一個好的方案可以帶來積極的變化和改進。在制定方案時，我們應該注重可持續(xù)性和長遠發(fā)展，以避免短視和非持久性的解決方案。在制定和執(zhí)行方案時，我們需要根據不同的情況進行靈活調整。
讀書活動方案集錦篇一
《學會對話：校長和教師的行動指南》[加]卡羅琳?希爾茲等著。
《了解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》〔美〕威廉?格拉瑟著。
《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學出版社20xx年5月出版。
《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社20xx年11月出版。
讀書活動方案集錦篇二
書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節(jié)為載體，努力營造“書香班級”。
讀書活動方案集錦篇三
1、儀態(tài)1分（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、普通話2分（咬字，吐字清晰，自然流露）。
3、內容3分（內容完整、語言流暢、對文章內容的掌握及表現(xiàn)等）。
4、表現(xiàn)技巧3分（表情、聲調、對感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等）。
5、其它1分（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
讀書活動方案集錦篇四
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，讓讀書成為習慣已是建設學習型社會、學習型校園的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我校教育教學質量，培養(yǎng)教師和學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經研究，決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學首屆讀書節(jié)，現(xiàn)將有關事項通知如下:。
讀書活動方案集錦篇五
（一）加強領導，周密部署。本次系列活動培養(yǎng)師生讀書興趣，提高全民文化素養(yǎng)，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。
（二）寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。
讀書活動方案集錦篇六
豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系，增進彼此的理解與友誼;同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.
20__-4-12到20__-4-23(星期五下午7點)。
世界讀書日。
多媒體教室。
1.各部組成讀書會活動小組，(希望大家認真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學習。
2、具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右。
第三階段：進入自由提問階段，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動小組以此類推。(注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發(fā)表談論時希望大家組織好自己的語言。)。
3.本屆讀書會會邀請老師和學者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表。
望大家做好準備。
1、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經濟方方面面類書籍請大家踴躍參加.
2、社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。
為“追求美的教育，成就美好未來”，提高教師人文素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的習慣，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣__中學校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師加入組成。以實施素質教育為宗旨，以提升教師人文底蘊、提高教育教學專業(yè)能力為基點，以網絡論壇為平臺，開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學者型、專業(yè)型、研究型教師，同時積極推進“書香校園”的建設。
1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習慣，形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍;。
3、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進教育教學行為。
3、讀書會還將定期推薦網絡閱讀內容，以文檔的形式上傳到群。
共享，供大家下載、學習，然后定期集體交流討論;。
4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會，致力于把所學的理論思想、方法運用于教育教學實踐，提高教育教學水平，推進學校課程改革工作。
1、以自愿的方式，申請加入__中學讀書會qq群(群號：__)。申請加入時，請附加本人姓名。
2、進群以后，主動修改群名片，格式為“學科組+姓名”;。
3、群內是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關的話題;。
4、群內每位成員都有義務認真完成群內布置的作業(yè)和任務，群內將對每位學員的作業(yè)進行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理。
