總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果。要注重自我評(píng)價(jià)和對(duì)未來的展望；這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇一
親愛的老師：
首先，讓我以誠(chéng)摯的心感謝您對(duì)我孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。今天，我的孩子沒有按時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)，主要責(zé)任在我這個(gè)家長(zhǎng)。俗話說“養(yǎng)不教，父之過”，雖然我是母親，但平時(shí)教育孩子的責(zé)任全在我身上，所以，我是應(yīng)該深刻檢討的。第一，孩子早上上學(xué)的時(shí)候，我應(yīng)該吩咐孩子，要把書本、文具和作業(yè)呀什么的都帶到學(xué)校，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)，或者因?yàn)闆]按老師話完成任務(wù)而影響了老師的尊嚴(yán)。
第二，孩子早上沒帶作業(yè)，我應(yīng)該早上就送過去，等到下午帶去，這容易使孩子養(yǎng)成說謊以欺騙老師的壞毛病。
第三、我應(yīng)該培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，不能從小丟三落四。
第四、我應(yīng)該平時(shí)多輔導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，否則成績(jī)掉隊(duì)，拉了班級(jí)的后腿，也給老師和家長(zhǎng)臉上抹黑。
第五、我應(yīng)該平時(shí)多跟老師溝通，協(xié)助老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，多關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)，使孩子成為一個(gè)讓老師滿意的聽話的好孩子。
以上是我從今天這件事上
總結(jié)
出來的錯(cuò)，希望老師原諒我這個(gè)做家長(zhǎng)的失職。同時(shí)也希望老師一如既往地繼續(xù)關(guān)心我的孩子，繼續(xù)對(duì)我的孩子給以嚴(yán)格要求，同時(shí)也繼續(xù)給他必要的信心。我這個(gè)做家長(zhǎng)的媽媽在表示感謝的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格而又稱職的家長(zhǎng)。最后，再次感謝老師，并再次表示歉意。
檢討人：
20xx年xx月xx日
孩子犯錯(cuò)后你辦篇二
您好！
我是xxx的家長(zhǎng)xxx，對(duì)于我的孩子這次所犯下的錯(cuò)誤我表示深深的歉意，是我對(duì)他的看管不夠嚴(yán)厲，教育的不夠徹底，導(dǎo)致孩子不能夠明辨是非，在這次犯下了這樣的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子的教育我也是還沒有琢磨透徹，不知道該用怎樣的一種方法。對(duì)孩子用打罵的一種方式自己又不忍心，好好的和他講道理說他又不聽，這也讓我們家都感到十分的苦惱，加上孩子的奶奶又是過分的寵愛他，導(dǎo)致他的脾氣也是不好。我自己也知道我們家孩子是個(gè)什么樣的脾氣，這次犯下的錯(cuò)誤肯定是有他原因，當(dāng)然別人肯定也是有一部分的，畢竟一個(gè)巴掌他也拍不響。
但不管怎么說我的教育也是有一定問題的，如果我能夠在一開始的時(shí)候就悉心教導(dǎo)的話肯定孩子就會(huì)聽話很多，不會(huì)做出這樣的事情。但哪個(gè)時(shí)候我的工作也正是關(guān)鍵的時(shí)候，每天都把自己的精力投入到工作之中，也是為了能讓我們這個(gè)家庭的條件更好，不用讓孩子因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的壓力成長(zhǎng)受到影響。但卻也因小失大，因?yàn)榘褧r(shí)間都花在了工作之中，導(dǎo)致我們忽視了孩子的教育。而孩子平常都是爺爺奶奶在照顧的，而老人家都是對(duì)這些孩子比較溺愛，所以在很多時(shí)候孩子犯錯(cuò)了的情況下，他們也沒有及時(shí)的指出來，反而詢問孩子的情況怎么樣。等到我們做父母的工作穩(wěn)定一點(diǎn)了。孩子也已經(jīng)這么大了，已經(jīng)懂得很多東西了，而這個(gè)時(shí)候我們?cè)趯?duì)他教育就有些讓他難以接受了。而當(dāng)初送他來到這所學(xué)校也是聽說這所學(xué)校特別的嚴(yán)厲，能夠管好學(xué)生，我們也是希望孩子能夠在這里得到好的成長(zhǎng)和教育。但又怎么會(huì)料到孩子還是犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
現(xiàn)在我自己想想也是有些醒悟了，關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)該下猛藥，孩子現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，如果再不好好管管的話，我想未來肯定也難免好的了。所以我和孩子母親也是準(zhǔn)備在最近這段時(shí)間嚴(yán)格看管他，等到他有所好轉(zhuǎn)在放松一點(diǎn)。養(yǎng)不教父之過，我對(duì)于孩子現(xiàn)在的情況是有很大的責(zé)任的，我作為他的父親卻沒有能夠好好的教育他，讓他有些學(xué)壞了。我們家長(zhǎng)現(xiàn)在也知道了問題的嚴(yán)重性，以后肯定會(huì)嚴(yán)格的教育他的，請(qǐng)老師您放心，他以后一定不會(huì)再犯下這樣的錯(cuò)誤，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生。
此致
敬禮！
孩子犯錯(cuò)后你辦篇三
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
我是你們的女兒xxx，這次我要向你們坦白我犯的錯(cuò)誤，我昨天向你們?nèi)鲋e了，家里丟了個(gè)杯子，其實(shí)是我打碎扔了，對(duì)不起，給你們道歉了，同時(shí)也給你們檢討。
