寫一篇讀后感是對(duì)作者創(chuàng)作思想和藝術(shù)表達(dá)的理解和評(píng)價(jià)。如何在讀后感中表達(dá)自己獨(dú)特的感受和思考?以下是小編為大家整理的一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作時(shí)的靈感和思路。
高一讀后感高一篇一
真正善良、淳樸之人,必然是對(duì)別人索求甚少,必然是寧愿自己承受所有的苦難和非人的折磨也不愿別人因?yàn)樽约憾芤稽c(diǎn)點(diǎn)累、吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。
沒(méi)有最黑暗,只有更黑暗。對(duì)任何一種統(tǒng)治都不要有過(guò)高的期望,官吏公差和無(wú)賴流氓其實(shí)是有共同之處的,唯一的區(qū)別就在于他們什么時(shí)候合流、什么時(shí)候同污是需要一些先決條件的。大凡一個(gè)朝代越是到統(tǒng)治的中晚期,這些勢(shì)力聯(lián)合起來(lái)對(duì)底層民眾進(jìn)行肆無(wú)忌憚的掠奪、殺戮的趨勢(shì)就越明顯。
竇娥只能模模糊糊地感受到現(xiàn)實(shí)的黑暗與不公,21世紀(jì)的讀者卻不能沒(méi)有一點(diǎn)哲學(xué)的、歷史的常識(shí)竇娥冤讀后感竇娥冤讀后感。兼濟(jì)天下對(duì)絕大多數(shù)小知識(shí)分子而言當(dāng)然是非分之想,明哲保身卻是他們必須領(lǐng)悟、掌握的生存策略。“天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗;圣人不仁,以百姓為芻狗”,古今東西,概莫能外。不要奢望公平,公平需要自己去爭(zhēng)?。徊灰嘈湃柿x,仁義取決于人,但現(xiàn)實(shí)中不仁不義、難仁難義的人那么多,“竊鉤者誅,竊國(guó)者諸侯;諸侯之門,仁義存焉”。百姓是愚頑魯鈍的,強(qiáng)權(quán)是凜然不可侵犯的,所以自求多福不但是美妙的愿景,更有賴于高明的智慧才能實(shí)現(xiàn)?!拔也蝗氲鬲z,誰(shuí)入地獄”?“擔(dān)荷人類苦難”?別傻了,省省吧,孔夫子、耶穌基督、佛陀都沒(méi)能做到的事情,你還是先掂掂自己的斤兩吧!
社會(huì)當(dāng)然在發(fā)展,也會(huì)進(jìn)步。但人類血戰(zhàn)前行的歷史,是正如煤的形成,犧牲必巨,成果必微,成不了仁卻死得不仁不義、不明不白的糊涂蛋真不知道有多少呢。你可以圍觀,你可以裝大尾巴狼,但一定不要以為自己可以死的偉大,布魯諾、譚嗣同、遇羅克不是一般人想做就能做的。
生活就是修行,至于能修成什么果,全在于自家的修持和緣法。善哉!
高一讀后感高一篇二
2008年5月12日14時(shí)28分,中國(guó)人永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的特殊時(shí)刻,一個(gè)讓人痛徹心扉的時(shí)刻。
我在電視上和報(bào)紙上看到過(guò)許多英勇的少年救出許多的同學(xué)。其中,我在報(bào)紙上看到一位這樣英勇的少年。
許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
地震后,許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里,受一點(diǎn)輕微的皮外傷。他帶頭唱起《國(guó)歌》-“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”他們?cè)匠接杏職?。正是這些歌聲讓他們對(duì)自己充滿勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出,消防管兵訊速趕來(lái),從洞口遞進(jìn)兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給同學(xué)。
許中政不畏自己的干渴把水遞給同學(xué),這種臨危不懼的精神真直得我們學(xué)習(xí)??!
一百年前,維新建將梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文里說(shuō)“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由……”
正是這些少年英雄事跡,讓我們知道什么是勇氣,他們的'堅(jiān)強(qiáng)讓所有人為之感動(dòng),他們的精神讓我們看到災(zāi)后重建的希望,他們的行為更足以為所以青少年的榜樣。
這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣,他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質(zhì)令人們十分感動(dòng)和敬佩,他們是國(guó)家的驕傲,是國(guó)家的希望!
