讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)或某篇文章后的個(gè)人感受和思考的文字表達(dá)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們要從書(shū)中選取出我們最為關(guān)注和感興趣的主題或觀點(diǎn)，通過(guò)分析和思考，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行深入的總結(jié)和概括。其次，我們需要表達(dá)自己對(duì)這些內(nèi)容的理解和感受，可以結(jié)合自身經(jīng)歷、觀點(diǎn)以及與作者的觀點(diǎn)的對(duì)比等進(jìn)行論述。此外，我們還可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或名言警句，來(lái)加深讀后感的內(nèi)涵和思想深度。最后，我們需要對(duì)整篇讀后感進(jìn)行檢查和修改，確保語(yǔ)言通順，條理清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，以免影響讀者對(duì)我們讀后感的理解和認(rèn)同。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇一
暑假悠長(zhǎng)，書(shū)成了我的精神糧食，今天我又重讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讀后感觸良多。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章主要寫了作者和他的父親去新漢普斯湖的小島上釣魚(yú)，作者費(fèi)了九牛二虎之力釣到了一條大魚(yú)，而且是條鱸魚(yú)。那天剛好是捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上，于是父親按照釣魚(yú)的規(guī)則，堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放了。因?yàn)榕赃厸](méi)有人，所以作者很不愿意，但他從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，清楚地知道父親的話是沒(méi)有商量的余地的。最后作者把鱸魚(yú)放回清澈的湖水中。等他長(zhǎng)大，才知道父親這樣做是為了讓他獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，做一個(gè)有道德的人。
是??！我們?cè)谌粘Ｉ钪杏趾螄L沒(méi)有碰到過(guò)這樣的遭遇呢？
就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得那時(shí)去年的暑假里的一天下午，我獨(dú)自在街上逛。炎熱的夏天總讓人受不了，太陽(yáng)炙燒著大地，整個(gè)城市好像一個(gè)蒸籠，蟬在樹(shù)上不停地叫著：“熱死我了，熱死我了。”街上的狗熱得伸出紅紅的舌頭。小草熱得抬不起頭來(lái)，花兒都曬焉了。我想：“這天氣可真熱啊!如果附近有一間士多店就好了?！蔽宜闹軓埻?！那間是士多……店！我像箭一樣飛快地奔跑，來(lái)到士多店門前。我拿出了媽媽給我的五元錢，給了那位年過(guò)花甲的老板娘，她一手接過(guò)錢，一手遞給我一條三元錢的冰棍，我就狼吞虎咽地吃起來(lái)，把老板娘找給我的錢一塞就塞進(jìn)了口袋。我一邊走一邊吃，兩三下就吃了個(gè)精光，心里覺(jué)得很涼快，還想吃，可是，錢不夠了……我把手伸進(jìn)口袋拿出錢，??！那位老板娘找給我的錢，竟是七元，她把我的五元錢當(dāng)作是十元錢，吃完了冰棍，還多了兩元錢，我興奮得一蹦三尺高，心想我又可以再買兩根冰棍了，于是我連蹦帶跳地往士多店走，當(dāng)我正要買東西的時(shí)候，有些猶豫了，可又轉(zhuǎn)念一想：當(dāng)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)我，不怕！于是我又拿出了錢；但不知怎么的，我總覺(jué)心里特別不舒服，心想：這錢我不能花，這是別人的東西，我不能占為己有呀！我應(yīng)該把錢還給老板娘才對(duì)呀！”最后我毫不猶豫地決定把那多找的五元錢還給了老板娘。就這一剎那，我真的覺(jué)得自己很了不起，因?yàn)椤拔覒?zhàn)勝了我自己?！?/p>
直到今天，我才真正明白文章中那位父親說(shuō)的那句話所蘊(yùn)含的哲理：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是我們從小就受到像把大鱸魚(yú)放回湖里這樣的思想教育。就會(huì)獲得更多的道德實(shí)踐的勇氣和力量。
我喜歡這句話。如今，我已經(jīng)把這句話寫在我的小天地里，把它當(dāng)作是我人生的“座右銘”。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇二
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。
今天我讀了這篇課文才明白這句話的含義。課文主要講了我釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，因?yàn)榫嚯x開(kāi)放的時(shí)間還有兩小時(shí)，所以父讓我把魚(yú)放回去，可是我不愿意放掉它，三十四年過(guò)后每當(dāng)我碰到道德難題的時(shí)候，我都會(huì)想起父親對(duì)我的告誡，從此我便擁有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
后來(lái)我一想，課文中有有個(gè)地方能表現(xiàn)父親喜歡這條鱸魚(yú)，是“父親盯了鱸魚(yú)好長(zhǎng)時(shí)間，命令我放回湖里去”因?yàn)檫@一句話我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩正是他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親！
最后，我一定會(huì)向這位父親學(xué)習(xí)。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇三
