每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
初中作文700字作文 初中作文開(kāi)頭結(jié)尾萬(wàn)能套用篇一
——題記
何為幸福?有人說(shuō),幸福是一種感悟;有人說(shuō),幸福是一種感覺(jué);還有人說(shuō),幸福間一種內(nèi)心的感動(dòng)。我說(shuō),幸福像是一個(gè)謎。那幸福它又在哪里?我一直尋找著,終于讓我發(fā)現(xiàn)了。
幸福在閃光的團(tuán)徽里。
帶著幾分欣慰,幾分自豪站在團(tuán)旗下,嗬!我年輕的心似春風(fēng)中的曠野,散發(fā)著勃勃的生氣。昔日的付出與努力都是融進(jìn)這小小的團(tuán)徽中,它意味著我們?cè)诔墒?,在長(zhǎng)大。我激動(dòng),我欣喜,我感受到了青春更強(qiáng)勁的號(hào)角:“努力,拼搏,奮進(jìn),活出青春特有的風(fēng)采!”
這就是幸?!獮⒚撋线M(jìn)的幸福。
幸福在浩瀚的書海里
我從那兒獲得了睿智,獲得新生,充實(shí)了我原本幼稚單薄的人生。曾記得多少個(gè)夜晚,我捧著一本書,久久不愿放下。是書中細(xì)膩的語(yǔ)言打動(dòng)了我,是書中細(xì)致的描寫打動(dòng)了我,那一篇篇文章如一首首樂(lè)曲令人回味,令我愛(ài)戀。在那醉人的書香,好似美景,讓我陶醉;好似天空,讓我遐想;好似船兒悠悠,讓我愜意。多少個(gè)早晨,他們與我同行:放聲朗誦“老驥伏櫪,志在千里”雄心天下的曹操,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”怡然自得的陶淵明,“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”灑脫不羈的李白,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”心憂天下的范仲俺……。在校園池塘邊石凳上,我走近了為“亡國(guó)之君淪為階下囚,心中仍不忘故國(guó)明月”的李煜,兵敗被俘卻高唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”從容就義的文天祥;還有那“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的偉大篇章……
這也是幸福,帶著詩(shī)意的幸福。
幸福在油油的麥苗里
三月的風(fēng)柔柔的,三月的陽(yáng)光暖暖的,三月的家鄉(xiāng)是美妙的。粉紅的桃花,雪白的櫻桃花綴滿鄉(xiāng)間的水泥路旁,溝渠邊,農(nóng)宅側(cè),堤岸上……周六清早,父親開(kāi)著拖拉機(jī)帶著來(lái)到了田間。那是一種何等的綠呀!在清晨霧氣的包裹下,一片綠色的海洋,一望無(wú)際。這是父親前年承包的三百多畝連片農(nóng)田!我來(lái)不及遐想,背著肥料,學(xué)著父親給麥苗追肥。露水濺濕了褲子,汗水浸濕了上衣。父親那黝黑的臉上浸著多少勞累,那粗糙的雙手透著多少辛勞!這兩年,我家瓦房變成了三層的樓房,城里有的,我家也應(yīng)有盡有:高清平板電視、電腦、觸屏手機(jī),更讓父親高興的是年前買的一臺(tái)收割機(jī)還享受到了政府購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼三萬(wàn)多元……望著父親,耳畔又響起了他年前的豪言壯語(yǔ):明年再承包幾百畝,養(yǎng)魚、養(yǎng)蝦,再到城里買房、買車。我從心里默默祝福著。
這還是幸福,帶著打拼的幸福。
幸福在紅紅的存折里
存折里存得不僅僅是錢,更是一份份通過(guò)勞動(dòng)所得的幸福感??!隨著時(shí)間增長(zhǎng),里面的幸福指數(shù)越來(lái)越高。看,私家車已進(jìn)農(nóng)村尋常百姓家,再看,到田間做事農(nóng)民都騎上了電瓶車了。更可喜的是村中六十歲以上的老爺爺、老奶奶人人都有一紅本子,那是去年剛發(fā)的養(yǎng)老存折,是國(guó)家給老人每月60元的養(yǎng)老金。那不再是一本普通的存折,而是政府對(duì)老人們的一片愛(ài)心。用老人們的話“那是天上掉下的一塊餡餅”??!