高一讀后感高一篇三
《傲慢與偏見(jiàn)》這部小說(shuō)和奧斯丁的其他小說(shuō),反映了她那個(gè)時(shí)代的世態(tài)人情,在英國(guó)小說(shuō)史上開(kāi)辟了寫實(shí)的世態(tài)小說(shuō)的先河?!栋谅c偏見(jiàn)》主要篇幅都是談婚論嫁,帶有一般世態(tài)小說(shuō)通俗淺顯的特點(diǎn),但《傲慢與偏見(jiàn)》經(jīng)過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)的閱讀和批評(píng),卻能始終引起長(zhǎng)盛不衰、雅俗共賞的興趣,是有很多原因的,正如奧斯丁自己所說(shuō),《傲慢與偏見(jiàn)》是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻。簡(jiǎn)單的故事情節(jié)給人一種淡淡的感覺(jué),舒服而自然。王子與灰姑娘故事的又是那么的浪漫,加上作者細(xì)心的刻畫幽默機(jī)智的描述更使得這部小說(shuō)在至今都是值得人們一讀的。
說(shuō)了這么多我們先來(lái)談?wù)勔聋惿缀瓦_(dá)西的相識(shí)吧。在朋友彬格萊·查爾斯的舞會(huì)上,達(dá)西和女主角伊莉沙白認(rèn)識(shí)了,但整場(chǎng)舞會(huì)都不跳舞的達(dá)西給伊莉沙白留下了一個(gè)很是高傲的形象,不同于童話故事,他們并沒(méi)有因?yàn)橐灰?jiàn)鐘情而相愛(ài)。彬格萊戀上了伊莉沙白的姐姐簡(jiǎn)·班納特,這樣給伊麗莎白和達(dá)西的相互了解到最后的相愛(ài)做了鋪墊。姐姐在彬格萊家生病,伊莉沙白獨(dú)自走著很遠(yuǎn)的路到彬格萊家看望姐姐。
一種內(nèi)在美由此散發(fā)出來(lái),她和姐姐的這種姐妹清深正是她知性善良的一種表現(xiàn)。達(dá)西也正在這個(gè)時(shí)候看到了這位姑娘的美,純潔而完美,由內(nèi)而外的看到了伊麗莎白的美并深深的愛(ài)上了她。但是彬格萊妹妹的挑撥、他們一家人的搬走、再到韋翰的謊言,無(wú)疑給他們的感情發(fā)展劃上了一條巨大的鴻溝。看到這是很氣憤的,王子漸漸遠(yuǎn)離公主,留下的只有太多的誤會(huì)與偏見(jiàn)。在他們漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候奧斯丁又巧妙的將他們聯(lián)系到了一齊。妹妹與韋翰出走和達(dá)西的真誠(chéng)告白,越來(lái)越多的誤會(huì)被打開(kāi),最后伊麗莎白打消對(duì)達(dá)西的偏見(jiàn)并也愛(ài)上了這位優(yōu)秀的男子,在達(dá)西一如既往的愛(ài)慕下,王子與公主最后走到了一齊。
圓滿的結(jié)局卻經(jīng)歷了太多的曲折,在不同階層上,男主人公的傲慢與女主人公的偏見(jiàn)都帶有明顯的階級(jí)沖突,他們?cè)诟星樯显夥甑姆N種挫折正是這種不同階級(jí)地位造成的。一個(gè)平凡的女子最后找到了一個(gè)富有并深深愛(ài)著他的.王子,那是因?yàn)樗阃饣壑械囊粋€(gè)素質(zhì),和她那充滿理性的感情觀念和實(shí)際選取。她那種獨(dú)立不羈、藐視權(quán)貴、敢作敢為的表現(xiàn)又體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的先進(jìn)思想。小說(shuō)總是順應(yīng)著他們的感情而發(fā)展下去的,小說(shuō)高潮部分,伊麗莎白對(duì)達(dá)西的偏見(jiàn)到達(dá)了頂峰,看到那些難解的誤會(huì)我就義憤填膺,看到烏云慢慢飄開(kāi)偏見(jiàn)打消,王子與公主幸福的生活在一齊,就會(huì)有種旁觀幸福的開(kāi)心。小說(shuō)就是根據(jù)他們的感情而發(fā)展下去的。傲慢,偏見(jiàn),這兩個(gè)毋庸質(zhì)疑的貶義詞,簡(jiǎn).奧斯丁用“精心的語(yǔ)言”和“機(jī)智的幽默”將作品描繪成為精致的象征,一時(shí)之間聞名遐邇,從而《傲慢與偏見(jiàn)》也成為了膾炙人口的偉大著作。
高一讀后感高一篇四
那一天,我在市圖書館里尋找精彩的書本,在最后的一排書架,一個(gè)不起眼的角落里,一本名叫《約瑟的房間》的書吸引了我的視線,我便決定將它帶回家,細(xì)細(xì)品讀。
盡管,這不是一部十分有名、影響十分巨大的書,但是我還是被書中的內(nèi)容深深吸引。一位名叫約瑟的`九歲男孩,因?yàn)槭芰烁赣H去世的打擊,患上了幻想癥,在他的世界里,每一個(gè)物品都是有生命的,他給它們?nèi)∶?,與它們交談,即使它們不會(huì)回答他。他為家里的黃色吊燈取名為大海,使媽媽百思不得其解,原因居然是因?yàn)橐o黃色找一個(gè)相反的顏色,從而記住吊燈??吹竭@里,我不禁因?yàn)樾〖s翰的可愛(ài)與作者富于感情的筆觸啞然失笑。
一本不厚的書,卻是感情最真實(shí)的流露,約瑟其實(shí)一直愛(ài)著母親,只是他不愿意表達(dá),或者說(shuō),他還不懂這是什么。就如現(xiàn)在的社會(huì)一樣,孩子們不向父母表達(dá)愛(ài),不是因?yàn)椴粣?ài),而是因?yàn)椴恢涝撛趺幢磉_(dá),久而久之,就會(huì)像小約瑟一樣,封閉內(nèi)心,不愿與家人接觸。時(shí)光荏苒,歲月如梭,等到孩子們長(zhǎng)大了,等到他們終于走出心房,卻一切都晚了。最好的時(shí)機(jī)已經(jīng)過(guò)去,父母,老了。那時(shí)再醒悟,雖然還可以盡孝,可是孩童時(shí)期的愛(ài),卻已過(guò)去。
不要等到失去才珍惜,勇敢表達(dá)愛(ài)!
高一讀后感高一篇五
20xx年5月12日14時(shí)28分,中國(guó)人永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的特殊時(shí)刻,一個(gè)讓人痛徹心扉的時(shí)刻。
我在電視上和報(bào)紙上看到過(guò)許多英勇的少年救出許多的同學(xué)。其中,我在報(bào)紙上看到啦一位這樣英勇的少年。
許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
地震后,許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里,受啦一點(diǎn)輕微的皮外傷。他帶頭唱起啦《國(guó)歌》-“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”他們?cè)匠接杏職?。正是這些歌聲讓他們對(duì)自己充滿啦勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出,消防管兵訊速趕來(lái),從洞口遞進(jìn)啦兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給啦同學(xué)。
許中政不畏自己的干渴把水遞給啦同學(xué),這種臨危不懼的精神真直得我們學(xué)習(xí)?。?/p>
一百年前,維新建將梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文里說(shuō)“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由……”
正是這些少年英雄事跡,讓我們知道啦什么是勇氣,他們的堅(jiān)強(qiáng)讓所有人為之感動(dòng),他們的精神讓我們看到災(zāi)后重建的希望,他們的行為更足以為所以青少年的榜樣。
這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣,他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質(zhì)令人們十分感動(dòng)和敬佩,他們是國(guó)家的驕傲,是國(guó)家的希望!
