文具的爭吵一年級范文(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 21:13:05
文具的爭吵一年級范文(13篇)
時間:2023-11-29 21:13:05     小編:碧墨

總結讓我們明白過往的經(jīng)驗和教訓,為未來的決策提供依據(jù)。小說的寫作需要構思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。范文中的觀點和分析有一定的啟發(fā)作用,對我們提高總結水平有一定的幫助。

文具的爭吵一年級篇一

一天,在寧靜的文具盒里發(fā)生了爭吵,吵個不停的原來是文具。看,它們的眼睛睜得多大;聽,它們的嗓們提得多高。

首先發(fā)言的是鉛筆,它興致勃勃地說:“我可以幫著主人寫字,寫錯了,還有我的朋友橡皮擦呢!”橡皮擦很生氣,說:“我可以擦掉鉛筆字,又怎樣?”鋼筆氣勢洶洶地說:“鉛筆和橡皮擦一到三年級就不能再使用了,我就可以出場了,主人如果寫錯了,還有涂改液呢!”涂改液說:“我不想幫鋼筆涂錯別字?!背咦诱f:“我可以畫直線,又怎樣?”

這時,主人看見了,說:“你們有各自的優(yōu)點,別爭了,可以嗎?”

文具聽了主人的話,都慚愧地低下了頭。

文具的爭吵一年級篇二

夜深了,小主人已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。月光悄悄地照在窗戶上,文具盒里傳來一陣陣爭吵聲。是誰在說話?噢,原來是文具們在比誰的功勞大呢!

鉛筆大哥走出來說:“要比功勞我最大,小主人每天寫字、做數(shù)學、寫英語哪一樣都少不了我。這學期期末考試小主人作文得了一百分,全是我的功勞!”

橡皮小姐眨了眨眼睛說:“你就別吹牛了,你每一次寫錯字,都是我?guī)湍銛[平的,記得有一次,小主人沒考一百分,差一點把你扔了,幸好有我?guī)托≈魅讼藲?,要不你早就沒命了。你們都聽好了,要說功勞我最大!”

尺子小弟挺了挺身子說:“要比功勞我也不小,小主人用我畫畫、畫直線、大于號、小于號、等于號,哪一樣少的了我?怎么樣?我的本領很大吧!

鋼筆、膠帶、削筆刀也紛紛爭吵起來,都說自己的本領大。他們吵來吵去,各不相讓!

這時,文具盒老爺爺彎著它的老腰走了過來,說:“孩子們,都別爭了,你們都有自己的本領和功勞,但是不能驕傲,努力為小主人工作吧!好好努力加油,我相信你們一定會成功的!”

它們聽了文具盒老爺爺?shù)脑?,齊聲說:“好!沒問題,我們會努力努力再努力!”

文具盒老爺爺很高興,看著孩子們信心十足的樣子點了點頭笑了!

文具的爭吵一年級篇三

今天的氣氛很熱鬧,因為文具盒伯伯家里發(fā)生了一場激烈的爭吵,文具們爭得臉紅耳赤、不可開交。

挑起這場爭吵的是小鉛筆,他說:“小主人寫字用我,畫畫用我,你們誰也不如我重要?!?/p>

橡皮擦哼了一聲,說:“你寫錯了、畫錯了,要是沒有我,小主人能畫出那么漂亮的畫嗎?能寫出那么好的作業(yè)嗎?”

鋼筆大哥反駁道:“你們這些過時的家伙,小主人現(xiàn)在都不用你們了,我才是小主人做作業(yè)的主角?!?/p>

尺子又說道:“你們不要吵了,其實說實話,要是沒有我,小主人怎么能畫出那么直的線?怎么能量出物體的長度、寬度和高度?所以說我才是最重要的`?!?/p>

這時,文具盒說話了,它說:“孩子們,其實你們都很重要,缺了誰,小主人的作業(yè)都不能做好。

文具的爭吵一年級篇四

鉛筆、橡皮、削筆刀、文具盒比誰的本領大。爭吵的不可開交。

他們吵了很久,吵來吵去最后異口同聲說:”那好吧,我們的本領一樣大?!斑@時候,燈一亮,原來他們已經(jīng)吵到了白天了,小主人用削筆刀把鉛筆消尖了,又把鉛筆、橡皮、削筆刀放在了文具盒里,開始了一天的工作。

后來他們說:”以后,我們不再爭吵了,我們各有長短,不能盲目的比?!?。

文具的爭吵一年級篇五

一天晚上,小主人睡著了,文具們都跑出來。

鉛筆得意的說:“我的本領可大了,主人老是用我在書本上寫字。”

橡皮又說:“不對,我的本領才是最大的,要是沒有我,主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢?”