這更是幸?!?、安逸的幸福。
幸福在哪里?它無(wú)處不在,原來(lái)她就在你我身邊!
初中作文700字作文 初中作文開(kāi)頭結(jié)尾萬(wàn)能套用篇二
我說(shuō),月亮能解鄉(xiāng)愁,他說(shuō),月亮由礦物質(zhì)組成,資料證明,月亮上連生命都沒(méi)有,誰(shuí)來(lái)解鄉(xiāng)愁?
我說(shuō),人與動(dòng)物的最大區(qū)別是,人能全方位感知并作深入思考,他說(shuō),科學(xué)界已證明,二者的最大區(qū)別在于一種被稱為某某的物質(zhì)。
我說(shuō),地會(huì)老天會(huì)荒,子規(guī)尚泣血,春泥懂護(hù)花,可見(jiàn)萬(wàn)物有情,他說(shuō),瞎掰,那純屬自然現(xiàn)象……
在一推敲之下,事情的真相凸現(xiàn)出來(lái),浪漫詩(shī)意只能躲到角落里。
科學(xué)與藝術(shù)是對(duì)立的嗎?科學(xué)是冰冷的嗎?真理是生硬的嗎?詩(shī)意是虛假的嗎?如若人間喪失了詩(shī)情畫意,沿途全是真理的石子,我們嚴(yán)整了,卻被硌得生疼。我們不喜這樣的人生。應(yīng)該讓真理作父,詩(shī)意為母,一邊教導(dǎo)我們嚴(yán)肅恭謹(jǐn),一邊容允我們爛漫活潑,人生因而有滋味了,同時(shí)不會(huì)陷入歧途。
“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”可愛(ài)的蘇軾,他的詩(shī)意被真理?yè)趸貋?lái)了;“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,天真的李白,在大自然面前碰了個(gè)軟釘子,而他終不悔改,決定“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”…
慢慢的,我和他們都明白了,詩(shī)意的殺手并不是科學(xué)真理,而是世俗的欲念,當(dāng)名與利作了我們的左膀右臂,我們只好被他們裹挾,一路與他們奔走,看不見(jiàn)花開(kāi)花落,聽(tīng)不清潮漲潮汐,聞不到雨氣,唱不出老歌,憶不起童年…
詩(shī)意的美在于朦朧與想象,明晰與鏗鏘是他的天敵,甚至可說(shuō):詩(shī)意來(lái)自糊涂,糊涂中的一點(diǎn)自我陶醉??墒前鍢蚶闲终f(shuō)得精到:難得糊涂。難得糊涂,因而難得詩(shī)意。
倘若他聽(tīng)得我這句,一定會(huì)瞪圓眼睛:什么?什么?板橋老兄?他比你早生三百年,他是你爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)摹憔尤桓医兴闲郑?/p>
初中作文700字作文 初中作文開(kāi)頭結(jié)尾萬(wàn)能套用篇三
在一天晚上,我正在機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī),這時(shí),我感到有一些餓了,于是,就走到商店買了一袋甜餅干,開(kāi)了封后,我便把它放在了我與旁邊一位女孩的中間。
那位女孩不斷的從我的餅干袋子里抓起餅干,并放入她的嘴中,也許是因?yàn)槟俏慌⒖釔?ài)讀書,她讀的津津有味,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她吃的餅干是我袋子里的,因?yàn)樗x得很入迷,所以我并沒(méi)有去打擾她。