1、群里高質量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;。
2、每學期末評選優(yōu)秀讀書個人，由學校教研室發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)個人讀書獎(書籍)。
3、學期末，對本學期認真完成讀書會布置的作業(yè)和任務的學員，積績效考核分2分。
十月：《遇見未知的自己》(張德芬)。
十一月：《教育是沒用的》(林格)。
十二月：《第五十六號教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)。
元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)。
讀書活動方案集錦篇七
1、教師應強閱讀指導。
(1)、幫助學生選擇合適的書籍。
（2）、協(xié)助學生制定閱讀的序列。
（3）、交給學生正確的閱讀方法。
（4）、督促學生學會做筆記、摘佳句、寫體會。
2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個學生每天的閱讀時間在半個小時左右。
3、與家長經常保持聯(lián)系，確保讀書活動扎實、有效地進行。
讀書活動方案集錦篇八
黨員群眾團結奮進，信息事業(yè)興旺發(fā)達。
二、活動目地。
辭舊迎新之際，借黨的xx大東風，黨小組以黨課、生活會相結合的形式，組織全體黨員和要求入黨的積極分子學習黨的xx大系列文件，再次進行黨的先進性教育、開展互幫互助活動。
通過活動體現(xiàn)黨組織的先鋒隊作用，同時傳遞黨組織的溫暖，黨員群眾手拉手，開展黨員群眾“一幫一”結對活動，增強黨組織的凝聚力和黨小組的戰(zhàn)斗力，使黨員、群眾在一個和諧的環(huán)境下，為首鋼的信息事業(yè)興旺發(fā)達激情工作。
三、活動概況。
1、時間：元月x日下午3：00－5：00。
2、地點：信息部會議室。
3、參與：信息化處黨員及要求入黨的積極分子。
4、主辦：信息部信息化處黨小組組長。
5、協(xié)辦：信息部黨支部。
四、活動內容。
1、黨課學習。由黨小組長按信息部黨支部的學習計劃，組織學習黨的xx大有。
關系列文件，同時宣講“先進性建設是黨的建設的永恒課題”黨課材料。（黨課材料提綱附后）。
進友誼，有助于新的一年大家齊心協(xié)力，為首鋼的信息化事業(yè)再創(chuàng)佳績。
3、黨員群眾“一幫一”結對。通過生活會大家敞開心扉，交流思想。黨員了解群眾意愿，群眾確定自己的奮斗目標，在自愿地基礎上，為每一名積極要求入黨的同志確定1－2名入黨聯(lián)系人，為積極分子盡快跨入黨組織的大門架起一座橋梁。
五、活動準備。
1、黨小組長與信息部支部溝通，選定學習材料，制定學習方案。
2、每名黨員要與群眾溝通，了解群眾的思想動態(tài)和意愿。
六、活動要求。
1、特邀支部領導參加，黨小組長負責通知落實。
2、每名黨員無極特殊情況按時出席。
【范例】。
為進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，引導激勵各黨小組和廣大黨員創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，進一步營造比、學、趕、超的濃厚氛圍，學校決定在學校各黨小組和廣大黨員中開展創(chuàng)建“優(yōu)秀黨小組”、爭當“優(yōu)秀共產黨員”競賽活動。特制定如下方案：
一、指導思想。
開展創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀共產黨員”競賽活動，堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。通過在學校黨小組和黨員中選樹一批成效明顯、教學突出、影響廣泛、師生認可的先進典型，使學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到有效增強，使廣大黨員以良好的精神面貌卓有成效地開展工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為我校實現(xiàn)創(chuàng)建自治區(qū)名學校這一目標提供優(yōu)質的人才保證。
二、具體標準。
（一）“優(yōu)秀黨小組”標準：
1、堅持加強理論學習和工作創(chuàng)新，政治立場堅定、工作作風務實，堅持民主集中制，廉潔高效。比奉獻、比創(chuàng)新、比管理、比業(yè)績，有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、黨員隊伍素質較高。積極參與業(yè)務學習，不斷加強自身職業(yè)道德建設和思想修養(yǎng)，提高業(yè)務水平和業(yè)務能力。積極開展教學研究，在教育教學工作中善于學習，善于創(chuàng)新。堅持做到師德優(yōu)秀、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛、工作創(chuàng)新，爭當師德標兵和業(yè)務骨干。
教師立足本職完成好各項工作任務，學習型黨組織建設成效明顯。黨內監(jiān)督職責和措施落實到位，能充分行使民主權利，民主氛圍好，黨建工作成績突出。
4、工作業(yè)績明顯突出。全面實施教學精細化管理，大力深化主體性教育，扎實推進高中新課程改革。進一步深化和鞏固素質教育成果，全面提升教育教學質量，努力爭創(chuàng)高考優(yōu)勝學校。
5、堅持教研興校。認真開展以新課改為主要內容的課題實驗和教學研究，教學上有創(chuàng)新，教學實驗有新突破。教科研成果在全區(qū)范圍內具有較大較好影響，課題實驗和教研項目通過區(qū)、市級以上結題驗收或立項，爭創(chuàng)課題研究和教研成果先進單位。
（二）“優(yōu)秀共產黨員”標準：
1、優(yōu)秀黨員勤廉楷模標準：
（1）牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定“教書育人”的理想信念。加強黨性修養(yǎng)，努力提高教育教學水平和師德素養(yǎng)。
（2）認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和黨組織的決定，嚴格遵守黨紀國法，保守黨和國家秘密。正確認識和處理好國家、集體、個人三者的利益關系，自覺維護黨的形象和權威。
