作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
老師的眼睛教案篇一
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著：趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知趙老師卻偏偏叫了我。
我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟地一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，好像在說：“別急，慢慢說?！蔽一艁y的心情頓時平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好。”
上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了省少年兒童讀書大獎賽，獲得了第四名。當(dāng)我領(lǐng)取獎品時，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我說：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實也有令人生畏的時候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來，聲音雖然不大，卻被趙老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她那目光的潛臺詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
老師的眼睛教案篇二
我之所以會這么問，全都是因為那天上語文課不經(jīng)意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞，突然心里一陣寒顫，那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么？每次當(dāng)老師的目光掃射全班時，像是有魔力一般，把我們那個動個不停的嘴“咻”地封起來。趕緊把一切動作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有絲毫動彈，暗暗祈禱老師沒有看到自己，教師瞬間靜了下來。
嘿，這可太神奇了。
在好奇心的驅(qū)使下，我愈發(fā)開始注意。其實似乎與別人沒什么不一樣的，不過是看上去威嚴(yán)罷了。我從不敢直視，生怕老師發(fā)覺再與我的眼睛相對，那眼睛中的一抹威嚴(yán)是我不可承受的。
可這種神奇，這種威嚴(yán)，不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的東西。
剛上初中時，我的字寫得確實是不盡人意，但一向要強(qiáng)自滿的我可就是認(rèn)為字已經(jīng)夠好的了，無需再練。語文課上，老師剛走進(jìn)教室就瞧了我一眼，眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來，怕極了。
老師把書放在講臺上，雙手撐著講桌，說“今天改同學(xué)們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學(xué)們趕快利用課余時間去練練字?！?/p>
正說著，卻朝我看“不要以為自己寫的字已經(jīng)夠好了，還有人寫得比你好，太驕傲自滿可是不行的！”我頓時怔住了，心想：莫非老師會讀心術(shù)？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看著，那里面真像存在神力一樣，能看穿人的心思，能看破一切，我那點小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下頭，想著自己的錯誤，頓時覺得自己真的不該這么自滿。老師開始講課，我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時，驚訝的發(fā)現(xiàn)那嚴(yán)重的神力不再威嚴(yán)，卻而代之的是一抹親切，一抹和藹和溫柔，這時如清泉一般動人，化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著實就該配上這樣的一位老師。
不是每位都有這樣的“神力”。在陳里，那神奇，令人折服的神力，其實是老師對我們的關(guān)心與愛。
老師的眼睛教案篇三
不算美，可是我最喜歡！不信，請聽我說。
特別狠！記得有一次，上語文課的時候，同學(xué)們專心致志地聽課。我篤篤定定地在抽屜里拿出一本好看的故事書《格林童話》，看著看著，我完全看得入了迷，連老師瞪大眼睛，看著我也沒有發(fā)覺。老師走到我身邊，一手把我心愛的《格林童話》沒收了。后來，老師叫我到辦公室，她訓(xùn)了我一頓。那時候，她的那雙眼睛特別兇，嚇得我再也不敢上課開小差了。
“六一”那天，我們代表班上臺跳舞。我第一次跳舞，很害怕，擔(dān)心自己跳錯動作。跳舞的時候，我不敢笑，一點表情也沒有。
突然，我看到一雙明亮的眼睛在看著我。??！那是！
它正對我微笑呢！它好像在說：“對了，就是這樣跳，跳得很好！”我不再害怕了，大膽抬起頭，對著觀眾微笑著，歡快地舞蹈。終于，我們的舞蹈拿到了很好的成績！我領(lǐng)獎時，老師笑了，眼睛彎得像月亮。
老師的.眼睛有時候也很溫柔。有一次，我突然發(fā)高燒了，老師焦急地看著我，連忙走到我跟前，用手輕輕地?fù)荛_我的頭發(fā)，一摸，額頭熱乎乎的，老師馬上帶我到教導(dǎo)處打電話給媽媽，媽媽說：“這就來。”老師放下電話后，又用冷水濕毛巾給我敷額頭，那雙眼睛溫柔地看著我。那時候，我覺得它像媽媽的眼睛。
，是世界上最美麗的眼睛。
老師的眼睛教案篇四
見過我們老師的人，都說她的眼睛真美。她看人的時候，目光非常清澈，就像潺潺的.山泉，輕輕地流進(jìn)每個人的心田。
可我卻不這么認(rèn)為。我想，我學(xué)習(xí)成績差，老師一定不會給我“好果子”吃。果然，開學(xué)沒多夂，我就被老師“逮"住了。語文課上，大家都認(rèn)真聽講，我卻把手伸進(jìn)抽屜搞起“地下活動”來。忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是張老師!她嚴(yán)肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛在說：“唐烽，上課可要專心啊!”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：老師的眼晴可真尖!”
