在我們不斷前進的道路上，總結是不可或缺的一環(huán)，我們應該充分利用這個機會。怎樣提高語文寫作水平是許多人關心的問題。接下來是一些寫作總結的范文，希望對大家有所幫助。
四年級看大海篇一
假期里，我們一家坐著大巴來到沈家門半山洞碼頭，準備去舟山東極島游玩。
隨著一聲汽笛的響聲，輪船緩緩地從碼頭出發(fā)了。只見海面上大大小小的船只來來往往，就像馬路上的汽車開來開去，好不熱鬧。此時，海面上風平浪靜，可是海水竟然是黃色的。爸爸說：“因為這里靠近岸邊，船只來往多，把底下的沙石都卷上來了。等船開到海中央，海水就會成藍色的?！?/p>
船開了大約半小時，藍色的海水慢慢多起來，最后全部成了深藍色的。只見一望無際的大海上，隱約有幾個小島，就像眼睛似的點綴在海面上，白色的浪花不時地碰撞。海面上風也漸漸大了起來，海浪不時地一浪高過一浪，“嘭、嘭、嘭”撞擊我們的船。船兒左右搖晃，還上下擺動。甲板上都站不住人了，大家有的趴在桌上，有的躺在椅子上，還有的時不時地嘔吐起來。突然，一個浪打上來，我全身都被打濕透了。我伸出舌頭舔了一下嘴唇，??！咸咸的，海水真的不是什么好滋味。
大海真像娃娃的臉，說變就變。剛剛還是風平浪靜，溫柔得像一個恬靜的乖孩子，過一會兒就變了臉，發(fā)怒的浪濤咆哮著，好像在宣泄胸中無限的仇恨。
四年級看大海篇二
像只搖籃。
搖過去，白帆點點，
搖過來，魚蝦滿船。
多大多寬!
瞧，太陽月亮，
也睡在里邊。
(1)讀一讀，找一找。
文中的韻母是an的字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，搖過去______，搖過來______。
(3)太陽月亮睡在大海里，實際指的是什么?
(4)請你仿照這首兒歌的第2節(jié)也寫一寫。
___________________________。
四年級看大海篇三
暑假，我和爸爸媽媽去南麂島看海。
我們一路顛簸地來到島上，我迫不及待地奔向賓館，放下背包，換好衣服，跟爸爸媽媽一起，沖向大海。我的雙腳一踩到沙子上，就感覺到沙子真綿真軟啊，就像踩在海綿上一樣。我興沖沖地脫掉鞋子，直接光腳踩在沙灘上，朝著大海走去。
從遠處看大海掀起浪花，一陣又一陣的浪花的邊緣泛起白色，調皮地拍打著沙灘，一層的水浪還未消失，另一層的浪花又撲在一層的上面，一層疊著一層。南麂島的大海不是單純而又單調的藍色，它由蔚藍色、青色和一抹綠色交織在一起，與海中間綠棕相間的小島和懶洋洋地漂浮著朵朵白云，飛著海鷗的天空融合在一起，形成天然的圖畫；從近處看，陣陣浪花先是涌了起來，就像一座山丘，再卷了起來，泛起了白色，最后拍到沙灘上，無奈地變成一灘水，一部分流回海里，一部分滲到沙灘里。
海浪卷過的水域，先是泥沙翻滾，一片渾濁；再是泥沙重新落了回去，水重新變得清澈透明，偶爾還會看見幾只背上長著斑點的螃蟹慌慌張張地從水里逃出來，飛快地用兩只大螯刨一個洞，鉆了進去。海灘上那些五顏六色的貝殼，都是大海送給我們的禮物。
夕陽西下，漫天耀眼的霞光給大海鍍上了一層華麗的金邊，海水的顏色也變成藍黃交雜的顏色，天空和大海一起，描繪出了壯觀的畫面。
