寫心得體會(huì)可以讓人更好地備忘、記錄和分享自己的學(xué)習(xí)和成長歷程。- 寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的實(shí)例，希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年是黨和國家歷史上具有里程碑意義的一年，在以***同志為核心的黨***的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，面對(duì)復(fù)雜的國際形勢和百年疫情的交織影響，我國發(fā)展取得的新的重大成就，實(shí)現(xiàn)了“十四五”良好開局。在教育領(lǐng)域，改革發(fā)展邁出新步伐，尤其是“雙減”政策的出臺(tái)，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育工作的高度重視，將有力促進(jìn)教育公平和學(xué)生素質(zhì)教當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看育發(fā)展。
2022年政府工作報(bào)告對(duì)教育領(lǐng)域工作的謀劃更是振奮人心。李克強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告，對(duì)2022年我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行了安排部署。其中對(duì)“要堅(jiān)持把教育這個(gè)關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好”的論述，充分體現(xiàn)了教育在新時(shí)代“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”的重要地位。報(bào)告提出“促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升”“堅(jiān)持把教育這個(gè)關(guān)乎千家萬戶和中華民族未來的大事辦好”“繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作”“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”等舉措，為推動(dòng)教育工作高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。
作為一名教師黨員，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國“兩會(huì)”精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全國“兩會(huì)”精神上，統(tǒng)一在“辦好人民滿意的教育事業(yè)”上，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，立足自身崗位，做好良師益友，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開。
一是堅(jiān)持創(chuàng)新理論引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于教育和科技工作的重要論述，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢牢把握創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，堅(jiān)持把教育高質(zhì)量發(fā)展和科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，深入貫徹黨***和各級(jí)黨委重大決策部署，全面貫徹黨的教育方針，不斷增強(qiáng)發(fā)展定力和擔(dān)當(dāng)自覺，堅(jiān)定信心、迎難而上。
二是強(qiáng)化使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我深刻認(rèn)識(shí)到中華民族偉大復(fù)興面所面臨的“百年未有之大變局”，意識(shí)到自己身上肩負(fù)的義務(wù)與使命：立足新起點(diǎn)，直面新挑戰(zhàn)，通過改革、創(chuàng)新，在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面開展更多的探索和實(shí)踐，加快自身成長速度，為學(xué)院和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
三是要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)年級(jí)教職工以踔厲奮發(fā)的精神、精準(zhǔn)有效的舉措，積極探索與我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略相適應(yīng)、與社會(huì)需求相契合的育人新路徑，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，全力服務(wù)學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作，加速推進(jìn)一流學(xué)校建設(shè)，高質(zhì)量做好義務(wù)教育教學(xué)各項(xiàng)工作，為服務(wù)十四五經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
四是要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，更好激發(fā)青年的使命擔(dān)當(dāng)，將課堂“小思政”和社會(huì)“大思政”融為一體，弘揚(yáng)偉大建黨精神，講好黨和國家發(fā)展中的成就故事，踐行中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。同時(shí)作為一線教師，我更加積極的探索實(shí)踐思政融于專業(yè)教學(xué)的方式方法，更好的踐行立德樹人的理念。同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)模式，在學(xué)校進(jìn)一步提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的探索實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的力量。
牢記使命努力爭做新時(shí)代的深受。
學(xué)生。
歡迎的“四有”教師和“四個(gè)”引路人，努力爭做優(yōu)秀的青年人和優(yōu)秀黨員，共同譜寫新征程，共同描繪新時(shí)期。
教育。
事業(yè)的新篇章！
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇二
金秋十月，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)于2022年10月16日在北京召開，全國各族人民翹首以盼，時(shí)代大勢“風(fēng)起云涌”，波瀾壯闊的嶄新篇章即將開啟。這是我黨、我軍、我國各族人民政治生活中一件大事、喜事、盛事。作為新時(shí)代年輕黨員，我們要在“乘風(fēng)破浪”中奔赴這場“盛會(huì)之約”，以朝氣蓬勃的奮斗姿態(tài)和篤行不怠的精神狀態(tài)，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)勇毅前行。
“千百年來，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量”。作為新時(shí)代青年，要在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程中，不介路遠(yuǎn)、不輟前行，要有朝氣、有擔(dān)當(dāng)、有情懷，勇做“復(fù)興棟梁”“強(qiáng)國先鋒”，真正為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，讓青春之花在不懈奮斗中絢麗綻放。