高一讀后感高一篇六
在晚唐詩(shī)壇上,李商隱是一位大家,當(dāng)時(shí)與杜牧齊名。不過(guò),若就對(duì)后世的影響而言,他是超過(guò)了杜牧的。李商隱在詩(shī)歌的一個(gè)重要貢獻(xiàn),是創(chuàng)造性地豐富了詩(shī)的抒情藝術(shù)。他的詩(shī)歌創(chuàng)作,常以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象,寄情深微,意蘊(yùn)幽隱,富有蒙眬婉曲之美。最能表現(xiàn)這種風(fēng)格特色的作品,是他的七言律絕,其中又以《無(wú)題》諸作(多為七言近體)堪稱典型。詩(shī)以“無(wú)題”命篇,是李商隱的創(chuàng)造。這類詩(shī)作并非成于一時(shí)一地,多數(shù)描寫愛(ài)情,其內(nèi)容或因不便明言,或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn),所以命為“無(wú)題”。其中有的可能別有寄寓,也可能有戀愛(ài)本事以為依托,雖有不少學(xué)者對(duì)此進(jìn)行考索,但是在沒(méi)有確鑿的證據(jù)以證明確有寄托或確依何事之前,主要應(yīng)以詩(shī)歌形象所構(gòu)成的意境為依據(jù),把它們作為一般愛(ài)情詩(shī)對(duì)待,這并不妨礙認(rèn)識(shí)它們的藝術(shù)價(jià)值。下面這首《無(wú)題》,大家就是把它視為抒寫愛(ài)情的名作去欣賞的:相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。
這首詩(shī),以女性的口吻抒寫愛(ài)情心理,在悲傷、痛苦之中,寓有灼熱的渴望和堅(jiān)忍的執(zhí)著精神,感情境界深微綿邈,極為豐富。
開(kāi)頭兩句,寫愛(ài)情的不幸遭遇和抒情主人公的心境:由于受到某種力量的阻隔,一對(duì)情人已經(jīng)難以相會(huì),分離的痛苦使她不堪忍受。首句的“別”字,不是說(shuō)當(dāng)下正在話別,而是指既成的被迫分離。兩個(gè)“難”字,第一個(gè)指相會(huì)困難,第二個(gè)是痛苦難堪的意思。前人詩(shī)中曾有“別日何易會(huì)日難”(曹丕《燕歌行》)“別易會(huì)難眷戀之深,但是終其一生都將處于思念中,卻又表明相會(huì)無(wú)期,前途是無(wú)望的,因此,自己的痛苦也將終生以隨。可是,雖然前途無(wú)望,她卻至死靡它,一輩子都要眷戀著;盡管痛苦,也只有忍受。所以,在這兩句里,既有失望的悲傷與痛苦,也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。追求是無(wú)望的,無(wú)望中仍要追求,因此這追求也著有悲觀色彩。這些感情,好象在無(wú)窮地循環(huán),難以求其端緒;又仿佛組成一個(gè)多面的立體,光從一個(gè)角度是不能見(jiàn)其全貌的。詩(shī)人只用兩個(gè)比喻就圓滿地表現(xiàn)了如此復(fù)雜的'心理狀態(tài),表明他的聯(lián)想是很豐富的?!按盒Q”句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯(lián)想,又從蠶吐絲到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝,因此寫出了“到死絲方盡”,使這一形象具有了多種比喻的意義。南朝樂(lè)府西曲歌《作蠶絲》:“春蠶不應(yīng)老(不應(yīng),這里是“不顧”的意思),晝夜常懷絲。何惜微軀盡,纏綿自有時(shí)?!痹煲馀c《無(wú)題》的“春蠶”句相近。不過(guò),這里的春蠶“何惜微軀盡”,是在料定“纏綿自有時(shí)”、前途頗有希望的情況下產(chǎn)生的意念。《無(wú)題》“春蠶”句則不然,就其表現(xiàn)追求精神而言,它表現(xiàn)的追求是無(wú)望的,卻又是不計(jì)希望之有無(wú)的,感情境界有差異,聯(lián)想也更為曲折。以蠟燭的燃燒比喻痛苦的煎熬,在李商隱以前的南朝樂(lè)府中,也不少見(jiàn)。如“思君如明燭,中宵空自煎”,“思君如夜?fàn)T,煎淚幾千行”等皆是?!跋灳娉苫覝I始干”同樣是用蠟燭作比喻,卻不是單一地以蠟淚比擬痛苦,而是還進(jìn)一步以“成灰始干”反映痛苦的感情終生以隨,聯(lián)想比前人深微復(fù)雜得多,形象的底蘊(yùn)也因此而豐富得多了。
高一讀后感高一篇七
捧一本書坐在陽(yáng)臺(tái)上,就著河邊的清風(fēng),翻開(kāi)高爾基老先生的《在人間》。
書是在父親的書箱里找到的,九八年出版,在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個(gè)字,磨破的書角流露出歲月的痕跡。書頁(yè)的翻動(dòng)聲格外好聽(tīng),是書上了年紀(jì)所特有的,有些字詞上用紅筆標(biāo)注著拼音,或者是讀音相同的字,父親說(shuō)是為了給我講故事而寫的,同時(shí)也是讓我學(xué)會(huì)說(shuō)話。指尖的感覺(jué)將我?guī)肓硪粋€(gè)世界。
阿廖沙正在林間設(shè)置捕鳥網(wǎng),鳥網(wǎng)細(xì)而結(jié)實(shí),一般的鳥很難掙脫。而在他的鳥籠里,有著幾只漂亮的羽雀,淡淡的毛和幾個(gè)翠綠的斑點(diǎn)??吹竭@里,我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛(ài)的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的,聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)就特意留了下來(lái),給我解悶。在那個(gè)假期,我有者這個(gè)小伙伴,天天帶出去繞著村子轉(zhuǎn)兩圈,再和幾個(gè)伙伴去田間嬉戲。當(dāng)我從外面回到爺爺家里,爺爺就會(huì)給我泡上一壺大麥茶,喝起來(lái)格外舒暢。
“奶奶,幫我弄一杯白開(kāi)水來(lái)?!蔽易陉?yáng)臺(tái)朝里屋叫道。
“你這不聽(tīng)話的娃……”
很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢,可以用來(lái)做好多好多的事情,為自己,也為疼愛(ài)自己的奶奶。但把這事放現(xiàn)在來(lái)講,可是要去警察叔叔那里接受教育的,因此也就顯得格外珍貴,也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日,還處于北風(fēng)呼嘯的季節(jié),春天的到來(lái)還需些時(shí)日。我去超市里給奶奶買了一雙手套,厚厚的還加絨,想必十分暖和。當(dāng)奶奶看到的時(shí)候,卻是一種無(wú)法言說(shuō)的感覺(jué),她的眼里是晶瑩的淚花。原來(lái)奶奶也是會(huì)流眼淚的,在以前再苦的日子,她也只是默默地為家里人做家里的事。
