在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇一
午時2點鐘,我和覃先生見面,原本打算找一家咖啡廳坐下談?wù)劊瑹o奈在師大門口找不到適宜的地方,最終僅有進了一家辛汁味餐廳,覃先生很有禮貌的跟老板談了談,讓我們借用一下地方,因為沒有過做訪談的經(jīng)驗,我確實不明白該怎樣做才好,還有點緊張,他會盡量照顧到我,語速稍微放慢,還給我解釋得更清楚。在談話中我注意到他總是記得給我的杯子添水,還會在觀察我,讓我初次感受到他在與人交流上具有的較強的本事。
以下是我根據(jù)我們的談話整理的資料,沒有完全還原,只是憑做的筆記和影響整理的:
采訪時間:20xx年x月x日午時2點
采訪地點:辛汁味餐廳
采訪形式:當(dāng)面訪談
采訪者:韋莎莎
訪談人物簡介:覃xx,19xx年出生在廣西河池市羅城縣xx鄉(xiāng)的一個小村莊里,家庭情景并不是很好,一向很努力學(xué)習(xí),在羅城縣羅城高級中學(xué)上高中,之后考取了南京東南大學(xué),因為家里很困難,他父親在他讀大學(xué)期間,到南京辛苦的打工掙錢,為了供他和妹妹上大學(xué)。之后他還在南京大學(xué)修學(xué)了第二學(xué)歷,他在實習(xí)期間曾做過記者,之后進入華潤蘇果公司,進過幾年的努力,成為華潤蘇果公司的市場研究科科長。
我:首先我想問一下請問您是如何找到這份工作的
覃:投簡歷,和普通的大學(xué)生一樣到處投簡歷,然后經(jīng)過面試等環(huán)節(jié)進入公司。
我:那么你此刻的職位是什么你的主要職責(zé)是什么
覃:華潤蘇果公司的市場研究科科長,主要職責(zé)就是市場研究了。有選址研究,就是開超市適合的地點這些,還有研究例如在每個地方人們比較喜歡消費的東西。
我:在工作方面,您每一天都做些什么
覃:我此刻的工作主要分三大塊,第一,市場研究,主要是調(diào)查一個地方是否適合開我們的超市、適合開多大的超市,我也會經(jīng)常聘請一些在校的大學(xué)生給我調(diào)查,進行“街訪”,也就是到街頭去以問卷的形式進行一些調(diào)查,收集數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),然后我們利用這些數(shù)據(jù)作為參考做出決策。就在一個月前我就在徐州招了一批大學(xué)生給我做了一項分析,在你們師大還招了不少人??上銢]早些找到我,這樣我還能夠給你一個機會嘗試一下。
我:啊,是嗎可惜了,我沒看到你們在招人。
覃:我們在學(xué)校里有貼啟示,可能你沒有注意到,我們這個調(diào)查只是階段性的,做過一次,可能在短期的一兩年內(nèi)都不在做了。繼續(xù)剛才我說的,第二呢,我也正在做一些關(guān)于消費者消費觀念的分析,深入到消費者的平常生活,去了解他們的消費習(xí)慣,還有消費的觀念。第三個,我此刻開始在關(guān)注房地產(chǎn),要往這方面發(fā)展一些。
我:你工作地點一般在哪里
覃:我是經(jīng)常出差的,一般會到江西,江蘇,安徽的各個城市、縣城去,基本上這地區(qū)的大小城市我都跑遍了。
我:您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)當(dāng)具備哪些知識、技能和經(jīng)驗
覃:我這個工作需要的是一個系統(tǒng)性的思維、觀念還有懂得分析,根據(jù)你的這個問題我想我能夠從四個方面來回答,第一,一個系統(tǒng)性的思維,我們需要從宏觀去分析和確定這個行業(yè)未來的發(fā)展趨勢,市場的走向,去了解消費者的各個方面,要有一個對事情的全面認(rèn)識,在這之外,還要跳出這個思維,出外部去分析認(rèn)識,就是要全方位的認(rèn)知。第二,要會借助一些工具和掌握一些技巧,我經(jīng)常會用到例如sap、spss等這些數(shù)據(jù)分析的軟件,對采集來的數(shù)據(jù)進行分析。第三,要會去總結(jié),我會在結(jié)束一個階段的工作后去總結(jié),反思。經(jīng)過總結(jié)獲得經(jīng)驗,反思不足,然后提升,就在總結(jié)、反思、提升不斷循環(huán)得到更多的經(jīng)驗。最終,第四點,在這些基礎(chǔ)上我就會去注意與人溝通的技巧還有禮儀,學(xué)會在跟對方談話中撲捉到一些信息,進而掌握于對方溝通的技巧,到達一個與人很好的交流的目的。只要做到這四點,大體上就能夠做我這個而工作了。我想,我所說的這四個方面的本事,并不只是在這一個行業(yè)里,在各個行業(yè)都需要。每個行業(yè)都有不一樣,可是也會有交叉的地方。
我:那么我還想問你,在這個行業(yè)內(nèi),單位對剛進入該領(lǐng)域工作的員工會供給培訓(xùn)嗎會進行什么樣的培訓(xùn)
覃:培訓(xùn)是必須要的,我們招進來員工,就如同一張白紙,我們要做的就是在這張紙上寫東西,首先需要進行企業(yè)文化的培訓(xùn),讓員工了解我們的企業(yè),并且融入企業(yè)。還有就是專業(yè)技能的培訓(xùn),企業(yè)有不一樣的部門,每個部門的工作不一樣,僅有進行專業(yè)技能的培訓(xùn)才能適應(yīng)得了這份工作,我還會對員工進行階段性的培訓(xùn),提升員工在各方面的思維。
覃:是有必須得差距,我們的工作能夠分為兩個方面,調(diào)查和分析,調(diào)查需要經(jīng)常出差,到各個地方去采集數(shù)據(jù),這方面一般會較多的研究男性,而在分析方面男女是均等的,甚至女性更適合,因為女性對數(shù)據(jù)的敏感度會比較強,并且女性具有心思細(xì)膩這方面的特質(zhì)更適合做數(shù)據(jù)分析的工作。
我:目前,這個行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景
覃:我想明白你所的是在大學(xué)所需要學(xué)什么樣的專業(yè)嗎
我:嗯,對,能夠這么說。
覃:在學(xué)校是沒有對口專業(yè)的,也就是說目前在高校是沒有我們這種針對市場研究開設(shè)有專業(yè),如果非要說所具有的專業(yè)知識的話,像營銷學(xué),企業(yè)管理,統(tǒng)計學(xué)這些專業(yè)都是有點關(guān)系的。
我:這個行業(yè)是否有季節(jié)性或地理位置的限制
覃:這個行業(yè)季節(jié)性的限制是比較明顯的,作為服務(wù)行業(yè),人家閑下來的時候往往是我們最忙的時候,明顯的是節(jié)假日期間,大家出門購物的多了,我們的工作也會很忙,地理限制倒不是很明顯。
我:好的,多謝你今日給我做了這個訪談,我感覺收獲很大。
覃:不客氣。
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇二
訪問對象:xx師范大學(xué)某教師
我認(rèn)識已久,那時他在同濟大學(xué)讀博士,我在讀高中。幾年過去了,我們兩個同時去了大學(xué)。他去吉林師大當(dāng)了教師,所在學(xué)院是哲學(xué)系。據(jù)了解,因為剛到大學(xué),所以院長并沒有讓他立即任教,而是先有為期半年的培訓(xùn),基本上每一天就是聽聽別人的課,聽聽講座,開開會之類的,等到下半學(xué)期,也就是過年之后,先教馬克思主義原理這門課,以后應(yīng)當(dāng)會換成其他的。他之前是研究尼采的。他告訴我,此刻去一個差不多的二本任教,就哲學(xué)之類的專業(yè),基本都是博士,碩士就很少了。哲學(xué)類的專業(yè)需求量實在太少。社會上需要的是實用型人才。理論性的、基礎(chǔ)性的、通識性的除非走到最牛,不然沒人理的。
