總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)?？偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀例句，供大家參考和學(xué)習(xí)。
愛搞惡作劇的我篇一
我有一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著一個(gè)黑色的平頭，小巧玲瓏的嘴巴，濃濃的眉毛下又是一對(duì)瞇著的小眼睛，耳朵如大風(fēng)扇似的在腦袋兩邊長(zhǎng)著，就是這樣子好看的五官組成了一個(gè)圓圓的，可愛并且愛搞惡作劇的同學(xué)。有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)绶溆康膹慕淌依锍鰜硗?，因?yàn)槲覀儼嗌弦还?jié)是數(shù)學(xué)課，并且下課后老師也在班級(jí)里改作業(yè)。
他也是那些同學(xué)們的其中之一。因?yàn)樗麜簳r(shí)去改作業(yè)了，所以只有我一個(gè)人在外面玩。過了好久好久，他終于連蹦帶跳的從教室里出來。我見了，我立馬迎了上去。我們就是這樣玩了起來在小操場(chǎng)上。玩著玩著，正在被我迫著的他忽然停了下來，說：“對(duì)了，剛才我再改作業(yè)的時(shí)候，毛老師叫你過去一下，瞧我這記性。快點(diǎn)去，不然待會(huì)去我就又要挨罵了。我聽了，立馬以最快的速度奔向辦公室，剛進(jìn)去，剛想問。
沒有想到毛老師先發(fā)話了；”你來這里干什么，教師辦公室是你想來就來，想走就走的地方的嗎？”我聽不夠了，低下了頭。忽然只聽在辦公室偷聽的他發(fā)出了“哈哈哈哈”的笑聲。我見了他，想打他一下，可看他那副得瑟的樣子，我不禁也跟著笑了。這就是我那愛搞惡作劇的同學(xué)———徐馳涵。
愛搞惡作劇的我篇二
我這個(gè)大組有一個(gè)愛搞“惡作劇”的同學(xué)，她叫小宋，她剪了個(gè)學(xué)生頭，眼睛大大的，讀起課文來帶有豐富的感情，她還是個(gè)“體育委員”呢！不過她有個(gè)壞毛病，那就是愛搞“惡作劇”。
有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，大家正專心致致地聽課，小宋趁老師不注意時(shí)轉(zhuǎn)過身來想把我的“文具盒”拿走，我見了急忙用手把“文具盒”按住，小宋見了就趁機(jī)把我的“自動(dòng)鉛筆”拿走了，我見了就著急地說：“小宋！你快把我的‘自動(dòng)鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個(gè)“鬼臉”，之后笑著說：“不給！我不給！我就是不給你！我見了有點(diǎn)想哭地說：“那你什么時(shí)候才還給我？”她聽了沒吭聲，我見了想：“倒霉！看來只好用鉛筆了！”之后我就只好轉(zhuǎn)過身去拿削筆刀來削鉛筆了，可等我轉(zhuǎn)身一看，讓我大吃一驚，原來小宋趁我轉(zhuǎn)身拿削筆刀時(shí)她就把我的“自動(dòng)鉛筆”還給我了，“唉！真是虛驚一場(chǎng)呀！”我心里想。
這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。
愛搞惡作劇的我篇三
我們班有個(gè)叫小坤的童鞋（同學(xué)），他比我大一點(diǎn)，我和他同桌時(shí)，不會(huì)的作業(yè)總是要抄我的。
