhì)。
一年來，學校領導班子積極履行職責，以身作則，勤奮工作，做到了三個“必須”：一是要求師生做到的，領導必須首先自己要做到；二是領導必須走進師生當中，與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急；三是領導必須承擔上課任務，深入教學第一線，帶頭上課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。
如今，學校領導干部思想端正，素質(zhì)過硬，工作熱情高，執(zhí)行力和團隊意識強，是一支能為學校發(fā)展出謀劃策，能為教師工作引領服務的領導班子隊伍。
2、加強師德師風建設，樹立良好教師形象。
學校非常重視教師素質(zhì)的提高，以師德建設為抓手，強化教書育人，服務育人，管理育人的意識，通過評選奉獻標兵、勤學標兵、育人標兵、敬業(yè)標兵、引領標兵等，來促進師德師風建設，從而進一步增強廣大教師教書育人責任感和使命感。教師愛崗敬業(yè)之風悄然掀起。今年涌現(xiàn)出了教育系統(tǒng)師德標兵（都陽花）和師德模范（樸香蘭）。
全面開展教師人文素養(yǎng)讀書活動。領導牽頭，全員參加讀書活動。每位教師每年至少精讀兩至三本教育教學專著，閱讀量不少于60萬字，并做好讀書筆記，每周一篇，字數(shù)達2000字左右。教師的讀書熱潮正悄然興起。
人文關(guān)懷，凝聚人心。學校注重教職工身心健康，探望慰問有困難或身患重病住院教師，積極組織開展教職工身心健康的文體活動。今年舉行了兩次教職工球類、田徑運動會。給全校教師參加了大病保險，讓教師們感受到集體的溫暖，提高了教師的幸福指數(shù)。
學校教師舞蹈隊在全市第33個教師節(jié)文藝演出中表現(xiàn)突出，并代表xx市參加了全州教師節(jié)文藝演出，得到了高度評價。
一年來無嚴重違反師德現(xiàn)象。
3、實現(xiàn)“教研培”一體化，促進教師專業(yè)發(fā)展。
學校鼓勵教師參加各種形式的培訓和學歷提高教育。學校采取走出去請進來的方法，選派骨干教師到國家、省市級參加培訓，積極組織教師參加全市組織的幼小教學銜接研討會、朝鮮族小學協(xié)作研究活動、鄭杰校長xx項目培訓會。同時請上級教育指導部門的教研員和專家來校蹲點聽評課，舉辦講座，傳經(jīng)送寶。今年上學期和下學期，都聘請市教師進修學校教研員，進行“蹲點”教研指導，他們先后聽取了朝鮮語文、數(shù)學、漢語、英語、科學等5門學科的60余節(jié)課，還參與了教研組專題教研活動并給予指導，很好地引領和助推了教師的專業(yè)成長。
學校積極推進校園“青藍工程”“骨干引領”建設，大力開展“校長杯”教學競賽，“一幫一”教學活動，骨干教師示范課，青年教師匯報課，教研組研討課，小班化教學研究課、教師現(xiàn)場教學設計大賽等一系列教育教學活動。通過一系列的競技活動，為教師搭建展現(xiàn)自我和學習舞臺。學?，F(xiàn)有省級教學骨干的教師有4人，州級骨干教師9人；省教學新秀2人，州教學能手2人；省學科帶頭人1人。
今年，我校教師參加州市級教學競賽中摘得了優(yōu)異成績。在全州45周歲以上教師教學競賽中，鄭成淑老師榮獲特等獎；全州青年教師教學競賽中，崔蓮姬老師榮獲特等獎，金松花老師榮獲一等獎；在全州教師朝文作文競賽中，金春蘭老師獲特等獎，都陽花老師獲一等獎；在全市漢語寫話教學競賽中，于洋金雪花老師榮獲一等獎；在全州漢語寫話競賽中，于洋老師榮獲一等獎，金雪花老師榮獲二等獎；在全市教師演講比賽中，崔松仙、崔蓮姬、黃淵花等三名教師均獲得一等獎。11月，學校成功舉辦“東北三省朝鮮文教材使用情況調(diào)研暨教學研討會”，我校參加研討會的4位教導主任的課均受到好評。
強化教師科研引領，注重探索研究教學。今年確立了《基于核心素養(yǎng)的朝鮮族小學課程開發(fā)與實施的研究》州級課題。為了提高教師的課程開發(fā)能力，我們加大了教師培訓力度。邀請了州教育科學研究所和市進修學校的專家教授做了課程整合培訓；同時，校內(nèi)又進行了每月兩次的關(guān)于校本課程開發(fā)的培訓，進一步明確了課程開發(fā)的程序和如何撰寫課程綱要、如何實施校本課程等等，提高了教師的課程意識。為了保障教師的培訓質(zhì)量，我們制定了嚴格的教師培訓制度，要求參加培訓的教師不僅要寫培訓記錄，還要利用教研組活動或全校教師業(yè)務學習時間做講座，督促培訓教師學以致用，同時也讓其他教師共同學習。學校已初步形成師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。
一年來，我們圍繞學校課題開展了許多教育教學活動，教師的教科研能力不斷提高，教師發(fā)表省級以上論文20余篇，市、州級30余篇。
學校始終堅持“德育為首，育人為本”為主線，課堂教學為軸心，以開展少先隊活動為載體，全面培養(yǎng)學生的個人素養(yǎng)。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。
學校通過升旗儀式、國旗下講話、入隊宣誓、主題隊會、開學典禮、畢業(yè)典禮等途徑，開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，強化愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感教育。利用假日、傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的教育活動。寒暑假期間，全校各年級以班級為單位走進社區(qū)、敬老院、少年之家、派出所、紀念館等地，參加了豐富多彩綜合實踐活動；每學期，都開展清明掃墓活動或公祭烈士活動，走進青少年綜合實踐基地、紅色文化博物館，以此來提升學生的愛國主義情感。學校還舉辦“迎六一展風采”“陽光體育長跑”“全校集體詩朗誦表演”等豐富多彩的活動。7月9日，我?！笆讓眯@文化藝術(shù)節(jié)”活動在市影劇院隆重開幕。全校學生登上舞臺，綻放藝術(shù)奇葩，盡顯學子風采。
學校利用校園廣播、學校網(wǎng)站、班級板報、學校宣傳欄等宣傳陣地開展行為習慣、文明禮儀教育活動。繼續(xù)強化“校園之聲”播音錄制工作，今年已錄制32期，60多名播音愛好者參加了播音。27名校園小記者活躍在校園內(nèi)外及時反映新人新事新動態(tài)，今年共采寫校園新聞150多篇，發(fā)表在校園網(wǎng)站上和廣播上播送。
學校在強化學生養(yǎng)成教育基礎上，根據(jù)學校實際，學生個性素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的一技之長，廣泛提高學校的知名度。學校作為延邊州足球重點學校，始終把“足球+藝術(shù)”作為特色來抓，努力實現(xiàn)“凡是xx市四小的學生，男同學都會踢足球，女同學都會跳舞，每個學生都要掌握一項技能”的特色目標。學校足球隊和舞蹈隊一展風采，多次榮獲各種獎項。4月，在全市“局長杯”校園足球比賽中，我校足球隊以五戰(zhàn)五勝的輝煌戰(zhàn)績，摘得本次球賽的冠軍，還代表xx市參加了延邊州“州長杯”足球賽榮獲第二名。
第二課堂活動開展得有聲有色。足球、舞蹈、繪畫、書法、珠算、奧數(shù)、作文、樂隊、英語等20多個活動興趣小組積極開展活動，學生的特長得到了充分的發(fā)揮，課外活動成績斐然。4月，在全市首屆青少年歌手決賽中，五年一班的李建宇同學榮獲了特等獎，劉珍榮等17名歌手榮獲了一等獎。；5月，在全市朝鮮族小學學生寫字競賽中，我校四年一班、四年二班等7個班級被評為集體一等獎；6月，在全市第二屆少兒珠心算比賽中，我校徐商賢、樸賢美、洪智銀等6名同學摘得小學b組、c組和學前班的所有一等獎獎項；學校也榮獲團體一等獎；11月，在全州朝鮮族小學學生漢語作文競賽中，我校的黃雪美、金娜葉、安芝賢、鄭惠文等4名學生榮獲一等獎，文藝燕、金泰名等9名學生榮獲二、三等獎，學校也榮獲“延邊州第三屆朝鮮族中小學生漢語作文競賽優(yōu)秀集體”稱號，再一次彰顯了xx四小雙語教學的改革成果。我校寫作愛好者今年在《小學生漢語作文世界》上發(fā)表漢語作文114篇，4年4班鄭惠文同學還被推選為《小學生漢語作文世界》的“未來小作家”；在全國希望之星英語大賽吉林賽區(qū)比賽中，我校樸彩銀、方智慧同學榮獲特等獎；柳慧珍、唐靜雯榮獲一等獎；在第28屆作家杯現(xiàn)場寫作競賽中，我校的金相霖同學榮獲金獎，柳慧珍等21名學生榮獲二、三等獎。
班級特色活動蓬勃開展。各班級活動內(nèi)容豐富，各有千秋：有歌舞、繪畫手工、弟子規(guī)朗誦、折紙剪紙、十字繡、七巧板、綜合實踐等適合小學生的活動。每次上級領導來我校觀摩視察時，總會走進班級觀看特色活動開展情況，都為學生的才藝展示大為贊賞。
學校在教育主管部門的領導下，積極籌集辦學經(jīng)費，認真審核預算、決算，并報教育主管部門批準備案，全部資金都用于教育教學活動和改善辦學條件。
今年，學校申請資金55萬元進一步改善現(xiàn)有辦學條件，完善教學設施。24個班級全部配備了采編儀，建設了校園電視臺、錄播室、觀察室及教師“休閑書吧”，還給每位教師人手一臺電腦。學校的廳廊校園文化環(huán)境建設，辦公室文化、功能室文化以及走廊文化建設進一步完善。學校食堂進行全面改造，食堂設備如消毒柜、冰箱、餐具等全部更新，食堂環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改觀。五樓衛(wèi)生間已改造裝并投入使用，其他樓層衛(wèi)生間待寒假將繼續(xù)維修改造。
學校始終把安全工作放在重中之重，切實加強學校安全管理，制定安全保衛(wèi)制度、突發(fā)事件應急預案。
今年學校聘請了3位從公安局內(nèi)退的公安人員，進一步加強了校園安全。學校后勤辦公室和大隊部兩個部門隔周進行安全隱患排查，針對安全隱患進行整改；國慶節(jié)期間我校迎接了國務院安全維穩(wěn)督察組的驗收，并受到高度評價。