專業(yè)發(fā)展趨勢,過去是冷門,此刻是冷門,將來依舊是冷門,可是冷門也有好處,起到了篩選的作用。這種專業(yè),大多數(shù)只是起到”繼往圣之絕學(xué)“的作用,人類歷史上聰明的腦袋瓜實在太多太多,很難再有所創(chuàng)新,有所突破。大多數(shù)還是傳承的作用,把先哲的理論,傳之于后人。
至于薪酬,大學(xué)教師的薪酬是多少,我沒有直接的問,可是在他博士尚未畢業(yè)時,曾聽他講,有位學(xué)者想留他做學(xué)術(shù),一年是是十萬的薪酬,他拒絕了。因為心里對學(xué)術(shù)的熱情已經(jīng)不是很大。我曾對他說,將來找工作時期望找到個少和太多人打交道的,不耍那么多心眼,斗那么多心機。他說這些東西進入社會就難以避免,可是當(dāng)科學(xué)家,學(xué)者,大學(xué)教師這種事確實會少很多。
我讀高中時,晚上很晚睡,有時跟他發(fā)個信息,常常夜里一兩點回復(fù),這個時候一般就是該睡覺了。他們這種做學(xué)術(shù)的人,看書的量必須得足夠,而晚上是個讀書好時間,安靜,事務(wù)較于白天少了很多。能更容易的進入思考狀態(tài)。做學(xué)術(shù)的辛苦由此可見。但雖忙,忙的有意義,也就覺得釋懷了。
當(dāng)時我報漢語國際教育這個專業(yè)時,他也很支持,因為這個專業(yè)能打下很好的基礎(chǔ),英語和漢語,將來考研的話,會很好。我也想考研究生,也想在未來學(xué)到知識,能讓自我說出,這些知識和年薪十萬的工作兩擇其一。寧肯放下高薪。
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇三
篇一:人物訪談節(jié)目策劃書
第一部分:前言(現(xiàn)實環(huán)境分析)
如今社會,越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力,無論是在工作中,學(xué)習(xí)中還是在與家人,同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏,拼得焦頭爛額,身心倍感疲憊,很多時候,他們感覺前途渺茫,不知道下一步該怎么去走,這時候一檔合適的訪談節(jié)目,有時候在一定程度上就像一盞指路明燈,為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場沉浮的人減減壓,分享一下成功寶典。
第二部分:欄目定位
(一)欄目概述
一、欄目名稱:《傾聽》
二、節(jié)目類型:訪談類
三、節(jié)目主旨:剖析嘉賓的內(nèi)心世界,讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓
四、節(jié)目定位:人物訪談類
五、節(jié)目風(fēng)格:輕松,自然,隨意,減壓
六、節(jié)目時長:40分鐘
八、人物介紹:簡單介紹嘉賓生平及主要成就
九、現(xiàn)場布置:舞臺正中見擺放一張圓形小桌,圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā),右側(cè)放
一長排沙發(fā),嘉賓與主持人面對面,舞臺與觀眾席形成兩個同心圓,舞臺后面是大屏幕,演播廳布置以暖*調(diào)為主,輔以簡單的綠植
十、節(jié)目流程(舉例介紹)
1.播放片頭:以節(jié)目logo為主,輔以簡單的音樂,突出節(jié)目特點
2.開場白:現(xiàn)場以及電視機前的觀眾朋友們,大家好,歡迎收看本期的《傾聽》,我
是主持人李靜,我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇,大
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇四
有人說,教師是辛勤的園丁,培育著學(xué)生茁壯成長;有人說,教師是靈魂的工程師,塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴(yán)冬里的炭火,給人以溫暖,教師是霧海中的航標(biāo)燈,指引人前進。教師如園丁,為祖國山川添秀色;教師如春雨,神州大地盡芳菲。教師是神圣的,光榮的,偉大的。我從小都夢想著成為一名教師,隨著年齡的增長,我的目標(biāo)日益明確,就是以后成為一名高校教師。
為了更好的了解高校教師這個職業(yè),明確自我努力的方向和資料,我訪談了政法學(xué)院的教師。
劉xx,女,副教授,46歲,畢業(yè)于北京大學(xué),現(xiàn)任太原理工大學(xué)政法學(xué)院副院長。劉教師一向致力于政治理論課的教學(xué)與研究工作,長期從事大學(xué)本科教學(xué)工作,曾編著多部政治理論書籍和教材,授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評。
1、時間:20xx年11月21日
2、地點:政法學(xué)院副院長辦公室
3、方式:應(yīng)對面訪談
4、過程概述:我向教師說明了來意之后,開始了訪談。按照事先設(shè)計好的訪談問題,我們開始了交流,主要圍繞著劉教師青年時代的職業(yè)目標(biāo)、如何走上教師崗位、對高校教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問,訪談過程順利而愉快。
經(jīng)過與劉教師的交流,我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì),深化了對高校教師職業(yè)的認(rèn)識,更加明確了自我今后的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經(jīng)驗總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識變化、對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個方面來談?wù)勗L談體會。
1、訪談經(jīng)驗總結(jié)
此次訪談十分順利,比較成功。源自于幾個方面:
(1)正確的選擇了對象。本人就讀于政法學(xué)院,劉教師以往帶過我們的課,再加上經(jīng)過學(xué)院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解,這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親,和她交流,我不感覺拘謹(jǐn)和緊張。
(2)時間安排合理。在訪談前,我就和劉教師預(yù)約了時間,因為大學(xué)教師一般都比較忙,必須要協(xié)商好時間,有利于訪談的連續(xù)性和操作性。
(3)事先準(zhǔn)備到位。在去訪談劉教師之前,我設(shè)計好了訪談問題,并找上協(xié)助我攝影的同學(xué),保證了訪談的連貫性。