那位女孩使勁的嚼著我的餅干,并發(fā)出很大的聲音,還時(shí)不時(shí)地看著時(shí)間,我想那位女孩是不是在生活上面遇到什么難題了,使她那么生氣,連吃個(gè)餅干都嚼得那么大聲。
每當(dāng)我拿了一塊餅干后,她也就跟著拿一塊,毫不客氣,好像這包餅干是她的似的。不過(guò)我想她應(yīng)該跟我一樣是餓了,所以我愿意與她一起分享。不知不覺(jué),袋子里只剩下最后一塊餅干了,我在心里猜測(cè)她會(huì)怎么做??伤龥](méi)有反應(yīng),于是,我拿起最后那塊餅干,分成了兩半后給了她一半,我原本以為她會(huì)很感激的對(duì)我說(shuō)聲謝謝,可沒(méi)想到,她卻狠狠地瞪了我一眼從我的手中很無(wú)禮的搶走了那半塊餅干。
我心想:她沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許就吃我的餅干,我已經(jīng)做到十分寬容了,當(dāng)剩下最后一塊時(shí),我好心把餅分成了兩半,并給了她一半,她瞪著我,這人也太沒(méi)素質(zhì)了吧,吃了我那么多餅干,連一聲謝謝都不說(shuō)。
她要登機(jī)了,當(dāng)她收拾好行李之后,連頭都不回地走了。難道就這樣?吃了我的餅,瞪了我?guī)籽?,就一聲不吭地走了?我也太虧了點(diǎn)吧。唉,有些人就是這樣,忘恩負(fù)義。
初中作文700字作文 初中作文開(kāi)頭結(jié)尾萬(wàn)能套用篇四
記憶里,沒(méi)有長(zhǎng)鳴高笛,也沒(méi)有火車隆隆的聲音,因?yàn)槲业碾p腳不曾踏過(guò)距鐵軌幾步之處,自然沒(méi)有感受過(guò)景致在我的余光中一瞬而過(guò)。窗外是快到我無(wú)法觸及的速度,窗內(nèi)是快到我詫異的天馬行空的思維。而我所說(shuō)的這些,沒(méi)有如意地發(fā)生在轟隆而過(guò)的列車上,但發(fā)生在每天一見(jiàn)的黃色校車上。
于你而言,坐校車上下學(xué)或許是平凡的,你可以在校車上打著哈欠,也可以在校車上同穿著同樣校服的他(她)說(shuō)說(shuō)笑笑,還可以,看著窗外一閃而過(guò)的風(fēng)景發(fā)呆……于我而言,坐校車卻是一件神圣,讓心靈沉淀的事。
清晨,當(dāng)那盆洗下一夜的睡意,驅(qū)走一早的朦朧的水倒掉時(shí),我是真的清醒了,拉開(kāi)窗簾,雖看不到日出,感受不到日出脫胎于最深的黑暗的美麗,我卻依然認(rèn)為第一縷陽(yáng)光就照在我身上,照亮我一天的求學(xué)道路,思及此,心情豁然開(kāi)朗,保持這份愉悅到學(xué)校該是多么美好的事??!
當(dāng)黃色的校車若笨重的小熊緩緩開(kāi)來(lái),我便踏上這班“列車”,讓自己也行駛在公路上。車上是安靜的,昨夜鬧得歡的小孩在睡意的籠罩下關(guān)上話匣子,只聽(tīng)見(jiàn)車轆轆而過(guò)的聲音,我手持一本書?;虮痴b預(yù)習(xí),視線卻不總在書本上,有時(shí)會(huì)不由自主地望向窗外,口中是輕吟誦內(nèi)容,眼里是一一掠過(guò)的景致??v然這景色看了近四年,但我從來(lái)看不膩,似一壺老酒,越品越醇厚,越濃厚越喜歡??偢杏X(jué)每一天都是不同的人不同的場(chǎng)景在演繹。昨天站在那里買早點(diǎn)的穿著米色裙子的女孩今早不再出現(xiàn),今早停在十字路口一起等綠燈的學(xué)生每天還能再見(jiàn)并于同一個(gè)地點(diǎn)嗎?這樣想著,就覺(jué)得每一片窗外之景都是獨(dú)一無(wú)二的畫,又何來(lái)千篇一律之說(shuō)?
