總結(jié)是對(duì)我們所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的事物進(jìn)行思考和歸納的過(guò)程。如何使總結(jié)更富有啟發(fā)性，引發(fā)他人對(duì)你的工作或?qū)W習(xí)的關(guān)注？希望以下小編為大家整理的總結(jié)樣本能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和方向。
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇一
1、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
2、蒼鷹獨(dú)立時(shí)，惡鳥(niǎo)不敢飛。
3、老驥思千里。饑鷹待一呼。
4、風(fēng)雨猛，折不斷雄鷹的翅膀。
5、他年若得凌云志，化作雄鷹鳴長(zhǎng)空!
6、雄鷹當(dāng)展翅高飛，翱翔于九天之上。
7、雄鷹振翅凌空飛，天高地闊任我翔。
8、山洪中沒(méi)有浮萍，暴風(fēng)雨中才有山鷹。
9、今日雛鷹展翅飛翔，他日雄鷹搏擊長(zhǎng)空!
10、也其像兔一樣生活不如，像鷹一樣戰(zhàn)斗。
11、母雞只能飛上墻頭，雄鷹卻能飛上藍(lán)天。
12、命運(yùn)不是一只雄鷹，它像耗子那樣爬行。
13、雄鷹必須比鳥(niǎo)飛得高，因?yàn)樗墨C物就是鳥(niǎo)。
14、山鷹的眼睛不怕迷霧，真理的光輝不怕籠罩。
15、我寧可做饑餓的雄鷹，也不愿做肥碩的井蛙。
16、糜鹿成群，虎豹避之;飛鳥(niǎo)成列，鷹鷲不擊。
17、雄鷹下山，猛虎沖天，誰(shuí)主沉浮，唯我王帆。
18、雄鷹自有疆場(chǎng)，何必飛入麻雀的山林故展雄姿。
19、八月邊風(fēng)高，胡鷹白錦毛。孤飛一片雪，百里見(jiàn)秋毫。
20、想升高，有兩樣?xùn)|西，那就是必須作鷹，或者作爬行動(dòng)物。
21、對(duì)于雄鷹而言，天上的風(fēng)再大，也只是鍛煉翅膀的機(jī)會(huì)而已。
22、不要指望女人的心眼有多寬，蝙蝠永遠(yuǎn)不會(huì)像雄鷹那樣飛翔。
23、寒冬十二月，蒼鷹八九毛。寄言燕雀莫相啅，自有云霄萬(wàn)里高。
24、若有來(lái)生，愿化為一只雄鷹，自由自在，俯視大地，搏擊長(zhǎng)空。
25、沒(méi)有雄鷹的天空很寂寞，離開(kāi)了天空的雄鷹，也是一樣孤單無(wú)助。
26、風(fēng)在雕刻填空，天空在雕刻雄鷹，鷹在雕刻翅膀，翅膀雕刻心靈。
27、壯觀的景色使我們高尚或愚昧，如同阿爾卑斯山里有雄鷹和蠢貨。
28、同是走獸，兔子?jì)尚《嗯８叽?同是飛禽，雄鷹高飛而紫燕低回。
29、我的生命沙漏還剩多少，在沙漏盡時(shí)可否像雄鷹那樣在天空中翱翔!
30、如果生命可以重來(lái)，我希望變成一只雄鷹，自由的翱翔在無(wú)邊的天際。
31、想當(dāng)雄鷹，不是為了自由飛翔的快樂(lè)，而是為了那份搏擊藍(lán)天的勇氣。
32、真正偉大的思想者，就像雄鷹一樣，把自己的巢穴建筑在孤獨(dú)的高處。
33、當(dāng)雄鷹還在展翅飛翔，我們依舊追逐著自己的理想，期待一個(gè)夢(mèng)的天堂。
34、一個(gè)高明的外科醫(yī)生應(yīng)有一雙鷹的眼睛，一顆獅子的心和一雙女人的手。
35、有天賦的人猶如雄鷹，靠獵殺為生;有才能的人猶如烏鴉，靠啄尸為生。
36、移縱萬(wàn)仞迎空開(kāi)，大鵬展翅沐云懷。俯瞰憐仰三塵戲，峰宇蒼茫情半白。
37、千百年之后，我永遠(yuǎn)記得那一天，雄鷹翱翔在天空，感受著自由的氣息。
38、駿馬的鐵啼蹄是跑出來(lái)的，雄鷹的翅膀是飛出來(lái)的，過(guò)硬的本領(lǐng)是煉出來(lái)的。
39、雄鷹展翅，氣吞山河!我寧做展翅翱翔天空的雄鷹也不做地上任人騎著跑的黑馬。
40、有了你，我不再作孤飛于藍(lán)天的雄鷹，寧愿停歇在你門(mén)前的那棵樹(shù)上，看著你，守護(hù)你。
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇二
很多人都覺(jué)得學(xué)。
英語(yǔ)。
很難，其實(shí)不然，很多人都能夠自學(xué)英語(yǔ)成才。以下是小編為大家精心推薦的自學(xué)英語(yǔ)。
希望你會(huì)喜歡。
開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，她連二十六個(gè)字母都不會(huì)，鄰居家的中小學(xué)生，成了她的“小先生”，她一個(gè)字母、一個(gè)字母，一個(gè)單詞、一個(gè)單詞地學(xué)著，寫(xiě)著。家里來(lái)了客人或朋友，只要會(huì)點(diǎn)英語(yǔ)的，她從不放過(guò)。玲玲的英語(yǔ)教師可謂廣泛，有一個(gè)字母的老師，有一個(gè)單詞的老師，也有一個(gè)句型的老師，還有收音機(jī)、電視機(jī)里不認(rèn)識(shí)的老師。每當(dāng)看到英文版的書(shū)，她都親得了不得。一位毛老師送給她一本《英語(yǔ)九百句》，玲玲如獲至寶，貪婪地學(xué)著、讀著。為了學(xué)好英語(yǔ)，她專(zhuān)門(mén)為自己布置了“英語(yǔ)環(huán)境”，住室的門(mén)上、墻上，貼滿(mǎn)了單詞、句型的紙條。作業(yè)紙用完了，她就寫(xiě)在書(shū)上，手上，胳膊上，衣服上，被單上。
玲玲要。
堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)，可非同一般。下身不能移動(dòng)，離開(kāi)兩手的支撐，上身也難以直起，腿上、臀部的褥瘡時(shí)而發(fā)作。褥瘡的膿血，有時(shí)濕透了棉褲。朋友看到后，心痛地勸她說(shuō):“玲玲，算了吧!還得愛(ài)惜身體呀!”她說(shuō):“我活著，將來(lái)得為人民干點(diǎn)事，不學(xué)習(xí)咋行呢!”肋間神經(jīng)疼了，她用梳子頂著。坐著實(shí)在不行，她就趴在床上看書(shū)、寫(xiě)字，她常常堅(jiān)持到深夜十二點(diǎn)多。頑強(qiáng)的玲玲，從不對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)一聲疼，總是以笑臉迎著爸爸、媽媽和前來(lái)看望她的朋友。
一年的冬天，北風(fēng)裹著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，路上一片白。玲玲驅(qū)著輪椅車(chē)，去五里外的闞老師家請(qǐng)教外語(yǔ)。一推門(mén)，闞老看到滿(mǎn)身雪花的玲玲，吃驚地說(shuō):“玲玲，下著雪，你……”闞老師趕快把車(chē)抬進(jìn)了屋，讓玲玲靠近爐子溫暖著，講完了課，雪小了，玲玲又執(zhí)意往回走。闞老師望著兩行車(chē)印和玲玲的背影，激動(dòng)地自語(yǔ)道:“多好的青年啊!”
一天，玲玲聽(tīng)說(shuō)莘縣一中有位六十多歲的王充允老師，英語(yǔ)很好?？上?，在文化大革命中，他被送進(jìn)“牛棚”，去挖廁所。為了求得王老師的幫助，玲玲一面寫(xiě)信懇求王老師指教，一面托人把自己翻譯的《月亮鉆石》的文稿轉(zhuǎn)交王老師批改。一次、兩次，玲玲吃了閉門(mén)羹。三次、四次……王老師冰冷的心，終于被玲玲的熱情融化了。從此，這一老一小結(jié)成了良師益友。王老師批改玲玲的作業(yè)時(shí)，看到好的地方，總是高興地畫(huà)些“圈圈”，不足的地方，又仔細(xì)地校正著。每當(dāng)送去作業(yè)，她盼望著王老師的“圈圈”，拿回作業(yè)，玲玲又高興地看著王老師畫(huà)的“圈圈”。玲玲的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，就是在這些增多的“圈圈”中，循序漸進(jìn)著。最近，她翻譯整理了《狗類(lèi)百科全書(shū)》插圖部分的資料。接著，她又翻譯了十三萬(wàn)多字的《海邊診所》。
1992年秋，高二開(kāi)學(xué)剛剛一個(gè)月，張立勇便輟學(xué)了?！凹依锏慕?jīng)濟(jì)條件不太好，那年剛蓋了3間新土坯房，蓋房子的錢(qián)全都是借的，欠了一屁股的債，大概有幾千塊吧。盡管父母節(jié)衣縮食，但家里的光景還是一天不如一天，有時(shí)窮到向人家借米借面……新蓋的房子很快就漏雨了，可這時(shí)家里再也拿不出錢(qián)來(lái)修補(bǔ)，別人家也不愿再借錢(qián)給父親了……”看著父母日夜操勞的背影，想想那筆壓在一家人頭頂上的巨債，作為家里的長(zhǎng)子，張立勇不得不輟學(xué)。父母堅(jiān)決不同意張立勇輟學(xué)，父親說(shuō)再難也要供他。母親也說(shuō)：“你不上學(xué)，以后考大學(xué)就沒(méi)指望了?！睆埩⒂掳参?jī)晌焕先说溃骸跋瘸鋈ゴ蛞欢喂?，大學(xué)以后有。
時(shí)間。
還可以再考的……”其實(shí)，這一次選擇輟學(xué)，他自己也不知道以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)再走進(jìn)校園，再重拾心愛(ài)的課本了。
1993年，張立勇揣著幾本高中課本南下廣州，開(kāi)始了他的打工生涯。張立勇先是落腳在一家竹藝廠，一天12個(gè)小時(shí)在流水線(xiàn)上，工資卻少得可憐，而看書(shū)的時(shí)間更是奢望。不久，他又進(jìn)入一家中外合資的玩具廠，因?yàn)檫@里的玩具都銷(xiāo)往國(guó)外，所以定單、包裝等都是英文字母，看不懂這些外國(guó)文字，玩具的尺寸、顏色、填充物要多少等都無(wú)法確定，更無(wú)從下手。張立勇從帆布包里掏出了高中英語(yǔ)課本，又買(mǎi)來(lái)英語(yǔ)詞典當(dāng)助手，對(duì)照著包裝箱上的英文，再翻譯出漢字來(lái)。這個(gè)時(shí)候的張立勇開(kāi)始感覺(jué)到了英語(yǔ)的重要性。
的確，對(duì)張立勇而言這真是一個(gè)如魚(yú)得水的好地方，盡管待遇要比廣州低一些，但正如張立勇所說(shuō)：“只要能維持我的學(xué)習(xí)和生活，有一個(gè)氛圍和環(huán)境讓我學(xué)習(xí)，就ok了，that’senough足夠了?！鼻迦A大學(xué)校內(nèi)一間四平方米的小屋就是張立勇的住所。張立勇每天早上四點(diǎn)多起床，每天堅(jiān)持自學(xué)七八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候?qū)W到凌晨一兩點(diǎn)鐘。無(wú)論是寒冬臘月還是酷暑炎夏，他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從來(lái)都沒(méi)有中斷過(guò)。在自己的床頭，張立勇用毛筆寫(xiě)著“克己”和清華的校訓(xùn)“行勝于言”，以告誡自己不許偷懶。
食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣(mài)飯之前，廚師們先吃，吃飯時(shí)間只有15分鐘，結(jié)果張立勇在7分鐘吃完飯，余下8分鐘躲到食堂后面一個(gè)放碗柜的地方背英語(yǔ)課本，有很多同事覺(jué)得張立勇這種行為簡(jiǎn)直讓人難以理解?！按髮W(xué)生能通過(guò)正規(guī)的、系統(tǒng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而張立勇只有通過(guò)自己的渠道?！皬埩⒂潞瓦@里的大學(xué)生不一樣，這里的大學(xué)生有的是時(shí)間，而且能正規(guī)學(xué)習(xí)，而張立勇只有不斷地積累時(shí)間，一分一秒都不能放過(guò)……英語(yǔ)也可以隨時(shí)隨地學(xué)，方便面的包裝袋、調(diào)料包上都有中英文對(duì)照，比如r糖、鹽之類(lèi)，然后張立勇在賣(mài)飯的時(shí)候操練英語(yǔ)，以鍛煉自己的膽量。因?yàn)闆](méi)法和普通大學(xué)生一樣通過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，張立勇只能買(mǎi)二手的書(shū)、二手的磁帶、聽(tīng)一臺(tái)十分普通的收音機(jī)，這被他認(rèn)為是“節(jié)儉式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法。
張立勇在清華食堂期間，通過(guò)自學(xué)英語(yǔ)20xx年，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試，托?？剂?30分，被清華學(xué)生稱(chēng)為“饅頭神”。
他的事跡曾被新華社、《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、中央電視臺(tái)、《新聞聯(lián)播》《東方時(shí)空》《面對(duì)面》北京電視臺(tái)、上海東方電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)《西部教育》《同在藍(lán)天下》《家長(zhǎng)俱樂(lè)部》、中央人民廣播電臺(tái)、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中國(guó)香港鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》、中國(guó)香港《大公報(bào)》、中國(guó)臺(tái)灣東森電視臺(tái)、中國(guó)臺(tái)灣tvbs電視臺(tái)中國(guó)臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》、美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》、英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》、新加坡《聯(lián)合早報(bào)》等近500家國(guó)內(nèi)外主流媒體采訪報(bào)道張立勇的事跡，多次受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。