合上書,是一種怎樣的體會(huì)?我還在成長(zhǎng),他們卻在一天天老去,并最終會(huì)離我而去。我能做些什么?又還能再做些什么?就這樣陪陪你吧,看看你做飯,聽(tīng)聽(tīng)你嘮叨。你的姿勢(shì)也和舞臺(tái)上的演員一樣優(yōu)美,你的聲音好似一支曲子,繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫筆,留下此時(shí)此刻的你。
生是起點(diǎn),死是終點(diǎn),中間的過(guò)程叫做人間,你在我也在,用點(diǎn)滴時(shí)光,和你一起在人間。
高一讀后感高一篇八
王熾出生貧寒,母親將其家中祖?zhèn)鞯聂浯溆耔C與十兩白銀交與王熾做本錢經(jīng)商。在商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,他憑借過(guò)人的膽識(shí)、智慧與情操,以及諸多好友的大力相助,逐漸經(jīng)營(yíng)起龐大的金融帝國(guó),被李鴻章稱為“猶如清庭之國(guó)庫(kù)也”。王熾一生以利聚財(cái),以義用財(cái),苦研商道,并以誠(chéng)服人。他在經(jīng)商中所信奉的原則是“道行、道德、信義”。他的一生就是一部活的經(jīng)商教科書,并對(duì)所有的人都具有啟迪和借鑒意義。
本書濃墨重彩地刻畫了王熾跌宕起伏的一生。王熾之所以能夠左右清王朝的商業(yè)帝國(guó),其堅(jiān)毅的性格、敏銳的商業(yè)視角、獨(dú)到的經(jīng)營(yíng)理念起到了極為關(guān)鍵的作用,但作為所有因素的奠基石,誠(chéng)信功不可沒(méi)。正是這兩字,撐起了王熾的一片天。
少年王熾因多次干擾人面獸心的表哥禍害鄉(xiāng)民,被其視為眼中釘肉中刺,最終含冤被迫與好友李西來(lái)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、另謀生路。在林間的集貿(mào)市場(chǎng),他倆初試了商場(chǎng)的爾虞我詐,王母給予王熾經(jīng)商的本錢也血本無(wú)歸。雖沉浮于商界幻海,王熾監(jiān)守義道,仍于艱難之際救助曾有恩于自己的馬幫鍋頭巴力,并以親兄弟之禮待之。在好友趙云海的暗中幫助,以及巴力的大力扶持下,王熾建立起了一個(gè)真正屬于自己的馬幫。憑借巴鍋頭廣闊的人脈,頂著王家馬幫名號(hào)的商隊(duì)從此在魚龍混雜的蜀道愈唱愈響。
在馬幫歷練了幾年后,王熾輾轉(zhuǎn)向商貿(mào)云集之地,富饒的重慶發(fā)展。憑借商人的明銳直覺(jué),他深知惟有馬幫與商號(hào)合作經(jīng)營(yíng),才是真正的經(jīng)商富國(guó)之道。王熾在重慶度過(guò)了一生中最精彩、最驚心動(dòng)魄的時(shí)光;也是在這里,王熾真正意義上地充分發(fā)揚(yáng)了“以利聚財(cái),以義用財(cái),以誠(chéng)服人”等做人行商之道。
在此期間,王熾智斗惡商潘德貴,贈(zèng)銀萬(wàn)兩贏民心,豪情濟(jì)軍抗列強(qiáng),以德報(bào)怨誠(chéng)待人。為抗列強(qiáng),為濟(jì)百姓,他多次散盡家財(cái),甚至徘徊于戰(zhàn)斗抗險(xiǎn)第一線;與惡勢(shì)力抗?fàn)帲瑤自馄群?,?shù)度鬼門,仍是大難不死,終被英國(guó)《世紀(jì)大典》評(píng)為上世紀(jì)十名世界首富中排名第四的清朝末年“三代一品紅頂商人”。
可以說(shuō),王熾的成功不僅在于其獨(dú)特的行商之道,更少不了諸多好友親朋的肝膽相照,但家人親朋的頂力相助源自于他以誠(chéng)待人的處世之則。因此他的成功是環(huán)環(huán)相扣的,并最終回歸落實(shí)在了誠(chéng)信這二字之上。
高一讀后感高一篇九
《駱駝祥子》小說(shuō)一開(kāi)始,政治、勤勞、要強(qiáng)的強(qiáng)捻農(nóng)民祥子被迫離開(kāi)破產(chǎn)的農(nóng)村來(lái)到北平,渴望憑借自己的勤勞與力量在城市找到出路,建立自己安穩(wěn)與獨(dú)立的新生活。進(jìn)城以后,他拉上了人力車。他把自己奮斗的目標(biāo)確實(shí)在買一輛自己的車上面?!斑@是他的志愿、謝昂,甚至是宗教。”順心了,他還幻想著兩輛、三輛……幻想著自己也可以開(kāi)個(gè)車廠子,然后去一個(gè)干凈、健康的鄉(xiāng)下姑娘為妻。
祥子經(jīng)過(guò)三年的努力終于買到了自己的車。自從有了這輛車,祥子更有干勁了。他就想能從一個(gè)雞蛋想到開(kāi)一個(gè)自己的養(yǎng)雞場(chǎng)的人一樣夢(mèng)想著自己也能開(kāi)一個(gè)車場(chǎng)?!跋樽淤I到了自己的車”是此章中的中心部分。祥子對(duì)自己的車就相對(duì)自己的孩子一樣,怎沒(méi)多覺(jué)得好,甚至把買車的日子定做了自己的生日。這說(shuō)明從內(nèi)心深處,祥子覺(jué)得這是自己重生的日子?!昂?jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車算在一塊的地方?!?/p>
祥子千想萬(wàn)想,也絕對(duì)想不到虎妞居然是來(lái)告訴自己::“我有了?!庇辛撕⒆迂?zé)任心仍然很強(qiáng)的祥子只得乖乖的跳入虎妞張開(kāi)的王中,對(duì)虎妞負(fù)責(zé)。然而,認(rèn)劉四為干爹、娶老丑的虎妞為妻,這對(duì)于追求獨(dú)立地位和人格要求的祥子來(lái)說(shuō),無(wú)異于一個(gè)晴天霹靂。
壽禮,使人生禮俗中很重要的一個(gè)內(nèi)容,它實(shí)際上是一個(gè)人人生功業(yè)的形象總結(jié)。所以,劉四爺十分重視自己的壽禮,在這樣一個(gè)場(chǎng)合,他盤算著自己的財(cái)富、人際、子嗣等問(wèn)題,終于趕到美中不足?!啊堑?,自己什么都不缺,只缺個(gè)兒子。
中間箱子經(jīng)歷了很多的事情。到后來(lái),他變成了一個(gè)截然不同的另一個(gè)人。“他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶,他狡猾,他掏壞,他打架,他占便宜,為了幾個(gè)錢出賣人命。
祥子結(jié)局的描寫是為作品的整體構(gòu)思決定的,既符合生活邏輯,也符合祥子性格發(fā)展的邏輯,最后完全淪落為一個(gè)廢人。