(4)訪談方式選擇恰當(dāng)。在訪談期間,我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊,這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪談問題,又能在自然中延伸話題,比起那種形式的采訪更有利于交流。當(dāng)然,在訪談中也存在些問題,如設(shè)計的問題太過于宏觀,訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。
2、對目標(biāo)職業(yè)的分析
經(jīng)過訪談,首先,我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高,單從學(xué)歷水平來看,起初是本科,之后是碩士,此刻太原理工大學(xué)對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學(xué)校等要求,可見,從事高校教師越來越不是件簡單的事情。
其次,高校教師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講,教師是供大于求的,高校教師的崗位競爭日益激烈,這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。
最終,從事高校教師應(yīng)當(dāng)具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外,正如劉教師講的,高校教師應(yīng)當(dāng)具備愛心、耐心、職責(zé)感、奉獻精神和業(yè)務(wù)本事。而愛心是首要的,因為教師作為一份不一樣于很多職業(yè)的特殊職業(yè),在于教師的崇高和奉獻,沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位,也是很難有所作為的。相反,會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。
3、自身的認(rèn)識變化
在和劉教師交流過后,我感到自我的一些認(rèn)識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣:高校教師是崇高的,是一種榮耀,實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè),從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際,打開手機,看見眾多的學(xué)生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情,除了走上崗位的困難,還有走上崗位后的成長的痛苦。
4、對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙
經(jīng)過此次訪談,我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中,劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體,應(yīng)當(dāng)要想到職業(yè)道路上的各種困難,做好應(yīng)對挫折的準(zhǔn)備,要提出具體的應(yīng)對措施。前途是光明的,道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力,不斷提高自我:
(1)努力學(xué)好專業(yè)知識。作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)是天職,并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè),更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時間,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績。
(2)進取投身實踐。在讀書期間,除了基本的學(xué)習(xí)之外,我將進取參加各類學(xué)校之內(nèi)和之外的活動,全面提升自我,因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化,還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。
(3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝=處?。想要成為一名高校教師,首先必須要有一顆博愛之心,要有優(yōu)良的品德,所謂德高為師,身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì),到達成為教師的基本條件。身為一名教師,必須要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,還要用發(fā)展變化的觀點,與時俱進,不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情景,同時不斷更新自我的知識儲備,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
經(jīng)過此次生涯人物訪談,讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息,讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件,也讓我認(rèn)識到了自身的不足,將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃,為將來職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行,始于足下,把握今日,成就未來。我堅信,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,只要我勤奮努力,朝著目標(biāo)一步一步前進,職業(yè)目標(biāo)終究會實現(xiàn)。
附件一:
職業(yè)生涯人物訪談記錄
1、請問您怎樣看待高校教師這份工作
答:教師很崇高,尤其是思想道德素質(zhì)對社會意義重大;能夠讓學(xué)生走入社會、融入社會,社會價值較大;教師是一種榮耀。
2、您能簡單介紹下您從大學(xué)到從事高校教師的經(jīng)歷嗎
答:我是大學(xué)畢業(yè)后分配到教師崗位上的,其實原先并沒有想做教師的想法??墒菑氖陆處煿ぷ骱?,就把這種職業(yè)當(dāng)做了一種追求,我很熱愛教師這份工作。
3、您在學(xué)生時代的有過職業(yè)目標(biāo)嗎若有,是什么您是什么時候決定做一名高校教師的
答:由于我的那個年代的影響,讀大學(xué)包分配,那時只想以后做一個有用的人,沒有很明確很具體的職業(yè)目標(biāo)。