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英語(yǔ)勵(lì)志故事篇三
在這個(gè)大城市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，蝸居著一大批的“蟻?zhàn)濉?。他們每天早晨六點(diǎn)半瘋狂地追趕著早班的公交車(chē)，一路顛簸四十分鐘后，才迷迷糊糊地到市中心去上班。
姜慧每天重復(fù)著這樣索然無(wú)味的生活，直到她開(kāi)始注意到一個(gè)抱著玩具熊娃娃的黑臉男人。這是一個(gè)皮膚黝黑的年輕人，每天早晨他都準(zhǔn)時(shí)擠上早班公交車(chē)，無(wú)論有沒(méi)有座位，他的右手總是抱著一個(gè)熊娃娃，一刻也舍不得丟下。
姜慧剛開(kāi)始以為自己碰到了一個(gè)變態(tài)狂，可是，她發(fā)現(xiàn)男人望著熊娃娃時(shí)溫情的目光、平靜的神情都像是深深陶醉在一種夢(mèng)幻中一樣，這個(gè)謎一樣的男人也迷住了姜慧。這天早晨，姜慧匆匆忙忙地趕上公交車(chē)時(shí)，黑臉男人已經(jīng)站在車(chē)門(mén)口了，右手依然抱著那個(gè)熊娃娃。姜慧瞟了一眼擁擠的車(chē)廂，慢慢地挪到了那個(gè)男人旁邊。車(chē)慢慢行駛，到了下一個(gè)站臺(tái)，一個(gè)急剎車(chē)，姜慧猝不及防地撞在了黑臉男人的右手上，男人忍不住“啊”的一聲驚叫，熊娃娃掉在了車(chē)廂的地上。姜慧連忙去撿，想看看這個(gè)熊娃娃到底有什么稀奇之處?？伤研芡尥弈迷谑掷锖箢D時(shí)愣住了：這個(gè)熊娃娃里面放的不是棉花，反而像是沙子，提著感覺(jué)很沉。姜慧蒙了：這個(gè)男人真是太奇怪了!男人微笑著接過(guò)姜慧手里的熊娃娃，點(diǎn)頭致謝后，臉上又恢復(fù)了往日的嚴(yán)峻。
這天因?yàn)榧影?，姜慧下班后就慌忙去追趕最后一班公交車(chē)，碰巧發(fā)現(xiàn)那個(gè)抱熊娃娃的男人也在這趟末班車(chē)上，他的右手仍舊抱著那個(gè)熊娃娃。下車(chē)后，姜慧意外地發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人竟然徑直走向姜慧居住的“蟻?zhàn)鍏^(qū)”。姜慧心想自己早出晚歸，深居簡(jiǎn)出，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)他也在這里居住。姜慧心里有點(diǎn)恐慌，因?yàn)榫驮谇安痪?，這里發(fā)生了大規(guī)模的盜竊案，姜慧雖然損失不大，但她從此沒(méi)有了安全感。會(huì)不會(huì)是這個(gè)怪異的男人作的案呢?姜慧不敢再往下想，只祈求自己能快點(diǎn)回到住處。姜慧正暗自揣測(cè)，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人竟然停在小區(qū)門(mén)口，還回過(guò)頭朝著她微笑。姜慧頓時(shí)覺(jué)得一股涼氣涌到了后背，她忐忑不安地正想快步走過(guò)去，沒(méi)想到那個(gè)男人微笑著發(fā)了話(huà)：“我認(rèn)識(shí)你哦，你每天在公交車(chē)上瞪著大眼睛看得我都不好意思了?！苯鄣哪樢幌伦蛹t了。男人繼續(xù)微笑著說(shuō)道：“你是對(duì)我手里的熊娃娃好奇吧。你已經(jīng)知道了這個(gè)熊娃娃里面裝的是沙子，我來(lái)告訴你原因吧!”男人說(shuō)，他本是一名建筑工人，在這個(gè)城市里遇上了他的愛(ài)人，他們結(jié)了婚。不幸的是一次意外使他從工地的腳手架上摔了下來(lái)，右胳膊摔斷了，現(xiàn)在一使勁就疼痛不已。他因此不能再去干那些重體力活，只能讓已經(jīng)懷孕的妻子回老家休養(yǎng)，他換了份銷(xiāo)售的工作，繼續(xù)留在這座城市。為了節(jié)省房租，他搬到了這個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部的“蟻?zhàn)鍏^(qū)”。干銷(xiāo)售就得到處跑，早出晚歸，根本沒(méi)時(shí)間鍛煉受傷的胳膊。于是他把一個(gè)熊娃娃掏空，里面裝了些沙子，用右胳膊抱著，讓胳膊慢慢適應(yīng)。這樣每天坐公交車(chē)來(lái)回就相當(dāng)于鍛煉了一個(gè)多小時(shí)，沙子的重量也在一點(diǎn)點(diǎn)地增加，現(xiàn)在大概有二十斤了。姜慧疑惑不已：“胳膊摔斷之后就不能再?gòu)氖路敝氐捏w力勞動(dòng)了，不如讓它順其自然慢慢恢復(fù)，何必強(qiáng)迫自己去鍛煉呢?”男人笑了，說(shuō)：“你以為我鍛煉胳膊是想干老本行?才不是呢。我之所以這樣做是想過(guò)年回家能穩(wěn)穩(wěn)地抱一抱我那可愛(ài)的女兒。老婆告訴我，女兒現(xiàn)在已經(jīng)有十多斤了，我一定要把胳膊早點(diǎn)養(yǎng)好，把她暖暖地抱在懷里，狠狠地親親她的小臉蛋!”說(shuō)到這里，男人的神色黯淡了一下，姜慧正疑惑，男人聲音突然變得很堅(jiān)定：“雖然她是一個(gè)兔唇寶寶，但她永遠(yuǎn)是我最美的小公主!我一定要讓她感受到爸爸溫暖的胸懷，我要讓她知道我對(duì)她的愛(ài)絲毫不比別人少!”男人說(shuō)話(huà)時(shí)，滿(mǎn)臉的幸福，姜慧心間不覺(jué)一動(dòng)，忙說(shuō)：“回去時(shí)千萬(wàn)要記得帶上這個(gè)熊娃娃，它里面填充的不是沙子，是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)啊!”
男人堅(jiān)定地沖姜慧點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑一下，然后揮手跟姜慧告別。姜慧愣在了原地，恍惚片刻，她迅速地掏出手機(jī)，撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼……那邊一陣咳嗽聲，半晌，一陣蒼老嘶啞的聲音傳來(lái)：“喂……”姜慧流著淚，但語(yǔ)氣異常平緩：“爸，我想家了!”
現(xiàn)在，她突然特別想回家，想念父親的訓(xùn)斥。那個(gè)抱熊娃娃的男人讓她明白：無(wú)論她曾做錯(cuò)過(guò)什么，父親對(duì)她的愛(ài)都不會(huì)減少。
她知道，她也曾被殘疾的單手父親暖暖地抱在懷里，狠狠地親過(guò)臉蛋，她也永遠(yuǎn)是父親心中最美的小公主!
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇四
我們這次中外勵(lì)志故事的主角是俞敏洪。俞敏洪，1962年10月15日出生于江蘇省江陰市夏港街道，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，英語(yǔ)教學(xué)與管理專(zhuān)家。擔(dān)任新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、洪泰基金聯(lián)合創(chuàng)始人、中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員等職。
中外勵(lì)志故事神一樣的俞敏洪。
俞敏洪的辦公室里，一幅放大的、掛在墻上的照片格外引人注目：在一片長(zhǎng)著荒草的田地上，立著兩間已無(wú)人居住、搖搖欲墜的破瓦房。
那是俞敏洪在江蘇江陰農(nóng)村的老家。
他拍下這張照片，為的是永遠(yuǎn)記住過(guò)去，記住生命中那一段又一段孤獨(dú)、失敗與屈辱的日子。
這一切，俞敏洪是怎樣做到的?
他曾經(jīng)出版過(guò)一本演講集，《挺立在孤獨(dú)、失敗與屈辱的廢墟上》，書(shū)名就讓人驚心動(dòng)魄。
上大學(xué)三件事：知識(shí)、友誼、愛(ài)情。可是，伴隨他的永遠(yuǎn)是絕望。
從小學(xué)習(xí)差勁、江陰農(nóng)村田野里的插秧能手俞敏洪，連續(xù)考了三次大學(xué)，英語(yǔ)從33分、55分，考到98分，出人意料地進(jìn)了北京大學(xué)。北大是什么地方?人人都是人中龍鳳，人人都比俞敏洪聰明能干。他總是被同學(xué)嘲笑。
俞敏洪心情郁悶，讀到三年級(jí)生病了，大口吐血，肺結(jié)核，休學(xué)一年。休學(xué)意味著留級(jí)，和原來(lái)的同班同學(xué)又差了一大截，這個(gè)打擊是毀滅性的。
他悵惘，希望在哪兒?他概括上大學(xué)三件事：知識(shí)、友誼、愛(ài)情?？墒牵殡S他的永遠(yuǎn)是絕望。學(xué)識(shí)不如人，聰慧不如人，身體不如人，交女朋友更不如人……“死的念頭都有了”。
然而俞敏洪畢業(yè)時(shí)陰差陽(yáng)錯(cuò)留了校。當(dāng)時(shí)，出國(guó)幾乎成了成功的一標(biāo)志。朋友和同學(xué)，徐小平、劉江、包凡一……陸陸續(xù)續(xù)去了美國(guó)和加拿大，剩下總是不如人的俞敏洪。老婆恨鐵不成鋼，罵他窩囊廢。
他決定到外面去兼職上課。1989年夏末，他穿著褲衩、趿著拖鞋出了北大校門(mén)，到外面英語(yǔ)培訓(xùn)班當(dāng)老師。每小時(shí)20元，他定了個(gè)目標(biāo)，為3/4美元而奮斗。
1990年秋天的一個(gè)傍晚，外面下著雨，同學(xué)加好友王強(qiáng)竄到他家喝酒。北大的高音大喇叭正在廣播。
“你聽(tīng)你聽(tīng)，老俞，在說(shuō)你呢!”王強(qiáng)急呼。
果然，廣播里在說(shuō)“俞敏洪”如何如何。呀，是北大對(duì)英語(yǔ)系教師俞敏洪的處分決定，說(shuō)俞敏洪私自在外授課，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序。
處分決定連播三天，北大有線(xiàn)電視連播半個(gè)月，處分布告在北大著名的三角地櫥窗里鎖了一個(gè)半月。處分這么重，公開(kāi)侮辱，俞敏洪事先不知道，沒(méi)有思想準(zhǔn)備。
北大曾經(jīng)規(guī)定，對(duì)教師的處分不公開(kāi)，因?yàn)榻處熞o學(xué)生上課，在學(xué)生面前最重要的是面子。北大在俞敏洪這里破了規(guī)矩。第二天，俞敏洪走進(jìn)教室，學(xué)生異樣的眼神告訴他，他呆不下去了。
流離失所的俞敏洪，下定決心扎進(jìn)江湖，憑著北大練出來(lái)的頭腦和一張嘴，當(dāng)了“個(gè)體戶(hù)”。
他去找曾經(jīng)任過(guò)課的民辦東方大學(xué)商量，創(chuàng)辦東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)部，學(xué)校出牌子，他上交15%的管理費(fèi)。
他在中關(guān)村第二小學(xué)租了間平房當(dāng)教室，一個(gè)窄窄的胡同里。門(mén)外支張桌子，一把椅子，“東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)部”正式成立，只有兩個(gè)人，他是頭，他老婆打下手，當(dāng)出納會(huì)計(jì)，上午俞敏洪騎自行車(chē)出去，拎著漿糊桶。電線(xiàn)桿子上貼廣告，下午守株待兔。
第一天，來(lái)了兩個(gè)學(xué)生，看見(jiàn)“東方大學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)部”那么大的牌子，只有俞敏洪夫妻倆，破桌子，破椅子，破平房，登記冊(cè)干干凈凈，人影都沒(méi)有，滿(mǎn)臉狐疑。俞敏洪好說(shuō)歹說(shuō)，讓兩個(gè)學(xué)生留下錢(qián)。夫妻倆正高興著呢，兩個(gè)學(xué)生又回來(lái)把錢(qián)要回去了。
一個(gè)星期六，三個(gè)學(xué)生十分爽快地扔下錢(qián)走了。“1000多塊錢(qián)啊!一天的功夫，是我在北大四個(gè)月的工資啊!”晚上回家，他老婆一面數(shù)錢(qián)，嘴里一面念叨著：“來(lái)了三個(gè)……來(lái)了三個(gè)……”
俞敏洪心生一計(jì)。第二天，他在出國(guó)考試托福、gre所有報(bào)名冊(cè)上各填30個(gè)假名字，來(lái)人像是從第31個(gè)開(kāi)始。這一招還挺靈，一些學(xué)生將信將疑報(bào)了名。
他又心生一計(jì)，“咱們現(xiàn)在學(xué)生少，賺不到錢(qián)，干脆辦免費(fèi)講座。”
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇五
插圖：艾姍姍。
高考在即，很多考生在給自己鼓勁，父母也告訴他們絕不能輸。其實(shí)，成功并不在于這一次機(jī)會(huì)，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云和新東方的創(chuàng)始人俞敏洪都曾經(jīng)歷過(guò)兩次落榜。馬云第一次高考時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)是1分，俞敏洪第一次高考時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)是33分。他們都來(lái)自教育條件并不好的地區(qū)，他們都?xì)v經(jīng)人生的坎坷，但他們都靠不變的信念及不懈的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)……高考只是人生中一個(gè)小小的門(mén)檻，邁過(guò)去之前，不妨讓心靈先休息一下，放下壓力，也許會(huì)考得更好。
1977年，因?yàn)橐恍┎豢煽乖?，家在農(nóng)村的俞敏洪高一下半學(xué)期才進(jìn)入了高中。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诟咧幸呀?jīng)上了快兩個(gè)學(xué)期了。上高中以后，俞敏洪功課明顯跟不上，但高考就要來(lái)臨了。1977年的高考是各省命題，那只是個(gè)過(guò)渡，而1978年的高考將是全國(guó)統(tǒng)一進(jìn)行，讓人很有壓力。