高一讀后感高一篇十
第一次閱讀苗福的做品—《魯濱遜漂流記》是在三年級(jí)暑假的`時(shí)候,不太愛(ài)讀書的我深深地被它吸引了。從這里我第一次感受到了書的力量,嘗到了讀書的樂(lè)趣。小說(shuō)扣人心弦的故事情節(jié)深深的吸引了我,魯濱遜這一人物形象也深深地感動(dòng)了我。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,永不放棄—這就是我從魯濱遜身上得到的最大啟示。
魯濱遜在一次海難中幸存下來(lái),只身漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。在這兒,他有過(guò)短暫的絕望,他也很快調(diào)整了自己,決定憑借自己的力量在這里生存下去。他把沉船上僅存的食物,衣服,工具等運(yùn)到岸上,并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。這一住就是二十多年,他不僅自己在島上種植了大麥和稻子,自制木杵、篩子,加工面粉,烘出了粗制面包,而且還制作了陶器,等等,保證了自己的生活需要。我覺(jué)得他就像是瓦礫堆中不屈的一株小草,懸崖絕壁上倔強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵青松。他展示了生命的頑強(qiáng),創(chuàng)造了生命的奇跡。
是什么支撐他頑強(qiáng)地活下來(lái)呢?是對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著!
在孤立無(wú)助的絕境中,他把自己從絕望中解救出來(lái),用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,這長(zhǎng)達(dá)二十幾年的堅(jiān)持不就是源于對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著嗎?我們不禁想到現(xiàn)在社會(huì)上的一些人。他們只因?yàn)樵馐芰艘恍┬〈煺?,就放棄了希望,甚至放棄了生命。這和魯濱遜比起來(lái),是多么愚蠢,多么令人不齒??!
生活中不可能總是陽(yáng)光燦爛,有時(shí)會(huì)有陰霾遮天,有時(shí)會(huì)有狂風(fēng)暴雨……可盡管生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們只有懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和珍惜,滿懷希望的去挖掘、體會(huì)那些精彩與幸福,才會(huì)感受到生命的美麗。
生活就像是一幅畫,有的人畫出了春天的生機(jī)、夏天的綠蔭、秋天的收獲、冬天的希望,而有的人只畫出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的凄涼、冬天的絕望?;ǖ闹黝}與色彩,全取決于作畫人本身對(duì)生活的態(tài)度。魯濱遜那種面對(duì)絕境的頑強(qiáng)精神,對(duì)生命的執(zhí)著態(tài)度,多源于他那顆對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的心。而這正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
高一讀后感高一篇十一
《假如給我三天光明》這本書是一位偉大的教育家——海倫凱勒的作品。剛看這本書的名字我就產(chǎn)生了很多疑問(wèn),誰(shuí)失明了?為什么只要三天的光明?為什么還是假如呢?……這些問(wèn)題帶著我走進(jìn)了第一個(gè)小故事。
原來(lái)海倫凱勒19個(gè)月大時(shí),在一場(chǎng)突發(fā)的急病中失去了視力和聽(tīng)力,不久又喪失了說(shuō)話能力。這么一個(gè)不幸的小孩,在莎莉文女士的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話與寫字,最后還通過(guò)自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心竟然考上了美國(guó)哈佛大學(xué),成為了一名偉大的殘疾教育家與作家,這是多么的神奇?。?/p>
“三天的光明”這是海倫凱勒心中的期盼。“三天”在我們眼里那是多么短暫,但對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)卻截然不同,給她三天光明簡(jiǎn)直就像重新給她一個(gè)生命,她會(huì)利用這三天時(shí)間好好的看看世界,做那些一直想做卻做不了的事情,這三天將會(huì)比她之前幾十年和以后所有的日子都美好,或許她甚至可以死而無(wú)憾了。她多么希望能得到三天的光明,然而這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。我真恨不得獻(xiàn)上我的雙眼,借給她三天的光明,幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)微乎其微的“愿望”。
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩大奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒。”海倫凱勒這個(gè)神話般的傳奇人物,在這段漫長(zhǎng)的人生旅途中她差點(diǎn)放棄了自己的生命,但她憑借超人的毅力,憑借她對(duì)生命和光明有著極其強(qiáng)大的向往,她鼓起勇氣,活了下來(lái)。如果說(shuō)海倫·凱勒是波瀾壯闊的大海,那我們渺小的好像是大海里的一滴水。想想她,還有什么刀山火海能阻擋我們,還有什么困難險(xiǎn)阻能嚇倒我們。
小時(shí)候,媽媽常常說(shuō):“要做個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)毅的人?!蹦菚r(shí)候,我只會(huì)一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,卻從來(lái)不知它們的含義。直到讀了《假如給我三天光明》一書,才發(fā)覺(jué)自己是多么渺小,才懂得樂(lè)觀的深意和堅(jiān)毅的內(nèi)涵。
高一讀后感高一篇十二