4、我的規(guī)劃路徑:20xx—20xx期間,順利完成學(xué)業(yè),這是短期目標(biāo),20xx—20xx年,畢業(yè)后順利擔(dān)任重慶大學(xué)貿(mào)易及行政學(xué)院的講師,并爭取在兩年期間擔(dān)任副教授,這是中期目標(biāo)。20xx—20xx年,完成副教授到教授的晉升,這是長期目標(biāo)。您看是否可行有需要完善的地方嗎
答:這個總體路徑是可行的,可是不夠具體,感覺很空,沒有預(yù)料到職業(yè)道路上的坎坷挫折,沒有提出具體的應(yīng)對困難的措施。
5、請問您認(rèn)為高校教師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么
答:主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài),豐富的精神追求,以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
6、您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么
答:有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學(xué)生在上學(xué)期間遇見困難,尋求我的幫忙,最終幫他解決了問題,我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日,能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來的祝福問候信息,感覺很幸福。
7、您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質(zhì)
答:做一名高校教師需要具備很多素質(zhì),我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì):一是要有愛心,這是首要的;二是要有耐心,才能教好學(xué)生;三是要有職責(zé)感,要對學(xué)生和自我負(fù)責(zé);四是要有奉獻精神;五是要有基本的業(yè)務(wù)本事;六是要有寬容之心。
8、您覺得如何才能做好高校教師這份工作
答:做好高校教師工作應(yīng)當(dāng)做到兩點:
(1)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事水平,這是基礎(chǔ)。
(2)要學(xué)會用變化的觀點去看待事物,除了不斷更新自我的知識體系外,還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情景,以更好的進行教學(xué)工作。
9、您覺得擔(dān)任高校教師存在什么樣的困難
答:主要在于成長的壓力。當(dāng)一名高校教師,在科研、項目和教學(xué)等方面都有必須壓力,我們學(xué)校此刻的教師還要做班主任,需要處理的事情很多。
10、您對我選擇做一名高校教師有什么提議嗎
答:你應(yīng)當(dāng)做到以下幾點:一是要努力學(xué)習(xí),到達當(dāng)一名高校教師的基本條件;二是要培養(yǎng)自我的基本素質(zhì),能夠勝任教師這份工作;三是要有優(yōu)良的品德,德高為師,身正為范,當(dāng)一名教師德行為先。
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇五
二.訪談資料:
1.請問您怎樣看待高校教師這份工作?
答:教師很崇高,尤其是思想道德素質(zhì)對社會意義重大;能夠讓學(xué)生走入社會、融入社會,社會價值較大;教師是一種榮耀。
2.您能簡單介紹下您從大學(xué)到從事高校教師的經(jīng)歷嗎?
答:我是大學(xué)畢業(yè)后分配到教師崗位上的,其實原先并沒有想做教師的想法。可是從事教師工作后,就把這種職業(yè)當(dāng)做了一種追求,我很熱愛教師這份工作。
3.您在學(xué)生時代的有過職業(yè)目標(biāo)嗎?若有,是什么?您是什么時候決定做一名高校教師的?
答:由于我的那個年代的影響,讀大學(xué)包分配,那時只想以后做一個有用的人,沒有很明確很具體的職業(yè)目標(biāo)。
4.我的規(guī)劃路徑:2012—2020期間,順利完成學(xué)業(yè),這是短期目標(biāo),2021—2023年,畢業(yè)后順利擔(dān)任重慶大學(xué)貿(mào)易及行政學(xué)院的講師,并爭取在兩年期間擔(dān)任副教授,這是中期目標(biāo)。2023—2028年,完成副教授到教授的晉升,這是長期目標(biāo)。您看是否可行?有需要完善的地方嗎?
答:這個總體路徑是可行的,可是不夠具體,感覺很空,沒有預(yù)料到職業(yè)道路上的坎坷挫折,沒有提出具體的應(yīng)對困難的措施。
5.請問您認(rèn)為高校教師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么?
答:主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài),豐富的精神追求,以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
6.您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么?
答:有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學(xué)生在上學(xué)期間遇見困難,尋求我的幫忙,最終幫他解決了問題,我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日,能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來的祝福問候信息,感覺很幸福。
7.您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質(zhì)?
答:做一名高校教師需要具備很多素質(zhì),我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì):一是要有愛心,這是首要的;二是要有耐心,才能教好學(xué)生;三是要有職責(zé)感,要對學(xué)生和自我負(fù)責(zé);四是要有奉獻精神;五是要有基本的業(yè)務(wù)本事;六是要有寬容之心。
8.您覺得如何才能做好高校教師這份工作?
答:做好高校教師工作應(yīng)當(dāng)做到兩點:(1)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事水平,這是基礎(chǔ)。(2)要學(xué)會用變化的觀點去看待事物,除了不斷更新自我的知識體系外,還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情景,以更好的進行教學(xué)工作。
9.您覺得擔(dān)任高校教師存在什么樣的困難?
答:主要在于成長的壓力。當(dāng)一名高校教師,在科研、項目和教學(xué)等方面都有必須壓力,我們學(xué)校此刻的教師還要做班主任,需要處理的事情很多。
10.您對我選擇做一名高校教師有什么提議嗎?
