禮貌是社會交往中必不可少的素質，我們需要時刻注意自己的言行舉止。如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？讀完這些總結范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結。
老師的啟蒙篇一
她是一位愛笑的老師。她是一位令我終身難忘的老師。
我的心里，永遠印刻著她的模樣——朱雪梅老師。
朱老師個兒不高，一頭黑亮的短發(fā)，高高的鼻梁上托著一副眼鏡。朱老師愛笑，一笑臉頰上就會生出兩個酒窩。她總是那么和藹可親，我現(xiàn)在已經上五年級了，可每次看到她，心里總還是暖烘烘的。
從幼兒園進入北京東路小學后不久，我和小伙伴們都還彼此陌生，一到學校就有點心存惶恐。朱老師就像神仙能看透我們心事似的，她讓我們每人做一張介紹自己的名片，我們一聽，個個都來了勁頭，因為以前只有大人才有名片，現(xiàn)在我們也可以有自己的名片了。那一天，我們同學之間興奮地彼此交換著名片，我拿到了厚厚一摞兒，一下子和小伙伴們就仿佛成了老朋友。朱老師在講臺上，笑瞇瞇地望著我們。
二年級放寒假之前，天氣驟然轉冷，寫作業(yè)的時候，我的小手被凍得通紅。一天下午放學的時候，朱老師把我叫到辦公室，遞給我一副毛線手套，那是當時最流行、最保暖的款式。朱老師拍拍我的肩膀，笑著逗我說：“小伙子，戴上這副手套上課，你的字就又能寫漂亮了！”那一刻，我的全身突然變得暖和起來，我感受到朱老師那無微不至地關愛學生炙熱的心。后來我才知道，朱老師是那天中午專程去商店，給我買的這副手套。晚上回家，爸爸媽媽都很意外。知道情況后，媽媽說：“你的老師真好，簡直超過了媽媽！”
記得二年級下學期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測，我語文得了98分，是全班第二名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第三了，我心里頓時涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了朱老師。朱老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動找老師的，可眼見著分數(shù)少了，我心里還是有點兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見朱老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，朱老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實的心，1分是因為我?guī)屠蠋熂m正了錯誤。
那一年的暑假，我一直在想朱老師會不會繼續(xù)教我們了，一直在想……。
雖說朱老師只教了我兩年，但她教育我的點點滴滴都讓我難以忘懷。媽媽告訴我，大教育家夸美紐斯曾說：“教師是陽光下最光輝的職業(yè)！”朱老師的心，就像陽光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤。
我一生都不會忘記——朱雪梅老師。
老師的啟蒙篇二
我從小就喜歡胡亂涂鴉，家里的墻壁、家具，無一幸免，全有我的“真跡”。媽媽看我如此熱愛涂鴉，于是把我送進一家漫畫訓練社，避免家里變成“畢加索”的畫室。我天真的以為自己的畫藝就足夠把漫畫訓練社里的菁英征服，唉，我真是傻得可憐!
畫社里的封老師親切的帶我進教室，找了位子讓我坐下以后，順便講解繪畫的技巧。好不容易我畫了一些自己頗為滿意的作品，要交的時候，我偷瞄了旁邊的人一眼，心想：“怎么畫得這么慢?”仔細一看，哇!別人畫得多么好!我急忙回到座位，再看看自己的畫，才發(fā)現(xiàn)“人外有人，天外有天”。那時我真的覺得很慚愧!經過老師的培訓以后，我的畫技才有進步。
雖然我已經四年沒有去漫畫社了，但是我永遠記得封老師那張親切的臉，永不計較同學開玩笑的好脾氣，以及厲害的畫技。想起這位漫畫的啟蒙師，我心中有好多感謝的話想說。我想，我以后如果成為知名的漫畫家，都是老師的功勞!
