總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的努力和收獲進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的正確性,以保證文章的整潔和流暢??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇較為完美的總結(jié)需要事先明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園月工作總結(jié)集篇一
金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié),在這金色的十月,我們大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果,現(xiàn)在我就月份工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面。
(1)漢字寶寶《救護(hù)車》、《消防車》、《冬天》、《小鹿》等;。
在學(xué)習(xí)《救護(hù)車,消防車》后,小朋友更了解救護(hù)車和消防車,而且也對(duì)“120”“119”有了認(rèn)識(shí)。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫;。
(3)蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》、《月歷》等;。
(4)美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等。
二、構(gòu)建互動(dòng)橋梁,家園溝通。
家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。
教師的一言一行,一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻印象,因此,耐心你,細(xì)致,微笑迎人就成了我們的工作方式,班內(nèi)許多幼兒都由長(zhǎng)輩接送,對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,使他們了解,對(duì)于工作比較忙的雙職工家長(zhǎng),我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長(zhǎng)能掌握好孩子的情況。
希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做的更細(xì)致一些,和孩子一起進(jìn)步!
幼兒園月工作總結(jié)集篇二
幼兒園七月的工作即將結(jié)束。過(guò)了上半年,時(shí)間越來(lái)越快,簡(jiǎn)直一發(fā)不可收拾。這一個(gè)月過(guò)得很快,但是現(xiàn)在回顧過(guò)去,有一些總結(jié),所以在這里我對(duì)這一個(gè)月的工作做了一些總結(jié),希望也能為下一階段的工作開一個(gè)新的彩。
教學(xué)中最重要的是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和思維習(xí)慣。很多時(shí)候,孩子都是坐立不安的,很少有時(shí)間停下來(lái)思考。所以在這學(xué)期帶中班的過(guò)程中,我也采用了一些比較新的方式,比如培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自制力。在平時(shí)的教學(xué)中,我會(huì)組織一些小活動(dòng),分散孩子們過(guò)于激烈的精力,然后讓他們安靜地坐下來(lái)聽(tīng)我上課。一開始這個(gè)方法并沒(méi)有起到很好的作用,但是時(shí)間長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)這也是一個(gè)很好的方法。至少很多學(xué)生知道他們應(yīng)該在課堂上保持冷靜,越來(lái)越少的孩子在課堂上吵鬧。
這個(gè)階段的孩子,生活上要注意很多。首先是安全問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我想保證他們的安全。平時(shí)有些孩子喜歡打架,抓女孩子的頭發(fā),弄得她們哭。吵,但是如果發(fā)生危險(xiǎn)的事情,那就可惜了。所以在平時(shí)的課間休息時(shí),我也會(huì)多留意他們的動(dòng)向,保證他們安全的校園生活。
對(duì)于我的工作,我有很多目標(biāo)。當(dāng)我成為一名幼兒園老師時(shí),我下定決心要對(duì)這份工作保持熱情。在這一個(gè)月的工作中我也給自己定了一些目標(biāo)。通過(guò)這段時(shí)間的努力,在最后時(shí)刻,我的很多目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)了,也給出了一些相當(dāng)不錯(cuò)的反饋。所以對(duì)于這一點(diǎn),我也很滿意。此外,我還積極與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,甚至向家長(zhǎng)反饋孩子的情況,得到了家長(zhǎng)的滿意和認(rèn)可。
雖然這個(gè)月的工作結(jié)束了,但是我覺(jué)得我應(yīng)該為下一階段做更充分的準(zhǔn)備。今年非常艱難。希望下半年的工作順利,盈利。我也會(huì)以更好的狀態(tài)去面對(duì)一切,未來(lái)繼續(xù)努力,去創(chuàng)造一個(gè)新的世界。
幼兒園月工作總結(jié)集篇三
語(yǔ)言智能:欣欣在《拉大鋸》的活動(dòng)中,表現(xiàn)得很棒!活動(dòng)中欣欣很認(rèn)真的聽(tīng)講,能安靜的坐在小椅子上。積極地回答老師提出的問(wèn)題,游戲時(shí),欣欣很活躍,主動(dòng)找自己的搭檔,與小朋友配合得的很默契??梢砸贿呌弥w做動(dòng)作一邊說(shuō)兒歌。
數(shù)學(xué)智能:在《什么時(shí)間》的活動(dòng)中,寶貝表現(xiàn)很不錯(cuò),對(duì)活動(dòng)很感興趣!活動(dòng)中,欣欣仔細(xì)的觀察掛圖,能說(shuō)出早中晚都有哪些差別。教師出示字寶寶,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)早上、中午、晚上,寶貝的記憶力還不錯(cuò),認(rèn)識(shí)了新的字寶寶。
內(nèi)省智能:欣欣在《漂亮的彩帶》的活動(dòng)中,對(duì)老師鋪在地上的毯子很好奇,并且問(wèn)老師這是什么?老師告訴欣欣說(shuō)這是工作毯,在操作活動(dòng)中,能分辨出彩帶哪個(gè)最長(zhǎng)哪個(gè)最短,不長(zhǎng)不短,最短的,但自己動(dòng)手操作得很成功。
空間智能:在《花雨傘》的活動(dòng)中,欣欣能認(rèn)真觀察老師,對(duì)紙的對(duì)角折很感興趣,在老師的幫助下,完成了將正方形紙變成三角形,就高興的舉起來(lái)給老師看,告訴老師變成雨傘的樣子了,在繪畫時(shí),能在紙上染五顏六色的小花,變成了一把花雨傘。
人際交往:寶貝現(xiàn)在已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭中了。很喜歡交朋友,在班級(jí)中和每個(gè)小朋友都很不錯(cuò)!就是有時(shí)脾氣不太好。寶貝有些好強(qiáng),每一件事都想當(dāng)?shù)谝?。一次洗手時(shí),寶貝很他的好朋友一起去洗手,到盥洗室時(shí),兩個(gè)小朋友都想當(dāng)?shù)谝唬鸵驗(yàn)檫@事兩人吵了起來(lái),誰(shuí)也不讓誰(shuí)!最后通過(guò)老師的和解,兩人又和好如初。
音樂(lè)智能:寶貝很喜歡聽(tīng)音樂(lè),每當(dāng)午睡起床后,老師就會(huì)放音樂(lè)給小朋友聽(tīng)。欣欣就是在困,不一會(huì)就會(huì)從床上跳起來(lái),和小朋友一起跟隨著音樂(lè)又蹦又跳的。還一邊大聲的說(shuō):“起床了!”
身體運(yùn)動(dòng)智能:在《小動(dòng)物開小船》的活動(dòng)中,欣欣會(huì)主動(dòng)跟老師和大家進(jìn)行溝通,能夠模仿老師的樣子,一起劃船,通過(guò)故事,欣欣知道了小動(dòng)物在開小船,在游戲時(shí),能夠拉起玩伴的小手,有說(shuō)有笑,一起“開大船”。
自然觀察智能:欣欣在《飛、游、爬》的活動(dòng)中,表現(xiàn)得很不錯(cuò),積極配合老師上課,能夠根據(jù)圖片說(shuō)出“小鳥飛”“小魚游”“烏龜爬”,并能夠用飛造句說(shuō)“我看見(jiàn)天空中有小燕子在飛”。
情況分析。
寶貝最近在午睡時(shí)還是入睡困難,有時(shí)是和小朋友說(shuō)話、玩耍,有時(shí)是一會(huì)做起來(lái)一會(huì)又躺下的。
幼兒園月工作總結(jié)集篇四
1、繼續(xù)組織開展創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”文檔建設(shè)工作。根據(jù)教育強(qiáng)市評(píng)估指標(biāo)的要求和分工,班子成員各負(fù)其責(zé),認(rèn)真對(duì)照評(píng)估指標(biāo),核查收集的檔案和過(guò)程性資料,做到檔案齊全,內(nèi)容詳實(shí),以迎接寧德市督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。
2、校務(wù)公開工作。及時(shí)向家長(zhǎng)公開了收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)項(xiàng)目,向教師公開了上學(xué)期績(jī)效總評(píng)、績(jī)效工資扣發(fā)情況、后備干部公示、三月份個(gè)人工資、五必訪工作等,做到及時(shí)透明。
3、開展慶“三八”活動(dòng)。工會(huì)組織女教工開展“三八”娛樂(lè)趣味游戲活動(dòng)。
1、加強(qiáng)值日檢查。行政值日根據(jù)《幼兒園保教常規(guī)管理》要求,每天對(duì)保教工作的開展情況進(jìn)行巡查,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題在周會(huì)上及時(shí)指出。
2、創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境。各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)確定活動(dòng)的主題,創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,新增區(qū)域材料,滿足幼兒實(shí)踐操作的需要。
3、開展研訓(xùn)活動(dòng)。年段教研按時(shí)間開展,解決碰到的實(shí)際問(wèn)題,開始園內(nèi)研討課活動(dòng),提高教師分析、設(shè)計(jì)教材和解讀孩子的能力。楊麗群老師撰寫的手記《平凡的幸?!房窃凇陡=ń逃罚▽W(xué)前版)20xx年第3、7期。
4、組織幼兒參加第四屆“海西杯”全國(guó)青少年主題書畫大賽(幼兒組)。
5、加強(qiáng)食堂食品安全衛(wèi)生管理。開展幼兒園春季食堂食品安全自查,把食品安全衛(wèi)生做得更細(xì)更規(guī)范。
6、安全工作。在開學(xué)第一天的升旗儀式上,進(jìn)行了安全、習(xí)慣教育第一課。
召開各班家長(zhǎng)會(huì)。各班于3月12日晚召開了家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況、教育教學(xué)、班級(jí)特色等方面的內(nèi)容,解讀“安全工作致家長(zhǎng)一封信”。同時(shí)配合“教育強(qiáng)市”工作向家長(zhǎng)宣傳幼兒園近幾年的工作和取得的成效。
1、繼續(xù)做好創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”工作,以迎接5月份省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。
2、繼續(xù)開展文明學(xué)校創(chuàng)建工作。
1、對(duì)市開放日活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、教師讀書交流活動(dòng)。
3、幼兒春游活動(dòng)。
4、對(duì)保育員進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),加強(qiáng)日常工作管理規(guī)范要求,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
5、更加合理安排幼兒膳食,提升后勤服務(wù)水平。
關(guān)注班級(jí)留守兒童情況,做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系及對(duì)留守兒童輔導(dǎo),并記錄過(guò)程內(nèi)容。
幼兒園月工作總結(jié)集篇五
剛剛度過(guò)了五一小長(zhǎng)假,一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到十一月末,回顧本月工作情況,現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況:
我們開展了“社區(qū)生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,懂得愛(ài)護(hù)社區(qū)。能知道和說(shuō)出自己居住的地方,學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì)用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感,有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng),我班幼兒能夠積極投入游戲中,整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
我們重視幼兒的身體健康,在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際,我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,為幼兒測(cè)量視力等,做到早發(fā)現(xiàn)早治療,我班有三位幼兒視力異常,已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量,天熱幼兒出汗較多,我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,教室勤開窗通風(fēng),每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系,盡量做到家園互動(dòng)。,使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題,幼兒人數(shù)較多,對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等,希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。
幼兒園月工作總結(jié)集篇六
十一月,淅淅瀝瀝的雨一直不停,在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里,我們的孩子們卻依然熱情奔放,教室里時(shí)常里洋溢著歡樂(lè)的笑聲!現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動(dòng)中,通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng),使小朋友們?cè)诟惺?、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界,打開了小小蛋兒的門,啟迪了孩子的智慧,打開了孩子的心智之門。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中,小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會(huì)豎著轉(zhuǎn)動(dòng)而生蛋不會(huì)的區(qū)別時(shí),大家歡呼雀躍,就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”;在音樂(lè)《小小蛋兒把門開》的活動(dòng)中,在情景化的氛圍下,小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài),那神情和可愛(ài)的動(dòng)作,真的像一群可愛(ài)的小雞。他們小手也很靈巧,你們看!他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個(gè)主題中,小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,同時(shí)學(xué)會(huì)了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨(dú)的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí),進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì)和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密,逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。
本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉,也讓孩子體驗(yàn)到了成功的愉悅。
另外,在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我班的半日調(diào)研活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后虛心聽(tīng)取了她們?cè)u(píng)價(jià)和建議,并爭(zhēng)取在今后中揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。
