心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假幼師心得體會(huì)篇一
暑假是每個(gè)幼師備課和放松的時(shí)機(jī)，也是拓寬知識(shí)和培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑假中，我度過了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光，無論是參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)還是參與社會(huì)實(shí)踐，我都收獲了很多。接下來，我將分享我在這個(gè)暑假中的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，我參加了一些幼兒教育方面的培訓(xùn)課程。通過這些培訓(xùn)，我對(duì)幼兒教育的理論知識(shí)有了更深刻的了解，學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧。例如，在一次學(xué)前教育心理學(xué)的培訓(xùn)中，我了解到幼兒的認(rèn)知發(fā)展與情感發(fā)展具有密切的關(guān)系，因此在日常教學(xué)中要注重培養(yǎng)幼兒的情商和認(rèn)知能力。在另一次手工創(chuàng)作方面的培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些有趣且適合幼兒的手工活動(dòng)，這對(duì)于豐富幼兒的課余生活有很大的幫助。通過這些培訓(xùn)課程，我不僅擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識(shí)，也提升了自己的教學(xué)能力。
其次，我利用暑假的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我讀了很多與幼兒教育相關(guān)的書籍和論文，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫。在閱讀《幼教心得體會(huì)》這本書時(shí)，我深受感動(dòng)，書中的內(nèi)容讓我更加明白作為幼師的責(zé)任和使命。我還與同事交流心得體會(huì)，匯集他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)幼兒教育的理解，還發(fā)現(xiàn)了一些新的教學(xué)方法和理念，對(duì)我今后的教學(xué)工作將產(chǎn)生積極的影響。
另外，在暑假中，我還參與了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我到社區(qū)中心擔(dān)任義工，為街坊們的孩子們開展了一些課后輔導(dǎo)活動(dòng)。通過與這些孩子們的互動(dòng)，我更加深入地了解到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求是如何各不相同的。我遇到一些特殊需求的孩子，通過與他們的交流和輔導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的潛能和可能，只要給予他們足夠的關(guān)愛和支持，他們就能夠發(fā)展出更多的特長。在社會(huì)實(shí)踐中，我不僅提升了自己的實(shí)際操作能力，還增強(qiáng)了自己的愛心和責(zé)任感。
最后，在這個(gè)暑假中，我也把握住了放松和充電的機(jī)會(huì)。我去了一些景點(diǎn)旅游，感受大自然的美麗和寧靜。這些旅行不僅舒緩了我因工作而積累的壓力，還提供了更多的靈感和創(chuàng)造力。此外，我還報(bào)名了一些興趣班，學(xué)習(xí)了一些對(duì)個(gè)人發(fā)展有益的技能，如瑜伽、攝影等。這些興趣班不僅讓我放松身心，也培養(yǎng)了我對(duì)不同藝術(shù)形式的欣賞能力，對(duì)個(gè)人成長有很大的幫助。
總結(jié)起來，這個(gè)暑假對(duì)我來說是非常充實(shí)而有意義的。通過參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，我提升了專業(yè)能力，豐富了教學(xué)技能，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)，我也通過旅行和興趣班調(diào)節(jié)了自己的心態(tài)，為新學(xué)期的工作做好了準(zhǔn)備。我相信，在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，為每一個(gè)孩子們的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
暑假幼師心得體會(huì)篇二
先拿我們幼兒園的楊潔老師的那堂《親親我，抱抱我》音樂活動(dòng)來說吧，當(dāng)我看到她那自信陽光的表情，聽到她那親切精煉的語言，我立刻被她身上散發(fā)的魅力深深吸引了，她把有難度的隊(duì)形變化通過用打擂臺(tái)的游戲方式，循序漸進(jìn)地融入課堂，小朋友快樂地在游戲中掌握了隊(duì)形變化，玩的開心，學(xué)的輕松，在音樂表演中進(jìn)行一系列的看圖形變隊(duì)形，以三隊(duì)打擂臺(tái)的比賽方式進(jìn)行，既培養(yǎng)了孩子的合作精神，又培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，整個(gè)活動(dòng)讓孩子的情商和智商都得到了很大的`提高，這是一堂優(yōu)質(zhì)課，曾獲安徽省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?？戳诉@堂課，我最大的感受就是作為一名幼兒教師不僅要有全面的業(yè)務(wù)能力，那精煉的語言表達(dá)更是我學(xué)習(xí)的榜樣。激發(fā)孩子的動(dòng)力，讓孩子愿意學(xué)，主動(dòng)學(xué)，舉一反三，學(xué)以致用。