老師的啟蒙篇三
每個人都有自己的啟蒙老師，我也一樣，啟蒙老師想夜晚的星星給自己照亮遠方的道路。
在上一年級的時候那是我第一位啟蒙老師，孫老師。在我的印象中孫老師戴著一副大大的眼鏡，扎著一個馬尾辮，她自己擁有獨特的教學方法，鮮明的觀點，她的人緣很好，有時像一個小孩子，有時又嚴肅無比。
我記得有一節(jié)課，老師組織了一個活動，就是于老師辯論學生該不該學習。
當然，班里大多數(shù)男生認為不該學習，有各種理由，如：上學的時候學習的時候看不了電視，不能吃媽媽做的飯，還要寫作業(yè)，等等還有很多。
孫老師聽了之后，笑呵呵的臉一下子變得嚴肅無比，孫老師說：明天你們都不用上學了。“我們都被嚇了一跳，有些還被嚇哭了。孫老師又說:如果你們不認真上學，那你們還交學費干什么，你們?yōu)槭裁纯蓿皇怯X得上學不好嗎。”孫老師說完，我們就邊哭邊大聲地說：以后我們一定認真學習?！斑@下孫老師不嚴肅了還笑著說：你們明天可以上學了”
孫老師用這種方法讓我們知道了學習的重要性，孫老師真是一個好老師。
老師的啟蒙篇四
我的啟蒙老師是我的班主任于老師。
于老師大約30歲多歲，她的眼睛雖然不是很大，但卻炯炯有神。她經常扎著一個“馬尾”，當她在講臺上寫字時那個“馬尾”會隨著身體的動作有節(jié)奏地跳起舞來。她有著一雙靈巧的手，不但能寫出漂亮的字，還能畫出好看的畫，每次開隊會時，班級的黑板就成了一個多彩的世界。她不但能能講許多名人的故事，還能教我們唱歌。真是一個奇才！
于老師讓我們多讀書，長大以后成為一個有用的人。她讓我們讀了《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《日記起步》，還開了讀書匯報會。在會上，有個同學卡殼了，于老師微笑著對她說：“再想想，你能行！”那個同學終于順利地完成了他的匯報。為了鼓勵我們多讀經典，她組織我們開誦讀經典詩詞的隊會，我表演了岳飛的《滿江紅》并得了一等獎，于老師親切地撫摸著我的頭發(fā)，我心里美滋滋的，我暗下決心以后要多讀多背。
于老師也很愛讀書并很會寫。我在網上看到了她寫的文章，其中有一句“太陽跌倒了，便有了滿天的星光”我好喜歡。媽媽告訴我想要寫得好必須多讀書，我在一個本上記下了自己的心里話：希望有一天于老師能在網上看到我寫的文章，這樣我會覺得十分榮幸。
于老師是個很認真的人，她總讓我們大聲對自己說：“對我要求嚴，是因為我出色！”我知道老師對我們的嚴格，是因為對我們的愛。
我慶幸我的第一位老師是于老師，我要多讀書，長大以后當一名像于老師一樣的多才多藝的語文老師！
老師的啟蒙篇五
三年前第一次跨入校園，到了教室。一張張陌生的臉都望著我，好奇，害怕一齊涌上我的心頭。
一個星期過去了，我交了許多朋友，也認識了許多老師，班主任尹老師，數(shù)學老師張老師，音樂老師程老師等。而尹老師是讓我最難忘的一個。
當我第一眼看到尹老師，就覺得她特親切，像慈母一般。果不出所料，尹老師上課對我們很好，很負責，也很有耐心。她的聲音好似山泉“叮咚”的聲音，特甘醇。我十分喜歡尹老師，上她的課也格外認真，我的語文成績也升到了班上前幾名，尹老師很快知道了我的名字。
剛剛上學的`學生被表揚一次就會樂得合不攏嘴，我也不例外。在一次單元考試中，我考了100分，全班第一，尹老師表揚了我，還獎勵我4個語文本。我打心底開心，比吃了蜜還甜，同學們也投來了羨慕的眼光。可是有獎必有罰，一次，她批評了我說：“你今天的語文作業(yè)錯了兩個題，只打了”良“，昨天聽課沒有？”想起昨天上課的情形，我十分愧疚。哎，就算是一次教訓吧。
那次以后，我一遇到不懂得問題就問尹老師，尹老師并沒有感到厭煩，反而笑瞇瞇的，耐心，細致的給我解說。尹老師常常勉勵我們成績好的要更加努力，不驕不躁；而對待差生更加負責，叫他們正確的學習方法，用學的知識問他們，不會就細心的解說。
尹老師是第一個教我拼音的老師，他對我的啟蒙不僅僅是語文，更多的是讓我感受到一位老師的可親可敬，交我們怎樣朝著健康快樂的方向成長，讓我們終身受益。
老師的啟蒙篇六