“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。”當(dāng)前，百年變局與世界疫情交織影響，改革發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、基層治理等各項(xiàng)工作任務(wù)艱巨繁重，面對(duì)前行道路上的“婁山關(guān)”“臘子口”，年輕干部要主動(dòng)走出“舒適區(qū)”“空調(diào)房”，發(fā)揚(yáng)革命先輩們“攻堅(jiān)克難、披荊斬棘”的斗爭精神，以“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚(yáng)斗志，爬“雪山”、過“草地”，以“明知山有虎，偏向虎山行”的決心，勇于直面問題挑戰(zhàn)，迎難而上，主動(dòng)作為，利用自身優(yōu)勢，在民族復(fù)興偉大事業(yè)中創(chuàng)造不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的新業(yè)績。
人民是我們黨的力量源泉，我們黨的根基在人民，血脈在人民，必須把人民放在心中最高位置，始終以百姓心為心。回望歷史，正是一代又一代共產(chǎn)黨人“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，我們才能帶領(lǐng)人民群眾消除歷史貧困，邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正有力有序推進(jìn)，面臨的任務(wù)艱巨復(fù)雜，唯有把初心化為實(shí)際行動(dòng)，方能帶領(lǐng)群眾過上幸福生活。廣大年輕干部要踐行“江山就是人民，人民就是江山”的理念，把實(shí)踐好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為根本追求，切實(shí)做到與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。要把民心這個(gè)最大的政治銘記心間，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，厚植人民情懷，增進(jìn)人民福祉，發(fā)揚(yáng)“孺子牛”精神，殫精竭慮為群眾辦實(shí)事、解難題，以自己的辛苦指數(shù)換來人民群眾的幸福指數(shù)。
通過學(xué)習(xí)《在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》讓我深深感受到五年成就來之不易，奮斗過程刻骨銘心，美好前景催人奮進(jìn)。作為一名基層黨員干部，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化執(zhí)行力，提升工作效能，以“時(shí)不待我”的責(zé)任感，全面落實(shí)醫(yī)院黨委工作要求，扎實(shí)做好當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作。積極響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，立足崗位，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提升自己的工作能力，在下一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇三
觀看省第十二次黨代會(huì)開幕會(huì)后，使我倍受鼓舞。作為一名宣傳工作者，我將學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹落實(shí)好省第十二次黨代會(huì)會(huì)議精神，切實(shí)提高政治站位、深化思想認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮宣傳工作者的橋梁作用，同時(shí)將理論學(xué)習(xí)貫穿工作實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，以正確的態(tài)度、積極的措施去應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇四
此次大會(huì)，是在邁步全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化四川新征程，喜迎黨的二十大關(guān)鍵時(shí)期，召開的一次十分重要的會(huì)議。聆聽了王曉暉同志的工作報(bào)告，我更加明白了作為一名新時(shí)代的青年黨員教師，必須要牢記習(xí)近平總書記對(duì)青年人的殷切寄托：“奮斗是青春最亮麗的底色?！币郧啻褐恕⑶啻褐?、青年之夢，讓每一位學(xué)生成長為“眼里有光，腳下有路”的新青年。響亮地喊出“請黨放心、強(qiáng)國有我”。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
近段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx董事長在集團(tuán)公司2021年度工作會(huì)議上發(fā)表的《強(qiáng)基固本提質(zhì)增效守正創(chuàng)新乘勢而上為構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展新格局而砥礪奮進(jìn)》的重要講話和xx總經(jīng)理在2021年度工作會(huì)議上作的《夯實(shí)管理基礎(chǔ)提升經(jīng)營質(zhì)量奮力開拓市場筑牢發(fā)展根基為集團(tuán)公司“十四五”規(guī)劃勝利開局努力拼搏》的工作報(bào)告，結(jié)合自身現(xiàn)在工作情況，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真做好本職工作。
對(duì)于我們來說，要做的事情很多，但是最。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對(duì)公司的貢獻(xiàn)，作為公司的一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在生產(chǎn)工作中自亂陣腳。
二、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。
在目前的形勢下，更要充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況來應(yīng)對(duì)危機(jī)，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來應(yīng)對(duì)：看看書，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊；如今的充電也是為了將來更強(qiáng)。只有過硬的技術(shù)才能將工作做的更好，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。
三、我們要有與公司共進(jìn)退的思想，在危機(jī)時(shí)期增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，樹立起良好的信心。
在危機(jī)面前，每一個(gè)人都應(yīng)該挺身站出來，勇敢負(fù)起相應(yīng)責(zé)任。幫助企業(yè)解決困難、提升質(zhì)量、改善管理、創(chuàng)新技術(shù)，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、學(xué)有所悟。
領(lǐng)導(dǎo)提到要重視人才培養(yǎng)、強(qiáng)化管理，主要是對(duì)我們?nèi)粘９芾硖岢龅囊?。要?nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，就是要求我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。大事要干對(duì)干好，小事要做細(xì)做精。要培養(yǎng)敬業(yè)敬事的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，嚴(yán)于律己，不斷增加自己的才干。要干一行、愛一行、鉆一行的敬業(yè)精神，不斷超越自我。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，懂得要待人以寬，要有容人之量，你的胸懷有多寬，事業(yè)就有多大，不要患得患失，不要斤斤計(jì)較，要多做奉獻(xiàn)，多講付出，培養(yǎng)良好的道德情操，堅(jiān)持以坦誠的胸懷團(tuán)結(jié)人。
五、堅(jiān)持以擔(dān)當(dāng)實(shí)干為本色，增強(qiáng)政治“執(zhí)行力”。