答:你應(yīng)當(dāng)做到以下幾點:一是要努力學(xué)習(xí),到達當(dāng)一名高校教師的基本條件;二是要培養(yǎng)自我的基本素質(zhì),能夠勝任教師這份工作;三是要有優(yōu)良的品德,德高為師,身正為范,當(dāng)一名教師德行為先。
經(jīng)過與覃教師的交流,我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì),深化了對高校教師職業(yè)的認(rèn)識,更加明確了自我今后的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經(jīng)驗總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識變化、對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個方面來談?wù)勗L談體會。
1.訪談經(jīng)驗總結(jié)
此次訪談十分順利,比較成功。源自于幾個方面:(1)正確的選擇了對象。本人就讀于政法學(xué)院,劉教師以往帶過我們的課,再加上經(jīng)過學(xué)院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解,這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親,和她交流,我不感覺拘謹(jǐn)和緊張。(2)時間安排合理。在訪談前,我就和劉教師預(yù)約了時間,因為大學(xué)教師一般都比較忙,必須要協(xié)商好時間,有利于訪談的連續(xù)性和操作性。(3)事先準(zhǔn)備到位。在去訪談劉教師之前,我設(shè)計好了訪談問題,并找上協(xié)助我攝影的同學(xué),保證了訪談的連貫性。(4)訪談方式選擇恰當(dāng)。在訪談期間,我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊,這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪談問題,又能在自然中延伸話題,比起那種形式的采訪更有利于交流。當(dāng)然,在訪談中也存在些問題,如設(shè)計的問題太過于宏觀,訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。
2.對目標(biāo)職業(yè)的分析
經(jīng)過訪談,首先,我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高,單從學(xué)歷水平來看,起初是本科,之后是碩士,此刻太原理工大學(xué)對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學(xué)校等要求,可見,從事高校教師越來越不是件簡單的事情。
其次,高校教師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講,教師是供大于求的,高校教師的崗位競爭日益激烈,這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。
最終,從事高校教師應(yīng)當(dāng)具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外,正如劉教師講的.,高校教師應(yīng)當(dāng)具備愛心、耐心、職責(zé)感、奉獻精神和業(yè)務(wù)本事。而愛心是首要的,因為教師作為一份不一樣于很多職業(yè)的特殊職業(yè),在于教師的崇高和奉獻,沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位,也是很難有所作為的。相反,會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。
3.自身的認(rèn)識變化
在和劉教師交流過后,我感到自我的一些認(rèn)識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣:高校教師是崇高的,是一種榮耀,實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè),從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際,打開手機,看見眾多的學(xué)生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情,除了走上崗位的困難,還有走上崗位后的成長的痛苦。
4.對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙
經(jīng)過此次訪談,我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中,劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體,應(yīng)當(dāng)要想到職業(yè)道路上的各種困難,做好應(yīng)對挫折的準(zhǔn)備,要提出具體的應(yīng)對措施。前途是光明的,道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力,不斷提高自我:
(1)努力學(xué)好專業(yè)知識。作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)是天職,并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè),更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時間,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績。
(2)進取投身實踐。在讀書期間,除了基本的學(xué)習(xí)之外,我將進取參加各類學(xué)校之內(nèi)和之外的活動,全面提升自我,因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化,還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。
(3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝=處?。想要成為一名高校教師,首先必須要有一顆博愛之心,要有優(yōu)良的品德,所謂德高為師,身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì),到達成為教師的基本條件。身為一名教師,必須要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,還要用發(fā)展變化的觀點,與時俱進,不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情景,同時不斷更新自我的知識儲備,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2.訪談心得
經(jīng)過此次生涯人物訪談,讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息,讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件,也讓我認(rèn)識到了自身的不足,將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃,為將來職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行,始于足下,把握今日,成就未來。我堅信,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,只要我勤奮努力,朝著目標(biāo)一步一步前進,職業(yè)目標(biāo)終究會實現(xiàn)。
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇六
有人說,教師是辛勤的園丁,培育著學(xué)生茁壯成長;有人說,教師是靈魂的工程師,塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴(yán)冬里的炭火,給人以溫暖,教師是霧海中的航標(biāo)燈,指引人前進。教師如園丁,為祖國山川添秀色;教師如春雨,神州大地盡芳菲。教師是神圣的,光榮的,偉大的。我從小都夢想著成為一名教師,隨著年齡的增長,我的目標(biāo)日益明確,就是以后成為一名高校教師。
為了更好的了解高校教師這個職業(yè),明確自我努力的方向和資料,我訪談了政法學(xué)院的教師。
劉xx,女,副教授,46歲,畢業(yè)于北京大學(xué),現(xiàn)任太原理工大學(xué)政法學(xué)院副院長。劉教師一向致力于政治理論課的教學(xué)與研究工作,長期從事大學(xué)本科教學(xué)工作,曾編著多部政治理論書籍和教材,授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評。
1.時間:20xx年11月21日
2.地點:政法學(xué)院副院長辦公室
3.方式:應(yīng)對面訪談
4.過程概述:我向教師說明了來意之后,開始了訪談。按照事先設(shè)計好的訪談問題,我們開始了交流,主要圍繞著劉教師青年時代的職業(yè)目標(biāo)、如何走上教師崗位、對高校教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問,訪談過程順利而愉快。
經(jīng)過與劉教師的交流,我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì),深化了對高校教師職業(yè)的認(rèn)識,更加明確了自我今后的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經(jīng)驗總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識變化、對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個方面來談?wù)勗L談體會。
1.訪談經(jīng)驗總結(jié)
此次訪談十分順利,比較成功。源自于幾個方面:
(1)正確的選擇了對象。本人就讀于政法學(xué)院,劉教師以往帶過我們的課,再加上經(jīng)過學(xué)院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的了解,這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親,和她交流,我不感覺拘謹(jǐn)和緊張。
(2)時間安排合理。在訪談前,我就和劉教師預(yù)約了時間,因為大學(xué)教師一般都比較忙,必須要協(xié)商好時間,有利于訪談的連續(xù)性和操作性。
(3)事先準(zhǔn)備到位。在去訪談劉教師之前,我設(shè)計好了訪談問題,并找上協(xié)助我攝影的同學(xué),保證了訪談的連貫性。
