各種各樣的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷都需要進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入分析和歸納?？偨Y(jié)范文中的案例和分享，給我們提供了很好的借鑒和參考。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇一
我是來(lái)自_高專學(xué)前8班的一名新生。在丹桂飄香、豐收的金秋九月，我懷揣夢(mèng)想，滿懷期待地踏入了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活即將開始。
記得剛踏進(jìn)校園時(shí)，我拎著大包小包，迷茫地走著，摸不清方向，是熱心的學(xué)姐對(duì)我關(guān)懷備至。她們熱情地從我手中拿走我的大包，幫我提著，帶我去宿舍，幫我辦校園卡，教我如何去教學(xué)樓報(bào)道等等。忽然就感覺心里有一股暖流在涌動(dòng)著，她們讓我看到了同學(xué)之間那種真摯又可貴的愛。
接著，我們迎來(lái)了殘酷的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)雖嚴(yán)，但那種精神實(shí)在可貴。經(jīng)過(guò)十幾天的訓(xùn)練，在演練當(dāng)天看到那種積極向上，嚴(yán)肅、莊重的場(chǎng)面，覺得一切都是值得的。頓時(shí)覺得我們的校園充滿了積極向上的動(dòng)力與熱情。
新的校園、新的老師、新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺，并且這種感覺是獨(dú)一無(wú)二的。咱們的校園總是充滿著歡聲笑語(yǔ);咱們的校園，總是洋溢著悅耳的歌聲;咱們的校園，總是展現(xiàn)著動(dòng)人的舞姿;咱們的校園，到處都在傳播著一種正能量、一種積極向上!奮斗、拼搏的無(wú)限追求，咱們的校園，豐富多彩!我們的大學(xué)，就像是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，它為你提供充分的機(jī)會(huì)。在這里，你就會(huì)充滿著熱情，懷揣著夢(mèng)想;在我心里，這兒真是個(gè)好地方。在這里，我可以播下屬于自己的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它;在這里，我將要展開自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。因?yàn)樵谶@兒，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?、公正?yán)明的校風(fēng)、熱情活躍的學(xué)姐，還有刻苦耐勞、全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)。來(lái)到這里，是我正確的選擇。
在未來(lái)三年里，我將懷著新的希望，踏上新的征程，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留在心上。我抱著這一信念去嘗試、奮斗拉近自己與理想的距離，使它不再遙遠(yuǎn)。
以此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們的良苦用心!
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇二
回首大一，我真的很快樂(lè)，見識(shí)了各種人，經(jīng)歷了許多事，最大的收獲就是：有很多事都需要自己去努力爭(zhēng)取，自信，微笑面對(duì)生活，這樣的自己才是最美麗的。
現(xiàn)在我對(duì)這學(xué)期做個(gè)小小總結(jié)：
生活：認(rèn)識(shí)了可愛的323室友們她們就是我的一塊寶，給我生日的驚喜，一起跳狂野小百合，一起去吃自助大餐，一起跨年飆歌。還有可愛的艷，給了我太多指導(dǎo)，阿曠，呵呵。還有一班的姑娘們，爺們兒們。呵呵團(tuán)結(jié)的力量讓我感動(dòng)。希望以后還有更多豐富的班級(jí)活動(dòng)。珍惜我們亢奮的青春~~!!
一個(gè)是自己聽的少，另一個(gè)是沒(méi)多少興趣，因?yàn)楦呖紱](méi)考聽力。害的耳朵挺不好的~~。
半期只有87.4分，很不滿意，粗心，不謹(jǐn)慎，沒(méi)有足夠的重視~!浮躁。
期末：基西：上90分以上。聽力：80分以上?？谡Z(yǔ)：90分以上。
再接再厲，堅(jiān)持到底。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇三
光陰如銼，細(xì)磨無(wú)聲。下一屆的高考報(bào)志愿已經(jīng)結(jié)束，才明白，哦，原來(lái)大一已接近尾聲?，F(xiàn)在距離暑假不到半個(gè)月，可是我卻完全沒(méi)有快要放假的感覺，是我不想回家還是不愿承認(rèn)這時(shí)候光太荏苒?歲月沒(méi)有辦法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。
回首這一年，悲欣交集。倍的是覺得本身剛適應(yīng)了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)，一年就結(jié)束，而我們緊緊有四個(gè)這樣的一年;欣的是本身不知不覺的發(fā)展了很多，拿出本身的相片對(duì)比一下就可以發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)這一年，我的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、操作能力、交際能力都有了很大的提高，更重要的是內(nèi)涵涵養(yǎng)有了很大的提升。
再說(shuō)說(shuō)我在這一年里看的書吧。這是我目前最驕傲的，如果沒(méi)有恁地多小說(shuō)被我看過(guò)，我的成績(jī)又恁地爛的，我就沒(méi)有措施堅(jiān)持欣賞本身了!上中學(xué)時(shí)學(xué)校圖書館沒(méi)有給我提供很好的機(jī)會(huì)讓我博覽群書，我周末偶爾到書店去看本身喜歡的書，時(shí)常會(huì)遭到書店老板的橫眉冷對(duì)，好像對(duì)你說(shuō)："起根不買書還看恁地長(zhǎng)時(shí)間，你看這店里都擠成啥啦，嚴(yán)重影響我的'買賣，可惡."這是我本身想的，但老板應(yīng)該是這樣想的吧，不排除是我做賊心虛，偷取知識(shí)也叫賊的，呵呵~上了大學(xué)，圖書館里的好書真的是包羅萬(wàn)象，以前聽過(guò)沒(méi)看過(guò)的，看見名人寫的，書名很是吸引人的那些，現(xiàn)在隨你看，就怕你不看。我就想饑餓的人撲在面粉和水發(fā)酵制成的上，僅上一學(xué)期就看了很多小說(shuō)?？墒牵覜](méi)有做到博覽群書，我還是在挑本身喜歡的看，尤其是三毛的那幾本，我花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究，當(dāng)然從中學(xué)到了很多，最重要的當(dāng)屬三毛的善良和博愛，這曾幾度讓我淚如泉涌!
一本《不笑煙花只笑禪：李叔同的人生感悟》讓我對(duì)佛學(xué)有了新的熟悉，喜歡佛學(xué)不一定就要出家當(dāng)尼姑啊，我喜歡佛學(xué)完全是由于他所提倡的恰恰是我們應(yīng)該樹立的人生看法、價(jià)值觀，佛會(huì)教給你怎樣讓本身更快樂(lè)，她從人生智慧、處世態(tài)度、做人涵養(yǎng)、平和心態(tài)等方面展開闡述，讓你的涵養(yǎng)有所提高，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人受你的感染，也變得更寬容，更互助，這可能就是"普度眾生"的含義吧!后來(lái)，我又看了《漫畫佛學(xué)思想》、《空谷幽蘭》等書，在這學(xué)期以內(nèi)還兩度去香積寺，第二次還得到大師的點(diǎn)化，受益匪淺!
最后談?wù)劥髮W(xué)里的人際關(guān)系。上大學(xué)之前，聽旁人說(shuō)大學(xué)里更本就沒(méi)有真正的友情，我不信，對(duì)她們說(shuō)："只要你真心去對(duì)待他們，怎么會(huì)交不到真正的朋友呢?"現(xiàn)在，我領(lǐng)會(huì)到了，盡管我說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)，但大學(xué)與中學(xué)的朋友就是不一樣。大學(xué)里，同學(xué)們來(lái)自大江南北，人與人之間就好像有隔閡似地，他人會(huì)很自然的對(duì)你懷有防備生理，所以，要交一個(gè)真正的朋友需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程。而且，大部分的人都十分虛假，兩個(gè)平?？雌饋?lái)十分要好的人，一旦有了利益沖突，就會(huì)翻臉不認(rèn)人，真的很悲哀，尤其是跟錢扯上關(guān)系的時(shí)候，更是鬧得不可開交!同宿舍的人相互猜忌、用言語(yǔ)攻擊他人，莫非大家都上到大學(xué)了，能聽不出來(lái)你究竟是在諷刺還是在夸獎(jiǎng)，不要自作聰明，以為本身口剖才很好，這樣只會(huì)降低你本身的品味而已!總之，我不會(huì)和那樣的人做朋友，即使我沒(méi)有朋友也不要!我相信，交朋友用真心就可以!
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇四
去年九月，當(dāng)我第一次帶著高考的烙印踏入大學(xué)的時(shí)候，我就在想：“大學(xué)生活到底是什么樣的呢?”
最初的兩周充滿了迷茫感。各種各樣的社團(tuán)讓我眼花繚亂，每一個(gè)都想?yún)⒓?，但聽過(guò)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的勸告又猶疑不決。自主選課讓我不知所措，不知道怎么選，只好隨大流。每天突然多出的那么多的空閑時(shí)間讓我無(wú)所適從，看到周圍的同學(xué)每天睡懶覺，我也睡。
就這樣大學(xué)生活開始了。然后突然有一天我發(fā)現(xiàn)了自己的差距，同班同學(xué)都對(duì)老師課堂的提問(wèn)對(duì)答如流，而我卻連老師上課說(shuō)的什么都聽不懂!于是開始反省，差距很大。她們可以睡懶覺，你不能;她們可以每天趴在宿舍上網(wǎng)，你不能;她們可以隨便翹課，你不能。
于是我的大學(xué)生活發(fā)生了轉(zhuǎn)折。每天早上六點(diǎn)半起床跑到湖邊的柳樹下晨讀，然后去圖書館練習(xí)聽力，每節(jié)課前要預(yù)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成。后來(lái)漸漸的這些都成了習(xí)慣，調(diào)侃稱湖邊的柳樹為“我的樹”。練習(xí)聽力很是讓人頭疼，但不能不練。就這樣堅(jiān)持了下去，雖然最后成績(jī)不好，但聽懂老師講課已經(jīng)不是問(wèn)題。有時(shí)候跟同學(xué)聊天說(shuō)到很忙，大家都說(shuō)我太。我不知道，也許是習(xí)慣，從小就不允許自己落后。正因?yàn)槠綍r(shí)的努力，考試的時(shí)候也便多了一份從容。
還是有許多空余時(shí)間，于是我開始研究很多感興趣的東西。看的書很雜，考古，歷史，文學(xué)，偵探，天文，旅游，哲學(xué)，醫(yī)學(xué)，各個(gè)領(lǐng)域的書基本上都看過(guò)。圖書館真是一個(gè)寶藏，滿足了我各種各樣的好奇心。同學(xué)我還自學(xué)了一些實(shí)用的東西，諸如photoshop，flash等各種多媒體軟件，我學(xué)會(huì)了自己制作視頻短片，這是無(wú)比新鮮的體驗(yàn)。偌大的圖書館給我高中時(shí)一直忙于考試學(xué)習(xí)的頭腦注入了新鮮的血液，我覺得自己的眼界忽然變得開闊了。
除了看書學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)也成為了生活的一部分。出于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，參加了龍印社，結(jié)識(shí)了一群多才多藝的朋友，他們的國(guó)畫書法造詣讓人欽佩，我深深的感受到了“天外有天，人外有人”。每一次大家一起討論活動(dòng)都像是一群志同道合的朋友在暢談未來(lái)，每一次看到活動(dòng)辦的有聲有色心里就會(huì)升起一股強(qiáng)烈的成就感。懷著對(duì)表演的好奇，又加入了舞臺(tái)劇社，由于會(huì)做海報(bào)而成為了宣傳部長(zhǎng)，社里的朋友來(lái)自不同學(xué)院，出于對(duì)表演的興趣而聚在一起。每次一起排練的時(shí)候都是七嘴八舌熱鬧非凡。在這里我學(xué)會(huì)了合作，認(rèn)識(shí)了更多朋友。除此之外，還參加了軍事愛好者協(xié)會(huì)，平行界科幻者協(xié)會(huì)以及茶藝社。繽紛多彩的社團(tuán)活動(dòng)讓我接觸到了各個(gè)領(lǐng)域，鍛煉了與人交往及團(tuán)隊(duì)合作的能力，結(jié)識(shí)了一批來(lái)自不同學(xué)院的朋友，極大的開拓了我的眼界。
志愿者活動(dòng)也充滿了樂(lè)趣。對(duì)毛爺爺?shù)臒釔郯盐規(guī)У搅嗣珴蓶|故居，在領(lǐng)略偉人風(fēng)采的同時(shí)，我也深深的感受到了志愿者的責(zé)任，在其位謀其政，不在其位也要當(dāng)仁不讓。去上海圖書館的經(jīng)歷很是難忘，在那里，我近距離的接觸了大師，領(lǐng)略了大師風(fēng)采。并當(dāng)了一次粉絲，跟大師合了一張影。也就是在那里，我告訴自己不能甘于做個(gè)平平凡凡的人，要成為大師那樣優(yōu)秀的人才。在上海科技館志愿者一天，想象力一直接受著挑戰(zhàn)，聞所未聞的東西撲面而來(lái)，想都想不到的發(fā)明就那樣擺在眼前，讓人突然覺得其實(shí)未來(lái)的道路多得是。
如果要說(shuō)這一年最大的感觸是什么，兩個(gè)字——成長(zhǎng)。見前所未見，聞前所未聞，做前所未作，想前所謂想。
看過(guò)大一個(gè)人小結(jié)及自我鑒定的人還看了：
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇五
學(xué)習(xí)心得和小結(jié)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得和小結(jié)樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)心得和小結(jié)精品5篇】，供你選擇借鑒。
農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，這是黨中央著眼于推進(jìn)“四化同步”、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和全面建成小康社會(huì)作出的重大戰(zhàn)略決策，是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、提升億萬(wàn)農(nóng)民獲得感幸福感、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)和實(shí)現(xiàn)中華文明偉大復(fù)興的必然要求。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是我們黨“三農(nóng)”工作方針政策的繼承和發(fā)展，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。我國(guó)幅員遼闊，南北貧富差異較大，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感緊迫感，舉各方之力，以更大的決心、更明確的目標(biāo)、更有力的舉措推動(dòng)農(nóng)業(yè)全面升級(jí)、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展，努力譜寫新時(shí)代鄉(xiāng)村全面振興新篇章。
要大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。實(shí)施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo),就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題,確確保當(dāng)?shù)厝罕婇L(zhǎng)期穩(wěn)定增收、安居樂(lè)業(yè)。而無(wú)論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng),產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺,首先要構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系,推動(dòng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,重點(diǎn)是通過(guò)培育農(nóng)業(yè)品牌、增強(qiáng)科技創(chuàng)新、強(qiáng)化城鄉(xiāng)融合,補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)發(fā)展短板,促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)集聚。
人才振興是支撐。“人才興,事業(yè)方興”。發(fā)展離不開人,鄉(xiāng)村振興自當(dāng)不例外,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,關(guān)鍵要解決人的間題。由于受前些年農(nóng)村發(fā)展“錢景”不大的影響,大量人口外出務(wù)工,農(nóng)村缺人特別是缺少能人的問(wèn)題,已經(jīng)成為振興鄉(xiāng)村的制約瓶須。因此,實(shí)施鄉(xiāng)村振興必須把人力資本開發(fā)放在首要位置,做好農(nóng)村人才政策這篇大文章,完善人才服務(wù)機(jī)制建設(shè)。既重視本土人才的培育,培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農(nóng)民,使之成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的主要生カ軍。也要廣納懂科技、懂市場(chǎng)、懂法律、懂管理的賢才能人到農(nóng)村來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),讓農(nóng)村成為賢才能人大有作為的廣闊天地,建設(shè)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的高質(zhì)專業(yè)化鄉(xiāng)村振興隊(duì)伍,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力。
文化振興是靈魂。鄉(xiāng)村文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的源頭活水。鄉(xiāng)村文化作為我國(guó)社會(huì)文化體系的重要組成部分,凝聚著鄉(xiāng)土人文之美。如果說(shuō)沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的傳承與創(chuàng)新,更或是沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的同步振興,那那鄉(xiāng)村振興就失去了真正的靈魂。因此,實(shí)施鄉(xiāng)村振興必須抓住鄉(xiāng)村文化這一靈魂根本。不僅要順應(yīng)新時(shí)代的要求,推進(jìn)城鄉(xiāng)文化融合,保護(hù)并傳承好鄉(xiāng)村文化,增加文化產(chǎn)品,促進(jìn)文化供給,大力發(fā)展具有特色的鄉(xiāng)村文化及其產(chǎn)業(yè)。還要打通農(nóng)村文化服務(wù)的“最后一公里”,破文化服務(wù)難題,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在鄉(xiāng)村深深扎根,不斷提高農(nóng)村群眾在文化成果上的獲得感以及在精神文化生活上的幸福感。
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天,我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天。
當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天,(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果，
本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了!
