寶媽的教育心得分享(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 18:07:16
寶媽的教育心得分享(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-11-29 18:07:16     小編:薇兒

總結(jié)是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的梳理和總結(jié),可以為今后的工作提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以向他人請(qǐng)教,獲取更多的意見(jiàn)和建議。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言,它們能夠激勵(lì)我們思考總結(jié)的重要性和方法。

寶媽的教育心得分享篇一

我教育孩子做人要有人生價(jià)值,要學(xué)會(huì)什么是真,什么是假,什么是對(duì),的什么是錯(cuò),什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。做人要有一個(gè)人生計(jì)劃和目標(biāo),不能稀里糊涂過(guò)日子,到老一事無(wú)成,為了這個(gè)人生的計(jì)劃和目標(biāo),那就要好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥型高^(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,獲取更多知識(shí)才能創(chuàng)造完美的未來(lái)。

二、

首先自我就要給孩子樹(shù)立良好榜樣,關(guān)心孩子日常生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如生活和學(xué)習(xí)狀況,身體和思想狀況,如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難,我會(huì)盡自我最大努力去幫忙解決,家長(zhǎng)還要在家中準(zhǔn)備一些書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料,不僅僅自我能夠?qū)W習(xí),還能夠作為孩子的參考資料??傊晕矣袧摿獯鹁徒獯?,沒(méi)潛力解答,就翻資料為孩子解答。

三、

比如尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),是否好好上課,能否按時(shí)完成作業(yè),有沒(méi)有什么壓力等等。每次孩子回家,家長(zhǎng)要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)現(xiàn)新的狀況或有什么疑問(wèn),就能及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通,確保這樣那樣的問(wèn)題能及時(shí)教育并督促孩子加以糾正。

尤其是每次考試之后,要幫忙孩子分析錯(cuò)誤的原因,哪方面有問(wèn)題,就說(shuō)明哪方面知識(shí)掌握不夠,透過(guò)考試后檢查分析,對(duì)的要加以鞏固,不足之處要采取補(bǔ)救措施,一般方法與任課教師交換意見(jiàn)找到問(wèn)題。另外安排同類(lèi)型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

在完成必要作業(yè)后,其他時(shí)光讓孩子自我安排,而不是讓他學(xué)這個(gè),學(xué)那個(gè),一般孩子會(huì)做一些他感興趣的,比如做手工、畫(huà)畫(huà),騎自行車(chē),看兒童節(jié)目,只要有利于孩子身心健康活動(dòng)不干涉。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,如果把孩子鎖在必須范圍內(nèi),身心得不到休息和調(diào)整,就有可能適得其反,使孩子產(chǎn)生逆反心理,從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

作為家長(zhǎng)有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,有時(shí)還能夠是良師益友,我們要有足夠的耐心和信心,用平和寬廣的耐心,沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情,成功了不要喜形于色,只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓勵(lì)就能夠了,失敗了也不要?dú)怵H,只要幫忙孩子尋找和分析原因就能夠了,不贊成不要大呼小叫,這樣會(huì)挫傷自尊心和自信心。

教育孩子沒(méi)有一個(gè)固定模式,為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí),這對(duì)提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。

寶媽的教育心得分享篇二

我有幸在20xx年4月6日至8日參加了國(guó)培送課下鄉(xiāng)的活動(dòng)——初中數(shù)學(xué)培訓(xùn),三天中每一天的模式都一樣,上午由縣里的老師和請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家進(jìn)行同課異構(gòu),然后評(píng)課,下午專(zhuān)家講座。

由于特殊原因第一天下午才到培訓(xùn)教室,聆聽(tīng)了安陽(yáng)市五中的趙老師的關(guān)于復(fù)習(xí)備考的幾點(diǎn)建議的講座。將數(shù)學(xué)幾何折疊問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié),按照不同的折疊方式會(huì)產(chǎn)生豐富多彩的幾何問(wèn)題,這些問(wèn)題中往往融入豐富的對(duì)稱(chēng)思想、綜合了三角形、四邊形、相似性、圓、勾股定理等諸多知識(shí),千變?nèi)f化,具有趣味性。趙老師善于總結(jié)數(shù)學(xué)問(wèn)題,把數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化,不僅加快了做題的速度,也更加深刻地記憶數(shù)學(xué)知識(shí)。他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),數(shù)學(xué)老師的追求就是設(shè)計(jì)一個(gè)驚喜,讓學(xué)生情不自禁,難以想象在數(shù)學(xué)老師的課堂上能有這樣的風(fēng)景。設(shè)計(jì)創(chuàng)新,永無(wú)止境,是我們每一位數(shù)學(xué)老師應(yīng)該做的。

第二天進(jìn)行同課異構(gòu)的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張光艷老師和白壁一中的`張老師,做的課題為七年級(jí)下冊(cè)用地理坐標(biāo)表示地理位置,兩位老師都很好的展現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂,設(shè)計(jì)的情景比較吸引學(xué)生,分組激勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,探究延伸問(wèn)題,做的都比較好。

下午是安陽(yáng)第六十五中學(xué)的劉老師做的講座,課題為新課標(biāo)下的幾何教學(xué)理論與實(shí)踐之談幾何畫(huà)板的應(yīng)用。在微機(jī)室里下載了最新的幾何畫(huà)板中文版,劉老師講的激情飛揚(yáng),我們懂得了任何數(shù)學(xué)幾何圖形都可以用幾何畫(huà)板做出來(lái),并且做動(dòng)圖效果很好,我們以后的數(shù)學(xué)課堂要適應(yīng)幾何畫(huà)板,并讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。

第三天同課異構(gòu)是八年級(jí)數(shù)學(xué)矩形的判定方法,例題的設(shè)置難度要適中,要讓大多數(shù)學(xué)生都能弄明白,也可以設(shè)置一道難度系數(shù)高的題目,可以培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。下午安陽(yáng)師院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院李老師做的講座,關(guān)于高效課堂的一些認(rèn)識(shí),講了一些實(shí)際教學(xué)問(wèn)題還有人生的一些經(jīng)歷,老師除了做好本職工作外也可以多讀書(shū),嘗試寫(xiě)書(shū),這也是老師第二職業(yè)吧。

三天的培訓(xùn),緊張而充實(shí),專(zhuān)家老師講課都有一個(gè)共同特點(diǎn),把課堂還給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),歸結(jié)規(guī)律,這是我們以后課堂要學(xué)習(xí)的地方,不能一味地知識(shí)灌輸,應(yīng)該讓學(xué)生自己主動(dòng)參與到課堂中去,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為能力。

寶媽的教育心得分享篇三

最近幾天讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的作品——《愛(ài)的教育》,有幾點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。

首先讓我感動(dòng)的是恩利科(文中主人翁)有一個(gè)非常友愛(ài)的家庭,他的父母都非常關(guān)心他,經(jīng)常寫(xiě)信告訴他做人、做事的道理。這讓我想起我的父母,我的父母都十分喜歡我,爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活、愛(ài)好等都牽掛在心,每次從外地回來(lái)都給我買(mǎi)書(shū),買(mǎi)我喜歡吃的食品,我有什么困難都和老爸說(shuō),我們一起共同解決。媽媽對(duì)我的關(guān)心也是無(wú)微不至,她對(duì)我的要求非常嚴(yán)格,都說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,這一點(diǎn)我是感受深刻哦!

其次讓我感動(dòng)的是恩利科非常愛(ài)他的同學(xué)、老師。我也非常喜歡我的老師和同學(xué)們,我的語(yǔ)文老師是一位年輕的媽媽?zhuān)L(fēng)趣幽默;數(shù)學(xué)老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),她嚴(yán)肅認(rèn)真。我的同學(xué)們也和文中恩利科的同學(xué)們一樣,有的樂(lè)于助人,有的品學(xué)兼優(yōu),有的進(jìn)步明顯,有的調(diào)皮搗蛋。我十分珍惜和他們的友誼,有的還是我的好兄弟呢!

