心得體會(huì)不僅是對(duì)過去的總結(jié)，更是對(duì)未來的規(guī)劃和自我要求，是個(gè)人成長的重要標(biāo)志。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言通順，內(nèi)容簡明扼要。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇一
我一直都很喜歡看羅爾德。達(dá)爾寫的書，像查理與巧克力工廠，好心眼巨人，小喬治的神奇魔藥等等，這個(gè)暑假我又讀的一本他的《魔法手指》非常好看。書中的主人公是個(gè)小女孩，我給她起名叫瑪麗。
瑪麗和她的兩個(gè)鄰居菲利普和威廉還有他們兄弟倆的父親革利鴿經(jīng)常在一起玩。革利鴿和他的兩個(gè)兒子最喜歡干的一件事就是去打獵。一個(gè)星期六，革利鴿家發(fā)生了一件非常滑稽的事情，他們?nèi)蝗艘恢專蛄艘恢恍÷够貋?，然后又出去打野鴨子，在收獲幾只野鴨子后，興高采烈的回家?；氐郊抑校麄儼l(fā)現(xiàn)，不斷有野鴨在他們的屋頂徘徊，感覺非常奇怪，但是他們也不以為然，到了晚上睡覺時(shí)，革利鴿想抬起胳膊，卻怎么也抬不起來，他起身一看，不禁嚇了一大跳，他的雙臂變成了長滿羽毛的鴨翅膀，夫婦倆飛快的跑到兩個(gè)兒子房間，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)兒子已經(jīng)臥室起飛著，此時(shí)，屋外還不時(shí)傳來野鴨的喊叫“這是我們的家……”同時(shí)伴有陣陣槍聲。他們嚇的四處亂躥，野鴨朝他們開槍，邊掃射邊說：“讓你們?cè)俨稓⑽覀儭?。革利鴿一家四口躲進(jìn)了樹上的鳥窩里。瑪麗看他們?nèi)绱死仟N，問他們一家以后還捕殺動(dòng)物嗎?他們四人十分肯定的說，以后決不會(huì)再打獵了。于是瑪麗用她的魔法手指，把革利鴿一家恢復(fù)成原樣，他們果真是說話算話，不但，燒了獵槍，而且還買了鴨飼料喂野鴨們，從此再也不打獵了。
這個(gè)故事非常有趣，瑪麗用她與生俱來的非凡本領(lǐng)——魔法手指，把打獵者和被獵者掉了個(gè)兒，讓他們身臨其境的體會(huì)對(duì)方的感受，讓我們?cè)谧x這讓人忍俊不禁的故事時(shí)，也明白不能隨意捕殺野生動(dòng)物，要和它們做朋友!
讀書魔法手指心得體會(huì)篇二
在如今信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著大量的書籍和資料需要閱讀，但時(shí)間有限，無法將所有書籍讀完。然而，魔法手指讀書技術(shù)的出現(xiàn)，為我們帶來了全新的閱讀方式。魔法手指讀書是一種快速閱讀方法，通過手指迅速在書頁上掃過，就能迅速理解和吸收內(nèi)容。這種方法可以大幅提高我們的閱讀效率，使我們能夠更好地掌握知識(shí)。
魔法手指讀書具有諸多優(yōu)勢(shì)。首先，它可以快速覆蓋大量內(nèi)容，在短時(shí)間內(nèi)瀏覽書籍，節(jié)約了大量時(shí)間。其次，通過手指在頁面上快速劃過，可以激發(fā)我們的視覺注意力，提高閱讀的專注度和集中力。此外，魔法手指讀書還可以培養(yǎng)我們的快速閱讀能力，提高我們的閱讀效率和閱讀理解能力。這些優(yōu)勢(shì)使我們能夠更深入地理解內(nèi)容，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
魔法手指讀書不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)景，也適用于日常生活中的閱讀。在學(xué)生時(shí)代，我們需要閱讀大量的教材和參考書，但時(shí)間有限。魔法手指讀書可以幫助我們迅速瀏覽書籍，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。在職場(chǎng)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握領(lǐng)域的新發(fā)展。魔法手指讀書可以幫助我們快速了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握最新信息。此外，魔法手指讀書也適用于日常生活中的雜稿、報(bào)紙等各類閱讀材料，讓我們?cè)谒槠瑫r(shí)間里輕松獲取知識(shí)。
第四段：分享個(gè)人使用魔法手指讀書的經(jīng)驗(yàn)（300字）。
我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書方法后，我的閱讀效率提高了很多。首先，我養(yǎng)成了每天早上15分鐘利用魔法手指讀書的習(xí)慣。這讓我在短時(shí)間內(nèi)能夠快速瀏覽一本書，并記錄下關(guān)鍵信息。其次，我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書能夠讓我更好地理解文章的主旨和重點(diǎn)，提高理解和閱讀的效果。最后，我還發(fā)現(xiàn)魔法手指讀書可以消除閱讀時(shí)的壓力，提高閱讀的樂趣，讓我更容易投入到閱讀中去。
第五段：總結(jié)魔法手指讀書的效果及啟示（200字）。
通過使用魔法手指讀書方法，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀效率提高了很多，更能夠理解內(nèi)容和記憶關(guān)鍵信息。這讓我深刻體會(huì)到魔法手指讀書的威力和價(jià)值。魔法手指讀書不僅僅是一種快速閱讀的技巧，更是一種高效學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的方法。它能夠幫助我們更好地處理信息，培養(yǎng)我們的快速閱讀能力和專注力，提高我們的學(xué)習(xí)效率。因此，我鼓勵(lì)大家積極嘗試使用魔法手指讀書方法，開啟快速閱讀的新方向。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇三
上個(gè)星期，媽媽給我買了一本書，名字叫《魔法手指》，雖然這個(gè)故事并不是特別長，但是，我非常喜歡看。
這本書主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì)帶著各自的槍，到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可抑時(shí)，她的手指就能施出魔法來!這個(gè)魔法太有趣啦，他讓打獵者與被獵者徹底調(diào)了個(gè)兒。
讀了這本書，我很佩服作者羅爾德·達(dá)爾豐富的想象力，他能想象出一個(gè)小女孩的手指有魔法，當(dāng)她生氣的時(shí)候，指向一個(gè)人，那個(gè)人就會(huì)和動(dòng)物顛倒過來，人過動(dòng)物的生活，動(dòng)物過人的生活，真有意思!我覺得這本書里的小女孩很善良，她之所以會(huì)施出魔法，是因?yàn)楦锢澐驄D一家到處打獵，不懂得愛護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)它們。因此讓他們一家接受一下懲罰，體驗(yàn)一下被人追殺的痛苦。
在生活中我經(jīng)?？吹竭@樣的事，有一天放學(xué)了，我走在回家的路上，看到大操場(chǎng)上圍著一群人。于是我跑過去，仔細(xì)一看，原來這里躺著一只小鳥。這只小鳥的身子一直在微微地顫抖，已經(jīng)快奄奄一息了。這時(shí)，跑過來幾個(gè)小男孩，他們一人拿著一根樹枝，扒開人群，蹲在地上，用樹枝把小鳥打得滾過來滾過去。最后玩得沒有意思了，就干脆把小鳥踢到下水道去?？吹竭@里，我不禁想起了電視中播放的畫面，有一個(gè)小孩把受傷的小鳥帶回家養(yǎng)傷，包扎傷口，等到小鳥傷好了，再把它送回大自然的懷抱。我們真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這個(gè)小孩的做法，這樣，人類和大自然之間就會(huì)相處得更加和諧!