小坤有一個(gè)圓溜溜的小腦袋，烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神。眼下有一個(gè)尖尖的鼻梁，鼻梁下面有一雙“能說會(huì)道”的大嘴巴。皮膚黑黑的，好像一個(gè)非洲人。他可是我們班鼎鼎大名的惡作劇大師。不過，他的惡作劇對(duì)我的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)幫助哦！
某個(gè)星期一，數(shù)學(xué)課后，童鞋們都飛一般地奔出教室。這時(shí)，小坤跑過來，說：“依娜，老師叫你抄第二十七課的生詞！上課之前交到辦公室！”
“哦?！蔽夷涿畹鼗卮稹?/p>
我心里想：呀！該不會(huì)是早上我忘記交作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了吧？糟糕了！
于是，我拿出一張紙，快速地抄好了生詞。
我拿去給老師，老師一臉莫名其妙地收下紙條，問：“依娜，我沒有叫你抄啊?！?/p>
“什么？”我大吃一驚，“小坤說您叫我抄的呀！”
“呵呵，他騙你呢！”老師哭笑不得道。
我怒氣沖沖地跑下三樓，只見到小坤正在捧腹大笑，笑得四腳朝天。
我一把抓起他的衣領(lǐng)：“你竟然敢騙我！不想活了？”說完，就掄起拳頭打他（我們班的女生是男生公認(rèn)的暴力女）。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。班主任——伍老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來聽寫第二十七課生詞，大家快點(diǎn)看看語文書。
我想：真是天助我也！剛剛的生詞沒有白抄吔！
后來，我的聽寫拿了一百分！心里別提有多高興了！
其實(shí)，這次的一百分也多虧了小坤。是他讓我提前預(yù)習(xí)，我才能拿到好成績(jī)！
三年級(jí):雅妮莉莎。
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愛搞惡作劇的我篇四
我有一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著一個(gè)黑色的平頭，小巧玲瓏的嘴巴，濃濃的眉毛下又是一對(duì)瞇著的小眼睛，耳朵如大風(fēng)扇似的在腦袋兩邊長(zhǎng)著，就是這樣子好看的五官組成了一個(gè)圓圓的，可愛并且愛搞惡作劇的同學(xué)。
有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)绶溆康膹慕淌依锍鰜硗?，因?yàn)槲覀儼嗌弦还?jié)是數(shù)學(xué)課，并且下課后老師也在班級(jí)里改作業(yè)。他也是那些同學(xué)們的其中之一。因?yàn)樗麜簳r(shí)去改作業(yè)了，所以只有我一個(gè)人在外面玩。過了好久好久，他終于連蹦帶跳的從教室里出來。我見了，我立馬迎了上去。我們就是這樣玩了起來在小操場(chǎng)上。
玩著玩著，正在被我迫著的他忽然停了下來，說：“對(duì)了，剛才我再改作業(yè)的'時(shí)候，毛老師叫你過去一下，瞧我這記性?？禳c(diǎn)去，不然待會(huì)去我就又要挨罵了。我聽了，立馬以最快的速度奔向辦公室，剛進(jìn)去，剛想問。沒有想到毛老師先發(fā)話了；”你來這里干什么，教師辦公室是你想來就來，想走就走的地方的嗎？”我聽不夠了，低下了頭。忽然只聽在辦公室偷聽的他發(fā)出了“哈哈哈哈”的笑聲。我見了他，想打他一下，可看他那副得瑟的樣子，我不禁也跟著笑了。
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愛搞惡作劇的我篇五