暑假幼師心得體會(huì)篇三
隨著暑假的來臨，作為一名幼師，我迎來了為期兩個(gè)月的休假。這段時(shí)間讓我更深刻地理解到幼師的責(zé)任和使命，也給予了我許多寶貴的體會(huì)和收獲。在這篇文章中，將分享我在幼師暑假期間的心得體會(huì)。
首先，暑假期間，我主動(dòng)參加了多個(gè)暑期培訓(xùn)班，提升了自己的專業(yè)技能。作為一名教育者，不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法是非常重要的。我參加了一門關(guān)于兒童心理發(fā)展的課程，學(xué)習(xí)了一個(gè)新的觀察和評(píng)估的工具，幫助我更好地了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，為他們提供有針對(duì)性的教育。此外，我也學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意手工藝和游戲，以豐富我的教學(xué)內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，我能夠在新學(xué)期開始時(shí)更好地服務(wù)于學(xué)生和家長。
其次，我充分利用了暑假期間的時(shí)間，積極參與社區(qū)活動(dòng)，擴(kuò)展了我的視野。我參加了一個(gè)社區(qū)義工項(xiàng)目，與一些弱勢(shì)家庭的孩子們一起進(jìn)行手工藝制作。通過與這些孩子的交流，我更深刻地意識(shí)到幼兒教育的重要性，以及幼兒教師未來的職責(zé)。我也認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅發(fā)生在課堂上，我們也要從社會(huì)和環(huán)境中找到更多的教育資源，讓孩子們獲得全面的發(fā)展。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了作為一名幼師的使命感和責(zé)任感。
此外，暑假期間，我也積極與其他幼師進(jìn)行了交流和分享。我參加了一些教育研討會(huì)和交流活動(dòng)，與其他幼師一起探討我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題和挑戰(zhàn)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這種交流不僅給我?guī)砹遂`感和新的教學(xué)思路，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。通過與其他幼師的互動(dòng)，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是幼師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極主動(dòng)地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我利用暑假期間的休息時(shí)間，關(guān)注了幼兒教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。我閱讀了許多與幼兒教育相關(guān)的書籍和研究報(bào)告，了解了新的教育理論和方法。通過對(duì)幼兒教育的深入研究，我不斷提升了自己的教育素養(yǎng)和教育觀念，也更好地為孩子們提供專業(yè)的教育服務(wù)。在新學(xué)期開始時(shí)，我擁有了更多的教育資源和工具，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
在幼師暑假期間的心得體會(huì)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名幼師，并不只是在課堂上傳授知識(shí)，更重要的是要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，與社區(qū)和其他幼師進(jìn)行交流，關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。只有這樣，才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這段暑假期間的經(jīng)歷讓我更加熱愛我的工作，也更加珍惜作為一名幼師的機(jī)會(huì)和責(zé)任。我期待著新學(xué)期的開始，將我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)踐中，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來。
暑假幼師心得體會(huì)篇四
8月2日—8月3日，我有幸參加了豐潤區(qū)____年暑期幼兒園園長骨干教師培訓(xùn)，為期兩天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@。王麗煥，邱荔枝，郭福紅，閆春華四位園長的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會(huì)：