做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作,本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,我們及時(shí)上報(bào)園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,并及時(shí)帶到衛(wèi)生院請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,還及時(shí)通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),并按規(guī)定隔離。同時(shí),我們對(duì)班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,做到防患未然。對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療,及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿,繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
同時(shí),通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,讓幼兒知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子,養(yǎng)成愛(ài)清潔、勤洗澡的好習(xí)慣,并了解正確使用滑梯的方法,避免因方法不當(dāng)帶來(lái)的傷害。
另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級(jí)一起舉行了防震演練,通過(guò)演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)該做什么,提高幼兒抗震防災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)。
繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長(zhǎng)的配合和支持。
充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,并帶幼兒去菜場(chǎng)觀察各種各樣的`蛋。還讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛(ài)吃食品,讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享,鼓勵(lì)幼兒和其他小朋友多交往,利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解一些流感、水痘防治方面的常識(shí)。
最后,我們要感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開展。
十一月一晃而過(guò),四月的腳步漸漸走近,期待著四月的來(lái)臨。
幼兒園月工作總結(jié)集篇七
總結(jié)自己,能快速找到自己的弱點(diǎn)與不足,是提高自己最快的手段。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園月工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀參考!
11月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,本月各項(xiàng)工作都正常開展,對(duì)幼兒園11月份的工作,我從教育。
教學(xué)。
保育安全衛(wèi)生保健環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾個(gè)方面做如下總結(jié):
1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境,園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳、樓梯的布置,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主,做到了為幼兒服務(wù)。
2、各班豐富游戲材料:在園內(nèi)的支持下、家長(zhǎng)的幫助下,我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。
3、各教師在工作期間,積極參加了中心園的教研,讓我們老師也走出去多看、多學(xué)、以此來(lái)提升自己。
二、教育教學(xué)工作。
1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng),要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好,在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此,各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn),有規(guī)律。
2、在11月份里,老師們都都認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n,上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具,新教師公開課教案的上交,園長(zhǎng)一一仔細(xì)看過(guò),把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高了各教師寫教案及創(chuàng)編的能力。
三、
組織了保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī),及時(shí)了解了保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心。
四、安全、衛(wèi)生保健工作。
1、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行了安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào),保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,晨檢時(shí)注重“一看”、“二摸”、“三查”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并做好了記錄,確保了每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握了生病幼兒的情況,帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行了特殊護(hù)理,并做好了全日觀察。
3、防病措施,秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié),幼兒年幼體弱,身體免疫力低,尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施:搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,加強(qiáng)戶外鍛煉。
4、抓好了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求了各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,搞好了各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,保持了園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷,做到了無(wú)尿垢、無(wú)臭味。
10月,我們度過(guò)了開心的十一長(zhǎng)假,一晃10月份就要過(guò)去了?;仡欉@一個(gè)月的工作,緊張而又忙碌。現(xiàn)將本月總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作。
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展,幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不同,還知道了在日?;顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,做什么事情時(shí)要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里,我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同時(shí)我們還通過(guò)樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng),使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒到戶外,到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化,在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆,期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
二、衛(wèi)生保育工作。
本月我們繼續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作,每天定時(shí)做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,防止幼兒間的相互傳染,降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問(wèn),向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。
三、家長(zhǎng)工作。
在家長(zhǎng)工作方面,我們利用家校路路通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要,我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,收集樹葉等,家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了《寶寶成長(zhǎng)錄》,使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長(zhǎng)配合。
回顧十月,它是多彩的,幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂(lè)的,幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的,教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的,在這繁忙的工作中,我們也獲得了許多。
金秋十月,是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這金色的十月,我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡,也不斷地收獲了累累碩果?,F(xiàn)在我就十月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、教務(wù)教學(xué)方面。
提前備好了教案,準(zhǔn)備好了教具,盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開展活動(dòng)。注重了幼兒的動(dòng)手操作能力,以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,讓他們自己開動(dòng)腦筋,鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中,我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
(1)分級(jí)閱讀:詩(shī)歌《玩》、《照片》、《小雨滴》。
故事《奇怪的雨傘》《雨天使》。
在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,我們班的丁博潮說(shuō)了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話:“爸爸玩媽媽,媽媽玩寶寶”,“susan玩粉筆,粉筆玩黑板”,可見(jiàn)他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了,而且想象力也特別在豐富,能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
(2)拼音:bpmfdtnl。
(3)蒙氏數(shù)學(xué):6、7的分解、組合,5以內(nèi)加減法,6、7的加減法。
(4)我和音樂(lè)做游戲:《懶惰蟲》、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》。
(5)美術(shù):《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂(lè)的非洲人》。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”,所以我們圍繞這個(gè)主題展開了這四個(gè)活動(dòng),主要是讓幼兒感受各種臉型,學(xué)習(xí)用不一樣的材料來(lái)做畫。在小朋友的作品中,xx的畫面很整潔,富有想像力,要是畫得再大一點(diǎn)就更好了。xx的畫就有點(diǎn)亂了,但是畫得還是挺不錯(cuò)的,畫面很豐富。xx的畫還可以,能夠說(shuō)出畫面的內(nèi)容。
二、日常生活方面。
我和xx老師配合得還很默契,每人輪流值班,主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,每天開窗通風(fēng)換氣,給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,遇到晴好天氣曬被子,準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,比如墻群上的灰,天花板上的蜘蛛網(wǎng),空調(diào)電視柜上的灰塵,但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病,我們也引起了高度重視,每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育,確保幼兒的健康狀況。
三、幼兒常規(guī)方面。
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,xx由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,而且xx特別喜歡當(dāng)值日生,主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好,真的進(jìn)步了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求,不能把飯掉在桌子上、地上,吃飯時(shí)不能說(shuō)話,不能玩,不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了,桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目,每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生,請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,如掃地,擦桌子,拖地,還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,我們班的小朋友越來(lái)越能干了,每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,我們都要求幼兒自己穿脫衣服,把鞋子擺放整齊,把衣物疊放整齊,同時(shí)午睡起床后自己疊被。
(5)本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日,小壽星是xx和xx。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育,我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日,而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。
(1)10月xx日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功,家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開心,未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合,同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這次的t臺(tái)秀,我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
(五)家園聯(lián)系。
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次,本來(lái)每周一次,后來(lái)改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中,有優(yōu)點(diǎn)也有不足,當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
這就是10月份以來(lái)我們所做的工作,希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步,我們老師也能做得更細(xì)致一些,不斷進(jìn)步!