俞敏洪的班主任是從南京翻譯局下放到中學(xué)的，英語(yǔ)特別好。他在課堂對(duì)同學(xué)們說(shuō)，也許你們一個(gè)都考不上大學(xué)，但是你們還是要努力爭(zhēng)取，因?yàn)橐坏┛忌希瑐€(gè)人的生活就會(huì)發(fā)生很大變化。即使沒(méi)考上，在地里干活累了，拿著鋤頭看看天上的云，還可以想想“我那時(shí)候曾經(jīng)考過(guò)大學(xué)”。經(jīng)過(guò)他這樣富有詩(shī)意的鼓動(dòng)，俞敏洪和全班同學(xué)一幫連汽車(chē)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的農(nóng)村孩子，都報(bào)名參加了當(dāng)年的高考。
當(dāng)時(shí)的'高考分文科、理科、外語(yǔ)三門(mén)，俞敏洪選的是外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)(包括語(yǔ)文、歷史、政治、地理)。復(fù)習(xí)了10個(gè)月左右，俞敏洪參加了1978年的高考。當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)其實(shí)很低，他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專(zhuān)外語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是38分，俞敏洪的英語(yǔ)卻只考了33分，別的幾門(mén)也不理想。最終，全班只有一個(gè)學(xué)文科的人被錄取。
高考失利之后，俞敏洪沒(méi)有特別失望，家里人也沒(méi)有給他什么壓力，反正不行就在農(nóng)村干活。俞敏洪在家里開(kāi)手扶拖拉機(jī)，插秧，割稻，后來(lái)去大隊(duì)初中當(dāng)了代課老師。
代課時(shí)，俞敏洪把業(yè)余時(shí)間都用在了自學(xué)上，準(zhǔn)備再參加一次高考。他白天教學(xué)、打籃球，晚上就在煤油燈下復(fù)習(xí)。語(yǔ)文、歷史、地理俞敏洪本來(lái)就喜歡，政治可以背，難攻的還是外語(yǔ)。幾個(gè)老師很支持俞敏洪，很多事情都幫俞敏洪做了。
這樣復(fù)習(xí)了大概八個(gè)月以后，1979年的高考又開(kāi)始了，俞敏洪再度進(jìn)入考場(chǎng)。這一年，俞敏洪的總分過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但英語(yǔ)只考了55分，而常熟師專(zhuān)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)變成了60分，結(jié)果再度落榜。此時(shí)，學(xué)校請(qǐng)假的老師回來(lái)了，不需要代課了，俞敏洪再度回到了農(nóng)村。
兩度失利之后，俞敏洪沒(méi)有太多念頭決定考第三次了。俞敏洪的母親叫著他小名說(shuō)，老虎啊，你考不上也沒(méi)什么，現(xiàn)在日子比以前也好過(guò)了一點(diǎn)，將來(lái)攢點(diǎn)錢(qián)蓋房子娶個(gè)媳婦就行了。就這樣，俞敏洪又在家里干起了農(nóng)活。一天，俞敏洪高中的一個(gè)英語(yǔ)老師告訴俞敏洪，江陰縣教育局準(zhǔn)備辦個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)外語(yǔ)高考的輔導(dǎo)班。俞敏洪母親到城里找到幾個(gè)親戚打聽(tīng)，證實(shí)了這個(gè)消息，就讓俞敏洪去報(bào)名。
這次的復(fù)習(xí)真正變成了全職脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。俞敏洪和二十多個(gè)男孩一起住在一個(gè)連廁所都沒(méi)有的大房間里。老師指定俞敏洪當(dāng)副班長(zhǎng)，這對(duì)俞敏洪是一個(gè)很大的促進(jìn)，既然是副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)就要認(rèn)真，俞敏洪帶領(lǐng)大家一起拼命，早上帶頭起來(lái)晨讀，和大家一起背單詞，背課文，做題，討論，晚上10點(diǎn)半熄燈以后，大家全部打著手電在被窩里背單詞。
到1980年春節(jié)的時(shí)候，俞敏洪的成績(jī)還在倒數(shù)第10。當(dāng)年的寒假只放了一個(gè)禮拜，俞敏洪一天沒(méi)休息，整天背課文，四五十篇課文被俞敏洪背得滾瓜爛熟，不知不覺(jué)超過(guò)了很多同學(xué)，在1980年3月份第二學(xué)期的時(shí)候，俞敏洪的成績(jī)就變成了全班第一。成績(jī)趕上來(lái)以后，俞敏洪還抽出時(shí)間輔導(dǎo)成績(jī)比較差的同學(xué)。
1980年的高考開(kāi)始了，英語(yǔ)考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，俞敏洪僅僅用了40分鐘就交了卷。俞敏洪的英語(yǔ)老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，說(shuō)今年就你一個(gè)人有希望考上北大，結(jié)果你自己給毀了。他認(rèn)為俞敏洪這么快就交卷，肯定沒(méi)有考好。但是，俞敏洪確實(shí)只需要40分鐘。
分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，俞敏洪的英語(yǔ)是95分，總分387分。當(dāng)年，北大的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是380分。填志愿的時(shí)候，老師對(duì)俞敏洪說(shuō)，如果你想上北大，語(yǔ)文一定要及格，不然北大不會(huì)要你，但俞敏洪的語(yǔ)文是58分。俞敏洪不敢下筆填北大，還是老師幫他填的志愿。
8月底，俞敏洪的同學(xué)們幾乎都拿到了錄取通知書(shū)，他卻什么也沒(méi)收到。按常規(guī)，北大是第一個(gè)發(fā)錄取通知的，老師就說(shuō)俞敏洪大概沒(méi)戲了。這時(shí)候，俞敏洪真的特別難受。有一天俞敏洪和媽媽在地里種菜，大隊(duì)的人找到俞敏洪說(shuō)縣里有電話(huà)來(lái)。俞敏洪急忙跑過(guò)去，縣教育局長(zhǎng)對(duì)俞敏洪說(shuō)你的錄取通知下來(lái)了。俞敏洪問(wèn)他是哪個(gè)學(xué)校，他故意說(shuō)自己不知道。俞敏洪拿到通知書(shū)一看是北京大學(xué)，當(dāng)時(shí)就樂(lè)瘋了，和兩個(gè)考上大學(xué)的同學(xué)一起，像范進(jìn)中舉一樣跑到馬路中間又蹦又跳，連大卡車(chē)都停下來(lái)了。
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇六
河北名企——“神威藥業(yè)”，于2012月2日成功登陸中國(guó)香港聯(lián)合交易所主板市場(chǎng)，成為國(guó)內(nèi)第一家在中國(guó)香港聯(lián)合交易所主板上市的現(xiàn)代中藥企業(yè)?，F(xiàn)在，神威藥業(yè)依然是中國(guó)香港主板市場(chǎng)市值最大的現(xiàn)代中藥上市公司。這樣一個(gè)萬(wàn)眾敬仰的企業(yè)，有人猜測(cè)：“一定有后臺(tái)，有背景。”實(shí)際上它沒(méi)有任何后臺(tái)背景，與千家萬(wàn)戶(hù)老百姓過(guò)日子一樣，家產(chǎn)多少，家業(yè)多大，全是自己“折騰”來(lái)的。
時(shí)間追溯到1984年，一個(gè)叫李振江的年輕人承包下一個(gè)瀕臨破產(chǎn)被上級(jí)主管部門(mén)勒令停產(chǎn)的小制藥廠。當(dāng)時(shí)制藥廠全部家產(chǎn)為：一臺(tái)拖拉機(jī)、兩口大鍋、三排平房、四畝地。從過(guò)去家徒四壁、一窮二白的縣級(jí)小企業(yè)，一躍成為中國(guó)香港主板市場(chǎng)上市值最大的現(xiàn)代中藥上市企業(yè)、國(guó)內(nèi)中藥行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。李振江無(wú)不感慨地說(shuō)：“我們30年走到今天，靠的就是一種執(zhí)著精神，逼著自己上臺(tái)階。想想看，沒(méi)人逼你。時(shí)代逼你了嗎?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手逼你了嗎?沒(méi)有，都是自己逼自己。”
是的，時(shí)代不會(huì)逼誰(shuí)，更不會(huì)拿著鞭子去強(qiáng)迫誰(shuí)，你順應(yīng)時(shí)代前進(jìn)，那是你戰(zhàn)勝了自己，沒(méi)有被時(shí)代拋下。你未戰(zhàn)勝自己，雖未拖了時(shí)代車(chē)轔轔、馬蕭蕭向前狂奔的步伐，但時(shí)代是個(gè)無(wú)情物，它不高歌贊揚(yáng)誰(shuí)，也不低眉憐憫誰(shuí)，你落伍了，被淘汰了，也僅僅是個(gè)“不幸兒”而已。只有強(qiáng)逼著自己隨時(shí)代而行的人和企業(yè)才會(huì)體會(huì)到李振江所說(shuō)的話(huà)的真滋味，也才能理解神威藥業(yè)1984年被李振江承包后，僅用3個(gè)月的時(shí)間就扭虧為贏，實(shí)現(xiàn)30萬(wàn)元的利潤(rùn)，不是什么傳奇，而是李振江他們“時(shí)時(shí)刻刻自己逼自己”的應(yīng)得結(jié)果。僅僅過(guò)去一年，1986年的神威已經(jīng)制訂了67項(xiàng)生產(chǎn)責(zé)任制度，涉及到生產(chǎn)的各個(gè)工序;1987年，軟膠囊生產(chǎn)線(xiàn)在國(guó)內(nèi)剛剛出現(xiàn)，李振江就果斷拍板毅然引進(jìn);1988年，在被河北省政府評(píng)為省級(jí)先進(jìn)企業(yè)后，又主動(dòng)晉級(jí)為國(guó)家二級(jí)企業(yè)，成為全國(guó)唯一的一個(gè)縣級(jí)二級(jí)企業(yè);1991年，李振江又多方籌措1600萬(wàn)元資金上馬代表中藥最高水平的中藥制劑車(chē)間。時(shí)至今日，人們依然能清晰地感受到當(dāng)時(shí)“神威”就像一個(gè)人在大步流星匆匆趕路，逼著自己一步一個(gè)臺(tái)階拼命往前趕路的神情。
“神威”的發(fā)展神奇卻也自然。神奇在哪?自然為啥?人人都明白且人人都會(huì)做的事兒，卻被有意無(wú)意忽略了，成了創(chuàng)業(yè)的失敗者，而李振江卻做到了“自然”成了“神奇”。
“神威”的“自己逼自己”重點(diǎn)體現(xiàn)在“嚴(yán)細(xì)文化”上，大致包含兩層意思：一層是嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)挑戰(zhàn)自己;第二層意思是精確到每一個(gè)細(xì)節(jié)，并將細(xì)節(jié)做到極致。在神威，人們耳熟能詳?shù)囊痪湓?huà)就是“一支藥，兩條命”。何意?就是將中藥的生產(chǎn)與消費(fèi)者和企業(yè)的生命并重，這是“嚴(yán)細(xì)文化”最深處的動(dòng)力。李振江曾這樣解釋嚴(yán)細(xì)化管理：“一個(gè)企業(yè)不是被別人打倒的，是自己打倒了自己。嚴(yán)細(xì)化管理就是一種精細(xì)化管理，將每一個(gè)細(xì)節(jié)做到了極致?！北热纾瑸槎沤^中藥注射液中出現(xiàn)“熱源”，他們的水過(guò)濾器材全部選用進(jìn)口的，濾芯達(dá)到分子量截留標(biāo)準(zhǔn)，徹底消除熱源存在。再比如，洗灌封崗位的操作人員上班前必須洗澡更衣，進(jìn)操作車(chē)間要穿兩層衣服，戴兩層手套，一層國(guó)產(chǎn)，一層進(jìn)口。國(guó)產(chǎn)手套7元一副，進(jìn)口的21元，全部一次性。即使出車(chē)間去一趟衛(wèi)生間，也要扔掉舊的換新的。
“全國(guó)道德模范”“感動(dòng)河北人物”保定“油條哥”劉洪安開(kāi)始想將油條量產(chǎn)，讓更多的人能夠吃到他的油條，但是油條的量產(chǎn)不太成熟。在意識(shí)到烘焙類(lèi)食品量產(chǎn)更加成熟后，他決定建廠烤面包，把良心生意做大?！叭ツ戏娇疾炝藘杉页墒斓钠髽I(yè)，還在他們的幫助下做了市場(chǎng)調(diào)查，華北地區(qū)市場(chǎng)平均每天消耗面包3000萬(wàn)個(gè)，僅保定地區(qū)一些快餐連鎖店一天就能消耗超過(guò)2萬(wàn)個(gè)面包，市場(chǎng)空間非常大?！睋?jù)劉洪安介紹，他的“麥的好”這個(gè)面包廠總面積3500平方米，其中生產(chǎn)車(chē)間1900平方米，辦公區(qū)1600平方米。車(chē)間分為原料區(qū)、制作區(qū)、烤制區(qū)和包裝區(qū)，所有設(shè)備均為國(guó)內(nèi)一流的生產(chǎn)工藝，剛剛通過(guò)了保定市質(zhì)檢局的驗(yàn)收，并取得了qs認(rèn)證?！懊刻烀姘a(chǎn)量6萬(wàn)個(gè)，就連驗(yàn)收人員都說(shuō)我的設(shè)備在河北都少見(jiàn)，屬于一流?！?/p>
“產(chǎn)量這么大，銷(xiāo)售能跟得上去嗎?尤其是面包，保質(zhì)期極短的?！睂?duì)于這樣的疑問(wèn)，華萊士快餐保定區(qū)域經(jīng)理夏春生先生給出了答案，夏先生說(shuō)：在得知全國(guó)道德模范“油條哥”劉洪安開(kāi)面包廠的消息后，我們?nèi)A萊士專(zhuān)門(mén)派人到劉洪安的工廠進(jìn)行了考察?！胞湹暮谩睙o(wú)論從生產(chǎn)車(chē)間的設(shè)備、衛(wèi)生上，還是從技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)性上，軟硬件都是一流的。向公司匯報(bào)后，我們和劉洪安簽訂了供貨合同，只要產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到我們的要求，我們會(huì)長(zhǎng)期合作。從試生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品看，沒(méi)問(wèn)題，我們對(duì)長(zhǎng)期合作充滿(mǎn)信心!