一、 幼兒園環(huán)境建設(shè)學(xué)習(xí)心得
這次的報(bào)告中，光華道幼兒園園長王麗煥分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以幼兒為本。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教研內(nèi)容為一體，如：以教師制作為主，與本班教研主題相適應(yīng)的墻飾；以幼兒為主，充分讓幼兒及家長參與進(jìn)來主題墻飾和互動(dòng)墻飾等。
另外，室外要綠化、美化兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
王麗煥園長尤其講了廢舊材料的利用，幾個(gè)案例，讓我感動(dòng)：幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動(dòng)玩具。我和我的同事們今后也要多多學(xué)習(xí)借鑒參考，開動(dòng)腦筋為孩子們就地取材，多做一些玩具。
二、幼兒園檔案管理學(xué)習(xí)心得
豐潤三幼邱荔枝園長說：“檔案管理是很枯燥的一講，對(duì)幼兒園來說又是必須具備的”。因?yàn)樯婕翱菰飪蓚€(gè)字，我強(qiáng)迫自己精力高度集中起來。
邱園長很明晰的用abcdefg做類別，然后a1a2a3的逐條介紹各類別里的各種檔案，不時(shí)的用三幼內(nèi)部檔案的照片實(shí)際演示，降低理解難度。b2類常規(guī)活動(dòng)檢查表還讓我有了一些意外的收獲。結(jié)束后我很開心：“檔案管理這一塊的講解，沒有預(yù)想的那么枯燥，還增長了許多見識(shí)，使我從心里真正認(rèn)識(shí)了檔案的重要性。”
幼兒園檔案是什么？幼兒園檔案就是評(píng)價(jià)幼兒園整體辦園水平的“窗口”，是在幼兒園的各項(xiàng)保教工作中形成的。真實(shí)記錄了幼兒園的保教工作內(nèi)容、方法、途徑和效果。反映了保教工作的全過程。它是幼兒園全體教工教育智慧的總結(jié)和積累，是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)信息的儲(chǔ)備。
三、幼兒園一日流程學(xué)習(xí)心得
當(dāng)課件打出“讓我們的孩子托起明天的太陽”我的心情有些激動(dòng)！
幼兒園一日流程是豐潤二幼的郭福紅園長講的。她用一種很生動(dòng)的模式，把一日流程分析得很通透。雖然我們的幼兒園是走讀式的幼兒園，幼兒不在學(xué)校進(jìn)餐和午睡，我聽得依然很細(xì)心。有很多地方頗感受益。比如：
幼兒晨檢工作的“一摸二看三問四查”，我覺得“問”的部分還有待加強(qiáng)，多與幼兒巧妙地交流，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)很多問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，避免不必要的麻煩。還有組織幼兒開展執(zhí)勤崗很有新意，這個(gè)活動(dòng)不但可以減輕老師的工作量，還可以鍛煉孩子的膽識(shí)和語言表達(dá)能力，家長也希望看到自己的孩子“當(dāng)官”，很智慧的活動(dòng)，一舉三得。另外，在集中教育活動(dòng)，入廁，盥洗，離園等環(huán)節(jié)中不乏讓人眼前一亮的巧妙之處，我還覺得沒有盡興，這一講已結(jié)束。
我覺得：一日流程雖然大同小異，而這細(xì)節(jié)的“小異”部分很值得大家互相交流學(xué)習(xí)。
四、園本教育理念學(xué)習(xí)心得。
幸福道幼兒園園長 閆春華園長說：園本教研，指的是以幼兒園發(fā)展過程中所遇到的實(shí)際問題為研究對(duì)象，以幼兒園教師為研究主體，運(yùn)用一定的研究方法所開展的旨在促進(jìn)幼兒及幼兒園發(fā)展的研究活動(dòng)的總稱。我的頭有些大！這個(gè)概念對(duì)我來講太新鮮了。
我就細(xì)心地聽著，聽著聽著，我終于聽明白了。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是： 著眼是“本園”在實(shí)踐中遇到的“實(shí)際問題”，通過“本園”教師園長探討和有計(jì)劃的總結(jié)記錄，然后解決問題，從而真實(shí)地有效地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高。這個(gè)過程就叫園本教研，這種教育就叫園本教育。
按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備，幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。不過這并不代表對(duì)它的否定。我認(rèn)為這是一種很好的教育理念！它可以全方位的提升一線教師的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，可以大幅度的提高教學(xué)效率。如果換一種方式，我覺得：教學(xué)反思記錄做的細(xì)一點(diǎn)模仿原本教研也可以達(dá)到一定效果。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了不少知識(shí)，在今后的工作中爭(zhēng)取好好消化這些知識(shí)，將它們運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)中來。爭(zhēng)取做一名出色的幼兒教師。
暑假幼師心得體會(huì)篇五