昨天下午放學(xué)回家，脾氣不好，就在家里發(fā)泄，然后一氣之下就把家里的一個(gè)水杯給打碎了，當(dāng)時(shí)打碎的一瞬間，就腦子一片空白，我從來不敢在你們面前犯錯(cuò)，特別怕你們湊我，這次我竟然直接把杯子摔碎了，而且還不是不小心，而是故意的，這如果被你們知道，那肯定是要挨罵的，挨打都有可能，我一下就怕極了，趕緊把地打掃了，然后把杯子扔了。你們晚上干活回來，喝水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)杯子，就問我杯子去哪了，然后我就撒謊了，我說我回來就沒有看到那個(gè)杯子了，我怎么知道，你們看我不像撒謊的樣子，就相信了我，然后媽媽就去找了找，結(jié)果沒找到，也就放棄了，但是心里肯定是不開心的。
雖然你們看似不追究了，可是我昨晚上因?yàn)檫@事，我害怕極了，睡覺都睡不安，下午打碎了杯子的場(chǎng)景總在腦海里循環(huán)播放，我又想到了我還跟你們?nèi)鲋e了，我覺得事情肯定要嚴(yán)重很多，因此晚上也就不同的反省自己，今天自己，然后后面做了個(gè)決定，就是跟你們坦白。因此我才能入睡。然后就是現(xiàn)在就在這里坦白昨天的事情，我也是知道自己這樣做是錯(cuò)誤的，心里有氣也不能拿東西砸，更不應(yīng)該向你們?nèi)鲋e，雖然做錯(cuò)事你們會(huì)湊我，可是那也是因?yàn)閻畚也拍菢拥?，也是希望我學(xué)好，做你們的好女兒。但是昨晚去跟你們?nèi)鲋e了，你們知道肯定是傷心的，我做錯(cuò)事不是向你們坦白，而是選擇了瞞住你們，把自己的錯(cuò)誤撇開，我是這樣的無理。
我現(xiàn)在是真知道自己錯(cuò)在哪里了，也不敢再向你們?nèi)鲋e，以后做錯(cuò)的事一定向你們?nèi)ヌ拱?，認(rèn)真的改過，努力做你們的'好女兒。而且自己撒謊心中也是心虛的，都不敢抬起頭去看你們，內(nèi)心無止盡的后悔，連覺都睡不好，覺得很是難過，而且你們還是那樣的信任我，我昨天那樣的行為就是在欺騙你們，再次說聲對(duì)不起，希望爸媽能原諒女兒這一次，繼續(xù)關(guān)心我，幫我改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我不會(huì)去辜負(fù)你們對(duì)我的愛的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇四
孩子犯錯(cuò)，是家庭教育中常見的現(xiàn)象。對(duì)于家長(zhǎng)來說，理解孩子的錯(cuò)誤并正確引導(dǎo)他們，不僅有助于孩子的成長(zhǎng)，也有助于家庭和諧發(fā)展。在這個(gè)主題下，我將以五段式來探討孩子犯錯(cuò)的一些心得體會(huì)。
第一段，我將從理解孩子的心理出發(fā)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的有機(jī)體和心理發(fā)展都與大人不同。孩子的錯(cuò)誤往往是從內(nèi)心深處冒出來的，而不是故意為之。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該先冷靜下來，試圖理解孩子犯錯(cuò)的原因和內(nèi)心的需求。只有在了解孩子的情感和心理之后，我們才能更好地引導(dǎo)他們，教育他們。
第二段，我將探討如何正確處理孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采取合適的方式對(duì)待。首先，我們應(yīng)該給予孩子一定的表達(dá)情感的空間，讓他們敞開心扉，誠(chéng)實(shí)地表達(dá)。然后，我們應(yīng)該幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，明確正確的行為和價(jià)值觀。最后，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們思考、反省和改正錯(cuò)誤，而不是簡(jiǎn)單地懲罰他們。通過正確的處理方式，我們能夠激發(fā)孩子的自我認(rèn)知和自我調(diào)整的能力，幫助他們成長(zhǎng)。
第三段，我將談一下培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要性。責(zé)任感是孩子成長(zhǎng)中重要的品質(zhì)之一。家長(zhǎng)可以從小事做起，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。例如，讓孩子幫助家務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子多參與公益活動(dòng)，讓他們體驗(yàn)到幫助他人的樂趣和責(zé)任。通過這樣的方式，我們能夠幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感，使他們能夠正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤。
第四段，我將討論如何給孩子正確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)既不能放任不管，也不能嚴(yán)厲懲罰。正確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀的重要手段。在獎(jiǎng)勵(lì)方面，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子付出努力，并以外在獎(jiǎng)勵(lì)和肯定來鼓勵(lì)他們。而在懲罰方面，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的錯(cuò)誤情況給予適當(dāng)?shù)膽土P，并與他們溝通解釋。通過正確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，我們能夠讓孩子明確良好行為的價(jià)值，從而培養(yǎng)他們的正確道德觀。
最后一段，我將總結(jié)孩子犯錯(cuò)的心得體會(huì)。通過對(duì)孩子犯錯(cuò)的理解和正確引導(dǎo)，我們能夠幫助他們成長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們學(xué)會(huì)為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，是孩子犯錯(cuò)教育中重要的一環(huán)。同時(shí)，正確的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰也是培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀的重要手段。在引導(dǎo)孩子時(shí)，我們應(yīng)該注重平等和尊重，給予他們良好的環(huán)境和支持。只有家長(zhǎng)和孩子共同努力，才能促使孩子在犯錯(cuò)中得到成長(zhǎng)，成為有品德和責(zé)任心的人。