遠航的漁船揚著白帆，滿載而歸，船上裝滿了豐富的海鮮：有肥大而壯碩的螃蟹，有個頭大大的蝦，有肥美的魚。漁民們臉上都洋溢著幸福的微笑。
我愛美麗的大海，因為大海有廣闊的胸懷；我愛美麗的大海，因為你藏有豐富的資源你帶給人們無限的樂趣和希望。
四年級看大海篇四
像只搖籃。
搖過去，白帆點點，
搖過來，魚蝦滿船。
多大多寬！
瞧，太陽月亮，
也睡在里邊。
(1)讀一讀，找一找。
文中的韻母是an的`字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，搖過去______，搖過來______。
(3)太陽月亮睡在大海里，實際指的是什么？
(4)請你仿照這首兒歌的第2節(jié)也寫一寫。
___________________________。
答案：
(1)籃點滿船寬邊。
(2)搖籃白帆點點魚蝦滿船。
(3)太陽月亮倒映在了大海里。
(4)“略”
四年級看大海篇五
向池塘投入一塊石頭，可以產生一系列同心圓的漣漪。海嘯就類似于這些漣漪，只是產生海嘯的不是石頭而是具有更大能量的地理運動，如海底山體滑坡、海洋島嶼的塌陷、火山爆發(fā)、地震等都有可能引起海嘯。
到目前為止，引起海嘯最常見的原因是海底地震。海底地震通常發(fā)生在消亡地帶，這里是新的板塊產生、舊的板塊消亡的地方。當海洋板塊與陸地板塊的邊緣相互卡住時，就會慢慢積聚能量。當兩個板塊相互分開后，由于能量突然釋放就會造成海底斷裂，部分海底上升，部分海底下沉。海底地殼的強烈運動攪動了海水，使海面涌起了巨大的波浪，海嘯也就誕生了。20xx年歲末，在印度洋板塊和亞洲板塊的交接處，由于相互擠壓，引發(fā)了里氏9級地震，板塊垂直移位達10米，將巨量海水排出海床，引起了巨大的攪動，將海浪推出數(shù)千千米，造成印度洋海岸8國超過17萬人死亡。
在廣闊的海洋里，海嘯的速度可以達到每小時150千米，幾乎是噴氣式飛機的速度。但是當你從飛機的舷窗向下望去時，你根本就無法把海嘯和海風引起的海浪區(qū)分開來。這是因為海嘯波在深海遠洋中傳播時，盡管波動速度很快，但波高卻不是很大，一般只有幾米，且每個波峰之間大約間隔數(shù)百千米。輪船上的旅客很害怕海嘯經過，其實在遠離海岸的大洋中行駛的船即使遭遇海嘯也只是輕微地搖晃。因為海嘯的波浪動量很大，所以海嘯在穿過很長的距離后損失的能量相對來說就很小。1960年發(fā)生在智利海岸線上的地震引起的海嘯，在花了22小時穿過了16000千米的距離達到日本海岸后，“雄風不減”的巨浪仍然使停泊在港灣的船只和沿岸的各種建筑設施遭到了極大的破壞。
海嘯即將襲來時，大海先來一次“深呼吸”，海水迅速退落，數(shù)十分鐘后，海水又驟然上漲。當海嘯抵達海岸時，由于那里的海底比較淺，海嘯的速度被迫減慢，同時海浪像手風琴一樣折疊起來，形成一座巨大的“水墻”，可以達到幾十米高。最后呼嘯著的巨浪以摧枯拉朽之勢占領海灘，猛撲陸地，涌入城市。