我們知道《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要為幼兒提供健康、豐富的幼兒學(xué)習(xí)及日?;顒?dòng),滿足幼兒智力和體質(zhì)發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己?!笨梢?jiàn)安全工作的重要性。為此我園也積極開展各種安全教育活動(dòng),以保證幼兒的安全。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,通過(guò)全園教職工的共同努力,10月份我園的安全工作取得了較好的成效?,F(xiàn)將本月安全工作總結(jié)如下:
一、利用了各種通訊平臺(tái),家園共育確保了幼兒安全。
在國(guó)慶放假期間,各班利用校信通向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于假期在家安全教育的知識(shí)。確保幼兒假期在家的安全。平時(shí)通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地等向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中。
二、嚴(yán)格執(zhí)行了接送卡制度。
為了幼兒的安全,我園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,刷卡進(jìn)園,教師要看證放人,不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證,也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,防止拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
三、加強(qiáng)了離園時(shí)段管理。
為了防止幼兒走失或意外,幼兒園規(guī)定幼兒在家長(zhǎng)接走后一律迅速離園,不允許在園逗留或滑滑梯,但仍有部分家長(zhǎng)與幼兒不遵守規(guī)定,于是本月加強(qiáng)對(duì)離園時(shí)段的管理,各班出一名教師于放學(xué)前5分鐘在樓下巡視,看到本班幼兒立即勸其迅速離園,如此放學(xué)后無(wú)一人在園逗留,成效顯著。
四、制定了《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》,確定了幼兒服藥的規(guī)范化管理。
晨檢時(shí),帶藥的家長(zhǎng)在保健老師那里進(jìn)行服藥登記,認(rèn)真填寫幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥物名稱、需要提示孩子服藥的時(shí)間、服藥量等,并簽上家長(zhǎng)的姓名。保健老師認(rèn)真檢查、核對(duì),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)督幼兒安全服藥。各相關(guān)人員的責(zé)任明確,要求到位,確保幼兒在園的服藥安全。
五、預(yù)防燙傷,規(guī)范操作。
保育員送餐點(diǎn)時(shí)注意將餐點(diǎn)放在安全的地方。平時(shí)把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。茶桶蓋超里邊半開著晾溫,豆?jié){壺、熱水瓶放在指定的安全地方,堅(jiān)決避免幼兒碰觸。
六、各年級(jí)組指定了安全周計(jì)劃,加強(qiáng)安全教育。
為了讓幼兒了解必要地自我保護(hù)知識(shí),各年級(jí)組根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)制定了安全周計(jì)劃,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí),將安全有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。
七、開展了師幼消防演習(xí)活動(dòng),了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)。
為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí),我園請(qǐng)來(lái)了消防隊(duì)的專業(yè)人員,開展消防安全教育。首先對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),告訴教師逃生時(shí)注意哪些方面,如防煙、有序逃生、清點(diǎn)人數(shù)、上報(bào)人數(shù)、滅火器的使用方法等。接著中大班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行消防演習(xí),各班按照疏散路線來(lái)到事先指定的安全地點(diǎn),整個(gè)過(guò)程不到3分鐘,順利完成演習(xí)任務(wù)。
幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒,如何抓好幼兒園的安全工作至關(guān)重要。本月通過(guò)一系列的安全教育,使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,心理素質(zhì),應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸矔?huì)做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,真正保證幼兒的安全。
十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的工作,感受很多,欣喜更多,現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、同事間和諧相處,注重團(tuán)隊(duì)精神。
班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師,不計(jì)較個(gè)人得失,有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,只要是對(duì)孩子有益的事,我們都會(huì)盡自己所能,讓孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
二、開展愛(ài)的教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
“教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。“愛(ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。作為教師,要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。我們運(yùn)用愛(ài)的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,主動(dòng)親近他們,在活動(dòng)中,我們要求自己從教態(tài)到語(yǔ)氣都要真摯、親切,讓幼兒感到母愛(ài)般的溫暖,空余時(shí)間,主動(dòng)接近幼兒,愛(ài)撫幼兒,給他們講講故事,和孩子們聊聊天,談?wù)勑?。用真心去體貼每一個(gè)幼兒,關(guān)心幼兒的教育問(wèn)題,我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。從睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事關(guān)注,事事細(xì)心。孩子的每一步,都需要我們認(rèn)真、努力地去對(duì)待。
三、注重個(gè)體差異,因人施教。
管理幼兒就宛如栽培小樹,要時(shí)常給它培土,施肥、澆水,將它多余的小。
叉剪掉,這樣才能使它健康茁壯地成長(zhǎng)。在教育過(guò)程中,我們教師做到“注重個(gè)體差異,因人施教”,從而引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo),對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。
四、安全工作。
做好安全工作計(jì)劃及總結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng),有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面“的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
月工作總結(jié)范文:9月是開學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面。
因我班幼兒年齡較小,對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?!段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí),知道了該如何去做;與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面。
本學(xué)期是平凡的一學(xué)期,我園沒(méi)有大的對(duì)外活動(dòng),而是圍繞市教育工作的要求,根據(jù)本園的實(shí)際情況,在扎實(shí)開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),使保教質(zhì)量更趨完善;本學(xué)期又是不平凡的一學(xué)期,全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取,教育水平不斷提高,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、團(tuán)結(jié)、合作,工作環(huán)境日趨和諧。
理念:幼兒園工作只有合作,才能做細(xì)、做精、做好。加強(qiáng)師德教育是做好教育工作的根本。
具體做法和成績(jī):全體教師積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),做好筆記。常利用周末總結(jié)會(huì)等時(shí)間,和老師一起學(xué)習(xí)《做幼兒心中的好教師》《修心》《爭(zhēng)做高素質(zhì)的教師》等其他幼兒園教師寫的工作心得,使我園的教師和他園進(jìn)行對(duì)比,把工作做的更好。
今年幼兒園請(qǐng)假的教師較多,其他教師都能主動(dòng)頂班帶活動(dòng),特別是吳君芬老師,儲(chǔ)曉芬老師病假三個(gè)星期,她一人婉言拒絕其他老師代課,主動(dòng)帶班,順利完成本班的各項(xiàng)工作。象這樣主動(dòng)代班的事例還有很多,在每個(gè)班級(jí)都有發(fā)生。丁新穎、萬(wàn)芬娣老師參加學(xué)區(qū)賽教活動(dòng),幼兒園許多老師都主動(dòng)留下協(xié)助制作教具、設(shè)計(jì)教案,保育組在大一班老師考駕照時(shí),主動(dòng)幫助最做好保育工作,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),集體觀念。
二、積極、向上,教育水平不斷提高。
理念:只有經(jīng)過(guò)錘煉,幼兒園的才能不斷發(fā)展,教師只有參與活動(dòng),保教教學(xué)水平才能不斷提高。
具體做法和成績(jī):
1、本學(xué)期,我園重點(diǎn)以幼兒語(yǔ)言發(fā)展為突破口,認(rèn)真開展教育教學(xué)研究和保教工作,更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。張蓉老師參加市骨干教師培訓(xùn),先后有多為教師至無(wú)錫、市實(shí)驗(yàn)幼兒園、大樹幼兒園學(xué)習(xí),教師們通過(guò)參加學(xué)習(xí)、實(shí)踐、觀摩與評(píng)交流,教育觀念有了進(jìn)一步的更新,也進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒的良好發(fā)展。
2、教師們以新課程理念為指導(dǎo),從制訂學(xué)期計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、主題計(jì)劃和周計(jì)劃以及備課開始,體現(xiàn)了教育目標(biāo)的序列性和幼兒的年齡特點(diǎn),更體現(xiàn)了本班幼兒的教育需求。通過(guò)一個(gè)學(xué)期認(rèn)真實(shí)施目標(biāo),取得了非常好的教育效果。
3、重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為幼兒獲得更好的發(fā)展提供了更有利的條件。本學(xué)期,我園繼續(xù)圍繞主題教育,發(fā)動(dòng)教師、幼兒、家長(zhǎng)積極參與到教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,定期進(jìn)行主題墻的布置、檢查,區(qū)域操作材料的增添,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供了更好的幫助,也為幼幼、師幼之間的互動(dòng)搭建了平臺(tái)。幼兒園六月份對(duì)走廊環(huán)境進(jìn)行了布置,充分展示了孩子的作品;中大班孩子的圖畫作業(yè)在宜客隆展出,后來(lái)又在幼兒園進(jìn)行布置,得到了家長(zhǎng)的稱贊。
4、開展多種教研活動(dòng),促進(jìn)師幼共同發(fā)展。
(1)集體探討教學(xué)方法。
幼兒語(yǔ)言活動(dòng)有文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀、聽(tīng)說(shuō)游戲等多種組織形式,幼兒園推薦五位年齡較輕的儲(chǔ)曉芬、王宇宏、吳海燕、戴敏霞和李君老師上展示課,有同組的老師共同進(jìn)行備課,其他年級(jí)組的教師組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí),然后全體教師進(jìn)行集體議課,探討幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)不同組織形式的教學(xué)方法。教師還觀摩了上海名教師的語(yǔ)言課,對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的提高起了示范作用。
(2)個(gè)體進(jìn)行賽教活動(dòng)。
在學(xué)校的關(guān)心和支持下,我園進(jìn)行“三新杯”教師語(yǔ)言賽教活動(dòng),教師獨(dú)立備課,丁新穎、萬(wàn)芬娣、張蓉、蔣燕紅、蔣儉儉、盛云等老師取得了優(yōu)異的成績(jī)。丁新穎、萬(wàn)芬娣代表幼兒園參加宜城學(xué)區(qū)賽教。賽教活動(dòng)后,針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中暴露出的共同問(wèn)題,園部以教研問(wèn)卷的形式請(qǐng)全體教師從理論的高度進(jìn)行思考和回答、交流、學(xué)習(xí),從而達(dá)成幼兒語(yǔ)言教育的共識(shí)。
(3)崗位技能比賽。
我園開展故事講述、創(chuàng)意插塑、鋼琴?gòu)棾處熂寄鼙荣?,促進(jìn)了教師幼兒教學(xué)技能的提高。萬(wàn)芬娣、儲(chǔ)曉芬、張蓉、陳云、王宇宏獲全能一等獎(jiǎng),萬(wàn)芬娣、儲(chǔ)曉芬、張蓉、陳云、李君獲創(chuàng)意插塑一等獎(jiǎng),丁新穎、陳云、吳海燕、戴敏霞、湯瀲艷獲鋼琴?gòu)棾坏泉?jiǎng),萬(wàn)芬娣、儲(chǔ)曉芬、張蓉、盛云、陳云獲故事講述一等獎(jiǎng)。王宇宏代表幼兒園參加宜城學(xué)區(qū)幼兒教師技能比賽。