今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》我覺(jué)得道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。
這篇文章主要寫了作者十一歲那年釣到了一條大鱸魚(yú)，可是離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓“我”把大鱸魚(yú)放回湖里。告訴我們把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
文章中“啊，好大的魚(yú)！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的鱸魚(yú)。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著?！边@段話給我留下了深刻的`印象。因?yàn)楦赣H明明很喜歡這條大鱸魚(yú)，卻經(jīng)住了道德的考驗(yàn)，讓“我”把大鱸魚(yú)放了。所以給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)的一天，原來(lái)晴朗的天空變得黑壓壓得，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，沒(méi)帶雨傘的我站在教室門口等待著媽媽來(lái)給我送傘。突然我發(fā)現(xiàn)窗戶上掛著一把被人忘記帶回去的花傘。我想：已經(jīng)很晚了，不如把它拿回家，明天再還回來(lái)吧。不行，萬(wàn)一它的主人回來(lái)取傘，又沒(méi)看見(jiàn)它，不得急死啊。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，“不拿”最終占了上風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，果然有人來(lái)取傘。我一直等媽媽來(lái)送傘，我盼星星盼月亮，終于把媽媽盼來(lái)了。我問(wèn)她怎么這么久才來(lái)送傘，她說(shuō)忘記帶鑰匙，一直等到爸爸才開(kāi)得門。
我覺(jué)得我們就應(yīng)該做得像畢達(dá)拉斯說(shuō)的那樣：“無(wú)論是別人在眼前或者自己?jiǎn)为?dú)，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇四
課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚(yú)，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎！
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了13課——《釣魚(yú)的啟示》。這篇課文的倒數(shù)第二段的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，一個(gè)人要是從小受到這樣的嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我從這句話里懂得了作者之所以能成為著名的設(shè)計(jì)師，是因?yàn)樽髡咴谶@次釣魚(yú)中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者的成功與父親的教育息息相關(guān)。
我們?cè)谶@樣的錯(cuò)誤教育下，還能有好品德、好品行嗎？我自己也犯過(guò)這樣的是非問(wèn)題。
記得一次我去買東西，一共是44.6元，我給了她100元錢，可是她卻找給我65.4元，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，回家后，我發(fā)現(xiàn)多找了我10元，當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)有想過(guò)要去歸還，因?yàn)槟菚r(shí)我正想買一個(gè)悠悠球，所以就毫不猶豫地拿這多出的10元錢買了一個(gè)悠悠球。
學(xué)完這課，我深深為自己當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧。現(xiàn)在我明白了，道德真得只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，以后，我會(huì)努力學(xué)會(huì)抵抗不道德的誘惑，努力做好自己，讓自己成為一個(gè)有道德的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇六
文章主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來(lái)湖邊釣魚(yú)，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚(yú)，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚(yú)放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗(yàn)道出：道德看似是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，而在種種誘惑下人往往會(huì)喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。
每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感：怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒(méi)有社會(huì)公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開(kāi)。學(xué)了這篇文章后，再回過(guò)頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見(jiàn)，再不就是躲開(kāi)，從沒(méi)有想過(guò)要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對(duì)這些不文明行為的默許和縱容嗎?!
雖說(shuō)道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!