這次暑假在x培訓(xùn)的時(shí)間很快，幼兒工作需要一直跟進(jìn)時(shí)代，這種步伐是不能缺少的，心態(tài)也是不能缺少的我一直在總結(jié)這詞兒培訓(xùn)，結(jié)合自身在教學(xué)上面的問題，跟這次的培訓(xùn)做一番對(duì)比，通過培訓(xùn)看到自身的缺點(diǎn)，這次我園組織我們?nèi)ヅ嘤?xùn)其實(shí)很大程度上面，是在讓自己看到自身教學(xué)的不足，畢竟教育孩子，就需要注意這么多，作為一名幼兒教師我清晰的明確自己的方向這是一點(diǎn)不能少的，我也總是習(xí)慣給工作添上一些美好，通過這次培訓(xùn)我也有了心得。
一直覺得作為一名幼兒教師，把工作做好，讓孩子接受自己就行了，不然，在工作當(dāng)中其實(shí)是很有必要清楚自己要干嘛，我一再的覺得這是一種心態(tài)，教育孩子不僅僅是要清楚自己要干嘛還要有責(zé)任心，教學(xué)做好了是一方面，其實(shí)我覺得這次培訓(xùn)讓我感覺最多的還是，之前的一些對(duì)工作看法多了幾分責(zé)任，跟更加深刻的理解，這次培訓(xùn)提到一點(diǎn)，要跟進(jìn)現(xiàn)在的教學(xué)方式，不要被時(shí)代淘汰，確實(shí)做幼師也要不斷的了解外面，看一看更好的教育方法，容易讓自己忽視的東西往往就是精華。
還有一點(diǎn)就是要有提前規(guī)劃工作的意識(shí)，根據(jù)之前自己的一些實(shí)際情況，我也看到了一些問題，自己不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，因?yàn)闆]有一個(gè)提前規(guī)劃的'意識(shí)，面對(duì)這些突然的問題，就顯得很慌張，培訓(xùn)教會(huì)了我防患于未然，盡管自己覺得不會(huì)有問題的一件事情，它就會(huì)在不經(jīng)意間出問題，早點(diǎn)接觸這次培訓(xùn)或許在之前就不會(huì)有什么問題了，通過培訓(xùn)我也了解到了工作跟自己想的還是有相對(duì)的多的偏差，不管在什么時(shí)候都需要有明確的一個(gè)規(guī)劃，擺正心態(tài)我們一起做好這些準(zhǔn)備。
工作一定要根據(jù)這些東西做好實(shí)際情況的安排，培訓(xùn)當(dāng)中我接觸到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念，這般知識(shí)，這般見識(shí)也不是自己能夠琢磨出來的，其實(shí)很多時(shí)候就一直在考慮要不要嘗試換一種方式去教育學(xué)生，培訓(xùn)給了我一個(gè)很好的答復(fù)，就是一定先要做好自己，一定先要有足夠的能力跟絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，才能去做這么一件事情，通過培訓(xùn)我見識(shí)到了很多值得參考的東西，培訓(xùn)當(dāng)中我積極主動(dòng)地去聽取一些建議，畢竟自己還是初步接觸工作，很多地方需要用到培訓(xùn)所講到的東西，可是有一我也很清楚，不能完全依賴外部知識(shí)，自己在工作去實(shí)際體驗(yàn)是最好的，我也會(huì)繼續(xù)努力加油的。
暑假幼師心得體會(huì)篇六
暑假是一年中最令人期待的時(shí)刻之一，尤其是對(duì)于學(xué)生和教育工作者來說，這個(gè)假期是一個(gè)非常重要的時(shí)間。對(duì)于我這個(gè)幼兒教育工作者來說，暑假是一個(gè)提高自身教育水平、整合課堂資源、更好地為孩子們服務(wù)的機(jī)遇。在這個(gè)暑假里，我經(jīng)歷了很多事情，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
一、提高自身的的教育水平
作為一名幼兒教育工作者，提高自身的教育水平是必不可少的。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)、提高自己。所以在這個(gè)暑假里，我參加了各種形式的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能讓我不斷地更新教育知識(shí)，也能結(jié)交更多的教育同行，借助別人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)來改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這對(duì)于我的工作和發(fā)展都有極大意義。
二、完善課程安排
暑假里，我感到最充實(shí)的事情之一就是我完善了自己的課程安排。在這個(gè)假期里，我經(jīng)過深入地研究，深思熟慮地設(shè)計(jì)了一套更為合理、更有趣味性和可行性的課程安排。這樣不僅讓孩子們開心，提高他們的學(xué)習(xí)水平，同時(shí)也讓自己獲得了成就感。
三、維護(hù)課堂秩序
幼兒教育中，課堂秩序的維護(hù)非常重要。課堂秩序的好壞直接影響到孩子們的學(xué)習(xí)效果和心理狀況。在暑假中，我深入研究了孩子們的行為特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一套維護(hù)課堂秩序的方法，有效解決了孩子們?cè)谡n堂上各種行為問題。這樣不僅保證了課堂的良好氛圍，也讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
四、加強(qiáng)與家長的溝通
幼兒教育中，與家長進(jìn)行良好的溝通是非常重要的。在暑假中，我積極與家長們溝通，了解促進(jìn)孩子們性格發(fā)展、思維能力和情感能力發(fā)展的方法，與家長分享教子心得，讓家長們更好地了解自己的孩子，對(duì)孩子們的成長有更多的幫助。這樣的操作能夠幫助我了解更多的家庭環(huán)境，有利于我更好地明確自己的教學(xué)目標(biāo)和方向。