最讓我感動(dòng)的是恩利科對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這讓我想起前不久國(guó)慶節(jié)那天,我在家里看天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的場(chǎng)景,當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻,我感到無(wú)比自豪!看到我居住的合肥市最近的變化:一條條馬路筆直寬敞;一座座高架橋凌空架起;一座座高樓拔地而起;一個(gè)個(gè)公園競(jìng)相爭(zhēng)艷!圖書(shū)館、博物館、科技館都勾起我對(duì)知識(shí)的渴望;逍遙津、天鵝湖、濕地森林公園,都留下我歡樂(lè)的笑聲;世紀(jì)金源大飯店、希爾頓國(guó)際酒店、娃哈哈大酒店、金尊國(guó)際酒店、必勝客都讓我想起美味!我發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)著這個(gè)城市,愛(ài)著我的祖國(guó)!

正當(dāng)我完成這篇作文時(shí),收音機(jī)傳來(lái)美妙的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美好的人間”!

寶媽的教育心得分享篇四

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系。下面是本站小編為大家整理的黨員遠(yuǎn)程教育心得分享,供你參考!

自20xx年9月23日北安門(mén)社區(qū)安裝黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)之后,社區(qū)黨委嚴(yán)格按照區(qū)委、街道工委的要求,組織開(kāi)展了一系列教育學(xué)習(xí)活動(dòng),把加強(qiáng)黨員群眾現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的有效途徑和載體,做到了邊建、邊學(xué)、邊用,深受廣大黨員群眾的歡迎。主要做法如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)。

為了能使設(shè)備正常運(yùn)行,北安門(mén)社區(qū)按區(qū)委、街道黨工委相關(guān)文件精神及要求,成立了以社區(qū)黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由1~2名會(huì)懂電腦操作的大學(xué)生社工組成。確立了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)操作員,且要求操作員通過(guò)參加區(qū)委組織部電教科組織的培訓(xùn)之后,方可上崗。成立了遠(yuǎn)教辦公室,制定了各種措施,把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中,確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開(kāi)展。

二、建立制度,完善組織。

根據(jù)實(shí)際情況,制定了《北安門(mén)社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)管理制度》、《北安門(mén)社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)維護(hù)和管理制度》,要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全,加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理;制定了《北安門(mén)社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育播放收看制度》,要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富;制定了《北安門(mén)社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)使用情況統(tǒng)計(jì)表》,要求要及時(shí)統(tǒng)計(jì)信息、不斷探索、完善工作方法;制定了《北安門(mén)社區(qū)黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)工作人員制度》,并統(tǒng)一上墻公布;制定了遠(yuǎn)程教育學(xué)用計(jì)劃,具體實(shí)施方案,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

三、注重實(shí)效,持續(xù)發(fā)展。

在搞好站點(diǎn)建設(shè),培訓(xùn)站點(diǎn)管理人員,制訂各種管理制度和辦法的基礎(chǔ)上,我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求,切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織,將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。

首先是科學(xué)制定學(xué)用計(jì)劃,并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求,結(jié)合實(shí)際,制定學(xué)用計(jì)劃,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定,堅(jiān)持按計(jì)劃開(kāi)展學(xué)習(xí),減少學(xué)用工作的隨意性。

其次是調(diào)動(dòng)廣大黨員群眾學(xué)用工作的積極性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面,主動(dòng)搞好與相關(guān)部門(mén)、聯(lián)點(diǎn)共建單位的合作,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)輔助隊(duì)伍的作用,讓黨員群眾看到遠(yuǎn)教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用。另一方面,抓好學(xué)用典型的培育和推介,發(fā)揮帶動(dòng)作用。

最后是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容,拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,滿(mǎn)足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。

(一)針對(duì)不同的黨員干部群體,組織開(kāi)展一些集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持以增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn),根據(jù)黨員的特點(diǎn)和生產(chǎn)、生活情況,組織開(kāi)展了一些有針對(duì)性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng):一是對(duì)有固定單位和工作的在職黨員,進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育,每月規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)特點(diǎn)和工作需要,有選擇性地集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。二是針對(duì)離退休的黨員學(xué)習(xí)時(shí)間充裕,便于組織的特點(diǎn),進(jìn)行經(jīng)常性的、專(zhuān)門(mén)性的學(xué)習(xí)教育,內(nèi)容側(cè)重于有關(guān)的社會(huì)政治形勢(shì),老年生活、保健知識(shí)等。三是針對(duì)改制企業(yè)下崗黨員就業(yè)難,缺乏再就業(yè)技能的問(wèn)題,對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的教育培訓(xùn),使他們掌握一技之長(zhǎng),為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。到目前為止共組織遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)達(dá)22次,受教育人數(shù)達(dá)400人次。

(二)針對(duì)黨員群眾多方面的需求,結(jié)合工作實(shí)際,開(kāi)展全方位的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,滿(mǎn)足社區(qū)黨建和其它工作的需要,我們進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能,使之發(fā)揮出最大的綜合效益。如針對(duì)老年人我們組織學(xué)習(xí)科普等相關(guān)保健、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),針對(duì)育齡婦女組織學(xué)習(xí)計(jì)生方面的知識(shí)、生殖保健知識(shí),針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)法制教育等方面的知識(shí),針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《xx屆四中全會(huì)》、《讓人民滿(mǎn)意》主題教育黨課、《社區(qū)書(shū)記我來(lái)選》等,并組織黨員群眾到無(wú)錫進(jìn)行“看蘇南愛(ài)南京”一日游活動(dòng),取得了很好的效果。

四、今后努力方向。

開(kāi)展城市社區(qū)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)全新的工作,北安門(mén)社區(qū)在這方面進(jìn)行了一些大膽的探索和嘗試,也取得了初步的成效,但由于各方面的原因,這項(xiàng)工作還存在許多問(wèn)題和不足。接下來(lái)還將繼續(xù)按照區(qū)委組織部、街道黨工委的工作要求,在服務(wù)上提檔升級(jí),在工作上再接再厲,在做法上敢于創(chuàng)新,在管理上開(kāi)創(chuàng)新路,為進(jìn)一步提升社區(qū)黨委的組織協(xié)調(diào)能力,夯實(shí)社區(qū)黨建工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著科學(xué)技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育成為可能。福建路社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和所有工作人員的共同努力下,緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育,使居民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的目標(biāo),立足于建,強(qiáng)化于管,探索于學(xué),發(fā)揮于實(shí),狠抓落實(shí),力求實(shí)效,充分用活用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源,并且不斷地探索工作新思路、新措施。使得社區(qū)遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地穩(wěn)步推進(jìn)。

自成立遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)后,社區(qū)利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)20余次,培訓(xùn)黨員干部群眾600多人次。有力促進(jìn)了社區(qū)黨員教育工作,豐富了黨員和群眾的精神文化生活,有效提高了黨員和群眾的素質(zhì),拓寬了社區(qū)居民群眾的視野、知識(shí)面。

一、強(qiáng)化于管,以堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)為保障,促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)規(guī)范運(yùn)行。

社區(qū)高度重視黨員干部遠(yuǎn)程教育工作,為了進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的發(fā)展,社區(qū)將黨員遠(yuǎn)程教育工作納入社區(qū)黨建工作目標(biāo)管理,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)建立健全遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),明確由社區(qū)黨總支書(shū)記為黨員遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),黨總支副書(shū)記任副組長(zhǎng),并指定專(zhuān)兼職管理人員,分設(shè)a、b兩崗,專(zhuān)門(mén)具體負(fù)責(zé)黨員遠(yuǎn)程教育工作,進(jìn)而形成了一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作機(jī)制,使遠(yuǎn)程教育工作做到有的放矢,保證了遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。

二、立足于建,夯實(shí)黨員遠(yuǎn)教基礎(chǔ)建設(shè),促進(jìn)站點(diǎn)建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。

要讓遠(yuǎn)程教育切實(shí)發(fā)揮作用,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的保障與提高是前提。社區(qū)充分認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)的重要性,強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過(guò)“兩專(zhuān)”加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施:一、專(zhuān)設(shè)場(chǎng)所作為遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室,對(duì)遠(yuǎn)教播放站點(diǎn)實(shí)行“一室多用”、“遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)室”、“黨員活動(dòng)室”集于一體,較好地提升了社區(qū)活動(dòng)陣地的檔次。二、專(zhuān)設(shè)一臺(tái)電腦作為遠(yuǎn)程教育播放電腦,并在鼓樓區(qū)和挹江門(mén)街道黨群科的幫助下,配備了投影儀、機(jī)頂盒、攝像頭、話(huà)筒等設(shè)備。這不僅改善了我們播放的收看環(huán)境,提高了收看率,同時(shí)也便捷了遠(yuǎn)教管理員的之間的交流,提高了工作效率。

