通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)改正并提高自己的能力和素質(zhì)。要寫好一篇心得體會(huì)，首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性?？梢酝ㄟ^多思考、多觀察和多交流來積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。在寫作過程中，可以結(jié)合自己與他人的互動(dòng)、觀察和自我思考來展開論述，讓心得體會(huì)具有實(shí)際性和可參考性。同時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，避免過于主觀或模糊的描述。閱讀以下心得體會(huì)，或許可以為你的工作或?qū)W習(xí)提供一些靈感。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇一
我的孩子xx是一個(gè)男孩，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。
政政不管吃什么都會(huì)想著我，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動(dòng)的'，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣。
這樣長大了心里才會(huì)有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時(shí)候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望。
政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會(huì)每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品。
只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚(yáng)，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念，一個(gè)是父母的溺愛和包辦，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們。
我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1—2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力，還增強(qiáng)了體質(zhì)。
做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢，應(yīng)該有獨(dú)立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇二
幼兒園是孩子們進(jìn)入大型集體學(xué)習(xí)生活的第一站，對于孩子和家長來說，這是一個(gè)全新的環(huán)境和體驗(yàn)。在幼兒園這個(gè)特殊的成長場所里，孩子們和家長們都會(huì)有許多心得體會(huì)。下面我將從孩子入園適應(yīng)、家長參與教育、親子溝通、時(shí)間利用和成長收獲五個(gè)方面，來探討幼兒園的孩子家長心得體會(huì)。
第一段：孩子入園適應(yīng)。
第一次踏入幼兒園的大門，孩子們常常會(huì)表現(xiàn)出一種害羞和不適應(yīng)的心情。然而，隨著時(shí)間的推移，他們逐漸適應(yīng)了新環(huán)境。許多家長發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教師用溫暖的眼神和親切的言語，給予了孩子安全感和信任感，使得孩子們敢于與陌生人交流和合作。孩子們在幼兒園里參與各種游戲和活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)了自信心和獨(dú)立性。因此，家長們常常感到欣慰和放心，看到自己的孩子在幼兒園逐漸成長和發(fā)展。
第二段：家長參與教育。
在幼兒園里，教育不只是教師的責(zé)任，家長的角色也非常重要。許多家長通過參加幼兒園的家長會(huì)、主題講座和親子活動(dòng)等形式，了解和學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育的知識和方法。他們也積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與幼兒園的教師密切合作，進(jìn)行家園合作教育。家長們與教師共同關(guān)注孩子的成長，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。這樣的參與讓家長感受到了教育的快樂和成績，也提升了他們在孩子教育中的自信心。
第三段：親子溝通。
幼兒園的家長往往會(huì)面臨與孩子的溝通問題。他們渴望了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，但孩子的表達(dá)能力有限，不能詳細(xì)地描述他們的日常經(jīng)歷。因此，教師和家長之間的親子溝通顯得尤為重要。家長們通過與教師的交流，獲得了孩子在幼兒園的各個(gè)方面的信息，包括學(xué)習(xí)、行為、情緒等。同時(shí)，教師也會(huì)積極向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，提供一些在家繼續(xù)教育的建議。這種積極的溝通能夠使家長更好地了解自己的孩子，并與教育者取得更緊密的聯(lián)系。
第四段：時(shí)間利用。
對于許多家長來說，幼兒園是他們工作日常生活的一個(gè)重要組成部分。孩子在幼兒園呆的時(shí)間比較長，家長們也需要合理安排自己的時(shí)間。許多家長發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和玩耍，能夠得到更多的鍛煉和開發(fā)。他們感嘆孩子在幼兒園學(xué)到的知識和技能遠(yuǎn)多于在家里的教育。因此，家長們相信幼兒園是孩子成長的必然選擇，也因此安心專注于自己的工作和生活。
第五段：成長收獲。
幼兒園是孩子們的成長之地，也是家長們的成長之地。家長們能夠在陪伴孩子成長的過程中學(xué)到很多教育的道理和方法。他們發(fā)現(xiàn)，尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力和探索精神，有助于孩子自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。在幼兒園里，家長們也結(jié)交了許多其他家長，彼此分享教育經(jīng)驗(yàn)和感受，相互扶持和理解。因此，幼兒園的孩子家長們在孩子成長的同時(shí)，也在教育上有了更深入的體會(huì)和收獲。
綜上所述，幼兒園的孩子家長們在孩子入園適應(yīng)、家長參與教育、親子溝通、時(shí)間利用和成長收獲等方面都有著自己的心得體會(huì)。他們注重與教師和其他家長的交流合作，關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。親身經(jīng)歷讓他們深刻認(rèn)識到幼兒園對于孩子成長的重要性，并且意識到自身在孩子教育中的重要角色。通過與幼兒園的互動(dòng)，他們不僅在教育上有了更多的收獲，也獲得了更多的人生愉悅與成長。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇三
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì)，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長會(huì)的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會(huì)這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會(huì)，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇四