我的數(shù)學老師，姓朱，長著黑色的長發(fā)，善良的眼睛，甜美的聲音，個性鮮明。她的教學水平非常優(yōu)秀，是一個嚴謹與善良完美結合的老師。上課時，她嚴格要求我們，給我們知識，教我們做人的道理；當我們犯錯時，她總是微笑著告訴我們這樣做的壞處，這樣我們才能虛心接受。但是，也有老師批評我們的時候，我已經忘了，但只有一次讓我記憶猶新。
我記得是在大掃除的時候。數(shù)學老師怒氣沖沖地來到教室，說：“鄭志遠！到辦公室來！”聽到老師的聲音，我不禁想：我沒犯什么錯。老師為什么叫我？我懷著忐忑不安的心情走到辦公室。到了那里，數(shù)學老師讓我坐下，給了我一張試卷?？吹皆嚲砩嫌泻芏噱e題我很驚訝，絕對恐怖?？醇埳系拿郑亨嵵逻h！“你知道我為什么叫你來這里嗎？我犯了這么多錯誤。老師讓你和馬援一起去幫助馬援……”
聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。這一刻，我的心里仿佛有十五個顛倒的.水桶。數(shù)學老師看到我滿頭大汗，遞給我一張衛(wèi)生紙，說：“下次小心點，把作業(yè)寫好。你先回去，馬上就要上課了?！蔽矣謶M愧了。數(shù)學老師沒有因為我數(shù)學考的不好而罵我，而是心平氣和的和我說話。我對數(shù)學老師的欽佩之情油然而生。雖然我被數(shù)學老師批評過，但也有表揚他的時候。每次上數(shù)學課，我都積極答題，上課認真聽講。老師，我得到了很多表揚。我想把你比作靈魂工程師。因為是你，讓我們學會包容，學會善待他人；因為是你，讓我們知道失敗是成功之母；因為是你，讓我們知道生活需要勇氣、耐心和毅力；因為你教會我們如何趕走貪婪、無知、恐懼和暴力；也是因為你，讓我們懂得了愛！
老師的啟蒙篇七
舒老師長的不胖也不瘦，平平常常的`。但是，她教我們的時候非常細心，每次上課時，她在黑板上工工整整地板書，細心地講解，她的聲音是那樣溫和，是那樣好聽。舒老師總是說要寫好作文，就要有一定的閱讀能力并且要積累一定的好詞好句，為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，從一年級起讓我們每天開始對經典讀物的誦讀。現(xiàn)在我已經將《三字經》和《增廣賢文》背得滾瓜爛熟了。
舒老師的教學方法獨特，總使我聽得津津有味。她在教我們讀《增廣賢文》時，讓我覺得《增廣賢文》是那樣瑯瑯上口，很順，很好玩，又很好聽。有時，蘇老師也會組織我們排演誦讀節(jié)目，她可以不厭其煩地領讀“人之初”，我們也跟著她聲情并茂地跟著她讀：“人之初”。
舒老師就像蜜蜂一樣，教會了我們勤勞；她像露珠一樣，教會了我們要做一個有用的人；她像蠟燭一樣，教會了我一個人要多給別人幫幫忙。
老師的啟蒙篇八
那年，您從縣城中學退學來到我們這個偏遠的小山村當起了民辦教師。原因是我們學校原先的老師突發(fā)腦溢血去世了，鎮(zhèn)上緊急進行了招教考試。您從幾位應聘考生中脫穎而出，在這之前您當年剛高中畢業(yè)，參加了全國的統(tǒng)一高考且落榜。時值秋季開學不久，您回學校復讀，聽說我們鎮(zhèn)招教，便報了名，結果便成了我人生里程碑上的啟蒙老師。那年我剛好八歲，在我們那個小的不能再小的初級小學里讀二年級。那年，您十八歲。
我們那個學?？偣部傆腥齻€年級，二十八名學生，三間校舍，兩間做教室，一間是老師宿舍。校舍屬土木結構，始建于上個世紀七十年代，到我上學時已在這個世上風雨飄搖中度過了近二十個年頭。聽大人們講，學校始建時，沒有老師，村上的會計毛遂自薦，自告奮勇，做了老師。當時會計三十多歲，正逢壯年，誰料二十多年的執(zhí)教生涯已把一個正逢壯年的錚錚硬漢變得垂垂老矣。老會計提出要退休，可上面一時又派不下合適的老師接替，就這樣一拖再拖，直到有一天老會計暈倒在課堂上，直到鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生趕到時已不省人事，最終以一紙腦溢血宣布死亡。當時我們年齡都還小，根本不知道腦溢血到底是個什么概念，只感到挺恐怖的，好端端一個朝夕相處的人說沒就那么沒了，據(jù)說當時鎮(zhèn)上曾力圖從其他學校零時給我們調一個老師過來，可聽說我們學校剛死過人，瘆人，不吉利，誰也不愿來了。就在這個時候，您來了。