當海嘯形成之后就沒有辦法阻止它的移動了，但是仍然可以想辦法減少其造成的損失。聯(lián)合國教科文組織于1965年成立了國際海嘯情報中心（這個機構著重關注太平洋國家），日本政府投資了數(shù)十億日元修建了海嘯防御工程（例如修建混泥土高墻以抵消海嘯波浪的沖擊力）；日本和美國都有海嘯報警系統(tǒng)。在日本和美國，海嘯報警系統(tǒng)的基礎是地震檢波儀。當檢測到海底出現(xiàn)大的、淺的地震時，就可能出現(xiàn)海嘯。但這個方法并不是很準確，常常會發(fā)出錯誤的警告，因為并不是每次地震都會引起海嘯。為了克服這個缺點，海嘯報警裝置被換成了安放在海底的壓力傳感器，這些傳感器可以檢測到在其上路過的輕微海嘯。日本和美國都相繼在其海岸線沿著邊境線放置了一系列海底壓力傳感器，當這些傳感器檢測到海嘯時，安放在旁邊的浮標就全通過衛(wèi)星將信號傳到海岸上。
盡管像引發(fā)印度洋大海嘯那樣的地震目前仍無法預測，但地震監(jiān)測系統(tǒng)卻可以計算它的強度和位置。以便地震學家預告哪些地方可能遭到海嘯襲擊。由于地震波在地球上傳播的速度大于海潮在海上的推進速度，這樣的系統(tǒng)可在海嘯發(fā)生前幾個小時發(fā)出警報。1933年當海嘯襲擊日本海岸時，聽到警報之后人們就迅速離開了家，轉移到高山上去了。
5、下列句子對大海的“呼吸”的理解，不正確的一項是（）。
a、大海的“呼吸”可以遠達千萬里外，而破壞力不減，如1960年發(fā)生的那場巨大的海嘯。
b、大海做“深呼吸”是指海嘯即將來襲時，海岸邊海水迅速退潮，露出從來沒見過天日的海底。數(shù)十分鐘后，海水又驟然上漲。
c、不是每次海底地震都會引發(fā)大海的“呼吸”，但海底出現(xiàn)大的、淺的地震時，就會引發(fā)大海的“呼吸”。
d、有時，大海的“呼吸”的速度可以達到150千米，甚至形成巨大的高達數(shù)十米的“水墻”，對海岸的沖擊力巨大。
6、下列各項中，不符合原文意思的一項（）。
a、地震監(jiān)測系統(tǒng)可以計算引起大海嘯那樣的地震的強度和位置，此系統(tǒng)可在海嘯發(fā)生前幾個小時發(fā)出警報，讓人們迅速離開海岸轉移到高處避難。
b、幾乎是噴氣式飛機速度的海嘯波在深海遠洋中傳播時，它的波一般只有幾米，每個波峰之間大約間隔數(shù)百千米。
c、海嘯即將襲來時，海水會從海岸線迅速退落，波浪也變得不規(guī)則。
d、因為地震檢波儀常常發(fā)出錯誤警告，所以美國和日本海嘯報警系統(tǒng)被換成了海底壓力傳感器。
7、根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項是（）。
a、海嘯生成時，停泊在港口的船只如果快速地駛向大海，就可以躲避海嘯的強烈沖擊，船只離岸越遠，安全系數(shù)就越大。
b、海嘯襲來時，跑到高地和原地躲藏是到目前最有效的對抗海嘯的兩個辦法。
c、海底地震發(fā)生在消亡地帶，因為這里是新的板塊產生、舊的板塊消亡的的地方。
d、如果印度洋周圍的國家有海嘯報警系統(tǒng)，那么海嘯將不可能發(fā)生。
參考答案：
5、答案c。（原文是“當檢測到海底出現(xiàn)大的、淺的地震時，就可能出現(xiàn)海嘯”。這里把“將然”說成“已然”了）。
6、答案d。（海嘯報警系統(tǒng)包括地震檢波儀和海底壓力傳感器等，它的基礎是地震減波儀。原文是“海嘯報警裝置被換成了安放在海底的壓力傳感器”，“裝置”不等于“系統(tǒng)”。這里屬偷換概念。）。