20xx年六一兒童節(jié)，以過一個(gè)“趣味、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“健康六一，歡樂六一”為主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生健康生活、熱愛生活、熱愛學(xué)校、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒?dòng)形式多樣，資料健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情景總結(jié)匯報(bào)如下：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動(dòng)的開展情景，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，進(jìn)取探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，構(gòu)成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，進(jìn)取爭取社會(huì)各界對活動(dòng)的支持和參與，并充分利用這一點(diǎn)是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，校領(lǐng)導(dǎo)就把活動(dòng)方案安排到少隊(duì)處，讓教師參考研究，從而給教師帶來了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便教師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。我校從四月的第一周就開始排練，每一天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕簡便松練完了。在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，師生一點(diǎn)都不感到緊張。我校真的做到了早準(zhǔn)備早開始的六一系列活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備方面，體育組早著手，早訓(xùn)練。彩旗隊(duì)，口風(fēng)琴演奏隊(duì)也在音樂組教師的口哨聲中訓(xùn)練有素。
舉行隆重表彰活動(dòng)，表彰了多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀班級。受到表彰的同學(xué)當(dāng)著全校師生的面接過獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績，也讓在場的家長們重新認(rèn)識了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
學(xué)校號召家長帶領(lǐng)孩子積極參與各種親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，在游戲里與孩子親密交流，滿足孩子心靈上渴望與家人在一齊的夙愿。真正做到從孩子心靈出發(fā)。為學(xué)生研究。收獲頗豐。
今日的學(xué)校里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的歡樂。有的班級得到了一等獎(jiǎng)，有的沒有，可是同學(xué)們都在參與中充實(shí)了自我，加強(qiáng)了班級的凝聚力，都度過完美的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，趣味的游戲長廊結(jié)束了，兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中也結(jié)束了，可是孩子們留下的笑聲還蕩漾在學(xué)校中，整個(gè)學(xué)校似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。能夠說，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇五
第一段：幼兒園是孩子成長的重要階段，也是家長們必須經(jīng)歷的過程。在這個(gè)階段，家長們親身體會(huì)到了幼兒園的重要性和價(jià)值。他們不僅認(rèn)識到了幼兒園的教育理念和方法對孩子的積極影響，而且也學(xué)會(huì)了與教師和其他家長保持有效的溝通，以促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
第二段：幼兒園讓孩子在穩(wěn)定和安全的環(huán)境中成長。幼兒園提供了豐富多樣的活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子們探索和發(fā)展自己的興趣和才能。家長們看到自己的孩子通過互動(dòng)和合作學(xué)會(huì)了與他人相處，并且在幼兒園中逐漸形成了友善和樂觀的性格。
第三段：通過觀察孩子在幼兒園中的表現(xiàn)，家長們能夠更好地了解孩子的個(gè)性和需求。幼兒園的教師們經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，能夠準(zhǔn)確把握孩子的成長軌跡，及時(shí)幫助他們克服困難和發(fā)展?jié)撃堋＜议L們認(rèn)識到，幼兒園不僅僅是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，更是一個(gè)成長伙伴，在孩子成長的過程中與家庭共同育人。
第四段：與其他家長建立有效的溝通渠道，家長們得到了很大的幫助。他們互相交流和分享育兒經(jīng)驗(yàn)，共同解決孩子成長過程中的問題和挑戰(zhàn)。他們發(fā)現(xiàn)其他家長也面臨相似的問題，通過相互支持和建議，他們能夠更好地應(yīng)對困境，并從其他家長那里學(xué)到了很多有益的育兒之道。
第五段：幼兒園讓家長們不僅成為觀察者，更成為參與者。家長們參加各種活動(dòng)和家長會(huì)，更加了解和參與孩子的教育。通過與教師密切合作，家長們可以了解教師的教學(xué)方法和教育理念，更好地配合和支持教師的工作，從而更好地引導(dǎo)和教育孩子。他們逐漸意識到，幼兒園的教育需要家長的積極參與和支持，只有家園共育才能實(shí)現(xiàn)孩子全面而健康的發(fā)展。
總結(jié)：家長們通過幼兒園體會(huì)到了孩子成長的重要性和幼兒園教育的價(jià)值。他們感受到了幼兒園給予孩子們的穩(wěn)定和安全的成長環(huán)境，通過觀察和與教師溝通，更好地了解了孩子的需求和個(gè)性。同時(shí)，家長們也從其他家長那里學(xué)到了有益的育兒經(jīng)驗(yàn)，并且通過參與各種活動(dòng)和家長會(huì)，更加深入地參與和支持孩子的教育。家長們認(rèn)識到，家園共育是一個(gè)良好的教育模式，只有教師和家長的緊密合作，才能培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子們成長為積極、自信和獨(dú)立的個(gè)體。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇六
家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長對其子女實(shí)施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。今天豆花問答網(wǎng)小編為您分享了幼兒園家長教育心得體會(huì)，歡迎各位的參考學(xué)習(xí)。
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，培養(yǎng)出一個(gè)快樂、健康的孩子，是老師和父母的共同心愿，也是我們共同的渴望。
新世紀(jì)、新要求，傳統(tǒng)育兒方法也必須進(jìn)行升級處理，面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢?下面將我的育兒心得體會(huì)整理如下，供大家一起來探討。
一、思想品德教育。
從孩子的言語和行為中感受，他是否有禮貌、誠實(shí)、愛心等方面來教育。
要培養(yǎng)他有公德心，并且做父母的還要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂，但是我們對孩子進(jìn)行品德教育的同時(shí)，還要對孩子加強(qiáng)自我保護(hù)意識等方面的教育。