(4)訪談方式選擇恰當(dāng)。在訪談期間,我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊,這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪談問題,又能在自然中延伸話題,比起那種形式的采訪更有利于交流。當(dāng)然,在訪談中也存在些問題,如設(shè)計的問題太過于宏觀,訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。
2.對目標(biāo)職業(yè)的分析
經(jīng)過訪談,首先,我了解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高,單從學(xué)歷水平來看,起初是本科,之后是碩士,此刻太原理工大學(xué)對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學(xué)校等要求,可見,從事高校教師越來越不是件簡單的事情。
其次,高校教師的待遇和工作環(huán)境相對來說是比較好的。對于名校的有限崗位來講,教師是供大于求的,高校教師的崗位競爭日益激烈,這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。
最終,從事高校教師應(yīng)當(dāng)具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外,正如劉教師講的,高校教師應(yīng)當(dāng)具備愛心、耐心、職責(zé)感、奉獻精神和業(yè)務(wù)本事。而愛心是首要的,因為教師作為一份不一樣于很多職業(yè)的特殊職業(yè),在于教師的崇高和奉獻,沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位,也是很難有所作為的。相反,會因為不熱愛這份職業(yè)而倍感痛苦。
3.自身的認(rèn)識變化
在和劉教師交流過后,我感到自我的一些認(rèn)識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣:高校教師是崇高的,是一種榮耀,實現(xiàn)了社會價值與自我價值的有機統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè),從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際,打開手機,看見眾多的學(xué)生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情,除了走上崗位的困難,還有走上崗位后的成長的痛苦。
4.對自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙
經(jīng)過此次訪談,我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中,劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體,應(yīng)當(dāng)要想到職業(yè)道路上的各種困難,做好應(yīng)對挫折的準(zhǔn)備,要提出具體的應(yīng)對措施。前途是光明的,道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力,不斷提高自我:
(1)努力學(xué)好專業(yè)知識。作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)是天職,并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè),更加要求有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時間,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績。
(2)進取投身實踐。在讀書期間,除了基本的學(xué)習(xí)之外,我將進取參加各類學(xué)校之內(nèi)和之外的活動,全面提升自我,因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化,還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。
(3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝=處?。想要成為一名高校教師,首先必須要有一顆博愛之心,要有優(yōu)良的品德,所謂德高為師,身正為范說的就是這個道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì),到達成為教師的基本條件。身為一名教師,必須要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事,還要用發(fā)展變化的觀點,與時俱進,不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情景,同時不斷更新自我的知識儲備,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
經(jīng)過此次生涯人物訪談,讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息,讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件,也讓我認(rèn)識到了自身的不足,將有助于我及時制訂合理的職業(yè)規(guī)劃,為將來職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行,始于足下,把握今日,成就未來。我堅信,長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,只要我勤奮努力,朝著目標(biāo)一步一步前進,職業(yè)目標(biāo)終究會實現(xiàn)。
附件一:
職業(yè)生涯人物訪談記錄
1.請問您怎樣看待高校教師這份工作
答:教師很崇高,尤其是思想道德素質(zhì)對社會意義重大;能夠讓學(xué)生走入社會、融入社會,社會價值較大;教師是一種榮耀。
2.您能簡單介紹下您從大學(xué)到從事高校教師的經(jīng)歷嗎
答:我是大學(xué)畢業(yè)后分配到教師崗位上的,其實原先并沒有想做教師的想法??墒菑氖陆處煿ぷ骱螅桶堰@種職業(yè)當(dāng)做了一種追求,我很熱愛教師這份工作。
3.您在學(xué)生時代的有過職業(yè)目標(biāo)嗎若有,是什么您是什么時候決定做一名高校教師的
答:由于我的那個年代的影響,讀大學(xué)包分配,那時只想以后做一個有用的人,沒有很明確很具體的職業(yè)目標(biāo)。
4.我的規(guī)劃路徑:2012—2020期間,順利完成學(xué)業(yè),這是短期目標(biāo),2021—2023年,畢業(yè)后順利擔(dān)任重慶大學(xué)貿(mào)易及行政學(xué)院的講師,并爭取在兩年期間擔(dān)任副教授,這是中期目標(biāo)。2023—2028年,完成副教授到教授的晉升,這是長期目標(biāo)。您看是否可行有需要完善的地方嗎
答:這個總體路徑是可行的,可是不夠具體,感覺很空,沒有預(yù)料到職業(yè)道路上的坎坷挫折,沒有提出具體的應(yīng)對困難的措施。
5.請問您認(rèn)為高校教師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么
答:主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài),豐富的精神追求,以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
6.您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么
答:有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學(xué)生在上學(xué)期間遇見困難,尋求我的幫忙,最終幫他解決了問題,我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日,能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來的祝福問候信息,感覺很幸福。
7.您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質(zhì)
答:做一名高校教師需要具備很多素質(zhì),我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì):一是要有愛心,這是首要的;二是要有耐心,才能教好學(xué)生;三是要有職責(zé)感,要對學(xué)生和自我負(fù)責(zé);四是要有奉獻精神;五是要有基本的業(yè)務(wù)本事;六是要有寬容之心。
8.您覺得如何才能做好高校教師這份工作
答:做好高校教師工作應(yīng)當(dāng)做到兩點:
(1)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事水平,這是基礎(chǔ)。
(2)要學(xué)會用變化的觀點去看待事物,除了不斷更新自我的知識體系外,還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情景,以更好的進行教學(xué)工作。
9.您覺得擔(dān)任高校教師存在什么樣的困難
答:主要在于成長的壓力。當(dāng)一名高校教師,在科研、項目和教學(xué)等方面都有必須壓力,我們學(xué)校此刻的教師還要做班主任,需要處理的事情很多。
10.您對我選擇做一名高校教師有什么提議嗎
答:你應(yīng)當(dāng)做到以下幾點:一是要努力學(xué)習(xí),到達當(dāng)一名高校教師的基本條件;二是要培養(yǎng)自我的基本素質(zhì),能夠勝任教師這份工作;三是要有優(yōu)良的品德,德高為師,身正為范,當(dāng)一名教師德行為先。
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇七
訪談目的:本次名師訪談是以“五個一”系列活動之一—名師啟示錄為契機開展的。作為剛剛踏入講臺不久的實習(xí)生,我們在各個方面存在很多的欠缺。而名師先進的教學(xué)管理理念,崇高的人格情操將會給予我們很大的指導(dǎo)與啟發(fā)。本著虛心求教的原則,經(jīng)過一系列的前期準(zhǔn)備,我校三名實習(xí)生結(jié)為一個小組,對我校校長董金聚董校長進行了深入訪談。
訪談時間:2012年5月17日上午十點整
訪談地點:校長室
采訪者:xx xx 張月
采訪對象:董校長
訪談實錄:
xx:董校長您好。我們支隊現(xiàn)在在開展“五個一”系列活動,其中“訪名師”是其中的活動之一。我們?nèi)齻€人組成了訪談小組,首先想到的便是董校長您。在沿村聯(lián)校實習(xí)三個月的時間里,我們深深的感受到董校長您淵博的知識、先進的教學(xué)管理理念以及高尚的人格情操。您為這個學(xué)校的兢兢業(yè)業(yè)我們都看在眼里,取得的成績也是令人心服口服。我們希望通過本次訪談進一步了解您,希望您能教給我們這些晚輩后生一些人生、教學(xué)經(jīng)驗,使我們在接下來的頂崗實習(xí)工作中進一步完善自我,提高水平,同時為我們以后的人生道路提供有益的幫助。
董校長:很高興今天的交流機會,我們彼此學(xué)習(xí)吧!