社區(qū)嚴(yán)格按照“五防”要求對(duì)設(shè)備進(jìn)行管理,還定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查,確保它運(yùn)行正常,接受信號(hào)質(zhì)量好,更好的保障遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量。

三、齊抓共管,嚴(yán)格黨員遠(yuǎn)程教育制度,確保遠(yuǎn)程教育有序進(jìn)行。

1、規(guī)范學(xué)用管理制度。建立四類(lèi)制度:播放收看制度、設(shè)備、教材保管使用制度;管理員維護(hù)制度、信息反饋制度等,并全部實(shí)行規(guī)范上墻?!对O(shè)備運(yùn)行、維修情況記錄簿》《點(diǎn)名冊(cè)》等記錄真實(shí)、詳細(xì)、完整。

2、認(rèn)真制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

嚴(yán)格按照上級(jí)的要求依據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)工作并按時(shí)向上級(jí)匯報(bào)學(xué)用情況年末對(duì)一年的學(xué)用情況進(jìn)行總結(jié)。

課件。

的歸納整理。課件是開(kāi)展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的資源保證,社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際,從節(jié)約成本和整合資源入手,進(jìn)一步規(guī)范站點(diǎn)的各種信息資料、教學(xué)培訓(xùn)資料和其它資料的儲(chǔ)存、下載和管理,并按照基層黨建、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、科普知識(shí)、文體衛(wèi)生五類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)建檔。為滿(mǎn)足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求,遠(yuǎn)教管理員每周必須開(kāi)機(jī)兩次以上,從社區(qū)實(shí)際出發(fā),有選擇性的下載各類(lèi)課件,將課件名記載到套餐式遠(yuǎn)教點(diǎn)播本的節(jié)目表中,方便學(xué)習(xí)使用。

4、嚴(yán)格把好播放關(guān),做好各類(lèi)收看登記。利用宣傳欄、

黑板報(bào)。

形式做好遠(yuǎn)教節(jié)目的直播預(yù)告,每月分別組織三個(gè)支部的黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí),定期組織黨員干部和群眾進(jìn)行學(xué)習(xí),定期播放先進(jìn)事跡和革命電影,并建立好專(zhuān)門(mén)的遠(yuǎn)程教育臺(tái)賬,及時(shí)將黨員群眾的學(xué)習(xí)心得和反饋信息記錄好。

四、探索于學(xué),積極認(rèn)真參加各類(lèi)遠(yuǎn)教培訓(xùn),促進(jìn)站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)升級(jí)。

1、鼓勵(lì)遠(yuǎn)教管理員積極參加各類(lèi)遠(yuǎn)教培訓(xùn),強(qiáng)化遠(yuǎn)教管理員的計(jì)算機(jī)水平、責(zé)任心。通過(guò)培訓(xùn),遠(yuǎn)教管理員能夠獨(dú)立并熟練的上機(jī)操作以及各種硬件設(shè)備的操作,為我社區(qū)遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展發(fā)揮了重要的作用。

2、組織黨員、群眾每月至少開(kāi)展一次遠(yuǎn)教教育教學(xué)培訓(xùn),并做到事前有講解、事中有討論、事后有心得,及時(shí)收集黨員干部和群眾對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式的信息反饋。

四、發(fā)揮于實(shí),進(jìn)一步探索開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效途徑。

1、通過(guò)光盤(pán)教學(xué)、電腦教學(xué)和電視教學(xué)三種模式,讓廣大黨員干部、居民群眾進(jìn)一步了解黨的路線(xiàn)、方針、政策,學(xué)習(xí)適用技術(shù),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,為建設(shè)文明社區(qū)提供智力支持。在接受遠(yuǎn)程教育觀看電教影片后,很多黨員群眾都深受感動(dòng),感動(dòng)之余,社區(qū)的黨員都紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)積極發(fā)揮自身的先鋒模范作用,以先進(jìn)人物為榜樣,在社區(qū)的各項(xiàng)工作中,處處事事走在前面,力所能及地為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,發(fā)揮余熱,辦實(shí)事、辦好事,為居民排憂(yōu)解難,化解矛盾,把三個(gè)黨支部建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有凝聚力、有創(chuàng)造力的戰(zhàn)斗堡壘,為社區(qū)居民謀利益。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,有針對(duì)性的解決工作中遇到的各種困難,現(xiàn)在我社區(qū)在開(kāi)展遠(yuǎn)教工作的過(guò)程遇到的困難主要有:一、存在重建設(shè)輕學(xué)用的思想,導(dǎo)致學(xué)用工作有待繼續(xù)深入推進(jìn);二、遠(yuǎn)教設(shè)備難以跟進(jìn)發(fā)展需要,影響學(xué)習(xí)情緒;三、宣傳困難,無(wú)法全面掌握社區(qū)群眾的播放需求。在今后的工作中,我們將針對(duì)以上的困難,繼續(xù)全面統(tǒng)籌“建、管、學(xué)、用”,以學(xué)帶用,以用促學(xué),不斷改進(jìn)學(xué)用方式方法,把握學(xué)用工作規(guī)律,提高學(xué)用工作水平,真正做到學(xué)出效果,用出效益,使廣大黨員干部群眾在學(xué)中受教育,在用中得實(shí)惠。

2

頁(yè),當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

寶媽的教育心得分享篇五

中學(xué)生正處在人生的春天。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,常常被錯(cuò)綜復(fù)雜的心理矛盾纏繞著,時(shí)而充滿(mǎn)著希望與激情,時(shí)而又滿(mǎn)懷著失望與沮喪。心理學(xué)家史坦勒豪爾稱(chēng)這段時(shí)期為“狂風(fēng)暴雨”的時(shí)期。中學(xué)生對(duì)這個(gè)世界既感到新鮮、好奇,又感到陌生、不解。為此,我們?cè)诖偈顾麄儗W(xué)習(xí)的同時(shí),必須先解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中所遇到的困惑與疑難,每解決一個(gè)困難,他們就向成人邁進(jìn)了一步。

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)想解決的問(wèn)題,在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃优矫娴捏w會(huì)。

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?,是孩子崇拜和模仿的對(duì)象,是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(zhǎng),不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì),家長(zhǎng)自己必須言行一致,表里如一,為孩子樹(shù)立榜樣,只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。

對(duì)孩子的教育不光要教他們學(xué)習(xí)技能,更重要的是要培養(yǎng)能力和素質(zhì)。在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。這其中包括品德、性格、習(xí)慣、愛(ài)好、心態(tài)等方面。孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也不可輕視,父母必須培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自律意識(shí)。

注重培養(yǎng)孩子的耐挫折能力,刺激他對(duì)精神壓力的耐受性,促進(jìn)孩子康復(fù)能力的提高,增強(qiáng)孩子承受逆境考驗(yàn)的能力,當(dāng)他考試失敗時(shí),應(yīng)該要采取有效的辦法去安慰他,鼓勵(lì)他。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),加倍努力學(xué)習(xí),考出自己理想的成績(jī)。

誠(chéng)實(shí)守信,培養(yǎng)孩子對(duì)自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人知道自己犯錯(cuò)誤時(shí)候,內(nèi)心都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備,為自己愧疚承擔(dān)責(zé)任,以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己調(diào)整的能力,他可能會(huì)逃避責(zé)任,可這恰恰是給予誠(chéng)實(shí)守信教育的良機(jī),要讓孩子懂得什么是責(zé)任,并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

孩子也常常也會(huì)碰到不愉快的事,這種情況下,作為父母應(yīng)該給予合理的親情教育,心平氣和地與孩子交流,穩(wěn)定的情緒,不呵斥,不強(qiáng)求孩子去做他現(xiàn)在不想做的事,給一個(gè)時(shí)間自我去調(diào)節(jié)。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo),對(duì)每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也十分重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,科技興國(guó)的年代,要常常告誡自己的子女,只有勤奮讀書(shū),掌握更多的知識(shí),才能學(xué)到本領(lǐng)。