二、從小事抓起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與自信心。
培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動(dòng)手的能力。
在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績，又受到了父母中肯的表揚(yáng)，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會(huì)對自己逐漸充滿了信心。
批評事情而不是孩子，而是要告訴孩子，你做的這件事，媽媽喜歡或不喜歡，讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生“與父母對著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識自我，對自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心。
三、
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。
談到孩子的興趣，我們自然的想起那些“興趣班、特長班”，覺得讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫等等來培養(yǎng)孩子的興趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不參加那些培訓(xùn)班，硬著頭皮做練習(xí)，完全不是孩子的興趣。事實(shí)上，對孩子來說，興趣是小孩身上自發(fā)的部分，而家長與老師起著一個(gè)促進(jìn)作用，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣，并加以培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的讀書興趣。在孩子做完家庭作業(yè)的時(shí)候，我就給他朗讀一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌、或者是謎語，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。還提出一些故事中的問題，讓孩子思考，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成讀書、愛思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了他的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感?，F(xiàn)在，沛新還自己編一些謎語讓我們來猜呢！
適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯H子游戲，給孩子一些鼓勵(lì)，細(xì)心聆聽他們的需求，并經(jīng)常保持與老師溝通，以及老師與父母對孩子信任，也能讓孩子的信心倍增，輕松學(xué)習(xí)，樂觀向上。
四、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和擁有平常心。
我們從沒有因?yàn)榭荚嚦煽儾缓枚u她，而是幫助他查找原因，會(huì)告訴他認(rèn)真答題獲得滿分，老師和家長一定會(huì)感到十分驕傲的。如果是因?yàn)樽譀]寫好扣分，就會(huì)提醒她，你是學(xué)生，字一定要寫好，寫端正，每次在考試前或考后我們都會(huì)對他說，“沛新，加油！你是最棒的！”
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅需要物力，更需要精力與耐力，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂和甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)令我們驚喜不已，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
對于怎樣幫助孩子改正寫家庭作業(yè)磨蹭的壞毛病，這個(gè)問題是我目前最傷腦筋的。在此，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法，以便今后的改進(jìn)和提高。
我們需要不斷地去探索好的育兒方式，讓孩子們更健康、更優(yōu)秀。希望好的育兒方法和老師的教導(dǎo)如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，在陽光雨露下茁長成長！
我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯膽怯。在他的成長過程中，我們忙碌并快樂著。孩子的成長有賴于老師和家長的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：
首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長要有耐心。
第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說“我自己來”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備，讓孩子一起參與，他會(huì)覺得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵(lì)他自己站起來，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂呵呵地又開心地玩去了。
多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)尊重你。
第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨(dú)自看書，當(dāng)然，我也以身作則，專心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。
第五，樹立正確的理念，加強(qiáng)和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長應(yīng)該意識到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的專注力，樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備。
以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長，當(dāng)然還有許多不足之處，希望通過老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂地成長！
時(shí)間過的真是很快，一轉(zhuǎn)眼我的兩個(gè)可愛的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動(dòng)都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對于初次養(yǎng)育寶寶的我來說一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時(shí)都會(huì)哭，當(dāng)他們要什么時(shí)，一定得達(dá)到目的，否則就會(huì)大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強(qiáng)很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時(shí)總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛。