不過，也有“花”的時候。一次上作文課，題目是《給老師的一封信》。一寫作文，我就頭疼，聽著周圍的同學(xué)寫字時的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫起了卡通人物。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來，啊，是張老師!她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門，對同學(xué)們說：“我們來看看唐烽同學(xué)是怎么寫的?！蔽业男拟疋裰辩?，這下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂條縫好鉆逬去。
可老師似乎沒有看到我的神色，她看著本子念道：“尊敬的老師，我曾經(jīng)是個不愛學(xué)習(xí)的孩子，上課老愛做小動作……老師請您相信，新的學(xué)期里，我一定好好學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步!”我簡直不敢相信自己的耳朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎?她怎么把我的卡通畫看成了文字?在同學(xué)們的嘖嘖贊許聲中，老師放下本子，輕輕地拍了拍我的肩膀，地看著我，目光是耶么純凈，仿佛在語重心長地告訴我：“請按照你‘信’上寫的做吧!”這時我心中仿佛增添了無窮的力量。
說也奇怪，一會兒尖，一會兒花，可我的學(xué)習(xí)卻有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在，如果你問我老師的眼晴像什么，我會毫不猶豫地告訴你，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的。
老師的眼睛教案篇五
我們班的班主任王老師，她長著一雙漂亮、會說話的.大眼睛。有一次，我上課搞小動作，老師用嚴(yán)肅的眼神看著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，不要搞小動作”。
我立刻坐好。還有一次，我上課舉手發(fā)言。我回答的很好，老師用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“很好，繼續(xù)努力”！我生病了，趴在桌子上，老師用關(guān)切的眼神看著我，親切地問我：“你怎么了”？這就是我的老師，用不同的眼神，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、關(guān)心我們成長。老師，我們愛你！
老師的眼睛教案篇六
我有一個很有權(quán)力的班主任，就是我尊重皮老師。她就像一朵美麗的太陽花。老師用“千里眼”觀察課堂上發(fā)生的一切。
說到皮老師的“千里眼”，真的不一般。當(dāng)我做好事或者學(xué)習(xí)進(jìn)步的時候，她看著我，眼神在心里暖暖的'。每當(dāng)我做錯什么事或者學(xué)習(xí)退步的時候，我都會看著她的眼睛，這讓我很難過。
我很喜歡我的老師。
老師的眼睛教案篇七
老師的眼睛像一口水井，默默奉獻(xiàn)，不圖回報；老師的眼睛像夜空中的星星，帶領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘；老師的眼睛像溫暖的陽光，讓我們在陽光下茁壯成長…肖老師就有一雙充滿嚴(yán)厲、慈愛、辛勞、鼓勵、信任的眼睛。
那是一雙不知疲倦的眼睛，就像一頭老黃牛，帶我們在知識的土地上耕耘。清早，老師來到教室，只見眼睛里布滿了血絲，一定是因為昨晚為我們改作業(yè)而熬出來的；中午，老師利用自己的休息時間，帶著那雙疲倦的雙眼為我們改作業(yè)；放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，可老師還帶著那雙浮腫的眼睛仍舊為我們改作業(yè)。有一次放學(xué)了，學(xué)生都回家了，我想起有一本作業(yè)本忘在教室里了，來到教室，只見老師還在為我們改作業(yè)，直到天黑了才回家。從她眼睛里看到她有多么盡職盡責(zé)。
那是一雙慈愛的眼睛，像春天的陽光，照亮了我們。每當(dāng)有人心情不好的時候，老師會用心地去安慰那個人；每當(dāng)我受傷的時候，老師會用紗布包好傷口，用慈祥的目光安慰我；每當(dāng)我生病的時候，老師會用慈祥的眼睛安慰我。有一次，我在操場上跑步的時候，一不小心把腳劃傷了，老師馬上拿出醫(yī)用紗布，幫我包扎好，還用慈祥的'目光望著我，問我疼不疼。瞧，從那雙眼睛里，讀到了老師對我們無窮無盡的愛。
那是一雙充滿鼓勵的眼睛，就像春雨一樣，給我們播下了希望的種子。當(dāng)我考試不理想的時候，從老師的眼睛里，我讀到了希望；當(dāng)我上課不敢舉手時，從老師的眼睛里，我讀到了鼓勵；當(dāng)我上臺朗讀時，從老師的眼睛里，我讀到了信任。記得有一次上公開課，我很緊張，心都快跳到嗓子眼了。上課時沒有人舉手，當(dāng)老師提了一個問題，我慢悠悠地舉起了手。老師馬上就點了我回答，并向我投來信任的目光，我大聲的說出了答案，老師十分滿意。就這樣，在老師的眼睛里我常常讀到鼓勵。
謝謝您，肖老師！
老師的眼睛教案篇八
這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜，這是我中學(xué)初三時的吳老師的.眼睛。
歲月匆匆，帶走了無數(shù)往事，淡淡了多少記憶，但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……