現(xiàn)在的孩子,高中階段以后,離開(kāi)父母的時(shí)間較長(zhǎng),單獨(dú)住校生比較普遍,每周跟父母的接觸只有1~2天左右,而且現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的激情普遍不夠自覺(jué),更需要家長(zhǎng)的監(jiān)督與引導(dǎo)。

逆向教育也該提倡,使學(xué)生感到有壓力,如不好好學(xué)習(xí),就將一事無(wú)成,甚到使孩子感到“掃大街,掏廁所”的低等工作都可能與你擦肩而過(guò),更談不上英雄無(wú)用武之地。迫使孩子感到學(xué)習(xí)責(zé)任的重大與緊迫感,人一旦有了壓力,就會(huì)有動(dòng)力,就能向更高的層次發(fā)展。

相互理解,溝通家長(zhǎng)與孩子的心靈。只有家長(zhǎng)理解孩子,孩子又理解長(zhǎng)輩,才能溝通家長(zhǎng)與孩子的心靈,才能施以有效的家庭教育。要理解孩子,首先,要進(jìn)行心靈感化,就是真心實(shí)意地從多方面去關(guān)心孩子,使他們覺(jué)得家長(zhǎng)可敬、可親、可愛(ài)、可信,愿意把自己的心里話(huà)“掏”出來(lái)。家長(zhǎng)與孩子由于年齡的不同,認(rèn)識(shí)能力的差異,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法往往不容易一致,這就要求家長(zhǎng),不僅要有明辨是非的能力,而且還要把孩子看法搞清楚,遇到問(wèn)題,先不要急于去教訓(xùn)孩子,而且要設(shè)身處地想一想:“假如我是一個(gè)孩子,對(duì)此心理如何”。這樣既能縮短心理距離,又能收到良好的教育效果。

營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,留給孩子一個(gè)自主的空間,一次成績(jī)或?qū)嵺`的失敗不代表什么。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該多一點(diǎn)鼓勵(lì)和關(guān)心,少一點(diǎn)責(zé)備和埋怨與孩子們一起找出失敗的原因,鼓勵(lì)他、教育他,哪里跌倒哪里爬起來(lái)。只有留給孩子自主的空間,孩子才能更放松地學(xué)習(xí),到書(shū)的海洋中求知才能積累豐富的知識(shí)。當(dāng)然,沒(méi)有壓力,孩子可能會(huì)缺乏責(zé)任,但壓力過(guò)重,會(huì)影響孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)。

每一個(gè)父母都希望自己的孩子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有成就的人,可是當(dāng)前在整個(gè)的社會(huì)和家庭教育中還存在很大的弊端,我們應(yīng)當(dāng)早日走出家庭教育存在弊端的誤區(qū),真正成為孩子的良師益友。

寶媽的教育心得分享篇六

我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變,我深刻體會(huì)到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時(shí)也是家長(zhǎng),家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng),成才的重要意義。

當(dāng)今社會(huì),教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,家庭對(duì)教育的影響也越來(lái)越大。“取得家長(zhǎng)的支持就是你工作成功的一半?!笔聦?shí)證明,這正是我們每位教師長(zhǎng)期以來(lái)在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校工作要想取得成功,必須取得家長(zhǎng)的理解與支持,體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事,與家庭無(wú)關(guān),于是一推了之,或者以“學(xué)生最聽(tīng)老師的話(huà)”“學(xué)生只聽(tīng)老師的話(huà)”為借口,將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上,或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”,其教育效果——孩子的成績(jī)一定好。

事實(shí)證明,這樣的觀點(diǎn)危害性十足,許多學(xué)生會(huì)因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,甚至出現(xiàn)逆反的的行為。家庭與學(xué)校作為社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的重要組成要素,在教育過(guò)程中是不能分割開(kāi)的,家長(zhǎng)的錯(cuò)誤就是在于未能認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面,我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、更新家庭教育觀念,促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。

現(xiàn)狀:教子方法有失偏頗,在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型:

a、“望子成龍”型。這是典型的中國(guó)特色的家庭教育,占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長(zhǎng)們因?yàn)闅v史的原因,常常把自身成長(zhǎng)過(guò)程中的種種“遺憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而對(duì)孩子“成才”的期望值較高。

b、“重視分?jǐn)?shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí),是家長(zhǎng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分?jǐn)?shù),是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題?!皩W(xué)”者優(yōu)則“獎(jiǎng)”,已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段,“學(xué)習(xí)至上,成績(jī)至上”是孩子的目標(biāo)。于是,家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng),一是心疼孩子,不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”,怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù),家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”;倘若孩子考差了,家長(zhǎng)幾天都沒(méi)有愁眉苦臉。

c、“順其自然”型。這是獨(dú)生子女和“超生游擊隊(duì)”現(xiàn)象最為突出,家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn),有的家長(zhǎng)是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因?yàn)槊r(nóng)活,養(yǎng)家糊口而無(wú)暇顧及,或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o(wú)奈放棄。

究其原因:家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望,常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,從而導(dǎo)致心理上的不平衡。

二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪(fǎng),全面指導(dǎo)家庭教育。

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)“信任孩子”。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一個(gè)家長(zhǎng),都應(yīng)該對(duì)孩子有充分的信心。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”。孩子在家庭生活中,從小就處在選擇之中,幾乎天天都有己的選擇。

孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,不把孩子當(dāng)寵物,不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,采取統(tǒng)一的內(nèi)容,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,以實(shí)踐為重點(diǎn),及時(shí)反饋,樹(shù)立榜樣,找出差距,從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。

如何才能使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個(gè)全面的了解,這樣才能有針對(duì)性有效果地幫助孩子成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)眼中只有“分?jǐn)?shù)”,考了高分的孩子,就是完美,優(yōu)秀的孩子,其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力,但成績(jī)提高不快,于是家長(zhǎng)便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),自卑以至放棄努力,折回給教師教育工作帶來(lái)很大的負(fù)面影響;另一方面,就是對(duì)待成績(jī)的方式上,要么是不聞不問(wèn),要么是求全責(zé)備,這些都會(huì)對(duì)學(xué)生教育起不良的作用。

家訪(fǎng)是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的重要形式,是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪(fǎng)的過(guò)程中,“報(bào)憂(yōu)不報(bào)喜”的家訪(fǎng)往往會(huì)把重點(diǎn)放在羅列孩子的錯(cuò)誤,意在指責(zé)家長(zhǎng)的失職上,這樣,就會(huì)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理,損害了家長(zhǎng)的自尊心,就有可能會(huì)使家長(zhǎng)情緒低落、態(tài)度冷漠,出現(xiàn)不配合老師的情況。為了避免這種情況的出現(xiàn),在與家長(zhǎng)交流時(shí)一定要學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)。一旦家長(zhǎng)在心理上感覺(jué)得不到老師的尊重,就會(huì)容易對(duì)老師產(chǎn)生反感情緒,甚至與老師對(duì)立起來(lái),這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的。因此,在與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系時(shí),要對(duì)家長(zhǎng)以禮相待,相互尊重、相互理解,注意不要有傷害家長(zhǎng)的言行,更不要有訓(xùn)斥家長(zhǎng)的舉動(dòng),這樣才會(huì)使家長(zhǎng)相信老師是在真誠(chéng)地關(guān)心和幫助學(xué)生,才會(huì)使家長(zhǎng)樂(lè)于接受老師的意見(jiàn),從而贏得家長(zhǎng)的理解、支持和配合,實(shí)現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,還要注意積極主動(dòng)的聯(lián)系家長(zhǎng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的雙向溝通,以利于共同育人。

新世紀(jì)科技的發(fā)展,給予我們?cè)絹?lái)越方便的交際方式,例如最近流行的“校訊通”正是一種方便、快捷的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通的網(wǎng)絡(luò)方式。得到贊賞的孩子必然樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,有了家庭教育的同步,孩子才是真正地得到自己的教育,才會(huì)有更快更全面的發(fā)展。

寶媽的教育心得分享篇七

月的雨,使夏更愜意,也使你的文字更有溫度!文字的留存,讓教學(xué)之路更寬;分享你的點(diǎn)滴,讓教學(xué)更智慧!