(4)幼兒語(yǔ)言活動(dòng)。結(jié)合幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),小、中、大班都在班級(jí)進(jìn)行幼兒背兒歌、講故事比賽,然后年級(jí)組進(jìn)行將故事比賽,幼兒繪聲繪氣的講述,得到了老師和同班孩子的稱贊。各班還“三字經(jīng)”和經(jīng)典成語(yǔ)故事的誦讀,贏得家長(zhǎng)的家口稱贊。
(5)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文。老師們積極參與課程改革,并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),撰寫成教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和論文,向中國(guó)教育學(xué)會(huì)和省教育學(xué)會(huì)上送了6篇教育教學(xué)論文。
三、溝通、認(rèn)同,家園教育形成合力。
理念:幼兒園、家長(zhǎng)和社區(qū)是幼兒教育的三大支柱,只有形成合力,才能辦好幼兒教育。
具體做法和成績(jī):
1、我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、幼兒園和班級(jí)家長(zhǎng)園地等形式宣傳《綱要》精神和現(xiàn)代幼兒教育理論,幫助家長(zhǎng)更新觀念,提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒教育的意識(shí),形成教育合力。特別是校信通的使用,老師能把幼兒園所教的內(nèi)容、幼兒園的重大活動(dòng)及時(shí)告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的情況,細(xì)致的工作得到了家長(zhǎng)的肯定,八個(gè)班的班主任都被評(píng)為網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀班主任。
2、充分做好《幼兒成長(zhǎng)檔案》。
我園制訂了制作《幼兒成長(zhǎng)檔案》的要求,在完成《幼兒成長(zhǎng)檔案》基本制作要求的基礎(chǔ)上,增添了“背兒歌”“講故事”“唱歌”的記錄,豐滿了幼兒成長(zhǎng)的足跡。
3、讓每個(gè)孩子都參加“六一”活動(dòng)。
“六一”節(jié),我園大班的孩子排練的三個(gè)節(jié)目都參加了“荊溪之夜”廣場(chǎng)演出,孩子們的精彩演出得到社會(huì)的好評(píng)。每個(gè)班級(jí)都在六月一日那天組織聯(lián)歡會(huì),讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì),充分展示自己的才能,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
中大班組織了幼兒繪畫展覽在宜客隆展出,得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。石子巖等10位幼兒參加教育局和郵政局舉辦的繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng),謝子寧等4為幼兒參加團(tuán)市委和教育局聯(lián)合舉辦的現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,一位幼兒獲的金獎(jiǎng)、三位獲得銀獎(jiǎng),吳承陽(yáng)等幼兒參加宜興市“雄師杯”比賽,3位幼兒獲得三等獎(jiǎng),這些都來(lái)自于平時(shí)扎實(shí)的教學(xué)。
4、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
期末我們從家長(zhǎng)問(wèn)卷中得知:家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予了高度的評(píng)價(jià),并抱著讓幼兒園發(fā)展得更好的希望提出了中肯的意見(jiàn)。
四、責(zé)任、防范,安全工作精益求精。
理念:在后勤工作方面,我們認(rèn)真重視對(duì)衛(wèi)生、安全、幼兒飲食、財(cái)務(wù)、教學(xué)資料和用品等的管理,確保了一學(xué)期保教工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
具體做法和成績(jī):
1、保育老師能按要求做好園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作,幼兒園內(nèi)環(huán)境清潔,物品擺放較有序,幼兒衛(wèi)生習(xí)慣良好。特別是在小一班發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有疑似手口足病的情況下,他們能加強(qiáng)消毒工作,妥善做好家長(zhǎng)工作。
2、能認(rèn)真制定和落實(shí)幼兒午睡安全值班制度,加強(qiáng)幼兒午睡值班要求的學(xué)習(xí)和巡視,幼兒園的安全工作做到了有實(shí)施、有記錄,使幼兒安全得到了較好的保障,本學(xué)期未發(fā)生一起幼兒安全事故。我園每天檢查幼兒的出勤情況,大班出勤率達(dá)到95%以上,小中班也達(dá)到90%以上。
十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的工作,感受很多,欣喜更多,現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、同事間和諧相處,注重團(tuán)隊(duì)精神。
班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師,不計(jì)較個(gè)人得失,有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,只要是對(duì)孩子有益的事,我們都會(huì)盡自己所能,讓孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
二、開展愛(ài)的教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
“教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑?!皭?ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。作為教師,要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子。我們運(yùn)用愛(ài)的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,主動(dòng)親近他們,在活動(dòng)中,我們要求自己從教態(tài)到語(yǔ)氣都要真摯、親切,讓幼兒感到母愛(ài)般的溫暖,空余時(shí)間,主動(dòng)接近幼兒,愛(ài)撫幼兒,給他們講講故事,和孩子們聊聊天,談?wù)勑?。用真心去體貼每一個(gè)幼兒,關(guān)心幼兒的教育問(wèn)題,我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。從睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事關(guān)注,事事細(xì)心。孩子的每一步,都需要我們認(rèn)真、努力地去對(duì)待。
三、注重個(gè)體差異,因人施教。
有一定的層次性,使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。
四、安全工作。
做好安全工作計(jì)劃及總結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng),有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面“的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
(2011-2012下學(xué)期)——中班4月是安全、教育教學(xué)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的密切配合下,基本上都能如期開展。班上的12位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面。
因我班幼兒年齡層次不一,幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。因此我班將4月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境?!墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?!兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作,讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面開學(xué)至今,為了讓家長(zhǎng)更加安心,我們堅(jiān)持每天都給一名寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園月工作總結(jié)集篇八
本級(jí)組的工作人員能夠顧全大局,以幼兒園的發(fā)展為己任,積極發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。老師們?cè)诠ぷ髦星谟谒伎肌⑶谟诜此?、勤于交流,?duì)幼兒熱情,對(duì)家長(zhǎng)真誠(chéng),以高質(zhì)量的服務(wù)為提高幼兒園辦園水平而默默貢獻(xiàn)著自己的力量。在每一次活動(dòng)開展之前,大家都能各抒己見(jiàn),積極主動(dòng)地提出一些可行的有利于活動(dòng)的方法和意見(jiàn),協(xié)助級(jí)組長(zhǎng)開展各項(xiàng)活動(dòng),使活動(dòng)開展得有意義、有效果,得到了園領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
幼兒園的生存和發(fā)展與我們教職員工的整體素質(zhì)息息相關(guān)。我們級(jí)組在工作中能夠認(rèn)真分析當(dāng)前幼教事業(yè)發(fā)展的形勢(shì),把自覺(jué)提高自身的綜合素質(zhì)作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓,通過(guò)各種渠道進(jìn)行自我充實(shí)、自我提高。
1、積極參與教研、教改活動(dòng)。老師們能夠主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解、交流經(jīng)驗(yàn),在交流、探討中形成相互促進(jìn)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、討論、反思,統(tǒng)一思想,強(qiáng)化認(rèn)識(shí),調(diào)整教學(xué)思路,有效地調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為。
2、通過(guò)對(duì)自身的分析,找出自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,針對(duì)不足之處,為自己制定“自我發(fā)展目標(biāo)”,以目標(biāo)、計(jì)劃鞭策自己以后的工作,使之做到最好。
3、自覺(jué)參加各類培訓(xùn)活動(dòng),提高自身各方面的技能。如,在“五一”期間參加奧爾夫音樂(lè)教育培訓(xùn)活動(dòng),提高對(duì)奧爾夫音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化自身的音樂(lè)素質(zhì);參加電大的英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)語(yǔ)音與口語(yǔ)水平,等等。
4、主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽,在實(shí)踐中提高自身的業(yè)務(wù)水平,并獲得一定的成績(jī)。多名教師在幼兒園教師評(píng)優(yōu)課比賽中獲得分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
開展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)是本學(xué)期其中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,目的是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的鍛煉以及對(duì)幼兒體育鍛煉情況的達(dá)標(biāo)的檢驗(yàn)。提高幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),也讓幼兒從中懂得貴在參與,比賽第二的新觀念。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,老師們經(jīng)過(guò)共同討論協(xié)商,有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展工作。
1、選擇符合幼兒的實(shí)際情況的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并準(zhǔn)備好充分的材料。
2、利用體育課、晨間活動(dòng)以及戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過(guò)程中如果遇到困難大家在一起進(jìn)行商討,找出解決的方法,在進(jìn)行訓(xùn)練。
3、做好每個(gè)幼兒的思想工作,讓每個(gè)幼兒都能積極參與其中。
一年一度的迎春畫展是我們幼兒園的年末重頭戲,由于新教師較多,她們沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)我們都很怕把畫展搞砸了。為此我們也進(jìn)行了都次的商量和討論,確定好各班的畫展內(nèi)容,每個(gè)老師再寫一份計(jì)劃,最后根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行對(duì)幼兒畫展內(nèi)容的訓(xùn)練。最終迎春畫展在老師們的共同努力下舉辦得非常成功,并獲得了家長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
家園之間相互理解與密切配合,是幼兒園教育工作順利開展的秘訣。我們主要從以下幾方面入手做好家園聯(lián)系工作:
1、充分利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間與家長(zhǎng)園地的空間,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想與,幫助他們樹立正確的兒童觀和教育觀,提高科學(xué)育兒水平,達(dá)到家園一致。
2、在日常工作中,正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,做好服務(wù)家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)的信任與支持,使之自覺(jué)配合幼兒園工作,有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
3、以活動(dòng)聯(lián)系家園。各興趣班的匯報(bào)會(huì)等一系列家園聯(lián)系和互動(dòng)活動(dòng)。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!