五、挑戰(zhàn)自我與思考
暑假是一個(gè)讓教育工作者能夠反思和挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。在這個(gè)假期中，我總結(jié)了自己一年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己進(jìn)行了深度思考。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在許多不足，需要不斷改進(jìn)自己的方法和策略，使教學(xué)更為有效，提高教學(xué)效果。這樣的獨(dú)立思考和挑戰(zhàn)自我能力，也是非常重要和有益的。
總之，這個(gè)暑假讓我體驗(yàn)到了許多值得學(xué)習(xí)和探究的事情。心得和體會(huì)也讓我對(duì)自己的教育哲學(xué)和思考加深。我相信，這樣的積累和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭腋玫貫楹⒆觽兎?wù)，為幼兒教育事業(yè)做出更加積極、更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
暑假幼師心得體會(huì)篇七
這次的報(bào)告中，光華道幼兒園園長王麗煥分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以幼兒為本。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教研內(nèi)容為一體，如：以教師制作為主，與本班教研主題相適應(yīng)的墻飾；以幼兒為主，充分讓幼兒及家長參與進(jìn)來主題墻飾和互動(dòng)墻飾等。
另外，室外要綠化、美化兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。
王麗煥園長尤其講了廢舊材料的利用，幾個(gè)案例，讓我感動(dòng)：幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動(dòng)玩具。我和我的同事們今后也要多多學(xué)習(xí)借鑒參考，開動(dòng)腦筋為孩子們就地取材，多做一些玩具。
豐潤三幼xxx園長說：“檔案管理是很枯燥的一講，對(duì)幼兒園來說又是必須具備的”。因?yàn)樯婕翱菰飪蓚€(gè)字，我強(qiáng)迫自己精力高度集中起來。
邱園長很明晰的用abcdefg做類別，然后a1a2a3的逐條介紹各類別里的各種檔案，不時(shí)的用三幼內(nèi)部檔案的照片實(shí)際演示，降低理解難度。b2類常規(guī)活動(dòng)檢查表還讓我有了一些意外的收獲。結(jié)束后我很開心：“檔案管理這一塊的.講解，沒有預(yù)想的那么枯燥，還增長了許多見識(shí)，使我從心里真正認(rèn)識(shí)了檔案的重要性?！?/p>
幼兒園檔案是什么？幼兒園檔案就是評(píng)價(jià)幼兒園整體辦園水平的“窗口”，是在幼兒園的各項(xiàng)保教工作中形成的。真實(shí)記錄了幼兒園的保教工作內(nèi)容、方法、途徑和效果。反映了保教工作的全過程。它是幼兒園全體教工教育智慧的總結(jié)和積累，是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)信息的儲(chǔ)備。
當(dāng)課件打出“讓我們的孩子托起明天的太陽”我的心情有些激動(dòng)！
幼兒園一日流程是豐潤二幼的郭福紅園長講的。她用一種很生動(dòng)的模式，把一日流程分析得很通透。雖然我們的幼兒園是走讀式的幼兒園，幼兒不在學(xué)校進(jìn)餐和午睡，我聽得依然很細(xì)心。有很多地方頗感受益。比如：幼兒晨檢工作的“一摸二看三問四查”，我覺得“問”的部分還有待加強(qiáng)，多與幼兒巧妙地交流，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)很多問題，早發(fā)現(xiàn)早解決，避免不必要的麻煩。還有組織幼兒開展執(zhí)勤崗很有新意，這個(gè)活動(dòng)不但可以減輕老師的工作量，還可以鍛煉孩子的膽識(shí)和語言表達(dá)能力，家長也希望看到自己的孩子“當(dāng)官”，很智慧的活動(dòng)，一舉三得。另外，在集中教育活動(dòng)，入廁，盥洗，離園等環(huán)節(jié)中不乏讓人眼前一亮的巧妙之處，我還覺得沒有盡興，這一講已結(jié)束。
我覺得：一日流程雖然大同小異，而這細(xì)節(jié)的“小異”部分很值得大家互相交流學(xué)習(xí)。
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幸福道幼兒園園長閆春華園長說：園本教研，指的是以幼兒園發(fā)展過程中所遇到的實(shí)際問題為研究對(duì)象，以幼兒園教師為研究主體，運(yùn)用一定的研究方法所開展的旨在促進(jìn)幼兒及幼兒園發(fā)展的研究活動(dòng)的總稱。我的頭有些大！這個(gè)概念對(duì)我來講太新鮮了。
我就細(xì)心地聽著，聽著聽著，我終于聽明白了。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是：著眼是“本園”在實(shí)踐中遇到的“實(shí)際問題”，通過“本園”教師園長探討和有計(jì)劃的總結(jié)記錄，然后解決問題，從而真實(shí)地有效地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高。這個(gè)過程就叫園本教研，這種教育就叫園本教育。