為期五天的教師培訓(xùn),我時(shí)常被有厚度的文字感動(dòng),激勵(lì)。讓我從新認(rèn)識(shí)自我,我相信:”親愛(ài)的,外面沒(méi)有別人,只有你自己?!倍萌松嬲牟皇悄繕?biāo),而是狀態(tài)。管理好自己的情緒,同時(shí)也要了解他人的和自己的情緒。張娟老師“擁有你,我更精彩,”使我明白了反思的習(xí)慣:是筆墨化的堅(jiān)持。蘇格拉底說(shuō):“未經(jīng)反思的生活不值得過(guò),”人無(wú)完人,完美的老師固然不多,但是學(xué)會(huì)將自己的教學(xué)行為和教育反饋聯(lián)系在一起,形成“靈動(dòng)的精彩,遺憾的美麗。”那一定是不完美中最完美的了。反思是一種精神,一種行為,一種“不成文的”約定。擁有它,從不自然到而然,這是多么不容易又不可速成的習(xí)慣和精神。“集腋成裘,積沙成塔”堅(jiān)持下去,它會(huì)逐漸進(jìn)入所有人的行為活動(dòng),會(huì)在不知不覺(jué)中引領(lǐng)我們少走彎路,節(jié)約時(shí)間和資源,在教師這個(gè)平凡的崗位上成就不平凡的自己,讓自己從教生涯更精彩。更還有,大詩(shī)人霞姐“喚醒智慧的課堂”深受啟迪,讓我明白:智慧課堂就是需要師生之間、生生之間知識(shí)的匯聚、思維的碰撞、思想的交鋒、情感的融合,尤其需要將教育者的教育轉(zhuǎn)化為受教育者的教育。教師之“魅”在于懂得“有所為且有所不為”的道理,學(xué)會(huì)等待和抓住教育時(shí)機(jī),用一個(gè)智慧的生命去照亮許多的智慧生命,用一個(gè)智慧的心靈去喚醒許多智慧的心靈。智慧管理學(xué)生,做水一樣的老師。還聆聽(tīng)了張遠(yuǎn)林老師的《談學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法和策略》。

他從學(xué)生自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)等層面闡述了這一工作的意義和價(jià)值,并風(fēng)趣的總結(jié)為“幾十年后對(duì)你親近的不是學(xué)優(yōu)生,而是學(xué)困生”,張老師的整個(gè)報(bào)告一氣呵成,生動(dòng)有趣,為如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生提供了明確的方向和具體的方法,讓我們受益匪淺。同時(shí)我還聆聽(tīng)東莞陽(yáng)光學(xué)校副校長(zhǎng)鄧小林的講座《談教學(xué)改革與創(chuàng)新》,他以自己學(xué)校為例談到改革初艱難重重,但依然初心不改,堅(jiān)持不懈,最終守得云開(kāi)見(jiàn)月明的改革過(guò)程和經(jīng)歷。我很欣賞他自創(chuàng)的“陽(yáng)光abc快樂(lè)學(xué)習(xí)法”;導(dǎo)學(xué)案的結(jié)構(gòu),核心部分以及編制原則讓我明晰了詳盡的步驟和具體做法;更還有班級(jí)的小組合作的構(gòu)建;鄧?yán)蠋熅拱鸦瘜W(xué)課中氧化還原知識(shí)填進(jìn)貝多芬曲中,熱情洋溢地為我們唱起來(lái),悠揚(yáng)的歌聲活躍了整個(gè)會(huì)場(chǎng),使氛圍一度高漲,許多老師情不自禁地拍起手來(lái)。緊接著他又把學(xué)生難記的化合價(jià)知識(shí)串進(jìn)《新年好》這首曲子中。鄧?yán)蠋煬F(xiàn)身說(shuō)教實(shí)在令我相形見(jiàn)絀,面對(duì)一些學(xué)困生遇到一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí),我除了一聲聲嘆息,責(zé)備,憤怒甚至于有時(shí)罰抄,還有什么呢。

通過(guò)培訓(xùn),視野開(kāi)闊,鼓舞思想,我是不是要?jiǎng)悠鹗謥?lái),活躍思維,做一做,換換自己的思維了呢?“問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)?!?/p>

寶媽的教育心得分享篇八

第一段:引入教育分享的重要性(200字)。

教育是傳遞知識(shí)、培養(yǎng)人才、塑造未來(lái)的重要途徑。然而,傳統(tǒng)教育模式常常忽視學(xué)生的個(gè)體需求和興趣,導(dǎo)致其學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)成效不佳。因此,教育分享成為當(dāng)下備受關(guān)注的話(huà)題。教育分享是指教育者將自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能無(wú)私地奉獻(xiàn)給他人,讓更多人受益于他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。通過(guò)教育分享,教育者能夠?yàn)槭芙陶咛峁└鼜V闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。

第二段:從教育者角度探討教育分享的益處(250字)。

教育者不僅能從教育分享中提升自身的教育能力,更能獲得自我實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足感。首先,通過(guò)與他人分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和方法,教育者不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)過(guò)程,進(jìn)而改進(jìn)自身的教學(xué)方式和技巧。其次,教育分享能夠幫助教育者培養(yǎng)自信心和責(zé)任感,因?yàn)樗麄円庾R(shí)到自己對(duì)他人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。最后,教育分享有助于教育者擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò),建立積極的合作關(guān)系,通過(guò)與其他教育者的互動(dòng)和交流,共同提升教育領(lǐng)域的整體水平。

第三段:從受教育者角度探討教育分享的益處(250字)。

教育分享對(duì)受教育者而言,同樣有著巨大的益處。首先,教育分享可以幫助受教育者拓寬視野,開(kāi)闊思維。通過(guò)與不同領(lǐng)域的教育者接觸,受教育者可以接觸到更多的知識(shí)和信息,了解不同的教育方法和理念,從而豐富自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。其次,教育分享可以激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。當(dāng)受教育者接觸到熱情洋溢的教育者時(shí),他們往往會(huì)被激勵(lì)和啟發(fā),更加愿意積極參與到學(xué)習(xí)中去。最后,教育分享使受教育者獲得了一種學(xué)習(xí)態(tài)度,即持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過(guò)參與教育分享活動(dòng),他們能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,而不是僅僅追求成績(jī)的目標(biāo)。

第四段:分析教育分享面臨的挑戰(zhàn)(200字)。

教育分享雖然有著諸多益處,但也不可忽視其所面臨的挑戰(zhàn)。首先,教育者的素質(zhì)和能力對(duì)教育分享的質(zhì)量具有重要影響。如果教育者缺乏必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能,那么他們的分享可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。其次,教育分享需要受教育者有一定的主動(dòng)性和參與度,否則分享的效果可能會(huì)大打折扣。最后,教育分享需要一定的組織和管理,以確保分享活動(dòng)的順利進(jìn)行,而這對(duì)于教育機(jī)構(gòu)和組織來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

第五段:總結(jié)教育分享的重要性和未來(lái)發(fā)展(300字)。

在當(dāng)今世界,教育分享被認(rèn)為是推動(dòng)教育創(chuàng)新和改革的重要驅(qū)動(dòng)力之一。通過(guò)教育分享,教育者能夠提升自身的教育能力,激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教育領(lǐng)域的整體發(fā)展。然而,教育分享也需要面對(duì)一系列的挑戰(zhàn),包括教育者素質(zhì)和能力、受教育者主動(dòng)性和組織管理等。因此,未來(lái)需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育者的培訓(xùn)和提升,引導(dǎo)受教育者主動(dòng)參與分享活動(dòng),并加強(qiáng)組織和管理教育分享活動(dòng)。只有通過(guò)共同的努力,教育分享才能發(fā)揮其最大的作用,為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

寶媽的教育心得分享篇九

第一段:介紹黨史教育的重要性和目的(200字)。

黨史教育是一種對(duì)黨員干部進(jìn)行思想教育和理論培養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)分享黨史教育心得體會(huì),可以加深對(duì)黨的歷史、黨的性質(zhì)、黨的宗旨等方面的理解,進(jìn)一步鞏固黨員干部對(duì)黨的認(rèn)同和熱愛(ài)。黨史教育不僅是為了向黨員講述歷史,更是為了從中汲取智慧,引導(dǎo)黨員牢記黨的初心和使命,不斷提高黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟。