7、答案a。（根據(jù)“其實在遠離海岸的大洋中行駛的船即使遭遇海嘯也只是輕微地搖晃”和海嘯“使停泊在港灣的船只和沿岸的各種建筑設施遭到了極大的破壞”可知a項正確。b項，如果僅根據(jù)文中“修建混泥土高墻以抵消海嘯波浪的沖擊力”而選擇b項，對于大海嘯來說這種方法顯然無用，你只能盡力跑到安全的地方，故“原地躲避”錯。c項，原文為“海底地震通常發(fā)生在消亡地帶”，所以c錯。d項，海嘯生成之后，就沒有什么力量能阻擋和削弱它，有了報警系統(tǒng)，只能減少損失，并不能說“將不可能發(fā)生”。所以d項錯。）。
四年級看大海篇六
溪、河、江，我是常?？吹降?，海是什么樣子的呢？我時常這樣想。這次我終于看到了海！站在海堤上，放眼望去，一片深藍，無邊無際，猶如浩翰的天空。此時我才真體會到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”含義。突然，一條條白浪，光芒四射，由遠而近，如同一群群活蹦亂跳的孩子向岸邊奔來，伴著樂曲般的嘩嘩聲消逝在沙灘上。我迫不及待地來海水邊，脫下鞋，赤著腳踩在淺淺的海水里，頓時全身涼快起來，夏日的暑氣也減少了許多。我禁不住彎下腰，雙手撫摸著海水，柔柔的，真舒服。這時，一陣海浪沖到了我的手上，浪花四濺，像盛開的白花。有幾滴調皮的精靈還奔到了我的嘴唇上，我用舌頭舔了舔了，真是淡淡的咸味，好像喝家里的菜湯一樣。
“哇，好大的沙灘！”第一次來到了海邊的沙灘，我不禁歡呼起來。遠遠望去，沙灘沿著海岸線延伸，一大片一大片，沒有盡頭，像似一條巨龍奔騰而去，直至它模模糊的影子消逝在水天相接的地方。我赤著腳踩在沙灘上，軟軟的，伴有輕輕的沙沙聲，腳底下有一種如同蟲子在搔癢的感覺，真舒服！我想這肯定是這調皮的小沙粒在抓我的腳板，難道它們在怪我踩它們嗎？我蹲下身子，用雙手撫摸著這些如同金子般的顆粒，它們細細的、嫩嫩的，在陽光下金光閃閃，美得迷人。
在沙灘上，我發(fā)現(xiàn)海邊的貝殼可多了！它們顏色各異的，就像一個個穿著花花綠綠的衣裳的小精靈靜靜地躺在沙灘上享受著陽光的愛撫。我興奮地叫道：
“爸爸，我們撿些貝殼回家好嗎？”
“好的，我也來幫忙?！?/p>
帶著這些美麗的貝殼，我們依依不舍地上岸了。
四年級看大海篇七
像只搖籃。
搖過去，白帆點點，
搖過來，魚蝦滿船。
多大多寬！
瞧，太陽月亮，
也睡在里邊。
(1)讀一讀，找一找。
文中的韻母是an的字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，搖過去______，搖過來______。
(3)太陽月亮睡在大海里，實際指的是什么？
(4)請你仿照這首兒歌的第2節(jié)也寫一寫。
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答案：
(1)籃點滿船寬邊。
(2)搖籃白帆點點魚蝦滿船。
(3)太陽月亮倒映在了大海里。
四年級看大海篇八
暑假，爸爸開車帶我到秦皇島風景區(qū)度假。那天，天還沒有亮，我就興奮地奔向了海邊。