按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備，幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。不過這并不代表對(duì)它的否定。我認(rèn)為這是一種很好的教育理念！它可以全方位的提升一線教師的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，可以大幅度的提高教學(xué)效率。如果換一種方式，我覺得：教學(xué)反思記錄做的細(xì)一點(diǎn)模仿原本教研也可以達(dá)到一定效果。
這次培訓(xùn)中我學(xué)到了不少知識(shí)，在今后的工作中爭(zhēng)取好好消化這些知識(shí)，將它們運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)中來。爭(zhēng)取做一名出色的幼兒教師。
暑假幼師心得體會(huì)篇八
x月x日至x月x日，我非常有幸地參加了x市幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，心情是澎湃的，也深知這次學(xué)習(xí)的來之不易和身負(fù)的責(zé)任。
在短短的x天學(xué)習(xí)中，既聆聽了專家與園長的報(bào)告，也參觀了xx市x所幼兒園的園所環(huán)境。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。
在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)的同時(shí)，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應(yīng)該把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：xx園長的“幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)”、xxx園長的“園本課程中幼兒園環(huán)創(chuàng)”、xxx老師的“讓游戲精神充盈幼兒區(qū)角活動(dòng)”、xxx老師的“有一種精神叫專業(yè)”、 “有一種精彩叫創(chuàng)意”等這幾個(gè)專題，為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的觀念。同時(shí)體會(huì)到了幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要性。
幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。
以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
尤其是xxx老師的“有一種精神叫專業(yè)、有一種精彩叫創(chuàng)意”詳細(xì)闡述了幼兒教師應(yīng)具備怎樣的最基本專業(yè)能力，創(chuàng)意教學(xué)開展是以幼兒為主的進(jìn)行的。她用清晰地教育觀點(diǎn)和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略，最后，她還向我們每位學(xué)員提出了忠懇的希望，讓我們“做自己喜歡的事，走自己的路”。x老師樸實(shí)的語言猶如一盞明燈，給我們的成長樹立了信心，又指明了前進(jìn)的方向。
先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。
其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
觀察不是單單的看著幼兒，在會(huì)看的基礎(chǔ)上還要會(huì)記、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)解讀幼兒。
會(huì)看：
1、站準(zhǔn)位置，巡視有徑。
2、看幼兒的行為舉止，社會(huì)互動(dòng)，作品建構(gòu)。
會(huì)記：
1、使用與方法相匹配的記錄表。
2、規(guī)范觀察基本信息。
會(huì)聽、會(huì)說：案例中教師通過開放性的問題了解幼兒的真實(shí)想法。
1、提供開放性問題。
2、教師不把幼兒拉出情景。
會(huì)解讀：
1、不抱任何成見。
2、分析行為背后的含義。
3、參照工具判定目標(biāo)幼兒目前已有或已達(dá)到各方面的要求。
教師是教學(xué)活動(dòng)的“導(dǎo)航者”，提升教師的專業(yè)成長是參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的初衷。而在理論與實(shí)踐的交融下，教師只有進(jìn)行自我反思，才能內(nèi)化為自我的教學(xué)行為。
因此，在豐富多彩的內(nèi)容學(xué)習(xí)之后，我進(jìn)行了有效地自我反思，有對(duì)專家報(bào)告的反思；有對(duì)教學(xué)活動(dòng)觀摩后的反思等等。
反思是激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使得教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高。
教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長，從而形成教師的個(gè)性化教學(xué)。
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