我有一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著一個(gè)黑色的平頭，小巧玲瓏的嘴巴，濃濃的眉毛下又是一對(duì)瞇著的小眼睛，耳朵如大風(fēng)扇似的在腦袋兩邊長(zhǎng)著，就是這樣子好看的五官組成了一個(gè)圓圓的，可愛并且愛搞惡作劇的同學(xué)。
有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)绶溆康膹慕淌依锍鰜硗妫驗(yàn)槲覀儼嗌弦还?jié)是數(shù)學(xué)課，并且下課后老師也在班級(jí)里改作業(yè)。他也是那些同學(xué)們的其中之一。因?yàn)樗麜簳r(shí)去改作業(yè)了，所以只有我一個(gè)人在外面玩。過了好久好久，他終于連蹦帶跳的從教室里出來。我見了，我立馬迎了上去。我們就是這樣玩了起來在小操場(chǎng)上。
玩著玩著，正在被我迫著的他忽然停了下來，說：“對(duì)了，剛才我再改作業(yè)的時(shí)候，毛老師叫你過去一下，瞧我這記性?？禳c(diǎn)去，不然待會(huì)去我就又要挨罵了。我聽了，立馬以最快的速度奔向辦公室，剛進(jìn)去，剛想問。沒有想到毛老師先發(fā)話了；”你來這里干什么，教師辦公室是你想來就來，想走就走的地方的嗎？”我聽不夠了，低下了頭。忽然只聽在辦公室偷聽的他發(fā)出了“哈哈哈哈”的笑聲。我見了他，想打他一下，可看他那副得瑟的樣子，我不禁也跟著笑了。
愛搞惡作劇的我篇六
假如你有一個(gè)愛搞惡作劇的表妹，你會(huì)怎樣“對(duì)付”她呢，下面這篇愛搞惡作劇的表妹作文400字寫人作文，一起來欣賞一下吧?。。?/p>
“哈哈，我是騙你的”，在我家只要聽到這句話，就知道一定又是我表妹在搞惡作劇了。
我的表妹今年9歲，頭上總是扎著一根馬尾辮，上面系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)。兩道彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了！
別看小表妹可愛，她要是頑皮起來，誰也受不了。
有一天，我正津津有味地讀著《中華上下五千年》，突然，表妹從背后冒出來大喊：“姐姐，兩點(diǎn)啦！”我一驚：“呀，，我遲到了！”因?yàn)槟翘旌屯瑢W(xué)約好了2點(diǎn)在校門口集合。
我急忙跑出家門，沖到校門口。當(dāng)我匆匆跑到學(xué)校的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影也沒有。我以為她們已經(jīng)走了，只好傷心的回到家里。到了家里我拿起手表，真的顯示兩點(diǎn)了。我只好又回房間看書。過了一會(huì)兒，表妹哈哈大笑走過來：
“哈哈，我是騙你的'啦！其實(shí)剛才才1點(diǎn)，我知道你會(huì)再回來，所以我把你的手表調(diào)快了，哈哈哈……”妹妹笑得合不攏嘴，幾乎能吞下一頭大象，眼睛都快擠出眼淚了。
這就是我的表妹，他的惡作劇真讓人受不了。
愛搞惡作劇的我篇七
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愛搞惡作劇的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一個(gè)很可愛的女孩，我活潑、開朗，心眼直，大家都很喜歡我，可是大家不會(huì)想到，我這個(gè)人的鬼點(diǎn)子還挺多。
只要不出意外，這個(gè)嘴巴總是嘟著的，這就是我——蘆怡婷。