這本《魔法手指》讓我一直流連忘返，你要是還沒看過，那就快去買一本看看吧，我保證你會(huì)愛上它的!
讀書魔法手指心得體會(huì)篇四
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當(dāng)她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過上誰的生活真有趣!在書里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺。從這一事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進(jìn)了下水道。那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺?？上?，我沒那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起，放回窩里。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
自從我有了魔法手指，讀書的效率有了質(zhì)的提升。這個(gè)魔法手指似乎注入了無窮的魔力，能幫助我快速理解書中的知識(shí)，更好地掌握閱讀的技巧。通過使用魔法手指，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績，還培養(yǎng)了更獨(dú)立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)淼淖x書心得體會(huì)。
第二段：提升注意力和理解力（250字）。
魔法手指的第一個(gè)魔力是提升了我的注意力和理解力。當(dāng)我開始讀一本書時(shí)，只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子，我會(huì)注意到更多細(xì)節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習(xí)中的重點(diǎn)。無論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物，魔法手指都能引導(dǎo)著我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學(xué)習(xí)過程（250字）。
魔法手指的第二個(gè)魔力是加速我的學(xué)習(xí)過程。過去，閱讀一本厚重的書籍對(duì)我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過重要內(nèi)容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導(dǎo)讓我能夠更好地抓住重點(diǎn)，避免陷入無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)之中。
第四段：進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維（250字）。
魔法手指的第三個(gè)魔力是進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書過程中，我會(huì)不由自主地思考和分析作者的觀點(diǎn)和意圖。魔法手指的引導(dǎo)幫助我更加敏銳地察覺到書中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評(píng)估書中的觀點(diǎn)的可靠性和合理性。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實(shí)的知識(shí)和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫作表達(dá)能力（300字）。
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達(dá)能力。通過讀書，我的詞匯量得到了擴(kuò)展，遇到不熟悉的單詞時(shí)，魔法手指可以即時(shí)翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時(shí)，通過讀書，我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，這些都在我寫作時(shí)發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無形的指向，更是對(duì)我寫作思維的引導(dǎo)，使我能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。寫作的過程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結(jié)論（100字）。
通過魔法手指讀書，我的注意力和理解力都得到了提升，學(xué)習(xí)過程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力，讓我能夠更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，這些能力都對(duì)我非常有幫助。魔法手指是我讀書路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇六
每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利?波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書。當(dāng)時(shí)一看到書名，我就想：對(duì)呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書。
《魔法手指》總共講了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來被他們整天逼著拿大頂?shù)暮镒雍捅凰麄兿氤缘镍B兒捉弄，開始倒立著生活，還得了嚴(yán)重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì)做什么。它讓老師長出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會(huì)用它做什么呢？嗯……對(duì)了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當(dāng)然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢(mèng)想插七一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想飛起來。
你做過夢(mèng)嗎？
有些人熟睡后做夢(mèng)，有些人清醒時(shí)做夢(mèng)。我們的夢(mèng)想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來激情。我們都喜歡夢(mèng)想！我們要讓自己的夢(mèng)想擺脫束縛，大膽地飛起來。即使你認(rèn)為自己的夢(mèng)想是虛無縹緲的，也沒有關(guān)系。因?yàn)樵谀銑^斗過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是能夠變成現(xiàn)實(shí)的。
所以，親愛的朋友們，趕快讓你們的夢(mèng)想飛起來吧！
讀書魔法手指心得體會(huì)篇七
今天媽媽和一個(gè)朋友出去了，我一個(gè)人在家看了《魔法手指》這本書，主要講的是有一個(gè)小女孩，她有一個(gè)魔法手指的故事。
有一天，上課的老師問她cat怎么拼?她說：“k—a—t?！崩蠋熣f：“你真是一個(gè)笨女孩?！彼f：“我不是笨女孩!”老師叫她站到后面去。她站到后面不久，就全身發(fā)熱，手指上聚集了好多種能量。兩秒種不到，那股力量像光波一樣發(fā)射了出去，結(jié)果把老師變成了一只貓!同學(xué)們哈哈大笑，老師還不知道自己經(jīng)變成了一只貓!小女孩不想再對(duì)任何人施魔法了，因?yàn)檫@樣下去整個(gè)世界都會(huì)是動(dòng)物。
又有一天，她看見了鄰居出去打動(dòng)物，他們打的是大鴨子。她非常氣憤，結(jié)果，把他們一家變成了鴨子，把鴨子變成了人。然后鴨子問她的鄰居們：“你們以后殺不殺動(dòng)物了?”他們說：“不殺了?！弊詈笮∨⒉虐阉麄冏兓亓巳?。這個(gè)故事就講完了。
我也想擁有著同樣的的魔法，這樣我可以幫助更多的人，讓他們保護(hù)環(huán)境，不隨便殺害小動(dòng)物。
真是一個(gè)好看的故事啊!
讀書魔法手指心得體會(huì)篇八
她有一個(gè)魔法手指，當(dāng)她怒不可及的時(shí)候，就會(huì)施出魔法來，她讓革利鴿夫婦與野鴨掉了個(gè)。
兒，革利鴿夫婦他們也受到了懲罰。
讀了這本書，我聯(lián)想到了一件事：每天下午我放學(xué)的時(shí)候，都看見小賣鋪那里有許多同學(xué)在。
那里買小雞、小烏龜、小烏龜可以關(guān)在家里生活，而小雞卻不行，小雞應(yīng)該群居生活或在農(nóng)。
村生活，而同學(xué)們卻把小雞關(guān)在家里養(yǎng)，沒過幾天就死了，如果我有一個(gè)魔法手指，我會(huì)把。
那些傷害小動(dòng)物的人，變成了小動(dòng)物，讓他們也受受苦，也品嘗一下被傷害的滋味！小動(dòng)物。
是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛護(hù)它們，保護(hù)它們。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇九
有一個(gè)小女孩，有一種非凡的本領(lǐng)：當(dāng)她怒火中燒時(shí)，她的手指會(huì)施魔法!她最惱怒別人捕殺小動(dòng)物，而她的鄰居革利鴿一家三人卻酷愛打獵，有一次打獵，這家人三人竟然打了湖邊的十六只鴨子，還帶回來一只又美又可愛的幼鹿。小女孩氣壞了，她給革利鴿一家人都施了魔法。第二天一早，革利鴿一家人發(fā)現(xiàn)自己都變成了迷你小人，而且兩只胳膊變成了兩個(gè)翅膀。而湖邊被獵殺的十六只鴨子的母親——四只母鴨卻長成了巨人鴨，并且有了和人類一樣的胳膊!復(fù)仇的母鴨們占據(jù)了革利鴿一家的房子，在里面吃住享用。被驅(qū)逐出門的革利鴿一家只好爬上樹，在自筑的鳥巢中過寒冷的風(fēng)雨夜。第二天，他們還得面對(duì)母鴨們挺舉的黑洞洞的槍口。這時(shí)，革利鴿一家人才醒悟到：他們以前肆意捕殺動(dòng)物，是多么自私，多么的殘忍!