那天，聽說新老師要來給我們上課，我們可高興了，早早的便趕到學校，因為在此之前，我們已停課一周多了。等呀，等呀！大家迫切地等待著，都想看看新老師到底是個啥模樣。終于，在一聲聲驚訝聲中，村長把一個皮膚稍黑，面相靦腆的大男孩帶到了教桌前。這就是您。
“孩子們，這是你們的新老師，王老師?！贝彘L介紹到。
“王老師好！”全校三個年級二十八名學生齊聲道。
“同學們好！在此我想自我想說一句，其實就在昨天我和你們一樣，也還是個學生。消息靈通的同學也許早就知到了，我是個落榜生，在今年的高考中名落孫山。當時我情緒極為低落，看著考上的同學興高采烈，拿著通知書要去新學校報到，當時連死的念頭都產生過。后來，經過激烈的思想斗爭后，我挺了過來。我要向生活發(fā)起新的挑戰(zhàn)，再次搏擊，從頭再來。于是我回到了母校，報名參加了補習班。但是當我聽說咱們學校的老師倒在了課堂上，學校停課了，對此，我的內心特別的震撼。我愿放棄學業(yè)，拿起前任老師的接力棒，盡我所學的所有知識把大家教好，也希望各位同學勤奮努力，刻苦用功，在十年后的高考中金榜題名，考上大學，為父母爭光，為老師爭光，為全村父老鄉(xiāng)親爭光。而這也是我第一次從教的演講詞，是我的心愿，也是我對大家的期望?！?/p>
一陣雷鳴般的掌聲在教室里響徹。
這就是您第一節(jié)課的演講詞。當時您是用普通話講的，很令我們這些偏遠小學校的同學崇拜和敬仰，大家紛紛立志要好好學習，為父母爭光，為老師您爭光。同時，我們仿佛也一下感覺各自都長大了，仿佛看到鮮紅的大學錄取通知書在眼簾前閃現(xiàn)。
人之一生最難忘的是什么？那便莫過于童年生活的回憶。時隔二十多年，當我再次回憶起自己初小生活時的情景，再次回憶起與您朝夕相處的時光，才深深體會到您當時的處境是多么的艱難，而從現(xiàn)在成年人的角度考慮，您當時也僅僅是個孩子。因為您當年也僅有十八歲。
一個教室，三張黑板，三個年級，您依次要帶所有課程：語文、數(shù)學、美術、音樂、體育，還有勞動制作，您一課不落，每天的課程表排的滿滿的。典型的復式教育，使您在上課期間根本沒有喘息的機會。譬如上語文課，您讓二三年級預習，先教一年級生字，一年級生字教完后讓一年級寫字，再領二年級朗誦課文，二年級朗誦完后讓二年級默讀課文，又給三年級講解作文，依次類推。上午放學了，我們高高興回家了，您才拖著疲憊的身軀回到簡陋的宿舍給自己做飯。您的灶是土鍋灶，燒的是柴禾，煙大得厲害，常常是我們已吃過飯到學校了，您的飯卻還沒有做熟。當時我們年齡都小不懂事，看著您被濃煙熏得通紅的眼睛，當時只覺得您好笨，好窩囊，不會做飯，若干年后當我以一個成人的心態(tài)體會您當時的處境時，才深深體會到您當時的生活是多么艱辛，且承受著多大的磨難呀！飯做不熟了，您就啃幾口從家里背來的干糧，將就著了事。每周禮拜天，您都要步行四十多里山路回家背干糧，風雨無阻，即使逢上雨雪天氣。記得有一次冬天，您回家了，那晚便紛紛揚揚下起了大雪。大雪下了整整一夜，第二天已沒過了膝蓋。這么大的雪，歷年罕見，村里已很少有人出門了。同學們都說您來不了了，學校又要停課了。可當我們趕到學校時，看見前面留下一串深深的腳印，您正拿著掃帚在校園掃雪呢。
您教學嚴格、認真，在課堂上，嚴格應用普通話，認真向每一位同學講述不懂的習題，循循善誘，諄諄教誨，耐心啟發(fā)著讓我們向知識的海洋邁進。
時光荏苒，轉眼兩年過去了，我初小畢業(yè)了，下學期我將要去十里之外的鎮(zhèn)上讀四年級了。臨開學之際，您專門把我們全班九名同學組織起來搞了一個歡送大會。您給我們每人送了一個精美的筆記本，勉勵我們在新學校里好好學習，爭取取得好成績，為家里爭光，為您爭光。說到此，您有些哽咽，依次撫摸著我們的腦袋，就像大哥哥對小弟弟小妹妹一樣。后來我們才知道，您是用自己的工資為我們買的'筆記本，而當時您的工資僅為每月三十八元呀!