鉛筆刀說:“我的本領才大呢!要是沒有我呀,鉛筆怎么能寫出字來呢?”

鋼筆有說:“我的本領比你們的本領更大,用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看,而且更亮。”

墨水又說:“我的本領才是最大的,沒有我,你這根破鋼筆能寫字嗎?”

修正筆又得意洋洋的說:“要沒有我的話,主人的本子上也不會這么整潔?!?/p>

它們都說自己的本領大,誰也不讓誰,這時,文具盒來了意味深長的說:“別爭了,你們各有各的本領,各有各的長處,你們的作用都是別人代替不了的呀?!甭犃宋木吆械脑挻蠹叶疾缓靡馑嫉牡拖骂^。

文具的爭吵一年級篇六

一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。

橡皮弟弟說:“我才是最棒的文具,因為小主人寫錯字了,我可以幫他擦掉?!薄翱墒悄悴敛坏粑已??”鋼筆哥哥好奇地問道。鉛筆哥哥生氣的說道:“我是可以幫助小主人的,你沒有什么用?!毕鹌さ艿軣o話可說了。修正液哥哥說:“哼!我還可以把鋼筆哥哥寫的字給涂掉。”可是鋼筆哥哥沒有生氣,只是感覺有點失望。鉛筆刀哥哥說:“這個世界上如果沒有我,鉛筆肯定非常非常的粗。”熒光筆弟弟把話頭搶過來說:“人類都要畫畫,如果沒有我,它們根本就不可以畫畫?!眻A規(guī)弟弟說:“人們沒有我,不可能畫出圓?!?/p>

尺子爸爸說:“你們都很棒!”它們聽了都不好意思的笑了。

文具的爭吵一年級篇七

文具的爭吵夜晚,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。可是,還是從這靜靜的夜里聽到了吵鬧聲,原來是文具們在爭吵。鉛筆驕傲的說:“我是主人最喜歡的文具啦,你看看我,我只要一動身就可以畫出美麗畫。所以,我相信主人是最喜歡我的。”鉛筆的這句招來了橡皮擦的憤怒,橡皮擦生氣的說:“我才是主人最喜歡的文具,你畫的那些丑畫我都可以輕易的擦掉!”“我告訴你,你別以為你可以擦掉我畫的你就了不起了,”鉛筆憤怒的說“你有本事像我一樣畫出畫啊。”“我承認,”橡皮擦說“我是不能畫出畫來那你能擦掉筆跡嗎?”這時,旁邊的尺子被它們的爭吵吵醒,很生氣,也和它們吵了起來?!拔液湍銈儾灰粯?,你們兩個一個能畫畫,一個能擦筆跡,那有什么了不起的`,”尺子說“而我可以量出高度……”尺子的話還沒說完,旁邊的文具盒爺爺就被吵醒了:“孩子們,為什么這么晚還在這鬧?。俊笨吹轿木吆袪敔斝蚜?,就過去想和它評評理,誰是主人最喜歡的文具。文具盒爺爺知道這件事以后,笑著說:“呵呵,孩子們。你們各有長處,各有短處。你們每一個文具都是主人最喜歡的,你們每個文具都有不同的特點,知道嗎?”鉛筆、尺子、橡皮擦聽了,都慚愧的低下頭。

文具的爭吵一年級篇八

文具盒里住著一個大家庭:有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。

一天文具盒里傳來了吵鬧聲,“我的本事大,小主人寫字離不開我!”鋼筆哥哥神氣地說。

魔筆姐姐說:“這可不一定,小主人寫錯了還要用我修改呢!還是我的本領高?!?/p>

圓珠筆妹妹也開口了:“姐姐,你改完錯后,小主人還要用我寫上正確的答案呢,還是我的本領大?!?/p>

鉛筆弟弟說:“寫錯了用橡皮擦就好了,哪有你們這么麻煩?!?/p>

削筆器大哥說:“鉛筆弟弟,你禿得不能用了還要用我削?!?/p>

正在這時橡皮爺爺來了,“爺爺,您可回來了!您來評評理,我們誰最厲害?”大家焦急地說。

“孩子們,”橡皮爺爺語重心長地說,“你們的本領各不相同,只有團結起來才能顯示出大家的本領?!?/p>

“我們明白了,爺爺,謝謝您的教誨?!爆F(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。

從此以后,文具盒里的大家庭再也沒有爭吵過,他們互相團結,共同幫助小主人學習。

文具的爭吵一年級篇九

吵架總會口不擇言但是說出的那些話到底是口不擇言亂說的還是在心里想了好多遍平時礙于一些事不說,吵架脫口而出的。但是你們知道另一些東西的爭吵嗎?下面是小編為大家精心整理的文章,希望能夠幫助到你們。