一個(gè)小的不能再小的地?cái)傆蜅l，在劉洪安的手里，硬做成了“良心油條”。從經(jīng)媒體報(bào)道后，小油條做出了大生意，產(chǎn)品不愁銷(xiāo)路，完全用不著自己推介，自有幫手來(lái)“前推后擁”。有些人可能對(duì)那些仍持懷疑態(tài)度，總認(rèn)為他們成功的背后有一種神秘的力量在推動(dòng)，比如“油條哥”劉洪安是經(jīng)媒體20報(bào)道后名聲大振的，而自己，能否被這神秘的力量所推動(dòng)?有這種顧慮的人不一定說(shuō)認(rèn)識(shí)上完全錯(cuò)，但一定不完全對(duì)。因?yàn)槭聦?shí)都在那兒擺著呢，毋須再去辯解。
不少朋友一定還記得9月份不少媒體轉(zhuǎn)發(fā)了《北京晚報(bào)》的一則《栗子店暫時(shí)歇業(yè)，老板貼“罪己書(shū)”》的消息?！白锛簳?shū)”是用文言文寫(xiě)的，他說(shuō)：“豎子無(wú)才初入栗行，不求寶貴，唯求安分守己，立命安身。本無(wú)炒栗經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)炒，亦無(wú)供貨之源，現(xiàn)炒現(xiàn)問(wèn)。試炒當(dāng)日，蒙各位錯(cuò)愛(ài)買(mǎi)我炒栗，而后發(fā)現(xiàn)栗子內(nèi)壞甚多，品質(zhì)低劣。我知買(mǎi)我栗者實(shí)愛(ài)栗之人，賣(mài)我栗者實(shí)欺我之人。我無(wú)自知之明，亦無(wú)知人之智，使買(mǎi)我栗者痛，賣(mài)我栗者快。我為此感到愧疚，自責(zé)不已。不敢稱(chēng)君子，亦知愛(ài)財(cái)有道，不敢言賢能，亦知忠厚處世，不敢奢求欺人以牟利，故思想再三，決定停業(yè)數(shù)日再尋貨源，不得好栗，誓不開(kāi)業(yè)。再次相會(huì)，栗定不負(fù)己心，不負(fù)卿。”
別相信靠欺騙得利的神話(huà)，那僅僅是深空廣宇間的一片浮云，一旦有風(fēng)吹過(guò)，瞬間便會(huì)化為烏有。只有自己強(qiáng)迫自己，良心做人，良心行事，成功遲早會(huì)帶著溫馨和喜悅來(lái)敲你的門(mén)。
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇七
做任何事情，無(wú)論它多么難，你只要做好我所說(shuō)的兩步法，你就一定會(huì)成功。這個(gè)兩步法就是：
第一步：努力每天比別人多做一點(diǎn)。
第二步：把一個(gè)高的目標(biāo)分成幾步來(lái)走。
在這里我想舉我一個(gè)朋友的例子。他只是一個(gè)中專(zhuān)畢業(yè)生，但是最后他到了哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院去讀書(shū)。他的經(jīng)歷是這樣的：中專(zhuān)畢業(yè)后分到了山西內(nèi)地一個(gè)小縣城的縣政府工作，工作兩年以后，他覺(jué)得在縣政府的工作平庸無(wú)奇，而且周?chē)娜硕疾凰忌线M(jìn)，平平淡淡。人就怕你想要比周?chē)娜诉^(guò)得更好一點(diǎn)，于是他就想要比周?chē)娜松畹酶靡稽c(diǎn)，于是他就背著個(gè)破書(shū)包來(lái)到了北京。在北大旁邊租了個(gè)小平房，開(kāi)始自學(xué)高自考。
這樣在北京堅(jiān)持學(xué)習(xí)并最終通過(guò)了這個(gè)考試，拿到了高自考大專(zhuān)的文憑。其中他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一些北大的教師和同學(xué)，這些人就鼓勵(lì)他考北大政治系的研究生。那時(shí)北大還接受大專(zhuān)生考碩士。于是他拿到高自考大專(zhuān)文憑后就開(kāi)始準(zhǔn)備北大政治系研究生的考試。經(jīng)過(guò)兩年艱苦的努力，他竟然考上了北大政治系的研究生。在校期間積極參加學(xué)生會(huì)活動(dòng)，曾經(jīng)做到北大研究生會(huì)主席。
在北大上了三年研究生后，他只想畢業(yè)后留在北京工作，為社會(huì)多做一些事情。并沒(méi)有想到要去國(guó)外留學(xué)。但是在上班的時(shí)候，他看到周?chē)耐瑢W(xué)好像都有畢業(yè)后留學(xué)的打算，他意識(shí)到留學(xué)對(duì)于他的工作和事業(yè)的重要性。并在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了新東方的一個(gè)教師，經(jīng)新東方教師的分析，覺(jué)得他出國(guó)留學(xué)很有希望，唯一要準(zhǔn)備的就是要通過(guò)toefl和gre的考試。于是他又要定決定，考toefl和gre。結(jié)果邊工作邊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備了兩年多，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)也不是很好，最后他toefl考到了600多分，gre考了2200多分。有了toefl和gre的分?jǐn)?shù)，他就有了出國(guó)最基本的條件。
于是他就開(kāi)始聯(lián)系國(guó)外的大學(xué)。開(kāi)始的時(shí)候他只是想聯(lián)系美國(guó)很一般的大學(xué)，但是在朋友們的鼓勵(lì)下，他有了聯(lián)系好大學(xué)的想法。他抱著試試看的想法開(kāi)始聯(lián)系哈佛、耶魯?shù)葘W(xué)校。最后他就被哈佛大學(xué)錄取了，但是哈佛大學(xué)沒(méi)有給他獎(jiǎng)學(xué)金，于是他又到處借錢(qián)做自我擔(dān)保。在簽證時(shí)簽證官一看他是去哈佛大學(xué)讀書(shū)，只例行公事問(wèn)了他幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題就給了他簽證。因?yàn)樗麤](méi)有獎(jiǎng)學(xué)金，所以到了哈佛以后過(guò)得很艱苦，第一年拼命地學(xué)習(xí)，結(jié)果成果優(yōu)異，第二年哈佛大學(xué)就給了他獎(jiǎng)學(xué)金。7月的時(shí)候，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，我們?cè)?jīng)請(qǐng)他來(lái)新東方演講。他雖然目前服務(wù)于世界級(jí)大型金融機(jī)構(gòu)，但據(jù)說(shuō)一直想尋求回國(guó)發(fā)展的機(jī)會(huì)。他最近還和我聯(lián)系，希望在中國(guó)干一番事業(yè)。
他的奮斗過(guò)程很艱苦，也很令人佩服。從一個(gè)中專(zhuān)生奮斗到哈佛大學(xué)，他整整用了時(shí)間。但他這奮斗的十年，是踏實(shí)奮斗、目標(biāo)明確的十年，是充滿(mǎn)可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的十年。他開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有想到自己能去哈佛讀書(shū)，他只是想取得中專(zhuān)、大專(zhuān)文憑、研究生文憑。但正像我剛才說(shuō)的，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)目標(biāo)達(dá)到了，肯定會(huì)有更高的第二個(gè)目標(biāo)，第二個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，肯定會(huì)有更高的下一個(gè)目標(biāo)。只要為了目標(biāo)奮斗，你就一定能夠成功。
榜樣的力量是無(wú)究的，在他去了哈佛之后，他在北大的一個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)他此事，心想既然他能去哈佛，我也不比他笨，我也能去。他是一位記者，而且在中國(guó)小有名氣，他覺(jué)得自己也行。于是他辭去了自己的工作，來(lái)到新東方學(xué)習(xí)toefl和gre，學(xué)習(xí)一年多后，最后他toefl考了610多分，gre考了滿(mǎn)分2400分。最后他通過(guò)聯(lián)系也被哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院錄取，學(xué)習(xí)公共管理專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)歸國(guó)，做著對(duì)于中國(guó)社會(huì)的發(fā)展非常重要的工作。
這兩個(gè)哈佛學(xué)生的故事，第一個(gè)告訴我們的是，只要你設(shè)置了切實(shí)可行的目標(biāo)，每天比別人多做一點(diǎn)，你就可以成功。第二個(gè)告訴告訴我們，有時(shí)也許你自己并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的潛力的時(shí)候，而另外一個(gè)很平?；蛏踔敛⒉蝗缒愕娜私o你做了榜樣，這時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的信心和力量。
發(fā)現(xiàn)你的榜樣、追逐你的榜樣吧，你也可以成功!
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇八
鷹被孵出來(lái)了，但他以為自己是一只山雞。漸漸的他長(zhǎng)大了，卻做著山雞所做的事---從泥土里尋找食物，做短距離的飛翔，翅膀還啪啪作響。生活非常沉悶，漸漸地鷹長(zhǎng)大了，也越來(lái)越苦惱。有一天，他和他的山雞朋友看見(jiàn)一只美麗的鳥(niǎo)在天空翱翔，飛的比山還高。
“哦，我要能飛的`那么高該多好?。 柄椪f(shuō)。山雞回答說(shuō)，“不要想了，那是兇猛無(wú)比的鷹，鳥(niǎo)中之王---你不可能像他一樣！”于是鷹放棄了那個(gè)念頭。他繼續(xù)咯咯地叫，不停的抱怨生活。最后他死了，依然認(rèn)為自己是一只山雞。朋友們，你們天生就是雄鷹。造物主有意把你造就成一只雄鷹，所以不要聽(tīng)信山雞的話(huà)！
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇九
報(bào)紙上曾經(jīng)報(bào)道一位擁有100萬(wàn)美元的富翁，原來(lái)卻是一位乞丐。在許多人心中難免懷疑：依靠人們施舍一分、一毛的人，為何卻擁有如此巨額的存款?事實(shí)上，這些存款當(dāng)然并非憑空得來(lái)，而是由一點(diǎn)點(diǎn)小額存款累聚而成。一分到十元，到千元、到萬(wàn)元，到百萬(wàn)，就這么積聚而成。若想靠乞討很快存滿(mǎn)100萬(wàn)美元，那是幾乎不可能的。為了要達(dá)成主目標(biāo)，不妨先設(shè)定“次目標(biāo)”，這樣會(huì)比較容易于達(dá)到目的。許多人會(huì)因目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大，或理想太過(guò)崇高而易于放棄，這是很可惜的。若設(shè)定了“次目標(biāo)”，便可較快獲得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，能逐步完成“次目標(biāo)”，心理上的壓力也會(huì)隨之減小，主目標(biāo)總有一天也能完成。
老人答道：“走一步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步，接著再走一步，然后再一步，我就到了這里。”
做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會(huì)逐漸靠近你的目的地。如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路!
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇十
最后終于想通了：成吉思汗贏，是贏在了方向。同時(shí)方向正確的背后，是時(shí)機(jī)和速度的支持。
在成吉思汗的軍隊(duì)里，每個(gè)士兵帶三匹馬輪流跑，騎兵在馬背上一邊日夜兼程，一邊睡覺(jué)休整。而敵人總是按照常理去判斷戰(zhàn)情，結(jié)果常常遭到成吉思汗措手不及地毀滅性打擊。因此，成吉思汗及其偉大的蒙古騎兵屢戰(zhàn)屢勝的最重要原因就是速度，超越對(duì)手最狂野想象力的超速度！
全世界第一名的籃板王羅德曼，也是依靠搶籃板的速度快，超越了對(duì)手，從在在強(qiáng)手如云的nba有了自己的一席之地。與喬丹、皮蓬被稱(chēng)為公牛鐵三角。
那么，羅德曼究竟是怎樣成為籃板王的呢？一開(kāi)始羅德曼在nba里也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，后來(lái)他就研究所有選手投籃的習(xí)慣，然后根據(jù)他們的投籃姿勢(shì)和籃球飛出的曲線(xiàn)，來(lái)判斷球從籃板彈回的路線(xiàn)。后來(lái)，羅德曼慢慢找出了其中的門(mén)道。他可以判斷出籃球一出手的瞬間會(huì)打在什么位置，然后反彈到什么地方？其他運(yùn)動(dòng)員是等著球碰到籃板的時(shí)候出發(fā)搶球，而羅德曼是在球一出手的瞬間，還沒(méi)有碰到籃板的時(shí)候就出發(fā)。所以，其他人在搶籃板方面都不是羅德曼的對(duì)手。
他成為搶籃板準(zhǔn)確，就是因?yàn)樗葎e人快！所以，就依靠這么一項(xiàng)絕技，每年收入800萬(wàn)美金，成為世界第一名的籃板王。
我有兩位助手，一位是我的秘書(shū)，一位是我的助理，都是女孩，性格、學(xué)歷都相差很大。之所以得到我的賞識(shí)，因?yàn)樗齻兌俗鍪碌乃俣葮O快。我有一個(gè)想法，告訴她們，她們可以在最短的時(shí)間內(nèi)把我的想法轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都喜歡在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的想法轉(zhuǎn)化成果的員工。她們?cè)诼殘?chǎng)上的成功，也是贏在了速度。
記得周星馳的電影《功夫》中有一句經(jīng)典對(duì)白：天下武功無(wú)所不破，惟快不破。意思就是無(wú)論練習(xí)什么武功，只要出擊的速度足夠快，就可以出其不意，一招制敵。這句話(huà)的英文翻譯也非常精彩，把速度與勝利的真諦表達(dá)得淋漓盡致speeddefinesthewinner!在現(xiàn)今世界，的確存在大的打敗小的現(xiàn)象，但是更為重要的是快的打敗慢的。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，必須依賴(lài)超越對(duì)手n倍的效率和速度。
俞敏洪表示，因?yàn)橘嶅X(qián)不是容易的事情，所以能賺錢(qián)的人就說(shuō)明他是有能力的人，這也就是所謂的“值錢(qián)”的人。俞敏洪還表示，當(dāng)前很多父母看似很愛(ài)孩子，其實(shí)是剝奪了孩子奮斗的機(jī)會(huì)。
所以，俞敏洪建議，要想讓自己變得“值錢(qián)”，就要去努力去奮斗。在這之中有一個(gè)“價(jià)值轉(zhuǎn)折”點(diǎn)，就是從你求別人變成別人求你，而這也是人的價(jià)值從量變到質(zhì)變的過(guò)程。愿此文與你共勉！
有的人運(yùn)氣好，出生在富貴之家，一出生就像賈寶玉一樣嘴里含著玉，有錢(qián)就不是問(wèn)題。但有錢(qián)解決不了第二個(gè)問(wèn)題，也就是你本人值不值錢(qián)的問(wèn)題。
值錢(qián)是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，比如你去找一份工作，人家給你開(kāi)出百萬(wàn)年薪，那就表明你很值錢(qián)。有錢(qián)和值錢(qián)是兩個(gè)概念。有錢(qián)的人不一定值錢(qián)，比如我們常常會(huì)看到一些“富二代”腰纏萬(wàn)貫，但除了揮霍什么都不會(huì)，這樣的人“分文不值”。但值錢(qián)的人早晚會(huì)有錢(qián)，因?yàn)橹靛X(qián)的人都有足可夸耀的某種能力，憑借這種能力，他不僅可以安身立命，還能積累財(cái)富，這樣的人甚至連存錢(qián)都不需要。比如一個(gè)著名的畫(huà)家，他需要錢(qián)的時(shí)候只需畫(huà)一幅畫(huà)就行了。所以人們常說(shuō)，不要把自己變成“儲(chǔ)錢(qián)罐”，因?yàn)闆](méi)有人能夠靠?jī)?chǔ)錢(qián)變富；但一定要把自己變成“印鈔機(jī)”，需要錢(qián)的時(shí)候可以隨時(shí)靠能力去取。
一個(gè)人與其有錢(qián)，不如讓自己變得值錢(qián)。值錢(qián)的人才能體會(huì)到什么叫成就感。成就感從哪兒來(lái)呢？來(lái)自于自己付出努力之后得到的某種收獲，收獲越大，成就感就越大。如果一個(gè)人的錢(qián)是伸手向父母要來(lái)的，那無(wú)論他有多少錢(qián)都不會(huì)有成就感。如果一個(gè)人的錢(qián)是靠自己賺來(lái)的，那不管賺多少他都會(huì)有成就感，而且只要來(lái)路正，錢(qián)越多，成就感會(huì)越大。成就感是幸福的重要基石之一，從某種程度上說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有體會(huì)過(guò)奮斗所帶來(lái)的成就感，那么他的人生幸福值也必定要打個(gè)折扣。
現(xiàn)在，很多父母以愛(ài)的名義為孩子今后的人生準(zhǔn)備好了一切，可謂用心良苦，但事實(shí)上卻剝奪了孩子的奮斗空間，也因此剝奪了孩子原本能夠體會(huì)到的幸福。
一個(gè)人是不是值錢(qián)，有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你急于找工作，四處求爺爺告奶奶，不管給多少工資都愿意干。這個(gè)時(shí)候是你求別人，你的個(gè)人價(jià)值尚未得到體現(xiàn)，也可以說(shuō)，此時(shí)的你還沒(méi)有個(gè)人價(jià)值。當(dāng)你踏上某一工作崗位時(shí)，因?yàn)閷?duì)工作內(nèi)容尚不熟悉，需要央求別人來(lái)教你，這個(gè)時(shí)候你也不值錢(qián)。
之后，通過(guò)不斷的努力，你成了某一領(lǐng)域的專(zhuān)家或非常出色的管理者，這個(gè)時(shí)候就是別人來(lái)求你了，老板會(huì)給你升職加薪，求你不要離開(kāi)；別的單位會(huì)提供更高的職位和更高的工資，千方百計(jì)來(lái)挖你。這個(gè)時(shí)候，你才算真的值錢(qián)。一個(gè)值錢(qián)的人就可以擺譜了，因?yàn)橛辛藬[譜的資本。
比如諸葛亮，他為什么要?jiǎng)淙櫭]方才答應(yīng)出山？就是因?yàn)樗雷约旱膬r(jià)值所在，要擺一下譜，這樣劉備會(huì)更重視他，未來(lái)會(huì)給他更大的發(fā)展空間。所以擺譜是需要能力作為資本的，否則就是找死。比如《三國(guó)演義》中的禰衡，光知道擺譜和罵人，卻沒(méi)什么治國(guó)才略，最終死于刀下。
一個(gè)人不斷努力的過(guò)程就是讓自己不斷值錢(qián)的過(guò)程：值錢(qián)之前，是你求別人；值錢(qián)之后，是別人求你。但需要特別指出的是，我這里說(shuō)的“別人求你”，不是因?yàn)槟阌袡?quán)，而是因?yàn)槟阌心芰?。假如你碰巧有能力而且有?quán)力，這個(gè)時(shí)候，不管你有多么值錢(qián)，都得離錢(qián)盡量遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛；當(dāng)你有夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。
經(jīng)常聽(tīng)到有人吐槽一些求職的對(duì)話(huà)：“您好，請(qǐng)問(wèn)是xxx公司嗎？”“是的，您好?！?/p>
“請(qǐng)問(wèn)貴公司還缺xxx職位嗎？我想應(yīng)聘那個(gè)職位?！薄叭钡?，您方便來(lái)公司面試嗎？”
“您能先告訴我工資待遇是什么情況嗎？”
這是當(dāng)下求職者普遍的心理訴求：只關(guān)注自己得到什么，而不是能為公司付出什么。倘若工資待遇沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期，那么，十有八九會(huì)急于結(jié)束通話(huà)，接而另尋他處。他們未曾考慮過(guò)自身，而是一味地想占有和索取，用自己浮夸的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他物。不管求職花去多少時(shí)間，沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期，也絕不“屈身”。