那年，您剛好二十歲。我正好十歲。
好多年后，我一直有一種無法言狀的愧疚纏繞著我，那就是我沒有給您送一份像樣的禮物，也沒有專程去看望您，回報您的施教之恩，乃至于最后連看望您的機會也沒有了。
時間如流水，緩緩流逝，一路向前。童年的歲月是那么難忘，又是那么易逝。這期間包含著我的青春歲月，包含著我奮斗的痕跡，包含著我對您的惦念和牽掛，也包含著我對人性的理解和對道德思辨。
在鎮(zhèn)中心小學我讀完三年小學之后，我依次又到縣城讀完了初中和高中。在當年的高考中，我未辱師愿，考上了令我夢寐以求的大學。大學畢業(yè)了，我擁有了一份正式而穩(wěn)定的工作。那天，當我拿到平生第一次領到的工資時，我特別的興奮和激動。我想：我應該用這錢做些什么呢？我想到了遠在家鄉(xiāng)，在黃土地里苦苦煎熬的父母。我應該為父母買份禮物，以回報二十多年來的養(yǎng)育之恩。同時，我想到了您，想起了您對我的教誨和期望，我也應該買份禮物看望您一下吧！于是，我買了禮物，請了三天假，向家里趕去。
父母確實比上次見面蒼老了許多，粗糙黧黑的皮膚，刀刻似的皺紋見證了他們在廣闊天地上所遭受的辛勞和苦難。然而這一切卻難以掩飾住他們見到兒子榮歸故里的喜悅和自豪。父母一邊給我張羅飯菜一邊講述近幾年村里所發(fā)生的變化：東頭的七爺前年去世了；二嬸家的華強哥去年結婚了，媳婦是南方的，是打工期間認識的；等等，等等。然而就是沒有提到王老師，您。
“爸，媽，王老師他還好嗎？他還在咱們學校教書嗎？”
“王老師嘛！兩年前就回家了。學校也已拆除了，蓋了新房子，變成了村部。”
“為什么呀？”
“沒生源呀！鎮(zhèn)中心小學蓋了新樓房，變成了寄宿制學校，還有校車接送，誰還愿讓自家的娃在這爛學校上呢？”
“那鎮(zhèn)上就沒給王老師安排嗎？”
“安排？安排啥呀？現(xiàn)在大學生都一挖一大把。國家政策，民辦教師一律清退?！?/p>
我的心里不覺一股酸楚，您那慈祥而俊朗的面孔不覺在我眼前浮現(xiàn)：您在課堂上為我們上課；您在操場上帶我們打球；您深一腳淺一腳行走在從家里返回學校的雪路中；您背著行李揮手向學校告別，踏上了清退返家的征程；您.......
“爸，媽，明天我要去看王老師，去他家里——”
“別去了！”
“為什么呀？”
“王老師半年前已經去世了！”
“??！.......”