幼兒園月工作總結(jié)集篇九
不經(jīng)意間,x月已從我們身邊劃過(guò),在短短的這一個(gè)月里,我們經(jīng)歷了一次又一次的成長(zhǎng)。在收獲的喜慶中,我們不忘總結(jié)自己的不足之處,現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧!
在慶三八節(jié)日中,我們開展了“媽媽讓我親親你”一系列的教育教學(xué)活動(dòng):媽媽和我一起來(lái)走秀、幼兒給媽媽抹護(hù)手霜、給媽媽奶奶送上甜甜的巧克力并且要說(shuō)一句“巧克力有多甜我就有有多愛(ài)你”等等活動(dòng)。
在環(huán)境布置方面,我們開展了“我是禮儀小明星”、“媽媽讓我親親你”、“春天春天多美好”等活動(dòng)。
通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展,孩子們更加感受到有媽媽的幸福,也知道了如何向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。讓幼兒在了解小時(shí)侯媽媽無(wú)微不至地照顧自己的基礎(chǔ)上,萌發(fā)向媽媽表達(dá)自己愛(ài)意的愿望,并設(shè)想出語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等多種表達(dá)方式。本主題的實(shí)施讓幼兒在體驗(yàn)被愛(ài)的同時(shí),也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,懂得只有互相關(guān)愛(ài)世界才會(huì)更美好。
三月的天氣變化忽冷忽熱,讓人摸不著頭腦。我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率,又提高了幼兒的自理能力。經(jīng)常開窗通風(fēng),每天消毒,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。在日常生活中我們還指導(dǎo)幼兒通過(guò)獨(dú)立練習(xí)、互相督促等提高幼兒自我服務(wù)的能力:能做到飯前洗手,飯后自覺(jué)漱口。做到主動(dòng)飲水,自己整理衣服等良好習(xí)慣?,F(xiàn)在,我班幼兒小肌肉的靈活性有了很大的提高,個(gè)別的姿勢(shì)不夠正確,需個(gè)別提醒。幼兒的進(jìn)餐速度有了明顯的提高,幼兒的飯量一直保持,大部分幼兒能吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐的常規(guī)經(jīng)過(guò)老師整頓,幼兒有珍惜糧食的好習(xí)慣,桌面、地面都保持沒(méi)有飯粒的好習(xí)慣。
(一)每周上好示范課。我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分準(zhǔn)備,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),快樂(lè)中成長(zhǎng)。
(二)堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)課,不斷總結(jié)、吸取優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自己,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng),深入社區(qū)打掃衛(wèi)生。 三月,我們的活動(dòng)開展的是次序井然,有條不紊。無(wú)論是家長(zhǎng)、幼兒還是老師都收獲不少。但在具體工作中仍然存在一些問(wèn)題,部分幼兒排隊(duì)時(shí)總是拖拖拉拉、走走停停,而且隨意說(shuō)話的較多,這需在下個(gè)月中加強(qiáng)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的排隊(duì)常規(guī)。
總之,在下月工作中,我將始終保持積極的工作態(tài)度,全面做好幼兒教育各項(xiàng)工作。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的幼兒園月工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
9月是開學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
因我班幼兒年齡較小,對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí),知道了該如何去做;與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的'詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
開學(xué)第一個(gè)星期,為了讓家長(zhǎng)更加安心,我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家,便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十一
四聯(lián)四查”工作是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要工作,也是我園青年教師穩(wěn)步提升的必經(jīng)之路。是深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)和家園聯(lián)系的重要紐帶?,F(xiàn)對(duì)我園3月在“四聯(lián)四查”工作中做出許多如下總結(jié):
1、以幫促教,加快青年教師成長(zhǎng)。青年教師在我園中占據(jù)主要地位,如何有效提升教師業(yè)務(wù)水平尤為重要,3月我園開展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)和三八節(jié)系列活動(dòng),真正給青年教師一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),真正為他們的工作和生活提供幫助。
2、深入班級(jí)推門聽(tīng)課。我園王園長(zhǎng)深入各班級(jí)了解班級(jí)基本情況,與建檔立卡幼兒深入交談,不定時(shí)推門聽(tīng)課,對(duì)班級(jí)教師的教育教學(xué)及時(shí)指導(dǎo)。
3、精準(zhǔn)扶貧普惠學(xué)前教育。精準(zhǔn)扶貧的資助工作是我園尤為重視的一項(xiàng)工作。通過(guò)張貼資助政策公示欄,利用班級(jí)微信群宣傳資助政策、幫助學(xué)生辦理資助手續(xù)、與困難學(xué)生談心等多途徑,切實(shí)深入班級(jí)開展資助工作。
4、師徒結(jié)對(duì)共成長(zhǎng):為切實(shí)落實(shí)好四聯(lián)四查工作,我園提出,園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)包聯(lián)教師2節(jié)課,各教師聽(tīng)骨干教師3節(jié)課。及時(shí)指導(dǎo),互相切磋,共同進(jìn)步。
5、業(yè)務(wù)論壇促發(fā)展:扎實(shí)開展園本培訓(xùn)和教師論壇活動(dòng),骨干教師以研促教,交流教育方法方式和心得體會(huì),提升教師的業(yè)務(wù)能力。
1、四聯(lián)四查活動(dòng)落實(shí)力度還不夠,個(gè)別園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)未能及時(shí)進(jìn)班聽(tīng)課;。
2、教研活動(dòng)和教師論壇活動(dòng)停留于形式,不能使教師得到提升;。
3、青年教師培養(yǎng)力度不夠,個(gè)別教師未能有所成長(zhǎng);。
4、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)不夠扎實(shí)有效,教師教育教學(xué)水平有待提高。
1、嚴(yán)格執(zhí)行園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)班聽(tīng)課制度,指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)工作;。
2、制定教研培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度,對(duì)每次培訓(xùn)效果予以考核;。
3、多途徑加強(qiáng)教師管理,加強(qiáng)保教管理,用有效的方法培養(yǎng)青年教師。
4、實(shí)施走出去引進(jìn)來(lái)的業(yè)務(wù)活動(dòng),多派遣教師外出觀摩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后及時(shí)轉(zhuǎn)培。
5、以上活動(dòng)將在后期整改并開展。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十二
1、新學(xué)期伊始,雨實(shí)幼教育管理部門就認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局“深化改革、講求質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、和諧發(fā)展”的工作要求,以效益型名園為發(fā)展目標(biāo),注重抓實(shí)班級(jí)教育質(zhì)量,結(jié)合幼兒園“九五”“十五”課題研究成果,對(duì)幼兒園課程內(nèi)容、作息制度、課時(shí)安排、個(gè)案觀察、區(qū)域教育、幼兒習(xí)慣要求等進(jìn)行了全面的梳理與指導(dǎo),為形成園本化的教學(xué)常規(guī)體系奠定了基礎(chǔ)。
2、重視教育科研工作的開展,雖然開學(xué)頭緒繁多,但我們將教科研放在重中之中,園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)靠前指揮,親自組織召開了課題中心組會(huì)議,確定本學(xué)期研究重點(diǎn)。9月19日,我們還邀請(qǐng)上海美術(shù)教育專家薛老師、南師大呂敏教授來(lái)我園進(jìn)行美術(shù)教研、教科研的過(guò)程指導(dǎo),教師們就前期教育中的問(wèn)題和專家進(jìn)行了深入的探討與交流,明確了下階段研究思路與方向。由于教育科研成績(jī)突出,在9月份召開的全市教科研基地大會(huì)上,我園林虹園長(zhǎng)做為唯一一家幼兒園代表做了大會(huì)發(fā)言。