這篇文章讓我明白了很多。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇七
在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑無(wú)處不在，它就像影子一樣與我們緊緊相隨。學(xué)會(huì)抵制各種各樣的誘惑，是對(duì)我們最大的考驗(yàn)。這篇文章是告訴我們要誠(chéng)實(shí)、做個(gè)有道德的人，那就是《釣魚(yú)的啟示》。
文章的主要內(nèi)容是：“我”和父親一天晚上，去釣魚(yú)?！拔摇笔刂甏靡粍?dòng)不動(dòng)地坐在那兒，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)。因?yàn)闆](méi)到開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間，父親讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。當(dāng)時(shí)“我”不理解父親的做法。長(zhǎng)大后，“我”才終于明白了父親讓我做有道德的人。
當(dāng)我讀到“父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖中?！蔽倚睦锵耄汉貌蝗菀撞裴灥揭粭l大魚(yú)，為什么要放呢?當(dāng)時(shí)我也不理解父親。但又當(dāng)我讀到：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)厲的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”我終于明白了父親讓“我”把魚(yú)放回湖中了。因?yàn)槭堑赖聠?wèn)題，你想做對(duì)很難，但你想做錯(cuò)卻很容易。
我讀了整篇文章感受到：在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個(gè)選擇題，但是只有是與非兩個(gè)答案，只要控制住自己的情緒：是，就是對(duì)的，不過(guò)利益不大，但非是錯(cuò)，它由金錢，地位，名利……組成，獲取的利益很多，卻只是短暫的。更重要的是和自己的心理作斗爭(zhēng)，選擇一個(gè)正確的方向。
當(dāng)我讀了這篇文章，我慚愧的低下頭。因?yàn)槲易隽艘患徽\(chéng)實(shí)的事。那天，陽(yáng)光燦爛，我出去買冰淇淋吃，到了那里，我把錢給了阿姨，阿姨竟然找多了3元。我很開(kāi)心，心里想：原來(lái)大人們都有計(jì)算錯(cuò)誤的地方。然后，我用那3元買了兩包零食，并吃完。但我讀了《釣魚(yú)的啟示》，下定決心：下次再有一樣的“誘惑”，我一定要毫不猶豫的還給別人，抵制它。
雖然現(xiàn)實(shí)生活，誘惑很多，但只要像《釣魚(yú)的啟示》里的“我”學(xué)會(huì)抵制各種誘惑，就是對(duì)我們最大的利益。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇八
在我讀過(guò)的書(shū)籍中，最令我難忘的一篇文章是《釣魚(yú)》。
這個(gè)故事講的是“我”和爸爸在鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上來(lái)釣魚(yú)。因?yàn)殡x鱸魚(yú)開(kāi)放還有很長(zhǎng)時(shí)間，可就在這時(shí)，我們竟然釣到了一條大鱸魚(yú)，魚(yú)鱗在月光下閃閃發(fā)亮，老爸卻讓我把魚(yú)放進(jìn)水中，“我”十分不解，十分氣憤，可又覺(jué)得老爸的話是對(duì)的，因?yàn)椋哼€沒(méi)到釣鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間，就算沒(méi)人看到，也要遵守約定。三十四年后那個(gè)男孩，已成了紐約一位著名的建筑師了。
這篇文章雖短，卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：面對(duì)誘惑時(shí)，要有能力去抵制，不可以被“魚(yú)”給誘惑了。讀著這篇文章，我猛然想到了自己的親身經(jīng)歷：我這人經(jīng)常丟三落四，正因?yàn)檫@個(gè)毛病，經(jīng)常被老媽批評(píng)，嘮叨。這不是嗎，我又為自己不見(jiàn)了一塊橡皮怕被責(zé)罵而東翻西找。我垂頭喪氣地走在回家的路上，就連小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲也不再討我歡心。正在這個(gè)時(shí)候我的腳踩到了一個(gè)硬東西，我不耐煩地把它踢了出去。結(jié)果仔細(xì)一看，哇！原來(lái)是一塊錢的硬幣。我欣喜若狂，心想：這下可好了，問(wèn)題解決了，也不用被責(zé)罵了。我快速撿起來(lái)，沒(méi)人看見(jiàn)！我一蹦一跳地往商店走去，壓在心頭的大石頭頓時(shí)消失了，我的心別提有多高興了。但是，淘氣的紅領(lǐng)巾卻不時(shí)的飄在我的眼前，我放慢了腳步。心想：是?。∥沂巧傧汝?duì)員，我怎么可以做這樣的事來(lái)呢。
我把錢交給了班主任，并且很為自己的行為感到驕傲，撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾我開(kāi)心地笑了。后來(lái)雖然被老媽責(zé)罵了，但我一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)槲业膬?nèi)心是坦然的。
的確，心底無(wú)私天地寬。做人就要坦坦蕩蕩。能夠抵擋住誘惑才行。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇九
讀書(shū)是一件很重要的事情，下面小編整理了釣魚(yú)的啟示讀后感1000字，歡迎閱讀!