記得有一次，我在房間里完成作業(yè)后，閑得無聊，就跑到客廳看看媽媽他們有沒有新鮮事兒，我躲在白墻后面，不引人注目，隱約聽到媽媽說：“我去炸幾杯果汁，然后冰到冰箱里，好讓大家喝了涼快涼快?！蔽倚南耄悍凑查e著沒事干，我也不愛喝果汁，不如讓媽媽做不成果汁，自己拿幾個(gè)橙子去吃去。說是遲，那時(shí)快，我趁著家人不注意，賊眉鼠眼地“竄”向水果籃，把里面橙子偷偷地拿了出來，然后把檸檬放到橙子放的地方，自己趕快又溜回自己的“老鼠洞”，關(guān)上房門，又鎖住，這樣家人來了才能有時(shí)間藏我的橙子，我津津有味地吃著，吃完了橙子，我就去探索一下外面的情況，這次，我換了一面墻躲躲，廚房傳來了一陣媽媽的聲音“媽，橙汁做好了，您肚子不好，先喝一杯不冰的吧?！?/p>
外婆拿起橙汁就喝，也沒注意它的顏色，“怎么那么酸哪！”外婆大喊道?！八崴懒?，酸死了?！蓖炅?，這次我肯定要遭殃了，媽媽看見垃圾桶里的檸檬皮和我房間里的橙子皮，才知道了事情的來龍去脈，她兇狠狠地說：“你這個(gè)死丫頭，讀書不好好讀，凈干這種事?！?/p>
這就是愛搞惡作劇的我，不過我沒一次搞惡作劇都付出了慘重的代價(jià)，每一次我都會(huì)長(zhǎng)嘆道：“早知今日，何必當(dāng)初啊?！?/p>
愛搞惡作劇的我篇八
有一天，一只猴子在外面散步。
小猴先遇到了大象伯伯，小猴趁大象伯伯睡著的時(shí)候，把他的鼻子打了一個(gè)結(jié)，大象伯伯醒來后氣極了，猜想肯定是小猴干的'。
小猴然后遇到了小馬同學(xué)，小猴又在小馬身上涂滿了紅顏料，小馬發(fā)現(xiàn)后嚇了一跳，還以為自己生病了呢！
過了一會(huì)兒，小猴又去捉弄大猩猩。小猴請(qǐng)大猩猩吃香蕉，可是，大猩猩沒有想到這個(gè)香蕉竟然是塑料做的，根本不能吃，弄得大猩猩牙齒差點(diǎn)掉下來。
小猴愛搞惡作劇，大家都討厭他，從此以后，大家都不理小猴了，小猴十分傷心。
小猴在馬路上又遇到了大象伯伯，問：“大象伯伯，您去哪兒呀？”大象像沒聽見似的走了過去。
小猴又遇到了小馬同學(xué)，說：“老同學(xué)，我們玩一會(huì)兒吧？”小馬看也沒看他一眼，就轉(zhuǎn)身走了。
小猴又去找大猩猩玩，可是大猩猩也不理他了。
小猴一個(gè)人感到非常孤獨(dú)，他終于明白平時(shí)玩笑開過頭了，大家都討厭他了。
小猴首先找到了大象伯伯，向大象伯伯道了歉。大象說：“那以后可要注意，玩笑可別開過頭了。”
小猴又向小馬同學(xué)和大猩猩承認(rèn)了錯(cuò)誤，小馬同學(xué)和大猩猩也原諒了他。
從此以后，大家又成了好朋友，小猴也改掉了愛搞惡作劇的壞毛病。
愛搞惡作劇的我篇九
記得小學(xué)時(shí)，我們一個(gè)班的學(xué)生都是寄宿生，我們像是一家人。
有一個(gè)叫安少華的同學(xué)，睡覺總是第一個(gè)睡著，并且總是大呼嚕，吵得大家都睡不好，于是大家想出一個(gè)辦法：用吃方便面的調(diào)料擠在他的嘴邊。哈!這下他可再也不敢打擾大家了。我們靜靜的等待著奇跡的降臨。(安少華的安靜)。
我們立刻暈倒+_+這世界為什么什么人都有啊。
愛搞惡作劇的我篇十
人們都說：狐貍狡猾得不像樣子?？晌业牡艿芸烧媸潜群傔€狡猾……唉！可把我給害慘了。
記得那是一個(gè)炎炎夏日的下午，大樹伯伯的葉子都曬蔫了，小花小草也都無精打采地低下了頭。我和朋友們?cè)谧闱驁?chǎng)踢完足球后，大汗淋漓地跑回家，發(fā)現(xiàn)只有弟弟一個(gè)人在家，一問才得知：姑姑和媽媽去逛商場(chǎng)了。弟弟看見我滿頭大汗的樣子，露出一絲不易察覺的奸笑：“我的好哥哥，這是我給你買的黑加侖，你快喝掉解解暑吧！”我的嗓子正好干得像在火爐中烤著似的，不管三七二十一立刻喝了起來，可剛喝了一口，又快速吐了出來。()。
弟弟則坐在椅子上捧腹大笑，我一臉迷惑，弟弟仍笑聲不止：“哈哈！其實(shí)那是半瓶黑加侖，我又倒了一點(diǎn)墨汁。哈哈哈！”聽完以后，我是又氣又笑，唉！那時(shí)候，真是想上去把這小子狠揍一頓。