4、引導(dǎo)教師養(yǎng)成反思、研究的習(xí)慣,及時(shí)記錄、總結(jié)教育實(shí)踐中的成敗,提升理論與實(shí)踐水平。九月份,每位園長(zhǎng)、教師都撰寫了研究論文參加了市論文評(píng)比。教師撰寫的教育隨筆也得到了區(qū)教研室的好評(píng)。
5、開展了幼兒園活動(dòng)區(qū)域的研究與探討,組織教師圍繞區(qū)域材料、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、區(qū)域指導(dǎo)開展了研討,明確了研究的思路與班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的要求。
二、本學(xué)期新制定的一園兩址幼兒園的管理模式進(jìn)行了嘗試,對(duì)管理實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究,并制定了對(duì)策,使新的管理模式不斷趨于完善。
三、組織管理中心組對(duì)層級(jí)考核制的操作方法進(jìn)行了深入的研究,形成了一套科學(xué)、簡(jiǎn)便的操作體系。
四、以“愛(ài)與責(zé)任“為主題開展了豐富多彩的教師節(jié)慶?;顒?dòng)。
組織了一次教師宣誓;園長(zhǎng)贈(zèng)送了教師兩本好書;園長(zhǎng)與每位教師進(jìn)行了一次談心;每位教師介紹了一條自己的教育信條;對(duì)退休及住宿教師送上一份節(jié)日的慰問(wèn);組織了一次社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì);布置了幼兒園發(fā)展成果展,并獲得區(qū)教育局組織的教育成果展評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)。
五、以南京市名城會(huì)的召開為契機(jī),組織幼兒開展了愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)雨花的園本主題活動(dòng),活動(dòng)中孩子們充分地了解了雨花的風(fēng)土人情,歷史名勝以及現(xiàn)代化建設(shè),小朋友們還背起小畫板來(lái)到雨花臺(tái)烈士陵園進(jìn)行了實(shí)地寫生,用稚嫩的筆畫描繪了家鄉(xiāng)的美景,表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
六、接受了區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)花神美境分園食堂申報(bào)a級(jí)食堂的預(yù)查,區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)分園食堂的暑期改造給予了好評(píng),并進(jìn)行了指導(dǎo),十月份將向市衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行申報(bào)。
七、組織教師參加了全國(guó)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十三
開學(xué)已近一個(gè)月,家長(zhǎng)朋友非常關(guān)注春宇幼兒園的老師們?cè)谶@一個(gè)月里都做了哪些工作,孩子們學(xué)到哪些技能,下面我將簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)介紹。
一、9月2日,召開了春宇幼兒園開學(xué)典禮。全體小朋友身穿園服,整齊的排列在幼兒園操場(chǎng)主席臺(tái)中央,精神飽滿,迎接升旗儀式的到來(lái),迎接園長(zhǎng)、老師、小朋友的致辭及百名新生幼兒的加入。
二、“感謝有你”教師節(jié)慶?;顒?dòng):我園教師經(jīng)過(guò)兩輪的評(píng)比,產(chǎn)生本屆優(yōu)秀教師:大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名教師。
三、“微笑活動(dòng)”啟動(dòng)儀式:本學(xué)期,我園推出了大型主題活動(dòng)“微笑行動(dòng)”,并進(jìn)行了詳細(xì)策劃,將在幼兒、教師和家長(zhǎng)三方面進(jìn)行。我們?cè)诮處煿?jié)慶?;顒?dòng)中,進(jìn)行了啟動(dòng)儀式,發(fā)出了“做最美教師”的號(hào)召,以規(guī)范文明禮貌用語(yǔ)、文明禮貌行為等入手,從語(yǔ)言美、行為美、心靈美三方面進(jìn)行塑造。
四、春宇幼兒園將迎來(lái)社會(huì)組織評(píng)估申報(bào)工作和園所文化建設(shè)評(píng)比兩大項(xiàng)工作。評(píng)估工作是社會(huì)力量辦學(xué)組織對(duì)我們民辦幼兒園一年來(lái)工作的檢測(cè),我園10月份將接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查、驗(yàn)收。幼兒園園所文化建設(shè)評(píng)比在朝陽(yáng)區(qū)開展的轟轟烈烈,我園也參加了評(píng)比工作,年輕的保教主任奚蕊代表我園參加區(qū)級(jí)競(jìng)選,并為園里爭(zhēng)得了榮譽(yù),并代表朝陽(yáng)區(qū)參加北京市園所文化建設(shè)的比賽,我們期待有更好的成績(jī)。
五、朝陽(yáng)區(qū)開展“好家長(zhǎng)”“我的育子夢(mèng)--家庭教育故事”征文活動(dòng)。我園共有28名家長(zhǎng)積極參與,其中各班家委會(huì)成員基本參與了征文活動(dòng),也有自愿參加征文活動(dòng)的家長(zhǎng),他們是大一班常雨馨、孫r旋家長(zhǎng);大二班裘哲、凌可人的家長(zhǎng);大三班王宇欣、崔家榕家長(zhǎng);大四班董佳礎(chǔ)安奕錚家長(zhǎng);中一班卜奎熒、許糯家長(zhǎng);中二班趙炳森、李梓銘家長(zhǎng);中三班王漢軒、馬汐睿家長(zhǎng);中四班馬驛堯、高曼婷家長(zhǎng);小一班賈鎵寧、余悅來(lái)家長(zhǎng);小二班李悅童、徐笑菲家長(zhǎng);小三班張宇碩、李寒小家長(zhǎng);小四班李湛因、萬(wàn)毓麟家長(zhǎng);小五班馬逸凡、楊濟(jì)中家長(zhǎng);小六班毛h霖、尚士博家長(zhǎng)。我們衷心向支持園所工作的家長(zhǎng)表示感謝,現(xiàn)已把大家的征文投到網(wǎng)站和幼兒園家園合作欄目中,供大家分享和閱讀。
六、中秋月餅品嘗活動(dòng):中秋節(jié)之際,我們?cè)诖蟀嗉虚_展了“中秋品嘗月餅”或偶的那個(gè),大班小朋友在伙房師傅的指導(dǎo)下,通過(guò)和面、和餡、烤制等環(huán)節(jié),制作出美味的中秋月餅,并送給小中班的弟弟妹妹品嘗,小朋友通過(guò)親自體驗(yàn),感受了節(jié)日的快樂(lè),度過(guò)了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。網(wǎng)站家長(zhǎng)的留言可以看出大家非常喜歡之一活動(dòng)的組織形式。
七、我喜愛(ài)的繪本故事中大班幼兒講故事比賽活動(dòng):9月24、26日,結(jié)合毛毛狗的閱讀季,開展了“我喜愛(ài)的繪本故事”中大班幼兒講故事活動(dòng)。本次活動(dòng)小選手在表演上落落大方,充滿自信;小觀眾聽(tīng)得認(rèn)真,會(huì)場(chǎng)秩序井然有序。不足的是由于幼兒剛剛升班,在講故事中語(yǔ)氣、感情、表現(xiàn)力等方面還有繼續(xù)提升的空間。
八、為了提升教師的專業(yè)技能,9月份我們先后開展了年輕教師的數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩、各班美工區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià)、27日對(duì)各班教師搭建活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比,各項(xiàng)活動(dòng)教師們給及高度重視,特別是教師的搭建比賽,開展得轟轟烈烈,老師們相互配合默契,充分體現(xiàn)出教師的搭建技能及班級(jí)合作精神,經(jīng)過(guò)角逐,最后大一班首都機(jī)場(chǎng)、中一我們的小區(qū)、小二春宇幼兒園在本次比賽中獲勝。
九、衛(wèi)生保健工作:開學(xué)初,我園對(duì)全園幼兒進(jìn)行眼保健操的普及,保健醫(yī)先后對(duì)教師、保育員進(jìn)行培訓(xùn),下班對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),目的就是加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒眼睛護(hù)理的重視。同時(shí),保健醫(yī)還加強(qiáng)對(duì)各班衛(wèi)生監(jiān)控和對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢查力度,每天分頭下班數(shù)次檢查,有效的促進(jìn)幼兒的生活常規(guī)執(zhí)行能力。在幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐中,我園于9月份進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理,增加了牛、羊肉等肉類食品,魚的食用次數(shù),使春宇的伙食質(zhì)量在原有水平上進(jìn)一步的提升和完善。
十、后勤安全工作:安裝了體育器材儲(chǔ)藏室、東邊防雨雨搭;對(duì)操場(chǎng)地墊、大型玩具等進(jìn)行全面檢查和維修;添置一些廚房用具及生活清潔用具。
開學(xué)一個(gè)月,小班幼兒已度過(guò)他們的陌生期,能夠在幼兒園里愉快生活和游戲,這跟老師、家長(zhǎng)共同努力分不開的。希望“十一”期間,家長(zhǎng)在家繼續(xù)配合我們工作,在家不讓幼兒暴飲暴食,按時(shí)午睡,多喝白開水,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,長(zhǎng)假過(guò)后,孩子們能夠愉快、健康的來(lái)園。
以上是我們春宇幼兒園9月份的工作情況,這里凝聚這我們所有教職員工對(duì)孩子的愛(ài),我們希望在今后的工作中,能得到家長(zhǎng)更多的關(guān)注和支持!國(guó)慶節(jié)將至,提前祝:我們的家長(zhǎng)朋友、活潑可愛(ài)的孩子們節(jié)日愉快!家庭幸福、快樂(lè)常相伴!