呃…經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。
我想，通過(guò)自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!
而且北京奧運(yùn)會(huì)也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻(xiàn)出自己的一份力量也是我樂(lè)于做的，什么事都要從小事開始。
綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。我們將為實(shí)現(xiàn)這樣的理念而努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦獻(xiàn)出自己的真情。
通過(guò)這次高中生社會(huì)實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!
張桂梅幫助過(guò)很多女孩子，每個(gè)女孩的渴望和困難她都感同身受，每個(gè)女孩她都熟悉、記得。也是因?yàn)榇?，一個(gè)放羊女孩從她那里得到了兩次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
那是一次去往通達(dá)鄉(xiāng)家訪的路上，車子在山路上蹣跚前進(jìn)，驚擾了路邊的羊群，與一個(gè)蓬頭垢面的放羊女孩擦肩而過(guò)。
突然，張桂梅叫住了司機(jī)：“柯師，停一下車，那個(gè)女孩好像很熟悉?！?/p>
車子停了下來(lái)，張桂梅努力在腦海中翻找著回憶，一個(gè)名字脫口而出——張桂梅說(shuō)：“對(duì)了，就是她!快倒回去?！?/p>
放羊的女孩還在路邊，呆呆地望著去而復(fù)返，最終停在她面前的車子。
張桂梅下車，一邊迎著女孩走過(guò)去，一邊大聲喊著女孩的名字。
女孩宛若從夢(mèng)中驚醒，眼淚奪眶而出，沖進(jìn)張桂梅懷中，哭得很傷心。同行的人員略有些驚詫，只是路邊的一眼，張桂梅就認(rèn)出了女孩。
待女孩的情緒穩(wěn)定一些，張桂梅問(wèn)起女孩在路邊放羊的緣由，女孩曲折的命運(yùn)逐漸顯現(xiàn)。原來(lái)，這個(gè)女孩曾經(jīng)因無(wú)人撫養(yǎng)被收入張桂梅負(fù)責(zé)的孤兒院，在那里生活了一段時(shí)間后，被親戚帶走了。然而，貧困的她還是沒(méi)能走進(jìn)校園，只能輟學(xué)牧羊。
聽罷，張桂梅拉起女孩，說(shuō)：“不行，(你)不能這樣毀了，你跟我走!”她給女孩的親戚打了電話，并讓女孩留了地址，說(shuō)過(guò)幾天來(lái)接她，這才與女孩依依惜別。
過(guò)了幾天，張桂梅果然踐約，把女孩接回了孤兒院，并讓她繼續(xù)讀書。后來(lái)，這個(gè)女孩考上了藝術(shù)學(xué)校，徹底走出了大山，一生的命運(yùn)就此改變。
再回望那一天，回望女孩和張桂梅擦肩而過(guò)的瞬間，讓人不由感慨那也是與命運(yùn)擦肩而過(guò)的瞬間——女孩如果不在路邊放羊，張桂梅如果不經(jīng)過(guò)那里，女孩的一生將完全是另一種模樣，是張桂梅給了她改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，而且是兩次。
雷鋒，一個(gè)中國(guó)人熟悉的名字。這么多年過(guò)去了，從雷鋒生活的那個(gè)年代到現(xiàn)在，社會(huì)和人們的生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可是有一樣沒(méi)有變，雷鋒這個(gè)名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音。
雷鋒代表的精神，大部分是來(lái)源于一種愛，愛黨、愛祖國(guó)、愛人民，也愛自己的親人。
“對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣……”《雷鋒日記》中的這些話，再次讓我感受到“春天般的溫暖”。在新世紀(jì)，我們更需要一種質(zhì)樸、平凡、高尚、純潔的靈魂，而這又是每個(gè)人都能做到的，我們應(yīng)該從身邊小事做起，做個(gè)小雷鋒!
其實(shí)，我們好好學(xué)習(xí)也是一種雷鋒精神。
雷鋒叔叔的精神是永恒的，他那高尚的理想、信念、道德、情操必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
雷鋒叔叔，你是我們中華人民的驕傲，是我們的榜樣，你一直激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，我們一定要向你學(xué)習(xí)!
3月，春風(fēng)吹拂了大地，3月，雷鋒精神灑滿神舟，為響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院的的號(hào)召，我們生物科學(xué)在這個(gè)三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班雷鋒月的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
3月5日，一個(gè)春寒料峭的學(xué)雷鋒日，校團(tuán)委的號(hào)召下，校學(xué)生處的帶動(dòng)下，生物學(xué)院的幫助下，我們09生科對(duì)一教西區(qū)103進(jìn)行了大掃除，不僅擦拭了窗子，窗臺(tái)，黑板，門框，擦拭了桌椅，更對(duì)那些很難對(duì)付的口香糖進(jìn)行了清除，雖然過(guò)程是艱辛的，但是收效是顯而易見的，經(jīng)過(guò)我們近2個(gè)小時(shí)的清掃，原本還有些蜘蛛網(wǎng)的墻壁煥然一新，連地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢復(fù)了他本該有的顏色，桌面在陽(yáng)光的印襯下閃著光，門上的小廣告不見了，污濁不也見了，我們用自己的努力還原了我們教室本來(lái)的樣子。大汗淋淋的同學(xué)們，沒(méi)有一句怨言，相反大家都在反思，如果我們平時(shí)多愛我們的教室一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣，都會(huì)讓我們的教室一直保持這種的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)雷鋒不一定要驚天地，泣鬼神，只要平時(shí)多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清掃教室，也包括你平時(shí)對(duì)教室的愛。
3月12日，學(xué)習(xí)雷鋒的熱情依舊高漲，在學(xué)院青年志愿者的帶領(lǐng)下，我們和09蠶學(xué)兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，小學(xué)時(shí)候的植樹節(jié)拿著工具去植樹的模樣依然記憶猶新，現(xiàn)在去植樹要經(jīng)過(guò)層層審批，對(duì)于我們一個(gè)學(xué)生，好像有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，所以在這樣一個(gè)綠色的節(jié)日，我們兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語(yǔ)，拎著滿滿的垃圾袋，我們都知道，其實(shí)我們的收獲不僅如此，渾河的垃圾更不會(huì)僅僅如此就能清理干凈，我們都心底默默的約定，這樣的活動(dòng)，絕不可能只來(lái)一次，絕不能只是個(gè)形式，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家人，這些，才只是個(gè)開始。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇六
九月，終究是過(guò)了三分之一了。
不該迷茫，不該彷徨，不該躊躇的大三也終究來(lái)了。
本該是思緒萬(wàn)千，提筆卻有不知該如何寫下第一筆，只得對(duì)著冰冷的鍵盤敲打，從而遠(yuǎn)離了我那貴重的鋼筆。
追憶。
回想起暑假那十多天去操場(chǎng)鍛煉的時(shí)光，從最開始的兩圈到最后的八圈，夕陽(yáng)落下之際，汗水的流淌，耳邊音樂(lè)的回蕩，那是一種多么愜意的生活，每次也會(huì)看到有些考研的同學(xué)去操場(chǎng)跑步、會(huì)看到一些老師帶著小孩在那散步，有一個(gè)背影在我的腦海里刻下了深地烙印，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻，手拿著蒲扇在操場(chǎng)一圈一圈的邊走邊聊著天，那是令人感動(dòng)的一幕。8月8日，剛跑了一兩圈，肚子有些不舒服，我也沒(méi)想到自己最后堅(jiān)持著跑完了八圈，把八圈分成兩個(gè)四圈跑，每跑完一圈就在心里對(duì)自己說(shuō)又少了一圈了，到最后跑完第八圈時(shí)，自己感到有些奇怪，怎么這么快就跑完了。我想這只因?yàn)閮蓚€(gè)字：信念!我在以自己的方式紀(jì)念201x年8月8日，我想知道自己到底是選擇堅(jiān)持還是放棄，堅(jiān)持過(guò)來(lái)了有種“守得云開見月明”的感覺。那天的日記本寫了滿滿的兩頁(yè)，想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)大的目標(biāo)，我們可以把它分成很多小目標(biāo)來(lái)做。已不再是曾經(jīng)的跑道，我也不再是曾經(jīng)的我，只是想起高中的那段時(shí)光我倍感懷念。
只去了一次本部的閱覽室，里面基本上都是在備戰(zhàn)考研的同學(xué)們，羨慕他們的那種學(xué)習(xí)狀態(tài)，心中有一個(gè)明確的目標(biāo)在指引著他們前進(jìn)。在網(wǎng)上瀏覽了一些有關(guān)考研的信息，在徘徊，還是在糾結(jié)?考與不考都有一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦碛?。看《中?guó)夢(mèng)想秀》被感動(dòng)過(guò)，201x年被提得最多的一個(gè)字就是“夢(mèng)”了。拋開自己的夢(mèng)想不說(shuō)，現(xiàn)實(shí)給我的就是最實(shí)在的，并不是我在現(xiàn)實(shí)面前低頭了，只是我在以另一種方式和現(xiàn)實(shí)對(duì)抗。只有家人不用那么操勞了，我才有資格談及自己的夢(mèng)想，只是把那些夢(mèng)想暫時(shí)塵封罷了。在《職來(lái)職往》中，最令我難忘的莫過(guò)于那個(gè)南京師大音樂(lè)學(xué)院的“跑跑女生”了。當(dāng)許多老師說(shuō)大學(xué)里就應(yīng)該逛逛街、看看電影、談?wù)剳賽蹠r(shí)，她說(shuō)：我覺得我能夠站在南京師大的平臺(tái)上，我就應(yīng)該珍惜，好好把握。有老師說(shuō)從她身上看到了兩個(gè)詞：完美和高傲。對(duì)于老師們的各種批判聲，最后，她已過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和較高的綜合素養(yǎng)獲得了酷狗音樂(lè)做音樂(lè)編輯的工作。同時(shí)，她也迎來(lái)了曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的愛情，當(dāng)男主人公出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，在場(chǎng)的許多人都被感動(dòng)得哭了。最后雷明老師說(shuō)了這樣一段話：“我們?cè)谇啻旱臍q月當(dāng)中，總有那么一段時(shí)間努力奔跑，想盡快變成內(nèi)心憧憬的那個(gè)自己，只有我們變成了那個(gè)自己，我們才好像覺得我們做好了準(zhǔn)備，可以找人來(lái)陪伴自己，但沒(méi)有變成內(nèi)心憧憬的那個(gè)自己之前，我們寧愿倔強(qiáng)的認(rèn)為孤獨(dú)也是一種美?！鼻啻豪餂](méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)!只是看每個(gè)人如何抉擇!
沉思。
大三真的來(lái)了，我原本以為做好了準(zhǔn)備，起碼心理上的準(zhǔn)備是有的。本學(xué)期的第一次班會(huì)課，寫下學(xué)期計(jì)劃，第一個(gè)星期執(zhí)行起來(lái)慢慢的充實(shí)感，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后，看自己喜歡的書籍，發(fā)現(xiàn)自己鐘情于那知青時(shí)代，喜歡路遙筆下的農(nóng)村、遲子建的純凈自然、畢淑敏的哲理人生······第二個(gè)星期，201x屆的新生來(lái)學(xué)校報(bào)到了，不得以計(jì)劃被打亂，本來(lái)辭掉學(xué)校所有的工作是開學(xué)的第一件事，但沒(méi)辦法全都撇下不管，交接工作還需要一些時(shí)間。感謝這兩年來(lái)社團(tuán)組織所有的老師和師兄師姐們的幫助、鼓勵(lì)和關(guān)心，是你們讓我得以進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快!離開那些大家庭，有很多的不舍，但相信下一屆的同學(xué)可以把她們做得更好!
不得不說(shuō)曾經(jīng)帶著“作家夢(mèng)”、“編輯夢(mèng)”選擇了現(xiàn)在的這個(gè)專業(yè)，回想起了有些許不成熟，甚至覺得幼稚。但正因?yàn)檫@些不成熟，讓我在宣傳部、通訊社、文學(xué)社鍛煉了自己，對(duì)于文字的癡迷讓我無(wú)悔于這些選擇，我雖然不是最優(yōu)秀的，但有每天都在讓自己進(jìn)步，想要遇見一個(gè)更好的自己。也有想要偷懶的時(shí)候，可是職責(zé)所在，又不得已做下去，哪怕熬夜成了家常便飯。
早在大二就有了大三做兼職的想法，一是為了走出校園，真正的在社會(huì)上鍛煉自己，二是為了掙錢。有幸應(yīng)聘上了一個(gè)中學(xué)生輔導(dǎo)站初一和初二的語(yǔ)文輔導(dǎo)老師。第一次去上課了回來(lái)，一個(gè)勁的抱怨、甚至有了不想做的念頭，考慮到交通不便利，有時(shí)晚上、這學(xué)期的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也不輕，但又不好意思反悔，跟那個(gè)老師說(shuō)不做了。第二次去是在迎新忙碌了一天之后，讓我沒(méi)想到的是，我愿意為自己為很累很累，但上完兩節(jié)課，卻有種如釋重負(fù)的感覺，先前的那些疲憊感都消失了。慢慢的我覺得自己好像喜歡上了教師這份職業(yè)，雖然只是一個(gè)課外輔導(dǎo)老師，其中的壓力和責(zé)任自不必說(shuō)?？墒悄切W(xué)生真正很可愛，雖然也有調(diào)皮的，這讓我想到了普通話書上的一篇短文《我為什么當(dāng)教師》也許，這其中也有我喜歡的理由吧!答應(yīng)了做輔導(dǎo)站的負(fù)責(zé)人一年，那么如論如何也要堅(jiān)持下去!至于時(shí)間，是可以擠的!
新生剛來(lái)，軍訓(xùn)是他們大學(xué)生活的第一課。系里安排作為副班主任帶一個(gè)新生班，說(shuō)來(lái)慚愧，自己對(duì)他們的關(guān)心不夠，盡可能的抽時(shí)間了，心有余而力不足。好的是那個(gè)班的同學(xué)表現(xiàn)都很不錯(cuò)，不用操太多心，他們有人對(duì)于大學(xué)生活向我問(wèn)了各式各樣的問(wèn)題，我們一起交流了、也在探討中，看到他們對(duì)于大學(xué)生活的各種疑問(wèn)，其實(shí)，當(dāng)初的自己不也是這樣嗎?那時(shí)多希望有一個(gè)過(guò)來(lái)人給自己引路，誠(chéng)然，最終自己慢慢去探索也不錯(cuò)?？吹剿麄冘娪?xùn)，自己心中都有種一起訓(xùn)練的想法，只可惜時(shí)間不允許?？吹轿宜鶐У陌嗉?jí)的同學(xué)寫的軍訓(xùn)的心得體會(huì)，我看到了他們的認(rèn)真和努力，以及他們?cè)诙潭處滋靸?nèi)思想上的改變，有被感動(dòng)過(guò)。希望他們的大學(xué)生活精彩紛呈、到最后無(wú)悔!