學校每學期都要開展防災減災知識競賽，消防安全、防震抗災等演練活動，邀請消防大隊、公安局的警察來學校開展安全講座。學校還利用升旗儀式、班隊會以及黑板報、墻報來宣傳安全常識，使“安全高于一切”的理念銘記在心中。
今年，我校無重大安全事故發(fā)生。
20xx年，學校各項工作雖取得了一些成績，但我們也清醒地認識到還存在不少問題：精細化管理仍需進一步完善，課堂教學效率仍需進一步提高，辦學條件仍需進一步改善。
今后，我校將繼續(xù)堅持以人為本，以德治校，強化黨員干部廉潔自律，加強師德建設工作，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高教師素質(zhì)為重點，推進課堂教學改革，盡早跨入全州最具特色的學校行列，而不懈努力。
路漫漫，其修遠兮。在今后的工作中，我將一如既往，加強政治理論，不斷提高自身綜合素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，與師生、家長一道同心同德，迎難而上，為使學校各項工作再上一個新臺階而不懈努力。
謝謝大家！
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校園校長述職報告篇十三
尊敬的局領導、各位老師：
您們好！
彈指一揮間，xx年已成為歷史的圖片，即將過去的一年，是非同尋常的一年，我在市局領導的正確指導和親切關(guān)懷下，充分發(fā)揮領導班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學發(fā)展觀為指導，進一步改善辦學條件，強化民主管理，全面推進素質(zhì)教育，我們克服了領導班子調(diào)整引起的管理困難，克服了教師對調(diào)引起的師資困難，全體教職員工共同努力，抓住質(zhì)量強校關(guān)鍵點，堅持學校內(nèi)涵發(fā)展，各方面工作均取得喜人成績，回想與大家一起為實驗小學的發(fā)展共同拼搏的歲月，有精誠團結(jié)的默契，有共同奮斗的溫馨，有品嘗成功的甜蜜，作為校長，我倍感欣慰。在此，特地感謝各級領導對我校的傾心關(guān)懷，感謝班子成員的精誠協(xié)作，感謝老師們的信任理解！我向大家深深地鞠一躬表示我誠摯的謝意！現(xiàn)在，我就一年來的工作情況向領導匯報如下：
我每天堅持自覺讀書學習。主要學習黨的方針政策，學習教育管理、教學理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，通讀了《做卓越校長》系列書籍，精讀了十二五《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《改變自己》、《做智慧型教師》系列叢書，并潛心研究，所寫的《素質(zhì)教育當務之急——向四十分鐘要質(zhì)量——把好五關(guān)》獨特新穎、很有實用性；論文《讓素質(zhì)教育之花遍開》在湖南省中小學管理雜志發(fā)表；在衡陽師范校長培訓班講座《理想與奮斗——淺談校長的理想與理想的學?！返玫脚c會校長的一致好評。主持省級課題研究——《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建和諧師生關(guān)系》。正是堅持不懈的學習，強化了我的競爭意識，責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為我做好學校的各項工作奠定了良好的思想基礎。
同時我注重理論聯(lián)系實際，在教學管理當中實踐。我總是將沉甸甸的責任感化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天7點多，我就在校園四處巡查，在各棟教學樓間巡視，督促老師同學秩序井然地上好早自習，上午、下午、晚自習時我都要在校園、操場、校門內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導，為學校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。
我們的工作思路是：以人為本，和諧發(fā)展，疏通思想，團結(jié)一致，轉(zhuǎn)變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。本年度，我們迎來了學校領導班子的大調(diào)整，我不斷加強學校領導班子建設，在學校管理中，始終堅持以學校總體發(fā)展目標凝聚人心，以寬松和諧的人際關(guān)系團結(jié)人心。
1、集思廣益民主治校，分級管理政通人和。
根據(jù)我對學校班子成員的思想素質(zhì)、工作能力和工作方法的了解，對學校的原有班子進行了合理調(diào)整，重新分工，對部門結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，使其潛能地發(fā)揮他們的管理特長，做到人盡所能和諧發(fā)展。形成了目標一致，團結(jié)向上，堅強有力的領導核心。對班子成員，我始終堅持民主集中制管理原則。增強目標意識，協(xié)商意識，激勵意識，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行動上“合力”。重大事情集體商議，領導班子共同決議，堅決不搞一言談，盡量減少各項決策失誤，充分發(fā)揮了教導處、辦公室、后勤處、教研室、政教處、大隊部、等各部門的管理功能和協(xié)調(diào)能力。
2、縝密構(gòu)思健全制度，齊抓共管形成合力。
管理出質(zhì)量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質(zhì)量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規(guī)章制度。我們在征求教職工意見的基礎上，對原來的制度進行修改和完善，建立健全的規(guī)章制度，盡量實用、有操作性，同時也體現(xiàn)人性化的特點。在執(zhí)行過程中，班子成員要起模范帶頭作用，同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平，以人為本科學化、精細化管理，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，扎實推行精細化管理，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。
1、強化教學常規(guī)——抓基礎。
質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本。學校工作千頭萬緒，紛繁復雜，但我始終把重視常規(guī)教育教學工作擺在首位。集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發(fā)展，建立良好的教育教學秩序。首先，我嚴格要求教導處規(guī)范教師請假制度，加強團結(jié)協(xié)作意識，加大課堂巡查力度，正因如此，本年度，三次組織大批教師外出學習，學校的教學工作還是井然有序。其次，改革質(zhì)量檢測方式，尤為重視期中、期末素質(zhì)檢測，并親自出題，審題，親自把關(guān)題目的難易程度，修改完善試卷。每次測試，均統(tǒng)一安排，交叉監(jiān)考，集體閱卷，考試后要求教導處對各班、各科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率等全部匯總，進行比較分析，以便掌握教學質(zhì)量的第一手資料，以便更好地調(diào)整教學管理。由于持之以恒狠抓教育質(zhì)量，在xx年衡陽市義務教育質(zhì)量檢測中，我校六年級合格率，平均分84、97，成績名列七縣五區(qū)第一。優(yōu)異成績的取得也與老師們平日伏案工作扎實有效密不可分，與教導部門對伏案工作檢查的力度大、規(guī)范化密不可分。每學期，我們都會組織兩次以上全面檢查，對教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改等項目進行詳細檢查、評分、考核。不僅如此，我也時常走進老師們的辦公室，逐個翻閱老師辦公桌上的語文、數(shù)學等基礎訓練，作文本等，通過檢查，我發(fā)現(xiàn)老師們備課細致，反思深刻，作業(yè)布置科學合理，作業(yè)批改一絲不茍，可以說在全校公立小學中，唯有我校老師們多年來始終堅持如一地不光批改學生的課堂作業(yè)，還細心批改學生的家庭作業(yè)。我還發(fā)現(xiàn)，老師們都嚴格按照上級要求辦事，沒有擅自征訂其他教輔資料的現(xiàn)象。可見老師們的確是愛崗敬業(yè)，無私奉獻、師德高尚。
（二）優(yōu)化教師隊伍——抓根本。
積極為教師提供外出學習、互相交流的平臺。組織全校110名教師分三批到南京市北京東路小學、深圳梅園小學、浙江長興縣實驗小學觀摩學習。派出20余名老師參加各級、省級、市級骨干教師培訓，組織學校富有經(jīng)驗的五位教師在全校上示范課，并逐一點評，老師們受益頗多。教師之間相互聽推門課，教師堅持每學期聽課、評課活動，我本人隨堂聽課全年達100余節(jié)，并及時與上課老師交流，可謂對全校老師的教學水平、教學狀況了如指掌。
為進一步加強師德建設，造就高素質(zhì)的教師隊伍，我通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德風，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
（三）深化教育科研——抓關(guān)鍵。