我驚恐四射，一下癱坐在地上。
一抔黃土埋葬了一個英靈，一棵翠柏讓您短暫的人生歷程在此停頓、永恒，十三載的教學生涯，勤懇篤勉，舍身忘己，三十三載的人生畫卷壯麗輝煌，精彩絢爛。您不辭辛苦，從遙遠的家鄉(xiāng)步行數(shù)十里，來偏僻的小山村，點亮多少懵懂孩子未泯的心靈；您諄諄教誨，含辛茹苦，指引了多少迷離少年前進的方向；您本應有大好前程，用力一搏便可步入大學校門，從此衣食無憂受人尊重，然而偏偏為數(shù)十個于己無關的孩子牽腸掛肚，成為大山深處一個不為人賞識的孩子王。十三載里，您遠離父母，身居大山，冰鍋冷灶，透支盡原本健康的身體，最終被胃癌奪去了年輕的生命；您命運多舛，生前凄涼，臨死前卻無法得到社會認可，被清退出最為熱愛的教育行列；您生前還未婚娶，把全部愛心奉獻給大山深處，奉獻給教育事業(yè)。我不明白，您這么做到底是為什么？難道僅為我們這些身處大山，缺少老師，缺少教育資源的孩子嗎？青山依舊，綠水照流。然而您卻去了。
聽說，您被清退回家后，精神一直不振，身體日漸消瘦，到醫(yī)院檢查時，結果卻已是胃癌晚期。您父母為挽救您的生命，變賣了全部家當，負債累累。然而無情的病魔早已吞噬掉您每一寸健康的肌體。最終您微笑九泉，含淚離去。您去世時僅有三十三歲呀！三十三歲，一個充滿青春，充滿活力的年齡，然而您卻去了。白發(fā)人送黑發(fā)人，這又是何等的心痛而凄涼呀！
寒風蕭蕭，秋雨綿綿。吾今追昔，時光據(jù)您去世已過去了十多個春秋。十多年過去了，您的墳塋早已荒草萋萋，鮮有人惦記了，也許您早已被世人忘卻了。
老師的啟蒙篇九
我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們，難忘的。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實、有愛心的人。幾年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。
我的啟蒙小學叫黃埔小學，它坐落在深圳市福田區(qū)高交會館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的設備…在六（3）班我們有過永生難忘的回憶。
我們的班主任——吳老師，文質彬彬的，一看就知道是一個知識分子！他教我們數(shù)學，課講得不錯，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！
陳老師，教我們語文，長得很憨厚，看起來像個……爸爸！一個溫順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動有趣，讓我們從歡樂中得到知識。陳老師還每周進行課程探究、“五個一”工程和讀書卡的評獎，每一期還配上一句詩。已經進行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠香。潮平兩岸闊，風正一帆懸。攜書走天下，青山閱古今。
書中天地闊，歲月不待人?！痹趺礃?？是不是很像一首詩？！每一句詩都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當時，陳老師用草書寫了一句詩：“歲月不待人”由于老師寫得很“草”，所以同學們情不自禁地讀成：“歲寶不待人？！”，“歲寶不關門？！”這下讓全班哄堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關門”！陳老師還說這是一篇要人們珍惜時間的警句。就這樣，老師讓我們在快樂中學到了知識，領會了含義。陳老師的這種方法很有效，我們已經養(yǎng)成了每周都寫一篇讀后感的好習慣。
徐老師，教我們英語，她的普通話雖然說得不標準，但英語說得很流利。徐老師為了讓我們加強口語，讓我們在課前十分鐘來輪流講一個英語小故事，直到現(xiàn)在，我們還在堅持呢！
我們給老師的最好的禮物。
老師把知識傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識，還教我們學會做人，學會做一個有知識的人，有教養(yǎng)的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區(qū)的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學校組織義賣活動，老師們自愿陪同我們，指導我們，和我們一起叫賣，一起推薦產品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結束回家的學生出危險，親自把學生安全送到家！