xx:首先請您和我們分享一下您的從教經(jīng)歷。
董校長:我從1991年開始參加工作。在范莊中學(xué)任教物理3年。后因具有一定的寫作功底被抽調(diào)去縣文教局從事義務(wù)教育宣傳工作。經(jīng)過14年在文教局平淡的工作,我深深感到不能就這樣平庸的過下去,于是我決定實現(xiàn)自我的人生價值——當(dāng)校長——涵養(yǎng)一方求知的孩子。
xx:您從一名普通的教師走到了現(xiàn)在校長的位置,是憑借什么過人之處呢?
董校長:我沒有什么過人之處。我覺得最重要的是想去做,并付諸于行動,一直堅持下去。也許很多人不理解我為什么放著文教局這個很優(yōu)越很輕松的工作不做,而下來當(dāng)一名普通的校長。我想說的是每個人都有自己的價值觀。在當(dāng)校長這5年時間里,我?guī)缀鯖]有得到過什么榮譽稱號,但是我卻很欣慰。因為我對得起這一片的父老鄉(xiāng)親,對得起這里的孩子們,那就是我人生價值得到了最好的體現(xiàn)。
xx:在您成為名師的過程中,有沒有這樣一件事對您影響特別深,甚至是改變了您對某些事物的看法?
xx:聽了這些我們真的佩服您。您的樂觀,您對教育的那種熱情與奉獻,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。來到咱們學(xué)校,我們感覺到學(xué)校的精神文明搞得特別好,您是怎樣看待道德教育在基層教育中的地位呢?
董校長:我認(rèn)為道德與規(guī)則同樣重要。中國自古以來便是禮儀之邦,禮數(shù)對于一個人乃至一個民族來講都是至關(guān)重要的。我們高喊著“為了解放全人類而奮斗終身”,然而現(xiàn)實是現(xiàn)在的人們連道德底線都沒有,蔑視公平正義,不懂規(guī)則,不講道德,那么何談解放呢?道德的缺失是對整個民族的不負(fù)責(zé)任。普及道德教育必須從小孩子抓起,培養(yǎng)有道德的高素質(zhì)公民。
xx:是啊,道德的缺失是最可怕的。做事先做人,一定要從娃娃抓起做好德育工作。校長,你從91年開始就在農(nóng)村小學(xué)任教,你認(rèn)為我們的農(nóng)村教育存在哪些問題呢?
董校長:最大的問題是師資力量薄弱。農(nóng)村缺少老師,所以就會聘請一些素質(zhì)比較低的代課教師,因此也就導(dǎo)致了師資隊伍業(yè)務(wù)能力差,思想道德水平低下等的一系列問題。
xx:那么您認(rèn)為作為一名普通的教師要實現(xiàn)自我發(fā)展,達到一種較高的境界,需要具備哪些素質(zhì)和條件?
董校長:最核心的一點是要有愛心。愛孩子,愛學(xué)習(xí),愛這份職業(yè)。只有充滿對孩子對教育的真誠的愛,才能在這片三尺講臺上培育好祖國的希望與未來。所以教育其實本質(zhì)是愛的教育。
xx:經(jīng)過這5年的實踐,你現(xiàn)在的辦學(xué)理念是什么?你理想中的農(nóng)村學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景又是什么樣的?
董校長:我一直堅持的教學(xué)理念就是學(xué)校的校訓(xùn):認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),堂堂正正做人。成不成才不是最重要的,最重要是成人。誠實,守信,正直等,是每個人都應(yīng)該做到的。這才是教育的靈魂所在。至于理想中的學(xué)校,我沒有特別明確的展望。但是我認(rèn)為一定要從各個方面追求完美。應(yīng)試教育符合我國的國情,是不能丟的。而素質(zhì)教育也是不容忽視的。追求教育的高效化,人性化,才是重中之重。
xx:您作為一名有經(jīng)驗的前輩您覺得目前的年輕教師急待解決的問題是什么?對我們頂崗實習(xí)生有什么希望和寄語?
董校長:年輕的教師,首先,要多學(xué)習(xí)。學(xué)無止境,活到老,學(xué)到老。一定要時時給自己充電,完善自己,不要被這個發(fā)展迅速的時代所拋棄。作為一名教育者,更是應(yīng)當(dāng)走在世界的前列,才能有足夠的知識去教書育人。第二要嚴(yán)格要求自己。教師作為學(xué)生的典范,是其效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。身為教師,一定要以身作則,嚴(yán)格自律,有恒心,有毅力,敢于堅持,才能為學(xué)生樹立一個好的范例。第三,不要驕傲。即使取得了成績,也不要自鳴得意。如果只是停滯于當(dāng)前短暫的成功中止步不前,勢必會導(dǎo)致失敗。虛心是成功的法寶。希望你們能夠在這段頂崗實習(xí)生活中充實自我,完善自我,提升自我。
xx:感謝今天董校長接受我們的采訪。您的人格以及工作魅力令我們深深折服。聽君一席話,勝讀十年書。這次訪談令我們獲益匪淺。不管是在教學(xué)上還是人生道路上您的經(jīng)驗以及指導(dǎo)都為我們起到了很好的榜樣作用。在今后的教學(xué)上,我們一定不辜負(fù)您的期望,為學(xué)校的教育貢獻自己的力量。同時祝愿校長在以后的工作中事事順利,心想事成,萬事如意!