通過(guò)黨史教育,我深刻體會(huì)到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。黨的歷史告訴我們,只有堅(jiān)強(qiáng)有力的黨的領(lǐng)導(dǎo),才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向獨(dú)立、富強(qiáng)、民主、文明的偉大復(fù)興。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史,了解黨的發(fā)展歷程、理論創(chuàng)新和偉大勝利,增強(qiáng)黨性修養(yǎng),做到真心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,履行自己的職責(zé)和使命。

黨史教育告訴我們,在任何時(shí)候都不能忘記黨的初心和使命。黨的初心就是為人民服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。黨史教育告訴我們,只有堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨,才能始終與人民群眾的利益密切相連,始終站在人民的立場(chǎng)上。同時(shí),黨史教育還教育我們要始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),勇往直前,永不停息。

黨史教育不僅讓我更加深入地了解了黨的歷史,也讓我意識(shí)到自身的責(zé)任和使命。作為一名黨員,我要以黨史教育為契機(jī),不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),提高政治覺(jué)悟和執(zhí)行力。在工作和生活中,我要積極踐行黨的宗旨,堅(jiān)守正確的價(jià)值觀,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性,努力為人民群眾的幸福和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段:總結(jié)黨史教育的重要性和效果(200字)。

通過(guò)分享黨史教育心得體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到黨史教育對(duì)于黨員干部的重要性。黨史教育不僅能讓我們了解黨的歷史發(fā)展過(guò)程,更重要的是能使我們牢固樹(shù)立正確的黨性觀念和價(jià)值觀,增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同和熱愛(ài),提高黨員干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)行力。我們要通過(guò)分享黨史教育心得體會(huì),共同推動(dòng)黨的事業(yè)不斷發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

寶媽的教育心得分享篇十

教育是一個(gè)讓人們成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程,也是一個(gè)不斷分享和交流的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)積累各種各樣的教育心得和體會(huì)。這些心得和體會(huì)不僅可以幫助我們更好地理解教育的本質(zhì),也可以啟發(fā)和幫助他人。因此,我認(rèn)為分享教育心得體會(huì)是非常重要的,它有助于促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步。

首先,分享教育心得體會(huì)可以幫助他人更好地理解教育的重要性和意義。教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和發(fā)展人的潛能。通過(guò)分享自己的教育心得,我們可以傳播和弘揚(yáng)教育的理念和目標(biāo),讓更多的人了解教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。這不僅可以提高大眾對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和重視程度,還可以促進(jìn)社會(huì)各界的共識(shí)和合力,共同為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其次,分享教育心得體會(huì)有助于提高教育工作者的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果。教育是一門(mén)復(fù)雜而又細(xì)致的工作,教師需要不斷學(xué)習(xí)和思考,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。而通過(guò)分享教育心得,教師可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧中汲取營(yíng)養(yǎng),發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己的教學(xué)方法。此外,在分享中教師也會(huì)受到他人的評(píng)價(jià)和建議,這對(duì)于教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是非常有益的。

再次,分享教育心得體會(huì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。學(xué)生是教育的主體,他們的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛(ài)好對(duì)于教育的效果至關(guān)重要。通過(guò)分享教育心得體會(huì),教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困惑,提供更加具體的指導(dǎo)和幫助。此外,教師的分享也會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,讓他們對(duì)教育有更深入的理解和認(rèn)識(shí),從而更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

最后,分享教育心得體會(huì)有助于建立教育領(lǐng)域的共享和合作機(jī)制。教育是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的事業(yè),需要社會(huì)各界的合作和共同努力。通過(guò)分享教育心得體會(huì),不同領(lǐng)域的人們可以互相借鑒和學(xué)習(xí),形成“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的局面。同時(shí),分享也可以加強(qiáng)教育領(lǐng)域內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和合作,促進(jìn)教育資源的共享和互動(dòng),以實(shí)現(xiàn)更好的教育效果和質(zhì)量。

總之,分享教育心得體會(huì)是非常有益和必要的,它有助于提高教育的質(zhì)量和效果,促進(jìn)教育的發(fā)展和進(jìn)步。教育心得和體會(huì)的分享不僅可以幫助他人更好地理解教育的重要性和意義,還可以提高教育工作者的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,建立共享和合作的教育機(jī)制。讓我們積極分享教育心得體會(huì),共同推進(jìn)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

寶媽的教育心得分享篇十一

教育是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分,而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,往往會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)。因此,與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),不僅可以幫助他人解決問(wèn)題,也可以加深自己對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我有幸遇到了許多熱心的教育者和學(xué)友,他們的分享給了我很大的幫助和啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我從中獲得的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育心得。

第二段:分享經(jīng)驗(yàn)。

在我上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)寫(xiě)作一直有很大的興趣,但是我總是覺(jué)得自己寫(xiě)的文章不夠生動(dòng)有趣。后來(lái),我在一次寫(xiě)作比賽中結(jié)識(shí)了一位熱心的老師,她主動(dòng)分享了她的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)給我。她告訴我要多讀一些好文章,學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧;要多觀察身邊的人和事,尋找寫(xiě)作的靈感;要勤于思考,培養(yǎng)敏銳的觀察力和深入思考的能力。這些經(jīng)驗(yàn)我都一一嘗試,并漸漸發(fā)現(xiàn),我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。我從中學(xué)會(huì)了愛(ài)上寫(xiě)作,并且通過(guò)我的努力,開(kāi)始參加各種寫(xiě)作比賽,獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。

在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也經(jīng)歷了許多困難和挫折。有一次,我遇到了一個(gè)非常難的數(shù)學(xué)題,我嘗試了許多方法也沒(méi)有解出來(lái)。當(dāng)時(shí),我非常煩惱和沮喪,不知道該如何是好。幸好,我的數(shù)學(xué)老師看出了我的困惑,在課后專(zhuān)門(mén)安排了時(shí)間和我一起解題。他不僅講解了題目的解題方法,還提供了一些類(lèi)似的例題給我練習(xí)。通過(guò)和老師的共同努力,我終于成功地解出了那道難題。從這次經(jīng)歷中,我明白了在學(xué)習(xí)的道路上,有時(shí)候我們需要他人的幫助和指導(dǎo)。而作為一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們應(yīng)該主動(dòng)去尋求幫助,從他人身上吸取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

第四段:分享對(duì)教育的思考。

通過(guò)與他人的經(jīng)驗(yàn)分享,我逐漸認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)共同參與的過(guò)程。無(wú)論是學(xué)生之間的互助,還是師生之間的交流,都是教育過(guò)程中不可或缺的一部分。而教育分享正是這種互動(dòng)的體現(xiàn)。通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),不僅能夠幫助他人解決問(wèn)題,也可以激發(fā)其他人的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。同時(shí),通過(guò)傾聽(tīng)他人的分享,也可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此,我認(rèn)為教育分享對(duì)于教育的改進(jìn)和提升有著重要的意義。

第五段:總結(jié)。

在我的學(xué)習(xí)中,多次的教育分享經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟示和幫助。我從中學(xué)會(huì)了如何更加生動(dòng)有趣地寫(xiě)作,如何勇于尋求幫助和支持,并且認(rèn)識(shí)到教育分享對(duì)教育的重要性。通過(guò)分享和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和自信心都得到了提升。因此,我將繼續(xù)積極參與教育分享,幫助他人解決問(wèn)題,也愿意傾聽(tīng)他人的教育心得和體會(huì)。我相信,通過(guò)共同的努力和互相的幫助,我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更好的教育環(huán)境,讓每個(gè)孩子都能得到更好的教育。

寶媽的教育心得分享篇十二

作為一名教育從業(yè)者,我有幸見(jiàn)證了許多學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些年來(lái),我不斷探索和總結(jié)教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并樂(lè)于與他人分享。通過(guò)分享教育心得體會(huì),我希望能夠啟發(fā)更多教育者和家長(zhǎng),共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