政治建設(shè)不能“空對(duì)空”，而要“實(shí)打?qū)崱薄Ｒ獔?jiān)持“強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效、守正創(chuàng)新、乘勢而上”的工作總基調(diào)，堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)向、業(yè)績導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策、提升管理”的工作方針，大興“誠信之風(fēng)、契約之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)”。要進(jìn)一步明確容錯(cuò)糾錯(cuò)邊界，嚴(yán)格按照“三個(gè)區(qū)分開來”的原則，進(jìn)一步明確容錯(cuò)糾錯(cuò)邊界，從問題性質(zhì)、工作依據(jù)、主觀動(dòng)機(jī)、決策方式、糾錯(cuò)態(tài)度等方面，明確政策界限，真正為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。
工作報(bào)告中，xx總經(jīng)理首先對(duì)2020年工作進(jìn)行了回顧，肯定了2020年集團(tuán)公司所取得的成績。面對(duì)新冠肺炎疫情，我們的工程管理經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)，重大項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)，工程創(chuàng)獎(jiǎng)成果顯著，農(nóng)民工實(shí)名制管理得到強(qiáng)化，安全基礎(chǔ)管理能力有效提高，工程管理創(chuàng)新扎實(shí)開展。經(jīng)營管理有效夯實(shí)，風(fēng)險(xiǎn)管理得到提升，技術(shù)管理持續(xù)加強(qiáng)，優(yōu)秀企業(yè)文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)。
抓隊(duì)伍、強(qiáng)基礎(chǔ)，持續(xù)提升戰(zhàn)斗力。一是突出選賢用能。嚴(yán)格落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作要求，堅(jiān)持重品行、重才干、重實(shí)績的導(dǎo)向，健全完善選人用人科學(xué)機(jī)制，真正把謀劃發(fā)展有思路、推動(dòng)工作有辦法、對(duì)待群眾有感情的優(yōu)秀干部選出來、用起來、培養(yǎng)好。二是注重多維磨礪。圍繞高質(zhì)量發(fā)展需要，建立完善源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等基本制度，著力推動(dòng)黨內(nèi)政治生活常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。勇?lián)?dāng)、快落實(shí)，持續(xù)提升執(zhí)行力。一是大力弘揚(yáng)“四實(shí)四干”作風(fēng)，堅(jiān)持干字當(dāng)頭、實(shí)字為要，緊扣目標(biāo)狠抓發(fā)展，聚焦項(xiàng)目壓茬推進(jìn)，奮勇攻堅(jiān)破解難題，確保決策部署條條執(zhí)行、具體工作件件落實(shí)、民生承諾個(gè)個(gè)兌現(xiàn)。二是充分發(fā)揮“三項(xiàng)機(jī)制”作用，理直氣壯支持干事者，旗幟鮮明鼓勵(lì)創(chuàng)新者，動(dòng)真碰硬懲戒不為者，推動(dòng)廣大黨員干部提振精氣神、奮戰(zhàn)在一線、爭做排頭兵，進(jìn)一步營造放手放膽干事業(yè)、敢抓敢管創(chuàng)實(shí)績的濃厚氛圍。
報(bào)告中提出的，強(qiáng)化“體系建設(shè)”，夯實(shí)基礎(chǔ)管理，求我們下一步工作中要提升管理能力，用“法治”代替“人治”，用制度、流程和標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范管理。接下來，在項(xiàng)目管理工作中，按照報(bào)告中提出的明確體系建設(shè)責(zé)任，打造簡潔高效的管理體系，狠抓制度的貫徹落實(shí)。在項(xiàng)目部帶頭學(xué)習(xí)集團(tuán)公司管理制度、管理辦法和實(shí)施細(xì)則等公司規(guī)范性文件。
報(bào)告指出狠抓“效益源泉”，著力提高項(xiàng)目盈利能力，從強(qiáng)化項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任落實(shí)，提升經(jīng)營策劃管理質(zhì)量，夯實(shí)項(xiàng)目經(jīng)營管理基礎(chǔ)，以工程管控信息平臺(tái)建設(shè)為抓手，強(qiáng)化工程管理等，加強(qiáng)質(zhì)量管控，加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化技術(shù)管理，最大限度集約化管理，降低采購成本。
根據(jù)公司發(fā)展要求，對(duì)照指標(biāo)要求，結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)狀，要求項(xiàng)目管理人員多體現(xiàn)在“一專多能”上。要求管理人員要結(jié)合自身實(shí)際，增強(qiáng)主動(dòng)性和能動(dòng)性，適應(yīng)公司發(fā)展。
作為公司施工一線項(xiàng)目管理人員，我清醒認(rèn)識(shí)到自身能力素質(zhì)與工作需求還有較大差距。對(duì)公司有的管理制度、管理辦法、實(shí)施細(xì)則等學(xué)習(xí)不深、掌握不牢，在有些專業(yè)知識(shí)方面也存在短板、不足。今后的工作中應(yīng)制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃，每日學(xué)習(xí)或重溫一篇公司管理制度、管理辦法或?qū)嵤┘?xì)則，確保學(xué)透悟透，按章辦事。同時(shí)開展政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)。讓自身發(fā)展跟上公司“十四五”發(fā)展的總體要求。
以上為本次學(xué)習(xí)心得體會(huì)，請領(lǐng)導(dǎo)批閱。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇六
體育是高校中不可缺少的一部分。當(dāng)代大學(xué)生推崇和追求的是現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活方式和高層次的美感享受。校園內(nèi)格調(diào)高雅的體育館內(nèi)開展著內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動(dòng)，滿足對(duì)審美的要求。
健美操就是其中的一項(xiàng)，他是要通過自身的努力來獲得美的享受，從而加深對(duì)美好事物的憧憬。當(dāng)音樂響起來，我們便隨著音樂的節(jié)拍跳動(dòng)，那就是一種快樂，一種從未有過的激情瞬間并發(fā)。在我看來健美操是最適合我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的了，他會(huì)使我沒對(duì)"美"這個(gè)詞有了新的詮釋。
在課上，健美操老師一遍遍的教我們動(dòng)作，我們學(xué)得也很認(rèn)真，每當(dāng)一套學(xué)完的時(shí)候，由分組練習(xí)，使我們有了競爭意識(shí)，由使自己得到了成分的鍛煉。
我喜歡有音樂的感覺，更喜歡伴隨音樂舞動(dòng)的快感。在跳的過程中，我們憧憬著美好的事物。悅耳的旋律也是我們對(duì)青春有了新的認(rèn)識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)真自我。健美操課的確對(duì)我的啟發(fā)很大，很愿意上這門課，既鍛煉了自己有豐富了自己。那就讓我們舞動(dòng)青春，張揚(yáng)個(gè)性吧!
那么上述內(nèi)容就是小編在網(wǎng)絡(luò)上面搜集到的相關(guān)的內(nèi)容了，如果想要了解更多的內(nèi)容，在等待著大家的到來，會(huì)一直的提供大家需要的，請持續(xù)的關(guān)注，謝謝!