大自然本來是屬于人類和所有的小動(dòng)物的，但現(xiàn)在的大人利用發(fā)達(dá)的武器，隨心所欲地傷害動(dòng)物，以為會(huì)給自己帶來財(cái)富。但事實(shí)是，現(xiàn)在世界上每天都有動(dòng)物物種在滅亡，我記得，我在自然博物館看到一幅這樣的塑像，隨著動(dòng)物的滅亡，人類最終也會(huì)滅亡，我們可愛的地球只剩下了鼠類!好可怕!
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十
“魔法手指”一詞在當(dāng)代的科技環(huán)境中已經(jīng)不再陌生。它指的是數(shù)字世界中用于展現(xiàn)神奇畫面和操作技巧的手指。通過掌握打字、編程、游戲和圖像處理等技巧，我們可以用手指在計(jì)算機(jī)屏幕上創(chuàng)造出讓人驚嘆的圖形和獲得成就感的體驗(yàn)。今天，我想分享我使用魔法手指的體驗(yàn)。
掌握魔法手指可能需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但受益終身：“惟有熟練的魔法手指，才能帶給你數(shù)字世界的無限歡樂和創(chuàng)造力，讓你SKILLUP！”通過魔法手指技巧，我們可以提高我們的數(shù)字素養(yǎng)和工作效率。這樣我們可以更快地完成文檔、表格、甚至代碼的編寫工作，減少我們的趕時(shí)間和錯(cuò)誤率，騰出更多的時(shí)間和精力來進(jìn)行更的探索和創(chuàng)新。
第三段：分享使用魔法手指的個(gè)人體驗(yàn)。
我個(gè)人的手指速度不是最快的，但我一直堅(jiān)持練習(xí)和掌握魔法手指。不久前，我也因?yàn)樾枰獙懸粋€(gè)報(bào)告而與幾位同事一同在電腦前加班。當(dāng)時(shí)，他們經(jīng)常需要搜索搜集資料或檢查語法錯(cuò)誤，而我卻可以很快完成這些任務(wù)，節(jié)省了不少時(shí)間。他們逐漸認(rèn)識(shí)到我的手指操作技巧，也意識(shí)到了魔法手指的好處。在我的勸導(dǎo)下，他們也開始嘗試掌握魔法手指技巧，自此他們的工作效率也得到了明顯的提升。
第四段：探討如何練習(xí)魔法手指。
練習(xí)魔法手指，需要你有耐心、恒心和規(guī)律性。習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，長時(shí)間并持續(xù)地練習(xí)，會(huì)有不錯(cuò)的效果。其中，最基本的是練習(xí)打字速度，選擇一些內(nèi)容多樣、有趣的網(wǎng)站和練習(xí)軟件，重復(fù)練習(xí)是常規(guī)方式，以打破自己的速度記錄或提高準(zhǔn)確率為目標(biāo)，比較有效。還可以嘗試在游戲中練習(xí)反應(yīng)速度和操作技能，在圖像處理中練習(xí)技巧和素材使用等?？傊?，不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)讓你的手指變得更加魔法和高效。
第五段：總結(jié)。
魔法手指就好比神奇掃帚一樣，可以帶你騰空而起，飛到更高的地方。它不僅能幫助我們工作、學(xué)習(xí)、生活，還可以隨時(shí)為我們提供快樂和成就感。掌握魔法手指，需要我們不斷地練習(xí)和積累，需要?dú)v經(jīng)一定的歲月和艱辛，但不管怎樣，只要我們持之以恒，就能在這個(gè)數(shù)字化的世界中創(chuàng)造屬于自己的完美和壯麗。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十一
《零售圣經(jīng)》這本書中所提到的“商品齊全、鮮度管理、清潔維護(hù)、親切服務(wù)以及抓住顧客的心”這些知道思想可以說是7-11便利店成功的主要因素。但這其中對(duì)我感觸最深的就是“如何抓住顧客的心”。
現(xiàn)在的營銷已經(jīng)不是停留在商品表面上的營銷，而逐漸是在向情感式營銷轉(zhuǎn)變。情感營銷最終的目的是要抓住顧客的心。目前顧客的消費(fèi)越來越趨于理性化，如果你抓不住顧客的心，就意味著你不了解顧客需要什么嗎，如果不了解顧客需要什么，那所有的一切都將成為空談。
鈴木敏文認(rèn)為：如果一個(gè)商人不能抓住顧客需要什么，那么他永遠(yuǎn)也不能成為商人?，F(xiàn)在的顧客購買商品并不是憑著經(jīng)營者的主觀意思所決定的，而是經(jīng)營者要把握顧客的需求，引導(dǎo)顧客的消費(fèi)。
我們要把顧客當(dāng)朋友和家人一樣來看待，試想，如果你的朋友到你家里來做客，他本不喜歡吃蘋果，而你卻硬要拿蘋果給他吃，為了讓他吃蘋果你還費(fèi)了很多口舌。他也許會(huì)吃這個(gè)蘋果，可能是不想再聽你無休止的勸說。但吃的也不開心，也很不情愿。也許他不會(huì)吃，那也是應(yīng)該的，因?yàn)樗緛砭筒幌矚g吃蘋果。
在銷售商品的時(shí)候就不能這樣強(qiáng)迫式的銷售，即使在你的極力勸說下，顧客購買了你的商品，但那并不是他需要的，也許是顧客可憐你，但下次顧客絕對(duì)不會(huì)再找到你來購物。這樣一來你要先了解顧客的喜好和需求，這就需要先和顧客建立起良好的關(guān)系，在銷售商品之前先不提起商品，而是先和顧客建立起良好的關(guān)系，這樣才能了解顧客的真正需求，才能把顧客真正需求的商品賣給顧客，這樣顧客才能滿意，才能再次找到你幫助他購物。
如果引進(jìn)了新商品，需要引導(dǎo)顧客來消費(fèi)，那你首先要了這個(gè)商品的功能有哪些，好處有哪些，再換位思考一下，顧客是否需要這些功能或者是商品本身的好處，然后再有針對(duì)性的去推廣，這樣才能引導(dǎo)顧客去購買這個(gè)商品，從而引導(dǎo)顧客的消費(fèi)。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十二
《喚醒心中的巨人》一書是由一位美國作家安東尼·羅賓斯，雖然他是一個(gè)貧窮潦倒、生活坎坷的小伙子，然而自從他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的潛能之后，生活便開始大為改觀，成為一名充滿自信的成功者。如今，他是一位白手起家、事業(yè)成功的億萬富翁，是當(dāng)今最成功的世界級(jí)潛能開發(fā)專家。