還有一次，我剛進(jìn)臥室，就看見籃球正向我飛來，我趕緊躲閃了一下，沒打中?？刹恍业氖逻€在后面，我往前還沒走幾步，就踩到了“地雷”。又被水槍打了一臉?biāo)o接著又被空水瓶砸了一下頭部。在我最為狼狽的時(shí)候，只見弟弟不慌不忙地從角落里走了出來，瞇縫著眼睛欣賞著自己的杰作。我也顧不上自己有多慘了，憤怒地一把將他拉到我的身邊，朝著他的小屁股就是一巴掌，他嚎啕大哭起來，我訓(xùn)著他：“哼，你還哭？哭的人應(yīng)該是我！”
聽了這些事情，你一定也能體會(huì)到我被這小子弄得有多慘了吧！
愛搞惡作劇的我篇十一
說起男生，腦子里很快就要浮出幾個(gè)類似的字眼，“淘氣”、“愛動(dòng)”、“愛撒謊”。
作為男生的我，曾經(jīng)我也很調(diào)皮，還有一段時(shí)間喜歡上搞惡作劇，認(rèn)為那樣很“爽”。不過，那都只是過去了。
尤其是在七年級(jí)時(shí)，處于青春期的我，也正處于叛逆時(shí)期。當(dāng)時(shí)和班里幾名男同學(xué)，在課上特別愛亂說話，下課也喜歡刺激一點(diǎn)的游戲，班長(zhǎng)和多數(shù)女生視我們“四大金剛”。好的一點(diǎn)是我們不犯大錯(cuò)，但小錯(cuò)常犯。有趣的一件事是，我們有一次課間偷偷把兩只大螞蟻夾在了一位女同學(xué)的書本里，那位女生回到座位上，打開書本被嚇了一跳，很是生氣。不過還好，她不是很怕螞蟻，所以我們幾個(gè)也僥幸逃過一劫，沒被老師批評(píng)，倒是被她臭罵一通。
大家一起玩，不免會(huì)相互影響，大家新奇的想法加一塊兒，惡作劇也就隨之增多。變得越來越好玩，也不會(huì)考慮有什么后果。
噢！這把掃帚上有一只壁虎，剛好有一個(gè)方便面袋子在旁邊，真是太棒了！我就用方便面袋子把它盛起來，絲毫不敢碰到它的尾巴，我知道在這種情況下，它的尾巴是很容易掉的。一場(chǎng)惡作劇又開始了，我把它放在了一位性格比較開朗，比較大膽的女孩的桌子上，用課本輕輕壓住。等她回到座位上拿起書本開始預(yù)習(xí)的時(shí)候，突然大叫一聲，猛地站起來，一臉驚恐，隨后用書本往書桌下掃，結(jié)果尾巴被掃出去了，其它部位怎么也掃不去。她急的眼淚都要流出來了。女孩子大都害怕壁虎，男孩子喜歡看熱鬧。事情就是我辦的，當(dāng)然不會(huì)去了，只是沒想到后果那么嚴(yán)重，本只想開個(gè)玩笑的，我有些慚愧。隨后，班主任就被找來了。我們“四大金剛”縱然天不怕，地不怕，也有怕的時(shí)候，怕的就是班主任那雙眼，她的雙眼似乎可以與托爾斯泰的相抗衡了，眼睛里充滿了憤怒。班主任讓我到辦公室里去，我害怕了。
到了辦公室，周圍的老師注視著我，我感覺勢(shì)單力薄，臉上火辣辣的'，有些無地自容。一直上課了十多分鐘，班主任才來辦公室，還有那雙可以穿破一切“防御”的眼睛，老師教育我一直到下課，從中我也明白了許多，似乎得到了以前不知道的東西。我明白了人與人之間交往，必須學(xué)會(huì)尊重別人，才能贏得別人的尊重。不能因?yàn)橐粫r(shí)好玩而傷害了別人。
從此以后，我們的“四大金剛”漸漸的有了轉(zhuǎn)變，在調(diào)皮中加了一種分寸。我們的好朋友也越來越多，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，我很開心。從此我不再搞惡作劇。
愛搞惡作劇的我篇十二
捉弄耍笑、使人難堪的行為，清·蒲松齡《聊齋志異·嬰寧》：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者，而墻下惡作劇，其黠孰甚焉!