傾聽，每次在他們吃飯、換尿布時(shí)，我會(huì)和他們交流、談話他們真的能聽明白，會(huì)慢慢地變的安靜起來，有時(shí)他們在達(dá)到目的的時(shí)候會(huì)對你微笑，時(shí)我也會(huì)給他們一個(gè)微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時(shí)候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒有，僅僅是哭而已。只要是換過尿布也喂飽了，他們再哭那就是表示他們需要你，你要盡快過去。他們只要是看到了你或是聽到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒有我在身邊的感覺。
生氣，有時(shí)他們也會(huì)生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒有理會(huì)他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時(shí)，他卻緊閉著嘴不張開，我就和他談并且對他說對不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過了好一會(huì)他看了我一眼才慢慢地張開了小嘴。你說可笑不可笑。
有時(shí)候他們還會(huì)盯著一個(gè)地方看很長時(shí)間，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)好象嚇了一下，有時(shí)他們睡覺的時(shí)候也會(huì)微笑，有時(shí)他們還會(huì)對你做丑樣，總之他們的每個(gè)表情都是那么的可愛。還有很多的養(yǎng)育知識在等著我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠，但是我卻從中體會(huì)到了很多。在逐漸學(xué)會(huì)“理解”和回應(yīng)孩子不同的哭聲中，我也體會(huì)到了父母對孩子的那份愛和寬恕是如此的重要。
面面俱到。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇七
每年開學(xué)季，無數(shù)孩子和家長面臨一個(gè)重要抉擇：是否送孩子去幼兒園。在決定之前，家長會(huì)仔細(xì)考慮各種因素，如幼兒園的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教學(xué)環(huán)境等。經(jīng)過多年的實(shí)踐和觀察，家長們開始產(chǎn)生了許多關(guān)于幼兒園的體會(huì)。他們發(fā)現(xiàn)，送孩子去幼兒園能夠提高孩子的社交能力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和動(dòng)手能力，為孩子的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第二段：培養(yǎng)社交能力的重要性。
幼兒園為孩子提供了廣泛的社交機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)和其他孩子互動(dòng)、合作和分享。在園中，孩子們相互交流，學(xué)會(huì)傾聽別人的想法，并尋求合作的機(jī)會(huì)。他們通過玩耍、學(xué)習(xí)和分享活動(dòng)中逐漸成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員。這種社交經(jīng)驗(yàn)對孩子的成長至關(guān)重要，能在多方面影響孩子的未來發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)的能力。
第三段：獨(dú)立性與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
在幼兒園，孩子們需要自己完成一些簡單的任務(wù)，如穿脫衣物、為自己倒水等。通過這些日?；顒?dòng)，孩子們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立解決問題，培養(yǎng)了自理能力和獨(dú)立性。此外，幼兒園還注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，通過繪畫、手工制作、園藝等活動(dòng)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)提高他們的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
第四段：幼兒園教育對全面發(fā)展的促進(jìn)。
幼兒園不僅關(guān)注孩子的社交能力和獨(dú)立性，還注重孩子的全面發(fā)展。幼兒園通過各種教育活動(dòng)，如游戲、唱歌、跳舞等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒園還注重培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)技能，通過戶外活動(dòng)、體育課等，培養(yǎng)孩子的體魄和協(xié)作精神。這些綜合的教育活動(dòng)有助于孩子們?nèi)轿坏陌l(fā)展，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：家長的責(zé)任與成長。
幼兒園的孩子家長在送孩子去幼兒園的過程中起到了重要的角色。他們需要積極參與家園合作，關(guān)注孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。家長的支持和鼓勵(lì)對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要，他們應(yīng)該與教師保持良好的溝通，共同協(xié)作，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。除了關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家長還應(yīng)該樹立正確的教育觀念，在日常生活中為孩子樹立榜樣，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。
總結(jié)：
經(jīng)過多年的實(shí)踐和觀察，家長們發(fā)現(xiàn)幼兒園不僅能夠提高孩子的社交能力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和動(dòng)手能力，還能為孩子的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。正因如此，家長們選擇送孩子去幼兒園，以幫助他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)社會(huì)。然而，幼兒園的教育不能孤立的進(jìn)行，需要家長的支持和參與，以共同促進(jìn)孩子的成長。通過幼兒園和家長的共同努力，我們相信孩子們將能夠在未來的道路上茁壯成長。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇八
8月26日晚上，我作為程某的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會(huì)，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂生活.同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心.，張老師真誠的向家長，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子.
通過這次家長會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長.作為孩子的家長，一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，再者，不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來.
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣.張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展.幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活.在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量.