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇七
在報(bào)告中指出，中國共產(chǎn)黨保定市第十二次代表大會(huì)的召開，正處于特殊的歷史節(jié)點(diǎn)上，一是適逢全面建成小康社會(huì)向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國“升級(jí)轉(zhuǎn)段”之際，二是適逢保定振興發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。這是一次凝心聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，風(fēng)清氣正的大會(huì)，是具有偉大歷史意義的重要會(huì)議。明確提出了貫穿全市未來五年工作的主線就是：激情奮進(jìn)“十四五”、再造一個(gè)新保定。為我們明確了目標(biāo)，指清了道路，鼓足了干勁，振奮了人心。
保定的發(fā)展迎來了一個(gè)最為關(guān)鍵的時(shí)期，保定的跨越、崛起和復(fù)興其時(shí)已至，其勢已成，其興可待。黨書記圍繞把保定建設(shè)成為現(xiàn)代化品質(zhì)生活之城，提出三步，三個(gè)時(shí)間點(diǎn)并明確了具體內(nèi)容。第一步，到2025年，聚焦“新顏值”，主城區(qū)城中村改造工作2023年全部完成，環(huán)城水系全線貫通，保定馬拉松等群眾性體育活動(dòng)形成風(fēng)尚，中國古動(dòng)物館等一批地標(biāo)性建筑建成運(yùn)營，郊野公園、城市公園、思想?yún)R報(bào)范文社區(qū)公園、口袋公園等公園體系基本形成，全市g(shù)dp超過5000億元，一座現(xiàn)代化新城拔地而起。第二步，到2030年，聚焦“高質(zhì)量”，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、生物經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)全面發(fā)力，“醫(yī)車電數(shù)游”以及被動(dòng)式超低能耗建筑、都市型農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)形成有力支撐，全面融入以北京為主導(dǎo)的京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展大格局，力爭gdp達(dá)到萬億元左右。第三步，到2035年，聚焦“新品質(zhì)”，現(xiàn)代化品質(zhì)生活之城魅力綻放，唱響新時(shí)代雄?！半p城記”，京津與雄保緊密協(xié)同，京津冀世界級(jí)城市群影響力顯著提高。
要實(shí)現(xiàn)這三步我們必須堅(jiān)定信心，凝聚力量，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來，必須更加堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”，團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)新實(shí)干。在工作精神上黨書記也幫我們樹立了榜樣，要弘揚(yáng)以長城汽車為代表的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，以李保國同志為代表的埋頭苦干精神，心得體會(huì)范文錦集以保定學(xué)院西部支教群體為代表的無私奉獻(xiàn)精神，以城中村改造、旅發(fā)大會(huì)、教育創(chuàng)新為代表的實(shí)干擔(dān)當(dāng)精神，以打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)為代表的攻堅(jiān)克難精神。以此五點(diǎn)精神為榜樣去投入到自身工作中，讓我們滿懷信心，鼓足干勁，把實(shí)干實(shí)政、決戰(zhàn)決勝的精神和作風(fēng)貫徹始終。
保定要打造“碳中和產(chǎn)業(yè)之都”“青春友好之城”“國際文化旅游名城”“全國書院之城”“全國體育冠軍之城”“全國博物館之城”“兒童友好城市”七張城市金名片。要落實(shí)“開發(fā)區(qū)升級(jí)”行動(dòng)，“城市更新”行動(dòng)，“城市標(biāo)志”行動(dòng)，“古城保護(hù)”行動(dòng)，“交通提升”行動(dòng)，生態(tài)治理提質(zhì)行動(dòng)，國土綠化提速行動(dòng)，生態(tài)制度構(gòu)建行動(dòng)，這八個(gè)重點(diǎn)行動(dòng)。要爭創(chuàng)**個(gè)國家先行先試示范區(qū)，可以說未來幾年對(duì)保定的發(fā)展至關(guān)重要，我們要向著建設(shè)現(xiàn)代化品質(zhì)生活之城的目標(biāo)大步前行，滿懷激情攻堅(jiān)克難。大家要有信心有希望，在各自的工作崗位上發(fā)揮最大效能。那么我們必定會(huì)在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，給保定這所沉寂的歷史名城注入活力和熱情，使其重塑歷史光輝。
以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，主要描述精神、保定、行動(dòng)、我們、黨代會(huì)、工作、學(xué)習(xí)、心得體會(huì)，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇八
張桂梅是一名貧困山區(qū)基層教育工作者top100范文排行，她是麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記校長，也是華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長。堅(jiān)守貧困地區(qū)40多年，她全身心投入深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場。
張桂梅說：“我那個(gè)班里幾乎都是山里的少數(shù)民族，這些學(xué)生真的是很窮，他們冬天就穿一兩塊買的塑料涼鞋，我不知道這個(gè)地方怎么會(huì)這樣，我真想進(jìn)山里去看看”。山區(qū)的貧困刺痛著張桂梅的心，她開始意識(shí)到，幫助貧困山區(qū)女孩獲得教育，才能有效的阻斷家庭的貧困，她開始四處奔波籌款，克服種種困難，建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。
學(xué)校建成后，她堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基，用紅色教育樹人鑄魂，讓1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。2001年華坪兒童之家（福利院）成立，張桂梅又成了許多孩子的“媽媽”，給予了福利院孩子無私的呵護(hù)。福利院孩子吳思思說：“每天晚上媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，幾乎整天都在學(xué)校，但她還是會(huì)每天抽時(shí)間回來看我們。媽媽每次回來對(duì)著我們都是甜甜的微笑，我們就會(huì)感覺特別的溫暖?！?/p>
張桂梅先后榮獲：“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國十大女杰”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖倜麅?yōu)秀母親”等榮譽(yù)稱號(hào)。將一片丹心奉獻(xiàn)給了她熱愛的地方。她說，“就是要解救山里的孩子們，因?yàn)槲沂屈h的一員，還是想為這片土地做點(diǎn)事”。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇九
2009年，女高創(chuàng)辦一學(xué)期后，首批招來的17名老師走了9個(gè)。張紅瓊是留下的老師之一，她對(duì)《中國新聞周刊》說：“走的人大多是因?yàn)槌圆涣丝唷！?/p>
張桂梅一開始就很明確本站錦，山里的孩子基礎(chǔ)差，要想出成績，學(xué)生必須要“苦學(xué)”，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時(shí)，反復(fù)對(duì)她強(qiáng)調(diào)，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個(gè)女生，也畢業(yè)于云南師范大學(xué)，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭。
女高老師流失超過一半，學(xué)校面臨崩潰。最艱難的時(shí)候，張桂梅發(fā)現(xiàn)，剩下的8名老師中有6名都是黨員，于是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰(zhàn)年代，這個(gè)陣地上剩一個(gè)黨員，這個(gè)陣地都不會(huì)丟掉。我們剩6個(gè)黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會(huì)后，老師們在教學(xué)樓二層墻上畫了一面很大的黨旗，然后面向黨旗，宣誓。所有黨員都哭了。
在張桂梅事后的多次敘述中，這件事被視為女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從這一刻起，紅色教育被提升到了新的高度。此前，她雖然在教學(xué)中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系。老師的流失讓她意識(shí)到，面對(duì)女高的艱苦辦學(xué)條件和諸多客觀局限，要想留住老師，就必須激發(fā)她們內(nèi)心的理想信念，培育奉獻(xiàn)精神。與其說這是女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，毋寧說，這是張桂梅在辦學(xué)逆境中找到了堅(jiān)持下去的錨點(diǎn)。
《中國新聞周刊》記者問張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式，是和個(gè)人的堅(jiān)定信仰有關(guān)，還是這是最適合女高的一種培養(yǎng)模式?”