這本書主要介紹了幾個(gè)方面。有情緒、健康、人際關(guān)系、錢財(cái)、時(shí)間五個(gè)方面。在本書中你將會(huì)知道為什么自己會(huì)有某種行為，為什么會(huì)引發(fā)某種情緒反應(yīng)，進(jìn)而了解如何一步步有效地建立起積極的信念，除去消極的心態(tài)，讓自己的潛能完全地發(fā)揮，以達(dá)成所企望的人生。首先從自己做起，然后擴(kuò)展到周圍的人身上，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是你最高的價(jià)值、什么是你最期望的目標(biāo)、你應(yīng)該運(yùn)用何種人生游戲規(guī)則，以及如何給其他的人定位。當(dāng)你熟悉了建立人際關(guān)系的技巧后，便會(huì)很容易地和人們建立最誠摯的關(guān)系，并從其中獲益良多。就我看來，人生中最大的財(cái)富便是人際關(guān)系，因?yàn)樗転槟汩_啟所需能力的每一道門，讓你能不斷地成長、不斷地貢獻(xiàn)社會(huì)。你要想有成功的人生，第二課得學(xué)的便是如何控制好自己的身體健康，不僅看起來健康并且還真覺得健康，完完全全能夠掌握住自己的身體狀況，使之有充沛的活力去達(dá)成所要的人生。要想在錢財(cái)上不虞匱乏，首先你要改變會(huì)造成你匱乏的原因，對(duì)財(cái)富要養(yǎng)成正確的認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀，然后抱持這樣的觀念去拓展財(cái)富。任何偉大的事業(yè)都需要漫長的時(shí)間才能完成，然而我們之中又有多少人真正曉得時(shí)間的使用?在此我并不是要跟各位來談時(shí)間管理，而是要各位重視時(shí)間的運(yùn)用，不容輕易蹉跎，你要使時(shí)間成為你邁向成功人生的朋友而不是敵人。
我一直堅(jiān)信，決定我們?nèi)松年P(guān)鍵不在于所遭逢的環(huán)境。而在于我們決定要如何去面對(duì)。其實(shí)這很簡單，就是今天就下定決心，到底在未來的十年里或更后面的日子里要成為什么樣的一個(gè)人。如果你不打算作這樣的決定也沒關(guān)系。事實(shí)上你已經(jīng)作了決定，就是甘心把自己的人生交給環(huán)境，任由它來主宰。當(dāng)然當(dāng)你作出決定后可別把它看成兒戲，而要全力以赴去達(dá)成才行。另外重要的是不要輕易或者干脆就從來都不要給自己找任何借口“家境不好”、“沒有背景”、“學(xué)歷不足”、“沒有機(jī)會(huì)”甚至、“年齡太老或年齡太小”。因?yàn)檫@些借口都不是理由，它只會(huì)限制個(gè)人能力的發(fā)揮，甚至毀掉你的一生。
其實(shí)，日常工作、生活中有很多的細(xì)節(jié)，只要稍微的改變調(diào)整，就能得到更加積極、更加快樂的感受，會(huì)有意想不到的收獲。只是我們沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，絕大多數(shù)人并未注意到這些細(xì)節(jié)，更想不到要對(duì)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行改變調(diào)整，甚是可惜。
人的一生都要經(jīng)過幼年、少年、青年、壯年、老年。盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來，但對(duì)處在每個(gè)年齡段的人來說。惟有珍惜生命，把握好每一天，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，從容應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。有了這樣的心理準(zhǔn)備就能逢兇化吉，遇難呈祥，隨時(shí)變不利因素為有利因素，心中的巨人才能早日被喚醒，我們才能早日走向成功。
我們中間的大多數(shù)人都具有非凡的潛在能力，但這種潛能大部分時(shí)間里都處于一種睡的狀態(tài)，客觀存在一旦被喚醒，就會(huì)做出許多令人神奇的事情。我認(rèn)為志氣是天生而來的，勿需通過后天努力而改進(jìn)。人生實(shí)在寶貴，它賦予我們每個(gè)人獨(dú)有的權(quán)利、機(jī)會(huì)和責(zé)任。我們惟有早日喚醒心中那個(gè)蟄伏的“巨人”釋放那些潛藏著的、最真實(shí)、最豐富的能量、用心耕耘、堅(jiān)定信念，才能最終結(jié)出豐碩的果實(shí)。
讀了安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》，作者所說的坦誠、真切、富有哲理，他用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見卓識(shí)循循善誘地去教導(dǎo)我，使我從書中收獲了許多同時(shí)也改變了許多。
然而要想引爆內(nèi)心潛藏的巨大威力，要靠自尊和自信。因?yàn)獒尫艃?nèi)心能量的關(guān)鍵要靠自尊，有了自尊才能找回自信，才能在逆境中不斷調(diào)整自己，從而使心中的巨人不被逆境所擊垮，使自身的潛能和力量得到充分發(fā)揮。也就是說，當(dāng)一個(gè)人失去自尊和自信時(shí)，一切事情都將不再有成功的希望。
書中的作者說：“誰想到數(shù)年前所作的決定--今后要全力以赴以不負(fù)此生——竟然會(huì)帶給我如此令人難以置信的結(jié)果?！?/p>
“這個(gè)世界上之所以只有極少數(shù)的人能成就偉大的事業(yè)，乃是因?yàn)榻^大多數(shù)的人不愿意用心，不知道把所擁有的能力好好地運(yùn)用，以至于一生就此無聲無息地結(jié)束?！薄坝眯摹笔菍?duì)擁有自尊心和自信心的最好詮釋。就像我們大多數(shù)人在工作的時(shí)候一樣，完成一個(gè)工作，用心去做和不用心去做那是完全不同的兩個(gè)結(jié)果。不用心去做，做事情就效率低下，甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯(cuò)誤，沒有樂趣，工作枯燥乏味;用心去做，我們就會(huì)有高昂的斗志，能感受到工作的樂趣。
教師這個(gè)職業(yè)亦是如此。如果我們每天看到的都是辦公桌上堆積如山的作業(yè)、還有手頭上忙不完的資料填補(bǔ);而沒有看到孩子們天真爛漫的笑容，沒有看到他們成長的足跡，我們就會(huì)覺得生活很枯燥，工作也沒有樂趣。而這些消極情緒的產(chǎn)生都可能是由于我們沒有用心去感受生活、努力工作而造成的。我們只是機(jī)械地在完成任務(wù)，在敷衍生活，我們蒙蔽了自己的雙眼，致使自己看不到沿途那些美麗的風(fēng)景。
讀完這本書，我覺得我們對(duì)于未來的期待才是最美好的事物，如果沒有期待，一切早就注定，那人生將是多么的無趣。人生要有意義就要從心里覺醒，積極的生活，要以永不止息的成長及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛心，我們每個(gè)人都是奇跡。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十三
魔法手指是一款流行的手指瑜伽APP，它有著許多好處。通過集中注意力、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，它可以幫助你練習(xí)手指瑜伽。在我使用這個(gè)APP的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的手指變得更加敏捷，柔軟，以及更具力量，在此我想分享一下我的一些體會(huì)。
第二段：集中注意力。