早晨耀眼的陽光透過云層撒入海面，這時的海風平浪靜，連海濤聲也格外的輕，好像大海還沉浸在睡意中。一種曼妙的感覺從我的心頭萌發(fā)，我覺得自己好像田螺姑娘，渾身帶著清新的海風，邁著輕盈的步子在海灘上漫步。
夜晚，黑漆漆的一片。也分不清哪里是天，哪里是海。漸漸的，天空不再是小星殘月，變成了光彩耀眼的月牙，海上的明月讓我覺得夢幻。我在沙灘上寫下：“天使走過的地方”，可惜沒等我寫完，大浪就著急地把它們淘走了?？墒牵也⒉幌牖氐轿业淖√?，我只喜歡在帶著咸味的海風中，在漸漸褪去喧嘩的海邊，傾聽大海的聲音，心里似乎有一朵美好的青蓮，慢慢在夜色中綻開。
四年級看大海篇九
早上，海是蔚藍的，天也是蔚藍的，海天一色，仿佛一塊碩大無朋的藍寶石，我望眼一看，沙灘是金黃的，閃爍著耀眼的光芒。海面風平浪靜，幾朵小浪花拍打在沙灘上，小巧玲瓏的，像幾個小孩在沙灘上玩耍，一不小心就會摔倒。
中午，海是五彩繽紛的。有的地方是灰色的，有的是淡藍色的，有的是深藍色的，變化無窮。到了這個時候我和媽媽一起去大海，我興奮的跑去海邊，一個浪花將我拍在海灘上，我躺在沙灘上，抬起頭來，看著天空，火紅的太陽，曬在沙灘上很熱很熱。
到了下午，海是深藍色的，也許會感到害怕，也許會感到一不小心就會掉入大海里，也許會感到害怕?？傊挛绲暮屓烁裢饪謶?。
傍晚的海是黑色的，像一個黑色的怪獸隨時會把你吞食下去。在海上航行是可怕的，突然下起了雨，雨點更多了拍打在大海上，這時狂風驟起，海浪呼嘯，把船扣在海面上，這時我們會感到格外恐懼。
清晨，風平浪靜，海是雪白的，這時你會覺得海是溫柔的，大海像媽媽拍打著水花。
海好美呀！身臨其境你會感到海的廣闊博大。
四年級看大海篇十
大海是我們小孩子最向往的地方，那里有無盡的快樂，讓人充滿無限的遐想。暑假里，天氣炎熱，投入大海的懷抱是最好不過的選擇。
我們選擇了南海上的保利海陵島去度假。剛到地方我就被那里有蔚藍的大海和十里銀灘吸引了。沙灘上已經有很多人，有的在大海里游泳；有的乘坐香蕉船、水上摩托在海面上疾馳；有的在沙灘上散步；有的坐沙灘椅上觀賞海景；還有的乘著水上飛機飛上了天空。我迫不及待換上游泳衣，帶著救生圈，投入了大海的懷抱。
大海像溫柔的媽媽，擁抱著我的身體，一排排海浪朝我涌來，我的身體隨著波浪起伏，一會兒被托起來，一會兒又被推到岸邊，特別有趣。我坐在游泳圈上，用腳撲騰著浪花，濺起的水花在陽光下閃閃發(fā)光。我和大海玩著這個游戲，樂此不疲。
玩累了，我又在沙灘上堆起了城堡。先把沙子堆積起來，堆成一個大大的沙堆，再用帶水的沙子澆筑成城堡的樣子。我還挖了一些沙坑，把挖出的沙子堆在坑的周圍，還挖到一只剛出生的螃蟹呢?？永锖芸炀蛥R集了清澈的水，我在沙坑里洗手，洗腳。我還在平坦松軟的沙灘上寫字、畫畫。大海像個頑皮的孩子，不是破壞我的城堡，就是淹沒了我的沙坑，要不就是把我的字和畫涂抹掉，可是我一點也不生氣。我把水槍埋在沙子里，讓大海來找，沒想到它一會兒就挖出了我的水槍。大海是個聰明的孩子。
我在海邊玩到天黑還不舍得離開。晚上，坐在陽臺上，吹著涼爽的海風，看海面升起了明月，別提有多愜意了。
四年級看大海篇十一
像只搖籃。
搖過去，白帆點點，
搖過來，魚蝦滿船。