我們分學科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動，他們都代表了整個學校，因此每次比賽，備課組成員都要反復切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語文教師素養(yǎng)大賽中，我校的肖映老師以出色表現(xiàn)獲一等獎，這與備課組成員的團結(jié)協(xié)作密不可分。我還特別注重英語教師綜合素質(zhì)培訓，這學期，英語老師參加首屆英語口語競賽獲市一等獎。我要求老師們平時多反思，多寫心得、論文，一年來，我校100%的老師都寫了論文，其中獲獎論文達70人次。
在硬件建設方面，一年來我們創(chuàng)造性地開展工作，有計劃、有步驟地加強學校基礎設施建設，暑假期間，我和后勤部門人員親臨現(xiàn)場監(jiān)督工人切平校園內(nèi)斜坡，鋪上平整的石磚，使校園更顯開闊，開通東校門，嚴禁家屬私家車進入校園，徹底杜絕安全隱患，近段時間督促工人將學校塑膠跑道完全更新，煥然一新的跑道必將成為學校亮麗的風景線，同時也為學生進行體育鍛煉提供了安全舒適的場地。調(diào)整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也盡量考慮到跨樓棟教學辦公的不便之處，調(diào)整后，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。
我校學生人數(shù)多，年齡小，為保障學生在安全的環(huán)境中安心學習，健康成長，我建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人，執(zhí)勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實責任，每天上學放學，兩校門口均安排兩名老師迎接或護送學生離校，上課期間，嚴禁閑雜人員進入校園，同時24小時有人在校門口傳達室值班。每年的寒暑假派專業(yè)人士逐一檢查教室的每一盞燈，每一個風扇，排除安全隱患。每年舉行一次防震減災演習及消防知識講座。由于我特別注重安全防范意識，學校獲得省“防震減災示范校“稱號。
校際聯(lián)動、優(yōu)勢互補，是實行教育資源共享，提升學校辦學效益的有效途徑。近幾年來，伴隨我校教育改革的不斷深入，辦學效益和辦學聲譽的日益提升，對外開放合作辦學力度的日趨加大，我校先后與市里一些兄弟學校建立了友好合作的辦學關(guān)系，衡東縣永和小學就是其中的一所。3月份，我?guī)拿處熕徒滔锣l(xiāng)，三位老師帶去新課改示范課，之后衡山縣永和鄉(xiāng)70多名教師和耒陽電廠的30多位老師到我校觀摩學習，感受教育教學新理念。我們還積極響應教育局號召，參加百鄉(xiāng)千村萬戶教育大走訪，為衡山12名特困生送去價值800多元的文具、書包。為150名經(jīng)濟困難的學生送去價值20xx多元的新華字典，為周仲村老師送去1000元的治療費，我個人拿出200元對其進行慰問。我們還接待七縣五區(qū)百余長來校觀摩學習，別具一格的霸王操令大家耳目一新，風格獨特的器樂示范課令大家贊不絕口。
1、常抓經(jīng)典誦讀，在全校掀起學習《弟子規(guī)》的熱潮，從誦讀弟子規(guī)到書寫圣人訓，講弟子規(guī)故事，寫讀后感，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，這樣豐富多彩的活動給同學們提供了展示的平臺，充分發(fā)揮同學們的特長，充分鍛煉同學們讀、書、寫、演的綜合能力，通過這樣富有意義的活動，讓學生深刻領悟了《弟子規(guī)》中有關(guān)學習、有關(guān)做人與做事的道理，在潛移默化中孩子們的身心得到健康發(fā)展，品質(zhì)性格得到陶冶，良好習慣得到培養(yǎng)。
2、推廣霸王操，霸王操是我在北京培英小學參觀學習時借鑒過來的，現(xiàn)在每逢課間操時間，學生手持鮮紅的霸王棒，動作整齊劃一，成了學校一道亮麗的風景線。
3、重視體育教學，推進長跑運動和校園排球隊活動，體育老師每天堅持帶隊訓練，功夫不負有心人，學生參加區(qū)排球比賽獲一等獎，參加區(qū)田徑比賽獲一等獎。。
4、開展德育活動，《黨旗飄飄》征文比賽、調(diào)查報告比賽、講“革命故事”比賽、陽光美少年競選、經(jīng)典誦讀比賽、現(xiàn)場書法比賽等活動豐富了校園文化生活，同時也有助于提高學生的綜合素質(zhì)。在各項比賽中，我校選送的征文有十余篇獲得市一等獎，有五名同學代表衡陽市參加省級“我與經(jīng)典同行”書法比賽均成績喜人。
5、堅持活動育人，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的德育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。同時，我們經(jīng)常開展豐富多彩的活動，六一兒童節(jié)，師生同臺演出，教師管樂團合奏、黨員詩歌朗誦、學生葫蘆絲合奏等節(jié)目異彩紛呈；元旦節(jié)，《弟子規(guī)》詩朗誦，令校園每個角落都充盈著濃濃的書香氛圍。
6、規(guī)范學生行為，養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，學校形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、任課教師合作管理的德育格局，采用“一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評比”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在?；顒印⒓o律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校42個班級進行綜合考核，每月評選一次文明班級，年底再根據(jù)每月評比的結(jié)果進行匯總，評出10個優(yōu)秀班級集體，同時頒發(fā)獎狀，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
一年來，通過開展一系列的德育教育活動，學生在快樂中學習，老師在活動中培養(yǎng)人才，體現(xiàn)了我校的“樂學”的辦學理念。
外樹形象，內(nèi)抓管理，打造，是我一貫的管理思路，所以我非常重視上級領導交給的一切任務，不折不扣、盡心盡力地做到盡善盡美，尤其是參加市局工會組織的教職工太極拳比賽，我的目標是力爭第一，所以我率先垂范，天天堅持參加訓練，在我的帶頭影響下，在全體老師的共同努力下，我校榮獲市一等獎。本年度，我校還分別獲得“市先進黨組織單位”、“市思想教育先進單位”、“市政風行風建設示范單位”“湖南省民主管理先進單位”等榮譽稱號。
老師們，這一切成績的取得不是我一個人的功勞，是我們?nèi)w老師高標準，嚴要求的結(jié)果，是我們?nèi)w同仁愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘的結(jié)果。我為你們每一個人的敬業(yè)精神自豪！我為你們所取得的喜人成績自豪！我為學校的飛速發(fā)展而自豪！
“金無足赤，人無完人”
盡管我很努力，盡管取得了一定的成績，但是還是存在某些不近人意的地方，今后，在工作中我還會不斷地反思自己，不斷加以梳理、盤點。繼續(xù)遵循以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
最后祝愿在座各位xx大吉！萬事如意！
謝謝大家！
校園校長述職報告篇十四
尊敬的各位領導，各位同仁：
20xx—20xx學年度即將過去，在過去的一年中，xx學校各項工作取得長足發(fā)展，教師凝聚力顯著增強，學校形象明顯改善。以下我將就過去一學年我的履職情況做以匯報，希望各位領導和同仁給予指正。
受局領導信任，兩年前來到xx學校擔任校長一職，在這個崗位上，我深深體會到肩上擔子的分量，特別是現(xiàn)在基礎教育面臨轉(zhuǎn)型，新課程改革如火如荼，創(chuàng)建教育強縣工作箭在弦上，因此，在學校管理理念上，我重點強調(diào)“執(zhí)行力”，校長要有執(zhí)行力，領導班子要有執(zhí)行力，班主任要有執(zhí)行力，執(zhí)行什么?執(zhí)行局領導的各項指示，執(zhí)行局工作要點和安排，執(zhí)行局教育方向和學校規(guī)劃計劃，在管理上遠學杜郎口，近學立人中，讓執(zhí)行力保證辦學理念貫徹始終，讓執(zhí)行力保障課程改革順利實施。
在德育工作中，我們注重德育執(zhí)行力、落腳點和時效性，注重學校、社會、家庭三結(jié)合教育，積極營造和諧、安全的德育平臺。重視德育組織建設，安穩(wěn)辦、德育處、共青團、少先隊的團結(jié)協(xié)作，抓好心理健康教育，強化日常行為習慣養(yǎng)成。同時在德育管理中突出安全教育，建設德育常抓，安全常知的教育模式，通過安全宣傳、安全檢查、安全活動把安全觀念深入師生心中，從而讓德育管理多元化、健康化、和諧化。學校先后獲得xx市平安校園，遼中縣德育先進單位、xx市衛(wèi)生模范單位等榮譽。
在教育教學中，我們嚴格執(zhí)行局領導課改要求，以減負、增趣為工作目標，強制、積極、深入開展課改活動，加強保障，扎實推進，始終把解放學生學習力、思考力、實踐力放在第一位，讓課改促進質(zhì)量提升、讓課改推動教師成長、讓課改增進學生學趣。抓好每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，力爭做到盡善盡美。兩年的課改實踐，帶給我們學校教學面貌上的改變是巨大的，中考成績穩(wěn)重有升，上學年中考，我校共有6名學生被縣兩所重點高中錄取，而本學年，這個數(shù)目是9人，課堂轉(zhuǎn)變方面，我校更是進步顯著，僅僅本學期，我校就有3名教師榮獲優(yōu)秀課一二等獎。