首先,我認(rèn)為在教育過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的。教育的目的不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí),他們會(huì)更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考,從而提高學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,我常常運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法,如實(shí)踐操作、互動(dòng)游戲等,以激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和獨(dú)立思考,培養(yǎng)他們的好奇心和思辨能力。通過(guò)這種方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),取得了更好的學(xué)習(xí)成果。

其次,我認(rèn)為教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育不僅僅是關(guān)于知識(shí)的傳遞,更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的各個(gè)方面的能力。在日常教育中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等綜合素質(zhì)。我通過(guò)組織討論、分組合作等方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯和表達(dá)能力;通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;通過(guò)辯論賽和演講比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。通過(guò)全方位的培養(yǎng),學(xué)生能夠全面發(fā)展并更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。

再次,個(gè)性化教育是一個(gè)重要的教育原則。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,他們有著不同的興趣、需要和能力。因此,我認(rèn)為在教育過(guò)程中應(yīng)該注重個(gè)性化教育,滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求。個(gè)性化教育可以通過(guò)靈活的教學(xué)方法和差異化的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)現(xiàn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)進(jìn)度,保證每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)方向和課程,培養(yǎng)他們的個(gè)性和特長(zhǎng)。通過(guò)個(gè)性化教育,可以更好地發(fā)揮學(xué)生的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成就感。

此外,與家長(zhǎng)的有效溝通也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要因素。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要伙伴,他們對(duì)教育的關(guān)注和支持對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響。因此,與家長(zhǎng)的溝通和合作至關(guān)重要。作為教育者,我始終與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的家訪(fǎng)和家長(zhǎng)會(huì),向他們介紹學(xué)生的進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)積極的溝通和合作,我相信我們可以共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),為他們提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

綜上所述,分享教育心得體會(huì)是一種十分有價(jià)值的教育實(shí)踐。通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和交流觀點(diǎn),我們可以相互啟發(fā)和借鑒,共同提高教育的質(zhì)量。我將繼續(xù)積極參與教育經(jīng)驗(yàn)的分享和交流,與更多教育者和家長(zhǎng)一起努力,為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

寶媽的教育心得分享篇十三

第一段:引言(概述教育的重要性和分享經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值)。

教育是人類(lèi)社會(huì)不可或缺的一部分,它是培養(yǎng)未來(lái)人才、傳承智慧的重要途徑。然而,教育不僅僅需要教師的努力,更需要全社會(huì)的共同參與和積極貢獻(xiàn)。在這個(gè)共享知識(shí)的時(shí)代,教育分享充滿(mǎn)了無(wú)限的可能。因此,教育分享心得體會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義和持久的價(jià)值。

教育分享可以促進(jìn)公平的教育機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的教育模式下,往往只有少數(shù)人能夠接受到優(yōu)質(zhì)教育。而通過(guò)分享心得經(jīng)驗(yàn),教育資源得以平等地分配到更多的人身上。有些有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者、專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì)人士等,可以將他們的教育心得分享出來(lái),讓更多人受益。這種分享不僅可以讓學(xué)生們獲得更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而且還能夠在無(wú)形中豐富他們的見(jiàn)識(shí)及開(kāi)闊他們的思維。

教育分享可以通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下多種途徑展開(kāi)。線(xiàn)上途徑包括教育論壇、教育博客和社交媒體平臺(tái)等。通過(guò)這些平臺(tái),人們可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)、分享心得,獲取他人的反饋和啟示。線(xiàn)下途徑則包括教育講座、研討會(huì)和培訓(xùn)課程等。這些活動(dòng)不僅能夠讓人們面對(duì)面地交流和學(xué)習(xí),還能夠促進(jìn)各種資源的共享,進(jìn)一步豐富教育內(nèi)容和提高教育質(zhì)量。

教育分享對(duì)分享者本身和受眾都有著顯著的益處。首先,分享者可以通過(guò)分享來(lái)總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提升自身的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng);其次,分享過(guò)程中,與他人的互動(dòng)交流可以不斷激發(fā)大家的創(chuàng)造力與思維潛力;再者,分享可以拉近與他人的距離,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社會(huì)合作精神;最后,分享可以促進(jìn)自我反思和自我提升,不斷拓寬自己的視野和思維方式。

教育分享的價(jià)值是不可置疑的,然而在實(shí)踐中還面臨一些挑戰(zhàn)和困難。教育分享需要建立更多的平臺(tái)和渠道,以便更多的人來(lái)分享心得。同時(shí),教育分享也需要引導(dǎo)和監(jiān)管,確保分享內(nèi)容的質(zhì)量和可信度。隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,未來(lái)教育分享將更加豐富多樣,各種創(chuàng)新的途徑將進(jìn)一步推動(dòng)教育分享的深入發(fā)展。

總結(jié):教育分享心得體會(huì)對(duì)于提升教育質(zhì)量、推動(dòng)教育公平具有重要意義。通過(guò)分享心得經(jīng)驗(yàn),可以促進(jìn)人們的知識(shí)共享和思維碰撞,不僅豐富了教育的內(nèi)容,也加強(qiáng)了人們之間的聯(lián)系。在未來(lái),教育分享將扮演著更為重要的角色,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。我們應(yīng)該積極參與其中,共同推動(dòng)教育分享事業(yè)的發(fā)展。

寶媽的教育心得分享篇十四

教育是一項(xiàng)偉大而重要的事業(yè),教育者在這個(gè)過(guò)程中不僅需要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)和心得。而分享教育心得體會(huì),正是教育者相互交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要渠道。在這篇文章中,我將分享五個(gè)方面的教育心得體會(huì),希望可以與大家相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)。

首先,我認(rèn)為在教育過(guò)程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。不僅僅關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授,還要關(guān)注學(xué)生的人際交往能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等等。通過(guò)課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、體育鍛煉等多種形式,我們可以全面地培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作中能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。

其次,我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣極為重要。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)效果。因此,作為教育者,我們應(yīng)該尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)手段,讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與其中,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如,利用故事、游戲、實(shí)踐等教學(xué)方法,可以吸引學(xué)生的注意力和興趣,從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

第三,及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和改進(jìn)至關(guān)重要。教育者應(yīng)該及時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供準(zhǔn)確的反饋和評(píng)價(jià)。正面的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以激發(fā)學(xué)生的自信和積極性,同時(shí)我們也要幫助學(xué)生找出不足之處,并提供有效的指導(dǎo)和幫助。只有通過(guò)不斷的反饋和評(píng)價(jià),學(xué)生才能更好地認(rèn)識(shí)自己,進(jìn)一步提高自己。

第四,合理的時(shí)間管理對(duì)于教育者和學(xué)生都非常重要。教育者要合理規(guī)劃每堂課的時(shí)間,確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲。同時(shí),我們也要幫助學(xué)生建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣,以提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,學(xué)生可以更好地掌握時(shí)間,更有效地利用時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后,我認(rèn)為教育者應(yīng)該不斷自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的事業(yè),每天都在發(fā)生變化。我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)理念。通過(guò)研討會(huì)、研究論文、教學(xué)反思等方式,我們可以與其他教育者交流心得和體會(huì),相互啟發(fā),共同進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能更好地應(yīng)對(duì)教育中的挑戰(zhàn),為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

綜上所述,分享教育心得體會(huì)是教育者相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提供及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)、合理時(shí)間管理以及不斷自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們可以成為更好的教育者,并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。相信通過(guò)我們的不懈努力和持續(xù)學(xué)習(xí),我們能夠?yàn)榻逃聵I(yè)帶來(lái)更多的正能量。

寶媽的教育心得分享篇十五

我體會(huì)到軍人的“悲哀”。能完成電影中的魔鬼訓(xùn)練,需要多大的意志力啊!軍人,要堅(jiān)持,要團(tuán)結(jié);有福同享,有難同當(dāng)。的確,像教官說(shuō)的,這些都是寫(xiě)出來(lái)的,真正能做到的,沒(méi)有幾個(gè)。我心里想,我又不當(dāng)軍人,非要這樣多痛苦啊!但是像兩位中國(guó)軍人那樣,想報(bào)效祖國(guó),他們展示出的是成功和喜悅,誰(shuí)也不知道,他們經(jīng)歷了多么痛苦的訓(xùn)練,流下了多少血汗。我們那小兒科的訓(xùn)練,我一定要熬過(guò)去。