近兩天事情沒(méi)那么多了，便有時(shí)間去閱覽室看看雜志、報(bào)刊，不知為何，也許是心理學(xué)老師說(shuō)的那種下意識(shí)吧，我開始關(guān)注《中國(guó)教師報(bào)》和有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教師的期刊雜志了。我下意識(shí)的拿起來(lái)看，其中一段話落在了我的筆記本上：物欲橫流的社會(huì)，浮躁了更多人的心靈，更多的人想走出艱苦的環(huán)境而暢想優(yōu)越的城市生活?？墒俏腋矚g農(nóng)村的那份恬淡?？諘绲奶镆?、自由的風(fēng)、蔚藍(lán)的天空、飄逸的云······孩子們爛漫的笑容，純真的情懷，灑脫的夢(mèng)想······來(lái)自李素懷的《守住那份恬淡》。也許有些夢(mèng)想需要暫時(shí)塵封，想起前些天和發(fā)小說(shuō)起回去在母校的中學(xué)當(dāng)個(gè)在編語(yǔ)文老師也不錯(cuò)，說(shuō)這話的時(shí)候，或許我敗給了“現(xiàn)實(shí)”，其實(shí)，真正敗給的是自己的內(nèi)心。這個(gè)學(xué)期有好幾個(gè)湖南的老師上我們班的課，這讓我對(duì)那些老師有了一種格外的親切感，他們的學(xué)識(shí)和為人都讓我格外欣賞，老師，真好!
最近的忙綠不僅使自己感到心里累，身體也感到了疲憊，下午，太陽(yáng)將要落下的時(shí)候，到操場(chǎng)上跑跑步，到籃球場(chǎng)上打打球，任汗水洗掉所有的疲憊，相比標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)而言，半徑是其一半的田徑場(chǎng)幾圈跑下來(lái)輕松多了，待到月圓時(shí)，看著月亮升起······遠(yuǎn)方的親人、朋友可安好!意外接到朋友的電話才發(fā)現(xiàn)自己有些時(shí)間沒(méi)有和她們聯(lián)系了。
最近父親打電話的第一句就是問(wèn)：“你什么時(shí)候回家?”像是一個(gè)父親的口吻在問(wèn)，又像是一個(gè)小孩在問(wèn)自己的父母。因?yàn)閲?guó)慶是姐姐的婚期，他希望我早點(diǎn)回去幫忙，哪怕請(qǐng)兩天假也好!這時(shí)我才發(fā)覺原來(lái)父親真的老了，就像是一個(gè)老小孩盼望著我早點(diǎn)回去，他一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，隨著我的成長(zhǎng)，家里有大事時(shí)他已習(xí)慣了我的各種安排。老小孩現(xiàn)在應(yīng)該在從外地趕回家鄉(xiāng)的列車上了，外面的人們些，希望你們多多照顧這個(gè)老小孩，讓他一路平安的到家。
寫到這里，我不知道該如何結(jié)尾，有時(shí)候，很多思緒涌上心頭，卻無(wú)法讓它形成文字，也許，對(duì)于一個(gè)文字愛好者來(lái)說(shuō)，當(dāng)自己的名字成為印刷字體的時(shí)候，是一種莫大的鼓舞，今天接到的那份任務(wù)盡我所能的去做好吧!
此刻，窗外煙霧環(huán)繞著青山、旁邊的草叢里有禪蟲鳴叫，這又是一種詩(shī)意的生活，哪怕今天《詩(shī)詞大家研究課》上，老師講的陶淵明歸隱的有那么多的不現(xiàn)實(shí)，但我想說(shuō)，擁有那一心境是很不錯(cuò)的。
正好看到荷爾德林的一段話，就用它來(lái)結(jié)束這篇日記吧：人詩(shī)意地棲居，就是一種讓人欣賞的生存態(tài)度。人生對(duì)于我們而言，無(wú)非是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局，而緊接著就是一個(gè)不壞的開始!
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇七
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任0711301班的學(xué)習(xí)委員已經(jīng)有一個(gè)學(xué)年了，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，學(xué)習(xí)及工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在我眼前，自20_年九月進(jìn)入南航大民航學(xué)院，我學(xué)到了很多，也感受了很多，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更讓我珍惜的是我收獲了全班同學(xué)的友誼，我相信這每一步終將成為我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的階梯，現(xiàn)在我對(duì)自己在這一年中的工作向老師作出匯報(bào)。
學(xué)期始，在上學(xué)期我選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位競(jìng)選，感謝老師和同學(xué)對(duì)我的信任，我成功的競(jìng)選上了這一職務(wù)。當(dāng)選的那一刻，我感受到了自己身上的責(zé)任重大，于是我告訴自己一定會(huì)努力工作，絕對(duì)不能辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)自己的信任，我要學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，時(shí)刻準(zhǔn)備著做好自己職務(wù)內(nèi)的每一項(xiàng)工作，不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好。于是我在當(dāng)選之初便立下了一個(gè)工作目標(biāo)，那就是本學(xué)期爭(zhēng)取然全體同學(xué)不掛科，可能是對(duì)工作難度了解不夠，在期中考試中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，期中考試令輔導(dǎo)員失望，我本人也為自己的失職感到非常遺憾和愧疚，在此向同學(xué)們做出道歉。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了分析，以下方面沒(méi)有做到位：
1.考勤不嚴(yán)格，沒(méi)有將老師的工作要求嚴(yán)格落實(shí)。
2.對(duì)于老師布置的作業(yè)，沒(méi)有及時(shí)反映給同學(xué)并提醒他們按時(shí)完成。
3、對(duì)于一些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行交流。
4、沒(méi)有很好的起到老師與同學(xué)間紐帶的作用。
5、在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見方面做得不夠，有些事做錯(cuò)了，沒(méi)有周圍同學(xué)提醒，自己沒(méi)有發(fā)覺等等。
同樣在工作中我也取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：
1、一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的，于是，期中考試后，我在班里開展了一幫一活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)來(lái)幫助成績(jī)差的同學(xué)，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。還開展了學(xué)習(xí)交流會(huì)等一系列有助于提升班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的活動(dòng)，顯現(xiàn)了一定的成效。
2、堅(jiān)持“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度，在這學(xué)期的工作中我深刻認(rèn)識(shí)到，只有把“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度作為首要目標(biāo)才能做好工作，才能得到大家的認(rèn)可。
3、我懂得了如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性。
4、經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個(gè)人滿意我的工作。我的目標(biāo)是全心全意為同學(xué)們，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。
以上便是我對(duì)于自己上學(xué)期的工作總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們批評(píng)指正。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇八
計(jì)算機(jī)，也許不是華電最好的專業(yè)，但我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)，無(wú)論學(xué)什么都不會(huì)浪費(fèi)，很明顯的原因就是，據(jù)我的了解，計(jì)算機(jī)兼容了很多的學(xué)科，讓人無(wú)法去想象，如今，你提到的任何一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)都在其中有著舉足輕重的作用。所以我認(rèn)為，第一點(diǎn)，我們要對(duì)自己的所學(xué)有著信心，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，精英永遠(yuǎn)有立足之地，不管你學(xué)什么。
當(dāng)然，作為一個(gè)大一新生，對(duì)自己的專業(yè)如何學(xué)習(xí)，如何掌握，以及其中的方法和注意點(diǎn)，我確實(shí)說(shuō)不上多少，但對(duì)于怎樣學(xué)一些基礎(chǔ)但很重要的課程，比如高數(shù)，英語(yǔ)等，我想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
眾所周知，大學(xué)上課時(shí)一節(jié)課的課程量比高中時(shí)多了很多，而且老師也不會(huì)把每個(gè)細(xì)節(jié)都提及，所以上課前你若不作適當(dāng)預(yù)習(xí)，又是你的大腦一下子真的很難接受，我感受頗深就是高數(shù)，當(dāng)然，我認(rèn)為越是較復(fù)雜叫難懂的課就越需要預(yù)習(xí)。
我想這點(diǎn)無(wú)疑是相當(dāng)重要的，上面我已經(jīng)說(shuō)到，上課時(shí)課程量本來(lái)就很多，如果不好好抓緊，不認(rèn)真聽老師說(shuō)，把那些預(yù)習(xí)時(shí)有問(wèn)題和重要的地方及時(shí)弄懂及消化，那么下課時(shí)花雙倍時(shí)間，你也不一定有那個(gè)效果。對(duì)于一些大學(xué)生，也許把一門心思放在學(xué)習(xí)上，譬如高中一般，有些難度，但上課聽好，這不就為平時(shí)創(chuàng)造了更多時(shí)間嗎，這對(duì)時(shí)間緊張者亦是如此。
高數(shù)不做，很難輕松過(guò)，這是我的想法，其實(shí)對(duì)于一些理科課程，怎能不做幾個(gè)題，大學(xué)物理，線性代數(shù)，都是如此。而對(duì)于一些需動(dòng)手的課，如語(yǔ)言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，那就多編點(diǎn)程吧，這絕對(duì)必須，我開始時(shí)c語(yǔ)言不怎么好，但后來(lái)多花時(shí)間在上面，也就入了門，漸漸學(xué)得輕松。
大學(xué)用時(shí)間的地方很多，所以我們得合理利用，而對(duì)于學(xué)習(xí)，僅靠面授是夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能。
復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。所以我認(rèn)為，復(fù)習(xí)是必要的，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把重要概念深化理解，這對(duì)于考研也很重要。然后把以前錯(cuò)的題再看一下，做一下，徹底解決以前遺留下來(lái)的一些問(wèn)題。
如果我們的社團(tuán)活動(dòng)不多的話，課余時(shí)間還是挺多的，但我聽很多同學(xué)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)效率太低，自習(xí)時(shí)精神不集中，我稍微也有點(diǎn)，但是如果你和一個(gè)同樣愛好學(xué)習(xí)的人一起去自習(xí)室或圖書館時(shí)，你的精神也許會(huì)集中很多，至少你不好意思老拿個(gè)手機(jī)在手里或發(fā)呆了，我就是這樣，基本上一直好一個(gè)好朋友一起自習(xí)。同時(shí)有問(wèn)題也經(jīng)常一起討論，真的，如果能互補(bǔ)缺陷，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，快了很多。所以與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步吧。
有個(gè)好身體，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，不要擔(dān)心扛不住，跟沒(méi)什么感冒等疾病問(wèn)題惱人。充足睡眠，這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)生似乎已經(jīng)不可能，短我還是堅(jiān)持，一定要保證一定量的睡眠，否則上課時(shí)會(huì)是一個(gè)煎熬，更別說(shuō)學(xué)好。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一分辛苦一分才啊，我不是個(gè)聰明的人，但我會(huì)努力，向著自己的目標(biāo)，奮力向前！
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇九
天氣轉(zhuǎn)涼，大二也轉(zhuǎn)眼來(lái)臨，曾經(jīng)滿校園叫學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們，也變成了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不得不承認(rèn)，時(shí)間真的是白駒過(guò)隙。
回顧大一，有收獲、有教訓(xùn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)享受成功的喜悅，學(xué)會(huì)默默承受失敗的痛苦，學(xué)會(huì)成熟。總之，我成長(zhǎng)了。學(xué)習(xí)上，是我的痛處。不得不說(shuō)，而我給學(xué)習(xí)的時(shí)間真是少的楚楚可憐，所以最終就和我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)學(xué)金說(shuō)拜拜了。但是，有了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后要學(xué)會(huì)安排時(shí)間，合理分配、做好規(guī)劃，爭(zhēng)取在畢業(yè)找工作時(shí)遞出的學(xué)歷上沒(méi)有讓我丟人的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，而我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
在生活中，大學(xué)真的改變了我們很多。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這所有的事情都是自己來(lái)做，這其中積累的經(jīng)驗(yàn)，就是以后我們生活的經(jīng)驗(yàn)，這也是我們邁向社會(huì)的重要一課。學(xué)會(huì)處理和朝夕相處的人的關(guān)系，也將為我們將來(lái)與同事相處打好基礎(chǔ)。有人說(shuō)，即使你感覺大學(xué)什么也沒(méi)有學(xué)到，但你卻在潛移默化中受到了鍛煉和影響，這對(duì)以后的工作生是具有重大意義的。大學(xué)是你們?nèi)松?dāng)中重要的組成部分。的確，盡管你會(huì)埋怨自己的成績(jī)始終不好，埋怨自己整天碌碌無(wú)為，但你已經(jīng)學(xué)到了很多!這一切就讓你一生受益匪淺。
在能力方面，很開心能夠成為班里的組織委員。雖然平時(shí)任務(wù)沒(méi)有團(tuán)支書班長(zhǎng)他們繁重，但是我仍然對(duì)班級(jí)工作保持著一個(gè)熱忱的心，對(duì)于班里和團(tuán)委給的任務(wù)，都會(huì)不遺余力的完成。除此之外，院學(xué)生會(huì)和社聯(lián)的工作也讓我的能力得到了很大鍛煉。特別是在社聯(lián)的外聯(lián)部工作，部門原因，我們會(huì)經(jīng)常出去跑贊助，與社會(huì)上形形色色的人打交道，與他們交談，介紹活動(dòng)、保證雙贏，還需要口才和飛快的腦袋。我相信，這不是課堂上能夠?qū)W得出來(lái)的。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長(zhǎng)的喜悅，也有成長(zhǎng)的痛楚，再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年。新學(xué)期，讓我們一起加油。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十
自從通過(guò)“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)黨章黨規(guī)，系列重要講話精神的認(rèn)識(shí)，也清楚認(rèn)識(shí)到要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做一名合格的黨員。
通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，以及和學(xué)院里的黨員們的交流，我學(xué)習(xí)到對(duì)黨員的要求，并且努力去做好方方面面的工作。我認(rèn)為“兩學(xué)一做”的開展，，有利于黨中央去持續(xù)深化鞏固作風(fēng)建設(shè)的黨內(nèi)廉政建設(shè)的成果，可以進(jìn)一步提高黨員的思想深度，教育和領(lǐng)導(dǎo)廣大黨員始終牢記黨的宗旨，保持黨員本色，增強(qiáng)自己的各項(xiàng)本領(lǐng)。作為一名學(xué)生黨員，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中可以提升個(gè)人黨性修養(yǎng)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
作為大學(xué)生黨員，我們要有進(jìn)取精神，設(shè)立一定的目標(biāo)，并且努力為之拼搏。在新一屆中央政治局同中外記者見面時(shí)指出：“我們的責(zé)任，就是要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，接過(guò)歷史的接力棒，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗，使中華民族更加堅(jiān)強(qiáng)有力地自立于世界民族之林，為人類作出新的更大的貢獻(xiàn)。”我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，屹立在世界民族之林，就要有進(jìn)取精神。我們知道，我們要從身邊小事入手，做好自己的本職工作，才能更好地去做好大事。
同時(shí)，我們應(yīng)該要有自律意識(shí)，主動(dòng)去接受來(lái)自各方各面的監(jiān)督。我認(rèn)為，廉潔自守，有自律意識(shí)，可以提升我們的生命價(jià)值。廉潔自律也是是一種美德，是共產(chǎn)黨人的基本道德要求之一。嚴(yán)于律己，寬以待人是我們都應(yīng)該努力做到的，嚴(yán)以律己，就是我們要心存敬畏，把握好心中的標(biāo)尺，并且勤于自省、遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到清廉勤儉。作為學(xué)生黨員，我也擔(dān)任了支部里的宣傳委員，明白嚴(yán)于律已、守住底線就要依據(jù)“黨員干部廉政準(zhǔn)則”的要求，古語(yǔ)道“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”，要求別人做到的事情自己首先要做到，要求別人不干的事情，自己堅(jiān)決不去碰;要時(shí)刻珍惜自己崗位、公正合法用手中權(quán)力、守住信念，認(rèn)真履行自己作為支部委員職責(zé)，自覺接受來(lái)自紀(jì)律和大家的監(jiān)督，習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán)、工作和生活，真正做一個(gè)干凈無(wú)私、充滿陽(yáng)光的黨員干部。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十一
驀然回首，思緒萬(wàn)千。第一次看見大學(xué)校園之景后的那份感動(dòng)，第一次穿著純潔的白大褂的那份激昂，第一次宣著“健康所系、性命相托”的誓言的那份沉重，第一次頂著烈日、冒著風(fēng)雨軍訓(xùn)的那份執(zhí)著，第一次站在學(xué)長(zhǎng)們面前面試的那份緊張，第一次上著大學(xué)老師的課程的那份茫然，拉開了我大學(xué)生活的序幕，成為了我人生的美麗起點(diǎn)。
大一開始的生活過(guò)得是茫然的，失去了父母的千叮萬(wàn)囑，掙脫了老師的萬(wàn)般逼迫，生活完全脫離了原有的行駛軌道，頓時(shí)，我的心也感到無(wú)所適從，失去了依托。面對(duì)嶄新的一切，相應(yīng)的調(diào)整規(guī)劃便成了必不可少的一部分。于是，茫然過(guò)后便有了更多的激情，更大的滿足，更好的提升。
自此以后，無(wú)論在學(xué)習(xí)上、工作上，還是思想上，我都在逐漸步入成熟。
在學(xué)習(xí)中，我已不再是那個(gè)需要父母老師在一旁督促被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，不再是那個(gè)毫無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃的高中生了。在大學(xué)的教學(xué)模式下，我逐漸學(xué)會(huì)了給自己制定階段性目標(biāo)，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，我知道，大學(xué)不是玩樂(lè)的場(chǎng)所，而是學(xué)習(xí)的圣地。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨，我不再像以前那樣失去束縛后就會(huì)“嬉”、“隨”，作為今后一名將履行救死扶傷職責(zé)的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須要牢記醫(yī)學(xué)生誓言，努力學(xué)習(xí)，不斷思考，這樣才不會(huì)辜負(fù)人民大眾的期盼。所以，在這種學(xué)習(xí)狀態(tài)下，大一我很榮幸地得到了學(xué)校授予的獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)然，這會(huì)激勵(lì)我在今后更加勤奮學(xué)習(xí)。
在工作中，為了鍛煉提高自己，我在班上爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)委員一職。期間我最大的收獲是深刻的認(rèn)識(shí)到了責(zé)任感的重要性，一個(gè)有責(zé)任心的人才會(huì)有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，班級(jí)中的職務(wù)帶給我的絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱呼，而是一個(gè)個(gè)機(jī)遇，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，帶給我的是各種能力的培養(yǎng)——組織、人際交往、工作協(xié)調(diào)等等，更帶給我精神上的充實(shí)。大一的生活也因此從乏味中充實(shí)起來(lái)，實(shí)踐中，讓自己也慢慢的成熟起來(lái)，懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。大二我一定會(huì)更加努力，認(rèn)真做好每一件事。
在思想上，我在黨課中認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書籍，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在黨校的學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的檢查自我，在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)，總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
大一已經(jīng)美好的過(guò)去，留給我的應(yīng)是更美好的未來(lái)。在今后的生活中，我會(huì)更加嚴(yán)于律己，奮發(fā)拼搏，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生!