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔.
衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇九
家長們良好的家庭教育對孩子的健康成長至關(guān)重要。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園家長教育心得體會(huì)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
家長都非常希望自己的孩子很優(yōu)秀，我自己也希望自己的孩子在德、智、體、美、勞各方面都表現(xiàn)的優(yōu)秀些，可怎樣教育好自己的孩子呢?是個(gè)很大的課題，在此我簡單的講述自己對孩子各方面教育的心得體會(huì)。
一、家庭是孩子成長的第一生活基地，孩子對家庭的依賴性最強(qiáng)，關(guān)系最密切，孩子通過家庭教育獲得的知識和信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于從其他途徑獲得的知識與信息。為了培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，假日里帶他去玩耍的過程中教他認(rèn)識各種動(dòng)物、植物，例如：蝴蝶、蜜蜂、蝸牛、玉米、小麥、高粱等等。在玩玩具中，教她認(rèn)識正方形、長方體、圓形、三角形等，這會(huì)加深他的記憶力，對以后的學(xué)習(xí)很有幫助。
二、父母的言行舉止直接影響到孩子的行為，家長要為孩子做出好的榜樣，俗話說“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”。父母的言行舉止都會(huì)成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響。大人之間不講臟話、不說謊話騙人、孝敬老人、不占小便宜，孩子從中自然而然得學(xué)會(huì)了做人應(yīng)講文明、懂禮貌、尊敬長輩、愛父母、誠實(shí)守信等等。所以說，家庭教育在教育孩子成長中起到了非常重要的位置。
三、孩子習(xí)慣和性格的培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出，因?yàn)樘幵诔砷L時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如她犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。對孩子的期望值不能過高。不要強(qiáng)迫孩子每天必須學(xué)到多少，取到多少成績，拿到多少獎(jiǎng)勵(lì)，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕她進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該去表揚(yáng)表揚(yáng)她，激發(fā)她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較。
四、讓孩子多接觸事物、對自然和社會(huì)有所認(rèn)知。我和孩子的媽媽在外地工作，每次回家都帶孩子走出家門，去山上、地里、商場、朋友家、馬路上走走看看。孩子提出什么問題，盡量解釋給她，即使不不明白的東西，也要給孩子說明一下情況，或者讓她去自己去體驗(yàn)一下具體的一些事物。
五、注重孩子與外界人的交流。我孩子從小性格比較內(nèi)向、膽小。有機(jī)會(huì)就會(huì)讓她獨(dú)立去進(jìn)行一些完成一些與外人交流的事情，多和附近的鄰居孩子玩，讓她去買東西等等。
總之，在孩子的教育上我們還是初學(xué)者，會(huì)盡最大的.努力去培養(yǎng)孩子，這也是每個(gè)孩子家長所共同面臨的挑戰(zhàn)，希望和其他的家長多交流，學(xué)習(xí)更多教育孩子的好方法，讓孩子健康的成長為一個(gè)合格的社會(huì)的人。
從兒子出生到現(xiàn)在，都過了四個(gè)年頭了。養(yǎng)育孩子的千般辛苦，萬般快樂，相信做父母的都深有體會(huì)。從學(xué)著給孩子換尿布，到孩子不聽話與他斗智斗勇，我和老公的父母角色當(dāng)?shù)迷絹碓接凶涛?。下面談?wù)勎覀冊诤⒆映砷L過程中的一點(diǎn)心得，和諸位爸爸媽媽分享。
一、營造讀書氛圍，引導(dǎo)孩子愛看書
從很小的時(shí)候，我們就開始給他買書。買書的時(shí)候，我們有意識到帶著他到
書店，讓他自己選書，讓他自己選，最后買了一本《世界車展》。回家后他瘋狂地迷上了這本書，每天要求我們給他講書中的內(nèi)容。慢慢的他熟悉了很多車子的牌子，不時(shí)還會(huì)在生活中說給爺爺奶奶聽。除了他喜愛的書，我也會(huì)在睡覺前給他講很多睡前故事，慢慢的他也會(huì)學(xué)著我的樣子翻書給我講故事。另外我還會(huì)買一些手工勞作的書和趣味知識的書，讓孩子的做中學(xué)，在學(xué)中做。
此后，每次去新華書店，我們都會(huì)買很多不同類型的書回家，并且我慢慢發(fā)現(xiàn)在玩具和書兩種選一的情況下，孩子也還是比較喜歡買書。書成為孩子生活的一部分，是不可或缺的。幾年來我們攢了很多書，內(nèi)容也很豐富。
二、提前告知困難，做好心理準(zhǔn)備
很小很小的時(shí)候，打針就是張揚(yáng)最恐怖的一件事，為了哄他去打防疫針，婆
婆都會(huì)善意的欺騙他：“打針一點(diǎn)都不疼，很快就會(huì)好的!”可每一次打完針，他都哭得死去活來。孩子慢慢長大了，對疼痛感越發(fā)害怕，善意的欺騙也沒什么用，所以我每次打針去都會(huì)高數(shù)他：“等下我們要去打防疫針，你可要做好心理準(zhǔn)備，疼是肯定的，如果你打針的時(shí)候哭，這樣會(huì)更疼哦!而且這個(gè)時(shí)間很短，數(shù)5個(gè)個(gè)數(shù)就好了哦!”這樣，讓孩子在有心理準(zhǔn)備之下，即使遇到困難，也會(huì)挺挺過去的。
三、大人要以身作則，說話算話
現(xiàn)在電子產(chǎn)品是大人的密友，也必然成為小孩子的密友。一開始我覺得電子
產(chǎn)品也很不錯(cuò)，可以讓孩子在ipad里學(xué)到一些東西，但是時(shí)間久了影響到孩子的眼睛。這時(shí)我就會(huì)要求孩子不要玩ipad，但是老公一回家就拿著ipad玩游戲，孩子會(huì)很不樂意的說：“爸爸，他也不能玩，對眼睛很不好的!”要讓孩子信服，我們做大人的也必須以身作則，所以我們家都定了個(gè)規(guī)矩，每個(gè)人每天只能玩30分鐘，超時(shí)的人將受到“一周禁玩”的懲罰!一次，老公乘著兒子玩ipad，自己偷偷拿著手機(jī)玩游戲，被兒子發(fā)現(xiàn)了，他只好受到不在兒子面前玩游戲的懲罰，讓孩子覺得大家都在遵守規(guī)矩。
四、自己的事情自己做
我們深知孩子的自立、自理能力將影響孩子的一生，必須有意識的去培養(yǎng)，
有意識的去讓孩子適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)其協(xié)作、社交能力，對孩子的影響是大有裨益的。要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣、洗臉等。孩子剛開始做這些事情的時(shí)候，速度和質(zhì)量方面肯定不會(huì)很理想，家長要耐心的教孩子，等著孩子自己做好，不要代勞。很多時(shí)候，并不是孩子不喜歡自己動(dòng)手，而是家長沒有耐心等著孩子自己吃飯、自己穿衣。
家長是孩子最好的老師，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，我們還需要耐心研學(xué)家庭教育，在摸索中與孩子快樂成長。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
一.做一個(gè)有誠信的孩子.
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.
二.良好的生活習(xí)慣.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
三.適當(dāng)獎(jiǎng)罰
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯(cuò).