《釣魚(yú)的啟示》主要告訴我們，在面對(duì)道德問(wèn)題抉擇時(shí)，要站在道德這一面想問(wèn)題，不能只顧自己，而不為他人著想。所以面對(duì)道德問(wèn)題，不能只顧自己的利益，而忘記了其他人。
故事是這樣展開(kāi)的。
有一年，作者剛滿十一歲。有一天，像往常一樣，作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚(yú)。那次是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，作者和父親分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去，在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，作者一看，心想看來(lái)是來(lái)了個(gè)大家伙，他很熟練地?fù)P起魚(yú)竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚(yú)太想掙開(kāi)魚(yú)鉤，不停地甩動(dòng)著魚(yú)尾并跳躍著，湖面不時(shí)地發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花，魚(yú)漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來(lái)。啊!好大的魚(yú)!作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚(yú)，看著魚(yú)鰓在銀色的月光下翕動(dòng)著。
這時(shí)，父親劃著了一根火柴，看了看手表，現(xiàn)在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚(yú)，就算是釣到了，也要放回去。父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)，然后把目光轉(zhuǎn)向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>
“爸爸!為什么?”作者急切地問(wèn)道。
“你還會(huì)釣到其它魚(yú)的?！备赣H平靜地說(shuō)。
“可是不會(huì)釣到這么大的了!”作者大聲爭(zhēng)辯，哭了出聲。
作者看了看四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見(jiàn)其他人的影子和別的船，作者再次把乞求的目光投向了父親?？墒潜M管四周沒(méi)人，可作者從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，很清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。作者非常沮喪地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴上取下來(lái)，放回到湖里。只見(jiàn)大鱸魚(yú)有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的設(shè)計(jì)師了。作者再也沒(méi)有釣到過(guò)三十四年前那個(gè)夜晚那樣大的魚(yú)，可卻不止一次遇到像那條魚(yú)一樣誘人的“魚(yú)”。可每當(dāng)作者一次又一次面對(duì)道德抉擇的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)夜晚，父親曾告誡他的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起卻很難。一個(gè)人要是從小就獲得像把釣到的大魚(yú)放回去的教育，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！?/p>
這個(gè)故事告訴我們，在面對(duì)向這樣一類的道德問(wèn)題時(shí)，只有選擇放棄，才能獲得這種實(shí)踐問(wèn)題中真正的財(cái)富與啟示。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見(jiàn)一個(gè)人口袋里掉出了十元錢，別人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對(duì)你這樣一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，你如果撿起來(lái)，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點(diǎn)別的什么的。可是如果你是叫住那個(gè)人，然后把錢交給那人，只會(huì)獲得一些贊揚(yáng),心里很舒坦。但相反的，如果在你撿起放進(jìn)自己的口袋里，丟了錢的人心里不好受，你的心里可能更不踏實(shí)，因?yàn)檫@錢不是自己的。
所以，面對(duì)這種問(wèn)題就像做選擇題，如果你選對(duì)了，將會(huì)受到終身的啟示和益處，如果你一旦選錯(cuò)了，就會(huì)誤入歧途，甚至于會(huì)將自己的一生毀于一旦。
今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《釣魚(yú)的啟示》學(xué)習(xí)完這篇文章后，我有了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要告訴我們關(guān)于道德的問(wèn)題，主人公是一個(gè)剛剛年滿11歲的兒童，他從小就能受到如此大的嚴(yán)格教育，我覺(jué)得，他長(zhǎng)大一定是一位非常優(yōu)秀的人，如果從小就失去了道德問(wèn)題的教育，長(zhǎng)大也不會(huì)有好的道德水準(zhǔn)的。這篇文章有一個(gè)句子，讓我深受很大的啟發(fā)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”學(xué)習(xí)完這篇文章后，我就是對(duì)這個(gè)句子的印象最大，因?yàn)?，這篇文章想告訴我們的道理就是這句話，學(xué)習(xí)完這篇文章，一定要把這個(gè)句子理解透徹，讀懂、讀明白，才能明白作者寫這篇文章的真正含義。并且，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我也有很大的改變，一次，我去文具店里買幾支筆，這些筆一共是12元，可是那位阿姨給我找了15元，我當(dāng)時(shí)還欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得自己占了一個(gè)大便宜，可是，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我對(duì)這件事情有了很大的看法，我就在晚上放學(xué)的時(shí)候，把多余的錢退還給了那位阿姨，并且向她道歉。這件事情做完后，我覺(jué)得自己很偉大，雖然這是占了一次大便宜，但是，我也覺(jué)得心里很舒坦。真是應(yīng)允了那句話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話看似簡(jiǎn)單，但卻隱藏著一個(gè)大道理。自從我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。