通過這篇文章，我希望能夠鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)保持冷靜，理解孩子的心理需求，并采取正確的引導(dǎo)方式。孩子是我們未來的希望，只有給予他們正確的引導(dǎo)和教育，才能夠培養(yǎng)出有責(zé)任心和正確價(jià)值觀的一代。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇五
孩子的成長(zhǎng)過程中難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是能夠從中吸取教訓(xùn)，并在失敗中找到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待錯(cuò)誤，思考自己的過失并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本文將探討孩子犯錯(cuò)時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：接受錯(cuò)誤，勇于面對(duì)。
首先，孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)需要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受錯(cuò)誤。人無完人，錯(cuò)過的事情不能重新來過，但是可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)并提升自己。當(dāng)孩子意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，讓孩子明白失敗只是一時(shí)的，而成功需要勇于面對(duì)并改正錯(cuò)誤。只有通過接受錯(cuò)誤，孩子才能從中獲得成長(zhǎng)。
第三段：分析錯(cuò)誤，找出原因。
接受錯(cuò)誤之后，孩子需要學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。有時(shí)候，錯(cuò)誤可能是由于粗心大意或是判斷不準(zhǔn)確造成的。家長(zhǎng)可以與孩子共同思考，找出導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，并一同尋找解決方案，幫助孩子避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。通過分析錯(cuò)誤的原因，孩子能夠提高自己的判斷能力，減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正錯(cuò)誤。
在找出錯(cuò)誤原因之后，孩子需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并下定決心改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)可以幫助孩子列出一個(gè)清單，記錄下錯(cuò)誤的犯法以及對(duì)應(yīng)的改進(jìn)方法，以便日后查看和回顧。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要設(shè)定明確的目標(biāo)，幫助孩子規(guī)劃好改正錯(cuò)誤的具體步驟。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改正錯(cuò)誤，孩子能夠逐漸培養(yǎng)良好的習(xí)慣和積極向上的態(tài)度。
第五段：鼓勵(lì)自我成長(zhǎng)，保持樂觀心態(tài)。
最后，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充足的鼓勵(lì)，并提醒他們保持樂觀的心態(tài)。犯錯(cuò)并不意味著孩子一事無成或是愚笨，相反，正是通過犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤，孩子才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。家長(zhǎng)可以告訴孩子，成功需要經(jīng)歷許多次失敗，在失敗中尋找成長(zhǎng)的契機(jī)，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持努力、相信自己。只有保持樂觀心態(tài)，孩子才能夠積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：
孩子犯錯(cuò)是成長(zhǎng)過程中正常的一部分，重要的是孩子能夠勇于面對(duì)并接受錯(cuò)誤，分析原因并改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃改正措施，并鼓勵(lì)他們保持樂觀心態(tài)。通過這些心得體會(huì)，孩子將能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更好地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇六
第一段：引言（200字）。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，孩子也不例外。當(dāng)我們的孩子犯錯(cuò)時(shí)，作為父母，我們面臨的是一個(gè)重要的教育機(jī)會(huì)。犯錯(cuò)可以是一個(gè)孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程，但我們作為父母需要以正確的方式引導(dǎo)他們。通過理解孩子犯錯(cuò)的原因和教育策略，我們可以幫助他們成為一個(gè)更好的人。
第二段：理解孩子犯錯(cuò)的原因（200字）。
孩子犯錯(cuò)的原因可能是多方面的。他們可能是出于好奇心，想嘗試新事物，而不考慮后果。他們可能是在尋求注意或?qū)で笞晕铱隙?。他們也可能是受到了錯(cuò)誤的引導(dǎo)或錯(cuò)誤的示范。了解這些原因很重要，因?yàn)檫@有助于我們更好地理解孩子的行為，并選擇正確的教育方法。
第三段：正確處理孩子犯錯(cuò)的策略（300字）。