身邊有很多朋友都有這樣的趨勢(shì)，越來(lái)越急功急利，越來(lái)越忽視自我。而片面的、只關(guān)注自己的做派只會(huì)讓hr失去交談的興趣，甚至氣憤地直接掛斷電話(huà)。
職場(chǎng)中，亦是如此。一個(gè)人，要想升職加薪，不妨先讓自己變得更加“值錢(qián)”。當(dāng)你變得足夠金燦，一定會(huì)被受到賞識(shí)和肯定，升職加薪也是水到渠成的事情。
那么，職場(chǎng)中的我們，哪些方面是值得我們加以堅(jiān)持和強(qiáng)化的呢？
一、態(tài)度上：一榮俱榮、一損俱損。
以前看過(guò)這樣一則故事：邁克爾·阿伯拉肖夫原本是美國(guó)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦“本福爾德號(hào)”的艦長(zhǎng)，1997年6月，當(dāng)邁克爾·阿伯拉肖夫接管“本福爾德號(hào)”的時(shí)候，船上的水兵士氣消沉，很多人都討厭待在這艘船上，甚至想趕緊退役。
但是，兩年以后，這種情況徹底發(fā)生了改變，全體官兵上下一心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣高昂。“本福爾德號(hào)”變成了美國(guó)海軍的一支王牌驅(qū)逐艦。
邁克爾·阿伯拉肖夫用什么魔法使得“本福爾德號(hào)”發(fā)生了這樣翻天覆地的變化呢？概括起來(lái)就是一句話(huà)：“這是你的船”！邁克爾·阿伯拉肖夫?qū)κ勘f(shuō)，這是你的船，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，你要與這艘船共命運(yùn)，你要與這艘船上的官兵共命運(yùn)，所有屬于你的事，你都要自己來(lái)決定，你必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。從那以后，“這是你的船”就成了“本福爾德號(hào)”的口號(hào)，所有的水兵都覺(jué)得管理好“本福爾德號(hào)”就是自己的職責(zé)所在。
現(xiàn)在我們假定你是“本福爾德號(hào)”上的一員。不管你是船長(zhǎng)還是水手，是機(jī)械師還是船艙底下的司爐工，我想你該怎樣對(duì)待你的工作崗位呢？你是不是有責(zé)任、有義務(wù)照管好你的“本福爾德號(hào)”？其實(shí)，不需要其他的理由，因?yàn)檫@是你的船。
仔細(xì)思考后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在公司這條船上有兩種人：
1.我只是一名普通的“乘客”。公司的興衰榮辱與我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，畢竟公司是他人的。所以，當(dāng)公司這艘艦艇遇到危難時(shí)，“乘客”只會(huì)顧及個(gè)人而四處逃竄。
2.我是這艘艦艇的“主人”。我十分熱愛(ài)我的工作，并與公司榮辱與共。并把自己視為公司的主人，想自己的孩子一般去呵護(hù)它。當(dāng)公司這艘艦艇遇到危難時(shí)，我會(huì)沖在最前方，努力將這條船安全平穩(wěn)地駛向目的地。
你不僅是公司的員工，你也同樣是公司的主人。不同的態(tài)度決定了個(gè)人的發(fā)展空間。一旦具備了這種“老板的思維”，你終有一天會(huì)被發(fā)掘和賞識(shí)，成為公司的中流砥柱。
二、行動(dòng)上：你是解決問(wèn)題者，不是問(wèn)題制造者。
曾經(jīng)有位企業(yè)管理家說(shuō)過(guò)：“雇傭關(guān)系的產(chǎn)生源于公司問(wèn)題的解決需求?！蔽乙恢鄙钚挪灰?。
仔細(xì)想來(lái)，一個(gè)公司之所以雇傭員工，是因?yàn)楣拘枰钟枰越鉀Q公司發(fā)展中的問(wèn)題。公司的發(fā)展一定面臨著各種各樣的“問(wèn)題”。所謂“問(wèn)題”可能是公司發(fā)展中存在的缺陷、困難和阻力。如果一個(gè)公司沒(méi)有任何“問(wèn)題”，那么就不存在雇傭關(guān)系。而事實(shí)上，沒(méi)有一個(gè)公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不存在發(fā)展中的“問(wèn)題”。因此，我們的工作，就是為了幫助公司解決問(wèn)題，做一名解決問(wèn)題的專(zhuān)家。
《亮劍》作品中提到李云龍剛接手新一團(tuán)時(shí)，其部隊(duì)還沒(méi)有形成戰(zhàn)斗力，部隊(duì)缺少訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最關(guān)健是缺少武器裝備，輕機(jī)槍全團(tuán)不到十挺，重機(jī)槍一挺都沒(méi)有，步槍是漢陽(yáng)造的老套筒，而且二個(gè)人都分不到一支槍。于是，李云龍找到旅長(zhǎng)說(shuō)明情況，旅長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)：“我要是有裝備要你干什么啊，你既然能有能耐當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，你就有能耐出去搞槍?zhuān)蝗荒憔突丶冶Ш⒆尤??！崩钤讫埪?tīng)后，體會(huì)到了身上肩負(fù)的責(zé)任。于是召開(kāi)了生存大會(huì)，確立大型游擊隊(duì)政策。他帶領(lǐng)群眾自力更生豐衣足食，化整為零，以連排為單位，扒鐵軌，打炮樓，想盡一切辦法解決裝備上的問(wèn)題。最后，終于在一番努力下，九二式，歪把子，擲彈筒，迫擊炮等裝備的數(shù)量有了很大的提高。
一個(gè)卓越的員工，一定是善于解決問(wèn)題的專(zhuān)家。她會(huì)想盡一切辦法完成工作上的任務(wù)。為問(wèn)題想出路，為公司謀發(fā)展才是老板真正尋找的人才。
三、生活上：不斷學(xué)習(xí)和充電。
管理學(xué)大師彼得.圣吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是你有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。
不得不說(shuō)，如今的我們，正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。學(xué)歷只能代表過(guò)去，而學(xué)習(xí)力才真正代表現(xiàn)在。過(guò)去哪種靠文憑“打天下”和“鐵飯碗”的年代將一去不復(fù)返。所以人們常說(shuō)：“21世紀(jì)沒(méi)有危機(jī)，就是最大的危機(jī)，滿(mǎn)足現(xiàn)狀就是最大的陷阱”。
回顧過(guò)往，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的社會(huì)中沒(méi)有大學(xué)文憑、白手起家而終成大業(yè)的人不計(jì)其數(shù)，其中的優(yōu)秀企業(yè)家群體更是引人注目。
夢(mèng)想少一點(diǎn)，計(jì)劃多—點(diǎn)。有些人，離開(kāi)了學(xué)校，踏上了工作崗位，不愿再提升自己。然而，工作之后再學(xué)習(xí)和充電，收效會(huì)更大。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也好，文明文化也罷，最關(guān)鍵的是不斷地學(xué)習(xí)和充電。有了“輸入”，才有“輸出”。唯有不斷的學(xué)習(xí)和充電，才能提升個(gè)人價(jià)值，讓自己變得“值錢(qián)”。
永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了。
這是一位清華在校生的講座報(bào)告，原題為《刻苦拼搏攀登人生理想的巔峰》。原文轉(zhuǎn)發(fā)于此，并改為現(xiàn)在這個(gè)標(biāo)題，是因?yàn)檫@句話(huà)深深地刻在了我的腦海里：永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了－－這句話(huà)，值得我們所有的人記取，并隨時(shí)隨地提醒自己，告誡自己。
我相信，有幸看到此文的高一同學(xué)，讀完這篇文章后，也一定會(huì)得到啟發(fā)，受到鼓舞，堅(jiān)定自己攀登理想巔峰的信念，調(diào)整自己奔向成功的腳步。并非我們每個(gè)人都要將自己的目標(biāo)鎖定清華、瞄準(zhǔn)北大，那是不現(xiàn)實(shí)的，但我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，自己的向往，都應(yīng)該朝著自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去努力，去拼搏－－相信你，相信自己，為自己鼓勁，為自己加油吧！各位同學(xué)好：
江澤民的答案是“為了中華民族的偉大復(fù)興”，好多家長(zhǎng)的答案是“為了光宗耀祖”，比爾·蓋茨說(shuō)“大學(xué)退學(xué)也能世界首富”。經(jīng)過(guò)了三年的清華的磨練，我現(xiàn)在的答案是：“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。
這里我舉幾個(gè)例子證明這個(gè)觀點(diǎn)：我在清華電子系的一個(gè)師兄劉自鴻，他自己一年的鉆研，在去年全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯科技競(jìng)賽上獲得特等獎(jiǎng)第一名，他的專(zhuān)利“人體生物傳感芯片”，被一家企業(yè)以300萬(wàn)元買(mǎi)走?？纯窗?，一名大四的本科生就已經(jīng)身份百萬(wàn)了，這樣的例子在清華很多。
鄧小平說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。不錯(cuò)，再給大家舉一個(gè)例子：我們都玩過(guò)那種紅光激光筆，我前幾天在市場(chǎng)上看到最低的一款售價(jià)是3元人民幣。我們系信息光電子所做的一個(gè)項(xiàng)目“綠光半導(dǎo)體激光筆”，現(xiàn)在在美國(guó)買(mǎi)一支200美元。事實(shí)上成本也就10元人民幣，但是我們做來(lái)了，別人沒(méi)有，我們就可以決定一切。
我查閱了一下福布斯《財(cái)富》雜志，中國(guó)大陸35歲以下的白手起家的億萬(wàn)富豪100%都是靠科學(xué)技術(shù)起家的。說(shuō)到這里文科生可能有點(diǎn)不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎么辦呢？別急，我這里還有一個(gè)例子：這位同學(xué)是清華經(jīng)管學(xué)院朱镕基教授的博士生------文科生，現(xiàn)在是中國(guó)招商銀行的副行長(zhǎng)，今年只有29歲。他因?yàn)樵谝粋€(gè)月時(shí)間內(nèi)解決了河北一個(gè)城市建行的十幾年的呆壞帳，被朱镕基院長(zhǎng)破格提拔。他獲得重用，所依靠的就是自己出色的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。
這樣的例子在清華多的是，他們走了求學(xué)這條捷徑，他們用幾年的時(shí)間達(dá)到了其他人可能要用幾十年才能達(dá)到的高度。
因?yàn)橐涣鞔髮W(xué)會(huì)給你全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，會(huì)教會(huì)你快速學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，會(huì)給你一個(gè)廣闊觀察世界的視角。這就是我所說(shuō)的“求學(xué)這條路是我們通向成功的捷徑”。
現(xiàn)在好多同學(xué)可能心里沒(méi)有什么概念，你們的成績(jī)的確也可以考上不錯(cuò)的大學(xué)，但是不同大學(xué)之間的差距我們必須心里有數(shù)。名牌大學(xué)的學(xué)風(fēng)、師資力量、科研經(jīng)費(fèi)是一般的重點(diǎn)大學(xué)沒(méi)有辦法相比的。全國(guó)排名三十名之后的大學(xué)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)就太差了。所以我希望大家都把自己的目標(biāo)定的高一點(diǎn)。
在座的各位同學(xué)現(xiàn)在的成績(jī)有高有低，可能前幾名的同學(xué)想的目標(biāo)是清華、北大、中科大，靠后的同學(xué)可能在想河北大學(xué)也不錯(cuò)。我的觀點(diǎn)是，同學(xué)們至少要把目標(biāo)定位在復(fù)旦或者是上海交大一級(jí)的水平上。不要懷疑自己的能力，舉我自己的例子，我在高一入學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)在年級(jí)140多名，后來(lái)有一次還到過(guò)200名。但是我從來(lái)都認(rèn)為我將來(lái)一定會(huì)走進(jìn)清華，并且向這個(gè)目標(biāo)不懈的努力。我現(xiàn)在的大學(xué)同學(xué)好多都有我這樣的經(jīng)歷。信念是一種非常奇妙的東西，當(dāng)你從骨子里認(rèn)定你是清華的水平，在自己的行動(dòng)上就會(huì)處處表現(xiàn)出準(zhǔn)清華的素質(zhì)。
現(xiàn)在我想大家對(duì)自己的未來(lái)都應(yīng)該心里有數(shù)了，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢？第二部分，具體談?wù)勎以诟咧杏龅降膸讉€(gè)問(wèn)題以及解決方法：
這里我總結(jié)出我在高中時(shí)代遇到的幾個(gè)很煩的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)怎么也想不清楚，現(xiàn)在我想明白了。在這里和大家分享，希望同學(xué)們少走一些彎路。
（一）偏科問(wèn)題。
我在高中時(shí)最不喜歡政治、歷史和地理，因?yàn)檫@幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上?？赡芤灿型瑢W(xué)物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)吧？還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不到的東西呢？這么說(shuō)不夸張，我在高中學(xué)的最好的就是化學(xué)和生物，但是在清華學(xué)了三年的電子我們完全沒(méi)有用到這兩科，有理由相信，我這輩子都不會(huì)再配平一個(gè)化學(xué)方程式，用好多人的話(huà)說(shuō)這兩科就是高考的敲門(mén)磚。我當(dāng)時(shí)弄不明白我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)這些課程，相信我們?cè)谧暮枚嗳艘膊幻靼装?，我給大家說(shuō)了下面的例子大家就應(yīng)該明白了。
我們大一的時(shí)候有一門(mén)必修課叫“機(jī)械制圖”------主要內(nèi)容是在圖紙上畫(huà)螺絲。我們電子系的，畫(huà)這個(gè)干嗎??？的確，那學(xué)期之后我們?cè)僖矝](méi)有接觸過(guò)相關(guān)內(nèi)容。我們好多同學(xué)當(dāng)時(shí)非常不滿(mǎn)。我們系主任為了平息怒氣給我們講了一個(gè)故事，他曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)大四的本科生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（16周），他給這個(gè)學(xué)生的課題是給一臺(tái)新型計(jì)算機(jī)編寫(xiě)應(yīng)用程序。這臺(tái)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)既不是馮·諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言完全不合常規(guī)。第一周老師先給這位同學(xué)一本相關(guān)的書(shū)讓他弄懂。經(jīng)過(guò)一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是這樣。第九周到第十五周開(kāi)始編程。最后一周寫(xiě)論文。這位同學(xué)順利的完成了任務(wù)。畢業(yè)的時(shí)候，導(dǎo)師問(wèn)他：“你這次畢業(yè)設(shè)計(jì)用到大學(xué)四年的哪門(mén)課程，微積分？”“沒(méi)有?！薄熬€(xiàn)性代數(shù)？”“沒(méi)有?！薄癱語(yǔ)言？”“沒(méi)有。”“微機(jī)原理？”“也沒(méi)有。頂多用到了英語(yǔ)。因?yàn)榫幊淌怯糜⒄Z(yǔ)編的?！薄澳悄愦髮W(xué)四處都干什么了？你所學(xué)的所有的講和都沒(méi)用啊?！边@位同學(xué)傻了。但是老師又問(wèn)：“如果你是一個(gè)高中剛畢業(yè)的學(xué)生，你能16周完成這個(gè)課題嗎？”“顯然不能?！薄斑@就對(duì)了，你大學(xué)四年學(xué)到的是學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，四年前我給你的每一本書(shū)你都要學(xué)一個(gè)學(xué)期，但是你現(xiàn)在一個(gè)星期就完全吃透了。”
這個(gè)故事給了我很多啟發(fā)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)可能以后永遠(yuǎn)都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時(shí)總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會(huì)伴隨你一生。在你遇到新問(wèn)題的時(shí)候，你可能利用以前的經(jīng)驗(yàn)很快總結(jié)出解決新問(wèn)題的方法。所以，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)任地告訴大家：千萬(wàn)不要偏科，任何科目對(duì)你都是至關(guān)重要的。
（二）永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了。
有的同學(xué)覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，可是就是沒(méi)有辦法把成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)。他自己安慰自己“我已經(jīng)盡力了”。
我記得電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺(tái)詞：
“永遠(yuǎn)不要說(shuō)你已經(jīng)盡力了，失敗者總是抱怨自己已經(jīng)盡力了，只有勝利者才能贏得選美皇后的芳心！”
我個(gè)人覺(jué)得，當(dāng)你還有力氣說(shuō)出“我已經(jīng)盡力了”的時(shí)候，你根本就沒(méi)有盡到力。我覺(jué)得人的潛力是無(wú)限的。
舉一個(gè)我自己的例子，大家看看人的潛力有多大。
我在高中的時(shí)候體育特別差，跑1000米都很要命，從來(lái)都是不及格。相信在座的好多同學(xué)也對(duì)這項(xiàng)體育達(dá)標(biāo)深?lèi)和唇^。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們體育好是清華的傳統(tǒng)，我們每年要測(cè)3000米長(zhǎng)跑，跑不過(guò)不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦？誰(shuí)來(lái)到清華都不想拿不到畢業(yè)評(píng)點(diǎn)以，我的同學(xué)大部分和我一樣體育很差。于是每天晚上10：30,我們的自習(xí)教室關(guān)門(mén)，清華的操場(chǎng)上人就多起來(lái)了。跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)。練了一個(gè)學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時(shí)候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以?xún)?nèi)跑完了。想起我高中向體育老師抱怨：“我已經(jīng)盡力了，1000米就是不及格。我現(xiàn)在覺(jué)得很搞笑。