這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚(yú)。等了好長(zhǎng)時(shí)間，才釣了一條漂亮的大鱸魚(yú)。后來(lái)，因?yàn)殡x開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚(yú)放回湖里去。三十四年過(guò)去了，作者成了著名的建筑設(shè)計(jì)師并對(duì)這件事受益終身。
讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時(shí)候。當(dāng)我選好一支帶香味的水筆正準(zhǔn)備付錢的時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。
這篇文章告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能被生活中的“魚(yú)”所迷惑。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十
這篇課文主要講了一個(gè)11歲的小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是鱸魚(yú)特別多的一個(gè)夜晚。晚霞輝映的湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會(huì)兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，“我”看見(jiàn)魚(yú)竿劇烈的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，“我”使勁把魚(yú)竿一拉，嚇了一大跳，哇！“我”釣到了這么大的一條鱸魚(yú)?？墒歉赣H說(shuō)：讓我把那一條好不容易釣來(lái)的魚(yú)放走。
結(jié)果，我最終還是把那條鱸魚(yú)放回了湖中......
過(guò)了34年后，我終于明白了父親說(shuō)的意思了，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
這篇課文使我想起了，我小時(shí)候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚(yú)的情景：這一天，天氣很清新，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上給大樹(shù)一遍又一遍的唱著讓人聽(tīng)了陶醉，動(dòng)物聽(tīng)了都會(huì)吸引過(guò)來(lái)的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚(yú)餌放到魚(yú)竿上，然后舉起魚(yú)竿，把釣線拋了出去。
只感覺(jué)，魚(yú)竿突然劇烈的一次又一次的抖動(dòng)著，我猜一定是一條大魚(yú)上鉤了。我小心翼翼得一收。果然，是一條很容易會(huì)刺到人的雙手的一條魚(yú)——刺魚(yú)。
我的感覺(jué)是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚(yú)放回湖中這樣的嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十一
讀了《釣魚(yú)的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個(gè)故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚(yú)，可父親又讓放掉。在一段爭(zhēng)辯后，作者不舍地把魚(yú)放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚(yú)的事，仍然深受啟示。
作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。
有一天，我上課時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見(jiàn)同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來(lái)。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好?。≡趺崔k，怎么辦，這誘人的筆芯！
周圍聲音很吵，沒(méi)人在乎我在干什么，也沒(méi)人知道我想干什么。我冒出了一個(gè)大膽的念頭，讓好朋友為我掩護(hù)，把同桌和我的筆芯換了過(guò)來(lái)。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來(lái)了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)在意，我的心慢慢放了下來(lái)。
過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當(dāng)面示弱，對(duì)他說(shuō)：“已經(jīng)這樣了，你說(shuō)個(gè)解決的辦法！”同桌說(shuō)：“要不然，把你那個(gè)新筆筒給我，咱倆做個(gè)交易！”我爽快地說(shuō)：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。
一年過(guò)去了，那個(gè)偷換筆芯的女孩又長(zhǎng)大了一些。每當(dāng)我看到誘人的“魚(yú)”，都會(huì)做出收與放的正確選擇。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十二
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文使我懂得了許多道理，受益匪淺。
“我”在34年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，和父親去釣魚(yú)，由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的.時(shí)間還相差兩小時(shí)，爸爸堅(jiān)決要“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里。