其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十
有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。大班是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的.可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會(huì)覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?，F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十一
當(dāng)我們的孩子進(jìn)入幼兒園后，每個(gè)家長都會(huì)參加定期舉行的家長會(huì)。這些會(huì)議不僅促進(jìn)了家校溝通，還讓家長了解幼兒園的教育理念和管理方式。作為一位家長，我參加了幾次家長會(huì)，從中獲得了許多啟示和體會(huì)。
第二段：家校溝通的重要性。
作為家長，我們最想知道的是孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)以及老師對孩子的評價(jià)。通過家長會(huì)，我們可以和老師面對面交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，解決各種問題。通過溝通，可以更好地了解孩子的需求和興趣，為孩子的成長提供更好的幫助和支持。
第三段：了解幼兒園的教育理念和管理方式。
通過家長會(huì)，我們可以更好地了解幼兒園的教育理念和管理方式。比如，我所參加的家長會(huì)介紹了幼兒園的教育目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)方法。同時(shí)，家長還可以了解到幼兒園的管理制度和日常管理措施。通過了解這些，我們可以更好地配合幼兒園的工作，讓孩子在幼兒園里得到更好的發(fā)展。
第四段：參與家長會(huì)帶來的收獲。
參加家長會(huì)的好處不只是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能結(jié)識更多的家長。我們可以和其他家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，交流彼此的想法和看法，更好地支持和幫助自己的孩子。此外，家長會(huì)還為我們提供了很好的機(jī)會(huì)，讓我們可以了解到社區(qū)、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展情況和變化。
第五段：總結(jié)。
通過家長會(huì)，我們可以實(shí)現(xiàn)和幼兒園、其他家長以及整個(gè)社會(huì)的更好溝通和交流。我們可以從中獲得非常豐碩和啟發(fā)性的收獲，這對我們孩子的成長和未來的發(fā)展都非常有幫助。因此，我們應(yīng)該積極參與各種家長會(huì)，與老師和其他家長一起配合協(xié)同，讓我們的孩子能夠得到更好的成長和發(fā)展。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十二
20xx年9月27日晚，本人以xx家長的身份，參加了xx幼兒園本學(xué)期的家長會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多--營造了一個(gè)成功的家長會(huì)。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會(huì)為三個(gè)詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì)，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長會(huì)的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會(huì)這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會(huì)，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十三
說到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事...。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo)。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。
隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”......我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰在一起？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生！
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十四
1、讓孩子在情感上接受小學(xué)。
建議：
(1)、告訴孩子：成為一名小學(xué)生是非常值得驕傲的事情。
告訴孩子：進(jìn)入學(xué)校以后，他們會(huì)變得像老師那樣知識淵博。
(2)、給孩子講紅領(lǐng)巾的來歷，以及它所代表的涵義，以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。
2、帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感，較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境。
3、培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、有意識的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴?yán)蠋?、家長照顧的生活模式。
5、引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化?！尯⒆幽軌蛞暂^平穩(wěn)的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)生活中的困難，面對老師和家長的各種嚴(yán)厲批評。
建議：
家長可以和孩子玩"答記者問"的游戲，通過談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問題。
1、一年級的孩子喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)。因此家長要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣。
建議：
(1)、給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等。
(2)、舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的只是的，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣。
(3)、通過游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脫動(dòng)作笨拙而產(chǎn)生的自卑感。
(4)、家長陪同孩子一起閱讀配圖故事書，擴(kuò)大孩子注意力的乏味，使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法。
方法一：給孩子講故事后，向孩子提問。有助于提升孩子的形象思維能力。
2、構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭，幫助孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
建議：
(1)、施行"先玩后學(xué)"的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時(shí)，不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)、放學(xué)回家，先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
(3)、讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。家長要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長要做到：耐心聽孩子的問題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過程)——多演示，少說教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識并鞏固)。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十五