林英子,是這個(gè)故事的主人公,也是作者林海音的化身。英子從一個(gè)頑皮的小孩子蛻變成一個(gè)懂事的大孩子,在她這個(gè)有快樂(lè),也有煩惱的童年里,她走過(guò)了人生的一段重要旅程。人生好似一張車票,走過(guò)的地方,成為消逝的風(fēng)景;做過(guò)的傻事,成為永遠(yuǎn)的回憶。在她成長(zhǎng)時(shí),在她長(zhǎng)大時(shí),她也同時(shí)擔(dān)起這個(gè)年齡不該有的擔(dān)子。她在十二歲時(shí),就失去了疼愛(ài)她的父親。“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩了”。英子在長(zhǎng)大的那一刻,實(shí)際是多么希望自己還是個(gè)頑皮的小女孩呀!其實(shí),作者在寫這本書時(shí),是在回憶、回味童年,是在眷戀、思念童年……濃濃的相思,淡淡的離愁……作為一個(gè)孩子,她心中有許多的秘密,蘭姨娘與爸爸之間的微妙關(guān)系,她與秀貞的開(kāi)心時(shí)光……也許,正是因?yàn)榻?jīng)歷了這些事情,她才從天真的小姑娘蛻變成了懂事的大孩子。
相比之下,我們有著幸福的家庭,可以沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)地去上學(xué),可以有很多屬于我們童年的快樂(lè)時(shí)光。我們的童年是多么幸福,我們的生活是多么美好啊!所以,我們要做個(gè)懂事的孩子。跟英子一樣吧,幫著媽媽分擔(dān)家務(wù)。學(xué)會(huì)珍惜自己的幸福生活,好好學(xué)習(xí),不能虛度時(shí)光。要讓我們的父母因?yàn)槲覀兌院?,讓我們的家庭過(guò)得更幸福。讓我們一起,做一個(gè)中國(guó)夢(mèng)!
高一讀后感高一篇十三
從20xx年入黨到現(xiàn)在已經(jīng)有六年的黨齡,我一直嚴(yán)格要求自己,在工作崗位上,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),認(rèn)真收好每分稅,熱情服務(wù)納稅人,以一名合格的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)約束、規(guī)范自己的言行舉止,自認(rèn)為這么多年來(lái)自己在各方面做得還不錯(cuò),也得到了同事,領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)??墒?,讀了吳甘霖《做最好的黨員》一書,我的內(nèi)心再也不能平靜了,文中優(yōu)秀黨員在平凡的工作崗位中所體現(xiàn)出來(lái)的高度思想境界,相比之下,自己還真的有很大的差距,希望本書帶給我的觸動(dòng),能讓我在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中更上一層樓,也讓做最好的黨員時(shí)刻鞭策自己前進(jìn)的方向。
《做最好的黨員》一書從“最好的黨員怎樣想”、“最好的黨員怎樣做”、“最好的黨員怎樣說(shuō)”、“最好的黨員怎樣學(xué)”四個(gè)方面用通俗易懂的語(yǔ)言,告訴我們一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在思想上,行動(dòng)上,工作方式方法以及如何通過(guò)學(xué)習(xí)不斷的提升素養(yǎng)。文中活生生的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象是全國(guó)人民對(duì)七千多萬(wàn)共產(chǎn)黨員形象的縮影,他們只是在平凡的工作崗位中,全心全意的踐行一名共產(chǎn)黨員的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,可他們那“干一行,愛(ài)一行,精一行”的工作理念,是我們各行各業(yè),特別是同樣作為共產(chǎn)黨員的我學(xué)習(xí)的楷模,是我們黨員的標(biāo)兵,我更為自己處在這樣的一個(gè)優(yōu)秀組織中感到無(wú)比的驕傲。在平時(shí)的工作生活中,我知道自己是一名共產(chǎn)黨員,也時(shí)刻告誡自己要盡心盡力的做好每一項(xiàng)工作,可通過(guò)深入閱讀書中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡,我發(fā)現(xiàn)自己做得還真的不夠,文中說(shuō)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員在工作中一定會(huì)將“盡力而為”改成“全力以赴”,這樣才能將的工作做得最好。這句話真是太給力了,是的,只有全力以赴,才能全身心投入,將自己最佳的狀態(tài)逼出來(lái),同時(shí)也將最大的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái)。
原來(lái)人的潛能是無(wú)限的,關(guān)鍵是看你將自己放在什么樣的高度。想想自己在工作中,很多時(shí)候在面對(duì)阻力時(shí),經(jīng)常會(huì)用我已經(jīng)盡力了來(lái)為自己工作不到位找借口,很是慚愧。例如在我們平常征管工作中經(jīng)常會(huì)為了個(gè)體稅收的征管不到位而傷透腦筋,主要原因也是征納關(guān)系緊張,納稅人對(duì)稅務(wù)工作不理解、不配合,書中在“特別能團(tuán)結(jié)中”這一章節(jié)中提到要換位思考,更換心感受,其化解矛盾的四部曲,讀后深受感觸,覺(jué)得在今后的工作中可以學(xué)習(xí)借鑒其做法,對(duì)自己的工作學(xué)習(xí)也是大有幫助的。
閱讀本書讓我受益非淺,它也將成為我的枕邊文書,我將時(shí)常翻閱用來(lái)指引在今后的工作、生活、學(xué)習(xí),與文中最好的共產(chǎn)黨員相比,我還有差距,但我相信我會(huì)一天天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
讀完《光輝的旗幟》讓我感受很多。這本書讓我明白了沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義,沒(méi)有烈士們昨天的拋頭顱灑熱血就沒(méi)有我們今天的幸福生活。現(xiàn)在每個(gè)星期一的升旗儀式上,我都會(huì)在國(guó)旗下莊嚴(yán)的唱國(guó)歌,行隊(duì)禮,都會(huì)為革命先烈們?cè)谛睦锬木仙弦还T僖膊粫?huì)像以前那樣把升國(guó)旗當(dāng)做兒戲一樣。
當(dāng)我看到科技之光,閃耀華夏的時(shí)候,我又進(jìn)一步了解了雜交水稻之父袁隆平爺爺。他斷然拒絕了其他國(guó)家的高薪聘請(qǐng),還說(shuō):“我的根在中國(guó),我的目標(biāo)是不僅要讓全國(guó)人民吃飽,而且要讓全國(guó)人民吃好!”