讀完課文后，開(kāi)始我不太理解，聽(tīng)了老師的講解，我對(duì)文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。爸爸知道離開(kāi)放釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，就堅(jiān)決讓兒子把釣到的鱸魚(yú)放回到湖里去，這明顯表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
兒子聽(tīng)了爸爸的話后，開(kāi)始不愿意，后來(lái)照做了。說(shuō)明兒子很聽(tīng)父親的話。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信的。
我再次讀課文，聽(tīng)了老師細(xì)致講解，使我對(duì)課文加深了印象，我明白了一些道理。記得老師給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話：衡量一個(gè)人的品德，是看他在沒(méi)有人知道的時(shí)候做些什么?！系滤锅F(法國(guó))。老師說(shuō)：“如果誰(shuí)能在老師不在身邊時(shí)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生?！崩蠋熣f(shuō)的話和孟德斯鳩說(shuō)的話極為相像，一個(gè)人的品德就是要看他在沒(méi)有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)人真正的品德。文中的“我”知道沒(méi)有人看到，更沒(méi)有人知道是在什么時(shí)候釣得這條鱸魚(yú)的，但“我”聽(tīng)從父親的話，才使“我”沒(méi)有失去應(yīng)有的道德。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十三
這篇課文主要講的是：十一歲的“我”和爸爸一起在一個(gè)晚上去釣魚(yú)?！拔覀儭贬灥搅艘粭l大鱸魚(yú)，可未到鱸魚(yú)開(kāi)放日，爸爸堅(jiān)決要將鱸魚(yú)放回去。那時(shí)，“我”還小，不知道爸爸為什么要這樣做，直到長(zhǎng)大才懂爸爸當(dāng)時(shí)說(shuō)的：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這句話是什么意思。
有一次，媽媽給了我和妹妹五元五角買筆，找完錢后，發(fā)現(xiàn)多找了一元。當(dāng)時(shí)，我和妹妹就想：嘿嘿，那個(gè)老板多找了一元錢給我們，可以買吃的了！趕緊走吧，萬(wàn)一老板發(fā)現(xiàn)了，就該藥回去了?？墒牵覀兊哪_下仿佛生了根，不遠(yuǎn)向?qū)W校走去。這是道德在考驗(yàn)我們嗎？我想，不行，身為一個(gè)少先隊(duì)員，我不可以這么做，我一定要將錢還給那個(gè)老板，做一個(gè)有道德的小學(xué)生?？赡鞘且辉X呀！老板不會(huì)有什么損失的！又一個(gè)想法冒了出來(lái)。最后，我們將錢還給了老板，經(jīng)受住了道德的考驗(yàn)。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十四
今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，給我留下了非常深刻的印象。
作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是還沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)時(shí)間。父親叫他把大鱸魚(yú)放回湖去，他和父親爭(zhēng)辯了。他知道父親的話是沒(méi)有商量余地的，最終還是依依不舍的把魚(yú)放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設(shè)計(jì)師了，他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這句話也讓我深深的受到了啟示。
有一次，我哥哥在床上拿著手機(jī)看電視，翻了一個(gè)身。哦！錢一不小心掉了，哥哥還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我就向床上撲了過(guò)去哥哥說(shuō)：“干什嘛？”
“這電視真好看?！蔽腋吒吲d興地說(shuō)。這時(shí)，我迅速的把錢塞進(jìn)口袋里。然后說(shuō)：“我要上廁所。”就跑掉了，其實(shí)是去買零食吃。
我真后悔，真不應(yīng)該把錢花掉，應(yīng)該把錢還給他。我決定下次要做一個(gè)像《釣魚(yú)的啟示》的作者一樣，不被東西誘惑的人。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十五
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開(kāi)我想，讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，你會(huì)做出正確的選擇。
文章主要寫了一個(gè)小男孩和他的父親一起去釣魚(yú)。小男孩釣到了一條很大的鱸魚(yú)，但當(dāng)天剛好是鱸魚(yú)禁釣的最后一天。附近也沒(méi)有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚(yú)帶回家，結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F反對(duì)，小男孩只好把鱸魚(yú)放生了。
“當(dāng)我長(zhǎng)大了，遇到了很多利益，就像當(dāng)年的那條大魚(yú)。”這句話是作者當(dāng)年那件事的感悟。
生活中，我們也經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些道德的選擇，有時(shí)候你雖然放棄了舍不得的“大魚(yú)”，可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚(yú)”，但卻失去一份珍貴的誠(chéng)信。
我也遇到過(guò)這樣的經(jīng)歷。四年級(jí)下半學(xué)期期末考試的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意，把頭伸過(guò)來(lái)悄悄地問(wèn)我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛(ài)看的書(shū)?！蔽液芟矚g看書(shū)，尤其是課外書(shū)。一想到能得到最愛(ài)看的書(shū)，我差點(diǎn)就把算式寫出來(lái)給他了。可是我又轉(zhuǎn)念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等于幫助他作弊，反而害了他，于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章告訴我的道理。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十六