正確的處理孩子的錯(cuò)誤是重要的。首先，我們應(yīng)該始終保持冷靜和耐心。我們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤而發(fā)火或責(zé)備他們。相反，我們應(yīng)該以開放和理解的心態(tài)去與孩子交流。我們可以問他們?yōu)槭裁捶稿e(cuò)，幫助他們意識(shí)到錯(cuò)誤的后果，并鼓勵(lì)他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我們還可以給予他們正確的建議和指導(dǎo)，以幫助他們做出更好的決策。最重要的是，我們要讓孩子知道，我們愛他們，支持他們，在他們犯錯(cuò)誤時(shí)也不會(huì)離開他們。
第四段：鼓勵(lì)孩子的自省與改善（300字）。
當(dāng)孩子意識(shí)到自己犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們進(jìn)行自省。讓他們思考自己的行為背后的原因，并考慮如何改善自己的行為。我們可以幫助他們制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，并與他們一起跟進(jìn)他們的進(jìn)展。同時(shí)，我們也要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們?cè)诟恼e(cuò)誤方面的努力和取得的進(jìn)步。以這種方式，我們幫助孩子培養(yǎng)了自我意識(shí)和自我改進(jìn)的能力，這對(duì)他們的成長(zhǎng)將有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)（200字）。
我們作為父母面對(duì)孩子犯錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該以正確的方式教育他們。理解孩子犯錯(cuò)的原因是重要的，這可以幫助我們更好地選擇教育策略。正確處理孩子的錯(cuò)誤是必要的，我們應(yīng)該保持冷靜和耐心，引導(dǎo)他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并給予正確的建議和指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自省和改善也是至關(guān)重要的，這有助于培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和自我改進(jìn)的能力。通過正確的教育和引導(dǎo)，我們可以幫助孩子成為一個(gè)更好的人，并為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇七
汪老師：
你好
作為家長(zhǎng)，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問題，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的。
請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。
這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個(gè)做父親的，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺這樣的方法對(duì)孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來順受。
城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過去了十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的。
孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì)，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱職的父親在自責(zé)中度過了六年，一直羞于見孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。
初中三年，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng)，慢慢開始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕?。因?yàn)橛X得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的。
我自己是一個(gè)小學(xué)音樂老師，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。
這次發(fā)生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長(zhǎng)，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí)，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣，才算是長(zhǎng)大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人，男子漢。
汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂老師，目前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績(jī)效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意。
xxx
20xx年xx月xx日
孩子犯錯(cuò)后你辦篇八
接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很吃驚?！皒xx遲到三次，共遲到6分鐘”簡(jiǎn)單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級(jí)的管理很嚴(yán)格，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過錯(cuò)。第二，說明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí)。