使用魔法手指app需要集中注意力，這讓我非常享受練習(xí)的過程。在提高手指和意識(shí)的聯(lián)系后，應(yīng)該集中注意力，這樣你就可以更好地控制手指并保持節(jié)奏。
第三段：提高冥想能力。
冥想是一種瑜伽風(fēng)格的基礎(chǔ)要素，也是一項(xiàng)在現(xiàn)代生活中經(jīng)常被推薦的放松和調(diào)節(jié)身心的技能。使用魔法手指APP可以幫助你在練習(xí)過程中提高冥想能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在練習(xí)過程中可以讓自己進(jìn)入更深的冥想狀態(tài)，進(jìn)而有助于減輕壓力和焦慮感。
第四段：增強(qiáng)手指力量。
在練習(xí)中，通過按摩和伸展手指的方法可以增強(qiáng)手指力量。我曾經(jīng)是一個(gè)手指很弱的人，因?yàn)楣ぷ髦虚L期使用電腦而導(dǎo)致手指僵硬和乏力。使用魔法手指后，我發(fā)現(xiàn)我的手指變得更柔軟，而且我也可以進(jìn)行更高強(qiáng)度的手指活動(dòng)，這不僅令我朝著更健康的生活方式邁出了一步，更改善了我的工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
使用魔法手指APP的這些體驗(yàn)可以被應(yīng)用到我們的生活中。集中注意力并放松自己、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，是三個(gè)困擾我們很多人的問題。當(dāng)你開始使用魔法手指時(shí)，你將不僅練習(xí)自己的手指，還可以提高自己的身體機(jī)能和心理健康，這對(duì)改善我們的日常生活和工作有著不可估量的益處。無論你是工作人士，還是休閑愛好者，你都可以從手指瑜伽APP中獲益。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十四
今天我讀了一本書，書的名字叫【魔法手指】，主要是說有個(gè)女孩她的手指在一定的時(shí)候能施出魔法。書中有革利鴿一家特別喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，這家人都會(huì)帶著自己的槍，到樹林里去打獵小警物。
這可氣壞了他們鄰居的一位八歲的小女孩，這個(gè)小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，那就是每當(dāng)她怒不可遏（e）時(shí)，她的手指就能施出魔法來，這個(gè)魔法太有趣了，比如說這一天革利鴿一家又外出打獵了，這一回他們要打得是野鴨子，他們向湖邊走去，他們?cè)诘谝粋€(gè)小時(shí)里打了十只野鴨子，在第二個(gè)小時(shí)里打了六只野鴨子，他們?cè)诖虻?7、18、19、20只野鴨子時(shí)，老是打不中，最后革利鴿先生只得說是因?yàn)楣饩€太暗，看不清楚的原因，他們只好回家了。
誰知第二天一早，革利鴿一家都變成了野鴨子，他們飛了出去，飛到了一棵高高的樹上，筑起了鳥巢，而那四只野鴨子變成了人住到他們家里，還拿著槍來打他們一家，他們害怕極了，說以后再也不打動(dòng)物了。
這個(gè)故事告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十五
在日常生活中，我們每個(gè)人都擁有一雙靈敏的手，它使我們可以完成各種各樣的工作和任務(wù)。然而，在某個(gè)瞬間，我們或許想要更直接地感知和操作事物，而此時(shí)，魔法手指應(yīng)運(yùn)而生。本文將分享作者使用魔法手指的體會(huì)和心得，以及魔法手指的優(yōu)勢(shì)與不足。
魔法手指是一種特殊的手指套，可以在指尖上按下按鈕或觸摸屏幕，以達(dá)到操作電子設(shè)備或娛樂器材的目的。這一小工具有多種類型，包括適用于手機(jī)、平板電腦和游戲機(jī)等設(shè)備。魔法手指在使用時(shí)需要貼著手指按下指紋識(shí)別器，才能啟動(dòng)設(shè)備或進(jìn)入應(yīng)用程序。此外，魔法手指還可以通過簡單的調(diào)整來適應(yīng)不同的手指大小，以確保舒適的體驗(yàn)。
與手指操作相比，魔法手指有很多優(yōu)勢(shì)。首先，重量輕且易于攜帶，可以方便地隨身攜帶，使用時(shí)不會(huì)占據(jù)很多空間。其次，魔法手指的響應(yīng)速度更快，使用起來更加靈敏。最后，它可以保護(hù)手指并減少屏幕指紋，這對(duì)于經(jīng)常使用電子設(shè)備的人來說是一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)。
然而，縱然魔法手指有很多優(yōu)勢(shì)，但它也有不足之處。首先，因?yàn)槭褂脮r(shí)需要貼合指紋識(shí)別器實(shí)現(xiàn)最佳操作效果，而有些指紋識(shí)別器不太靈敏，這會(huì)影響使用體驗(yàn)。其次，魔法手指還需要適應(yīng)不同的手指尺寸，可能需要反復(fù)嘗試，才能找到最合適的感覺。此外，如果手指尺寸與套的尺寸不匹配，使用起來也可能會(huì)不舒適。
作者使用魔法手指一事始終記憶猶新，盡管第一次使用時(shí)感到有些奇怪。作者意識(shí)到，魔法手指能夠使指尖操作變得更加便利和靈敏，然而，在開始使用之前仍需要一些適應(yīng)時(shí)間，因?yàn)樗皇俏覀內(nèi)粘Ｉ钪幸话闶褂玫墓ぞ摺?/p>
五、結(jié)論。
總之，從使用的角度來看，魔法手指是一種非常有用的小工具，能夠提高我們?cè)诓僮髟O(shè)備時(shí)的效率和準(zhǔn)確性。然而，在選擇使用魔法手指之前，我們需要考慮其適用范圍、手指大小、響應(yīng)速度等因素?？偠灾?，作者對(duì)于魔法手指有著積極的體驗(yàn)和心得，并將繼續(xù)將其作為增強(qiáng)操作體驗(yàn)的工具。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十六
01除非感到安全，否則人們就不能去迎接變化。
02在所有成功的工程中(以及在絕大多數(shù)其他有價(jià)值的工作中)，變化都是基本的要素之一。
03安全感的缺乏會(huì)讓人們反對(duì)變化。
04逃避風(fēng)險(xiǎn)是致命的，因?yàn)檫@會(huì)讓你也得不到與風(fēng)險(xiǎn)同在的利益。
05人們可能會(huì)因?yàn)閬碜钥陀^世界的直接恐嚇而覺得沒有安全感，但是如果察覺到管理者可能濫用權(quán)力來懲罰自己，他們也會(huì)覺得沒有安全感。
這里說的變化，應(yīng)該是指對(duì)計(jì)劃的修改。之所以人們不愿意輕易修改計(jì)劃，是因?yàn)楫?dāng)上級(jí)指定要完成這個(gè)計(jì)劃，而如果他們修改了這個(gè)計(jì)劃，就意味著他們要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任來，如果成功，未必有多大的功勞，如果失敗了，那么責(zé)任毫無疑問就是他們?cè)斐傻?。如果他們按照原定?jì)劃來執(zhí)行，則功勞責(zé)任都在于計(jì)劃制定者身上，與他們干系不大。人有規(guī)避損失的天性，據(jù)心理學(xué)家的結(jié)論，要有三倍的利益才能讓我們?cè)敢獬惺芤槐稉p失的風(fēng)險(xiǎn)，因此抗拒變化也就順理成章了。