20xx年9月29日
春宇幼兒園
幼兒園月工作總結(jié)集篇十四
時(shí)光匆匆,充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結(jié),9月份工作小結(jié)。
我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪:通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周圍走走,讓他們?nèi)ネ嫱?,在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中,我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂(lè)意主動(dòng)的去探索,幼教文案《9月份工作小結(jié)》。
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō):“火車開了,開到山洞里去了,快張大嘴巴吧?!薄澳愕难例X真有用?!薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??!币粋€(gè)月下來(lái),孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽,爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話!”來(lái)引導(dǎo)孩子,由于語(yǔ)言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。
做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
時(shí)光匆匆,充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪:通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周圍走走,讓他們?nèi)ネ嫱?,在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中,我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂(lè)意主動(dòng)的去探索。
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō):“火車開了,開到山洞里去了,快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用?!薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??!币粋€(gè)月下來(lái),孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽,爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話!”來(lái)引導(dǎo)孩子,由于語(yǔ)言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端。
做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十五
為了提高我園教師教學(xué)水平,九月份我們?nèi)w教師開展了每周一節(jié)示范課的互講互聽(tīng)、互學(xué)習(xí)活動(dòng)。在連續(xù)兩周的聽(tīng)課活動(dòng)后,我認(rèn)為我園大多教師的課堂組織能力及活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)安排能力都有所提高。
教師們都會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)組織能力的欠缺而煩惱,但是教學(xué)能力不是一蹴而就的,因?yàn)檫@些能力更多靠經(jīng)驗(yàn)的積累,閱歷的豐富和智慧的積淀而形成的,把每次聽(tīng)課都當(dāng)成積累學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),自己多學(xué)多練,反思、小結(jié)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。我相信只有態(tài)度誠(chéng)懇的教師,成長(zhǎng)的才會(huì)很快。
在本月的聽(tīng)課活動(dòng)中,王妮(小)、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進(jìn)步最為顯著。首先都能夠在思想上重視,在付出行動(dòng)、收獲也就有了,教學(xué)工作的開展一定要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)制定目標(biāo),目標(biāo)分為三部分:1、態(tài)度情感價(jià)值目標(biāo)2、幼兒能力的發(fā)展目標(biāo)3、幼兒知識(shí)技能提高的目標(biāo);圍繞目標(biāo)再進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作也分為三部分:
1、教師教具的準(zhǔn)備;。
3、生活中幼兒熟悉或有經(jīng)驗(yàn)的物品等材料的準(zhǔn)備。
最后就是活動(dòng)組織與實(shí)施了。一般過(guò)程分為5個(gè)步驟:
1、預(yù)備活動(dòng)。在預(yù)備活動(dòng)環(huán)節(jié)可采用:聽(tīng)音樂(lè)走線、線上游戲、故事導(dǎo)入、情景表演、談話活動(dòng)開始。
2、集體活動(dòng)能可采用教師集體講解示范、教師討論、小結(jié)、觀。
察記錄、模仿操作等形式進(jìn)行。
3、分組活動(dòng):可請(qǐng)幼兒芬兩或三組,注重幼兒個(gè)體差異,運(yùn)用各種聯(lián)系鞏固對(duì)知識(shí)的掌握與理解。
4、游戲活動(dòng):復(fù)習(xí)積累、活躍氣氛、調(diào)動(dòng)幼兒興趣。
5、交流小結(jié):對(duì)所掌握知識(shí)進(jìn)行分享交流。
只有真正地去解讀幼兒,以幼兒身心規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)組織、找到適宜的教學(xué)方法,才能獲得有益的教學(xué)效果,也才能真正促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),我們的教學(xué)質(zhì)量才能真正得到提高。
十月份教學(xué)小結(jié)。
十月份我園進(jìn)行了語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)探討活動(dòng),針對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域從題材分類共分五類(看圖說(shuō)話、早期閱讀、談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、講述活動(dòng))在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題有:
1、教師教學(xué)口語(yǔ)太多、語(yǔ)言組織存在問(wèn)題;。
2、示范讀詩(shī)歌時(shí)無(wú)韻味,記憶不深刻、理解不透徹。
優(yōu)點(diǎn):1、課前教具準(zhǔn)備比較豐富,教具的作用是錦上添花;。
2、活動(dòng)的流程都能按程序進(jìn)行。
面對(duì)問(wèn)題,我們要去解決。首先上課時(shí)從托班起就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):(什么樣是上課了、上課小朋友應(yīng)該怎樣做?老師應(yīng)該怎樣做?活動(dòng)時(shí)間的把握:托班:15分鐘,小班20分鐘,中班25分鐘,大班30分鐘。)我一直想對(duì)老師說(shuō):面對(duì)孩子這么好的觀眾,對(duì)我們所到貨的一切都表示肯定,從來(lái)不會(huì)譏笑你講的好還是不好,你的語(yǔ)言組織是否恰當(dāng),你的動(dòng)作是否優(yōu)美,你的聲音是否動(dòng)聽(tīng)等等。這么好的支持者,我們更應(yīng)該珍惜。
的培養(yǎng)中滲透給孩子正確的規(guī)范的統(tǒng)一的要求。一定多讓孩子學(xué)會(huì)贊揚(yáng)小朋友,讓每個(gè)孩子在贊揚(yáng)中更自信,讓稱贊對(duì)方成為一種習(xí)慣。無(wú)論小朋友間,還是老師間。
最后希望老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)多用些心思,孩子注意力不集中應(yīng)怎樣調(diào)動(dòng),孩子不感興趣,怎樣變個(gè)方法,孩子不配合怎樣調(diào)整,做到能收能放。還有就是活動(dòng)設(shè)計(jì)能使別人眼前一亮,相信只要你花些心思,做好準(zhǔn)備,肯定會(huì)有不一樣的收獲,這種收獲不僅僅是孩子有,你一定也會(huì)有,這些都是你成長(zhǎng)的腳步留下的足跡。
教師工作中不拍不會(huì),怕停止不前。
教師工作中怕自滿,怕不會(huì)積累,怕不用心,怕不愿學(xué)習(xí)與更新。
語(yǔ)言教學(xué)中一定要交給孩子的:一、傾聽(tīng)的習(xí)慣;。
二、朗讀的能力;。
自信是因?yàn)椴粨?dān)心,不擔(dān)心是因?yàn)闇?zhǔn)備好了。
20_年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)。
我園于20_年10月27日與11月1日舉行了小、中、大班年級(jí)組秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做以下小結(jié):
一、取得成績(jī)。
1、家長(zhǎng)支持率及參與率來(lái)看,家長(zhǎng)十分支持并配合我們所開展的活動(dòng)。由此,可看出家長(zhǎng)對(duì)我園工作安排的理解、對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視;由此來(lái)看,我們?nèi)w教師更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待我們的每項(xiàng)工作,力爭(zhēng)做到孩子受益、家長(zhǎng)滿意。
2、游戲設(shè)計(jì)用心。
各年級(jí)設(shè)計(jì)的游戲適合幼兒發(fā)展特點(diǎn),給家長(zhǎng)提供了參加親子游戲的機(jī)會(huì),并能夠體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,使幼兒與家長(zhǎng)雙方都得到了身心的鍛煉。
3、增強(qiáng)幼兒間的合作精神與班級(jí)榮譽(yù)觀。
從運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)到幼兒競(jìng)賽活動(dòng),孩子們互相配合努力,完成任務(wù),給班級(jí)參賽幼兒加油、吶喊,讓活動(dòng)更精彩。
4、老師的能力得到展示。
每次組織大型活動(dòng)就要考研老師的組織能力,協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力等等。互動(dòng)的結(jié)果就證明了老師的綜合表現(xiàn),但只要用心的老師會(huì)因?yàn)檫@樣一次又一次的鍛煉成長(zhǎng)起來(lái),優(yōu)秀起來(lái)。
二、存在問(wèn)題。
1、活動(dòng)安排應(yīng)更細(xì)致,從場(chǎng)地考慮,道具的準(zhǔn)備、人員的調(diào)配,應(yīng)提前演練、熟悉。
2、人人負(fù)責(zé),工作落實(shí),班級(jí)人員分工明確無(wú)漏洞出現(xiàn)。
3、以大局為重,會(huì)從顧全大局出發(fā)來(lái)考慮,并處理突發(fā)性問(wèn)題。
4、所設(shè)計(jì)的游戲一定要親自嘗試,及時(shí)處理所存在的問(wèn)題,使活動(dòng)效果更出色。
5、教師自身應(yīng)以積極熱情的態(tài)度來(lái)感染幼兒與家長(zhǎng)。
6、所有安排的一切活動(dòng)都應(yīng)以發(fā)展孩子的身心健康作為前題。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦兄荒苡眯脑儆眯?,能夠使孩子真正得到鍛煉與提升;使家長(zhǎng)每次參與完幼兒園組織的活動(dòng)后都能有所收獲,能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓我們老師的能力得到肯定與展示。讓孩子、家長(zhǎng)、老師皆大歡喜。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十六
本月,我園在上級(jí)機(jī)關(guān)精神的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全工作的文件,及時(shí)對(duì)教師家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),特別是春季流行病知識(shí)的預(yù)防工作進(jìn)行宣傳教育.通過(guò)各項(xiàng)措施,我園本月安全工作良好.孩子在園得到健康快樂(lè)成長(zhǎng),為孩子提供了一個(gè)和諧舒適的成長(zhǎng)環(huán)境.現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,明確責(zé)任,抓好幼兒園安全工作。
1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,并且專門設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作:每天,安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài),排查滅火設(shè)施(滅火器是否過(guò)期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應(yīng)急通道是否暢通等,以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí),可及時(shí)獲得外來(lái)援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行。
二、高度重視安全工作,提高教職工和幼兒的安全意識(shí)。
我園高度重視安全工作,定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的`發(fā)生。
三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,為了保證幼兒的食品安全,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人。食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購(gòu)符合安全要求,嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí),自覺(jué)抵制不干凈食品,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,從而,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān),堅(jiān)持發(fā)票索要制度,不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物,做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。及時(shí)與后勤人員簽訂安全責(zé)任狀.