（3）堅持把發(fā)展作為第一要務，牢固樹立科學發(fā)展觀和正確政績觀，具有強烈的事業(yè)心和責任感，勤奮學習，刻苦鉆研。努力提高教學能力，加強師德修養(yǎng)，求真務實，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，出色完成崗位工作。
（4）牢記“兩個務必”，樹立教育新風尚，塑造教育新形象。保持高尚道德情操，依法執(zhí)教，廉潔敬業(yè)，為人師表。
2、優(yōu)秀黨員崗位能手標準：
（1）業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流，具有強烈的事業(yè)心和責任感。注重學習，精通業(yè)務，帶頭鉆研業(yè)務知識，努力做業(yè)務標兵。教育教學工作堅持高標準、高質量、高效率、嚴要求，優(yōu)質教學，業(yè)績突出，做教師行業(yè)的標兵。
（2）忠于職守，甘于奉獻，埋頭苦干，吃苦在前，享受在后，不計個人得失，不爭功利。具有團隊意識和協(xié)作精神，盡職盡責，率先垂范，堅決維護學校利益，自覺抵制不正之風。
（3）開拓創(chuàng)新，敢為人先，工作求真務實，不甘人后，樂于奉獻。奮發(fā)進取，踏實肯干，聽從指揮，支持學校的改革發(fā)展。
（4）作風優(yōu)良，真誠服務。遵守。
社會公德、恪守職業(yè)道德，弘揚家庭美德。誠實守信，公道正派，行為文明，認真履行教師職責，努力解決實際問題。
3、優(yōu)秀黨員服務模范標準：
（1）培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神，誠實守信，熱情服務。帶頭堅持和實踐自己作出的莊嚴承諾，虛心聽取意見，不斷改進教育教學質量。
（2）努力提高教學技能和服務水平，不斷強化業(yè)務知識學習。忠于職守，勤奮工作，關心集體，團結群眾，出色完成本職工作任務。
（3）樹立求真務實，勤奮高效的工作作風，講團結、講正氣、講奉獻、顧大局。自覺維護學校形象，做好表率先鋒作用，以自己的行為影響、帶動他人，積極倡導和推動行業(yè)新風。
（4）從嚴要求自己，帶頭遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，端正行業(yè)風氣，堅決同吃、拿、卡、要等不正之風和腐敗現(xiàn)象作斗爭，樹立清廉形象。
三、方法步驟。
第一階段：宣傳動員（7月25日至—8月15日）。學校黨支部制定實施方案，并充分利用召開教師大會動員、優(yōu)秀共產黨員帶動等形式，搞好對創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀共產黨員”競賽活動的宣傳動員，讓廣大黨員明確活動的重要意義、具體內容和有關要求，增強參與活動的積極性和主動性。
第二階段：開展競賽（8月16日—4月30日）。學校黨支部結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，組織所屬黨員根據學校實際和黨員教師崗位特點，按照“優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀共產黨員”的標準要求，開展答卷、知識競賽等形式的活動。
第三階段：評選表彰（5月1日—6月30日）。共分為四個步驟：
一是群眾推薦（5月1日—5月15日），由學校黨支部組織黨員及群眾通過發(fā)放調查問卷、設置投票箱等多種方式進行推薦。
二是初步篩選（5月16日—5月31日），學校黨支部根據黨員群眾推薦情況，提出“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產黨員”初步入選名單，并整理形成左右的文材料，報學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室。
三是綜合審定（6月1日—6月15日），學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室根據群眾推薦和各黨小組申報情況，提出“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產黨員”名單，在全校范圍內進行公示。
四是表彰獎勵（7月1日前），學校召開專門會議，對“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產黨員”進行表彰獎勵，并上報，參加上級評選。
四、工作要求。
（一）提高認識，加強領導。開展創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產黨員”競賽活動，是進一步加強學校黨組織建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的一項重要舉措，是促進學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的重要載體，各黨小組和全體黨員要充分認識這項工作的重要意義，加強組織。明確創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產黨員”競賽活動的具體措施，按方案要求開展活動，確保責任到位、措施可行、推進有力。
（二）搞好宣傳、培樹典型。加大“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產黨員”競賽活動的宣傳工作力度，營造良好的輿論氛圍。注重發(fā)揮典型的示范導向、教育輻射和激勵帶動作用。通過挖掘典型、培樹典型、宣傳典型，以點帶面，不斷豐富活動內容和載體，深化學習教育活動主題，引導和推動整個活動向縱深開展。
（三）統(tǒng)籌兼顧，確保實效。要把創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產黨員”競賽活動與做好當前各項工作結合起來，相互街接、相互促進。真正把創(chuàng)爭“優(yōu)秀黨小組”、“優(yōu)秀共產黨員”競賽活動過程變成凝聚人心、激昂斗志的過程，把活動的實踐成果轉化為“筑堡壘、做先鋒、提質量、創(chuàng)名?！钡膹姶髣恿?，形成比、學、趕、超的良好氛圍，為全面提高教育教學質量，創(chuàng)建自治區(qū)名學校提供有力保障。
?小學科學種植園及種植興趣小組活動方案小組活動方案范文（2）|返回目錄。