但是他們很少會(huì)想，計(jì)劃僅僅只是計(jì)劃而已，在現(xiàn)實(shí)世界中未知的因素太多，計(jì)劃永遠(yuǎn)沒有變化快，如果不對(duì)計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的修正，很可能所謂的計(jì)劃就永遠(yuǎn)只能停留在紙面上了，好一點(diǎn)的話，會(huì)獲得一個(gè)很爛的結(jié)果。反對(duì)變化的結(jié)果不大可能會(huì)是一個(gè)好結(jié)果。一般來說，在現(xiàn)實(shí)世界中，管理者制定計(jì)劃，然后在執(zhí)行過程中考慮一線工作的人們的反饋，修正計(jì)劃。但是很多時(shí)候，真正明白現(xiàn)實(shí)世界發(fā)生了什么事情的，只有在一線工作的人們，必須依賴于他們根據(jù)自身的判斷來對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行重要的修正。如何讓他們做到這一點(diǎn)呢?有兩種方案，一種是將他們可能獲得的利益提高至他們可能的損失的三倍以上，另一種是承諾不因他們的修正方案失敗而怪責(zé)他們。相對(duì)而言，前者成本較高，但是能夠激發(fā)人們的積極性，讓人們能過做出更好的方案來，適合對(duì)喜歡應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，適合在壓力下工作的人使用，而后者更適合對(duì)那些喜歡平淡，工作狀態(tài)穩(wěn)定的人使用。
二、負(fù)面效應(yīng)。
06威脅不是提高業(yè)績最好的方法。
07如果分配的時(shí)間一開始就不夠，不管威脅有多么嚇人，工作也無法按時(shí)完成。
08更糟糕的是，如果目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，你就必須兌現(xiàn)你的威脅。
很難想象管理的手段之一竟然有威脅。不過仔細(xì)想想，對(duì)于獨(dú)裁者而言，利用威脅的手段來管理再自然不過。但是在企業(yè)的管理中，由于員工擁有用腳投票的自由，使用威脅來進(jìn)行管理，很顯然是行不通的。
我曾經(jīng)聽同事說過，在游戲公司維塔士中實(shí)行一種叫做scrum的項(xiàng)目管理方法。這種項(xiàng)目管理方法中有一種很重要的預(yù)估時(shí)間的手段，這種手段使用得相當(dāng)頻繁，短到以周計(jì)，其目的就在于更準(zhǔn)確地估計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目階段的所需時(shí)間，以便控制進(jìn)度，可以重新安排更準(zhǔn)確的進(jìn)度日程。這樣預(yù)估時(shí)間的手段還有另一個(gè)重要的意義，那就是承認(rèn)我們預(yù)估的時(shí)間僅僅是預(yù)估而已，一切以實(shí)際進(jìn)展為基本考量，如果在我們預(yù)估的時(shí)間內(nèi)做不完，那就是真的做不完——不要為打翻的牛奶而哭泣。
威脅的弊端在于，威脅也是一種承諾，你向眾人承諾，當(dāng)某人無法完成指定目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)對(duì)他施加懲罰——這就陷入了兩難的困境，如果當(dāng)他真的無法完成指定目標(biāo)，而你真的對(duì)他施加懲罰了，那么會(huì)對(duì)其他人造成震懾作用。對(duì)于一個(gè)獨(dú)裁的體制而言，震懾?zé)o疑是有用的，但在比較溫和的商業(yè)環(huán)境之中，這種做法等于將別人從你身邊趕走。如果你沒有兌現(xiàn)你的諾言，那么你的威信就有可能會(huì)受到削減。無論你怎么做，都有可能造成損失。因此，不要輕易威脅別人，如果你真的不小心發(fā)出了威脅，那么與其成為一個(gè)暴君，不如成為一個(gè)從善如流，有錯(cuò)能改的管理者，關(guān)鍵在于，要有知趣的人給你遞臺(tái)階下。
三、管理者必需的身體部位。
09管理涉及到心、腸胃、靈魂和鼻子。
10因此……用心來領(lǐng)導(dǎo)，相信你的腸胃(相信你的預(yù)感)，構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)的靈魂，訓(xùn)練一個(gè)能嗅出謊言的鼻子。
很玄的說法，但我仍想嘗試用自己的語言來解釋這段內(nèi)容。
用心來領(lǐng)導(dǎo)。思考一下，人類各種各樣的組織中，最穩(wěn)固的是哪種?我的結(jié)論是家庭。一個(gè)家庭，父母因相愛而結(jié)為連理，生下子女，先是血緣后是相處的親情。讓一個(gè)家庭穩(wěn)固的原因是感情。同樣，讓一個(gè)組織能夠穩(wěn)固下來的，也應(yīng)該是感情。當(dāng)然，僅僅有感情是不夠的，還要讓組織內(nèi)的個(gè)體能夠保持利益一致。用心來領(lǐng)導(dǎo)，那就意味著必須和你的團(tuán)隊(duì)中人結(jié)為好友，相互信任，并為同樣的目標(biāo)而一起努力。感情和利益一致，這是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的必需。
相信你的腸胃(相信你的預(yù)感)。預(yù)感是什么?預(yù)感是你的情緒腦在處理了大量信息之后提供給你的一個(gè)模糊反饋。很多時(shí)候你并不能確定這樣的反饋代表了什么意義，但是只要你細(xì)細(xì)體會(huì)揣摩，你總能判斷出反饋給你的感覺是正面的還是負(fù)面的，這樣的反饋很多時(shí)候已經(jīng)能夠讓你決定很多事情了，比如說是否要選擇某只股票，或者是選擇某個(gè)人成為你的團(tuán)隊(duì)成員。
構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)的靈魂。有了感情和利益，還不足以讓一個(gè)組織成為一個(gè)優(yōu)秀的組織。要成為一個(gè)優(yōu)秀的組織，還需要這個(gè)組織擁有自己的靈魂。靈魂是什么?很玄乎。但是所謂的有靈魂的組織，應(yīng)該具備這樣一種特點(diǎn)：組織內(nèi)的每個(gè)個(gè)體都擁有自主的判斷能力，他們的主要工作，不是服從上級(jí)的命令，而是要為了組織的利益而服務(wù)，想組織所想，做組織需要做的事情。
訓(xùn)練一個(gè)能嗅出謊言的鼻子。優(yōu)秀的組織并非隨處皆是，優(yōu)秀的個(gè)體也很罕見，可遇而不可求。因此管理者需要一個(gè)能夠嗅出謊言的鼻子，防止組織內(nèi)的成員做出一些不該做的事情，損害組織的利益。