老師辛勤的勞動，像園丁般呵護我們，老師的辛苦沒有白費?？?，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特區(qū)報》、《深圳晚報》和《深圳特區(qū)教育》發(fā)表，徐維黛曾在《小學生作文集》中發(fā)表過作文……我感謝我的老師，敬佩我的老師！讓我們以優(yōu)異的成績向老師匯報吧！
它融化在我心中最柔軟的角落，使我忘了歲月的流逝……。
我剛踏入小學，成了一名一年級的學生，有一天，老師拿了一顆糖，那是一顆奶糖！純白的糖紙如同蝴蝶一樣翩翩起舞，這個誘惑足以讓我垂涎三尺了。老師把糖放在盒子里便帶著同學們上體育課去了，我躲在位子下，待到老師走后，我鉆出位子，彎著腰，踮著腳一小步小步的挪移著，好容易到了講臺，我剛把手伸了出去，拿起糖又不禁打下了寒顫，想想自己以前聽話乖巧，惹人喜愛，這一伸出去，不是掉入深淵，被別人冠上個小偷之名嗎？我不得不把糖又放進盒子，想不到我做的事被老師盡收眼底，中學生作文《難忘的》。
終于下了課，我努力的把剛才的事忘記，老師突然把我叫進辦公室，我不住地想難道被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？不可能呀，老師明明在大操場呀！老師輕快的說：“剛才在體育課上你表現(xiàn)很好，我把這顆奶糖獎給你?！蓖Ф鴱偷玫臇|西我心中陣陣竊喜。我剝開糖紙，把糖吃進嘴里，老師又說：“好吃嗎？”“好吃”我說?！叭绻銊偛艤蕚淠米叩哪穷w糖了？”我一愣便默不作聲了，老師說：“孩子，你方才做的事我都看到了，我在門前都為你捏了一把汗了，但是你沒有拿，能知錯就改，懸崖勒馬就是好孩子，孩子你要明白，當你在做一違背良心的事的時候，總會一雙眼睛看著你，就是你善良的背后，就算不擇手段得到你所要的你也不會快樂，你想要什么想要多少，就必須為些付出多少努力和代價。”
上課了，我拖著沉重的腳步回到了教室，我永遠不會忘記我的第一次人生教育課。
老師的啟蒙篇十
每個人都會有一個自己最敬佩的小學老師。是經典啟蒙老師照亮了我們人生的路程，手把手教我們學會1，2，3……是啟蒙老師像哲理學家一樣教我們做人的道理；是經典啟蒙老師像陽光般的溫暖了我們的心田，像慈母般的呵護著我們?？稍诿總€人的`心靈深處，一定會有這樣一個身影：當我們遇到了困難時，是她以教師的身份出現(xiàn)為我們揭開了困惑；當我們獲得了小小的成功，收獲“甘果”之時，是她——經典啟蒙老師，以一名祝賀者的身份出現(xiàn)，投來鼓勵和稱贊的目光。
耿老師，您有時表揚過我，有時也批評過我，當您表揚我的時候我會非常高興，但當您批評我的時候我卻很傷心，但我不埋怨您，你是最無私的，一個人付出的辛苦與努力，您就像我的媽媽一樣，愛護我們。
感謝您對我的細心培育、給我建造一個小小的知識寶庫。還有許多許多，您都在努力的事情，我們雖沒有看見，但是我們心里都知道......
耿老師，您就放心吧！我一定會好好學習的，不會辜負您對我們的期望！
老師的啟蒙篇十一
長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，和一雙圓溜溜的大眼睛。她個子不算太高，戴了一副近視眼鏡。還有一張愛說愛笑的嘴巴。這就是我的媽媽。
我剛學說話的時候，是媽媽一心一意地教我呀呀學語。每當夜幕降臨，媽媽就教我畫小星星。首先，她抓住我的手，一筆一畫地教我畫畫。她有時還會給我講故事，讓我理解故事的意思，好讓我將來把作文寫好。
時間慢慢流失，媽媽也慢慢變老，但她還在耐心地教我每一步的關鍵細節(jié)，使我懂得了很多技巧。
老師的啟蒙篇十二
“慈母”老師時光如流水，轉眼間，我已經成為五年級的學生，作文500字?；貞涍^去的點點滴滴，有些開始變得很模糊，但是，唯獨，在我的記憶里，還是那么的清晰，使我永生難忘。那就是我的幼兒園的班主任——張老師。在幼兒園的四年里，我學會了許許多多的道理。從一個一無所知的幼兒漸漸學會了穿衣，識字……這些都與我那慈母般的張老師是分不開的。她教會了我1234，abcd，教會了我怎樣做人的道理。每天，她都會在教室門口。笑臉迎接著我們，看到她笑容滿面，我就像看到我的媽媽一樣，害怕上學的感覺一掃而光。吃飯時，她看到哪個小朋友不好好吃飯，都會很耐心地喂她（他）中午睡覺時，她都會給小朋友蓋好被子，優(yōu)秀作文500字《作文500字》。遇到淘氣的小朋友，她都會像媽媽一樣耐心地說道理。漸漸地，我都有些離不開她了。