漩口小學隸屬農村小學，99%的學生來自農村，從小受到父母勞動教育的熏陶，對種菜、種花有著濃厚的興趣。在學校領導的大力支持下，根據我校的實際情況，科學小組提出了因地制宜，在學校運動場周圍開墾了11塊土地，作為我校科學種植實驗基地。這樣既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親近生命的成長過程！
一、活動設計與指導者。
科學組、有種植經驗的老師。
二、活動人員。
三、四、五、六年級學生及科學種植小組成員。
三、活動時間安排。
本活動歷時一學年。
四、活動目標：
1．通過本次活動，使學生能說出一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。
2．培養(yǎng)學生的勞動觀念，激發(fā)學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛，從而達到珍惜和分享勞動成果的教育目的。
3．激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學生提出科學的問題、科學的分析問題、科學的解決問題的能力。具有一定的種植實踐能力。
4、通過蔬菜種植活動，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習慣，并培養(yǎng)良好的道德品質。
5、通過蔬菜種植活動，體驗勞動帶來的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。
6、圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。
7、通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。
五、活動安排。
1、活動對象：三、四、五、六年級各中隊及種植小組成員。
2、活動內容：把學?？茖W種植基地劃分成11塊（每塊地插有中隊牌），發(fā)放到每個中隊負責。
3、活動形式：實行中隊負責制。每個中對自己所屬的方塊實行四包：包種植、包培育、包管理、包收獲。具體操作由科學種植小組老師組織學生實施。
4、活動要求：各個中隊每天應安排隊員值日（2個左右），負責對菜地播種、澆水、施肥、除草和收獲等。
六、成果展示。
1、展示學生的觀察日記。
2、展示科學實驗基地花草樹木的豐收成果。
地理興趣小組活動方案小組活動方案范文（3）|返回目錄。
一、活動目的1.發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；
2.幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關愛地球家園、保護地球家園的意識；
3.豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。
二、活動安排。
1.第一學期：培養(yǎng)學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行自然地理觀測活動。
2.第二學期：有步驟的開展活動，指導學生進行小論文的寫作。
三、具體項目。
1.自然地理常規(guī)觀測：測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；
2.配合教材進度，進行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國際熱點問題、環(huán)保專題等；
3.邀請校內外專家、學者演講、指導；
4.與其他學校兄弟組織交流、合作。
四、指導老師。
全體地理老師為活動指導老師，主負責人蘇秀萍老師。
1、主題：“月亮”人類未來居住的星球。
2、活動目的：通過參加論文寫作活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。
3、參加對象：本校七年級天文愛好者。
4、活動日期：xx年2月20日至xx年5月30日。
5、活動方法：天文老師給學生進行有關月球的講座；學生在天文老師的指導下，自行收集有關“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。
6、活動結果：撰寫主題為：“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。
1、主題；“火星”探測。
2、活動目的：通過參加知識智力競賽活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。
3、參加對象：本校八年級天文愛好者。
4、活動日期：xx年2月20日至xx年5月30日。
小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象，導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。小學是學習語言的關鍵時期，還未形成獨立的語言系統(tǒng)，開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，建立多方的英語環(huán)境，幫助其形成語言體系，進一步提高英語水平。學校在配合英語教學開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手，著重訓練學生的聽說讀寫的能力。
一、活動重點：
增加學生的詞匯量，提高學生的口語和閱讀能力；促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。
二、活動目的：
1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
4、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。
三、活動內容。
1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。
2.內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。
四、活動時間、地點。
九月份每個星期三下午在多媒體教室。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化.