尋開心開玩笑。
1、早上三點(diǎn)鐘，我突然被鬧鐘吵醒了，我知道這是我弟弟的又一個(gè)惡作劇。
2、在女生聯(lián)誼會(huì)中，她的惡作劇總是歡樂的根源。
3、剛進(jìn)山，路邊偶有未融化的冰，搗蛋的同事們便玩性十足地搞惡作劇，或投向別人，或趁別人不注意時(shí)放進(jìn)別人的懷里。
4、住戶們大多口里咒罵幾句，翻身堵住耳朵繼續(xù)睡，只偶爾三樓的英寡婦會(huì)惡作劇伸出腦袋，做足架勢(shì)地潑下一盆洗臉?biāo)?/p>
5、范小路此刻本來是心驚肉戰(zhàn)，但是一想到又是許辰的惡作劇時(shí)，那種害怕的感覺就一掃而光。
6、可疑的行為：孩子們互相之間進(jìn)行著殘忍的惡作劇，并且嘲笑被嚇到的孩子。
7、不過這個(gè)馬面男孩像是知道自己會(huì)被拍到一樣，看來是有意為之的惡作劇。
8、若是沒有人來開門，孩子們也許會(huì)對(duì)這位鄰居的家來個(gè)無傷大雅的惡作劇。
9、上周，一名惡作劇的人從羅馬的西班牙臺(tái)階傾倒了無數(shù)顆彩色塑膠小球。
10、冬天是一個(gè)性格乖戾的少年，時(shí)而溫順伶俐，時(shí)而搞些惡作劇。
11、今天，美國人和英國人在四月一日這一天對(duì)朋友們及陌生人搞惡作劇。
12、即便在舊金山這個(gè)人人個(gè)性十足的地方，大家也都承認(rèn)他的惡作劇水平不一般。
13、如果孩子們沒有得到什么的話，他們就會(huì)搞惡作劇。
14、她的一位朋友給準(zhǔn)新娘一些避孕套，作為惡作劇的禮物。
15、他們穿成鬼怪的樣子，開晚會(huì)，玩惡作劇或款待游戲。
16、不過，他心里也許暗暗慶幸，好在這只是一個(gè)愚人節(jié)的惡作劇。
17、如果他們不給我們糖果，他們就會(huì)嘗到我們惡作劇的滋味。
18、他不象卡斯特橋的一般酒鬼，專門在胡說八道和惡作劇里去尋開心。
19、這封電報(bào)，特別是一個(gè)法國人打來的，可能是一個(gè)惡作劇。
20、而且他們還會(huì)披上活躍的智慧的外衣，引導(dǎo)我們以慈父的目光看待他們的惡作劇。
21、他否認(rèn)打過惡作劇電話，但經(jīng)過一番短暫的審訊后被判有罪。
22、對(duì)他們而言，那可能僅僅是個(gè)惡作劇，但對(duì)我來說，它一點(diǎn)也不好笑。
23、不論是對(duì)朋友還是對(duì)陌生人，美國人都喜歡在愚人節(jié)時(shí)搞些惡作劇。
24、小布什中學(xué)讀書時(shí)成績(jī)很差，貪玩且喜歡惡作劇。
25、我不知道人類為什么要不斷地重復(fù)這個(gè)惡作劇，甚至看到了一代代殘酷的后果仍不知收斂。
26、一伙人剛爬出去，另一伙人又急不可待地鉆進(jìn)去，有些不耐煩的人開始起哄，做各種惡作劇，人群騷動(dòng)起來。
27、我們聽了媽媽的話，該上學(xué)的上學(xué)，該工作的工作，不再理會(huì)惡作劇的孩子。