這個(gè)下午,我們迎來(lái)了軍訓(xùn)里最有意義的活動(dòng),就是感恩教育。我們通過(guò)進(jìn)行一個(gè)游戲,來(lái)學(xué)會(huì)感恩。我們做一些動(dòng)作,教官要糾錯(cuò),幾個(gè)人錯(cuò)了,要自己承認(rèn),如果承認(rèn)了,每個(gè)班選出的小領(lǐng)袖要跑一圈;如果沒(méi)有承認(rèn),要加倍。看著我們小領(lǐng)袖為我們承擔(dān)責(zé)任,我十分感動(dòng)。我們的父母親人也是這樣,既然不愿意,我們何嘗不去改變它呢!這次活動(dòng)中,很多人流下了感動(dòng)的淚水。

第五天,也是最后一天。我們迎來(lái)了準(zhǔn)備已久的結(jié)營(yíng)儀式。我們站如高山,坐如盤(pán)石,做操認(rèn)真到位,走正步步伐整齊,喊聲如悶雷。那一刻,我覺(jué)得我們是真正的軍人。通過(guò)大家的努力,我們出色地完成了結(jié)營(yíng)儀式,還成為了優(yōu)秀連隊(duì)。但我高興地不是這些,而是軍訓(xùn)結(jié)束了,我們解放了!我等了這一刻太久了!

軍訓(xùn)像一碗苦瓜湯,剛喝進(jìn)去有點(diǎn)苦,當(dāng)你剛覺(jué)得咸時(shí),它又變苦了。但你喝第二口,就沒(méi)有那么苦了,因?yàn)槟懔?xí)慣了。這次軍訓(xùn),我雖然不開(kāi)心,但也體會(huì)到了許多。軍人要有能擋住洪水的意志力,要在任何時(shí)候服從你的長(zhǎng)官。堅(jiān)持,也是軍人的必備精神,統(tǒng)一的動(dòng)作,不是一天兩天可以練成的,而是日積月累的成果。

這次軍訓(xùn),培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)、不拖累集體的精神;鍛煉了我的自理能力,使我不嬌生慣養(yǎng)。軍訓(xùn),還有那么點(diǎn)兒用!但是教官有時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲,甚至對(duì)學(xué)生造成侮辱,這反而會(huì)造成反面作用。

軍人是“悲哀”的,也是榮幸的?,F(xiàn)在每當(dāng)我看到軍人的時(shí)候,就想到了訓(xùn)練等等軍人的“悲哀”。雖然“悲哀”,但必須“悲哀”才能成功。有“悲哀”,才有榮幸;有“悲哀”,才有自豪。

寶媽的教育心得分享篇十六

第一段:引言(120字)。

金融教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。隨著金融市場(chǎng)的日益發(fā)展和人們金融素質(zhì)的普及,金融知識(shí)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。作為一個(gè)受益于金融教育的人,我深深體會(huì)到金融教育的重要性和價(jià)值,同時(shí)也意識(shí)到金融教育在我們的日常生活中發(fā)揮著怎樣的作用。在這篇文章中,我將與大家分享一些我在金融教育中所得出的心得體會(huì)。

第二段:學(xué)習(xí)金融知識(shí)的必要性(240字)。

首先,學(xué)習(xí)金融知識(shí)是為了更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)。在現(xiàn)代社會(huì)中,我們每個(gè)人都需要面對(duì)各種金融問(wèn)題,比如如何規(guī)劃個(gè)人財(cái)務(wù)、如何投資理財(cái)?shù)取Mㄟ^(guò)學(xué)習(xí)金融知識(shí),我們可以更好地理解金融市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律,從而做出明智的決策,避免因?yàn)槿狈鹑谥R(shí)而導(dǎo)致的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

其次,學(xué)習(xí)金融知識(shí)有助于提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和防范金融風(fēng)險(xiǎn)的能力。金融市場(chǎng)存在著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn),如市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)等。僅靠運(yùn)氣或憑感覺(jué)來(lái)進(jìn)行金融投資是非常危險(xiǎn)的,只有通過(guò)學(xué)習(xí)金融知識(shí),我們才能更好地識(shí)別并應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全。

最后,學(xué)習(xí)金融知識(shí)有助于加深對(duì)金融體系的理解和參與度。金融是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng),它涉及到貨幣、銀行、證券市場(chǎng)、保險(xiǎn)等方方面面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)金融知識(shí),我們可以更好地理解金融體系的運(yùn)作機(jī)制,提高我們對(duì)于金融市場(chǎng)的認(rèn)知度,從而更好地參與到金融活動(dòng)中去。

第三段:學(xué)習(xí)金融知識(shí)的途徑和方法(240字)。

學(xué)習(xí)金融知識(shí)的途徑和方法有很多,可以通過(guò)閱讀金融類(lèi)書(shū)籍、與他人交流、參與金融論壇、上網(wǎng)查找資料等方式來(lái)獲取。我個(gè)人比較喜歡通過(guò)閱讀金融類(lèi)書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)金融知識(shí),這些書(shū)籍通常包含了豐富的金融理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們?nèi)媪私饨鹑谑袌?chǎng)的運(yùn)作規(guī)則和投資策略。

此外,我還發(fā)現(xiàn)與他人交流是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)金融知識(shí)的途徑。通過(guò)與他人討論,我們可以分享不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),從而拓寬自己的金融思路。參與金融論壇也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣我們可以和一些金融專(zhuān)家和同行交流,獲取更專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)和建議。

總而言之,學(xué)習(xí)金融知識(shí)的途徑和方法多種多樣,我們可以根據(jù)自己的興趣和需求,選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

第四段:金融教育的重要性與價(jià)值(240字)。

金融教育的重要性不容忽視。首先,金融教育可以幫助我們提高個(gè)人的金融素質(zhì)和能力。通過(guò)金融教育,我們可以了解金融市場(chǎng)的基本知識(shí)和基本技能,從而更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的金融問(wèn)題。

其次,金融教育有助于提高社會(huì)的金融素質(zhì)和金融穩(wěn)定性。一個(gè)社會(huì)的金融素質(zhì)和金融穩(wěn)定性直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序。金融教育可以提高人們對(duì)于金融風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和防范能力,減少金融風(fēng)險(xiǎn)對(duì)社會(huì)造成的損失,增強(qiáng)金融市場(chǎng)的穩(wěn)定性和安全性。

最后,金融教育對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展也是非常重要的。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,金融行業(yè)是一個(gè)非常重要的行業(yè),具有廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。通過(guò)接受金融教育,我們可以提高自己在金融行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力和專(zhuān)業(yè)能力,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

第五段:總結(jié)(160字)。

金融教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)金融知識(shí),我們可以更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù),提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和防范金融風(fēng)險(xiǎn)的能力,加深對(duì)金融體系的理解和參與度。學(xué)習(xí)金融知識(shí)的途徑和方法多種多樣,我們可以根據(jù)自己的需求來(lái)選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式。金融教育的重要性和價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)人的金融素質(zhì)和能力提高上,也對(duì)社會(huì)的金融素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義,同時(shí)也對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。讓我們一起努力,不斷學(xué)習(xí)和提高金融知識(shí),更好地應(yīng)對(duì)金融市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

寶媽的教育心得分享篇十七

我們的孩子許_是合肥市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文,我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì),如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)”

愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn),特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù),而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,比如用撲克牌算24點(diǎn),早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步,掌握了一些新的知識(shí),家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受,引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的,壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好,心情特別沮喪,我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),安慰他,鼓勵(lì)他,幫助孩子減輕壓力,使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái),等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

三、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué),愷佶基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,而且使孩子養(yǎng)成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四、尊重孩子的興趣,注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

愷佶在很小的時(shí)候,看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器,我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴,可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣,一到練琴時(shí)間就哭??粗⒆觽牡臉幼?,我們反省了自己的做法,最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣,帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他,引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。

五、注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣,有些方面有優(yōu)勢(shì),有些方面有劣勢(shì),我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目,一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16470253.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