一天晚上書包里傳來了一陣爭吵聲,原來是在舉辦一年一度的的比賽。

鋼筆說:“我能幫主人寫語文作業(yè),每次老師也有夸獎主人,所以今年的‘誰是最佳文具’應該是我。

“什么,什么,你,給我靠邊站著吧!”鉛筆說道,“你幫主人寫字不知道浪費了多少紙張,數(shù)學作業(yè)為什么讓我寫,因為你老是寫錯,所以今年的‘誰是最佳文具’應該是我,。

橡皮說:“每次你寫錯還不是我?guī)湍悴亮说?,你還有臉皮說,所以今年的‘誰是最佳文具’應該是我。

鉛筆盒說:“我應該是今年的‘誰是最佳文具’,因為你們要不是我把你們放到我的身體一,你們一個個真是英雄無用武之地。

筆芯說:“我門誰能幫我們的主人誰就是今年的‘誰是最佳文具’?!?/p>

文具們聽了,我低下了頭。

一天晚上,從一間房子里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。原來是鉛筆、橡皮和尺子在爭吵。他們再吵些什么呢?他們在爭論誰對小主人的作用最大。于是,他們約定,在明天的這個時候來比一比。

第二天,在同一時間,他們開始比一比了。首先是鉛筆說話了,他說:“小主人要是沒有了我,就寫不了字。所以,我才是最重要的?!薄惫皇遣蛔粤苛ρ?,要是你寫錯了字,我還可以白錯字給擦掉呢!所以,我比你還要重要?!背咦右膊环饬耍骸叭绻麤]有了我,小主人直線就會畫的歪歪扭扭,所以我才是最重要的。”

這時,小主人聽到了他們的爭吵,就說:“你們都很重要,如果缺少了一個人,都不行?!?/p>

一個晴朗的早晨,垃圾桶和垃圾吵了起來。

垃圾桶說:“你看你那么臟,還不如不往我這放,免得弄臟我的身體?!崩胝f垃圾桶,但他又縮了回去。垃圾桶又說:“難道你不覺得你很惡心嗎?”“我不覺得惡心,”垃圾低聲說。垃圾桶嚴肅地說:“你不但惡心,而且很沒用!”垃圾說:“你怎么知道我很沒有?”垃圾高聲喊道:“你要是有用,人們會把你扔掉?”垃圾哭喪著臉對垃圾桶說:“我也不想這樣,可誰讓人們把我扔了呢?!崩罢f:“反正我是不要你?!崩诡^喪氣地想著怎樣才能讓垃圾桶相信它,垃圾桶也回過頭去不理它。

過了好長時間,垃圾堆垃圾桶說:“對不起,是我不應該把您的身體弄臟,可是,您讓我上哪兒去呢?”垃圾桶生氣地說:“我不管,反正不能住我這兒!”

垃圾傷心地走開了,這時候,掃帚和簸箕走過來了,掃帚是簸箕的表哥,總讓著簸箕,而簸箕是掃帚的表弟,總是尊重掃帚,所以他們倆總是合作幫助人。

聽垃圾說完了這件事,掃帚和簸箕就和垃圾一起去找垃圾桶,掃帚和簸箕對垃圾桶說:“你你不能不要垃圾,因為你必須裝垃圾,這是你的責任,再說了,有的垃圾可以回收再用,你不能說它沒用,你們要一起合作。

保護環(huán)境。

垃圾桶聽了,不好意思地低下了頭,急忙和垃圾道歉。

文具的爭吵一年級篇十

夜深了,星星和月亮高高的掛在夜空中,閃爍著耀眼的光芒。

在一座普普通通的房屋里住著一戶人家,當他們?nèi)胨稍跍嘏谋桓C里,做著甜蜜的美夢。這時一群們從書包里猛的跳出來,站在桌子上,有一個說了一聲:“全員到齊,開始開會?!?/p>

一支鉛筆驕傲地說:“我先進行發(fā)言,我可是小主人最最重要的一件文具,要是沒有我的話在小主人就不能寫字,也就不能完成老師布置的任務了。"。

一向不愛說話的卷筆刀小聲說道:“我覺得,我應該才是小主人最最重要的一件文具,沒有我,小主人的鉛筆芯寫完了就不能再做作業(yè)了。"。

平時愛頂嘴的橡皮頂了一句說:“我應該才是小主人最最重要的一件文具,要是沒有我小主人寫錯了字就不能擦掉了;要是沒有我,字寫得馬虎也就不能擦掉了。"。

這一切爭吵都被文具盒聽見了,想了一會兒它說:“請安靜一下聽一聽我的話,孩子們,你們都各有各的好處,小主人失去你們?nèi)魏我粋€都不行,所以你們也要和平相處,你們的爭吵也許小主人會聽到,聽到以后想想小主人會多么傷心??!"。

夜晚的星空是多么美麗,如果沒有爭吵,小主人今晚應該會做一個美美的夢吧!