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十二
在經(jīng)歷了辛苦的高中生活后，也許每人都在想：不如在大一的時(shí)候好好享受一下吧。然而，上大學(xué)不還是為了學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?因此，趁著大一的學(xué)習(xí)不是那么緊，我想還是多看看書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)重要些。我將彌補(bǔ)自己各方面不足，發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)，挖掘自己的潛能，向理想中的自己邁進(jìn)。大學(xué)四年是人生中關(guān)鍵的四年，如何走這漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)路將決定我以后人生去向。好的開始是成功的一半，走好人生的第一步，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活，為以后的道理指引方向，為自己的未來(lái)描繪藍(lán)圖!
從高中升入大學(xué)是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從大學(xué)走向社會(huì)是人生的又一重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只有早準(zhǔn)備早規(guī)劃，才能消除困惑，勇往直前。
那具體要怎么做呢?經(jīng)過(guò)與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的討論，我個(gè)人認(rèn)為四年里可以如下分配：
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，所以首先要重新審視自己，了解自己的性格、氣質(zhì)、興趣、特長(zhǎng)以及目前已有的知識(shí)和能力水平，做好自我評(píng)估。并且大一學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力(具體可包括多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行交流，增加交流技巧等等)。
大學(xué)第二年，拓展職業(yè)視線?？紤]4年后是立即就業(yè)還是繼續(xù)深造，并進(jìn)行相關(guān)的和鍛煉，同時(shí)檢驗(yàn)知識(shí)技能。并且可以嘗試兼職或參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力等。以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。
大三時(shí)細(xì)分自己可能的選擇，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并積極嘗試加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)等。
大四時(shí)對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加利用學(xué)校提供的條件，了解有關(guān)就業(yè)問(wèn)題。進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十三
還記得去年經(jīng)過(guò)六月的洗禮，我們懷揣著不一樣的夢(mèng)想走入了同一所大學(xué)，進(jìn)入了同一個(gè)學(xué)院，從此開始了新的人生征程。轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)走完，這一年的經(jīng)歷彌足珍貴。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作、生活還是社交都讓我有了質(zhì)變。
剛開始步入西大的我有些矛盾，有些不滿，甚至有些抵觸，一年的時(shí)間卻讓我明白天外有天。我從小成長(zhǎng)的環(huán)境一帆風(fēng)順，可能高考失利是我最大的挫折了吧。所以我一直把我擁有的東西認(rèn)為是理所當(dāng)然的，我在抱怨我的學(xué)校落后，我的同學(xué)沒(méi)有見識(shí)的時(shí)候，卻恰恰不知道他們每一個(gè)人都比我經(jīng)歷得多，堅(jiān)強(qiáng)得多。這一年認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們可能各自都有難以言表的苦衷：父母的爭(zhēng)吵冷戰(zhàn)、家庭的極度困窘、痛苦的家暴等等，可是他們依然像快樂(lè)的天使一樣出現(xiàn)在我面前。生活的艱難沒(méi)有磨滅他們的棱角，反而讓他們卻挫越勇。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己的心是多么的狹隘。
這里有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，這里有很多的朋友值得我去交心，這里有許多的感動(dòng)值得我去珍藏。這是我花了一年的時(shí)間明白的。大學(xué)是人生新的起跑線，無(wú)論是本科重點(diǎn)還是專科院校都一樣，關(guān)鍵是看你四年的積淀。有的時(shí)候人是被自己的自大拖垮的，不要以為你很好，保持自信沒(méi)錯(cuò)，但千萬(wàn)不要瞧不起任何一個(gè)你自認(rèn)為不如你的人，每一個(gè)人都有優(yōu)秀存在的理由，關(guān)鍵是看你能不能虛心學(xué)習(xí)。只有心里的那桿秤擺正了，才能學(xué)會(huì)謙虛學(xué)習(xí)。
我也是獨(dú)身子女，高中為了不去住校，特意住在學(xué)校附近的我就這樣沒(méi)有任何準(zhǔn)備的開始了住校生活，沒(méi)到校前很擔(dān)心六人宿舍地方小，摩擦多。我卻很幸運(yùn)地?fù)碛辛艘惠呑拥南窦胰艘粯拥呐笥选Ｊ矣褜?duì)我好的沒(méi)話說(shuō)，她們無(wú)條件包容我的一切：我是喜形于色的人，一不高興都寫在臉上，她們卻可以原諒我的壞脾氣，也可以陪我熬夜工作。這一年的集體生活讓我學(xué)會(huì)了照顧別人，學(xué)會(huì)了整理家務(wù)，學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間……我會(huì)營(yíng)養(yǎng)地搭配自己的一日三餐，能勤快的把自己的個(gè)人衛(wèi)生搞好，也能快樂(lè)的享受大學(xué)生活。長(zhǎng)年不在家，我也懂得了報(bào)喜不報(bào)憂，也會(huì)常常打電話回家，分享我的大學(xué)生活。我可能明白了住宿的部分用意了，獨(dú)立、自制、寬容、感恩，這應(yīng)該就是集體生活教會(huì)我的。
大學(xué)里除了寢室生活和學(xué)習(xí)之外，社交也是必要的，參加社團(tuán)活動(dòng)可以鍛煉能力，更能結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)把工作和學(xué)習(xí)平衡好很不容易，目前我還沒(méi)有平衡得很好。豐富的社團(tuán)活動(dòng)讓我的大一很充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多有故事的人，他們有些是標(biāo)桿人物，有些是我的老師，有些更是一輩子的朋友。我們一起并肩作戰(zhàn)的日子里，團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力也在伴我成長(zhǎng)。
大一接觸最多的詞語(yǔ)是中國(guó)夢(mèng)，一年中許多活動(dòng)都是圍繞著它。小時(shí)候有過(guò)很多夢(mèng)想：當(dāng)作家，寫美麗的童話故事;當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……高中的時(shí)候開始有了一個(gè)不再動(dòng)搖的夢(mèng)想，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是理想，而不是夢(mèng)想：就是成為優(yōu)秀的人力資源師。這可能只是一個(gè)我最有興趣的職業(yè)選擇，雖然我的專業(yè)不是它，但我一直也朝著這個(gè)方向努力。可是一年之后我認(rèn)為我的夢(mèng)想應(yīng)該是更宏觀更美好的。
我是從中學(xué)就開始接觸公益的，那些折翼的天使給我純真善良的美好。從初中加入紅十字會(huì)分隊(duì)到現(xiàn)在我已經(jīng)做志愿者有些年頭了，行走在中國(guó)各地的貧困之鄉(xiāng)，尋找需要幫助的孩子們。有時(shí)候會(huì)很累卻十分值得。我們的愿望很簡(jiǎn)單，就是希望把愛的種子種在幼小的心靈里。讓他們覺得社會(huì)沒(méi)有遺棄他們，盡管微不足道，卻也能讓溫暖的力量凝聚融化冷漠的堅(jiān)冰。大一我加入了學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)，在西大繼續(xù)公益之行。這一年，我認(rèn)識(shí)了很多寒門學(xué)子，我們互相交流切磋;我有一群可愛的同事們，我們一起并肩作戰(zhàn);我有一個(gè)溫暖的志愿者之家，我們凝聚公益力量。這一年，第一次親身近距離接觸大地震，我最敬愛的老師因?yàn)樵逃⒛暝缡?，我第一次感到了生存被威脅;生命太脆弱，活著的人沒(méi)有理由不堅(jiān)強(qiáng)，也沒(méi)喲理由抱怨。這也更加堅(jiān)定了我要做志愿者。
我希望未來(lái)在有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的支撐下我能夠繼續(xù)幫助需要幫助的人們，請(qǐng)?jiān)试S我把它定義為夢(mèng)想。我會(huì)一直堅(jiān)持，它就是我的中國(guó)夢(mèng)。
我知道這只是四分之一的路程，停下來(lái)反思過(guò)后是為了更好地前進(jìn)。大一一年除了交了很多朋友，鍛煉了一些能力，學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，我還有許多不足之處。首先我的時(shí)間安排不是特別合理，我們寢室雖然十一點(diǎn)一刻就熄燈，其實(shí)我們都清楚可能要過(guò)十二點(diǎn)才有人睡覺，這個(gè)壞習(xí)慣以及喜歡睡懶覺的習(xí)慣作為寢室長(zhǎng)我一定要首先改掉。希望新學(xué)年我們寢室能夠一如既往地團(tuán)結(jié)，更勤快，生活更有規(guī)律，早睡早起。其次我的工作和學(xué)習(xí)沒(méi)有平衡好，學(xué)習(xí)只是上課聽講，偶爾也開小差，只有臨考試的前一周才會(huì)想到復(fù)習(xí)，而且有一些學(xué)生工作確實(shí)影響到了我的學(xué)習(xí)時(shí)間。大二應(yīng)該以專業(yè)課為重，把更多的精力與時(shí)間放到研究學(xué)問(wèn)上，夯實(shí)基礎(chǔ)。最后我有一個(gè)性格上的缺陷是不利于我的，有時(shí)候要求過(guò)于苛刻，不切實(shí)際地追求完美，這是需要改正的。希望大二我在帶團(tuán)隊(duì)的時(shí)候可以更耐心一點(diǎn)，更忍讓一些，爭(zhēng)取讓我的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)到更多東西;工作上的不良情緒盡量避免帶回寢室，不影響室友。
這一年可以說(shuō)是經(jīng)歷了生離死別，悲歡離合，大起大落;逝去的生命告訴我活著真好，要感恩，要珍惜;樂(lè)觀的身影告訴我我很幸福，要更努力，更堅(jiān)強(qiáng);如水的年華告訴我有你們真好!經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求——過(guò)就過(guò)得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)!在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進(jìn)入大學(xué)的情景，卻已走完了大一年，覺得自己經(jīng)歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過(guò)這一學(xué)年留下的腳印，問(wèn)一問(wèn)自己，自己到底學(xué)到了什么，自己到底有沒(méi)有得到自己想要的?很多家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子說(shuō)，你就苦高中3年，到大學(xué)就輕松了。所以這在潛意識(shí)里就給了我們一個(gè)這樣的'觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方，一年過(guò)去，自己經(jīng)歷過(guò)后，我想說(shuō)：這句話是錯(cuò)誤的。大學(xué)里其實(shí)很忙，也許學(xué)業(yè)的壓力沒(méi)有高三的那么大，可是會(huì)有其它的更多事情等待著我去面對(duì)。
在大學(xué)里，學(xué)習(xí)還是最重要的，雖然在這里學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有像高中那樣明顯，但是它依然是你最重要的事!在大一的這一年中我在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期。大一上學(xué)期對(duì)于我而言是一個(gè)過(guò)渡期，因?yàn)檎n比較少，時(shí)間也比較多，自己還是有一點(diǎn)放松，大一下期，自己也對(duì)自己進(jìn)行了一定的鞭策，所以過(guò)得還是比較充實(shí)的!在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)年里沒(méi)有缺過(guò)課，我想這一點(diǎn)值得自己的肯定。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度無(wú)論何時(shí)都是適用的。
我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)大部分是自己完成的!我想我還會(huì)一如既往的這樣做下去。但是也有做得不好的地方，例如上課的時(shí)候總是不能集中注意力，會(huì)受到各種因素的影響!對(duì)于這些不好的習(xí)慣，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中努力去改變它!在生活上：在生活上，我進(jìn)入了節(jié)奏，自己能有更多的自由時(shí)間不受約束，可以做自己想做的事情是與高中最大的不同。我對(duì)自己滿意的是，一直以來(lái)我都是自己的事自己完成，我一直在追求“今日事，今日畢”，當(dāng)然，我有很多都沒(méi)有做到，生活不是很規(guī)律，有時(shí)喜歡睡懶覺，而晚上卻又玩的很晚，也沒(méi)很多加體育活動(dòng)，這是要改的地方!我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中盡力去改變這些壞習(xí)慣!在工作上：在大一我加入了一些社團(tuán)，但最后都退出了，只是留在了一個(gè)自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過(guò)工作認(rèn)識(shí)了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，而且經(jīng)過(guò)一年的工作我也已經(jīng)成為了組織里的骨干，被評(píng)為“優(yōu)秀工作者”，這一點(diǎn)是自己比較欣慰的，但還是存在一些做得不盡人意的地方，自己對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還欠一些火候，但我會(huì)努力去改正!大家都說(shuō)大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，在這里我們應(yīng)該完成自己的蛻變!青春的歲月是一只迅速燃燒的火炬，我們要用它的光芒照亮前方的路!