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的'作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）?！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去）。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步?。 笔棺优靼讓W(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十六
我是一位普通的幼兒教師，也是一位母親我在幼教工作已有十個(gè)春秋了在工作中有喜也有憂，但和孩子們在一起的日子是快樂的，無憂無慮的每當(dāng)看到孩子們那天真活潑的小臉上洋溢出了幸福的表情時(shí)我就想到了他們的父母，現(xiàn)在社會(huì)上大多數(shù)父母忙于工作，忙于掙錢卻忽視了和孩子之間的交流，有的父母把孩子直接交給爺爺奶奶帶甚至一個(gè)星期都見不到孩子一面我想這是做父母的失職，俗話說：父母是孩子的第一位老師，家庭教育起著極為重要的作用。要想教育好自己的孩子我們做母親會(huì)付出的更多。作為母親的我總結(jié)了幾點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。
一、讓孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣很重要，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，再就是讓孩子有一個(gè)積極的心態(tài)，健康的心理，在這一點(diǎn)上我感到很欣慰，因?yàn)槲业暮⒆幼龅搅诉@一點(diǎn)，雖然不是很聰明但是他能端正自己的態(tài)度，他無論做什么事情都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的把這件事情做好后，再去玩，每天晚上吃完晚飯后我會(huì)和他以談話的方式交流一天在學(xué)校發(fā)生的事情問問兒子今天最高興的事情或者最有意義的事情我都會(huì)讓兒子給我講一講，這樣可以增加母子之間的感情又可以了解兒子在學(xué)校的生活何樂而不為呢！我們做父母的有時(shí)候降低一下自己的身份做自己孩子的一名學(xué)生也是一件其樂無窮的事情，家長們不妨試一試。
二、要尊重孩子的自尊心，增強(qiáng)他的自信心。說到這里我感到有點(diǎn)慚愧，現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)上二年級了在學(xué)習(xí)列式計(jì)算，加減混合計(jì)算的時(shí)候我兒子學(xué)的不扎實(shí)，在列式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)，我知道后就每天晚上給他出十道題讓他做，做錯(cuò)的地方給她講講錯(cuò)在哪里，就這樣持續(xù)了幾天我以為他會(huì)了，結(jié)果在一次單元測試中列豎式計(jì)算那個(gè)大題全部做錯(cuò)當(dāng)時(shí)我看了他的試卷非常生氣，我用語言侮辱了孩子我說你怎么這么笨，怎么全做錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我還打了他,孩子哭了一晚上，事后我非常后悔，也有點(diǎn)心疼，我不該辱罵孩子更不該打他這樣會(huì)傷害他的自尊心，我害怕打消他學(xué)習(xí)的積極性，讓他對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣，失去信心。于是我就在他晚睡的時(shí)候給他道歉，我說兒子是媽媽不對不該說你笨，也不該打你其實(shí)你一點(diǎn)也不笨，就是有時(shí)侯太粗心，如果你做題的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)媽媽相信你一定行的，兒子聽了我說的話笑了笑就睡著了，事后我反省了一下自己我們做家長的有時(shí)候控制不住自己的情緒，有種恨鐵不成鋼的感覺，不打不成才。這樣粗暴的對待孩子，這樣會(huì)適得其反不僅沒有讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，甚至性格會(huì)變得偏激。最近我發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大每次測試成績都很好，通過這件事我想對家長們說根本沒有笨孩子，就看我們做父母的怎樣去正確的引導(dǎo)他，教育他，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)方面不要給他施加太大的壓力要讓他愿意學(xué)，帶著興趣去學(xué)，尊重孩子的自尊心，尊重她的選擇，玩的時(shí)候讓他高高興興，開開心心的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他集中精力的學(xué)，踏實(shí)的學(xué)。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)。
孩子的健康成長離不開鼓勵(lì)我想這一點(diǎn)我們做父母的們都知道關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)才最好。我舉一個(gè)例子：現(xiàn)在他們開始學(xué)寫日記前幾天晚上我看了我兒子寫的日記，他用小演草寫的寫了滿滿的一張，就是從早晨到晚上這一天的事情全部寫下來了，里面沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，更沒有一個(gè)華麗的詞語，看后我就對他進(jìn)行了教育，兒子用她那委屈的眼神說：媽媽我這是第一次寫日記。我聽后就接著鼓勵(lì)了他，我說；奧你這是第一次寫啊，第一次寫能寫這么多真的很不錯(cuò)，你很棒，繼續(xù)努力。兒子聽后不好意思的趴在了床上，接著我就告訴他在以后寫日記的時(shí)候應(yīng)該注意的地方，他聽得很認(rèn)真。通過這件事我覺得咱們做家長的不要吝嗇你鼓勵(lì)的語言，說不定你一句小小的鼓勵(lì)，會(huì)給孩子曾加莫大的信心。作為父母要多抽出時(shí)間來陪孩子，和孩子交朋友，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界多去了解他，多去關(guān)心他作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。要讓孩子成才，首先要教他怎樣做人我想這是咱們做父母最重要的任務(wù)，我相信我們?nèi)绻龅竭@些，咱們的孩子一定能成為優(yōu)秀的人才。
金無足赤人無完人我的孩子也有很多缺點(diǎn)比如他在家很調(diào)皮，經(jīng)常搞一些惡作劇而在學(xué)校他是屬于那種比較溫順的孩子，可以說在老師的眼里是那種聽話的孩子，我覺得不利于他的成長。希望兒子在父母和小伙伴的陪伴下能度過一個(gè)快樂又難忘的童年在這里我想對父母們說：請多抽出時(shí)間來陪陪孩子真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心多一點(diǎn)愛，做孩子的好朋友，說不定會(huì)有意想不到的收獲哦！
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十七
教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，我就把家長會(huì)各家長的體會(huì)和我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下。
一個(gè)孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會(huì)競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動(dòng)問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣，同時(shí)，住校能夠讓孩子在小社會(huì)里重新認(rèn)識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自己意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂?！庇谑牵腋嬖V我女兒：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后，一定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時(shí)告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次，上述這些課程，看似復(fù)雜，其實(shí)，都是語文問題，中國字，地球人都認(rèn)識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈牛F(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會(huì)欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