28、為了防止水被弄渾，我們終日都坐在院子里，等待惡作劇的孩子。
29、有一些喜歡惡作劇的孩子，路過的時(shí)候會(huì)突然沖進(jìn)院子，每個(gè)水缸都攪一下，然后呼嘯著跑走。
30、幾個(gè)頑皮學(xué)生故意惡作劇，弄得新來的馬老師啼笑皆非。
31、厲王聞聽大怒，認(rèn)為卞和以這種惡作劇的方式有意欺君，便下令砍去他的左足，同時(shí)逐出國都以示懲罰。
32、歷史就是這樣陰差陽錯(cuò)，種瓜得豆，永遠(yuǎn)上演的是荒誕劇和惡作劇。
33、這位作家非常認(rèn)真，他要證實(shí)原先無非是個(gè)惡作劇，但顯然是一件可能作到的事情，巴比康必須提供證據(jù)，物理和數(shù)學(xué)將要助幻想的一臂之力。
愛搞惡作劇的我篇十三
記得一個(gè)陽光明媚的早晨，我在學(xué)校里上課，突然“叮鈴鈴”一聲，下課了，同學(xué)們像放飛的小鳥似的爭(zhēng)先恐后地飛奔出去。我便暗喜，心想：今天又可以搞惡作劇了。今天捉弄誰呢？捉弄陳鐘基吧。我把陳鐘基的書包上的繩子拴在椅子上，等待放學(xué)看好戲。放學(xué)后，陳鐘基背起書包，他好像感覺書包怎么變重了。一看，原來他把椅子也被背起來了。這時(shí)我再也忍不住，張開嘴巴哈哈大笑起來。陳中基見我哈哈大笑，以為肯定是我搞的鬼，頭也不回地走了。
還有一次，我又把坐在我后面的林佳宇捉弄了一下。我先把他的'書拿出來，然后又把垃圾桶里的垃圾裝進(jìn)她的書包里，最后把他的書塞進(jìn)去。由于我粗心大意，沒有把書包弄干凈。林佳宇進(jìn)來后發(fā)現(xiàn)書包臟兮兮的，把書包打開后，里面竟然裝滿了垃圾。他想也沒想，覺得肯定是我干的，狠狠地瞪了我一眼。
愛搞惡作劇的我篇十四
這天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，豆豆把番茄醬包放在天天的褲兜里。
上課了，同學(xué)們連忙跑回教室，天天剛剛坐下，番茄醬包馬上就破了。天天說：“誰搞的惡作??？”他那洪亮的聲音，老師聽見了，被罰站。天天下決心：要把搞惡作劇的人找出來。
下課了，因?yàn)槎苟购吞焯熳≡谕粭潣?，天天?duì)豆豆說：“是不是你整我的？”“是又怎樣！”豆豆得意地說?！八懔?，大人不計(jì)小人過！”天天平和地說?！澳銘{什么是大人，我是小人?。 倍苟拐f：“干脆我們星期六來一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一分勝負(fù)！”“好！”
迎來了星期六，他們分別拿上了自己的武器，天天：橄欖球棒，豆豆：小刀。豆豆說：“小李飛刀！”天天說：“武松打虎！”不一會(huì)兒，豆豆的.小刀就把天天的橄欖球棒削成了粉末。“好了，我們下周星期六再說?！倍苟拐f?！昂?！”天天說。
已經(jīng)過了3周了，天天和豆豆早就把這件事給忘了！
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