文具的爭吵一年級篇十一

這天晚上,小主人已經(jīng)上床休息了,文具盒里鬧翻了天。

早上,小主人的畫在班上得了第一名,老師特意送給他一朵大紅花。大家都在爭辯由誰來帶這朵大紅花呢?鉛筆咳嗽了咳嗽,理直氣壯的說:“多虧了我,小主人才能把畫畫的如此漂亮。由于小主人總是畫錯,我都由20厘米長變到了僅7厘米長了。我的功勞最大,應該我來戴?!毕鹌獾谋乔嗄樐[的說“要不是我把敗筆擦掉,小主人能的第一名嗎?如果沒有我,把那些敗筆都留著,小主人還有機會的第一名嗎?”彩筆氣的都蹦了起來,說:“要是沒有我,誰來給小主人的畫上色;誰來給小主人的畫變的絢麗多彩;誰來給萬物增添生機?!便U筆說:“不如我們?nèi)フ夷挲g最大,知識最淵博的文具盒爺爺去評評理吧?”大家都點了點頭。

大家來到了文具盒爺爺這評理。文具盒爺爺對大家說:“你們說有的人都是最棒的,只有同心協(xié)力,你們才會變得更好,更強大。”說著,文具盒爺爺把大紅花戴在了所有人的頭上。大家有慚愧又開心。

是啊,正如文具盒爺爺說的,只有團結一致,才會更好,更強大;只有團結一致,才會顯示出更好的自己。

文具的爭吵一年級篇十二

夜幕降臨,四周靜悄悄的。小主人經(jīng)過一天的學習生活進入了甜甜的睡夢中??墒沁@個時候從文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲,打破了寧靜的夜晚。

“我能寫,我能畫,我能涂。我最歷害了!”鉛筆一邊掰著手指,一邊昂起它高傲的頭。橡皮也不甘示弱,不屑地說:“你寫錯了,畫錯了,涂錯了怎么辦?還不是要我給你擦干凈”。這時候尺子斜著眼看著兩個小兄弟,不緊不慢地說道:“你們能量長度嗎?就你這軟撲撲的身體?還有你這凹凸不平的身體?”尺子一邊說,一邊發(fā)出冷冷的嘲笑聲。他們你一句我一句,把削筆刀和文具盒給吵醒了。削筆刀想上前阻止,可文具盒攔住了它,說“讓它們自己解決吧!”

第二天,小主人上學去了。課堂中,開始寫作業(yè)。他拿著鉛筆開始寫,寫完一道題目的時候發(fā)現(xiàn)寫錯了,就用橡皮擦干凈。碰到量線段長度的問題時又拿起尺子量,邊量邊用鉛筆做好記錄。完成作業(yè)后又把它們重新整整齊齊地放回文具盒里。

鉛筆、橡皮、尺子都低下了羞愧的頭,紅著臉。你看看我,我看看你。它們明白了:只有大家互相幫助,相互配合,小主人才能順利地完成作業(yè)。

從此,它們就和好了,再也不為誰最厲害這件事發(fā)生爭吵了。

文具的爭吵一年級篇十三

有一天,我正在寫作業(yè),忽然文具盒里傳來了爭吵聲。仔細一聽,原來文具們在爭著做老大。

鉛筆弟弟說:“老大應該我來做,小主人做筆記、寫作業(yè)都離不開我。我寫出來的字又整齊又干凈。小主人上次硬筆字比賽得冠軍還不是我的功勞啊”

紅筆姐姐說:“我才是老大呢!小主人做筆記用我來畫,多么醒目啊上次美術課,小主人忘記帶紅色彩筆,還是用我代替的,結果還得了個優(yōu)呢!”

橡皮妹妹不服氣了:“要沒有我,鉛筆弟弟犯錯了,誰幫他呢?還談什么干凈漂亮的字呢,我才是老大”

尺子哥哥也爭辯道:“你們說的都不對。小主人畫好詞好句的時候還不是我出馬嗎?連線題、閱讀題的中心句數(shù)學里的畫圖題,你們誰能代替我?我才是名副其實的老大呢!”

一直沒有說話的文具盒媽媽語重心長地說:“你們每個人都很重要,缺了誰也不行。正是你們齊心協(xié)力才使小主人成為一名優(yōu)秀的小學生。要看到自己的長處,更要善于別人的長處,學會和他人合作才是最重要的?!?/p>

大家聽了媽媽的話都慚愧地低下了頭,各自悄悄睡覺去了。

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