開展多項活動，如小學三項活動（朗誦、背詩、作文）比賽，紙飛機比賽，風箏比賽；
積極參加上級活動，如紅五月藝術(shù)節(jié)，市機器人，省七巧板、航模、創(chuàng)新大賽。學校的特色創(chuàng)建受到省市縣領導的一致肯定，學校先后榮獲xx市青少年科普實踐基地，xx市科普先進單位，縣陽光體育三單位等榮譽，在剛剛結(jié)束的xx省第x屆全民健身運動會上，學校榮獲航模組五塊金牌、四塊銀牌、六塊銅牌的好成績。目前，學校正積極申報xx省科技示范校并有望獲批。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是，我們的日常工作中還有一些不足，比如教師潛能問題，我校教師的潛能我們還沒有徹底挖掘出來，而教師的潛能如何應用到學校教育教學工作來，這是我校將來的一個課題。再有就是學校興趣小組目前多是科普和藝術(shù)，校文學社、紅領巾廣播、小記者協(xié)會等創(chuàng)建滯后，這個問題也需要我們著重考慮。
過去的一年工作即將過去，新的學期就要到來，我校將會在局領導的正確領導下，在全校老師的團結(jié)努力下，發(fā)揚成績，摒棄不足，全心全意投入到新課程改革，辦人民滿意教育工作中來，為xx教育發(fā)展做出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
校園校長述職報告篇十五
在電影《女子別動隊》中有一句話：事情總是要做的，關(guān)鍵看誰來做和怎么做。去年秋季受局黨委委任，我離開了那個我為之奮斗了十三年，今天聲名遠播的富樂中學，只身來到一個從未相識的地方，來到游仙距離最遠、綿陽海拔最低，被稱為“腳踏三縣，雞鳴九鄉(xiāng)”之地，履新了我的職務，擔任玉河學校校長，受任這個職務，我的心情激動后頗感不安，心緒不寧，因為，做校長是第一次，更何況是一個集幼兒園、小學、初中為一體的校長，再者，玉河是一個有著深厚歷史底蘊、教育文化昌達的古鎮(zhèn)，我何能何德，能將玉河的教育帶向何方？心里著實無底，在《少年蘇易簡》一書中我坦言了自己的心境“育人的責任和做人的理性，讓我很焦慮”。因此，只得靜下心來，守住冷板凳，在浮躁和虛華過后，再返鹽泉，再讀蘇公精髓的思想，重新審視教育的本真。
做校長一年的時光如白駒過隙，除去荒蕪無可作為的部分，一半在做夢，思索，體驗玉河的物事人情，一半接了玉河的地氣，與我的團隊一起踐行“大美玉河，儒行天下”的美好教育愿景。在玉河這個可能被很多人遺忘的地方，駐足定根，堅守自己的教育夢想，固執(zhí)地要成為雨臺山下教育麥田里的一位守望者，雖清貧，卻精神愉悅，因為有全體師生的相伴相守，大家一直在陪伴我創(chuàng)造屬于我們自己的教育未來；雖路途遙遠，卻夢想無限，在當下農(nóng)村教育普遍萎縮，士氣不足的現(xiàn)實面前，玉河的教育人卻還能坐的住冷板凳，堅守自己的教育夢想，傳遞正能量，這本身就是一個奇跡；雖成不了游仙教育生態(tài)綠洲中的參天大樹，但玉河的老師們卻在以一棵小草的身份，抹綠游仙教育大花園。
回首這一年來的歷程，我想從以下幾個方面與老師們一起來分享我們的苦與樂。
我們確定了玉河學校的定位，并以“儒雅”為文化主線，提出“大美玉河，儒行天下”的文化主題，行儒不復古，尊儒不唯儒，弘揚中華經(jīng)典文化，狀元出玉河，書香潤校園，狀元可謂中國大儒者，儒學泰斗，儒學之集大成者。以狀元文化為特色的校園文化，就是要弘揚儒學之精華，把儒學思想與學校管理，與教師教學工作，與德育工作，與校園文化建設，與后勤服務工作有機結(jié)合起來。倡導以儒治校，以儒施教，做儒雅之士，說儒雅之言，成儒雅之才。并由此衍生了學校的校訓“勤學勵志感恩奮進”（勤學于行、勵志于德、感恩于心、奮進于能），繪制了學校?；?，著名書法家于江先生還為學校書寫了校名，國旗兩邊飄揚著綠黃倆色的校旗。學校標識是校園文化的最基本符號。在儒雅文化的引領下，我們對師生提出具體的要求：
學校對干部的要求：
“五心”：責任心、進取心、公心、寬容心、愛心。
學校對教職工的承諾：“五必須”：
老師有困難必幫助，老師過生日必有禮（生日賀卡和蛋糕卡），教職工家庭遭遇重大變故必慰問，老師子女考上大學必祝賀，教職工生重病必看望。
玉河教師具備的幾種意識；
一是危機意識：我們今天不好好教學生，明天就可能沒有學生教。
（玉河學校每年以兩個班學生的數(shù)量銳減，教不好或不好好教，學生肯定就會流失，沒有學生教這恐怕是教師遭遇的最尷尬最沒有面子的事情吧）。
二是創(chuàng)新意識。
（農(nóng)村教師最缺失的恐怕就是創(chuàng)新意識，特別是上了一把年紀的教師，有了一定教齡的教師，甘居平庸，照本宣科，磨日子的人大有人在，玉河的老師們我們應該經(jīng)常這樣摸著良心問自己“我們搞了一輩子教育，究竟給了學生什么”）。
三是團隊意識。
（玉河學校的教師隊伍總體上是好的、團結(jié)的，有戰(zhàn)斗力的，但我們目前也還面臨諸多的問題：學科配置不均衡，部分學科嚴重缺編，老中青年齡懸殊大，教學能力和水平參差不齊，如果我們還是各自為陣，不注重打總體戰(zhàn)，那最終會離散我們的精力，影響學校的發(fā)展，導致良莠不齊，或者“生理缺陷”。）。
學校對教職工的要求：
二是練內(nèi)功強師能：內(nèi)培外修，通過請進來、走出去的方式，與名校富樂中學開展“教師論壇”，強化教師培訓，提高自身教書育人的能力和技巧。通過上好“三課”，吹滅教師心存的惰性，激發(fā)他們的潛能，通過評比，展示，表揚，喚醒教師內(nèi)心的“不服輸”。
三是重保健成健康，做陽光教師，教師的行為、氣質(zhì)、意志對學生都有潛移默化的作用，向師性決定了老師們要向孩子們一樣青春陽光富有激情，不把憂愁、疾病、不快傳遞給天真無邪的孩子們。
學校對學生的要求：
1、重細節(jié)養(yǎng)習慣，形成四個習慣：衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣、安全習慣。
2、學經(jīng)典行儒雅，學習國學精粹，小學生必習“三百千千弟子規(guī)”（《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》《弟子規(guī)》），每周一節(jié)國學課（自編教材《少年蘇易簡》）。
1、一貫制可以克服學生知識脫節(jié)或避免知識盲目重復，2、建立從嬰兒教育到初中教育。
1、實行“九同一”：
同享一文化--儒雅文化認同，同用一賬本--使用一個賬本，財務共享，同一班子--領導實行層級管理，教師實行校內(nèi)調(diào)劑；同升一面旗--同一次朝會，同開一次會--周前會，同響一道鈴（電鈴），同一套考評體系，同一勤務體系（值班、值周、執(zhí)勤）。
2、試行“2463工程”，用“教師的三十年構(gòu)建學生的十五年”：
建立從嬰兒到初中教育的完整體系，協(xié)調(diào)共進，不做無謂的重復教育或斷鏈的缺陷教育，杜絕教育“爛尾樓”，使學生在玉河15年人格健全、心理健康、學識豐富，成長快樂，并從玉河走向社會，桃李芬芳。
3、建立七大體系。
知識體系，
力行“九年一貫”理念，倡導打總體戰(zhàn)，強化環(huán)節(jié)和過程，確立適合學生身心發(fā)展的符合學生年齡特點的有利促進學生成長的知識構(gòu)建體系，不拔高，不延遲，做到因人而教，因時而教，循循善誘，層級遞進，做到知識構(gòu)建的綠色化（避免知識傳授的盲目重復或缺失），并力爭彰顯在總體構(gòu)建條件下的學段特點。在尊重現(xiàn)行教材的基礎上力創(chuàng)校本特色（在儒雅教育，經(jīng)典誦讀，習字課，排球，玉獅，馬燈，舞蹈《玉河篩篩樂》等等方面彰顯特色）。
德育體系：
基本理念：養(yǎng)成教育是德育的核心和基石，并在實踐中進行“全人教育”：全員育人（學校成員都是教育者），全程育人（重視學生的終身發(fā)展和層級遞進，什么季節(jié)開什么花，讓學生在和諧的環(huán)境里接受對等的教育，防止“少年老成”），全面育人（“學生千百人，型材千百種”，在學校主流思想的引領下，為學生搭建各種平臺展示他們多方面才能，只要我們給他們一個支點，或許就是他們走向成功的起點），在實踐中踐行儒雅教育，構(gòu)建雅雅的校園。在班級管理中實行“日查周結(jié)月評”制度。
本學年我們以養(yǎng)成教育為重點，強化了衛(wèi)生意識、安全意識、節(jié)儉意識，讓學生形成儒雅的.行為；開展冬季健身月活動和首屆狀元文化藝術(shù)節(jié)系列活動，三月植狀元林，三八節(jié)感念母恩，清明祭祖，六一文藝表演，陽光大課間展演，參加綿陽首屆六一晚會文藝表演和游仙區(qū)合唱比賽、經(jīng)典誦讀、演講比賽讓學生賞美、尚美、健美，在豐富的活動中展示美，讓他們真切地感受到，雖然我們在農(nóng)村學校學習，但我們一樣擁有陽光般的生活和一流的藝術(shù)展現(xiàn)形式，學校不惜代價為孩子的成長成才搭建平臺，校報和校園文學社，是文學發(fā)燒友的自由天地，著名詩人雨田先生大加贊賞并欣然為雨臺山文學社題詞，藝術(shù)節(jié)文藝匯演采用晚會的形式，燈光加優(yōu)質(zhì)音響提升了活動的檔次和品位，少年宮建設已初具規(guī)模，國學室、國藝室、國樂室已經(jīng)建成，將為學生接受儒雅教育，浸潤經(jīng)典文化提供了陣地，鄉(xiāng)村博物館，將復原玉河悠久的本土文化和歷史面貌，追尋遺失的鄉(xiāng)村記憶，鄉(xiāng)村博物館剛剛裝修完畢，便迎來綿陽知名作家來校采風，市文聯(lián)黨組書記馬培松、著名作家馮小娟、嚴澤銑，詩人雨田、海凡等知名文化人來到學校，對學校打造鄉(xiāng)村博物館給予了充分的肯定。本學年我們還著力打造校友文化，種植了校友林，建成了涼亭、水池、假山，讓優(yōu)秀校友參與校園文化建設和校園環(huán)境建設，力爭讓每一棵樹說話，讓每一處景說話，從而教育所有在校學生，只要我們努力學習，我們也可以像這些優(yōu)秀的校友一樣風光）。