多大多寬！
瞧，太陽月亮，
也睡在里邊。
(1)讀一讀，找一找。
文中的韻母是an的'字：______________________。
(2)填空。
大海像_______，搖過去______，搖過來______。
(3)太陽月亮睡在大海里，實際指的是什么？
(4)請你仿照這首兒歌的第2節(jié)也寫一寫。
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答案：
(1)籃點滿船寬邊。
(2)搖籃白帆點點魚蝦滿船。
(3)太陽月亮倒映在了大海里。
(4)“略”
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四年級看大海篇十二
今天舅媽買回來一盒胖大海。它穿著一身棕色的衣裳，樣子酷似橄欖，但皮膚并不是很光滑，稍微有點粗糙，帶著一絲中藥味，不過還有清香呢！
我想指導胖大海泡在水里的模樣，于是迫不及待地打開包裝盒，抓起一粒胖大海放在杯子里，再倒入開水，它立刻浮出水面，底下還殘留著一點泡泡呢！慢慢地，慢慢地，它喝足了水，變胖了。我驚喜發(fā)現(xiàn)，一頭朝下的地方有一個“小嘴巴”，里面有棉絮狀的東西出來，并開起了美麗的“花朵”，皮也一點點裂開，像花瓣一樣。時間也越來越久，里面海綿狀的`東西越脹越多，漲了差不多半個杯子，杯里的水也變成了淡褐色了。我輕輕一搖，胖大海就順著水搖晃著身子，上下起伏著。
我喝了一口，味道有點像茶，香甜可口，令人回味無窮。
胖大海雖然其貌不揚，卻具有清熱、止咳、化痰等功效。多么神奇的胖大海啊！
四年級看大海篇十三
我見過巍峨的高山，游覽過一望無際的草原，欣賞過迷人的西湖，但是還是沒有見過寬闊的大海。
暑假很快到了，媽媽說帶我去旅游。我想去看蔚藍的大海，媽媽答應了。今天媽媽履行了自己的承諾，帶我來到了秦皇島。一早我們就坐火車來到了秦皇島，換成車來到了海邊。一下車我就看見了海。那大海與藍天相接，最遠處仿佛一道藍色的海線，似乎在告訴我只是大海的盡頭。在沙灘上，踩著黃色的沙子，腳丫癢癢的，感覺可美好了，似乎是在做腳底按摩一樣，可舒服了呢。蹲下來抓一把沙土，沙子似乎好調皮，就像時光一樣慢慢的滑落出我的手里面。媽媽帶我去坐船。第一次坐船感覺好晃的。小船飄在海，飄飄的，海浪輕撫著它。此時的大海好安靜，小小的浪波，輕輕的拍打著小船，浪花調皮的打在我身上，一滴海水竟然碰到我的'嘴唇。
嗯，大海咸咸的，淡淡的。一只只海鷗在大海的周圍不停地飛翔著，似乎在看著大海的生長。陪伴著大海。陽光散在大海上，宛如一張美麗的畫面，仿佛置身于仙境一樣。
四年級看大海篇十四
我原來的家在海邊，每到周末，我就到海邊，要是沒去，就覺得不快活。
春天，我就去了大海邊，一邊撿貝殼，一邊看看我是否迷路了，這樣，我的后面留下了一串小腳印。我把腳伸進大海的懷抱，它撫摸著我的小腳丫，感覺癢癢的。
夏天，我提著小籃子，去了大海，尋找螃蟹，還把撿到的貝殼放進小籃子，還有鉆沙魚，我們用撿到的瓶子裝滿了沙，把鉆沙魚放進瓶里，關好瓶蓋，看著它們竄上竄下，我忍不住笑了。
它組成了一支我從未聽過的交響曲。我愛大海！
四年級看大海篇十五