俗話說：千般易學(xué)，一竅難通。綜上所述，我作為家長認(rèn)為，當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率，正確地導(dǎo)引，要引導(dǎo)孩子開竅不容易。這是我作為家長教育孩子的一點(diǎn)簡單體會(huì)，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長！
幼兒園家長教育孩子心得體會(huì)篇十八
父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自己延續(xù)的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。下面就我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會(huì)，肯定還有很對不足，還需要努力學(xué)習(xí)。
1、孩子不愛喝或不主動(dòng)喝白水，我們會(huì)采取激將法。比如，在孩子喝水時(shí)，我就會(huì)對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰能猜對。”，爸爸說：“你肯定喝不完”，結(jié)果她全部喝完了，效果還不錯(cuò)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子開始步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個(gè)特點(diǎn)。
2、孩子穿衣服費(fèi)勁，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆?，所以比較愛美，對穿著比較挑剔，以前每次出門特費(fèi)勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí)。最后，我想出一個(gè)辦法，臨出門前，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套，我覺得這個(gè)辦法即達(dá)到了我的目的，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利，有了自信，而且她非常高興。從那以后，她的衣服基本是自己穿。還會(huì)自己搭配，有自己的審美感了，而且很會(huì)整理自己的衣服。
3、孩子不愿刷牙，針對這個(gè)問題，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就說：“媛媛，媽媽不會(huì)正確刷牙，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！彼R上就開始刷牙了，而且還得意的不得了。剛開始幾天我們一直是一起刷，后來，就自己刷自己的了。
4、不按時(shí)睡覺，針對這個(gè)問題，我覺得不管是大人還是孩子，都是一個(gè)習(xí)慣問題。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺，讓她上床，根本不聽。最后，我只能每天把睡覺時(shí)間向前推，由于習(xí)慣的原因，剛開始她肯定也睡不著，我就陪她一起上床，和她一起看書講故事，做游戲，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲，給她捏捏后背，揉揉肚子，撓撓癢，慢慢的她就睡著了。到后來睡覺時(shí)間一天比一天早了，一直調(diào)整到正常的睡眠時(shí)間。以后習(xí)慣了，到點(diǎn)她自然就犯困了。
5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng)。從孩子很小還不會(huì)走路的時(shí)候，是我們收拾，讓她看著，等她長大點(diǎn)會(huì)自己收拾的時(shí)候，就讓她自己收拾，剛開始也許還做的不太好。所以，我們一直都很鼓勵(lì)她，對她的行為給予肯定，時(shí)間一長，她也養(yǎng)成了習(xí)慣，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。
1、關(guān)于體能方面，媛媛從小身體比較弱，這個(gè)可能跟我小時(shí)候帶她沒有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒有大的運(yùn)動(dòng)，半歲前出門很少，自從上了幼兒園，開始有了體能測試，我們才意識到需要加強(qiáng)鍛煉，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足。還好，媛媛比較懂事，也很刻苦，每天幼兒園回來的路上，她都會(huì)練習(xí)跳遠(yuǎn)，走馬路牙子，周六日我們也會(huì)帶她去公園做一些練習(xí)，基本不強(qiáng)求她，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯(cuò)，老師說進(jìn)步很大，我們也很欣慰。
1、關(guān)于動(dòng)手能力方面，這個(gè)是媛媛的強(qiáng)項(xiàng)。我記得媛媛四五個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽，到了七八個(gè)月的時(shí)候就開始撕貼畫，到處貼，一歲半開始玩拼圖，先是玩八塊的拼圖，慢慢增加難度，到了2-3歲就開始玩128片的拼圖，很厲害，我們大人都玩不過她。先是玩貼畫，再是拼圖，然后開始畫畫做手工，剪紙。剛開始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來，最后進(jìn)行粘貼，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著，要對她的作品給予積極的評價(jià)。媛媛最厲害的還會(huì)使用針線縫制，訂扣子。當(dāng)然這些都需要我們家長引導(dǎo)，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試。孩子真是無限量?？纯次业闹谱鳎?/p>
3、關(guān)于情緒方面，媛媛從小就很樂觀，很喜歡笑，不太愛哭鬧，講道理，這個(gè)可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅(jiān)強(qiáng)，我記得小的時(shí)候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理，她是不會(huì)哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時(shí)間，情緒非常不穩(wěn)定。孩子膽小，認(rèn)生，不愛跟同伴玩，不愛說話，尤其害怕老人，見人就哭，老讓媽媽抱著。這段時(shí)間可能過得是最漫長的。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小，接觸的人也少。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村，換個(gè)環(huán)境，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家，也是見什么都哭。不過，慢慢的她也適應(yīng)了，一天比一天適應(yīng)了，心情也一天比一天好了，孩子也開始說話了，當(dāng)時(shí)，我非常激動(dòng)。就這樣在外婆家呆了3個(gè)月，當(dāng)然我也一直陪著。等回到北京后，孩子變化非常大，喜歡和小朋友玩，見人也不哭了，又回到以前的笑容了，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對了，接著我一有時(shí)間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時(shí)間，剛開始鬧了一下情緒，當(dāng)然這都是正常現(xiàn)象。在幼兒園的那段時(shí)間里，在她心情低落的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常抱抱她，親親她，說些她喜歡聽的話，給她講講上幼兒園的道理。比如說，跟她說，上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作、結(jié)婚以及生寶寶，這是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的。所以，媛媛也要這么做，她真的很了不起。我給她講完后，她就明白了，也不哭了。直到現(xiàn)在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園。調(diào)情孩子不良情緒的方法，就是父母的愛和陪伴。
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