制度體系。
正在探索學校管理制度，學生管理制度，教職工管理制度等，避免管理中的人治現(xiàn)象。
評價體系：
評價體系體現(xiàn)的幾個原則：系統(tǒng)性，九年一貫，環(huán)環(huán)層進，不同年級的學生評價內(nèi)容和維度不一樣；客觀性，能真實反映學生的面貌；成長性，有利于學生的健康成長；發(fā)展性，學生是發(fā)展中的人，評價應以表揚鼓勵為主；進一步完善教職工績效考核方案。
管理體系：
玉河九年一貫制學校形成的前身是兩所有著一定辦學歷史、不同價值取向并形成一定管理模式的學校，要把兩所學校“揉”在一起，兩家人變成一家人，尊重，包容，信任是必不可少的，特別是學校的管理層，首先得實現(xiàn)思想上的“大一統(tǒng)”，統(tǒng)一到現(xiàn)在的玉河博愛學校上來，統(tǒng)一到“大美玉河，儒行天下”這個文化認同上來，學校只有一個校長，一種辦學思想，不同的是我們既有幼教部，小學部，還有初中部，因此，今年春季開學，學校大膽地對中層以上干部進行了職務調(diào)整和重新分工，把管理構(gòu)建在校長領導下的各部、級、處協(xié)調(diào)并進，縱橫交融。學校設立三部（幼教、小學、初中）、六處（德育處、教導處、安全保衛(wèi)處、師培教研處、總務處、體衛(wèi)藝術(shù)處）、一中心（后勤經(jīng)營服務中心）、九年級，從根源上打破了以往那種中學、小學各自為政，貌合形離的管理模式，實踐證明，調(diào)整后的管理人員職責明確，各負其責，積極性強，學校各項工作和諧并進，效果明顯。
師資體系；
我們期望建立從幼兒園到九年級的比較完整和配套的師資體系：學科分布合理，年齡搭配合適，職稱評定有序，能力構(gòu)成均衡。在局黨委的關(guān)懷下，今年我校五名教師中級職稱掛鉤，破解了學校多年來無職稱評聘的難題，調(diào)動了老師們的積極性，力爭在我的任期內(nèi)解決最后五名教師的職稱掛鉤問題。
保障體系：
財金保障（運轉(zhuǎn)經(jīng)費），供給保障（水電物），安全保障（保衛(wèi)、健康、心理），人員保障（師資、生源、勤工）。
名片二：排球比賽冠綿州（游仙區(qū)冠軍，涪城邀請賽冠軍，游仙區(qū)排球訓練基地）；
名片七：“國”字當頭傳經(jīng)典（國學室、國藝室、國樂室，守住文化根脈）。
師，堅守幼兒園多年的李敏、梁慧瓊、李炳明、阮蓉老師，身患疾病卻意志堅強的楊順生老師，教學業(yè)績突出的雷秀瓊、吳良華、李維明等老師，這批老教師為我們年輕一代樹立了好的榜樣；玉河的好老師實在太多，有一批教學高手、青年骨干教師，還有教學新秀，班務工作能手，總結(jié)的時候，我與大家一起來解讀他們的教學之路。感動玉河的孩子們，是他們讓我找到力量的源泉。還記得，植樹節(jié)，大家齊心協(xié)力共同種植了狀元林，用綿長的期盼共鳴生命的樂章；還記得，麥冬地除雜草，大家用稚嫩的雙手，還原了校園里的那一抹綠；還記得，炎熱天氣修涼亭，五個女生自發(fā)湊錢買水給工匠喝，溫暖了叔叔的心窩；還記得，今年第一場春雨突降的那個中午，孩子們把自己的雨傘送給老師們，而自己卻淋濕了衣衫；還記得，全區(qū)排球比賽的前幾天，一個隊員不小心扭傷了腳，卻堅持掰著腳參加訓練??這些看似尋常卻質(zhì)樸的行動，深深地打動了我們。玉河的孩子們真的了不起。全區(qū)排球比賽拿冠軍，演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽、書畫展覽全區(qū)一等獎，舞蹈跳到綿陽的六一晚會上，玉河青少年登上綿州大舞臺，這是玉河的一大幸事，更加彰顯教育的力量，儒行天下，玉河娃開始融入綿陽，正闊步走向更加廣闊的天地。
感謝玉河，感動玉河，感恩玉河。
謝謝大家！
校園校長述職報告篇十六
當冬日的寒冷浸滿我們的日子時，我們又要跟2010年說再見了，校長述職報告范文2000字。2010年我們最大的喜悅是教師績效工資終于兌現(xiàn)，我們心里最想說的是，感謝黨、感謝政府對我們教師的關(guān)懷！回首已逝的2010年，我想就以下幾點描述我校這一學期的工作：
教學質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教學過程的管理。重視教研和常規(guī)，教學檢查實行月查制：不僅要查備課、查作業(yè)批改、查作業(yè)批閱記載，還要查教師工作手冊、查教學反思、查讀書筆記、查聽課筆記。
教學過程管理關(guān)鍵在于課堂，我校開展了常態(tài)課的教學比武活動。教師分年級、分學科進行教學比武活動，比武活動涉及到每一位教師，不分年齡老少，不分科目主次，老師們精心準備教案，精心準備課件，精心設計教學環(huán)節(jié)，聽課教學認真進行課堂觀察，作好記錄，給出評分，通過這一項活動的展開，促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變，促進了教師水平的提升，促進了教師教學觀念的變化和革新，提高了課堂效益，提高了學生學習的主動性，提高了教學質(zhì)量。
針對我校實際，本學期開展了許多豐富多彩的活動：早鍛煉及大課間跳繩運動、課外活動、廣播操比賽、體育運動會及各項體育比賽，如乒乓球比賽、拔河比賽……等，還開展了元旦文藝師生聯(lián)歡活動、元旦繪畫展及各類興趣活動：如書法、繪畫、葫蘆絲、笛子等，培養(yǎng)了學生藝術(shù)特長，專門建設了美術(shù)室、音樂教室，以供專用。根據(jù)教育局春暉兒童行動活動方案，為了慶祝建國六十周年，我校開展了《我唱紅歌繞校園》活動。體藝活動的蓬勃開展，我校逐步形成了“勤勉、文雅、活潑、奮進”的校風，真正體現(xiàn)了我校的“使孩子快樂學習，健康成長”的辦學理念。
本學期我們建立了多媒體教室（2萬元），從建校至今終于有了自己的多媒體教室，投影儀、實物投影儀、音響、話筒、電腦等設備，教師的各項活動特別是教研活動在這里是如火如荼的開展。特別是這次全區(qū)在紀南鎮(zhèn)舉辦的紀南—川店英語研討活動在我校舉行，何家英老師在這次活動中表現(xiàn)突出。再如教師大會、學生向長大英雄學習的“向英雄學習，創(chuàng)德馨校園”活動都是在此舉行的。
建了實驗室，搬家了儀器室，購置了五千多元的實驗桌和五千多元的實驗用品，教師的教學實驗得到了保證，課堂教學更為直觀。
教師的身心健康一直倍受學校關(guān)注，教師節(jié)市領導對我校教師進行了慰問，送來了慰問金，學校還給教師在荊州醫(yī)院進行了體檢，舉行了一系列有益老師身心健康的活動：慶國慶書畫比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、教師長跑、跳遠比賽，即將舉行的校訓比賽等，老師們在工會活動感中到了集體的力量，增強了榮譽感，促進了身心健康。
考試是檢測老師的教學工作，提高教學質(zhì)量的手段之一，它是最能反映教師工作成績的有效手段，在期中，我校請?zhí)珪熜W的老師出題，相互監(jiān)考閱卷，真實地反映了學生的成績，通過考試后教師質(zhì)量分析，特別是綜合分的分析，更好地促進了對學生輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的重視，促進教學質(zhì)量的提高。對學生進行了總結(jié)表彰，在我校掀起了抓質(zhì)量的高潮和愛學習的風氣。
從宣傳教育、晨檢、午檢及消毒等環(huán)節(jié)做了大量的工作，在十一月份因疫情的大爆發(fā)，學校在疾控中心的指導下曾放假一周，現(xiàn)在學校情況已基本穩(wěn)定，學校對甲流感的防控取得了階段性的勝利。
創(chuàng)五好班子：政治素質(zhì)好、學習風氣好、作風建設好、團結(jié)協(xié)作好、工作績效好。要求班了成員做到譚局長的三禁止，要求班子成員做到五個一“帶好一門課，教學質(zhì)量在前面，上好一節(jié)教研課以示范，蹲點一個教研組督促教研活動抓落實，寫好一篇教研論文并獲獎，成立一個教育博客并有很高的點擊率。要求校委會成員以身作則，樂于奉獻，做學校的管理者、執(zhí)行者和政策的解釋者，引導正確的方向，厲行節(jié)約，在績效工資的方案中，在別的學校都加了績獎獎勵性的時候，我們?nèi)匀粵]加，校委會成員也沒有一絲怨言。班子成員能耐心的做好教師的思想工作，特別是這次績效工資的發(fā)放，我校召開了五次教代會，征求老師們的意見，我們能放下架子，拿下面子，蹲下身子，和老師面對面談心、溝通、交流，形成一致的意見，共同營造出和諧的局面。
如果一所學校有一群深受學生及家長愛戴、社會公認、同行認可，有思想、有理想的敬業(yè)能干的班主任，那這所學校一定是一所優(yōu)質(zhì)的學校。在班主任的管理中，我們采取了一月一小結(jié)，并請優(yōu)秀班主任講管理的經(jīng)驗等方法來建設這個團隊。在本學期班主任在班級管理如個性班級的錘煉方面做出了很多努力，想了很多點子，如班級文化建設等，班主任隊伍可以說是一群默默無聞、甘于奉獻的敬業(yè)群體，在我們的學校，本學期沒有發(fā)生一起重大安全事故。
校園文化是學校的靈魂，校園文化提升直接影響到學校品位的高低。特別是辦學理念、校訓等的提練等。在本學期，我校注重了：1．校園環(huán)境建設。磁磚的清洗、水塔的翻新、乒乓球臺的刷漆等。學校進來了可以說是鳥語花香，耳目一新，非常爽目。2．班級文化建設：我校設立每月一評的班級之星，每學期一評的校園之星的相片展示，優(yōu)秀學生給學生樹立了典型，樹立了學生學習的榜樣。3．文化長廊的建設：先進老師、先進學生的評選、一日常規(guī)的評比更新等。
校園校長述職報告篇十七