每天清晨都是伴著視覺(jué)上流動(dòng)的享受,依著神經(jīng)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)感觸上的快感,就這樣隨校車來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始一天之旅。
傍晚接近接送時(shí),總有熟悉的校車引擎發(fā)動(dòng)的聲音傳來(lái),仔細(xì)傾聽(tīng),會(huì)感受到每一輛車的啟動(dòng)機(jī)聲有一致的規(guī)律,讓人平靜的心湖蕩漾開(kāi)無(wú)限的圈圈漣漪,不可名狀地豁然而生。
當(dāng)我主動(dòng)向黑暗中的黃色校車走去時(shí),車上是一片鬧市,是小孩的樂(lè)園,我依舊靠窗而坐,身邊的校友一言不發(fā),各自沉默,小孩們?cè)谧h論白天發(fā)生的事,嘈雜得竟讓我更加覺(jué)得安靜,我想此時(shí)的自己定是一天中最安靜的時(shí)候。沒(méi)有與同學(xué)交流,沒(méi)有與老師配合,沒(méi)有與作業(yè)打交道,只有我一個(gè)人在車上暗淡的一角凝望窗外還未流動(dòng)的景色,夜空除了一片深藍(lán),便又是一片更深的烏黑,這色調(diào)深得令人心安,心靈低得近似淵谷,不恐怖卻有沉淀與安寧。
當(dāng)車子啟動(dòng)時(shí),窗外之景在變化,在穿梭,一切都有規(guī)律,有目的地在向后隱退,隱沒(méi)在黑暗中,源源不斷地呈給我一片景色,校車內(nèi)的燈早已關(guān)了,只留車前的紅燈在夜路上探索前進(jìn),我無(wú)法我無(wú)法看書便,全心投入窗外流動(dòng)的景色,讓思緒飛翔,活躍得有一一掠過(guò)景致所具有的速度。所有想法紛至沓來(lái),不可一一說(shuō)明,我好像在回憶的時(shí)空通道,好像在初冬冰封的湖面,便漂渺得在稀薄的云端,思緒隨著一山而過(guò)的夜景層出不窮,車上那些吵鬧聲突然退到遙遠(yuǎn)的地平線之外似的,又像被海綿吸走而散到窗外去了。
窗外是眾生萬(wàn)物:風(fēng)中懷著籽的草兒,路旁屹立不動(dòng)淹沒(méi)在喧囂的樹(shù)木,雨中騎著單車的少年,帶著孫兒過(guò)馬路的老人……穿行在眾生背后都藏著故事,然后彼此交集,匯成小鎮(zhèn),窗內(nèi)是我天馬行空的遐想,有對(duì)童年的追憶,對(duì)老家的懷念,對(duì)初中的懷想,對(duì)人生的思考,對(duì)未來(lái)的憧憬……
我像超越幾個(gè)世紀(jì)一樣,以至于短短十多分鐘的時(shí)間讓我的思緒像潮水一樣沖垮時(shí)空的籬笆,漫長(zhǎng)而恍若隔世,使我內(nèi)心沉淀得成熟,蛻去那份幼稚,似車一樣行得更遠(yuǎn)。到家了,我又怪這時(shí)間太短還想看更多流動(dòng)的景色,還想任思緒在風(fēng)中萌生翅膀,飛得更遠(yuǎn)更高。
愿你的生命能在躁動(dòng)中騰出讓你內(nèi)心沉淀的時(shí)間與空間,愿你的思想在片刻的安詳中得到生華與飛翔!