看,我們的中國(guó)有多少的愛(ài)國(guó)人士,在迎接建黨90周年的今天,我們作為21世紀(jì)的四好少年,我呼吁大家,醒醒吧,我們應(yīng)該覺(jué)悟了,我們要爭(zhēng)當(dāng)黨和大家都熱愛(ài)的好兒童;要爭(zhēng)當(dāng)時(shí)刻為黨做出奉獻(xiàn)的好兒童;要爭(zhēng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)的好兒童;要爭(zhēng)當(dāng)別人指出壞毛病并改正的好兒童!同學(xué)們,讓我們?yōu)榱烁虞x煌的明天而努力吧!
高一讀后感高一篇十四
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!但是讀后感有什么要求呢?以下是小編整理的雷雨讀后感-讀后感-高一,希望對(duì)大家有所幫助。
在寒假的最后一天終于讀完了《雷雨》,這本書帶給我的不僅僅是震撼,還有更深層次的思考,當(dāng)所有的事情在極短的數(shù)小時(shí)內(nèi)發(fā)生,所有的事情仿佛被雨給沖走了表面的偽裝,一一地浮現(xiàn)在我們的眼前。
三十年的漫漫時(shí)光,三十年的處心積慮,三十年的愛(ài)恨糾葛,終于在一場(chǎng)雷雨中轟然落幕。周樸園,他為了自己的前途,娶有錢有勢(shì)的世家小姐進(jìn)門,最終放棄了侍萍。孤苦無(wú)依的侍萍帶著二兒子傷心地離開(kāi),原以為故事就這樣結(jié)束了,誰(shuí)知造化弄人,命運(yùn)又將他們牽扯在一起。錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系又上演了,最終導(dǎo)致了同母異父的兄妹相愛(ài)。身為他們的母親,侍萍只能接受命運(yùn)的捉弄,也只能埋怨自己給孩子帶來(lái)的命運(yùn),似乎一切該終結(jié)了,然而最終這件事害死了3個(gè)人……兩位受盡創(chuàng)傷的女人也瘋瘋癲癲,走上了不歸路。
對(duì)于蘩漪,她在家中卻處處被壓制的。明明如正常人一般,明明有著健康的`身體,卻要因?yàn)橹軜銏@的話而天天喝藥。她的精神一直被壓迫著,得不到解放,而她的愛(ài)也付之東流。沒(méi)有依靠,沒(méi)有精神寄托。她為著周樸園的謊言而喝藥,被人當(dāng)作是瘋子、不正常的人。在如此環(huán)境之下,她怎么能不怨恨?她如何能不瘋?對(duì)她來(lái)說(shuō),她所處的環(huán)境,就如同雷雨未來(lái)前的悶熱,令人窒息。然而當(dāng)她沉浸在與大兒子周萍的不倫之戀里時(shí),她是多么希望周萍能與她白頭偕老,然而令我感到失望的是周萍竟是一天也未曾愛(ài)過(guò)她,我眼中的他,自私,自以為是,毫不遲疑地接受封建禮教,或許也正是這禮教的枷鎖束縛他不曾向蘩漪袒露內(nèi)心。他那昏暗的眼神,閃爍著遲疑和矛盾。他總是悔恨自己的錯(cuò)誤,當(dāng)一個(gè)新的沖動(dòng)來(lái)了,他的熱情與欲望就會(huì)像水一樣淹沒(méi)他。他那星星的理智,不過(guò)是卷在漩渦上的一段枯枝,這樣,一個(gè)大錯(cuò)就跟著一個(gè)大錯(cuò)發(fā)生。
對(duì)于那蘩漪我只能說(shuō)你愛(ài)上某人愿意犧牲一切,像是火焰那樣熊熊燃燒直至燒到灰燼,可那又怎樣?你毀天滅地屠龍降魔浴血?dú)w來(lái),你很??赡怯衷鯓??你能給她什么樣的生活?你就有權(quán)得到他的愛(ài)嗎?你的愛(ài)很沉重,可還得看他想不想要而對(duì)于周沖和四風(fēng),他們便是這場(chǎng)悲劇無(wú)辜的受害者,他們都對(duì)甜蜜的愛(ài)情那么憧憬,對(duì)未來(lái)充滿了熱情,他們明亮的眼睛無(wú)法看到掩藏在黑幕下的波濤洶涌,一心只勾勒著幸福的輪廓,然而最終只能在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚早早結(jié)束生命。什么是死?是終點(diǎn),是永訣,是不可挽回,再也握不住的手,感覺(jué)不到的溫度,再也說(shuō)不出的那句“我愛(ài)你”。
高一讀后感高一篇十五
我看過(guò)許多的書,有:三國(guó)演義、簡(jiǎn)愛(ài)、搗蛋鬼日記,九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽(tīng)聽(tīng)我和書的故事,就“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!