學校發(fā)展教師成長辦人民滿意的教育述職述廉報告荊家鎮(zhèn)中心學校校長王樹兵一年來，荊家鎮(zhèn)中心學校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的領導關(guān)懷下，立足實際，精心謀劃，加大投入，創(chuàng)新工作，內(nèi)涵發(fā)展，圓滿完成了各項工作任務，使我鎮(zhèn)教育的形象有了新的突破。
1、堅持科學發(fā)展，提升學校辦學水平近兩年累計投資246萬余元，購置了電子白板、微機、圖書、音體美衛(wèi)和實驗器材，極大改善了辦學條件。今年，爭取上級資金60萬元，新建3個高標準水沖式廁所，投資90余萬元的幼兒園改建項目正在施工中。涉及四所學校，六個教學樓的校舍改造項目已經(jīng)進入圖紙設計論證階段，預計上級財政支持資金近千萬元。幾個項目建成后，困擾我鎮(zhèn)近二十年的校舍問題將初步得以解決，教育資源進行二次整合后，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)將進入一個全新的發(fā)展階段。
2、加強隊伍建設，培養(yǎng)新型的教師隊伍為提升校長管理水平，組織開展了校長讀書會、校長論壇、學校管理交流會現(xiàn)場會等活動。(述職報告)一支理念先進、敬業(yè)務實的校長隊伍逐步形成。重視教師素質(zhì)提升，多次組織教師外出學習，借鑒先進的辦學理念、科學規(guī)范化的學校管理，指導自身的工作實踐。充分利用教育資源，加強城鄉(xiāng)交流、區(qū)域共同體建設，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)常聘請教研員及外校優(yōu)秀教師參與校本教研，邀請專家舉辦專題報告，促進了教師的專業(yè)成長，確保了全鎮(zhèn)中小學教學成績多年來一直位列全縣前茅。
3、加強學校管理，爭創(chuàng)學校特色品牌圍繞“規(guī)范管理、特色發(fā)展”兩大主題，規(guī)范辦學行為，實施精細化管理，爭創(chuàng)特色學校。后孫小學的生本課堂、德育實踐、陳橋小學的校本培訓、大元小學的名人題詞與傳統(tǒng)的孝文化、伊家小學的寫字教學、后孫幼兒園的民間游戲等已初顯特色。今年，后孫小學的德育活動被評為市德育品牌。
1、加強領導，堅決治理教育亂收費。健全和完善黨風廉政各項規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行《學校重大事項集體研究制度》及財務管理等規(guī)章制度。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關(guān)文件精神，從嚴治教，依法治校。
2、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。
（1）、嚴格執(zhí)行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規(guī)定。
（2）繼續(xù)推行校務公開工作，加強民主理財，健全財務監(jiān)督機制。
（3）堅持經(jīng)費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調(diào)控。
（4）、堅持大額資金審批制度，了解學校重點資金是否使用到位，防止資金的無計劃使用。
校園校長述職報告篇十八
xxxx年，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛、對工作的熱情沒有變，我依然是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!下面我將一年來的工作向大家匯報。
有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)才能適應時代發(fā)展。我認真學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執(zhí)政能力重要性的認識，提高了樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨員先進性的具體標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學生負擔輕，教育質(zhì)量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的小學而添磚加瓦，保駕護航。一年來，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務質(zhì)量。樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規(guī)定動作”。
作為分管后勤工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校一個接一個的改建工作，協(xié)同學校領導重視了一下方面的工作。
1、增強安全意識，提高防護能力，努力創(chuàng)建平安校園。
按照區(qū)教育局建設平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校安全工作關(guān)系到廣大師生員工的根本利益，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，要時刻牢記，永不放松。為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化，成為“最安全學?！薄W校組織層層簽訂安全責任書,各室各部門制訂《安全責任制度》;各班級制訂《班級安全公約》;學校食堂是師生生活最重要的場所，為了加強食品衛(wèi)生、消防安全工作，學校成立了《食品安全管理工作領導小組》，制訂了《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食堂學生用餐規(guī)定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。我們還利用班隊課、晨會課、學校紅領巾廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質(zhì)和防范保護意識，提高常見的突發(fā)安全事故時的自我保護和安全逃生的能力。
我校各室各部門制訂安全責任制度，并在實際工作中照章執(zhí)行?？倓仗巺f(xié)同學校安全領導小組每月一次安全工作檢查，特別是在開學初和學期結(jié)束前，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取果斷措施，及時解決。
2、抓好校產(chǎn)使用，規(guī)范用物管理。
在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調(diào)配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關(guān)人員維修。同時規(guī)范用物管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。
3、健全學校衛(wèi)生制度，美化校園環(huán)境。
本學期，學校加強衛(wèi)生教育，扎實做好兩操兩課一活動的工作，并結(jié)合實際情況做好學生各種疾病的免疫和防治，讓學生有一個健康的體魄。在衛(wèi)生工作上，健全了各項衛(wèi)生制度，定期進行大掃除，一周一大掃，天天有小掃，為師生的生活、學習創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。認真做好常見病及傳染病的防治工作，開展衛(wèi)生宣傳，有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康，協(xié)同教導處、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。同時加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度,同時協(xié)同行政值日老師、學生值日干部等相關(guān)人員,扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時記載,對存在問題及時指出，限時糾正。
4、改善辦學條件，提高辦學效益。
為了進一步改善辦學條件，提高辦學效益，學校新領導班子一上任就進行選址、論證、調(diào)整布局、舊房改造、內(nèi)部配備的工作，截止現(xiàn)在，學校新建的高標準公寓樓已經(jīng)竣工使用，改變了以往冬季學生住宿寒冷的現(xiàn)狀。
作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。一年來，我所分管的基建、大宗采購等都經(jīng)過教代會民主決定并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。自主采購時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下應與學校業(yè)務有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。
1.在學校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽實踐，不斷創(chuàng)新的意識不強。
2.一年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照不過來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展。謝謝!