清華的校訓(xùn)中這個(gè)“自強(qiáng)不息”我覺(jué)得給我的影響非常大。當(dāng)你覺(jué)得自己已經(jīng)盡力的時(shí)候，往往再堅(jiān)持一下就會(huì)突破自己的極限，喚醒自己的潛力。思維科學(xué)研究表明，人的大腦可以把全世界圖書(shū)館藏書(shū)的信息都裝進(jìn)去的，然而，人類(lèi)思維至今才僅僅開(kāi)發(fā)出百分之七到八。所以在這里，我希望同學(xué)們一定要努力再努力，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己已經(jīng)盡力了。
什么叫成功？人們死活都不相信你能做到的事，而你做到了，這就叫成功。
（三）怎么學(xué)好高中的課程。
接著上一個(gè)問(wèn)題，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己已經(jīng)盡力了，那么我們應(yīng)該怎么努力呢？我在高中聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于學(xué)習(xí)方法的報(bào)告，也很多次給別人介紹自己的學(xué)習(xí)方法。但直到大二我才真正明白怎樣才能把知識(shí)學(xué)好。
大二，我們上一門(mén)課叫“模擬電子線(xiàn)路”，特別難。我們的老師------高文煥院士告訴我們一句話(huà)：“學(xué)習(xí)模擬電子線(xiàn)路和學(xué)習(xí)其它學(xué)科有一個(gè)共同的竅門(mén)，八個(gè)字-----題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)?！蔽耶?dāng)時(shí)非常費(fèi)解，從小到大老師都說(shuō)要講方法，不要死做題，怎么院士這么說(shuō)呢？之后幾件事我明白了這八個(gè)字的含義。
我們班有一個(gè)山東的省高考狀元，得了713分（750分滿(mǎn)分）。我問(wèn)他，你到底是怎么學(xué)成這么“?！钡模克f(shuō)：我高中的時(shí)候只要市場(chǎng)上能買(mǎi)到的習(xí)題集我都做過(guò)。如果大家覺(jué)得省高考狀元離我們太遠(yuǎn)的話(huà)，我再舉一個(gè)河南省高考第76名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會(huì)比在座各位高的，因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力。他說(shuō)他高考6個(gè)主科的題典他至少做了五遍。
所以我覺(jué)得高文煥院士還是對(duì)的，題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)習(xí)高中課程的好方法，我自己也有體會(huì)，比如我高三時(shí)英語(yǔ)的短文改錯(cuò)總做不好，于是一個(gè)周末，我連續(xù)做了50篇改錯(cuò)，之后的英語(yǔ)考試短文改錯(cuò)幾乎沒(méi)錯(cuò)過(guò)。大家可能覺(jué)得大學(xué)生就很少做題了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以毫不夸張的說(shuō)，我在清華每年做的題肯定比我高三的時(shí)候做的多。
現(xiàn)在，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)，想題海戰(zhàn)術(shù)很容易啊，但是哪有時(shí)間??？這就引出我下面的問(wèn)題。
（四）怎樣擠時(shí)間。
下面，我告訴大家我在清華了解到的一個(gè)湖北同學(xué)的高中是怎樣度過(guò)的：他在一個(gè)縣城的重點(diǎn)高中，他們學(xué)校全體學(xué)生住校，每年春節(jié)時(shí)放假三天，其余每個(gè)月放假半天。一年一共放假九天。我想我們學(xué)校還不敢這么變態(tài)，但是那些湖北的學(xué)生真的是比我們少浪費(fèi)了太多的時(shí)間了，這也導(dǎo)致他們的基礎(chǔ)比我們要好得多，也導(dǎo)致了清華寧可在湖北擴(kuò)招30人也不在河北擴(kuò)招一個(gè)?；叵胛业母咧?，我現(xiàn)在非常后悔，如果當(dāng)時(shí)我像那些南方的同學(xué)那么抓緊時(shí)間，我高考絕對(duì)會(huì)拿省狀元。同學(xué)們，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們身上的責(zé)任很重，如果我們還是把好多時(shí)間都用來(lái)娛樂(lè)和休息，當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)，走向社會(huì)的時(shí)候就會(huì)感到那些南方省市來(lái)的人對(duì)你的壓力。
那么我們?cè)趺磾D時(shí)間呢？
首先，我個(gè)人覺(jué)得在座各位的走路速度太慢，我看到的是在家有說(shuō)有笑的踱著步子慢慢走。大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車(chē)都是飛車(chē)，走路幾乎都是小跑。我們沒(méi)有必要把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒(méi)有意義的事情上。你很快從校門(mén)走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書(shū)，多做一道題。時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點(diǎn)我到了高三下學(xué)期才意識(shí)到，充分利用課間十分種，我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一套題。
再就是，我們最好別看電視了。我在高中的時(shí)候每天必須看電視，當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)橐孀樱戳梭w育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇和別人吹。整天裝出一副不太用功但成績(jī)不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底還是希望別人說(shuō)自己聰明。我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是，被人說(shuō)“他聰明但就是不學(xué)習(xí)”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的事情上，就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是在高中期間沒(méi)看過(guò)一眼電視-----包括春節(jié)晚會(huì)，有的同學(xué)甚至是從初中開(kāi)始都沒(méi)看過(guò)一眼電視?，F(xiàn)在在學(xué)校，我們每個(gè)寢室都有電視，但是我們寢室的電視幾乎就沒(méi)開(kāi)過(guò)。期末考試之后都沒(méi)人看一場(chǎng)歐洲杯。大家考試后沒(méi)有休息放松，所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程，準(zhǔn)備托福、gre考試，或者是學(xué)一些實(shí)用的技術(shù)。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。
同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的四分之一。其他學(xué)生的智商不會(huì)比在座的各位高到哪去，他們比你們多的東西我覺(jué)得只是對(duì)待自己的未來(lái)的態(tài)度。清華學(xué)生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十清華的自習(xí)教室也會(huì)人滿(mǎn)為患。
用一位美國(guó)教授的話(huà)說(shuō)：“studentsoftsinghua,nosaturday,nosunday,noholiday！”就是這種精神鑄造了清華的神話(huà)。不這樣就很難考上清華。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：你說(shuō)得很對(duì)，但是我們很難讓自己堅(jiān)持下去，最多三分鐘的熱血，之后就不想再努力了，好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。
（五）給自己找壓力。
我和清華大學(xué)精密儀器系的教授許紀(jì)敏先生有一次聊天的時(shí)候說(shuō)：“我覺(jué)得電子系的學(xué)生壓力太大了?！?/p>
許教授說(shuō)：“清華的人才是怎么培養(yǎng)出來(lái)的？就是壓出來(lái)的！”
不錯(cuò)，巨大的壓力才有會(huì)巨大的動(dòng)力。有的同學(xué)說(shuō)：“我們學(xué)校的學(xué)生的壓力已經(jīng)很大了?！蔽椰F(xiàn)在覺(jué)得，我們當(dāng)時(shí)在高中時(shí)的壓力太小了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，比如我就有點(diǎn)厭學(xué)。但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研的資格，三科不及格就退學(xué)了。所以清華有的系的淘汰系是30%，太可怕了！所以我們都要瘋狂的學(xué)習(xí)。
比我們還惡心的還有美國(guó)的mit，我大一的輔導(dǎo)員現(xiàn)在在mit讀書(shū)。他給我發(fā)的email說(shuō)，他上學(xué)的第一節(jié)課，教授向他們宣布考核要求：“上我的課，最后的成績(jī)是一個(gè)a，兩個(gè)b，一半c，一半d?！本褪钦f(shuō)有一半的人將會(huì)不及格。
mit的淘汰率比清華還高，這就是為什么mit的學(xué)生只要是拿到畢業(yè)證，就會(huì)被各大跨國(guó)公司高薪聘請(qǐng)的原因。
我再給大家舉幾個(gè)例子，可以說(shuō)明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。大二的時(shí)候，我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們?cè)谝婚g教室一上了兩個(gè)小時(shí)課，學(xué)了計(jì)算機(jī)的vhdl語(yǔ)言。下課老師要求我們?cè)谥芪逯熬幊鲆粋€(gè)主頻30m的cpu來(lái)。所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f(shuō)什么。后來(lái)我們知道，在其它大學(xué)的電子系，這門(mén)課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。但是老師說(shuō)得很清楚，做不出來(lái)就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書(shū)館借書(shū)，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個(gè)簡(jiǎn)單程序，晚上開(kāi)始正式編程，編到凌晨3點(diǎn)，周四編了一在加一個(gè)通宵，周五早上8點(diǎn)通過(guò)了驗(yàn)收。大家松了一口氣。但是接著第二周周一早上，老師告訴我們周三下午交一個(gè)超聲波測(cè)距儀。又是瘋狂的兩個(gè)通宵，周三下午把超聲波測(cè)距儀交上去了。在此之前，我們沒(méi)有想到我們還可以在這么短的時(shí)間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。
還有一個(gè)例子，我們大一的英語(yǔ)課，要求我們一周背下500個(gè)單詞。我覺(jué)得這是可能的。但是第一次考試我只得了43分，沒(méi)有辦法。以后每天早上我5點(diǎn)起床，背單詞到7點(diǎn)再去上課，最后還是能背下來(lái)的。
所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。
在這里，我給各位一個(gè)建議，能是盡可能的給自己找一些壓力，比如說(shuō)規(guī)定自己一個(gè)星期之內(nèi)必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要覺(jué)得這些很過(guò)分。如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學(xué)，我覺(jué)得這是我們必須做的，并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么做的。
（六）不要抱怨老師不好。
清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒(méi)有老師好好給本科生上課。沒(méi)有人教你怎么辦，你不會(huì)倒是不正常的了。有一次上微機(jī)原理課，老師說(shuō)，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說(shuō)，我們是這輩子第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)軟件。老師說(shuō)：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉(zhuǎn)身就走了。沒(méi)辦法，我們回去在圖書(shū)館熬了3天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用matlab畫(huà)一個(gè)三維的圖形。同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)———這好像是數(shù)學(xué)系的一門(mén)必修課，老師只說(shuō)了一句：“沒(méi)學(xué)過(guò)？回去學(xué)呀！”我們又是在圖書(shū)館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當(dāng)你覺(jué)得有哪一科學(xué)得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。
（七）好的身體是一切的本錢(qián)。
同學(xué)們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑?huà)，必須好好鍛煉身體。清華的口號(hào)是“為祖國(guó)健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴(yán)格，就是逼著大家好好鍛煉身體。現(xiàn)在，我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國(guó)際馬拉松（全國(guó)報(bào)名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人）—一是為了體驗(yàn)一下，二是對(duì)自己的耐力很有信心。推薦大家多練習(xí)長(zhǎng)跑，最好每天跑個(gè)1000米。相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候，你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)打下的身體健康根基是多么重要。
（九）一些學(xué)習(xí)的小技巧。
首先就是語(yǔ)文的題目，字的發(fā)音和錯(cuò)別字，成語(yǔ)運(yùn)用和文言分析等等。我的技巧就是找一本新華字典，一本成語(yǔ)詞典，一本古文鑒賞詞典。每天看5頁(yè)------不會(huì)超過(guò)半小時(shí)，如果堅(jiān)持下扶持，相信高考之前可以把這些詞典看幾遍，對(duì)于高考語(yǔ)文的相關(guān)題目非常有好處。然后就是英語(yǔ)，大家可以利用某個(gè)假期把大學(xué)四級(jí)的單詞都背下來(lái)。還是那句話(huà)，相信自己的能力，現(xiàn)在清華也有好多學(xué)生兩個(gè)月2萬(wàn)個(gè)單詞也背下來(lái)了，兩個(gè)月的準(zhǔn)備gre考了滿(mǎn)分。
最后，我送給大家?guī)拙湓?huà)和大家共勉。第一句，是朱镕基教授在給清華的學(xué)生講話(huà)時(shí)對(duì)大家的要求：“為人為學(xué)，追求完美。”第二句就是清華的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物?！?/p>
我談四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、要用和諧的管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作，放開(kāi)了手腳調(diào)動(dòng)全體教師從事教學(xué)工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺(tái)上，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，出實(shí)績(jī)。在新學(xué)年的管理上，各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切按制度辦事。同時(shí)，要做到管理的人性化。能解決問(wèn)題的不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂(yōu)的便會(huì)義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓?zhuān)怨ぷ骱褪聵I(yè)為重，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要杜絕四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
二、要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活與工作的熱愛(ài)，一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。再次公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒?，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。
三、要堅(jiān)定信仰，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大家一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門(mén)一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門(mén)一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，要時(shí)時(shí)記住，我們代表著朱陽(yáng)一中的形象，代表著朱陽(yáng)一中教師的水平。全體教師要努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。要努力做到：一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生，要尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。二講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。
四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無(wú)所事事。五講境界。我們的老師要敢于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越舊我，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，不斷進(jìn)步。要樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭(zhēng)取做到最好。
四、要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。
一要經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。