記得有一次，我頑皮的把衣服弄臟了，張老師知道后，立即找來干凈的衣服幫我換上，并且還幫我洗那些臟衣服。那可是大冬天啊！我穿著厚厚的棉衣都凍得縮起脖子，而張老師卻要在零下三四度的天氣里，把手伸進冰冷的水中為我洗衣服。她不時的把手伸進嘴邊哈哈氣，搓一搓。
老師的啟蒙篇十三
老師是辛勤的園丁，是知識道路上的啟明星，是點燃自己照亮別人的蠟燭。六年的小學生活，我遇到了不少老師。每每想起老師，我都懷著深深的感激之情感謝老師，感謝們，感謝我生命中的那一盞盞“啟明星”。
而最令我難忘的是我二年級的語文老師，她長著一頭黑發(fā)，衣著并不光彩奪目，卻總是端莊大方。那雙微微內陷的大眼睛，讓你能夠看出她為學生的操勞。
初次和我生命中的“啟明星”相遇是在升入二年級的第一天。那天是開學第一天，同學們都是被父母送到教室，我卻要獨自孤零零的走進教室，畢竟父母為這個家付出太多了，整天都早出晚歸的。正想著要走進教室，這時看見一位老師迎面走來，她面帶微笑把我領進了教室。自此，我便與這位老師結下了不解之緣。
聽了老師的第一節(jié)課，我就深深的愛上了語文。她講課十分生動，同學們聽得津津有味，語文課從沒有枯燥的感覺。每節(jié)課老師都會用一些巧妙的方法使我們認識對我們而言陌生的“面孔?！?/p>
慢慢的，班里的成績是越來越好，老師也激勵我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力。聽到這里，同學們都充滿了干勁，恨不得立刻再登上新的臺階。而老師也讓我明白了一個終身受益的道理：你無法控制生命的長度，但可以掌握生命的寬度。珍惜時間，努力向上，你一定會成功。
時間飛快的.流去，老師的音容相貌我卻無法忘懷。舒老師您還好嗎？
老師的啟蒙篇十四
是高老師，我記得他教我們的時候，有時他對我們很慈祥，但有時對我們也很嚴格，我們大家正是這位好老師的教育下變成現(xiàn)在的好學生，我要謝謝，我的這位啟蒙老師高化友老師。
記得上小學一年級的時候，有一次，老師找了幾個同學上黑板，默寫生字詞，其中一個就是我，當時我站在講臺上的時候，心里很害怕，我害怕我寫錯了，老師開始說了，我在心里做好了充分的準備，他讓我們寫“出來”的“出”字，我嚇了一跳，因為這個字寫的不好，總是有點分不清的感覺，最終，我還是寫了下去，我發(fā)現(xiàn)我寫的很工整，我從心底里高興，我又看了一眼我旁邊的一位同學寫的，我覺得他寫得不好，還從心里嘲笑他，我以為我寫得既對又工整呢！但是我發(fā)現(xiàn)我錯了，我寫得雖然好，但是我寫得不對，那個“出”字應該不能接在一塊，而是要分開的，被我從心里嘲笑的同學卻對了，他的字雖然寫得不好，但是他寫對了，我很傷心，正在我傷心的時候，老師問這是誰寫的，我一看，原來是我寫的，我緩緩的舉起手，老師用桿子把我的手打得通紅，眼淚在眼眶里打轉轉，我不敢抬起頭來看老師，因為我已經沒有勇氣了。
從那一刻開始，我在想我一定要好好學習，不要辜負老師們的希望，從那以后，我的生字詞錯的已經很少很少了。
我以有這樣一位老師為榮，高老師將是我學習的好榜樣。
老師的啟蒙篇十五
我的啟蒙老師我五歲的時候就會下象棋了。我的啟蒙老師就是我的老外婆。我的老外婆真的是很厲害的。我的媽媽和我的舅舅的象棋都是我的老外婆教會的。
剛開始和老外婆學象棋時，只知道象走田，馬走日，車走一條線，跑翻山什么的最基本的象棋規(guī)則。隨著時間的推移，我在老外婆的精心指導下，掌握了越來越多的下棋技巧，有時候還能把外婆下贏。這時候我便開始驕傲了，每次下棋只想贏，不想輸。老想耍賴還悔棋，不讓別人吃我的車。剛開始老外婆總讓著我，我贏得次數(shù)多了，就沾沾自喜覺得自己很厲害，總想去找外公、舅舅還有爸爸下棋。輸了我就不高興，就哭就生氣還賴皮不讓別人吃車和馬。贏了我就會笑就高興。
外婆看我這個樣子就對我講下棋的基本道理，要做到贏得起也要輸?shù)闷?。又贏就有輸，在每次的輸贏中逐漸掌握下棋的技巧，還要知道下棋還要有棋德和棋品。不能光想著贏，要懂得天外有天，比你厲害的人多了去了，要學習人家的長處，要看到自己下棋的`中存在的各種問題，用心去學用心去感受。就這樣日子一天天的過去了，我的棋藝也逐步的得到了長進，也能夠坦然的面對輸贏，再沒有為下棋去生氣去哭了。
我愛我的老外婆我的啟蒙老師。
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