校園校長述職報告篇十九
由于學校領導的信任，自xx年7月，我有幸擔任了高中部分管教學副校長。一學期來，我在總校領導的指導下，在陳校長的直接帶領下，以“當好領導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛崗敬業(yè)，默默耕耘”為工作準則，以“探索創(chuàng)新，有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范。圓滿完成了學部各項教學任務?，F(xiàn)就我一學期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領導評議指正！
1、關(guān)心教師，關(guān)愛學生。
校長是管理者，但不僅僅是“管人”。一個成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長的職責定位在“引領”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領”教職工科學工作、有效工作、快樂工作，從而打造智慧型的教師團隊，構(gòu)建和諧的校園文化。
身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。
在制定學校各項管理制度時我都主張充分發(fā)揚民主作風，細心聽取各處室主任、年段長、教研組長、備課組長的心聲，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復研究討論，使學校的方針、政策能及時根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學生的意見反饋，及時對教學工作做出調(diào)整，一心實踐著讓學生、家長、學校都滿意的教學，讓社會高度肯定的教育。
育人工作是學校工作的重要組成部分，因此我十分重視學校的文化活動和精神建設，倡導教師、學生文化活動豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關(guān)愛學生演講”、正副班主任交流、學生朗誦大賽、書法大賽及元旦文藝會演。這些活動，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學，使全校師生的精神面貌都得到了提升。
2、學校建設，德育為先。
學校以培養(yǎng)人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時，要培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學校成為一個師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境，力爭使高中部實現(xiàn)教育教學“一年更比一年好”。
管理本身就是“管”與“理”的有機結(jié)合。學校堅持以人為本，在體現(xiàn)管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規(guī)章制度，使管理規(guī)范化、制度化。從校長室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實行年段負責制，賦予年段長充分的責權(quán)；教學方面，制定了《西山高中部教學工作常規(guī)管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長生培養(yǎng)方案》、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動方案》等。為保證各項制度的落實實施，學校還制定了考勤考績檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實有措施，檢查有記載，成果有評價，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。
課堂教學是教學的主要渠道，也是學生接受知識的主要途徑，所為，為了引導廣大教師加強教學理論的學習與研究，進一步更新教育教學觀念，構(gòu)建新的教學模式，改革課堂教學方法，提高課堂教學的效率和效益，減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量，我提出了如下課堂教學改革意見：
1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學在日常教學及新課改中的重要性，組織高中部教師學習相關(guān)文件。統(tǒng)一思想，對課堂教學內(nèi)容要做到精心安排，周密組織。
2、加大管理力度。切實加強課堂教學工作的領導機制，制訂出相應的課堂教學改革實施意見。加強了對課堂教學改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實到位。
3、走出去、請進來。從上這期開始學校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學習，聽課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學名師來我校講學、指導，打開老師繼續(xù)學習的窗口，實現(xiàn)專家引領、同伴互助的校本教研宗旨。
4、探究創(chuàng)新，科研興校。加強教師教育理論學習及業(yè)務學習，實現(xiàn)教科研帶動戰(zhàn)略。組織各學科進行各種主題教研，并對新課程改革精神進行深入探討研究，為新課程下的課堂教學打下堅實基礎；開展隨堂聽課制度，加大對教師課堂教學的督管作用，這為實現(xiàn)課堂教學的規(guī)范有序提供了有力的保障。
教學質(zhì)量是一個學校生存的基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績，學校何談發(fā)展？對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來提高教學質(zhì)量，向?qū)W校向社會交一份滿意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學的同時，強調(diào)對畢業(yè)班學生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，全力沖刺高考，用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學實力，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展，展示西山風采！
通過一個學期的努力，現(xiàn)在的高中部各個方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時書聲朗朗，全體師生都能提前進入教室開始一天之中最初的學習；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導，一班之內(nèi)一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時有發(fā)生；課堂學習氛圍濃厚，師生互動輕松和諧，真正做到了“開心教書，快樂學習”；文體活動豐富多彩，各種競賽有序進行，音、體、美等學科的特色教學更是成了我部的一大亮點。尤其是音、美專業(yè)班，xx年的高考專業(yè)成績已經(jīng)出來，美術(shù)本科上線率100%。音樂本科上線率達70%，?？粕暇€率達30%，整體過省線率100%，最好的一名同學王超，美術(shù)專業(yè)成績在全省三萬多名參考學生中，取得排名第27名的好成績。體育專業(yè)班還沒有考試，相信也定能取得優(yōu)異的成績。
西山發(fā)展到了今天，確實創(chuàng)造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。
1、目前教育教學實踐中存在的問題
工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒有達到預期效果；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調(diào)動廣大教職員工的工作熱情,特別是科學合理評價班主任工作及教師教學優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高，不同層次班級的教學模式還需要加大探索力度和進一步完善，教育教學質(zhì)量也需要盡快提高。
2、下一步的管理構(gòu)想和計劃
（1）教學會議常開，教學常規(guī)勤查，課堂巡視嚴抓。以此來規(guī)范教育教學的嚴謹，提高課堂教學的質(zhì)量，創(chuàng)設一個積極濃郁的教與學的育人環(huán)境，從而推動老師的業(yè)務能力提升，學生的學習成績提高。
（2）要求各學科老師每兩周做一套近年的高考試題，各學科組每章節(jié)、每單元命一套適應性練習納入教務處試題庫。以此來強化學科教師對高考考點的識記和訓練，從而來提高課堂教學的針對性和實效性，克服傳統(tǒng)教學對學生的題海戰(zhàn)術(shù)訓練，節(jié)約學生的練習時間，提高效率，為學生減負，為學生騰出一點自由支配的空間。
（3）以戰(zhàn)略性的眼光，繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學活動，探索高中部不同層次班級的教學模式。繼續(xù)做好各學科試題庫的創(chuàng)建工作，提高各科練習的針對性，為下一屆的學生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環(huán)，小有成就。另外，加強對音、體、美特長生的培養(yǎng)，為學生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開。
（4）課堂教學是我們教育教學的主陣地，也是學校發(fā)展的生命線。因此，學部要求教學干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動推門聽課制度，教學干部將聯(lián)系年段長、備課組長推門聽課，事先不通知，學科不固定，聽后做點評，堅決把課堂教學抓實、抓好。
（5）抓考風促學風，用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開考前動員會，對監(jiān)考教師、學生都提出相關(guān)要求，設立誠信考場，用嚴肅的考風考紀促進積極進取的學風，用科學的數(shù)據(jù)進退排名增強教師的質(zhì)量意識。教學質(zhì)量上去了，學生進步了，家長滿意了，社會認可了，生源充足了，學校的發(fā)展自然也就強大了，西山這艘民辦學校之航母必將滿載著各種榮譽揚名九州！
各位領導，全體老師們，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的xx年，迎來了xx年必將具有重大意義的新學期。當我們滿懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！
以上述職報告，請校領導給予審議、斧正。謝謝大家！
校園校長述職報告篇二十
時光似箭，20xx年8月15日，我走進大奎上學校校長，20xx年xx月xx日離開大奎上赴良田學校任職，整整6年一晃而過。今天，我再一次回到大奎上，回到飽含我心血和感情的學校，向我十分熟悉也非常了解我的同志們述職述廉，向組織和同志們匯報，接受組織和同志們的監(jiān)督。
本人強化師德師風學習，堅持服務理念，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，始終以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，切實加強自身廉政建設，嚴格執(zhí)行經(jīng)費支出和財務管理制度，不斷提高經(jīng)費使用效益，為學校發(fā)展鞠躬盡瘁，為集體事業(yè)盡職盡責。
堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規(guī)范辦學行為和經(jīng)費支出、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。通過自己的努力，做到用嚴謹?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學校經(jīng)費我能堅持按財務政策嚴格把關(guān)，實支實用。
擔任大奎上學校校長職務6年來，我充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合;重大事提交班子會和教代會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子成員團結(jié)協(xié)作、默契配合，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。
制度是一切工作的保障。為了使學校的財務管理工作更加規(guī)范化、制度化、科學化，我任職之初，就與財務室的同志們一起對學校原制定的財務管理制度進行修訂、補充、完善，使學校的財務制度更具針對性、可行性、可操作性，通過對財務制度的修訂完善，為學校的財務管理工作規(guī)范化、細節(jié)化、上水平、上臺階提供了強有力的保障。
八年來，學校堅決執(zhí)行收支兩條線，堅持政務、財務兩公開，嚴格財務制度，落實一支筆制度，勤儉節(jié)約，用好學校的每一分錢，只要能將就著用的物品決不遺棄買新，可有可無的盡量不支，不十分需要的堅決不支，不亂簽條，不亂購物，不違規(guī)發(fā)補助、福利。
凡需采購的物品、工程招標和服務，嚴格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項目經(jīng)班子集體研究，報上級領導部門按程序招投標、審計，重大事務由班子討論決定，并予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。