她說：“兩者都有?！?/p>
從效果看思想?yún)R報(bào)范文，這種策略是成功的。在張紅瓊的回憶中，這次會(huì)議之后，張桂梅開始帶領(lǐng)老師們唱紅歌。每天下午五點(diǎn)半，學(xué)生們在吃飯，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師，“三**嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開向陽開”。最初，張紅瓊覺得很尷尬，心想這都什么年代了，還唱這么老掉牙的歌曲，后來慢慢進(jìn)入到角色中，大家都在唱，也不覺得奇怪了?！皩W(xué)生一開始都在圍觀，后來甚至?xí)?。我們老師學(xué)生隨口哼出來的都是紅歌?！彼f。
張桂梅在日常的每個(gè)環(huán)節(jié)滲透紅色元素，力圖在女高構(gòu)建出一片紅色凈土。她不允許老師學(xué)生聽流行歌曲，學(xué)生去食堂吃飯時(shí)，她把手機(jī)放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時(shí)間也在教唱紅歌，課間操時(shí)間則是紅歌會(huì)。
2020年11月4日上午九點(diǎn)半，記者在現(xiàn)場看到，女高學(xué)生列隊(duì)集合后，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然后大聲喊出口號(hào)：“感黨恩，聽黨話，跟黨走，做黨的好女兒”“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”“奮斗、奮斗、再奮斗”。熱身環(huán)節(jié)結(jié)束后開始跳操，第一首是《英雄贊歌》，這是電影《英雄兒女》的主題曲，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。全面的范文寫作網(wǎng)站這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編后節(jié)奏感很強(qiáng)，既有年代感也有時(shí)代感，再請專人以此設(shè)計(jì)出系列動(dòng)作。今年，為了讓學(xué)生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時(shí)，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山里紅》。這種舞蹈節(jié)奏感很強(qiáng)，整個(gè)場景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。
從2010年開始，每周一的課間操新增了宣誓環(huán)節(jié)。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學(xué)生們則重溫入團(tuán)誓詞，然后齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，全體師生要抄黨章。每周六上午有一節(jié)思政課，由張桂梅親自執(zhí)教，最長時(shí)可能持續(xù)2——3小時(shí)。課上，她會(huì)講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長征故事，不斷強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)紅軍的吃苦耐勞精神。每周日晚上七點(diǎn)半，高一學(xué)生要去階梯教室看紅色電影，既有經(jīng)典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國》。除電影外，還會(huì)每周追劇，讓2009級(jí)女高學(xué)生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊(duì)》，“當(dāng)時(shí)每周看一集，我們都邊看邊哭?！?/p>
紅色信仰還以一種更具象化的方式體現(xiàn)于整個(gè)校園。最初，教學(xué)樓里有一面手繪黨旗，后來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個(gè)紅色大字?！靶牡皿w會(huì)范文錦集非常壯觀，站在這里你會(huì)很震撼，這么大一面黨旗，你站在下面，想說句臟話都不可能了?！睆埣t瓊這樣感慨。
和學(xué)生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點(diǎn)半開始。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習(xí)，她要五點(diǎn)多起床，臉來不及洗就騎車趕往學(xué)校，中午11點(diǎn)下班后，吃個(gè)飯，12點(diǎn)就要回來，下午課從2點(diǎn)開始，五點(diǎn)半結(jié)束，老師可以吃飯半小時(shí)，6點(diǎn)繼續(xù)上晚自習(xí)，直到11點(diǎn)半，天天如此。張桂梅要求，無論有課沒課，老師都得全天在女高，這樣學(xué)生有問題就可以及時(shí)找老師解答。
在女高，老師結(jié)婚、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由，想請長假很難，建校至今，沒有一個(gè)老師成功請過長假。2014年，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛(wèi)生，早晚和學(xué)生一起掃地。為躲避掃地，她故意在宿舍不出門，張桂梅就批評(píng)了她。對(duì)此她回憶說：“當(dāng)時(shí)，我們的關(guān)系就有點(diǎn)冷淡了。后來孩子一歲多，心得體會(huì)我就主動(dòng)和張老師申請當(dāng)班主任，她說，你是一個(gè)老師，不能為了家庭就這樣松懈，還是要把自己的價(jià)值能力體現(xiàn)出來。”
有人問張桂梅，為何女高學(xué)生基礎(chǔ)差，老師年輕，高考成績還那么好?她毫不猶豫地說：“因?yàn)槲覀兡艹钥?，因?yàn)槲覀冇欣硐胄拍罱逃??！?/p>
20xx年，女高第一屆學(xué)生高考成績出來后，震驚了整個(gè)縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學(xué)組織了一輪又一輪“學(xué)習(xí)女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經(jīng)驗(yàn)，要求其他學(xué)校校長每學(xué)期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
但胥國華也坦言，女高的模式復(fù)制不了，能學(xué)的只有女高精神?！跋衽呃蠋熞粯臃瞰I(xiàn)得那么徹底，其他學(xué)校老師很難做到?！?/p>
現(xiàn)任華坪縣通達(dá)傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國新聞周刊》，當(dāng)時(shí)，華坪一中學(xué)習(xí)女高，要求老師在晚自習(xí)前、后一小時(shí)內(nèi)都不得離校，要給學(xué)生義務(wù)答疑。雖然不算作課時(shí)工作量，但和上課一樣嚴(yán)格考勤，不出席就算曠課，進(jìn)行處罰，“結(jié)果收效很明顯，老師對(duì)學(xué)生的成績、心理狀況都能更準(zhǔn)確地掌握，便于采取更針對(duì)性的管理和教學(xué)?！彼f。但這只是復(fù)制了女高的一個(gè)具體措施。更多學(xué)校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄。
在9名老師陸續(xù)走后，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上，她準(zhǔn)備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶，她正費(fèi)力地往身上貼藥膏，很受觸動(dòng)，也很羞愧?！皬埨蠋熥约荷砘寄敲炊喾N疾病，仍在為大山里的孩子堅(jiān)持，心得體會(huì)范文我們年輕人怎么還不如她，我于是想跟著張老師再堅(jiān)持一下?！彼@樣說道。