四、用指揮戰(zhàn)爭(zhēng)來作為管理的一個(gè)比喻。
11在戰(zhàn)役開始的時(shí)候，管理者真正的工作已經(jīng)完成了。
管理者的智慧，分布在他的下屬那兒。好的下屬知道什么時(shí)候該做什么事情，而如何挑選和培養(yǎng)這樣的下屬，正是管理者的責(zé)任。
我想起了nba籃球比賽。教練是管理者，球員是下屬，但是打球的是球員，教練是不會(huì)上場(chǎng)的。教練要做的所有事情，早已經(jīng)在平日的管理和訓(xùn)練中做得七七八八了，當(dāng)比賽的時(shí)候，教練能做的事情其實(shí)很少，他的主要工作，是注意管理球員的情緒和體力，適時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，以及激勵(lì)球員。這都是比賽暫停的時(shí)候才能做的事情，當(dāng)哨聲響起，他也只能在場(chǎng)邊看著而已。
五、面試和招聘。
12招聘涉及到所有與管理相關(guān)的身體部位：心、靈魂、鼻子和腸胃(但是主要是腸胃)。
13不要試圖單獨(dú)去招聘——兩副腸胃遠(yuǎn)比一副腸胃的兩倍要好。
14對(duì)于新的雇員，讓他們承擔(dān)與以前曾經(jīng)成功過的同樣難度的項(xiàng)目，把有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)推遲到下一次。
15征求提示：你最希望雇的那個(gè)人可能還知道其他很好的人選。
16多聽，少說。
17如果先把材料整理好，那么所有的事情會(huì)進(jìn)行得更好。
我曾經(jīng)當(dāng)過幾次面試官，經(jīng)驗(yàn)并不多，但也有自己的秘訣。我主要是面試技術(shù)方面的應(yīng)聘者，如果應(yīng)聘者是有工作經(jīng)驗(yàn)的，那么我會(huì)挖掘他過往的工作經(jīng)驗(yàn)，找出他做過的最得意的一個(gè)項(xiàng)目，然后和他詳細(xì)討論其間的細(xì)節(jié)。魔鬼在細(xì)節(jié)中。拙劣的應(yīng)聘者很容易就被我抓住幾個(gè)技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，啞口無言。一般的應(yīng)聘者能夠詳細(xì)地解釋技術(shù)細(xì)節(jié)，從中可以體現(xiàn)他的溝通交流能力。然后我會(huì)和他們談?wù)撘恍╆P(guān)于游戲方面的內(nèi)容。過往項(xiàng)目的技術(shù)細(xì)節(jié)理解，對(duì)游戲的喜好，以及加分點(diǎn)溝通能力，這是我判斷是否加入我們團(tuán)隊(duì)的三個(gè)點(diǎn)。
但是我從未有過和別人一起面試別人的經(jīng)歷。所以我不知道我喜歡的應(yīng)聘者在其他人眼中是什么樣的。但是我也覺得，也許有多一個(gè)人來面試，讓應(yīng)聘者感受我們團(tuán)隊(duì)的情況，他也可以感覺是否愿意加入我們。
讓新的雇員去承擔(dān)與以前曾經(jīng)成功過的同樣難度的項(xiàng)目，而把有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)推遲到下一次，原因在于，新雇員的第一個(gè)任務(wù)的主要目的，是給他時(shí)間，讓他融入團(tuán)隊(duì)中，進(jìn)行磨合。如果讓新雇員在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)磨合的同時(shí)，還讓他擔(dān)任具有挑戰(zhàn)性的工作，對(duì)他而言，壓力會(huì)比較大，另外，對(duì)于管理者來說，這也不利于管理風(fēng)險(xiǎn)。
人才總是扎堆的。讓你最喜歡雇傭的人推薦他認(rèn)為好的人選吧。
我們長了兩個(gè)耳朵，卻只有一張嘴巴，嘴巴還有吃飯和說話的作用，少說多聽罷。
大部分的有價(jià)值的簡歷，都可以通過第一次的篩選，如果你的簡歷被篩掉了，那么要么你的經(jīng)歷不夠吸引人，要么你的簡歷不夠吸引人。另一方面，進(jìn)行第一次簡歷篩選的目的，在于節(jié)省我們寶貴的時(shí)間。
六、生產(chǎn)力的提高。
18沒有“短期生產(chǎn)力提高”這樣的東西。
19生產(chǎn)力的提高是來自長期投資的。
20任何承諾立刻見效的東西都很可能是江湖游醫(yī)所賣的萬靈油。
生產(chǎn)力是什么?生產(chǎn)力的定義是，單位時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)出。對(duì)于一個(gè)程序員來說，可以這么定義他的生產(chǎn)力：一個(gè)模塊的功能點(diǎn)/(設(shè)計(jì)階段所需時(shí)間+編碼階段所需時(shí)間+測(cè)試階段所需時(shí)間)。很多人都忽視了設(shè)計(jì)階段和測(cè)試階段，以為高效地把代碼寫完就算完事。但如果忽視了設(shè)計(jì)階段，就有可能因?yàn)閷?duì)需求理解不足而倉促編碼，寫完功能后客戶或主管一看不對(duì)，還得再改。忽視了測(cè)試階段，那么程序中就有可能到處都是bug，必須花三到五倍的編碼時(shí)間來修正bug。
程序員的生產(chǎn)力=一個(gè)模塊的功能點(diǎn)/(設(shè)計(jì)階段所需時(shí)間+編碼階段所需時(shí)間+測(cè)試階段所需時(shí)間)。
那么提高生產(chǎn)力就有三個(gè)方法，那就是分別縮短三個(gè)階段所需的時(shí)間。設(shè)計(jì)階段涉及到的溝通能力，多方面思考能力，編碼階段涉及到的語言、工具、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇，以及測(cè)試階段涉及到的單元測(cè)試、集成測(cè)試、壓力測(cè)試等，這些都不是一蹴而就的事情。
這世界上如果真有“短期生產(chǎn)力提高”的職業(yè)，那么想必這個(gè)職業(yè)里的人應(yīng)該會(huì)人滿為患吧，我也別當(dāng)神馬程序員了，嘿嘿。道德經(jīng)有云：天下皆知美之為美，斯惡矣。古人誠不欺我。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十七
書，這個(gè)簡單的字眼兒，它是智慧的來源，它是一種人與人之間的溝通。
書的世界，是無限的，只有一直地探索;就是老人也還是去發(fā)現(xiàn)書籍的奧妙;書沒有邊緣，但你只要努力的去探索，你的層次就比別人的要高。在古代，一般讀書的人都窮，但志不窮，他們就比滿嘴粗話的人層次高了好多好多……別看原來在有錢人家出身的人身穿華麗的長袍，很有氣質(zhì);但看他的人品以及才學(xué)了嗎?現(xiàn)在很多公司招人都招有品格的，就算出身世家或者擁有博學(xué)，沒有品格的人都不招。品格也可以從書中悟出，從書中懂得。
是啊!有了書籍你的生活就增添了不少色彩，使生活更有活力!愛上讀書吧，它將讓你去探尋另一個(gè)世界!