四、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。
為加強(qiáng)安全管理,保證幼兒安全,幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園,先要給本班老師打電話,由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子,一律不準(zhǔn)放行,以確保孩子安全。嚴(yán)格門衛(wèi)外來(lái)人員登記制度,禁止外人入內(nèi)。
五、做好衛(wèi)生保健工作,預(yù)防春季流行病,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的保教環(huán)境。
2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒,并提醒幼兒注意別燙著。
3.堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,有異常情況告知家長(zhǎng)并及時(shí)給予妥善處理。
4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天,在孩子入園離園的時(shí)段,都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具,保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每二周,提醒家長(zhǎng)把被子拿回家,清洗晾曬,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄,確保幼兒在園的安全。
6.加強(qiáng)校車的安全管理工作。每天對(duì)坐校車幼兒進(jìn)行詳細(xì)登記點(diǎn)名,接車教師要隨時(shí)提高警惕確保幼兒在車上的安全。做到不遺漏幼兒。
通過(guò)努力,我園本月安全工作取得了一定實(shí)效,沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,我們將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,積極營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng)。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十七
(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的.情況。
2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
(三)優(yōu)勢(shì)。
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
4、向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。
(四)月份安排。
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。
3、家長(zhǎng)工作:
(1)召開家長(zhǎng)會(huì)。
(2)家長(zhǎng)學(xué)校講座。
(3)選家委會(huì)會(huì)員2名。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長(zhǎng)工作:配合班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十八
為全面落實(shí)縣教育局《關(guān)于開展2017年第一季度學(xué)校安全大檢查的通知》(x教通〔20xx〕x號(hào))文件精神,切實(shí)消除學(xué)校安全隱患,嚴(yán)防各類事故發(fā)生,我校開展了學(xué)校安全大檢查專項(xiàng)行動(dòng),具體活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、健全組織。我校按照縣教育局統(tǒng)一部署,切實(shí)把“安全大檢查”活動(dòng)擺上重要議事日程,成立“安全大檢查”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排,整體部署,有序推進(jìn)“安全大檢查”活動(dòng)。
2、制訂方案。結(jié)合全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園實(shí)際,認(rèn)真分析研究學(xué)校、幼兒園安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題,在全鎮(zhèn)冬季安全大檢查的基礎(chǔ)上,圍繞“科學(xué)發(fā)展,安全發(fā)展”這個(gè)主題,制訂出切實(shí)可行的活動(dòng)方案,有效、有序開展“安全大檢查”活動(dòng)。
3、強(qiáng)化督查。我鎮(zhèn)把“安全大檢查”活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)本年度安全工作目標(biāo)的重要內(nèi)容,納入學(xué)校安全工作考核范圍,切實(shí)抓緊抓好。按照“一崗雙責(zé)”的原則,分別對(duì)各校(園)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行督查。
召開辦公例會(huì)、校長(zhǎng)和園長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)貫徹文件精神,要求各校長(zhǎng)、園長(zhǎng)遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的原則,牢固樹立“居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈”的思想,堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理,嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成,貴在督促檢查到位,實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路,牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念,切實(shí)強(qiáng)化師生的安全意識(shí),提高師生安全素質(zhì)和防范能力,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注學(xué)校安全、關(guān)愛(ài)師生生命的濃厚氛圍,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。
(一)結(jié)合本校安全特點(diǎn),突出交通、消防、溺水、食品衛(wèi)生、接送學(xué)生車輛、學(xué)校門衛(wèi)管理等重點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生了解和掌握傳染病預(yù)防知識(shí)及防震、防火、防踩踏、防雷電、防溺水、防食物中毒、交通安全等方面的常識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),提高遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
(二)對(duì)學(xué)校校舍做了深入細(xì)致的檢查,并做了記錄,對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施立即進(jìn)行了維修,確保了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
(三)對(duì)學(xué)校各處室(儀器室、微機(jī)室、多媒體室、圖書室、儲(chǔ)藏室、體育室、值班室、各年級(jí)辦公室)的安全工作進(jìn)行了認(rèn)真檢查,對(duì)所查的內(nèi)容做了記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即進(jìn)行了解決。
(四)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室及其他重點(diǎn)要害部位的安全檢查和防范措施,特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發(fā)性災(zāi)害事故的工作,及時(shí)采取措施清除不安全隱患。
(五)我校發(fā)動(dòng)教師學(xué)生排查身邊的安全隱患,組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真開展一次安全隱患全方位、大排查、大整治活動(dòng),對(duì)校舍、圍墻、體育設(shè)施、食堂、電器和線路進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,發(fā)現(xiàn)隱患立即提出整改意見(jiàn),并限期整改,同時(shí)做好跟蹤督查。
辦公室在各校自查的基礎(chǔ)上,組織全鎮(zhèn)分管安全同志,對(duì)各單位落實(shí)教育局十項(xiàng)檢查內(nèi)容的落實(shí)情況,開展互查,一方面學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),另一方面也對(duì)本校存在的問(wèn)題找到解決辦法,提高全鎮(zhèn)安全工作的水平。
1、各單位制定了平安校園創(chuàng)建工作計(jì)劃,項(xiàng)目齊全,工作目標(biāo)明確,措施具體有效。
2、遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針,健全安全工作各項(xiàng)制度。例會(huì)中必須有安全工作的布置與總結(jié),檢查評(píng)比的結(jié)果記入績(jī)效考核。
3、本學(xué)期,各校依據(jù)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》,按照人員分工(班主任、任課教師、體育教師、門衛(wèi)、后勤、食堂等)重新制定了安全工作責(zé)任書。二園制定了《大門鑰匙管理責(zé)任狀》,是管好大門,保證第一道防線的有效措施。
4、各校切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。按要求開設(shè)安全教育課,用好辦公室統(tǒng)一編寫的《安全集體備課》。開展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。繼續(xù)開展“珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活”(一月一主題)教育活動(dòng)。
5、辦公室依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》提供標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)急救援預(yù)案,提供三種警報(bào)音樂(lè),各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,不斷修訂演練方案。辦公室成立督察組,實(shí)地督促,強(qiáng)力推進(jìn),不斷優(yōu)化。每月至少舉行一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
6、全鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園完成了教育局提出的三個(gè)100%的目標(biāo)。
7、為各校門衛(wèi)室安裝空調(diào),更換原床和被褥,對(duì)值班人員實(shí)行專項(xiàng)補(bǔ)助,投入10余萬(wàn)元。各校教干教師值班、門衛(wèi)值班、上下學(xué)管理、校園巡查等工作規(guī)范有序。
8、為各校重新配備了電警棍、強(qiáng)光手電、辣椒水、橡皮棍、防割手套、滅火器等器械,為學(xué)校安保人員配備了春秋季和冬季保安服各40套。維修了各校監(jiān)控設(shè)備。新配備應(yīng)急照明燈26個(gè)。投入3萬(wàn)余元。
9、各校配備工作能力最強(qiáng)的同志負(fù)責(zé)安全工作。中心小學(xué)、中心幼兒園配備專職保安2名、第二幼兒園配備專職保安1名。全鎮(zhèn)各校保安(含兼職)不少于4人。
10、各校在開學(xué)前進(jìn)行了安全隱患排查,做到全面排查和專項(xiàng)檢查(防擁擠踩踏、消防)相結(jié)合。既有教育教學(xué)設(shè)施及校園周邊安全隱患等對(duì)“物”的排查,也有對(duì)“人”的排查,如學(xué)生特異體質(zhì),學(xué)生上下學(xué)等。對(duì)排查出的隱患,積極整改,責(zé)任到人。
學(xué)校安全工作絲毫松懈不得。學(xué)校針對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。
1、雙溝中心小學(xué)、中心幼兒園大門口擺設(shè)攤點(diǎn),衛(wèi)生條件太差,存在飲食安全隱患。學(xué)生上下學(xué)時(shí),存在交通安全隱患。向鎮(zhèn)政府匯報(bào),請(qǐng)求鎮(zhèn)政府采取有效措施,制止亂擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象。
2、部分學(xué)校電線老化,計(jì)算機(jī)和空調(diào)增多,需要擴(kuò)容。與供電站聯(lián)系,請(qǐng)他們幫助規(guī)劃學(xué)校電路,并實(shí)施。
3、更換已經(jīng)過(guò)期的滅火器。
幼兒園月工作總結(jié)集篇十九
在充實(shí)、忙碌的12月中,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下,我們?nèi)w教師團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗、分崗不分工,注重保教結(jié)合,樹立了科學(xué)的教育觀,齊心協(xié)力開展好班級(jí)的各項(xiàng)工作。轉(zhuǎn)眼十二月份已經(jīng)結(jié)束。這個(gè)月我們收獲很多,當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,現(xiàn)將小結(jié)如下:
本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的31人增加到34人,其中:男孩16人,女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒們已能較好地遵守班級(jí)常規(guī);禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固;生活自理能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習(xí)積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯,如:部分幼兒與同伴不能友好相處,常常發(fā)生糾紛;部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差;個(gè)別幼兒體質(zhì)差,常感冒等。
本學(xué)年將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),豐富幼兒園一日生活內(nèi)容,豐富和完善各區(qū)角;合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣;提高中下水平幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自信心;對(duì)體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
堅(jiān)持正面教育為主,建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系;培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。
(一)健康領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
4、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。不挑食,能主動(dòng)整理桌面,保持“三凈”。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(三)社會(huì)領(lǐng)域:
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感星期的信息。
3、嘗試同適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、認(rèn)真制定和實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、重視個(gè)別教育,晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助,周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。
3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,鼓勵(lì)幼兒多觀察、探索、交流、討論,教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題,保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索欲。
4、開設(shè)區(qū)角活動(dòng),不斷更換和豐富內(nèi)容,給幼兒更多的自由時(shí)間,提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,盡量讓幼兒主動(dòng)參與,激發(fā)他們的操作欲望,在活動(dòng)區(qū)增加活動(dòng)材料的投放,并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料,尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習(xí)能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法,培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
6、針對(duì)節(jié)日和季節(jié)特征結(jié)合班級(jí)主題開展各項(xiàng)活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì),發(fā)揮長(zhǎng)處,增強(qiáng)他們的自信心。
7、班級(jí)兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作,交流教育對(duì)策;不斷學(xué)習(xí)幼教理論和《新綱要》,更新觀念。
8、與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。
9、與保健醫(yī)生、保育員和家長(zhǎng)多聯(lián)系,對(duì)體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
10、家長(zhǎng)工作:
(1)召開家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪工作。
(2)做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄,每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)計(jì)劃,并定期向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
(3)有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談,互換育兒經(jīng)驗(yàn)。
(4)提醒家長(zhǎng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。
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