二要感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激斥責(zé)你的人；因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。三要“靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非”。
四要學(xué)會(huì)“比”的方法。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠(chéng)，比出愉快，比出幸福；錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
魏書(shū)生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低的比；生活和過(guò)去比；道德和高尚的比；將來(lái)和強(qiáng)的比；目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開(kāi)會(huì)的結(jié)尾。
兩匹馬各拉一車(chē)，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車(chē)上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車(chē)上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮?lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車(chē),我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利。謝謝！
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇十一
引導(dǎo)語(yǔ)：一字洞悉天下，一語(yǔ)道破天機(jī)，一個(gè)簡(jiǎn)單故事足以給人意味深長(zhǎng)的人生啟示。千萬(wàn)種人生就有千萬(wàn)個(gè)故事，不同的經(jīng)歷就有不同的體驗(yàn)。下面的小故事讀來(lái)啟人心智，發(fā)人深省，從不同側(cè)面闡釋了人生哲理，而且短小精練，情節(jié)簡(jiǎn)單，可讀性強(qiáng)，你值得收藏！
故事一：抉擇。
一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活；有的說(shuō)他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。我聽(tīng)了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應(yīng)該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪那個(gè)農(nóng)民，問(wèn)他當(dāng)時(shí)是怎么想的。他答道：“我什么也沒(méi)想。洪水襲來(lái)，妻子在我身過(guò)，我抓住她就往附近的山坡游。當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。”
歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話(huà)，對(duì)自己說(shuō)：所謂人生的抉擇不少便是如此。
故事二：愛(ài)人之心。
這是發(fā)生在英國(guó)的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買(mǎi)者聞?dòng)嵎鋼矶痢Ｗ≌變r(jià)8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢(qián)還在不斷攀升。老人深陷在困惑里，滿(mǎn)目憂(yōu)郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣(mài)掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅的。一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前，彎下腰，低聲說(shuō)：“先生，我也好想買(mǎi)這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊?？墒?，如果您把住宅賣(mài)給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂(lè)樂(lè)的—相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您”！老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢(qián)賣(mài)給了他。
完成夢(mèng)想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時(shí)，只要你擁有一顆愛(ài)人之心就可以了。
故事三：博士。
學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
故事四：給予。
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門(mén)的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫(xiě)著：“生活是自己創(chuàng)造的”。
原來(lái)，是自己家的窗戶(hù)臟了。
故事六：提醒自我有個(gè)老太太坐在馬路邊望著不遠(yuǎn)處的一堵高墻，總覺(jué)得它馬上就會(huì)倒塌，見(jiàn)有人向墻走過(guò)去，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，遠(yuǎn)著點(diǎn)走吧?！北惶嵝训娜瞬唤獾乜粗竽４髽拥仨樦鴫Ω哌^(guò)去了—那堵墻沒(méi)有倒。老太太很生氣：“怎么不聽(tīng)我的話(huà)呢？”又有人走來(lái)，老太太又予以勸告。三天過(guò)去了，許多人在墻邊走過(guò)去，并沒(méi)有遇上危險(xiǎn)。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細(xì)觀看，然而就在此時(shí)，墻綞倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。
提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，但能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。所以說(shuō)，許多危險(xiǎn)來(lái)源于自身，老太太的悲哀便因此而生。
故事七：河邊的蘋(píng)果。
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋(píng)果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。
故事八：簡(jiǎn)單道理。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。
故事九：右手握左手。
桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手。每當(dāng)有人念出，一桌子人便會(huì)意地放聲笑起來(lái)，氣氛立刻就輕松了。當(dāng)然，這是基于人家對(duì)該順口溜的一致理解—感覺(jué)準(zhǔn)確，描述到位。有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。后來(lái)發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒(méi)笑。男人們忙說(shuō)鬧著玩別當(dāng)真。沒(méi)想到女人認(rèn)真地說(shuō)：最妙的就是這“右手握左手”。第一，左手是最可以被右手信賴(lài)的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過(guò)后都是可以甩手的，只有左手，甩開(kāi)了你就殘缺了，是不是？一桌子男人都佩服，稱(chēng)贊女人的理解深刻而獨(dú)到，婦人淡淡地說(shuō)：有什么深刻而獨(dú)到，不妨回去念給你們各自的老婆聽(tīng)聽(tīng)，看她們說(shuō)些什么。男人當(dāng)中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。
她們都是左手，男人們當(dāng)然要以左手計(jì)。而他們都是右手，他們當(dāng)然作右手想。
編后語(yǔ)：各位朋友怎么樣！看完上面的故事，是否受益匪淺呢？小故事里面包含著大智慧，有一句廣告語(yǔ)是這樣說(shuō)的：一則故事，改變一生，這么有哲理的故事你值得收藏！
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇十二
齊白石是我國(guó)最著名的畫(huà)家之一，齊白石最善長(zhǎng)畫(huà)小蝦小蟲(chóng)等小動(dòng)物，另外，在篆刻方面齊白石也頗有建樹(shù)。
齊白石年輕的時(shí)候，齊白石就很喜歡篆刻。有一天，齊白石去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說(shuō)：“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石回家，等這一擔(dān)石頭都變成了泥漿，你的'印就刻好了?！眲e的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真的挑了一擔(dān)礎(chǔ)石來(lái)，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術(shù)品來(lái)對(duì)照琢磨?？塘四テ剑テ搅擞挚?，手上起了血泡，他不在意，他就那么專(zhuān)心致志地刻呀刻呀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，礎(chǔ)石越來(lái)越少，而地上的淤泥卻越來(lái)越厚。最后，一擔(dān)礎(chǔ)石統(tǒng)統(tǒng)都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術(shù)，他刻的印雄健、洗煉，獨(dú)樹(shù)一幟，達(dá)到了爐火純青的境地。
有一次，他過(guò)生日。由于齊老是一代宗師，學(xué)生朋友來(lái)了很多。從早到晚，客人絡(luò)繹不絕，齊白石笑吟吟地迎來(lái)送往，等到夜晚送去最后一批客人，齊白石再也支持不住了，齊白石躺下很快睡著了。
第二天，齊白石一早就起床了，齊白石顧不上吃飯，先到畫(huà)室去做畫(huà)，家里人都勸齊白石吃飯，他卻不肯歇一歇?？偹阄鍙埉?huà)畫(huà)完了，家人都長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，等著齊白石吃飯。誰(shuí)知他攤紙揮毫又繼續(xù)作起畫(huà)來(lái)。家里人怕他累壞了，都說(shuō)：“您不是已畫(huà)夠五張了嗎？怎么還畫(huà)呀？”
齊白石輕輕抬起頭說(shuō)道：“昨天生日，客人多，沒(méi)作畫(huà)，今天追畫(huà)幾張，以補(bǔ)昨天的‘閑過(guò)’”。說(shuō)完，他低下頭繼續(xù)作起畫(huà)來(lái)。
正是憑著這種勤奮精神，齊白石的畫(huà)越作越精，受到了世界人民的喜愛(ài)。
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇十三
去過(guò)廟的人都明白，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不一樣的廟。
彌樂(lè)佛熱情歡樂(lè)，所以來(lái)的人十分多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過(guò)嚴(yán)肅，搞得人越來(lái)越少，最終香火斷絕。
佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
感悟：其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇十四
一行人去玩賽車(chē)。
都是頭一次玩，除了興奮，還不免惴惴。
玩賽車(chē)就是玩速度。膽大的，幾圈過(guò)后，就“飛”起來(lái)了;膽小的，任別人一再超過(guò)他，也不緊不慢。回來(lái)的路上，一行人仍談?wù)撝愜?chē)。
有一位說(shuō)：啊，今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。
有一位說(shuō)：我怎么老覺(jué)得不夠快。
眾人一聽(tīng)都笑。原來(lái)說(shuō)：“不夠快”的，乃是一行人中的速度最快者;而有了“風(fēng)馳電掣的感覺(jué)”的，恰是其中最慢的那一位。
粗聽(tīng)好笑，細(xì)想對(duì)極，一個(gè)因感覺(jué)“不夠快”，才會(huì)越開(kāi)越快;一個(gè)已感覺(jué)到“風(fēng)馳電掣”了，當(dāng)然不會(huì)再加速了。
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
溫馨提示：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問(wèn)孩子們：“是誰(shuí)打碎了花瓶?”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng),便跟著其他孩子一起說(shuō)：“不是我!“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類(lèi)似的事情。
但是，小列寧向來(lái)是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過(guò)謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒(méi)有提起這件事，而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。
有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來(lái)，痛苦地告訴媽媽?zhuān)骸拔移垓_了姑媽?zhuān)艺f(shuō)不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的。”聽(tīng)說(shuō)孩子羞愧難受的述說(shuō)，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫(xiě)信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他。
于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫(xiě)信承認(rèn)了錯(cuò)誤.從此以后，列寧沒(méi)有再說(shuō)謊，長(zhǎng)大以后，他也通過(guò)誠(chéng)信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。
篇二：左思立志堅(jiān)韌不拔。
來(lái)，并反復(fù)修改。左思整整花費(fèi)了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機(jī)在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風(fēng)。
認(rèn)準(zhǔn)行動(dòng)目標(biāo)，不為外人所動(dòng)，堅(jiān)持就是勝利，挺住就是一切。
篇三：用腳畫(huà)畫(huà)的杜茲納。
法國(guó)名畫(huà)家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。
紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)的拒絕他，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧？”
可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不，我雖然沒(méi)有手，但是還有兩只腳?！闭f(shuō)著，便請(qǐng)主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳踢頭夾著筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)兒，但是畫(huà)得很好，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。
韓信是漢初著名軍事家。他年少時(shí)，父母雙亡，家境貧寒，卻刻苦讀書(shū)，熟讀兵法，懷安邦定國(guó)之抱負(fù)。苦于生計(jì)無(wú)著，于不得已時(shí)，在熟人家里吃口閑飯，有時(shí)也到淮水邊上釣魚(yú)換錢(qián)，屢屢遭到周?chē)说钠缫暫屠溆觥Ｒ淮?，一群惡少?dāng)眾羞辱韓信。有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō)：你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀配劍，其時(shí)你膽子小得很。有本事的話(huà)，你敢用你的配劍來(lái)刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當(dāng)著許多圍觀人的面，從那個(gè)屠夫的褲襠下鉆了過(guò)去。史書(shū)上稱(chēng)“胯下之辱”。
韓信以項(xiàng)羽帳下執(zhí)戟衛(wèi)士的低微身份，幾年內(nèi)登壇拜將，屢建奇勛，終至成為左右楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的一方諸侯。這位叱咤風(fēng)云的軍事人物，其用兵之道，為后世兵家所推崇。
篇五：數(shù)學(xué)只考了15分的錢(qián)鐘書(shū)。
錢(qián)鐘書(shū)是我國(guó)著名的大作家，也是一位學(xué)貫中西的大學(xué)者。
1929年夏，錢(qián)鐘書(shū)高中畢業(yè)，報(bào)考當(dāng)時(shí)的全國(guó)最高學(xué)府----清華大學(xué)，就在入學(xué)考試時(shí)，錢(qián)鐘書(shū)拿到數(shù)學(xué)試卷，一道道數(shù)學(xué)題看起來(lái)像天書(shū)一樣，他幾乎都不會(huì)做，但迫不得已，就硬著頭皮做了幾道題，也不知對(duì)錯(cuò)。
發(fā)榜的時(shí)候，錢(qián)鐘書(shū)看到自己的數(shù)學(xué)只考了15分。而按照清華大學(xué)的招生規(guī)定，只要有一門(mén)課程不及格，就不予錄取。他的數(shù)學(xué)考得這么差，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一點(diǎn)兒希望都沒(méi)有了?？墒撬膰?guó)文和英文成績(jī)都是滿(mǎn)分，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)羅家倫看到錢(qián)鐘書(shū)的英文、中文成績(jī)俱佳，高出一般考生一大截，就決定打破常規(guī)，破格錄取。
正是羅家倫的這一次破例，成就了學(xué)貫中西的一代學(xué)者。
一天，陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說(shuō)一位少將用侮辱的話(huà)指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫(xiě)一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓?！绷挚险f(shuō)。
斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對(duì)了，對(duì)了?！绷挚细呗暯泻茫耙木褪沁@個(gè)！好好訓(xùn)他一頓，真寫(xiě)絕了，斯坦頓?！?/p>
但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問(wèn)道：“你要干什么？”
“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧?！绷挚洗舐曊f(shuō)，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信，我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好，寫(xiě)的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫(xiě)第二封信吧。”