實(shí)際上，女高人的精神支柱就是她們的校長。張桂梅丈夫早逝、沒有子女、沒有房和車，也沒有任何個(gè)人財(cái)產(chǎn)，每個(gè)月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學(xué)生或給老師發(fā)獎(jiǎng)金。她事必躬親，用自己的一言一行親身實(shí)踐自己的理想。
張桂梅只有一個(gè)，從這個(gè)角度而言，女高模式是不可能復(fù)制的。作為旁觀者，華坪一中的老師對(duì)此看得很清醒。多位一中老師告訴《中國新聞周刊》，女高成功的核心并不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統(tǒng)領(lǐng)全校，從課堂內(nèi)延伸到課堂外，貫穿高中三年學(xué)習(xí)的全過程。而能夠?qū)⑦@套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅。
一個(gè)因此產(chǎn)生的問題是，張桂梅之后，誰來執(zhí)掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳，身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，2019年初，就被下過一次病危通知書。今年春節(jié)，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局、縣****領(lǐng)導(dǎo)后發(fā)現(xiàn)，對(duì)于女高接班人，大家目前都還沒有一個(gè)清晰的想法。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇十
為鞏固深化主題教育成果，表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員、干部忠實(shí)踐行中國特色社會(huì)主義思想，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)，黨中央決定，授予周永開、張桂梅同志和追授于海俊、李夏、盧永根、張小娟、加思來提·麻合蘇提同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
張桂梅，女，滿族，中****員，1957年6月出生于黑龍江牡丹江市，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長。
參加工作以來，她就像一個(gè)不知疲倦的永動(dòng)機(jī)，用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員一輩子對(duì)黨忠誠、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅(jiān)韌執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛情懷，無怨無悔、無私無我地在平凡崗位上奉獻(xiàn)著自己、本站燃燒著自己，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章，先后獲得“全國先進(jìn)工作者”“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會(huì)。她堅(jiān)持每周開展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用。她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她吃穿用非常簡樸，對(duì)自己近乎“摳門”，卻把工資、全面的范文參考寫作網(wǎng)站獎(jiǎng)金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇十一
中，人們通常把管理者對(duì)員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。“要我安全”，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機(jī)，主觀能動(dòng)地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?筆者工作在電力建設(shè)企業(yè)，立足于生產(chǎn)第一線，對(duì)于安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先、著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。
可以提高安全。
教育。
的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對(duì)新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對(duì)員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對(duì)員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì)使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識(shí)，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
其次、把握人的安全行為貫徹安全制度。
自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說得好事故不難防重在守規(guī)章;最大禍根是失職最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章。
制度。
操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第三、針對(duì)人的事項(xiàng)障礙展開安全活動(dòng)。
和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦，也給。
企業(yè)。
造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對(duì)癥下藥、有的放矢地開展。
安全。
活動(dòng)。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。
依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新水平。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇十二
輕視工匠精神將導(dǎo)致“教學(xué)荒蕪”
幾千年來，工匠生活在社會(huì)底層，他們賴以生存的技藝經(jīng)驗(yàn)與“知識(shí)”“真理”無緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國傳統(tǒng)思想中，孔子對(duì)“學(xué)稼、學(xué)圃”不以為然。孟子更將它稱為“勞力”，斷言其被“勞心”者統(tǒng)治。這并非“中國特色”。杜威曾說，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱為“制作”，認(rèn)為只是達(dá)成外部目的的手段。隨著近現(xiàn)代理性主義和科學(xué)主義日益興盛，人們對(duì)工匠技藝經(jīng)驗(yàn)的批判，就愈演愈烈了。
在此背景下，“教書匠”幾乎成了教育領(lǐng)域的“過街老鼠”?！敖虝场焙汀敖逃摇遍g的虛假對(duì)立，誘使“要教育家，不要教書匠”之類口號(hào)出爐。在它們的誤導(dǎo)下，有些一線中小學(xué)教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實(shí)際的教育教學(xué)工作和研究，甚至鄙視常規(guī)教育教學(xué)工作，把扎扎實(shí)實(shí)的教育教學(xué)輕蔑地稱之為‘教死書’，把實(shí)實(shí)在在的教育工作者輕蔑地稱之為‘教書匠’，卻進(jìn)行宏觀的、不切實(shí)際的理論研究，說一些專家們常說的話，寫一些學(xué)者們已經(jīng)寫過的文章?！鄙菡勔恢虢獾睦砟?，執(zhí)迷于建構(gòu)教育流派或教學(xué)模式，輕視學(xué)科教學(xué)知識(shí)打磨和積淀，最終將導(dǎo)致教學(xué)荒蕪。