說到這里，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興。臉紅的.是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。高興的是，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。
鑒于此，作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來人才。
xxx。
20xx年xx月xx日。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇九
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們不算失敗，可以說不成功。
按照孩子的小學(xué)成績(jī)，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中。僅此成績(jī)，只要努力，包括家長(zhǎng)和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。然而，孩子放松了學(xué)習(xí)，我們更放松了監(jiān)管，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落，再也沒有打破中考名次的記錄。
教訓(xùn)有三：一是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對(duì)孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識(shí)終身受益，否則，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣。二是管理方法要恰當(dāng)。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的意見和建議，自尊心、敏感性、自信心相當(dāng)強(qiáng)，往往自以為是，視父母的管理為監(jiān)督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì)視父母為敵，認(rèn)為他得不到父母的愛，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父(母)子感情，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢(shì)，做到鼓勵(lì)長(zhǎng)處而不回避缺陷，發(fā)揮特長(zhǎng)而不能影響學(xué)習(xí)，批評(píng)錯(cuò)誤但不能全盤否認(rèn)，保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn)。
鑒于孩子的.本身素質(zhì)，身為父親是這樣反省的：用愛心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵(lì)他!我們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上，只有不成功的教訓(xùn)，但是在高考百天前能認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的!
xxx。
20xx年xx月xx日。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：
我第一次深刻的意識(shí)到：我錯(cuò)了。由于我的自律能力差，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時(shí)候聽歌，一方面浪費(fèi)了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習(xí)。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對(duì)教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時(shí)，我上課聽歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費(fèi)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，是對(duì)父母的嚴(yán)重不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，給我的批評(píng)和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點(diǎn)。
此外，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對(duì)其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時(shí)間來批評(píng)教育我。還為我這樣一些不爭(zhēng)氣的學(xué)生操勞。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費(fèi)力地砍我的檢討書。首先，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀(jì)律，不是一個(gè)可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動(dòng)作!我只有認(rèn)真思考人生，認(rèn)真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因?yàn)槔蠋煹慕逃?，我真的深刻體會(huì)到了自己的錯(cuò)誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠(chéng)的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好漢語(yǔ)。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會(huì)是檢討書了。
總之，我的行為給班級(jí)帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝老師們的教誨，希望在今后的成長(zhǎng)過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的'教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!