訪談反思:與董校長的談話使我們受到了很大的啟發(fā)。作為一名日后即將成為教師的我們來說,要具備教師的優(yōu)秀品質(zhì)。愛心,耐心,還有一顆永遠(yuǎn)不停止學(xué)習(xí)的進取之心是一名合格教師不可或缺的。在接下來的一個半月的實習(xí)中,我們一定以董校長為榜樣,提升自身素質(zhì),完善自我,為實習(xí)以及自己的人生交一份滿意的答卷!
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇八
一、前言
深圳是個年輕的城市,但也經(jīng)歷過一番風(fēng)雨,涌現(xiàn)出了一大批的才俊。他們在這塊土地上揮灑著自己的青春,洋溢著自己的才華,同這個年輕的城市結(jié)下了不解之緣。
懷念過去是為了更好的面對現(xiàn)在,這些人物中有的身價百萬千萬,有的默默無聞,但他們有著共同的經(jīng)歷:他們?yōu)樯钲诟冻隽?,也目睹了深圳的變化;他們也有著共同的心愿:深圳越變越好?/p>
所以,針對這個群體,策劃了《風(fēng)云人物訪談》這個欄目。策劃方案在分析國內(nèi)同類人物訪談電視節(jié)目的基礎(chǔ)上,針對《風(fēng)云人物訪談》節(jié)目的定位,播出前的炒作、推廣、合作及播出中的進一步廣告投入、節(jié)目深化戰(zhàn)略問題進行個人簡單的闡述。
二、環(huán)境情況分析
(一)、市場分析
目前,目前國內(nèi)人物訪談類電視節(jié)目可以說是多如牛毛,能叫得上好的有《楊讕訪談錄》、《藝術(shù)人生》、《魯豫有約》等等,這些節(jié)目一定時期內(nèi)在全國均有很大的收視人群,但相對于總的而言,這樣好節(jié)目可說是寥寥無幾,而且其中有些節(jié)目開始在走下坡路。所以說訪談類節(jié)目要辦的有特*,這塊市場還是非常有潛力的,非常有前景的。而現(xiàn)在的關(guān)鍵是占領(lǐng)屬于自己的市場份額,培養(yǎng)自己的固定的受眾群。
因此,在十五分鐘的時間內(nèi),借助于深圳電視臺的強大品牌,在11:30至11:45這個時間段,如果策劃定位得當(dāng),工作積極努力,還是可以收到巨大的效益。
(二)、市場競爭
人物訪談報告教師總結(jié) 人物訪談報告教師問題篇九
1、訪談人物:張教授女40上海體育學(xué)院博士副教授碩士生導(dǎo)師主講課程《教育學(xué)》研究方向:體育教育問題
3、訪談問題:
①請問您如何選擇并獲得這份工作的?
答:受家庭影響,從小就喜歡教師這份職業(yè)。高考填報志愿,第一志愿就是師范大學(xué),期望實現(xiàn)從小做教師的夢想。在大學(xué)里,跟大學(xué)教師接觸,感覺他們跟中學(xué)教師最大的不一樣就是時間自由。除此之外,人際交往氛圍也很自由,不僅僅同事跟同事之間是朋友,教師跟學(xué)生之間也是朋友。并且,大學(xué)學(xué)校十分美麗,大學(xué)生活也十分豐富。這就在我的心里埋下一粒種子:將來要是能在大學(xué)里做個教師多好?。〈髮W(xué)畢業(yè)后第一份小學(xué)教師工作沒有編制,更促使心里做大學(xué)教師的那粒種子不斷發(fā)芽,于是辭職決定考研。研究生三年級,參加上海市師資招聘,經(jīng)過面試到上海體育學(xué)院任教。
②請問您的主要職責(zé)及日常工作有哪些?
答:在體育教育學(xué)院擔(dān)任教師,所在學(xué)院學(xué)生畢業(yè)去向主要為體育教師。教師資格證書是其大學(xué)階段重要備考證書之一,教師教育類課程是體育教育專業(yè)重要課程。我主要負(fù)責(zé)此類相關(guān)本科課程講授,如《教育學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育政策法規(guī)》等。
除此之外,還任體育教學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師,研究方向為體育教育。每年指導(dǎo)3名研究生,負(fù)責(zé)其學(xué)位論文指導(dǎo)工作。所帶學(xué)生畢業(yè)后,均在大中小學(xué)擔(dān)任體育教師。
③請您結(jié)合您的個人經(jīng)歷,給高中生提一些提議
答:高考是人生重要轉(zhuǎn)折點。老輩人這么跟我說,至今我也這么認(rèn)為。學(xué)習(xí)是永不虧本的投資,高中階段是投資自我的最好階段。學(xué)會時間管理,才能高效學(xué)習(xí)。時間管理的基礎(chǔ)是精力管理,體育鍛煉讓你堅持精力。繁重學(xué)習(xí)的同時,請別忘體育運動!
4、訪談感悟:
聽了張教授的話,我明白了堅定信念,努力學(xué)習(xí),朝著既定目標(biāo)一步步前行,實現(xiàn)夢想也是觸手可及的!高中階段就是逐夢之路,要敢于大膽嘗試,迎接挑戰(zhàn),要敢于自主學(xué)習(xí),克服困難,要敢于理解失敗,總結(jié)經(jīng)驗,要敢于肯定自我,增強自信!我要把控好自我的時間管理,制定好學(xué)業(yè)規(guī)劃,鍛煉好身體,腳踏實地追尋夢想!
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