今天下午，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我受益匪淺。
這篇課文主要寫了有一天深夜，作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚(yú)，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天，可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，這時(shí)父親劃了一根火柴，現(xiàn)在是晚上十點(diǎn)，還有兩個(gè)小時(shí)就是鱸魚(yú)開(kāi)放日了，而且四周還沒(méi)有人，可父親還是誠(chéng)實(shí)地叫我把鱸魚(yú)放回了湖里的故事。
讀完了這篇課文，我不禁掩卷深思：文中的父親都能夠做到誠(chéng)實(shí)，何況我們呢?這時(shí)，我不禁想起那件不誠(chéng)實(shí)的事情：那是在我七歲的時(shí)候，我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具，進(jìn)去一問(wèn)，原來(lái)只要一元錢，于是，我拿了媽媽床頭柜上的一元錢，買下了這個(gè)玩具，卻沒(méi)有把這件事告訴媽媽，現(xiàn)在想起來(lái)，還有點(diǎn)羞愧，總覺(jué)得心里有些不安。
高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！毕愀鄢死罴握\(chéng)：一位外商希望大量訂貨，但外商提出需要富裕的廠商作保，可最后被李嘉誠(chéng)的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。晏殊：在十四歲時(shí)，晏殊被皇帝安進(jìn)了考試中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習(xí)過(guò)的，于是他誠(chéng)實(shí)的向真宗報(bào)告，宋真宗更加信任他了。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十七
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》一文，感觸很深。
短文主要講了在還有兩小時(shí)開(kāi)放魚(yú)塘前一個(gè)小男孩釣魚(yú)的故事。小男孩釣到了一條好大的魚(yú)，然而，父親卻命令他放回去。小男孩在大魚(yú)的誘惑里掙扎了許久，終于做了正確的選擇。從此以后，在面臨各種誘惑的時(shí)候，小男孩都能保持一顆平常心，不被誘惑所迷惑。
試問(wèn)自己，在面臨巨大的誘惑的時(shí)候，被誘惑的你，還能保證一顆清醒的頭腦嗎，我自己也不能給出一個(gè)確切的答案。
從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪，保持一顆平常心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧!
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十八
今天我讀了一篇名為《釣魚(yú)的啟示》的文章。
這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事：作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚(yú)，好不容易才釣到一條大鱸魚(yú)，作者很高興。但父親卻要作者把魚(yú)放回湖中，因?yàn)檫€沒(méi)到捕撈開(kāi)放日，作者只好無(wú)奈的把魚(yú)放回水中。這篇文章告訴我們：人要有抵御誘惑的能力，要慎獨(dú)。
讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時(shí)間，班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計(jì)，這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。
佛家有云：日行一善，功德無(wú)量。我想一個(gè)人要是沒(méi)有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會(huì)每天折損，最后他的功德會(huì)變成負(fù)數(shù)。我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，可“犯罪時(shí)針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說(shuō)得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的，真的好嗎？！佛說(shuō)：百世修德，一世為人。做一回人就應(yīng)該開(kāi)心，不能每天膽戰(zhàn)心驚。
最后，希望班上、社會(huì)上禁得起誘惑的人多謝，讓“犯罪時(shí)針”放慢些，大家都能開(kāi)開(kāi)心心的生活。
釣魚(yú)的啟示讀后感篇十九
本文當(dāng)年那沮喪的我收到了嚴(yán)格的教育，懂得了一個(gè)人要是從小受到把大鱸魚(yú)放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。懂得這個(gè)道理，后來(lái)成為著名建筑設(shè)計(jì)師。這就是道德的回報(bào)。
我認(rèn)識(shí)的道德也就是不占便宜，遵守規(guī)定。雖然我現(xiàn)在明白了道德說(shuō)起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，我們生活中會(huì)遇見(jiàn)很多次這種魚(yú)。如果我們每個(gè)人都能為道德而作出是與非的決定，那一定是非常了不起的。往往這樣的人很少，沒(méi)有長(zhǎng)期實(shí)踐是根本不可能達(dá)到的。
現(xiàn)在，我也要經(jīng)過(guò)道德的考驗(yàn)去創(chuàng)造將來(lái)，實(shí)踐這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。
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