此致
敬禮
檢討人：
檢討時(shí)間：
孩子犯錯(cuò)后你辦篇十一
親愛x老師：
首先，讓我以誠(chéng)摯的心感謝您對(duì)我孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。今天，我的孩子沒有按時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)，主要責(zé)任在我這個(gè)家長(zhǎng)。俗話說“養(yǎng)不教，父之過”，雖然我是母親，但平時(shí)教育孩子的責(zé)任全在我身上，所以，我是應(yīng)該深刻檢討的。第一，孩子早上上學(xué)的時(shí)候，我應(yīng)該吩咐孩子，要把書本、文具和作業(yè)呀什么的都帶到學(xué)校，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)，或者因?yàn)闆]按老師話完成任務(wù)而影響了老師的尊嚴(yán)。
第二，孩子早上沒帶作業(yè)，我應(yīng)該早上就送過去，等到下午帶去，這容易使孩子養(yǎng)成說謊以欺騙老師的壞毛病。
第三、我應(yīng)該培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，不能從小丟三落四。
第四、我應(yīng)該平時(shí)多輔導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，否則成績(jī)掉隊(duì)，拉了班級(jí)的后腿，也給老師和家長(zhǎng)臉上抹黑。
第五、我應(yīng)該平時(shí)多跟老師溝通，協(xié)助老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，多關(guān)心孩子的在校表現(xiàn)，使孩子成為一個(gè)讓老師滿意的聽話的好孩子。
以上是我從今天這件事上總結(jié)出來的錯(cuò)，希望老師原諒我這個(gè)做家長(zhǎng)的失職。同時(shí)也希望老師一如既往地繼續(xù)關(guān)心我的孩子，繼續(xù)對(duì)我的孩子給以嚴(yán)格要求，同時(shí)也繼續(xù)給他必要的信心。我這個(gè)做家長(zhǎng)的媽媽在表示感謝的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格而又稱職的家長(zhǎng)。
最后，再次感謝老師，并再次表示歉意。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇十二
親愛x老師：
接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很吃驚?！皒xx遲到三次，共遲到6分鐘”簡(jiǎn)單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級(jí)的管理很嚴(yán)格，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過錯(cuò)。第二，說明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí)。
說到這里，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。高興的是，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。
鑒于此，作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來人才。
xxx。
x年xx月xx日。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇十三
尊敬的老師：
接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很吃驚?！皒xx遲到三次，共遲到6分鐘”
您好！
哎，這一切都是我們這個(gè)做家長(zhǎng)的沒有教育好自己的孩子造成的，所以才讓這個(gè)孩子這樣的不知道禮貌、這樣的蠻橫，竟讓將學(xué)校的消防設(shè)施拿出來亂玩并且將它給損壞了。作為家長(zhǎng)，自己的孩子出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問題，是我們整個(gè)做家長(zhǎng)的失職，我們愧對(duì)人母，也愧對(duì)自己這么多年來的學(xué)習(xí)，沒有將自己學(xué)習(xí)到的道理教育給自己的孩子！這件事情發(fā)生之后，我們倆將孩子帶回家里多次想要教育孩子一頓，可是他爺爺奶奶攔著我們，不讓我們打孩子，這是制止了我們的打孩子的錯(cuò)誤行為，卻也是讓這個(gè)孩子變成這么不懂規(guī)矩沒有素質(zhì)的熊孩子的重要原因，我們慚愧啊。