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十四
經(jīng)過(guò)半年的高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)于高等數(shù)學(xué)有些心得與體會(huì)。
首先高等數(shù)學(xué)是我第一次接觸，明顯感覺到它與初中及高中時(shí)候?qū)W習(xí)的初等數(shù)學(xué)有很大的不同。對(duì)于初等數(shù)學(xué)，我們是為了中考以及高考才努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué)，只需要做大量的習(xí)題，嫻熟解題的步驟，就可以在考試中獲得非常可觀的分?jǐn)?shù)。但是對(duì)于高等數(shù)學(xué)，我們以前學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué)的方法以及熟悉已經(jīng)不再適用于高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是為了諸多討論性專業(yè)與學(xué)科打好根底，它是討論科學(xué)問(wèn)題的最重要的工具，毫不夸大的說(shuō)高等數(shù)學(xué)就是一門討論性的學(xué)科，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)我們要抱著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對(duì)于高等數(shù)學(xué)我們要多思索，多理解，從根本上去探究它的定義，它的意義。學(xué)習(xí)初等數(shù)學(xué)的題海戰(zhàn)術(shù)已不再適用于高等數(shù)學(xué)。假如對(duì)于高等數(shù)學(xué)的某個(gè)定義你不理解，做再多的題也很難去查找這個(gè)定義的根本，就算你通過(guò)做大量的題熟識(shí)某一類題目的解題方法，但將題目類型略微轉(zhuǎn)變一下，估量你就無(wú)計(jì)可施了。所以，我們要從根本上理解它的定義，由于不管題目如何變換，它始終不會(huì)離開定義。所以理解定義是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的`關(guān)鍵，是高等數(shù)學(xué)的根底。
興趣也是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)必需要有興趣，許多人說(shuō)高等數(shù)學(xué)很難很枯燥，就是由于沒(méi)有產(chǎn)生興趣，興趣是學(xué)習(xí)最好的導(dǎo)師，只要你有興趣，那么你自然會(huì)努力學(xué)習(xí)這門課程，就不會(huì)感覺到乏味與困難。興趣是你學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的動(dòng)力，有了興趣你就會(huì)勇于在高等數(shù)學(xué)的海洋中探究。
在這半年的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)中的函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、微積分等概念。首先在函數(shù)的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了一些關(guān)于函數(shù)的根本概念以及函數(shù)性質(zhì)。其次，我們學(xué)習(xí)了極限，在極限的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)重要極限以及介值定理。在求極限的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)等價(jià)替換等方法求極限，為我們解決了求極限問(wèn)題的障礙。在學(xué)習(xí)極限之后，我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)數(shù)。明白了引出導(dǎo)數(shù)的緣由，以及導(dǎo)數(shù)存在的意義。在導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；導(dǎo)數(shù)的定義；洛必達(dá)法則求極限的方法；求曲線的切線方程；函數(shù)的一些利用導(dǎo)數(shù)求出的一些性質(zhì)，例如單調(diào)性，凹凸性；微分在近似計(jì)算中的應(yīng)用；麥克勞林公式，中值定理證明以及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用等方面的學(xué)問(wèn)。導(dǎo)數(shù)是高等數(shù)學(xué)特別重要的組成局部，在高等數(shù)學(xué)中與很多概念都有關(guān)聯(lián)。緊接著導(dǎo)數(shù)我們學(xué)習(xí)的是積分，積分是高等數(shù)學(xué)重要的組成局部之一，積分是由平面圖形的面積提出的，它在物理學(xué)中也有極多的應(yīng)用。在積分的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)很多關(guān)于定積分與不定積分概念與計(jì)算方法以及（不）定積分中的性質(zhì)，并且在定積分中有諸多例如奇偶性，周期性等重要性質(zhì)，這是我們學(xué)習(xí)的重要局部。在積分中還有一些性質(zhì)需要我們留意，比方反常積分，變上限積分函數(shù)，還有利用積分求極限，還有一點(diǎn)特別重要的應(yīng)用需要我們留意，利用積分求面積求體積。在這學(xué)期最終我們學(xué)習(xí)了我感覺是本學(xué)期最難一局部，微分方程。在課堂聽課的過(guò)程中我發(fā)覺了很多同學(xué)對(duì)這方面的學(xué)習(xí)與理解有困難，我也感覺到這章的學(xué)習(xí)比前幾章要吃力的多。微分方程這章的定義比擬淺顯，這是導(dǎo)致很多同學(xué)無(wú)法理解的重要緣由。其次這章的學(xué)習(xí)過(guò)程中，題目的類型過(guò)多，以及書本上講的過(guò)于狹隘，我們?cè)谟?jì)算過(guò)程中非常簡(jiǎn)單碰壁。對(duì)于很多題目無(wú)從下手。
經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習(xí)我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的熟悉，數(shù)學(xué)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言，它只有錯(cuò)與對(duì)，永久不會(huì)消失模棱兩可的概念。數(shù)學(xué)也是我最喜愛的學(xué)科，由于數(shù)學(xué)題目會(huì)給我驚喜，沒(méi)當(dāng)解出一題，驕傲與滿意感便會(huì)布滿全身。這般的學(xué)習(xí)也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更具體的規(guī)劃，讓我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更深厚的興趣。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十五
計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓展知識(shí)領(lǐng)域,進(jìn)行知識(shí)更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)，分享一下。
心得體會(huì)。
春天，讓人感覺生機(jī)勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電，我便暗暗告訴自己：機(jī)會(huì)來(lái)之不易，應(yīng)牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。教師們犧牲了午休時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間太短，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C(jī)，采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式，老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識(shí)外，還結(jié)合大量的實(shí)例，老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開始”，我默默地對(duì)自己說(shuō)。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧?！爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享：
1、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話，以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣，學(xué)生們以此熱愛學(xué)習(xí)了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn)，讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù)，學(xué)會(huì)了多媒體。
課件。
制作及應(yīng)用、excel電子表格的運(yùn)用、等，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧!
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：
1初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十六
計(jì)算機(jī)也許不是xx最好的專業(yè)，但我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)，無(wú)論學(xué)什么都不會(huì)浪費(fèi)，很明顯的原因就是，據(jù)我的了解，計(jì)算機(jī)兼容了很多的學(xué)科，讓人無(wú)法去想象，如今，你提到的任何一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)都在其中有著舉足輕重的作用。所以我認(rèn)為，第一點(diǎn)，我們要對(duì)自己的所學(xué)有著信心，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，精英永遠(yuǎn)有立足之地，不管你學(xué)什么。當(dāng)然，作為一個(gè)大一新生，對(duì)自己的專業(yè)如何學(xué)習(xí)，如何掌握，以及其中的方法和注意點(diǎn)，我確實(shí)說(shuō)不上多少，但對(duì)于怎樣學(xué)一些基礎(chǔ)但很重要的課程，比如高數(shù)，英語(yǔ)等，我想談?wù)勛约旱?看法。
1、課前的適當(dāng)預(yù)習(xí)。眾所周知，大學(xué)上課時(shí)一節(jié)課的課程量比高中時(shí)多了很多，而且老師也不會(huì)把每個(gè)細(xì)節(jié)都提及，所以上課前你若不作適當(dāng)預(yù)習(xí)，又是你的大腦一下子真的很難接受，我感受頗深就是高數(shù)，當(dāng)然，我認(rèn)為越是較復(fù)雜叫難懂的課就越需要預(yù)習(xí)。
2、抓好上課時(shí)間。我想這點(diǎn)無(wú)疑是相當(dāng)重要的，上面我已經(jīng)說(shuō)到，上課時(shí)課程量本來(lái)就很多，如果不好好抓緊，不認(rèn)真聽老師說(shuō)，把那些預(yù)習(xí)時(shí)有問(wèn)題和重要的地方及時(shí)弄懂及消化，那么下課時(shí)花雙倍時(shí)間，你也不一定有那個(gè)效果。對(duì)于一些大學(xué)生，也許把一門心思放在學(xué)習(xí)上，譬如高中一般，有些難度，但上課聽好，這不就為平時(shí)創(chuàng)造了更多時(shí)間嗎，這對(duì)時(shí)間緊張者亦是如此。
3、適當(dāng)做題，適當(dāng)練習(xí)高數(shù)不做，很難輕松過(guò)，這是我的想法，其實(shí)對(duì)于一些理科課程，怎能不做幾個(gè)題，大學(xué)物理，線性代數(shù)，都是如此。而對(duì)于一些需動(dòng)手的課，如語(yǔ)言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等，那就多編點(diǎn)程吧，這絕對(duì)必須，我開始時(shí)c語(yǔ)言不怎么好，但后來(lái)多花時(shí)間在上面，也就入了門，漸漸學(xué)得輕松。
4、合理分配時(shí)間，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)大學(xué)用時(shí)間的地方很多，所以我們得合理利用，而對(duì)于學(xué)習(xí)，僅靠面授是夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁能。
5、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。所以我認(rèn)為，復(fù)習(xí)是必要的，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把重要概念深化理解，這對(duì)于考研也很重要。然后把以前錯(cuò)的題再看一下，做一下，徹底解決以前遺留下來(lái)的一些問(wèn)題。
6、同學(xué)間的討論與互相幫助如果我們的社團(tuán)活動(dòng)不多的話，課余時(shí)間還是挺多的，但我聽很多同學(xué)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)效率太低，自習(xí)時(shí)精神不集中，我稍微也有點(diǎn)，但是如果你和一個(gè)同樣愛好學(xué)習(xí)的人一起去自習(xí)室或圖書館時(shí)，你的精神也許會(huì)集中很多，至少你不好意思老拿個(gè)手機(jī)在手里或發(fā)呆了，我就是這樣，基本上一直好一個(gè)好朋友一起自習(xí)。同時(shí)有問(wèn)題也經(jīng)常一起討論，真的，如果能互補(bǔ)缺陷，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，快了很多。所以與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步吧。
7、多鍛煉一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)有個(gè)好身體，學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，不要擔(dān)心扛不住，跟沒(méi)什么感冒等疾病問(wèn)題惱人。充足睡眠，這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)生似乎已經(jīng)不可能，短我還是堅(jiān)持，一定要保證一定量的睡眠，否則上課時(shí)會(huì)是一個(gè)煎熬，更別說(shuō)學(xué)好。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一分辛苦一分才啊，我不是個(gè)聰明的人，但我會(huì)努力，向著自己的目標(biāo)，奮力向前！
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十七
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，從踏入大學(xué)校門開頭，就意味著自己開頭了獨(dú)立自主的生涯，記得李開復(fù)教師說(shuō)過(guò)，大學(xué)四年要學(xué)會(huì)：從規(guī)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中熬煉口才，從交友中品嘗成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取歡樂(lè)，從追求中獲得力氣。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是由于，進(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開頭追趕自己的抱負(fù)、興趣，是第一次離開家庭生活，獨(dú)立參加團(tuán)體和社會(huì)生活，是第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論學(xué)問(wèn)，而是有時(shí)機(jī)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。同時(shí)這也是一生中很多“最終一次”：最終一次有時(shí)機(jī)系統(tǒng)性地承受教育，最終一次能夠全心建立學(xué)問(wèn)根底，最終一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的抱負(fù)環(huán)境。在這個(gè)階段里，我們要仔細(xì)把握每一個(gè)第一次，讓它們成為將來(lái)人生道路的基石；也逃珍惜每一個(gè)最終一次，不讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
對(duì)于大一的學(xué)習(xí)，一般以根底學(xué)問(wèn)為主。要注意學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向的`定位與把握，培育樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就要一門心思地去學(xué)習(xí)，不能只滿意于60分萬(wàn)歲。我認(rèn)為方法、時(shí)間和心態(tài)是大學(xué)學(xué)習(xí)勝利與否的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)方法的要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的變化，要想真正學(xué)到學(xué)問(wèn)，除了端正自身態(tài)度外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，把握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學(xué)期內(nèi)要到達(dá)怎樣的目標(biāo)、把握怎樣的學(xué)問(wèn)構(gòu)造、培育哪幾種力量等。
其中提高自學(xué)力量，在很大程度上打算了能否把學(xué)問(wèn)學(xué)通學(xué)活，這就需要把握住幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)總結(jié)、作業(yè)。預(yù)習(xí)可以把握聽課主動(dòng)權(quán)，學(xué)問(wèn)不完全是靠教師教會(huì)的，而是在教師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獵取的，而上課專注聽講、準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)則有助于提高效率，到達(dá)事半功倍的效果。