故而，教師要重拾工匠精神。這是我國時(shí)代精神的需要，也得到了當(dāng)代學(xué)術(shù)研究的印證。上世紀(jì)哲學(xué)研究的實(shí)踐轉(zhuǎn)向及其對(duì)社會(huì)學(xué)、教育學(xué)的影響，都為技藝經(jīng)驗(yàn)的合法性、奠基性和重要性做了“背書”。
這些學(xué)術(shù)思想資源包括：存在論層面，海德格爾對(duì)“用具透明性”的現(xiàn)象學(xué)描述;認(rèn)識(shí)論層面，波蘭尼對(duì)緘默知識(shí)與名言知識(shí)之關(guān)系的“冰山比喻”;語言哲學(xué)領(lǐng)域，賴爾對(duì)“知道什么”和“知道怎么做”的區(qū)分和維特根斯坦的“相似的看待”“相似的處理”;在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，布迪厄揭示的“實(shí)踐邏輯”;在教育學(xué)領(lǐng)域，康納利的“教師個(gè)人實(shí)踐知識(shí)”和范梅南的“教學(xué)機(jī)智”等。
簡言之，教育教學(xué)不僅是科學(xué)，而且是藝術(shù)。作為藝術(shù)，它總有一些地方?jīng)]有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經(jīng)驗(yàn)。
工匠精神在教育領(lǐng)域是有傳統(tǒng)的
重拾工匠精神，先要為“教書匠”正名。匠，在漢語中并非只是墨守成規(guī)，而且有一絲不茍、精益求精、一以貫之之義。我們反對(duì)墨守成規(guī)的教書匠，歡迎精益求精的教書匠，即具有工匠精神的教師。何謂工匠精神?付守永的《工匠精神：向價(jià)值型員工進(jìn)化》說，它的核心是“不僅僅把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生成的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神?！本哂泄そ尘竦娜艘暪ぷ鳛樾扌校暺焚|(zhì)如生命，視產(chǎn)品為作品，努力戒除功利心、浮躁心和投機(jī)心。
由此可見，具有工匠精神的教師將教育作為終身事業(yè)，專注、執(zhí)著于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細(xì)、極致，并在此過程中體驗(yàn)幸福。工匠精神在教育領(lǐng)域是有傳統(tǒng)的。于漪“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，是工匠精神。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提到一位歷史老師“對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課”，是工匠精神。甚至于那些擁有某項(xiàng)絕技，如在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說“你好”、能在開學(xué)一周內(nèi)記住所有學(xué)生的姓名等，也體現(xiàn)了工匠精神。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇十三
重拾工匠精神，對(duì)教師教育的啟示有四。
一是尊重教育經(jīng)驗(yàn)
教育經(jīng)驗(yàn)是教師在長期的教育教學(xué)過程中不斷積累起來的，對(duì)每個(gè)教師而言都帶著自己的生命溫度，而且不少經(jīng)驗(yàn)還是以教師或?qū)W生的某種犧牲為代價(jià)的，因而彌足珍貴。優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)是教育領(lǐng)域的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，不能將其全都視為低級(jí)、片面、膚淺的，認(rèn)為他們需要被理論知識(shí)覆蓋和替換。
尊重教育經(jīng)驗(yàn)，首先要培育教育經(jīng)驗(yàn)。教師要堅(jiān)守育人為本的職業(yè)精神，各項(xiàng)工作都應(yīng)該以育人為目標(biāo)。尊重教育經(jīng)驗(yàn)，還要延長教育實(shí)習(xí)時(shí)間。教育實(shí)習(xí)的定位主要不是基于技術(shù)理性的將教育理論應(yīng)用于實(shí)踐，不是杜威所言的“理論教學(xué)的工具”，而是通過實(shí)踐形成教育經(jīng)驗(yàn)。教育經(jīng)驗(yàn)是長期積累的結(jié)果，因此，教育實(shí)習(xí)時(shí)間要延長，讓準(zhǔn)教師逐步從邊緣到中心，從依賴到獨(dú)立，從而在上崗前積累其獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)驗(yàn)。
二是推行師徒制
教育經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，但作為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，它卻依賴教師的`肉體，會(huì)隨著某個(gè)教師的離職或離世而消失，“人亡藝絕?！币虼?，教師教育必須重視教育經(jīng)驗(yàn)傳承。教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)含緘默知識(shí)，其傳承要靠“傳、幫、帶”，要落實(shí)到師徒制。
當(dāng)前教育改革背景下，教育經(jīng)驗(yàn)傳承是否有價(jià)值?回答這個(gè)問題，關(guān)鍵看我們堅(jiān)持何種改革觀。如若我們認(rèn)為改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么經(jīng)驗(yàn)傳承當(dāng)然是改革阻力?？墒?，教育改革其實(shí)是漸進(jìn)和連續(xù)的，從一定意義而言，是不斷地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育傳統(tǒng)、教育現(xiàn)實(shí)與理想的教育之間雖有差異，也有共性。因此，即使是在改革，哪怕是轉(zhuǎn)型性改革的背景下，我們都不能忽視和輕視教育經(jīng)驗(yàn)傳承。
積極倡導(dǎo)共享的氛圍，努力構(gòu)建共贏的機(jī)制，師徒制才能發(fā)揮最大價(jià)值?，F(xiàn)實(shí)中確實(shí)有部分教師對(duì)公開教育經(jīng)驗(yàn)有顧慮，害怕“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，不愿跟同行分享“干貨”。有位教師曾跟筆者說，她找到了一個(gè)教化學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方法，通過這種方法，學(xué)生能夠很快理解，而且在考試過程中也極少遇到問題?？墒?，她不會(huì)將其用于公開課，也不會(huì)告訴其他同行?？梢?，師徒制價(jià)值的發(fā)揮，在于共享的氛圍和共贏的機(jī)制。
三是彰顯能力本位
教師教育要重視(準(zhǔn))教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，要建構(gòu)“能力本位”的課程觀和評(píng)價(jià)觀。教育教學(xué)實(shí)踐能力是教師的核心技藝。其要義，簡言之，就是會(huì)教且教會(huì)?？墒?，當(dāng)前教師教育課程與評(píng)價(jià)偏離了教師核心技藝。
這種偏離在職前教育階段的表現(xiàn)是，教育理論課程重過實(shí)踐課程，導(dǎo)致準(zhǔn)教師只是為考而學(xué)而不是為教而學(xué);在職后教育階段的表現(xiàn)是，“研究”重過“教學(xué)”，導(dǎo)致教師只是為發(fā)表而研究而不是為教學(xué)而研究。
建構(gòu)能力本位的教師教育課程觀和評(píng)價(jià)觀，就是教師教育的課程和評(píng)價(jià)都以核心技藝為中心。這意味著，教師教育課程不僅要強(qiáng)化實(shí)踐課程，而且理論課程也要緊緊圍繞實(shí)踐展開，指向教師的核心技藝。教師教育評(píng)價(jià)應(yīng)該以教師核心技藝為基準(zhǔn)，重點(diǎn)考查其“應(yīng)會(huì)”，而不是“應(yīng)知”。