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇十五
常言說(shuō)得好：“自古英雄多磨難；從來(lái)紈绔少偉男?！比嗽诳嘀胁恢?，因?yàn)楫?dāng)逆境來(lái)臨之時(shí)，人自然會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)力，并可發(fā)揮潛能超越痛苦，所以才有“因禍得福”一說(shuō)?？嚯y也是一筆財(cái)富。
總有一段坎坷的經(jīng)歷，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是如此。許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的，它們經(jīng)典無(wú)比，以至于許久過(guò)去我們還不忍心將其拋棄。回憶是一個(gè)過(guò)程，就想看看那一瞬間，自己如何從那些艱苦的歲月里走出來(lái)，擁有一片海闊天空?？部朗且环N困境，用心體會(huì)就成了苦難。由此觀出，困境與苦難完全不同。人生是由許多個(gè)微觀元素組成，其中最重要的是內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，也就是一種人生意識(shí)。人生意識(shí)高的人，無(wú)論怎么說(shuō)總是會(huì)把苦難看作人生的成長(zhǎng)，心靈的蛻變。
你現(xiàn)在的不如意，逆境，挫折乃至苦難都是你的財(cái)富！人們常說(shuō)，苦難是最好的大學(xué)。古今中外，凡成大事者，很多都是從苦難中走過(guò)來(lái)的。在逆境中，我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志和能力。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過(guò)程。
1930年3月，正是春寒料峭的季節(jié)，美國(guó)田納西州的一個(gè)街道上，一個(gè)四十多歲的中年人，正掙扎在饑餓的邊緣。
在此之前，他是一位出色的售貨員，曾經(jīng)為田納西的無(wú)數(shù)個(gè)商店經(jīng)銷(xiāo)過(guò)商品，他的營(yíng)銷(xiāo)策略為他們帶來(lái)了巨大的商機(jī)和利潤(rùn)，但好景不長(zhǎng)，一次不好的時(shí)運(yùn)，葬送了他的營(yíng)銷(xiāo)之路。
現(xiàn)在，他孑然一身，一貧如洗，他曾經(jīng)想著去找那些自己幫助過(guò)的人，但他們一定會(huì)拒絕的，他們無(wú)法接受他的貧窮。畢竟不是昨天啦，世態(tài)炎涼，說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)呀。
正當(dāng)他走投無(wú)路時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一家小餐廳的外面掛著招聘廣告，他們這里要招收廚師，但薪金卻低得可憐，一年的工資還不如自己以前一個(gè)月的多，在饑寒交迫面前，他放棄了理想和自大的念頭，他推看那扇原本虛掩的門(mén)，開(kāi)始了一種新的生活。
他的任務(wù)是烹制雞塊，這是他以前從未做過(guò)的行業(yè)，但做起來(lái)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，他只需要按照人家的配料把雞塊扔進(jìn)鍋里煮，然后把它撈出來(lái)，整個(gè)過(guò)程就這么簡(jiǎn)單。
和他在一起的有三個(gè)人，他們一個(gè)個(gè)懶得要命，見(jiàn)到有生人來(lái)，便將全部的工作變本加厲地給了他，他本想發(fā)作，但想到自己剛來(lái)，本來(lái)就應(yīng)該多做一些，便忍氣吞聲地埋頭苦干。
幾個(gè)流程下來(lái)，他竟然掌握了煮雞的整個(gè)過(guò)程，他覺(jué)得這種做法是有問(wèn)題的，他曾經(jīng)嘗過(guò)用這種方法制作成的雞塊，沒(méi)有一點(diǎn)香味，這直接導(dǎo)致了這家生意的慘淡。
他給老板提建議，提出應(yīng)該改善一下配方，多加一些香料或者其它調(diào)料，老板沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，告訴他：你的職責(zé)是制作雞塊，這些不是你考慮的，不要多管閑事，我這里可是祖?zhèn)髅胤剑粫?huì)有錯(cuò)的。
他的好意換來(lái)了一頓謾罵，他氣憤交加，本想揚(yáng)長(zhǎng)而去，但一種鉆研的思想還是使他留了下來(lái)，靈光閃現(xiàn)的瞬間，他似乎找到了一條屬于自己的奮斗之路。
在工作中，他利用別人休息的時(shí)間到廚房里鉆研，并且在雞塊上試著加一些其它的香料。
一天，他無(wú)意中將一塊雞腿掉進(jìn)了正在加熱的油里，感到萬(wàn)分緊張，因?yàn)槔习逭f(shuō)過(guò)油是不能夠隨便浪費(fèi)的，一旦發(fā)現(xiàn)就要被罰款或者扣掉工資，幸虧沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，他趕緊拿出了雞塊，但扔了可惜，他便將它扔進(jìn)嘴里，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，他感覺(jué)無(wú)意中炸出的雞塊香辣可口，他覺(jué)得成功在向自己招手。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的研制，1932年的6月，在他的家鄉(xiāng)，離田納西州不遠(yuǎn)的肯德基州，這位中年人推出了一種新型的快餐食品——炸雞，很快，這種食品適應(yīng)了人們快節(jié)奏高效率的生活方式，開(kāi)張不到一年，它的聲譽(yù)便傳遍了整個(gè)肯德基州。
為了增加營(yíng)業(yè)范圍，這位年輕人又?jǐn)U大了經(jīng)營(yíng)渠道，他將人人喜歡吃的面包和炸雞融合在一起，不僅滿(mǎn)足了人們喜歡甜食的需求，而且還可以調(diào)適人們的趣好，真可謂一箭雙雕。
現(xiàn)在，肯德基已經(jīng)遍布全球80多個(gè)國(guó)家，目前擁有超過(guò)9600家連鎖店，在這個(gè)地球上，幾乎每天都有一家肯德基店開(kāi)張。
這位中年人，就是肯德基的創(chuàng)始人桑德斯上校，說(shuō)起自己晚來(lái)的成功，他只說(shuō)了一句話(huà)：我相信苦難，因?yàn)榭嚯y是一種人人敬而遠(yuǎn)之的味道，但我喜歡將它夾在面包里慢慢品嘗。
苦難是一種磨練，對(duì)于善于利用的人來(lái)說(shuō)還是一種修養(yǎng)。從中可以得到很多，如此一類(lèi)的人看來(lái)生活和悟道一樣，需用心體會(huì)。實(shí)質(zhì)上生活本質(zhì)上就是一種道，每一個(gè)人有著獨(dú)特的道，參悟了也領(lǐng)略了也就是所謂的成功。許多的杰出人士就是這么的走出來(lái)的，文學(xué)家就更不用說(shuō)了。正是如此我們也才每時(shí)每刻都有些杰出的“家”。
什么家都是一樣，前期的生活充滿(mǎn)了苦難。社會(huì)之中也不乏沒(méi)有經(jīng)歷苦難而成功的人，只能說(shuō)他們很幸運(yùn)。幸運(yùn)并不是一種內(nèi)涵，是一種特殊的機(jī)遇。在相同的平臺(tái)上，這些人遠(yuǎn)比于經(jīng)歷苦難而成功的人來(lái)說(shuō)遜色了許多。沒(méi)有對(duì)生活生命的認(rèn)識(shí)，或許也有，只是不怎么深刻。一般有著影響力的人物都是對(duì)生命生活有著足夠深的認(rèn)識(shí)，這就是苦難所賜予他們的，也是應(yīng)該的。
由此可見(jiàn)，真正能激起人振奮的只有苦難！
生活可以無(wú)所謂，生命可以無(wú)所求。無(wú)所謂的生活極其樂(lè)觀，無(wú)所求的生命極其悲觀。樂(lè)觀與悲觀不能失調(diào)，一個(gè)完整的生命二者有著一定的比例。成功的生命對(duì)樂(lè)觀和悲觀都不排斥，同時(shí)存在才使得生命如此的絢麗迷人。我們往往只是看到其外表，有些時(shí)候還是悲觀占上風(fēng)，到了一天你認(rèn)為自己有足夠的能力讓自己樂(lè)觀，一切又恢復(fù)了原來(lái)的自然。生命從出生到事業(yè)成功其實(shí)就是這樣的一個(gè)蛻變，然而蛻變了的人生更加有魅力，更富有生機(jī)。因?yàn)橐溃绱说慕?jīng)歷，什么該追求，什么不該追求，什么該珍惜，什么該放棄，已經(jīng)是很清楚了。
苦難是一筆財(cái)富，是對(duì)人生的一種考驗(yàn)。有人能善待苦難，于是能夠忍受苦難，超越苦難，最終成為人們羨慕的成功者。
把苦難流浪成寓言！
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇十六
對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)，生在一個(gè)爸爸是政府官員、媽媽是大學(xué)教授的家庭，相當(dāng)于含著金鑰匙。但對(duì)我卻是一種壓力，因?yàn)槲也](méi)有繼承父母的優(yōu)良基因。
兩歲半時(shí)，別的孩子唐詩(shī)宋詞、1到100已經(jīng)張口就來(lái)，我卻連10以?xún)?nèi)的數(shù)都數(shù)不清楚。上幼兒園的第一天我就打傷了小朋友，還損壞了園里最貴的那架鋼琴。之后，我換了好多家幼兒園，可待得最長(zhǎng)的也沒(méi)有超過(guò)10天。每次被幼兒園嚴(yán)詞“遣返”后爸爸都會(huì)對(duì)我一頓拳腳，但雨點(diǎn)般的拳頭沒(méi)有落在我身上，因?yàn)閶寢尶偸菦_過(guò)來(lái)把我緊緊護(hù)住。
爸爸不許媽媽再為我找幼兒園，媽媽不同意，她說(shuō)孩子總要跟外界接觸，不可能讓他在家待一輩子。于是我又來(lái)到了一家幼兒園，那天，我將一泡尿撒在了小朋友的飯碗里。媽媽出差在外，聞?dòng)嵹s來(lái)的爸爸惱怒極了，將我拴在客廳里。我把嗓子叫啞了，手腕被鐵鏈子硌出一道道血痕。我逮住機(jī)會(huì)，砸了家里的電視，把他書(shū)房里的書(shū)以及一些重要資料全部燒了，結(jié)果連消防隊(duì)都被驚動(dòng)了。
爸爸丟盡了臉面，使出最后一招，將我送進(jìn)了精神病院。一個(gè)月后，媽媽回來(lái)了，她第一件事是跟爸爸離婚，第二件便是接我回家。媽媽握著我傷痕累累的手臂，哭得驚天動(dòng)地。在她懷里我一反常態(tài)，出奇的安靜。過(guò)了好久，她驚喜地喊道：“江江，原來(lái)你安靜得下來(lái)。我早說(shuō)過(guò)，我的兒子是不被這個(gè)世界理解的天才!”
上了小學(xué)，許多老師仍然不肯接收我。最后，是媽媽的同學(xué)魏老師收下我。我的確做到了在媽媽面前的許諾：不再對(duì)同學(xué)施以暴力。但學(xué)校里各種設(shè)施卻不在許諾的范圍內(nèi)，它們接二連三地遭了殃。一天，魏老師把我領(lǐng)到一間教室，對(duì)我說(shuō)：“這里都是你弄傷的傷員，你來(lái)幫它們治病吧?！?/p>
我很樂(lè)意做這種救死扶傷的事情。我用壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)了螺絲刀、鉗子、電焊、電瓶等等，然后將眼前的零件自由組合，這些破銅爛鐵在我手底下生動(dòng)起來(lái)。不久，一輛小汽車(chē)、一架左右翅膀長(zhǎng)短不一的小飛機(jī)就誕生了。
我的身邊漸漸有了同學(xué)，我教他們用平時(shí)家長(zhǎng)根本不讓動(dòng)的工具。我不再用拳頭來(lái)贏得關(guān)注，目光也變得友善、溫和起來(lái)。
很多次看到媽媽晚上躺在床上看書(shū)，看困了想睡覺(jué)，可又不得不起來(lái)關(guān)燈，于是我用一個(gè)星期幫她改裝了一個(gè)燈具遙控器。她半信半疑地按了一下開(kāi)關(guān)，房間的燈瞬間亮了起來(lái)，她眼里一片晶瑩，“我就說(shuō)過(guò)，我的兒子是個(gè)天才。”
直到小學(xué)即將畢業(yè)，魏老師才告訴了我真相。原來(lái)，學(xué)校里的那間專(zhuān)門(mén)收治受傷設(shè)施的“病房”是我媽媽租下來(lái)的。媽媽通過(guò)這種方法為我多余的精力找到了一個(gè)發(fā)泄口，并“無(wú)心插柳柳成蔭”地培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力。
我的小學(xué)在快樂(lè)中很快結(jié)束了。上了初中，一個(gè)完全陌生的新環(huán)境讓我再次成為了批評(píng)的對(duì)象——不按時(shí)完成作業(yè)、經(jīng)常損壞實(shí)驗(yàn)室的用品，更重要的是，那個(gè)班主任是我極不喜歡的。比如逢年過(guò)節(jié)她會(huì)暗示大家送禮，好多善解人意的家長(zhǎng)就會(huì)送。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“德性這么差的老師還給她送禮，簡(jiǎn)直是助紂為虐!你要是敢送，我就敢不念?！边@樣做的結(jié)果是我遭受了許多冷遇，班主任在課上從不提問(wèn)我，我的-想象作文寫(xiě)得再棒也得不到高分，她還以我不遵守紀(jì)律為由罰我每天放學(xué)打掃班級(jí)的衛(wèi)生。
媽媽到學(xué)校見(jiàn)我一個(gè)人在教室掃地、拖地，哭了。我舉著已經(jīng)小有肌肉的胳膊對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉诤?，不在乎她就傷不到我?！彼泽@地看著我。我問(wèn)她：“你兒子是不是特酷?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“不僅酷，而且有思想?！?/p>
從此，她每天下班后便來(lái)學(xué)校幫我一起打掃衛(wèi)生。我問(wèn)她：“你這算不算是對(duì)正義的增援?”她說(shuō)：“媽媽必須站在你這一邊，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗?！?/p>
一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她“沒(méi)關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過(guò)，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名?！?/p>
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。
接下來(lái)，媽媽把“只追前一名”的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話(huà)，那你就非常了不起啦！”
就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩2001年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動(dòng)。
“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹的朝前走。
勵(lì)志故事四缺點(diǎn)是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)。
有個(gè)少年認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是膽小，為此他很自卑，沒(méi)有朋友，常常覺(jué)得自己的前途沒(méi)有一點(diǎn)希望。
一天，少年鼓起勇氣去看心理醫(yī)生。醫(yī)生聽(tīng)了他結(jié)結(jié)巴巴的訴說(shuō)后，握住他的手，笑著說(shuō)：“這怎么是缺點(diǎn)呢？分明是個(gè)優(yōu)點(diǎn)嘛！你只不過(guò)非常謹(jǐn)慎罷了，而謹(jǐn)慎的人總是很可靠，很少出亂子的?！鄙倌曷?tīng)到心理醫(yī)生這么說(shuō)，就有些疑惑了：“那么，勇敢反倒成為缺點(diǎn)了？’醫(yī)生搖搖頭：“不，謹(jǐn)慎是優(yōu)點(diǎn)，而勇敢是另外一種優(yōu)點(diǎn)。只不過(guò)平時(shí)人們更重視勇敢這種優(yōu)點(diǎn)罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金?！?/p>
少年聽(tīng)后內(nèi)心頗為寬慰，眉頭有些舒展。
醫(yī)生又問(wèn)少年：“你喜歡羅嗦的人嗎？”少年說(shuō)：“不喜歡?！贬t(yī)生說(shuō)：“但是你若看過(guò)巴爾扎克的小說(shuō)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家很羅嗦，他常為一間屋子、一個(gè)小景色，婆婆媽媽地講個(gè)不休。但是若剔除了這些，那就不是巴爾扎克的小說(shuō)了，你能說(shuō)那一定是巴爾扎克的缺點(diǎn)嗎？”
少年笑了。
醫(yī)生又問(wèn)：“你討厭酒鬼嗎？”少年說(shuō)：“當(dāng)然?！贬t(yī)生說(shuō)：“李白難道不是酒鬼嗎？”少年打斷了醫(yī)生的話(huà)：“不是！他和陶淵明一樣，是愛(ài)喝酒的詩(shī)人，‘李白斗酒詩(shī)百篇’呢！”醫(yī)生鼓掌笑道：“對(duì)！我贊同你的觀點(diǎn)，你的意思是說(shuō)--缺點(diǎn)在不同的人身上，會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩：有的酒鬼，僅僅是個(gè)酒鬼，而李白則是一個(gè)棲身于酒中的詩(shī)仙。”
醫(yī)生接著說(shuō)：“所謂的缺點(diǎn)，至多不過(guò)是個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)。如果你是位戰(zhàn)士，膽小顯然是缺點(diǎn)；如果你是司機(jī)，膽小肯定是優(yōu)點(diǎn)。你與其想辦法克服膽小，還不如想辦法增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)、才干，當(dāng)你擁有較多見(jiàn)識(shí)、較寬闊視野的時(shí)候，即使你想做個(gè)懦夫，也很困難了?！?/p>
英語(yǔ)勵(lì)志故事篇十七
蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東周洛陽(yáng)乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽(yáng)人，雖然出身寒門(mén)，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說(shuō)術(shù)多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國(guó)，而蘇秦在列國(guó)游歷了好幾年，但一事無(wú)成，只得狼狽地回到家里。
蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)，只知道搬弄口舌。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話(huà)，心里感到十分慚愧，但他一直想游說(shuō)天下，謀取功名，于是請(qǐng)求母親變賣(mài)家產(chǎn)，然后再去周游列國(guó)。
蘇秦的母親勸阻說(shuō)：“你不像我們當(dāng)?shù)厝朔N莊稼去養(yǎng)家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉，去追求根本沒(méi)有希望的東西嗎？如果到頭來(lái)你生計(jì)沒(méi)有著落，不后悔么？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對(duì)不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，于是閉門(mén)不出，取出師父臨下山時(shí)贈(zèng)送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來(lái)。
蘇秦經(jīng)常自勉說(shuō)：“讀書(shū)人已經(jīng)決定走讀書(shū)求取功名這條路，如果不能憑所學(xué)知識(shí)獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什么用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學(xué)習(xí)起來(lái)。
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