初中作文700字作文 初中作文開(kāi)頭結(jié)尾萬(wàn)能套用篇五
四月二十日,像冬眠的人從初春的微冷中醒來(lái)。窗外偶爾因一只飛鳥的停留多了幾分色彩,它一直見(jiàn)證著四棵一排的銀杏樹(shù)林從金黃到裸露灰白,再到點(diǎn)點(diǎn)綠意。泛著亮光的綠掙扎著從灰蒙中閃出執(zhí)著的身姿,從微小的一點(diǎn)充盈整個(gè)世界。
跳上車,街邊的店鋪如影般閃過(guò)。昔日厚重的鐵隔板被回歸的主人猛地拉起,細(xì)心擦拭塵封的物件,鮮活美麗的從不加掩飾。好像沉睡了很久的嬰孩睜開(kāi)眼,瞳孔中倒映出無(wú)邊的湛藍(lán)。從小小的車窗中向外看,林林風(fēng)致,青翠的銀杏樹(shù)襯起紅白的磚瓦,接下來(lái)就是眉目舒展的少年。
風(fēng)聲伴著花香,從那芬芳中憶起溫柔的回憶。鼓起的短衫,因?yàn)槟硞€(gè)數(shù)字而緊鎖的“川”,輕輕一轉(zhuǎn),青春的風(fēng)撲面而來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,那顆特別的銀杏樹(shù)從車輛的遮擋中探出頭來(lái)。它初生的葉覆蓋了枯敗的軀干,褐色的紋路模糊,零落破碎,像是度過(guò)嚴(yán)酷的戰(zhàn)火,卻依然捧托起燦爛的鮮妍。高大的校門前是一條長(zhǎng)龍,同學(xué)們的眼神里藏起往日的倦,閃爍的目光里蘊(yùn)藏著說(shuō)不完的話,可最終只是在唇角邊綻開(kāi)大大的笑容。伴隨著志愿者的喇叭聲猛跑幾步進(jìn)入校園,腳踩在灰色的地磚上,前面的同學(xué)正陸陸續(xù)續(xù)走上廊橋。我的心情卻和往日有些不同,體育課的恣意奔跑,午飯鈴響起后的人潮擁擠。燦爛的正午,抑或壯麗的黃昏,不知不覺(jué),它已陪我們度過(guò)了兩年的時(shí)光。向一旁的竹林小徑看,朝身后的操場(chǎng)望,校園里的每個(gè)角落,都有專屬于我們的滿滿的回憶。
坐在二樓一角的教室里,窗明幾凈??諝庵杏泄删凭p微的澀,一切都是安穩(wěn)而靜好的模樣。桌角的那個(gè)小小破洞,還有不知誰(shuí)刻的一句話:“加油!向未來(lái)?!狈职l(fā)書本的同學(xué)在課桌間蝶兒般快速地穿梭,嶄新的書頁(yè)光滑平整,散發(fā)出的淡淡墨香令人心安。老師站在講臺(tái)上拍了拍手,往日隔著冰冷屏幕的諄諄話語(yǔ)清晰地響在耳邊。不論娓娓道來(lái)的講述,抑或慷慨激昂的有感而發(fā),都洗刷著往日的塵土,訴說(shuō)著發(fā)自內(nèi)心的喜悅與真摯的感謝。黑板上彩色粉筆書寫的“歡迎歸來(lái)”四個(gè)大字讓人感動(dòng)。是啊,三個(gè)月,都過(guò)來(lái)了。為了這一句話,不知有多少人付出了艱辛的努力。受命馳援,爭(zhēng)先恐后舍生死;眾志成城,奉獻(xiàn)一切為國(guó)家。用自己的生命保護(hù)我們的可愛(ài)的人們,你們疲憊的面容,也一定沐浴在和熙的春風(fēng)中。
在艱難的歲月里,正是永不言棄的精神,團(tuán)結(jié)一心的意志劈開(kāi)了前進(jìn)道路上的荊棘,讓我們渡過(guò)難關(guān),交出一份完美的答卷。
當(dāng)沉睡的開(kāi)始蘇醒,當(dāng)沮喪的綻開(kāi)笑顏,痛苦的也獲得新生。讓愛(ài),讓同甘共苦過(guò)的一切,照亮人間。
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