強化固定資產(chǎn)管理。為加強這方面管理，我在平時的開支報銷工作中，對那些該記入固定資產(chǎn)的都提醒、督促經(jīng)辦人及時進行固定資產(chǎn)登記，并不定期到財務室對校產(chǎn)進行核對，通過清查盤點，及時發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。
本人能認真落實黨風廉政責任制的要求，提高防腐防變能力，做到嚴格各項紀律，時刻警醒，全力促進廉潔從政氛圍形成，始終堅持廉潔奉公勤懇為校、清正廉明奉獻為公。多年來，本人未曾報銷過一次車費。我還注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結(jié)合起來，常念緊箍咒，早打預防針，澆注防腐劑，促使自己始終按照為校、務實、清廉的標準，六年來，我與全校教職員工一起為我們學校的發(fā)展默默地貢獻著自己的智慧和汗水，取得了一定的成績和進步，學校面貌煥然一新，教學設備設施齊全，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。展望未來，我相信學校在新一屆領導班子的帶領下，一定會創(chuàng)新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。
校園校長述職報告篇二十一
尊敬的領導：
不知不覺間，在xxxx小學這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。
我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。
三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
作為分管后勤工作的副校長并擔任初三畢業(yè)班教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。
比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監(jiān)督把關(guān)，確保了師生的生活安全。每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務。
此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未向?qū)W生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關(guān)心它，愛護它。
作為具體分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。
采購商品時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。
我始終以真誠為校的信念，以領導就是服務為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。
成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx
xx年xx月xx日
校園校長述職報告篇二十二
歲月如歌，光陰似水，轉(zhuǎn)眼間三年的時光已經(jīng)過去，成為歷史，回首往事，我思緒萬千，感嘆不已，校長述職報告精選。過去的三年，我有工作的艱辛，有成功的喜悅，同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊，但是我始終牢記著自己肩負的使命，秉承著一個師者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，對學校的未來滿懷希望。此時此刻，我更多的是心懷感激，我感激教育局各位領導對我的信任和關(guān)懷，感激社會各界對我的關(guān)心和幫助，感激各位家長對我的鞭策和激勵，感激廣大師生員工對我的理解、支持、包容和鼓勵！衷心感謝你們，是你們給予我了工作的信心和力量！
下面我從五個方面向大家陳述自己三年來的思想工作情況，請你們評議：
我從xx年8月任職那一刻起，深感肩上的擔子很重。我深深認識到，自己從一個山區(qū)小學校的校長到全縣第一大鎮(zhèn)的中心小學校長，原有的思想觀念、業(yè)務能力、管理經(jīng)驗已經(jīng)遠遠不能勝任。所以我不斷加強學習：一是認真學習黨的教育方針、政策和有關(guān)教育理論，提高自己的政策理論水平和對現(xiàn)階段的教育理解認識水平；二是認真學習新時代學校管理知識，學習縣內(nèi)外其他學校的優(yōu)秀經(jīng)驗，開闊自己的視野；提升學歷層次和專業(yè)化水平，完成了本科學歷進修和校長高級培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理；三是積極和教職工及周圍的群眾交流，認真鉆研學校前面的檔案文件，盡快熟悉工作環(huán)境和工作方式。三年來，我一日未曾忘記學習，自己的各方面素質(zhì)得到進一步加強，曾在xx年“雙創(chuàng)杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎，完成角色轉(zhuǎn)換，能夠根據(jù)學校實際制定長遠規(guī)劃和近期規(guī)劃，能夠堅持正確的方向，展開各項教育工作。
在三年前的那次人事制度改革中，我是第一個由外鄉(xiāng)鎮(zhèn)走進來的校長，沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經(jīng)驗可談，任職伊始，就面臨新領導班子組建這一難題．在人員使用上,我沒有排除異己,沒有心存疑惑,而是按照聘任制的原則,照顧特長,充分考察,將前一屆的校委會成員全部選用，并形成了分工負責、集體決策的工作制度，財務、建設、教育工作中凡是重大決策，都由集體討論決定，成員之間互相信任、互相監(jiān)督，民主氛圍濃厚，共同撐起學校這艘大船前進，述職報告《校長述職報告精選》。領導班子成員一方面參與學校管理，一方面完成教學工作，為了學校工作節(jié)假日加班，不計報酬，無怨無悔。共同維護學校利益，不為個人謀私利。維護學校規(guī)章制度的嚴肅性，堅持制度辦事，同時充分考慮教職工的合理需求。
教師是我們教育工作的基礎，教師隊伍的優(yōu)劣，往往決定著一所學校教育的成敗。教師隊伍的再建設，是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上，我主張以和諧為目標，培育隊伍的責任感，團結(jié)合作精神、競爭和學習意識。方法上我倡導發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，較少用到到說教，反對橫加指責和批評，注重創(chuàng)造氛圍，激發(fā)教師的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：一是建立正確的文化導向，主張“堂堂正正做人，踏踏實實做事”，主張建立“崇德、敬業(yè)、勤奮、文明”校風，主張形成“盡責、愛生、善導、求精”的教學風氣。出臺了《學校關(guān)于建設校內(nèi)文明人際關(guān)系的決定》，主張建設互助、合作、團結(jié)、文明的教師人際關(guān)系，將新時期國家對與教師的要求和師德規(guī)范些入學校各項規(guī)章制度，促進教師不斷進行自我調(diào)節(jié)。二是強化目標責任，明確班主任、科任教時、少先隊輔導員各自的崗位職責，落實責任，促使教師主動加壓；三是盡量給教師多創(chuàng)造一些學習實踐的機會，加強校本培訓，選派教師外出培訓，舉辦教師現(xiàn)代教育技術(shù)學習，全員賽教，互教輪聽，教學研討、舉行班級間競賽活動，促進教師在學習實踐中不斷提高。四是建立回訪制度，加強監(jiān)督，召開家長會和學生代表會，對教師的工作情況進行及時了解和反饋。工作中我深深感到，每一位教師盡管工作方式方法不同，但是都認真履行職責，用心創(chuàng)造著一個又一個令人感動的教育故事，他們的師德師范為學生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團結(jié)，富有正義感和奉獻精神，并能夠文明交往，文明教學，無違法違反師德規(guī)范行，大部分教師掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)教學技能，業(yè)務能力過硬。
1、貫徹國家教育政策，加強和改善管理。
堅持依法治校，組織教師認真學習教育法規(guī)政策和上級的各種文件，將國家對教育的要求轉(zhuǎn)化為實際行動。不亂訂資料，不粗暴對待學生，不違規(guī)收費，聘任法制校長，對學生進行法制教育；堅持以德治校，從我做起，帶頭遵守學校紀律，建立正確的文化導向，確立校訓、校風、教風、學風標準、倡導人際交往文明；堅持以規(guī)管校，強化制度建設，三年來累計出臺規(guī)章制度三十多個，內(nèi)容涵蓋學習、衛(wèi)生、紀律、師風師德建設、護導、年級組管理、教師職稱晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個方面，進一步細化了教師工作，明確了崗位責任，為統(tǒng)一思想、規(guī)范教育工作發(fā)揮重要作用。
2、以教學為中心，全面提高教育質(zhì)量。
一是開齊課程，開足課時，堅持文化課與技能課并重，倡導“勤讀、精思、好問、篤行”的學風，倡導常識課開展實驗教學，發(fā)展學生動手能力，保證學生的體育活動時間，堅持“一課兩操”，將少先隊活動和文體活納入學校計劃。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。xx年至今，在縣上的運動會上有多名學生奪金，學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前。學生在舉辦的文體活動中，展現(xiàn)出多才多藝，每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現(xiàn)，在“我愛110”征文活動中，我校獲“優(yōu)秀組織獎”。學生閱讀、演講能力突出。
校園校長述職報告篇二十三
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領我們步入20xx，在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來之際，將一年的工作總結(jié)回顧如下：
我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：
我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。
1、加強學習，提高能力與素質(zhì)。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見；對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，經(jīng)常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。
2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累，但生活得很充實；同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。
后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。
為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與劉保國校長的領導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對我校學生食堂衛(wèi)生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號。總之，一年中，我時刻關(guān)注著學校的后勤保障工作，與總務處的同志一起做好全校的水、電、暖等設施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。
20xx，我校迎接了各種檢查，在劉保國校長的領導下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。
作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”；工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行運作。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管好自己的腿，不該去的地方堅決不去；管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧；干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節(jié)儉，反對浪費，嚴把廉政關(guān)。從沒有私下應與學校業(yè)務有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽光做人的本色。
24年來我一直未脫離教學第一線，在教學中嚴格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收獲。
回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著問題與不足。
1、多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關(guān)照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”！
2、龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質(zhì)量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展。我的述職完畢。謝謝！
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