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十八
我對(duì)革利鴿全家都施了魔法手指，在他們第二次打死野鴨后，他們就沒了胳膊，長出了翅膀。那一次野鴨來還擊的時(shí)候，它們竟然有胳膊。他們一家都非常害怕，于是就說以后不打獵了，不再傷害小動(dòng)物了。我們和動(dòng)物是朋友，不應(yīng)該傷害小動(dòng)物。
《魔法手指》這本書的主人公是一個(gè)八歲的小女孩。她家和鄰居的農(nóng)場(chǎng)相鄰，所以她經(jīng)?？吹洁従訋е膬蓚€(gè)兒子從樹林打獵歸來，提著獵物回家。她不止一次的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可是鄰居笑她是膽小鬼。后來在一個(gè)星期六的早晨，鄰居正提著一只年幼的鹿走來，小女孩大聲喊道：“把它給放了?！编従拥膬蓚€(gè)兒子哈哈大笑，還朝小姑娘做鬼臉。小女孩怒不可遏。她還沒來得及阻止自己，就對(duì)鄰居一家包括鄰居的太太四口使用了魔法。魔法手指是這個(gè)小女孩與生俱來的本領(lǐng)。第二天，鄰居一家四口醒來，發(fā)現(xiàn)他們的體型全都和小鳥一樣大小，手都變成了翅膀，而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。后來，他們自己住鳥巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物的生活。這時(shí)，一陣龍卷風(fēng)把他們刮上了天，落地后，他們發(fā)現(xiàn)自己變回了人類。野鴨也飛回了樹林。從此，他們一家經(jīng)常買上好的鳥飼料來招待小鳥們，他們真正成了愛鳥、護(hù)鳥的好人。
這本書讓我明白了，雖然自己犯了錯(cuò)，但是只要好好反省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改過自新，仍然是個(gè)好人。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇十九
《魔法手指》這本書是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫的。他寫的書十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
這本書的主人公是“我”一個(gè)女孩子、革利鴿一家?！拔摇睋碛兄Х◣煹纳窳?，當(dāng)”我”憤怒的時(shí)候，“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。
有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了，“我”心里就很憤怒，突然“我”有一種麻麻的感覺，就對(duì)他們施了魔法。第二天，他們?nèi)胰巳冃×?，而且胳膊都變成了翅膀，而那天沒有打到的四只野鴨變大了，和人的大小一樣，占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。
打獵者與被獵者被換了個(gè)，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現(xiàn)了困難，生命受到威脅……經(jīng)過磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無辜的藏羚羊，使他們失去了親人。
如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)！
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讀書魔法手指心得體會(huì)篇二十
每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，有的愛好運(yùn)動(dòng)，有的愛好玩耍，還有的愛好交朋友，我的愛好是讀書。
我愛讀書是從小養(yǎng)成的，是我媽媽幫我培養(yǎng)的。在我小的時(shí)候，媽媽愛讀書學(xué)習(xí)，所以每當(dāng)媽媽有空閑看書的時(shí)候，我也會(huì)拿起一本書來看。
讀書讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。
在我讀書的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)小本子記下小問題，如“公雞為什么會(huì)打鳴?”。語文老師還教我們要把書中的好詞好句摘抄下來，經(jīng)常的讀。這樣可以用在我的作文當(dāng)中。我還會(huì)記下書中不明白的問題，去問老師、媽媽、還有同學(xué)，從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。
讀書對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，我愛讀書，也愛學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)前班到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一直都很好，每次都考雙百。但媽媽說我不能驕傲，所以我會(huì)更加努力。
我在玩耍之后會(huì)讀書，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書，在吃過飯之后會(huì)讀書，在生氣之后會(huì)讀書。讀書會(huì)讓我忘掉一些事情，也會(huì)讓我感到快樂。媽媽常說我鉆到書里了，那我就是一只快樂的書蟲了!
我愛讀書，讀書是我的快樂!讓我們一起來讀書。
讀書魔法手指心得體會(huì)篇二十一
《查理九世》系列，一直以恐怖的劇情和曲折的內(nèi)容聞名與我們討論的話題中，別具一格的恐怖故事發(fā)展取向，博得人們的厚愛，而且男女老少通吃。今天我就要帶大家來了解或重溫一下這部雷歐幻象的巔峰之作。
《查理九世》現(xiàn)有二十六冊(cè)，主要講的是由探索者查理、破謎者墨多多(墨小俠)、堯婷婷、虎鯊、扶幽組成的dodo冒險(xiǎn)隊(duì)為登上浮空城，對(duì)世界各地的未__迷境進(jìn)行探索，收集“黃金地圖”和“秘境珍寶”的故事。
26本本本我都認(rèn)真的看了兩三遍，每一本故事都內(nèi)容極富想象力和吸睛性，主角人設(shè)跟現(xiàn)實(shí)生活接近，而且還有不少用不同的筆墨刻畫的“配角”。還放上了一些我們現(xiàn)在想都不敢想的事情，比如說多多冒險(xiǎn)隊(duì)真正的老大：查理。
我最喜歡的一本是：不死國的生命樹，他講了伊森公爵為了活下去利用尤加特拉希生命樹，吞噬別人的生命，把它們變成半死不活的骷髏人，與多多冒險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)斗智斗勇的斗爭(zhēng)，令我印象最深的是結(jié)尾處的一段話：一個(gè)人活了多少歲不算什么，重要的是是他是如何度過這些歲月的。
這本書并沒有多么震撼的場(chǎng)景，沒有多么厲害的主角，但它確用一個(gè)個(gè)故事講出了許多人生真理，不像有一些書，一看就忘了，這幾本小小的書，卻可以讓你翻個(gè)手麻。
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