周末,我在家里閑得無(wú)聊,就想找本書來(lái)解解悶。于是,我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍,就再也不翻那本書??墒莿偪吹綆醉?yè),就被里面的情節(jié)打動(dòng)了,便忍不住多翻了幾頁(yè)??粗粗?,我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小,就承受那么大的.壓力:被家里人欺負(fù)、被家里人打,想看書的時(shí)候,就只能偷偷的在沒(méi)有人的情景下看,如果看見(jiàn)了,就要被打,唉。如果我生話在那個(gè)年代,肯定也會(huì)像高爾基那樣被大人們虐待,可是幸好我生活在21世紀(jì),哈哈!我暗暗慶幸自我生活在21世紀(jì)??纯次覀?,豐衣足食,不愁吃不愁穿,多幸福啊,而我們卻生在福中不知福,有時(shí)犯錯(cuò)了,向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲,就蒙騙過(guò)關(guān)了。
生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次,我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生,20幾歲了,什么事情都要依靠父母,連日常的事情都不會(huì)做,早上吃飯的時(shí)候,雞蛋都是媽媽在剝,記者問(wèn)他:“你為什么不自我剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說(shuō):“我不會(huì)剝雞蛋?!甭?tīng)到那里,我不僅僅大吃一驚,這么大的人了,連雞蛋都不會(huì)剝,那他考上北大清華又有什么意思呢!看到了高爾基的童年,和想起了電視的報(bào)道,突然明白了什么,我們應(yīng)當(dāng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事,幫他們干干家里活,讓他們不要那么累,在有生存本事的情景下也要好好學(xué)習(xí)。在高爾基的那種艱難困苦下,還是那么好學(xué),成了大文豪,所以,我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)!
《童年》這本書個(gè)我很大的啟發(fā),我提議大家也能夠看看,里面的資料可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)!
高一讀后感高一篇十六
一簾夢(mèng)。
獨(dú)倚秋窗,看轉(zhuǎn)角的青石小巷,時(shí)光微涼,那一段被清水浸泡的過(guò)往,被彩虹渲染的情思,被康橋所追憶的流連忘返,那里所有的所有,一切的一切,都會(huì)生生的嵌進(jìn)歲月的年輪里,長(zhǎng)成生命的印跡。
心上像覆蓋一層彩色的膜,像極了黃昏的'暮色,帶著溫柔的風(fēng),吹進(jìn)心里一陣清涼。
你是這康橋的美,而我已跌入這美的歧途;你是那噴薄的清泉,而我卻早已耐不住饑渴;你說(shuō)你一生只愛(ài)建筑,而我卻要用一生只愛(ài)你。
青藤脆蔓,
穿越地平線,
走向溫暖蒸騰的明天。
漫長(zhǎng)的時(shí)光是一段清晰地白色光點(diǎn)。
你是我一尾魚,而我是你永遠(yuǎn)的水,而魚卻要游向別人的大海。
有一些隔絕在人與人之間的東西,可以輕而易舉的就在彼此間劃開(kāi)深深地溝壑,下過(guò)雨,再變成河,就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。
再別康橋,別了你,忘卻不了尋覓,我曾經(jīng)想用和張離婚來(lái)解除我的牢籠。
又聞,爾欲攜夫直抵美國(guó),也許是時(shí)光的冷清與靜怡,也許是我的世界根本沒(méi)有你。
我也忘記了整個(gè)曾經(jīng)的世界,是否安靜的只留下一片弦音,頭頂是交錯(cuò)而過(guò)的黃昏,分割著不明不暗的天空。
我曾不止一次的夢(mèng)見(jiàn)你,夢(mèng)見(jiàn)你一切如初的善良、才貌、美和情,夢(mèng)見(jiàn)我們貯停在康橋中,看著靜怡的河水表面。
如果月球上居住著兩個(gè)人,那么就算他們面對(duì)面,也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)彼此的聲音吧,是徒勞的張著嘴,還是一直悲傷地比劃著手語(yǔ)呢。
因?yàn)槲乙苍陔x你很近很近的地方吶喊過(guò),然后你在我的吶喊聲里朝著與我相反的方向,默默地離我而去。
我也想和你悠閑漫步、寫詩(shī)填賦,一起看金柳波光,賞半畝方塘,輕靠小橋,觀魚戲波濤,揉碎浮藻,合家歡樂(lè),知柴米油鹽,烹炸煮調(diào),待青絲變?yōu)榘装l(fā),回首時(shí),仍是你尚年少,我未老。
可誰(shuí)知,這一切都是無(wú)知;可誰(shuí)想,這一切都成幻想。
你我就想手中存握的沙,久了,你被風(fēng)吹走,而我卻在原地逗留,無(wú)聲的淚滴總是存在無(wú)形的記憶里,正等溢滿后從記憶里掙脫而出。
或許真的存在,有一種愛(ài),叫做離開(kāi),梁與爾志同道合,一起為中國(guó)建筑事業(yè)做貢獻(xiàn),國(guó)徽上閃爍著你的身影,景泰藍(lán)里潤(rùn)透著你的容顏,你是現(xiàn)代的林妹妹,你是人間四月天,你的理智超凡脫俗,你的善良平靜如水,我們成了最美的疏遠(yuǎn)。
或許應(yīng)該習(xí)慣這種疏遠(yuǎn)。
你的關(guān)于建筑學(xué)的演說(shuō),上海---北京,我走的路,或許已經(jīng)結(jié)束,我依然會(huì)在心處吶喊,我的眼里只有你,你尚年少,我未老。
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