因?yàn)槲覀兎蚱迋z的工作都是比較忙的，所以平時(shí)也是疏忽了對(duì)孩子的教育，都是拜托我爸爸媽媽他們照顧教育的，雖然幫助我們照顧了孩子的?？墒且舱且?yàn)椤案舸H”讓他們對(duì)于孩子過于溺愛，平時(shí)犯了錯(cuò)誤也不知道制止他，要什么就給他什么，所以久而久之就養(yǎng)成了他今天這樣的情況，這就是活脫脫的“熊孩子”，平時(shí)在家里熊一點(diǎn)也就算了，今天竟然在學(xué)習(xí)里面拿著學(xué)校的消防安全設(shè)施在校園里面亂玩，并且還將它給損壞了，這是直接破壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，并且消防設(shè)施是維護(hù)學(xué)校所有師生安全的重要工具，要是出現(xiàn)意外情況的其他是能夠救命的設(shè)備，這個(gè)熊孩子就它給就是造成了非常非常大的錯(cuò)誤。我在這里，代表我們?nèi)蚁驅(qū)W校的所有老師領(lǐng)導(dǎo)，自己全體學(xué)生真誠(chéng)的說一句：對(duì)不起！我向大家保證，這件事情是絕對(duì)不會(huì)就這樣結(jié)束的，我短短的對(duì)不起三個(gè)字也對(duì)不起給大家造成的損失，所以我會(huì)讓孩子好好的檢討自己的行為，告訴他這么做造成的危害性，并且也希望老師給這孩子一個(gè)教訓(xùn)，讓他教育做一個(gè)月的.值日，讓他知道這件事的教訓(xùn)！
這件事情的根本原因還是出在我恩家長(zhǎng)的身上，因?yàn)槲覀儧]有教育好他，讓他變成了一個(gè)沒有高素質(zhì)的孩子，不知道要維護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，不知道要做一個(gè)有禮貌的好孩子，這是我們家長(zhǎng)的失敗。這件事之后我們夫妻倆也知道自己必須要重視孩子的教育問題了，我們必須要花更多的時(shí)間來關(guān)心孩子教育孩子，告訴他道理，同時(shí)也要跟家里的長(zhǎng)輩說清楚這樣子下去的危害，這不是對(duì)孩子的寵愛是對(duì)孩子的傷害，所以我們也不會(huì)讓長(zhǎng)輩再這樣溺愛孩子下去了。
最后，我們夫妻倆再一次的向大家表示抱歉，真的對(duì)不起，給大家造成困擾了！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
孩子犯錯(cuò)后你辦篇十四
尊敬的老師：
您好！
哎，這一切都是我們這個(gè)做家長(zhǎng)的沒有教育好自己的孩子造成的，所以才讓這個(gè)孩子這樣的不知道禮貌、這樣的蠻橫，竟讓將學(xué)校的消防設(shè)施拿出來亂玩并且將它給損壞了。作為家長(zhǎng)，自己的孩子出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問題，是我們整個(gè)做家長(zhǎng)的失職，我們愧對(duì)人母，也愧對(duì)自己這么多年來的學(xué)習(xí)，沒有將自己學(xué)習(xí)到的道理教育給自己的孩子！這件事情發(fā)生之后，我們倆將孩子帶回家里多次想要教育孩子一頓，可是他爺爺奶奶攔著我們，不讓我們打孩子，這是制止了我們的打孩子的錯(cuò)誤行為，卻也是讓這個(gè)孩子變成這么不懂規(guī)矩沒有素質(zhì)的熊孩子的重要原因，我們慚愧啊。
因?yàn)槲覀兎蚱迋z的工作都是比較忙的，所以平時(shí)也是疏忽了對(duì)孩子的教育，都是拜托我爸爸媽媽他們照顧教育的，雖然幫助我們照顧了孩子的?？墒且舱且?yàn)椤案舸H”讓他們對(duì)于孩子過于溺愛，平時(shí)犯了錯(cuò)誤也不知道制止他，要什么就給他什么，所以久而久之就養(yǎng)成了他今天這樣的情況，這就是活脫脫的“熊孩子”，平時(shí)在家里熊一點(diǎn)也就算了，今天竟然在學(xué)習(xí)里面拿著學(xué)校的消防安全設(shè)施在校園里面亂玩，并且還將它給損壞了，這是直接破壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，并且消防設(shè)施是維護(hù)學(xué)校所有師生安全的重要工具，要是出現(xiàn)意外情況的其他是能夠救命的設(shè)備，這個(gè)熊孩子就它給就是造成了非常非常大的錯(cuò)誤。我在這里，代表我們?nèi)蚁驅(qū)W校的所有老師領(lǐng)導(dǎo)，自己全體學(xué)生真誠(chéng)的說一句：對(duì)不起！我向大家保證，這件事情是絕對(duì)不會(huì)就這樣結(jié)束的，我短短的對(duì)不起三個(gè)字也對(duì)不起給大家造成的損失，所以我會(huì)讓孩子好好的檢討自己的行為，告訴他這么做造成的危害性，并且也希望老師給這孩子一個(gè)教訓(xùn)，讓他教育做一個(gè)月的值日，讓他知道這件事的教訓(xùn)！
這件事情的根本原因還是出在我恩家長(zhǎng)的身上，因?yàn)槲覀儧]有教育好他，讓他變成了一個(gè)沒有高素質(zhì)的孩子，不知道要維護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，不知道要做一個(gè)有禮貌的好孩子，這是我們家長(zhǎng)的失敗。這件事之后我們夫妻倆也知道自己必須要重視孩子的教育問題了，我們必須要花更多的時(shí)間來關(guān)心孩子教育孩子，告訴他道理，同時(shí)也要跟家里的長(zhǎng)輩說清楚這樣子下去的危害，這不是對(duì)孩子的寵愛是對(duì)孩子的傷害，所以我們也不會(huì)讓長(zhǎng)輩再這樣溺愛孩子下去了。
最后，我們夫妻倆再一次的向大家表示抱歉，真的對(duì)不起，給大家造成困擾了！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
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