在時(shí)間安排方面，除了上課、學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間分割的就越細(xì)，適當(dāng)利用零散時(shí)間充實(shí)自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學(xué)習(xí)效率。再就是心態(tài)方面。效率的提高，很大程度上打算于學(xué)習(xí)以外的其它因素，如人際關(guān)系、生活習(xí)慣等等，這些都影響著一個(gè)人的心境。積極參加各種集體活動(dòng)，如團(tuán)日活動(dòng)，校園文化節(jié)系列活動(dòng)等等，以一種熱忱樂(lè)觀的生活態(tài)度去對(duì)待四周的人和事，營(yíng)造一個(gè)輕松的氣氛，對(duì)一個(gè)人的工作與學(xué)習(xí)都是很有幫忙的。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)走過(guò)了大一一年的風(fēng)風(fēng)雨雨?；赝^(guò)去，從剛?cè)雽W(xué)的新生，到為人師表，我一路成長(zhǎng)。
報(bào)到篇。
當(dāng)汽車駛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覍⒁みM(jìn)傳說(shuō)中的大學(xué)。那天校園里人頭涌涌，熱鬧非凡。剛下車，就有師兄幫我把行李拖到新生報(bào)到處的地方，然后由專車載到宿舍門口。當(dāng)時(shí)心想，竟然有專車接送，莫非學(xué)校真的很大?如果第一眼看，真的挺大的，后來(lái)熟悉環(huán)境后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)有想象中那么大。在宿管那里登記后就上去自己的宿舍了，到宿舍后發(fā)現(xiàn)我竟然是宿舍四人中最后一個(gè)到達(dá)的。當(dāng)時(shí)我們的新生報(bào)到是兩天，我第一天中午就來(lái)到了，應(yīng)該也算比較早的了，可以沒(méi)想到竟然是最后一個(gè)。來(lái)得遲，沒(méi)辦法，床位和書桌都沒(méi)得挑選了，只能是人家選剩的。當(dāng)我們把宿舍整理完后就相互認(rèn)識(shí)對(duì)方，然后發(fā)呆的發(fā)呆，玩手機(jī)的玩手機(jī)。這段時(shí)間里有很多師兄師姐上門來(lái)推銷，在我沒(méi)來(lái)到學(xué)校前，同鄉(xiāng)的師姐就告訴我們不要買那些東西，質(zhì)量不好，價(jià)格又貴，所以推銷的那些人在他們費(fèi)盡口舌之后我對(duì)他們說(shuō)，謝謝，我不需要。記得有一個(gè)態(tài)度很差的師姐來(lái)推銷生活用品，被我和一宿友在搗亂，唱反調(diào);還有兩個(gè)很漂亮的師姐在推銷英語(yǔ)報(bào)，我們一直問(wèn)，她們一直回答，說(shuō)了好久最后我們還是沒(méi)有訂她們的英語(yǔ)報(bào)，當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)不好意思的感覺。傍晚，我們下去吃飯的時(shí)候，宿舍樓下的師姐們就走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)，師弟師弟，需不需要夜游校園啊?想不到新生報(bào)到還有這種活動(dòng)的。當(dāng)時(shí)我們趕著去吃飯，也沒(méi)怎么理會(huì)她們。說(shuō)到吃飯，下午2點(diǎn)在五飯吃的第一頓飯竟然不知道要把餐具收起來(lái)的，當(dāng)時(shí)飯?zhí)脹](méi)什么人在吃飯，也沒(méi)看到墻上的字，所為我們吃完直接就走人了。吃完晚飯后，那些夜游校園的師姐都不見了，宿友說(shuō)她認(rèn)識(shí)一位同鄉(xiāng)的師姐，所以就叫她帶我們夜游校園。由于晚上特別黑，又不認(rèn)識(shí)路，感覺校園又大又容易迷路。其實(shí)，那天只有我們宿舍三個(gè)人在一起，還有一個(gè)呢?其實(shí)我們也不知道。我們來(lái)的時(shí)候，他的行李早就在里面放著了，人卻不知所蹤，晚上洗澡的時(shí)候他才回來(lái)。第二天一早，我們四個(gè)一起去逛校園，找出所有飯?zhí)玫奈恢谩，F(xiàn)在想來(lái)，開學(xué)前一個(gè)月，四人行，90%是新生。
學(xué)習(xí)篇。
大一這一學(xué)年的學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)階段。第一學(xué)期，由于課程比較少，很多時(shí)間都是自己去支配的。我把一些時(shí)間給了我那三個(gè)社團(tuán)，再減去軍訓(xùn)，院運(yùn)會(huì)和校運(yùn)會(huì)的時(shí)間，剩下來(lái)的時(shí)間我一般都去圖書館看下書，或者借書回宿舍看，但很少看專業(yè)上的書。有經(jīng)濟(jì)學(xué)的，名人傳和一些it方面的雜志報(bào)刊等。第二學(xué)期，課程多到像是回到了高三，而且老師講課的速度又非常之快，試過(guò)一次一個(gè)早上就講了100多頁(yè)，叫我們?cè)趺慈ソ邮馨?星期六日雖然有休息，其實(shí)都是做作業(yè)去了，所有的老師都把作業(yè)集中到星期六日，簡(jiǎn)直想活生生把我們累死。課程多了，空閑時(shí)間自然少了，也很少去圖書館了。我是軟件技術(shù)專業(yè)的，第一學(xué)期只學(xué)了c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，第二學(xué)期主要學(xué)了c#，java，hthl和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。從兩個(gè)學(xué)期的綜合成績(jī)對(duì)比看，都有很大的進(jìn)步，從第一學(xué)期末的班上19名到第二學(xué)期末的班上第3名，真的有點(diǎn)出乎預(yù)料。希望自己能繼續(xù)保持下去。
班干篇。
一開學(xué)的時(shí)候，班上只選出了兩個(gè)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，到后來(lái)真正選班干部的時(shí)候，我就去競(jìng)選紀(jì)律委員這里職位了。其實(shí)當(dāng)紀(jì)律委員跟我的性格有一點(diǎn)關(guān)系，具體什么性格就不必要具體說(shuō)了。別人都說(shuō)紀(jì)律委員是最容易得罪人的，最難做的，所以競(jìng)選的時(shí)候沒(méi)人敢上去。坦途與荊棘，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇荊棘的，況且我高中也做過(guò)紀(jì)律委員，體會(huì)過(guò)當(dāng)中的滋味。打心底講，這一年，我管我們班的同學(xué)管得很嚴(yán)，每次上課前都要點(diǎn)名，相信其他班的紀(jì)委都沒(méi)這樣嚴(yán)吧?當(dāng)初我許諾過(guò)要給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我就一定要做到，這樣很少同學(xué)敢遲到曠課，老師見到同學(xué)們這么給力，偶爾也會(huì)表?yè)P(yáng)一下。雖然有那么一兩個(gè)特例，但他們對(duì)我也沒(méi)有什么意見，我只是盡我的職責(zé)而已，平時(shí)見面也會(huì)打招呼，有說(shuō)有笑的。
社團(tuán)篇。
大一我只加入了三個(gè)協(xié)會(huì)：程序員之家協(xié)會(huì)，數(shù)學(xué)建模學(xué)會(huì)，春之雷武術(shù)部。前兩個(gè)是學(xué)習(xí)型的，也是跟我的專業(yè)相關(guān)聯(lián)的。程序員之家協(xié)會(huì)主要是星期五、六晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，教一些與專業(yè)相關(guān)的知識(shí);數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)在我們讀書的時(shí)候就沒(méi)什么培訓(xùn)，只有一些講座之類的，培訓(xùn)只要是在暑假8月份到9月初這段時(shí)間，所以別人都在放假的時(shí)候我們就要回校進(jìn)行培訓(xùn)了。春之雷武術(shù)部是我喜愛的，強(qiáng)身健體，練武的社團(tuán)。我們一般訓(xùn)練都下午5點(diǎn)到6點(diǎn)左右，每周3至4次。記得當(dāng)初我們宿舍四個(gè)去面試社團(tuán)的時(shí)候，我是面試最少的，只面試這三個(gè)社團(tuán)。其他三人都成了面霸了，他們還像都加入了四五個(gè)社團(tuán)，可是到最后都退掉了，只有我一個(gè)人堅(jiān)持下去。但很奇怪的是，每個(gè)社團(tuán)的師兄師姐都會(huì)說(shuō)同一句話，能留下來(lái)的都是精英。加入了三個(gè)社團(tuán)后，大學(xué)生活確實(shí)豐富了很多。
競(jìng)賽篇。
大學(xué)除了學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，在課余時(shí)間我還參加了一些競(jìng)賽來(lái)豐富自己。如計(jì)算機(jī)工程技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)第二屆c語(yǔ)言程序基礎(chǔ)設(shè)計(jì)大賽，當(dāng)時(shí)我和我一個(gè)宿友組一隊(duì)去參賽，最后竟然還獲得了一等獎(jiǎng)。還參加了第四屆acm競(jìng)賽珠海區(qū)域賽，當(dāng)時(shí)是由北理工珠海學(xué)院舉辦的，雖然沒(méi)獲得什么獎(jiǎng)，但還是收獲挺大的，認(rèn)識(shí)了很多師兄和同學(xué)，最大的收獲是認(rèn)識(shí)了菠菜師兄和任遠(yuǎn)師兄，當(dāng)時(shí)有一種一見如故，相見恨晚的感覺。還參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽校內(nèi)賽，當(dāng)時(shí)有兩個(gè)隊(duì)友和我一起組隊(duì)的，可以最后他們放棄不打算參賽了，只留下我一人孤軍奮戰(zhàn)。最后一次是參加2015年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)的過(guò)程是艱苦的，但結(jié)果卻是甜的。這些榮譽(yù)都已成為過(guò)去，不能代表什么，只能作為我以后前進(jìn)的動(dòng)力。
其實(shí)我是一個(gè)游戲控，但我玩游戲跟很多人不一樣。第一，我喜歡不玩網(wǎng)游，因?yàn)榫W(wǎng)游那種模式不適合我，而且網(wǎng)游有很多方面都無(wú)法跟單機(jī)游戲比，曾經(jīng)有段時(shí)間我還專門下載了很多款出名的網(wǎng)游來(lái)體驗(yàn)了一下，其實(shí)也不過(guò)爾爾。第二，我玩游戲不會(huì)很瘋狂地沉迷下去，我只是體驗(yàn)一下各種游戲的風(fēng)格特點(diǎn)，玩法等。我玩的沒(méi)一款游戲最長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)超過(guò)一個(gè)月，因?yàn)槲遗挛視?huì)沉迷下去，所以玩完就刪。大一我玩過(guò)的單機(jī)游戲多到已經(jīng)數(shù)不清了，自己覺得好玩的游戲會(huì)刻錄起來(lái)做收藏。大一也開始愛上玩fps類型的游戲了，曾經(jīng)戰(zhàn)地2差點(diǎn)讓我著迷了，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后還是果斷把游戲刪了，以免影響學(xué)習(xí)。不過(guò)現(xiàn)在很少有玩游戲了，主要是沒(méi)有什么時(shí)間。我除了玩游戲，還經(jīng)?？匆恍┡c游戲相關(guān)的新聞，未來(lái)主要想走游戲開發(fā)這條路。我大一玩過(guò)且很喜歡的游戲有：仙劍奇?zhèn)b傳4、5，古劍奇譚，使命召喚4、6，戰(zhàn)地2，戰(zhàn)地叛逆連隊(duì)2，實(shí)況足球2015，真三國(guó)無(wú)雙5，大蛇無(wú)雙z，極品飛車系列等等。
友誼篇。
大一我雖然比較宅，但還是認(rèn)識(shí)很多人的。在班上，算的上深交的也只有宿舍三個(gè)和隔壁宿舍那么一兩個(gè)。在班外，有幾個(gè)很好的老鄉(xiāng)唐思、邱娟等。在武術(shù)部，和澤潭師兄是最有緣的，因?yàn)槲覀冊(cè)诤芏喾矫嫔隙加泄餐c(diǎn)。不用多說(shuō)，他懂得。還有我們傳統(tǒng)武術(shù)兩位可愛的師姐婉儀和曉琛，家奇，樹帆，黃智，華堅(jiān)等等。在數(shù)模，當(dāng)然是以菠菜師兄為首我們?cè)?jīng)奮戰(zhàn)一個(gè)多月的戰(zhàn)友們啦，一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起熬夜……還有一些人就不一一列出來(lái)了，因?yàn)樗麄兌急晃矣浽谛睦锩媪?。能交到這些朋友，是我這一年最大的收獲。
本來(lái)早就想總結(jié)一下自己的大一走過(guò)的路，再記錄下來(lái)，可是一直都沒(méi)有時(shí)間。想不到寫文章就像十月懷胎，最后還難產(chǎn)了。寫這篇文章想了好久，寫了好久，最后發(fā)現(xiàn)自己生出的孩子是個(gè)怪胎(寫得太爛了)，還是草草寫完算了。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇十九
高等數(shù)學(xué)是我院財(cái)務(wù)管理、工程管理、國(guó)際貿(mào)易、商管等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，主要講述了一元函數(shù)與多元函數(shù)的微積分學(xué)，針對(duì)不同專業(yè)的實(shí)際情況，結(jié)合"雙考大綱"，高等數(shù)學(xué)又分為《高等數(shù)學(xué)a》、《高等數(shù)學(xué)b》、《高等數(shù)學(xué)c》，充分掌握高等數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，對(duì)今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造，從事金融行業(yè)、建筑行業(yè)以及個(gè)人的邏輯思維等方面有很多大幫助。但是這門課程具有高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性，知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，結(jié)構(gòu)既有嚴(yán)密的內(nèi)在聯(lián)系同時(shí)又呈曲線跳躍式發(fā)展，對(duì)于各高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一門難學(xué)的課程。因此，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，盡可能的采取靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分的理解、掌握所學(xué)知識(shí)。作為一名新入職的教師，一方面很是感激校方對(duì)于我的信任，另一方面也深知作為年輕老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待進(jìn)一步提高，但是我在西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院這僅僅半年時(shí)間就讓我受益匪淺，在這里談一下自己的感受：
首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)撰寫教案，上課時(shí)要說(shuō)課，這節(jié)課大家需要掌握什么，重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么，使學(xué)生清楚這節(jié)課堂目的，做到有的放矢，同時(shí)還要時(shí)而去走進(jìn)其他老師的課堂，認(rèn)真聽聽他們的講課，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)過(guò)程并不斷完善自己的教案和教學(xué)方法。對(duì)于教案的認(rèn)真撰寫須不斷地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)不斷地完善自己的教學(xué)，提高自己的能力。
其次，上課要突出重點(diǎn)，做到張弛有度，結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)，盡量用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言，圖形描述講解抽象的定理，推論等，比如在講解定積分及其性質(zhì)、多元函數(shù)求導(dǎo)運(yùn)算。具體到知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，重點(diǎn)是在分析，考察哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要我們做什么，完成這個(gè)工作，需要幾個(gè)步驟，每個(gè)步驟的工作又是什么，跟學(xué)生講明白，體現(xiàn)層次感，每堂課對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，至少一道題目要有完整的板書，便于學(xué)生做筆記，模仿，要及時(shí)講解作業(yè)，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，深入到學(xué)生中去。
再次，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方發(fā)：聽課要學(xué)會(huì)"抓大放小"，抓住主要思路，主要思想，主要的脈路，不要在小問(wèn)題上糾纏，課后自己動(dòng)手去解決，實(shí)在不懂再問(wèn)老師、同學(xué)，因?yàn)楦邤?shù)的技巧性很強(qiáng)，這樣也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外，上課的內(nèi)容要有所拓展，在難度上要照顧想考研的學(xué)生，這些跟學(xué)生說(shuō)清楚。
最后，就是基本素質(zhì)，所謂"學(xué)高為師，身正為范"，教師的言行舉止也在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，我們要著裝大方得體、講課的語(yǔ)速要適中，提前幾分鐘到教室，上課帶教案、教材、教學(xué)手冊(cè)，尊重學(xué)生，所言所行符合高校教師職業(yè)道德。
高等數(shù)學(xué)這門課程本質(zhì)上決定了它的枯燥無(wú)味，在教學(xué)過(guò)程中，要不斷摸索，總結(jié)，依靠課堂魅力去感染學(xué)生，影響學(xué)生，讓學(xué)生喜歡這門課程。
高等數(shù)學(xué)是工科、經(jīng)管類等專業(yè)核心課程之一，是后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要工具，也是對(duì)學(xué)生的思維能力、思維方法及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要手段，因此學(xué)好高等數(shù)學(xué)是很重要的。但隨著高等教育的大眾化，學(xué)歷教育的層次和辦學(xué)模式的多樣化，作為基礎(chǔ)課的數(shù)學(xué)，教學(xué)班一般多為大班授課，加之學(xué)生基礎(chǔ)往往參差不齊，學(xué)習(xí)方法差異較大，這就給數(shù)學(xué)課的教學(xué)增加了難度。下面就這些年自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗鯓痈愫酶叩葘W(xué)校數(shù)學(xué)課的課堂教學(xué)。
一、重視緒論課，激發(fā)學(xué)生對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情：