四是強(qiáng)調(diào)“技進(jìn)乎道”
我國職前教師教育的基本思路是先理念，后技藝，試圖讓準(zhǔn)教師在還沒有足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下掌握科學(xué)概念，樹立先進(jìn)理念。這個(gè)思路，只能讓準(zhǔn)教師形成了“關(guān)于教育的觀念”而非“教育的觀念”。因?yàn)椋缍磐?，“思想、觀念不可能以觀念的形式從一個(gè)人傳給另一個(gè)人。當(dāng)一個(gè)人把觀念告訴別人時(shí)，對(duì)聽到的人來說，不再是觀念，而是另一個(gè)已知的事實(shí)?！?/p>
其實(shí)，正確的思路是先技藝，后理念，“技進(jìn)乎道”。技藝固然包含緘默知識(shí)，但也有可明言的規(guī)則，即技法。技藝學(xué)習(xí)要從技法開始。教師教育中的技法，如操作程序、教學(xué)方法、教學(xué)模式是教師教育的起點(diǎn)，是教師教育理念生成和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。所謂教學(xué)有法，指教學(xué)是有特定方法的，教師必須熟練掌握這些方法。
當(dāng)然，教學(xué)有法無定法。所謂無定法，基于維特根斯坦的視角，即對(duì)規(guī)則的使用本身無法還原為規(guī)則。換言之，教學(xué)本身雖有各種原則和方法，但是這些原則與方法在特定情景的具體運(yùn)用，卻無法還原為一定的原則與方法，必須借助教師的判斷力。
教師熟練掌握各種具體方法后，才能有更多時(shí)間與精力提升關(guān)注層次，這時(shí)就要推動(dòng)他們從對(duì)技法的關(guān)注提升到對(duì)藝術(shù)的關(guān)注，達(dá)到“技進(jìn)乎道”的境界。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇十四
無疑，我無法看得見青春，當(dāng)我冒失的想將輕盈的青春摟入懷中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)早已隱匿于我的內(nèi)心，我警覺到，我似乎正漫無目地的走在青春的光輝中尋找青春。而每個(gè)人都不滿足于沐浴在青春的光輝下，于是我便要尋找，就算耗盡整個(gè)青春，去尋找她為我準(zhǔn)備的最美麗而絕非飄渺的草原。
我要將我的靈魂融入與我靈魂極為相似的蒲公英種子中，范文寫作當(dāng)如歌曲般悠揚(yáng)的風(fēng)裹挾著撒滿余暉的花粉撥弄我潔白的細(xì)羽時(shí)，我蠢蠢欲動(dòng)了，我不能猶豫，我不敢猶豫，怕下一片黑幕再拉開，晨光穿透霧靄時(shí)就已是夏至。借著風(fēng)勢，我翩然起飛，因有大地證明，所以我無畏，何況身旁次弟飄飛的其余種子也在霧靄中依稀可見，于是我昂視湛藍(lán)的高空，想：這就是我的青春嗎?好美。
漸漸的，我淹沒進(jìn)了這湛藍(lán)的高空。
后來風(fēng)吹散了我所有的伙伴，我知道這遲早會(huì)發(fā)生的，因?yàn)閺囊黄痫w，我們就認(rèn)定了自己心中遠(yuǎn)方，我的這一路必然孤獨(dú)，當(dāng)風(fēng)愈刮得惡劣，在不斷的恐嚇我時(shí)，那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友啊，它們給我的鼓勵(lì)化為關(guān)鍵的動(dòng)力，我不因眼前的冰川火海而確鑿我心中的天地也是如此惡劣，當(dāng)我無力時(shí)，我努力將自己的身體浸入自己的心，盡管這段身到心的旅程很深、很幽長、我也決定要去。
我曾經(jīng)迷失在廣闊的海與群星之間，我所起飛過那刀山火海，和那風(fēng)牽云涌之地的渺小身影就化做一首深沉的斑駁史詩留給時(shí)間慢慢去欣賞吧。
以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于青年、精神、我們、法官、時(shí)代、青春、司法、自己等方面的內(nèi)容，覺得好就請（ctrl+d）收藏下。
度對(duì)體育精神的心得體會(huì)完整文檔篇十五
近日，中共中央政治局委員、中組部部長xx在全國組織部長會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要深入貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神，做好全方位培養(yǎng)引進(jìn)用好人才工作，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。人才興則民族興，人才強(qiáng)則國家強(qiáng)，著眼x正值長三角一體化發(fā)展、xx都市圈聯(lián)動(dòng)x城市圈發(fā)展、xx同城化發(fā)展等重大戰(zhàn)略機(jī)遇時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的追趕跨越發(fā)展就要切實(shí)把人才工作擺上重要議程，真正做到不唯地域引進(jìn)人才，不求所有留住人才，不拘一格用好人才。
要把引才育才相結(jié)合，圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大部署、重點(diǎn)任務(wù)和中心工作，培養(yǎng)打造一批本土創(chuàng)新型企業(yè)家，助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
人盡其才，構(gòu)建發(fā)揮才智的“好萊塢”。人既盡其才，則百事俱舉。用好用活一個(gè)人才，可以培養(yǎng)一支隊(duì)伍、帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)、發(fā)展一方事業(yè)，不惜重金引來人才，卻只指望人才聽我指揮、隨心利用，“策之不以其道”，最終只會(huì)限制了人才發(fā)揮才能，也限制了地方自身的發(fā)展。因此，在狠抓人才集聚的同時(shí)，更要認(rèn)真做好用好人才的工作，注重在實(shí)踐中鍛煉人、培養(yǎng)人，根據(jù)各類人才的不同特點(diǎn)，引導(dǎo)他們向農(nóng)村、向企業(yè)、向社區(qū)、向基層流動(dòng)，讓人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一線磨煉意志、陶冶情操、提升境界、增長才干，使各類人才的成長發(fā)展與產(chǎn)業(yè)開發(fā)、項(xiàng)目建設(shè)緊密結(jié)合起來，真正能夠?yàn)閤的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在生活上要多照顧，竭盡全力為他們解決各種實(shí)際問題，多辦實(shí)事，多辦好事；
在輿論上要多宣傳，大張旗鼓地宣傳優(yōu)秀人才干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡，表彰獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的人才，著力打造出識(shí)才用才的工作環(huán)境，引才聚才的政策環(huán)境，放權(quán)放活的改革環(huán)境，留才厚才的生活環(huán)境，愛才敬才的文化環(huán)境，真正使各類人才有用武之地而無后顧之憂，有苦練“內(nèi)功”的動(dòng)力而無應(yīng)付“內(nèi)耗”的壓力，有專心謀事的成就感而無分心謀人的疲憊感。
國以才立，政以才治，業(yè)以才興。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以xxx同志為核心的黨中央周圍，提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，全面開創(chuàng)x人才工作新局面，為全面建設(shè)現(xiàn)代化美好x提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保障！
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