雖然我故鄉(xiāng)是在鄰海邊的城市，但一直以來，我也未曾到海邊看過海。于是，今年春節(jié)返鄉(xiāng)時，我叫爸爸專程帶我們去看海。
那天，我們一家興高采烈地開車到海邊看海。從愈來愈接近海邊，我心也就愈來愈急切。在路上，我好像就聞到那略帶鯹味的海風，也隱約聽到陣陣的海浪聲。。。。
終于到達海邊！?。∶媲斑@個波瀾壯闊無邊無際的大海！大海波浪滾滾，一浪未退，一浪又來，非常壯觀！
看著這滾滾的波浪，我忽然想起前幾年剛學舞蹈時，自己因為練基本功太難太苦，而曾想打退堂鼓時，爸爸那時用大海來勉勵我。記得那時爸爸對我說:無論學什么都需要堅持！只要做到像大海的波浪那樣前仆后繼，不怕艱難，永不退縮。那么，什么困難都可以克服！
雖然我最后能堅持下來，但那時我并沒能理解爸爸那句話的真正意思。
今天，我看見大海的波浪。它們從海中一浪接一浪地沖向海邊，盡管它們沖到岸邊時，只是涌起朵朵浪花后，又會退回去。有些波浪如沖擊到海邊的礁石，更會粉身碎骨！但它們還是毫不猶豫，前仆后繼，退了又復重來地涌上來！
??！我明白了！它們?yōu)榱四塬I上美麗的白色浪花，讓人們觀賞，就不怕艱難不怕犧牲，前仆后繼爭先恐后地涌上來！
看著這些勇敢的陣陣波浪，看著這些美麗的朵朵浪花，這時我堅定了信心！以后，我要向大海學習，學習它不怕艱難不怕犧牲的精神，向自己的目標勇敢堅定地走下去！
四年級看大海篇十六
美麗的金沙灣大海，它是我見過最美的大海。
早晨，太陽灑下了一縷陽光，大海脫掉睡衣，換上了金燦燦的衣裳。這時，大海心平氣和，顯得有點連小魚都想弄點聲音來熱鬧一下。大海的海水有點清也有點涼，一陣清涼的海風吹過，讓我感到神清氣爽。
午休過后到了下午，大海換上藍中帶黃的外套。摸摸海水，海水已經有溫溫的感覺。那些調皮的小朋友迫不及待地穿好泳衣跳下去戲水，大海溫柔地撫摸著小朋友的身子，小魚機靈地咬著小朋友的'腳丫，小朋友露出了燦爛的笑容。
傍晚，小朋友們回家了，大海似乎又安靜起來。太陽給大海換上了紅色的舞服。“嗚嗚”！捕魚船回來了。大海變得快活起來，小魚小蝦跳著舞蹈，大海奏著歡快的音樂，海上狂歡會開始了！我坐猶如棉花一樣軟的沙灘上，靜靜地看著這一切。
夜晚，大海換上了黑色的睡衣，睡著月亮枕頭，蓋著星星被子，進入了它自已的夢鄉(xiāng)。
我愛金沙灣，更愛金沙灣的大海！
四年級看大海篇十七
那里肯定有又狡猾又聰明的章魚，在水中伺機攻擊獵物。你也許會看到各種各樣神奇而又漂亮的小魚，在大海里快樂地游著泳。你也許會看到碩大無朋的鯨魚，在海里慢吞吞地吃著小魚。你也許會看到高貴的龍蝦，在水中擺弄著它的胡須。你也許會看到笨重的海龜在海中游來游去。
在神奇的海底不僅有各種各樣的海洋動物，當你真正地進入海底，會看到各種美麗的珊瑚。有白的，黃的，紫的，綠的，藍的和紅的等等，他們的形狀也是千奇百怪，有心形的，有圓形的。只要你能進入海底世界，你就一定能發(fā)現(xiàn)這些生活在海底的生物的美麗。
我想去真的海底世界看看到底有多么美，所以我現(xiàn)在要好好學習，等長大有本事就能去了，我一定要好好看看海底世界的美麗。
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