開篇第一課要首先簡(jiǎn)單介紹微積分的發(fā)展歷史，從歐多克斯、阿基米德、牛頓、萊布尼茲等數(shù)學(xué)家對(duì)發(fā)現(xiàn)微積分的貢獻(xiàn)，談到認(rèn)知世界的一般規(guī)律，即感性到理性、從定性到定量、從常量到變量，結(jié)合我國(guó)莊子的《天下篇》、劉徽的"割圓求周"到趙州橋的建造，都深刻地揭示了微積分中的"以直代曲""不變代變"的辯證思想。同時(shí)介紹本課程的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究工具，將主要內(nèi)容用一條線穿起來(lái)給學(xué)生一個(gè)整體印象。明確告訴學(xué)生微積分對(duì)自然科學(xué)的發(fā)展起了決定性的作用。
二、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生逐步樹立學(xué)好高等數(shù)學(xué)的信心。
近幾年來(lái)我主要從事自考院高等數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，過(guò)關(guān)率不高，有很多學(xué)生一開始就對(duì)學(xué)好高等數(shù)學(xué)沒(méi)有信心等情況。我決定，必須因材施教，在課堂上應(yīng)盡可能的用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述數(shù)學(xué)概念，讓學(xué)生逐步明白學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不是簡(jiǎn)單地從"高三"到"高四"，更主要是思維方式的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生明白基礎(chǔ)不好未必就學(xué)不好高等數(shù)學(xué)，只要方法得當(dāng)是可以學(xué)好高等數(shù)學(xué)的。
三、注重教學(xué)效果。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與交流，建立良好的師生關(guān)系，有助于將單純的教育教學(xué)過(guò)程變成師生平等對(duì)話、合力互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的友好合作的過(guò)程。心理學(xué)認(rèn)為：滿足人們對(duì)理解、尊重和追求的需要，就能激發(fā)人的潛能，使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力，朝所期望的目標(biāo)前進(jìn)。因此教師要樹立以學(xué)生為主體的生本教育觀念，要尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、相信學(xué)生，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。另外，教師要注意調(diào)控好個(gè)人的情緒，不能隨意把自己的喜怒哀樂(lè)帶進(jìn)教室。良好的教學(xué)情緒，積極的教學(xué)情感，能喚醒學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，使之精力充沛，興趣盎然。
好的提問(wèn)方式常常能激起學(xué)生的求知欲和探索欲，引發(fā)辯論，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到深層次的思維活動(dòng)中，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，可以通過(guò)以下兩個(gè)途徑：
1、重視預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一方面讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽課，以提高聽課的效率。更重要的是逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在我看來(lái)，大學(xué)教育的主要的目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師在每次授課結(jié)束時(shí)明確提出下次授課的具體內(nèi)容和預(yù)習(xí)要求，讓學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有問(wèn)可提，才真正達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。
2、引導(dǎo)學(xué)生分析歸納所提的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。以鼓勵(lì)為主，學(xué)生提的問(wèn)題越是多樣就表明他們預(yù)習(xí)效果越好，然后鼓勵(lì)他們把這些問(wèn)題分類，教師因勢(shì)利導(dǎo)地再提出新的'問(wèn)題，并在講解過(guò)程中逐步使學(xué)生理解所提問(wèn)題的價(jià)值，分析問(wèn)題之間的關(guān)系，了解其中的含義。
四、重視數(shù)學(xué)概念和定理的講述。
在講敘數(shù)學(xué)概念和定理時(shí)，不僅要向?qū)W生傳授這些知識(shí)，還要向他們傳授這種抽象、概括問(wèn)題的思維方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從具體內(nèi)容中抽象概括，找出事物的本質(zhì)。例如，在建立定積分概念時(shí)，通過(guò)對(duì)兩個(gè)具體問(wèn)題一一曲邊梯形的面積和變速直線運(yùn)動(dòng)的路程的計(jì)算，可以看到：前者是幾何量，后者是物理量，實(shí)際意義并不相同，但它們的數(shù)學(xué)思想和計(jì)算方法是相同的。排除其具體內(nèi)容，抽出其本質(zhì)特征，即單從數(shù)量關(guān)系看，都具有一種相同結(jié)構(gòu)的特定形式，從而抽象概括出定積分的普遍性定義。
分析與綜合是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的方法。分析是從未知"看"需知，"逐步靠攏到"已知的過(guò)程;而綜合則是從已知"看"可知，"逐步推到"未知的過(guò)程。兩者對(duì)立統(tǒng)一，它們相互依存、相互轉(zhuǎn)化。所以在講解一些證明或者比較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，兩者一定要結(jié)合著用，先用分析法來(lái)探求解題的途徑，再用綜合法加以敘述。比如在證明一些中值定理的命題時(shí)，我們常用的"構(gòu)造輔助函數(shù)法"，就是利用這種思路去找輔助函數(shù)證明結(jié)論的。
其次要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)、尋求變易、從多方面思索答案的思維方式。在這種思維方式的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生思想活躍、勇于探索、善于發(fā)現(xiàn)。對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)在：
(1)在問(wèn)題求解前要盡可能提出許多設(shè)想，多種解法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)他們從多方面去探求原因，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，找出其最好的解答方法。
(2)在求解問(wèn)題的過(guò)程中重點(diǎn)要放在對(duì)題目的分析過(guò)程上，把教師精講和學(xué)生的多練結(jié)合起來(lái)，選擇有代表性的范例，從多方面分析題目的解題思路和解答方法，盡量做到一題多解、一題多變、一題多問(wèn)，以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。
五、要重視習(xí)題課。
習(xí)題課是高等數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用和深化。通過(guò)上習(xí)題課可逐步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、抽象概括能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如何才能上好習(xí)題課呢，我以為應(yīng)注重下面幾點(diǎn)。
1、首先應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。邏輯思維能力包括抽象與概括的能力、分析與綜合的能力和歸納與演繹的能力。習(xí)題課上教師通過(guò)具體的例題對(duì)高等數(shù)學(xué)中的概念、定理和法則進(jìn)行梳理，使學(xué)生加深對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。
2、此外，在習(xí)題課上，對(duì)所學(xué)的基本定理、基本概念要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)它們的條件、應(yīng)用范圍及其相互關(guān)系，使其在學(xué)生思維中形成一個(gè)完整有機(jī)的知識(shí)體系，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維創(chuàng)造有利條件。新舊知識(shí)要聯(lián)系著講，不僅僅要講這一單元的知識(shí)，也要注重對(duì)以前單元知識(shí)的復(fù)習(xí)。隨著時(shí)間的推移，有些知識(shí)可能會(huì)遺忘，若在講題的過(guò)程中，把以前單元的知識(shí)也捎帶著復(fù)習(xí)一下，不僅可以增加學(xué)生的記憶效果，還會(huì)加深學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的理解，起到溫故而知新的作用。
總之，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)決定了要學(xué)好它就必須對(duì)它產(chǎn)生興趣。為此，需要教師在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)學(xué)生的具體情況和心理特點(diǎn)，因材施教，采用多樣化的教學(xué)方法和技巧，有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到較好的教學(xué)效果。
轉(zhuǎn)眼之間大一已經(jīng)過(guò)去了一半，高數(shù)的學(xué)習(xí)也有了一學(xué)期，仔細(xì)一想，高數(shù)也不是傳說(shuō)中的那么可怕，當(dāng)然也沒(méi)有那么容易，前提是的自己真的用心了。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)高數(shù)還是很害怕的，我雖然上課認(rèn)真聽講，但我還是不大明白，當(dāng)然那是由于剛開始的課程確實(shí)是很抽象的，很難以高中時(shí)的解題思維理解，但后來(lái)學(xué)的就不是那么的吃力了，再加上我的勤奮看書。
對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)。但那只能是理想的狀態(tài)下，事實(shí)是不允許我們那樣做的。由于我的數(shù)學(xué)還算有點(diǎn)功底，一直以來(lái)，我只做到了其中的一點(diǎn)半，而且成績(jī)還算過(guò)得去，因此，我認(rèn)為對(duì)于高數(shù)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，時(shí)課后復(fù)習(xí)。我們主要應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，理解解題方法，我們現(xiàn)在所需要的是方法，是思維，而不僅僅是例題本身的答案，我們學(xué)習(xí)高數(shù)不是為了將來(lái)能計(jì)算算術(shù)，而是為了獲得一種思想，為了提高我們的思維能力，為了能夠用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
在課后復(fù)習(xí)時(shí)，再根據(jù)例題好好體會(huì)解體的方法，一定要琢磨透。至于您的方法我覺得還不錯(cuò)，容易的快速過(guò)，困難的花點(diǎn)時(shí)間耐心講解。只是我們每學(xué)期都要放棄后邊的一部分內(nèi)容，是否可以考慮相對(duì)放棄一些前面簡(jiǎn)單的，而加快進(jìn)度講完后面的一些內(nèi)容。
數(shù)學(xué)是一門讓很多同學(xué)都頭疼的學(xué)科，到了大學(xué)除了法學(xué)等個(gè)別社會(huì)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，都擺脫不了對(duì)它的學(xué)習(xí)，但因?yàn)樗南鄬?duì)復(fù)雜性，使得數(shù)學(xué)成了一門掛科率很高的學(xué)科，正像大學(xué)校園里經(jīng)常調(diào)侃的：“大學(xué)里面都有一顆樹，叫做“高數(shù)”，很多人都掛在上面?！焙芏嗤瑢W(xué)不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己學(xué)不好，但是數(shù)學(xué)對(duì)我們的日常生活很重要，涉及面也十分廣泛，我感覺只要掌握好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)起來(lái)應(yīng)該還是比較容易的，下面給大家分享一下高數(shù)的學(xué)習(xí)方法。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和理解問(wèn)題的能力也有所不同，但一般的方法還是有規(guī)律的，想要學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。
一、培養(yǎng)興趣。
大家都知道，想要把一件事做好首先要對(duì)其有興趣，學(xué)習(xí)也是一樣。很多同學(xué)看見數(shù)學(xué)復(fù)雜多變的符號(hào)和公式，頭就變大了。一開始便對(duì)其產(chǎn)生了厭惡，不愛學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)下滑，成績(jī)不好就對(duì)其更加厭煩，久而久之成了一個(gè)循環(huán)的怪圈。所以想學(xué)好數(shù)學(xué)，首當(dāng)其沖的是培養(yǎng)對(duì)它的興趣，把學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種快樂(lè)的事，同學(xué)們可以試著從簡(jiǎn)單的題目開始學(xué)習(xí)，每解出一道問(wèn)題心里就會(huì)有種成就感，大大提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，然后在逐步向難度大的題目過(guò)度，使學(xué)數(shù)學(xué)成為一種習(xí)慣。
二、課前預(yù)習(xí)。
這一過(guò)程很重要，因?yàn)橹挥姓n前預(yù)習(xí)過(guò)，才會(huì)在聽課時(shí)做到心中有數(shù)，即老師所講的內(nèi)容哪些是屬于難以理解的，什么是重點(diǎn)等。預(yù)習(xí)的過(guò)程也不需要花太多時(shí)間，一般地一次課內(nèi)容花三、四十分鐘左右時(shí)間就可以了。在預(yù)習(xí)時(shí)不必要把所有問(wèn)題弄懂，只要帶著這些不懂的問(wèn)題去聽課就行。
三、認(rèn)真聽講，記好筆記。
對(duì)于上課要用心聽講大家都明白，但要記好課堂筆記的重要性有的同學(xué)就不以為然了，認(rèn)為教材上都有，大可不必去記。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，也是中學(xué)里帶來(lái)的一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師對(duì)于高等數(shù)學(xué)課程的講授，絕對(duì)不是教材上的內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是翻閱了大量的同類參考書，而結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，所以毫不夸張地說(shuō)，教師的授課教案既有以往成功的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，同時(shí)也有過(guò)去的教訓(xùn)的借鑒。因此，同學(xué)在聽課的同時(shí)必須記好課堂筆記，同時(shí)這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣即勤動(dòng)筆對(duì)于自己學(xué)習(xí)及工作能力的培養(yǎng)也是大有好處的。
四、跟隨老師，積極互動(dòng)。
上面說(shuō)了上課要認(rèn)真聽講記好筆記，與此同時(shí)上課積極發(fā)言、踴躍的與老師做好互動(dòng)也非常重要。上課積極回答老師提出的問(wèn)題，老師的講課狀態(tài)就會(huì)越好，從而可以多講一些有用的知識(shí)。這樣課堂氣氛也活躍了，有了更好的學(xué)習(xí)氛圍，老師通過(guò)學(xué)生的反應(yīng)與互動(dòng)，更清楚的了解學(xué)生接受的程度，以調(diào)整自己的講課方式和速度等，以便同學(xué)們更好的理解。學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的'過(guò)程，所以師生間的交流必不可少。
五、課后復(fù)習(xí)，整理筆記，多做題。
課后的自習(xí)，不少人是趕快做作業(yè)，這也是一種不好的習(xí)慣，其實(shí)下課后應(yīng)該進(jìn)一步認(rèn)真鉆研教材或教學(xué)參考書，在完全弄懂本次課內(nèi)容之后，整理充實(shí)課堂筆記，有些需要理解的地方添上自己的心得與體會(huì)，把書本上的知識(shí)真正變成自己掌握的知識(shí)，然后再完成作業(yè)，這要比下課就趕作業(yè)的效果要好得多，而且完成作業(yè)的速度也要快得多。理科類的東西重要的還是多加練習(xí)，多做習(xí)題，才能更好地運(yùn)用和理解公式，培養(yǎng)出良好的解題思路和邏輯思維。
六、善于歸納。
人的記憶力是有限的，要全面記住所有有用的東西而不遺忘是很難辦到的，怎么辦呢?這就需要對(duì)自己學(xué)的知識(shí)加以歸納總結(jié)，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系和共同本質(zhì)的東西，然后使之系統(tǒng)化條理化，從而記住最有代表性的知識(shí)點(diǎn)，而其余部分只要在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)推理便可以了解。每學(xué)完一章，自己要作總結(jié)?？偨Y(jié)包括一章中的基本概念，核心內(nèi)容;本章解決了什么問(wèn)題，是怎樣解決的;依靠哪些重要理論和結(jié)論，解決問(wèn)題的思路是什么?理出條理，歸納出要點(diǎn)與核心內(nèi)容以及自己對(duì)問(wèn)題的理解和體會(huì)。最后是全課程的總結(jié)。在考試前要作總結(jié)，這個(gè)總結(jié)將全書內(nèi)容加以整理概括，分析所學(xué)的內(nèi)容，掌握各章之間的聯(lián)系。這個(gè)總結(jié)很重要，是對(duì)全課程核心內(nèi)容、重要理論與方法的綜合整理。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，自己對(duì)全書內(nèi)容要有更深一層的了解，要對(duì)一些稍有難度的題加以分析解決以檢驗(yàn)自己對(duì)全部?jī)?nèi)容的掌握。