讀書活動方案集錦篇九
統(tǒng)計學科組閱讀篇目，報師訓處備案)。
教師根據學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。
4月，學校創(chuàng)建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。
5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。
7月，階段性表彰、總結。
8月，學校邀請專家進行講座。
9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。10月，組織學生讀書沙龍活動。
11月，教師交流、總結。
12月，學校評優(yōu)、表彰、總結。
讀書活動方案集錦篇十
一、給家長發(fā)一封信，倡議家長、學生共同參與此項活動并調查家長支持情況。
二、就參與校信通書香寒假書香班級評選活動，以此為載體。充分利用網絡資源，營造讀書交流氛圍。利用網絡平臺建立班級圖書角。
三、充分利用閱讀課，引導學生擬定讀書計劃，指導閱讀方法，研討閱讀課六種課型(閱讀指導課、讀書指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、讀書筆記輔導課)。
四、倡議家長：
1、每天抽出一定時間，堅持長期做。
2、把讀書納入全家休閑計劃中，讓讀書成為家庭生活的一部分，讓讀書成為校信通平臺上家長、師生交流的熱點。
3、引領學生及時把習得的讀書方法運用到課外閱讀中去，同時將課外閱讀收獲延伸到生活中去，逐步養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣。
五、在此基礎上引導學生嘗試讀中國古典名著及外國名著。
六、營造寬松讀書氛圍，讓每個孩子把讀書當作一件快樂、幸福的事情。
讀書活動方案集錦篇十一
1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。
2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。
3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數量的書籍，供小組內成員閱讀。
4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。
讀書活動方案集錦篇十二
1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。
2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。
3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
讀書活動方案集錦篇十三
小組目的：減輕工作和生活中的壓力，緩解工作緊張，提升幸福感。
小組背景：工作壓力和生活壓力感增強，嚴重影響了員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，造成人際關系緊張和工作氛圍沉悶，導致公司激勵員工工作績效的努力收效不理想。小組成員：渴望減輕壓力，提升工作、生活狀態(tài)的員工。
1、工作和生活中的挫折導致負面情緒形成壓力，是缺乏一個釋放的平臺所致。搭建一個平臺，有序的釋放情緒，即可減輕壓力，并形成對抗壓力的能力。
2、現(xiàn)實中的挫折是不可避免的，所謂人生不如意者常十之八九，能與人說者不及二三。因為挫折感體驗難以排解的壓力，進而降低生活和工作的效率，是不成熟的表現(xiàn)。精神分析心理學認為這是一種退化作用的防衛(wèi)機制。所以，通過訓練，使得員工成熟起來，是從根本上減壓的措施。
3、認知心理學認為，人以往的經驗形成的知識，對事物的理解有結構性的作用。一些不理性的觀念，將其接收到的壓力信息絕對化、災難化，導致其不良情緒，而人的行為動機是情緒引導的，一些自我挫敗的行為即出現(xiàn)了。這樣，人就表現(xiàn)為一方面有著積極、良好愿望，一方面卻在實際中發(fā)生一些行為避免自己成功。
4、關于自我的心理學研究認為，人的自我是通過將別人對待自己的態(tài)度作鏡子映出的形象來確定的。而人的行為是受自我引導人的，塑造人的自我即能塑造人的行為。根據以上理論，設計小組中的基本輔導活動：
1、安排有一定壓力的室內和室外活動，小組成員須有注意力和體力的付出。
2、情緒宣泄，交流各自的方法。
3、小組集體深度訪談——壓力到底是什么，找出不理性觀念，體驗成熟的應對方式。
4、角色扮演：我是一個樂觀堅強的人。然后組員交流扮演和觀看的感受。
5、放松技巧講授和輔導。
李老師：
您好！我是維斯頓教育孫立慧，昨日和您溝通關于松霖集團班組長情緒壓力管理內訓情況如下：
1.工作環(huán)境惡劣，廠房溫度高。
2.訂單壓力大。
3.將不好的情緒轉化給下屬。
4.日常工作中對于下屬的溝通直接，不善于輔導下屬。
6.培訓時間為晚上的6點-9點。
麻煩李老師您根據這些情況，看看能不能做一個合適的課程大綱。
讀書活動方案集錦篇十四
1、說學逗唱琴棋書畫，表白形式不限。
2、時間控制在3―5分鐘以內。配樂的可用手機藍牙連接音響。
3、鼓勵歡迎帶上家人尤其表白的對象參加。
8月14日晚10：00前。報名方式：打開群內或社友圈內海報實行網上報名。
七月初七晚七時七分，人民公園，不見不散哦!
讀書活動方案集錦篇十五
（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。
（2）每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。
2、舉辦讀書競賽：
（1）以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。
（2）評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發(fā)獎章，激發(fā)學生的讀書興趣。
（3）師、生、家長讀書心得評選活動。
讀書活動方案集錦篇十六
1、通過活動，讓所有學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊的實驗小學的學生。
讀書活動方案集錦篇十七
在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學?！睘閷?，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經典教育專著的引領；教師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。
讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。
為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的高素質教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。
讀書活動方案集錦篇十八
1、首先每班選取一個故事內容，進行初賽。各班班主任按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。
2、參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。
3、1―3年級全部參賽選手學生于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進場，由耿鳳新老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
5、比賽結束后將評出六個班級參加4月23號的決賽，并評選出相對應的優(yōu)秀輔導老師，獎勵計入考核。
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