我沒有忘記---
當(dāng)那次期末試卷發(fā)下來的時候，淚水模糊了我的雙眼，面對同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不的大個地洞鉆進(jìn)去，全班竟然只有我一個人不及格---58分，什么成績，什么名次都不敢想。我真嘗到失敗的滋味，心里好沉，好沉。
“這點挫折怕什么？”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，看見您那雙柔和的眼睛里，充滿了鼓勵，充滿了自信，似乎在說：“失敗了不要緊，又要從中找出原因，相信你會成功的?！蔽医K于振作去來了。您笑了，笑得眼睛成一條逢。
我沒有忘記---
那天，我在上課發(fā)高燒了，您知道后，馬上把我送到醫(yī)院，給我吃了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著我把藥吞下去，從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。
我迷迷糊糊地睡著了，蒙朧中，我好像看見媽媽正坐在我身邊，用手撫摸著我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥。我輕輕地叫道：“媽媽，別離開我?！?/p>
“我在你身邊，你好好休息，很快就會好的……”這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切，我慢慢地睜開眼，您正在給我蓋被子，那時眼里充滿了慈愛。望著您那慈愛般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。
啊，老師，我不會忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會忘記您那淳淳的教誨。您那閃爍著智慧，洋溢著熱情，充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。
老師的眼睛教案篇九
我的班主任程老師，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮的，像林海一般；他的兩只靈敏的耳朵，就像雷達(dá)一樣，一點小小的聲音也別想逃過它；他那大大的嘴巴，長在翹得高高的鼻子下，一教訓(xùn)人就像“獅子吼”似的。不過最引人注目的還是他那閃閃發(fā)亮的眼睛。
老師的眼睛是千變?nèi)f化的，通過他的眼睛就可以知道他在想什么的。
老師的眼睛是可怕的。當(dāng)聽到那說悄悄話的聲音時，他就用那“獅子吼”大嘴巴，談起理論來。那時的眼睛好似著了火似的，又像一只猛老虎，怪嚇人的。像大家都不夠膽抬起頭，看他那“滿腔怒火”的眼睛。
老師的眼睛是會鼓勵人的。記得前幾天，我們班和八班足球比賽，上半場我班的球員經(jīng)常踢到敵方的龍門前，老師激動極了。最后完場了，比分是0比0，要點球。這時老師就用他那會鼓勵人的眼睛去鼓勵他們。雖然球員們都充滿信心，但還是2比1輸了。我看看老師，他倒也沒什么，只是“唉”了一聲。那時的眼睛變得很悲哀。
老師的眼睛會高興，會開心，當(dāng)我們班的某某同學(xué)獲獎時，他總是熱愛開心，眼睛里閃著金光，好像在叫同學(xué)們繼續(xù)努力似的。
這是我的班主任程老師，他那千變?nèi)f化的眼睛永遠(yuǎn)在我心底里長存。
老師的眼睛教案篇十
我的老師是一位善良的老師。她既沒有高高的鼻子也沒有水靈靈的眼睛，可你仔細(xì)一看老師的眼睛會說話。
有一次，學(xué)校來我們班聽課，我看到這么多人，心里像揣了一個小兔子似的砰砰直跳，遲疑地舉起了手。老師好像看出了我的心思，她把我叫了起來回答這個問題。我從老師的眼睛里看到了老師對我的鼓勵，我大聲地說出了這個答案，老師的眼睛里流露出了欣喜。
老師的眼睛會“說話”，她說的話我們都能聽懂。
老師的眼睛教案篇十一
老師的眼睛是心靈的燈、是天上的星星、是春天的雨露……隨時關(guān)注著我們的成長，給我們信心、給我們力量，使我們在成長的路上一步一步的向前進(jìn)。她，就是我的班主任，鐘老師。
鐘老師的眼睛是一雙充滿鼓勵的眼睛。有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，我怕老師會批評我，一個人躲在角落里偷偷地抹眼淚。這時，鐘老師向我走來，但她沒有罵我，而是用一雙充滿鼓勵的`眼睛望著我說：“沒關(guān)系，這次考砸了，不代表你的數(shù)學(xué)不好，你只要仔細(xì)點，不懂的地方多問問老師，相信你下次一定能考好的！”我愛這雙充滿鼓勵的眼睛！
鐘老師的眼睛是一雙充滿關(guān)愛的眼睛。因為我個子矮，有些同學(xué)總欺負(fù)我。有一次被鐘老師看見了，就狠狠地批評了欺負(fù)我的同學(xué)，然后，又用關(guān)愛的眼神看著我說：“以后，他們再欺負(fù)你，你就來告訴老師。我狠狠地揍他們?！蔽覑圻@雙充滿關(guān)愛的眼睛！
鐘老師的眼睛是一雙嚴(yán)厲的眼睛。有一次，我們幾個女孩子吃完中飯，在教室里你追我跑的玩游戲。結(jié)果被鐘老師看見了，我們被叫到辦公室里，用嚴(yán)厲的眼神看著我們說：“你們在教室里亂跑，萬一撞到了怎么辦，撞到同學(xué)們了怎么辦！”我愛這雙嚴(yán)厲的眼睛！
我喜歡我的鐘老師！我從她的眼神里讀出了鼓勵、關(guān)愛、嚴(yán)厲……
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