總之，大學(xué)的學(xué)習(xí)是人生中最后一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，它不僅要傳授給我們一個(gè)比較完整的專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生即將走向社會(huì)的工作能力和社會(huì)知識(shí)。就高等數(shù)學(xué)課程而言，是培養(yǎng)我們學(xué)生的觀察判斷能力、邏輯思維能力、自學(xué)能力以及動(dòng)手解題的能力，而這幾種能力結(jié)合起來(lái)，就可以構(gòu)成獨(dú)立分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力。在此，期望大家高度重視高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信大家會(huì)獲得更大的收獲。
在大一開學(xué)的時(shí)候，我便左右開弓，每一天都在預(yù)習(xí)高數(shù)和現(xiàn)代，但是上了兩節(jié)課所受的打擊太大了，一個(gè)晚上預(yù)習(xí)的知識(shí)老師一節(jié)課就pass了，而我相信大多數(shù)人都是云里霧里，不知老師之所云。課后作業(yè)更成了大家的負(fù)擔(dān)，抄作業(yè)，抄答案之風(fēng)狂刮。這不能不說(shuō)是一種悲哀，大家都是能考入一本的學(xué)生，至少你的學(xué)習(xí)方法不會(huì)有太大的問(wèn)題，但為什么和高中的情況相差如此之多呢?后來(lái)我經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)了端倪，這是因?yàn)榇髮W(xué)這兩科數(shù)學(xué)的思維方法和高中的大相徑庭。高中對(duì)于題目更注重的是解題的方法，也就是“表”，不是很注重定義定理;而大學(xué)則不然，大學(xué)翻開書，全是黑體字，定義定理推論，解題沒(méi)有什么花招，就把東西往定義定理上拉就行，這就是“本”了。在曾經(jīng)我和人探討過(guò)奧數(shù)的問(wèn)題，奧數(shù)標(biāo)榜自己超前學(xué)習(xí)，而我對(duì)此嗤之以鼻。
在初等數(shù)學(xué)中，根本不存在超前與落后之說(shuō)，比如對(duì)數(shù)和冪函數(shù)這對(duì)逆運(yùn)算，我們都是學(xué)的冪函數(shù)，所以后來(lái)高中接觸對(duì)數(shù)感絕很難理解，但如果我們先學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)，相信任何人都會(huì)對(duì)冪函數(shù)感到困惑。當(dāng)時(shí)我在想，能不能把高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)倒過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，我到現(xiàn)在的到了答案，不行!高等數(shù)學(xué)用到了初等數(shù)學(xué)的什么呢?有的人說(shuō)計(jì)算能力，有，但是很少，更多的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十幾年的那種觀察能力和對(duì)于數(shù)字的敏感程度。如果你沒(méi)有這項(xiàng)，恭喜你，你得到了高數(shù)和線代的兩本天書。
上面說(shuō)了關(guān)于思想的區(qū)別，下面來(lái)說(shuō)一下布局方面的區(qū)別。高中的數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)泛而雜，連貫性不強(qiáng);而大學(xué)則不然，一章一節(jié)的連貫性很強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)用上一節(jié)的習(xí)題結(jié)論直接推出結(jié)果的情況。這就要求我們每一章每一節(jié)都要砸牢。千萬(wàn)不要囫圇吞棗的過(guò)去，那樣到后面你會(huì)后悔的。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇二十
報(bào)考中級(jí)的初衷是因?yàn)橄胱鰰?huì)計(jì)主管。在學(xué)習(xí)中級(jí)的過(guò)程中自已的心態(tài)也發(fā)生了幾次的變化：
第一階段：信誓旦旦想辭職在家半年以全部的精力學(xué)習(xí)中級(jí)。爭(zhēng)取三科一次考過(guò)。
第二階段：由于單位工作忙，一時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)交接工作。辭職的事情一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向提出來(lái)。業(yè)余時(shí)間全都用來(lái)學(xué)習(xí)中級(jí)。
第三階段：由于單位有大的項(xiàng)目貸款，全心的投入項(xiàng)目中，把中級(jí)復(fù)習(xí)一度擱置，復(fù)習(xí)進(jìn)度緩慢。
第四階段：項(xiàng)目遇到難點(diǎn)，想起看書，短時(shí)間把財(cái)務(wù)管理用的著的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)明白，并運(yùn)用到實(shí)際，項(xiàng)目做好，并得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
第五階段：年底決算，短時(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)報(bào)表相關(guān)知識(shí)。并運(yùn)用到實(shí)際。
現(xiàn)在全職在家學(xué)習(xí)中級(jí)的想法以經(jīng)徹底沒(méi)有了。我認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用是關(guān)鍵，理論聯(lián)系實(shí)際很重要。我也認(rèn)為工作和考試也不是生活的全部，親情友情愛情業(yè)余生活也很重要。
中級(jí)考試現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)又有了新的一層的認(rèn)識(shí)：
1、人生能有幾回搏，中級(jí)考試算一次。
2、考試成績(jī)并不像想像的那樣重要，學(xué)到的知識(shí)比成績(jī)重要。知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際上才能產(chǎn)生生產(chǎn)力。才能有價(jià)值。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3、中級(jí)職稱證書不重要，重要的是學(xué)到的理論知識(shí)，知識(shí)只有轉(zhuǎn)化成自已的能力時(shí)才是重要的。
4、和親人，愛人，朋友享受生活才是最終的目的?？荚?、工作是為了實(shí)現(xiàn)自自的價(jià)值，擁有資本更好的去享受生活。
人生最終的目的就是去享受生活。所以中級(jí)考試的過(guò)程也要非常的享受它，享受身邊的人對(duì)你的關(guān)愛。比如讓你的家人知道你在努力，家人會(huì)體貼的讓你少做家務(wù)。讓你的同事知道你在努力，同事會(huì)由衷的承認(rèn)你的努力并且督促你的學(xué)習(xí)。讓你的朋友知道你在努力，朋友會(huì)原諒總是缺少你的聚會(huì)并掛念著你。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自已去享受那種征服知識(shí)的成就感。
把學(xué)習(xí)中級(jí)的快樂(lè)帶給你周圍的每一個(gè)人，快樂(lè)的情緒是會(huì)傳染的。
心得五：《成本會(huì)計(jì)1》學(xué)習(xí)感悟。
在大二的第一學(xué)期，我們終于可以選修系部的課程了，系部的選修課與本專業(yè)的聯(lián)系是更加密切的，可以說(shuō)是對(duì)本專業(yè)知識(shí)的拓展，與我們所學(xué)的專業(yè)課程是相輔相成的，或者說(shuō)是對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)課程的一個(gè)補(bǔ)充。選修課，也就是說(shuō)我們有選擇的去學(xué)，所以選修課是從學(xué)生的興趣出發(fā)的，你喜歡的你就選，你不喜歡的可以不選。我是這樣理解必修課和選修課的，必修課是培養(yǎng)學(xué)生的共性，培養(yǎng)學(xué)生所必須掌握的知識(shí)和技能，而選修課則是從發(fā)展學(xué)生個(gè)人興趣愛好這方面考慮的，培養(yǎng)的是學(xué)生的個(gè)人興趣愛好和特長(zhǎng)。
我給自己定的一個(gè)目標(biāo)是，在大學(xué)期間必須拿到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，我個(gè)人對(duì)會(huì)計(jì)是比較感興趣的，我認(rèn)為會(huì)計(jì)是一個(gè)比較穩(wěn)定的工作，同時(shí)也是富有挑戰(zhàn)性的一份工作。而這也是家里人對(duì)我的一份期待。所以在大二第一學(xué)期的系選課中，我毫不猶豫的選了《成本會(huì)計(jì)1》這門課程。在此之前，我聽別人說(shuō)，劉玲婭老師是很嚴(yán)格的，很多同學(xué)都叫我不要選她的課，而我是這樣想的，嚴(yán)格一點(diǎn)的老師好啊，這樣我就可以學(xué)到更多的東西了，我也怕自己在大環(huán)境的影響下只是為了混學(xué)分而已，如果老師嚴(yán)格的話，自己就不可能那樣了。
終于到了上這門課的那一天了，那天晚上可能是因?yàn)榈谝淮紊线@門課吧，在劉老師來(lái)到后，一教室滿滿的人都不敢說(shuō)話了，因?yàn)榇蠹叶贾绖⒗蠋熓俏覀儗W(xué)校最嚴(yán)格的老師，誰(shuí)都不想第一次上課就被老師批評(píng)。劉老師來(lái)到后，她看了看，然后就問(wèn)為什么一些同學(xué)沒(méi)有課本，而那些同學(xué)的理由也是各種各樣的都有，劉老師聽后就說(shuō)了，為什么其他同學(xué)有，你們就沒(méi)有呢，如果只是想混學(xué)分的話，那就請(qǐng)現(xiàn)在就可以走了，可以去退選。劉老師這么一說(shuō)，滿滿的一教室人頓時(shí)少了三分之一左右，留下來(lái)的大部分都是有書的同學(xué)，有一些同學(xué)的確是由于客觀原因而沒(méi)有領(lǐng)到書的，但是留下來(lái)的同學(xué)都是想學(xué)東西的。我當(dāng)時(shí)就想，少了那些混學(xué)分的同學(xué)之后，我們的學(xué)習(xí)氛圍就更好了，老師教學(xué)就更有質(zhì)量保證了。
《成本會(huì)計(jì)1》的教學(xué)時(shí)間只有28節(jié)課，在第3-9周的星期四晚上，每晚4節(jié)，時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但是我學(xué)到了很多，以前學(xué)的是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)的更加深入一步了，這門課程就是教我們?nèi)绾魏怂愠杀镜?。在這短短的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了成本會(huì)計(jì)的概念，懂得了成本會(huì)計(jì)的作用和重要性，我們還學(xué)習(xí)了產(chǎn)品成本核算的基礎(chǔ)知識(shí)、要素費(fèi)用的歸集與分配和歸集與分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用、廢品損失、制造費(fèi)用等項(xiàng)目。學(xué)習(xí)成本會(huì)計(jì)，我感覺比以前學(xué)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)更加有難度了，但是我并不會(huì)被面前的困難所嚇倒，因?yàn)槲抑?，隨著學(xué)習(xí)的深入，難度肯定是會(huì)加大的，而這也是一個(gè)人不斷攀登科學(xué)知識(shí)高峰的過(guò)程，高度越高，人們面前的困難就越大。所以我們必須要保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，同時(shí)要相信自己，沒(méi)有什么困難是克服不了的。正是在這樣的自我鼓勵(lì)下，我始終保持著一顆努力學(xué)習(xí)的心，老師上的每一節(jié)課我都是認(rèn)認(rèn)真真的聽，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)成本會(huì)計(jì)也不是很難嘛。經(jīng)過(guò)《成本會(huì)計(jì)1》的學(xué)習(xí)，我明白了企業(yè)哪些費(fèi)用可以計(jì)入成本，哪些費(fèi)用不可以計(jì)入成本，同時(shí)我還知道了成本會(huì)計(jì)在企業(yè)控制成本方面的作用，明白了一個(gè)企業(yè)要想做大做強(qiáng)，那么它就一定要做好成本會(huì)計(jì)這份工作，充分的發(fā)揮成本會(huì)計(jì)的職能。學(xué)習(xí)完《成本會(huì)計(jì)1》后，我對(duì)會(huì)計(jì)這門課程有了一個(gè)更加深入的理解，同時(shí)也更加堅(jiān)定考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的決心，我國(guó)在會(huì)計(jì)方面的人才目前是有很大的缺口的，就業(yè)前景是比較好的。會(huì)計(jì)是跟錢打交道的，所以我們必須細(xì)心，會(huì)計(jì)這份工作雖然很普通，但是卻來(lái)不得一點(diǎn)馬虎。有一句名言是這樣說(shuō)的：“細(xì)節(jié)決定成敗。”這不正是對(duì)會(huì)計(jì)工作的真實(shí)寫照嗎?學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，不僅讓我掌握一門技能，更教會(huì)了我做人的道理，做人就要注意生活中的細(xì)小事物，因?yàn)橐粋€(gè)人的成功是由無(wú)數(shù)的細(xì)小細(xì)節(jié)堆積起來(lái)的!
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇二十一
經(jīng)過(guò)大一這上學(xué)年，收獲頗多，我認(rèn)為學(xué)習(xí)更多的是興趣，假如有興趣的去學(xué)習(xí)，就會(huì)不由自主的去深入去討論問(wèn)題，想法設(shè)法的將課本學(xué)問(wèn)變?yōu)榧河?，這樣一來(lái)我們的成績(jī)也會(huì)特別的可觀。
在我們?nèi)W(xué)習(xí)去做事情的.時(shí)候，首先要把規(guī)劃時(shí)間安排好，再去行動(dòng)，這樣一來(lái)我們做事的時(shí)候才會(huì)有充實(shí)感和掌控感，我認(rèn)為做一見事情的時(shí)候，就始終做究竟，完成全部的時(shí)候再去放松以及休息，這樣子效率會(huì)快的多，以及再學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)以及復(fù)盤，每天get一個(gè)新技能后，要去反復(fù)的去練習(xí)它，這樣才可以變?yōu)樽约旱臇|西。
我們每一門課程我認(rèn)為都需要一個(gè)筆記本，要學(xué)會(huì)自己去歸納和總結(jié)，要習(xí)慣性的話框架圖和規(guī)律圖，我認(rèn)為這樣會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)力量。我認(rèn)為每位同學(xué)都有屬于以及適合自己的學(xué)習(xí)方法和做事風(fēng)格，我信任只要能堅(jiān)持以及方向正確，每位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)生涯中繪上精彩的一筆。
大一學(xué)習(xí)心得小結(jié)篇二十二
宅在家中，成為了現(xiàn)在的一個(gè)時(shí)尚，我也是一個(gè)比擬宅的人，所以對(duì)于宅家沒(méi)有多大的排斥，開學(xué)時(shí)間越來(lái)越近，我們到了開學(xué)之時(shí)，沒(méi)有去學(xué)校進(jìn)行開學(xué)典禮，但是我們?cè)陔娔X前承受了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，完畢之后我們也開頭了網(wǎng)絡(luò)課程。
大一是大學(xué)打根底的時(shí)候，這是最重要的階段，我們是大學(xué)下學(xué)期，學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還是挺重要的，網(wǎng)絡(luò)課程，有多重，一種是視頻，一種是直播，主修的課程往往都是要我們?nèi)握n教師來(lái)教育我們學(xué)習(xí)，來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在家里面我們開頭了正常的上課作息。
為了準(zhǔn)時(shí)上課我調(diào)整了自己的鬧鐘，增加了很幾個(gè)鬧鐘，上課下課都根據(jù)教師發(fā)的課表做好了比照，然后調(diào)鬧鐘讓自己準(zhǔn)時(shí)警覺的做好學(xué)習(xí)，這樣的生活方式讓我重新感覺到進(jìn)入了課堂，每天都要承受許多的學(xué)問(wèn)，晚上我們還要上晚自習(xí)，早上更要上早自習(xí)，雖然這些都是教師隨口叮囑的，為了好好學(xué)習(xí)我還是按時(shí)做好了早晚自習(xí)的'預(yù)備。
在家里我對(duì)待學(xué)習(xí)的太多反而更加重視，或許是由于在家中，不想讓爸媽擔(dān)憂，也盼望自己能夠好好學(xué)習(xí)給爸媽一個(gè)好感，不讓他們有什么絕望的表情。自己在家里面自覺一些，總比讓爸媽他們操勞要強(qiáng)。在加上每天爸媽還要上班，我就只需要考慮還自己的根本狀況就好。不用擔(dān)憂自己上課為難。
我是一個(gè)獨(dú)立的人，什么事情更喜愛自己去解決，學(xué)習(xí)，我也喜愛自己學(xué)好，究竟教師告知我們的學(xué)習(xí)方式我都已經(jīng)學(xué)會(huì)，對(duì)于不懂的地方可以找到事解答疑問(wèn)，所以我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程我很快就適應(yīng)了一個(gè)是由于自己學(xué)的夠快，另一個(gè)我自己也喜愛這樣寧?kù)o的學(xué)習(xí)。
有時(shí)候我發(fā)覺自己在家里面學(xué)習(xí)反而比在學(xué)校里面更加寧?kù)o，由于我從來(lái)不需要擔(dān)憂有人打攪我的學(xué)習(xí)，每天只要治理好自己的事情就行，上網(wǎng)課也是一件比擬重要的事情，我還是保持了在學(xué)校的喜愛，喜愛在上課的時(shí)候做好筆記，做好記錄，這是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，或許我做的不多，但是我卻知道去努力完成，從來(lái)不在意自己做的不好。只要去努力就行。
我也曾經(jīng)厭煩過(guò)，上網(wǎng)課，由于網(wǎng)課比在課堂上學(xué)習(xí)而言更加單調(diào)，讓人學(xué)習(xí)枯燥乏味，沒(méi)有教師的監(jiān)視，也沒(méi)有同學(xué)的陪伴，許多時(shí)候都要靠自己來(lái)治理，這是一個(gè)特別重要的考驗(yàn)，讓我受益匪淺，這才是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。不知道要上多久網(wǎng)課，但是我可以保證自己上課仔細(xì)，在考試到來(lái)之際不會(huì)遺忘自己的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，每天我都喜愛認(rèn)證人分析自己的學(xué)習(xí)狀況，每天分析自己的對(duì)錯(cuò)然后改正。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16483146.html】
